相关互爱的一件事作文 第一篇

我时常想起汉朝的那个书生。他厌倦了笔墨纸砚间的劳顿与繁琐，感叹他的一生竟会消耗于如此无聊的生活。终于，他一转身，离开了原来的家园，投笔从戎。他选择了戎马倥偬，大漠风尘;他选择了为国效力，建功立业。他作出的是无悔的选择，他为汉朝建立了赫赫功勋。戎装在身，杨炯不也同样表达过对它的渴望，“宁为百夫长，胜作一书生”;李白不也曾用冲天的豪气表达自己的梦想，“但用东山谢安石，为君谈笑静胡沙“;李贺更是大发感慨，“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯”。戎装在身，古人的梦想，今人的渴望，谁心中没有宏图万里，壮志凌云，“八千里路云和月”!戎装在身，便为梦想插上了神奇的翅膀!战火纷飞的年代，一身戎装，不仅仅是满足了自己的渴望，更为祖国为民族贡献了自己的力量，即使是鲜血，甚至是生命!陆游终其一生孜孜追求的不就是报效国家，慷慨赴难吗?在他眼中，战死沙场，马革裹尸，远胜过僵卧孤村，身老沧州的平淡生活。我们适逢盛世，早已远离了战火，但战争不会因为我们的善良愿望而永久远离，只要祖国需要，我们就应该义不容辞的穿上戎装，向梦想进发!

戎装在身，这梦想应该与那些英雄有关，与他们伟大而平凡的业绩有关。

历史一页页翻过，多少往事已流逝在记忆的长河。但是，张思德、董存瑞、黄继光、邱少云、雷锋、苏宁、李向群、杨业功……一个个英雄的名字，却如璀璨星辰，闪烁于我军92年光辉的奋斗历程，让我们的目光久久为之仰望，让我们的激情更加为之昂奋。

一个激情澎湃的时代，必然是英雄辈出的时代;一支勇往直前的军队，必然是英雄云集的军队。今天，一次次聆听这些英雄的铿锵足音，我们会发现他们坚定的信仰，非凡的勇气，以及敢于克服一切困难、战胜一切敌人的大无畏气概，早已流入我们的血脉，成为我们共同的精神财富。

而一身戎装，也早已成为英雄的代名词。对英雄的赞美，对英雄的向往，也化做我们对那身橄榄绿的渴望。我们要像雷锋那样，让有限与无限的对立，在用生命为人民服务中统一;把自己的幸福建立在为别人谋幸福上，以积极的精神超越，获得人生的幸福和幸福的人生。我们要像张思德那样为人民服务，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，不计得失，虽没有“仰天长啸，壮怀激烈”的豪迈之情，也没有“惊天地，泣鬼神”的悲壮之举，却同样让生命重于泰山，用生命铸就辉煌。我们要像抗洪勇士李向群那样，不惧怕滔滔洪水，为了人民选择责任和使命，同时也选择了奉献和牺牲，把入党申请写在惊涛骇浪之上，把战士的坚韧和忠诚写在巍巍长江大堤之上，用生命把挚爱和忠诚演绎到极限，这就是中华民族的脊梁!

戎装在身，无论他平凡还是伟大，都必须懂得为自己的国家、民族担当责任和义务，只有为祖国为人民奋斗牺牲的人，才永远值得敬仰和缅怀!

戎装在身，这梦想也许和它单纯而丰富的颜色有关。

看惯了戎装在身的英武与豪迈，即使是五彩缤纷的颜色迷朦了我的眼睛却始没有迷糊那耀眼的国防绿。总觉得陆军的军装是天之高原最坚贞的万年冰峰，总觉得空军的军装是蓝天中最深沉的一抹晨缕，总觉得的海军的军装是波涛汹涌大海中最矫健的浪花，总觉得武警的军装是橄榄树下最温和的一米阳光。多美丽的戎装，即使不够时髦不够耀眼不够引人注目，甚至单调甚至繁重甚至平凡的简单至极，可是这身戎装却让那些曾经穿过他的人，让那些现在还在穿着它的人，甚至是像我这样从未穿过它的人向往崇敬。

有的人这辈子就注定要戎装在身的，也许他已经离开，也许他还在驻守，也许他开始憧憬——可是这颗心却始终跳动着军旅的旋律。我知道他们的肩章是太阳炮制的颜色，温暖的照耀着万里山河下这群绿林中的兵;我知道他们的帽徽是月华的精彩，恒久的照耀着塞北江南这锦绣江山;我还知道他们的领章是英雄鲜血的墓志铭，即使无言却永远鲜艳;我更知道他们肩上的银星是无数军人魂魄的精华，永远朝着太阳的方向散发光华。

戎装在身，这梦想或者与年龄无关。

即使此时戎装已是你久远青春岁月中燃烧过的激情，也许此刻你仍然身处在火热的军中岁月中，甚至于你一直在远远的彼岸渴望着戎装在身那一刻的到来，可是在我们每个人的心里始终对这绿色的世界有着一份深深的眷恋与崇敬。但是，对戎装的那份渴求与眷恋，不会因年龄的增长而减弱，不会因岁月的流逝而消退。无论是懵懂少年或是青春年华甚或是烈士暮年，戎装之梦都会在我们的心里刻下深重的一笔。已然实现或者永存梦中，都是人生中至为亮丽的图景。

戎装在身，是我的美梦，我的常做常新的美梦。

纪念建军92周年征文演讲稿

八月一日，这是一个不同寻常的日子，它改变了我国的历史，改变了我们中国人以后的路，可以这么说，如果没有这一天，中华人民还是生活在水深火热的旧社会，它就是八一建军节。

92年前的今天，1927年8月1日凌晨2时，*、xxx、贺龙、叶挺、xxx等指挥各路起义军向驻守南昌的xxx军队发动进攻，经过四个多小时的激战，占领了南昌城。这次南昌起义，取得了胜利。南昌起义宣告了中国*独立领导武装斗争和创建人民军队的开始。1949年6月15日，中国人民革命xxx发布命令，规定以“八一”两字作为中国人民解放军军旗和军徽的主要标志。xxx成立后，将此纪念日改称为中国人民解放军建军节。

在和平建设时期，上至雪域高原的铁路，下至城市中的地铁，中xxx队的战斗力，也同样扬名在整个民族经济发展的战场上。解放军战士是人民群众最值得信赖和依靠的人，尤其是在国家和人民最需要的时候，解放军战士冲锋在前，在抢险救灾中再现军人的风采!夏抗洪当中，展现了解放军战士为了保护国家的财产和人民的利益少受损失和不受损失，与洪水搏斗的英雄壮举!2月当滞留的旅客需要返回家乡与亲人团聚的时候，当道路被积雪盖住了，阻挡了人们的出行，解放军战士奋勇破冰打开通道。205月在汶川大地震中在第一线救人的还是解放军战士，他们冒着楼房随时可能坍塌的危险救出了一个又一个伤者。

我们这一代是幸福的，没有战争，没有硝烟，正因为如此，我们才跟应该努力学习，长大后报效祖国，做国家的栋梁之才!把我们国家建设的更美好，才对得起战士们用鲜血染红的国旗，用身躯建造的新中国!我长大后的愿望就是当一名解放军战士，手握钢枪站在祖国的边防线上，为我们伟大的祖国贡献自己的力量。

纪念建军92周年征文演讲稿

兵者 ，国之大事，死生之地，存亡知道，不可不察也。92年风雨兼程，92载不屈不挠，92个岁月如歌。当日历退下七月的外衣，时光带领我们奔向欢腾的八月，在这欢腾的时日我们迎来了又一个建军纪念日，让我们为伟大的军人送上最真诚的祝福和敬意。祝愿为中国人民的解放事业作出重大贡献的在世的老红军身体健康，祝愿为中国人民的解放事业立下赫赫战功的健在的人民解放军万事如意。

祝愿为保卫国家参加过中印战争的并且还在为祖国的建设事业作贡献的解放军生活更加美好，祝愿在中越自卫反击战中为保卫中国人民的尊严而战斗的同志表示谢意。更要为那些在各个战斗中阵亡的人民解放军表示哀悼!各位阵亡的英雄们，你们安息吧，我们的祖国正在日益强大，我们的祖国正在繁荣昌盛，我们的人民正在日益富裕，这是你们希望看到的，也是你们希望得到了。

兵事以民为本，强国必须强军。捐躯赴国难，视死忽如归。人民军队是祖国统一的保护神。“没有人民的军队，便没有人民的一切”。 1927年，南昌起义打响了武装反抗xxx*的第一枪。这一声枪响，震惊寰宇，唤醒了沉睡的中华民族。他们在国内外敌对势力的压迫下挺身而出，在难以想象的困难与压力下试图挽救摇摇欲坠的中国，用基石般的身躯和磐石般的毅力谱写了中国漫长而艰难的抗争史。

中国人民解放军自八一南昌起义胜利后，在中国*的正确领导下，人民军队由少变大，由弱变强。到建国后，人民军队为祖国统一，领土的完整，政治与经济及民生的繁荣富强，蒸蒸日上，作出了伟大的贡献。历史不能忘记，人民不能忘记。那个时代虽已远去，但谁也不会忘记，是他们用自己的鲜血和生命换来了我们今天的和平年代。

他们在面对死亡所表现出的大无畏的革命精神将影响代代中国人民。八一，吹响了中国人民解放军的建军号角，这雄魂的号角声将继续响彻中华大地，告之天地，告之全世界的人民!

骏马是跑出来的，强兵是打出来的。兵者外以除暴，内以禁邪。不错，绿色军营中，有汗水和泪水，有欢乐和幸福。无论是战争年代还是和平时期，中国人民解放军是当之无愧的英雄!是我们最可爱、最敬佩的人，是他们用挺拔的英姿筑起捍卫国家主权和领土的完整;是他们用血肉之躯保护着人民生命财产安全;是他们用军人的力量挺起那残垣壁下那求生的呐喊;是他们执着的奉献，让那些在暴风雨中失落的眼神看到希望的曙光。

在炮火纷飞的年代，他们冒着枪淋弹雨，冲锋陷阵，用他们身躯换来了祖国今天美好幸福的时代，在和平的年代，他们个个勇往直前，创先争优，哪里需要他们，他们就会出现在哪里，哪里最危险，哪里最艰苦，哪里就有他们的身影，我们的民族因有这样强大的军队而自豪，因有他们而骄傲。

苦不苦，想想长征二万五;累不累，比比革命老前辈。伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。是的，中国人民解放军是一支具有光荣革命传统和辉煌战斗业绩的人民军队。92年如一日。

始终与中华民族命运共系，与中国人民血肉相连，在中国*的领导下，经历了血与火的洗礼，为人民解放、民族独立、国家富强，进行了英勇顽强、艰苦卓绝的斗争，建立了卓越功勋。中国人民解放军不愧为人民民主专政的坚强柱石，不愧为捍卫国家主权和领土完整的钢铁长城，不愧为社会主义建设的重要力量，不愧为全心全意为人民服务的子弟兵。

勿忘国耻，强国强军，早雪国耻，振我国威。知己知彼，百战不殆。在纪念中国人民解放军建军节之际，有必要回顾我军成长的历程，对“中国革命为什么要走武装斗争的道路”等重要问题予以科学的回答，进而深刻认识中国革命的特点和规律。这对于人们坚定中国特色社会主义信念，在中国*的领导下，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的现实意义。

首先，走武装斗争的道路是中国国情决定的。任何国家的革命斗争采取何种形式、走什么道路，都取决于所在国的国情。中国*领导反动军阀统治下的中国，在外部没有民族独立，受着帝国主义的压迫;在内部没有合理制度，受着封建势力的压迫。

在这样的国度里进行革命斗争，不允许也不可能开展很正式的斗争。再看革命的对象。中国革命的任务是*帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，实现民族独立和人民解放。革命对象是武装到牙齿的敌人，反动统治的力量异常强大，十分顽固，决不会轻易退出历史舞台。

其次，没有人民的军队就没有人民的一切。中国的特殊国情决定了武装斗争贯穿于中国革命的全过程，而要开展武装斗争必须有一支*独立领导的人民军队。没有代表人民利益的新型人民军队，武装斗争就无法进行，就不可能取得革命的胜利。

中国*人在血的教训中彻底觉醒，深刻认识到，没有一支*独立领导的人民军队，中国人民不可能获得真正的解放，没有人民的军队就无法实现和维护人民的利益，甚至人身安全也难以保证。要把以农民和起义官兵为主要成分的军队建设成能执行革命政治任务的武装集团，党需要做大量艰苦的工作。建设新型人民军队的核心问题是确立和坚持党对军队的绝对领导。

山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。92年光辉历程，部队官兵在坚持党对军队的绝对领导上，始终坚持我军永远不变的军魂，自觉地在思想上、政治上、行动上同xxx保持高度一致，一切行动听从xxx、xxx的指挥，这已成为全体官兵的自觉行动。但也要看到，当前个别官兵由于受 “军队非党化”、“军队非政治化”和“军队国家化”等错误观点的影响，在坚持党对军队绝对领导这一原则问题上，仍存有一些模糊认识，亟待予以澄清。

为此，应组织部队官兵结合庆祝建党92周年的学习。时刻注意时代环境变了，军队作为执行党的政治任务的工具这一性质始终不能变、所处地位变了，党领导下的人民军队的宗旨永远不能变、发展市场经济，深化改革开放，“党指挥枪”的原则永远不能变。

真理激发理想，理想产生信念，信念激发意志，意志产生力量!让真理之雷，在我们头上轰鸣;让理想之电，在我们脑海闪光;让奉献之火，在我们心田燃烧!作为当代军人，面临着名与利，美与丑，正义与邪恶，物质、金钱与精神、理想的选择。

但是，亲爱的部队官兵，当我们看到某些投机钻营者一步登天，踌躇满志地步出豪华轿车，在前呼后拥的人群中迈着方步，我说，位卑未敢忘忧国。我们不必投去艳羡的目光。因为，穿着这身军装，它意味着我们必须少一点庸懒，多一份追求;少一点私情，多一份忠诚;少一点索取，多一份奉献。

进步、前途，历来是十分诱人的字眼。成才进而在自己岗位上有所作为，是每个人所共有的心理。停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。那么，无论战争年代，还是和平时期，军队都是一所大学校。自古军营出人才，*、xxx等老一辈革命家在战争年代所表现的文韬武略和丰功伟绩永远值得人民颂扬。

无论在军队干一辈子，还是干一阵子都是可以成才的。从这个意义上讲，无论在军队时间是长是短，只要勤奋学习和努力工作，都是可以干成事业的，有许多离开岗位的老兵深有感触地说：“短短几年部队生活，奠定了个人人生的基础。”这既是肺腑之言，也是军队培养人造就人的真实写照。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。??”保家卫国，人人有责!兵民是胜利之本。我们爱国家，我们爱人民，我们爱军队!我们要一如既往地发扬“民拥军，军爱民”“军民心连心，全民共建现代化国防”的光荣传统。

用现代高科技手段武装军队，打造海、陆、空一体化的全方位的现代化国防安全屏障!我们十分珍爱当前改革开放人民安居乐业的安定局面，十分珍惜今天富裕、安康、和平、幸福的生活!我们热爱和平，我们反对战争，但我们不惧怕战争!天下兴亡，匹夫有责!我们要居安思危，大力加强国防建设，全力支持国防建设!

每一个中华儿女，都要肩负起祖国在新时期赋予我们的历史使命，担当起建设祖国和保卫祖国的重任!每一个炎黄子孙都应该关心国防，关心军队，支持国家的军事建设!

相关互爱的一件事作文 第二篇

想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。

星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧！ ”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。

到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了？

王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊！

我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。

相关互爱的一件事作文 第三篇

“嘿，这儿还没擦。”“哪儿还没扫！”同学们都忙得不可开交，因为大扫除开始了。

我们早已分好了工，我们这组的擦走道旁的墙。可是遇到麻烦了，墙底的污点擦不干净，大家都绞尽了脑汁也无法解决。这时候，邓老师她耐心地告诉我们怎么擦，邓老师刚说完，陈宇就已经蹲下开始擦了，周浩对着陈宇说；“让那些女孩子来擦吧。”周浩他自己不擦，还要让我们来擦，正当我们要弯下腰时张黎已经俯下了身子，说；“我来擦吧。”平时看他懒懒散散，可是，到了关键时刻却互帮互助，一本正经，这不正是互爱的表现吗？周浩看到张黎这样，惭愧得低下了头，也跟着张黎一样擦起来了。

开始擦地了，同学们个个有说有笑，把地擦地一尘不染。但是，又遇到难题了，椅子下有许多脏兮兮的口香糖，已经黏了很久了，我们怎样做也奈何不了它。李鸣欣看到这般场景，毫不犹豫地把自己新买的清洁球借给了我们，说：“你们先用吧。”听了这般话，我顿时感受到了人互帮互助的精神。当我们女孩子没力气，擦不干净了，陈宇和李鸣欣不怕累，帮我们一起擦，这不正是互爱的体现吗？

互爱，是同学之间的一种互帮互助；互爱，是家人之间的一种互相关爱；互爱，是陌生人之间的一种互相关心......生活中处处有互爱，让我们永远把这种精神传递下去吧！

相关互爱的一件事作文 第四篇

互爱小学五年级作文

人人都说世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投入妈妈的怀抱，幸福亨不了……我却不以为然，因为我从小是外公带着我，长大了妈妈为了生活，远在千里之外的南京，因此对妈妈的眷恋也就比其它孩子要淡薄多了，我每时每刻都想念着外公。

在我脑子里认为世有只有外公好，有外公的'孩子像块宝，依在外公的身边，幸福忘不了，的确如此，不管是春夏秋冬还是刮风下雨都是外公按部就班接送从不间断。更加可敬的是他在家中辅导我写作文、做数学、练书法，我成绩能在班上名列前茅的确有着外公的一半功劳。

虽然他年过花甲，但他不顾劳累，把一切精力都集中在我身上。现在我长大了，知道外公为我操碎了心，花白的头发长了几分，我再也不能让他操心，我要尽点孝心呢！因此我每天吃饭的时候便想帮外公添饭夹菜，外公却总是笑眯眯的将好菜夹到我碗中，要我多吃点，说我是长身体的时候，真叫我感动得热泪盈眶，晚上我又想争取帮外公打水洗脚，可外公总是抢着自己打，怕我烫伤又说我年纪小。想起外公对我的关爱，是无法用语言形容，外公真是为了下一代默默无私的奉献，不图回报，不求名利，牺牲休息时间还沾沾自喜。他的这种羡慕之心深深种在我心中，我只有一种最好的回报——就是努力学习，决不辜负他的期望。

相关互爱的一件事作文 第五篇

创新教育呼唤互尊互爱的新型师生关系论文

【摘要】当今社会，知识经济已成为经济发展的主流，知识经济正深刻地改变着世界，谁保持了知识经济的领先地位，谁就将无可争辩地处于全球经济的支配地位。

【关键词】知识经济创新教育新型师生关系尊师爱生互尊互爱

当今社会，知识经济已成为经济发展的主流，知识经济正深刻地改变着世界，谁保持了知识经济的领先地位，谁就将无可争辩地处于全球经济的支配地位。而知识经济的成败取决于教育的成败，取决于教育能否有效地培养全民族的创新意识和创新能力。这就要求我们的教育必须变应试教育为素质教育，而且素质教育必须以创新教育为核心，必须有效地培养学生丰富的想象力、创造力、批判思维能力、与人交流合作力和创造性的社会适应能力。而这些创新能力的培养，需要一种真诚、公正、平等、友爱的教育氛围。需要教师充分尊重学生的思想和意见、情感和体验、意志和行为方式，使学生能在轻松愉快的气氛下表现自己，表达自己的思想和情感；需要教师营造一种生动活泼的教学气氛，让学生产生探求创新的心理愿望，形成一种以创新的精神吸取知识、运用知识的性格特征，获得能够创造性地应对各种环境变化的能力。

要实施创新教育，取得预期的教育教学效果，必须首先处理好师生之间的关系。因为师生关系是影响学生成长非常重要的因素，它与学生创新能力的培养息息相关。那么，我们一贯提倡的“尊师爱生”的师生关系是否适应创新教育的需要呢？从表面上看，“尊师爱生”不外乎是要求老师要“爱护学生”，学生要“尊敬老师”，这没什么错。但仔细分析一下，却不难发现这一师生关系中隐含着一种不平等的人格关系和权利义务不对等的因素。这里，老师享受的是高高在上的受学生“尊敬”的权利，而学生却只能履行“尊师”的义务。老师享受的权利和学生履行的义务是单向的，权利义务关系是不对等的。如果说，在法律上权利义务不对等的合同是显失公平的不受法律保护的无效合同的话，那么，“尊师爱生”的师生关系，显然也就是权利义务不对等的不公平的师生关系了。

“尊师爱生”的师生关系的不公平表现在哪些方面呢？

首先，它表现在教师角色被神圣化。在这一师生关系中，教师简直就是真理的.化身。因为教师所传授的知识容不得学生质疑，必须无条件地全盘接受，如果学生当堂指出老师的错误，那就是不尊敬老师的表现，必将受到批评。这里，教师是主动者，是支配者，是绝对的权威；学生是被动者，服从者。长此下去，也许就不会有学生敢大胆质疑，大胆纠正老师的错误了，学生的独立思维能力和批判思维能力就会受到抑制；而老师是人不是神，谁就不会出一点错？如果学生不敢站起来指出老师的错误，那老师的错误就会谬传下去贻误子第。

其次，教师没有尊敬学生的义务。在“尊师爱生”的观念指导下，教师无论采取什么手段，比如体罚、侮辱学生人格等，都会被“爱生”这一主观愿望所包容。并且教师的“爱生”是建立在学生“尊师”的基础上的，哪些学生尊敬老师，老师才有义务去关爱他们。这里的爱生是不需要尊重学生的独立人格的，这样势必扼杀部分学生的独特个性，伤害他们的感情和自尊。这样的教育何以能培养学生独特的个性、健全的人格和健康的心理？

再次，“尊师爱生”忽略了学生的权利。中国的传统文化对于“尊敬”的理解，只限于晚辈对长辈、下级对上级、强者对弱者的权利。这样看来，“尊敬”师长是学生的义务，“爱护”学生是老师的义务，也是老师的权利。 在“尊师爱生”的师生关系中，老师有权利有义务，但学生只承担了义务却没有享受到应有的权利。正是这种忽略学生权利的师生观，使得学生被剥夺了发问的权利，被剥夺了保留不同观点的权利，被剥夺了发展自己个性和兴趣的权利，被剥夺了保有个人秘密的权利，使得我们的校园极难看到师生平等争论和学生当堂对老师的观点提出异议的现象。这样的教育培养出来的学生肯定是只有人云亦云的共性，而没有独特、鲜活个性的人，他们的创造性将从何而来？要知道“创造”二字全在“新奇”、“独特”上下功夫。

由此看来，传统教育下“尊师爱生”的师生关系，不要说学生的创新能力得不到发展，甚至正常的人格也难以得到健康的发展。要实施创新教育，就必须建立起和谐、民主、平等的“互尊互爱”的新型师生关系。

“互尊互爱”的新型师生关系要求教师和学生之间要相互尊敬，相互爱护。它既不否定“尊师”，也不否定“爱生”，是对“尊师爱生”的批判性继承，“互尊”和“互爱”是师生之间平行的、双向的行为。它体现了师生之间的人格平等，是权利义务对等的师生关系；它打破了“唯师是从”的传统师生关系，老师不再是“目中无人”的传道者，而是充分尊重学生个性差异的先学者。

只有“互尊”，教师才能充分尊重每个学生的人格和个性差异，宽容学生的过错，用爱心去欣赏学生在学习中获得的每一成果，努力发现学生思维中的闪光点，并加以表扬；让学生的优点在表扬中放大，缺点在优点的发扬中被克服，让他们充满自尊地健康成长。只有“互尊”，教师才能以先学者的身份去激思、启疑，与学生展开讨论，让学生通过主动的创造性的学习去获取新知。只有“互尊”，才能让学生把老师当成可亲可敬，可以与之相互探讨，相互信赖的朋友。只有“互爱”，教师才能为学生创设轻松、自由、和谐、创造性的学习环境，让学生大胆质疑、问难；学生也才会被教师的真心、爱心和热情所打动，并产生强烈的求知欲和创新欲。只有“互爱”，学生才有“吾爱吾师，吾尤爱真理”的勇气。只有“互爱”，学生才会在教师所创设的自由和谐的创新氛围中，释放出创新的能量。

“互尊互爱”的新型师生关系，需要师生双方在“教”与“学”的双边活动中，师生双方共同努力才能建立起来。它尤其需要教师“爱生如子”的热情，需要教师多给学生权利，让学生大胆想象，大胆质疑、存疑，需要教师多给学生自由。有了这种“互尊互爱”的新型师生关系，创新教育才有了实施的基础；有了这种“互尊互爱”的新型师生关系，才会让学生的思维开出绚丽的创新之花，结出丰硕的创新之果；有了这种“互尊互爱”的新型师生关系，我们的国家和民族，才会在知识经济时代，处于全球经济的支配地位。教师朋友们，让我们用我们的爱心和热情去和我们的学生一起携手共建这新型的、令人羡慕的、朋友式的“互尊互爱”的师生关系吧！

【参考文献】

相关互爱的一件事作文 第六篇

老师、同学们：

大家早上好!

今天，我国旗下讲话的题目是——团结互助，友爱同学。

历史经验无数次证明，无论是一个民族、一个国家，还是一个社会、一个团体、一个家庭，只有重视团结，珍惜团结，维护团结，搞好团结，才能有强大力量，才能和睦相处，和谐发展。

团结友爱是中华民族的一种美德，备受推崇。雷锋对同志有着春天般的温暖，图娅对伙伴有着金子般的心，这都是对团结友爱的准确诠释。我们也应该以真诚的心，用满腔的爱去对待每一个人，让自己的身边洋溢着其乐融融的真情。

学校是一方充满了浓郁文化气息的净土，校园也应该是团结友爱、互帮互助的和谐校园。在这里，我们不仅要学习文化知识，还要学习如何与同学、老师相处，与校园环境相处。学会团结互助，学会做具有高尚情操的人。

同学们，我们正处在人生成长的关键时期，有什么样的习惯，就会有什么样的未来。因此，我们要学会关心人、团结人，要学会同情人，帮助人。对学习上、生活上有困难的同学，要伸出帮助之手，尊重他、信任他，坦诚待人;要学会宽容他人，学会理解。

上周我们得知二(1)班___同学患有急性白血病，需要巨额治疗。周二向全体同学发出了“爱心捐款倡议书”，立即得到了全体同学、家长们的积极响应，纷纷伸出援助之手，积极参加到这次“献爱心捐款”活动中来，点点爱心，汇聚成河，无私助人，温暖真情。经过三天募捐，共募集人民币68936元。

病魔无情，人间有爱，捐款的多少并不是最重要的，最重要的是能让陈国家同学知道身边有这么多人在关心着他，希望他能在困境中迎难而上，激发出强烈的求生欲望、战胜疾病的信心和力量! 在明德小学，我们一起体会感动和力量， 一起传递希望和坚强。

我的讲话结束，谢谢!

相关互爱的一件事作文 第七篇

校长是学校的灵魂，一个好像长就能成为一所好的学校，校长一校之长，他的学籍，治学方针可以改变孩子，可以培育优秀的下一代，一个校长肩上的担子是多么的责任。

假如我是校长，我一定会给同学们多数自由时间，充足的睡眠时间，营养的三餐调配和良好的学习状况，一，作业情况，做为校长，我的认为不同的年级分别作业情况也得量也要好好分配，一年级到二年级，每天每个作业绝对不超过两三样，他们还那么小，不应该让他们那么累，三年级到四年级，每天每科作业不低于两三样，三四年级的同学正是应该天天向上，黄金阶段在。不努力恐怕会影响未来发展。如果是这样，还真是应了少壮不努力，老大徒伤悲，这句话，五到六年级，每天每学科作业不能低于四，你问我为什么吗，因为学习上难免会有些压力，要是作业还那么多，那还真是上气不接下气了。

假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，上课的时候教室里总是充满笑声，让同学们欢乐度过每一天，老师不行，是同学的朋友，更是同学们的，在学校的新人，他们要聆听学生的心声，更了解他们，发现每个同学的闪光点。

假如我是校长，我尽量会拜访同学的家长，主动了解他们，多给他们一些爱。假如我是校长，我会不断的充实自己，不断的学习，使自己学习和为同学起到良好的带头作用，使我地学校有个良好的学习分围大家都可以投入到其中来成绩就不在四学生们发愁的问题学校是创造梦想的地方，不要因为学习压力而替代人生最尊贵青春年少。

假如我是校长，我会试着改变学校让学校成为同学们梦想开始的地方。

相关互爱的一件事作文 第八篇

让我们平凡地互爱抒情散文

好久没回家乡了。

那天父亲突然给我打电话来，我问他有什么事情，他说没事，一个人无聊玩电话不小心拨给我的，我问他需要给他买些什么，他说有钱，什么都不需要。怕我忙，又赶紧挂了电话。虽然什么也没说，但我知道，父亲一定想我了。

放下电话后，我第一次认真想了想父亲，觉得他确实想我了。因为父亲是个很内敛的人，从不主动给子女们打电话。又认真想了想父亲，想起父亲这一辈子从来都没要求过我们给他买些什么或做些什么！父亲这个不小心拨出的电话，让我想起我的父亲很平凡，他给我们的爱也很平凡。但就是他这份极平凡的父爱让我突然想落泪。

我小学二年级时,一直在外教书的父亲调回了我们学校，刚好教我。父亲当了我的班主任，我一点优越感都没有，因为我的顽劣调皮，常常被他叫到讲台上体罚，他的'体罚有两种方式：一种是攥一个拳头，中指向外突出，往脑门上敲。一种是手掌立起往脖子上砍。当了他三四年的学生，他的这两种体罚的滋味我都尝够了，实在不好受。但是在家里，父亲却从来都不打骂我们，也从没要求我们哪一个孩子要怎么怎么学习，要怎么怎么出人头地。倒是母亲唠叨我们不好好学习或做错什么事时，父亲常常替我们解围：“他们那么大了，难道不懂吗”？而这时母亲的矛头准会又转向父亲：“就你是老好人！”父亲不说话了，我们在一边偷偷笑起来。

父亲虽然不打骂我们，但平时对我们也很严厉，比如吃饭时要求我们四个孩子不说话，必须坐正。夹菜时不能挑，只能在离自己最近的地方夹等等。父亲有时很有耐心，我常常睡觉醒来，发现自己的手脚指甲短了，后来看见父亲给睡觉的哥剪脚指甲，才知道父亲也是这样给我剪的。

参加工作后，从听到我们兄妹几个回家的消息后，父亲就开始往车站转悠了。这么多年来，我回家乡下车时，眼前总站着父亲！母亲忙里忙外给我们做吃的，常常边做边说着盼我们想我们的话，而父亲话很少，他只是往回买给我们各种东西。

有时父亲也和我聊天。我给他讲我在外面的生活、见闻、经历，他总是很有兴趣地听，我哪方面做对了，他笑着夸我，哪方面做错了，他也只是温和地提醒我。在我面前他也常发一些感慨，说他自己这辈子就是教书育人的出息，说他这辈子没有任何成就。

记得有一年我遭受了个大挫折，因而那个冬天也极寒冷。我呆在家里无法排遣自己的悲伤，父亲嘱咐母亲用沉默陪着我，黑天的时候，窗外刮着大风，父亲母亲和我围坐在热炕上一张小桌前——跳跳棋。我无心玩，可看到父亲母亲故意那样较真，我也装作忘记了痛苦，投入进去。每次我都第一，母亲第二，父亲有时还会耍赖，但总是最后一个走完。现在想来，那个我生命中由心而来的寒冷冬天终于过去了，那妖魔般狂吼的风声也已退却，都是因为沉默少言的父亲陪我走出来的啊！

我的心性一直愚钝粗鲁，不知道父亲什么时候退休，不知道父亲准确年龄，甚至不知道自己已近四十，更不知父亲正渐渐老去。

今年春节回去，我终于发现父亲老了。他的笑不像以前舒展了，他高大的身体也有些矮了，我大叫说爸我还以为你五十呢，父亲笑着说：“你都四十啦！我到哪里去寻五十呢？”笑声中父亲跟我谈起他的同事来，谁搬家走了，谁去养老院了，谁去世了，语言中不乏无奈与孤独。我劝他和母亲跟我走，他却不愿离故土，而其实是不愿给儿女添负担。

如今，七十多岁的父母身体渐差，也越来越依赖我了，每次回去或打电话，我都故意要求或承诺她们，为给他们留下一份希冀与盼望，为他们因对我的爱而努力坚持前行，我知道，只有这份父母对儿女的平凡爱才让他们更精神更强大。春节回去，我对母亲说来年给我种上一院子的玉米，我爱吃煮玉米。这几天父母就把玉米种撒在了地里。前些时我给父母打电话说已经开始给他们织秋天穿的毛衣了，玉米熟的时候给他们带回去，母亲说他们需要开口的、肥大的，我在电话这头笑着答应了她。他们不知道，我的故意索取就是想让他们陪我走得更远更久。

“子欲养而亲不待”，每每想到这句话我就感到无奈和心痛。只是这生老病死的人生规律谁也更改不了。我只能用我的小爱回报父母给我的大爱，这平凡的爱将渐渐生暖，暖着我们一代又一代。

相关互爱的一件事作文 第九篇

人的一生，会有成功与失败，会有机遇与挫折，会有幸福与磨难，这就好像太阳的能源，是我心中的太阳发出耀眼的光芒，温暖着我，启迪着我，激励着我。

成功启迪着我，我学会了成功时要懂得谦虚，

失败激励着我，我学会了失败时要更加努力。

磨难启迪着我，我学会了坎坷时要乐观坚强。

六年前，我依偎在妈妈的怀抱；

四年前，妈妈患病了；

两年前，妈妈的病情加重了；

今年，妈妈需要我的照顾。

妈妈的心情，我最了解：妈妈曾是一个何等聪明，何等乐观，何等自信的人。可老天不管，那不行偏偏要降临到妈妈的身上。

妈妈无助，难道我也要失去自信？

我仍乐观的对待生活，我向往着心中那乐观的太阳。

寂寞时，有书籍相伴；

茫然时，有爸爸开导；

无助时，有姑姑理解。

这是快乐的，我并不孤单，我并不可怜，我并不悲观！

妈妈，放心，我并不悲观，每当看见您高兴时扬起的嘴角，我比吃了蜜还甜。

爸爸，放心，我没有埋怨，这就是我的命运，我注定要承受着一切，他们让我学会乐观。

姑姑，放心，我依旧快乐，高兴时，与您分享，无助时，由您理解。

爸爸，妈妈，姑姑您们就是我心中的太阳，我不会孤单，不会悲观。因为您们的爱就是我心中太阳永恒的能量！

每当落日吝啬地夺走了最后一缕阳光，母亲总会用她心中的太阳照亮我；每当我跌跌撞撞，走在布满荆棘，风雨交加的阡陌小道，母亲总会牵着我的手，走向通往光明的大路。感恩母亲，是我们每个人都应该做的。于是在今年的母亲节，我送给了妈妈一个她意想不到的惊喜。

等妈妈到房间里换衣服之后，我便蹑手蹑脚地走到浴室，拿出水盆，盛上温水，拿到客厅里。妈妈走了出来，一看见我，好奇地问：“怎么了？” “今天我决定——为您洗一次脚。”“洗脚！”妈妈惊讶地说。“是的。您不用惊讶。能为您服务我感到很荣幸。”我像个服务生似的说。可妈妈还是很惊讶。

相关互爱的一件事作文 第十篇

在生活中，处处都会洋溢着人与人互相帮助的场面。有时，一种微笑，一句鼓励的话，一个不起眼的动作，都会使别人充满信心和勇气。

记得放暑假里有一天，天空中正下着倾盆大雨。尽管天公不作美，但是我和父母还是冒雨去外婆家送补品。

一路小跑后，我建议在高楼下躲雨。旁边一件发生在人与人之间互相关心的小事映入我的眼帘，并深深地打动了我：在一座高楼底下，很多人正在躲雨。其中，一位极瘦极瘦的妇女看了看四周，发现旁边的一位年轻女同志正用报纸盖着脑袋，身上淋得湿漉漉的，直哆嗦，双腿还不停地发抖。见状，妇女一边把雨伞放到了女青年的手里，并奋不顾身地脱下了自己厚厚的外衣，披在她的身上，一边说：“天气这么冷，你衣着单薄，赶快回家吧！”。女青年先是一愣，然后嘴角便露出微笑，紧忙感激地说：“大姐，我家人马上过来接我，我不冷，您自己披着这外套吧！”可是那位妇女却平静地说：“现在正是甲型流感的高发期，要注意保暖，千万别感冒了，咱们俩披一件衣服，就能抵御寒冷了。”女青年点点头，望着妇女慈蔼的面容，感激得说不出话来。

过了几分钟后，女青年的家人来接她了，他们和妇女道谢后，就乘车离开了。可是妇女还不放心，一直望到汽车的影子消失……

这件不起眼的小事，体现了发生在我们身边的一点一滴、人与人之间互相帮助的美好品质。素不相识的人之间的关心与关爱，也会创造出世间最美好的风景线。所以，我们要向这位善良、为他人着想的妇女学习，学会关爱他人。如果世界上每个人都互相帮助，那么，世界将会便得更美好。

相关互爱的一件事作文 第十一篇

互爱是一种幸福作文

在我很小的时候，家里的五口人都生活在一起。爸爸妈妈为了挣钱，每天早出晚归，见面的时候很少。我几乎所有的'时间全跟外婆在一块。我跟外婆不像是亲人，倒像是一对好朋友。

我因爱睡懒觉，日上三竿还不起床。每次外婆都掀起被子把我抓起来，再冲着我的耳朵大喊：“起床了！你个小懒猫，晚上不睡，白天不起，快点起床！”接着，我便在外婆的唠叨下连忙起床，可是洗漱完，经不住睡觉的诱惑，又躺在了床上。外婆见此又气又急，情急之下说：“你再不起来，我便不给你做早餐了。”我终于起床了，连忙穿上衣服坐上了车。因为我没吃早餐，所以肚子饿得咕咕叫。这时，外婆从包里拿出一个热腾腾的包子，说：“赶紧吃吧，吃饱了才能有力气上课。”这对我来说简直是“雪中送炭”，我对外婆的爱又增加了几分。

外婆年纪大了，做家务总是“力不从心”，为了减轻她的负担，平时，只要一有空，我就会帮外婆刷刷碗，擦擦柜子，做一些力所能及的事。

我在外婆的爱中长大，在幸福中成长。我和外婆的互爱就是一种幸福。

相关互爱的一件事作文 第十二篇

敬爱的老师，亲爱的同学：

您们好!

我演讲的题目是：团结互助友爱，构建和谐校园。

鱼儿在碧绿的大海里，自由自在地遨游;鸟儿在蔚蓝的天空中，无拘无束地飞翔;花儿在青翠的草地上，争先恐后地开放;我们在美丽的校园里，健康快乐地成长。亲爱的朋友们，我们生活的世界，是多么美丽，多么和谐呀!

和谐世界需要和谐的校园。作为新时代的小学生，我们能为构建和谐校园做些什么呢?亲爱的朋友们，你们想过这个问题吗?

构建和谐校园，需要我们尊敬老师。老师，您是太阳底下最崇高、最光辉的人，您也是太阳底下，最劳累、最辛苦的人。为了我们的成长，您在课堂上循循善诱，耐心讲解。我们放学了，您仍然在批改作业，精心备课。您废寝忘食，勤奋工作，为的是让我们德、智、体、美、劳全面发展。敬爱的老师，您就像一支蜡烛，燃烧您自己，照亮了我们。亲爱的同学们，我们要尊敬老师，把老师当作父母，像热爱父母一样，热爱我们的老师。现在，就让我们对敬爱的老师，深深地鞠躬吧：老师，您们辛苦了!

构建和谐校园，同样需要同学们互爱互助，和谐相处。我们要学会真诚，学会理解，学会宽容，学会尊重，我们还要学会欣赏，学会沟通。亲爱的同学们，我们每一个人，都特别渴望得到别人的关心。那么，就从现在开始吧，多关心一下身边的同学，让他们感受到校园的温暖，同样，我们也会得到其他同学的关心和帮助。《相亲相爱一家人》这首歌唱得真好：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人”。对，学校就是我们的家，我们就是一家人!

构建和谐校园，需要我们讲文明。文明是什么呢?文明是对老师的问侯，是相遇时的微笑，是与人相处时的亲切，是同学有困难时的热情帮助，是与他人发生争执时的谦让，是不小心撞到对方时说一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱，还是从小养成良好的卫生习惯，从不随地吐痰……

亲爱的同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失。让我们用团结互助友爱，奏出美妙动听的交响乐!让我们的校园充满和谐，让我们每一个同学，在和谐的环境中茁壮成长!

谢谢大家!

相关互爱的一件事作文 第十三篇

一、 活动背景:

校园内几起失物事件，失物都找不到了，有必要对学生进行自尊自爱自重自强的再教育，教育学生做自尊自爱自重自强的人，明辨是非曲直，具有自尊自爱、严格自律的好品格。

二、 目的与意义

通过活动使学生深刻领悟到我们是祖国的接班人，什么是真、善、美，什么是假、丑、恶，明辨是非曲直，具有自尊自爱、严格自律的好品格，养成良好的行为习惯，做自尊自爱自重自强的人。

三、 活动时间:20**年10月30日

四、 活动地点:本班教室

五、 参加人:本班全体师生

活动过程:

一. 班主任宣布班会课开始，学生念题，明确活动内容

二. 什么是自尊自爱自重自强

1. 自尊:自己尊重自己，知道有些事能做，有些事不能做，有些事得忍，不能由着自己的性子来。

2. 自爱:我从内心知道，我是这么想的，我是值得爱的。

3. 自重:能学会控制自己冲动，遵守规定，养成良好的行为习惯，能用较高的道德标准要求自己，能控制自己的情绪、调整好心态。能严于律己、宽于待人，少指责别人，多要求自己，能自省、自我反思。

4 自强:在困难面前不低头、不丧气，想办法克服困难，战胜挫折。

三.同学谈谈感想，回顾一下，身边有哪些不自尊自爱自重自强的例子。

例:课堂说话、插嘴、和老师顶嘴、考试作弊、物质攀比、偷窃……

四.老师讲几个自尊自爱自重自强的小故事，告诉同学们，生活中需要自立自强和豁达乐观。

五.表扬这段时间在自律、自强方面做得好的同学。

六.班主任宣布班会课结束。

相关互爱的一件事作文 第十四篇

万夫一力，天下无敌。——刘基

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——中国谚语

人心齐，泰山移。——谚语

团结就是力量。——谚语

劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。——（哈萨克族）谚语

金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。——（维吾尔族）谚语

团结的可贵，在敌人面前才会深知。——（哈萨克族）谚语

劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁

只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。——席勒

团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。——xxx

不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。——xxx

为了达到伟大的目标而团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。——xxx

只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的'优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁

工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。——马克思

一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基

我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。——约·迪金森

团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文（英国）

个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。——列夫·托尔斯泰

一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰

人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。——奥斯特洛夫斯基

不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基

一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。——迈克尔·乔丹

村子团结力量大，家庭团结幸福多。——（藏族）谚语

事成于和睦，力生于团结。——（维吾尔族）谚语

箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。——（傣族）谚语

三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。——（珞巴族）谚语

修剪的树木，生长得又直又高；齐心的人们，团结得又牢又固。——（达斡族）谚语

篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。——（壮族）谚语

凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚

人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特

单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华

谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。——左伊默

若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

相关互爱的一件事作文 第十五篇

我心中有一个“太阳”，它就是我的爸爸。我的爸爸总是在我遇到挫折是给我鼓励，就拿发生在五年级时的那件事来说吧！

那一次，我在语文测验中居然考了个七十几分，当我拿到试卷一看，啊！作文竟扣了二十分。我怎么也忍不住了，我的眼泪在眼眶里打转。“试卷请同学们拿回家签名！”老师不知什么时候说了这句话，我一听，心想：这回惨了，我肯定要挨骂的！

放学后，我踏着沉重的脚步回到了家，妈妈正在做饭，我低着头向妈妈走去，小声地说：“妈，这次语文测验我考砸了，只考了七十多分。”尽管声音小，妈妈还是听见了，“什么？只考了七十多分，丢不丢人！”妈妈生气地说，然后关掉煤气下楼去了。

我顿时哭了，眼泪不由自主地流了下来，“呜--！”我大哭起来。过了一会儿，爸爸上来了，问我：“听***说，你这次测验考了七十几分？”“嗯！”我抽噎着说。xxx知不知道错在哪啊？把试卷拿给我看看。”爸爸亲切地说。我颤抖地把试卷递给爸爸，边递边说：“我，我这次错，错在了作文，扣......扣了二十分。”

“哦。佳，不要哭，你知道吗？人非生而知之者，孰能无惑？这次错了，以后就别再错，那就行了！”爸爸温和地说。

“嗯！”我用手擦干眼泪，说：“爸爸，我知道了。”

“知道就好！”爸爸慈爱地抚摸我的头，我感动极了，心里想：爸爸，谢谢您对我的鼓励。你就是我心中的太阳，照伴着我成长。

相关互爱的一件事作文 第十六篇

记忆中，上学期的时候，我做了一件乐于助人的事，这件事是在体育课发生的。

正当我和同学玩儿的开心时，我隐隐约约的听见哭声，我回头一看，刘亦菲竟然坐在地上，我连忙跑过去把她扶起来，问她怎么回事刘亦菲边哭边说：“是，是张桀荣撞了我，磕到腿了。”说着，刘亦菲带我找到了张桀荣，我问：“张桀荣，你是不是撞到刘亦菲了?“张桀荣理直气壮的说:”不可能，我没有撞她!”“你就撞了!“刘亦菲抢着说。就算我撞了你又不是故意的!”张桀荣说。“就算你不是故意的，我的腿已经磕破了!”刘亦菲说。他们俩吵得不可开交，我想：我不能坐视不理呀，要不告诉老师?这点小事就不用告诉老师了。于是，我鼓起勇气说：xxx好了，你们别吵了，张桀荣，既然刘亦菲的腿已经磕破了，你就要说声对不起。刘亦菲，你也别为这件事而斤斤计较，张桀荣都说了不是故意的。”他们想了一会儿，觉得我说的有道理，异口同声地说：“以后再也不吵架了。”看见他们合好了，我开心的笑了。

一株小草无法留住脚下的泥土，但当小草们手挽手，肩并肩时，风雨雷电都无法撼动它们;一只蚂蚁不可能逃离火海，但当蚂蚁们抱成一团，它们凝聚的智慧使蚁群获得了重生的希望。

唐代大诗人白居易说：“乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧。”伟大的科学巨人爱因斯坦说：“生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”古今中外的伟人对互助互爱所做出的诠释是多么的精湛和深刻啊! 当一个普通的工人在电梯滑落的瞬间把别人的孩子高高托起的时候，我们看到的是互助的力量;当一个年轻的老师在飞驰的汽车驶来而奋力将学生推出去，自己却倒在车轮下的时候，我们看到的是互爱的伟大;当一个城市素不相识的人们为了挽救一个身患绝症的女孩儿而走到一起的时候，当一个打工青年在台风中为救落水者三次跳入巨浪的时候，当无数个这样的实例摆在面前的时候，我们看到的难道不是互助的光辉、互爱的力量?

互助互爱的力量是伟大的，但是，有的同学并不把“团结、互助、互爱”放在心上，认为“助人为乐”自己“吃亏”。其实，这些同学想错了。因为同学们互助互爱，我们的校园才会更加和谐，更加美丽。我们作为社会的一员，在生活和学习中总要与他人打交道，这就涉及到如何处理人与人之间关系的问题。请你仔细想一想：假若你就是那个需要别人帮助的同学，当别人对你的求助声置之不理，你将会是怎样的一种心情?人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，如果你真诚地向对方呼喊：“让我帮助你!”在你需要对方帮助时，他的回音一定也是“让我帮助你!” 一次无偿的献血，一次受伤后的救助，一次善意的批评，一句关切的微笑，一次跌倒后的挽扶……都是互助互爱的体现。

同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让我们用互助互爱奏出美妙的交响乐!让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长!

幸福是付出的 是先人一步而后己的 是站在别人感到幸福巨大肩膀上体会自己的小小幸福 而后继续向前 永远的心态是 我得到幸福感多 帮人的少 永远的原则是 你快乐 我幸福 永远的技法是 能授之与鱼 就不授之以鱼

相关互爱的一件事作文 第十七篇

关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖了人们的心。随着关爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。

记得那一天，天空乌云密布，雷公敲锣打鼓，闪电雷鸣。眼看一场骤雨就要来临那时，我和妈妈正在外婆家做客呢。突然看见老天爷裹上了一件黑外衣，心里一惊，急忙告辞，因为我家的棉被还正在小姨家那晒太阳呢！我心想：我家的棉被今天可要变落汤鸡了，我们家今晚一定会挨冻的，哪位天使姐姐来救救我们呀！这可咋办呀！雨呀，你可要慢点来呀！

我正想着，嘿！真是说曹操，曹操就到呀！天，下起黄豆般大小的雨来了。我们就在路边穿上雨衣，我对妈妈说：“快点呀！再晚，棉被可就没救了！”妈妈不回答，我想：妈妈也一定是没办法吧。这可咋办呀……终于，我们到达小姨家了，我急忙脱掉雨衣，三步并做两步地飞奔上楼，嘿，就那速度，可以与刘翔相比拼吧！我冲到楼上时，打开门，咦？为什么门能打开呀，今天小姨家应该没有人呀，不管了，先收棉被，等我进到屋时，我才发现棉被已经收好了，真是虚惊一场呀！

后来，我才明白事情原来是这样的。那天，我的表哥正在家里，突然见到风云变色，又想起我家的棉被正在晒太阳呢。表哥立刻飞奔向露天阳台，以最快的速度收下了棉被，当表哥走进屋里没几步时，雨“哗啦，哗啦……”地下了起来。表哥不由自主地说：“真是危险呀！”

我想：虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已，但是他却拥有着关爱别人的一颗火热的心。我也要把关爱传递于他人，让世界充满关爱，让关爱造福世界和人类吧！

相关互爱的一件事作文 第十八篇

1、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——孙权

2、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

3、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。——韦伯斯特

4、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。——欧文

5、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。——叔本华

6、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

7、人心齐，泰山移。——中国谚语

8、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索

9、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

10、单丝不成线，独木不成林。——俗语

11、三个臭皮匠顶个诸葛亮。

12、二人同心，其力断金。——《易经》

13、上下同欲者胜。——孙武

14、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》

15、团结就是力量。——谚语

16、民齐者强。——荀况

17、你的钟声只有在齐鸣时才能听见，在单独鸣响时---只会淹没在那些旧钟的一片响声里。——高尔基

18、团结---在人需要的时候，它能帮助人民克服各种混乱。——高尔基

19、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

20、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

21、天时不如地利，地利不如人和。——孟子

22、众人拾柴火焰高。

23、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。——雷锋

24、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋

25、众志成城。

26、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 ——xxx

相关互爱的一件事作文 第十九篇

尊敬的各位领导，老师，同学:

大家好，今天我演讲的题目是《友爱互助共成长》。

助人为快乐之本，助人为乐是中华民族的传统美德，是真、善、美的集中体现，是人格升华的标志。在我们的校园里，时时处处都散发着助人为乐的光彩。同学间的相亲相爱，互帮互助的点点滴滴都伴随着初夏的来临深深滋润着每一个人的心房。

记得半年前的一次拔河比赛，我不小心扭伤了脚。当我痛苦无助地坐在地上时，同学们二话不说就扶我去医务室。在接下来的生活中，班上的同学一如既往地帮助我，扶我上楼梯，帮我提东西。正是有了他们无微不至的照顾，我的生活和学习才不受影响。也正是这段时间让我真正明白了友爱助人的意义。

个人的友爱会给同伴帮助和力量，而一个懂得团结协作的集体则内含希望，蕴藏生机。哪怕是一个关爱的眼神，一句热情的问候，一点点伸手可做的善事。当班级成员为了一个共同的目标，自觉地担负起自己的责任，并甘愿为了班级利益而放弃个人利益时，就能汇聚集体的力量，创造出1+1大于2的效果。班级精神，其实就是一种团结协作、互帮互助、关爱他人的意识。当每个成员都能充分地意识到自己是班级中的一分子时，我们就会为了整个班级的利益而奋斗。

秋去冬来，北雁南飞，不知你们曾否注视过蓝天下南飞的雁群?它们总是排着整齐的人字形队伍，在头雁的带领下，勇往直前，直击长空。你们是否也曾疑惑:它们在干什么?为什么要排队?科学调查显示:当雁群排成人字形飞行时，每只大雁拍击翅膀的同时也为后面的大雁制造了上升气流，这使得整个雁群飞行的速度比单只大雁快了73%。当领头的大雁感到疲倦时，就会轮换到队伍的尾部，让另一只大雁占领领头的位置，带领大家飞行。与此同时，后面的大雁则会不断发出叫声给前面的大雁鼓劲。这便是大雁们能够飞越千里到达南方过冬的原因。我们总是称赞它们的坚韧与毅力，其实这与它们团结互助密不可分。人亦如此，当我们团结起来、互相帮助的时候，我们就能前进得更快更远。

诚然，在团结协助中，我们凝聚了力量，我们懂得了如何理解、体贴、关爱他人。但是关爱不是作秀，关爱源于点滴生活。就例如，当同学考试不理想的时候，我们是否愿意帮他查找原因?当同学高兴时，我们是否愿意同他一起分享喜悦?当同学伤心时，我们又是否愿意去安慰她，鼓励她?

没错，友爱助人便是从这些小细节上体现出来的，它如同温暖的细沙一般，渐渐地填满我们生活中的每一个瞬间。当大江东去不舍昼夜时，当风云变幻阴晴不定时，让我们一起笑看潮起潮落，云舒云卷。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

互帮互助互爱的国旗下演讲稿

相关互爱的一件事作文 第二十篇

你们好!虽然我们不曾见过面，但我们是同一片蓝天下的幼苗，我们共同生活在中国这个充满了温馨团结的大家庭里，我们都是祖国的花朵，今天，我给你们写一封信，表达我对你们的关切之情。

我清楚地记得去年在孤儿院见到的几个残疾小朋友，和我同龄的几个孩子，坐着轮椅、打着手语、穿着脏兮兮的衣服，什么样的都有，在午后阳光的照耀下，他们愉快地嬉戏，掷下一串又一串雪团般四处迸溅的清笑声，虽含含糊糊，但却让人舒心，让我感觉他们都是“残疾的健康人”。

之所以把这个故事讲给你们听，是希望你们能忘了自己是个残疾人。花开有声，花落留痕，人的一生总有些挫折，也许，你们是不幸的，但我希望你们拥有常人的.心态，因为，你们和我们一样生活在同一片蓝天下，希望你们将不幸化作一块石头，来磨砺你们的坚强，将痛苦化作彩虹，去装扮那湛蓝的天空。

我相信，你们有过灰心，也有过埋怨，甚至有过放弃的念头，但我更希望你们能学会忍耐和挑战，去战胜命运，战胜自己!不想用太多的语言告诉你们该如何去做，我只想告诉你们，社会上有许许多多的爱心人士在关注着你们，一次又一次的捐款，一回又一回的献爱心，说明了他们把你们当作自己的儿女一样看待。记得冰心曾说过这样一句话：有爱就有一切，爱，让心灵温馨，爱，让人间流动春天，让世界变得和诣。因此，你们不再孤独，希望你们用你们生命中的新视窗——心灵，去感受，去尝试，去面对，去接受，去感谢这些人，用你们的行动来回报他们，回报社会。

希望你们用你的青春激情，装上绳索和杆桅，驶向大海的彼岸，请你们记住，如果有阴影伴随着你，那我向你表示祝贺，因为你走在明亮的阳光下。

请记住，你们并不孤独!因为你们有我，有我们，有社会，有国家!。希望你们带上社会的祝福，带上社会的爱心，带上社会的期望，去开启你们人生的大门!

相关互爱的一件事作文 第二十一篇

假如我是神笔马良，我会画什么呢？如果我是神笔马良，我就会用我的神笔画出人们需要的事物。

一天，我大摇大摆地走在大街上，看到了许多人们用自己大脑发明的科技，他们真厉害呀！我说到，但是又想了想，现在我是神笔马良了，我才是最棒的！我乐呵呵的笑着。但是全世界的每个地方科技都这么发达吗？不！想到这里，我赶紧用我出场的神笔画出了一个门，这个门是通往那些穷苦的生活，特别痛苦的地方，我走近一看，天呐！他们的日子好痛苦呀，我的泪水止不住地往下流，感到很伤心，便从口袋里再次拿出了我的神笔，进去了第一个穷苦的地方第一个穷苦的地方是一片干渴的，一点水儿水也没有的沙漠，这片沙漠感觉没有尽头似的，往前一看，全是快要干渴而死的人，有些已经渴死没有呼吸而倒在沙子上的了，我用我的神笔画出了一条小河，可是因为这条小河太小了，炎热的沙漠立马就把这条小河吸干了，我很恼怒，生气地说：看来我要使出我的绝招了！我用我的神笔把这些沙子全部吸走，再变成河，这下就好了！接着我又画出和我们这里一样的到科技，让这个世界变得更美好！把这片沙漠变成一个美好的世界，是多么美好的一件事情啊！我很开心，但是我的心仿佛在对我说：别高兴的太早！你只拯救了一片沙漠，还有许多地方等着你来帮忙呢，我说但是我不会放弃的！就这样，我拯救了一个又一个地方，虽然很累，但是我一个人累倒就能让全世界的人过的幸福，是更美好的一件事！

假如我是神笔马良，我就会用我的双手拿着神笔创造一个又一个美丽的城市，让一个又一个人过着快乐而又幸福的生活！

相关互爱的一件事作文 第二十二篇

亲情的力量 互亲互爱的家作文

亲情是世界上最灿烂的阳光。亲情有着巨大的力量。它使老麻雀拼死抵抗猎狗以保护自己的幼儿；使两位老人永远不承认儿子已死的事实。

亲情=无私

一天，风猛烈地摇着路旁的梧桐树。树上有一个鸟窝，鸟窝里的小麻雀嘴角黄黄的，刚长出毛，就是不久才出生的幼鸟，被风吹下来了。

猎狗闻着气味来到小麻雀身边，它嗅了嗅，张开血盆大口，口水直流淌下来，突然，一只老麻雀从天而降，它张开翅膀，应该是紧张，一直抖，发出嘶嘶的声音。猎狗对它来说真是庞然大物，可它无法站在树枝上，看着自己的骨肉成为美味佳肴，猎狗后退了几步，转身逃走，它们躲过了一劫。是什么力量啊！这是亲情的力量，无私的亲情。

亲情=永恒

在一个宁静的冬天，白色的精灵们落在一个小屋外，屋外静悄悄的，屋里传出了两位老人的对话。

“唉，又要高考了，不知道儿子复习的怎样了，希望他可以到自己心中的那所学校。”老婆子说道。

“老婆子，别太着急，相信我们的儿子，他是最棒的。”

“老头儿，你看天气这么冷，我去给儿子倒杯热茶吧！”

“也行。”老头说。

过了一会儿，老妇人说：“你看我们的儿子，多懂事啊！我昨天给他倒的茶他还没喝，这孩子。”突然，一阵急促的敲门声打破了冬夜的寂静。他说：“两位老人，我不伤害你们的，我只是想找点钱花花。”两位老人并没有理睬，仍然安祥地坐在那儿。强盗在楼下翻遍了每一个角落，准备上楼，可是遇到了两位老人的拼死抵抗。最后，两位老人死在强盗的刀下。

那么，两位老人为什么要拼死阻止强盗上楼呢？原来，他们一直认为他们的儿子在楼上学习，生怕强盗伤害了他。事实上，他们的儿子早在数年前的冬天就已经死了。是什么力量啊！是亲情的力量，永恒的亲情。

亲情，是无私的，是永恒的，更是博大的，亲情的力量还是无限的。

在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的亲情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。

我的成绩不怎么好，这对即将面临中考的我来说是一个大大的困难，，我已经玩了两年，在初三的这最后一年里，我一定要把我丢掉的两年知识，全部捡回来！

初三的第一个月里我鼓足了尽头学习，想在第一次月考里达到我最终期望的目标。很快，一个月过去了，月考来临了，我面对月考卷子，感觉这些题都是如此的简单，我自信满满的考完了这次月考。一个多星期后考试成绩全部都下来了，我看着我所考的成绩，心里无比的失落，这一个月我那么努力，为什么还是达不到到我想要的目标呢，看来我真的不是学习的那块料。

回到家后，我把考试成绩告诉了妈妈，妈妈听了没有责备我，只是静静的坐在那，屋子里一片寂静，我心想，看来妈妈对我的成绩也不满意。“妈妈，我不想念书了，我不是学习的那块料，上学就是浪费钱呢，还不如出去打工呢”，我打破了屋子里的寂静，妈妈听了说道：“不念书怎么行呢，这只是第一次月考你就失去信心了吗，你这次已经上升很快了，下个月再好好学，一点点上升谁都不能一次就吃成一个大胖子对吧，好好学怎么都能考上的，不能不念，不念书你的前途就彻底断了，”听了妈妈的话，我的眼泪直在眼睛里打转，妈妈说的对啊，不念书能有什么前途呢？好好学怎么可能不上升呢？我为什么要不念书呢？好好学会上升的，在以后的日子里，我一定要再加一把劲，一定要考上高中，加油吧！

亲情的力量给了我自信，就在此时，一股浓浓的亲情犹如春天温柔的阳光，洒进我的心田，令我幸福无比。

你是润物的细雨，你是醉人的春风，你是厚重的抚摸、深情的凝望，你是雾海中的航标灯，你是捉不到的阳光，你是看不见的空气……啊，亲情，你在哪里？

在一次土耳其大地震中，一位普通的母亲用背撑起了重达一吨重的墙长达几天，只是为了保护自己怀中的婴儿。当她被救援人员发现时，唯一的要求是：“救救我的孩子。”

亲情能点燃生活的希望，为我们撑起心灵的蓝天；它是一种沾了点汗、湿了点泪、带了点痛的，是一种平凡而伟大的美丽。

读者曾刊登过这样一个故事：有一位母亲亲眼看到飞驰而来的火车将要撞到自己的孩子，她几步飞上前去，从车轮下抢出了自己的孩子。有人计算了她此刻奔跑的速度，竟刷新了世界100米短跑记录。

亲情能滋润人的心田，使生命之舟洒满阳光；它是一种隐藏在每个人内心深处的一种而深厚的情感，它可以冲破时间空间的阻碍，让两颗心紧紧相拥。

xxx的父亲去世了，留下一笔巨额遗产。按照法律，长子xxx应该得到一笔遗产，但xxx的弟弟却蛮横地要求xxx放弃继承权。这时，xxx的母亲正患重病，为了不使母亲因兄弟间的财产纠纷加剧病情，他毅然放弃了继承权。一年之后，母亲的身体逐渐康复，xxx才把真相告诉母亲：“世界上的任何东西都不能使我让您在晚年时因家庭纠纷而悲伤。我还会有成百上千个企业，但我永远只有一个母亲。

亲情能照亮人的生命，使前行道路铺满鲜花；它是一种坚定的信念，一种执着的本能，即使身无分文，亲情依然存在。

孟郊的一曲《游子吟》，唱尽了远方游子对母亲与亲情的依恋与感恩：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，抱得三春晖？是啊，谁言寸草心，报得三春晖？我们似乎没有想到对亲情的感恩与回报，而将父母与亲人的付出视为理所当然，甚至弃之如草芥。苏霍姆林斯基说过：“母亲的安宁和幸福处决于她的孩子们。母亲的幸福要靠她的孩子去创造。”因此，亲情不能只靠父母的殷切期望，它更应是儿女无言的回报。而说到感受亲情，它不但靠今天课堂上的片刻时间来领会，它更需要我们用一生的光阴来领悟。亲情不仅仅是声情并茂的述说，它更应该落实到实处的行动。

亲情不仅是孟郊的“慈母手中线，游子身上衣”的长长牵挂，它也是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的深沉感叹，是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，是辛弃疾“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的天伦之乐……

亲情是坚韧之石，擦出希望之火；

是希望之火，点燃理想之灯；

是理想之灯，照亮前进之路；

是前进之路，给人积极向上的力量！

朋友，你读懂亲情了吗？亲情是寒冷时父亲为你披上的一件外套，是深夜里母亲为你冲的一杯牛奶；亲情是孩子柔嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠，是母亲疲惫时递上茶水时的体贴。

今天，我细细品读了《梅里山鹰》这本动物小说，里面有些文章令我到达了一个我前所未有的动物世界中。

这篇小说中有许多篇截然不同的文章，所以每个故事情节也各不相同。像《雪崩》中讲述的就是一个放牛娃救惨遭雪崩的母牛的一个故事，而《在捕象的陷阱里》则是一个有趣好玩的故事，让我们体会到了一种不同的情感``````不同的故事，透露出不同的情感，让我们不断吸收不同的道理，真是一本名副其实好书啊！

现在给大家介绍一个我对《梅里山鹰》这文章的理解吧！本来水火不相容的山鹰兄弟金追与蓝灿，在生死攸关的时刻，义无反顾地为对方着想，不顾自己的安危，去攻击比他们强大无数倍的敌人，让在另一棵树上的母亲看得心惊肉跳。也许老天也被这兄弟间的感情感动了吧！竟让兄弟们打败了这条毒蛇，鹰的天敌，成年鹰都要费上一番工夫的强敌，被这两只手无缚鸡之力的小鹰打跑了，奇迹，奇迹啊！由此可见，亲情的力量是多么大啊！大到可以打倒强敌，大到可以创造奇迹，大到可以改变世界！所以说，朋友，家人间要互亲互爱，才能幸福一生。

这本《梅里山鹰》实在太好看了，各位，我在这真诚地把这本文学着作推荐给大家，这也是我给大家的新年礼物，请笑纳！

一个星期天的早上，我的作业做完了，闲来无聊，便找弟弟一起玩电脑小游戏。一开始，他就认真地向我提出：“每人玩一局，不许耍赖哦！”我欣然同意了。

接着，弟弟玩完了一局，轮到我了，大概觉得我没有打游戏的细胞，看我打十分无聊，便到外面玩去了。果然不出他所料，才一会儿工夫，就败下阵来。我正准备再玩一局，又想起了与弟弟的约定，觉得不太应该，就大声喊：“弟弟，我玩了一局，你快进来吧！”没有人回应，我又叫了几声，弟弟还是没进来。“哎，不打白不打，再玩几局吧！”我自言自语道。当我正玩得兴致时，弟弟进来了，见我还在玩，气不打一处来：“你怎么还在玩，是不是多玩了？”“是呀！”我并没有观察到他生气了，突然，他骂了我一句，我也回了他一句，我们对骂不久，他骂了句十分难听的，“你……”我气得说不出话来，泪水不禁夺眶而出：“我怎么会有你这样的弟弟？”他见我哭，心虚了，不敢说什么。我转身跑了。

我扑在床上，不停地哭。不就是为了玩游戏嘛，用得着这样吗？我明明叫他了，是他自己在外面玩，不进来的嘛！再仔细一想，其实我也有错，玩了一局不玩了，也不会这样呀！想到这里，我又有些后悔了。

到了吃午饭的时候，妈妈叫我下楼吃饭。我只好把眼泪擦干。厨房里就妈妈一人，她一见我，不解地问：“你怎么哭了？”“哪有？”妈妈笑了，“你满脸泪痕，最明显的是你一哭鼻子就红，你现在鼻子不是红红的吗？到底怎么了？”我没想到妈妈会这么了解我，但我还是没说。在妈妈再三追问下，我如实说了。妈妈并没有生气，亲切地说：“这没什么关系，一家人和睦才是最重要的，你和弟弟都得向对方道歉。走，我们把弟弟找来。”弟弟过来了，他知道是怎么回事，也哭了。妈妈说：“好啦！你们快互相道歉吧！”“对不起，我不该偷玩游戏的。”“姐姐，对不起，我不该骂你。”“没关系！”就这样，一场“家庭**”平息了。

是亲情的力量使我和弟弟的误会化解了。妈妈说得对，一家和睦才最重要。没有亲情是一件多么痛苦的事呀！我们应该去珍惜。

在这六年的小学生活中，我们都有许多难忘的人、事。我最放不了的就是我的同学们。

先写写我的同桌吧！他是一个幽默的人，每次我不开心的时候，他都会给我讲笑话，不一会我们就一起哈哈大笑起来。

我前面的同学XXX学习很好，经常和我一起玩儿。做什么事我们都一起做。她是一个活泼可爱的女孩，老师同学都喜欢他。

“如果有一天，我老无所依……”“别唱了，别唱了，烦死了。”这会是谁呢？当然是我们班的淘气包XXX、XXX和XX了。他们唱的虽说还可以吧，但是确实也让人受不了。这不，XXX再说他们呢嘛。

“带虎字的歌还有什么来着？”这又是谁呢？还用说，当是我们班的大班长了，这会儿他们游玩歌词接龙呢！

“《凉州词》王之涣……”这是XX在背书呢，她可是我们班品学兼优的好学生，老师同学都很喜欢她。

…………

但是，不久我们就要离开老师、同学和母校了。所以，我们现在要珍惜这段美好的时光，好好相处，让友谊地久天长。

相关互爱的一件事作文 第二十三篇

暑假，我读了沈石溪的作品《金丝猴与盘羊》，这本书讲的是金丝猴与盘羊互助互爱的故事。 凡是有金丝猴的地方就一定会有盘羊，而发现盘羊的地方也就一定能发现金丝猴。你们知道其中的秘密吗？别急，我来告诉你。

在一次打猎时，猎人发现了一群盘羊，可是因为有金丝猴站岗放哨，很快就发现了猎人们。金丝猴长鸣一声，提醒盘羊危险正在靠近。猎人见被发现了，就放出猎狗去追。在盘羊拼命逃跑的时候，有一只小羊羔掉队了，就在猎狗即将追上的时候，金丝猴搭成了一架“猴梯”，就抱走了小羊羔。

猎人们看到此情景，气得直咬牙，决心要收拾收拾金丝猴。经过商定，他们决定在森林里放火，把猴子熏出来，再攻击。他们分成三组。一组带七条猎狗守着公路。二组带来了五条猎狗守住通往寨子的那片开阔地。三组负责在椿树林里放烟火，它们想把金丝猴熏出来。很快，整个村子烟生弥漫了，树上的金丝猴被烟熏得从树上跑了下来。可谁也无法预料，猴子在被熏出来时，那群盘羊又出现了，驮着猴子逃出险境，顺利地救走了金丝猴。

两种完全不同的动物共同生活在一起，你救我的羊羔，我驮你逃出险境，它们一起对抗共同的敌人，真不愧是团结互助的榜样啊！

相关互爱的一件事作文 第二十四篇

爱，就是关心爱护，他就在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱。

我遇到很多很多互相关心，帮助的事。但最让我记忆犹新的是：我才刚上一年级，妈妈送我到学校以后就急匆匆地走了。我刚想进校门，突然意识到校卡忘带了，我翻了书包好多遍也没有找到，我顿时懵了。想到老师说的话：”上学来的时候，一定要带校卡。“我心急如焚，马上掉头找妈妈，但妈妈已经不见踪影。焦急地我什么也没想立刻跑回家。突然，一个声音叫住。哦，原来是邻居家的奶奶。她的头发已经白一半了，饱经风霜的脸上，刻满了岁月的痕迹。她用一双温和，慈祥的眼睛看着我说：”怎么啦?干嘛又回去呀?”我说：“我的校卡忘带了.“老奶奶慷慨的说;” 上来我送你吧!”我点点头说：“我要去我妈妈厂里。“哦，我不认识路，要转弯的时候你说一声。”

只见她的身体微微向前倾，两只脚缓慢而费力地向前蹬着。大约过了十多分钟就到了。只见她的额头上已经有了一滴滴的汗珠我下车后向她说了一声“谢谢”她笑着说：“不用谢了，下次小心一点。”我点了点头。

望着她渐远的身影，我感动极了，心里默默地祝福她一生平安。

相关互爱的一件事作文 第二十五篇

当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。

我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。

那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！

这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，惟独我，在那里傻傻的看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！”我道了谢， 赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。

当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。

这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。

也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊！

互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。