科技馆工作总结 第一篇

一、开展学习实践科学发展观活动的整体情况及主要做法

省科技馆支部共有在职党员23人，在参加省科协召开的开展深入学习实践科学发展观活动动员大会后，省科技馆党支部严格按省科协的要求明确责任、明确任务、明确措施、明确标准，按照三个阶段各关键环节的工作任务广泛深入地开展了学习实践科学发展观活动。

1．落实领导责任，认真组织实施

在全党开展深入学习实践科学发展观活动是党的xxx做出的重大战略部署。根据省科协安排，在学习实践活动第一阶段中有四项工作任务，十条具体要求。对此，省科技馆支部严格要求，认真组织，保证每项工作和具体要求落到实处。一是省科技馆全体干部职工于10月9日参加了省科协召开的深入学习实践科学发展观动员大会，认真聆听了科协党组书记、主席###同志做的动员讲话及活动安排。二是省科技馆支部研究、部署省科技馆开展学习实践活动的组织领导工作，制定下发《关于成立省科技馆开展深入学习实践科学发展观活动领导小组的通知》、《省科技馆开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》两个文件，明确领导干部参加、指导分管部室开展学习实践活动。三是牢牢把握“继续解放思想，坚持求真务实，闯出一条欠发达地区实践科学发展观的成功之路”这个主题。着眼于实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧密结合省科协党组提出的“围绕中心做服务，整合资源建平台”的工作布局，努力实现省委提出的“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的四个工作目标。四是突出领导班子的带头表率作用，在各阶段工作中，要求党员做到的领导班子成员必须率先做到，并对领导班子成员参加学习、进行辅导、开展调研、撰写调研报告、广泛征求意见、开展谈心活动、召开支部组织生活会、形成领导班子分析检查报告、制定整改落实方案、进行工作总结和开展评议等各项工作提出具体要求，公布了领导干部的工作内容，形成领导干部以身作则的工作机制。六是推选2名群众代表和5名入党积极分子全程参加活动，增强工作的透明度，做到代表有知情权、建议权，发挥代表监督的作用。通过制定以上措施和经过充分准备，在征得省科协的同意后，省科技馆于10月17日召开“省科技馆开展深入学习实践科学发展观活动动员大会”，馆党支部书记、馆长徐东向同志作了动员报告，省科协副主席杨琦同志作了讲话，广泛动员与会的全体干部职工把思想认识统一到省委的决策部署上来，认真扎实地开展学习实践活动。

2．抓好学习培训，提高活动质量

省科技馆为了抓好学习培训，明确了层层发动、人人参与、丰富形式、结合实际、领导带头、营造氛围、加强宣传的工作原则。省科技馆支部按要求制定学习活动计划，保证开展学习培训工作的顺利进行。一是为每名党员配发了《xxxxxxxxx论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》读本，确定了学习内容。二是省科技馆党支部按计划在学习培训阶段，全面做到学习人员、学习时间、学习任务三落实。同时开辟了学习活动专栏和简报，保证学习培训不留死角。三是在组织全体干部职工听取省科协组织的学习辅导报告会的基础上，邀请省委党校教授进行专题辅导。四是编发活动简报2期、制作学习活动专栏一期，及时迅速地传递学习实践活动的工作信息，营造良好的学习氛围。

3．开展专题调研，理清发展思路

（1）确定调研题目，深入开展调研。根据学习实践活动的要求，省科技馆支部确定《结合实际进一步推进青少年科普教育工作的调研》课题后，馆支部全面展开调研工作，并根据调研情况，写出书面调研报告，上报省科协学习活动领导小组审阅。

科技馆工作总结 第二篇

通过学习文件了解到双减政策是教育部门针对义务教育阶段提出的减负政策，具体指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。一减轻作业负担，二减轻校外培训负担。

“双减”政策出台的目的是通过加强学校教育，提高学校课堂教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻学生的课余负担，达到提升学生的综合素养，构建教育良好生态的目的。双减，减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担，让学科教育重新回归学校主阵地。

我认为双减政策是能够带来非常大的好处的。首先，就是这样的政策最直接利好的就是学生。学生每天都会有大量的学业负担，从小学开始就特别的辛苦，这能够减轻他们的负担。第二，就是减轻家长的负担，不会在有严重的内卷，大量的花费。第三，这能够回归应试教育的初衷，筛选学习能力强的人才的目的。

那么我们如何实施双减政策？

（1）控制作业总量和时长，为学生留下充足的时间放松身心。

（2）提高作业设计效度，避免机械，无效训练。

（3）完善作业管理监控机制，家庭作业校内做。

（4）提升课堂质量。

（5）确保课后服务时间，推行课后服务5+2模式，即学校每周都要开展课后服务，每天至少开展两小时，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。

（6）规范培训行为，校外机构不得占用国家法定

“双减”政策落地后，可以充分发挥学校阵地的作用，作为一线教师，在校内坚持做到应教尽教着力提高教学质量、作业管理服务水平，不再让孩子们有写不完的作业。让孩子学好学好的同时拥有了愉快的童年。其次让校外的培训机构无法超前培训，让家长们教育成本显著下降，也有了更多的时间陪伴孩子成长让孩子们的情感和思想不再缺失。

科技馆工作总结 第三篇

xx年我市《科普惠农兴村计划》工作，由于领导重视，早作安排，县区精心组织，积极申报，市科协组织专家认真筛选，按时向省科协推荐，《科普惠农兴村计划》工作取得显著成效，现总结如下：

一、成绩显著

xx年全市共征集《科普惠农兴村计划》项目11个，其中，谯城区申报4个，蒙城县申报3个，××县申报2个，利辛县申报2个。经市科协认真筛选，优选出7个项目，于6月15日，按时上报省科协。经省科协组织专家评审，我市推荐的谯城区食用菌协会和××县高峰被省科协作为全国《科普惠农兴村计划》先进科普示范农技协和先进个人，向中国科协推荐。xx年9月24日，经全国农村基层科普组织和带头人申报、各地科协和财政部门推荐、中国科协和财政部评审，中国科协和财政部联合印发《关于表彰xx年全国科普惠农兴村先进单位和带头人的决定》，对1219个全国科普惠农兴村先进单位和带头人，其中农村专业技术协会612个，农村科普示范基地300个，少数民族科普工作队5个，农村科普带头人302名进行表彰，我市推荐的谯城区食用菌协会和××县高峰榜上有名，被评为全国《科普惠农兴村计划》先进科普示范农技协和先进个人。

二、取得经验

1、超前安排部署。《科普惠农兴村计划》是科协的一块品牌工程，市科协领导十分重视，几年来均超前谋划，早作安排，多次在不同的会议和场合强调，要求县区早安排，选准项目，培育项目，精心指导，做好项目申报材料的搜集、整理、完善工作，力争每年取得更好成绩。××县在这方面做得好，提前几个月安排项目，多次向市科协领导汇报项目情况，初稿形成大样后，多方征求意见，亲赴亳州，请市科协领导把关，并对材料不断修改完善，做到从容不迫，按时完成项目申报任务。

2、精心指导。市科协领导对县区的项目申报初稿材料亲自审阅，严格把关，恳切提出意见和建议，有力促进了项目材料的完善和提高。

3、按时报送。县区申报的材料汇总后，市科协认真筛选，优中选优，安排专人，及时协调有关部门，做好材料的后期完善工作，并按时报送材料到省科协，受到省科协的表扬。

三、存在不足及改进注意事项

1、协会项目需提供本县xxx“农民近三年的平均纯收入”证明原件。

2、省科协对产品的质量认证审查的很细致、认真，明年的申报项目市科协要重视，严格要求，县区选项要慎重，注意筛选。

3、严格按照推荐表的“填表说明”进行填表，材料附件详实可信，能证明表格的内容，明显多余的东西不要。要有目录，编页码，方便查找。

4、不符合“填表说明”几个要件之一的材料，为不合格或不具备资格的材料，将被淘汰。

5、因项目的三种类型均需“获得县级以上科普工作奖励”，作为必备条件，所以，建议市科协在每年全省项目申报前，即每年的3、4月份前，命名或表彰一批市级科普工作单位和个人，以促进我市项目的申报。

6、xx年对县区项目申报到市的时间，要提出严格要求，明确过期视为自动放弃。今年，部分县区逾期未报项目材料，已耽误了时机，影响了市科协的初审，致使材料仓促上报，势必影响材料质量。

7、注意在“获得县级以上科普工作奖励”的项目中选项，注重培育项目，加大指导支持项目的力度，平时注重积累材料，按照要求，项目缺啥就弥补啥，最后做到，项目需要啥，材料就有啥。

科技馆工作总结 第四篇

为探索具有民族特色的推进少数民族和民族地区科普工作的有效手段，全面贯彻落实《全民科学素质纲要》和《少数民族事业发展“十一五”规划》，我校应xxx和中国科协联合依托建立“少数民族大学生双语科普宣传队”，开展了双语科普工作，现将创建工作开展情况报告如下：

一、工作开展情况

我校于开学之初，即九月份就积极围绕组建“少数民族大学生双语科普宣传队”着手开展了一系列工作，考虑到民族高校是少数民族人才高度。中地区，故决定充分发挥和利用我校充足的优秀学生和专家资源，在我校校团委老师的带领下，通过学生会组织日常校园文化活动、社团组织、社会实践三下乡、教学实习、志愿者服务等一系列活动，积极调动学生学习双语，为少数民族地区服务的积极性，在我校掀起了一阵“双语科普”热潮。

二、工作措施及成效

1、我校着手成立了少数民族大学生双语科普社团，邀请我校知名教授及语言学家xx任社团顾问，并联合xx市阿语培训学校，举办每周一期的少数民族语言学习活动，多次举办了以“少数民族民俗及地方特色”为主题的少数民族语言演讲比赛及征文大赛，此项活动不但培养了一大批优秀的熟练掌握少数民族语言的双语学生，而且加强了各民族同学之间的相互了解，消除了民族间的隔阂，并为进行少数民族大学生科普宣传队培养了丰富的学生资源。在20xx年乌鲁木齐“七五”事件发生后，我校的学生都能够站在民族团结的立场上，明辨大是大非，积极配合所在学院做好新疆学生的思想开导工作。此外，我校还通过广播站、校报等信息传播途径，定期播出“名族科普之声”节目，向全体师生介绍少数民族科普宣传的意义及重要性，让更多的人们关注及投身于少数民族科普的工作中去。

2、我校团委及学生会定期举行具有少数民族特色的“民族科普之窗”校园科普文化活动。由于语言沟通及普通话普及问题，少数民族地区尤其是偏远少数民族地区的科技水平往往较为落后。通过举办“民族科普之窗”活动，及定期在主楼及餐厅等人数。中地门前陆续设置展板100多块，部分为双语展板，展示少数民族地区的生活及文化面貌，让同学了解少数民地区的科普现状，引导学生思考如何用自己的智慧为少数民族地区科普事业的发展奉献一份力量。

3、我校少数民族大学生双语科普队的志愿者们充分利用宁夏的回族节日开斋节及古尔邦节，深入社会，在回族群众中间广泛开展内容丰富、形式多样、贴近回族群众生产生活、有利于青少年健康成长、实用性、操作性较强的科普宣传活动。科普宣传的内容，着重以提高回族地区青少年和农民获取科技知识和依靠科技脱贫致富、发展生产、保护环境、改善生活质量的能力，提高广大农民反对愚昧迷信、革除陈规陋习为重点，努力使民族地区青少年和农民的科学素质有明显的提高。

4、我校少数民族大学生双语科普宣传队通过社会实践三下乡活动，积极有效地为少数民族地区的科普事业做出了贡献。

科技馆工作总结 第五篇

一、领导重视，周密部署，确保活动扎实有效开展

市科协高度重视科普日宣传工作，成立了以科协主席叶应东同志为组长，支部书记刘定杰、副主席高波为副组长，各部、室、馆负责同志为成员的科普日活动领导小组，牵头主动联系市教育局、环保局，共同协商，制订了详细的活动方案，并以丹科协[20xx]13号文件向全市20个镇（办、处、区）科协和市属20个学会（协会）下发了《20xx年**市全国科普日活动通知》，及时召开科普日活动动员会议，把活动目标任务详细分解落实到位，周密部署安排好科普日工作，确保活动扎实有效的开展。

二、围绕主题，突出特色，科普日活动丰富多彩

全国科普日期间，市科协联合相关部门，紧密围绕xxx保护生态环境，建设美丽**xxx主题，开展了富有特色的一系列科普宣传活动。

1、举办了**市20xx全国科普日活动启动仪式

9月13日上午，**市科协、市教育局、市环保局共同在市实验小学举办了xxx**市20xx年全国科普日活动启动仪式xxx。**市副市长马力亲临现场并作重要讲话。**市科协主席叶应东，支部书记刘定杰，市教育局副局长汪敬清，市环保局副局长夏廷平等主办单位负责人以及**市城区10所中小学校的20xx多名教师和青少年科普志愿者参加活动。

仪式上，参加活动的领导为城区10所中小学校青少年科普志愿者服务队授予了xxx**市青少年科普志愿者服务队xxx队旗；市实验小学罗奕琪同学代表全体青少年科普志愿者宣读了《保护生态环境，建设美丽**》的倡议书；市科技馆展出了主题为xxx保护生态环境，你我共同参与xxx环保科普展览；**市环保局环保总工程师陈进春在实验小学阶梯教室内，为参加活动的全体人员作了题为xxx同一个地球，同一个家园xxx的科普讲座。

2、举办了科普展览、医药卫生进社区活动

市科协科联合市大坝办事处、大坝卫生院普服务队，在大坝路社区民泰小区开展了科普展览、义诊进社区活动。市科协在活动现场布置了宣传台，挂上标语为xxx保护生态环境、你我共同行动xxx的横幅，展出主题为xxx保护生态环境，你我共同参与xxxxxx节能减排、低碳环保xxx的科普展板30余块；发放《环境保护进社区知识宣传手册》、《环保生活小手册》等科普宣传资料500余份；市大坝卫生院医务人员免费为社区群众量血压、检查身体，忙得不亦乐乎，短短一天时间，共接诊群众150余人，开具处方80余张，发放科普健康资料200余份，活动受到了社区居民的一致好评。通过此次活动，向居民群众宣传了崇尚科学、健康、低碳的生活方式，增强了他们绿色环保生活新理念，提高了社区居民参与**市五城联创工作的积极性，营造了保护环境、共建和谐家园的良好氛围。

**市药学会，在市棒棒幼儿园门口组织开展了xxx关注食品药品安全，建设美**都xxx科普宣传活动。药学技术人员直接向幼儿家长讲授安全合理用药知识，还为前来咨询的公众耐心讲解药品食品法律法规和常见病用药知识，与科普志愿者们一起发放《药品食品安全常识》、《养成良好用药习惯》、《疾病的防治》等宣传册500余份。

3、掀起了农村环保科普行动高潮

全市各镇、办、处、区积极行动，开展了丰富多彩的科普日活动。

蒿坪镇科协在镇政府门口组织开展了xxx全国科普日xxx活动。组织计生办、民政办、核桃协会、广播站等部门，向广大市民宣传计生政策，发展宣传资料1000多份，核桃栽培、修剪、拉枝等宣传资料1500份。邀请林业专家作了题为《保护生态环境，走向持续发展之路》专题报告；15日，组织党政领导、各村支部书记、各企事业单位负责人、机关干部130多人参加了市环保局主任作的环境保护专题报告会，并组织各村农民参加环保知识竞赛活动，完成300多竞赛试题。

六里坪镇科协在镇小学启动xxx全国科普日xxx教育系列活动。全镇200余名师生不顾炎热动手打扫沿河道路和河道，清除集镇白色垃圾，组织开展xxx街头宣传环保知识xxx、xxx科普宣传进社区xxx等科普宣传行动，净化家乡水都环境。

土关垭镇科协通过广电分公司，在全镇范围内广泛宣传xxx全国科普日xxx活动；利用远程教育平台组织党员干部、科普带头人400余人收看农业技术讲座、农业技术推广，环保科学生活知识等科普环保宣传视频300余次；镇农机、农技、畜牧、水利等相关部门深入各村实地进行技术指导。

4、青少年环保科普行动广泛开展

城区10所中小学20xx余名小小科普志愿者，走上街头、深入社区，为市民宣讲科普知识、发放环保科普手册、摘除小广告、清理白色垃圾、劝导乱丢垃圾等不文明行为，发放环保科普手册5000余份。孩子们通过一双双稚嫩的小手践行着xxx保护环境，低碳生活，从我做起xxx的理念，参与到活动中的市民纷纷表示，一定要向孩子们学习，从自身做起，做环境保护的实践者。

凉水河镇小学通过组织开展环保知识竞赛，环保知识演讲，环保科幻画，环保黑板报，回收旧报纸、废弃电池等一系列的绿色环保系列活动，传播xxx绿色环保健康生活xxx的理念，引导学生养成良好的环保节能意识，形成环保习惯。

5、科普教育基地开放日受到亲睐

市科技馆作为科普教育基地，面向全市青少年免费开放，共接待前来参观的学生1000余名。馆内展出主题为xxx保护生态环境、你我共同行动xxxxxx节能减排低碳生活xxx的科普展，工作人员向前来参观的学生们普及环保知识、倡导环保理念，努力提升学生们的环保意识。

组织张家营小学50余名学生免费参观了市污水处理厂。学生们从粗格栅开始，依次参观了提升泵房、脱水机房、细格栅、旋流沉砂池、生物池等。参观过程中，学生们认真听取了污水处理厂技术员的讲解，对污水处理有了更直观、近距离的了解，切实感受到了污水处理的重要作用。同时，通过参观实践活动，进一步增强了青少年的环保意识，促进学生们从我做起，以实际行动制止和减少污染物排放，保护我们共同美丽的**。

三、活动圆满，成果丰硕，取得了良好效果

科技馆工作总结 第六篇

我校作为xxx区科技特色示范学校，几年来，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。

在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：

一、 加强领导，提高认识，创设科普文化氛围

科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。

一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。

二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展

教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。

二、搭建活动舞台，培养学生实践能力

学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

第一层面 普及型科学活动

1、组织科普知识讲座

一方面，学校（每周星期三下午）定期组织全校学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。

另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离xxx、远离浸害的思想意识。

2、组织开展常规性课外科技活动。

学校每周有一次课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。

平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等社会实践活动。

第二层面 技能训练型活动

学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。

为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活动。我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业进行创新和开发，组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比如机械专业制作的趣味七巧板、趣味鲁班锁、金属工艺画、电子专业制作的趣味电路、控制装置、计算机专业制作的动漫作品、卡通人物、游戏软件等都受到师生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩。

第三层面 创新作品制作活动

由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题一旦得到导师的确认，就可以向学校提出申请，学校充分尊重学生的劳动成果，并给予时间、空间和经费的支持。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索，了解已有的概念和认识，提出各种问题，集中探究的项目。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他们参与到研究、制作和改进中去。

以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。