什么是学术沙龙报告范文 第一篇

1、活动地点：

6号教学楼地下室

2、活动目的：

让研一同学增加学习目的性，为他们提供好的经验，引导新同学规划好自己的研究生生涯。

3、参加人员：

研一全体成员、研二成绩较优异的同学

4、活动步骤：

（1）当日晚上6：30活动安排人员做准备工作，例如准备好瓜子水果等物品；

（2）7：00全体成员在教室集合，交流会开始；

（3）主持人王旋发表开场白，介绍被邀请的嘉宾以及介绍活动的流程；

（4）研二的李娟同学介绍关于研究生期间的课程设置、课程选课以及研究生期间的考证方面的内容；

（5）研二的耿茜茜同学介绍有关论文写作技巧、论文发表方面的经验

（6）研二的卢建勋同学考取公务员事业单位的准备工作方面的经验；

（7）研二的毕文婷同学考取注册会计师方面的经验；

（8）研二的王厚霞同学介绍代课、兼职以及如何平衡兼职、学习以及生活方面的经验；

（9）研一的同学进行自由提问，被邀请的嘉宾进行回答；

（11）活动人员向被邀嘉宾发放纪念品；

（12）全体人员合影；

（13）活动人员清扫活动现场。

5、经费预算：

100元

中性笔:×6=

矿泉水:6×1=6

瓜子：7×4=28

橘子：4×6=24

什么是学术沙龙报告范文 第二篇

一．招标项目简介

我校研究生会学术科技部计划举办以“读书与研究”为主题的系列学术沙龙活动。此次系列学术沙龙活动根据文理工医四大类专业划分，计划在10到12月举行相应主题的四期活动。即将举行的第三期学术沙龙的主题为工科类，举行时间为11月25日(周三)晚19：00。

二．招标目的

期望通过本学期的系列沙龙活动，能够为今后新入学的博士生、硕士生打造一个与优秀博士生、硕士生面对面的对话平台。

三．招标范围

四川大学研究生会学术科技部将面向全校各个学院研究生分会开展公平、公正、公开的招标工作。

本系列学术沙龙具体招标如下表：

期数时间招标群体

12009年10月文科类

22009年11月理科类

32009年11月工科类

42009年12月医科类

四．招标要求

1.场地提供

本学年单场沙龙预期规模为30至40人,故需要承办研究生分会提供一个可以容纳30至40人左右的圆桌型会议室或教室。

2.场地布置

场地内配置有相应的多媒体，可供提前准备好相关PPT的播放，及入场前的音乐。

PPT背景需统一用研会的模板，内容包括相关沙龙主题，及本期沙龙简介，主讲人介绍等。制作好后应提前两天发到学术部公共邮箱核对信息。

场地内也会有张贴相应的宣传海报，准备好主讲人饮用水。

3.主讲人提供

相关主讲人需要由承办研分会推荐及联系。

每场沙龙需要3个左右主讲人。可邀请学有所得、学有所长、学有所用的博士生、硕士生同学作为主讲人。

4.活动宣传

前期：

海报：

提前一个星期进行第一轮海报宣传。沙龙开始前两天进行第二轮宣传用于及时增补已被撤销或覆盖的第一轮海报。为便于宣传，校研会宣传部已制作好相应的海报模板，届时，由学术科技部及承办学院研究生分会提供沙龙的宣传文案，然后统一绘制海报。请学院研究生分会协助张贴海报。

海报张贴地点：各宿舍楼宣传栏、教学楼宣传栏、路边宣传栏及举办地点。

网络宣传：

什么是学术沙龙报告范文 第三篇

一、活动背景

为营造学院浓厚的学术氛围，提升经管类大学生的专业学术兴趣，学院采取“学生主体性”与“教师主导性”相结合的培养模式

，倡导大学生自发、自愿、自觉参与到学术活动中来。大学生既可以结合相关课程开展学术活动，也可以根据自己的兴趣点开展学术活动，通过兴趣小组、班级自由组合、年级联合、跨专业结合等多种方式，把参与学术活动变成一种经常性的专业活动。大学生“学术活动”旨在挖掘大学生的学术潜力，使广大学生都参与进来,争做活动的主体,充分发挥个人的聪明才智,调动其主观积极性,使全院上下形成一种严肃活泼的学术氛围。力争使“学术活动”变成理论与社会生活相结合，学术性与趣味性相结合的专业性团学活动，创新大学生团学活动的新形势和新思路。

二、活动目的及意义

推动广大同学深入学习本专业的专业知识，提高专业知识的应用和创新能力，营造学生学术讨论氛围，培养和提升学生学术思维和学术习惯，全面提高应用创新人才的培养质量。以达到促进学术交流，培养科学精神，提高科研能力的目的。

三、活动主题：

让青春乘着学术的翅膀高飞

四、主办单位：

经济管理学院

承办单位：经济管理学院团委学生会

五、活动计划

1.身边经济学征文比赛

活动时间：11月初

活动内容：观察生活中（校园或者身边）所发生的经济现象，对其

加以分析，形成书面分析文章或评论。学院评选出优秀文章进行表彰，并择优刊登在学院刊物《经箐园》。

什么是学术沙龙报告范文 第四篇

为了培养设传院同学们的自主学习能力和语言的组织与表达能力，让同学们真正感受到大学学习的综合性，提高同学对基础办公软件的掌握，活跃学习气氛，拓宽同学们的文化视野，培养学生的创新意识，提升同学们的语言表达能力与综合素质，营造良好的学术氛围，让同学们勇于上台，敢于发声，乐于分享。南京理工大学设计艺术与传媒学院举办了“微沙龙”自主学术活动，为同学们提供一个提升自己综合能力的平台。

一、活动方式

参与人员通过PPT，向大家分享一些有价值的知识，可以是做过的优秀作品，自己收集的专业素材，学科前沿知识、个人的独到见解与畅想等等，只要与设计或广电专业相关即可作为主题。

二、主办单位

南京理工大学主办

南京理工大学设计艺术与传媒学院承办

南理工设传院院科协协办

三、参赛对象

设传院全体学生

四、比赛流程

1、报名

报名时间：10月16日截止报名；

什么是学术沙龙报告范文 第五篇

一、指导思想:

为了营造浓厚的校园文化氛围，突出“书香校园”特色，提高学生综合素质，养成良好的阅读和学习习惯，全面提升学校的创新能力和竞争力，促进学校的可持续发展，特制定本规划。

二、活动目标:

1、在校园内营造“书声璀璨，书满校园”的良好氛围，让阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的理念，努力践行“我学习，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的阅读习惯，多读书，读好书，读好书，提高阅读和写作能力，务实传承文化，陶冶情操。

3、通过开展阅读活动，引导教师和家长共同参与阅读活动，营造良好的阅读氛围，促进阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

三、活动和措施:

1、建立组织。

建立以校长为基础的阅读组织；班级要有阅读组织，班主任和语文老师要承担主要责任。同时，应选择声望高、责任心强、组织能力强的学生作为阅读组织的成员。

学校领导:

组长:邱垂静

副组长:邓闫

成员:班主任和语文老师

⒉营造了一种学术氛围。

(1)加强“书香校园”的环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目位置张贴或书写海报、警语、标语等，打造“书香校园”。

(2)班级要加强“书画班”的环境建设，有一个书角等符合班级的特色，利用黑板报和学习园安排一些阅读名言，也可以是自制的格言，在课堂上营造书香氛围，为学生创造轻松愉快的阅读环境。

3、实施活动。

(1)班级图书馆角的建设。语文教师和各班班主任(主要是语文教师)要相互配合，建立自己的书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题丰富书柜，建立和完善相关阅读体系。

(2)保证阅读时间。固定阅读时间，一般:早读、午读、周末阅读，鼓励学生每天在家自觉阅读不少于半小时。

(3)开展丰富多彩的阅读活动。

每个学生都应该准备阅读笔记本

做好读书笔记(内容可以是摘抄美言、摘要、读书鉴赏、读书收获、名言警句、歇后语等。)

b、①召开“班级阅读会”。学校应组织班级每月举行一次“班级阅读会议”，并组织学生展示和报告他们最近的阅读收获。向学生介绍自己读过的新书和好书，交流阅读活动中的心得体会，在课堂上形成良好的阅读氛围。

②每周阅读和积累一次优秀的文学作品。每学期读两部经典。

③设立“校园读书月”。每个班的同学都要按照每个月阅读的主题，做好读报和做研究性学习。

④每个年级每学期举办一次“我带着好书走路”朗诵比赛。

⑤举办“享受读书，沐浴书香”读书大赛。

⑥学校广播电台开辟“书香校园”专栏，每天朗读一些短篇名篇和学生阅读经历，介绍名人阅读的故事，让学生潜移默化地受到书本的影响。

4、实施评估。

(1)每学期学校都要开展“书香班”的评比活动，给予适当的物质和精神奖励。

(2)开展“每学期一周”的推荐表彰活动。原则上每个班推荐一个人，升旗仪式上邀请一个学生介绍自己的事迹。要求学生做好“读书笔记”，作为选择“每学期一星”的依据之一。

(2)每学期进行一次读书笔记展示和评价。

(4)各班鼓励学生向图书馆借阅图书，开展借阅评估活动。

(5)学校将把每个班级的“书香校园”建设纳入班主任的评估项目。同时，不定期开展一系列沟通和评估活动。

四、时间线:

创建“学术校园”的活动分为三个阶段。

第一阶段:2月中旬，20xx，是开始和准备阶段。

主要任务是:制定并公布计划，向全校师生发出倡议，做好宣传动员工作。

第二阶段:2月中旬，20xx-11月，20xx，是重点实施阶段。

主要任务是加强校园阅读文化建设，开展丰富多彩的阅读活动。举办各种阅读比赛(“我爱阅读”演讲比赛；读书随笔活动、读书笔记展览评价活动)

第三阶段，12月20xx，是总结评估阶段。

主要任务是总结这次活动的具体做法，(总结每节课)在全校范围内交流推广好的经验。

动词（verb的缩写）活动要求:

1、加强领导。各班要把阅读活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的重要举措，切实加强阅读活动的组织实施。

⒉标准化管理。学校把这项活动纳入日常工作，实行分级管理，明确责任。

[13]确保执行。每个班级都要本着“内容充实、形式多样、不断创新、不懈努力”的原则，在所有班级、学生和教师的参与下，由班主任广泛开展，辐射家长，争取有效的阅读活动。

什么是学术沙龙报告范文 第六篇

接待组成员名单(组长、成员的姓名、联系方式、具体负责事项等)

一、会议举办前

1、月日，根据会议要求和人数，预定参会代表会议期间的酒店。

2、月日，汇总参会代表信息(包括姓名、性别、职务、联系方式等)，并确定参会代表到达酒店的交通方式及到站时间(机场、火车)。根据前来的参会代表的实际情况，专人、专车分批分时段按预计计划接站。

3、月日，学术研讨会会议室的选定(含会议室内灯光、音响、座位的布置、会议用品的准备等)，通常根据不同要求设主会场和分会场。

4、月日，确认用餐时间、菜单、酒水及主次桌和其他相关安排等工作。

5、月日，准备会议期间资料(含参会代表通讯录，会议日程，会议期间天气和温度等温馨指南，会议中所需文件资料)。在会期间做好会议安排的活动，每次活动的信息提前发送给参会代表提醒及温馨指南。

6、月日，确定会后参观考查的路线及考察代表的食宿。

二、会议举办中

1、在酒店设立会议报到处，安排人员分别负责发放资料、协助酒店人员确认和分发房间，整理记录有关信息。安排人员负责把参会代表的行李送到房间。

2、做好领导和相关专家房间派送水果等会场的会务服务。在会场摆好湿巾、水果、矿泉水。

3、告知该会议提供的旅游考察的吃、住、行、游、购、娱安排事宜(日程安排、旅游导游等安排)，同时做好旅游考察时摄像工作。

6、确认并保障会议期间会场防盗、消防等安全工作、参会代表的人、财、物等安全工作，最好能安排医护人员处理突发病等紧急事件。

7、协调会议期间的交通工具的安排(会议时间安排表及路线)。出发前必须发送信息提醒。

8、代办会议代表返程及交通票务及其他委托代办服务。按参会代表返程时间，分批分时段按计划送站。

9、会议结束后把制作好的参会代表的通讯录及光盘发放给每个代表。

什么是学术沙龙报告范文 第七篇

活动目标：

1、区别颜色深浅，尝试同种色深浅相配。

2、了解季节特征，萌发关心别人的情感。

活动准备：

1、蜡笔、正方形纸、花布若干

2、在区角活动中的“美工区”里装置挂“衣服”的绳子

活动流程：

欣赏重现-->联想创作-->展示交流

活动过程：

一、欣赏、重视

1、引起兴趣

提问：小朋友，现在是什么季节？秋天到了，天气有什么变化？小朋友都穿上了长袖的衣服，你们的衣服真漂亮，是谁给你买的？你们真幸福有新衣服穿，在云南灾区的小朋友有没有新衣服穿呢？为什么没有？我们来给他们献爱心，给他们做新衣好吗？

2、欣赏讨论

提问：做新衣要什么？（布）老师这儿有几块花布（出示花布）

(1)为什么叫他们“花布”

(2)每块花布上的花纹一样吗？有些什么花纹？你们会见过哪些花纹？

小结：花布上的花纹可以是图形、花草、动物等各种各样的。

(3)出示一块花布：这块花布上有几种颜色？是什么颜色？底色和花纹哪个深哪个浅？（底色深也可以花纹深）蜡笔中还有哪些颜色也是一支深一支浅？

3、讨论作画方法

师：现在小朋友自己设计一块花布，花布怎么做呢？（幼儿讨论）

选色-->画图案-->涂色

小结：大胆作画，想出与别人不同的图案，选颜色深浅不同的蜡笔再画花纹，最后涂色。

二、联想作画

1、幼儿作画，教师加强观察，及时介绍不同于别人的图案。提示个别幼儿。

2、对先画好的幼儿建议先涂底色，涂花纹。

三、展现交流

1、介绍花布名称，提问：运用几种颜色？图案和花纹哪个深哪个浅？漂亮的花纹能看清吗？看不清可怎么改？（是否深浅相配）