机器人的使用方法作文 第一篇

开学时，老师们都很担心，因为一个班有60多名学生，一个老师经常带着100多份作业上两三节课。老师怎么判断？

你会想，你可以让机器人帮你！是的，现在有机器人可以判断作业了。他们可以把学生的作业书放入评判槽，5分钟后评判完毕，这样老师就可以有足够的时间休息了！

这些机器人太聪明了，似乎真的是老师的好帮手。但是老师还是不满意。老师自己判断这么多作业会很累，机器人没电了会“罢工”。如果老师一直给机器人充电，他就不能休息，这和判断作业没什么区别。

机器人能自己充电吗？科学家们正在研究这样的机器人，它们只能通过“吃”同学们潦草的作业纸来工作。如果在他们的胃里安装特殊的电池，他们可以把吃的废纸变成巧克力，然后把巧克力变成电。在判断作业的过程中，这些机器人只要一直吃废纸就能继续工作！

有了这种吃废纸的机器人，老师们轻松多了，坐在办公室指挥就行了。如果一个机器人报告说学生的废纸不够“吃”，主人马上告诉它，去废纸箱拿一些来吃！哈哈！这个作业机器人变成了垃圾清理机器人！

机器人的使用方法作文 第二篇

多功能的机器人

最近妈妈很忙，我想自己创造出一个机器人。她跟人类一样，也有一双水灵灵的眼睛，樱桃般的小嘴唇，一把乌黑亮丽的辫子，小巧玲珑的鼻子，还穿着一条美丽的裙子。

她有一个神秘的盒子，里面装着许许多多的东西，你想要什么她都能给你，【除了贵重的东西】，她还能帮你照顾宠物，教你写作业，......有时你遇到一些不开心的事她还能帮你分担一些，让你觉得你的负担减少了许多，我相信如果你们在一起不到一天她能变成你的一位真心的知己。

如果孤儿院的孩子们有了她就等于有了一位爱他们的妈妈，一个温暖的家，这样天下所有的孩子们都有了家，妈妈，让失去了妈妈的孩子们能够再次能感受到妈妈的爱，再一次有一个温暖的家。

【指导老师；左宏英】

机器人的使用方法作文 第三篇

有一天，我正在做梦，有人打电话给我。那是我的保姆机器人。我叫它花花。

早上，当我准备去上学的时候，花花变成了一辆漂亮的自行车，带我去了学校。到了学校，花花成了一个小玩具，静静的躺在书包里。下课后，花花变成了和我一样大的小女孩，和我们一起玩游戏。放学后，花花变成自行车送我回家。我一到家，花花就给我端来一杯热茶，笑着说：“师傅，请喝茶。”我开始写作业，花花立刻把我的书、纸和笔带来了。过一会儿，花花会检查我的作业。如果问题是正确的，花花会高兴地说：“师傅，你真棒。”如果有什么不对的地方，花花会提醒我：“师傅，小心，不要大意。”

夏天，当我很热的时候，花会变成扇子扇我，让我精神焕发。或者成为一艘救生艇带我在水里游泳。冬天，我很冷，所以花花成了炉子给我取暖。如果我想玩堆学者、打雪仗、拉雪橇的游戏，花花马上就变成了厚厚的雪，大家一起玩吧。

总之，无论我想要什么，给我我想要的。我想吃什么，花花就给我做什么。它帮助我整理房间和清理垃圾。花花不仅是我的好朋友，也是我的好保姆。

这是我新发明的变性保姆机器人。

机器人的使用方法作文 第四篇

“噼里啪啦……”远处传来一阵片炮声。原来，小猴的帮忙公司开业了。动物们纷纷来向他祝贺。只有站在一边的大象平平和熊猫安安不服气。心想：就一只小猴子能帮我们做些什么呀？他们准备向小猴挑战。

平平和安安大摇大摆地走进小猴的帮忙公司，喊到：“小猴，你凭什么开办帮忙公司？要不，就先帮帮我们的忙。”他们约定明天在箭竹林先帮安安的忙。

第二天，小猴如约来到了箭竹林。那里已有许多大大小小的熊猫等候着。安安指着堆得像板墙一样高的箭竹对消后说：“我们熊猫最爱吃箭竹，可是劈起箭竹实在是太麻烦了，想让你帮帮我们的忙。”“这容易，但是要给我那些桶来。”只见小猴从包里拿出一个像多功能机器人一样的东西。他的样子像一个布娃娃，头上有两根天线，只见小猴拿出遥控器一点，多功能机器人一下子变成了一个榨汁机。小猴不断往机器人肚子里放箭竹，一桶桶的箭竹汁做好了，熊猫们蜂拥而上，一会儿箭竹汁就被喝得一干二净。安安走到小猴身边难为情地说：“你的多功能机器人太神奇了，谢谢你！”

第三天，小猴又到了和平平约的森林，只见平平用鼻子卷起一根木头说：“你能帮我把木头运到木材厂吗？”小猴满口答应了。神奇的事情发生了，多功能机器人被成了一个巨大的铲车，快速地把木头运到了木材厂。平平看得目瞪口呆。

有了多功能机器人，小猴的帮忙公司越做越红火。

机器人的使用方法作文 第五篇

如果我是科学家，我就会发明一台教师机器人。

这台教师机器人专为老师设计的。它的身形真像个老师。它的身体是一块小黑板，也是一块可以变大变小的屏幕。教师机器人可以随时写黑板或显示我们需要的知识。你别看它个子小，可是内存可丰富了。它的脑袋里装着有幼儿园、小学、中学、大学的课程知识，还有丰富的课外知识：作文、科普博览、自然知识、动漫画。

教师机器人可以帮助老师改作业，因为它有一双灵活的手和聪明的大脑，拿起笔来一点也不比人差；它还可以帮助老师监考，因为它里面有一个摄像头，可以监视学生考试过程中的一举一动。谁想生病了，机器人就会报告老师。

这台教师机器人可以教语文、数学、英语、美术、音乐、体育、物理、化学等科目，它可以说是一位全能的“教师”。它说话的声音可以随着任何人的年龄增长而变化。我们读幼儿园、小学时，它的声音又亲切又温柔，像妈妈一样；我们读中学时，它的声音会变得父亲的一样和蔼；我们读大学时，它的声音就和朋友一样。反正它的声音都是我们所喜爱的，就像磁铁吸引我们。

机器人的使用方法作文 第六篇

放学后，同学们一窝蜂似的冲下了教学楼，从教室中的窗户向外看去，从学校的门前到学校的路上，黑压压的，全是学生。

几分钟后，教学楼就空荡荡的了，路上的学生也是稀稀拉拉的。我穿好衣服，也向外走去。

行人走在回家的路上，全都显出焦急的神情。有些人才到小孩子扔的零食包装袋，差点滑倒。然而这些没让人感到害怕，他们允许食品包装袋继续留在雪地上，甚至还回加一些。

走在市场的道路上，看到一些小摊已经收摊了。路上的人全都绷着脸，插着口袋，缩着脑袋，急匆匆地奔走着，几乎没有什么表情。做刀削面的人用冻得通红的小手抓着面，正准备操刀做面。

进入一家包子店，见到许多人正趴在桌子上吃着饭，做生意的人连机械的笑也失去了，走到我面前，板着脸说：“吃什么？”“那五个包子吧。”那人转身去拿包子：“给。”我笑着说：“谢谢，请在各哦我倒杯水。”那人又转身去倒水，我拿起筷子吃包子，呀！包子是凉的。凉的也行，吃吧。

“给你钱。”

“七个包子就这些钱？”

“不是七个，是五个。”

收钱的人半信半疑地看着我，弄得我莫名其妙。但她还是没说什么。

我又向学校走去。遇到了一位同学。她笑着问我：“这么冷的天，你穿那么薄，不冷吗？”“不冷？”

人与人之间互相关心、互赠笑容，岂不很好吗？为何要做一个机器人呢？

机器人的使用方法作文 第七篇

看，人们坐着“高级环保太空车”在天空中开来开去，那里还有人穿着“飞遍天下衣”在天空中自由地飞来飞去呢！你们知道这是哪里吗？告诉你们吧，这里就是科技发达的2060年了！

在2060年，飞机和汽车都成了没用的废铁，因为人们都有了“高级环保太空车”和“飞遍天下衣”，而我就是这个时代最最伟大的发明家了。

现在我正在发明这个世界上还没有人能发明出来的一个伟大的产品，它就是“万能机器人”了。万能机器人有永远也用不完的能源，惊人的防御能力和杀伤力，还有力量极大的攻击能力。万能机器人的能力极多，它能潜到水下将船只击沉、能将潜水艇击毁，它也能在陆地上将飞机击落、在空中与敌机“对打”、还能和敌人的部队“肉博”。

它的武器也很强大。有的功能能打败上万人、有的能挡住任何攻击、有的能穿越时空、有的能砍断钢铁和石头、有的能变成各种各样的东西，有了这么强大的武器，再加上万能机器人本身的上万种本领，它就能成为世界上最强大的机器人了！

后来，我终于发明出了这种机器人，为地球的未来做出了巨大的贡献！

机器人的使用方法作文 第八篇

读了《果园机器人》这篇课文，我也想发明一种未来的机器人，它专门用来干家务，帮助主人减轻负担。

未来的机器人十分听话，只要主人下达命令，它立刻认真执行！瞧，你只要说声：“把鱼缸里的脏水清理掉”。它就会先把金鱼捞到一个脸盆里，然后把鱼缸里的脏水倒掉，洗完鱼缸，再换上清水。最后把金鱼放到鱼缸里，前前后后只需花上三分钟。

当你饿的时候，说一声：“快去做饭吧，我肚子都饿扁了。”它就会立刻去厨房，开始做饭菜。它会做全世界各地的菜肴，做出的饭菜美味又营养。比五星级酒店的大厨还厉害呢！

未来的机器人要用电。如果在家里，我们同意它拖着电线走来走去，如果在外面，它只需晒晒太阳就能干活，因为它还能把太阳能转化成电能，十分环保！

按下未来机器人身上红色的按钮，它就会去洗衣服。机器人能防水，所以不用担心机器会触电，而且机器人洗的衣服还很干净呢！

它还会给小孩辅导功课，只要把不会做的题放在它的面前，它就能通过电脑算出正确答案，然后细心的教小孩，真是一个全能的“家庭教师”呀！

未来的机器人功能很多，一定会成为家家户户的好帮手！