善行作文小学 第一篇

3月2日，我们学校举行了重要的开学典礼，名字叫弘扬价值观，播种美言善行。

祁校长带*班的同学们一起升开学的第一面*，看着同学们和校长把*升了起来，我很自豪，因为那是*！接着值周的同学说：“在校园里，见到老师要问声好；地上有垃圾要捡起；同学不小心碰到你，说声没关系，并给他一个舒心的微笑；你知道吗？这一声问候，这弯下的一腰，这一个微笑，都会让别的同学感受到你的美言，感受到你的善行。值周的同学说完了，祁校长上台发言：“同学们，新的一学期开始了，一定要开好头，做好准备，第一周很重要。如果第一周学习没劲，那以后都是这样的。所以，开学第一周”很重要。”杨老师说：“新的一学期，让我们以新的心态，新的面貌来迎接它！”最后，苏老师带领我们一起诵读《少年*说》：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……

开学典礼结束了，可那些话语却深深地印在我的心中……

善行作文小学 第二篇

国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。优秀的人总是有意无意之中传承优良的家风和家训。

幼时就熟记的《三字经》曾说过：“人之初，性本善。”而善，是我的家训。您的一生都在行善。您是医者，医者仁心，所以始终不肯离开您的职业，您说“要是我走了，去大城市跟你们去享福。那咱村里的人生病怎么办？找谁去看病啊？所以我不跟你们走，我要留在这儿。”故土情深，您果然到生命最后一刻都没有离开这方养您的水土。

您还记得吗？您是这片土地仅有的医者，人们大大小小的病情都要找您看看。幼时的我则坐在您的旁边看着您熟练地写药方，称量、包装药材，行流云水。若是有病人不方便行动，您便亲自带上出诊箱去出诊。久而久之，您的名字被这片土地的人都知晓。我曾骄傲地称赞您：“您现在是我们这里的大明星了。”您笑笑说道：“别乱说，这是我应该做的。孩子，你要记住勿以善小而不为。行善，是我们每个人本就应该做的。”当时我还小，不懂这其中的深意。只知道跟在您的后面，出诊，看您抓药。我也习惯了药草的味道。虽苦却可以治人，就如您的朴实，平淡无奇，却拥有力量。

您的善行还未行完，便要离开这个世界了。您用一生行善的双手拉着我说：“孩子，你要记住爷爷的话，人这一辈子啊，一定要与人为善。这是做人的本分，也是咱们家的家训。”我好像明白了您的意思。在闻到您身上的草药香时，我忆起您的一生都在奔波，没有一刻在歇息，为了您的这份职业，为了您心中的那方种着善的净土。“勿以善小而不为。”善事虽小，但可以从中窥到行善者海纳百川般广阔的胸襟和兼爱的情怀。这说的就是您吧！

但行善举，莫问前程。这是我从您身上所学到的。“如果我能减轻一个生命的痛苦，抚慰一处创伤，或是令一只离巢的小鸟回到巢里，我便不是徒然活着。”这句哲人的话引起了我深深的共鸣。

我终于领悟，当行善成为习惯，我们的世界会更加温暖；当善举不再是偶然，我们的灵魂将会更伟岸。只要我们心存善念，就会让行驶了五千年的中国之舟更坚固，因为，大爱无言存希望，善举无痕爱意长。我想，这就是爷爷您真正所想的吧。但行善举，莫问前程。

善行作文小学 第三篇

善行是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；善行是沙漠中的一泓清泉，使频临绝境的人重新看到生活的希望；善行是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；善行是一场洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。对啊，多多行善，就像题目所讲，净化心灵。多做好事，就会使你的整个身体，包括灵魂都得到洗礼，让整个人的境界得到升华。难道行善还不能成为我们生活中的必需品吗？

有了善行，你将会更加善良、更加快乐，我就有亲身经历。正月初的时候，朋友曾对我说过，西土塬很穷，有个善行组织会捐衣服、吃食给大王、三官庙等贫困村庄。我也没想到什么，回家茶余饭后的轻描淡写一句话，引得妈妈注意：“把你的小衣服捐给他们吧！”“可以啊，我都没想到呢！”随即，我和妈妈收拾起来。我收拾我的，妈妈收拾她和爸爸的，迅速的收拾了几大包衣服，书籍等。

我们驱车前往善行组织区域——大王。刚到村子，就吃了一惊；房屋都非常低矮，家里几乎没有什么家当，人们也穿得破破烂烂，比平常村子要看起来凄凉好多。听妈妈说是因为地方不好，给农作物浇不上水，导致地里绝收，村子贫穷。

来到村内，我们刚把东西交给村委会，就看见村长把袋子放在桌上，很宝贵的样子。一出门，不知道为什么，村民们都对我们笑，还有些比我小的孩子在我们后面跟着，很不舍的样子。看到这一幕幕，我强忍着泪水，飞快地跑到车上。到了车上，我忍受已久的眼泪已无法控制，低沉着声音对妈妈说：“这些孩子好可怜。我以后还要多来几次！”

回到了家，晚上，我做了一个梦，梦见穿着我的旧衣服的小孩，争先恐后地叫着“姐姐，姐姐……”我不由得思绪万千。以后，我只要有旧衣服，还有那些课外书籍，都会毫不犹豫地捐给那些孩子们。因为我知道，他们需要帮助，还懂得，行善以后，心里会很温暖、很快活。

让善行在我们身边处处开放灿烂、美丽、鲜艳无比的鲜花吧。善行是净化心灵的水滴，为了不让心灵有染尘，还有什么比善行的效果更好呢？

善行作文小学 第四篇

如果每个人都做一件好人好事，生活该会多么美好！

昨天我做了一件好事——看到一位老奶奶自己推着三轮车推不动，我帮她推了一下车子，这件事情轻而易举的就完成了，可老奶奶却感激的冲我笑了笑，如果我们帮助了身边的一些需要帮助的人，心里就会非常高兴，这就是“给，永远比拿愉快”。

做完了这件事，我的心里非常舒服。因为我做了一件好事。好事就在身边，当你看到一个盲人要过马路时，我们可以帮他一起过马路；如果看到有的小朋友找不着家了，我们可以争取把他送回家；如果我们在公交车上，看到孕妇或老人上车了，我们可以给他们让座；如果我们看到有的小朋友摔倒了，我们应该把他扶起来，如果有的小朋友的公交卡上没钱了，我们可以帮他投币交钱……这些都是好人好行为。当你做完一件好事时，心里会觉得特别舒坦，我做完好事后，我好像做出了我们小学生应该有的高尚的品德，博大的胸怀，“给，永远比拿愉快”这句话一直在我的心中回荡。

大家想一想如果我们在公交车上不给老太太、老爷爷或移动不方便的人让位，那我们中国尊老爱幼的传统美德哪里去了？并且我们的行为对社会，对后代都会造成一些特别不好的影响。大家看，如果我们都净做坏事——闯红灯，让司机来个急刹车，在公交车上有老弱病残的人去坐那个座位时，你急忙去抢，当看到盲人要过马路是绿灯时，你却说现在还是红灯；你看到的是一堆坏西瓜在地上，你还去踩……这些都是一个不好的少先队员的行为。

如果每一个人都做一件好人好事，生活将会变得更美好。

善行作文小学 第五篇

世间多善良，可肮脏也不少。社会就如一个大染缸，红的、绿的、黑的、白的……混杂其中，每个人都是其中的一部分。以前有个案子很出名：一位老太太跌倒了，有人去扶她，最后扶的人却被老太太告上法庭。这个案件引爆了整个社会，人人都在谈论以后遇到这样的事到底扶不扶？该不该扶？很多人都在说这件事情让我彻底对这个社会失望，原来比魔鬼更可怕的是人心！

于是以后很多类似这样的事情发生后，大部分人保持漠视的态度，都抱有一种事不关己的想法。很多人都说这个社会变得冷冰冰的，无人再有一颗善心，大家都是“一朝被蛇咬十年怕井绳”。这个问题变得十分真实，在车水马龙的现代城市里，来去匆匆，冷漠的人，冷漠的事。社会就是这样，没人愿意当那只替罪羊，眼神中泛滥的无情，冰冷的情感，使社会的温度降到零度。

在我小学的时候，“扶不扶”的问题便像病毒一样迅速蔓延，一时间成了人们口中的热点话题。那时候的家长就告诫我：以后遇到老太太摔倒千万要赶快走开。在路上遇到年纪大的老太太，赶快离他远点，别被别人讹上了。小时候，不觉得这个世界有太多黑暗，长大才懂得那句“画皮画虎难画骨，知人知面不知心”。在这个社会，大多数人过得都很不容易。害怕自己被讹上，赔的倾家荡产，所以越来越多的人对此产生漠视态度，离得越远越好，也是他们内心的想法。社会纷杂，信息爆炸，人们对周遭的信息充满质疑。万州公交惨案发生，舆论之初，女司机为千夫所指；德云社吴鹤臣患病众筹，被爆诈捐，消耗社会善意库存……当信息趋速，善意被信息洪流冲击的零落不堪，善心被一次次误解消磨殆尽。“性本恶”的论断似乎得到证实。人们便有了：防人之心不可无的念想，但好在，总有一些人，他们用善行填*沟壑，用善心温暖人间。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，即使善意再小，小如芥子星芒，但正是点点繁星亘古不变，才会有美丽的银河。

性本善？还是性本恶？这是个千古迷题，没人能肯定回答。但是我相信，无论在什么时间什么地点什么场合，无论别人怎么看。我们都应该遵循自己心底的那个声音，我们都不该违背本心。因为只要你的心是善良的，对错都是别人的事。

我们一次小小的善举融化浮世冷漠，让温暖流转人间。德者先行，从者必众。如此，世间便变成美好的人间。用实践践行善心，用生命温暖着他人，因为纯粹，而近于伟大；因为坚持，而成为爱的天使，用爱善待他人，是联系时间美好的纽带和接力棒。

善，是融化社会冰雪的火焰，不是咄咄逼人，灼人的火苗。善，这人间冷暖，不是被人消费的工具。爱情很坚韧，也很脆弱，切莫一次次践踏，消费。怀揣一颗善心，温暖他人。用自己的火焰，照亮他人……

善行作文小学 第六篇

小时候，奶奶给我讲过一个故事：“火车就要启动的时候，一位老人急匆匆的踏上车门，一只脚不小心被车门夹了一下，鞋子掉在了车门外。火车启动后，老人毫不犹豫的脱下另一只鞋从窗口扔了出去。周围的乘客不解的问他为什么把另一只鞋也丢掉，老人说如果一个穷人正好从铁路边经过，他就可以得到一双鞋而不是一只鞋。”

后来我才知道，这位老人就是印度的国父——甘地，在印度它被人们尊称为圣雄。他能随时随处想到那些需要关爱与帮助的人，不是圣人是什么？如果每个人都能够这样去关爱别人，那么我们的世界将会变得更加的幸福美满。

听过这个故事后，我忽然想起了莎士比亚说的：“一颗好心抵得过黄金。”杨万里说的：“人之为善，百善而不足”萨迪说过：“你不同情跌倒的人的痛苦，在你遇难时也将没有朋友帮忙”纪德说的：“对于心地善良地人来说，付出代价必须得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。”米利说的：“越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。”

黑川利雄是日本著名的内科专家，他在研究癌症治疗方面卓有成就。黑川利雄有个保持多年的习惯：每到冬天，他就在口袋里放一个手炉，使手总是保持热乎乎的状态。有人问他为什么这么做，他的回答让在场的所有人都很震惊。

他说：“那些来到哦癌症研究所来治病的病人，大半部分都是极大求生希望的病人。面对医生，他们心中的忧虑及期望之情可想而知。如果他们一来就握到了一双温暖的手，会让他们重新燃起生命的希望，树立起战胜病魔的信心和勇气。”黑川利雄总是用一双温暖的手诊断，让病人感觉安心，信赖，带给他们希望。那的确是一双充满了神奇魔力的手，她把坚定的信念和无声的关怀默默的传递给了那些身患绝症的人。

善行不分大小，爱心没有级别。正如美国女诗人艾蜜莉·狄金逊所以说：“若我能挽救一颗心免于破碎，我将不虚此生；若我能抚慰一个生命的创伤，或纾缓一个人的苦痛，或帮助一只昏倒的知更鸟重返窝巢，我将不虚此生。”

善行作文小学 第七篇

雨中家乡的景色总是令人回味无穷！

推开门，一股清风迎面扑来，令人心旷神怡！仿佛吹走了所有的烦恼，吹走了无尽的忧伤，叽叽喳喳的鸟儿在树上欢快地唱着跳着。这时，下起了那细如牛毛般的雨，夹杂着丝丝缕缕的烟雾，如诗如画。水珠从房檐跳下，“嘀嗒嘀嗒”地弹奏着优美地乐曲，跃进水洼里，溅起可爱的水花，像一张笑脸一样微波荡漾。

雨像一位多愁善感的琴师，敲一串丁丁咚咚的音符，渗入树林每一片绿叶的心里。在风的催促下，雨越下越大，天色忽然变了，先是昏黄，继而晦暗，空气也突然变得阴凉。西北天空平地生出一片铁青色的云，一万道电光在云端疾走，交锋，搏斗，激起一片震天动地的雷声，仿佛要把整个村落炸碎。那雷声好像被那密密层层的浓云紧紧地围住挣扎不出来似的，声音沉闷而又迟钝，但他的努力没有白费，雨听到雷响后高兴得疼快淋漓，下得更欢畅了。

“哗啦，哗啦”的声音霸道得钻进你的耳膜里，让你听不到其它的声音。雨在狂咬着大地，风在怒号着。树木弯下了腰，树叶在半空中飘浮着，仿佛雨珠在空中拉着手，一滴一滴地在静静地排着队等候着，宛如给天地之间挂上了个偌大的门帘。一颗颗水珠晶莹耀眼，纯洁无比，像一粒奇异的珍珠，更像一滴美女的泪花，从雨中可以看见的壮美的清新的世界。

庄稼在雨水的滋润后，快乐地扭动着身躯拔节生长，花儿在“咯咯”地笑着梳洗打扮。柳树露出那迷人的少女般的头发，舞动着婀娜多姿的身材。往远处望去，麦田一块块，好似无数个晶莹剔透的碧玉镶嵌而成的绿色海洋。道路两旁的小野花刚开始吐苞，看上去鲜嫩、娇弱无力，颜色由上到下逐渐变浅，先是深黄，后是黄，再后是浅黄，再下面是带着白色的微黄。它吐出高雅的清香，那清香像一首动听的轻音乐，它隐隐约约地在飘，在飞，在流动；更像是一位高雅的诗人，正幽幽地吟咏着一首无比优美的诗。野花的清香弥漫在空中，夹杂着清新的泥土气息，使你深深地陶醉在其中，流连忘返。雨后的阳光明媚，每片叶子上的雨滴都成了五彩的珍珠，都是苍翠欲滴的浓绿。飘渺的白雾像淡雅的丝绸，一缕缕地缠绕在村庄的腰间，让整个村庄韵味无穷。

我爱你，家乡的雨，是你让我的家乡更美丽。

善行作文小学 第八篇

乌黑眉毛下，一双炯炯有神的眼睛透出智慧的光辉；嘴角上扬的弧度是他自信的体现；手中紧握的书本，是他求学的渴望，身上的绿军装，是他心中最执着的信——他，便是雷锋。

阳春三月，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋。雷锋，一个*凡的人却做出了不*凡的事迹，他的干一行，爱一行，钻一行的“钉子”精神深深地影响着我们。在学习上，发扬刻苦钻研精神，牢固树立远大理想，切实增强责任感和使命感；在生活中，心中有集体，心中有他人，学会团结、友善、协作，服务他人，奉献社会。走雷锋的路，发扬雷锋精神是时代对我们永远不变的要求。

正是因为有了许许多多像雷锋一样的人，世界才充满了爱。在我们的身边，就有一位像雷锋一样默默无闻的同学，她，就是霍宗泽，一个身材娇小的女生，一日，她在深海区游泳时，忽然听到有人呼救的声音，危急的时刻，她勇敢地挺身而出，将自己的安危置之度外，奋力游到男子身旁，将他推向岸边，当男子脱离危险时，霍宗泽没有留下自己的名字，甚至都没等对方说一句谢谢，便消失在人海当中。这不正是雷锋乐于助人，无私奉献的精神的最好体现么。有人曾问：什么是爱？我说，爱是在他人危急时挺身而出的身影，爱是最无私地奉献，爱是阳光雨露，是生命之源泉。

雷锋的心中，正是有了爱。他乐于助人，无私奉献，他谦虚谨慎，服务人民。他的点点滴滴，无时无刻不发扬出他爱党，爱祖国，爱人民的精神。当抚顺望花区和*人民公社成立时，雷锋把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将手中仅剩的100元寄给了辽阳市委。他*时省吃俭用，甚至不曾为自己买过一瓶汽水，但在为灾区捐款时，却又是那么毫不犹。他不顾自己，只为全心服务人民，回报祖国。在雷锋去世后，*亲笔题词“向雷*学习”。他的乐于助人的精神和高尚品格永远值得人们尊敬和怀念。

人之相悉悉于品；人之相敬敬于德；人之相信信于诚；人之相伴伴于爱！

在我们的身边，正是因为有了许许多多像雷锋一样的人，他们延续着雷锋的精神，他们无私的爱，感动着世界，我们的世界才充满了爱。

善行作文小学 第九篇

在电视上，常常会看到这样一段广告：一个小屋里，一个小孩的妈妈正蹲在地上给坐在床上的小孩洗脚，洗完后，妈妈让她在床上呆着，自我则出去了。小孩很好奇，也出去偷看，原先她的妈妈者在给她的奶奶洗脚。妈妈回来后，发现孩子不见了，她一回头，发现孩子端着一大盆水，蹒跚地向她走来，原先，她，也要为她的母亲洗上一次脚，并且，一边洗，，一边给她妈妈讲她妈妈为她讲过的《小鸭子的故事》。

看了这则广告后，我为之震撼，那么小的孩子，都明白孝顺她的母亲，我真是一个不折不扣的不孝的孩子！试问自我，有几次为父母帮过忙有几次为父母洗过脚又有几次替父母着想过我汗颜不已。

“知错就改，善莫大焉”。当晚，我就为父母洗了脚，削了苹果。我明白，孝顺还远远不着这些。我们为人之子，对生我们养我们的父母应当时时抱着感激之情才对呀。

百善孝为先，如果我们连最起码的孝顺都做不到，更别提当什么好人，做什么好事了。礼貌小公民，不应当在同学、教师那里面前尽善尽美，而一回家，就做一个衣来伸手，饭来张口的小皇帝，小公主呀！

连猴子都明白为母亲摘果子，梳毛发，就更不用提我们这有七情六欲的高等动物人类了，我相信，如果猴子会说话，连它们也会耻笑我们那些不孝敬父母的人。

这，值得我们反思。

善行作文小学 第十篇

我们身边有许许多多的好人，他们做了很多好事。

记得有一次我和爸妈一起去公园放风筝，我和爸爸妈妈玩得正开心，一阵风吹过，我们的风筝一下子被吹到了树上。我和爸妈用了许多办法也没有把风筝给取下来。就在这时，一个大哥哥跑过来说：“我来帮你们吧”，说完他就像一只猴子似的飞快地爬上了树，把缠在树上的风筝取了下来。我说：“谢谢”，他微笑着说：“不用谢”，很快就跑走了，这件事我很难忘记。

我也做过好事。记得有一天，我和姐姐出去玩，我在我们小巷里捡了一百元钱，我想这个丢钱的人一定十分的着急，于是我和姐姐就决定，一定要找到失主。我们就等在那里，可是一直不见有人来找，就在我们就要失去信心的时候，看到住在附近的一位叔叔来回在寻找着什么，就过去询问，果然就是他丢的，叔叔还夸奖我几句呢。

这就是我们身边的好人好事。

善行作文小学 第十一篇

你听说过古代南宋著名诗人——陆游吗？想必认识陆游诗人的人民都回他那忧国忧民的心打动了吧？如果的会克隆的话，我肯定会把陆游诗人的心克隆成千上万颗送给每一位*人！

有可能大家会说，为什么我不是克隆地球、人类或森林呢？先卖下关子，就听我慢慢说：在二十一世纪里，某些人类为了自己的利益，而大量的采取、浪费各种资源：为了自己的利益，拿着斧头乱砍滥伐，导致洪水暴发，水土流失；为了自己的利益，而把亲自一手造成的浓浓的黑烟往上升，弄得大地温热，因此冰川融化，海水上涨……碎然，他们满足了自己的虚荣心；但是，却失了一颗人生中最珍贵的心——善心。所以就让我把那忧国忧民的心安装在他们的心里吧！这样，当他们还想在满足自己个人利益时，就会想到了：这样做的后果对国家、地球会造成不可想象的危害，而对于我们人类也是一个重大的威胁啊！

如果当我们人类个个都爱护花草树木，珍惜各种资源的话，世界就会变得多么美好呀！到时候，就不用在克隆同样的地球、人类和森林，我们的地球还是那么的美丽……

然而，我更想把那善心安在那些暴发户、百万富翁的心里。让他们在国家缺少金钱或有困难时，献出自己的一份心意，帮助于有需要的人类们，这样会更加体现出一句谚语的含义：“一方有难，八方支援。”……

如果我真能克隆出成千上万颗的善心，世界因此没有荒无人烟的沙漠，没有战场，也没有灾难，人类会开始着无忧无虑的'生活……

善行作文小学 第十二篇

我们生活在这个多彩的世界里，每天都上演着精彩的故事，感人的故事。我总相信我们的社会是好人多的，总相信三字经里的“人之初，性本善。今天，就让我来说一说发生在我身边的好人好事吧。

那天的早晨，静静蹲在床边桌上的闹钟响了，我从睡梦中醒来，向外一看，天阴沉沉的，寒风猛烈地吹着，路边的垃圾被吹得满天飞，小树也都快被吹断了。啊，昨天的天气预报说得果然没错呀！台风真得要来了。我穿好衣服走进大厅，就被茶几旁的那一大袋垃圾吸引了目光。我想：可能是因为妈妈起来忙着做给我和爸爸做早餐，而忘记丢垃圾了。老师不是一直教育我们要懂得感恩吗？感恩就是要我们帮父母做些力所能及的事，现在不就是一个机会吗？于是，我自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，我去扔垃圾吧。”妈妈高兴地说：“啊，今天我的宝贝可真乖啊，有进步，值得表扬。”我心里甜滋滋地提起垃圾袋，穿上厚厚的衣服，走出家门去丢垃圾了。

快到垃圾桶边的时候，我突然看见了一位穿着桔黄色的薄薄的衣服的清洁工阿姨，正拿着一把长扫把使劲地一下一下扫着，她非常专注，目光随着扫把移动，在她的扫把下，一小堆的垃圾很快就形成了，然后她就拿起垃圾铲装起来，然后倒到她身边的垃圾板车中。看来，她已经干了不短的时间了，她身边的板车上已快装满了。她好认真啊，她身后的大街一点垃圾也没有，而她的板车上有的是枯枝败叶，有的是残羹剩菜，有的是臭不可闻的垃圾，可她依然不顾不管，她冒着寒风，弯着腰在扫地。

看到这里，我心里一动，走了过去，把垃圾扔在了垃圾车里，然后对清洁工阿姨说：“阿姨好，您每天天没亮就起床清洁公路，您不累吗？”她咧开嘴，笑了笑，对我说：“累啊！虽然每天我都感到很累，但是能为了人们服务，把城市打扫得干干净净，人们生活得舒适，我也就开心了。”

善行作文小学 第十三篇

好天气！好天气带来好心情，头顶着温和的煦日，凉爽的清风抚过面庞，开着车，我们一路驰骋，一路欢歌，到达了善卷洞。

一进洞口，一股湿气扑面而来，耳畔，是潺潺的溪流声，光线暗了下来，各色紫、绿、蓝光照射在形状各异的岩石、石钟乳与石笋上，梦幻而又神秘。

善卷洞的景点很多，让我印象最深刻的，还是“狮象大场”。

“狮象大场”里的岩石气势磅礴，高高耸立，让人望而生畏，从石钟乳上滴下的水珠，在空旷的山洞中发出“滴答”的回声，深邃幽远。石上覆盖着厚厚的结晶，亮晶晶的，我忍不住上前一摸，呵，冰冰凉，还有一些湿漉漉，再一看手，似乎都闪着亮晶晶的光。

“狮象大场”里还有一池水，叫“文叠池”，池被一块岩石分开，一边*净，一边汹涌，池中有一块岩石破池而出，状如子蛇，池上方一块岩石垂下，状如母蛇，两石相遇如母子相会，令人叫绝。

在善卷洞里转了一圈，细细看来，一睹洞中丰采，要坐船出洞了，心里满是不舍。水路很狭窄，不过也不算太挤，洞中的岩石有些低是真低，只能把头低下，否则准会撞一大包，划船工也不用浆，用手撑着岩石一推，船就动了，驾驭得轻车熟路。

啊！善卷洞，你洞中的每一块岩石，都是那么奇特，没有人工的雕琢，每一处美，都浑然天成，都让我被大自然的鬼斧神工所折服。

善行作文小学 第十四篇

我周围有很多好人好事，比如扫地的环卫工人、警察叔叔等等。他们都是好人，做了很多好事。虽然有些事情很微妙，我们看不到，但当你不经意间，每个人都在做很多好事，比如从地上捡起一大堆废纸，帮助别人开门。这是一件好事。然而，对我来说最难忘的是那是一个星期天的下午。我骑自行车出去找一些朋友一起玩，玩得开心。

我路过社区的郊区。那时，是春天，许多孩子出来玩耍。远处，一个小女孩正在花丛中玩耍。这时，一只蜜蜂从花里飞了出来。蜜蜂围着小女孩转。最后，蜜蜂停在了小女孩身上。小女孩吓得大叫起来。我想帮忙，但是我不能穿过栅栏。如果我想在过去走很长一段路，我必须愚蠢地看着它。在这个关键时刻，一个小男孩说:“我会帮助你的。”他轻轻地对蜜蜂松了一口气，在蜜蜂飞舞的时候把小女孩从花坛里带了出来。就在这时，一股暖流涌入我的心田。

在公共汽车上，我继续寻找朋友的旅程。在公共汽车上，我不禁有点羡慕这个小男孩。在很小的时候，很少有这样的勇气！好人好事无处不在。只要你善于观察，多关注身边的人和事，你就会发现我们的世界充满了爱。

让我们一起做一个好人，一起做更多的好事，为每个人增加温暖和力量。让我们团结起来，共同努力。

善行作文小学 第十五篇

今天，我受到了很大的触动，我的一位同事以9年的坚持向我诠释了一个人的爱心，让我看到了他工作之外的另一面。

我和这位同事接触的时间并不长，他留给我的印象十分具有分镜头感，有拓展训练做游戏时的狡猾与无奈，有给我们讲笑话时的说到得意处的开心，有面对工作困难时的烦恼与苦闷，有谈论业务时 的聪明与专业，但是在我的印象里他还只是我们单位中层干部中的普通一员。但是今天我从别人口中听到，他自1998年起一直在帮助一个困难家庭，并从这家的女儿5年级起一直资助她读书，现在这个女 孩子已经是清华大学二年级的学生了。突然间他的形象在我们中变得高大起来，原来生活中并不缺乏美，缺少的只是发现美的眼睛。

善行作文小学 第十六篇

尊敬的各位老师、亲爱的'同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是《日行一善，阳光你我他》。

善不是花色，一眼灼人，却如梅花，暗香浮动;善不是风雨，悠然而来，沛然而去，却是高天，底色常青。正是这样浮动的、常青的善良，为人心增添了几分温暖，为生活增添了几分色彩，为世界增添了几分仁爱。日行一善，更是一种永存的美。

禅语里有一句话这样说到：“见他人善，当如己善，必助成之;视他人物，当如己物，必爱护之。”日行一善，就是让我们把善意存在心中，遇到需要我们伸出援手的时候，毫不犹豫地出手相助。《弟子规》有云：“勿谄富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新。”做人不嫌贫爱富就是善，不喜新厌旧就是善。“人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰。”在别人忙的时候不去搅乱便是行善，在别人心烦的时候不在他耳边闲言碎语便是行善。作为学生，在校园内，帮助比自己小的学弟学妹们就是行善，看到校园内有垃圾主动捡起就是行善，见到老师和同学微笑着问声“你好”就是行善，给花草浇浇水、松松土就是行善，在发现别人有不文明行为时的一句温馨提醒也是行善……善不在于难易，不在于大小，在于你是否有一颗行善的心。行善，就是如此简单。

同学们，让我们心存善念，卸下伪装的面具，真诚地去帮助那些需要帮助的人们。让我们用善良来帮助他人，用善良来传递情谊，用善良来展示友好，用善良来书写大爱。同学们，愿我们每一天都能生活在点滴善行的喜悦中，愿我们的校园充满阳光、充满爱!

善行作文小学 第十七篇

小小的传单，在许多人眼中不值一提，但是今天这份传单令我受益匪浅。它让我认识到了大家以及我的善行会给他人带来非常大的帮助。

下午，我去街上买奶茶。在奶茶摊前，我遇见了一位派发传单的姐姐。之前看过一篇有关派发传单的文章，所以我很友好地接过了她给我的传单，走进了奶茶店。

当我出来的时候，忽然起了一阵大风，那个姐姐手没抓紧，传单一下子在天空中乱飞。姐姐眼中闪动着泪光。我知道，她今天的工资可能要全没了。老天爷仿佛是跟她开了个玩笑，风很快减弱了，传单落到了地上，到处都是。我急忙放下了手中的奶茶，去帮姐姐捡传单。路过的人们，也纷纷捡起传单来。经过大家不懈的努力，大部分传单又回到了姐姐手中。

这时候，刚才一直在监督姐姐工作的男人快步走了过来，对她说：“你还不赶紧谢谢大家，若不是他们，你今天可就白白在街上晒了一场咯！”姐姐恍然大悟，急忙对我们道谢。

就这样，再普通不过的传单，经过大家善行的洗礼变成了“善”的传单。在生活中，我们一定要多做善事哦！

善行作文小学 第十八篇

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

——题记

生活中，有很多美，有人说暗香浮动的花美，有人说葱茏碧玉的草美，也有人说重岩叠嶂的山美，而你可曾注意到一种来自感觉上的美，一种*凡而简单的美?这种美就是在我们身边，而我们却难以发现的——手之美。

同学的手，是一双开心的手。期中考试我下降了十名，想一想父母为我失望焦虑的眼神，我无比难过。接着，眼泪便不争气得像气得断了线的珠子一般滑落下来，是同学在我身边安慰我，鼓励我，给我讲笑话。跟我说“失败是成功之母”。的大道理。同学的手，曾在我伤心，难过的时候，给我安慰，给我依靠，使我得以*下心来，不在哭泣，不在伤心，不在愁怅，这种美是一种神奇的美。

妈妈的手，是一双勤劳的手。小时候，爸爸常年在外，家里的事就全部落在了妈妈的身上。屋里屋外，大小事情，妈妈的手，撑起了一个家。妈妈的手，曾一路伏我走来，为我营造一个爱的家园，多少年过去了，家里收拾的更干净了，饭菜做得更丰盛了，而妈妈的手渐渐失去了细腻和光滑，一路走来，妈妈的手牵着我，使我得以健康的成长，快乐的长大。这种美是一种坚辛的美。

路人的手，是一双温暖的手，小时候，因为贪玩，天黑了，我找不到回家的路了，急得我，站在那里哭了起来，还好，我遇见了一位好心的老奶奶，她用粗糙的双手拭去我脸上的泪痕，安慰着我，牵着我的手把我送回了家。路人的手，诠释着爱的博大，爱的真挚，爱的无丝，这种美是一种感动的美。老师的手，是一双慈爱的手，记得，那次我发烧，上课时趴在课桌上，老师停下来讲课，用一双温柔的手伏在我的额头，试试我的温度，然后老师急忙地领我去看病，还给我买了点吃的，并且亲切地问：“还难受吗?”这种美是一种感动的美。

大千之美，甚是繁多。伸出你的手，伸出我的手，世界将变成美好的家园。让我们用心去感受身边的爱，努力献出自己的爱吧!让世界因爱而精彩。

善行作文小学 第十九篇

操场的一侧，有一大片绿化地，这里绿树成荫，鸟语花香。我最喜欢这个地方，春天的时候，樱花开了，一簇簇，一丛丛，整棵树都是粉红色的，地上到处都是掉落的花瓣。让我想起了两句诗——落红不是无情物，化作春泥更护花。就在这个美丽的地方，发生了一件事情……

红领巾跳蚤市场开张了，我可是第一次参加这样的活动，有点紧张。同学们从家里拿来已经看过的书，少先队大队部给我们每个班级设一个摊。我还被推荐微三2班的工作人员，另外两名工作人员是朱英、赵若若。我是财政大人——归我收钱。“生意”好得不得了，半个小时时间，我们的书都卖出去了。我来到樱花树下，在石桌上把卖书所得的钱整理一下。41，42，43……天哪，不行，账本上记着是98元，可我手上的钱数下来只有78元，难道是数错了？赵若若，朱英也来帮着数，还是只有78元。我们急得像热锅上的蚂蚁……怎么想同学们交代呀！这时候，从远处匆匆跑来一个人，应该是六年级的。她走到我们跟前，说：“刚才我买了一本《草房子》，给你20元，你应该找给我15元，可我现在发现，你多找我钱了。那，这是多找的20元，还给你们……”没等我们说什么，那大姐姐放下钱就走了。哦，好让人感动呀，真的很感谢这位大姐姐。

我在心里默默地说：今后，我一定要向这位大姐姐学习，做一个诚实善良的好孩子！

善行作文小学 第二十篇

《追风筝的人》是当代畅销榜单读物。我好奇这个书名的含义，以为是一场关于梦想的追逐。当我用了一个下午的时间读完它时，我的脑海中只有一个词——救赎。

阿米尔和哈桑这对形影不离的好伙伴，虽然是主仆关系却胜似兄弟。一场风筝比赛让阿米尔获得了荣誉，获得了父亲的赞赏，却也应为自己的懦弱发生了一件悲惨的事。在懦弱的自责痛苦中，阿米尔逼走了哈桑，也因战乱和父亲逃亡美国。

成年后的阿米尔学业有成，有了自己的家庭，当过往好似被时间淹没，一通故乡的电话让他惊醒，同时也告诉他回到巴基斯坦“那有再次成为好人的路”。

生而为人，我们的生命中总有那么几件事令人难以忘怀。回顾一生是否所做的一切都是正确的？救赎是什么？正如文中所说“当恶行导致善行，那就是真正的救赎。”阿米尔的父亲因为自己的罪行用一生的善行祈求救赎，阿米尔因为自己的怯懦踏上为自己也为父亲的赎罪道路，他们展示了人性中的善良最终战胜恶劣。

《追风筝的人》文字清新，诉说着温情与残酷，美丽与苦难，它不仅是一个人的成长史，也是一个民族的灵魂史，一个国家的受难史。人性善恶的冲击让人们对这本书产生共鸣，救赎的主题让我们对人生有了更多的思考，读后激荡在内心的是善良、美好的品质。

人一生最重要的品质是什么？敢于面对人性的阴暗，并有自我救赎的勇气和行动。面对错误，面对良心的谴责，正式它不放弃自我人性的光辉。平凡生活中愿我们都能勇敢地面对自己，坦荡地走好漫长的一生。

善行作文小学 第二十一篇

我国流传下来的传统美德中，孝便是其中之一。更有‘百善孝为先’的名言。

孝，无处不在。动物中，有羊跪乳、鸦反哺等著名典例。在我们的生活中也处处存在孝的事例。

有一名高中女独自一人照顾躺在床上不能动的母亲四五年。她每天都要四五点起床，给母亲做早饭，穿衣洗脸。每天放学后，她的同学回家后，吃母亲做的饭菜，而她却要买菜，给母亲做饭。而且，她每天还要给母亲按摩、翻身、洗澡、洗衣服……数十年如一日，无怨无悔。

这就是孝，最纯正的孝。

每个人身边都有孝的典范与不孝的事例。它们都会触发你的内心深处，给予你最真挚的感受。

我曾经见过这样的一件事。一个七旬老人，有两个儿子，他的老伴已经去世了，他的儿子因为争家产，闹得十分不和，谁都不愿赡养老人。最后把老人“安居”在一个公共卫生间旁的一个小屋子中。小屋不足三十*米。而且因为是公共卫生间，所以气味刺鼻难闻，每次经过的路人都步履匆匆，手捂口鼻快速经过。而老人就住在这样的环境下。每次看到老人蹒跚的步子，微驼的背，总会不禁的为老人心疼。

树欲静而风不止，子欲养而风不待。我们不要到了最后想要孝敬父母时，才发现已经晚了时后悔莫及。我们应该在还来得及的时候多向父母尽孝道。

点点滴滴都是孝。在父母劳累的时候给他们锤锤肩；在父母生日的时候送去一句祝福；在父母生病的时候守候在跟前；在父母口渴的时候送去一杯热茶……

这些都是一些小事。但在你向父母做的时候，它就不是一件小事，而是一件伟大的善举。虽然它不如卧冰求鲤感天动地，但依旧温暖人心。虽然它不如黄香温席家喻户晓，但依旧值得颂传。

每个人都有属于自己的孝道。可能有所不同，但都殊途同归，温暖人心。我们不能说做出一件惊天动地的大孝事，但我们要坚持做一件件小事，只要一直坚持下来，到最后也会成为一件不*凡的大事。

孝，是最温暖人心的举动。

孝，是最美的善举。

善行作文小学 第二十二篇

现实中，好人好事无处不在，就说我自己亲身经历的一件小事吧！虽说事小，可我记忆最深刻，因为有2元钱的回报。

事情是这样的，我和往常一样，坐公交去上学，上了车我找了个位置坐下，春天的早晨很舒服也很美，我就一路望着外面的风景，不知过了几站，车上的人已经很拥挤了，我看见 一位老爷爷上了车 ，随着拥挤的人慢慢地往前移动，看他满头的白发和脸上的皱纹，我就知道这是一位已过60岁的老人。我就赶紧给老爷爷让坐，‘爷爷你请坐’，老爷爷点点头慢慢地坐下了。我就扶着铁栏杆站着看电视，不知谁拍了拍我的肩膀，我回头一看是爷爷，他的手很慢地从口袋里拿出两元钱，微笑着对我说；‘小孩子，给，给你两元钱，下车买个面包吃吃，’我赶紧说；‘不用不用，我自己有钱不用啦！’我摇了摇手，老爷爷把钱放回了口袋，叹了口气，又好像满意地点点头。我离学校还有三站的.时候，老爷爷身后的一位女士说；‘小朋友，后面有个空位，你坐吧！ 我说；不用了，我快要下车了，谢谢’。

我放学回到家，就把这事给妈妈说了一遍，妈妈夸我做的对，妈妈还说了句送人玫瑰手留余香吗！我不解地望着妈妈问；‘妈妈你说的啥啊？妈妈看我不懂，就又解释给我听，哦！我知道了，我今天让位给别人，可是最开心的却是我自己！

做好人好事的感觉真好，虽然2 元钱我没要，可是我比得到好多的钱还开心！

善行作文小学 第二十三篇

慈善，本该是一个充满人性关怀的字眼，是一个能让行善者体知自身对于社会超出个体有限价值的义举，亦当成为受助者生命的冬天里的一把温暖的手炉，但如今，它遭遇的敏感和尴尬人尽皆知，就如那个感激却婉拒的家庭。

使慈善处于如此进退维谷的境遇的，在我看来，可能是行善者披着慈善外衣的功利和作秀之心，但更多的情况下，我无奈地认识到，行善者的一颗赤诚之心无可置疑，而他们行善举的方式往往成了让爱传递的最大阻碍。正因为他们总是惯于以“救世主”的目光来表达对弱势群体的善意，受助者在这目光的省视下被点燃的一颗过于澎湃的自尊心让善意之举充满了火药味，从而，受助者拒绝牺牲在弱势地位下愈显珍贵的尊严和平等来满足慈善家的自身价值认同。就如那最后以施舍之名拒绝捐助的家庭，我相信，生活尚且难以为继的他们需要这份帮助，也许是以往受助的不堪经历或这位富翁的施助方式让他们艰难的选择拒绝。

然而，慈善之路不应因行善方式不当而闭塞阻滞。既已找到症结，何不求良医以自治？

真正的慈善家往往坚决丢下慈善这件标签，而以人类共同体的身份去行善，如同约翰多恩那句：“人不是一个孤岛，所有人的不幸皆是我的不幸”。唯有如此，行善者才能真正懂得他想帮助的对象，才能以最适当的方式给他们以乐于接受而有意义的帮助与扶持，让受助人觉得，他们是以平等的地位扶持着前进，而不是如难民领取政府施舍的粥粮。

晏阳初，世界平民教育之父，他是在发现了“苦力”的价值的基础上向他们伸出援助之手。在平民教育运动中，与其称他为教育界的慈善家，不如尊其为所有农民、苦力的老师、朋友。他曾说：“欲化农民，必先农民化。”他不愿安居太师矣，空谈误国计，而是扎根到农民中，探索真正对他们有用的善举——开化与教育。

人类作为一个共同体，要成为坚固的岛屿，需要慈善的力量来修补脆弱的堤坝，而要让慈善有力前进，就必须行善者脱下救世主的眼镜，带上捐助对象的眼镜，扎根到他的世界中，问一句：“你需要什么，我们能共同努力改善些什么？”这才是有持久力量的真正慈善，需要我们以对的方式共同前进。

善行作文小学 第二十四篇

我的外公现在居住在甘肃，是一名退伍军人，几年前的一个冬天的下午，他在公园里散步时，听到湖边游船区传来阵阵声音，他赶忙跑过去看，原来有一个男孩掉落在两条船间的水里，双手使劲地拍打着水面，当时公园临近下班，寂静无人，外公一看四周无人，穿着棉衣就跳进了水里，救起了男孩。所幸公园的湖水不是很深，当外公把男孩托上岸，正准备从冰冷刺骨的湖水往上爬时，隐约看见水里还有人影，外公又毫不犹豫地潜入水底救起了一个小女孩。但是悲剧还是发生了，小男孩得救了，但小女孩没能挽回生命。

外公勇救落水儿童的事迹被传开后，家属、当地政府和新闻媒体都来慰问、感谢和采访。但都被外公拒绝了，他只是说这是每个人都应该做的，当别人遇到危险时，这是我们义不容辞的责任。当有人问他，你这么大年纪，又是冬天，你没想到害怕吗？外公说，我当过兵，上过战场，救别人于危难，这就是命令。

这件事过后，外公总是对家人说，他要是早发现的话，小女孩也能挽救性命，还一直在自责中。听到这里，我心里顿时涌起对外公的阵阵敬意。我平时在电视和报纸上看到很多见义勇为的事迹，没想到我自己的身边也有这样一位具有崇高精神的见义勇为者，他就是我可爱可敬的外公。

善行作文小学 第二十五篇

前几天，我在路上遇到了一个衣不遮身的人，据朋友说，他是一个被儿女遗弃的可怜人。我想，他大概是因此得了精神病吧！他真是一个可怜的人啊！

妈妈一看到他，就绕道而行，的是视而不见，丝毫没有怜悯；其他人看到了他，的是厌恶的转过头。我很纳闷：“为什么大家都不想见到他呢？”

每到冬天，就是他最饥饿的时候，他只能在垃圾堆里寻找吃的，但每次都是食不裹腹，“为什么没有人可怜他呢？”我心里一直有这个疑问，还是妈妈解决了我的疑问：“不是不想给他吃的，而是不敢给，他毕竟是精神病呀！”我偏不信这个邪，但还是有点担心，于是，就将买来的馒头放在了他的必进之路上，自己躲在一边仔细观察，心里很是担心：“馒头会不会被野狗叼走、他会不会对馒头视而不见？”我正寻思着，突然，他来了！我的心脏跳动的次数比以前快了一百倍！生怕自己的担心成了事实，心里默默为他祈祷着：“千万要吃了呀，要不然，你又要饿一天了！”还好，他发现了馒头。“太好了！”我心里想。看着他狼吞虎咽的样子，我心里比吃了蜜还甜，非常的开心！

我希望善良的人们都能正确看待弱势群体，我们同样都是人，他不应该遭受这样的待遇，让我们伸出援助之手，来帮助他们吧！

“赠人玫瑰，手有余香”帮助别人就是帮助自己，我希望大家都能懂这个道理，将心比心，关心、关爱他人，让我们团结一心，这样才能让世界更加美好！

善行作文小学 第二十六篇

我国流传下来的传统美德中，孝便是其中之一。更有‘百善孝为先’的名言。

孝，无处不在。动物中，有羊跪乳、鸦反哺等著名典例。在我们的生活中也处处存在孝的事例。

有一名高中女独自一人照顾躺在床上不能动的母亲四五年。她每天都要四五点起床，给母亲做早饭，穿衣洗脸。每天放学后，她的同学回家后，吃母亲做的饭菜，而她却要买菜，给母亲做饭。而且，她每天还要给母亲按摩、翻身、洗澡、洗衣服……数十年如一日，无怨无悔。

这就是孝，最纯正的孝。

每个人身边都有孝的典范与不孝的事例。它们都会触发你的内心深处，给予你最真挚的感受。

我曾经见过这样的一件事。一个七旬老人，有两个儿子，他的老伴已经去世了，他的儿子因为争家产，闹得十分不和，谁都不愿赡养老人。最后把老人“安居”在一个公共卫生间旁的一个小屋子中。小屋不足三十平米。而且因为是公共卫生间，所以气味刺鼻难闻，每次经过的路人都步履匆匆，手捂口鼻快速经过。而老人就住在这样的环境下。每次看到老人蹒跚的步子，微驼的背，总会不禁的为老人心疼。

树欲静而风不止，子欲养而风不待。我们不要到了最后想要孝敬父母时，才发现已经晚了时后悔莫及。我们应该在还来得及的时候多向父母尽孝道。

点点滴滴都是孝。在父母劳累的时候给他们锤锤肩；在父母生日的时候送去一句祝福；在父母生病的时候守候在跟前；在父母口渴的时候送去一杯热茶……

这些都是一些小事。但在你向父母做的时候，它就不是一件小事，而是一件伟大的善举。虽然它不如卧冰求鲤感天动地，但依旧温暖人心。虽然它不如黄香温席家喻户晓，但依旧值得颂传。

每个人都有属于自己的孝道。可能有所不同，但都殊途同归，温暖人心。我们不能说做出一件惊天动地的大孝事，但我们要坚持做一件件小事，只要一直坚持下来，到最后也会成为一件不平凡的大事。

孝，是最温暖人心的举动。

孝，是最美的善举。

善行作文小学 第二十七篇

小时侯，我总是觉得书上常常说的真、善、美似乎离我很远，每当我问到妈妈什么叫做*时，妈妈总是笑而不答，只是让我在生活中去慢慢体会。

记得我7岁那年，每天早上，妈妈非要我吃一个鸡蛋，而我却非常讨厌吃鸡蛋，觉得它难以下咽，但看着妈妈严厉的眼神，我终于还是强迫自己把它吃了下去。来到学校，我又迫不得已的去吃妈妈为我准备的苹果，当我在吃苹果时，看着小伙伴在长廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把苹果砸在地上，大声告诉妈妈：“我并不想吃苹果!”但一想起妈妈那严厉的眼神，却又不敢。

年复一年，日复一日，当我发现自己比同龄人的身体都要强壮，脑子也比原来机灵多了，我这才恍然大悟，才懂得了妈妈为什么非逼着我吃鸡蛋和苹果。那天，当我再次看到书包里妈妈为我准备的洗得干干净净的红苹果时，我冲进妈妈的办公室，哭着说：“以前是我不懂事，但现在，我才真正体会到了母亲的伟大，母爱的无私，妈妈，我今后一定听你的，因为我知道你是为我好。”

这时，我觉得*就是母亲逼着儿子吃苹果和鸡蛋。

我渐渐的长大了。九岁时，爱闯祸的我在操场上摔了一跤，把膝盖摔破了一条口，疼得站也站不起来。恰好我的同学刘松庆路过了，急忙跑过来扶起我，并大声疾呼：“刘霁枞都受伤了，大家快来帮帮他呀!”其他同学寻声赶来，把我扶到了学校的医务室。校医周老师为我处理伤口时，我看到了同学们头上大颗大颗的汗滴，鼻子一酸，不争气的眼泪就流了下来。多好的朋友啊!我为自己有这样的好朋友感到幸福。

这时，我觉得*就是好朋友在我遇到困难时那真挚的关心和帮助。

而今我已是十岁的少年了，我已经学会了用我的眼睛发现生活中更多的*。那天，天阴沉沉的，很冷，奶奶提醒我上学路上带把伞，。我嘴里答应着，但心里却不怎么在意，没有带伞就大步流星地去上学了。放学后，天上下起了倾盆大雨，我站在校门口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望着大雨快停，可它却越下越大，丝毫没有停地意思。正在这时，房子的主人—一位白发苍苍的老人打开门，从我的背后传来一个亲切的声音：“小弟弟，你家在哪儿?快把这伞拿去，赶紧回家!”说完，就把伞撑在我头顶上。望着老爷爷渐渐在雨雾中渐渐消散的身影，我心头暖呼呼的。

这时，我又觉得*就是陌生老爷爷在下雨天撑起在我头顶的那把遮风挡鱼的伞。

*就在我们身边。她是母亲无私的爱，同学真挚的爱，陌生老爷爷温暖的爱和这世界上所有的爱。

善行作文小学 第二十八篇

我的身边有许许多多人，有的普普通通，有的在班里名列前茅，有一个人，虽然她不起眼，但在我的眼中，她，有着不计其数的闪光点。

她是一个普普通通的可爱的女孩，有一双忽闪忽闪的大眼睛，长长的睫毛如蝴蝶一般飞来飞去，还有一张甜甜的小嘴，她很爱笑，笑起来，有两个小酒窝浮现在圆圆的脸上。

她十分的爱帮助人。有一次，上劳技课。老师让我们做平结，这种平结看上去十分漂亮，平结虽然看上去美，但制作起来十分困难，尽管我和搭档仔仔细细的研究了每一幅制作过程图，依然没能研究出个所以然，于是，我们有认认真真、仔仔细细的研究了一遍图，一步一步的搬弄着红线绳，办好了，一拉，绳子又解开了，每一次都是这种情况，放慢速度再来一遍，还是看不出哪里错了，眼看其他小组都做好了前几个，我却一个都没做出来，我急得团团转，就像热锅上的蚂蚁，在火烧眉毛的关键时刻，她跑过来说：“咦?你怎么一个都没做出来啊?”“我不会诶。”我以哀求的眼神看着她，她笑着说：“我帮你吧!”话落，她边手把手的教起了我，“这条线要搭在这条线上，而这条线么，要搭在这……”我认真地看着，她仔细地教着，哦!原来，是我一条线搭错了，以至于怎么编都编不好，红线在她肉嘟嘟的小手上快速的飞舞着，我看的眼花缭乱，不过，我也学会了。经过她的细心指导，我终于明白了这其中的奥秘，使我制作出精美别致的平结手链，这多亏了她的帮忙呢!

她还帮助过其他人，比如，她会教别人数学题，她会帮别人出谋划策，她会......

她就是李婷，一个普普通通的小女孩，却以她身上的闪光点照耀着别人，使别人忍不住的去学习她，做个乐于助人的好学生!