小学控辍保学工作计划 第一篇

兴仁县下山中学2014—2015学年度第一学

期控辍保学

工 作 计 划

教师：张洋梅

2014年9 月 1日

控辍保学工作计划

控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体教师会议，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了美术学科的控辍工作，我校动了很大的心思，采取了各种措施。

1.摸清后进生的情况，做到心中有数，有的放矢。由于初一是新生，学生的手绘能力我不了解。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作，并建立了后进生档案。2.建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。严格学生考勤制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

3.实行经常家访的措施。今年，我校对后进生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“回来老师给你补课。”等等看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了老师和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。 1.后进生往往在学习中缺乏兴趣，尤其是美术学科。针对这种情况，我将简单的问题故意让后进生来做，增强他们的自信心。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。2.为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些后进生感受到生活在集体中的乐趣。

四、开展“看谁进步大”评比活动。

每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。

小学控辍保学工作计划 第二篇

广元市利州区民族小学

2010年-2011年控辍保学工作计划

一、指导思想：

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划。

二、工作目标：

在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。使在校学生的巩固率达到100%，切实完成上级交给的控辍保学任务。

三、工作重点：

（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

（二）实行“三包一挂”，进行全员管理。

（三）强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学，落实“三必三选”，做到授课分必授和选授，作业分必做和选做，考试分必考和选考，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对学生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的处理规定，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。

（四）建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法： 我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

三、主要措施

摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。具体要求是： ㈠、依法控辍：

1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

2、我校根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、９月有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

４、学校与学生监护人签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。 ５、要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。

㈡、管理控辍

1、我校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态。

二○一○年九月三日

小学控辍保学工作计划 第三篇

一、围绕“党的领导”核心，开创新局面。

围绕“党的领导”，继续推进学校“党徽引领育人路”党建品牌建设。

（一）强化思想政治建设。全面贯彻党的教育方针，将xxx新时代中国特色社会主义思想和xxx关于教育的重要论述列入干部教师培训的必修课程，作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容。坚持理论联系实际，全面落实上级重大决策部署，深化教育体育综合改革，高质量编制第六中学三年发展规划。继续深入学习贯彻xxxxxx关于疫情防控的重要指示精神，做到防控、教学两不误。

（二）提升学校党建质量。巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。加强意识形态教育，积极探索“党建联盟体”工作机制，深化“三联建”内涵。深化学校“文明实践站”建设，上好“爱新区，让新区更美好” 主题党日活动及专题党课；开好“燃烧激情、建功新区”主题实践活动；做好“党员风采

（三）高起点谋划精神文明建设。把文明校园创建作为推进学校发展的重要动力，凝聚人心、鼓舞士气。推进漠视侵害群众利益专项整治工作长效机制建设；推进警示教育常态化制度化。全力以赴做好控辍保学工作，落实学生资助政策，提高资助精准化水平，让每一个家庭经济困难学生受助且有尊严，全力打赢教育脱贫攻坚战。

（四）完善学校制度建设。完善现代学校制度，坚持依法办学、依法执教、规范行为。落实教育部《义务教育学校管理标准 (试行)》，严格执行《教育部减负 30 条》《江西省规范办学行为 40 条》《赣州市中小学校管理办法》，科学规划学校发展。深化薪酬制度和“三定一聘”工作改革；健全校长负责制；实行校长办公会议制度、教职工代表大会和教工委员会制度；建立健全校务委员会制度；完善教师考核制度；完善学校法律顾问制度、校务公开制度；设立校长信箱、举报箱等，畅通沟通渠道；结合校园改扩建，加大校园文化建设工作领导力度，谋划校园文化的育人功能，丰富学校服务品牌内涵。

二、坚持教师发展学校理念，形成新动力。

教师是教育教学第一生产力，学校发展依靠全体干部教师凝心聚力的拼搏与付出，打造一支过硬的教师队伍，是促进学校发展的核心工作。

（一）加强德育队伍建设

1.坚持“五育并举”的育人导向，健全德育管理育人体系。充分发挥学生发展中心和校团委的德育主阵地作用，打造积极向上、文明有序、开放包容的校园风气。

2.加强班主任队伍建设，把制度治班、文化治班融入日常班级管理中，提升班主任队伍的专业化水平。完善优秀班主任培养考评机制，落实德育工作队伍培训和班主任例会制度。

3.贯彻全员育人德育理念，把课堂作为德育的主渠道，结合各学科核心素养，加强对学生的核心价值观教育。开齐开全国家规定的德智体美劳全部基础性课程，把劳动教育纳入人才培养全过程，将课程开设与主题活动相结合，培养中学生的劳动技能、劳动价值观和劳动精神，开展项目式劳动研究性学习。使“五育”课程融合，形成育人合力。

4.重点加强和改进思政课建设，构建德育队伍、德育课程、德育活动、德育实践协同推进的思政德育工作体系。深化海洋教育，丰富科技教育，注重国防教育和国家安全教育，抓好绿色环保教育、垃圾分类教育。

（二）提升干部管理水平 赋能中层，打造高效务实的干部队伍，实行年级负责制、项目负责制和学科分管制，优化管理生态与效能。突出问题导向，围绕学期工作重点和学校高质量发展需要，深入一线调研，结合工作实际，加强政策研究，不断提升干部管理能力。

（三）加强教师队伍建设

1.深化师德师风建设。全面落实国家、省、市《关于全面深化新时代教师队伍建设的有关要求》，提升教师思想政治素质，强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。认真落实《治理在职教师有偿辅导等师德失范行为的实施意见》，建立师德建设负面清单制度，健全师德考核档案。根据江西省教育厅《关于继续开展“树师德、正师风”教师有偿补课专项治理活动的通知》要求，以 9 月份师德活动月为契机，深入开展“树师德、正师风”系列活动，评选“燃烧激情、建功新区”十佳师德标兵，组织教师签订《拒绝有偿补课承诺书》，在全校教师中进行排查，组织学生进行问卷调查，公布投诉电话等，杜绝有偿家教 2.完善教师专业发展体系。要立足校本培训，坚持师德与师能同建原则，坚持专业与特长相结合的原则，坚持专家引路原则，提高教师专业发展的针对性、时效性。在师德、教学、科研三个领域分别培养 30%、20%、5%的校、区、市级骨干教师。

（1）加大教师培训力度，提高精准培训质量。以打造“智慧校园”为契机，强化校本培训，适时开展“学课标、说课标”比赛，进行“选题、编题、组题”校内交流研讨活动。坚持“按需培训”，加强新教师三年成长周期培训实效性研究，加大新进教师岗前培训力度。缩短青年教师的教育教学成长期。

（2）建立健全骨干教师培养制度。实施名师工程，促进教师专业发展。实施青蓝工程、骨干教师培养工程，建立

校级名师工作室，扎实开展“青年教师读书班”活动，加速教师素养提升。

三、立足“立德树人”根本，再创新优势。

坚持立德树人根本任务，坚持“教育以人为本，育人以德为先”的原则，扎实落实《中小学德育工作指南》和《江西省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，强调习惯养成，贯穿立德修身，使师生明大德、守功德、严私德，推进德育综合改革。提升我校“自主绽放梦想”的德育品牌内涵。

（一）突出活动育人功能 1.开展好每月的主题实践活动。充分发挥“蒲公英爱心社”的作用，本学期每月组织一次志愿者服务活动；8 月份召开初一新生入学课程及国防知识教育夏令营； 9 月份常规教育月活动，加大学生会管理力度，严格落实校园处分规定，严防校园欺凌；举行“学宪法、讲宪法”演讲比赛；举行校园运动会系列单项比赛；举行迎国庆“童心向党，歌唱祖国”云上拉歌活动、“我和我的祖国”手抄报比赛；“迎国庆”美术书法比赛；10 月份举办第八届国际文化节系列活动、 “十个一”班级合唱比赛、跑操比赛；11 月份举行校长杯足球比赛、科技创客比赛；开展七、八年级研学旅行活动；12 月份参加区长杯足球比赛；校园小歌手大赛、迎元旦书画比赛；举行第七届校园读书节活动，深入落实教育部《关于完善中华优秀传统文化教育指导纲要》有关要求。结合重阳节、中秋节、春节等传统节日对学生进行传统文化及各种有效的德育主题教育，推进中华优秀传统文化进校园活动；2023 年 1

月份，组织班级拔河和跳绳比赛；指导学生寒假期间参加社区服务与社会实践活动。

2.搞好垃圾分类回收，创建“节约型校园”；通过法制讲座、主题班会、反xxx、反暴恐黑恶、反校园欺凌等活动，提高学生明辨是非的能力。普及推广科技活动，做到全员参与。

3.继续深入推进“十个一”项目行动计划，推进社会课堂活动制度化、规范化和经常化，深入推进研学旅行活动、志愿服务活动。

4.统筹规划、一体推进德育工作与共青团、少先队工作融合，健全团队衔接机制，强化团队阵地建设，加强入团仪式教育。

（二）完善习惯养成机制 1.完善习惯养成梯级目标体系和习惯养成评价机制。制定完善小初高衔接和各年段之间的衔接。初一抓好习惯养成，抓“双基”落实；初二抓自主学习及后进生转化；初三抓理想目标及学习能力提升。

2.重视对学生非学业内容的评价。坚持以学生为主体、以学生发展为根本的“生本教育”理念，面向全体学生，促进学生全面发展，为体育、艺术、科技创新、学科竞赛、劳动实践等特长生提供发展条件，完善《学生综合素质评价手册》。

四、提升教育教学质量，再上新台阶。

充分利用智慧课堂平台，加强“高品质课堂”建设。加

快全员育人导师制实施进程，落实“一生一策，精准帮扶”制度。成立智慧教育研究中心，推进教学从单打独斗向融合教学转变。实行项目管理，全员培训，在“课程教学、资源开发、课程整合、提质增效”等方面先行先试。

（一）细化常规管理，推进课堂教学改革 1.定期召开学校层面的教学质量分析会，做好三个年级的教学质量分析，制定新学期教育教学质量提升的具体措施；组织好各类交流课（骨干教师示范课、青年教师汇报课、校内交流课、智慧课堂展示课、一师一优课）活动。

2.加大教学常规检查力度，启用钉钉常规教学巡课功能，加强对课堂教学的监控；继续打造“自主互助”学习型课堂，引导学生制定三期发展目标（远期、中期、近期），激发学生内在学习动机，提高教育教学质量。

3.继续实行领导挂学科制度；健全教研组、备课组工作制度，完善集体备课工作流程，落实“一核四层四翼”“五育并举”评价体系对教学的导向作用，强化教学规范。本学期，要重点加强薄弱学科的教学研讨，加大对后 30%、后 10%学生的帮辅力度，结合第八教研联合体活动，各教研组要制定并完善有效措施，力争缩小差距。

（二）优化教科研工作，实施科研兴校工程 1.继续发挥课题引领作用，做好市级课题《开设国际理解教育课程的实验研究》《初中物理教学中实施自主—探究式实验研究》和校级课题的研究，力争 1—2 年内结题，及时推广优秀科研成果。

2.关注学生个体差异，扎实推进分层教学。规范办学行为。深入研究分层教学最佳策略，加强各科学法指导，提升学生专注力和学习效率；不得以任何形式给家长布置作业；结合家长反馈信息，跟进指导，切实减轻学生课业负担。

3.加强小初高一体化衔接教学研究，统筹规划一体化衔接课程安排；加强实验教学，特别是分组实验教学研究。

4.倡导“全学科阅读”，扎实落实《赣州市十个一项目工程计划》相关读写活动要求，由原先语文的文字性文本为重点的阅读活动向实用类、信息类文本兼容，加大各学科阅读指导，提高学生阅读素养，从而促进学生综合素养提升。

（三）优化课程结构，落实“三级课程”管理体系 全面落实国家课程方案，充分挖掘学校课程潜力，开发校本课程和选修课程，形成完备的、既能体现基础性又能针对不同学生发展需要的具有学校特色的多元化课程体系。认真落实“三级课程”管理体系，开齐开足国家课程、地方课程，整合学校、社区教育资源，优化校本课程，使 85%的学生具有基本的学科知识结构和学科思维能力，100%的孩子参与校本课程的选课走班，提升综合素养。

（四）推进智慧校园创建，加快学校信息化建设进程 1.积极推进智慧校园的创建工作。落实《赣州蓉江新区第一期智慧教育三年行动计划（2022-2022 年）》，强化信息化应用技能全员培训，完成学校标准化高清升级改造工程，初一年级实现智慧课堂应用全覆盖。推进 VR 教室建设。

2.积极响应教育体育局以考促训、以赛促用、以赛促学

的教师信息素养提升模式，参加上级组织的相关优质课比赛、智慧课堂典型课例征集等活动。使全校 90%以上的科任教师（初一任课教师 100%）能将信息技术与各科教学整合；规范信息技术学科教学，开齐开好信息技术学科课程，推进程序设计、人工智能等课程进校园；创新信息化竞赛方式，全面提升师生信息素养。

五、深化国际理解教育内涵，再创新特色。

学校将继续秉承“赣州市国际理解教育示范校”的标准要求，加强国际理解教育研究，深化国际理解教育内涵，力争教育国际化水平再上新台阶。

（一）以课堂为主阵地，优化英语教学特色课程；开设第二外语课程，建立外籍学生成长伙伴制；建立双语宣传阵地；选拔模联社团成员，开好“模联”课程等，积极准备参加江西省“模联”峰会，突出外语教学特色。

（二）以《开设国际理解教育课程的实验研究》课题为抓手，依托“学习强国”平台，深挖国际理解教育内涵。修改并完善学校课程的师生评价制度并加以实施，全面推进学校特色发展。

（三）结合第八届国际文化节主题活动，举办系列英语书写大赛、英语歌曲大赛、英语短剧、英语演讲、对外交流等各类特色英语活动；依托中国石油大学、江西科技大学、赣州理工大学、赣州职业技术学院等综合实践活动基地，加强与各国留学生的交流，为学生未来发展奠基。

六、打造平安校园，再添新举措。

进一步健全完善校园安全管理体系，努力实现校园安全工作规范化、制度化，思虑周全，提前预案，保证校园扩建安全稳定；加大对安保人员的安全培训力度，加大对全校干部、教师、学生、施工人员的培训力度，不断完善相关方案，确保校园安全稳定。

（一）强化人防、技防，加大对校园周边安全情况的巡视，确保师生和学校财产安全，打造平安校园。

（二）强化校园文化育人功能，严格禁止商业广告、商业活动进校园。组织好国家应急救护员、第一响应人安全知识培训。推进消防隐患三年整改计划，加强学校实验室危化品、饮食安全、校车管理。严格落实全员岗位责任制,健全舆情应急机制，提高舆情处置能力。

（三）加强对特殊学生的教育管理，注意因材施教区别对待，增强管理实效。严禁校园欺凌；加强学校反恐防范工作，确保班级稳定，学校平安。本学期继续严格执行“222”逃生演练模式，搞好常规主题应急演练活动；举行扫黑除恶、预防校园欺凌教育及管制刀具排查活动；举行防溺水安全专题教育；进行寒假前安全法制教育。

（四）坚持校园疫情防控工作常态化。认真落实各级政府和主管部...

小学控辍保学工作计划 第四篇

一、指导思想：

以xxx理论和“三个代表”为重要思想及党的xx届五中全会精神为指导，全面贯彻落实北票市20xx年教育工作会议精神，坚持教育改革、创新思路、强化管理、突出实效，把控辍保学工作当作头等大事来抓，努力把控辍保学工作做好。

二、工作目标：

健全组织、广泛宣传、强化管理、创新思路、依法治教、依法控辍，签订控辍保学责任状，加强管理，责任到人，努力把在校生年辍学率控制在以内。

三、主要工作措施：

1、组织健全：

成立由党委书记为组长，乡人大主席为副组长，乡司法助理、派出所所长、民政助理及中小学校长为组员的控辍保学领导工作组织。

成立由校长负总责，副校长、教导主任、各班主任为成员的学校控辍保学工作组，坚持常年开展工作。

2、广泛宣传：

① 在乡村、街道醒目位置，利用图画张贴宣传义务教育法标语。

② 利用学校广播、板报、橱窗广泛宣传义务教育法。

③ 利用主题班会、家长会、师生大会，宣传义务教育法和未成年人保护法。

3、明确责任、创新思路、加强管理、做好控辍保学工作。

① 乡政府与学校、学校与主管领导、主管领导与班主任，班主任与家长，层层签订控辍保学责任状，明确任务，责任到人，并且控辍情况与学校、班级的各种考核成绩挂钩。组成责、权、利三位一体的控辍保学工作模式，达到制度控辍的目的。

② 与乡司法部门联合，对有辍学现象的学生家长进行法制宣传教育，并适时下发促进学生返校通知书，达到依法控辍的目的。

③ 与乡民政部门联系，在社会上扶助贫困家庭，扶持学生完成学业，在校内及在两免一补情况下，救助困难学生，支持学生学习，达到扶贫控辍的目的。

④ 学校、班级签订控辍保学责任状，制定学生巩固指标，建立家访制度和后进生档案，在管理方面控辍保学。

⑤ 定时开展各种丰富多彩的活动和家长会，学生座谈会，沟通学校、学生、家长之间的情感，达到情感控辍的目的。

⑥ 在推进素质教育前提下，开展教学改革，改进教学方法，优化课程结构，培养学生学习兴趣，开展教改控辍活动。

⑦ 积极开展教学研究，探究有辍学倾向学生的心理，对症下药，备加关爱。在市教育局制定的到北票市职业中心学习的学生，参加毕业考试，按时毕业的优惠制度基础上，学校将为因学困，优学返校学生创造条件，到低年部插班的，以使他们读完九年。以达到控辍保学的目的。

小学控辍保学工作计划 第五篇

一、基本情况：

九年级(3 )班现有学生42人，学生在八年级期末考试中成绩突出。本班学生学习积极性高且纪律性强。为了提高学习成绩，严抓纪律和调起学习积极性是当前班内的首要任务。要想更好地提高学习成绩，发扬良好的班风，需要做长期的、稳定的工作。

二，指导思想：

坚持四项基本原则，按照教育方针，中学生学习守则和日常行为规范，把学生培养成有理想、有纪律、有文化、有道德的接班人和劳动者。同时针对九年级的特点，树立学生两种思想准备。

三、努力目标：

1、加强班委会的职能工作，充分利用他们管理学生，反映学生的呼声，建立一个团结协作、认真负责的班委会。2、培养学生的集体荣誉感，加强自制力和纪律管理观念，维持一个良好的班风和卫生环境。3、端正学习态度，努力提高各种成绩，使大部分学科三率之和位于同行前列。4、努力使纪律、卫生、学习综合评比位于同级段前列。

四、方法措施：

1、每阶段有工作重点，任务下达后有人负责，有检查，有总结。

2、日常工作抓典型，以点代面，忌空泛而论。3、在生活中对所有学生一视同仁，对差生不歧视，不讽刺打击，不挫伤其积极性。4、加强家庭与学校的联系，随时进行家访。5、要积极了解学生家庭，思想动向，深入下去倾听呼声。6、坚持每天几巡视，随时检查情况，解决问题。7、坚持周会制度，总结检查情况，表扬与批评相结合。8、一学期工作中，抓紧头，收好尾，日常工作勤检查。9、积极与任课老师联系，一学期召开1~2次老师座谈会。10、关心学生身体健康，为有病学生提供方便。五、工作安排：

第一周：报名注册，安排住宿，发放书本，安排座位，建立班委会，提定课代表。

第二周：学习学校管理制度，对学生进行纪律教育。

第三周：召开班委会，总结前段的学习纪律、卫生情况，召开差生座谈会。

第四周：对学生进行理想前途教育。

第五周：收集各科成绩，总结排名次，与部分学生座谈。

第六周：与部分学生家庭建立联系，进行家访，召开任课老师座谈会。第七周：成立各科学习小组，解决疑难问题，并进行培优补差活动。

第八~十周：中考考前动员复习，为期中考试做准备。

第十一周：期中考试。

第十二周：期中考试总结分析，召开学生座谈会。

第十三~十八周：加强学风、班风建设，介绍学习方法(各科成绩突出的)。

第十九、二十周：召开期终迎考动员会，填写通知书。

第二十一周：期终考试，安排好寒假生活。

小学控辍保学工作计划 第六篇

七里店学校2012-2013学年第二学期

小学控辍保学工作计划

普及九年义务教育工作是提高整个中华民族文化素质的必要前题，而确保此项工作的有效进行必须认清“控辍保学”工作的重要性。为使控辍保学工作取得明显成果，制定以下工作计划。

一、学校要搞好《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传工作，从学校到家庭以及全社会，人人都要提高“普及九年义务教育”的认识，而教师在这项工作中占有主导位置。端正教育，教学思路，“以人为本”培养德、智、体、美全面发展的教育教学宗旨。

二、强化学校领导班子对控辍保学工作的重视成度。建立“控辍”工作领导小组，由校长亲自挂帅，其他领导责无旁贷，各班班主任名列其中，形成有效的管理机制。

三、开展适龄儿童学前普查工作，做好新生入学的准备工作。对于学生的走向给予关注，在家访中对家长许以承诺，并在今后的教育教学工作中为此承诺负责。

四、制定控辍责任书。明确学校、教师、家长三方面的责任，各负其责。

五、建立“控辍保学”工作制度。学校的一系列工作都连带其中。如学校的量化考核工作“控辍”占有主导地位。学生的日出席情况更不应忽视，每日由班级统计，上报学校，形成上下一致的管理体系。1

六、建立学困生转化帮教制度。建立学困生档案，教育学生与学困生结对子，形成对对红，并给予奖励。鼓励学生不要轻视学困生，激起学困生的学习积极性。有效地完成九年义务教育。

七、建立教师家访制度。了解学生家庭生活情况，对贫困生和单亲家庭的学生，在生活和学习上给予帮助。

八、加强学校的学籍管理工作。对休学、转学的学生严格把关。工作安排：

2月份：

1、建立控辍保学工作领导小组

2、完善控辍保学工作管理制度

3、学校制定控辍保学工作计划

3月份：

1、调查在校学生数

2、学校与教师签定控辍保学工作责任

4--6月份：

做好学籍月变动汇总统计并及时上报名关总校。

七里店学校

小学控辍保学工作计划 第七篇

控辍保学工作计划

控辍保学工作计划

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际工作情况，制定此计划。

一、指导思想

要以“三个代表”的重要思想来指导，认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。

二、工作目标

根据我校的今年的实际情况，全校 18个教学班的在校学生巩固率达到100%，切实完成上级交给的控辍保学任务。

三、工作重点

1、加强领导，提高认识。

我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。学校每年每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，学校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。成立学籍管理领导小组。校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。有计划地开展“控辍月”活动，要在校内开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。

2、以质控辍，兴趣导学

（1）、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

（2）、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力。

（3）、深入开展师德、师风教育，要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

（4）、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

3、以德控辍，以情劝学

切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

4、以资控辍，帮困助学

学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

5、合力控辍，巩固成果

要建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，实施保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。

控辍保学工作总结

西华园小学

2011年

控辍保学工作总结

xxx普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。在实施“控辍保学”工作中，我校不断加大对教育的投入，改善办学条件。在有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄少年和适龄少年“进得来、留得住、学得好”，师资水平，办学条件，教育经费的投入，教学质量的提高等方面均达到上级规定的标准。我们做到了以下几个方面：

一、领导重视，认识到位

我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理，成立了控辍保学领导小组。

二、制度完善，落实到位

为了确保我校应管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校将这项工作纳入到全校教师的量化工作管理当中，每一位教师都能按规定主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩显著。

三、措施得力，工作到位

（一）加大执法宣传力度，提高社会共识。

每学期开学初，我校都要求利用校园广播、板报、班会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

（二）加大教育执法力度，不断提高巩固率。

为了真正确保学生巩固率的不断提高，我们每学期都坚持进行定时或不定时的教育检查。增强依法治辍的透明度和威慑力。

（三）办好教育，留住学生。

加强思想教育是提高教学质量的前提。我校按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，学校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和养成教育为基石，通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。全体教师不断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教育质量创造了前提条件。组织开展“关爱生命、净化心灵、发展特长”思想教育活动，增强了后进生的自信心，提高了在校生巩固率，使思想教育有实效性和针对性。呈现出稳定向上、积极进取、校风健康、学风浓厚的良好氛围。

强化管理是提高教学质量的基础和保证。因此，我校强调制度管理、规范管理。在管理过程中，改变以往的“严要求、勤督促、多检查”这种单纯给教师压担子的教学管理模式，实施了“多学习、多指导、常考核”的新教学管理方法。结合学校制定的教研计划，在校内认真上好三课：即青年教师的过关课、中年教师的示范课、老年教师传授的教法课。与此同时，我们不失时机地贯彻“主体性教育思想”，把教法改革与学法指导统一起来，即注重学生智力因

素的培养，又注重学生非智力因素的开展，努力实现学生地位主体化，教学内容学法化，教法过程优质化。几年来，在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，坚持“德育为首，教学为主、素质为本、全面提高”的办学宗旨，扎实开展教研教改活动，教育教学成绩稳步提高。学校办学水平的提高，有力的保证了在校生巩固率，吸引学生在学校努力学习。

（四）爱心互助，关爱学生。家庭困难是学生流失的一大原因，针对这种情况，我校严格执行国家的“两免一补”政策。构筑“爱心工程”，把爱洒向每一个学生，使他们未因贫困而失学。

控辍保学工作措施

西华园小学 2012年

控辍保学工作措施

为了更好地贯彻《xxx义务教育法》，普及九年义务教育，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下措施：

一、成立控辍保学工作领导小组及控辍保学工作体系

组长： 夏季云（校长）副组长：郑鸿淼（副校长）

成员： 王晓红（德育主任）、何玉莲（教导主任）、樊万华（教导主任）、各班主任

二、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。按照普及九年义务教育的具体要求做好 “控辍保学”各项工作的落实，进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。

三、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持面向全体学生实施素质教育，抓好学生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，教导处经常检查学生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。严禁体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚，抓好后进生 的转化和帮扶工作。

四、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，勒令其给学生退款，并且后果自负，学校进行师德扣分，三年不得评优评先及晋职。

五、教导处每年调查摸清学区内适龄儿童情况及入学情况；教导处要对学区内的残疾儿童.农民工子女.城市低保家庭子女建立档案；

六、建立健全《学籍管理制度》、《招生制度》等。建立健全学生素质评价手册管理档案。每学期期末班主任应及时、完整填写小学生素质评价手册，交由监护人签名，教导处及德育办进行抽查。

七、班主任每天均必须掌握学生出勤情况。对缺课的学生要及时家访与家长联系，并报告学校教导处。班主任如发现学生有辍学苗头，应及时报告教导主任.并采取相应措施。

八、严格学校出勤制度。学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上（含三天），应由家长向学校教导处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。

九、严格学籍管理制度。

1、学生因病（有区级以上医院证明）或其它特殊情况无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，发给休学证明，方可正式休学。

2、班主任是控辍保学工作的第一责任人，学生转出，由家长向学校提出书面申请，所在班级班主任必须签名、督促家长及时办理转学手续，教导处要及时出具同意流出证明，手续齐全方可让学生转学。

3、教导处对于转入的学生，及时开具接收证，学生转入时，要交户口复印件，原学校同意流出证明，方可让学生转入。

4、六年级班主任在该班学生毕业当年暑假应摸清学生升学就读学校情况。

十、关爱弱势群体

班主任要对班级中残疾儿童、留守儿童、进城务工劳动者子女、单亲家庭子女等弱势群体多进行关爱，可通过班级中学生结对，教职工与学生结对等方式让这些孩子感受到集体的温暖。

小学控辍保学工作计划 第八篇

控辍保学工作计划

2016—2017学年第二期

为了更好的开展教学工作，为了学生素质的全面提高打下良好的基础，为最终实现“一个也不能少”的目标，特制定本学期控辍保学计划。

1、充分利用周一国旗下的讲话、周会、班会等多种形式，组织全体师生学习了《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学习和讨论，更新师生的法律观念，使全体师生充分了解了控辍保学的重要性。

2、积极开展“走千家、进万户，共建连心桥”活动，我校领导要以身作则，全校教师要全部积极投入到活动中去，采用每位教师包村包户包学生的方法，责任落实到人，做到双优生、特长生、贫困生、残疾生、双差生、借读生、有辍学苗头的学生、有声望家庭的学生必到。在走访中，教师们要向学生及家长介绍各种教育法规政策，特别讲解了《义务教育法》、《未成年人保护法》的有关知识；向家长交流管理方法和经验；与家长分析了当前的教育形式，认真听取家长和学生的意见和建议；对于有辍学念头的学生，要多人多次去座谈，及时了解他们的想法和动向，了解他们厌学的原因，并根据他们的要求及时组织教师学习新的教育理论和教育教学方法，通过—系列的措施和行动，拉近家长和学校，学生和教师的距离、关系，稳定了学生的情绪，增强了学生学习的信心。

1 和学生了解《教育法》、《九年教育法》等政策法规、县人民政府的有关文件、学校规章制度以及安全注意事项等，使家长和学生能掌握和了解有关的法律法规和政策及有关生活常识等，从而使家长和学生的思想得到改变和稳定，使家长支持鼓励孩子上学，学生主动热爱学习。

4、加大辍学学生劝返力度，根据政策法规及上级精神，落实每一名教师的责任，并通过家访做好辍学学生、家长的思想工作，对于确实因为家庭困难而辍学的学生，并根据每名学生的实际情况，做好他们回来后有关思想、学习等各方面补救工作的准备。

总之，本学期要通过形式多样的活动，密切学校与家庭、社会的联系，让社会、家庭更了解了学校，让学校更了解了学生，为学生身心健康发展、素质的全面提高打下了良好的基础，为以后顺利地开展各项教学活动创造了良好的条件。力争创建“无辍学校”，最终实现“一个也不能少”的目标。工作安排： 二月份

1、建立控辍领导小组。

2、制定控辍工作计划。

3、签订控辍责任状。 三月份

1、《义务教育法》宣传活动。

2、学困生帮扶活动。 四月份

1、留守学生帮扶活动。

2、家访活动。 五月份

我最喜欢的老师评选活动。六月份

控辍工作总结。

小学控辍保学工作计划 第九篇

一、指导思想：

以邓xx理论和xxx三个代表xxx为重要思想及党的十七届五中全会精神为指导，全面贯彻落实北票市2010年教育工作会议精神，坚持教育改革、创新思路、强化管理、突出实效，把控辍保学工作当作头等大事来抓，努力把控辍保学工作做好，控辍保学工作计划。

二、工作目标：

健全组织、广泛宣传、强化管理、创新思路、依法治教、依法控辍，签订控辍保学责任状，加强管理，责任到人，努力把在校生年辍学率控制在以内。

三、主要工作措施：

1、组织健全：

成立由党委书记为组长，乡人大主席为副组长，乡司法助理、派出所所长、民政助理及中小学校长为组员的控辍保学领导工作组织。

成立由校长负总责，副校长、教导主任、各班主任为成员的学校控辍保学工作组，坚持常年开展工作。

2、广泛宣传：

①在乡村、街道醒目位置，利用图画张贴宣传义务教育法标语。

②利用学校广播、板报、橱窗广泛宣传义务教育法。

③利用主题班会、家长会、师生大会，宣传义务教育法和未成年人保护法，工作计划《控辍保学工作计划》。

3、明确责任、创新思路、加强管理、做好控辍保学工作。

①乡政府与学校、学校与主管领导、主管领导与班主任，班主任与家长，层层签订控辍保学责任状，明确任务，责任到人，并且控辍情况与学校、班级的各种考核成绩挂钩。组成责、权、利三位一体的控辍保学工作模式，达到制度控辍的目的。

②与乡司法部门联合，对有辍学现象的学生家长进行法制宣传教育，并适时下发促进学生返校通知书，达到依法控辍的目的。

③与乡民政部门联系，在社会上扶助贫困家庭，扶持学生完成学业，在校内及在两免一补情况下，救助困难学生，支持学生学习，达到扶贫控辍的目的。

④学校、班级签订控辍保学责任状，制定学生巩固指标，建立家访制度和后进生档案，在管理方面控辍保学。

⑤定时开展各种丰富多彩的活动和家长会，学生座谈会，沟通学校、学生、家长之间的情感，达到情感控辍的目的。

⑥在推进素质教育前提下，开展教学改革，改进教学方法，优化课程结构，培养学生学习兴趣，开展教改控辍活动。

⑦积极开展教学研究，探究有辍学倾向学生的心理，对症下药，备加关爱。在市教育局制定的到北票市职业中心学习的学生，参加毕业考试，按时毕业的优惠制度基础上，学校将为因学困，优学返校学生创造条件，到低年部插班的，以使他们读完九年。以达到控辍保学的目的。

小学控辍保学工作计划 第十篇

控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体教师会议，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了英语学科的控辍工作，我校动了很大的心思，采取了各种措施。

1。摸清后进生的情况，做到心中有数，有的放矢。由于初一是新生，学生的英语水平我不了解。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作，并建立了后进生档案。

2。建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。严格学生考勤制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

3。实行经常家访的措施。今年，我校对后进生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？” “明天能上学吗？”“回来老师给你补课。”等等看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了老师和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。

1。 后进生往往在学习中缺乏兴趣，尤其是英语学科。针对这种情况，我将简单的问题故意让后进生来做，增强他们的自信心。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

2。 为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些后进生感受到生活在集体中的乐趣。

四、开展“看谁进步大”评比活动。

每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。

小学控辍保学工作计划 第十一篇

六一班控辍保学工作计划

随着社会经济发展水平的快速提升，人们思想觉悟的大幅改变，家长对孩子的期望值也越来越高，“望子成龙”“望女成凤”已是多数家长的追求，过多的学习压力无形中施加到学生们的身上，因此导致部分孩子深感压力过大，身心无法承受，开始出现厌学、甚至辍学现象，这为学校的控辍保学工作带来巨大的挑战。但也有的学生因学习困难、家庭原因等辍学较多，没有完成九年义务教育，较早的步入社会。为了确保更多的孩子避免较早辍学，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我班将采取以下措施，努力做好该工作。

一、提高认识，思想到位，依法控辍

积极宣传《九年义务教育法》，使家长、学校充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性，做到控辍有依据。

二、具体措施

1、对学困生，要关爱有加。

摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，完成摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。积极开展师帮生，生帮生的活动，班主任要做到了解每个学生，想他们所想，急他们所急，作学生的真心朋友。真正帮助他们解决困难。

2、因材施教，提倡张扬个性。

开展适合学生特点的活动，增强学校的吸引力面向全体学生，因材施教，分类指导，做好增优补差工作。为不同阶层的学生，制定近期奋斗目标，让学生有目标，有榜样，有积极性，学生的积极性得到了调动，学生的学习兴趣才能大大的激发。还要培养良好的学习习惯。对于所有的学生来说，养成的良好的学习习惯终身受益。首先让学生养成热爱学习的好习惯，每天按时完成作业，上课积极回答问题。其次，养成乐于助人的好习惯。一人红红一点，全班红红一片，百花齐放春满园。

3、对留守儿童，要更加呵护。

由于我们是农村学校，许多学生父母多数在外打工。教师要对待每个学生一视同仁，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让每个孩子都享受校园的温暖。让这些孩子在学校有家的归属感。

4、对学困生，要送去春天般的温暖.学困生是班级的一员，是班级的一分子，班级同学要和他们友好相处，遇到

困难要友情提示。切不可上伤害同学的自尊心。这样，才能让他们没有孤独感，才能让他们有自信心，才能更加上进，为班级争光，有一份责任感。课堂教学效果是产生学困生的根源，而这个效果的产生是长期的课堂教学过程积累而成的，作为教师不仅要有对教育事业的执着追求，还要对学生的基础有一个深刻的了解，而通过你的一节节课教学，使学生感到学习知识的愉快，掌握知识的兴趣。

本学期准备开展的丰富多彩的课间活动，调动学困生学习的积极性，让每个孩子抬起头来走路，成为班级的主人。手拉手，结对子。班主任老师带头，主动和班级的学困生结对子，从心理上让他们感到温暖。同学自愿组合。使每个下学生都能有发展的空间。

5.实行经常家访。与家长积极沟通，深入分析孩子厌学、辍学的根源，从源头解决问题。同时对问题学生、困难学生及时跟进帮助关心，使他们感受到教师和学校的爱心和温暖。如学生请了病事假，要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

控辍保学工作任务艰巨，也很紧迫，相信在今后的教学工作中经过家校和师生共同努力，一定会形成富有实效的方法、措施，使保学控辍工作收到实效。

2017年2月20日

小学控辍保学工作计划 第十二篇

田坎彝族乡教育管理中心2015-2016学年度

控辍保学工作计划

为了进一步落实我乡控辍保学工作，切实控制在校学生辍学流失，保障我乡适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，根据我乡的教育工作实际，特制定控辍保学工作计划。

一、指导思想：

依法实施九年义务教育，有效遏止学生辍学，提高义务教育普及程度，全面推进素质教育。教育管理中心要加强对控辍保学工作的领导，将包保责任层层落实，实行责任到人，同时有效动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。

二、工作目标：

在本学年度中，我乡将进一步加大控辍保学工作力度，继续实行校长包校、教师包班的责任制度，努力提高在校小学生的巩固率，将我乡小学生辍学率控制在1﹪以内。

三、工作重点：

（一）成立领导小组

根据《七星关区人民政府教育督导室

七星关区教育局关于印发义务教育阶段控辍保学五项工作制度的通知》（七星教督字【2013】04号）、《七星关区人民政府教育督导室

七星关区教育局关于印发的通知》等文件及上级教育行政部门相关控辍保学会议精神要求，成立以我乡学校以教管中心主任为组长的控辍保学工作领导小组： 组

长：潘

（教育管理中心

主任）副组长：王

（教育管理中心

主任）组

员：陈玉江

（教育管理中心

业务室负责人）

（教育管理中心

办公室主任）

李定祥

（教育管理中心

结报员）

杜永杰

（教育管理中心

业务室工作员）

龙星月

（教育管理中心

业务室工作员）

领导小组下设办公室在业务室，由陈玉江同志担任办公室主任，负责处理控辍保学日常工作事务。

（二）、主要措施

1、提高认识，依法控辍

教育管理中心根据《义务教育法》，结合学校实际，制定《控辍保学包保责任制》，明确学校行政、教师、学生家长或监护人的控辍保学相关责任，并参照上级“义务教育阶段控辍保学五项工作制度”和“控辍保学宣传月活动实施方案”，切实建立完善有效的控辍保学方案和制度。

2、管理控辍，措施保学

（1）、控辍保学工作是实施义务教育的中心工作。学校要利用多种形式积极开展宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》、《控辍保学五项制度》等控辍保学教育活动，提高家长的法律意识。学校认真分析流失原因，采取针对性措施，制定切实可行的包保责任制，目标具体、责任明确，形成“控辍工作重担大家挑，人人身上有指标”的氛围。切实做好“控辍”工作。层层签定保学控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。要求各校要进一步完善控辍责任制度和奖惩制度，并组织好工作的实施。

（2）、为了准确掌握辍学情况，要求各班辍学学生名单上报学校不过夜，各班主任每天都要向学校汇报学生情况，学校要作出详细统计，随时掌握学生动向，及时采取措施防止学生流失，每学期进行量化评比。

（3）、学校要建立规范的管理档案，加强学籍管理，严格转入、转出手续，建立规范的休学、转出、转入学生档案、辍学档案、家访档案、辍学劝返档案等，对各班学生情况，班主任要建立有辍学意向的学生档案，准确把握学生的思想动态，有具体措施，切实控制学生辍学。

（4）、学校要加强收费管理，坚决杜绝乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，避免因经济困难而辍学。学校要多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

（5）、教师要加强政治业务学习，加强教师师德修养，切实执行减负规定，关爱学生，坚决杜绝歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，禁止使用侮辱性语言讽刺挖苦学生，避免因厌学厌师而辍学。

（6）、要有计划、有针对性地进行家访，家访要制度化，经常化。班主任每学期家访数不能少于20人次，科任教师家访数不能少于15人次，家访要有详实记录。学生无故不到校，教师要及时家访，学生或家长有辍学意向时，班主任、学校领导要向家长宣传义务教育法律法规，劝其子女复学。对半天未上学的，班主任要及时联系了解情况，对无故一天未上学的，班主任当天或第二天必须进行家访，第二天未上学的学校相关领导必须亲自督促班主任进行家访。对返校学生的学习要加强引导，不歧视。

（7）、学生或家长不听劝阻而辍学时，学校要及时书面上报教育管理中心，再由教育管理中心报告给乡政府主管教育人员。

（8）、定期开展评选“无辍学学生班级”活动。

（9）、学校实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学严重的班级，该班的班主任及相关责任人年终考核一票否决，不能评优评模，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班。

（10）、控辍保学工作成绩突出者，乡教管中心将进行适当的精神和物质奖励。

3、实行“三包”，进行全员管理。

小学控辍保学工作计划 第十三篇

什玲中心学校学籍管理工作与“普九” 工作计划

（2014 至 2015 年度）

— 什玲中心学校管理领导管理员

黄照冲

学籍管理与“普九” 是学校规范化管理的重要内容， 是稳定学校教学秩序， 实现学生有序流动， 有效控制辍学的必要措施。

为了 进一步做好学生的学籍管理工作和“普九” 工作， 尽力把普九表册数据与学籍数据相符， 达到小学入学率100%, 小学辍学率 0%; 使学籍管理工作规范化、 科学化、 现代化按照上级教育行政部门要求， 结合本校实际情况， 做好以下工作：

1、 做好新学期学籍清查工作。

开学初对学校各年级 的学生人数和学籍进行对照清查， 清查已有的学籍， 补全学籍遗留问题。

2、 抓好控辍保学工作。

根据我校的实际情况（城乡 接合）， 遏止小学生流失， 争创无流失班、 无流失校， 流失率 控制到“0”。

使适龄少年儿童全面接受义务教育， 青少年能够健康成长。

3、 做好新生入学工作。

认真做好新生一年级录取工作，

严格执行注册程序， 凡不符合入学条件或政策者， 一律不予注册， 学生入学后， 及时统计好学生自然情况， 做好新生建档， 办理学生的注册手续， 及时建立学籍， 按照规定编写学籍号。

合理进行班级设置和学生编班。

4、 做好转学工作。

学生转学需开转学证， 填写流动卡 （或借读卡）， 持户口本。

转入学生由学校在规定日期持学生以上证件和居民户口簿、 房产证到校报名， 备案学籍， 并回执原学校接受证明。

转出学生需出示接受学校证明， 由学籍管理人员在学籍系统中办理手续。

5、 做好各种统计工作。

统计学生变动情况， 学生入学、 转入、 休学、 辍学等手续的统计。

分析生源情况， 为领导决策和教育教学服务。

印制各班名册， 分送班主任、 教师和有关处室。

汇总学生总数， 准确填写“学生情况和学生变动情况表” 等统计报表， 上呈教育局和校长室。

6、 做好毕业班工作。

认真核实各班人数及学生各项信息， 使毕业班学生的各项信息必须与户口信息一致， 并按规定及时整理、 保存学籍表册和毕业证存根。

小学控辍保学工作计划 第十四篇

控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将积极采取各种措施，努力做好该工作，争取“一个也不少”。

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。为了我班的控辍工作，我将积极采取了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。

2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

3、认真做好班主任手册的资料记载。上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

4、实行经常家访的措施。学生请了病事假，我会在傍晚放学后，主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清许多障碍。

三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。

1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我会认真配合学校各项活动，每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

3、每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。

总之，面对小学毕业班的孩子，我一定会尽最大努力，保证一个也不少的让学生顺利完成初小的过度。

小学控辍保学工作计划 第十五篇

2022 年第一季度，我局在县委、县政府的正确领导和市教育局指导下，紧紧围绕“做好疫情防控和安全生产常态化、稳步推进教育教学工作、促进教育和谐发展”这一主题，以办好人民满意的教育为目标，基本形成了“基础教育更加巩固，均衡教育优质发展、高中教育更加提升”的良好发展格局。进一步增强教育为经济社会发展服务的能力，推动我县教育事业在新的起点上更好更快的发展。

一、常规工作有序开展 我局把常规工作和重点工作进行有机结合，按照常规工作非常抓的思路，各项工作全面展开并有序推进。

（一）加强党建引领导工作。一是统筹完成教育系统关于开展组织生活会的方案，并指导学校开展组织生活会及民主评议党员工作；组织完成 XXX 县教育系统党史学习教育总结会相关材料；做好好教育工委书记抓基层党建、意识形态、党风廉政述职工作；推荐教育系统出席党的xxx代表人选相关工作。二是积极各组织开展春节慰问等相关工作，共慰问困难党员、教职工 XX 人。三是组织完成 2021 年发展党员材料初审，加强组织各学校教职工进行“学习强国”学习和第一季度数据统计报送工作；做好政府督导党建“两个覆盖率”的相关工作好及材料收集；四是积极配合上级投入疫情防控工作及参加志愿者活动。印发《XXX 县教育系统开展 2022 年学雷锋志愿活动方案》，组织各学校开展“雷锋月”活动和“植树节”活动，加强学生服务意识教育。五是加强党政廉风警

示教育。完成 XXX 年元旦春节期间正风肃纪工作。转发上级案例通报 XX 次，发送廉政信息提醒 XX 次，组织观看廉政警示教育片 XX 次，开展专项督查 XX 次，办结信访投诉件 8 件。

（二）扎实做好学校复学复课准备。落实各学校督学到校指导、检查学校开学准备工作，抓严抓实各项开学准备工作，全面排查学校各项开学条件保障，做好校舍安全隐患排查和鉴定工作，确保教学、生活设施设备及饮食、住宿、水电等各项后勤保障落实到位，为学校复学复课创造条件。

（三）开展 2022 年寒暑期间控辍保学专项行动。2022 年 X 月 XX 日下发《XX县 2022 年寒假期间控辍保学专项行动工作方案》，组织教师对重点监测对象开展控辍保学大家访工作。经统计，本次全县义务教育学校专项行动家访对象总数 XXXX 人，实际入户家访学生总数为 XXX 人（其中中学为 XXX 人，小学为 XXX人），实际家访占家访总数为 XX％，参与家访教职工为 XXX 人。通过本次专项行动，有效防止了思想波动大的学生有辍学倾向的苗头，保障了家庭贫困的学生有学上，上得起学。

（四）统筹协调好全县学校复学复课工作。建立与疫情防控相适用的常态化保障机制，全县第一批初三、高三 X 月 X 日开学共 XXX 个班 XXX 人开学，第二批高一、高二，初一、初二和所有小学和幼儿园 X 月 X 日开学共涉及 XXX 个班，36915 人。

（五）加强做好学生营养餐工作。在“爱心营养餐、情暖千万家”口号指引下，积极开展农村义务教育学生营养改善计划和学校大宗食材配送工作。及时划拨学生营养膳食资金。一季度共下拨 2022 年全年农村义务教育营养改善资

金 XXX 万元，惠及全县 XX 所中小学、村完小，共惠及 XXX 名学生。

（六）落实教育综合督导工作。组织 XX 名教育综合督导组成员和 XXX 名学校挂牌责任督学对全市中小学幼儿园疫情防控、校园安全、“双减”等工作情况进行全覆盖专项督导，自疫情防控复工复学以来对全县中小学校（幼儿园）疫情防控工作情况开展 XX 轮全覆盖专项督导，共列出督导问题清单 XXX 条，为保障 XXX 县教育系统师生健康安全提供了有力保障。

二、重点工作常态化推进 （一）常态化抓好校园疫情防控工作。制定方案。草拟《XXX 县 2022 年春季学期学校错时开学学生错峰返校工作方案》《XXX 县全县学校师生春季入学核酸检测工作方案》《XXX 县学校疫情防控应急预案》报县疫情防控指挥部印发，草拟《XXX 县 2022 年春季学期中小学（幼儿园）复学复课工作方案》报县人民政府印发，配合卫健局做好《XXX 县 2022 年冬春季托幼机构和学校疫情防控专项监督检查工作方案》（田卫法监〔2022〕1 号）检查工作，草拟《关于做好学校疫情防控的紧急通知》等，全面落实新冠肺炎疫情常态化防控工作要求，收集好防控工作台账，指导全县 XXX 所中小学校（幼儿园）落实防控措施，与有关部门沟通协调，切实开展疾病防控知识宣传教育，统筹做好疫情防控和处置工作，切实加强 XXX 县教育系统疫情防控工作，保护广大师生的生命安全。

（二）坚持不懈抓好校园安全工作。做好各种安全督导。开学前后，组织教育综合督导和责任督学，到全县各级各类学校开展安全工作检查；积极组织各学校在安全教育平台参与学习 2022 年中小学生（幼儿）“春季开学安全第一课”专题活动；指导各学校完成学生平安险的投保工作，实现百分之百投保率。

加强安全排查。重点排查三敏感、个人极端案件事件跟踪工作。主要针对校园周边精神不正常人员、有越级信访人员、在建工程民工因承接工程老板拖欠工资引发上访农民工群体、进县城学校上学难上访诉求家长等排查跟踪。

小学控辍保学工作计划 第十六篇

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际工作情况，制定此工作计划。

一、指导思想

认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，使我校在校生巩固率要达到98%以上。

二、工作目标

根据我校的今年的实际情况，本学年全校各班的辍学率必须控制在2%以下。

三、主要措施

(一)以法控辍，综合治理

学校根据《义务教育法》制定《辍保学措施》，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

(二)以管控辍，措施保学

1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作，学校成立以校长为首的控辍工作领导小组：

组长：许芝英

副组长：余连和吴万斌黎明

组员：邓文炯蒙军黄顺权徐刚王应文许正英付胜金各班班主任

2、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“贫困生”、“学困生”底数，分类登记造册，继续实行“全员班主任制”，层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。

3、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向班主任汇报人员情况，学校也随时检查、量化评比。

4、为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师年终考核加 10分，不能完成控辍保学目标，则该班的每位任课教师扣 10分。

5、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过4%的班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班级。

(三)以质控辍，兴趣导学

1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力。

3、深入开展师德、师风教育，要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

(四)以德控辍，以情劝学

切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

(五)以资控辍，帮困助学

学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

(六)合力控辍，巩固成果

要建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，依托村委教育组织，实施村委保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。

四、考核办法

学年度各班控辍工作指标完成情况考核，以学年初学校统计的数据为依据，期末经学校检查后，得出的数字作为最后结论。

小学控辍保学工作计划 第十七篇

控辍保学工作计划

一、指导思想:

为加大治理辍学工作力度,保障适龄儿童少年完成九年义务教育,提高“普九”质量和水平,巩固“普九”成果,我校特制定控辍保学工作计划。

二、工作目标:

在本学年度中,我校将进一步加大管理工作力度,使在校学生的巩固率达到更好,并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况,做好思想工作。

三、工作重点:

(一)成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组,严格落实《学籍管理工作计划与措施》,每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

(二)实行“三包一挂”,进行全员管理。

(三)强化措施,实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率,降低辍学率,我校要强化以下几个方面的工作:第一,认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把“兴趣”还给学生。第二,教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛,拔高门框”的总体思路,并以课堂教学为切入点,实行异步教学,进行分类指导,让学生尝到学习的兴趣。第三,严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学,落实“三必三选”,做到授课分必授和选授,作业分必做和选做,考试分必考和选考,真正使学生感到学习不是一种压力。第四,学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行“心理健康”教育,打破辍学念头;对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五,加强安全管理,优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天,我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患,及时排除不安全因素,确保学生的生命安全,同时加大投入,绿化、美化校园,真正把学校变成学生的乐园。第六,严格执行区教体局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》,及时对教师进行法制教育,保证学生的身心健康。

(三)建章立制,实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲,天天抓,只有这样才能提高学生的巩固率,我校将采取如下做法:

我校本着“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制,凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中,要严格按计划实施,按制度落实,坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会,每个教师对重点生每周家访一次,对辍学学生每学期进行两次跟踪调查,包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度,提高我校在校学生的巩固率。

三、主要措施

摸底、汇总情况,包班到人,奖惩分明。具体要求是:

㈠、依法控辍:

1、要根据《义务教育法》,制定有关控辍保学的规章,明确学生家长或监护人的保学责任。

2、各校要根据《义务教育法》的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动,认真宣传执行《义务教育法》,及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定,杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

4、学校与学生监护人要签定义务教育责任书,依法强制性确保控辍工作的落实,并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”,如未按规定期限返校,应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

5、要坚持以流入地管理为主的原则,妥善解决流动人口子女就学问题。

㈡、管理控辍

1、各校要把控制学生辍学,作为实施义务教育的重点工作来抓,学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班,实施控辍岗位目标责任制,校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书,使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度,班主任老师发现有思想波动者尽快做家访,达到控辍的目的。

3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育,要求我校要准确掌握控辍工作动态,其操作办法是:普检初三,抽检初二,确认初一。

县教育体育局在省、市教育行政部门已建立控辍保学监测点校制度的基础上,建立和完善了对全县各初中控辍保学的普检和抽检制度,负责对学校治理学生辍学工作进行督导、检查、考核与评估。

小学控辍保学工作计划 第十八篇

适用平台及下载渠道

腾讯会议由腾讯公司开发提供，专门用于远程视频/语音会议，适用于在线授课。会议人数上限 300 人，所有教师均可免费使用，稳定性较好，但不提供视频回放功能。

适用平台：PC 端（Windows/Mac）、手机端（Android/IOS）

下载渠道：

教师 在线授课方法 1. 登录软件 下载安装好腾讯会议软件后，教师可以通过微信扫码或者通过手机号注册登录。

2. 创建会议 登录腾讯会议后，可以看到三个按钮：加入会议、快速会议和预定会议。其中加入会议由学生使用，教师可以通过快速会议和预定会议创建会议室。

预定会议主要用于提前创建会议室，但会议的时间段只能以半小时为单位进行创建，如果课程开始的时间不是恰好整点或半点的话，建议使用【快速会议】提前创建会议室然后告诉学生会议号。

4. 在线授课 进入会议界面后如下图所示，右上方有全屏按钮，可以将该界面最大化。右下角是结束会议按钮，如果误操作结束会议只能重新创建会议，并且相关记录不会保存，慎用。会议菜单栏在界面下方，共包括 8 个按钮。

小学控辍保学工作计划 第十九篇

第一个是强化政治担当。做好常态化疫情防控工作，定期召开党组〔扩大〕会、办公会，认真落实中央、省委和市委、区委关于疫情防控的安排安排，分析研判教育系统疫情防控形势，推进每一项防控措施落细落实。

第二个是抓实重要环节。建立全区老师和学生个人台账，做到一人一卡，对重点疫区返洛老师和学生进行分类施策、强化管理，把防控措施落实到每一名老师和学生和同住人员。对区属学校重点人员和老师和学生开展一周两次的核酸检测，坚决把病毒挡在校门之外。

三是健全长效机制。制定 XX 区教育系统新冠肺炎疫情工作落地实施方案和应急预案，并从实战化角度细化完善每一项制度和措施。建立严格的老师和学生及同住人外出申报审批备案制度，全面掌握老师和学生及共同居住人外出情况，严格落实〞日报告〞〞零报告〞制度。建立老师和学生体温监测制度和随访追踪制度，联合卫健部门为各校配备健康副校长，定期对学校的疫情防控、应急演练工作进行专业指导。

〔二〕注重统筹谋划，各类教育协调发展。

第一个是推进学前教育普及普惠。制定《XX 区学前教育普及普惠发展总体规划》，努力构建覆盖城乡、公益普惠、均衡发展、体制顺畅、安全优质、监管完备的学前教育公共效劳体系。坚持公益普惠根本方向，积极推进公办幼儿园建设，目前，建设路、珠江路幼儿园主体已完工，正在进行园内装饰装修施工工程招投标工作；完成原高新区名门世家幼儿园移交工作。充分发挥省、市示范园等优质资源示范引领作用，新组建 12 个学前教育高质量发展共同体，并指导第二批 59 所幼儿园签署共同体协议，实现全覆盖。

第二个是促进义务教育优质均衡。办学条件一直不间断改善，西苑路实验小学建设工程教学楼主体建设已基本完成，正在进行设施设备安装施工，预计2022年7月完工。全面加强控辍保学工作，制定工作方案，压实工作责任，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。全区 8 所学校被市教育局认定为为全市首批义务教育标准化管理示范校、特色校，居全市第一位。

三是创设根底教育质量品牌。以 XX 市教师发展示范基地学校建设为契机，着力加强名校建设，23 中、高新区第二实验学校被认定为 XX 市首批教师发展示范基地学校，56 中、安徽路小学被认定为 XX 市首批教师发展基地学校。积极推进 XX区创新教育研究院工程，大力落地实施〞六个一〞活动，不间断提高精细化管理水平，引领创新发展，着力打造XX教育品牌。

〔三〕强化师德师风，教师队伍不间断地去加强。

第一个是加强师德师风。组织开展〞当好引路人一起向未来〞师德主题教育活动，引导疏通教师树立崇高理想，营造尊师重教良好气氛。完善师德鼓励机制，在全区开展 2022 年〞XX区最美教师〞评选活动，同时，择优推荐 8 人参加〞XX 市最美教师〞评选。大力落地实施师德师风学校积分制管理，对各学校违反师德师风案例进行记录、分析，实行量化考核，进一步标准教师职业行为，营造风清气正育人环境。

第二个是深化教师管理。积极落地实施〞三名〞工程，保质保量完成市级名师 46人的年度考核工作，遴选区级骨干教师 232 人、区级名师 136人，遴选中原名校长领航工程人员候选人 3 人、青年骨干校长省级候选人 2 人、中原名师 1 人、省级名师 10 人。

小学控辍保学工作计划 第二十篇

2022 年未成年人保护和预防犯罪工作

实施方案

未成年人保护和预防犯罪工作是教育系统应该承担社会综合治理的重要职责。为促进平安校园建设、创建平安和谐的学习环境，结合当前形势和教育工作特点，坚持问题导向、预防为主，按照“想真招、出实策、重管用”原则，制定本实施方案。

一、工作目标

建立健全学校预防未成年人违法犯罪工作体制机制，建立未成年人保护工作体系，健全未成年人保护和预防犯罪工作队伍。全面加强未成年人思想道德建设工作，在全县开展“一个都不能少”班集体创建活动，推动学校教育面向全体学生，促进学生全面发展。广泛动员社会各方面力量，努力形成以学校为核心、家庭密切配合、社会广泛参与的工作局面。

二、组织机构

为切实加强全县教育系统未成年人保护工作的领导，教育局成立自治县教育系统和预防犯罪工作领导小组。具体成员名单如下：

长：XXX

副组长：XXX

员：XXX

领导小组下设办公室（挂靠安全办），具体负责日常工作的协调。办公室主任由 XXX 同志兼任，成员由安全办、德育室、基教股、校外活动中心相关人员组成。

三、重点工作

（一）认真开展两个摸排，建立两个数据库，强化预防管理能力。一是进行校内重点学生 XX 摸排，建立 XXXXX 县县中小学在校重点关爱学生监测数据库。各校安全办、德育专干和班主任组成核实组，对学校留守儿童、进城务工随迁子女、监护人失管学生、离异或单亲家庭学生、失学辍学学生及其他需要重点关爱的学生进行深入摸排筛查，每年 4 月 24 日前形成数据库，做到底数清、情况清、状态清。各学校要重视心理健康教育，设立心理咨询室，配备专兼职人员，对在校学生，特别是对在校经常违规违纪违法但未达到犯罪的学生进行心理疏导和心理健康教育。同时建立校长、政教处主任、班主任三位一体帮教机制，通过组织开展激发学生内动力的校园兴趣活动、定期家访、建立留守儿童之家等方式，加强对重点学生 XX关爱和帮助，实施有效管理。二是对未升入七年级就读、未参加初中毕业考试学生和初中毕业后未升学流向社会未成年人进行摸排，建立初中毕业后未升学流入社会未成年人监测数据库。各初中校于每年 6 月 28 日前将未参加初中毕业考试学生纳入数据库、9 月初将未升入七年级就读的未成年人纳入数据库并按要求报告当地、9 月底将初中毕业后未升学流向社会未

成年人补充进数据库，实行动态管理。各初中学校将未升入七年级就读的学生、未参加初中毕业考试学生和初中毕业后未升学流向社会未成年人建档立卡、登记造册并及时报送教育局基础教育股，教育局基础教育股将相关材料及时报送县未成年人思想道德建设联席会议办公室，推动信息共享，提升预防能力。

牵头领导：

XXX

责任部门：基教股、安全办、各中小学（幼儿园）

责任人：

XXX 、各校（园）长

（二）夯实学校安全工作基础。各中小学、幼儿园按照一个规范（《中小学幼儿园安全防范工作规范》）、一个标准（《中小学幼儿园安全技术防范系统要求》）要求，加强人防技防物防条件建设，重点做好四个百分百（保安员配备、警务室建设、一键报警装置安装、护学岗设置），完善学校视频监控，年底之前应全部落实到位。

牵头领导：

XXX

责任部门：安全办、各中小学、幼儿园

责任人：

XXX 、各校（园）长

（三）加强学校重点部位管理。严格落实岗位职责，加强学校门卫、食堂、宿舍等重点部位和重点时段的管控。严格执行出入登记制度，严禁社会人员随意出入校园，加强学生出入校园管理。严禁校内食堂、小卖部、宿舍、操场角落、走道楼梯拐角、厕所等场所滞留学生。强化寄宿制学校学生宿舍管理，

小学控辍保学工作计划 第二十一篇

一、明确工作责任，健全工作制度

义务教育管理体制改革后，组织适龄儿童少年入学，控制学生流失，保证所有学生受完九年义务教育，保障所有适龄儿童少年就近入学;要经常性地向广大群众和家长进行法制宣传，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任;采取教育、经济处罚和法律制裁等方面的措施，切实保证所有适龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教育。

二、加强学籍管理，规范就学制度

教导处必须按照普及九年义务教育的要求，建立完整规范的义务教育管理档案，域内所有学龄前儿童情况，适龄儿童少年的入学、流动、流失等情况进行全面了解，登记造册，并定期进行检查核实，做到底数清楚明了，情况准确及时，为控制辍学提供客观准确及时的资料。

三、坚决制止乱收费行为，切实减轻学生的经济负担

必须严格执行省定的收费项目和收费标准，不准过反规定擅自设立收费项目或超标准收费，也不准代收费。要实行学年初一次性公布收费项目、标准，严格执行 “一费制”收费。各级政府要加大义务教育投入，切实保证按时发放教师工资，保证学校正常运行所需的公用经费。

四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，不让一个学生因贫困而失学。

建立贫困家庭学生情况档案，根据不同家庭学生的具体情况，分别实行免杂费、免书费和给予生活补助等具体资助措施。不让一个学生因家庭经济困难而失学。

五、积极推进教育改革，提高对学生的吸引力

要把面向全体学生，增强学校生活对学生的吸引力，促进学生生动活泼的发展和综合素质的提高作为办学的主要目标，坚决纠正一些学校存在的片面追求升学率的错误倾向。

六、加强师德建设，提高教师的职业道德修养

把建立民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱学生的良好氛围作为教育改革的重要方面和学校建设的重要目标，把教师的师德表现作为评聘专业技术职务和评比各方面先进的主要依据。

小学控辍保学工作计划 第二十二篇

牛场镇河坝小学

2018—2019学年度控辍保学工作计划

一、指导思想:

为加大治理辍学工作力度,保障适龄儿童少年完成九年义务教育,提高“普九”质量和水平,巩固“普九”成果,我校特制定控辍保学工作计划。

二、工作目标:

在本学年度中,我校将进一步加大管理工作力度,使在校学生的巩固率达到更好,并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况,做好思想工作。

三、工作重点:

(一)成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组,严格落实学籍管理工作,每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与教师考核相联系。

(二)实行“三包一挂”,进行全员管理。

生家庭全访一次,对未及时返校的学生重点访,以达到提高巩固率的目的。

(三)强化措施,实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率,降低辍学率,我校要强化以下几个方面的工作:第一,认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把“兴趣”还给学生。第二,教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛,拔高门框”的总体思路,并以课堂教学为切入点,实行异步教学,进行分类指导,让学生尝到学习的兴趣。第三,严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学,落实“三必三选”,做到授课分必授和选授,作业分必做和选做,考试分必考和选考,真正使学生感到学习不是一种压力。第四,学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行“心理健康”教育,打破辍学念头;对贫困生给予减免本子费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五,加强安全管理,优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天,我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患,及时排除不安全因素,确保学生的生命安全,同时加大投入,绿化、美化校园,真正把学校变成学生的乐园。第六,严格执行教体局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》,及时对教师进行法制教育,保证学生的身心健康。

(三)建章立制,实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲,天天抓,只有这样才能提高学生的巩固率,我校将采取如下做法:

我校本着“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制,凡因失

职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中,要严格按计划实施,按制度落实,坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会,每个教师对重点生每周家访一次,对辍学学生每学期进行两次跟踪调查,包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度,提高我校在校学生的巩固率。

四、主要措施

摸底、汇总情况,包班到人,奖惩分明。具体要求是:

㈠、依法控辍:

1、要根据《义务教育法》,制定有关控辍保学的规章,明确学生家长或监护人的保学责任。

2、各校要根据《义务教育法》的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动,认真宣传执行《义务教育法》,及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定,杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

4、学校与学生监护人要签定控辍保学目标责任书,依法强制性确保控辍工作的落实,并协助政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生劝返通知书”,如未按规定期限返校,应及时报告政府实施行政处罚或追究法律责任。

（二）、管理控辍

1、学校要把控制学生辍学,作为实施义务教育的重点工作来抓，要把控辍目标分解量化到各年组、各班,实施控辍岗位目标责任制,校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书,使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度,班主任老师发现有思想波动者尽快做家访,达到控辍的目的。

3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育,要求我校要准确掌握控辍工作动态,其操作办法是:普检,抽检相结合。

控辍保学工作任重道远，是一项功在当代，利在千秋的教育工程。我们必须坚决落实，为提高我校学生思想文化水平奠定坚实的基础。

牛场镇河坝小学 2018年8月26日

牛场镇河坝小学

2018—2019学年度年控辍保学

工 作 计 划

小学控辍保学工作计划 第二十三篇

班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。新学期我将继续担任九(1)班班主任。在过去的两年里，我们班级团结一致，奋发拼搏，取得了比较好的成绩，连续在年级的各项评比中都名列前茅。别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着很多的不足和缺点。例如，她的课间纪律、自习课纪律不够良好，部分学生自律性不够，还有部分学生成绩还有待于进一步提高，很多方面还需要进一步完善。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。

记得有场优秀班主任经验报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品;班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生;班主任无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“扭转乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。

一、指导思想

1、转变教育观念，健全学生人格

学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。

2、换位思考，正确引导

学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。

事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。

3、拿起表扬的武器

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。

4、注意加强对后进生的教育工作

后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。

5、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系

家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。

6、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围

以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、黑板报为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而热爱我们的班级，热爱我们的学校。

同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。

二、班级管理的具体措施：

1、科学管理：结合《中学生守则》、《中学生一日常规》、《未成年人保护法》等法律法规的精神，结合雕庄中学文明班级评比办法，拟定九(1)班班级公约、关于九(1)班班级管理工作的补充规定等，利用《九(1)班班级量化管理细则》进行杠杆调节，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。

⑴开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。

⑵制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、督促小组。

⑶加强学生的自我教育。

2、民主管理：充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权交给学生。

⑴班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班委共同探讨，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。

⑵班委建设：开学初，本着“公开、公平、公正”的原则，采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，不能带领同学进行学习的进行批评教育。

⑶量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以一定的奖励，对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分。

3、以中考为目标，加强班风学风建设

(1)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。

(2)加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。

(3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

(4)树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培养学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。

(5)注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。

(6)开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。

我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。

小学控辍保学工作计划 第二十四篇

控辍转差工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍转差领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍转差工作的意义和重要性。从而使我对控辍转差工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。为了抓好我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。

2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

3、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

4、实行经常家访的措施。以往在教师工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了教师和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

三、配合学校各种活动，促进学困生的转变。

1、学困生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作，故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

2、为了控辍，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

四、开展“看谁进步大”评比活动。

每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。

小学控辍保学工作计划 第二十五篇

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、具体措施

1、对贫困生，要关爱有加。摸清学困生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的学困生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。我们还采取师帮生，生帮生的活动，作为班主任我要做的是了解每个学生，想他们所想，急他们所急，作学生的真心朋友。真正帮助他们解决困难。

2、因材施教，提倡张扬个性。开展适合学生特点的活动，增强学校的吸引力面向全体学生，因材施教，分类指导，做好增优补差工作。为不同阶层的学生，制定近期奋斗目标，让学生有目标，有榜样，有积极性，学生的积极性得到了调动，学生的学习兴趣才能大大的激发。还要培养良好的学习习惯对于所有的学生来说，养成的良好的学习习惯终身受益。首先让学生养成热爱学习的好习惯，每天按时完成作业，上课积极回答问题。其次，养成乐于助人的好习惯。一人红红一点，全班红红一片，百花齐放春满园。

3、对留守儿童，要更加呵护。由于我们是农业县城学校，许多学生父母多数在外打工。因此，更要对本班学生家庭情况了如指掌，制定表格，调查好学生的自然情况，对统计上来的情况，分类，排查，摸清学生的家庭情况，教师要对待每个学生一视同仁，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让每个孩子都享受校园的温暖。让这些孩子在学校有家的归属感

4、对学困生，要送去春天般的温暖。学困生是班级的一员，是班级的一分子，班级同学要和他们友好相处，遇到困难要友情提示。切不可上伤害同学的自尊心。这样，才能让他们没有孤独感，才能让他们有自信心，才能更加上进，为班级争光，有一份责任感。课堂教学效果是产生学困生的根源，而这个效果的产生是长期的课堂教学过程积累而成的，作为教师不仅要有对教育事业的执着追求，还要对学生的基础有一个深刻的了解，而通过你的一节节课教学，使学生感到学习知识的愉快，掌握知识的兴趣。本学期准备开展的丰富多彩的课间活动，调动学困生学习的积极性，让每个孩子抬起头来走路，成为班级的主人。手拉手，结对子。班主任老师带头，主动和班级的学困生结对子，从心理上让他们感到温暖。同学自愿组合。使每个下学生都能有发展的空间。让鲜花和小草都共同沐浴和煦的阳光。

5、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

总之，我会不断探索，从思想上认识控辍保学的重要性，并在今后的教学中完善自己的教学，形成富有实效的方法、措施，经过不断努力，就能使保学控辍工作收到实效。

小学控辍保学工作计划 第二十六篇

小码小学控辍保学工作计划

普及九年义务教育工作是提高整个中华民族文化素质的必要前题，而确保此项工作的有效进行必须认清“控辍保学”工作的重要性。为使控辍保学工作取得明显成果，制定以下工作计划。

一、学校要搞好义务法的宣传工作，从学校到家庭以及全社会，人人都要提高“普及九年义务教育”的认识，而教师在这项工作中占有主导位置。端正教育，教学思路，“以人为本”培养德、智、体、美全面发展的教育教学宗旨。

二、强化学校领导班子对普九工作的重视成度。建立“控辍”工作领导小组，由校长亲自挂帅，其他领导责无旁贷，各学年组长名列其中，形成有效的管理机制。

三、开展适龄儿童学前普查工作，做好新生入学的准备工作。对于学苗的走向给予关注，在家访中对家长许以承诺，并在今后的教育教学工作中为此承诺负责。

四、制定控辍责任书。明确学校、教师、家长三方面的责任，各负其责。

五、建立“控辍保学”工作制度。学校的一系列工作都连带其中。如学校的量化考核工作“控辍占有主导地位。学生的日出席情况更不应忽视，每日由班级统计，上报学校，形成上下一致的管理体系。

六、建立差生转化帮教制度。建立后进生档案，教育学生与后进生结对子，形成对对红，并给予奖励。鼓励学生不要轻视差生，激起差生的学习积极性。有趣有效地完成九年义务教育。

七、建立教师家访制度。了解学生家庭生活情况，对贫困生和单亲家庭的学生，在生活和学习上给予帮助。每学期举行一次“控辍保学“经验交流会。教师之间互相探讨挽回流失生的经验。

八、加强学校的学籍管理工作。对休学、转学的学生严格把关。

以上计划对“控辍保学”工作起到的只是抛砖引玉的作用，有不同之处，有待于在今后的工作中加以完善。

小学控辍保学工作计划 第二十七篇

控辍保学工作计划

一、指导思想

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，特制定控辍保学工作计划。

二、工作目标

在本年度中，我校将进一步加大管理工作力度，要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。使在校学生的巩固率达到100%，切实完成上级交给的各项工作任务。

三、工作重点

1.成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每年一次的教师考核相联系。

3.强化措施，试行全方位管理。为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几方面的工作。第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”带给学生。第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的整体思路，并以课堂教学为切入点，试行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学，落实“三必三选”，做到授课分必授和选授，作业分必做和选做，考试分必考

小学控辍保学工作计划 第二十八篇

控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于城乡结合的中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。

2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

3、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

4、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。

1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

四、开展“看谁进步大”评比活动。

每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。

小学控辍保学工作计划 第二十九篇

一、加强领导，提高认识。

我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍保学”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。成立发动学生入学领导小组。校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。

二、完善制度，抓好落实。

为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，经校务会讨论制订了学校控辍保学的两个关键点：一是达到上一年级的适龄儿童教导处和一年级班主任必须严格把关入学，不让一个学生辍学；二是1—6年级的在校学生每学期开学时班主任必须严格落实不让学生因为某些特殊情况而失学。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施与方法。

1、领导分片包干发动适龄儿童入学。各片领导每学期初要填写好适龄儿童，入学情况调查表，送交中心校教导处。对适龄入学儿童及时做工作，想方法发动其及时入学。

2、各班主任、科任教师要积极配合各片领导工作。教师深入村，了解模底、家访，发动家长送子女入学。在工作中，要做到勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。

3、对未入学的适龄儿童，学校视其情况，要采取免、减学生教辅练习册用书的方法，确保了那些贫困生入学。

4、学校规定，对贫困生，每位班主任都要找本班的扶助对象，把名单报学校总务处，从各种渠道对学生进行帮扶，让其读完小学。并将被扶助的学生姓名、家长、住址等情况送交学校。

5、学校要组织师生开展“捐资助学、献爱心”活动。

6、要加强教师的职业道德教育。严禁发生体罚和变相体罚现象的发生，绝不允许教师歧视、讽刺和挖苦学习上的后进生，要严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为，防止因学习困难而辍学的现象发生。

小学控辍保学工作计划 第三十篇

工作目标：

1.树立质量意识，通过落实“小组合作 团队竞赛”课堂教学模式，培养学生自主学习能力，提高课堂教学实效，从而提高教学质量，确保在本学期教研室组织的学科视导中保持前列。

2.加强《课标》的学习，更新教育教学理念；注重新教材的研究与实践，提高课堂教学水平。

3.进一步完善教学常规管理制度。落实“日常教学监控、集备研讨、课堂观测、菜单教研、主题研讨、教学展示、教学成果评选”等常规工作，实施制度化、规范化、精细化教学常规管理，加强教研组自主管理的培训指导。

4.课题研究引领教师成长。以“十三五”规划课题、课题及学校小课题研究为抓手，挖掘学科教学、教师成长中的典型经验，促进教师专业成长。

- 2 - 5.继续开展“青蓝工程”，发挥骨干教师的力量，提升青年教师业务能力。

6.以“学生综合素养能力培养”为核心，通过“小组合作”课堂教学模式、结合丰富多彩的学生活动，培养学生的自主学习能力、语言表达能力、团队的合作能力，提升学生的自信心。

7.信息技术助推教育教学发展。

重点工作：

1.力推“小组合作 团队竞赛”课堂教学模式研究上新台阶。

2.信息化建设助推教育教学：

（1）信息化建设促教育质量。引导教师制作教学微视频，研究微视频在教学各环节中的有效使用，并能针对待优生制作教学微视频，精准指导。如：指导学生预习、突破教学重难点、加强课后复习巩固等； （2）信息化建设促教学常规养成。利用教学微视频指导低年级做好学习常规。利用微视频指导课堂教学的小组合作。

（3）信息化建设促教师专业成长。利用多媒体教室播放名师课堂，引导教师进行观摩、学习；录制优课，组内进行观课、评课活动、自我反思；并通过实时回放进行课堂教学环节、教学模式的点评、整改。

小学控辍保学工作计划 第三十一篇

控辍保学工作计划

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际工作情况，制定此工作计划。

一、指导思想

认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，使我校在校生巩固率要达到98%以上。

二、工作目标

根据我校的今年的实际情况，本学年全校各班的辍学率必须控制在2%以下。

三、主要措施

(一)以法控辍，综合治理

学校根据《义务教育法》制定《辍保学措施》，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

(二)以管控辍，措施保学

1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作，学校成立以校长为首的控辍工作领导小组：

组长：刘连生

副组长：刘艳琴

组员： 高小玲 王萌萌 薛慧娟 薛春丽 陈延琴 杨冬青

2、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“贫困生”、“学困生”底数，分类登记造册，继续实行“全员班主任制”，层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。

3、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向班主任汇报人员情况，学校也随时检查、量化评比。

4、为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师年终考核加 10分，不能完成控辍保学目标，则该班的每位任课教师扣 10分。

5、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过4%的班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班级。

(三)以质控辍，兴趣导学

1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力。

3、深入开展师德、师风教育，要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

(四)以德控辍，以情劝学

切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

(五)以资控辍，帮困助学

学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

(六)合力控辍，巩固成果

要建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，依托村

2 委教育组织，实施村委保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。

四、考核办法

学年度各班控辍工作指标完成情况考核，以学年初学校统计的数据为依据，期末经学校检查后，得出的数字作为最后结论。

2018年3月27日

一、指导思想:

为加大治理辍学工作力度,保障适龄儿童少年完成九年义务教育,提高“普九”质量和水平,巩固“普九”成果,我校特制定控辍保学工作计划。

二、工作目标:

在本学年度中,我校将进一步加大管理工作力度,使在校学生的巩固率达到更好,并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况,做好思想工作。

三、工作重点:

(一)成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组,严格落实《学籍管理工作计划与措施》,每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

(二)实行“三包一挂”,进行全员管理。

小学控辍保学工作计划 第三十二篇

xxxx 年，在区委区政府和市教体局的领导下，全区教化系统坚持以xxx新时代中国特色社会主义思想为指导，深化学习贯彻党的十九届四中、五中、六中全会精神，切实将思想和行动与 xxx 区第十次代表大会的决策部署有效统一，以着力打造宜学之城工作为契机，根据讲政治、守底线、抓重点、破难题、补短板、上水平的工作思路，有序推动各项工作。现将 xxxx 年工作总结及 xxxx 年重点工作思路呈报如下。

一、工作开展状况及主要措施

座谈沟通、走访慰问活动。三是建立健全教体系统党组织按期换届提示督促机制，对教体局党工委和所属 xx 个党支部逐一摸底，建立换届台账。着力抓好基层星级服务型党组织创建工作。xxx 区教体系统共有 x 个五星级基层党组织，x个四星级基层党组织，xx 个三星级基层党组织，xx 个二星级基层党组织。四是将民办教化党建纳入教化工委党支部书记述职评议考核范畴，严格落实四单两卡一评考核机制，健全五清台账，实现动态管理。从严落实管党治党主体责任，书记第一责任和班子成员一岗双责。建立健全书记抓党建四个清单，定期听取工作汇报。

2.以立德树人为根本，全面推动义务教化质量优质均衡发展。一是保障 xxx 区阳光分班全覆盖。xxxx 年对 xxx 辖区义务教化阶段 xx 所学校及公办幼儿园实行阳光分班，坚决落实五统一六公开，严格执行标准化学校班额，从根本上做到科学、均衡分班，为提升教化公允保驾护航。二是遏制了择校热、择班热以及大班额等问题。实行划片招生、生源分流和阳光分班等方式，目前小学一至四年级限制在 xx 人以下，其他年级 xx 人以下，初中限制在 xx 人以下。小学平均班额 xx 人，初中平均班额 xx 人，化解 xx 人以上大班额。三是根据《自治区教化厅关于推动中小学（幼儿园）集团化办学的指导看法》，市十一小与市十二小、市十五小与成功学校联校办学，市十五小与市新民小学进行信息化联校发展，

印发《xxx 区推动义务教化阶段中小学联校办学改革工作方案》，统筹支配联校办学人事调整，正式启动集团化办学开展联校发展工作。四是以义务教化优质均衡发展助推教化现代化。印发《xxx 区推动义务教化质量优质均衡发展实施方案》，完成自治区政府教化督导室和市政府教化督导室义务教化优质均衡发展工作督导检查。召开义务教化优质均衡发展推动会议 x 次，主动筹备义务教化优质均衡发展达标验收各项工作。五是扎实推动五项管理、双减工作，确保政策全面落地生根。印发《xxx 区关于严格落实中小学和民办培训机构五项管理工作的通知》将作业、睡眠、手机、读物、体质等管理实施方法一次性打包发布，并召开了局工作会议、中小学校长会议，进行五项管理学习、宣扬和工作部署，对辖区 xx 所小学、xx 所初中、xx 所文化课类培训机构进行专项督查。建立健全 xxx 区中小学和民办培训机构五项管理工作局班子成员包抓机制，划片区建立领导包片干部包校联系制度。六是五大工程重点任务稳步推动。加快完善五大工程重点任务，促进基础教化质量提升工作稳步推动。依据自治区教化厅办公室《关于组织申报基础教化质量提升行动示范和试点项目的通知》（宁党办〔xxxx〕xx 号）精神，我区共申报示范县 x 类，xx 个学校申报 xx 类示范校。七是持续强化工作措施，着力落实保学责任。实施局领导包片、机关干部包校责任制，各义务教化阶段学校刚好驾驭失学儿童和辍

学生信息，建立健全辍学生周报制度和家访制度，刚好向区教体局和属地乡镇政府（街道办）报告辍学生劝返状况，确保义务教化阶段辍学动态清零。利用中小学学籍管理系统，重点监测劝返复学学生状况，确保数据精准，严禁数字造假、数据控辍现象。八是大力实施学前教化普及普惠工程。对宝迪乐幼儿园和宏德幼儿园 x 岁以下婴幼儿照护服务工作开展多次调研，托付宏德幼儿园赴 x 进行考察，并将在中色（x）东方幼儿园规划设计中添置 x 个托幼班级，填补 xxx 区没有公办托幼服务机构的空白。锦林幼儿园、x 幼儿园、丽日幼儿园和沐春园幼儿园 x 所小区配套幼儿园已经全部收回，配属 xxx 区幼儿园集团化管理下的公办分园，在原有一托三的基础上形成一托七的 xxx 区幼教集团。九是加强民办教化规范管理。多部门联合执法，通过证照登记、培训行为、师资队伍、收费管理、广告管控、平安隐患六个方面专项治理，加强民办学校规范化管理，强化各类民办学校平安责任落实、老师队伍建设及办学行为规范，开展校外培训机构治理整顿，刚好公布培训机构白名单、黑名单。

3.以强化管理为抓手，老师队伍建设进一步提升。xxxx年共引进各类人才 xx 人，支配 xxx 名老师进行沟通轮岗，促进城乡教化优质均衡发展。举荐 xx 名优秀老师参与自治区人才评比。其中举荐 xx 名老师参与自治区教化厅 xxxx 年度卓越教化人才、领航书记校（园）长、教学名师、优秀班

主任、优秀教研员的评比（xx 人入围，并被选树为自治区教化厅 xxxx 年基础教化老师年度人物），举荐 xx 名老师参与自治区名师工作主持人培育对象、乡村教化名师、自治区骨干老师遴选。新成立 x 个县区级名师工作室。

4.以基础设施建设为突破，改善城乡教化教学条件。一是改善办学条件，拓展优质学校办学空间。xxxx 年，xxx 区教化体育局启动市十一小、市十三小、舍予圆学校改扩建项目。项目建成后将极大缓解 x 所学校周边居民入学的需求，提高学校现代化教学教学实力。同时新建长城、新区两所幼儿园。总建筑面积近 xxxxx 平方米，增加城区公办幼儿园学位数 xxx 个，同时涉及 x-x 岁托育班，缓解入园难问题。二是仔细落实义务教化经费保障机制政策，做好城市区中小学教科书免费循环运用工作，加强学校资金、资产管理，建立健全各项规章制度，确保教化经费和资产合理运用。接着对校长、园长实行离任审计和任中审计，强化领导干部经济权力监督。三是落实教化扶贫政策，助推乡村振兴战略。依托自治区学前两年资助、学前一免一补、义务教化阶段家庭经济困难学生生活补助费等相关教化扶贫政策，xxxx 年春季为xxx 名建档立卡及残疾儿童发放学前一免一补补助资金 万元；为 xxx 名低保、特困及残疾家庭困难儿童发放补助资金 万元；为 xxxx 名义务教化阶段家庭经济困难学生发放生活补助费 万元。秋季学期为 xxx 名建

档立卡及残疾儿童发放学前一免一补补助资金 万元；为 xxx 名低保、特困及残疾家庭困难儿童发放补助资金 万元；为 xxxx 名义务教化阶段家庭经济困难学生发放生活补助费 万元。xxxx 年共有 xxxx 名高校学生申请生源地助学贷款共计 万元，目前上级部门正在审核、发放过程中。