滑滑梯作文200字以上 第一篇

活动设计背景

滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。因此，我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。

活动目标

1、学会正确的方法滑滑梯。

2、初步养成安全意识。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学重点、难点

正确的方法滑滑梯和自我安全意识，

活动准备

1、儿歌《滑滑梯》准备

2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯

活动过程：

1、 教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。

鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么?

(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。)

鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?(请一个小朋友试着滑滑梯)

鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。)

鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。

2、 鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。(教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。)

3、 鸡妈妈：孩子们，我们安全的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。

4、 鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。(教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯)

鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)

鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回家吧。(幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。)

附《滑滑梯》儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去好像爬大山，爬了一级又一级，下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地

教学反思

通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑滑梯，除了极个别*衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动作。，而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争。

滑滑梯作文200字以上 第二篇

你现在太虚弱了，等恢复好了再来，好吧。

我的收获500字作文关键字：爷爷 爱变脸?但是过了一会儿，它就静静地躺在沙发旁边，好像愣愣地在想什么，是想回家了吧。红色代表着这快乐，黄色代表着消沉，绿色代表着积极乐观，蓝色代表忧愁。记得当时两个姐姐竟然拿一根细细的柳枝来救我？

还未放假便放出了“一定要睡足三天三夜，把欠下的觉都补回来”的豪言壮语。可是在他眼前却是一片寂然，昔日威风凛凛的越王勾践如今已成为敌国的马奴，受尽侮辱，这事换了谁也承受不了。”我不禁叫出声来？勇气不是说有就有，说来就来。我与红领巾朝夕相处了6年，我与红领巾的故事数也数不完------。

患者不会忘记他们，人民不会忘记他们，祖国不会忘记他们？而现在，我和你分开了，我时常想起你，想起你那时的闹、你的笑、你的好。冬爷爷来到我身边，我感觉寒风刺骨，我把脖子缩着就不感觉冷了。

一次周末三姨回家见我这么大了还在骑四轮的自行车，便拉起工具把另外两个辅助轮给下了下来？亲情是用金钱买不到的，爷爷对我的爱就如彩虹般映照在我的心底。开始，我就学着别人的样子，双手抓住车头，左脚一踩踏板，右脚往上一跨，“啪”的一声，从车子上重重的摔了下来。我多么想当上齐天大圣啊?

外出比赛，胜了便固然很好，然而，败了他亦大吹特吹，学习了实战经验，发扬了民族拼搏精神，这够伟大了吧，虽然败了，比胜了还光荣，虽败犹荣。我的奶奶厉害吧。也许，在我们的一生中都不会有这样惊天动地的壮举!

滑滑梯作文200字以上 第三篇

活动目标

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。

3.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4.知道在发生危险时如何自救。

活动准备

1.小兔、小猫胸饰若干，照相机。

2.编排情境表演。

活动过程

1.导入活动，激发兴趣。

兔妈妈：“今天天气真好，宝宝们，妈妈带你们出去玩好吗?看，那是谁?他们在干什么?”

2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)猫妈妈是怎样教小猫玩滑梯的?为什么要这样玩?(幼儿自由回答)

(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?(排队、谦让、懂礼貌、不推挤打闹……)

小结：小朋友说的真棒，玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从滑梯阶梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬，眼睛看好滑梯阶梯，爬到顶，坐稳后，()两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.结束活动

幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

滑滑梯作文200字以上 第四篇

活动分析：

滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。因此我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯真快乐》。通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。

活动目标：

1. 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。

2. 有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的快乐。

活动重点：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。

活动难点：有初步的安全意识。

活动准备：

1. 幼儿已有玩滑梯的相关经验。

2. 玩滑梯视频。

3. 歌曲《滑滑梯》flash。

活动过程：

一、谈话讨论，梳理经验。

教师和幼儿自由讨论，帮助幼儿梳理生活中的零散经验。

“宝宝们到户外活动的时候，你最喜欢做什么？”（荡秋千、玩滑梯……）“你是怎样玩滑梯的？”

二、掌握方法，巩固经验。

通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。

1. 幼儿讨论：怎样才能安全玩滑梯。

（1）“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又安全？”

教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手 ，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。

（2）“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？”

（3）“玩滑梯时要怎样保护自己呢？”

教师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。

2. 观看歌曲《滑滑梯》flash，并学唱歌曲。

“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，我们一起来学学吧。”

三、实践体验，提升经验。

“刚才我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯，注意及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。

教师小结：

今天我们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。（孩子自由发言）我们今后玩滑滑梯的'时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。

滑滑梯作文200字以上 第五篇

你们知道吗，我有一只小狗叫仔仔，它是我最好的朋友。

一天晚上，我带仔仔去散步，我们走着走着来到了公园。我脑筋一动，把仔仔引到了滑梯边。我把仔仔往上一拎，让它坐在滑梯上。我一会把仔仔拉起来，一会又让他坐着，让它象和小孩子一样地玩。可是，仔仔好象觉得不舒服就索性躺在滑梯上了。它的肚子朝上，手脚乱动，真是可爱极了。就这样玩了会，我就推了仔仔一下，仔仔哗地一声滑下去了。结果摔了个四脚朝天，起不来了。仔仔用可怜的目光看着我，好象在说：“小主人，求求你把我扶起来吧！”

我再次把仔仔抱到了滑滑梯上，仔仔身体颤抖着，很害怕。我就把它扶下来，不让它滑了。仔仔一落地，就一溜烟地跑了。

你看小狗仔仔很可爱吧，每当我无聊时就会和它玩，每次总能玩得很开心！

滑滑梯作文200字以上 第六篇

轮滑也是一项体育运动，越来越多的人对它着了迷，无论在幼儿园、小区里、还是在湖滨大道，随处可见滑轮人的灵活身影。

而我和轮滑有着一段与众不同的经历。小时候上幼儿园大班时，我报名参加了轮滑兴趣班，妈妈怕我跌伤，还给我准备了帽子、护腕、护膝等防护装备。通过努力，我初步学会了 轮滑。到了二年级，学校有轮滑课，可是我已把轮滑的技巧忘得一干二净。体育课上老师对我们说；“本学期有轮滑课，请大家做好准备。”老师的话音刚落，同学们已经欢呼雀跃，而我在一旁闷闷不乐。

到了星期二，碰巧下雨，我暗中偷笑，逃过了此劫。可到了下一个星期二，阳光明媚，我心里很害怕，眼看要到下午轮滑课，我想；要是今天生病那该多好啊！

我们来到操场，同学们迫不及待穿上轮滑鞋、护具，赶忙上了跑道滑了起来，而我慢吞吞地还在穿轮滑鞋，过了一分钟，我才跌跌撞撞地上了跑道，连一步都不敢踏。后来同学们先扶着我练，直到终于滑时，老师跟我们玩老狼抓小羊。过了几节课，我终于学会了轮滑！

我学轮滑吃了不少苦头，最后还是学会了，这让我想起了一句名言；功夫不负有心人！

滑滑梯作文200字以上 第七篇

设计意图：

这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。

活动目标：

1.体验歌曲轻快的`节奏感。

2.学习用柔和的声音学唱歌曲。

3.引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。

活动准备：歌曲录音《滑滑梯》录音机活动过程：

（一）开始部分：以谈话的形势开始，说说*时是怎样滑滑梯的。

小朋友，你们喜欢滑滑梯吗？

是怎样滑滑梯的？

（二）基本部分：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。

今天，老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。

歌曲好听吗？

歌曲的名字叫什么？

歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯？

（组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边）

(三)结束部分：教师总结学唱效果，表扬鼓励认真学唱的幼儿。

六、延伸活动：户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯，边唱歌边玩耍。

滑滑梯作文200字以上 第八篇

我记得我六岁的时候，我和爸爸开心地去公园玩滑梯。我玩了很久，爸爸几次提醒我打电话回家。我说：“再玩一次，爸爸，就一次。”结果，当我再次说完这句话的时候，发现父亲已经不在了。

我的第一反应是：爸爸在和我玩吗？我匆忙去找我父亲。去了各种地方，比如草地，滑梯后面，跷跷板上……但是没有找到爸爸。

我有点慌，但还是不断提醒自己：妞妞，别哭了，不然会引来坏人的。我假装认真，回家找妈妈。路上小心翼翼的走着，终于忍不住内心的恐惧，就这么跑了。“呼哧呼哧，呼哧呼哧，”我不停地为自己欢呼。“加油，妞妞，你很快就能回家了。”。

终于，我回家了，跑上楼，扑到妈妈怀里，强忍着眼里的泪水。我把事情的经过告诉了我妈，我妈马上给我爸打电话。原来父亲是想考验我，他一直远远落在我后面。

这张幻灯片，我学到了一个道理：无论发生什么，都不要惊慌，冷静。当然，我得听父母的。

滑滑梯作文200字以上 第九篇

设计意图

音乐活动滑滑梯分别有四个乐句，分别是上行与下形，上行比较*稳，下行生动有趣，乐曲形象地表现小朋友玩滑梯的情景。纲要中也提出幼儿园的教学内容选择要适合孩子一日生活的经验，有一定趣味性，生活性，我们知道孩子都有玩滑滑梯的生活经验，又是他们感兴趣的，对于刚入园的孩子来说特别喜欢玩滑梯，所以选择了这个活动。

教学目标：

1、欣赏音乐，听辨音乐的上行和下行，感受乐曲所表现玩滑梯的愉快情景。

2、喜欢听音乐，体验随乐表现创造的乐趣。

重点：感受音乐，体验音乐所表现的愉快情景。

难点：听辨音乐的上行和下行。

教学准备：

纸盒、小动物若干，滑梯音乐磁带。

一、出示纸盒制作的滑梯，激发幼儿的兴趣。

1、教师搭建一个滑梯，集体数一数。

2、说一说像什么？（念儿歌）

二、小动物玩滑梯

1、分别出示三只小动物玩滑梯

2、帮助幼儿理解音乐。

三、通过自身的身体动作表现，感受上行与下行。

1、老师带领幼儿做一遍。

2、幼儿自己创编各种动作。

四、小朋友玩滑梯

1、教师用自身动作示范玩滑梯。

2、带领幼儿用身体动作表现玩滑梯的情景。

五、延伸活动

滑滑梯作文200字以上 第十篇

活动目标：

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。

2、能对玩户外器械过程中的`各种行为做出是否安全的判断。

3、知道在发生危险时如何自救。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。

活动过程：

1、谈话导入：

教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？

2、基本部分：

（1）观察图片：

教师: 图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？

头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？

从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？

（2）讨论玩法：

教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？

我们小朋友是怎么玩攀爬架的？

挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？

（3） 幼儿玩滑滑梯，教师观察指导。

教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。

教学反思：

活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

滑滑梯作文200字以上 第十一篇

刺激的滑滑梯

激动人心的幻灯片

今天下午三点，我把妈妈从床上拉起来，让她带我去凤山公园玩。我们带着核桃露，红豆饼，木糖醇出发了。

来到凤山公园脚下，还没等我妈停车，我就急匆匆的上来了。今天参观凤山公园的人真多！有老人，有年轻人，有小孩。我想：“幻灯片上肯定有很多人。如果不快点起床，就没有乐趣了。”于是，我赶紧冲上去。幻灯片上挤满了孩子。我跑上滑道，在滑道边排好队，一个一个滑下来。轮到我的时候，有人从下面上来了。我在半路上，上不去下不去。后来我不得不从旁边走出来。

等孩子们渐渐散去，我第一次坐着滑行，感觉太普通，没有意义。于是我侧身滑了一下，卡在路中间，只好转身坐着滑。我想要刺激的东西，就蹲下来滑。刚开始还稳，到了接近底部的时候差点翻跟斗。我使劲往后一靠，终于坐到了垫子上。我还在趴着滑，整个人像推土机一样陷了进去。到了地上，我不得不使劲握着手站起来。

今天的幻灯片真的很精彩！我和妈妈约好每周玩一次。

（一年级，400字）

滑滑梯

有种奇怪的感觉，

相信大家记忆里都会觉得新鲜；

有一段美好的回忆，

相信每个人都有这样美好的经历。

金色的记忆由金色的小幻灯片勾勒出来。

精致可爱的卡通图案，让无数的思绪。

童年的歌曲高高飘扬在顶端，

快乐的笑声一直在我脑海中盘旋。

哦，小滑梯似乎有很大的魔力。

即使是典型的僵硬的成年人，

我一定会想起我梦幻般的童年。

迫不及待地想摆脱刻意的伪装，

没有各种复杂的礼仪，

没必要穿直筒裙，

只要你有一份纯真，

你可以享受自由和幸福。

站在幻灯片的顶端，

俯瞰地面上的一切，

似乎是一个雄伟的巨人。

风在耳边轻柔的抚摸，

似乎在呼唤某种想要忘记的东西。

手只是抓住两边的扶手，

轻轻闭上眼睛，

让哨声响起。

这时，阿童木飞上了天空。

大脸猫对我笑了。

小鲤鱼在它们脚边游来游去，

童年一点一点在我脑海中浮现。

让童心凝聚成童心，

永远珍惜童心。

像风一样自由，

随意自由奔跑？

但请记住，

在你到达幻灯片顶端之前，

需要克服多少困难？

也许现在对你来说，

真的非常简单易行，

但是在未来，

有很多很多挫折要经历。

只有挥洒汗水，才能享受快感；

只有努力工作，我们才能收获果实。

很容易走下坡路，

爬山很难。

如果你喜欢下坡路，

也不是不可能。

太阳每天升起和落下，

下去了，还得靠自己的努力重新爬起来。

你可以爬上爬下，

只要你有足够的勇气和信心重新站起来。

（小学六年级，）

滑滑梯_环保作文500字

从前，有一条小河，名叫“公园泉”。河水清澈见底，路过的人可以清楚地看到河底美丽的鹅卵石。河里生活着数百条可爱的小鱼，它们在水中快乐地游泳。

几年后，两个工厂搬到河边，黑色的脏水从工厂流入河中。这条河不再像以前那样干净透明了。甚至河里的水草也低垂着头。

一天，一条小黑鱼从河里出来呼吸新鲜空气。就在一只小黄鱼游过来的时候，他看到小黄鱼的尾巴正在腐烂。他关切地问：“你的尾巴是怎么烂掉的？”疼吗？xxx

小黑鱼虚弱地回答：“喂，都是河边那两家工厂。他们把废水排入河流，污染了河流，破坏了我们的生活家园，我的尾巴也烂掉了！”

小黑鱼看着小黄鱼说：“你也好不到哪里去。看你自己的尾巴。”

啊，——，黄鱼尖叫起来，他发现自己的尾巴开始腐烂了。

正在这时，一位老人带着一个大鱼缸来到河边。鱼缸里的水很清澈，一条金鱼正在快乐地摆动尾巴。

小黑鱼和小黄鱼使劲跳进鱼缸。

“哦，两条没有尾巴的鱼……”老人吓了一跳，眼镜差点掉下来。

（四年级作文，）

滑滑梯作文200字以上 第十二篇

活动设想：

大自然里有孩子们无数的快乐，好玩的滑梯是他们快乐的源泉之一，孩子们对滑梯表现出极大的兴趣，爬上去滑下来，不厌其烦地反复玩耍。三四岁的幼儿由于活动的目的性，活动的方法及与同伴的'协作等方面均较弱，因此，我设计了开心安全玩滑梯。活动中，引导幼儿理解、接受玩滑梯的方法，遵守活动规则，初步培养幼儿的安全意识。

活动目标：

1、引导幼儿学会玩滑梯的正确方法，了解规则。

2、教育幼儿滑梯时，不拥挤、不推拉，并学会谦让。

3、初步培养幼儿的安全意识。

活动过程：

一、体验感受。

1、邀请大班小朋友带领小班幼儿一起玩滑梯。（引起幼儿玩滑梯的兴趣，消除恐惧心理，学习玩滑梯的方法。

（1）与哥哥姐姐一起玩滑梯，了解规则。

提问：怎样玩好？

小结：一个挨着一个不拥挤，攀登时要抓紧扶手，下滑时双手扶着两侧。

(2)学着哥哥姐姐的样子滑滑梯，提醒规则。

2、结合儿歌滑滑梯，强化玩滑梯的正确方法。

3、提问：你怎样玩滑梯最开心

讲述：请不同水*的幼儿讲。

小结：滑梯时双手扶住两边的扶手，速度要慢，落地要轻，同时，教育幼儿玩滑梯时不拥挤、推拉，应互相谦让。

学习儿歌继续玩滑梯

二、听故事—受伤的小猴

1、小猴为什么会受伤？小动物是怎样玩的？

2、不正确地玩滑梯的会带来哪些危害？

3、初步培养幼儿的安全意识

三、组织讨论：

哪些方法玩话滑梯不好，强化安全意识。

滑滑梯作文200字以上 第十三篇

寒假里，爸爸和妈妈带着我还有妹妹去坐滑梯，那可不是普通的、不足十米的滑梯，我们从很远的地方就看到了它，像彩虹一样挂在半山腰。

妈妈在售票处买了票，并把票给了我。我拿着票在滑梯下抬头望，哇，滑梯真高啊!我心想：“这滑梯至少也得有50米高吧，真可怕呀!”

我紧张地走到了滑梯顶端的平台上排队，排了十分钟左右的队，终于轮到我了。只见工作人员拿起一个有底的“轮胎”，在“轮胎”底部洒了一些泡沫水，又让我坐在“轮胎”上，并嘱咐我抓紧扶手。接着，他使劲一推，我坐的“轮胎”就顺着滑梯滑了下去。

我本以为“轮胎”只是顺着滑梯滑下去而已，没想到它竟然旋转起来。“轮胎”飞快地旋转着，眼前的景物也不断地变化着，像走马灯一样。风“呼呼”地刮在我的脸上，就像刀刃一样。看着自己飞速地下滑，我心想：“天啊!我会不会直接从滑梯上飞出去呀?”我吓得心都提到了嗓子眼儿，差点儿就尖叫起来。

“轮胎”终于停下来了，虽然只有一、两分钟，可是我却感觉过了一个世纪。从“轮胎”上下来后，我的腿还是软的，连路都走不稳了。

这彩虹滑梯也太刺激了吧!

滑滑梯作文200字以上 第十四篇

我喜欢溜滑梯，上爬下滑，快乐笑嘻嘻！溜出美妙幻想，滑出欢乐的笑声。风轻轻吹抚我脸庞，咻——！我飞快的溜下去，哇！快快溜下去感觉真刺激！

弟弟大声说：“我还想要再玩好几次！”妈妈忽然大叫说：“小朋友！该回来吃饭啰！”我和弟弟都爱溜滑梯，公园、学校四处溜公园的滑梯模样多又多，直的、弯的、波浪的、直式的……滑梯快又快，彷佛云霄飞车瞬间俯冲到地面。弯式、旋转式的滑道乐趣多又多，大小朋友人人都中意，大家欣喜若狂，玩得欢天喜地！

游泳池的滑水道我最爱，抱胸平躺，从上到下，体验清凉又消暑。水上乐园的大型滑梯高又长，百转千回。“扑通！扑通！”落水实在呛鼻又惊险！

冰做的滑道冰又冰，羽绒衣厚长裤全副武装才能溜，裤子溜完湿又湿气垫式的溜滑梯弹性一级棒，五彩缤纷真美丽，但安全第一！

小小幼儿抢玩跑第一。所有的溜滑梯我都爱！每一个滑道各具魅力，从小到大，它们一直是我的好伙伴各种的滑道陪我溜过充满想象的童年，帮我抛开讨厌的烦恼，溜向欢乐崭新的明天！

滑滑梯作文200字以上 第十五篇

设计意图

音乐活动滑滑梯分别有四个乐句，分别是上行与下形，上行比较*稳，下行生动有趣，乐曲形象地表现小朋友玩滑梯的情景。纲要中也提出幼儿园的教学内容选择要适合孩子一日生活的经验，有一定趣味性，生活性，我们知道孩子都有玩滑滑梯的生活经验，又是他们感兴趣的，对于刚入园的孩子来说特别喜欢玩滑梯，所以选择了这个活动。

教学目标：

1、欣赏音乐，听辨音乐的上行和下行，感受乐曲所表现玩滑梯的愉快情景。

2、喜欢听音乐，体验随乐表现创造的乐趣。

重点：感受音乐，体验音乐所表现的愉快情景。

难点：听辨音乐的上行和下行。

教学准备：

纸盒、小动物若干，滑梯音乐磁带。

二、出示纸盒制作的滑梯，激发幼儿的兴趣。

1、教师搭建一个滑梯，集体数一数。

2、说一说像什么？（念儿歌）

三、小动物玩滑梯

1、分别出示三只小动物玩滑梯

2、帮助幼儿理解音乐。

四、通过自身的身体动作表现，感受上行与下行。

1、老师带领幼儿做一遍。

2、幼儿自己创编各种动作。

五、小朋友玩滑梯

1、教师用自身动作示范玩滑梯。

2、带领幼儿用身体动作表现玩滑梯的情景。

六、延伸活动

滑滑梯作文200字以上 第十六篇

“耶”！我们呼喊着跑向泳池，只听哗啦一声，我已经跳进水里。原来我们在一家泰国有名的海滨宾馆游泳池里，这里有一条很长很长的水滑梯。对于滑梯，我们有很多玩法：趴着、躺着、坐着、站着……

“大家连起来坐！”我高喊，朋友们就一个接着一个坐在我身后，沿着水滑梯飞快向前冲，水流就像赶集似的从我们脚边匆匆流过。到达出口，我们一个个屁股着地落入水中。“还有别的玩法呢！”妹妹说：“我们趴着下去吧！”我开始滑了，因为滑梯太长，我都快睡着了，就在这时，脚下一空，还没等我反应过来，我又再次掉入水中了，探出头嘻嘻笑着，心想趴着玩也不错。我们还躺着从滑梯下来，感觉小脚丫被水流左右摇晃着，真有趣！

坐在水滑梯上，脚会被冲得左右摇晃，身后的水流很强，即使再怎么握紧扶杆，也会被冲走。

水滑梯十分好玩，特别是整个人从滑道冲入水中的那一刻，随着落入水中，再浮出水面，会有失重的感觉。只有两个字能形容——刺激！

滑滑梯作文200字以上 第十七篇

我说的这个“水滑梯”可不是游泳池里的水滑梯，我说的是下雨天，我家楼下浇上了雨水的滑梯变成的“水滑梯”。

今天早晨起床，外面就在下雨，到中午的时候，雨越下越大，豆大的雨点打在玻璃窗上劈里啪啦的响，我趴窗一看，路上已经流成了小河，我心里想玩的种子早就发芽了，有点坐不住了，妈妈好像看出了我的心思，就说：“咱俩出去玩儿呀！”我高兴的一下蹦了起来。

我和妈妈手忙脚乱的穿上雨衣，又打了伞，一路小跑到了楼下，把侯懿伦，孙昊成，王琦全叫了下来。我们先是在“小河”里劈里啪啦的来回跑，跑够了，我们又去打滑梯，先是蹲着滑，后来不过瘾，干脆坐着滑，一个个都变成了“水鸭子”，然后，我们又开始赛滑梯，大家每人一个滑道，从高高的滑梯上冲下来，到底下溅起一堆水花，别提多好玩了。我们比谁滑的远，侯懿伦胆子小，就用脚支着滑梯，所以总是最后一名，相反，孙昊成胆子很大，就总是第一名，我呢，有时候第一有时候第二。院子里都是我们开心的笑声！

我发现，下雨并不讨厌，只要你自己会找乐趣。我喜欢下雨天。

滑滑梯作文200字以上 第十八篇

“没有父母牵着、抱着，从小到大沈可要摔多少次啊。

她推着爸爸来到上海，整整十年!回首这60年，我们创造了无数奇迹，谱写了许多气壮山河的史诗，中国一直在进步。

地铁三号线正在修建，来往的人群川流不息，堵塞的街道，拥挤且参差起伏的汽笛，这一切使我压抑的透不过气来，这里有永远也走不完的地下通道，短暂的阴晦占据了狭长的通道，旁边是急驶的风和你沉默的眼睛。我笑笑，内心却突然泛起大片大片柔软的潮湿！

可他却一动不动，那位同学可急了，于是她又叫了一遍可“睡觉大王”还是爱理不理的，于是那位同学就不管他了，后来，他到下课才醒来。我会努力学习，听过这十天，我相信中考场上我依旧会“看到”老爷微笑的脸庞。

今天轮到筱盈放学后留下来打扫卫生!我忐忑不安地想：怎么办。仅我国每年排放SO2就达12百万吨。而大人的世界，又有多少人，已经不会感到；中考对语言积累部分的考查侧重于最基础的内容，属于中考试卷中较易的题。

太好了，还凉凉的呢。不觉中，眼前已浮现出百蚁争跑的情景!俗话说：“羊羔跪乳”、“乌鸦反哺”。写作时，日子从跳跃的笔尖前过去。妈，您好比那宽阔的天空，我好比那飞翔的小鸟，给了我自由?

有时甚至放下自己手里的工作，牺牲自己的休息时间，为我付出。二伯说你只是胃炎，吃点药就行了”。你抛弃了童年，你也被童年所抛弃，在你的生命中又少了一个无比真诚无比热情无比纯洁的朋友！

滑滑梯作文200字以上 第十九篇

今天，秋高气爽，大雁南飞，老师带全班去民俗乐园秋游。

大家一口同声地说：“太好了！”我还不由自主地拍起手来。

准备出发了，大家迫不及待、兴高采烈地跑出教室，一直跑到校门口。

一路上，大家有说有笑，可开心啦！有的同学在玩，还有的同学在唱歌，还有的同学在说话… …

路边的景色也很美，花儿争奇斗艳，好像也想去秋游……

不知不觉中，民俗乐园已经到了，大家开开心心、急急忙忙地走了进去。我们一起玩了很多东西，最好玩的是滑滑梯。

之前，我们争先恐后，都想第一个滑，于是，滑滑梯上的人你挤我，我推你，还差点把人踩伤。

老师看了很不高兴，生气地说：“要学会谦让，要先人后己，要不然不给你们玩了！”

我们听了后，都很惭愧，乖乖地排起了队伍，一个让着一个，玩的可开心啦！

滑下去的时候可好玩了，就像飞起来一样，到了天上，抬起头看见了小鸟、白云、太阳……又从天上掉了下来，只要不一个不注意，就会摔个四脚朝天。

老师看到我们，已经学会互相谦让了，露出了满意的笑容。

不知不觉中，要回家的时间已经到了。我们依依不舍地离开了民俗乐园。

我真想再来一次！

滑滑梯作文200字以上 第二十篇

下课了，我们都来到滑梯前，排好对，一个一个的从滑梯滑下，时而他踩住了他的屁屁，有时他挡住了他下滑的路，呵呵，有趣极了！

一、设计意图。

这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。

二、活动目标。

1、体验歌曲轻快的节奏感。

2、学习用柔和的声音学唱歌曲。

3、引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。

三、活动准备。

歌曲录音《滑滑梯》录音机。

四、活动过程。

（一）开始部分：以谈话的形势开始，说说*时是怎样滑滑梯的。

小朋友，你们喜欢滑滑梯吗？是怎样滑滑梯的？

（二）基本部分：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。

今天，老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。

1、歌曲好听吗？

2、歌曲的名字叫什么？

3、歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯？（组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边）

（三）结束部分：教师学唱效果，表扬鼓励认真学唱的幼儿。

五、延伸活动：

户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯，边唱歌边玩耍。

滑滑梯作文200字以上 第二十一篇

活动目标

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。

2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的决定。

活动准备

教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？

2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。

（1）你刚才是怎样玩滑滑梯的？

（2）图画中德小朋友是怎样玩滑滑梯的？

（3）头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？

（4）从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？

（5）你喜欢哪一个小朋友？为什么？

3、引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。

（1）我们小朋友是怎样玩攀爬架的？

（2）这幅图画中的小朋友是怎样玩攀爬架的？

（3）挤在一齐玩攀爬架会发生什么事情？

（4）你喜欢哪一个小朋友？为什么？

4、教师帮忙幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮忙下掌握安全注意点。

（1）师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一齐。

（2）教师引导幼儿学习儿歌。

（3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。

教学变式

有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮忙幼儿更清楚地认识自己的行为。

家园共育

家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性。

滑滑梯作文200字以上 第二十二篇

活动目标

1、幼儿学会用正确的.方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动重、难点

幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

活动准备

猴宝宝、猴妈妈头饰若干，照相机。

活动过程

（一）故事《小猴子滑滑梯》导入

1、 老师讲故事

2、 提问：

老师说；“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的？”

（二）角色扮演

给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。

导入活动，激发兴趣。小猴子妈妈：xxx今天天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”

1、 向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。

小节：纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。

2、人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果做不正确的动作，就很可能会发生危险。

3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

（1）小猴子妈妈：xxx刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？xxx

（2）小猴子妈妈：xxx孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑得好。xxx（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

结束活动：

让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意宝宝们的安全。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

滑滑梯作文200字以上 第二十三篇

活动目标；

1、 在集体活动中学会轮流和等待。

2、 形成同伴之间谦让的意识。

活动准备：

1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。

2、 教学用图，《玩滑梯》

活动过程：

1、引出主题谈话：

——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全？”

2、教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。

了解图片内容幼儿观察教师出示的图片

——“图片上有什么？”

“谁玩滑梯是正确的？”

“谁玩滑梯是不安全的.？”

“什么是轮流？大家一起来排队试试看。”

3、 师生共同理解图片。

滑滑梯作文200字以上 第二十四篇

我的特长很多，比如：画画、弹钢琴、打蛋、朗诵、书法……但我的绝招是滑轮滑。五岁时，第一次滑轮滑的事我还深刻地记着，好像昨天才发生的一样。

四岁时，当母亲给我买来滑轮时，我十分欣喜，可又不知道怎么滑。直到五岁一个星期天的早晨，春光明媚，爷爷带我去黄金广场的一棵大榕树下学轮滑。穿上轮滑在地上滑比光着脚在刀上走还要难。还没滑一步，就失却了重心，直往地上摔，爷爷连忙扶起我，教导道：“滑轮滑就像走路，你走得越快，就滑得越快，滑的同时还要保持重心*稳。”

我跃跃欲试，继续滑着。可轮滑鞋就像一个调皮的孩子似的，好像故意要捉弄我，一会儿鞋子掉了，一会儿摔倒了，一会儿……一次次我都失败了，正当我灰心丧气时，想还不练了，滑轮滑太难了。“凡事都不能半途还废，”爷爷看出了我的心思，以严肃的口吻说道，“继续练，你一定会成功。”

我转念一想：做事不能半途而废，我决不能放弃。我不知摔了多少次跤，我学会了滑轮滑。我沉浸在成功的喜悦中。如今，我对滑轮已经很熟练了。

在这件事情中，我悟出了一个道理：凡事都不能半途而废。俗话说得好，失败乃成功之母，只要你失败了，不要灰心丧气，只要吸取教训，坚持不懈，你就能成功！

玩滑滑梯的作文200字5篇（扩展7）

——安全玩滑梯教案3篇

滑滑梯作文200字以上 第二十五篇

前几天老妈带着我去体育中心玩儿。因为是第一次，多多少少还是有一点小兴奋的，但是没想到竟委屈了我的脑袋和小手。

刚来到体育中心，我的目光就已经被一座不明建筑物牢牢的锁住了，想移也移不开了，好奇心很快占领了我的理智。于是我就抛下妈妈，自己一个人兴冲冲的跑到了那种建筑物旁。

我上下打量了几下后就明白了，真是远看不知道，近看吓一跳呀，想不到那玩意儿就是一个滑梯，不知情的人一看还以为那是几根大柱子顶着几个足球呢！

这个滑梯不光外形奇葩，而且内部构造也很奇特。别的不说，光楼梯就足以令人震撼了：那楼梯其实就是前面说的柱子。那柱子是空心的，里面交错着铁板子，地方相当的窄小！

我越看越激动，不禁有些跃跃欲试，就尝试着爬上这板子，没想到咣的一下我的脑袋撞上了上面的台阶。

我没有放弃，挣扎着继续爬呀爬，啊！我的手，只见一个居高临下的婴儿，他脚上穿着一个迷你小鞋子，在我的手上踩来踩去，我忍了，我要努力爬到最高处！终于，功夫不负有心人，我到了最高处，顾不上任何停留，迫不及待从滑梯飞了下去。等等，我是不是忘了什么？

不，我的老妈呢？你在哪里啊！

滑滑梯作文200字以上 第二十六篇

我到了6+1KTV,王语嫣正在等着我们呢！她这一生不算太辛运。女郎山，真是美极了。只不过最终还是殊途同归罢了；她们吟笑盛放水中，丝绢似的花瓣舒展开，静静地浸在牛乳般的月光里，披上了一层银纱衣，就仿佛是出浴的美人，又带些矜持和羞涩。

而我，也因与知识结缘，爱上了学习。在我小小的脑袋里已经有了许多奇妙的构思;有人无视，有人依赖，更有人离去。他们抓捕了这些人，后来我才知道，我是被他们就出来的。在这时妈妈告诉我：“也许是你太紧张了吧;

感情在怨念中变幻。可是曦，我亲爱的曦，你为什么这样没有缘由的离开。用漆或是炭黑涂写的小广告轻易是去不掉的，管理人员在小广告涂抹漆或是炭黑，已覆盖他们，这也叫以毒攻毒吧，过几天他们又在被涂过的地方出现了，真是大有魔高一尺道高一丈的气势，这样你来我往几回和，路面就像千疮百孔伤痕累累一般，像不用化妆的三花脸;由于有它，我们的生活变得多采了，社会的发展也迅速了，使地球变成了一个地球村，人们之间的交流更加的方便了。

（3）2011年4月5日三天了，我去换水时，发觉蒜苗竟然没长。只要家里炒肉，我总能想办法弄出两三片来给它吃?他们之间互相传递着爱，感受着爱带给他们的快乐，这就是《阳光天井》。日复一日，年复一年。

我看到妈妈健康的身体真高兴江苏省盐城市江苏省响水实验小学四（5）高小可 我的妈妈从事的是太阳底下最光辉的职业----教师！是它,隔离了人与人之间的信任。

滑滑梯作文200字以上 第二十七篇

晚上，我在公园里玩滑滑梯，这个滑滑梯和其它的滑滑梯不一样，下面是沙坑，摔在上面不疼。别的滑滑梯是塑料做的，这个是铁做的，磨得很滑，滑起来速度很快。这个滑滑梯很长、很高。有的小朋友来沙坑里玩，有的小朋友在滑滑梯上玩，玩得真开心！

我蹲着往下滑，妹妹坐在边沿上滑下去。我又从斜坡爬上去，从上面滑下来。一次又一次，当我玩的很开心忘乎所以的时候，来了一个男孩，他身材高高的`，壮壮的，动作很敏捷。男孩一下子冲上斜坡，站在滑滑梯上“哧溜”一下子滑了下去，酷呆了！我也想这样滑，好酷啊！

我试着站在滑梯上，往下一看很高。我双腿发抖，心跳加快，害怕极了。我不由自主的又蹲着滑了下去。这时妈妈说：“别怕，多试几次就会成功。”可是我很害怕，每次都蹲着滑了下去。这时，那个男孩过来。他牵着我的手，让我右脚放在前面，左脚放在后面，身体要*衡，我按照他说的方法去做。他带着我一起滑了下去。可是，开始我还是蹲着滑下去，快到底下的时候，才站起来滑下去。当我练习的过程中，男孩一直鼓励我，好几次，我摔在沙坑里，但是，我爬起来，又从上面滑下去，我还是不敢滑下去。练了多次，终于学会了，男孩说：“你很勇敢！”

玩滑滑梯的作文200字5篇（扩展4）

——小班安全教案《滑滑梯》10篇

滑滑梯作文200字以上 第二十八篇

一、活动目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

二、活动准备：

1.小兔头饰若干，照相机。

三、活动过程：

1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！

2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。

兔妈妈：xxx今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。xxx

3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。（:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。）

4、人多的`时候应该怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈：xxx刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？xxx

(2)兔妈妈：xxx孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。xxx（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

四、结束活动：

让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。

五、活动反思：

娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。

玩滑滑梯的作文200字5篇（扩展3）

——玩滑滑梯作文

滑滑梯作文200字以上 第二十九篇

活动背景：

户外活动是最让幼儿喜欢的活动之一，但在户外活动中存在着许多不安全的因素。户外活动中难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等，我们也常常会遇到幼儿在活动中突然跌倒等情况。小班幼儿最感兴趣的活动内容就是滑滑梯，每次户外活动滑滑梯时，总有一些孩子能把滑梯玩出各种花样，如倒着滑、趴着滑等。他们玩的那么开心，却似乎没有意识到这样做的危险。针对这种情况，为了使孩子们掌握正确的滑滑梯的方法，知道不正确的玩法会发生危险，同时也为了提高他们的安全意识和自我保护能力，我开展了本次安全教育主题班会。

活动目标：

1、让幼儿练会用正确的方法玩滑梯。

2、知道不正确的玩法会发生危险。

3、初步培养幼儿的安全意识。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

小型滑梯、照相机。

活动过程：

1、请几位大班的小朋友表演正确的滑滑梯的方法，幼儿观察。

师：小朋友们，老师知道你们特别喜欢滑滑梯，今天呀，我们班来了几位大班的哥哥姐姐，他们也喜欢滑滑梯，他们还想给你们表演怎么样玩滑梯呢，我们拍拍手欢迎他们。大班幼儿表演滑滑梯，提醒幼儿认真观察。

提问：大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的？幼儿讨论回答后教师边示范边讲解：滑滑梯前首先要排队，手扶滑梯两边的把手一个一个登上台阶后坐在滑梯口；然后轻轻抓住滑梯两边的扶手双脚分开伸直慢慢向下滑；滑的过程中如果觉得太快了，就用两脚瞪着滑梯两侧。

2、讲故事《小熊受伤了》，使幼儿知道不正确的玩法会发生危险。

提问：

（1）小熊最喜欢玩什么？（滑滑梯）

（2）小熊是怎样滑滑梯的？这样玩对不对？（头朝下趴着滑、倒坐着滑；这样玩不对。）

（3）最后发生了什么事情？（头摔破了流血了）

（4）小朋友们能不能向小熊练？（不能）

小结：小朋友们一定要用正确的方法滑滑梯，不正确的玩法会给我们带来危险，使我们容易受伤。

（5）我们滑滑梯时还要注意什么？使幼儿知道，滑滑梯时要排队，不拥挤，不打闹、不推人；上台阶和下滑时前后要保持适当距离；手上或口袋里不能有坚硬的东西等。

3、幼儿练滑滑梯，教师指导幼儿用正确的方法玩滑梯。请幼儿排好队，一个跟着一个练滑滑梯，提醒幼儿用正确的方法滑滑梯，并保护好幼儿；鼓励个别担心的幼儿大胆地滑滑梯。

4、给玩滑梯的小朋友拍照，鼓励幼儿用正确的方法滑滑梯。

师：小朋友能用正确的方法滑滑梯，真棒！老师给他照相放在电视里，让他当小明星。

5、幼儿观看视频：我会滑滑梯。将照相机与电脑连接，请幼儿观看视频中自己是注意滑滑梯的，使幼儿进一步掌握滑滑梯的正确方法。

师：看，小朋友们滑滑梯滑的多棒呀！以后我们出去玩滑梯，一定要向今天这样，记住了吗？拓展：在日常生活中练儿歌《滑滑梯》，随时提醒幼儿用正确的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬高山，一步一步往上爬。下来好像做飞机，哧溜一下就落地。

滑滑梯作文200字以上 第三十篇

活动目标：.

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。

活动重难点：

幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的*安意识。

活动预备：

1.小猴子饰若干，照相机。

活动过程：

(一)故事导入《小猴子滑滑梯》

1.老师讲故事

2.提问：老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的?＇

(二)角色扮演

给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。

导入活动，激发爱好。小猴子妈妈：今日天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。＇

向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。小结：订正幼儿玩滑梯时的不正确姿态。老师正确示范然后再请幼儿示范。

滑滑梯作文200字以上 第三十一篇

活动目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

3.初步培养幼儿的安全意识。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动重难点：

幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

活动准备：

1.小猴子饰若干，照相机。

活动过程：

（一）故事导入《小猴子滑滑梯》

1.老师讲故事

2.提问：老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的？”

（二）角色扮演

给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。

导入活动，激发兴趣。小猴子妈妈：xxx今天天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”

1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。

小结：纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。

2.人多的时候应该怎样玩滑梯？

小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)小猴子妈妈：xxx刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？xxx

(2)小猴子妈妈：xxx孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。xxx（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。

活动反思：

滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。此活动让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。

玩滑滑梯的作文200字5篇（扩展5）

——幼儿园滑滑梯教案3篇

滑滑梯作文200字以上 第三十二篇

一毛是个学习非常优秀的好孩子，但是他的爸爸还不满足，要求他不管到哪里都必须带着书本。

星期六早晨，一毛兴高采烈地对爸爸说：“学校里要举行体育考试了，你带我到游乐场活动活动吧。”爸爸说：“行。增强体质，就去活动活动吧。不过，你有两篇课文读得不够熟练，去游乐场的时候要把语文书带上。”

游乐园里好多好玩的活动：有碰碰车，有荡秋千，有青蛙跳……滑滑梯是一毛最喜欢玩的游戏，他开心地坐到了滑梯上，突然想到爸爸要他把语文书上的两篇课文读熟练。他嘟着嘴从怀里拿出语文书，一边看书一边滑滑梯。滑到下面的时候，突然控制不住速度，一不小心，把脚扭伤了，疼得他捂着脚直哼哼。

这个时候，一毛的爸爸正和明明的爸爸聊着呢，他唾沫横飞地说：“你看，我家的一毛多用功，到游乐场玩的时候也没有忘记把语文书带上，所以

明明看到一毛痛苦的表情，就着急地大叫起来：“一毛的脚扭伤了！一毛的脚扭伤了

爸爸急急忙忙跑过来问：“怎么了？”一毛哭着说：“都怪你，让我玩的时候也读书，害得我现在把脚扭伤了。”

滑滑梯作文200字以上 第三十三篇

活动目标：

1、通过小实验,知道小车滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有关。

2、运用材料自由操作，获得小车减缓速度的方法，学习解决一些相关的问题。

3、体验动手操作的乐趣，培养有条理、有序的操作习惯，激发探索与合作精神。

活动准备：

1、操作材料（纸板、小车、纸、毛巾、橡筋、席子、积木、沙、记录表A、B、铅笔）

2、VCD机，（有关斜坡的内容）

活动过程：

1、引入：小朋友你们玩过滑滑梯没有？滑下来时的感觉是怎样的？今天我们来玩小车滑滑梯的游戏，请你们用积木、纸板搭成滑梯，看谁的小车跑的快。

2、幼儿自由操作探索小车滑落的速度跟斜坡高度的关系。

（1）老师交代要求：幼儿三人为一组，两人分别用不同数目的.积木和纸板搭成滑梯操作一辆小车同时滑落，一人负责记录比赛的情况，可轮着交换玩。

（2）幼儿自由操作实验A，老师巡回指导。

（3）归纳小结实验结果

提问：比赛结束了，你们的小车赢了吗？告诉老师，做完实验你们发现了什么？怎样才会赢呢？（幼儿自由议论，将自己发现的说出来）

提问个别幼儿，在黑板记录情况：第一局谁嬴了？为什么你的小车比他的跑得快？

（老师操作教具“空中滑道”）示范、小结：刚才小朋友都发现了：积木越少，滑梯的坡度越*缓，车子滑落的速度就越慢；相反，积木越多，坡度越斗，车子滑落的速度就越快。

3、幼儿操作探索车子滑落跟滑梯表面光滑有关系。

“开车的司机叔叔说，在下斜坡时 车开得太快会很危险得，得想个办法减慢车速，小朋友你们也一起来想想办法，让车子开得慢起来。

（1）老师交代要求：两个滑梯下面都是放五个积木，幼儿在一个滑梯上用老师给的材料进行尝试，另一个滑梯保持原状，然后两辆小车同时滑下，看一看车子的速度有没有减慢，最后填好记录表。

（2）幼儿自由操作实验B，老师巡回指导。

（3）归纳小结实验结果

提问：小朋友都很聪明，用了各种方法使小车慢了起来，谁能告诉我，你用了什么方法使小车慢起来，为什么会这样的呢？（在黑板简单记录）

老师示范、小结：

原来我们的小车速度的快慢，也跟滑梯表面的光滑度有关的，表面光滑的小车滑落的速度就会，表面粗糙的小车滑落的速度就慢。

4、生活中的应用，激发幼儿积极去探索的精神。

（1）（向幼儿介绍斜坡防滑的方法）师：在日常生活中，我们也可以发现与我们实验有关的例

子，请小朋友先看看录像，再想一想，为什么？

（2）知道小车在斜坡滑落的一些规律，能给我们带来许多方便，还能帮助我们解决问题。所以我们应不断去探索，发现更好的方法。好！那我们就把我们发现去告诉开车的爸爸妈妈和叔叔阿姨。

玩滑滑梯的作文200字5篇（扩展6）

——玩轮滑的作文3篇

滑滑梯作文200字以上 第三十四篇

蚂蚁把西瓜皮运回家当滑梯。

有的蚂蚁从西瓜皮上跳下来，一头栽进水里，哈哈，那样子可真好笑呀！有的都飞起来了，双手放在头后躺在空中，好像一支箭一样“嗖”的一声射了出去。还有的用树叶当小船漂在水上。有一只蚂蚁说：“这个好好玩。”另一只蚂蚁说：“这个太刺激了。”他们都特别开心。

西瓜滑滑梯可真好玩啊！

西瓜滑梯真的是太好玩了。

他们把西瓜靠在石头上，沿着西瓜的边往上爬，有的蚂蚁爬到顶上好像要说：“真的是太高了。”有的一些蚂蚁站在一片叶子上滑了下来，他们心想：真是太刺激了！还有的蚂蚁下来像要摔跤似的，只听“啊——”的一声，他真摔下来了，他看起来疼的要命。哈哈，可真倒霉呀！

不过，西瓜滑梯还是很好玩的。

滑滑梯作文200字以上 第三十五篇

每当我看到别的小朋友在小区里滑冰，我就想起自己小时候学滑冰的样子。

那时，我才6岁，还没上小学，我很羡慕别的小朋友会滑冰，就央求爸爸能教我滑冰。在一个风和日丽的双休日，我开始学滑冰了。

我在爸爸的帮助下穿上了崭新的溜冰鞋，但怎么也站不起来，只好由爸爸背着下了楼，到了小区的活动广场上。爸爸扶着我，先练习怎么行走，我还没站稳，就跌倒了。在这样的一次又一次的跌倒后，我终于能穿着溜冰鞋扶着爸爸走几步了。我想我要试着不扶爸爸自己走。我对爸爸说：“爸爸我自己一个人滑吧。”爸爸说：“好的，你要小心点。”爸爸松开了扶我的手，我一步一步小心地向前走着。“啊！摔倒了！真疼啊！”我慢慢地站起来，拍了拍身上的灰，又努力向前走去。

渐渐地，经过一次又一次的跌倒和爬起，我终于能滑很多路啦。

后来，又练习了几天，我又学会了自己滑坡，爸爸说这样才算会滑冰呢！

通过学习滑冰，我明白了：“做任何事情，只有坚持，才能成功。”我想起了*的话：“世上无难事，只要肯登攀。”只要我们努力，就没有做不成的事。

滑滑梯作文200字以上 第三十六篇

今天我体验了一把有趣的心跳滑梯，让我格外兴奋！

一开始我遥远的就看到一个又高又大又有点恐怖的滑梯，心里顿时感到有点害怕，怪不得它取名为“心跳滑梯”呢，果然是会让我的心跳加速啊。我紧张且慢悠悠地走了上去，一边走一边往下看，哇塞，真的好高啊，我有点害怕了。这时候一个叔叔走了过来，帮我套上草席麻袋，这是帮助我滑下去的工具。可是，当我穿上之后，我越来越害怕，有点想逃跑了，但看到下面妈妈在为我加油鼓励，对我说：“昊昊，别害怕，直接滑下来就可以了！”于是我鼓足勇气，拉紧麻袋，嗖得一下就滑了下去。当我在滑的过程中，我突然觉得没什么好怕的了，有的只有兴奋、快乐和有趣。成功到达下面后，我发现自己居然滑到了一个小沙池里，我开心极了，一点也不像我想象的那么恐怖。我要求妈妈再让我玩一次，我想重新再感受一下这个心跳滑梯的刺激。妈妈答应了我，我又一次体验了心跳滑梯，我终于克服了恐惧，这让我太开心了！

所以我告诉自己，碰到任何事情都不要害怕，要勇敢的去面对和尝试，说不定会有新的一番景象！

滑滑梯作文200字以上 第三十七篇

从小到大，我最爱玩的就是滑滑梯了。别看我已经是一个三年级的小大人了，可是对玩滑梯的兴趣却不减当年。我一看到滑梯，就像着了魔一样，总会跑过去玩上一阵。

这不，今天我又央求妈妈带我去公园玩了。嘻嘻，目标很明确，一进门我就往滑梯那里跑。远远地，我就看见黄色的滑梯像个巨人一样矗立在淘气堡中。我箭一般地冲到滑梯的最高处。因为好久没玩的缘故，一开始坐在滑梯的最高处，看到滑梯这么长，距离地面那么远，还有些紧张，心“怦怦”直跳。可后来一想，玩滑梯不就是享受滑下去的刺激吗？于是，悬着的心渐渐放了下来。我做了几次深呼吸后，慢慢放开紧紧抓住护栏的手，闭上眼睛。突然，我的身体像失衡了一样，一下子往下飞速地掉。“啊……”我忍不住大叫起来，没等我反应过来，我的脚已经重重地踩在地面上了。

“哈哈，其实这一点也不可怕么！”我开心地说。于是我又重新爬到滑梯最高处。这次，我一点也不觉得害怕，反而很兴奋。冲下去的时候，我睁开眼睛，伸展双臂，与温暖的阳光撞了个满怀，与柔软的春风来了个亲密接触……当我还沉浸在美妙的感觉中时，我的脚又一次稳稳地踩在了地上。

滑滑梯的感觉实在是太美妙，太刺激啦！小朋友，你也去试试吧！

滑滑梯作文200字以上 第三十八篇

活动目标：

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

3、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2、编排情境表演。

活动过程：

1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：xxx今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）xxx

2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

（1）兔妈妈：xxx刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？xxx

（2）兔妈妈：xxx孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。xxx（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

活动建议：

1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有*保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

活动区活动：

1、用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成xxx我会玩游戏xxx角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。

2、引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

活动反思：

娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。

玩滑滑梯的作文200字5篇（扩展8）

——有趣的滑滑梯教案

有趣的滑滑梯教案

滑滑梯作文200字以上 第三十九篇

一、活动目标：

1、 欣赏乐曲，听辩乐曲的上行和下行，感受乐曲所表现的滑滑梯的愉快情景。

2、 喜欢听音乐，体验听音乐和随乐创造、表现的乐趣。

二、活动准备：

1、 大小不一的纸盒子若干，长条纸板一块。

4、 滑梯音乐磁带、录音机。

三、活动过程：

1、 造滑梯

出示大小不一的盒子，引导孩子数数有几个，在数的同时，搭成楼梯造型。

（1） 变出了一个什么东西呀？

（2） 这个楼梯越来越怎么样的？

（3） 现在像什么？纸板有什么用啊？（加上纸板）

2、 小朋友玩滑梯

（1） 小手玩滑梯

引导小朋友把自己的身体想象成滑梯，让自己的手在身体上玩滑梯。

〈1〉那我们可以从哪里爬上去呢？又从哪里滑下来呢？让我们一起玩一下吧！

〈2〉刚才我们从小脚上爬上来，还可以从哪里爬上来？那从哪里滑下去？这个办法真不错，我们一起听着音乐玩滑梯吧！

玩滑滑梯的作文200字5篇（扩展9）

——小班安全教案：滑滑梯 (菁选3篇)

滑滑梯作文200字以上 第四十篇

如果人生没有色彩，那么人生就平平淡淡空空洞洞，让人觉得厌烦，又怎么会有心思去欣赏呢。每逢我学习时，就会想起母亲那失落的眼睛。想想后天就母亲节了，刚好明天我放假，存钱罐的钱刚好可以带回老家，我准备给老妈一个惊喜，要给老妈买一件衣服，在做一顿大餐？你是我的良师。”她说完话带上门出去了，也不管我是否要发表下意见。

但我知道，时间的剑挑飞了从前，支离破碎的片段究竟汇不成长卷!今天又见你了。这本书里有许多好词佳句值得积累。时光抚摩过的东西会有泛黄的颜色，最终会慢慢消失？平安夜又要来了，想起去年过得乱七八糟的平安夜，真是太好笑了。

我们沿着湖边的小路走着，我环顾着四周，除了灯，没有什么别的发光的物体。茂山公园一年四季的变化你们知道吗?

那里有令人向往的丙安古镇，见证着赤水的成长。他的学生——11岁到15岁的孩。”可我忘了他本身是个地痞，他笑道：“项兄，我的老父就是你的老父，你将咱们的老父煮了，别忘了给哥哥一碗肉汤喝喝!一分一秒，一个新的生命从天而降，一朵美丽的花儿从此绽放。

那一闪一闪的灯光掠过街心花园，投向更远的地方。很早就被这个书名吸引，知道这肯定是个xxx很好很强大xxx的作品；”我悠悠地回答：“被保安发现，直接钻到哪个角落不就安全啦。

时间比什么都珍贵，所以一定要珍惜童年，珍惜时间。

滑滑梯作文200字以上 第四十一篇

一个风和日丽的下午，可爱的小蚂蚁黄黄和灰灰伴随着暖暖的春风、嫩嫩的草芽儿，一起到河边散步。

突然，它们看见河中央漂浮着红红的庞然大物，那是什么呢？等到它随着水流缓缓地漂到岸边，哦！原来是一只漂亮的红色高跟鞋。黄黄惊喜地说：“灰灰小弟，多么美的高跟鞋呀！我们把它搬到平地上做滑梯！”灰灰说：“黄黄大哥，这只鞋太重了，我们怎能搬得动呢？”“我去找小伙伴们帮忙！”黄黄说完就跑去找来小伙伴。它们齐心合力，终于一起把高跟鞋搬了上来。黄黄还叫几个小伙伴搬来一个梯子，解开鞋带，用鞋带把鞋跟和梯子系在一起，哇塞！一个坚固的滑梯做好了。

小伙伴们排着队，一个接一个从梯子爬上滑梯顶端，又从滑梯顶端一骨碌滑了下去，开心极了！

灰灰和黄黄看见大家玩得那么开心，高兴地说：“团结力量大！帮助别人，快乐自己！”

滑滑梯作文200字以上 第四十二篇

大家好，我是一个幼儿园的弧形滑梯。我穿着一件五颜六色的外套，全身覆盖着红、绿、蓝、紫五种颜色，非常漂亮。白天，我是孩子的开心果，经常在我身上滑动。看着张天珍的一张笑脸，我的心会很开心；放学后，孩子们收拾好了地方，但他们仍然整齐地排队，一个接一个地从我身上滑下来，直到老师反复打电话，他们才依依不舍地离开我。

日子在孩子们的笑声中过去了，我一天比一天开心。然而，美好的时光总是短暂的。有一天，几个工人给我端了一张新的幻灯片。才知道自己老了，身体也不再强壮了。为了孩子的安全，我不得不给弟弟让路，继续给他们带来幸福。虽然离开幼儿园让我很难过，但我愿意认为孩子可以继续享受幸福的生活。

听说现在人类科技发展的很好。真的希望工人师傅能送我回工厂，通过加工，让我重新焕发生命，让我再一次给孩子带来快乐。对此我忍不住笑了。

滑滑梯作文200字以上 第四十三篇

因此，她加入了蓝之龙的营救小队为了拯救月陵水波族的太子殿下！就在某一个车站里，一位瘦小的母亲，她头上裹着一层薄薄的头巾，瘦小的身躯在寒冷的冬天显得是那么的渺小。

昂昂而来，凛凛而去的气概“打倒列强，除军阀。所以说于勒是资本主义社会中的一个受害者和失败者!若是心无恨，此生终无悔。有没有吓趴下的。

那以后你要看着点小狗，不要让他到处乱闯；小诸葛喊了一声：哦。“我的名字叫小雪”。想起的是2046里面的那句话?”“没怎么，紫儿，你看，雪花没有一片是完全一样的呢。

在多德夫人提出她的想法的同一年--1909年，华盛顿州州长作出反应，宣布六月的第三个星期日为父亲节。父母与我说：你存于中国，要为中国而飞长辈们与我们说:带着你们的梦,飞绘中国之梦.我与其它大雁每日拍打翅膀,一次次待飞.我从不知阳光的起点在哪,也不知黑暗的尽头在哪;

俗话说：“民以食为天，每个地方都有自己独特的风格，我的家乡就有许多着名的风味小吃，如：困板、牛肉炒河粉、油豆腐等，可我最喜欢的并不是什么有名的小吃，而是大家经常在肯德基见过的薯条、汉堡包、炸鸡翅等。你知道快乐是什么吗。尹超当原告，杨洁当被告!

”听着妈妈的这一番话，我和弟弟赶紧把小狗轻轻地放了下来，让它自己走。也许就是这样，是路遥老先生的作品一直低调而又不失热情地流传着，一直到今天，当我双手捧着这些历历在目的作品时，似乎都好像在于路遥进行心灵沟通，从我翻开这些书的第一页起，路遥老先生坚定地品格与信念就开始深深影响着我，他独特的思维与艺术品格感动了我，震撼了我，也充实了我。你永远也不会懂，梦中渴望的飞翔是最美的绽放?一次，小花无意中听到婶娘说吃一百只蚂蚱就能治好病。