八哥鸟怎么写作文 第一篇

我的邻居家养了一只八哥，主人叫它“小可爱”。它确实很可爱，很聪明，也很伶俐，他会说话，会琢磨人的心里，我很喜欢它。

有一次，我到邻居家去玩，一进门就听见了清脆的声音“欢迎！欢迎！”原来是八哥在说话。

我饶有兴趣地凑了过去，看着这只神奇的八哥，它全身乌黑油亮的羽毛，还有一对机灵的小眼睛和一个尖尖的嘴巴，它看见我在注意它，继续挥了挥翅膀说：“欢迎！欢迎！”

我十分兴奋，禁不住发出赞叹：“你真厉害！”

“是的呀！是的呀！”没想到它那么流畅的回答我。

看它那么好玩，我说：“我们做好朋友吧！”

它眨了眨眼睛说：“好的呀！好的呀！”

我就随手把自己的零食给了它，它吃好了就说：“thank you！”没想到它也会说英语呀！

这是一只多么聪明伶俐的小鸟，让我十分喜欢，真想让妈妈给我买一只给我，可妈妈说聪明的小鸟就太难养了，真的吗？

八哥鸟怎么写作文 第二篇

前几天，我家多了一位成员，它是一只小八哥，是妈妈从花鸟市场买回来的。

这只小八哥可漂亮了，身上的羽毛是粉红色的，尾部有少许绿色的羽毛点缀。当它拍打翅膀的时候，可看到绿色的羽毛上带有一丝紫红色的斑点。一双圆溜溜的橙色眼睛不停地转动，一张滑稽的脸真逗人喜欢。

八哥是一种有灵性的动物，它可以跟人学说话。所以，一有时间我就教它说话。开始，我教它说“你好！”可小八哥对我不理也不睬，只是上窜下跳，叽叽喳喳地叫个不停，直到我的嗓子都哑了，小八哥还是无动于衷。我不禁对八哥会说话产生了怀疑。

两天后，我们一家人正围着餐桌吃饭，忽然听到小八哥说：“你好。”虽然声音细细的，但我们听得真真切切。一时间，我们呆住了，过了一会，同时爆发出了爽朗的笑声。漂亮的小八哥终于会说话了，我高兴得边拍手边蹦跳。妈妈也连忙跑到笼子前，对着八哥说：“小家伙，再说一遍。”没想到，小八哥竟然无师自通地说：“你好，吃饭。”小八哥的回答又让我们全家大吃一惊。因为没有谁教它说“吃饭”呀。我们全家分析小八哥是有记忆的。因为每当我一边吃饭，一边看电视时，妈妈总会对我说：“吃饭。”所以“吃饭”两字让小八哥听见了，它就记下来学会说了。

小八哥的到来，给我们一家带来了无穷的乐趣，让我们的生活变得丰富多彩。

八哥鸟怎么写作文 第三篇

第一课时

一、教学内容

欣赏《彼得与狼》

二、 教学目标

通过本课的学*，复*已有的乐器知识，对乐曲中的所有人物和动物进行介绍。为整首作品进行欣赏前的铺垫。

三、教学重难点

记住每种乐器的声音，认识乐器并马上说出乐器的形状。

四、教具

图片 录音机

五、教学过程

1、导入

西洋乐器可以分哪几大类？ 每一分类各举两种乐器。

弓弦乐器：大提琴、中提琴、小提琴等。

木管乐器：长笛、单簧管、双簧管、大管等。

铜管乐器：小号、长号、圆号等。

打击乐：定音鼓、大鼓、小军鼓等。

教师可根据学生的回答展示乐器的图片和音响，对已有乐器知识进行检验和复*。

2、揭示课题。每一种乐器都具有独特的音色。今天，我们就来欣赏用各种乐器讲述的一个故事《彼得与狼>>.

3、故事梗概。有谁知道这个故事的内容？

4、人物介绍。

（1） 彼得

播放彼得和老爷爷的主题。

师：请听下面的两段旋律，哪一段描述的是彼得？为什么？

小提琴演奏的音色柔和，节奏跳跃，似乎彼得是个活泼可爱的小孩。

学生跟琴视唱主题。用有 弹性的声音，表现彼得活泼的样子。

（2）老爷爷

这段旋律描述的是老爷爷。请问这是什么乐器演奏的？ 音色、速度如何？表现老爷爷什么特点。

大管演奏的音色低沉。爷爷说话声音低，速度慢，说明是爷爷的年龄特点。节奏紧奏暗示老人絮叨的特点。

（3动物

在这个故事中，有许多的动物。每一种动物都是用一种乐器表现的。下面分别播放四段乐曲，请判断这段旋律用什么乐器演奏的？描述的是谁？为什么？

播放小鸟的主题：长笛明亮的音色、流畅的旋律形象的描述了狼的凶狠和恶毒。

分别播放燕鸭子和猫的主题：让学生判断。

鸭子更笨拙，猫更狡猾。

5、总结：每一个人物或动物都有自己的个性和特点，他们在故事中怎样表演？这个故事怎样用乐器表现的？我们下节课分段欣赏。

第二课时

一、教学内容

继续欣赏《彼得与狼》

二、教学目标

在教师的指导下，进一步分段欣赏《彼得与狼》。在学*过程中，培养和发展学生的音乐听觉和想象力，提高学生对音乐理解的能力。

三、教学重难点

1、培养和发展学生的音乐听觉和想象力。

2、提高学生对音乐理解的能力。

四、教具

录音机 录音带

五、教学过程

1、复*

作品中每个人物或动物的主题是用什么乐器演奏的。

2、分段欣赏

（1）片段一：彼得出场。

清晨，明媚的阳光透过树梢，洒下绿茵茵的草地上。是谁走在草地上？他的心情怎样？你能不能随着音乐得旋律，哼唱彼得的'旋律，体会彼得此刻的心情？

（2）片段二：小鸟出场。

彼得走着走着，先后遇到了他的三个朋友。你听他先遇到的是谁？（小鸟） 他们在做什么？（彼得和小鸟他们在互相问好、对话等等。）再听此段旋律。全班分成两组，一组听到弦乐演奏的彼得主题，请举红牌；另一组听到长笛演奏的小鸟主题，请举黄牌。

（3）片段三：鸭子出场。

彼得又遇到了谁？（鸭子） 下面的旋律描述的是谁？它们在干什么？（鸭子与小鸟正吵得面红耳赤）怎样表现他们在吵架？（节奏紧张、速度快）再听此段旋律。全班分成两组，一组听到双簧管演奏的鸭子主题，请举红牌；另一组听到长笛演奏的小鸟主题，请举黄牌。

（4）片段四：猫出场。

这是谁？（猫） 猫怎样出现的？为什么？（猫准备偷袭鸭子，是小心翼翼的。）

（5）片段五：老爷爷出场。正在这时，谁出现了？（老爷爷）

（6）片段六：狼出场了？ 从哪走过来？怎么听出来的？（狼从树林的深处慢慢走了出来。音乐力度渐强，表明狼越走越*。）

（7）片段七：动物们的反应。

猫见到狼怎样反应。怎么听出来的？（猫见到狼迅速爬到了树上。速度越来越快，旋律上行，表明猫快速爬到树的高处。）

小鸟呢？（长笛高音区快速的演奏，表示小鸟飞到高处去。）

鸭子见到狼怎样反应？怎么听出来的？（鸭子拼命地逃跑。音乐速度越来越快，表明鸭子着急得心情。）

结果呢？（音乐出现了强音，像是鸭子的惨叫。最终还是被狼抓住了，一口吞了下去。）

（8） 片段八：智斗

彼得在屋内看到了所发生的一切。他运用智慧与狼xxx。（听音乐） 音乐描述了什么？乐器代表谁？音乐主题是谁？说明什么？（小鸟在狼的头上盘旋。乐器是代表小鸟的长笛，音乐主题是彼得。小鸟代表彼得的智慧与狼xxx。）

（9） 片段九：放绳

彼得迅速从墙头顺着树枝爬到了大树上，他用手中的绳子拴了一个结，然后…

彼得在做什么？怎么听出来的？（音阶下行表示绳子从树的高处顺了下来。）

（10） 片段十：捉狼

彼得手中的绳子悄悄地套在狼的尾巴上，用力一拽。（狼拼命挣扎。）

（11） 片段十一：猎人出场。

谁出现了？（定音鼓和大鼓代表的猎人）

猎人是怎样从树林深处走来的？（力度由弱到强）

3、总结

同学们开动脑筋、积极参与，下节课我们完整欣赏这部交响童话《彼得与狼》。

第三课时

一、教学内容

继续欣赏《彼得与狼》

二、教学目标

完整欣赏交响童话《彼得与狼》，能够真正了解各个人物的性格特征，培养和发展学生的音乐想象力，同时培养学生良好的意志品质。

三、教学重难点

1、能够真正了解各个人物的性格特征。

2、培养和发展学生的音乐想象力。

3、培养学生良好的意志品质。

四、教具

录音机

五、教学过程

完整欣赏交响童话《彼得与狼》。

总结人物性格与音乐的关系：

彼得--—弦乐四重奏----勇敢坚定

小鸟----长笛-----灵巧活泼

鸭子----双簧管----笨拙

猫----单簧管-----狡猾的

老爷爷----大管----絮叨

狼----圆号----穷凶极恶的

猎人----定音鼓和大鼓----枪声

六、分解色进行表演。

七、总结

故事到了这里已经结束了。这个故事告诉我们一个什么道理呢？

（遇事要沉着冷静。要勇敢、不怕困难。要善于动脑。）

知识目标：

1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。

2、通过学*歌曲，理解歌曲所包括的小知识。

能力目标：

1、学生通过学*歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

2、通过学*本册教材，认识一些乐器，初步学*演奏方法。

3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。

情感目标：

通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

质量目标：

基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

三、学生情况分析

二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学*，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。

五年级上册音乐教案 (菁华3篇)扩展阅读

五年级上册音乐教案 (菁华3篇)（扩展1）

——五年级上册音乐全册教案 (菁华3篇)

八哥鸟怎么写作文 第四篇

星期天，我去同学家里玩。她家养了两只八哥，它们全身的毛乌黑乌黑的，一双瞪的溜圆的小眼睛透着灵气，可爱极了。

我同学见它们身上的毛有些脏，就决定让它们洗个澡，我还从没见八哥洗澡呢，今天我可要见识一下了！

它们两个刚从笼子里被放出来，就在屋里乱飞起来，可能是被关的太长了，它们在屋里东瞧瞧，西啄啄，显出很兴奋的样子。

我把一个盛满水的小盆放在地上，等它们来先澡。

有一只很听话，一看见水，就轻巧地跳到里面去洗，它用翅膀拍打着身子，尽量多把水溅到身体上，它一边用嘴清洗着身体，一边梳理着洗乱了的羽毛。它洗的很仔细，把全身的羽毛都洗干净才罢休，洗完了，它就飞到窗台上，垂下翅膀晾晒着身体，用嘴巴把全身的毛梳理的整整齐齐。

另一只八哥却比较贪玩，，阿姨家种了许多高大的植物，它在上面飞来飞去，阿姨召呼它下来洗澡，它也不理会，一会儿，它又飞到桌子上面，妈妈正在那里嗑瓜子，它把桌子上的瓜子皮蹬得满地都是，然后，从妈妈手里抢过一个瓜子仁，飞走了，跑到远一点的地方落下，瞪着乌溜溜的小眼睛瞪着妈妈，一脸得意的样子。

不一会儿，它又飞回到桌子上面，对着桌子上的一块肉肠开始“进攻”，不一会儿，肉肠就被它啄的千疮百孔，吃完了，它就用翅膀拍着圆滚滚的肚子，飞走了。

吃饱了，飞到窗台上休息一下，在那里，它正看到它的同伴洗好了羽毛歪着脑袋在那里晒太阳呢！它也有点动心了，飞了下来，落在盆边，它先是俯下小脑袋喝口水，（阿姨说它可真是不讲卫生，喝别人剩下的洗澡水），然后把一只脚试探性的深入水中，接着又飞快地缩回来，又绕着盆边转了一圈，然后扑棱一声跳进盆里，它在水中奋力的扑棱着翅膀，可我怎么看它不象洗澡，倒象是在玩水，它把周围弄得跟下雨一样，其中还夹杂着一两根羽毛呢！它出来的时候浑身象刺猬一样，毛都乱蓬蓬的了，可它自己还好象很开心的样子。

这两只八哥太可爱了，我觉得它们就象小孩子一样，一个是听话讲卫生的乖宝宝，一个是可爱的调皮鬼，我打心眼里喜欢它们！

八哥鸟怎么写作文 第五篇

提起八哥，人么最先想到的词语就是学舌，的确，他确实是学人类的舌，可话虽如此，我还是认为八哥有自己的一套“舌”。

恰巧，我们家就有一只八哥，油亮的黑色秀发，锐利如鹰的.目光，庄重的黑白风衣，当然还有那灵敏得小舌头，这些都是我无敌小八哥的代名词，每当我走进家门，一声尖锐的：“欢迎光临。”便随风窜到我的耳朵里，没错，这便是小八哥的声音，它时刻在叫着，“哒哒哒哒哒哒”“丁玲丁玲”这也是TA的常用语言。

它粗看起来颇似乌鸦，可是细看与乌鸦又有显著区别，最明显的就是头顶上那油光四射的毛。这只小八哥十分外向，开笼即飞，并且一飞就是几个小时，一次，他出人意料的的飞出了窗外，我便急忙下楼追赶，我不知所措了找了一个小时，可还是毫无收获，于是便沮丧的回到了家，可我惊奇的发现，小八哥还在鸟笼里，我也没有去追问太多，我自己觉得肯定是鸟和我们有心灵感应，要不他怎么会自己跑回家呢？

小八哥被我称为尼奥，他也很“接受”这个名字，希望小鹩哥健健康康的，一直到老。

八哥鸟怎么写作文 第六篇

“你好，你好！”是谁在那儿说话？原来是我家的八哥在练习说话呢！我家的八哥样子十分帅气，瞧！它乌黑光亮的羽毛布满了整个身子，还有一对俊俏的翅膀和一张能说会道的嘴。它的发型很特别，几根羽毛挺直地立在头上，旁边还有一些小平发呢。我家的八哥不仅帅气，而且很聪明。我这可不是吹牛！因为它从小八哥长成大八哥后，几天内就熟悉了我们家的语言，从嘴中宛转地说出了“妈妈”。爸爸发现了它的聪明才智后，立即着手教八哥吹口哨，不料，才几天功夫，它就能从嘴里发出“嘟嘟嘟嘟”的口哨声。为此，爸爸还经常开玩笑地对我说：“你看你，连八哥都不如！人家几天就学会了，而你呢，都学几年了还不会呢！”一到中午或家里没人时，八哥的练习时间就到了。所以一下子就从嘴里蹦出各式各样的话。比如说“你好”，“晚安”，“妈妈”，“奶奶”……不时还夹杂着几声口哨，它的嗓门很大，我们在五楼都能听见它说的话呢！不久后，八哥干脆甩开了时间练习，时时刻刻努力学说话。而且每到早晨七点四十分和下午的一点四十分，它仿佛知道是我该上学和奶奶告别的时间似的，总会抢在我的前头说声“奶奶再见！”，一只八哥居然知道时间——这让我们一家深感惊讶。

现在，连八哥都会说人话了，我们人类可一定要努力学语文啊！可别让鸟类给超过了！这就是我从我家的八哥身上发现的道理！

八哥鸟怎么写作文 第七篇

一．教学要求

（一）单元总要求

要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，如*的*、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，通过音乐抒发对家乡的热爱。进一步培养学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结构和音乐情绪的能力，能为歌曲设计领唱与齐唱。

（二）具体要求

1．能用热爱家乡那样的情感演唱《*谣》。

2．能积极地参与“走进*”音乐会。

3．能分辨管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》的音乐结构，感受不同乐段的情绪，背唱其中的一段旋律。

4．能用自豪的心情演唱《三峡的孩子爱三峡》。

5．能了解一些有关*、三峡的相关知识。

二、教学准备

（一）教具

布达拉宫的图片或录像；《阿姐鼓》《洗衣歌》《川江号子》等录音带。

（二）资料

有关*、三峡及三峡工程的资料和图片。

三、教学重点和难点：

本单元重点：

1．用热爱家乡的情感演唱《*谣》。

2．感受《北京喜讯到边寨》中苗、彝民族音乐的特点。

本单元难点：

1．启发学生用热爱自己家乡那样的情感演唱《*谣》。

2．分辨管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》的音乐结构。

3．感受《三峡的孩子爱三峡》川江号子的风格。

四、教学设计

第一课时

教学内容

1 、学唱歌曲：《*谣》。

2 、了解西部地区的风土人情。

教学目标

1 、能用热爱家乡一样的情感演唱歌曲：《*谣》。

3 、了解西部地区的风土人情，开阔学生的音乐视野。

教学重难点

1 、用热爱家乡的情感演唱歌曲。

2 、能随教师琴声视唱曲谱。

教学准备

风琴、多媒体

教学过程

一、欣赏《走进*》

教师：今天老师给同学们带来一首非常动听的歌曲，它会带领同学们来到一个神秘的地方，会给同学们带来美的享受，我们一起来听。（录音播放《走进*》学生静听）

提问：听到这首优美的歌曲，你仿佛来到了什么地方？你仿佛看到什么美丽的景色？（生回答）

教师出示布达拉宫的图片，请同学们边观看边总结：*位于我国西南部，那里有世界上最高的山脉，有最美丽的雪域风情，有勤劳勇敢的藏族同胞，也有那气势宏伟的布达拉宫，更有那风格独特优美、粗犷的音乐。让我们一起听一听。

二、学*歌曲《*谣》

（一）学唱曲谱

1 、播放歌曲《*谣》学生静听，并谈一谈听后的感觉，及歌曲的特点。

2 、教师总结：《*谣》这首歌曲是我国当代作曲家何训田所作的曲子，乐曲优美独特，粗犷朴实，就让我们一起来学*演唱歌曲，《*谣》吧！

（教师出示曲谱，并播放乐曲旋律，请学生边听边找出组成旋律的各音：）

（1 2 3 6）

3 、教师引导学生随琴演唱以上各音。

4 、随教师琴声轻声演唱歌谱（用啦的演唱方式进行练*、哼鸣演唱等）。

（二）学唱歌词

1 、引导学生有感情的朗读歌词。

2 、教师介绍歌词内容，使学生了解西部地区的风土人情。

3 、教师范唱（伴奏）。

4 、在理解了歌词的基础上，指导学生如何有感情的演唱歌曲。（分句指导、师领唱，生跟唱、师生合作演唱、男女生合作演唱、个人展示）

5 、在歌曲基本掌握的基础上，再次欣赏《*谣》进一步感受乐曲的情绪

6 、让学生结合*谣的歌词谈论一下自己家乡的风土人情，抒发自己对家乡的热爱之情。

八哥鸟怎么写作文 第八篇

说起“八哥”，我就心里美滋滋的，它可是我最好的小伙伴，那是我过生日时妈妈送我的。

记得那天中午我放学回家，刚推开门，它就对我喊：“主人回来啦，生日快乐。”我好高兴，望着它，只见它也瞪着黑溜溜的眼睛歪着头望着我，它像是穿了一件黑色大衣，全身上下都是黑色的，光亮的羽毛像是涂了一层润滑油一样滑，两股岔开的尾羽微微翘起好似剪刀，我说，小可爱你真美，它也回说，你真美。

我的“八哥”特爱臭美，每次我带它出去溜达，它就大叫，让我把它梳洗打扮一番才肯出去，你说它是不是特难伺候啊。

我的“八哥”也很胆小，有一次我闲的没事，把一只小铅笔头放到笼子里，它以为我给好吃的给它，马上飞过来啄它，发现硬硬的，便吓得大叫，扑打着翅膀闪到一边，不敢再靠近一下，而且眼睛直直地瞪着它，小腿吓地发抖，我却笑着说，吓着了吧，看你下次还好吃不。

“八哥”每天起的最早，起来第一件事就是喊我起床，我要是不理它，它就上蹿下跳，还大叫我的名字，我只好乖乖的起床，特烦人。妈妈这时可就笑歪了嘴，对我说，这可省了我不少心事。

这就是我的“八哥”，小朋友你们喜欢吗？

八哥鸟怎么写作文 第九篇

我的家里来了两位新朋友——八哥。

两只八哥都有一身乌黑靓丽的黑羽毛，一双炯炯有神的眼睛，时常直勾勾的盯着我，他总是用一双有力的脚爪抓住杆子挺直着身板好似一位军官总让人不寒而栗。它们已到了我家，感觉我们的身份好像互换了一样，他是主人我是奴人。每次我去看他他总是一副不理不睬的样子十分高傲。

两只小八哥吃饭的时候，更是架子十足，三板一眼。甚至可以跟丰子恺写的《鹅》有一比，在他们吃食的时候总会先把屁股一翘，把头埋在食盆里，不时的发出＂哒哒，哒哒＂的吃食声，然后又卖着高傲的步子慢慢的走到水盆旁，轻轻的用嘴巴喝水来润润喉咙，再踏着大步走回去享受他的大餐。这时候，如果你去打扰他，它们定会大发雷霆飞来狠狠地啄你一下。我这八哥＂老爷＂的脾气你们算是见识到了吧。若你忘了给它加食，他定会在笼子里暴躁如雷的跳来跳去，你再去加食的话，呵呵，那你就惨咯！他定会趁你不备用尖锐的小嘴巴狠狠地啄你一口，不然就用锋利的爪子来抓你一下。大家知道吗八哥的还有一个名称叫＂窝鸟＂没有一个人伺候还真不行。

这就是我家的八哥＂老爷＂

八哥鸟怎么写作文 第十篇

教学目标：

1、用优美、和谐的声音演唱歌曲，感受宁静，祥和的气氛，了解歌曲的创作经历。

2、欣赏不同形式的《*安夜》。

教学过程：

一、导入。

1、播放歌曲《铃儿响叮当》设问：什么节日能听到这首歌?

2、与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些?

二、学*歌曲。

1、教师带领学生有感情地朗读歌词。

2、学*高声部旋律，学*用口琴吹奏歌曲《*安夜》

3、学*低声部的旋律，学*用口琴吹奏歌曲《*安夜》。

4、练*合奏

三、分组用各种形式演唱歌曲

四、各组汇报展示

五、欣赏吉他演奏《*安夜》和电子琴演奏《*安夜》

八哥鸟怎么写作文 第十一篇

“一身黑，小嘴尖，叽叽喳喳爱说话”这是什么动物呢？对啦，是八哥！每当我路过基地大院的乒乓球室时，总会听到乒乓球室里传来一种似人非人的声音。咦？这是什么东西发出来的声音呢？我抱着强烈的好奇心走了进去，向乒乓球室的角落扫去，呀！“一身黑，小嘴尖，叽叽喳喳爱说话”笼子里竟有一只黑色的八哥！

这只黑色的小八哥机灵可爱，浑身黑毛，乌黑发亮，就像是抹了一层黑油漆。眼睛炯炯有神，旁边却是一小片黄色，给这只小八哥画上了一个明显的符号。小嘴巴尖尖的，就像是樶子似的，十分尖锐。四只小爪子也是尖锐，轻轻就能将人划得皮开肉绽。横看竖看，这只小八哥总是有无限灵气。这时，小八哥精神地叫了一声，抖了抖身上的羽毛，拍了拍乌黑的翅膀，那样子，活像一个神气的演说家。

这只小八哥真的像是一个演说家呢，“演说家？”对，小八哥就是一位演说家。一天，我路过乒乓球室，忽然听见一声响亮的声音：“黑豆！”这……难不成是小八哥，我走了进去，果真是那只小八哥，它正在开着演讲会呢，见我进来，小八哥像是见到了听众，叫得更欢了，声音也更洪亮了：“小嘿嘿！”“恭喜发财！”“唧唧吱吱！”乒乓球室里充满了小八哥欢快的叫声。

“小嘿嘿！”看，小八哥又发出了清脆的叫声！

八哥鸟怎么写作文 第十二篇

今天是星期六，我和外公去公园骑自行车。

忽然，我看见一个黑影从天而降，落到了一棵小树苗的枝头上。我好奇的小心灵，朝那边小心翼翼地走了过去，向那边一看，看见一只可爱的八哥，我和外公都十分喜爱鸟，外公可以认出二十多种鸟的品种呢！

外公马上过来了，仔细打量了一下这只鸟，并马上认出来了，并大声说出来，这是一只八哥。虽然我也很喜欢鸟类，但是我没有他那么厉害，唯一这一点是我输的心服口服。

外公随手拿出来一根细绳，温柔地用手抓住八哥的小脚，用细绳轻轻地把八哥的小脚绑住了，把八哥带回家了。

还好家里还有一个空鸟笼，我们去花鸟市场买了一包八哥的食物，我们把八哥关进笼子里面。

八哥的毛是纯黑色；眼睛是棕红色的：脚是鲜红色的，我听说八哥会学人说话，听了这句话后我就玩心大发，便一有空就教八哥学说话，起初，我教它，它理都不理我，甚至连看都不看我一眼，我生气了。过了几天，经过我细心教导，终于教会了八哥一个词语——你好。

就这样我和八哥生活的很好，八哥就当成我养的第一只宠物了。

八哥鸟怎么写作文 第十三篇

我家旁边最近搬来了一户老两口子，他们养了两只八哥鸟。

八哥全身以黑色为主，脖子、背部和尾巴的毛上掺着点碧绿色，翅膀后端有一点白色，眼睛同绿豆般大小，黄黄的。眼睛四周有一圈金黄的毛，尖尖的嘴巴金黄朱红相间，金黄的爪子细长却有力，指甲约有三四毫米，非常惹人喜爱。

八哥体形有点大，关在笼子里面不自由，所以它们总是跳来跳去，一会儿飞到笼子顶端，一会儿回到笼子下面；刚刚伏在笼子边缘，不久便站在竿子上向四周张望着。八哥饿了吃几口土黄的鸟食，渴了喝几口清澈的自来水。我去看它们时，它们好像很高兴，有时跳个不停，有时不停地叫，好像在说：xxx你好！xxxxxx欢迎光临！”“恭喜发财！xxx这时我们忍不住多看它们几眼。

八哥的声音很清脆，有时会发出像婴儿的笑声和电瓶车上的防盗声。真是太神奇了！听妈妈说，这两只鸟是邻居奶奶在铜陵鸟市花三千多元买来的，是训练有素的八哥。我曾在一本书上看过，一只八哥一周左右就能学会一个小短语。今日亲耳听见八哥的叫声，果然名不虚传啊！

八哥善模仿人类说话，又容易饲养，因此得到了许多爱鸟者的喜爱。我也爱八哥鸟！

八哥鸟怎么写作文 第十四篇

今天，我和妈妈一起去一家复印店，复印店里有一只有趣的小动物，想听听我和它的故事吗？那就听我徐徐道来吧！

“你好，你好！”一阵清脆又明亮的叫声回荡在我的耳边。我好奇地向四周看了看，咦？什么东西呢？哦！原来在这儿啊！在一个不起眼的角落里，有一个笼子，笼子里有一只八哥。

这只八哥长得特别可爱。一张嘴特别尖、又特别长，淡黄色的，叫起来很动听。一双乌黑发亮的小眼睛，一身黑黑的羽毛简直能和洗发水广告里的模特比美。一双细细的脚像芦柴棒一样，那脚爪子又细又弯，可尖了，让我不敢接近它。

“我饿了，我饿了！”一阵机灵又清脆的鸣叫声。这不，这只八哥饿了，要享受它的午餐了！

八哥吃食的时候可滑稽了呢！先来说说它是怎样吃虫子的吧！我放了一条玉米虫在它面前，它嘴一啄，脖子一伸，那只可怜的玉米虫就被它囫囵吞下了。他喝水的姿势和叔叔家养的小鸡一样，先用小尖嘴啄一口，紧接着往下咽，然后再啄一口，昂头……真像一只高傲的大白鹅啊！它吃食的样子可真有趣啊。

听店主说，它会说各种各样的话来拿我寻开心！它还会模仿电话铃响呢！有一次，我还上了它的当呢！

今天我和八哥玩得很开心！

八哥鸟作文06-03

八哥鸟怎么写作文 第十五篇

今天我和爸爸去爷爷家玩，爷爷家有只聪明的八哥，这只八哥鸟长得非常可爱。一张嘴特别尖，特别长，是淡黄色的，叫起来很动听。一双乌黑发亮的小眼睛比什么都亮。一身黑黑的羽毛简直能和洗发水广告里的模特儿相比美。一对细细的脚就像芦柴棒似的，那脚爪子又细又弯，可尖了，让我有些不敢亲近。

吃食的时候可滑稽了，先来说说它是怎样吃虫子的吧!放一条玉米虫在它面前，它嘴一啄，脖子一伸，玉米虫就被它囫囵吞下了。假如你这时正好眨眼睛，你就可能只看见一堆屎在那儿冒热气!它喝水的姿势和外婆家养的小鸡一样，先用小尖嘴啄一口，紧接着昂起头往下咽，然后再啄一口再昂头……

听爷爷说，它还会说话，它会说:爷爷喝酒，奶奶跳舞，它还会模仿电话铃响呢!有一次，爷爷都上了它的当!

爷爷家还有一只稀有的一极保护动物，你想知道吗？它就是一只漂亮的小猫头鹰，它穿着一身花衣裳，头能旋转180度，但是他还小，看见人还”害羞”，有时还会导致它自残行为。爷爷非常喜欢小动物，他说等小猫头鹰张大了，就把它给放了。

今天我和八哥玩的真高兴。

八哥鸟怎么写作文 第十六篇

六一儿童节期间，妈妈送我一只小巧玲珑的八哥。我仔细地观察了这只八哥，它的毛油光水滑，像一道自上而下的黑瀑布。它的嘴巴又尖又长，棕色的眼睛，像一颗咖啡豆。尖锐的爪子又细又长，看上去弱不禁风似的。

它还很小，需要我的喂食。我把买来的鸟食和水拌在一起，小心翼翼地架在筷子上，一口一口地喂它。它也非常“懂事”，小爪子轻轻地一跳，小嘴儿张开，慢慢地吃着我给它的食物，像是一种享受。吃完食物，它又“呀”地叫了起来，好像在说：“小主人，这食物多么好吃啊，你也来一点吧！”吃完食物，我又给它洗了一个澡。我把它的下身浸在水里，左搓搓，右擦擦。它也好像明白的意思，一声也不叫。我快速地帮它洗完澡之后，又把它放回了鸟笼。

经过我精心护理，几个月后，它已经长成了一只威风凛凛的大八哥了。瞧，它的羽毛变密了，嘴巴变长了，脚爪也更粗更尖锐了。这时候的它，已经可以自己进食了。我将鸟食放进它的餐盘里，它翅膀一振，飞到餐盘上边，嘴巴往下一啄，便吃到了食物。

晚上，它把头深深地藏进了翅膀里，安静地睡了。

这就是我家的八哥，你喜欢吗！

八哥鸟怎么写作文 第十七篇

我家养了一只可爱的八哥，圆圆的眼睛上是黄黄的眼皮。它还有一个尖尖的嘴呢！它的头是一个小小的椭圆形。现在是鸟儿掉毛的时间，两只眼睛周围一圈已经没有毛了，就像戴着一个老花镜。

它的毛色很漂亮，是那种黑亮黑亮的颜色，尾部却夹着三根雪白雪白的羽毛。当然，它没有四肢，只有两只黄色的小腿。它的爪子很尖，每天晚上都要给它洗澡。到那个时候，你就会看见，铺在笼子里的报纸已经给它弄得不成样子了。

它最大的特点就是会说很多很多的话。比如说你好、你坏、要你管、我爱你、咚咚咚……等等等等。现在我告诉你，它在什么时候说话，它就是在中午，我们在吃饭的时候说话的。有一次，在放假的时候，我在看电视，突然听到有人说：“我爱你！”我吓了一跳，以为我们家里有人，过了一会，才发现，是八哥搞的鬼，我放心了。但是，我又发现，它的嘴是歪的，就在那一天，我给它起名叫“歪嘴”。

它的游戏就是学人说话，学它喜欢的一切声音。我家每天早上都会听见窗台上的麻雀叫。到那时，我就会悄悄走上阳台，看看我喜欢的歪嘴。当你和它说话时，它就会啊啊的叫。当它嘴张得很大的时候，就说明它准备说话了。但是它晚上是绝对不会开口的！你知道为什么吗？是因为——它怕黑！

小八哥喜欢吃很多东西，但是，它最喜欢吃的还是面包虫！又软又粘的那个东西它竟然喜欢吃！排队第二的就是米饭了。有一天，我给它做了蛋炒饭，它先把饭乱吐乱咽的吃完，再慢慢的吃鸡蛋。第二天，小碗里的鸡蛋还有一大堆，但它已视而不见了。

我喜欢歪嘴！

八哥鸟怎么写作文 第十八篇

桃李满园春还在，“兔八哥”老师显神威。

——题记

小学的时光是烂漫的，但转瞬即逝的它，现在是那么的遥不可及。闭上眼，眼中全是那“兔八哥”老师的音容笑貌……

与“兔八哥”的第一次相遇：cute

四年级时，数学老师因为暂时的骨折而和我们这些同学说了“bye—bye”了，虽说不舍，但这也是老天的不公。现在，同学们都在议论纷纷地讨论着新来的数学老师，每个人都是一脸憧憬的模样。

“你们知道新老师是谁吗?”

“听说是个刚毕业的大学生。”

“是吗?好像今天就要来了!”

很快，上课铃声便响了起来，我们班是有名的“纪律不严”，受过校长不止一次的斥责。可这节课，教室里静悄悄的，连一根针掉在地上的声音都可以听见。原来，这节是——数学课。

不止我，每一位同学都眺望着门口，是好奇心在作祟，每个人都在想象着新的数学老师，等待着她的到来……

不一会儿，有一只“兔八哥”玩偶一蹦一跳的跑进了班里。坏笑的兔八哥，是我的最爱，也是很多同学的最爱。班里又开始沸腾：“她是谁?”

“兔八哥”不一会儿便到了讲台上，很快地写下了一串数学公式：“圆S=πr2，圆C=πd”。写完，便摘下了头套：“大家好，我是新来的数学老师——孟庆春，大家可以叫我老师，也可以叫我‘兔八哥老师’，我都不介意。”说完，便向兔子一样呵呵的笑了两声。

同学们都活跃了起来，在那里交头接耳。相反，老师没有生气，又呵呵的笑了两声：“想讨论我?下课有的是时间。如果这节课讲不完，我可是要拖堂的哟!”老师幽默的语气吸引了不少同学，有可能因为这个，这节课讲的很成功，并没有调皮鬼说话。我不禁暗暗惊叹：这老师，神了!

这节课，我听得特别认真，才懵懵懂懂的知道了数学的乐趣。从此，我爱上了数学。兔八哥老师，与你的初遇，真的把我萌翻了!

八哥鸟怎么写作文 第十九篇

“你好，你好！”听，楼下的八哥又在说话了。

楼下的王康龙家养了一只可爱的小八哥。它长了一身乌黑的羽毛，头上有几根竖起来的羽毛。它还不会飞。可这个“乳臭未干”的“小P鸟”还有很多故事呢!

它十分讲义气。上个星期六。我和几个小伙伴在王康龙家玩。正玩得不亦乐乎时，八哥突然气势汹汹地冲入人群中，向陈寿冲过去。只见它脖子上的羽毛都竖了起来，嘴里发出尖叫声，吓得小男孩抱头鼠窜。为什么八哥不啄我们，偏偏啄他呢？原来是陈寿上午跟王康龙比摔跤，八哥还以为他欺负王康龙呢。没想到今天来报仇了，真是够义气。

哎呀!最近八哥可神气了，原来它和老外交上朋友了。那天，王康龙没有把鸟笼的门关好，让小八哥飞出去了。我们知道后赶忙出去找。跑到小区外面，一看，八哥竟然在和一名外国人在玩。那位外国人从口袋里变戏法似的。拿出一根火腿肠，撕下一点放到它面前。它高兴得一边吃一边说“你好”。外国人拿出手机，给八哥拍了几张照片。又和它玩了一下。直到公交车驶进站，外国人对八哥说了句“Bye- Bye”才依依不舍地上了车。

我们都爱这只可爱的小八哥，它给我们带来了不一样的乐趣。

八哥鸟怎么写作文 第二十篇

最近，楼下的邻居家里又多了一名新成员，一只可爱的小八哥。

这小八哥真可爱！浑身上下乌黑乌黑，好像掉进了墨缸，又好像是宋朝时候的包拯，铁面无私。两只褐色的大眼睛在它头的两侧，不时地东张西望，寻找伙伴。它的两只爪子十分有力，能牢牢地抓住笼子里的木棒，有时，它还会在笼边细小的铁上歇脚。它的那张尖嘴是它身上最突出的东西，因为嘴的两边有两条橙色的花两条橙色的花纹，这也许它出生的证明吧！

这只小八哥不但可爱，还会说话呢！每天早上，我就会站在阳台上听它说话。我只要说一声：“你好！”下面就传出了一个稚嫩、滑稽的的声音：“你……好！”我反反复复地说，它也傻乎乎地跟着我说，我越说越带劲，它也越学越像，不一会儿，它就不跟我学了，叽叽喳喳唱起了歌，一曲完后，不管我怎么说，它还是无动于衷，这可把我惹火了，我便对它说：“你这个大白痴！”嘿！你还别说，它这回有反应了，有模有样地说：“你这个大白痴。”“哈哈……”这可把我给乐了，不禁说道：“你这个小机灵鬼！”

这几天，他又长大了，变得更机灵了。

八哥鸟怎么写作文 第二十一篇

我最喜爱的动物是我家养的八哥鸟。它的身体黑黑的、嘴巴黄黄的。不时会说上一句：“早上好、晚上好!”

它很会说话，当我回来时，它会说：“主人回来啦，主人回来啦。”当我逗他时，它会说：“讨厌，讨厌。”所以，我跑到哪儿都喜欢带着它。每次，只要我一做完作业，我就对八哥说：“我们出去玩吧!”八哥说：“好呀，好呀!”

它也很淘气。有一次，我带它在院子里玩，它在空中飞来飞去还不时对我说：“来抓我呀!来抓我呀!”我就这样忽左忽右地追逐着它。有时它还落在我的头上故意逗我。当我去抓它的时候，总是扑空。就这样我们正玩得高兴时，我听到一声响，原来是八哥不小心撞到凉衣杆上了，它的羽毛满天飞舞，我那时真是哭笑不得。还有一次，八哥在我家乱飞，不但打碎了花瓶，还把小狗的骨头也叼走了。这下可惹怒了小狗，小狗叫着向八哥扑去。幸好八哥及时扔下了骨头，才得以逃脱。我见了，真为它捏了把汗。

我很喜欢这只八哥鸟，因为它给我们家带来了许多欢乐。

八哥鸟怎么写作文 第二十二篇

“兔八哥老师”，人如其名，总是一脸的笑容，那两颗招牌大板牙简直和兔八哥一模一样，暗地里，我们亲切地直接称她——“兔八哥”!她知道，但并不介意，如往日和我们有说有笑。

有了“兔八哥”的鼎力相助，同学们对数学的热情都调动了起来。上课时，没一个人眼里不发着光;下课后，“兔八哥”的办公室里人满为患，每个人手里无不捧着一本数学书。班里，也全是讨论数学的知识分子。一时间，数学风靡全班。

老师们更是议论纷纷，数学老师到底有什么魔力，使这个班由“数学白痴班”升级为“数学天才班”。其实，每一个同学都明白：“兔八哥”的friendly精神。

兔八哥老师，与其他老师最大的不同便是——她有一大堆的学生朋友。上课时，她与我们笑，与我们哭。下课后，更像一位知心大姐姐，了解着我们生活中的小难题，带给了我们不一样的快乐。

果然，炙热炎炎的夏天，我们的热情更加激昂，一举夺得了年级里数学第一的佳绩。兔八哥老师，谢谢你，正是你的friendly精神，让我重新拾起了对数学的热情。我爱死你了!

兔八哥背后的故事：hardly

兔八哥经常与我说悄悄话，和小女生一样喜欢八卦。今天爱这个，明天爱那个，更是与我谈得不亦乐乎。我觉得，正是这样，我俩才会成为亲密无间的闺蜜。

八哥鸟怎么写作文 第二十三篇

生：背古诗。

师：现在老师说一个词，看看哪位同学能根据这个词背出一首古诗。

师：这个词是“梅花”。

生：我知道，王安石有一首古诗就叫做《梅花》。

师：你反应真快，大家肯定也学过这首古诗，下面我们就一起背一下。

全班齐背《梅花》。

师：谁能来介绍一下古诗所描写的内容及它所要表达的意思？

生介绍古诗。

师：今天我们再来学*一首具有现代感的豫剧《唱大戏》。

三、聆听歌曲

1、生初听：体会歌曲的情绪，感受歌曲的风格。

2、生复听：用拍手和捻指为歌曲伴奏。

3、生再听：轻声哼唱歌曲旋律。

四、学唱歌曲

1、听唱法教学，生反复听歌曲，小声学唱歌曲。

2、生随琴慢唱。

3、师指导、纠正：提示学生注意过门、变化音、以及拖腔的正确演唱。

4、生完整演唱歌曲部分。

5、设计念白的节奏

师：大家仔细观察一下，在我们歌曲的上面还有两句念白，谁能给大家念一下？

生：按照原节奏念。

师：同样的念白，你还能用其它的节奏念出来吗？（师举例说明）

找一、两名学生回答。

以小组为单位讨论，设计出一个与众不同的念白。

小组讨论、汇报（用拍手的方式念出）。

6、生使用不同的念白完整演唱歌曲。

7、师生评价，评选出最佳念白设计小组。

五、小结

生谈谈本课的收获。

生听《唱大戏》歌曲出教室。

教学反思：

我认为本课设计最好的部分是念白设计的部分。我没有让学生按照原节奏念，而是将如何念的权力交给学生，充分发挥他们的创造力。同时在个别同学设计好以后，我又采用了小组合作学*的方式，使学*的方式多样化，培养学生们的合作意识。在学生汇报的时候，让他们采用了拍手的方式，既能让学生有一定的节奏意识，又能使歌曲具有童趣，很受学生的喜爱。

五年级上册音乐教案 (菁华3篇)（扩展4）

——五年级上册第六单元教案 (菁华3篇)

本单元的教学，建议可以从以下几个方面入手：

一、、在预*中，扫清字词障碍，渗透基础知识。

读音：生字“糙、攒”是*舌音，“亵、邂”读音相同。

字形：“临”的右下中间部分是一竖；“邃”是半包围结构，里面下部分的笔顺要注意。“腻”有半部分“斜钩”上不能有一“撇”；“翼”上面的“羽”没有“钩”；“堪”最后一笔是“└”；“缘”右上部分先写“└”，再写“┐”；“矜”形声字，右边是“今”，不是“令”。

词义：懊悔、赏心悦目、囫囵吞枣、深邃、细腻、小心翼翼、焕然一新、破烂不堪、脱口而出、油然起敬、邂逅、熙熙攘攘、矜持、门可罗雀、开卷有益、倾囊相助、回心转意等。

二、教学简析

《读书再读书》、《图书馆里的小镜头》、《斯塔笛的藏书》和《书的性格》四篇文章同一主题——人们对书的热爱，但却从不同的角度，用不同的记叙方法来写，语言表达各具特色。

《读书再读书》语言表达很有特色，以一个捡来的石头变宝石的民间故事，引出读书予人带来的种种好处。这是一种非常独特的写作方法，生动活泼，深入浅出，有助于学生理解课文的主题。

本单元重点训练项目：边读边思，在阅读中提出问题，解决问题。

1、教学时结合“阅读新体验”中的问题，由故事引入，让学生在初读课文后，谈谈为什么要在故事开头讲这个故事，让学生明白商人捡石头故事便于读者了解读书的益处。形象地把读书比喻成捡石头，把读书获得的益处比作宝石。

2、在此基础上深入学*课文3、4小节，让学生思考，商人为什么而后悔？读者为什么后悔？两者的后悔有什么内容上的联系呢？

八哥鸟怎么写作文 第二十四篇

我家有一只可爱的八哥鸟，他全身乌黑，只是在翅膀的尖端有一点白，飞起来翅膀上的白便形成了八字形，怪不得被人们取得“八哥”这个称号。它还有一双小黑珠子般的眼睛，一个尖尖的小喙，样子可爱极了。

我家的八哥跟野生的八哥是不一样的，野生的八哥爱吃虫子，而我家的八哥爱吃香肠，也难怪，它是跟人长大的吗。

那只八哥可聪明啦。喂它吃香肠时，你把香肠一端剪开，再捏住，只见它用嘴使劲往香肠的破口处一插，然后把嘴一张，破口就更大了，就这样吃到了里面的东西。

它还特别爱干净，有一次我把八哥放出来，让他玩一玩，看到它那又黑又亮的羽毛有点脏了，我不知道八哥怎么洗澡，没办法。可是当我准备好洗脸水，正要洗脸时，妈妈叫我，我放下脸盆就走。回来时，被眼前的一幕下了一跳：只见八哥在水盆里，抖动着翅膀，并不时地把水花溅到它的身上，拍过来，游过去，过了好一会儿，八哥才从水盆里跳了出来，飞到凉台上晒起了羽毛。我往水盆里一看，水变脏了。

不一会儿，八哥的羽毛干了，它又变得全身乌黑，更加俊俏了。

经过观察八哥，让我知道了，世界上所有的动物，都很聪明并且都具有不同的个性。

八哥鸟怎么写作文 第二十五篇

我家的八哥不是从市场上买的，而是它自己飞到我家的。

那天，我和爸爸在整理房间的时候，我跑到楼上去拿东西，一上楼就看见窗户外边有一只鸟。它全身黑乎乎的，就翅膀边有几根羽毛是白色的。它蹲在窗户边，好可爱啊！生怕它惊跑了，我悄悄地走近它，慢慢地把窗户打开，再轻轻地走到了楼下，小声地告诉了爸爸。爸爸就像不知道一样说：“哦。”以后，我也没当一回事，晚上就上床睡觉了。第二天早上，我的脚趾头好像被什么东西啄着，我就醒了，一看是昨天我在窗户边看到的鸟！我很高兴，就立刻和爸爸说了，爸爸也很吃惊。我和爸爸一起把鸟赶进了我们家的运动室。从此它就成为我们家的一员了。

八哥全身的颜色是黑黑的，翅膀旁带着几根白白的羽毛，特别醒目；小小的头，长着长长大大的嘴，黄里带黑的眼睛，滴溜溜乱转；肥肥的身子，大大长长尖尖的爪子。八哥会说好多话呢！它会说：“你好！对不起！叽叽喳喳！唧唧唧唧！哪里哪里！”。我特别喜欢和它对话。

这只八哥给我带来了快乐，我学到了上课、课本上学不到的知识。总之，我很喜欢我家可爱的八哥！

八哥鸟怎么写作文 第二十六篇

我家养了一只小八哥，它长得很机灵，有时还很顽皮，我特别喜欢它。

八哥的眼睛小小的带点金黄色；嘴巴尖尖的，吃东西很灵活；爪子又细又长，很锋利他；它的羽毛黑而亮，翅膀上带点白色，特别漂亮。

我记得有一次，妈妈给它喂食时，鸟笼们没关好，顽皮的八哥飞了出去，不知去向，我伤心极了。直到第二天早上，我听到了鸟叫声，起来一看“八哥回来了”，我高兴的叫声把妈妈也吸引过来了。我们都觉得很惊讶，原来我们的八哥是那样的聪明，出去还知道回来，真是太棒了！接着，我把它又关回了笼子里，妈妈给了它一块小肉作为奖励。希望它以后会更加聪明、机智。

有时候它会学人说话。我叫“妈妈”，八哥也跟着叫，还会叫“大伯伯”、“收废纸”等，原来它在我们不注意时偷偷学本领呢！

八哥是个爱干净的家伙，每天早上都要妈妈给它洗一次澡，洗完以后，它会冲我们淡淡一笑，好像在说：“谢谢您，我亲爱的主人。”

这么可爱，机灵的八哥，怎么会不惹人喜欢呢？

八哥鸟怎么写作文 第二十七篇

我家养了一只八哥鸟，它叫“偶然”。

偶然全身羽毛黑色而有光泽，在太阳下略带咖啡色，它的嘴巴和脚是金黄色的。粗看起来有点像乌鸦，但与乌鸦有着明显的区别，首先八哥体形较小，另外，八哥的两只翅膀下有两点白斑，它和黑色的羽毛形成了鲜明对比，在飞行时特别明显，从下面看就像“八”字，这可能就是人们叫它八哥的原因吧！让人奇怪的是在它的嘴与头部之间还有一撮特别的羽毛，这些羽毛耸立如皇冠；又像武士的头盔，帅极了。

“偶然”吃东西时可有意思了，我把一条虫子放在手上，准备喂给它，只见它向前进了几步，歪着脑袋看了看我，又看虫子，确定我没恶意后；又去闻闻虫子，看看虫子新不新鲜，没问题了，它向后退了几步做了一个俯冲的动作等着我把虫子扔出去。我看透了它的心思，就把虫子扔出去。只见它一蹬杆子，还没等虫子落地，就已经稳稳地把虫子叼在口里了，它空中叼虫的本领可历害了，命中率几乎百分之九十九。

“偶然”也像人一样，很爱干净，一周至少要洗两到三次澡。每次洗澡的时候，盛水的脸盆还没有装满水，它就迫不及待地跳进水里，用翅膀不停地拍打水面，它拍出的水花溅得我满头满脸，看着我满脸愤怒却又奈何不了它，它就像一个打赢了水战的孩子一样得意地叫着。八哥洗澡可有讲究了，它要先把身子洗干净，再把头伸到水里像鸭子一样，浮出来，再伸到水里……。如此反复好几次才算洗干净了，不过你千万不要以为它洗完了，这时它还要把尾巴上的羽毛全浸在水里，然后屁股左右扭上几扭才算洗完，可逗人了。

我们家的八哥很有语言天份，它能模仿很多动物叫声和人语，而且模仿的维妙维俏，有时我们会打开笼子让它飞出来自由活动，它就会冲着我们点头哈腰，并且见人就说“你好”、“恭喜发财”，把我们都逗乐了。一年又一年、一日又一日，它给我们全家带来了无数的快乐！

八哥鸟怎么写作文 第二十八篇

你见过八哥从笼子里钻出来的趣事吗？要不是亲眼所见，我也不会相信的。

姥爷家养着一只八哥，是我的老朋友了。每次我去姥爷家第一件事就是到阳台去看看他。他刚来老爷家的时候头上的羽冠只有四五根，但现在他的羽冠已经变成了一个黑色的毛茸茸的小绒团。远远看去好像有意的黑色的玻璃球镶嵌在头上。而且还有一身乌亮的羽毛和扇子似的尾巴，活泼机灵可爱极了。

有一天我去姥爷家。中午吃完饭老爷把葡萄干切成小块，故意放在笼子外面。由于他禁不住葡萄干的诱惑，所以他赶紧把头往外伸，想吃到外面的葡萄干，但是啄不着，由于笼子的缝隙密的连我的小手指都钻不进去，于是他就开始对这个完美的鸟笼子的门千放百计地想办法，想从里面跑出来。只见他脖子上的毛都扎起来了，把嘴插到笼子门的底部笼子的门是从下往上开的，他张大了嘴，门仍然没被打开，他放弃了，我一直为他捏了一把汗。

一会儿，他又心血来潮，也恢复了战斗力。这回他并没有像上次那样慌张，而是猛得从横梁上跳下来，用他那灵巧的小嘴飞快地插入门的底部，嘴一张，啊，笼子的门竟然被打开了！他的双腿有力地一蹬，身体像离弦的箭一样飞了出去。

在外面，他摆脱了牢笼的束缚，仿佛有了一个更大更广阔的新天地。于是，他大摇大摆地走到葡萄干前，大模大样地吃起葡萄干来。

吃完了，他抖抖羽毛，在屋里扑棱棱乱飞起来，害得我在屋里乱追。追着追着我忽然眉头一皱计上心来。于是，我又抓了一把葡萄干放在了笼子里，藏在一旁看“好戏”了。八哥果然中计进了笼子。

这只八哥聪明吧！可他再聪明也比不上我呀！

八哥鸟怎么写作文 第二十九篇

今天，发生了一件让人悲伤的事儿，那件事儿使我一辈子也忘不了。

每天放学时，我都会去喂我那只可爱的八哥鸟。看，它一身红色的羽毛，一条绿色的尾巴，多漂亮呀！我拿来美味的食物给它吃，可今天它有些反常：连看也不看一下，动也不动。仔细一看，它没精打采的。我想，上午喂的食物是不是还没消化完呢？下午再喂吧。到了下午，可就连神仙也猜想不到的事情发生了：它竟然死了。我伤心地把它捧在手里哭了。妈妈安慰我说：“它已经太老了，是自然死亡，不要太难过。”我还在哭着，不过心情已经好了一些。

妈妈又说：“我们生活了多久不重要，重要的是我们生活得多么快乐。”爸爸接着说：“它死了，但你要记住它给我们全家带来的无穷快乐。”我听了，脑海里又显现出我们在一起的快乐时光，眼泪又不由自主地模糊了我的双眼。

我想，无论我的八哥在什么地方，它都会记得我，因为我永远也忘不了我那只美丽而又可爱的八哥。

八哥鸟怎么写作文 第三十篇

爷爷家有一只很可爱的八哥，我非常喜欢它。

那是一只漂亮的八哥，黑色的眼睛闪闪发光，像我小时候玩的玻璃弹珠。它的嘴巴长长的，像一个弯弯的钩子。一身黑色的羽毛，在阳光下显得华美而富有光泽，还有修长如晚礼服一般的尾羽。它在院子里踱步时，像一个风度翩翩的绅士。

八哥喜欢吃瓜子、小米、青菜。当我吃瓜子时，它眼睛一眨不眨地盯着我，还不停地叫着，似乎在说：“我要吃，我要吃……”那神情像个天真的孩子。我把瓜子放到手掌心，它就把小脑袋伸出笼子，用尖尖的嘴巴一啄，瓜子壳立即裂成两半，露出了白白的瓜子仁。它得意地看我一眼，就把白白的瓜子仁给吃掉了。吃完了，它美滋滋地叫着，好像在唱歌。

它最大的兴趣就是学人说话，因为是爷爷一直养着它，所以它的声音和爷爷的声音非常像。一有人进门，它就发出咕咕的尖叫声。我有时候故意逗它，每次去爷爷家都会蹑手蹑脚地进门，这个机灵鬼发现后说：“欢迎，欢迎，小婧来了。”最有趣的事是它模仿电话声，“叮—叮—”一长一短，然后叫：“小婧有电话，快接呀！”我急忙跑过去，才发现上当了。

可爱的八哥给我们一家带来了不少欢乐。

八哥鸟怎么写作文 第三十一篇

爸爸从集市上买回来两只小鸟，它们的羽毛是深黑色的，就像裹上了厚厚的黑缎子，闪闪发光。两只小眼睛炯炯有神，淡黄色的尖嘴巴。我问爸爸：“这是什么鸟？”爸爸说：“你自己观察吧。”只看见小鸟展开双翅，翅膀下面有几根白色的羽毛，看起来象八字，爸爸说：“这下你知道它叫什么名字了吧？它叫八哥。”我说：“哦，原来是这样啊！”

自从有了八哥，我就增加了一个任务，那就是每天给八哥喂食，有趣的是八哥尽然都不挑食，但是它们必须喝干净的水。更艰巨的任务是教它们说话，而且是不厌其烦，它们就像一位位学生一样目不转睛地盯着我，好像在说：“老师我懂了。”

日复一日，八哥会说话了，一天，当我到阳台时，突然，听到八哥说了一句“你好”我高兴得一蹦三尺高。如果有客人来的时候就会说：“你好，恭喜发财”。客人走的时候就说：“再见”。最让我感到兴奋的是：早上我睡意朦胧时，都会听见它在叫：“毓儿、毓儿早上好。”

八哥好聪明呀！我好爱它们呀！

八哥鸟怎么写作文 第三十二篇

爷爷奶奶家养了一只会说话的鸟，能说会道，讨人喜欢，它就是“小八哥”。

“八哥”全身长满了又黑又亮的羽毛，小而亮的眼睛藏在圆圆小脑袋的羽毛里，不仔细看还看不出来呢。尖尖的嘴巴是橙色的，细细的爪子是金黄色的，乌黑的尾巴就像一把扇子。

“八哥”很爱干净，早晨我给八哥喂了水和食物。它把水含在嘴里，用嘴一下一下地啄身上的羽毛，有时还把头放在水里，把全身弄得湿漉漉的，我问爷爷：“八哥为什么会这样？”爷爷笑嘻嘻地告诉我：“八哥可爱干净了，那是它在洗澡，每天都是这样，从不间断。”我不由得佩服起它来。

更有意思的是每天早上八哥就开始学人说话，嘴里老是喊着“三宝，三宝”，因为以前它的主人就叫三宝，它听多了，也就天天有事没事的喊着“三宝，三宝”。我对着它喊：“新年好！新年好！”经过我一天的唠叨，第二天它竟然学会了，也对着我说：“新年好！新年好！”不光如此，它还会哈哈大笑，特别有趣！

转眼间，我就要随爸爸妈妈回襄阳了，不得不和可爱的“八哥”分别了。虽然和“八哥”只相处了短短的几天，但它带给我很多快乐。

八哥鸟怎么写作文 第三十三篇

爷爷养了一只聪明的八哥。乳黄色尖尖的长嘴，圆溜溜的小眼睛，两只细长的爪子，浑身披着黑缎子一样油亮的羽毛。只有翅膀、尾巴、肚子上长着一些白色的羽毛。

八哥是杂食性动物，几乎什么都吃，并且食量也很大。爷爷平时都喂一些用鸡蛋和大米做的食物或者面包虫，有时加餐会喂一些苹果、香蕉、青菜等。八哥很爱干净，夏天基本上每天都要洗澡。每次爷爷都会把鸟笼放到一个装着清水的大木盆里，八哥就会自己跳到水里，用嘴含上一口水，喷到自己的羽毛上，然后开始仔细的梳理。洗完澡，八哥会惬意抖抖浑身黑亮的羽毛，眯着眼睛开始休息。

随着八哥一天天长大，爷爷开始帮八哥捻舌头，教它说话。在清晨或午间八哥比较活跃的时候，爷爷会在它面前放上一面镜子，让它以为有个同伴，这样它就会主动和镜子里的八哥交流，有利于它学话。有时会用事先录好音的录音机，边放录音，边让它学说话，最重要的是要有奖励。每当八哥学会一个字或一句话后，一定要给它喂食，以表示奖励，这样它才会学得更加积极。

现在，爷爷的这只八哥已经能说十几句话和模仿别的鸟叫。每次去爷爷家，一进门，热情好客的八哥就主动和我打招呼。“您好，来了，恭喜发财，吃饭，再见。”有时还会模仿别的鸟叫个不停，让你感觉好像是到了鸟的世界。

这么一只人见人爱，花见花开的小精灵，你们喜欢吗？

八哥鸟怎么写作文 第三十四篇

妈妈知道我最喜欢小八哥了，特地从国外给我买了两只小八哥。

小八哥样子滑头滑脑的，眼睛圆溜溜的，尾巴像一把修剪过的小扫把。小八哥身上的羽毛乌黑而光亮，翅膀上长有一排整齐的白色羽毛，除此之外别，显得很有特色。最有趣的是小八哥的头上长出好几条翘起的长毛，看起来就像它的皇冠似的，从侧面看有点像公鸡的形状，可爱极了。小八哥的脚很很灵活，脚上的爪子呈弯钩状，像一个个小月牙。

两只小八哥的性格各不相同，一只非常好动，每天都爱在鸟笼里跳上跳下，好像有使不完的力气。另一只却很文静，有时呆呆地看着远处，有时爱在笼子里踱步，头配合着点头，好像在走模特步，显得很有节奏感。它们喜欢吃虫子，每当有虫子吃，两只小八哥就各不相让，争着吃虫子，有时它们同时啄到了一条虫子，各自啄主中的一头就开始了拉锯战，好像在拔河一样，很多时候，可怜的小虫子会被它们拔断，两只小八哥各得一半。

小八哥会说话，可有趣了。我每次教它们学说话，它们都能学上一两句。每次我放学回家，小八哥就会说：“会来了，会来了。”有时，小八哥看到奶奶在扫地，就会说“辛苦，辛苦。”小八哥真是通人性啊。

小八哥常常仰望着蔚蓝的天空，好像在想念它的家乡。我既心疼，又舍不得让它走。有一次，我不小心打开了鸟笼，一只小八哥箭一般飞向了蓝天，我想它再也不会回来了，心里别提有多伤心。没想到，就在两天后，那只小八哥竟然飞回来了，嘴里还叼着一条大虫。这时我才发现小八哥和我已是亲密的朋友，谁也离不开谁，我高兴得合不拢嘴。

我爱小八哥，也喜欢所有的小鸟，因为我知道鸟类是人类的朋友。

八哥鸟怎么写作文 第三十五篇

我家养过一只可爱的八哥，它可是外公的心肝宝贝。外公对它是照顾得无微不至，每天都要给它细心地洗澡、喂食。

一天，外公要到北京去，需要小住几天，因此，喂养八哥的任务就落在我的头了，小八哥长得真可爱，浑身披着黑色的外衣，一双可爱的黑豆似的小眼睛，显得特别有精神，一个蜡质粉红色的小嘴，不时发出叽叽喳喳的叫声，令人心旷神怡。

每天清晨，我一起来就奔鸟笼，小八哥就用小嘴啄我手指来欢迎我。我打开鸟笼，首先用小毛笔小心地扫出鸟粪、鸟毛。然后，用干净的湿抹布擦得干干净净，接着又换了清澈见底的清水，添上一颗颗诱人的鸟食。小八哥扬起粉红小嘴，飞快地啄起食物，一扬脖子，咕噜一下便从脖子里滑了下去，吞入肚中，如此循环，鸟食便很快消失了。小八哥吃饱后，又将头伸入水中，慢慢地饮个饱，然后放开动听的喉咙，为大家送上婉转的歌曲。

短短几天，我就和小八哥结下了友谊。啊！可爱的小八哥，你是我们全家的明星，是我们的宝贝，我们都爱你。

八哥鸟怎么写作文 第三十六篇

我和去家玩，家有只聪明的八哥，这只八哥鸟长得非常可爱。一张嘴尖，长，是淡黄色的，叫很动听。一双乌黑发亮的小眼睛比都亮。一身黑黑的羽毛简直能和洗发水广告里的模特儿相比美。细细的脚芦柴棒，那脚爪子又细又弯，可尖了，让我有些亲近。

吃食的可滑稽了，先说它是怎样吃虫子的吧!放玉米虫在它面前，它嘴一啄，脖子一伸，玉米虫就被它囫囵吞下了。假如你正好眨眼睛，你就只看见一堆屎在那儿冒热气!它喝水的姿势和外婆家养的小鸡，先用小尖嘴啄一口，紧接着昂起头往下咽，再啄一口再昂头

听说，它还会说话，它会说:喝酒，跳舞，它还会模仿电话铃响呢!有，都上了它的当!

家稀一极保护动物，你想吗？它漂亮的小猫头鹰，它穿着一身花衣裳，头能旋转180度，他还小，看见人还害羞，还会它自残。非常喜欢小动物，他说等小猫头鹰张大了，就把它给放了。

我和八哥玩的真高兴。

八哥鸟怎么写作文 第三十七篇

八哥它最喜欢大声地叫，它最有特色的就是学人说话。

八哥的身体要比其它鸟的身体大一些，它头部的羽毛像赤褐色的头巾；背上的羽毛像深褐色的外衣，透着光亮；腹部的羽毛像淡黄色的衬衫。八哥的眼睛又黑又圆；嘴巴又尖又长，黑黑的，硬硬的，吃东西很准；在它的嘴巴两旁有两片黑色的羽毛，就像它的胡子一样，让它看起来很帅。它的爪子又尖又长，很又尖又长，很容易划破别人的手；尾巴的羽毛也很长，五颜六色的，非常美丽。

八哥隹在我家花园的鸟笼里，每天一大早，爷爷就把鸟笼放在树枝上的一个钩子上挂着，我们每天都拿鸟食给它吃，每天中午我就教它说话，它说得很高兴呢。

有一天早上，我们把八哥挂在钩子上，它就开始唱歌了。中午，我吃完饭，就跑去教它说话。我说句“你好”，它就跟着说句“你好”，我说什么，它就跟着说什么。下午，有人敲门，八哥接着就说：“有人敲门”。我们就连忙跑过去开门。晚上，我们要睡觉了，八哥就说“晚安”，这只八哥它晚上要唱一首歌才会睡的。

八哥的羽毛颜色鲜艳，小巧玲珑的样子，好可爱哦，令人十分喜欢。

八哥鸟怎么写作文 第三十八篇

我家养了一只可爱而又顽皮的“八哥”。

一身黑色的羽毛，简直可以和电视里洗发水广告的模特比美了。一双麻杆似的双脚，我真担心它那双脚能否承受得了它那身躯，一对黑的发亮的眼睛，仿佛能看穿一切。

它十分的有趣。吃东西的时候，先啄起来，头向前一伸，一下子就吞了下去，就像小鸡啄米一样。它还会模仿别人说话和电话的铃声，好几次我都上了它的当。可是这位看似可爱有趣的“绅士鸟”却有着别外一面---欺软怕硬。

当陌生人走进它的身边，它先是左看看右看看，好像陷入了深思之中。然后它会故意拍打着翅膀从你头顶飞过。如果你表现得害怕，它便一个劲的跟住你后面啄你。如果，你表现的十分凶猛，一点都不惧怕它，还凶它，它便会把身子鼓得像一个大气球，说：“你好！年后！”更奇妙的是如果你手上有它喜欢吃的东西时，它的态度便会有一个180°的转弯，它会跳到你肩膀上或跳在地上装得十分可爱温柔的样子，用乞求的眼神看着你，似乎在说：“给我点东西吃吧！求求你了！”如果你不给它，它就一直跟着你走，像一个“小跟班”一样的，我真担心它会被别人用食物骗走。

你说这样的八哥，可不可爱，有不有趣，如果是你在这只八哥面前，你会表现得如何呢？提示你千万别怕，更别跑哦。

八哥鸟怎么写作文 第三十九篇

八哥它最喜欢大声地叫，它最有特色的就是学人说话。

八哥的身体要比其它鸟的身体大一些，它头部的羽毛像赤褐色的头巾；背上的羽毛像深褐色的外衣，透着光亮；腹部的羽毛像淡黄色的衬衫。八哥的眼睛又黑又圆；嘴巴又尖又长，黑黑的，硬硬的，吃东西很准；在它的嘴巴两旁有两片黑色的书刊，就像它的胡子一样，很帅。它的爪子又尖又长，很容易划破别人的手；尾巴的羽手；尾巴的羽毛也很长，五颜六色的，非常美丽。

八哥隹在我家花园的鸟笼里，每天一大早，爷爷就把它放在一个钩子上挂着，我们每天都拿鸟食给它吃，每天中午我就教它说话，它说得很高兴呢。

今天早上，我们把八哥挂在钩子上，它就开始唱歌了。中午，我吃完饭，就又跑去教它说话。我说个“你好”，它就跟着说个“你好”，我说什么，它就跟着说什么。下午，有人敲门，八哥跟着就说：“有人敲门”。我们就连忙跑过去开门。晚上，我们要睡觉了，八哥就说“晚安”，这只八哥它晚上要唱一首歌才会睡的。

八哥的羽毛颜色鲜艳，小巧玲珑的样子，好可爱哦，令人十分喜欢。

八哥鸟怎么写作文 第四十篇

在我9岁的时候，家里曾养过一只小八哥，还很可爱呢！

它有一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上又会说话，又能唱歌的小嘴，凑成了活泼机灵的小八哥。

妈妈刚把它买回来的时候，我把它放在客厅，就象小伙伴一样对待它。小八哥的眼珠咕噜咕噜地转个不停，似乎在告诉我：我喜欢这个新的家。

小八哥高兴的时候还会说话呢！有一次我逗它玩，我用小树枝触碰它的羽毛，小八哥扑了两下翅膀，居然说出了：“你好！你好！欢迎光临！欢迎光临！”它说的这句话，让我高兴的不得了！我赶紧跑到爸爸妈妈跟前，告诉了他们这件好事，他们也很开心。小八哥高兴的时候还会唱歌呢！它吃力地哼出几个音，虽然只会一两个音，可对于它来说，已经是难能可贵的了。

小八哥最喜欢吃的是一种黄色的、一粒粒的饲料，为此，我们还去了花鸟市场，总算是找到了，原来这就是粟米。

可是，小八哥每天早晨太早起来了，而且歌声太大，楼上楼下都吵死了！我们没了办法，只好把小八哥送出去了！希望小八哥在别的地方也能过得好！

八哥鸟怎么写作文 第四十一篇

我家养了一只小八哥，它有一身乌黑的羽毛，一对带白斑的翅膀，脑袋上长着一只又小又尖的嘴巴，上面还有两个又小又细的鼻孔，两只小眼睛在脑袋上机灵地转动。你们可能觉得它不调皮吧？但是我跟你们说过这件事后，你们就会改变看法。

那一天，妈妈耐心地教它“您好”这两个字，反复说了几十遍，还喂它肉吃，但小八哥就是一声不吭，非但不肯领情，还把妈妈的手给啄了一下。于是，妈妈就气呼呼地走了。

又过了几天，我在看一部叫《生死狙击线》的电视剧，里面在说：“抓小偷！抓小偷！”结果，小八哥也在喊：“抓小偷！抓小偷！”看电视时我没在意这件事，很快就把这件事给忘了。

到了晚上，大家都睡着了以后。突然，我和老爸都听见了一个声音在喊：“抓小偷！抓小偷！”于是，我们不管三七二十一，跑到了厨房拿了一根木棒和两把菜刀，就冲了出去。准备迎战小偷并把他抓住。可谁知道，当我和老爸到达那个发出声音的地方时，我们连个鬼影都没看见。这时，“抓小偷！”的声音又响起了。于是，我们回头一看，原来是小八哥在那里拼命喊叫。害得我们虚惊一场。晕！

你们说它调皮吧？这可就是我们家的调皮小八哥。

八哥鸟怎么写作文 第四十二篇

小八哥长着一身乌黑油亮的羽毛和一张小巧玲珑的小嘴。和我以前养过的鹦鹉比起来，它的头比鹦鹉大，身体和鹦鹉差不多，但最特别的是它的尾巴不但没鹦鹉长，而且尾巴末端的羽毛分成数根短毛。第一天刚来我家，环境生疏，它不太说话，也不太活跃。第二天、第三天……它的话渐渐多了起来，经常说个不停。早上，当我们正在睡觉的时候，小八哥就在一旁叫到“起床啦，起床啦。”中午它又会说“欢迎光临”。有时候它还会学汽车的刹车声和人的咳嗽声。到了晚上，它则会说“晚上好”。随着时间的推移，它已经熟悉了新的环境，我们就开始教他说“您好”。我耐心的教它，可它却不理我，只顾着自己娱乐，这下我没耐心了，只得垂头丧气地走了。

吃饭时，我模模糊糊地听见小八哥在说“您好”。我简直不敢相信自己的耳朵，那是我昨天才教它的话，而且它的声音模仿的很像我，我高兴极了！

这只小八哥来到了我家，不仅给我们带来了乐趣，而且还给在家里孤独的我做了一个伴。

八哥鸟怎么写作文 第四十三篇

我家有一只鹦鹉，名叫“八哥”。

因为它说数字只会说到“八”，所以它就获得了这个可爱的名字。

“八哥”可真是多才多艺呀！它会背主人电话，会背古诗，会唱歌呢！它的头顶像戴了一个红色的帽子，眼睛像一个黑豆子一样，身体红的似火，黄的似金，蓝的似海，它的尾巴像一个合拢在一起的扇子。

有一天，我正在教“八哥”学说话，我说：“你好。”它也跟着说：“你好。”后来，我让“八哥”在阳台玩。忽然，我听到门外传来“叮咚”的门铃声，我打开门一看，什么人都没有，我关上门，才没走多远，门铃声又响起，我飞快地冲向门外，说了一声：“抓到你了。”可是门外一个人都没有，我想：“我就呆在这等着，看是谁在恶作剧。”我正在那里慢慢地等着，眼看天快黑了，房子外面连个人影都没有。

我在那里等着等着就睡起觉了，天亮了，我立刻醒了过来，妈妈看见了我，对我说：“你怎么不到房间里去睡呢？”我说：“因为有人在恶作剧，老是按我们的门铃。”妈妈说：“会不会是‘八哥’在模仿门铃声？最近它老是这样子。”听了妈妈的话，我恍然大悟，说了一声：“啊，原来是这样啊。”我真是又生气又开心。

你们说我家的“八哥”可爱吗？

八哥鸟怎么写作文 第四十四篇

我一直想要一只鸟，因为邻居家都在养鸟，而我只能眼巴巴地看着邻居家的鸟在笼子里欢快地“跳舞”。

在我上一年级的时候，爸爸从单位里带回来一只——八哥，我高兴极啦。它全身黑乎乎的，在头两边各镶嵌着一个水灵灵的“宝石”——眼睛，时刻关注着我的一举一动；两只特别刚劲有力的脚，站在笼子里显得神气十足；而大大的翅膀时而张开、时而合上，好像在做逃亡的准备；它吃饭的时候胃口特别的好，把它尖尖的嘴巴伸进我精心准备的食物里，津津有味地吃着，渴了就“咕噜、咕噜┄┄”大口地喝水，一会儿一小碗水就喝完了，它拍拍翅膀好像在提醒我：请再给我添点水吧。

有一天晚上九点多钟了我已经准备睡觉了，突然，阳台上传来“悉悉嗦嗦”的声响，我一骨碌地起床，跑到阳台上去看看啥情况？可我到了阳台上，那“悉悉嗦嗦”的声响消失了，在我感到奇怪时，发现八哥在装睡，我就对它说：“你睡前还要做运动呀，我真是佩服你啦”！

我养的八哥非常调皮，我和它在一起的日子里，发生了许多许多的趣事。还记得一天早上，我睡意朦胧地走出房间，突然一个黑影迎面向我扑来，我“魂”都被吓没了！过了半晌我才反应过来，原来是“可恶”的八哥。这时它也觉得自己犯错误了，乖乖地飞回了笼子。我既生气又觉得可笑地对它说：“你太淘气了！”它在笼子里拍拍翅膀，似乎在响我说对不起。

我喜欢这只淘气的八哥，是你给了我无穷的快乐。

八哥鸟怎么写作文 第四十五篇

八哥是一种普通的小鸟。可是，它会说人话，这点就能让人十分喜欢。我也不例外……前几天，妈妈在店里捉了几在小八哥。在店里就死了一只，又送了别人两只，家里只剩下仅仅一只了。我十分喜欢这只幼小的小八哥。每天一回家，我的头有件事就是喂八哥。我先将冰箱里的小鱼拿一条出来，洗洗喂八哥吃。它哪黑的.不见五指的羽毛上分别有一片白色的小块。显出了八哥它们的独特的景象。所以，它们光靠这件衣服就足可以吸引大家的喜欢。它哪个头啊，就不得了了啊。正视它的头，你回看到它的脸。如果，你留心一下的话，会发现它的头十分象老鹰的头。可以说，不是象老鹰的头，根本就是老鹰的头。你盯着它看，它也会盯着你看，好象是恨不得要把你吃了一样。它的嘴是尖的，可在最前面是弯下去的，好象是传说中的“鹰勾嘴”。它啊只有四根脚趾，长的也奇怪：三根在前面，一根在后面。我想：这样应该有助于它的站立吧！

这就是我家的下八哥，怎么样！

八哥鸟怎么写作文 第四十六篇

我家里养了一只八哥。它能说会道，我高兴时它也高兴，我伤心时它似乎也在为我伤心。为我的生活增添了不少乐趣。

那一次，我正专心致志地思考问题，忽然听到了奶奶呼唤我的声音。我以为奶奶有事情，就来到了厨房，奶奶连忙把玉米粒一个劲儿地往我手上倒。“奶奶，您要给我吃玉米吗？”我疑惑地问，奶奶摇摇头，把手指向了窗前——只见一只八哥停在窗前，但是面对这个陌生的.地方，它不敢飞进来。“八哥多可怜，要是它在外面会饿死的。”奶奶说，“我们把它养起来吧！”于是，我蹑手蹑脚地走到窗前摊开手，小八哥胆怯地看着我，没有敢进来。我心里很着急：你快吃呀，你快吃呀！它终于走了过来。吃一粒，看看四周，然后再吃一粒。全部吃完后，小八哥就飞了进来。

小八哥虽然给我带来快乐，可是有时候它也非常调皮。记得有一次，我和爸爸妈妈回到家，本来准备给八哥换水喂食，却发现笼子空了，电视机上的小老虎装饰也掉在了地上，地上还有零零碎碎的几根羽毛。我目瞪口呆地看着眼前的一切，简直不敢相信这是真的。这时，我看见八哥正在花瓶旁练习说话呢！爸爸见了哭笑不得，马上把八哥放回了属于它自己的“小屋”。这时，八哥的头低得很低，好象在说：“小主人，对不起，让你担心了，我知错了，下次再也不敢了！”我心想：这次就饶它一回吧，反正它也已经乖乖认错了。

虽然小八哥很调皮，但是它还是我最好的朋友。

八哥鸟怎么写作文 第四十七篇

今天我在院子里玩时，偶然发现院子里的大树上吊着一个鸟笼，里面有一只八哥鸟。我好奇的朝鸟笼内张望。只见笼子里的八哥鸟嘴巴长长的，羽毛乌黑发亮。这时有几只鸟儿飞了过来，在傍边的树上嬉戏起来，叽叽喳喳叫个不停。八哥一下子变得很兴奋，在笼子里跳上跳下，想飞出去。可每一次的努力都失败了。过了一会儿，它不跳了。缩着头，站在那里一动不动。眼睛呆呆的望着笼外的鸟儿，神情显得非常的落寂。我觉得这只八哥鸟很可怜，很想把它放飞。可笼子挂得太高，我够不着。于是我想了一个办法，从家里拿衣叉把鸟笼拿下来。当我拿着衣叉兴冲冲的下楼时，发现鸟笼不见了，一定是它的主人把它带走了。我又失望又难过，那只八哥鸟落寂的神情像照片一样永远留在我的脑海里。

八哥鸟怎么写作文 第四十八篇

一天，兔花花挺着个大肚子在家里织毛衣。突然，花花的肚子疼了起来，花花的老公兔图图赶紧陪着花花到医院，医生说花花要生了，图图高兴得叫喊：“我要做爸爸了!”过了一会儿，他们出来了，花花生了八个小家伙，四只白的，三只灰的，还有一只，也就是最小的一只很特别，是只花的。他们分别取名为兔大哥、兔二哥、兔三哥、……、兔八哥……

七年后——八个小家伙都长大了。

回到家，兔七哥也很自觉地把位子让出来，因为兔八哥是最小的一个，欺负他，妈妈会骂的。兔八哥坐在电脑前，把光碟放了进去，电脑的桌面上立刻出现了一个陌生的图标，下面写着“小兔冒险记”。兔八哥打开游戏，突然，一道光从电脑里出来把兔八哥一并带了进去，接着，电脑屏幕就黑了……

渐渐醒来的兔八哥睁开眼，不睁眼还好，一睁眼他就被吓了一跳，眼前一个帅气的兔子正盯着他看，就算兔八哥是男的，也忍不住流口水。这时，帅兔子突然说：“你是谁啊，怎么会在这里。”兔八哥这时才突然觉醒，他现在正在河里啊!“啊……救……救……命，我……不会……游泳……的……啊……”说完就昏昏沉沉的往河深处坠去了，朦胧中，兔八哥看见好像有个身影跳到河里然后把他救上了岸，接下来的事，他就什么都不知道了……

八哥鸟怎么写作文 第四十九篇

我家养了一只八哥，它头上和翅膀上的羽毛都是黑色的，身上的羽毛是乳白色的，长着一双红色的小爪子，喜欢在笼子里上窜下跳。

这只八哥是在野外的树上捉回来的，所以我对它特别感兴趣，经常去观察它。有一次，我一个人在家。我正在做作业时，忽然听到有人叫我，我以为是邻居的小朋友来找我玩，就连忙跑去开门。可是一看！竟然没有人。我以为是我听错了，就没在意。后来我又听到有人叫我，可我找遍了整间屋子也没有找到。原来是那只八哥在叫我呢！后来，我又发现那只八哥还会叫奶奶、爸爸、妈妈。我感到很奇怪，因为我们从来没有教它说话。于是，我就去查书、查资料，可是却找不到。我经过长时间的观察，又认真地思考了很久，终于想到了一个答案——它是听得多而学会。我把一些事情联系起来后，我就更加肯定了我的想法了。我把这个新发现告诉了爸爸，爸爸对我说：“你说得很有道理，应该是这样的。”得到爸爸的赞同后，我十分高兴，对这只八哥更加好奇了。

还有一天，早上，我被一阵叫声吵醒了，我走出去一看，原来是那只八哥在不停地叫“爸爸”，弄得左邻右舍的人以为是哪个孩子在叫“爸爸”呢。我家那只八哥真是既聪明又可爱。

八哥鸟怎么写作文 第五十篇

我家曾经养过一些动物，可是在我的印象中最深刻的还是一只小白兔——“兔八哥”。

你可别小看了“兔八哥”，它可是一只不同凡常的兔子哦!一双红宝石似的眼睛显得十分可爱，全身的毛像雪一样白。与众不同的是，它那两只长长的尖耳朵可以像侦探器一样，时而竖起来，时而向左倾斜，时而向右倾斜。远远望去，就像一团活蹦乱跳的雪球。

当它高兴时，会在我的脚边蹦来蹦去，发出“沙沙”的声音，好像在说：“小主人，我饿了，我饿了嘛!”每当这时，我总会情不自禁地抚摸着它一身柔软的毛，再喂它一些好吃的。

当它生气时，那可不得了!它会一下子蹦得老高，睁圆朱砂眼，不停地敲着笼子，仿佛在向我抗议。

“兔八哥”非常贪吃。每天只吃鲜嫩味美的青草，如果是生硬的草，它连碰也不碰一下。随着天气的变热，它的食谱也有所改变，每天除了吃青草外，还要加一块西瓜皮。我最爱看它吃西瓜皮了。它先是将瓜瓤舔得一干二净，然后再摆正西瓜皮大吃大嚼起来，吃完后还舔了舔嘴巴。看着它那副狼吞虎咽的怪模样，不禁让我想起了一句歇后语——“猪八戒吃西瓜——有门道”。

“兔八哥”的耳朵也十分灵活。每当我挠它的左脸时它的左耳朵会向左歪;当我挠它的右脸时它的右耳朵会向右歪，形成一个“丫”字型，好笑极了!

我喜欢我家的“兔八哥”。