关于语文成绩的作文600字 第一篇

是什么让我爱上了语文?是我的启蒙老师递给我教鞭当小老师，让我觉得拼音是世上最神奇的音符的那一刻?还是格林创造的那个美好的童话世界?是，或许又不是，自自然然地，我就爱上语文。

语文，它缀满了人类几千年的文化硕果，让我无法不爱。语文，它为我开启了一道道门，一扇扇窗。在《红楼梦》中，贾宝玉与林黛玉哀怨凄美的故事让我为之惋叹，几度落泪;《水浒传》里，梁山好汉的侠肝义胆又让我豪气倍增。漫游在唐诗宋词的佳境里，我感受到“明月松间照，清泉石上流。”的清幽之美，也品味出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的清纸梅香……语文的美，它的深邃、它的广袤与繁荣，醉入了我的心底!让我深陷其中，乐此不疲。

不知从何时起，学语文已成为我生活中不可或缺的一部分。纵使双眼发涩，纵使心倦神伤，也执意无悔。走进史铁生的《秋天的怀念》，我感悟到苍劲语言背后所流淌的汩汩真情，这种伟大而朴实、细腻而深沉的母爱深深震撼着我。在《卖火柴的小女孩》中，我看到了细细的火柴点燃了美丽的幻想世界，更看到一种执著的信念。罗密欧与朱丽叶的爱情热烈而凄美，爬满长春藤的古堡将它绿色的脚轻触着我的梦;包法利夫人悲愤的控诉与无奈时时萦绕于我的心间……

穿梭于这些文字之间，我越来越惊讶于它们的精美绝伦，惊讶于它们构造出丰富而广阔的世界。我享受，我沉醉，只觉得清风徐徐地吹拂着我，一阵阵，一阵阵!

如果现在你问我：“语文是什么?”我会说：“语文，它是一种诗意的迷恋，是一种浪漫的情怀，更是一种执著的追求……”

感谢语文，带给我职业的美丽!感谢语文，带给我人生的美丽!

关于语文成绩的作文600字 第二篇

语文考试终于结束了，我悬着的一颗心终于放下了，我很高兴，也很担心，高兴的是可以放松一下，担心的是到底是考了多少分。

在回家的路上，我的心就像揣着调皮的小兔子，忐忑不安。前面有两个同学边走边讨论考试题目。我赶紧跑过去，与他们一起讨论，不问不知道，一问吓一跳。出乎意料，发现我有好多字写错了，又有好几处错了。我的心跳越来越快，原来回家走路只要10分钟，可我却走了近半小时，边走边想。我的心情就像化掉的巧克力一样黏糊糊的，难受极了。几乎每次考试都是基础部分失分最多。我想，肯定考不到高分了。

不知不觉到家了。推开门，妈妈问我试卷难吗？我无语。考得怎么样？妈妈的这句话就像一个木塞子，把我的嘴塞住了，我憋了半天才说出一句话。不知道，应该90分有吧！说完，我来到自己的房间，拿出课外书，认真阅读起来。

大约过半小时，妈妈来到我的身旁，我鼓着腮帮子，表情一副不高兴的样子。妈妈连忙安慰我说：“还可以，这是真实的，考试前是不用复习的，就是要看看你吸收知识的能力，平时知识掌握得怎样。才4年级不需要做太多的题目，有时间阅读。上课认真听讲，老师布置的作业高效完成就可以了。基础部分是死知识，你时间用的太少了，到时会好的。况且你又不是太差。就是要养成好的学习习惯。特别是语文要边写边默读，有没有丢字 少字。 妈妈就知道你在写的方面不是太好，没关系，到时就好了。听了妈妈的一番话，我心里舒服多了。

我开心的是作文和阅读理解我扣分少。

通过每次考试后，我懂得了学习一定要认真踏实，不能投机取巧，好的成绩的取得是与平时的努力分不开的。

关于语文成绩的作文600字 第三篇

我的刘老师是个爱笑的老师。她每天都在笑，可漂亮啦！

她有一双亮晶晶的大眼睛，总是放射出温柔的目光。刘老师很喜欢穿裙子，给我们带来一种亲切感；她有一头长长的卷发，总是喜欢披散着，可漂亮啦！再一笑，就更美了！

刘老师教课的时候，她也非常爱笑。她不太喜欢批评学生，喜欢表扬学生。当一个学生回答错了，刘老师也会笑着点点头。她每次上课都会给我们讲一些她童年的故事，说得很流畅，而且语言也很丰富，还会做一些动作。

我们最喜欢听刘老师讲她的童年趣事了，有一次，刘老师给我们讲她小时候淘气偷菜的事。她说，她们家旁边就是一中，而且还隔着一层很高的墙，因为一中里有人种着菜，所以，她们非常想爬到那边偷一点。于是，她们把墙上的砖头抽掉，然后，踩着空了的砖头爬到了对面。这时，她们便尽情的偷开了。听刘老师说，她们也有被看大门的爷爷抓到过的时候，可是，老爷爷毕竟跑不过淘气的孩子们，所以，她们又踩着砖头逃了回来。说完，我们都在“咯咯”的笑。接着，老师又给我们说了一个：有一次，她和弟弟去池塘边玩，突然，她看到河里有鱼，便大声叫到“有鱼啊”，然后便跳了下去，听老师说，还是她的弟弟救了她一命呢！原来刘老师的童年趣事真好笑呀！难怪刘老师整天笑呵呵得呢！

我喜欢这个爱笑的刘老师。

关于语文成绩的作文600字 第四篇

皱纹已爬上了妈妈的脸庞，白发悄悄代替了青丝。

回忆__年来，每天早晨我起来时，都会听见妈妈在厨房发出的“交响乐”。闻着香喷喷的早餐，我知道这是妈妈早起为我准备的。每天下午我放学回来，都能看见妈妈洗衣服、做饭、扫地的忙碌身影。妈妈总是时刻把我的一切挂在心中，在繁忙工作的同时，为我和这个家操持着。无情的皱纹也过早地爬上了妈妈的额头，可妈妈却对我说，这一切，她无怨无悔！

小时候真不知道我是不是妈妈散步时捡回来的，毕竟我和妈妈有着天壤之别：我其貌不扬，又没有任何才华，相反，妈妈如同下凡的仙女般美丽又高贵，上得了厅堂，下得了厨房。有时连邻居也打趣我：“哈哈，你跟你妈一点都不像。”每次听到这个我就特别沮丧，放学回家的路上也耸拉着脑袋，周围大树树叶的沙沙声仿佛是在对我的不屑，花朵也跟霜打了的茄子一样———蔫了，树上的小鸟也叫个不停，可怜的石子被我踢来踢去。我的眼睛流露出忧郁的神情，暗淡无光。

忽然，我的眼里闪着几道光，四周渐渐变得明亮起来了。身旁的大树和花朵也打起了精神，小鸟也欢快地叫起来了———妈妈来了。妈妈得知这件事后，与我交谈：“你是谁只有你自己说了才算，你只有在你的内心深处打开一扇窗，才能感受到蓝天白云的美好，才能让自己的世界变得晴空万里。”这句话如寒冬的阳光，温暖了我，改变了我，我努力成长，相信终有一天，毛毛虫会变成美丽的蝴蝶的！

妈妈的白发浸透了春雨，揉进了夏日，吹散了秋云，融化了冬雪。谁言寸草心，报得三春晖！

关于语文成绩的作文600字 第五篇

我有一位和蔼亲切，温柔善良的语文老师——段老师。

我们语文老师长着一双水汪汪的大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的头发。“咚咚咚”这是我们语文老师高跟鞋的声音。一大清早，就看见了我们语文老师那熟悉的背影。

一大清早，就听见了我们语文老那清亮喉咙领着同学们读书。晚上同学们和其他老师都走了，但却还看见一个熟悉的背影在那备着明天学要讲的课文，当我们进入了甜美的梦乡时，她还是在工作，只有备完课之后，她才会躺在床上睡觉。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她还是在不断的工作。她有时为了工作忘记了自己要吃晚饭。我们语文老师在所有老师当中是最勤快的一位老师。

我觉得每天幸福的就是能听到我们语文老师那用温柔细腻的嗓子为我们讲课，教我们做人的道理，如何去做人?我们语文老师每天都给我们上课，即使嗓子哑了也仍坚持着给我们上课，有的老师为了学生一生气就不讲了，但我们段老师不是，每位同学一犯错，她不会怒气冲冲，而是面带微笑去说话，有的老师以为就是一节课不听算拉倒，工资照样给，但我们段老师不是，她总会尽到一个老师的责任，把每节课都上得津津有味。你说这怎么不是一个有着高尚品质的老师?语文老师谢谢您，谢谢您让我懂得了人生的价值，在这最后半年里，我一定会好好学习，不辜负您对我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想对您说一声“老师，您辛苦了!”

关于语文成绩的作文600字 第六篇

有人爱雾，爱它的朦胧，“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”，有人爱霜，爱它的洁白，“床前明月光，疑是地上霜”。有人爱露，爱它的晶莹，“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，而我更爱一年四季的雨。

我爱春雨，爱它的温柔，爱它的无私。雨总是悄悄地来到人间，不知不觉就下起来。这种情景让人想起“随风潜入夜，润物似无声”。向窗外看，一切都变得模糊，像轻纱一样。在屋里看，听不见一点声音，只看见雨丝在空中飘渺，只有你打开窗，才能听到淅淅沥沥的雨声。这雨水，能够是花草复苏，快快成长。

我爱秋雨，爱它的缠绵，爱它的多情。秋天的雨是一下子停不下来的，一连几天都下雨。但最重要的是，雨把一片片庄稼淋熟了，把一树树的果子淋红了，把一片片叶子淋黄了，秋雨的叶子垂下，果子压满了枝头，这种丰收的季节，农民伯伯也高兴地笑了，忙着收割劳动成果，这是一幅丰收图啊!

我爱冬雨，爱它的严肃，爱它的冷峻。北风呼啸，冰冷的雨水横七竖八而来，使万物变得憔悴。冬雨，犹如冷漠无情的人拿着无情剑，扫得衰草连天，但青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花已然悄悄含苞，这是多么的不屈不饶。

我爱雨，爱它独有的风采，更爱它独有的情怀。

关于语文成绩的作文600字 第七篇

在我的印象中，传统的语文老师应该大多为四十多岁的中年妇女，教起课来慢慢悠悠，一副古代老夫子的样子，让人听起来枯燥无味，不用三年，便也成了一位书呆子。

记得上第一节语文课之前，我们都特别激动，这次教我们的语文老师是什么样子的呢？男的？女的？高的？矮的？胖的？瘦的？……。正在我们想象之余，一位貌似学姐的Lady径自走了进来，头也不抬的摆弄着电脑，当时，我的大脑处于瘫痪状态，同学们也惊奇的睁大眼睛，小声议论着，“她是谁啊？我们新的语文老师吗？”“不是吧，应该是来干活的学生吧。”“才不是呢！她没有穿校服！”“呃……”“不过，她看起来挺好欺负的。”偷笑中……其实，这也不怪我们会认错----你见过不穿高跟鞋就来上课的女老师吗？你见过哪个女老师穿着休闲装（T恤和短裤）上班的？你见过既不化妆又不做头发的女老师吗？

经过以上种种原因的分析，我们得出了一个结论----我们的语文老师是个“特殊的异类”。

每次上课前，只要一听到语文老师那中气十足的“上课”，我们便也来了精神，有的同学是被她的激情感染了，有的同学则是被吓着了。至此，上语文课时，我们没有一个打盹的。

上课时，语文老师讲课的方式也与众不同，她的声音很响亮，我们每一个同学都听得很清楚，每次听写课文时，我们仿佛都能听得老师内心那邪恶的阴笑声，她心里肯定在想：哼哼，现在没本事了吧，让你们不好好的给我背课文，我一定要狠狠地罚罚你们，给我重写！重写！别以为我好欺负……

我们那聪明可爱的，阴险狡诈又与众不同的语文老师呐。

关于语文成绩的作文600字 第八篇

我们的语文老师烫着头，一张白里透红的脸，一双极其锐利却聪明的眼睛。她的眼睛如此锐利，以至于一些学生在课堂上可以清楚地看到他们在桌子下面玩的一切。她经常穿一件上半高领的灰色毛衣，下半部分穿一条灰色牛仔裤，脚上穿一双棕色牛津鞋。她看起来精力充沛，干净利落。老师每天都给我们很多新知识，让我们长大后成为祖国的骄傲和花朵。

我们的语文老师知道如何保持健康。保持身体健康就是保持生命，让自己活得更久。老师学养生学了四年多。她很清楚自己的饮食和活动，并不时告诉我们如何保持健康。例如，她告诉我们不要经常吃冰。经常吃冰，可能会导致我们体内的寒冷增加，年纪大了会得很多病；春天有不吃梨的孩子。每次老师讲一个养生的道理，我们都会听得津津有味，老师也会画生动的图画。我们非常感谢语文老师，他教会了我们一个又一个养生的道理，把我们带入了一个养生的世界！

我们的语文老师对我们要求很严格，但是我们上学的时候可以带课外书。为什么？事实证明，老师可以增加他们的知识，开阔他们的视野，丰富他们的智慧，这样我们就可以在业余时间读更多的书。从上学期三年级接手我们班开始，老师就一直要求我们带课外书。现在看了各种历史、故事之类的书。从这些书中，我认识了世界上许多国家，了解了每个国家的历史和地域习俗。以后我会多看看课外书，让自己成为一个有见识的人！

关于语文成绩的作文600字 第九篇

考研，一条可以改变学历，提升自己的'途径，然而随着时间的流逝，2018年考研初试成绩也即将开始公布。

——题记

过去的一年里，看着姐姐辛苦奋斗，努力学习，看了不知道多少本书。14年姐姐本科毕业，本以为可以找到一个好的工作，结果不如意，工作换了不知道多少，直到2017年三月，姐姐参加一个同学会，看到同学有的继续考研，毕业的找到了不错的工作，还找到了自己的伴侣，想像老爸老妈每天都是催着自己结婚，姐姐做了一个决定，辞去现在的工作，也考研，不管能不能改变自己现在的生活状态，但只要可以拜托父母每天的唠叨就行了！就这样姐姐又开始了高考前的状态，每天都是早起晚睡的，几乎都见不到她人去哪了！

每次周末回到家，姐姐都是很晚才回到家，一开始不知道她每天都在干什么，后来才知道她要考研，慢慢的看着姐姐一天比一天的憔悴，也瘦了不少，老爸老妈看着姐姐这个样子也不知道该怎么办，考上考不上就让她先试试吧！进入十二月份，姐姐更是不分昼夜的看书做题。有很多时候都是自己趴在桌上睡着了，灯还在亮。终于考考完了最后一场，看着姐姐走出考场的那一刻，仿佛身上的担子放下了很多。

自从考完后姐姐就开始等待着初试成绩，一边等一边为复试做打算，了解到很多地区都会在2月4,5号后陆续发布初试成绩，姐姐仿佛又开始有些焦急，又期待又怕结果出来后会失望，不知道姐姐的初试成绩如何，姐姐在我心中就是最棒的，抛下书本三年又拿起来，也许考研很重要，但是姐姐也很好，希望姐姐的初试成绩能达到学校的要求，也希望姐姐能够顺利的成为一名研究生。

关于语文成绩的作文600字 第十篇

英国哲学家培根说：“知识就是力量。”

俄国哲学家提吉舍夫则写道：“在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。”

“书籍是人类进步的阶梯”一直牢记在我心中，因为它给了我丰富的知识和极大的兴趣。

在古时候，人类的文明的进步发展都是先发明了文字，然后，人类把古往今来的事都记载了下来便有了书籍和记传。人们在这些书籍中寻找事记的成败原因，从而汲取到知识，使人类文明得到了更大的发展。

我喜欢在休闲的时间拿一本书，沏一壶茶，静坐在台上，用心去品书，品茶，这是一种雅致的享受，也是令我向往的日子。

读书好似品茶，沁人心脾。那干瘪的叶子经过沸水的冲沏后，就如同被赋予生命一般，不停的翻腾，舒展，碧生生地，还原生命浓缩的绿色。浓香的茶，伴随浓浓的书香就这样源源不断地灌输我的身体和心灵，让我的生命充满生机。

惟书有色，艳于西子；惟文有华，秀与百卉，读书的过程如同沐浴清泉出去我心头的负荷，如同立身清风，拂去我心头的尘埃，在有书陪伴的日子里，我的灵魂与书成为挚友。

关于语文成绩的作文600字 第十一篇

我很喜欢上宋老师的课，因为她经常会给我们带来一些意外的惊喜，让我们感到很有趣。

今天，老师又会给我们带来什么有意思的事呢？在我们的期盼中，“叮零零……”上课铃响了，老师迈着轻快的步伐走进教室，对大家说：“同学们，我们的校园有很多植物，这节课，我们开展一次植物观察课。”顿时，教室里乐开了花。接着老师给我们提出了观察要求，还给我们发了“观察记录表”，我们就出发了。

每个小组在组长的带领下，走到树下、花前、生态实践园仔细观察，开心地交流自己的发现……老师则负责各种“偷拍”，时不时也加入我们的观察行列。

我和我的队员经过商量，一致同意到学校生态实践园。来到生态园，发现蔬菜的种类可真多呀：包心菜、芥菜、小白菜、豆角……各种蔬菜争先恐后地装扮着美丽的生态园，整个生态园犹如一个小型的菜园。我深吸一口新鲜的空气，整个人感到心旷神怡，也许是因为植物的光合作用吧。

此时我被一畦白菜地吸引住了，只见它们长得非常肥硕健壮，碧青湛绿中生发出一派诱人的生机。远远看去，绿茸茸的大白菜神气十足，抬着头仰望着蓝天，好像正在与白云亲密交谈呢。

随着老师最后一张照片，“咔嚓”，结束了这次的观察课。看我们意犹未尽，老师说下次带我们去中澳花园。太好了！听了老师的话，同学们都高兴地跳了起来。

这真是一堂有趣的观察课！我们都很喜欢这样的语文课，我们不仅发现了各种植物的特点，学会了观察，还在观察中明白了一个道理：不管做什么都要用心去做，仔细观察，认真思考，才能有所收获。

关于语文成绩的作文600字 第十二篇

我们有一位老师，她是崔老师，是我们的班主任，也是我们的语文老师。她和我一样戴着一副眼镜，短发齐肩，有一双炯炯有神的眼睛，漂亮而美丽。

崔老师和蔼可亲，有一次我的作业字没有写好，她就把我叫到讲台上对我说：“你看你的作业写的字有大有小，而且中间还有许多字写的非常的潦草，所以下次一定注意，写作业的时候一定不要心不在焉，一定要专心致志，不要把字写得太小或太大。字写的一定要均匀，这样的话整体看起来就非常的好看了。”我点了点头就下去了，老师并没有责怪我，反而温柔的给我说要我下次注意，我的心里真是非常的感激。

还有一次我的作业少写了一个词语和这个词语的意思，我对老师说，老师我作业写少了，老师说没事儿的，你把你少写的字补上就可以了，下不为例。我点了点头就坐在了自己的座位上开始动笔补充，补完了就让老师把作业批改一下。

我们的老师特别的勤劳，他非常喜欢养花，在她的家里就养了许多的花，很多时候都可以看到他在门前试弄花的背影。老师还特意在班里放了一盆吊兰，寓意着生机勃勃的生命，就像我们一样奋力的学习。老师对学校里的工作非常的尽心尽职，不管学校给我们老师分配什么任务，老师都能按时的完成，保质保量，当然这也是她严谨的教学风格。

这就是我们的语文老师，一个和蔼可亲的老师。

关于语文成绩的作文600字 第十三篇

你知道我们的语文老师是谁吗？是的，她是学校的高级教师——肖老师。

小老师清秀文静，鹅蛋脸蛋白质红；眼睛很亮，像闪烁的星星，闪闪发光；她身材苗条，留着长发，走路像童话里的白雪公主。

肖先生多才多艺，能歌善舞，口才好，说话像唱歌。她认真给我们讲课，总是认真讲解，晚上批改作业也不忘吃饭睡觉。她可以一丝不苟、小心翼翼地修改作业。一个字，一个标点符号，一点多一点少都是她一个个找出来的，就像啄木鸟找虫子一样。写“虎”字的时候，经常忘了第三幅画的九折，每次都给她换过。

她很温柔，总是容光焕发，面带微笑，给我们展现最灿烂的笑容，让我们可以快乐的学习。但是，不要以为她可以自由，为所欲为。她可以对我们很严格，她经常关注自己的学习。她常说：“严是爱，松是害。”不会，我们班在学习成绩上，尤其是语言成绩上，一直排在全年前列，在定期考试中也一直名列前茅。

肖先生非常关心我们的生活。他经常向我们求助，想尽一切办法帮助我们。有一次，我们几个班长和小老师去看望生病的数学老师。我们回来的时候，天已经很黑很晚了。我们本来想自己回家的，但是肖先生怕我们遇到坏人，出了事，就让她出钱搭车回家了。

这样，小老师处处关心我们，爱我们，给我们知识，温暖我们，让我们快乐学习。“做文明学生，做优雅少年。”她真是我们的好老师。肖老师永远是我们心目中最好的老师。

关于语文成绩的作文600字 第十四篇

文字是我国永久留传下来的历史，是中国文化的瑰宝。语言的魅力更是没有境界的，它就像一个无边无际的大海，只有认真去探索，才能发现大海中五彩缤纷的世界。

在未来三年里，将会有一个与我一起探索中国文化魅力的人，她就是我的语文老师——李美园老师。

她是一个可爱的“小少女”，红红的嘴唇，高高的鼻梁，圆溜溜的“四”眼睛，肉嘟嘟的脸蛋，还有犹如蚕丝般柔和、光滑的头发，这些都格外衬显她的美丽。

李老师是一个慈祥而又温柔的老师。记得有一次语文课，老师找同学起来回答问题，结果，有一位同学因胆子小不敢回答，双手紧紧攥着放在后面，始终保持沉默。忽然，老师面带微笑，亲切地说：“没事儿的，不要怕，可以坐下去想一想。”就单单这么一句话，顿时给那位同学极大的鼓励，她没有坐下，反倒深吸一口气，大胆地将自己的看法说了出来。

语文是一门重要的学科，学习语文更是令人骄傲、自豪。我希望能在接下来的三年里和我的语文老师一起，学习和探索这门值得骄傲的学科！

语文啊……老师啊…。，。，您对我们的关心和鼓励，我们将铭记于心。在追梦的道路上，也希望老师的多多扶助，一起“说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人”！

亲爱的老师，我的语文老师。

关于语文成绩的作文600字 第十五篇

今天早上，我不急不忙地吃完早饭，转过身看了看头顶上的挂钟，不看不知道，一看吓一跳：怎么都七点半啦?赶紧，要迟到了，别坏事儿。我手忙脚乱地背上书包，和外公、外婆说了声“再见”，便飞奔下楼，朝学校奔去。

我气喘吁吁地跑到校门口，一眼瞧见检查“红领巾”的大哥哥、大姐姐，心里“咯噔”一下，“哎呀，我的红领巾是不是忘戴了?”我低头一看：糟糕，真没戴呀，怎么办?被检查的同学查到是很难看的，而且还要登记、扣班级分，影响班级荣誉……一着急，我汗都快流下来了，心想，最好能碰到熟人借一条，我赶忙钻到不引人注目的“死角”，眼巴巴地看着匆匆走进校门的同学们。嘿，奇了怪了，这么多人里面偏偏没一个我认识的，眼看着早读时间就要到了，我更是着急，心里像小猫抓着一样。我琢磨着，既然借红领巾无门，那就只好混水摸鱼，趁两位检查的同学不注意的时候，溜进学校得了。

于是，我偷偷摸摸，东瞧瞧，西看看，等到一位老师从旁边经过时，“嗖”的一步跨到老师身后，把老师当成“挡箭牌”，低着头，贴着老师，快速溜进校园，接着一路小跑到楼梯口，才敢回头看一看，发现没人注意我，然后长吁一口气，暗自窃喜，真是有惊无险啊!

到了教室坐定后，我放松了不少，可是心里总觉得有点纠结：粗心大意忘戴红领巾已经犯了错误，还挖空心思逃避检查，下次怎么有资格参加大队活动教小弟弟、小妹妹们戴红领巾、唱队歌呢?

放学回家后，一眼看见被我遗忘在沙发上的红领巾，赶紧向外公、外婆坦白了今晨的“红领巾事件”，虽然被他们批评了一番，可是心里总算踏实了。

关于语文成绩的作文600字 第十六篇

当你在一道道疑难杂症的数学题目中伸懒腰时，当你在一个个未曾谋面的英语单词面前打招呼时，当你在一本本枯燥无味的化学实验报告中献身时，我更情愿悄悄溜进语文的大海悠闲的扬帆起航。我想说，我喜欢语文。

语文，历史长河中淘出来的文化瑰宝。“大漠孤烟直，长河落日圆”引你到沙漠中领略异域的风采，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”带你一睹庐山瀑布的壮观，“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”伴你欣赏月夜的美景……语文，不仅是一本书，一门学科。它更是一种别样的文化，可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，丰富我们的精神，点缀我们的学习生活。

当然，在学习过程中有一个良师是很好的。一个教学有方的老师，有自己独到的教学模式和方法，学会适应他们的教学方式是很重要的。然而，作为一个老师也应该看看我们这些学生的想法。

我的新语文老师，您的声音不够大，后面的同学听起来会很吃力，相信这也是大多数学生的心声，虽然已无法去改变，但也可以采取一些方式，例如带扩音器。其它并没有什么不足，只是您可以对我们班要求更严格一些。

我想这样学语文。希望我们会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

关于语文成绩的作文600字 第十七篇

六年级我们班迎来了一位新的语文老师，姓徐，有一个外号叫“曲奇”。总的来说，“曲奇”老师又严厉又和蔼。

“曲奇”老师，扁圆脸小口，耳上常挂一对星星。她不高不矮，不胖不瘦（尽管她总说自己胖），眼睛不大不小，头发不长不短，但闪着金光的光泽。

说她又严厉又和蔼，听起来确实有些矛盾，但这事实存在于这样一个不一样的老师身上。

说她和蔼，“曲奇”老师不仅像所有老师那样照顾受伤的同学，还经常跟我们开玩笑，甚至带着全班一起跳“街舞”。最令我感动的是，因为在一次体育课上，老师竟说服了其他老师上课。虽然只是一次，但这仍令我们不可思议。这是小学中唯一一次主科老师放弃占课。

“曲奇”老师严厉也是名不虚传。那个复习期间，老师刚进班便狮子大开口：“你说说你们啊，都要毕业了，还不安分，今天我才上三楼，就听见五楼我们班大吵大闹，整个楼道就我们一个班大吵，你看别的班怎么就安静？今天到办公室，数学老师就向我反映了，说我们班躁动不停，像丢了魂一样！今天下午的道法课，要不就不上了，练坐！”“曲奇”老师瞪着眼，把那一大堆目光全是叉叉的试卷甩到桌上，坐在了椅子上，然后向我们投来一个白眼，最后拿起水杯，极慢地凑到嘴边，小心翼翼地吸了一口，“啪”的放下……

其实老师不论严厉与和蔼，不论当时我们在老师面前开心或害怕，都是爱的教育。

关于语文成绩的作文600字 第十八篇

我最尊敬的语文老师是曾老师，她和她妈妈一样严厉，也爱我们。老师留着长发。她善良可亲。

曾老师的脸是一个框架，当他微笑时，他的嘴像月亮。她的声音清脆动听！曾老师有一对千里之遥。只要有一两个学生在窃窃私语，就会被老师发现。曾老师有一双挑剔的眼睛，她永远不会原谅任何在她眼皮底下工作的人。

我们班有些学生上课不认真。因此，老师总是有义务把学生叫到办公室帮助他们。有时候，老师不能休息。老师总是把时间花在我们学生身上。老师从不担心自己。她总是小心翼翼地回答我们的问题，从不拒绝。

我记得有一次，老师嗓子都哑了，但是上课还在生病。当时我体会到了老师的教导，痛苦和伟大。

老师，大家都说你培养了祖国的栋梁，但我想说你是祖国的栋梁，支撑一代人脊梁的是你。当我听曾老师的讲座时，我总是感到放松，这是一种享受！她可以带我们从荒凉的沙漠到热闹的城市；一篇看似无味的作文，在曾老师嘴里可以说得淋漓尽致。有时候，曾老师可以带我们进入神奇的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时候，曾老师可以带我们进入祖国的大好河山，让我们尽情享受综上所述，在曾老师上课总是给我一种耳目一新的感觉，也让我觉得时间过得很快，不知不觉下课了。

老师，谢谢！

关于语文成绩的作文600字 第十九篇

日常生活中语文无处不在，和我们紧密相连。语文像雨点似的，洒在每一个角落。随时随地都能看到它的影子！

当你到某旅游胜地时，偶尔会看到一些简洁而又含义深刻的佳句的告示牌。例如：“除了你的脚，什么都别留下，除了记忆，什么都别带走。”意思是：“除了自己的足迹，别留下任何垃圾。除了对圣地的美好记忆，不要带走建筑物上的观看东西请勿拿走。”意味深刻，含有艺术性，从中不也体现出语文中的乐趣吗？

当新年的时候，家家都贴一些对联。对联上一些美好祝福话语，使人恨不得多读几遍。如：“财入宅重重喜，运到家门步步高”。横批：“财源广进。”这副对联，多么优雅呀！体现出一家人的和睦。

不光这些，每家每户都得吃饭，就在这时，语文也不顾一切的凑凑热闹！

记得有一次，我们一家到姥姥家吃团圆饭，一句话吸引了我别看姥姥年纪大了，那是身长不露，知识可多了，我们一家吃饭吃的正香时，突然弟弟把一碗饭弄洒在桌子上，弟弟哭了起来。我对弟弟说：“没关系，把饭扔到垃圾桶里吧！”……姥姥接过话说：你去吃饭吧，我来收拾。姥姥一双粗糙的手用筷子一个个把饭捡到碗里。过了一会，姥姥把饭都见到了碗里。然后坐在我旁边一边吃一边说：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”你们没在那个时代，可知农民的辛苦呀……姥姥好像还要说些什么，又停止了，那是我们还小不懂。可现在想起真是惭愧！

真是没办法，语文总是在身边陪伴你，时久了，还真是离不开他了就像鱼儿离不开水一样！让着语文花朵在每一个地方尽情绽放吧！

关于语文成绩的作文600字 第二十篇

漂亮、有亲和力，是语文老师留给我的第一印象。

不知道为什么，从第一眼看到老师起，我心中就有了这样的想法，也许是因为她秀气的相貌，也许是因为她说话的声音，也许是因为她上课时带来的那动人的旋律。

我，非常喜欢语文，至少在上中学的第一节语文课前我是这么认为的，可是，那节课后，我想，要谈喜欢，也许我还差得远。我甚至从没有想过“语文”二字的含义，而这一切，老师帮我解答了。“语文是人们交流的工具。”这句话我一直记在心里；“听、说、读、写”这四个字也被我牢牢记住。那节课，老师是微笑着把课讲完的，那些知识，以前从没有哪个老师给我如此细致地讲过，这使我在不知不觉中对老师的喜爱又增添了几分。

老师的教学方法也很是独特。

开学不久，班里就举行了朗诵比赛。那天早读，老师坐在下面认真地听着选手同学的朗诵。有些同学比较紧张，老师就微笑着给他鼓励，给他提示；每一位同学朗诵完，不管好与不好，老师都带头鼓掌；如果有什么地方需要改进，老师就会提一些建议。没有批评，老师一直在鼓励同学们大胆地展示自我，每一位同学的脸上都没有失落，即使没有好的名次，也都是开开心心的。

此外，老师布置给了我们写日记的作业，这样既记下了生活中有意义的事，又让我们的写作水平有所提高，真是一举两得。而且老师还会把一些好的句子整理打印，让同学们互相学习好的写作方法，更是让我们学到了很多东西。

我们的语文老师喜欢穿漂亮的衣服，喜欢让我们在轻松愉快的气氛中学习，喜欢赞美和鼓励同学，这就是我所喜爱的语文老师。

关于语文成绩的作文600字 第二十一篇

我很少谈及成绩，尤其是自己的成绩，因为我到现在都不知道自己是属于成绩好的还是成绩差的。

从上小学起，我就一直是个好学生，年年拿奖状，还连续几次是第一名。我被老师保举肯定能考上我市的重点中学，但就是这样的一个我，那年考试却大爆冷门，我又是哭又是闹，但这又有何用呢？没有考上已成为事实，于是倔强的我向爸妈提出要去一所偏僻的中学去，决定一切从头再来！

上了初中，一切并不像我想象的那么顺利，第一次数学考试我就超失常发挥，是班里的倒数第六名。那段时间是我最自卑，最痛苦的时候，因为我的成绩差，又没有朋友的安慰，我简直要崩溃了。但我的妈妈始终在我身边鼓励着我，支持着我，给予我帮助和力量，使我有信心努力学习下去。那年的期中考试，我出乎所有人的意料，竟取得了年级第三，班级第二的优异成绩。从那时起，我再次成为老师同学眼中的好学生。

但我的成绩并不是非常稳定的，比如说我期中考试会考年级第2名，期末考试我就会考年级12名。初二学了物理后，我的担忧就更激烈了，因为我对物理实在不感兴趣，时有听不懂课的情况，我对同学这样说，他们竟说我在谦虚，真是的'。若我真在谦虚，那我这次物理怎么只考87分，而不考100分呢？

再开学我就是初三的学生了，初三又要学化学，听同学说化学比物理难多了，难道真是这样？那我不就惨了。明年就要中考了，我这样恐怕连高中都考不上了，怎么办呢？只有好好努力了，把成绩搞上去，还要保持稳定，不能再像前两年那么上窜下跳的了，还有一年的时间，相信自己，加油！

关于语文成绩的作文600字 第二十二篇

在我们西溪实验学校里，有很多的好老师，我们温柔美丽的语文老师王老师，才华横溢的数学老师沈老师，和蔼可亲的英语老师Ms。幽默风趣的体育老师杨老师，他们都是我心里的好老师，我打心底里喜欢他们，喜欢他们的课堂！而今天，我要先来夸一夸我的语文老师王老师。

如果你走在我们的校园里，看见一位有着一头乌黑靓丽的长头发，白晳的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉，一双水汪汪的大眼睛，身材苗条的漂亮老师，她，就是我们的班主任和语文老师——王老师。

王老师不仅长得漂亮，眼睛还特别犀利，我们班里大大小小的事情她都非常关心，任何事情都逃不过她的“火眼金睛”。也许是因为工作太累，我们王老师的身体一直不太好！记得还是二年级的时候，王老师病倒了。她不在的日子里，我们在心里惦记着她，期盼着她能够早点回到我们身边。没过多久，王老师终于回来了，同学们别提多开心了！我原本以为王老师身体已经好起来了，但是，后来才知道，她是带病回来给我们上课的，有好几次课堂上她讲到一半就直咳嗽，我默默地看着消瘦的王老师，真希望能为她做点什么。真希望王老师的身体能够快点好起来！

王老师就是这样一直默默地陪伴着我们，让我们从一年级不懂规矩的小不点儿变成了现在有思想有礼貌的小小少年。我们在她关爱的目光中成长，引导着我们在知识的海洋翱翔。

关于语文成绩的作文600字 第二十三篇

“嗒嗒嗒……”一阵清脆的脚步声传来。这不是别人，正是我们语文老师李老师。

我们的李老师可真爱美。她总爱给自己的嘴巴涂上淡淡的口红，看起来好似两片花瓣。每当她说话时，那两片“花瓣”就像被风吹过一样，美丽极了！

瞧，咱们班的李老师真是太孩子气了！“丁零零……”大课间的时间到了，李老师带着我们跳起了长绳。看着我们畏难不敢跳，她皱了皱眉，大声说：“看我的！”只见她毫不畏惧地冲向了长绳，在长绳快碰到她的一瞬间又猛地跳了起来。她轻盈地不停向上跳着，边跳还边轻松地喊着口号：“1、2、3……”她跳得既稳又快，就像一只小巧的燕子在长绳中穿梭，又如一只美丽的蝴蝶在绳中翩翩起舞。她兴奋地向我们喊着：“看，就是这么简单！”

有时候，李老师还非常爱唠叨。下课铃刚响，她立刻走到我们中间，对着我们大声说：“快快快，快喝点水。哎，你们不热啊？把外套脱下来。好好好，脱完外套快把作业交上来。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，要珍惜时间啊同学们……”还有一次，我们刚睡完午觉醒来，正在发呆时，李老师就又对我们使出了她的看家本领：“来来来，同学们，赶快站起来，清醒下头脑。一起到外面吹吹风、下楼洗洗脸。快快快，行动起来吧……”听着李老师连珠炮似的说话声，我们的睡意荡然无存了。

这就是李老师，她既是我们的老师，又是我们的朋友。我真的很喜欢她。

关于语文成绩的作文600字 第二十四篇

出世了。我睁开眼的一刹那，发现我已经长大了……

——题记

一日，挑灯在桌前开夜车，忽忆起一历史大全被藏入床底，顿时生趣，取出钥匙，拖出铁箱。“OH，MY DEAR!”我失踪多年的漫画书和玩具模型居然一直尘封在这里!可爱的泰迪熊唤醒了我沉睡了似乎一个世纪的童心……

曾经因走路看图书被同学耻笑;曾经因玩具被弄脏冲着好友大吼;曾经因考试得了双百向父母索要礼物;曾经因不懂事跟邻居老太顶嘴，最终落荒而逃……

长大后……

因走路看书被同学称着“优生宝宝”;因玩具被毁只是一个劲地叹气;因考试得了双百在心中暗喜，却甚是谦虚;因无意冲撞邻居老太太，羞愧不已站在雨中被淋成了“落汤鸡”，事后仍不能直起腰抬头“重新做人”。 如果说童年是美好的，我赞成;如果说长大是烦恼的，信不信我跟你拼了?!像一阵清风，吹过我的身旁;像一阵小雨冲洗我乳臭未干的身躯;像一个放大镜，让我更清晰的解读美好人生。——这就是成长，快乐的成长!

我长大了，我开心死了!因为我终于可以一个人去上学了!我长大了，我幸福死了!因为我可以用自己的压岁钱给爷爷奶奶买一套心仪的书了!我长大了，我激动死了!因为过生日的蛋糕比以前大得多了! 我长大了，我高兴死了!因为我在家中已拥有了参政议事的权利，并成为家庭会副秘书长!

我长大了，我快乐!因为我自由了!因为我懂事了!我是真的真的长大了，所以我快乐!新星也长大了呢!我说。哭声在天地间回荡，而我却以一丝甜甜的微笑战胜了它。月亮——好圆!

关于语文成绩的作文600字 第二十五篇

随着一阵开门声，老师捧着空白的试卷进来了。大多数人都四处张望，看看附近有没有学霸，可以传个纸条什么的……一声短促的“开始”，大家纷纷拿起笔与试卷打起“仗”来。我熟练地写着题目，忽然用眼角的余光捕捉到了附近的一位面红耳赤的同学。哦！有人复习不认真，考不出来了。原来考高分还真是不容易，复习疏忽一下，可能就中途卡死，做不出来了。

“久违”的下课铃声响起来。大家交了卷，同学们都互相询问着成绩，如果对方考了高分——羡慕、嫉妒、恨；如果对方考得差，就鄙视他（她），并呼唤大家来嘲笑。一会儿后，才冲出教室玩耍起来。在同学们玩耍之际，我一直在思考一件事：要是换位思考，我考试考不好了，被别人笑，我会有什么样的想法？为什么几乎没有几个人是尊重别人的？就没有不嘲笑他人的人？

想着想着，就放学了，我和住一个小区的同学们结伴而行，七嘴八舌，似乎也在嘲笑考试考砸了的人。

我回到家中，写完作业，看起电视来。电视上放起搞笑片，逗得我捧腹大笑：“这个人有点厉害！”“哈哈，还有这种坑人方法？”……但爱思考的我又做了个换位思考。假如我走在路上，突然被别人“整”了，他们还幸灾乐祸拍视频拍照片，发朋友圈“爆我料”，我会怎么样？愤怒的给他一拳？假装没看到？悄悄告诉家长或老师？

回过神，再来看电视，我不禁为他（她）感到伤心。这么丢人现眼的事为什么要拍电视？大家都没有同情心去同情他（她）吗？

要是在生活中，大家都能将心比心，学会换位思考，体会对方的感受，那世界就会变得更亲近，人与人的关系也会更加融洽。希望现实真的能变成如此。

关于语文成绩的作文600字 第二十六篇

我与语文老师认识快半年了。记得刚进这个班的时候，第一印象就是，他个子偏矮，但十分的结实，特别引人注目的是他那蓬松的直发。他已是中年了，对于一般中年人来说，头发不是来个大偏分，就是吹了立起来，而他的显然是没怎么注意，随意的吊在前额，和我们十几岁的人一样，如果没有胡子，一定是个学生相，只是多一份皱纹，多一份沧桑。

我们班的值日卫生也还算高得不错，但难免也有疏忽的时候，这对于各科老师就有些不公平。数学老师东找西找，非要找一张干净纸往凳子上一放，才肯坐下；班主任则是“请人”；英语老师看一下，不坐，站着；只有语文老师一进来，一吹气，“呼”，书一放，一下坐在凳子上，没有吹走的灰全印在他的裤子上，一个白朴朴的圆，看了谁都不忍心，却又都不敢提醒，只是暗恨自己忘记擦板凳。

冬天的早晨特别的冷，谁也不想早起，可一遇上语文课，一起来就像军人结合一样，都飞奔到教室，但语文老师早就站在教室门口了，真难有一天会赶在他的前面。

我喜欢语文课，每到上语文课，我都听得认真。语文老师那带有磁性的声音在教室里回荡时，再困，我都睡不着，他让我们思考，而且这是一种不由自主地思考，课本加上生活，简直让你不听都不行。他独特的教学方法，新颖的观点，幽默的语言，看似没有什么章法却有别具一格。以前的语文老师让我认识了一些语文知识，现在的语文老师是让我认识了生活、人、还有我自己，领略了语文的魅力所在。

我真喜欢我的语文老师！

关于语文成绩的作文600字 第二十七篇

“叮—”上课铃声响了，我拖着沉重的步伐回到教室。刚坐下来，老班就慌慌张张地跑到教室。大喊：“我有一个临时会议，你们在教室里自习！”说着他拿上听课本赶往三楼会议室。我们呆呆地坐着，不敢相信眼前的一切。只见我们班头号闹包赵杰冲上讲台，大声叫道：“老师已走远，狂欢开始！”紧接着，就是响彻云霄的欢呼声。

我淡定地拿出外衣，趴在桌子补起觉来。不到几分钟，我就被喧闹的声音吵醒了，睁开眼睛看到的一切，把我吓得半死：王建鹏和几个男生一起捧着谁，在教室里进行“人工降雨”，我的语文书和作业本都被打湿了。中队长杨雨荨和班委坚持维护纪律，被钱俊杰关门时夹到肩膀，低头大哭起来。廖飞扬和几个女生一起“追杀”苏俊波一伙：苏俊波跑得快，每次都差那么一点，他就溜到男厕所里去了。

我在一旁观看着这精彩的“表演”，不禁赞叹：男厕所真是救命稻草啊！跑得了和尚跑不了庙，于是，她们把苏俊波书包扔进垃圾桶，用力踩了几脚，等他来捡再收拾。

除了她们以外，大多都比较安静：毕蓓和徐洛榕在写小说：李颖璐和王曦在画漫画，方文颖她们在下五子棋。我快步走到座位，趴在桌子上犯困起来，正当我要睡着时，马峥在走廊上看见老班的身影，大叫：“老班出没，大家小心！”叫完就飞奔回座位装模作样地做好。我也马上坐直，大家都回到座位上，安静地等待老班的裁制。可半天没见老板进来，几个男生跟踪老班，哈哈！老班原来是去上厕所！

真是一节疯狂的语文课，真希望老师再开一次临时会议。

关于语文成绩的作文600字 第二十八篇

今天，有区里的督导员到我们学校听课，可能是因为五（3）班在鑫园小学名气最旺的原因吧，我们上的第一节课——语文课，就被督导员选中了。

陈老师一上课，就脸色苍白，吞吞吐吐，显然是过于紧张。例如，她词总是说了一半然后改正过来——“请小朋友……嗯，请大家把书翻到第52页。”陈老师这样上课是我们第一次遇到，我差点开口大笑，同桌也是勉强忍住。过了一会儿，陈老师紧张的情绪有所好转，可是，又一件事使她闹出了一个更大的笑话。我们上的这一课叫《推敲》，所讲的是李凝、贾岛、韩愈的故事，于是陈老师便在黑板上写出这三个人物的名字。谁知，老师一时疏忽，把“韩愈”写成了“朝愈”，被学霸朱晨希发现，他对老师说：“朝愈！”顿时，班里的安静被打破了，变成了闹哄哄的菜市场。大家都纷纷议论起来。陈老师满面通红，正准备开口教训我们时看见了督导员，只好说：“大家说得很好！”但总得给督导员一个解释呀，陈老师张口结舌，支支吾吾了半天，才说：“这是笔误，所以同学们在平时写字时要细心，不要像老师这样粗心大意。”

课快上完了，陈老师不能圆满收尾，就只好再讲一会儿。这时，大家反应过来了：督导员的课，陈老师不敢发脾气。于是，大家觉得有机可乘，就不停插嘴，好好的一节课就给毁了。

这真是让人难忘的一堂课呀！

关于语文成绩的作文600字 第二十九篇

我的语文老师也是我们的班主任。她和蔼可亲，受人尊敬，兢兢业业。她就像蜡烛，默默付出，燃烧自己，照亮别人，不求回报。

我的语文老师有时幽默，有时严厉。当我们幽默的时候，我们和老师就像一家人一样，有说有笑，有时候发自内心的说。厉害的时候我们都不敢作声，教室里静悄悄的，只有墙上的时钟的指针咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，每个人的心都在扑腾跳跃。但是不管怎样，老师总是让我们开心。

今天是星期五，这是我们最想来的一天，因为今天是回家的时候了。但是，今天我们全班都拉着脸，都不高兴。为什么？因为今天的课代表刚把作业写在黑板上，我们都惊呆了，有的写了四遍，有的写了三遍。当我们班主任来的时候，我们班所有的学生都叹了口气。她和蔼地问：这个周末作业多吗？我们异口同声地说：更多！老师看着黑板，惊呆了。你的英语是不是有点过了？老师看着我们说。我们点点头说：“嗯。老师二话没说就回办公室了。过了一会，老师来了，叫来了课代表，说了些什么。每个人脸上的表情都不一样：有的极度紧张；有的很迷茫；有的平平淡淡，好像没看见，什么都没发生。就在我们谈话的时候，班级代表进来了，他的脸上充满了喜悦。走到黑板前，刷，刷，刷几下把次数改成直1，我们班瞬间炸了锅，兴奋地喊，耶，万岁！我很想说：老师，你真棒。

这是我的老师—；语文老师，我们可敬的老师，为我们着想的老师。我为有这样的老师而骄傲！

关于语文成绩的作文600字 第三十篇

看看那白云飘过的天空，鲜花开过的枝桠，鸟儿栖过的屋檐，你就会知道：古诗是开启心灵深处封闭大门的.钥匙。

那一首首诗，谱出的是锦秀山川、离情别绪、风花雪月……但最打动那天真无邪的心的便是那古诗中的春夏秋冬，那是我心灵的寄托，生活的写照。

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，最初打开人们寂寥冬季下的心的便是春风吹拂下的一棵棵柳树，春风袅袅吹拂着湖边的柳丝，这便是在告诉我们：春天来了!“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，早春时节，几场春雨便满足了人们的需求，大雨纷飞，春雨染绿了世界。“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，就连那南归的燕子，也竞相争着沐浴在早春温暖的阳光下，它们在光彩照人的阳光下筑着巢，它们是多么的快乐，多么的幸福，多么的勤劳!

“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，在夏日的星空下，一起共赏着月亮独特的艺术美景，在星空下，鸣蝉的歌声悠扬而动听，真是令人神往!“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在夏日湖畔边，那顶着圆盘露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的装点下，更是美不胜收。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋天是五彩缤纷的，是单调的，但单调中又显出其特色。枫叶是红色的，让人一看就会想到“火热”，这便激起了活力，枫叶的红便是秋的写照。

“千里冰封，万里雪飘”，冬天往往是充满雪、冻结心灵的季节，一眼望去，除了雪，还能有什么呢?然而，冬天的雪却造就了梅的秉性。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，在大雪纷飞之时，梅花却不畏寒冷，不屈服于雪和寒风的吹打，一个劲的往上昂起胸，抬起头，终于开出了芳香的梅花。

古诗，无处不在，它便浅藏于我们的生活里，只有善于发现、领悟它，并学会在学习生活中利用它，才能开启我们心灵深处封闭的大门。

关于语文成绩的作文600字 第三十一篇

现在升上了中学，早已告别了我的母校和老师。但是还是会不经意地想起那位教我六年的语文老师。

在我的记忆中，她很美丽，很温柔，很年轻。每当我们调皮时，她总是会皱起眉头，撅起嘴巴，好像很生气的样子。

记得有一次，数学课上完后，我们立刻冲出了教室，跑到了宽敞的大操场上玩“僵尸抓人”的游戏。我们先用猜拳的方法选出谁是“僵尸”，游戏便开始了。

只见那“僵尸”冲着逃窜的我们跳去，忽然有一个人被抓住了，我们大惊失色，赶紧早人出谋划策，不一会儿，我们就想出来了一个好办法，不过，就是有点危险。我是诱饵。我先来到“僵尸”的后面，准备打他一下，突然，他猛地转过身，把我推到在地，我的膝盖慢慢的生出鲜血。我的眼泪不知不觉像断了线的珠子往下掉。同学们都惊慌失措，有些同学赶紧跑去告诉老师。

一会儿时间，老师就来到了我的身旁手里还拿来这棉签和纱布，她顾不得多说，连忙蹲下，把我的伤口清洗干净，然后给我包扎好。一瞬间，我发现老师的额头上冒出了许多汗水，这才想到医务室在六楼，办公室在一楼，我们学校没有电梯，只能跑去，难怪刚才老师是气喘吁吁地站在我的面前。“老师，你……”我正想说，老师止住了我；“不要说了，先回教室休息。”本已止住的泪水又涌上来了眼眶。

回到教室后，老师又重复地说把安全知识说了一遍又一遍，直到我们听进了之后才停下，然后又去帮助那些学习跟不上的同学补习！

我看着老师忙碌的身影，在心里暗自下定决心要用最好的成绩老师对我的爱！

直到现在，她还是我记忆中的珍宝之一，而我也永远不会忘记我曾经拥有一位这样好的老师！

关于语文成绩的作文600字 第三十二篇

身为一个中国人，我们应该热爱我们的母语——语文，语文是一种艺术，它融入了我们的历史和文化，所以我们一定要热爱它，而且它确实也特别可爱!现在有些学生认为语文十分的枯燥无味，对语文毫无兴趣，我以前也认为语文需要死记硬背，太没意思了，可是后来我终于认识到自己错了，语文是有趣的，生活中语文乐趣无穷!

打开电视，五彩缤纷的广告就不断映入眼帘，如果愿意仔细找找的话，可以找出许多蕴含深刻哲理的广告，这些广告一般都运用了语文当中的知识，令人回味无穷。“往前走，即使一小步，也有新高度”这句广告是我最喜欢的，它是著名人物王石为中国移动做的广告，表现了任何成绩都是靠自己的坚韧与耐力来实现的，要脚踏实地，一步一个脚印，集小的进步成为大的成就，这样才能表现了自己的人生价值。对于语文来说，就是要集腋成裘，聚沙成塔。无论是优点和成绩，还是缺点和挫折，都是生活的一部分，需要从容面对，坦然接受挑战，相信自己，相信未来，一秒一秒地去摆动自己的人生，一步一步地超越自我，让自己每天进步一点点，最终达到成功的顶峰。这句广告，让我津津乐道若干次，让我折服、钦佩，让我回味，让我深思……

不仅在广告中有语文的乐趣，在名言警句里也有引人深思的哲理：比如法兰西帝国的缔造者拿破仑说“困难要靠自己克服，障碍要靠自己冲破，在我们的字典里是没有“难”字的”。这句话告诉我们困难并不可怕，只要你有信心去克服它，就永远难不倒你，就如“世上无难事，只怕有心人”一样，每当我遇到困难的时候，都会想起拿破仑的这句名言，它鼓励我藐视困难，战胜困难。

语文是我最好的伙伴，时时刻刻与我相伴。它让我理解了生活的意义，和生活的乐趣，让我保持自己的个性，去迎接生活中的挑战!

生活中处处存在着语文，蕴含着的哲理数不胜数，每时每刻都在激励着我，让我奋发向上。我只想说：我爱你，语文!

关于语文成绩的作文600字 第三十三篇

只觉得很疲倦，我无力地踩着自行车行驶在回家的路上，车子“哐吱、哐吱”地响着。我深呼吸了一口，只仿佛空气很闷，堵在我的鼻子里，透不过气来。不一会，到家了，又是那同一个动作：停车、放车、锁车，然后向楼梯走去。上楼的时候，很累，好象自己已被千斤重的书包压垮了，可是仔细一想，书包里却只有两本练习册与一枝笔。“唉！”我长长地叹了一声，“为什么这么累？”

到家后，打开书包，循环着周而复始的每天的相同的动作：拿出作业，然后打开台灯，坐在写字台上。疲倦使我拿出笔的手又停了下来，打开抽屉，看见里面有许多张红色的纸，拿出一看，原来是奖状。

对了，我不是一个“好成绩”吗？对了，我是一个“好成绩”，那为什么我这样累？“好成绩”真的好吗？我躺在床上，陷入一片沉思

“好成绩”一点都不好。听，下课了，没心思玩，没心思耍，拿起笔又在本子上“唰唰”地写着，脸上丝毫没有舒适与快乐，只有一脸的沉默，沉默的背后是向往与羡慕。看，其他的同学都在玩着，有的在追逐打狂，有的在过道上打篮球，还有的两个三个聚在一起讲笑话，高谈阔论，看他们多么开心啊，脸上洋溢着欢乐，他们不做作业，不背课文，成绩比我们差，可是比我们快乐许多。他们不受任何束缚，他们可以无忧无虑地玩，高高兴兴地耍，可我们却

当试卷发下来的时候，他们可以满不在乎，“好成绩”却要深深反省；

当做作业的时候，他们可以漫不经心，“好成绩”却要专心致志；

当漆黑夜晚的时候，他们可以早早入睡，“好成绩”却要复习功课；

当周末放假的时候，他们可以开心地玩耍，“好成绩”却要攻克作业

有谁能告诉我：“好成绩”真的好吗？

关于语文成绩的作文600字 第三十四篇

“你一天听的都是什么歌啊！你还有两天就期中考试了还在这儿玩！”妈妈对我抱怨。

我不明白，明明是中午，还没有休息，刚刚打开电脑而已，就会出现这种情况。头疼，我也没有像往常一样跟他们顶嘴。心里委屈吗？不委屈。习惯了。从成绩频频出现失误以后就习惯了。

刚入小学，我的成绩一直挺拔尖，那时候的我，是他们的骄傲，每天对我也是言听计从。升入四年级后，一次意外，让我名落千丈，仅一次，就一切都不一样了。我知道那次失误的原因，那段时间我是没有好好学习。我仍旧记得他们那时的话，很难听，真的。心当时很疼，有种说不出的窒息感。我那时仅仅想问一句：难道不能允许我有一次失误吗？

从那以后，每次考试提起笔时，脑海中总会闪过那写话，心中又是那般窒息的疼，于是失误的次数越来越多，看着他们失望的眼神，我说不出心中是什么感觉。

如今，离中考越来越近，他们的话也是讽刺大于鼓励，在他们的同事面前，也再也不提醒我，最多是暗讽而已。我也越来越冷淡，就连未来，都不知道怎么去走。原来不知何时，已经忘记了怎么走自己的路了，就像古时那个邯郸人，可笑又可悲。

“为什么，成绩会那么重要，被人笑，真有那么好笑？成绩好会很吊，有鲜花有鞭炮，这我当然知道。其实我也有努力，在你看不见的地方会拼命，每一天都为了梦想在前进，没关系，我一定也可以”音响单曲循环着徐良的《考试什么的都去死吧》，而我，于成绩，到底谁更重要？

关于语文成绩的作文600字 第三十五篇

未来的学校是怎样的？我想着想着睡着了，那时我睁开眼看见了有一大群同学在爬山，咦？这不是操场吗？怎么就变成大山了！突然一下又变成了泳池了！我真不敢相信自己的眼睛！

我看见一个奇怪的机器，一位同学上去了一下子没了，咦去哪儿了！我跑过去一看也站在上面怎么回事，我怎么不会消失，机器突然说话，请放卡，我觉得太奇怪，那来的卡！我摸了摸口袋发现这有张卡，上面写着＂城中小学专用卡＂下面还写六年五班，我把卡放上去，一眨眼我回到了班上，看见位子上有台电脑，我冲了过去把电脑开起发现没游戏上面有一个动物，我点了点这只动物，忽然动物讲话了，说你好你有什么帮助，我一惊一炸的差一点被吓死了。

同学走过来问我怎么了！我说这电脑上动物怎么会说话？同学说这是我们的学习上最好的伙伴，你叫它干吗它就干吗！不信你试一下，我叫到打开电影，突然电影就出来了，这真是我要看的电影！同学说你怎么不知道？我说其实我知道，只是看看你知道吗？

突然电脑上突然减了十分怎么回事我问了这只动物，它说你说谎所以减十分，我又问分数有什么用？用来毕业，啊那我不是白白去了十分！

我在教室里又看见一个机器人在走动，不知道是用来干吗的，我一转头见两个同学在打架我刚好要过去叫他们别打了！机器人就开始把他们我给夹住这要等他们和好才放手。

我发现这座校园多么先进，一个个先进的东西摆在这里，突然我从梦境中醒来，发现一切是假的，我多么希望未来的学校也是这样的！

关于语文成绩的作文600字 第三十六篇

或许在人生的道路中会有许许多多的语文老师，但是能为了我们呕心沥血的可能也就那么一个，能让你印象最深的也就一个而已。或许，现在的语文老师以后不会成为我印象最深的语文老师，但是至少现在是。

从古到今，形容老师的歌，词，句子太多了，就如天上的星星一样。想想这三年来，语文老师教我们的时间也不太短了。但是对我们都是依旧的严格。在我的印象中，我们每考一回试，语文老师都得说，而我感觉她和唠叨。

其实，语文老师给我们课上讲了不少她自己小时候的事情，应该是在习作的时候讲的吧！其实我们最喜欢听老师讲，这样就不用写了，这多好，每次老师讲这些的时候，我恨不得让老师讲到下课，这样这节课就白上了。老师在津津有味的讲着以前的事情，说着，但在同时，又会有别人接老师的茬，然后老师就会不好意思的笑一笑。

以前，老师遇上一回有关于大家的事就得讲一讲，然后才干别的事情。其实我认为语文老师很勤劳了。以前我们每天扫地时，老师都会来帮忙，在冬天的早上也一样，在一个寒风刺骨的早上，老师来到就开始扫了，我们和老师一块扫，看着别的年级的，只是自己干自己的，突然感觉这位老师真好啊！还拾地上的树枝，老师一边拾一边说：“我回去上办公室点炉子去，这个最好了。”那是很久以前的事了，办公室里点这炉子，而现在早已换成空调，电热扇了吧！

老师就如天空中的星星，一颗颗在你的身旁经过，当全部的星星都闪烁着的时候，便会知道谁是真正的一颗最亮的星星了，即使我还没有经过以后的老师，但是我相信这位老师就会是那黑色的天空中最闪亮的一颗星星！

关于语文成绩的作文600字 第三十七篇

我的体育成绩总是不太好，因为这有一个秘密，那就是我的脚，有过一段不寒而栗的故事。

记得在幼儿园上学时，爸爸在我脚上发现了一个突起的囊肿。每二天，我便被爸爸带着来到了医院。医生说：“是囊肿，要动手术，不然会影响体育活动。”爸爸说：“好吧！”

我在一旁，眼泪要流出来了。爸爸又问了生：“能不动手术吗？”医生回答说：“不动没有什么大碍，但是要每星期按一下。”我想：我碰它没什么痛的，那就按吧。乖乖地让医生按，可是感觉恰恰跟我想的相反，医生是用力地按，似乎要弄碎它，很痛很痛。我“哇”地尖叫出来了。

医生却不断安慰我说：“没关系的！不要紧的！”难熬的痛苦终于渡过了。当第二次按压时，我想：上次那么痛，不要按压了。我躲到了男厕所，正好恰好，爸爸上厕所，抓了回去。

这怎么办呢，既然孙悟空七十二变，让人看不出它是孙悟空。那我也可以学孙悟空七十二变了。我立刻把上衣脱了下来，这样总不会被爸爸发现了吧。可是结果恰恰相反，爸爸像孙悟空似地火眼金睛，抓到了我。把我像流浪狗一样拖到医生办公室。我又遭受了千针万刀的攻击，痛不欲生。

很快就上了小学，现在已经四年级了。我体育在班级里都是倒数第几，但是我不遗憾，因为我脚有过囊肿的经历。我每次都会尽力完成体育活动。即使老师批评了，我也并不伤心、自责、遗憾。

也希望我的脚能尽快恢复，免得我遭受体育成绩不理想的困扰……只要努力，我的体育一定会越来越好。张海迪身残志不残，何况我没有残疾，只不过一点小毛病而已。

同学们，说完了我的秘密，你有秘密吗？也跟我一起来畅谈一下吧！

关于语文成绩的作文600字 第三十八篇

远远站在山顶任面前的瀑布一顷而下，多少人驻足停留去赞叹水的雄伟，却没有发现那角落中的傲骨。眼帘中本只有那一抹淡雅的黄色，但当双脚踏在嫩绿色前行几步时，才看清在那直冲而下的水柱旁，是一朵朵野菊默然绽放。水流的更急、更汹涌了，不时溅出几朵水花。

来与干涸的土地为伴。其中腾空而起的水珠飞跃着，蹦跳着，在天空中留下自己的百种姿态，不经意间在那柔弱的野菊。本以为迎来的将是一个生命的夭折。那黄色的头颅终是低下了，它也弯腰了，随之而来的又是一次水的洗礼，那深绿色的叶片与茎一遍一遍地摇晃着，摆弄着。

可当那一切都静止时，只剩微风与它共舞，那夕阳下的斜影一点一点悄悄挺立，不屈服的毅力使它重新坚强起来。我才明白，原来暂时的屈服是为了更好地站起来!

一朵朵野菊，看似柔弱无骨，可它们由内到外都有着一股傲气，一抹不屈服的勇气，纵然风再狂水再猛，也不会轻易放弃。然而，正是这风平浪静的一刻，我向它走去。赤着脚从鹅卵石上淌过小溪。终于触到了那柔弱的身躯。微风拂过面颊，不知多少人从我身旁走过一睹那高山瀑布。

而我，则不然，只是轻轻蹲下，用手指轻触花瓣，只见夕阳的余晖在我的指间跳动，形成一个个极小的光斑。忽地一抹若有若无的暗香掺杂着泥土的清香闯入我的鼻腔。一个个手指大小的花瓣在我的节奏下有力地舞动，挺立。它，从不躲在花间柳下，只愿轻轻绽放，自赏孤芳……

几年了，当那些高山流水已成虚幻泡影，当那些苍松劲柏已成了远梦记忆，却仍有一抹傲骨在我脑海中挥之不去……

从此，爱上那抹傲霜之菊。

关于语文成绩的作文600字 第三十九篇

万物寂然，一片黑暗，时钟在响。听，滴嗒的声音，在安静的凌晨显得格外突兀，仿佛并非这个世界的产物。突然觉得烦，但又喜欢上了这种节奏感。滴嗒，滴嗒，不知是否该关掉它，于是干脆放任了，等它什么时候累了，自然会停了。

我的内心总有一块矛盾的地方。

有的时候，我总会犹豫，看着流星穿过也只知道看。不是我不想放开双腿，去追逐和奔跑，我在犹豫，发疯的本性被理智淹没。

“你追不上的。”

我的心一遍又一遍地告诉我自己。

我看着同伴们飞奔，一次次地重重摔倒，一次次地精疲力尽，最后回到原点，看着那几个跑到了终点的幸运儿，眼里是无数的向往和渴望。

我不愿插手这件事，我不愿奔跑，我没有他们任何一人跑得快，没有他们任何一人跑得远。我慢慢地走，无数颗流星曾飞过我耳边，无数个同伴曾迷茫地追逐着星光。

母亲说我不上进，不好好学，在青春之时就该全力疾跑。可我怕，我怕痛，我怕伤，我还怕失败的痛苦。我曾试着向多人解释我的做法，但没有一个人听我说，走，就是错的。久而久之，我放弃了，我放弃和他人解释，自顾自地走，我的目的很明确，一年后，五年后，十年后，我就像一个旅行家，在地图上圈圈点点，定好路线。

我很高兴，便试图和别人分享。

“就以你现在的速度，做梦去吧！”

换来的是一顿说教。

楼顶上出现了第一道反光，滴嗒，滴嗒，即使内心的门不再开放，我依旧渴望着，期待着你的理解。

关于语文成绩的作文600字 第四十篇

伴随着科技的进步，人类对于评价他人也变得越来越热衷，是好？是坏？也许都有吧。这是一个的时代，这也是一个最坏的时代。追根究底，其实，所有的一切都应该归结为一个人的矛盾吧。

人类喜欢成群结队，这是人类的本性使然，人害怕自己变单，这是人的一种本能，人需要被肯定，被关注，被认可。在这样一种驱动下，人类就需要同伴，而达到成为同伴的途径，就是志同道合。因此，在任何的人出现在大众视野中时，人类就会评价，用所评价的一种东西来作为媒介，从而去寻找与自己志同道合的人，而人们在看到评价后，也会去下意识的跟随，以此来表明他们是同类，来证明自己不单一，不是个体。

但人性本就是矛盾的，我们一边在需求同类，一边又下意识的来孤立自己。我们在评价他人的时候所发表的观点评论所引来的拥立者与辩驳者我们又会进行再次的评价，认为拥立者的评论无法与自己完全谋合，又在近一步的否认辩驳者，让自己从辩驳者的群体中孤立出来，又在拥立者的群体中展现差异，从细微处孤立出来，让自己成为个体。归根结底，每个人都是不一样的，因此我们通过评价他人来寻找与自己相似的人，却又在相似中寻找差异，这本就无比矛盾。

正因为这样的矛盾，造成了人们不同的评价，但是，又从另一个角度上来说，我们评价一个人的最基本是了解一个人。我们不能仅以细微的一面来进行评论。每一个人都有差异，我们既不身处那个环境，便没有一些言论的资格，但因为本能，我们又必须要评价，这本就是一个矛盾的结果。

评价他人是一种现今的常见现象，但是，造成一切的，恰恰就是人最本来的矛盾罢了。