小学控辍工作计划 第一篇

各地要坚持以xxx新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实xxx、省委省政府脱贫攻坚总体部署，对标对表脱贫攻坚目标任务，突出问题导向，强化责任落实，加强资源统筹，坚持精准施策，聚焦重点地区、重点人群、重点环节，立足当前、着眼长远，查漏补缺、攻坚克难，巩固控辍保学成果。确保除身体原因不具备学习条件外，贫困家庭义务教育阶段适龄儿童少年不失学辍学；确保全省九年义务教育巩固率不低于95%。各地要进一步完善健全义务教育有保障长效机制，持续用情、用心、用力，常态化抓好控辍保学工作，阻断贫困代际传递，为实现美丽乡村建设目标奠定坚实基础。【牵头单位：

各级政府， 责任单位：

各级教育、 扶贫、 xxx、 发展改革、 民宗、 公安、 民政、 司法、 财政、 人力资源社会保障、 卫生健康、 残联部门】二、 完善联动机制， 筑牢防止失学辍学防火墙。

各级政府要将控辍保学工作作为打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会的重大任务，务必高度重视，切实加强组织领导。建立控辍保学工作共商共治机制，由省教育厅牵头不定期组织召开十二部门联席会议，研究制定义务教育控辍保学工作目标和任务，适时组织实施控辍保学日常监督检查和专项治理工作，协调解决控辍保学工作中出现的有关问题。市州政府全面负责域内义务教育控辍保学工作，压实控辍保学目标责任，合理配置教育资源，促进城乡之间、区域之间、学校之间义务教育优质均衡发展，为各适龄儿童少年接受平等优质的义务教育提供保障。县区政府要履行控辍保学主体责任，帮助适龄儿童少年解决接受义务教育中存在的困难。组织教育、扶贫、xxx、发展改革、民宗、公安、民政、司法、财政、人力资源社会保障、卫生健康等部门，以及共青团、妇联、残联、红十字会等社会团体，建立联控联保机制，充分发挥各自职能作用，有效防止失学辍学。乡镇政府（街道办事处）要全面掌握辖区内适龄儿童少年情况，督促适龄儿童少年的法定监护人依法送其入学并完成义务教育。村（居）民委员会要积极配合乡镇政府（街道办事处）做好义务教育阶段适龄儿童少年入学、保学工作，发现到龄未入学或中途辍学的儿童少年，积极督促入学，并及时报告乡镇政府（街道办事处），充分发挥乡镇政府（街道办事处）劝返主力军作用。【牵头单位：

各级政府， 责任单位：

各级教育、 扶贫、 xxx、 发展改革、 民宗、 公安、 民政、 司法、 财政、 人力资源社会保障、 卫生健康、 残联部门】三、 落实资助政策， 防止因家庭贫困失学辍学。

各地要将符合条件的贫困人口全部纳入社会救助范围，健全应助尽助救助机制。全面落实国家义务教育“两免一补”和我省十五年教育资助政策，对建档立卡贫困户子女，制定“一生一案”资助方案。对接贫困人口档案，将新增贫困家庭适龄子女及时纳入教育资助范围，落实好相关教育资助政策，确保应助尽助。相关部门和学校要加大教育资助政策宣传力度，做到家喻户晓、深入人心。深入实施贫困地区农村义务教育学生营养改善计划，切实改善学生营养健康状况。对符合条件的劝返复学适龄儿童少年，要落实救助政策措施，保障必要的生活条件和教育13万方数据

2020 年第 11 期政策导航条件，促进学生顺利完成九年义务教育。对农村留守儿童、残疾儿童要建立专门档案和信息台账，掌握家庭情况、监护情况、就学情况、行为情况等信息，落实好国家资助政策，确保他们不因贫困等原因失学辍学。【牵头单位：

各级民政部门， 责任单位：

各级教育、 扶贫、财政、 残联部门】四、 压实家庭责任， 防止因失职失责失学辍学。

各地要通过各种途径，加强对《xxx义务教育法》《xxx未成年人保护法》《xxx民法典》等法律法规的宣传教育，切实增强人民群众的法律意识，引导广大群众尊重和保护适龄儿童少年依法接受义务教育的权利，坚决禁止各种违法违规导致的失学辍学现象。要综合运用法律、行政、经济、情感等手段，结合实际，制定操作性强、有理有力、有震慑作用的规章制度，确保监护人履行送子女入学的法定职责，使送子女入学成为自觉行动，保护未成年人受教育权利。对无正当理由不送适龄儿童少年按时入学接受义务教育或造成中途辍学的学生法定监护人，由乡镇政府（街道办事处）予以批评教育，并责令限期改正；逾期不改的，司法部门依法发放相关法律文书，敦促其履行法律责任；情节严重或构成犯罪的，依法追究责任。认真排查并严厉查处社会培训等机构替代义务教育的非法办学行为。鼓励各地依照法律法规规定，结合实际完善运用法律手段做好劝返复学的工作举措，切实提高依法控辍工作水平。【牵头单位：

各级政府， 责任单位：

各级教育、 公安、 民政、 司法部门】五、 加强用工监管， 防止因务工务农失学辍学。

各地要推动《xxx劳动法》《xxx未成年人保护法》等法律法规宣传常态化，增强用人单位的法律意识，不招收未满十六周岁的未成年人。各地公安、人力资源社会保障部门要通过各种执法检查活动严厉打击使用童工违法犯罪行为，重点检查餐饮、宾馆、商店、个体工商户等用人单位招用不满十六周岁未成年人的问题，并列入企业年检范围。各地教育、公安、人力资源社会保障部门要建立劝返协作机制，及时相互通报失学辍学学生外出打工信息。教育部门发现外出打工的未满十六周岁失学辍学学生，要会同务工地教育部门做好劝返复学工作，并及时向务工地公安、人力资源社会保障部门通报，由务工地公安、人力资源社会保障部门依法依规查处；公安、人力资源社会保障部门依法查处使用童工违法犯罪行为时，要将童工信息通报给当地教育部门，并由当地教育部门通报给其户籍地教育部门。各地乡（镇）人民政府（街道办事处）要加强对本辖区内外出流动人员的管理，对辖区内义务教育阶段适龄儿童少年建档造册，实行动态管理。要掌握每一位因人员流动转出学生的入学去向和实际就读情况，避免因人员流动引起的失学辍学。要依法依规对允许子女失学辍学打工的父母或其他监护人进行批评教育。【牵头单位：

各级政府， 责任单位：

各级教育、 公安、 民政、 司法、 人力资源社会保障部门】六、 严格寺院管理， 防止因入寺造成失学辍学。

国家实行教育与宗教相分离，各地要严格落实宪法和法律相关规定，严禁利用宗教妨碍国家教育制度的实施，坚决防止适龄儿童少年因信教而失学辍学。各地xxx、民宗部门要切实加强对宗教界的教育引导，积极宣传宪法和法律有关规定，讲清适龄儿童少年接受义务教育的重要意义，禁止强迫适龄儿童少年信仰宗教或者因信教而失学辍学，争取宗教界的配合和支持。对因信教而失学辍学的适龄儿童少年，各地教育部门要会同xxx、民宗等部门依法依规做好劝返复学工作，妥善安排其入学接受义务教育。县级人民政府每年组织xxx、教育、民宗等部门，按照县不漏寺、寺不漏人的原则，在春、秋开学季，对寺院接收义务教育阶段适龄儿童少年入寺情况进行全面检查，发现违法接收义务教育阶段儿童少年入寺的，采取严厉措施进行整顿，并依法依规追究属地党委政府、寺院负责人及相关责任人的责任。【牵头单位：

各级政府， 责任单位：

各级xxx、 民宗、 教育、 公安、 司法部门】七、 关注早婚问题， 防止因早婚早育失学辍学。

各地民政部门要通过各种途径积极宣传健康文明的婚姻观念和早婚早育的危害性，引导适龄青年依法办理婚姻登记，加大对未成年人违法婚姻的治理力度，坚决防止未成年人早婚早育的现象。严禁利用传统风俗、家族或宗教仪式为未成年人证明婚姻关系或变相鼓励未成年人早婚早育；对造成义务教育阶段适龄儿童少年早婚早育的，各地要依法依规对父母或其他监护人等相关责任人员给予批评教育、行政处罚，情节严重的追究法律责任。各地应从实际出发，积极做好因早婚早育而失学辍学适龄儿童少年的劝返复学工作，给予特殊关爱，保障接受义务教育。【牵头单位：

各级民政部门， 责任单位：

各级教育、 统14万方数据

2020 年第 11 期政策导航战、 民宗、 公安、 司法部门】八、 关注特殊教育， 防止因身体残疾失学辍学。

小学控辍工作计划 第二篇

班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。新学期我将继续担任九(1)班班主任。在过去的两年里，我们班级团结一致，奋发拼搏，取得了比较好的成绩，连续在年级的各项评比中都名列前茅。别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着很多的不足和缺点。例如，她的课间纪律、自习课纪律不够良好，部分学生自律性不够，还有部分学生成绩还有待于进一步提高，很多方面还需要进一步完善。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。

记得有场优秀班主任经验报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品;班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生;班主任无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“扭转乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。

一、指导思想

1、转变教育观念，健全学生人格

学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。

2、换位思考，正确引导

学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。

事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。

3、拿起表扬的武器

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。

4、注意加强对后进生的教育工作

后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。

5、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系

家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。

6、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围

以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、黑板报为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而热爱我们的班级，热爱我们的学校。

同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。

二、班级管理的具体措施：

1、科学管理：结合《中学生守则》、《中学生一日常规》、《未成年人保护法》等法律法规的精神，结合雕庄中学文明班级评比办法，拟定九(1)班班级公约、关于九(1)班班级管理工作的补充规定等，利用《九(1)班班级量化管理细则》进行杠杆调节，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。

⑴开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。

⑵制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、督促小组。

⑶加强学生的自我教育。

2、民主管理：充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权交给学生。

⑴班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班委共同探讨，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。

⑵班委建设：开学初，本着“公开、公平、公正”的原则，采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，不能带领同学进行学习的进行批评教育。

⑶量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以一定的奖励，对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分。

3、以中考为目标，加强班风学风建设

(1)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。

(2)加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。

(3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

(4)树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培养学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。

(5)注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。

(6)开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。

我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。

小学控辍工作计划 第三篇

为认真贯彻落实《xx 市司法局关于开展预防早婚早育和控辍保学普法工作措施的通知》精神，xx 局强化控辍保学普法宣传体制机制建设，采取一系列过硬措施，确保控辍保学普法宣传目标任务落实到位。

一是强化安排部署。xx 局区召开了控辍保学普法宣传工作推进会，重点安排部署辖区司法所控辍保学摸底核查及引导劝返工作。进一步明确了各乡镇、街道司法所控辍保学普法宣传工作责任，对控辍保学普法宣传工作进行了全面安排部署。

二是夯实控辍责任。建立健全乡镇、街道司法所干部按照区司法局要求夯实控辍保学普法宣传工作责任：司法所与学校、学校与教师、教师与家长之间签订控辍保学普法宣传责任书。

三是实行动态监测。充分发挥司法行政工作作用，建立普法宣传教育与控辍保学动态监测机制。把农村和流动人口相对集中地区作为控辍保学普法宣传的重点区域，把小升初、初二学段等作为控辍保学普法宣传的重点学段，把留守儿童、进城务工人员随迁子女、学习困难学生等作为控辍保学普法宣传的重点群体。

— 2 — 四是加大教育宣传。实行学校学期放假和开学前辖区内学校均开展形式多样的控辍保学法律法规宣传教育活动，广泛宣传《义务教育法》《未成年人保护法》，强化广大家长依法送子女入学的理念，增强法律法规的意识，让家长、学生明白接受义务教育是一种守法行为，使送子女入学真正成为全社会的自觉行为，使控辍保学普法宣传工作步入法制化轨道。

五是强化督导考核。xx 局将控辍保学普法宣传工作纳入司法局对各乡镇、街道司法所绩效考评的重要内容，局政工科及普法依法治理股按照《通知》要求对各司法所的控辍保学普法宣传工作进行监督检查，实行控辍保学普法宣传工作督导检查结果公告、限期整改和责任追究制度，对控辍保学普法宣传工作不到位的司法所，建立控辍保学普法宣传工作约谈制度，确保控辍保学普法宣传工作指标任务精准完成。

Xx 局 2019 年 11 月 12 日

小学控辍工作计划 第四篇

广元市利州区民族小学

2010年-2011年控辍保学工作计划

一、指导思想：

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划。

二、工作目标：

在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。使在校学生的巩固率达到100%，切实完成上级交给的控辍保学任务。

三、工作重点：

（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

（二）实行“三包一挂”，进行全员管理。

（三）强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学，落实“三必三选”，做到授课分必授和选授，作业分必做和选做，考试分必考和选考，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对学生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的处理规定，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。

（四）建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法： 我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

三、主要措施

摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。具体要求是： ㈠、依法控辍：

1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

2、我校根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、９月有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

４、学校与学生监护人签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。 ５、要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。

㈡、管理控辍

1、我校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态。

二○一○年九月三日

小学控辍工作计划 第五篇

控辍保学 石头镇中心小学

读书改变未来

读书改变命运

控辍保学

控辍保学”：就是控制学生辍学，加大治理辍学工作力度，保证适龄儿童和少年完成九年义务教育，提高“普九”的质量和水平。

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

控辍保学 控辍保学领导机构、制度建设、人员安排、工作机制、责任落实等。控辍保学督查问责机制，对州上制定下发的控辍保学工作文件的贯彻落实情况。

控辍保学  开展动员劝返失辍学生入学工作的安排及成效，乡镇党委政府、学校与村级（社区）组织联系衔接机制及责任落实情况。学校改进教育教学方法，预防学生流失的措施办法。

控辍保学 学籍管理及逐年跟踪核查核实情况，尤其是一年级按期入学、从教学点向村完小或中心校移动、小学到初中过渡等关键节点的控辍保学工作及在校学生变化情况。

小学控辍工作计划 第六篇

一、指导思想

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高教育质量，办人民满意教育，我校特制定控辍保学工作计划。

二、工作目标

在本学期中，我校将进一步加大管理工作力度，要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。使在校学生的巩固率达到100%，切实完成上级交给的控辍保学任务。

三、工作重点

（一）成立以校长为组长的控辍保学工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

（二）实行“三包一挂”，进行全员管理。

（三）强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。

第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困学生给予资助，让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织总务处人员定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的处理规定，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。

（四）建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：

我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访

一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，分管领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

四、主要措施 摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。

具体要求是：

（一）依法控辍 1．要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

2．我校根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3．９月有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

４．学校与学生监护人签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

５．要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。

（二）管理控辍 1．我校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，

学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。

2．进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

3．为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态。

五、月份工作安排 九月份 1、建立控辍领导小组。

2、制定控辍工作计划。

3、签订控辍责任状。

4、组织控辍月活动。

十月份 1、《义务教育法》宣传活动。

2、学困生帮扶活动。

十一月份 1、留守学生帮扶活动。

2、家访活动。

十二月份 1、 我最喜欢的老师评选活动。

2、 召开“控辍保学工作经验交流会”。

二〇二二年一月份 1、控辍保学学期考核工作 2、控辍保学工作总结。

小学控辍工作计划 第七篇

2022 年第一季度，我局在县委、县政府的正确领导和市教育局指导下，紧紧围绕“做好疫情防控和安全生产常态化、稳步推进教育教学工作、促进教育和谐发展”这一主题，以办好人民满意的教育为目标，基本形成了“基础教育更加巩固，均衡教育优质发展、高中教育更加提升”的良好发展格局。进一步增强教育为经济社会发展服务的能力，推动我县教育事业在新的起点上更好更快的发展。

一、常规工作有序开展 我局把常规工作和重点工作进行有机结合，按照常规工作非常抓的思路，各项工作全面展开并有序推进。

（一）加强党建引领导工作。一是统筹完成教育系统关于开展组织生活会的方案，并指导学校开展组织生活会及民主评议党员工作；组织完成 XXX 县教育系统党史学习教育总结会相关材料；做好好教育工委书记抓基层党建、意识形态、党风廉政述职工作；推荐教育系统出席党的xxx代表人选相关工作。二是积极各组织开展春节慰问等相关工作，共慰问困难党员、教职工 XX 人。三是组织完成 2021 年发展党员材料初审，加强组织各学校教职工进行“学习强国”学习和第一季度数据统计报送工作；做好政府督导党建“两个覆盖率”的相关工作好及材料收集；四是积极配合上级投入疫情防控工作及参加志愿者活动。印发《XXX 县教育系统开展 2022 年学雷锋志愿活动方案》，组织各学校开展“雷锋月”活动和“植树节”活动，加强学生服务意识教育。五是加强党政廉风警

示教育。完成 XXX 年元旦春节期间正风肃纪工作。转发上级案例通报 XX 次，发送廉政信息提醒 XX 次，组织观看廉政警示教育片 XX 次，开展专项督查 XX 次，办结信访投诉件 8 件。

（二）扎实做好学校复学复课准备。落实各学校督学到校指导、检查学校开学准备工作，抓严抓实各项开学准备工作，全面排查学校各项开学条件保障，做好校舍安全隐患排查和鉴定工作，确保教学、生活设施设备及饮食、住宿、水电等各项后勤保障落实到位，为学校复学复课创造条件。

（三）开展 2022 年寒暑期间控辍保学专项行动。2022 年 X 月 XX 日下发《XX县 2022 年寒假期间控辍保学专项行动工作方案》，组织教师对重点监测对象开展控辍保学大家访工作。经统计，本次全县义务教育学校专项行动家访对象总数 XXXX 人，实际入户家访学生总数为 XXX 人（其中中学为 XXX 人，小学为 XXX人），实际家访占家访总数为 XX％，参与家访教职工为 XXX 人。通过本次专项行动，有效防止了思想波动大的学生有辍学倾向的苗头，保障了家庭贫困的学生有学上，上得起学。

（四）统筹协调好全县学校复学复课工作。建立与疫情防控相适用的常态化保障机制，全县第一批初三、高三 X 月 X 日开学共 XXX 个班 XXX 人开学，第二批高一、高二，初一、初二和所有小学和幼儿园 X 月 X 日开学共涉及 XXX 个班，36915 人。

（五）加强做好学生营养餐工作。在“爱心营养餐、情暖千万家”口号指引下，积极开展农村义务教育学生营养改善计划和学校大宗食材配送工作。及时划拨学生营养膳食资金。一季度共下拨 2022 年全年农村义务教育营养改善资

金 XXX 万元，惠及全县 XX 所中小学、村完小，共惠及 XXX 名学生。

（六）落实教育综合督导工作。组织 XX 名教育综合督导组成员和 XXX 名学校挂牌责任督学对全市中小学幼儿园疫情防控、校园安全、“双减”等工作情况进行全覆盖专项督导，自疫情防控复工复学以来对全县中小学校（幼儿园）疫情防控工作情况开展 XX 轮全覆盖专项督导，共列出督导问题清单 XXX 条，为保障 XXX 县教育系统师生健康安全提供了有力保障。

二、重点工作常态化推进 （一）常态化抓好校园疫情防控工作。制定方案。草拟《XXX 县 2022 年春季学期学校错时开学学生错峰返校工作方案》《XXX 县全县学校师生春季入学核酸检测工作方案》《XXX 县学校疫情防控应急预案》报县疫情防控指挥部印发，草拟《XXX 县 2022 年春季学期中小学（幼儿园）复学复课工作方案》报县人民政府印发，配合卫健局做好《XXX 县 2022 年冬春季托幼机构和学校疫情防控专项监督检查工作方案》（田卫法监〔2022〕1 号）检查工作，草拟《关于做好学校疫情防控的紧急通知》等，全面落实新冠肺炎疫情常态化防控工作要求，收集好防控工作台账，指导全县 XXX 所中小学校（幼儿园）落实防控措施，与有关部门沟通协调，切实开展疾病防控知识宣传教育，统筹做好疫情防控和处置工作，切实加强 XXX 县教育系统疫情防控工作，保护广大师生的生命安全。

（二）坚持不懈抓好校园安全工作。做好各种安全督导。开学前后，组织教育综合督导和责任督学，到全县各级各类学校开展安全工作检查；积极组织各学校在安全教育平台参与学习 2022 年中小学生（幼儿）“春季开学安全第一课”专题活动；指导各学校完成学生平安险的投保工作，实现百分之百投保率。

加强安全排查。重点排查三敏感、个人极端案件事件跟踪工作。主要针对校园周边精神不正常人员、有越级信访人员、在建工程民工因承接工程老板拖欠工资引发上访农民工群体、进县城学校上学难上访诉求家长等排查跟踪。

小学控辍工作计划 第八篇

控辍转差工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍转差领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍转差工作的意义和重要性。从而使我对控辍转差工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。为了抓好我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。

2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

3、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

4、实行经常家访的措施。以往在教师工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了教师和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

三、配合学校各种活动，促进学困生的转变。

1、学困生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作，故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

2、为了控辍，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

四、开展“看谁进步大”评比活动。

每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。

小学控辍工作计划 第九篇

一、围绕“党的领导”核心，开创新局面。

围绕“党的领导”，继续推进学校“党徽引领育人路”党建品牌建设。

（一）强化思想政治建设。全面贯彻党的教育方针，将xxx新时代中国特色社会主义思想和xxx关于教育的重要论述列入干部教师培训的必修课程，作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容。坚持理论联系实际，全面落实上级重大决策部署，深化教育体育综合改革，高质量编制第六中学三年发展规划。继续深入学习贯彻xxxxxx关于疫情防控的重要指示精神，做到防控、教学两不误。

（二）提升学校党建质量。巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。加强意识形态教育，积极探索“党建联盟体”工作机制，深化“三联建”内涵。深化学校“文明实践站”建设，上好“爱新区，让新区更美好” 主题党日活动及专题党课；开好“燃烧激情、建功新区”主题实践活动；做好“党员风采

（三）高起点谋划精神文明建设。把文明校园创建作为推进学校发展的重要动力，凝聚人心、鼓舞士气。推进漠视侵害群众利益专项整治工作长效机制建设；推进警示教育常态化制度化。全力以赴做好控辍保学工作，落实学生资助政策，提高资助精准化水平，让每一个家庭经济困难学生受助且有尊严，全力打赢教育脱贫攻坚战。

（四）完善学校制度建设。完善现代学校制度，坚持依法办学、依法执教、规范行为。落实教育部《义务教育学校管理标准 (试行)》，严格执行《教育部减负 30 条》《江西省规范办学行为 40 条》《赣州市中小学校管理办法》，科学规划学校发展。深化薪酬制度和“三定一聘”工作改革；健全校长负责制；实行校长办公会议制度、教职工代表大会和教工委员会制度；建立健全校务委员会制度；完善教师考核制度；完善学校法律顾问制度、校务公开制度；设立校长信箱、举报箱等，畅通沟通渠道；结合校园改扩建，加大校园文化建设工作领导力度，谋划校园文化的育人功能，丰富学校服务品牌内涵。

二、坚持教师发展学校理念，形成新动力。

教师是教育教学第一生产力，学校发展依靠全体干部教师凝心聚力的拼搏与付出，打造一支过硬的教师队伍，是促进学校发展的核心工作。

（一）加强德育队伍建设

1.坚持“五育并举”的育人导向，健全德育管理育人体系。充分发挥学生发展中心和校团委的德育主阵地作用，打造积极向上、文明有序、开放包容的校园风气。

2.加强班主任队伍建设，把制度治班、文化治班融入日常班级管理中，提升班主任队伍的专业化水平。完善优秀班主任培养考评机制，落实德育工作队伍培训和班主任例会制度。

3.贯彻全员育人德育理念，把课堂作为德育的主渠道，结合各学科核心素养，加强对学生的核心价值观教育。开齐开全国家规定的德智体美劳全部基础性课程，把劳动教育纳入人才培养全过程，将课程开设与主题活动相结合，培养中学生的劳动技能、劳动价值观和劳动精神，开展项目式劳动研究性学习。使“五育”课程融合，形成育人合力。

4.重点加强和改进思政课建设，构建德育队伍、德育课程、德育活动、德育实践协同推进的思政德育工作体系。深化海洋教育，丰富科技教育，注重国防教育和国家安全教育，抓好绿色环保教育、垃圾分类教育。

（二）提升干部管理水平 赋能中层，打造高效务实的干部队伍，实行年级负责制、项目负责制和学科分管制，优化管理生态与效能。突出问题导向，围绕学期工作重点和学校高质量发展需要，深入一线调研，结合工作实际，加强政策研究，不断提升干部管理能力。

（三）加强教师队伍建设

1.深化师德师风建设。全面落实国家、省、市《关于全面深化新时代教师队伍建设的有关要求》，提升教师思想政治素质，强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。认真落实《治理在职教师有偿辅导等师德失范行为的实施意见》，建立师德建设负面清单制度，健全师德考核档案。根据江西省教育厅《关于继续开展“树师德、正师风”教师有偿补课专项治理活动的通知》要求，以 9 月份师德活动月为契机，深入开展“树师德、正师风”系列活动，评选“燃烧激情、建功新区”十佳师德标兵，组织教师签订《拒绝有偿补课承诺书》，在全校教师中进行排查，组织学生进行问卷调查，公布投诉电话等，杜绝有偿家教 2.完善教师专业发展体系。要立足校本培训，坚持师德与师能同建原则，坚持专业与特长相结合的原则，坚持专家引路原则，提高教师专业发展的针对性、时效性。在师德、教学、科研三个领域分别培养 30%、20%、5%的校、区、市级骨干教师。

（1）加大教师培训力度，提高精准培训质量。以打造“智慧校园”为契机，强化校本培训，适时开展“学课标、说课标”比赛，进行“选题、编题、组题”校内交流研讨活动。坚持“按需培训”，加强新教师三年成长周期培训实效性研究，加大新进教师岗前培训力度。缩短青年教师的教育教学成长期。

（2）建立健全骨干教师培养制度。实施名师工程，促进教师专业发展。实施青蓝工程、骨干教师培养工程，建立

校级名师工作室，扎实开展“青年教师读书班”活动，加速教师素养提升。

三、立足“立德树人”根本，再创新优势。

坚持立德树人根本任务，坚持“教育以人为本，育人以德为先”的原则，扎实落实《中小学德育工作指南》和《江西省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，强调习惯养成，贯穿立德修身，使师生明大德、守功德、严私德，推进德育综合改革。提升我校“自主绽放梦想”的德育品牌内涵。

（一）突出活动育人功能 1.开展好每月的主题实践活动。充分发挥“蒲公英爱心社”的作用，本学期每月组织一次志愿者服务活动；8 月份召开初一新生入学课程及国防知识教育夏令营； 9 月份常规教育月活动，加大学生会管理力度，严格落实校园处分规定，严防校园欺凌；举行“学宪法、讲宪法”演讲比赛；举行校园运动会系列单项比赛；举行迎国庆“童心向党，歌唱祖国”云上拉歌活动、“我和我的祖国”手抄报比赛；“迎国庆”美术书法比赛；10 月份举办第八届国际文化节系列活动、 “十个一”班级合唱比赛、跑操比赛；11 月份举行校长杯足球比赛、科技创客比赛；开展七、八年级研学旅行活动；12 月份参加区长杯足球比赛；校园小歌手大赛、迎元旦书画比赛；举行第七届校园读书节活动，深入落实教育部《关于完善中华优秀传统文化教育指导纲要》有关要求。结合重阳节、中秋节、春节等传统节日对学生进行传统文化及各种有效的德育主题教育，推进中华优秀传统文化进校园活动；2023 年 1

月份，组织班级拔河和跳绳比赛；指导学生寒假期间参加社区服务与社会实践活动。

2.搞好垃圾分类回收，创建“节约型校园”；通过法制讲座、主题班会、反xxx、反暴恐黑恶、反校园欺凌等活动，提高学生明辨是非的能力。普及推广科技活动，做到全员参与。

3.继续深入推进“十个一”项目行动计划，推进社会课堂活动制度化、规范化和经常化，深入推进研学旅行活动、志愿服务活动。

4.统筹规划、一体推进德育工作与共青团、少先队工作融合，健全团队衔接机制，强化团队阵地建设，加强入团仪式教育。

（二）完善习惯养成机制 1.完善习惯养成梯级目标体系和习惯养成评价机制。制定完善小初高衔接和各年段之间的衔接。初一抓好习惯养成，抓“双基”落实；初二抓自主学习及后进生转化；初三抓理想目标及学习能力提升。

2.重视对学生非学业内容的评价。坚持以学生为主体、以学生发展为根本的“生本教育”理念，面向全体学生，促进学生全面发展，为体育、艺术、科技创新、学科竞赛、劳动实践等特长生提供发展条件，完善《学生综合素质评价手册》。

四、提升教育教学质量，再上新台阶。

充分利用智慧课堂平台，加强“高品质课堂”建设。加

快全员育人导师制实施进程，落实“一生一策，精准帮扶”制度。成立智慧教育研究中心，推进教学从单打独斗向融合教学转变。实行项目管理，全员培训，在“课程教学、资源开发、课程整合、提质增效”等方面先行先试。

（一）细化常规管理，推进课堂教学改革 1.定期召开学校层面的教学质量分析会，做好三个年级的教学质量分析，制定新学期教育教学质量提升的具体措施；组织好各类交流课（骨干教师示范课、青年教师汇报课、校内交流课、智慧课堂展示课、一师一优课）活动。

2.加大教学常规检查力度，启用钉钉常规教学巡课功能，加强对课堂教学的监控；继续打造“自主互助”学习型课堂，引导学生制定三期发展目标（远期、中期、近期），激发学生内在学习动机，提高教育教学质量。

3.继续实行领导挂学科制度；健全教研组、备课组工作制度，完善集体备课工作流程，落实“一核四层四翼”“五育并举”评价体系对教学的导向作用，强化教学规范。本学期，要重点加强薄弱学科的教学研讨，加大对后 30%、后 10%学生的帮辅力度，结合第八教研联合体活动，各教研组要制定并完善有效措施，力争缩小差距。

（二）优化教科研工作，实施科研兴校工程 1.继续发挥课题引领作用，做好市级课题《开设国际理解教育课程的实验研究》《初中物理教学中实施自主—探究式实验研究》和校级课题的研究，力争 1—2 年内结题，及时推广优秀科研成果。

2.关注学生个体差异，扎实推进分层教学。规范办学行为。深入研究分层教学最佳策略，加强各科学法指导，提升学生专注力和学习效率；不得以任何形式给家长布置作业；结合家长反馈信息，跟进指导，切实减轻学生课业负担。

3.加强小初高一体化衔接教学研究，统筹规划一体化衔接课程安排；加强实验教学，特别是分组实验教学研究。

4.倡导“全学科阅读”，扎实落实《赣州市十个一项目工程计划》相关读写活动要求，由原先语文的文字性文本为重点的阅读活动向实用类、信息类文本兼容，加大各学科阅读指导，提高学生阅读素养，从而促进学生综合素养提升。

（三）优化课程结构，落实“三级课程”管理体系 全面落实国家课程方案，充分挖掘学校课程潜力，开发校本课程和选修课程，形成完备的、既能体现基础性又能针对不同学生发展需要的具有学校特色的多元化课程体系。认真落实“三级课程”管理体系，开齐开足国家课程、地方课程，整合学校、社区教育资源，优化校本课程，使 85%的学生具有基本的学科知识结构和学科思维能力，100%的孩子参与校本课程的选课走班，提升综合素养。

（四）推进智慧校园创建，加快学校信息化建设进程 1.积极推进智慧校园的创建工作。落实《赣州蓉江新区第一期智慧教育三年行动计划（2022-2022 年）》，强化信息化应用技能全员培训，完成学校标准化高清升级改造工程，初一年级实现智慧课堂应用全覆盖。推进 VR 教室建设。

2.积极响应教育体育局以考促训、以赛促用、以赛促学

的教师信息素养提升模式，参加上级组织的相关优质课比赛、智慧课堂典型课例征集等活动。使全校 90%以上的科任教师（初一任课教师 100%）能将信息技术与各科教学整合；规范信息技术学科教学，开齐开好信息技术学科课程，推进程序设计、人工智能等课程进校园；创新信息化竞赛方式，全面提升师生信息素养。

五、深化国际理解教育内涵，再创新特色。

学校将继续秉承“赣州市国际理解教育示范校”的标准要求，加强国际理解教育研究，深化国际理解教育内涵，力争教育国际化水平再上新台阶。

（一）以课堂为主阵地，优化英语教学特色课程；开设第二外语课程，建立外籍学生成长伙伴制；建立双语宣传阵地；选拔模联社团成员，开好“模联”课程等，积极准备参加江西省“模联”峰会，突出外语教学特色。

（二）以《开设国际理解教育课程的实验研究》课题为抓手，依托“学习强国”平台，深挖国际理解教育内涵。修改并完善学校课程的师生评价制度并加以实施，全面推进学校特色发展。

（三）结合第八届国际文化节主题活动，举办系列英语书写大赛、英语歌曲大赛、英语短剧、英语演讲、对外交流等各类特色英语活动；依托中国石油大学、江西科技大学、赣州理工大学、赣州职业技术学院等综合实践活动基地，加强与各国留学生的交流，为学生未来发展奠基。

六、打造平安校园，再添新举措。

进一步健全完善校园安全管理体系，努力实现校园安全工作规范化、制度化，思虑周全，提前预案，保证校园扩建安全稳定；加大对安保人员的安全培训力度，加大对全校干部、教师、学生、施工人员的培训力度，不断完善相关方案，确保校园安全稳定。

（一）强化人防、技防，加大对校园周边安全情况的巡视，确保师生和学校财产安全，打造平安校园。

（二）强化校园文化育人功能，严格禁止商业广告、商业活动进校园。组织好国家应急救护员、第一响应人安全知识培训。推进消防隐患三年整改计划，加强学校实验室危化品、饮食安全、校车管理。严格落实全员岗位责任制,健全舆情应急机制，提高舆情处置能力。

（三）加强对特殊学生的教育管理，注意因材施教区别对待，增强管理实效。严禁校园欺凌；加强学校反恐防范工作，确保班级稳定，学校平安。本学期继续严格执行“222”逃生演练模式，搞好常规主题应急演练活动；举行扫黑除恶、预防校园欺凌教育及管制刀具排查活动；举行防溺水安全专题教育；进行寒假前安全法制教育。

（四）坚持校园疫情防控工作常态化。认真落实各级政府和主管部...

小学控辍工作计划 第十篇

为保证适龄儿童少年依法接受九年义务教育, , 在控辍保学工作上实行了 “ 四坚持”控辍方针、制定长效机制, , 确保“控辍保学”一个都不少。控辍保学工作方案为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，为了进一步 贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实上级关于控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，我们特定以下控辍保学工作方案。

我校以“社会主义核心价值观”的重要思想来指导，认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不 动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。

一、明确控辍保学工作的指导思想：

加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普十五”质量和水平，巩固“普十五”成果。

二、明确工作目标：

我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。治理义务教育阶段学生辍学，是《xxx义务教育法》的要求，是培养未

来社 会合格公民、建设社会主义和谐社会需要。

三、工作措施：

（一）成立以校长为组长的依法控辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位领导成员和班主任的工作态度、工作表现、工作成绩，并与其考核相联系。

控辍工作领导小组：

（校长、书记）

副组长：各班班主任

员：全体教师

（二）建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校本着“谁主管，谁负责”的原则，要严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责 任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持每月召开一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点学生每月家访一次，学校领导每月检查一次帮“重点学生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

（三）强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：

第一，根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。本学年，我校进一步加强了音、体、美、自然、电脑等课程的管 理与监督，对学生进行心灵疏导，切实提高学生积极性，培养全面发展。

第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，加强学困生的对接辅导，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。

第三，关注留守儿童，严格按“减轻学生课业负担”的要求。努力采取切实措施，全面实施素质教育，激发学生的学习积极性，使学生乐学，杜绝了因厌学产生的辍学现象，同时加强对留守儿童的关注，定期家访制度，给予留守儿童长期关爱和温暖，全面提高了该校的教育教学质量。

第四，学校组织教师深入调查了解 学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；在节日期间对贫困生家访慰问，让他们感到学校的温暖，有学生的农户都要求送《控辍保学明白卡》。

第五，有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有

关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

第六，经常召开全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，继续实行“全员班主任制”，把控辍目标分解量化到每一位任课教师。为了准确掌 握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向学校汇报人员情况，学校也随时检查、量化评比。

第七，学校严格禁止有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。

第八，学校要求全体班主任，在控辍保学工作中，一定要坚持正面宣传教育，工作中充分体现了“以学生为本”的思想，通过与家长、学生谈心、开座谈会、致家长的一封信等形式达到动之以情、晓之以理，保证所有学生都能完成九年义务教育的意义，进一步树立起“对学生辍学未采取必要措施是违法，应当承担法律 责任”的观念；定期组织家长会，使家长明白“不送孩子读书是违法”的道理；组织学生学习法律知识，使广大少年儿童树立起“不依法接受义务教育是违法”的自我约束意识。

第九，开展“四留住”活动。即提高教师师德修养，用高尚师德留住学生；丰富校园文化，让多彩校园留住学生；深化课堂改革，让轻松课堂留住学生；加强班级建设，让温馨班级留住学生。

第十，建立学生辍学过错责任追究制度。凡属“控辍保学”工

作不到位、入学率不达标和有辍学学生的班级，要采取强有力措施，依法保障学生的学习权力。对没有采取必要措施，放任自流，造成学生辍学的； 或由于体罚或变相体罚学生，侮辱学生人格等造成学生辍学的责任教师，除了在全校进行通报批评外，取消当年的评优评先资格。

总之，学校要通过形式多样的活动，密切学校与家庭、社会的联系，让社会、家庭更了解了学校，让学校更了解了学生，为学生身心健康发展、素质的全面提高打下了良好的基础，为以后顺利地开展各项教学活动创造了良好的条件。创建“无辍学校”，实现“一个也不能少”的目标。

小学控辍工作计划 第十一篇

控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将积极采取各种措施，努力做好该工作，争取“一个也不少”。

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。为了我班的控辍工作，我将积极采取了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。

2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

3、认真做好班主任手册的资料记载。上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

4、实行经常家访的措施。学生请了病事假，我会在傍晚放学后，主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清许多障碍。

三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。

1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我会认真配合学校各项活动，每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

3、每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。

总之，面对小学毕业班的孩子，我一定会尽最大努力，保证一个也不少的让学生顺利完成初小的过度。

小学控辍工作计划 第十二篇

工作目标：

1.树立质量意识，通过落实“小组合作 团队竞赛”课堂教学模式，培养学生自主学习能力，提高课堂教学实效，从而提高教学质量，确保在本学期教研室组织的学科视导中保持前列。

2.加强《课标》的学习，更新教育教学理念；注重新教材的研究与实践，提高课堂教学水平。

3.进一步完善教学常规管理制度。落实“日常教学监控、集备研讨、课堂观测、菜单教研、主题研讨、教学展示、教学成果评选”等常规工作，实施制度化、规范化、精细化教学常规管理，加强教研组自主管理的培训指导。

4.课题研究引领教师成长。以“十三五”规划课题、课题及学校小课题研究为抓手，挖掘学科教学、教师成长中的典型经验，促进教师专业成长。

- 2 - 5.继续开展“青蓝工程”，发挥骨干教师的力量，提升青年教师业务能力。

6.以“学生综合素养能力培养”为核心，通过“小组合作”课堂教学模式、结合丰富多彩的学生活动，培养学生的自主学习能力、语言表达能力、团队的合作能力，提升学生的自信心。

7.信息技术助推教育教学发展。

重点工作：

1.力推“小组合作 团队竞赛”课堂教学模式研究上新台阶。

2.信息化建设助推教育教学：

（1）信息化建设促教育质量。引导教师制作教学微视频，研究微视频在教学各环节中的有效使用，并能针对待优生制作教学微视频，精准指导。如：指导学生预习、突破教学重难点、加强课后复习巩固等； （2）信息化建设促教学常规养成。利用教学微视频指导低年级做好学习常规。利用微视频指导课堂教学的小组合作。

（3）信息化建设促教师专业成长。利用多媒体教室播放名师课堂，引导教师进行观摩、学习；录制优课，组内进行观课、评课活动、自我反思；并通过实时回放进行课堂教学环节、教学模式的点评、整改。

小学控辍工作计划 第十三篇

0 2020 年控辍保学 实施 工作方案

为了进一步贯彻《义务教育法》、 《未成年人保护法》等法律法规，贯彻广西壮族自治区《关于进一步提高我区义务教育巩固率的工作方案》(桂政办 发[2011]95号)和〈灵山县义务教都享受、参与义务教育。根据我校实际，特制定以下控辍保学工作方案。

一、工作目标 将关爱留守儿童、关爱建档立卡贫困户的孩子和“三残儿童”作为教育教学管理工作的一项重要工作内容，确保每个适龄儿童均到校就读，确保“控辍保学”工作落到实处。

二、主要措施 （一）成立控辍保学工作领导小组。为了加强对控辍保学的领导，成立领导小组如下:

组长:邱积光(校长) 副组长:张晓娟(教导主任)

张小幸(副主任) 成员:苏小贤

农丽妃

黄桂洁

凌远萍

苏丰智

冯广聪

黄武菲

赖明华

李春红

卢善有

(二)加强对《义务教育法》的宣传和贯彻落实国家、自治区、市和县有关文件通知要求，将控辍保学工作作为开学工作重点。通过拉横额、贴标语以及广播、板报等形式深入开展宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，提高社会和家庭对保障适龄儿童少年依法接受义务教育的法律意识，营造全社会共同关注义务教育的浓厚氛围，同时认真组织广大教师学习贯彻国家、自治区、市和县教育工作会议精神。

(三)落实控辍保学责任制。严格贯彻落实国家、自治区、市和县级有关“控辍保学”文件精神，成立劝返工作领导小组，落实责任，实行“四包”机制，中心校成员包校，各小学领导包村、班主任包班、任课教师包人，并把防辍成效与学校领导、教师的绩效考核、班主任工作等次评定挂钩，切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位。

(四)办好教育，留住学生 1.重视对学生进行思想品德教育。切实开展系列的主题教育活动，重视组织开展“培育和践行社会主义核心价值观”、“观看每周一的升旗仪式”、“开学第一课”、 “增强法制观念， 服务全面深化改革”等主题教育活动，激发学生到校学习的兴趣。

2.大力加强各项常规管理工作。要认真组织对照《广

西壮族自治区义务教育学校常规管理规定(修订)》进行自查，重点检查规范进校书刊管理、抓好师德修养、健全学籍管理制度、规范学生编班、严格执行课程计划和课程标准、规范教学工作、改进和完善评价制度、加强思想品德教育、加强师生安全教育、抓好安全防范工作、抓好学校校园文化建设工作、加强学校财务管理等方面工作，认真整改学校常规管理存在的突出问题和薄弱环节，确保学校各方面工作顺利开展，并取得良好成效，为学生营造好的学生环境，使学生对学习、对学校感兴趣。

3.关注特殊群体，用温暖和鼓励留住学生。要把关爱留守儿童、关爱建档立卡贫困户的孩子和“三残儿童”作为教育教学管理工作的一项重要工作内容来抓实抓好。学校在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步，为此，我校要求各校建立留守儿童、建档立卡贫困户的孩子和“三残儿童”的档案，加强对特殊群体学生的帮扶工作，通过采用师生“面对面”、学生“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们字习成绩，对于无法正常到校学习的“三残儿童”，组织送教上门的方式对学生进行教育辅导工作，确保每个适龄儿童均到校就读或获得教育的机会。

(五)落实家访，加强家校联系。

开学初，学校领导、班主任、教师要积极下村家访，发动学生返校报名就读，并作好家访记录，特别在每年3 月份“防辍月”中，积极开展防辍宣传工作，确保巩固率。平时，重点对在班中学习，思想等相对落后的学生作为家访、辅导、关爱的重点对象，让学生感受到教师对他们的关心。通过召开家长会，加强家校联系，共同教育学生，确保学额巩固率。

(六)重视做好留守儿童的教育工作。

对在校学生进行摸底调研，建立留守儿童档案卡，全面了解留守儿童的情况，各校根据实际，落实对留守儿童的教育措施，妥善解决留守儿童的教育问题。

(七)严格学籍管理制度。

严把学额流失关。根据上级学籍管理要求，我校安排学籍管理员，科学管理学生学籍，切实做好学籍管理工作，按要求、按程序做好学生转出、转入工作，建立转出、转入学生档案。

(八) 落实考勤制度和报告制度。

每个班均要建立有学生点名册，并落实点名制度，检查学生到校情况，若发现学生不按时到校或不到校的，班主任或科任教师先通过电话访问，放学后再进行家访，了解学生不到的原因，劝其及时回校上课。学校还建立有校务日志，由值日教师每天记录各班学生到校情况，

当天汇报值日领导，加强对学生到情况的动态管理。

灵山县旧州镇塘寮小学 2020 年 2 月 17 日

小学控辍工作计划 第十四篇

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际工作情况，制定此工作计划。

一、指导思想

认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，使我校在校生巩固率要达到98%以上。

二、工作目标

根据我校的今年的实际情况，本学年全校各班的辍学率必须控制在2%以下。

三、主要措施

(一)以法控辍，综合治理

学校根据《义务教育法》制定《辍保学措施》，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

(二)以管控辍，措施保学

1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作，学校成立以校长为首的控辍工作领导小组：

组长：许芝英

副组长：余连和吴万斌黎明

组员：邓文炯蒙军黄顺权徐刚王应文许正英付胜金各班班主任

2、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“贫困生”、“学困生”底数，分类登记造册，继续实行“全员班主任制”，层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。

3、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向班主任汇报人员情况，学校也随时检查、量化评比。

4、为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师年终考核加 10分，不能完成控辍保学目标，则该班的每位任课教师扣 10分。

5、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过4%的班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班级。

(三)以质控辍，兴趣导学

1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力。

3、深入开展师德、师风教育，要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

(四)以德控辍，以情劝学

切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

(五)以资控辍，帮困助学

学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

(六)合力控辍，巩固成果

要建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，依托村委教育组织，实施村委保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。

四、考核办法

学年度各班控辍工作指标完成情况考核，以学年初学校统计的数据为依据，期末经学校检查后，得出的数字作为最后结论。

小学控辍工作计划 第十五篇

一、指导思想：

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划。

二、工作目标：

在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。

三、工作重点：

（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

（二）实行“三包一挂”，进行全员管理。

要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。

（三）强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：

第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。

第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。

第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学，落实“三必三选”，做到授课分必授和选授，作业分必做和选做，考试分必考和选考，真正使学生感到学习不是一种压力。

第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。

第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。

第六，严格执行区教体局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。

（四）建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：

我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

四、主要措施

（一）依法控辍

1、 要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

2、 各校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、 每年３月和９月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

４、 学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生

返校通知书”，如未按规定期限返校，及时报告镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

５、 要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。

（二）管理控辍

1、 把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，我校把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。

2、 进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

3、 为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态，其操作办法是：普检初三，抽检初二，确认初一。

通过以上措施，加大控辍保学管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

______

20__年x月

小学控辍工作计划 第十六篇

牛场镇河坝小学

2018—2019学年度控辍保学工作计划

一、指导思想:

为加大治理辍学工作力度,保障适龄儿童少年完成九年义务教育,提高“普九”质量和水平,巩固“普九”成果,我校特制定控辍保学工作计划。

二、工作目标:

在本学年度中,我校将进一步加大管理工作力度,使在校学生的巩固率达到更好,并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况,做好思想工作。

三、工作重点:

(一)成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组,严格落实学籍管理工作,每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与教师考核相联系。

(二)实行“三包一挂”,进行全员管理。

生家庭全访一次,对未及时返校的学生重点访,以达到提高巩固率的目的。

(三)强化措施,实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率,降低辍学率,我校要强化以下几个方面的工作:第一,认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把“兴趣”还给学生。第二,教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛,拔高门框”的总体思路,并以课堂教学为切入点,实行异步教学,进行分类指导,让学生尝到学习的兴趣。第三,严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学,落实“三必三选”,做到授课分必授和选授,作业分必做和选做,考试分必考和选考,真正使学生感到学习不是一种压力。第四,学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行“心理健康”教育,打破辍学念头;对贫困生给予减免本子费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五,加强安全管理,优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天,我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患,及时排除不安全因素,确保学生的生命安全,同时加大投入,绿化、美化校园,真正把学校变成学生的乐园。第六,严格执行教体局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》,及时对教师进行法制教育,保证学生的身心健康。

(三)建章立制,实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲,天天抓,只有这样才能提高学生的巩固率,我校将采取如下做法:

我校本着“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制,凡因失

职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中,要严格按计划实施,按制度落实,坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会,每个教师对重点生每周家访一次,对辍学学生每学期进行两次跟踪调查,包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度,提高我校在校学生的巩固率。

四、主要措施

摸底、汇总情况,包班到人,奖惩分明。具体要求是:

㈠、依法控辍:

1、要根据《义务教育法》,制定有关控辍保学的规章,明确学生家长或监护人的保学责任。

2、各校要根据《义务教育法》的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动,认真宣传执行《义务教育法》,及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定,杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

4、学校与学生监护人要签定控辍保学目标责任书,依法强制性确保控辍工作的落实,并协助政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生劝返通知书”,如未按规定期限返校,应及时报告政府实施行政处罚或追究法律责任。

（二）、管理控辍

1、学校要把控制学生辍学,作为实施义务教育的重点工作来抓，要把控辍目标分解量化到各年组、各班,实施控辍岗位目标责任制,校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书,使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度,班主任老师发现有思想波动者尽快做家访,达到控辍的目的。

3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育,要求我校要准确掌握控辍工作动态,其操作办法是:普检,抽检相结合。

控辍保学工作任重道远，是一项功在当代，利在千秋的教育工程。我们必须坚决落实，为提高我校学生思想文化水平奠定坚实的基础。

牛场镇河坝小学 2018年8月26日

牛场镇河坝小学

2018—2019学年度年控辍保学

工 作 计 划

小学控辍工作计划 第十七篇

2022 年未成年人保护和预防犯罪工作

实施方案

未成年人保护和预防犯罪工作是教育系统应该承担社会综合治理的重要职责。为促进平安校园建设、创建平安和谐的学习环境，结合当前形势和教育工作特点，坚持问题导向、预防为主，按照“想真招、出实策、重管用”原则，制定本实施方案。

一、工作目标

建立健全学校预防未成年人违法犯罪工作体制机制，建立未成年人保护工作体系，健全未成年人保护和预防犯罪工作队伍。全面加强未成年人思想道德建设工作，在全县开展“一个都不能少”班集体创建活动，推动学校教育面向全体学生，促进学生全面发展。广泛动员社会各方面力量，努力形成以学校为核心、家庭密切配合、社会广泛参与的工作局面。

二、组织机构

为切实加强全县教育系统未成年人保护工作的领导，教育局成立自治县教育系统和预防犯罪工作领导小组。具体成员名单如下：

长：XXX

副组长：XXX

员：XXX

领导小组下设办公室（挂靠安全办），具体负责日常工作的协调。办公室主任由 XXX 同志兼任，成员由安全办、德育室、基教股、校外活动中心相关人员组成。

三、重点工作

（一）认真开展两个摸排，建立两个数据库，强化预防管理能力。一是进行校内重点学生 XX 摸排，建立 XXXXX 县县中小学在校重点关爱学生监测数据库。各校安全办、德育专干和班主任组成核实组，对学校留守儿童、进城务工随迁子女、监护人失管学生、离异或单亲家庭学生、失学辍学学生及其他需要重点关爱的学生进行深入摸排筛查，每年 4 月 24 日前形成数据库，做到底数清、情况清、状态清。各学校要重视心理健康教育，设立心理咨询室，配备专兼职人员，对在校学生，特别是对在校经常违规违纪违法但未达到犯罪的学生进行心理疏导和心理健康教育。同时建立校长、政教处主任、班主任三位一体帮教机制，通过组织开展激发学生内动力的校园兴趣活动、定期家访、建立留守儿童之家等方式，加强对重点学生 XX关爱和帮助，实施有效管理。二是对未升入七年级就读、未参加初中毕业考试学生和初中毕业后未升学流向社会未成年人进行摸排，建立初中毕业后未升学流入社会未成年人监测数据库。各初中校于每年 6 月 28 日前将未参加初中毕业考试学生纳入数据库、9 月初将未升入七年级就读的未成年人纳入数据库并按要求报告当地、9 月底将初中毕业后未升学流向社会未

成年人补充进数据库，实行动态管理。各初中学校将未升入七年级就读的学生、未参加初中毕业考试学生和初中毕业后未升学流向社会未成年人建档立卡、登记造册并及时报送教育局基础教育股，教育局基础教育股将相关材料及时报送县未成年人思想道德建设联席会议办公室，推动信息共享，提升预防能力。

牵头领导：

XXX

责任部门：基教股、安全办、各中小学（幼儿园）

责任人：

XXX 、各校（园）长

（二）夯实学校安全工作基础。各中小学、幼儿园按照一个规范（《中小学幼儿园安全防范工作规范》）、一个标准（《中小学幼儿园安全技术防范系统要求》）要求，加强人防技防物防条件建设，重点做好四个百分百（保安员配备、警务室建设、一键报警装置安装、护学岗设置），完善学校视频监控，年底之前应全部落实到位。

牵头领导：

XXX

责任部门：安全办、各中小学、幼儿园

责任人：

XXX 、各校（园）长

（三）加强学校重点部位管理。严格落实岗位职责，加强学校门卫、食堂、宿舍等重点部位和重点时段的管控。严格执行出入登记制度，严禁社会人员随意出入校园，加强学生出入校园管理。严禁校内食堂、小卖部、宿舍、操场角落、走道楼梯拐角、厕所等场所滞留学生。强化寄宿制学校学生宿舍管理，

小学控辍工作计划 第十八篇

小学控辍保学工作计划

一、指导思想：

为了保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划。

二、工作目标：

在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。

三、工作重点：

（一）建立领导小组 积极响应上级领导部门的文件精神，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，成立以校长为组长的控辍工作领导小组： 组 长：校长 副组长：主任 组 员：各班主任 责任人：校长

（二）实行全员管理。

（三）强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织人员定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行教育局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。

（四）建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：

我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，组长每月检查一次各班班主任的“重点生”记录。以此加大过程管理力度提高在校学生的巩固率。

主要措施：

摸底、汇总情况，包班到人。

具体要求是： ㈠依法控辍：

1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

2、学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

4、要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。

㈡管理控辍

1、学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年段、各班级，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态。

2012年9月

小学控辍工作计划 第十九篇

控辍保学工作计划

2016—2017学年第二期

为了更好的开展教学工作，为了学生素质的全面提高打下良好的基础，为最终实现“一个也不能少”的目标，特制定本学期控辍保学计划。

1、充分利用周一国旗下的讲话、周会、班会等多种形式，组织全体师生学习了《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学习和讨论，更新师生的法律观念，使全体师生充分了解了控辍保学的重要性。

2、积极开展“走千家、进万户，共建连心桥”活动，我校领导要以身作则，全校教师要全部积极投入到活动中去，采用每位教师包村包户包学生的方法，责任落实到人，做到双优生、特长生、贫困生、残疾生、双差生、借读生、有辍学苗头的学生、有声望家庭的学生必到。在走访中，教师们要向学生及家长介绍各种教育法规政策，特别讲解了《义务教育法》、《未成年人保护法》的有关知识；向家长交流管理方法和经验；与家长分析了当前的教育形式，认真听取家长和学生的意见和建议；对于有辍学念头的学生，要多人多次去座谈，及时了解他们的想法和动向，了解他们厌学的原因，并根据他们的要求及时组织教师学习新的教育理论和教育教学方法，通过—系列的措施和行动，拉近家长和学校，学生和教师的距离、关系，稳定了学生的情绪，增强了学生学习的信心。

1 和学生了解《教育法》、《九年教育法》等政策法规、县人民政府的有关文件、学校规章制度以及安全注意事项等，使家长和学生能掌握和了解有关的法律法规和政策及有关生活常识等，从而使家长和学生的思想得到改变和稳定，使家长支持鼓励孩子上学，学生主动热爱学习。

4、加大辍学学生劝返力度，根据政策法规及上级精神，落实每一名教师的责任，并通过家访做好辍学学生、家长的思想工作，对于确实因为家庭困难而辍学的学生，并根据每名学生的实际情况，做好他们回来后有关思想、学习等各方面补救工作的准备。

总之，本学期要通过形式多样的活动，密切学校与家庭、社会的联系，让社会、家庭更了解了学校，让学校更了解了学生，为学生身心健康发展、素质的全面提高打下了良好的基础，为以后顺利地开展各项教学活动创造了良好的条件。力争创建“无辍学校”，最终实现“一个也不能少”的目标。工作安排： 二月份

1、建立控辍领导小组。

2、制定控辍工作计划。

3、签订控辍责任状。 三月份

1、《义务教育法》宣传活动。

2、学困生帮扶活动。 四月份

1、留守学生帮扶活动。

2、家访活动。 五月份

我最喜欢的老师评选活动。六月份

控辍工作总结。

小学控辍工作计划 第二十篇

田坎彝族乡教育管理中心2015-2016学年度

控辍保学工作计划

为了进一步落实我乡控辍保学工作，切实控制在校学生辍学流失，保障我乡适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，根据我乡的教育工作实际，特制定控辍保学工作计划。

一、指导思想：

依法实施九年义务教育，有效遏止学生辍学，提高义务教育普及程度，全面推进素质教育。教育管理中心要加强对控辍保学工作的领导，将包保责任层层落实，实行责任到人，同时有效动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。

二、工作目标：

在本学年度中，我乡将进一步加大控辍保学工作力度，继续实行校长包校、教师包班的责任制度，努力提高在校小学生的巩固率，将我乡小学生辍学率控制在1﹪以内。

三、工作重点：

（一）成立领导小组

根据《七星关区人民政府教育督导室

七星关区教育局关于印发义务教育阶段控辍保学五项工作制度的通知》（七星教督字【2013】04号）、《七星关区人民政府教育督导室

七星关区教育局关于印发的通知》等文件及上级教育行政部门相关控辍保学会议精神要求，成立以我乡学校以教管中心主任为组长的控辍保学工作领导小组： 组

长：潘

（教育管理中心

主任）副组长：王

（教育管理中心

主任）组

员：陈玉江

（教育管理中心

业务室负责人）

（教育管理中心

办公室主任）

李定祥

（教育管理中心

结报员）

杜永杰

（教育管理中心

业务室工作员）

龙星月

（教育管理中心

业务室工作员）

领导小组下设办公室在业务室，由陈玉江同志担任办公室主任，负责处理控辍保学日常工作事务。

（二）、主要措施

1、提高认识，依法控辍

教育管理中心根据《义务教育法》，结合学校实际，制定《控辍保学包保责任制》，明确学校行政、教师、学生家长或监护人的控辍保学相关责任，并参照上级“义务教育阶段控辍保学五项工作制度”和“控辍保学宣传月活动实施方案”，切实建立完善有效的控辍保学方案和制度。

2、管理控辍，措施保学

（1）、控辍保学工作是实施义务教育的中心工作。学校要利用多种形式积极开展宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》、《控辍保学五项制度》等控辍保学教育活动，提高家长的法律意识。学校认真分析流失原因，采取针对性措施，制定切实可行的包保责任制，目标具体、责任明确，形成“控辍工作重担大家挑，人人身上有指标”的氛围。切实做好“控辍”工作。层层签定保学控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。要求各校要进一步完善控辍责任制度和奖惩制度，并组织好工作的实施。

（2）、为了准确掌握辍学情况，要求各班辍学学生名单上报学校不过夜，各班主任每天都要向学校汇报学生情况，学校要作出详细统计，随时掌握学生动向，及时采取措施防止学生流失，每学期进行量化评比。

（3）、学校要建立规范的管理档案，加强学籍管理，严格转入、转出手续，建立规范的休学、转出、转入学生档案、辍学档案、家访档案、辍学劝返档案等，对各班学生情况，班主任要建立有辍学意向的学生档案，准确把握学生的思想动态，有具体措施，切实控制学生辍学。

（4）、学校要加强收费管理，坚决杜绝乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，避免因经济困难而辍学。学校要多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

（5）、教师要加强政治业务学习，加强教师师德修养，切实执行减负规定，关爱学生，坚决杜绝歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，禁止使用侮辱性语言讽刺挖苦学生，避免因厌学厌师而辍学。

（6）、要有计划、有针对性地进行家访，家访要制度化，经常化。班主任每学期家访数不能少于20人次，科任教师家访数不能少于15人次，家访要有详实记录。学生无故不到校，教师要及时家访，学生或家长有辍学意向时，班主任、学校领导要向家长宣传义务教育法律法规，劝其子女复学。对半天未上学的，班主任要及时联系了解情况，对无故一天未上学的，班主任当天或第二天必须进行家访，第二天未上学的学校相关领导必须亲自督促班主任进行家访。对返校学生的学习要加强引导，不歧视。

（7）、学生或家长不听劝阻而辍学时，学校要及时书面上报教育管理中心，再由教育管理中心报告给乡政府主管教育人员。

（8）、定期开展评选“无辍学学生班级”活动。

（9）、学校实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学严重的班级，该班的班主任及相关责任人年终考核一票否决，不能评优评模，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班。

（10）、控辍保学工作成绩突出者，乡教管中心将进行适当的精神和物质奖励。

3、实行“三包”，进行全员管理。