以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第一篇

出了公园，我的“火眼”看到了一个人很多的地方。我跑去看他们在钓鱼！哦，那是什么？我经常在报纸上看到的不就是这样吗？我想了想。哦，这是一个水车。第一次近距离接触水辊！

我赶紧喊道：“妈妈，我想玩！你跟我玩！”没想到，我妈欣然同意了。一定是她也想玩！

我们脱下鞋子，爬上了滚轴。没想到，一个五六岁的陌生小女孩跟着我们。我躺在里面，心想：没什么好怕的！管理员叔叔喊道：“准备好了吗？我放手！”说着，他放开了绳子。

我毫无准备，跌跌撞撞。幸运的是，我倒在柔软的气垫上。小女孩四肢着地摔倒了。我甚至没有时间起床。我一个接一个摔倒，把小女孩翻了个身。只有我妈稳如泰山。

我好不容易才爬起来，但是我的脚好像不听使唤了，我不停地翻着。我狠心，艰难的站起来，开始和妈妈一起蹲下，但是那个小女孩毁了我们的整体计划，她自己摔倒哭了。我和妈妈别无选择，只能停下来等她。

她终于站了起来，一步一步跟着我们，但毕竟是个孩子，很快就摔倒了。我和妈妈不得不停下来等待…

10分钟时间到了。我们下了压路机，手还在动。真的是“后遗症”。水面上的这个滚轮就像在太空中一样。我体会到了当宇航员的艰辛，真的很难控制！

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第二篇

在家这个爱的港湾里，爸爸妈妈没让我们饿着，也没有让我们流浪，更没有让我们穿破衣服，所以我们要珍惜这个爱的港湾。

有一次，我上午9点去练钢琴，一直练到11点。下课后，我打电话给爸爸，他说：“我要去看车，所以晚点过来。”听完爸爸的话，我就去了对面的游乐场。我第一时间去玩滑滑梯啦！一共有四个滑梯，有两个滑滑梯是一样的，一个是比较长的，一个不怎么长。不知道为啥，我不喜欢短的。坐上长的滑滑梯，哪知下滑的速度也太慢了，有时候甚至一动不动。只用脚蹬啦！用力！喔！臀部真疼！“不玩这个了，试一下短的那个吧。”这时，听到爸爸叫我，只见他开开心心地走过来，问我：“肚子饿不饿？带你去必胜客。”我高兴地说：“好啊！”心里还是感动，默默地说，真好！爸爸，我爱你！

还有一次，妈妈偷偷地出门，被我发现了，我说：“站住！你去哪玩？我也要去！”“呃，去二妈家！”不是去婆婆家？我疑惑地盯着妈妈：“去吧！快点回来！”我整整等了一个上午，还是没有见妈妈，便躺下床睡觉去了。当我睁开眼睛看了一下钟。啊！已经3点多了，妈妈不会还没回来吧？我焦急得像热锅上的蚂蚁，想她必是玩得开心极了，自己便又是后悔又是生气。我走到妈妈的房间，看了看，发现她在午休，旁边还放着一双新买的凉鞋。原来，她顶着烈日，为我买鞋去了。原来，她早已经知道，我的凉鞋在早上坏了。一丝爱的感动涌上心头，我忍不住笑了。

前些天，爸爸妈妈看我学习很辛苦，便带我去高明玩，还特意叫上表姐来陪我。在车上，我和表姐一起对歌，你唱一句我唱一句，开心极了。最后，我们唱着唱着，居然睡着了。到达目的地，我们在酒店附近找了饭店，吃得开开心心的。晚上，又去吃宵夜了，嗯！真饱，得睡一个美容觉了……第二天早上醒来，发现自己已经是神清气爽，学习上的烦躁与压力一扫而光，我对学习更有信心了！

我这小小的家，不就是一个充满爱的港湾吗？爸爸妈妈不顾一切，都是要给家里的孩子快乐。我爱你们，爸爸妈妈！

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第三篇

爬滑梯很好玩，但是我还是喜欢滑滑梯，尤其是管道滑梯。我很小的时候只滑过两次管道滑梯，那两次滑完滑梯之后我就觉得很好玩，所以我就喜欢上这种滑梯了。今天爸爸又和我一起去了小广场，我发现现在的管道滑梯不一样了，原来的滑梯是橘色的，现在的话题是透明的。我先从滑梯旁边的楼梯入口上去，因为管道滑梯很高很长，所以必须再上一层才能到滑梯的入口。我走上话题的入口处，兴奋得差点没摔下去。我让自己安静了几秒种才坐下去开始往下滑，只觉得风从耳边乎乎地吹过，禁不住大叫起来，真是太过瘾了！

爸爸见我这样开心，笑着冲我招招手说：“玩吧，尽情玩，玩够了咱再走。”于是，我又冲到管道滑梯上滑了起来。今天玩得可真开心！

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第四篇

冲浪项目一结束，我赤脚的跑在滚烫的地板上寻找其他好玩的项目，感觉就是一只蚂蚁正在热锅上翻滚呢！

就在我准备休息一下的时候，突然看见了一个漂亮的游泳池，牌子上面说，只要穿了救生衣就可以下去游泳。哈哈，游泳，我可喜欢了呢！然后拿起泳衣，像穿衣服一样套在身上，边穿我边想：这个衣服气鼓鼓的，穿在身上好闷哪，要是我会游泳，不用救生衣就好了！我穿好衣服，借助梯子来到了水里面。

一开始我的水里还不敢乱动，因为水有点深，碰不到底面，所以只能在那一动不动，害怕沉下去。爸爸鼓励我说：“没事的阳阳，虽然水深，但你有救生衣呀！”我轻声对爸爸说：“好……好吧，我试一下！”我鼓起勇气，用手往后挥了几下，身体就开始往前游，我心想：咦，还真不会掉下去哦，游泳正式开始了。

首先是蛙泳，我脚一蹬手一挥，就像青蛙一样向前去，有趣极了！过了一会儿，半个小时过去了，心想：游了那么久蛙泳，要不换一种游法试试？来个自由泳吧！我开始自由泳的划行，先把手抬起来，然后再把手快速伸进水中，两只手来回做，我的速度瞬间提高了。

我异常兴奋，就问爸爸来不来一起游泳。爸爸笑眯眯的对我说：“不了，不了，我不会游泳，你自己游吧，我在旁边看。”“哦！”我心不在焉的回答。开始潜水了，先带好游镜，然后把头憋在水里，我开始游了起来，看上去像一条胖胖的小鱼。我一边游一边看着天空的美景，就犹如星空一般，漂亮极了！

不知不觉就过了一个小时，爸爸叫我再去玩一下其他项目，我心想“唉，我好不舍呀，不过也有可能有更好玩的项目在等着我呀！”我牵着爸爸的手，开启了寻找其他项目的旅程！

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第五篇

我喜欢的水上乐园，在丽水。那个地方有非常多好吃的。水资源丰富，而且项目多的让游客眼花缭乱。那个地区方有非常多吃的，有薯片、汉堡、牛排、鸡翅多的都数不清了，瞧！那边的游客正在边吃汉堡边喝可乐，看着手机呢！而我正在大口大口的吃着牛排，我先吃了几口非常好吃，没过，一会儿就吃完了，这可真是吃货的天堂！

那里的水资源还很丰富。中午的时候天气炎热，好像有10个太阳晒着我们似的，所以我和我妈去游泳池游泳，我的我选择的游泳池非常浅才到我肚子，我想去那边的大人区游，可妈妈告诉我只有大人能游，水有七八米深，所以我只能在这边玩，就在这时，我看见那边有很多小朋友在争几个坐骑鸭，我也过去抢，可惜我太轻，一下子就被挤下来了，我很伤心，但有一个小朋友抢到了坐骑鸭，他安慰我说：“别伤心，要不你跟我一起做一个坐骑鸭吧？”我连忙说：“好呀，好呀！”就这样我游了半个小时。

游玩后，我便拉着妈妈去做过山车淡紫色最后一个人的位置了，又有一个人比我们先来，所以只能让给他先了。过了一会儿他玩好了，我问他过山车好玩吗？只见他慢吞吞的说：“别提了，我劝你最好别去坐，不然你会后悔的！”我才不信呢！说完便拉着妈妈去坐过山车。“三、二、一、，”开车了，过了一会儿，“哇”我后悔了，一开始，我以为非常有趣，但车开了一会儿后，风有点大，到上坡还好，不过到下坡的时候风已经大到如台风一样了，我很害怕，怕安全带一松，我直接飞了出去，我跟妈妈说：“我怕。”妈妈说：“别怕，你闭上眼睛，过一会儿就好了。”可她这话说了好几次，过了好久，才停车，下车之后，我吐了好久，我以后再也不敢坐过山车了！

怎么样！你们想来玩吗？

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第六篇

一、活动目标：

1、 欣赏乐曲，听辩乐曲的上行和下行，感受乐曲所表现的滑滑梯的愉快情景。

2、 喜欢听音乐，体验听音乐和随乐创造、表现的乐趣。

二、活动准备：

1、 大小不一的纸盒子若干，长条纸板一块。

4、 滑梯音乐磁带、录音机。

三、活动过程：

1、 造滑梯

出示大小不一的盒子，引导孩子数数有几个，在数的同时，搭成楼梯造型。

（1） 变出了一个什么东西呀？

（2） 这个楼梯越来越怎么样的？

（3） 现在像什么？纸板有什么用啊？（加上纸板）

2、 小朋友玩滑梯

（1） 小手玩滑梯

引导小朋友把自己的身体想象成滑梯，让自己的手在身体上玩滑梯。

〈1〉那我们可以从哪里爬上去呢？又从哪里滑下来呢？让我们一起玩一下吧！

〈2〉刚才我们从小脚上爬上来，还可以从哪里爬上来？那从哪里滑下去？这个办法真不错，我们一起听着音乐玩滑梯吧！

玩滑滑梯的作文200字5篇（扩展9）

——小班安全教案：滑滑梯 (菁选3篇)

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第七篇

活动目标：.

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。

活动重难点：

幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的*安意识。

活动预备：

1.小猴子饰若干，照相机。

活动过程：

(一)故事导入《小猴子滑滑梯》

1.老师讲故事

2.提问：老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的?＇

(二)角色扮演

给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。

导入活动，激发爱好。小猴子妈妈：今日天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。＇

向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。小结：订正幼儿玩滑梯时的不正确姿态。老师正确示范然后再请幼儿示范。

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第八篇

活动目标：

1、通过小实验,知道小车滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有关。

2、运用材料自由操作，获得小车减缓速度的方法，学习解决一些相关的问题。

3、体验动手操作的乐趣，培养有条理、有序的操作习惯，激发探索与合作精神。

活动准备：

1、操作材料（纸板、小车、纸、毛巾、橡筋、席子、积木、沙、记录表A、B、铅笔）

2、VCD机，（有关斜坡的内容）

活动过程：

1、引入：小朋友你们玩过滑滑梯没有？滑下来时的感觉是怎样的？今天我们来玩小车滑滑梯的游戏，请你们用积木、纸板搭成滑梯，看谁的小车跑的快。

2、幼儿自由操作探索小车滑落的速度跟斜坡高度的关系。

（1）老师交代要求：幼儿三人为一组，两人分别用不同数目的.积木和纸板搭成滑梯操作一辆小车同时滑落，一人负责记录比赛的情况，可轮着交换玩。

（2）幼儿自由操作实验A，老师巡回指导。

（3）归纳小结实验结果

提问：比赛结束了，你们的小车赢了吗？告诉老师，做完实验你们发现了什么？怎样才会赢呢？（幼儿自由议论，将自己发现的说出来）

提问个别幼儿，在黑板记录情况：第一局谁嬴了？为什么你的小车比他的跑得快？

（老师操作教具“空中滑道”）示范、小结：刚才小朋友都发现了：积木越少，滑梯的坡度越*缓，车子滑落的速度就越慢；相反，积木越多，坡度越斗，车子滑落的速度就越快。

3、幼儿操作探索车子滑落跟滑梯表面光滑有关系。

“开车的司机叔叔说，在下斜坡时 车开得太快会很危险得，得想个办法减慢车速，小朋友你们也一起来想想办法，让车子开得慢起来。

（1）老师交代要求：两个滑梯下面都是放五个积木，幼儿在一个滑梯上用老师给的材料进行尝试，另一个滑梯保持原状，然后两辆小车同时滑下，看一看车子的速度有没有减慢，最后填好记录表。

（2）幼儿自由操作实验B，老师巡回指导。

（3）归纳小结实验结果

提问：小朋友都很聪明，用了各种方法使小车慢了起来，谁能告诉我，你用了什么方法使小车慢起来，为什么会这样的呢？（在黑板简单记录）

老师示范、小结：

原来我们的小车速度的快慢，也跟滑梯表面的光滑度有关的，表面光滑的小车滑落的速度就会，表面粗糙的小车滑落的速度就慢。

4、生活中的应用，激发幼儿积极去探索的精神。

（1）（向幼儿介绍斜坡防滑的方法）师：在日常生活中，我们也可以发现与我们实验有关的例

子，请小朋友先看看录像，再想一想，为什么？

（2）知道小车在斜坡滑落的一些规律，能给我们带来许多方便，还能帮助我们解决问题。所以我们应不断去探索，发现更好的方法。好！那我们就把我们发现去告诉开车的爸爸妈妈和叔叔阿姨。

玩滑滑梯的作文200字5篇（扩展6）

——玩轮滑的作文3篇

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第九篇

轮滑也是一项体育运动，越来越多的人对它着了迷，无论在幼儿园、小区里、还是在湖滨大道，随处可见滑轮人的灵活身影。

而我和轮滑有着一段与众不同的经历。小时候上幼儿园大班时，我报名参加了轮滑兴趣班，妈妈怕我跌伤，还给我准备了帽子、护腕、护膝等防护装备。通过努力，我初步学会了 轮滑。到了二年级，学校有轮滑课，可是我已把轮滑的技巧忘得一干二净。体育课上老师对我们说；“本学期有轮滑课，请大家做好准备。”老师的话音刚落，同学们已经欢呼雀跃，而我在一旁闷闷不乐。

到了星期二，碰巧下雨，我暗中偷笑，逃过了此劫。可到了下一个星期二，阳光明媚，我心里很害怕，眼看要到下午轮滑课，我想；要是今天生病那该多好啊！

我们来到操场，同学们迫不及待穿上轮滑鞋、护具，赶忙上了跑道滑了起来，而我慢吞吞地还在穿轮滑鞋，过了一分钟，我才跌跌撞撞地上了跑道，连一步都不敢踏。后来同学们先扶着我练，直到终于滑时，老师跟我们玩老狼抓小羊。过了几节课，我终于学会了轮滑！

我学轮滑吃了不少苦头，最后还是学会了，这让我想起了一句名言；功夫不负有心人！

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第十篇

今天要去水上乐园了，我和我的小伙伴们（哥哥和两个弟弟）出发了。

在路上我唱着小调，走着。Look！我指着水上乐园，兴奋的跑过去。哥哥一把抓住我，利用反弹跑了过去。我们刚进去，就被爷爷拉到换衣室。换好衣服，我跑到游塘里，欢快的游了起来。哇！里面有好多好玩的！有小蘑菇花洒，有穿越水线，有吐口水的小人最有意思的是高空水滑梯，最高的有10米呢！哥哥一把拉住我跑上滑梯从10米的滑梯落下来啊！我一边尖叫一边用手试着抓紧滑梯边。终于到下面了，我往水里尿了一包尿，用水扑向哥哥的脸，哥哥无所不知的喝了一口水，（不用说，你肯定知道）往我脸上吐来，我往回一跳。（不用说）我又和他们玩了捉迷藏，我走进蘑菇花洒把脚踮起来，模仿大人把头向上抬一个弟弟来了，他把我以为成了大人，走了。这些不是主要的，好看的在下面。

到晚上，我们到了冲浪沙滩，在水里，一个个波浪向我们冲来，来一个，我跳一个，十分钟左右后，会有会有7米大浪过来！第一次，我被大浪只接吹走了，第二次，我一直跳，大浪来了，我一跳，只接到了最上面，周围的人羡慕的看着我，第三次，我往后跑。

回家了，我依依不舍的离开了水上乐园。

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第十一篇

8月12日星期天晴

因为前几天已经玩过了，所以这几天我要苦命的写作业了，正当我写到“水”这个字的时候，我不禁想起了上次去方特的时候……

躺在沙滩上，沐浴着阳光，被水冲泡着，我来到了夏日最好的游玩地点——水上乐园！

因为可以出去玩，所以为了第二天早点起床，昨天晚上还定了闹钟呢！今天早上一起来，我就赶紧吃饭，拿上行李，跟爸爸妈妈直奔芜湖方特。

到了芜湖，我们先找了一家在方特周围的酒店，把东西放进酒店后，我们就带着游泳装备来到水上乐园。

来到水上乐园里面，我按照指示牌先玩了熊熊乐园。熊熊乐园里面很多小孩子玩的滑滑梯，这些滑滑梯周围和里面如果没有水，那就变的一点意思都没有了。

在熊熊乐园里玩了几个小时后，我和爸爸妈妈又按指示牌玩了熊出没水寨，在熊出没水寨，有一半大人玩的项目。一开始，爸爸去玩，妈妈看着我，后来妈妈去玩，爸爸看着我，玩好后，我和爸爸妈妈一起去漂流。

不知不觉，已经是晚上了，我和爸爸妈妈回酒店，忍不住看了好几遍今天拍的照片，希望今天能再来一次。

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第十二篇

在美国的时候，我去了一个很好玩的地方。你们猜是什么地方呢？对了，就是我最爱去的“水上乐园”。

我们进了水上乐园，我先换了衣服。然后就去了一个项目。那个项目被我们叫做：冲浪滑板。我们先拿了一个类似蓝色滑板的东西，走上了楼梯。玩这个项目的人太多了，多得无法形容。终于轮到我来，我趴在“滑板”上，用两只手紧紧地抓住前面可以抓的一道白杠。我看向下面，心想：天哪！从十五米的地方冲下去岂不是死定了？可是，我在最下面被阵阵水波弄停了。我长长的松了一口气。

接着，我去了“滑滑梯”。要是你觉得我很幼稚，那你就大错特错啦！因为我玩的是水上滑滑梯。一开始，我是坐着的，到了后来就直接躺下来了，结果只听见一声“砰”，我想一条鱼雷一样落了下来。楼老师最搞笑，她像一颗xxx一样“轰”，“xxx”落入水中。

接着，我们去了一个被我叫“8字救生圈漂流记”的地方，我是第三个。一开始，我是漂着前进的。突然，我心里大叫了起来：超了前面那辆“车”。超车，超车！我便把脚放到水里，使劲得蹬了起来。我渐渐得超过了好几辆“车”。可是，我过了第一个石洞。我看到了一个场面：几十辆“车”堵在一起。我脑海里突然过一句话，对：“交通”大堵塞了！我游啊游啊，到倒数第二个石洞时，我看到水像瀑布一样，真像西游记中的“水帘洞”。我游进石洞的时候，水打在身上就像洗澡一样，舒服极了。

一眨眼，就到了中午，我点了鸡肉餐。鸡肉餐里有几块鸡肉，一堆薯条和一大杯可乐。我三步并作两步跑到调料机前面，闪电般拿起一个小碟子，迅速得挤好番茄酱，跑回座位。我大吃特吃，狼吐虎咽，直迟到我一丁点儿也吃不下为止。

吃完午饭，我有点困了，便趴着睡着了。

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第十三篇

设计意图

音乐活动滑滑梯分别有四个乐句，分别是上行与下形，上行比较*稳，下行生动有趣，乐曲形象地表现小朋友玩滑梯的情景。纲要中也提出幼儿园的教学内容选择要适合孩子一日生活的经验，有一定趣味性，生活性，我们知道孩子都有玩滑滑梯的生活经验，又是他们感兴趣的，对于刚入园的孩子来说特别喜欢玩滑梯，所以选择了这个活动。

教学目标：

1、欣赏音乐，听辨音乐的上行和下行，感受乐曲所表现玩滑梯的愉快情景。

2、喜欢听音乐，体验随乐表现创造的乐趣。

重点：感受音乐，体验音乐所表现的愉快情景。

难点：听辨音乐的上行和下行。

教学准备：

纸盒、小动物若干，滑梯音乐磁带。

一、出示纸盒制作的滑梯，激发幼儿的兴趣。

1、教师搭建一个滑梯，集体数一数。

2、说一说像什么？（念儿歌）

二、小动物玩滑梯

1、分别出示三只小动物玩滑梯

2、帮助幼儿理解音乐。

三、通过自身的身体动作表现，感受上行与下行。

1、老师带领幼儿做一遍。

2、幼儿自己创编各种动作。

四、小朋友玩滑梯

1、教师用自身动作示范玩滑梯。

2、带领幼儿用身体动作表现玩滑梯的情景。

五、延伸活动

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第十四篇

暑假虽然过去了，但是很多愉快的事却让我难以忘怀，最难忘的就是那水上游乐园了。

八月的一天上午，我和爸爸、妈妈、姨妈、弟弟等人带上游泳装备一起到加勒比海水上游乐园玩。那天，阳光灿烂，天气虽然火热火热的。但是一路上我很兴奋，与巴不得一步就能到达游乐园。

终于到了游乐玩，我与弟弟们立马冲进了游乐园。游乐园里真是热闹非凡呀，在由红、绿、蓝三种颜色组成的水上滑滑梯上，小朋友们正在兴奋地玩着，我和弟弟们玩了水上滑滑梯，滑滑梯的进口处头顶不停地倒水下来，把我们淋成了“落汤鸡xxx，还有一个滑滑梯从下喷出很大的水柱挡在入口处。两个弟弟不敢进去，怕淋了眼睛，我可不怕，我还帮他们挡水呢。

妈妈去玩了彩虹滑滑梯，我也想去玩，但工作人员说一米五以下的不能玩，看来我要快点长高才行。

后来我们一起去了游泳区，在那可以冲浪，那水浪把我们冲起来，上上下下可好玩了。我们快乐地玩闹着，爸爸妈妈催了我们好久，我们才依依不舍地离开游乐园回家吃饭。

我真希望暑假快点到，好想再到水上游乐园再玩一次。

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第十五篇

活动背景：

户外活动是最让幼儿喜欢的活动之一，但在户外活动中存在着许多不安全的因素。户外活动中难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等，我们也常常会遇到幼儿在活动中突然跌倒等情况。小班幼儿最感兴趣的活动内容就是滑滑梯，每次户外活动滑滑梯时，总有一些孩子能把滑梯玩出各种花样，如倒着滑、趴着滑等。他们玩的那么开心，却似乎没有意识到这样做的危险。针对这种情况，为了使孩子们掌握正确的滑滑梯的方法，知道不正确的玩法会发生危险，同时也为了提高他们的安全意识和自我保护能力，我开展了本次安全教育主题班会。

活动目标：

1、让幼儿练会用正确的方法玩滑梯。

2、知道不正确的玩法会发生危险。

3、初步培养幼儿的`安全意识。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

小型滑梯、照相机。

活动过程：

1、请几位大班的小朋友表演正确的滑滑梯的方法，幼儿观察。

师：小朋友们，老师知道你们特别喜欢滑滑梯，今天呀，我们班来了几位大班的哥哥姐姐，他们也喜欢滑滑梯，他们还想给你们表演怎么样玩滑梯呢，我们拍拍手欢迎他们。大班幼儿表演滑滑梯，提醒幼儿认真观察。

提问：大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的？幼儿讨论回答后教师边示范边讲解：滑滑梯前首先要排队，手扶滑梯两边的把手一个一个登上台阶后坐在滑梯口；然后轻轻抓住滑梯两边的扶手双脚分开伸直慢慢向下滑；滑的过程中如果觉得太快了，就用两脚瞪着滑梯两侧。

2、讲故事《小熊受伤了》，使幼儿知道不正确的玩法会发生危险。

提问：

（1）小熊最喜欢玩什么？（滑滑梯）

（2）小熊是怎样滑滑梯的？这样玩对不对？（头朝下趴着滑、倒坐着滑；这样玩不对。）

（3）最后发生了什么事情？（头摔破了流血了）

（4）小朋友们能不能向小熊练？（不能）

小结：小朋友们一定要用正确的方法滑滑梯，不正确的玩法会给我们带来危险，使我们容易受伤。

（5）我们滑滑梯时还要注意什么？使幼儿知道，滑滑梯时要排队，不拥挤，不打闹、不推人；上台阶和下滑时前后要保持适当距离；手上或口袋里不能有坚硬的东西等。

3、幼儿练滑滑梯，教师指导幼儿用正确的方法玩滑梯。请幼儿排好队，一个跟着一个练滑滑梯，提醒幼儿用正确的方法滑滑梯，并保护好幼儿；鼓励个别担心的幼儿大胆地滑滑梯。

4、给玩滑梯的小朋友拍照，鼓励幼儿用正确的方法滑滑梯。

师：小朋友能用正确的方法滑滑梯，真棒！老师给他照相放在电视里，让他当小明星。

5、幼儿观看视频：我会滑滑梯。将照相机与电脑连接，请幼儿观看视频中自己是注意滑滑梯的，使幼儿进一步掌握滑滑梯的正确方法。

师：看，小朋友们滑滑梯滑的多棒呀！以后我们出去玩滑梯，一定要向今天这样，记住了吗？拓展：在日常生活中练儿歌《滑滑梯》，随时提醒幼儿用正确的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬高山，一步一步往上爬。下来好像做飞机，哧溜一下就落地。

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第十六篇

秋游我们去了长沙市的乐林游乐园，好刺激的。

我们经过水上乐园，来到香蕉形的海盗船前，海盗船荡来荡去的，大家都尖叫起来，“啊——”，“啊呜——”，竟有人学了起狼叫。只见李麒满脸通红，像一团血似的。他还不停地眨眼，深呼吸，我想一定是个极度恐高患者。而这时的我也不敢抬头望一眼，挑战恐高才刚刚开始！

荡完海盗船，我们就坐上了摇头飞椅的宝座。飞椅还没开始摇头，我们就像荡秋千似的荡了起来，紧接它们又碰在一起发出了“丁丁当当丁当”。这样有节奏的脆响。这时，飞椅才开始摇头了，转得太突然，我的手一下就软了。摇得太快了，人群中的几位游客可能会被我的凌空飞鞋击中！

最后我们坐在了迪斯科大转盘上。起初我们边听音乐边欣赏刘禹成的舞技。我把手一松，便滚了下来，接着又看到了一个、两个、三个……同学们都跳起舞来，而我却把站着的同学一个个扑倒，连坐着的刘永好也没有幸免，于是我就成了我们班最具实力的“相扑手”。

这次秋游，我不但战胜了恐高，而且还完全定格住了它——难忘的旅行。

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第十七篇

活动设计背景

滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。因此，我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。

活动目标

1、学会正确的方法滑滑梯。

2、初步养成安全意识。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学重点、难点

正确的方法滑滑梯和自我安全意识，

活动准备

1、儿歌《滑滑梯》准备

2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯

活动过程：

1、 教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。

鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么?

(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。)

鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?(请一个小朋友试着滑滑梯)

鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。)

鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。

2、 鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。(教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。)

3、 鸡妈妈：孩子们，我们安全的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。

4、 鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。(教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯)

鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)

鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回家吧。(幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。)

附《滑滑梯》儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去好像爬大山，爬了一级又一级，下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地

教学反思

通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑滑梯，除了极个别*衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动作。，而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争。

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第十八篇

在一个星期六的下午，我和我的小伙伴们来到了位于千岛湖的水上乐园。

一到水上乐园，我不由得惊呆了。天哪！这么大的水上乐园，我估了估，这个水上乐园有一套房子的面积。我高兴极了，迫不及待的想去玩水。我换好泳裤和泳帽，正准备跳下去，我的朋友李三川正在泼水我正站在他的面前，可想而知，我被泼了一身水。此仇不报，誓不为人。我跳到水里，和他玩起了水仗。玩了一会后，大概是累了，于是我们躺在塑料滚筒里休息了一会。忽然，我的身体一番，怎么回事？原来是李三川在滚筒里走动，由于他在走动，滚筒就滚起来了，我的身体被翻来翻去。我不高兴了，于是也跟着走动起来。就这样觉得不好玩了，于是我们各自跳到水里休息。

过了十分钟，我的两个妹妹跳到水里来了。这时我和李三川一反常态，我们两个同仇敌忾，从敌人变成了队友，我们两个隐蔽着，用水上的一些充气设施隐蔽自己，然后再出其不意的发动攻击，正在我们得意的时候，我们的头上出现了水，原来是被他们发现了，于是我们干脆不躲了，明刀明枪和他们干了算了于是这个水池就沸腾起来了，原因嘛！当然是因为我们这些“作料”了！一会后，天色不早了，于是我们只好依依不舍得回宾馆了。

今天真开心！

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第十九篇

活动设想：

大自然里有孩子们无数的快乐，好玩的滑梯是他们快乐的源泉之一，孩子们对滑梯表现出极大的兴趣，爬上去滑下来，不厌其烦地反复玩耍。三四岁的幼儿由于活动的目的性，活动的方法及与同伴的'协作等方面均较弱，因此，我设计了开心安全玩滑梯。活动中，引导幼儿理解、接受玩滑梯的方法，遵守活动规则，初步培养幼儿的安全意识。

活动目标：

1、引导幼儿学会玩滑梯的正确方法，了解规则。

2、教育幼儿滑梯时，不拥挤、不推拉，并学会谦让。

3、初步培养幼儿的安全意识。

活动过程：

一、体验感受。

1、邀请大班小朋友带领小班幼儿一起玩滑梯。（引起幼儿玩滑梯的兴趣，消除恐惧心理，学习玩滑梯的方法。

（1）与哥哥姐姐一起玩滑梯，了解规则。

提问：怎样玩好？

小结：一个挨着一个不拥挤，攀登时要抓紧扶手，下滑时双手扶着两侧。

(2)学着哥哥姐姐的样子滑滑梯，提醒规则。

2、结合儿歌滑滑梯，强化玩滑梯的正确方法。

3、提问：你怎样玩滑梯最开心

讲述：请不同水*的幼儿讲。

小结：滑梯时双手扶住两边的扶手，速度要慢，落地要轻，同时，教育幼儿玩滑梯时不拥挤、推拉，应互相谦让。

学习儿歌继续玩滑梯

二、听故事—受伤的小猴

1、小猴为什么会受伤？小动物是怎样玩的？

2、不正确地玩滑梯的会带来哪些危害？

3、初步培养幼儿的安全意识

三、组织讨论：

哪些方法玩话滑梯不好，强化安全意识。

以游乐场的滑滑梯为题写一篇作文 第二十篇

精彩的暑假开始了，妈妈和爸爸答应带我去“长隆水上乐园”游玩。

我们坐了一小时的车来到了“长隆水上乐园”。当我进到水上乐园里面时我惊呆了，里面有七米高的滑滑梯、惊心动魄的大喇叭、小喇叭、可恶的大水桶……它们一一展现在了我的眼前。

惊心动魄的大喇叭是由蓝色和黄色组成的。它的结构是：先是一个十几米高圆桶状的滑滑梯连接着一个像喇叭的巨形滑板组成的。我想一定非常好玩，于是就叫爸爸带我去玩，我和爸爸拿了一个两人的水泡，我们俩个都坐到水泡上后，工作人员就把我们和水泡一起推了下去。我和爸爸都“啊”地一声叫便落入巨形滑板中。由于我太轻了，爸爸又太重了，于是爸爸就把我逼到四米多高的顶上，我被吓得脸都青了，爸爸见此情景就大力地压住我的脚，使我不能“逃跑”。我觉得非常不是因为有地心引力，人就不会高于三米了吗：我一摸滑板才发现大多数的地方都粘有像洗洁精一样的东西，非常滑非常滑。我害怕得要命把眼睛都闭上了，终于从大喇叭上滑下来了。我感觉自己脚都软了，但是可以告诉你们非常刺激，如果去长隆水上乐园的话一定要玩大喇叭哦！

可恶的大水桶是由一根非常细的水管把水抽到一个七米高的大水桶里，等水满了，水就会像瀑布一样“哗哗”地流下来。如里你刚刚在水桶的下面可就惨了，会被淋得像一只“落汤鸡”一样。虽然是这样还是有非常多人站在水桶的下面，我就是当中的一个。

“长隆水上乐园”还有非常多好玩的设施，我就不写太多了，还是让你们去玩的时候感受当中的乐趣吧！