老师教会了我作文250字 第一篇

我们是六年级的学生了，再有十几天时间，我们将要告别六年的小学生涯。

在这六年的学习生活中，我尝遍了小学生活的酸甜苦辣：当朋友疏远时，我感到心酸；当我一次次拿到奖状时，我尝到了成功的甜蜜；折磨人的劳累让我感到苦涩；看到好人被冤枉自己却无能为力，让我感到心底像打翻了五味瓶——很不是滋味。

但在这六年中，我看到更多的是这个世界的美好。

自从老师教我识字开始，我就渐渐知道了这个世界中还有这么多有着千奇百怪名字的东西，有着那么多美不胜收的我所不知晓的美丽风景、大好河山，有着无数我永远听也听不完的美妙音乐……

老师教我们为人处事的道理：当别人掉东西时，年幼的我们便会弯下腰帮人拾起；当看到年老的人拎不动东西时，我们会情不自禁地走过去，尽管我们雉嫩的双手也帮不了多少忙，但我们会用我们的方式表达我们的心意；当在公交车上看到别人没座位时，自己又会不知不觉地站起；当看见残疾人需要帮助时，我们会伸出热情的双手，尽自己的努力……尽管有时我们会累气喘吁吁，热汗直流，但是当得别人的赞扬时，我们就会很高兴，小小的心里像装满了甜甜的蜜。

当看到校门口或马路边那衣衫褴褛的乞丐时，才知道原来世界上还有这么多缺衣少食的穷苦人。于是每次捐款给那些因家中没钱，无法上学的失学儿童时，老师都会极力推崇：“多捐些。”想想那些可怜的孩子，和我们相同的年龄，却过着和我们完全不一样的生活，我们知道我们应该好好珍惜。

在这六年中，老师不但教我们看世界，他们还时刻关心着我们的每一天。有的同学只要成绩好一点，老师就会及时给予鼓励，让同学信心大增，从而对学习也增加了兴趣。当有的同学为失败而伤心时，他们用温柔的话语安慰：“这一次没考好，下一次再来……”一句句关怀的话，即便是再冷的心也会被融化。

就要毕业了，感谢尊敬的老师在各方面对我们的辛勤培养，使我们在知识的浇灌下茁壮成长。

毕业后，我们或许会到一个新的学习环境中学习，或许很难再见到我们的小学老师，但老师们教会我们看世界，不管我们将来会在世界的哪一个角落，我们都永远不会忘记……

老师教会了我作文250字 第二篇

我的班主任姓冷，我们都叫她冷老师，冷老师今年58岁了，留着一头齐耳短发，大大的眼睛，显得很有精神。

冷老师在工作上一丝不苟。记得有一次，我写习字册，老师轻轻地走过来，看了我写的字，对我说：“肖夜语，你看看你写的字。这个‘直’字的竖一点儿也不直。让你这个字整个都不好看。而这个横呢，也不好，因为这个横要写的有笔锋，起笔顿回笔收，你按照我讲的写一个字吧！”我按照老师的说法，认认真真的写了一遍，老师又看了一下，满意地说：“你看，这下不就好看多了吗”！

我和前面对比了一下，真的好看多了，前面一个又歪又斜，后面一个方方正正，我心想：原来要把字写得方方正正，有笔锋真好看呀！

后来我按照老师教的方法，写了好多个字，冷老师转了一圈又轻轻地走到我身边说：“这些字比你以前写的好看多了。”我心里暗暗地高兴，我以后就按照老师教的样子写，一定可以拿到很多个红圈圈的。

从此以后每当写字的时候，老师的活就回回荡在我的耳边，我的字也越来越漂亮。如果你现在来翻看我的本子，一定会有惊喜哦1

老师教会了我作文250字 第三篇

每年的9月10日，是一个属于老师的节日。

也许，这一天，我们会给老师送去礼物，送去歌声，送去祝福……可是，别忘了，老师更需要的，是我们真心的理解，是我们全心的成长。

读一读迟恩崇和吴之瑜同学的作文吧，体会他们对老师深深的感激与敬爱!然后，试着写一写你最喜欢的老师，写下你的感恩记忆。

李老师中等身材，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去斯文又和气，充满慈爱。你可别以为李老师对我们管理很放松，她对我们可严格了。尽管这样，同学们还是很喜欢她，因为她像妈妈那样真心呵护着我们。

我的家庭条件不是很好，父母都没有固定的工作，我又患有心肌炎，需要长期服药。记得那是在三年级“六一”儿童节前夕，我打着老师的旗号，向妈妈要来了5元钱，买了自己心仪已久却没机会品尝的漂亮糖果。“六一”那天，妈妈把我打扮得漂漂亮亮，早早地陪我来参加运动会。可是，不知是哪个同学告了密，妈妈知道是我撒谎要来了5元钱，她失望地对我说：“上学用钱，多少我都不心疼，可你……那5元钱可是我们家一天的菜钱啊。”妈妈很生气，她做出了一个我无法接受的决定：“你还跑什么运动会，回家去，我要找你算账!”说完，拉着我就走。顿时，我的心就像掉进了冰窟窿。就在这时，忙碌中的李老师发现妈妈的神色不对，赶紧拦住我们，询问我是不是身体又不舒服了。妈妈只好讲出了事情的来龙去脉。老师一听，赶忙放下手里的事情，又是开导妈妈，又是教育我。差不多半个小时，妈妈才同意让我参加运动会。看着李老师的微笑，听着她沙哑的声音，我的心仿佛沐浴到了阳光，暖暖的。

当时，我只是感激老师替我解围，并没有真正体会到妈妈的苦心。后来，还是李老师帮助我理解了妈妈，让我更加爱妈妈。

在四川地震期间，学校组织我们为灾区捐款。看着妈妈掏出早已准备好的20元钱，毫不犹豫地塞在我的手中，我的心一下子凉了，因为我怕自己捐得太少，会被同学耻笑。到了学校，令我吃惊的是，我的捐款竟然是全班最多的。李老师马上召开了班会。我呢，美滋滋地坐在那儿，一心等着老师表扬我。可是，出人意料的是，李老师竟然用了半节课时间来赞扬我的妈妈。李老师说：“迟恩崇的家庭条件大家都了解，可她的妈妈还是竭尽自己所能来帮助那些更需要帮助的人，这一点值得我们每个人学习……在这里我提议，让我们为她有一位伟大的妈妈而鼓掌!”我在掌声中哭了，我为自己对妈妈的误解而内疚，我更为自己有这样的好妈妈而激动。是李老师让我体会到了妈妈的一片苦心，感受到了妈妈的爱。

回家的路上，我禁不住又热泪盈眶。我暗暗下定决心：将来，我也要做一名老师，像李老师一样，不但教会学生知识，还要用自己的爱心去呵护他们。我深深地感谢李老师，是她耐心地抚育着我们这些幼稚懵懂的小树。我还要大声地告诉李老师：未来，我们一定会长成参天大树。

老师教会了我作文250字 第四篇

那天，老师教我写作文，我却闹出了笑话。

老师先让我阅读一篇题为《父爱昼夜无眠》的文章。我飞快地浏览了一遍，马上向老师报告：“老师，我看完了”。老师惊讶地看着我，说：“这么快？看明白了吗？”我很肯定地点了点头，满脸的轻松。老师好像已经知道了什么似的，拿起书给了我一个“回马枪”，说：“那我就来考考你，这篇文章的题目是什么？”一刹那，我喜悦的表情一下子就转换成了目瞪口呆了。我咬着牙，费力地想着——因为我急于看文章的内容而忽略了题目。突然，我想到了文章中有“昼伏夜出”这一词，又结合讲的是父亲，就毫不犹豫地回答：“父亲昼伏夜出！”老师左手扶了扶眼镜，哈哈大笑起来：“这个词是说生活没规律，小偷做坏事才‘昼伏夜出’呀！”原来“昼伏夜出”是贬义词！还是用来形容小偷的！这样一来父亲不就成了是小偷了吗？我听了脸上红一阵白一阵，眼睛都不知道看哪里好。老师告诉了我正确的答案：是《父爱昼夜无眠》，并告诫我：“以后阅读文章前一定要先仔细看题目，理解了题目，这篇文章就算是读懂了一半了。”从那以后，我再也不会忽略文章的题目了。

老师还教我写出作文的风格，没有太多的语言，就告诉了我一句话：“文似看山不喜平”，意思就是写文章好比观赏山峰那样，喜欢奇势迭出，最忌平坦。我仔细琢磨着这句话，忽然有所得：是啊，我们写出的文章是给别人看的，如果读者一看了开头就能猜中后面的内容甚至于结果，情节设计没有一点起伏感，表达又平淡无味，怎么能勾起读者的好奇心？写出的东西要能让读者的心跟着文章的内容起伏，才会有读下去的欲望，才能与之产生共鸣。

这也好比层层包裹的一个礼品盒，当人们拆开一层没有看到礼物时，出于强烈的好奇会一层一层往下拆，把人的心给吊起来了，直到看到礼物后才有更多更大的惊喜。还有，在文章中再加点好词和比喻之类的“调味品”，文章就变会得有味道了。

老师教会了我作文250字 第五篇

从我们出生的那一刻起，父母便成了我们的第一位老师，他们教会了我说话、走路、吃饭等等，还教会了我做一个坚强的人。

记得在我上幼儿园时，我喜欢玩，也很喜欢到处跑，昨天去小伙伴家玩，今天去田野上玩，明天去池塘边玩。好动的我，经常在腿上留下一个个伤疤。但在我的记忆里，父母没有在我跌倒时扶过我，而是在我自己爬起来之后，细心地为我处理膝盖上的伤口。

到了家，爸爸取出碘酒和棉签，小心翼翼地给我处理伤口，并语重心长地教育我：“你记住，以后再遇到了挫折，就自己面对。从哪里跌倒，就要从哪里爬起来。不要流泪，生活是仁慈的，但它也是残酷的。它不会怜悯你的遭遇，所以，你一定要做一个坚强的人。”

听了爸爸的话，我原本埋怨他的心，一下子明白了：爸爸这是在教育我，在考验我。生活就像一场淘汰赛，勇敢、坚强的人留下；胆小、懦弱的人则被无情地淘汰。他是在用事实告诉我，只有坚强地面对一切困难，才会打败困难。在生活这场淘汰赛上，我必须靠自己。

几个月后，摔了很多跤的我，终于学会了骑车。骑在自行车上，风从我的耳边呼啸而过，我顿时觉得很自豪。

现在，我已经是一个坚强的女孩了，我打败过许多困难，原因只有一个：我的父亲教会了我坚强。我会永远记住那一年爸爸说过的话，在成长的道路上应不断打败一个又一个困难。

老师教会了我作文250字 第六篇

自从二年级下开始，丁老师就担任了我们班的电脑课，我清楚地记得丁老师第一次教我学电脑的情景。

上课铃响了，丁老师走进了教室，“同学们，我们这一节课先了解一下基本知识，请同学们拿出笔和纸记下要记的内容。丁老师一边说，一边板书在黑板上。

“唉呀！学语文，数学记笔记，学电脑还要……”我不情愿地拿起了笔，不经意见地画起了画。

一节课在不知不觉中结束了。第二节课在微机室上。我迫不急待地进入微机室，一坐下来，我傻眼了，手握着鼠标不知从何下手，健盘的符号不知表示什么。看着同学们一个个都打开了主机，我急得出了一身热汗。

不知什么时候，丁老师已经站在我身旁。“怎么了，你！记下的笔记呢？”丁老师问。

“笔记……笔记……我……”我吞吞吐吐地答不上来。

丁老师的脸沉了下来：“是不是觉得微机课只是操作就可以了，看，不掌握一些基本知识行吗？”我的头低了下来“来，我教你……”

丁老师一边讲，一边手把手地教。不大一会儿，我终于弄懂了。

“试一试。”丁老师说我打开了，那时我学会了开关机。

现在，每当上电脑课，丁老师的话语总在我耳边回响，我永远也忘不了那堂电脑课，忘不了丁老师教我学电脑的情景。

老师教会了我作文250字 第七篇

开学第一天，语文老师就要求我们每天写日记。开始我总觉得无话可写，因此每天只是像列提纲似的把我所做的事一一记录下来。何老师看了我写的日记，说：“要写好日记，就应该留心观察身边的事物，把自己印象最深的事情写下来。”

有一天，我匆匆忙忙地吃完饭，准备和同学出去玩。由于饭碗里剩了些饭粒，爸爸看了看我，命令道：“把碗里的剩饭吃干净！”我有些不高兴地说：“几粒饭能值多少钱？我们家又不是买不起。”爸爸听了，脸一沉，严肃地说：“你没读过《锄禾》？把这首古诗背给爸爸听！你知道吗？这是浪费，是一种坏习惯。”在爸爸的教导和监督下，我只好把碗里的剩饭吃完。那天晚上，我就把这件事写到了日记里。

第二天，何老师当着全班同学说我的日记写得好，还大声朗读了我写的日记。听了老师的夸奖，我的心里甜滋滋的。

从此，我写日记的劲头更足了，而且觉得写日记是一种乐趣。

老师教会了我作文250字 第八篇

1老师教会我的人生追求

如果不是我的老师，现在我还不知道我现在的理想是什么！现在我终于懂得老师所教给我怎么追赶自己人生的目标！放飞梦想，让梦想成为现实吧！努力、加油！

欢度，欢度

读小学四年级的时候，我们学校进行了改革，把四、五、六年级的学生全部撤去，转到镇上的另一所小学。我家也刚添了一台电脑，也正是这样：让我迷恋上了电脑游戏。无论每天上学放学，满脑子装的全部都是电脑游戏。导致我的学习成绩一落千丈，老师上课时总是走思，不听讲，每时每刻都倒数还有多少分钟下课。

一天，记得那时是礼拜四，阳光明媚的一天，小鸟在坐枝头上叽叽喳喳地唱着歌，而我坐在教室里还在想游戏！

突然，我同桌对我说：“班主任叫你去一趟办公室，好像不是什么好事，goodluck！”“哦”我惊奇地说。我慢腾腾的走进办公室，说道：“报告！”“进！”我们班主任说，“你看看你做的数学卷子，考了59分。以前我记得你数学成绩也不错，从没下过90分，这到底是怎么了？”老师生气地说道。我的脸霎时通红，自己感觉在办公室已是无地自容！老师见我不说话，就说到：“你先去教室上课吧，今天下午我去你家拜访你的父母，走吧。”我走进教室，坐在自己的座位上开始反思：上课不听讲，走思想游戏，到家不写作业光打游戏……

一番忧虑

呵呵，下学的铃声如期而至！一项速度很快的我现在不知怎么的：慢腾腾地收拾着书，迈着沉重的脚步向家门的方向慢慢吞吞的走去。一路上总是低着头，不知咋的，心情一直都是*凉的，唉！

终于到家了，仿佛比“师徒四人去西天取经的道路”还坎坷。咦，好像是班主任的声音！他们好像在说我什么。我小心翼翼地推开门，来到屋子里，我的脸憋得通红，半天，我吞吞吐吐地说道：“爸，妈，还…还…还有班主任，我…我知道我错了，我不应该上课不听讲，走思想游戏，到家不写作业光打游戏，我以后会努力改掉贪玩、不听讲等不良学习习惯的，我真的知道错了，请您们原谅我吧！“嗯，孩子认错态度不错，那好，就这样吧，希望你能说到做到，还有希望你能懂得怎么去实现自己的梦想，我走啦！”说罢，班主任便动身走了。

我也走进自己的房间，对着镜子里面的我定下一个自己人生努力的方向。我要体现出我在这个世界上生存的意义；体现出我生存的价值。

如果不是我的老师，我现在还是一个没有理想、没有文化的低级社会文盲了，现在我早已找准了自己的努力的方，向着美好的梦想努力！

欢度，欢度，惊起一番忧虑，忧虑后是努力的方向。——后记

2老师教会我感激

水滴感激大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔……自然万物用自己的方式感恩着大地母亲。

我尝试着感恩……

一句话，一个动作，一个表情都能让我们深受感动。

其实，别人对你的付出大于你自己的付出。在危困时，别人向你伸出温暖的双手；别人为你指点迷津，让你明确前进方向；甚至有人用肩膀把你擎起来，让你攀上人生的高峰……

曾记得多少次我因为小事与同学斗气，是老师您把我的怨气化解，让我懂得善待他人，就是善待自己。多少次我因成绩跌落而伤心气馁时，是你用补丁补足了我的缺陷，并容纳了我，让我明白失败乃成功之母的真正含义。从此，我便懂得从失败中吸取教训，获得经验，这种经验便如珍宝一样永藏在我心中。老师，是因一路有你，才让我与失败抗争，拥有了从容和自信。老师，是因一路有你，我才不断进步，才体会到了生命的价值。虽然我们以后可能没法见面，但我还会默默的感谢您……

一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗心充满感恩之情。

3老师教会了我坚持

那天，一节课老师教会了我坚持、不放弃的精神。大家可能以为是一节品德课？语文课？但是竟然是一节人们都不在乎的体育课改变了我的意志。

作文那天，我们体育老师叫我们跑500米长跑，我们惊讶了，都异口同声说：“不可能吧！这么长，会不会被累死啊！”我也惊讶了，“不会吧！体育老师早就知道我体力非常不好，还让我跑500米吗？体育老师这不是明摆着来整人吗？”

但是体育老师这个“上将”的命令必服从。如果不从就给我们添加500米，不，不，不要添加500米，我们只好硬着头皮去照办了。

我们围着大*场跑呀跑呀，不知过了我体力有一些不支了。我真想趴到地上，就在这时，老师在跑道边上，挥着手大声喊道：“坚持！加油！”同时，她还跟着我跑了几步。顿时，我感觉好像脚下安了*簧一样，用尽浑身力气狂跑起来。尽管我已经筋疲力尽了，但我还是不停地跑着，不知不觉的第一个到达了终点，我胜利了！

在生活中，老师教我学会了坚持，学会了拼搏，我自豪我骄傲！

4老师教会我很多

一转眼，我已是小学四年级的学生了。四年来，老师为我们的成长*碎了心。老师不仅教会了我们许多知识，而且让我们懂得许多做人的道理，学会了感恩。有一次，老师带着憔悴的面容拖着疲惫的身体，用那略带沙哑的嗓音为我们讲课。我们知道老师生病了，但他却不休息，是怕我们落下功课。

那天班会上，老师竟然挑选我当主持人。我既激动又高兴，因为我并不是班里表现最好的学生，也不是学习成绩最优秀的学生，而且还有许多小毛病，我知道老师是用这种方式来鼓励我，让我改掉自己的缺点，让我进步。

老师让我懂得了珍惜集体和个人荣誉，懂得了人与人之间相互理解，懂得了快乐与他人分享。

5老师教会我许多

每个人的成长都离不开老师谆谆教诲。魏巍最感激的是他的蔡芸芝老师，美国的海伦凯勒最感激的是他的莎莉文老师，英国首相丘吉尔最感激的是公学校长。我要感激的是我的班主任老师，初中三年他教会了我许多。

片段一

我低着头，不敢看向老师。此时老师发话了。“你看你这次怎么考的？这一科可是你的强项啊！才考几分，看看这题，该错吗？“我低声说到：“不能“。你是不是因为前几次考得好就骄傲了？是不是可以不用仔细看题？老师问道。的确是因为前几次的成绩考得好，天天自信满满，头脑膨胀起来，有些忘乎所以了，我心想。我低着头不敢说话，只是点点头。“骄兵必败，难道你不明白这个道理吗？要永远记住，以后再不能犯同样的错误。”老师说道。我郑重的点了点头说：“记住了。”

老师教会我骄兵必败。

片段二

哎，这到题怎么这么难，不做了，不做了。为了这道题，我伤透了脑筋。这时老师的刚好从我旁边走过，听到了我说的话，突然间停下脚步。“哪一道题啊？让我来看看。”说完便拿着我的大练习册看了一会儿，说：你这种做法是不对的，你看接下来是这样做……”我刚准备开口想对老师说声谢谢，老师说“遇到任何困难都不能放弃，就是，我说知道其你离成功很近了，但是你现在放弃，是不是很可惜啊！”

老师教会我遇到困难不能放弃。

片段三

开学第一天，班里都是新面孔，彼此不说话，我却因为一本书跟新同学发生了争执。

下课后，老师把我叫到办公室问我事情的原委。本来就不是我的错，老师却对我说：“即使不是你的错，你也不应该和他人发生争执，你们还要一起学习生活三年，因为这点事而不愉快，是不是不好呢？快去给别人道个歉吧！”

老师教会了我如何与他人相处。

老师是我人生道路上的罗盘，在我遇见问题时准确给我*，老师确实教会我许多。

老师教会了我作文250字 第九篇

在这漫长而又快乐的学习生涯中，我非常感谢我的老师——潘老师，她使我不再沉迷于电脑。

以前，我我的学习成绩都在班里数一数二，可有一小段时间我却沉迷于电脑。有时候，我会情不自禁地玩起来，家里人看见了就问：“宸妤，你在干嘛？”我犹豫不决地说：“我在查资料。”可实际上，我却在玩游戏，听说最近有很多好玩的游戏，我都玩完了。

可这使我的成绩快速下降，排名成了第九，不仅仅是成绩，就连作业都没按时交了，就说是落家里了，潘老师却发现了另有蹊跷。

一天上午，我被潘老师叫到办公室里，老师和蔼可亲地对我说：“宸妤，你是不是在家里有玩电脑啊？”我顿时脸红得像红苹果，慢慢地说：“是。”“那你为什么，不做作业？”“因为我只顾着玩电脑了。”“好吧，你敢于承认错误，老师也不罚你写检讨了，也不跟你爸妈说，不过以后你不能再这样了。”老师说。“谢谢！”

这件事还记在我心中，这些话烙印在我心里。

老师教会了我作文250字 第十篇

每个人的一生中都会遇到一位老师。而我遇到的是一位温文尔雅的古筝老师，她姓李，叫李薇。

记得那一天，我开启的古筝学习的第一堂课。老师先告诉我，古筝共有21根琴弦，有中音区、低音区、高音区。我听着听着，忽然对琴弦产生了兴趣。于是，我就伸出食指弹了一下。“好疼呀！”我说。老师对我说：“以后，你还要经常这样子弹琴。因为到了3级，才能带上指甲弹琴呢！”我听了老师的话，仿佛天打雷劈一般！因为，我可不要遭受这么久的折磨！但为了弹出更优美的曲子，我一定要坚持！

简单了解以后，我就开始了学习。第一次学的是《北京的金山上》这首曲子，看到了谱子，我立刻就眩晕了！因为上面的音符我全都不认识呀！指法是什么？音怎么弹？这些我都不会呀！李老师好像猜透了我的心思，耐心地给我讲了起来。在老师的帮助下，我成功学会了第1页的内容，就是有些连不起来。于是，我反复练习，终于把这首曲子学会啦！但是有一点，令我非常感动！因为老师会手把手地给我教，我不会的地方老师一定要给我说清楚才罢休。而且还不断地鼓励我，如果我没有学会的话，老师会反复地告诉我，我就一定会把它记住、把它弹好！现在，我已经不害怕古筝了，而且越来越喜欢它了！

叮咚！”下课铃声响了，老师为了奖励我，送给了我3朵小红花。以后上课，我要多多努力，争取更多的小红花！

我爱我的古筝老师——李老师！

老师教会了我作文250字 第十一篇

一年级的一天，学校组织了一次讲故事比赛，丁老师选了我和另外几个同学去参加。

丁老师给了我一张纸，上面写着《小马过河》的故事。老师叫我回去背熟，我以为只要背熟就可以了，我很快就像背书一样背完了。第二天，老师让我讲一次给大家听，可是我背得太快，同学们都听不清楚，我背得也没有感情。这时，丁老师说：“讲故事不是背故事，要讲得流利、生动、有感情。”她还亲自示范给我听，我一次次练习，可是讲得还有点硬梆梆的，老师又教了我怎么放松，我听了老师的话，我又试了一次，可是还有点不好，我一次又一次地试，老师一遍又一遍地教，还不断地鼓励我。

我们终于迎来了讲故事比赛，由于我是第一个上场，看到面前那么多观众，我又紧张了起来，看到下面丁老师在做加油、打气的动作，我终于把故事讲完了，虽然讲得不算太好，可是丁老师还是表扬了我。

我为有这样的好老师感到自豪。

老师教会了我作文250字 第十二篇

他是一个严肃朴素而和善的老师。那张严肃的脸，那矮小的身躯一出现在讲台上，暗示学生一定要专注。

今天，我整天没听好课，都是因为李老师。不，我不是怪他，都是我错了。他要我们昨天背完古诗文，并要求下午放学查一个走一个。我自作聪明地在没有背的篇目上打上了督查人的名字，逃过了他的眼睛，以为万无一失，高兴地回了家。可没想到，今天一早就被李老师叫住：“今天下午放学留下来，我要考你的背诵哟！”我脸唰地红透了，心想：是不是我的诡计被老师识破了或者是……我回到教室，有同学告诉我老师点名特意要关照我的原因，一位好心的同学告了。这时，我心里像是揣了一窝蜂，全响，全乱，一切美好的思绪消失得无影无踪，脑子里一片空白，只后悔不该自作聪明。那个好心人是谁？怎么这样可恶？弄得我在老师面前下不了台！我在班上没有得罪过谁。后来我又自我安慰：不可能有人告密吧，也许他们是来骗我的，或者是我碰到好运气，得到老师的亲自关照吧！

恰好第一节是语文课，老师一走上讲台就讲昨天查背诵的事，“有些同学不老实，想蒙混过关，竟然自己冒充别人签名！”说完，全班近半的头几乎是齐刷刷的朝向我，目光异样地扫视过来，我的脸不打自招地红得像秋天的红高梁，我的头也忽地像千斤铅块抬不起来。原来这一切的一切都不是骗我的，倒是全真的事实。但，我的老师毕竟是老师，他懂得心理学，在这个关键时刻没有说出我的大名，让我这个无地自容的家伙坠入地狱。不过，我是在乱哄哄的状态下度过这节课的。

下午放学，李老师早早等在教室门口了。我知道他是说到做到的人，那一次有个学生要求留下来却偷偷逃跑了，第二天叫到办公室狠狠地加倍教育了一顿。显然，我只得乖乖就法了。我跟着老师来到办公室，先主动交代了我的罪行：“老师，我错了，以后再也不那样了！”

老师似乎没在意这事，只说了：“你背吧！”原来在老师跟前的不只我一人，还有别的两个同学也留下了。看来，那老师批评的，也许不是我了，我是作贼心虚吧。开始，老师抽背25课还流利，可因为紧张，26课就不那么顺利了，结结巴巴，最后还是完成了任务。我以为这下他可要狠狠批评我一顿，可他只是温和地说了与此事可有可无的一句话：“李杜玲啊！你并不是笨，而是心思没用在学习上哟！”

晚上我睡觉时，泪水流了出来，想到老师白天给我的脸面和对我语重心长说的话，心里酸酸的，觉得冒名签字逃避老师检查的作法纯是自欺欺人。老师，是你教会了我诚实，是你教会了我认真对待学习。以后，我一定要踏踏实实作人。

老师教会了我作文250字 第十三篇

我的老家在安徽，5岁时，我随爸爸妈妈来到苏州。我们租住在藏书兴奋村村民的旧房子里。房子中没有卫生间，所以，一到天气转凉，就不能洗澡了。

去年开学后，教我们英语的是俞老师，她是一位年轻、漂亮、温柔的年轻教师。开学不久，学校组织了大手牵小手的“一帮一”活动，我很幸运，成了俞老师的帮助对象。记得一个星期四的上午，在上英语课的时候，俞老师看到我身上很脏，一下课就把我叫过去，要我到她家去洗澡。我感到很难为情，犹豫了一下，没有答应。到了下午，俞老师又来上课，问我考虑得怎样，我只有答应了。

第二天下午放学后，我就来到了俞老师的家。老师叫我换了鞋，把书包放在客厅里，然后到楼上的卫生间去洗澡。我来到楼上卫生间，俞老师教会了我怎么用淋浴器，又把洗澡液、洗发液，拿了过来让我用，她就出去了。

我按照老师教的方法，打开淋浴器，热水就哗哗流了出来，我先把身子用热水冲洗一下，然后用洗澡液涂抹在身上擦，再用温水冲洗。热腾腾的水流冲在身上，让人感到挺舒服的。我感到这是我懂事后最舒适，也是最难忘的一次洗澡。洗好了身子，最后我又洗头。擦干身子，穿好内衣xxx，老师进来给了我一件白衬衫。穿好衣服，背起书包，俞老师又开着汽车送我回家。

一路上，我坐在车里，看着前面的俞老师，感觉她像一位大姐姐，更像一位慈祥的母亲。我心里默默地想：一定要认真学习，不辜负老师这母亲般的关爱。

老师教会了我作文250字 第十四篇

又到每周一次的作文课时间了，这次徐老师带我们讨论的文章是《聪明的韩愈》。故事是这样的：从前，有位教书先生给学生出了一道题，看谁能用最少的钱买东西把书房装满。第二天，学生们上学时有的买来了稻草，有的买来了树苗……可是谁的东西也没有把屋子填满。一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一根蜡烛，把它点燃，烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，连声称赞：“好！好！韩愈真聪明！”

徐老师启发我们：“大家想一下，还可以放什么？”我们七嘴八舌地说起来，有的说可以用火烧，有的说可以把纸箱摞起来放。徐老师打断了我们：“大家想想用蜡烛真的可以照亮整个房间吗？”有人说：“不是，书房里肯定有一些小角落是照不到的。”有人建议：“可以用烟雾。”小翔喊得最大声：“可以找一群人让他们吃黄豆，然后一起放屁。”同学们哈哈大笑，徐老师也笑了，他拍了拍手说：“放屁多不文明，也不环保。烟雾嘛，对空气不好。我们可以用一些无害的有味气体……”有同学说：“我们可以用蚊香或者其他味道的香的气味来填满屋子。”徐老师说：“这次同学们回家完成两个实验。第一个实验是在黑暗的房间点燃一根蜡烛，再把蜡烛放到地板上，观察被蜡烛光照到的范围和光照不到的地方。第二个实验是在屋子里燃香，半个小时后再进屋闻，看香气是不是充满了整个屋子。”

回到家后，我找来一个漂亮的彩色玻璃烛台，点燃蜡烛后把烛台放在地板上。烛台的影子倒映在地板上，四周变得明亮起来，但除了烛台四周，其他地方还是黑漆漆一片。我又开始做第二个实验。我先点燃一根香，把香插进小碗里放进我的小房间，关上门。半个小时后，我进到房间，一股香气扑鼻而来。我四处闻，整个房间没有一处不香。

用有味的气体填充屋子的方法比韩愈用蜡烛的方法更好，在解决这个问题的方法上，我超越了韩愈。

老师教会了我作文250字 第十五篇

今天，老师走进教室，宣布说：“今天，我们来编谜语。”我们听了一片哗然。“我知道很多同学会猜谜语，但不会编谜语，所以今天我们就来学习编谜语的方法。”老师接着说。

老师看我们一脸迷茫，就说：“那我先写几个谜语，你们来猜吧！”说着就在黑板上写道：“一件东西五寸长，一头有毛一头光。用时吃点白面条，还要喝点清汤水”“有毛？”我脑袋里迅速把有毛的东西想了一遍。“白面条、清汤水？”难道是牙刷？对！就是牙刷，牙刷用的时候要用牙膏，还要用水冲洗呢！再看看别的同学，小叶同学高高地把手举起来，冒出了一个让人哭笑不得的答案：“马桶刷！”“哈哈哈！”有的人眼泪都笑出来了，小叶同学还说：“不是吗？”老师也笑了，说：“不对，是牙刷！”小叶同学不好意思地坐下去。

老师循循善诱：“你们观察这几则谜语，看看都有什么特点？”教室里安静了下来，有人皱着眉头，有人转着眼珠，有人还咬着水笔，都是一副冥思苦想的神态。这时，老师叫了一个同学起来回答，那个同学结结巴巴地说：“它们都都运用了比喻的手法”老师听完后，点点头说：“对！说得不错！”她走回讲台上，说：“编谜语最好前面几句是描写它的外形，后面可以写它的用处或是习性，以及它的方方面面。在语言上，则可以运用很多修辞手法，例如比喻、拟人等。”我们恍然大悟，个个一副跃跃欲试的样子，恨不得马上编出一则谜语来。

老师看出我们的心思，便顺水推舟地说：“我们现在就以笔这个题材来编一个谜语，好不好？”我们马上赞同。“要先描述外形哦！可以运用比喻或拟人的修辞手法。”我前面的小项同学马上说：“小小人儿小小人儿”老师说：“小小人儿怎么样呢？”我们都说不上来。老师补充道：“小小人儿细又长。”我马上小声接：“头上戴帽脚下尖。”没想到小项同学也反应迅速，马上接上了后面几句。最后，一则谜语在我们大家的合作下就出来了！原来编谜语也不是想象中那么简单，但也没有那么难。

我喜欢编谜语，因为它是那么有趣。

老师教会了我作文250字 第十六篇

时光荏苒，白驹过隙，转眼间我已经是一名初中生了，每当看到那些蹦蹦跳跳的小学生时，我就会不由自主地想起我小学时的一件让我倍感温暖的事情和我那亲爱的张老师。

记得那是我小学三年级时发生的事了，我们漂亮的杨老师被调走了，又调来一位新老师――张老师。

张老师的个儿不算很高，乌黑的头发上扎着一朵灿烂的“金菊”，鹅蛋脸上常常洋溢着暖人的微笑，穿着虽然不是很流行，却是那么的整洁又好看。

总的来说，张老师是一位温柔的老师，但有时候我们也会看到张老师严厉的一面，其实那只是她的“武装”，是迫不得已而为之，是管理同学们的需要。

我从自己童稚的眼神中观察到，每当张老师生气时，她的两脸就会瞬间变得通红，眼神也是异常地严厉，严厉中还带有一种隐约的憔悴…

张老师刚来我们班的时，考了我们前面学过的基础知识。

开考了，张老师每个词语都要念三遍而且声音还特别大，生怕我们听错了，当考到“小心翼翼”时，我把那两个“翼”字写的特别大，都出格了。

张老师让科代表发卷的时候，把我叫到了她的旁边说：xxx小鑫啊！你可不可以不要把字写到格子的外面去？

xxx我看了一眼张老师说：xxx可是那个格子太小了，写不下xxx。

xxx那你就往小写一写xxx张老师心平静气地和我说，听了张老师的话我便：xxx嗯xxx了一声就把我的卷子拿走了。

回到家时，我努力地把那些比较大的字往小写了一下，拍照发给了张老师。

张老师看着我写的字给我回话说：xxx小鑫，你看你，这个字是写小了，可是不好看啊！

xxx好的，张老师，我知道了。xxx说完，我就努力的把字写的小而好看。

我就这样一遍又一遍地写。

不知不觉已经十点半了，妈妈又在旁边催我睡觉了，我只好去睡觉，第二天早上我早起了半个小时，又把这些字认认真真写了好多遍。

到学校后，我把写好的字拿给了张老师，张老师看着我写的字脸上露出满意的笑容，并在旁边写了一个大大的“优”，此时此刻，我的心里幸福极了！

啊，我明白了：原来只要我们下辛苦，就可以把一件事情做得很漂亮！

从此以后，我的字就写的比以前好多了，我知道，这样的进步有一大半要归功于亲爱的张老师对我的严格要求和谆谆教导。

张老师，是您让我懂得了字一定要认认真真地写。

虽然张老师您已经不再教我们了，但这一件事我却记忆犹新。

张老师的音容笑貌和教诲之恩，我将永远铭记。

谢谢您，亲爱的张老师！

老师教会了我作文250字 第十七篇

老师是一位辛勤的园丁，培育我们健康的成长。如果我们有不会的问题，老师会耐心地给我解难题。老师就像是我的一位朋友，一位倾心交谈的知己。

星期四早上，我去上学，到了教室我坐在自己的座位上，拿出了作业。老师走进了教室，说：“收作业。”我们班的一位同学去收作业，收完了作业，我们就开始上课了。过了40分钟，我们下课了。数学老师找我说：“到我办公室一趟。”我想，肯定坏了，作业做的不好，老师肯定训我。到了办公室，老师的做法令我出乎意料。她并没有批评我，而是给我讲解这个题的做法。我还是不会，老师不但没有生气，而是换了一种方式继续耐心地为我讲解，我终于学会了这道题的算理，老师并又让我做练习题。老师您像园丁一样哺育我们。

老师，谢谢您这样耐心地教我做题。

老师教会了我作文250字 第十八篇

？风波”的作文征稿，就想让我练练笔，写一篇投过去。“反正以前也写过几篇瞎编的作文，而且最后还不是照样被钟老师‘化腐朽为神奇’，投稿发表了嘛，要不再试试看呗！可以蒙混过关更好，就算过不了关也没关系，就算普普通通的一篇作文吧——反正练笔的目的已经达到了！好，就这样办！”我一边自言自语一边开始了写作。初稿完成了后，11月8日，我带着这篇作文就开始了闯“鬼门关”——钟老师的考验。这道关卡是“出关”——定稿前的最后一道关。可是由于这不是亲身经历过的事，所以心理描写、动作描写、细节描写全部全不到位。不仅如此，逻辑上也到处驴唇不对马嘴——随便住哪一捅就到处都是窟窿眼。那天我到了那时，距离上课时间还早，钟老师就把我叫到了沙发上谈话。于是，前面的那一幕就出现了。我早就料到了会是这样的结果，所以早就有了心理准备，免得被钟老师一席话让脸红到了耳朵根。尽管有着充足的准备，但我早就知道，这谎言，迟早会被揭发！所以还是老老实实地承认这篇作文是瞎编的……而且，钟老师还说：“因为你总不听我的，总喜欢编。你若还是这样不改这一点的话，在这里学着也没什么意思，我都会把你轰出去！还有，判断一篇作文是好是坏，就看它能否让人产生共鸣。感动别人的原则是要先感动自己，连你自己都知道这是瞎编的，怎么能感动自己？更别说共鸣了！”我一听，怕了。如果被钟老师轰出去的话，那样老爸帮我交的钱就等于打水漂了，得不偿失啊！唉，瞎编看起来是个小毛病，却不可忽视啊！累积起来，错误就会越来越大。写作文的时候说谎话后果太可怕了。我一定要改掉这个坏毛病，让假话变真话！

老师教会了我作文250字 第十九篇

作文对于很多同学来说，是份“苦差”，我也一样。说到底，原因很简单———懒。

我总是懒得去留意身边，总是忽略过去。试问一个什么都不在乎的人怎能爱作文？就这样，我浑浑噩噩地终于爬进了初四。我很清楚，一切都会改变，唯一不变的是我的又一个身份———“鲁中晨刊小记者”。因为它，新的语文老师找到了我。

跟着老师进入了办公室，她首先问了我去年的情况：“在初三时，你发表过文章吗？”“没有。”我低着头回答。“那你投过稿吗？”“没有。”我禁不住脸红了。

在她和语文课代表交代事情的时候，我赶忙观察了一下新的语文老师，30来岁，身高中等，身材适中。我没敢多看，只听得她说话的声音蛮舒服的，没什么架子，一副和蔼的`模样。

交代完了，她又问我：“你为什么不写作文啊？”“不想写。”“理由是什么呢？”“没什么好写的，又没外出过，身边的生活很平淡。”我回答得干脆利落。

老师顿了一下，继续说：“没什么好写的？那早饭谁给你做的？”“我妈。”“早上谁叫你起床？”“我自己用闹钟定时了。”“那你母亲是不是总在你起床之前做好饭？”“是。”她会嘱咐你在路上走慢点，注意安全吗？”我只好频频点头，确实如此。“为什么你妈会这么对你？”我不禁傻了,只好结巴着回答：“我妈爱我呗。”“对！”老师似乎点了点头。

老师一低头看到了我身上那件白色衬衫和上面的英文，接着问我：“你什么学科比较好？”我回答了一句：“文科。”她便让我读上面的单词，我吞吞吐吐地读了出来。“什么意思？”“是的，我能！”我心中更美了。“对，你能！”老师似乎意味深长地笑了一下。

“这衣服谁给你买的？”“我姐。”“你俩关系好吗？”“嗯。”我回答干脆。“你姐对你很好是吗？都表现在哪些方面？”这可让我乐了，至少我能答出来，“衣、食方面，我姐经常给我买衣服、零食。”“你可以写一篇作文啊，题目就叫‘我有一个好姐姐。’”不知怎的，我就觉得老师的话由浅而深，慢慢地走进了我的心底。

临出办公室，语文老师语重心长地说：“其实这次咱们师生间的对话便是很好的题材，要不，你周末就试着写一下，题目就是《老师教我写作文》。”我点了点头。现在，我很认同老师的说法，作文来自身边，源于生活，一切所见、所闻、所感、所思，稍加整理便是一篇作文。白纸黑字，我永不忘老师的这一番教诲。

老师教会了我作文250字 第二十篇

老师，谢谢您教会了我自信我是一个其貌不扬的平凡学生，因为皮肤长得黑，而常常被同学当成茶余饭后的笑柄，所以常常感到自卑，走路的时候也是低着头，就像一副胸无大志的样子。和同学们也没有什么话说，怕讲得多，就错得多，久而久之变成了不爱说话，性格内向，成绩一般，也没有什么人注意到我的存在。做事情缺乏自信，这事情我一定做不好，这就是四年级时的我。

放学的铃声响了，同学们都出来排队了，站在我前面的几位男同学围在一起，议论纷纷，不知在说些什么。

我走上前去，站他们身后静静聆听。什么!他们竟然在讨论我的皮肤是怎么的黑，说我长得怎么的丑!其中一个说：“你看我们班的马锦悦皮肤多黑呀!全班都没有比她黑的了!”“我看是全校吧!”“我看她是往身上涂了石灰吧，怪不得那么黑!哈哈”

后来上了五年级，老师全部换掉了，新的数学老师让我印象深刻，还记得她对我们说了，也许有的人长得不是那么的美，那么的漂亮，但是你不要自卑。在我看来，只有学习好还有人品好就行了!

就这简简单单的一句话，给了我很大的鼓舞，使我不再那么自卑。

第二天，几个男同学又在那儿说我皮肤黑，说我长得丑。这次，我没有把我想说的话憋在心里，而是大胆地说了出来：“皮肤黑就黑，黑得健康，我乐意!”老师，虽然只是这么简简单单的一句话，却让我感慨万千。老师，谢谢您教会了我自信，让我不在自卑!

老师教会了我作文250字 第二十一篇

有一天，上午第一节是数学老师董老师的课，董老师给我们讲课时，越讲越兴奋，董老师有一双珍珠般的眼睛眨呀眨的。

他的身材让人一眼就知道了，他是谁，既高大魁梧，说也说的上英俊气派。董老师的脸上长着一些斑点。

有时我做错了事情老师并没有大发雷霆，只是用责备的目光看了我一眼，然后拉着我坐下，语重心长地和我说话。

他在我们心中的“分量”也非同一般。

一次几位学生来办公室问问题，他看了一下题，竟一反常态地将几人拒之门外，让他们好好想想。

老师讲课时，激动得快，平静得也快，谁解出一道根难的题他就激动，一道题全班都解出来了或全班同学都解不出来，他也激动。一激动起来，口里连声说“好”或“不好”，说起话来更快，更响，滔滔不绝，手也随着话音上上下下地比比画画。老师不但性子急说话也快，而且走起路来，干起活儿来，也是急急忙忙、痛痛快快的，仿佛总有使不完的劲儿，有干不完的事。

董老师看到我们滑稽的表情和动作，他必定会哈哈大笑，笑得喘不过气来。看到我们有点滴的进步也定会欣慰地笑……他的笑声如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。

这就我们的董老师，他教会了我们很知识，还教会了我们懂礼貌，我们都很敬爱他。

老师教会了我作文250字 第二十二篇

我的班主任王老师，一头乌黑发亮的长发，像瀑布一样飘在背后，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着威严。那张能说会道的大嘴巴，为我们传授了无穷无尽的知识。

王老师对我们要求很严格，不允许我们有一丁点的错。记得有一次，老师正在绘声绘色地为我们讲课，这时，我背后一桌的同学在悄悄说话，老师的耳朵可灵了，她脸上的表情马上由睛转阴。我想：“大事不妙，你们死定了。”果然不出我所料，老师拿着教鞭，疾步来到这两位同学的面前，敲了敲桌子说：“请你们站起来，把老师刚才讲的内容再讲一遍。”那两位同学没听课，他们哪知道老师讲什么呢？他们支支唔唔了半天，还是说不出半个字来。看到他俩狼狈的样子，我真为他们捏了一把汗，不知道老师会怎样惩罚他们。这时，老师转身回到了讲台，用那掷地有声的语调说：“我多次强调，上课不能开小差，要聚精会神地听老师讲课，你们怎么就把老师的话当耳边风呢？如果再有下次，老师决不饶恕。”老师说话的声音震耳欲聋，让人害怕。我心里想：老师真严肃啊，我可不敢说话，要是

被老师发现，那就糟了。从此之后，王老师上课时，再也没有同学敢违反课堂纪律。

老师教会了我作文250字 第二十三篇

我为了张老师教我画画，我一大早就起了床，只听见爸爸打呼噜的声音。

我早上，我慢慢吞吞的洗了脸，让老师给我留下好印象，让老师喜欢上我的面孔。其他，我非常爱画画，平时没事就画画，画了兔子、鸭子、大象、树林、房子、大树......还有许多图画，让我来画一下它。一个个花花绿绿的图画，贴在我可爱又美丽的小房间，虽然我房间很小，但是里面有许多童画、动物、景象，陪伴我过着美好的童年。我爸爸妈妈也非常喜欢去我的小房间里，让他们赏心悦目。

吃完早饭，我和亲爱的妈妈去“花鸟画室”这么名字令我十分好奇！来到画室，看见我的张老师，张老师拉着我的手来到老师的房间，我坐在小凳子上，看着墙壁上的图画，十分好看，比我的图画多了好几倍！我非常佩服老师的画意！

张老师让我拿起铅笔，在素描纸上先画一个画稿，再画一个可爱的小猫咪。我开始大费周章的画啊画，最后，终于大功告成了！老师也不由得赞许了我。张老师，把我的画，拿到隔壁班给其他同学欣赏，我得到了震耳欲聋的掌声。我的内心，如打翻了五味瓶般。既感觉开心，又感觉难过，因为每当别人在玩耍时，而我在画室辛苦的画画。此时此刻，我真的很兴奋，因为，我的努力没有白费！我要感谢我的老师，我的家长，还有我自己的意志力。

我爱我的张老师，她是世上最美的老师。我更爱我的母亲，她是世上最好的母亲。她们给予了我的成绩，她们付出了青春，她们像燃烧的蜡烛，一点一点为我燃烧着、融化着。我爱你们！

老师教会了我作文250字 第二十四篇

老师——一个崇高、伟大的职业。您教会了我们，带领我们在知识的海洋中遨游，带领我们走进知识的王国！您教书育人，培养出了一代又一代祖国的栋梁之才。老师，您教会了我很多很多……

开学第一天，老师，您就对大家说：“同学们来到学校，不仅仅是学习课程、学习知识，更重要的是学会做人，养成良好的生活习惯，培养大家提高各方面的能力。”

老师您教会了我怎样做人：在学校要做个好学生，讲文明、有礼貌，尊敬师长，与同学友好相处；在家里要做个好孩子，孝顺父母，做一些力所能及的事。

老师，您教我怎样养成良好的学习习惯：上课前要把书、本子、笔盒放在课桌的左上角或右上角；上课铃响了，要迅速坐到自己的座位上，保持安静，左手在上、右手在下；上课时，举手要直，不能摇晃或东倒西歪；回答问题、诵读时声音要洪亮，咬字要清楚；下课时要把下一节课的书准备好。

老师，您还教我们做操排队时要做到三个字：快、静、齐。上下楼梯靠右行。做操时动作要整齐、到位，跟上音乐的节拍，不讲话、不嬉戏、不打闹……

啊，老师，您教会了我，教我如何做笔记，怎样批注，怎么改作文。老师，您教会了我许多学习的方法。老师，您教我们开启知识的百宝箱。

老师，您教会了我很多很多，您为我们付出了辛勤的汗水、无私的爱，我真心地感谢您——高尚的老师。

老师教会了我作文250字 第二十五篇

“时光荏苒，日月如梭”，转眼间，我们已经从刚入学时，那个什么都不懂的孩子，变成了一个个即将迈入中学大门的少年。六年来，我无时无刻，都不会遗忘是谁教化了我们的思想，不会遗忘是谁用辛勤劳动为我们构建知识的殿堂，她就是我们最敬爱的老师。在这六年的小学生活中，老师对我的谆谆教诲，令我终身难忘。

以前，我是个慢性子的人，做起事来总是磨磨蹭蹭，从不着急，尤其是写作业，总要写到很晚。一到双休日或节假日，教科书和作业本摆满整张桌子，从第一天摆到最后一天，直到休息结束，我才能把作业完成。考试时，我也经常不抓紧时间，别说是写完试卷后，再进行检查了，有时就连写都写不完。老师总是因为这类事情而批评我，为了改掉这个毛病，我写了一篇关于改正自己缺点的作文，但作用并不明显。后来，黄老师严厉地对我说：“不能光说不练，要落实到行动，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间是宝贵的，我们要珍惜，不能让时间白白流逝。一点一滴的时间就在你磨蹭时溜走了，多可惜呀！”我听了老师的一席话，深刻地认识到了自己的缺点，就这样今日复明日，怎么行？虽然明天太阳依然会升起，但永远不会是今天的太阳了……从那以后我总会在写作业的地方摆上一个小闹钟，耳边听着秒针滴滴答答的响声，它像是在催促我，又像是在鼓励我，让我能抓紧时间完成作业。渐渐地，我写作业的效率快了很多，有了明显的进步。

记得五年级时，我因牙齿不齐，要矫正牙齿，戴上了牙套。刚开始我很不习惯，舌头经常和牙套“打架”，连话都说不清楚，因此我不愿意在学校讲话。一天语文课上，我们学习《圆明园的毁灭》这篇课文，黄老师问：“谁能为我们朗诵一下这篇课文？”大家都举起手来，只有我低着头，悄悄地躲在同学身后，不愿意把手举起来……黄老师环视教室四周，目光落在我身上，说：“徐樱菡，你来读一下这篇课文。”我不情愿地站起来，胆怯地说：“我……我刚带上牙套，说话不清楚，不敢读。”黄老师听后，认真地说：“这不是你能不能读好的问题，而是你想不想读的问题，人之所以能，是因为相信能。”听了老师的话，我深吸了一口气，大胆地读起课文，教室里很安静，大家并没有像我想的那样，嘲笑我。后来，经过我刻苦地练习，终于能像以前一样正常讲话了，我很高兴。老师的`教导，使我明白了一个受益终生的道理，那就是只有不想做，而没有不能做。

六年来，在老师谆谆教导下，我不断进步，茁壮成长。老师的教导是温暖的烛光，照亮我前进的方向！谢谢老师，教会了我很多很多……

老师教会了我作文250字 第二十六篇

一个人无时无刻都在成长，当然既有肢体上的成长，也有心灵上的成长。在我的记忆里那一件事，就是我一次心灵上的成长。是她——贺老师教我成长。

几个月前，贺老师让我写一篇作文。我写好之后，就按照贺老师的嘱咐和另一个写作文的人——侯佳欣，一起把作文贴到班级的壁报栏里去。

嗨，还不是小事一桩嘛！我“小心翼翼”地拿起双面胶，撕下四个小段，分别粘在我作文的上、下、左、右四个边上，贺老师看到了，笑着对我说：“乔友凯，你觉得这样贴上会粘得牢？”是呀！由于我平时做事都是“孙猴子坐天下——毛手毛脚”，这回根本就没把这点小事放在心上。对呀，四个角不还是翘着的吗？

我发现了自己的失误，正想赶紧把胶再撕下来，老师说：“别撕了！这样会把纸弄坏的！来，看我怎么粘。”她边说边帮我把双面胶粘在四个角上，我蹲在一边，红着脸，不知所措，只好先等着老师粘好再说。

不出一会儿，老师就粘好了，看着贴在墙上平平整整的作文纸，我不禁暗想：唉，真是什么事都得学呀！我又拿过第二页作文纸和双面胶，开始贴。我心想：接下来我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下试试。我狠下心来，一下子就粘上去了。

“呼”再看看身旁的侯佳欣，还在那里打量着怎么贴合适呢！我心想：哈哈！这次比她要快。正想向她做了个鬼脸。再看看我贴的作文纸，咦，怎么有点儿斜？当我明白过来时，脑袋里像是炸了响雷似的，一下子乱了手脚。

我想：一定不能让贺老师发现。于是我小心翼翼地揭开作文纸……经过努力，揭了下来，又一使劲贴了上去，正好！成功喽！

我觉得从进入五年级一班以来，贺老师帮我改掉了我的许多坏毛病，如，做事不认真、欠思考，写的字不规范等，改正了自身的缺点。虽然我也要付出不少的努力，但“不经风雨，怎见彩虹”，我知道，是她教我成长！

我真心的感谢我的老师！

老师教会了我作文250字 第二十七篇

太白县鹦鸽镇中心小学六年级一班王健指导教师任小敏

时光飞逝，我已是六年级的学生了。记得六年前，我怀着求知若渴的心情来到这所美丽的学校，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。六年过去了，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受了童年的欢乐和幸福。六年的学习生活转瞬即逝，像一幅五彩斑斓的画卷，这画卷上“画”着难以忘怀的“关爱”、“笑声”、“帮助”这一切都令我难以忘怀，但最牵扯我的记忆的，还是我的语文老师—李老师。

叫您一声‘老师’所要向您表达的不仅是一种尊敬，一种对您职业奉献精神的感激还是对您教我如何做人，在我人生之路上为我铺砖垫瓦的一种肯定。老师，您是我的人生启蒙老师，是打开我心灵的钥匙。

世界之大，芸芸众生，在中国13亿人口之中，您能成为我的班主任并在生活中给我无私的帮助，是一种缘份。您是一支给予我温暖蜡烛，燃烧了自己。照亮了别人。您是一颗启明星，虽能光辉很暗淡，却照亮了我的前程。

人们常说生活总是充满了无限的艰辛，但只要拥有一颗平常心，冷静勇敢地面对它，总有一天会成功。可对于我，不知道今后会面对怎样的挫折。我相信机会只会垂青有准备的头脑，因此我要抓住学习的机会，努力学习，胜不骄，败不妥。得意时不满足，失意时不失志。有时，我觉得刘老师像一本作文书。每当上作文课的时候，我们

就要打开这本内容丰富的作文书了。这本作文书可教会了我们不少写作的知识呢！我们的每一次习作都注入了老师的心血，都是经过老师

的细心讲解和修改才完成的。因此，我们的习作水平才能不断提高。有时，我还觉得刘老师像一本参考书，因为每当上课的时候，我们问老师一些难题，老师会细心而耐心地为你讲解。有时候，甚至比参考书讲得还要具体、形象、细致。

在李老师的话语中，我总能学到很多，“知识在于积累”，“我们应该做一个正直、诚实的人”等等。她不仅是位好老师，更是我们的知心朋友。

回想起六年的小学生活，是老师教给我们做人的道理，引导我们做高尚的人；是老师教我们丰富的知识，使我们博学多才。在即将离别小学时，我想衷心地说：“感谢您，我亲爱的老师！”

老师教会了我作文250字 第二十八篇

已过去很多年了，我依稀还记得那件事。

三年级时，我幸运地进入了尖子班。从那时起，我开始厌倦那种永无宁日的学习，总是爱幻想爱编织多姿多彩的梦。

风划过时间的水纹，迎来了我一生中的第1次模拟考试。在老师的指引下，大家换了座位，还隔开了一个位置。但黄天不负有心人，我周围的全是好伙伴，这次大难不死，必有后福。考卷发下来，我目瞪口呆，头都快晕了，还哪有闲情逸致思考啊，真伤脑筋。老师刚走出教室，我便迫不及待向周围问东问西。由于本人太烦，他们经不住不教我。老师来无影，去无终，从教室走了进来。我咬住笔头，假装思考。汗!

一段风波过后，又一段波浪。老师把我领到操场，和我聊天。“这次考得不错啊，比以前有了很大进步啊”我面红而赤，说道：“老师，其实这次我”老师抢先一步，说：“还算你老实嘛。其实老师是学过心理学的，哪有不懂人的心思呢!”我眼睛瞪得大大的，出乎意料地望着老师。本来以为瞒过了老师，谁料“老师有一个答案本送给你，要不?你想要怎样的答案都有。”“好好!!老师万岁，老师万岁。”我立即现出了原形。“首先你要答应我一件事，把这些书每天晚上看一点，好吗?”“恩。”“你看看蓝天，把你不懂的问题思考，看是不是有答案。”我看了又看，还是没有啊。“蓝天就是最好的答案本”“老师，您别哄我啦。”老师没再说什么，就走了。

夕阳无限好，只是近黄昏。我与老师的谈话就这样结束了。我当时还小，以为蓝天真的是答案本，原来老师给我的那些书才是最好的答案。不过，在不懂的时候望着蓝天思考，还是有别样的味道。三年级后，我与老师就告别了。我离开了家乡。

对于我来说，这个作弊的方法还真管用。文字无法表达我的感情，语言说不出我的心声，对老师的爱无法表达。

或许从那时起，我就喜欢上了蓝天，喜欢它的深邃，喜欢它的奇妙，喜欢它的舒服，更喜欢它给我的答案。

如今，我一有什么不懂的地方，就会请教那无所不能的蓝天。

老师教会了我作文250字 第二十九篇

写字是学生的基础课和必修课，虽说人人都会写字，但要写出一手好字却并非易事。为此，我非常珍惜老师每一次教我学写字的机会，揣摩要领，勤学苦练，终于在写字上有了很大的进步。

我是2003年下半年由昆山市新镇中心小学转入宿豫中学小学部的，开学后被分在五年级（4）班。当班主任老师填写学生报名册和在黑板上写下“欢迎新同学”几个苍劲有力的大字时，我第一次发现，老师的字真是太漂亮了。此时，我心中不由荡起一股羡慕感，并暗下决心，以后要好好地向老师学写字。

记得有一次，我在写习字册时，老师发现我的字东倒西歪，轻飘潦草，根本谈不上什么笔锋。老师不但没有批评我，反而温和地说：“我来教你写字，只要你对写字有兴趣，注意掌握要领，多写善练，你一定会写出一手好字的。”从那以后，老师除了在课堂上教我们共同学写字，课余时间经常为我“开小灶”，甚至利用放学后和休息时间为我作辅导。老师不止一次说过，写字的时候一定要注意姿势正确，执笔得法，注意顿笔，多写多练。否则的话，写字姿势不正确，不光会影响写字的效果，还会对身体健康造成危害。在老师的悉心指导下，我很快掌握了写字的基本常识。从那时起，我对写字产生了浓厚的兴趣，除按时做好所有功课外，几乎每天都在坚持练字，并逐步达到了规范要求。

“功夫不负有心人”。经过几个月的勤学苦练，我的字真的有了很大长进。平时，班里出个黑板报什么的，老师首先想到的是我，同学们也都争相推荐我。这不，在上半年班级钢笔字比赛中，我还获得了全班第一名呢！我想，这与老师付出的心血是分不开的。

老师教会了我作文250字 第三十篇

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”每当读到这句话是，我的眼前总会浮出和老师相依相伴的日子。老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用心培育着我们，呵护着我们，使我们一步步走向各自成功的道路。

记得那是一个阳光明媚的下午，我捧着一本珍贵的图书来到教室，几乎所有的同学都被这本书吸引了。有一个同学很小心的对我说：“你能把书借给我吗？”而我果断的拒绝了她，还把用力的把她推倒在地，她嚎啕大哭，哭声引起了老师的注意，老师走了过来，问清情况后向我走来。当我准备好被老师批评时，老师却对我说：“我可以给你说个故事吗？”咦？我犯了错误老师为什么要给我讲故事呢？我怀着好奇又害怕的心情点了点头。老师清了清嗓子，对我说：从前有个人在沙漠中迷失了方向，他一步一步地向前走，发现了一间小屋。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他又发现旁边有一个水壶，壶上有一张纸条，上面写着：你把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水，但是，在你走之前一定要把水壶装满。他打开水壶塞，里面果然有一壶水。他心想：该不该把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了水？要是把这壶水喝下去就会保住自己。他试照纸条上说的做，吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够。”我的脸顿时红了起来，内疚的向那个女生道歉，并把书借给了她，而她却大度的笑了起来，我转头看看老师，她正对我竖起了大拇指。

春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。老师您就像他们一样，为我们付出了全部的心。

老师教会了我作文250字 第三十一篇

老师是辛勤的园丁，整天为别人付出，却不求回报；老师是引路者，让我们走上文明之路。每当我想起董老师，一幕幕教我写字的情景就会浮现在我的眼前。

那是一个阳光明媚的星期一，老师在教我们写“一”。老师说：“‘一’字其实就是一条小短横线，写得要短粗有力，而且要平直，请同学们在小本子上写一遍。”这时我由于没有尺子，把“一”写成了“~”，老师看见我的“~”时，对我说：“纪景颢，“一”字要写得短，直，不是画成波浪线。”于是，我想再写一遍，却把“一”写成了“1”。老师不厌其烦地说：“这样，你先用尺子画一条1厘米的横线。然后，再慢慢地把尺子移开，就行了。”我按老师的步骤，慢慢地，“一”字我就会写了。这时，我看到老师急得满头大汗。下课的铃声响了，老师为我付出了那么多！

是啊，我们的老师不就像那一支燃烧自己、照亮别人的蜡烛吗？

老师教会了我作文250字 第三十二篇

有一个老师不仅教会了我很多知识，还教会了我要有一颗包容的心。这位老师是我们的班主任，王老师。

班主任是我们眼中的大美人，她的笑容好迷人。

记得有一次老师和同学一起搬桌子，但是桌子上有一瓶钢笔水，而且那瓶钢笔水没有盖紧，可能是老师和同学用力过猛，碰到了地上的钢笔水。那瓶钢笔水洒在老师的白衣服上，纯属巧合。我看到老师的表情似乎很严肃。知道自己犯了错，同学变得更认真了，怕老师说她。铃声，铃声，很快就响了。我看着老师远去的背影，心想：“老师一定会培养那个同学的。”

铃声又响了，班主任回来让我们带队，集体搬桌椅。这时，同学战战兢兢地走到老师面前说：“老师，我.我不是故意的。”。老师看了看同学，轻轻拍了拍她的肩膀，说：“老师知道你不是故意的，所以老师不怪你，你也不用难受。快回队！”这时，老师说：“来，把队伍带走！”看老师的脸没有任何异常，笑容还是那么甜。

我们初一有四个班一起搬桌椅，所以他们搬得很快。当我们看到只剩下几张桌椅时，我们放慢了速度。我发现班主任正在和几个老师谈论这个。在我旁边，我听到一个老师问班主任：“你的衣服怎么来的？”先是班主任笑着说：“我用钢笔把这个洗干净了。怎么样？”好看！”旁边另一个老师说：“你再用笔画一幅，就像一朵花。”班主任又笑了笑，说：“好，我回去试一试。”看着班主任轻松的回答，我们班有同学问老师为什么不怪她。老师说：“她不是故意的。另外，我自己做的。我告诉过你要宽容人。“我知道这是因为它是由我同学的粗心大意形成的。我很佩服老师的简单回答！有一颗美丽宽容的心。

从那以后，我就再也没见过穿那件衣服的。我猜那件衣服一定是老师贴的，但这件衣服和墨迹深深地印在了我的心里。

老师教会了我作文250字 第三十三篇

小时候，阅读是童话书中白雪公主故事的快乐；

长大后，阅读是每次作文互批时的共享体验；

再大点，阅读是阅读老师课上品读美文的享受。

那时阅读课是一周繁忙学习的解脱，是一节对快乐阅读的渴望。

从前的我，对阅读和写作并没有多少兴趣。只是每一次按照老师的要求，写出一次次的看图写话。也不明白阅读考题中真正暗藏的答题技巧。

燃起我阅读的兴趣的是王莉老师。她带我们做短文阅读《我的父亲》，那是一篇我读过的文章，虽读过，却不能领悟其中的深意，但在王莉老师的指导下，轻松地明白了。即使父母再有过错，也都是为了我们。但文中的父亲要儿子大学毕业回村子里接他班教学。这是他在用儿子的未来，去换别人孩子人生的精彩。那时读，我只认为他是一个不爱儿子，而狠心的父亲。

现在我读懂了。这位父亲是有大爱的人，这位父亲很伟大！

不正如教导我们的王莉老师一样吗？奉献了自己的青春，在教我们这一批一批的学生。如同她在黑板上紧握的粉笔，葬送着自己，书写出精彩，成全了他人。

也许正是因为那篇精彩的文章，引领我走向文学的大门。王莉老师是真正帮我打开大门的钥匙，我在写作的道路上，越战越勇，提笔便能写出美好的文章。这真要感谢我的老师，是她打开了我文学的大门。

老师教会了我作文250字 第三十四篇

1、老师是奶牛，吃的是草挤出的是奶；老师是塑工，为社会塑造美好的灵魂；老师是春天，用心血浇灌祖国的未来。

2、老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步的攀登；老师是蜡烛，照亮了别人，耗尽了自己。

3、我们是航船，老师是灯塔；我们是花朵，老师是太阳；我们是种子，老师是雨露。

4、老师，是*勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，是我们的母亲，给予我们关爱；老师，是伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师，是指路灯，给我们照亮了前方。

5、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。

6、老师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库；老师是一座通向知识海岸的长桥；老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师是一棵大树，为我们遮风挡雨。

7、老师是一根无私奉献的蜡烛，用自己的青春培育我们；是早晨的朝霞，每天给我们最灿烂的笑容；是一盏指路灯，在我们最迷茫的时候为我们指明方向。

8、老师是*勤的园丁；老师是人类灵魂的工程师；老师是求知道路上的铺路石。

9、老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是春蚕，吐尽银丝赠他人御风寒；老师是园丁，用心浇灌祖国的花朵；老师是蜜蜂，采花酿蜜共育着下一代。

10、老师是*勤的园丁，培育着桃李；老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是春蚕，默默无闻，无私无畏；老师是一盏灯，为我们照亮前方的道路。

11、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。

12、老师是园丁，哺育着我们；老师是妈妈，教育着我们学会做人；老师是同伴，和我们一起欢乐。

13、老师是*勤的园丁，帮我们培养成参天大树；师是一根蜡烛，照亮了别人燃烧了自己；老师是灵魂的工程师，为国家培育了一批批优秀人才。

14、老师是园丁，*勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔，引领我们走向成功的彼岸；老师是蜜蜂，为我们采集甜蜜的硕果。

15、老师是一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；老师是一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；老师是一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。

附加阅读：老师造句

1、小明上课专心听讲，有不懂的地方就问老师。

2、清明节那天，老师带我们去祭扫烈士陵园。

3、老师布置完了工作，让我们分头去准备。

4、老师一再叮嘱我们，过马路一定要注意安全。

5、大扫除结束后，老师让值日生留下来扫尾。

6、老师对我们的爱真是铭心刻骨。

7、同学们目不转睛地看老师做实验。

8、老师把这节课的内容总结归纳成三个问题。

9、老师生病了了，脸*苍白，说话也没有气力。

10、老师的写字台上，摆着一只精致的笔筒。

11、老师的话很重要，希望大家好好掂量掂量。

12、我虽然升入中学，可是怎能忘怀小学的老师和同学？

13、张老师虽然年轻，可是班主任工作很老练。

14、校长召集全校老师开会，讨论新学年的工作计划。

15、为了叫大家看清楚，老师又重新演示了一遍。

16、王老师正为选谁去参加夏令营而左右为难。

17、上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。

18、老师经常牺牲休息时间到同学家走访。

19、张老师在多年的教学工作中取得了丰富的经验。

20、王老师今天一反常态地表扬了我。

老师教会了我作文250字 第三十五篇

“澄炀，下课到我办公室一下。”老师的话像一块石头掉进了我的脑海中，使我的心波涛汹涌。

下课了，我径直走向办公室，因为坚信自己没有做错什么。

打开门，老师早已在椅子上坐了多时，办公室里前所未有的安静，仿佛暴风雨前的平静。老师看到我，严厉地对我说：“你怎么可以破坏别人的作品？更何况你还是一个学习委员！”我怔住了，原来是因为我早上撕了别人的画。我羞愧地低下了头，心里像有千万只蚂蚁一样。老师看我认识到了错误，便语重心长地对我说：“如果你的画，无缘无故地被别人撕掉了，你会不会伤心？以要做事要想一想别人的感受，因为你这是把自己的快乐建立在别人的身上，难道你不会自责吗？”我听了，脸比以前更红了，说：“老师，我知错了。”“你可以走了，你没有让我失望。”我迈着沉重的步伐走出办公室，走向班级。

我走到那个同学的跟前，说：“对不起，我不该撕你的画，你可以原谅我吗？”我低着头说。“没关系，画撕了还可以重画，我们再重新做朋友吗。”于是我们又成为了好朋友。

老师的教诲让我重拾了友谊，使我受益匪浅。

老师教会了我作文250字 第三十六篇

在这一学期里，我最想感谢我的老师。每当想起她，我的心中就充满了无限的温暖和感激之情，她就是把我们从一年级一直带到六年级的语文老师——朱老师。

还记得那是开学时的秋季运动会，我参加的是1600米长跑，跑过两圈后，有四个同学在我前面了，我渐渐的跑不动了。这时候，只见朱老师也跟在我后面助跑，还大声的给我加油：“任林琳，你是最棒的，加油！”听到老师的鼓励，我便使出了吃奶的力气，大步向前冲去，超过了一个、两个……终点拉起了红线，我拼命冲刺了过去；最终我获得了第二名的好成绩，可我却怕辜负了老师的期望，红着脸，低着头来到了老师旁边。但是出乎了我的意料，只见老师一边轻轻的摸着我的头，一边安慰着我：“任琳琳，你真棒！你已经努力了就行了。”我顿时开心极了，感觉老师对我真好。

前几天期末单元测试，我考的特别差，只考了82分，我心里也特别懊恼苦闷。老师也发现了我成绩退步了很多，就让我单独去她办公室，我猜测肯定要一顿批评和惩罚了，忐忑不安地来到办公室，紧张地站在老师旁边，等着挨批。结果却对我说“你看你这次考试考的很不理想，修改病句全错了，短文排列也错了……”只见和声细语地帮我分析出错的地方，并指导我平时要多看看课外书，要好好学习；我一颗悬着的心终于放下来了，认真听取老师的指导，并订正过来了。

这就是一直关怀着我的老师，一位和蔼可亲的老师，给了我许多鼓励和帮助的好老师。我想对朱老师说，我一定要好好学习，不辜负老师对我的期望。

老师教会了我作文250字 第三十七篇

水滴感激大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔……自然万物用自己的方式感恩着大地母亲。

我尝试着感恩……

一句话，一个动作，一个表情都能让我们深受感动。

其实，别人对你的付出大于你自己的付出。在危困时，别人向你伸出温暖的双手；别人为你指点迷津，让你明确前进方向；甚至有人用肩膀把你擎起来，让你攀上人生的高峰……

曾记得多少次我因为小事与同学斗气，是老师您把我的怨气化解，让我懂得善待他人，就是善待自己。多少次我因成绩跌落而伤心气馁时，是你用补丁补足了我的缺陷，并容纳了我，让我明白失败乃成功之母的真正含义。从此，我便懂得从失败中吸取教训，获得经验，这种经验便如珍宝一样永藏在我心中。老师，是因一路有你，才让我与失败抗争，拥有了从容和自信。老师，是因一路有你，我才不断进步，才体会到了生命的价值。虽然我们以后可能没法见面，但我还会默默的感谢您……

一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗心充满感恩之情。

老师教会了我作文250字 第三十八篇

在老师心目中，我一直是个好孩子，可是我也有不乖的时候。在这里，我要感谢一位老师，是她在困难的时候帮了我一把，不至于让我沉迷于电视。

以前，我在班里的成绩还算不错。可是有一段时间，我却沉迷于电视。有时候我管不住自己，没做完作业就去看电视了。而爸爸妈妈见我在看电视，就问我：“你做完作业了吗?”我想：如果爸爸妈妈知道我没做完作业就看电视肯定会骂我的。于是我回答：“嗯，做完了。”而回到学校，老师问我怎么没交作业。我就说放在家里不记得带了。不过我通常不做的都是一些小作业，等中午回到家再不回来交给老师。(在以前的学校我是中午回家吃饭的。)我就这样连续做了两个星期。因为中午没有睡觉的缘故，我下午上课时经常打瞌睡。老师不是傻瓜，久而久之，老师觉得这事肯定另有蹊跷。一天下午，我值完日后被胡老师叫去了。老师问我：“夏玮，老师问你一个问题，你一定要说真话，好吗?”“好啊!”我脱口而出。“你这几个星期都说没带作业，而下午却又交了上来。你是不是没完成作业而中午回去赶作业啊?”听了老师的话，我羞愧地低下了头，脸上火辣辣的。“是。”我低声回答道，我那蚊子般的声音大概只有我和老师两人听得见吧。“你勇于承担错误就是好孩子，你知道中午回家写好作业就表明你心中还有作业。你可以告诉老师你为什么不完成作业吗?”“因为我晚上光顾着看电视了。”我低声说。“噢，那这件事我就不告诉你爸爸妈妈了。你以后要好好学习，不要光顾着看电视了。还有，人做什么事都要一心一意，不能三心二意。你要有自控能力，这样不管你今后遇到什么诱惑都可以抵挡了。你要记住老师这番话”“谢谢老师。”我笑着说。

我谢谢这位老师，是她让我懂得了这些道理，懂得了做人!

老师教会了我作文250字 第三十九篇

学生时代，总会有一两个老师，让你印象深刻。他们或知识渊博，善于引经据典，或幽默风趣，巧妙传授智慧；亦或是严肃认真，做事谨密严格。但无论是哪一种风格，他们会在你的心里留下足迹，就一定有“过人之处”。

L小姐是位老师教英语的。称她为“小姐。似乎有些不妥当一毕竟她有一个上小学的儿子。L小姐人生得漂亮—至少我认为：她得皮肤白皙，眼睛有几分细长的韵味——像是护理，鼻头小巧而又挺拔，嘴唇很薄，也是小小得。因为画了妆，嘴唇总是红红的。我总觉得L小姐有种无法言喻的气质，好似所谓的“贵妇气质”。都说嘴唇薄的人，性格也刻薄些，可这全然是不对的。L小姐说话明朗，对待学生也是礼貌和气的。在我的记忆中，似乎从没见她很喜欢一个学生，更不可能讨厌。与她说话时却会有种莫名的“距离感”。她曾经说过：“每一位学生在我看来都是一样的，不管你的成绩有多好还是有多差。”——这或许就是那份“疏离”的源头。记忆最深的就是那一次讲解英语周报，当她问有哪一道题需要解释时，有位同学报了题号然后我们都笑出了声音，可能一致认为太简单了吧。可L小姐神情很是认真。她说：“有什么好笑的？未必你们都对了？”随即又说：“没关系的啊，有什么不懂的，你就说，就算全班只有你一个人不知道，我也会专门为了你解答的。”很奇怪的是自从那以后，无论谁提出了多么简单的问题，我们再也没有笑过——不管是恶意的还是无心的。

后来，每当我回想起这件事，心中总有些想要表达的东西，却又说不清楚具体是什么。或许是一份感动，因为L小姐的善解人意；或许是一种安慰，因为L小姐的“一视同仁”；又或许是一次教训，因为L小姐让我明白无时无刻都要记得“换位思考”，毕竟“人无完人，金无赤足”。还有释然的感觉，至少减轻了不少我对犯“简单”错误的羞耻感。

那位老师教会我的不仅仅有知识，还有那些看似微不足道，却又意义深刻。

老师教会了我作文250字 第四十篇

大诗人李商隐曾用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美老师；高尔基也曾用“一日为师，终身为父”报答老师……是啊，自古以来，老师都是高尚的、神圣的，他们教会学生做人、做事。我的老师，也不例外！

初入校园时，我还是个懵懂无知的小丫头，牵着妈妈的手，我好奇地打量着身边的陌生世界，心中有些不安，有些害怕。老师用慈祥的笑脸、悦耳的声音打消了我的'紧张，她的一言一行，一颦一笑如和风细雨般滋润着我幼小的心田！学校150周年校庆要举行盛大的文艺演出，导演到班级选拔演员，我心里跃跃欲试，却又不敢举手，胆怯的样子老师看在眼里，她用鼓励的目光看着我，仿佛在告诉我：“不要怕，你行的！”我顿时浑身充满了力量，迎着老师的目光向导演毛遂自荐，取得“女一号”的角色，自信的种子也在心中悄然发芽！

四年级时，我已经在学校的各个活动中崭露头角，学习也是名列前茅，不知不觉有点骄傲，甚至有点颐指气使的架势。一次写字课，我正在做课堂作业，同桌的笔突然掉在地上，他蹲下身子捡笔时不小心碰到了我写字的手，随即我工整的作业本上出现了刺眼的长线，我火冒三丈，责怪起同桌来。谁知同桌毫不示弱，丝毫不把本小姐放在眼里，跟我打起了口水仗，我得理不饶人，差点跟他大打出手，同学们看得热火朝天！后面的体育课，老师让我留下来，她让我坐在一边先冷静一下，她看着我的眼睛说：“聪明如你，肯定知道他不是故意的！你知道，勾践卧薪尝胆最终成就霸业；韩信忍胯下之辱，终究成为统帅千军万马的将帅。人，不能没有忍辱之心，更不能缺少宽容的美德，否则难成大事！”老师的话意味深长，她看到了我的浮躁，她的谆谆教诲就像及时雨一样让我清醒过来，让我慢慢变得平和而宽容。

成长的路上，不一样的老师教会了我不一样的知识，教会了我相同的做人的道理，让我渐渐长成为一个自信、阳光、豁达的少年。今后我还会遇到更多的老师，我坚信有老师做引路人，我会做得更好，会让老师以我为傲！

老师教会了我作文250字 第四十一篇

昨天，老师教我了一个道理，这还是一个故事呢！

在很久很久以前，有一个老婆婆，她有两个女儿，一个嫁给了买豆腐的，那是大女儿。一个嫁给了补伞的，那是小女儿。一天，天放晴了，老婆婆哭了起来，边哭边说道：“我可怜的小女儿呀，天气这么好，谁会来要你补伞呢？你还怎么活呀！”又有一天，天上下起了大雨，老婆婆又哭了起来：“我可怜的大女儿呀，雨下得这么大，你怎么出去买豆腐呢？你还怎么活呀！”这时，一个和尚走了过来，对老婆婆说：“老人家，你怎么能天天哭呢？你应该天天笑呀！下雨了，你要笑，因为你的小女儿的补伞店有生意了；天晴了，你也要笑，因为大女儿的豆腐卖得出去了，这两件事多高兴呀！所以你天天都要笑！”之后，老婆婆就再也没有哭过。我听了之后，就知道了一个道理：坏事如果换个角度来想，也许还是好事呢！

老师教会了我作文250字 第四十二篇

宽容是一种救赎，救赎是一种海涵，海涵是一滴阳光。一旦学会宽容，海豚便能跳跃天界线触摸到天使，天使便能跨越地平线聆听海豚动人心弦的悦耳的清脆的歌声，你便能救赎自己颓废的人。你将跨越天际的广阔，海洋的辽阔，草原的宽阔，大声呐喊：“我已学会宽容，将证明给你们看，我救赎了自己即将颓废的人生！”

上次，我们班同学和音乐老师吵了一架，班主任高老师听说后批评了我们一通，我们一开始还无所谓，但老师越说越激动，到后来，竟双手颤抖地指着我们：“俗话说，退一步，海阔天空。做一个斤斤计较的人，不如做一个宽宏大量的人。如果你每天都存活在怨恨中，你会快乐吗？”

忽然，时光回转，我想起了前些日子下雨，她冒着雨跑赖为我们上课，到教室时，她全身都湿透了，脸上，早已分不清哪个是汗水，哪个是雨水，即使面对我们的冷嘲热讽，也坚持为我们上课。而下了课，想让我们对她说一声“老师再见”都很难。想到这儿，我沉默了。

与此同时，高老师停顿了一下，又接着说：“即使你们不喜欢她，她也是你们的老师啊！“老师？老师？这个词触动了我心灵最柔软的地方，没错，她是我们的老师啊！“请你们，宽容她一下吧！”班主任的眼泪涌了出来，落到了地上，我们也一样。那一瞬间，我最后一道防线——崩塌了！感谢您，高老师，让我知道了什么是宽容，也使我懂得了怎样宽容被人。

理解宽容，学会宽容，宽容是潇洒处事的精髓是你永保魅力的一道永恒的风景。老师，感谢您教会了我宽容。

老师教会了我作文250字 第四十三篇

十二月的冬天是寒冷的，雪纷纷扬扬的落下，如同坠入凡间的天使。但落到地上，却又不见了，我有些埋怨老天了，那么美丽的事物就这样消逝了，不免有些心疼。

冬天果然是寒冷的，那天早上，我又起来迟了，顾不得洗脸刷牙，便拎起书包跑出家门，结果还是迟到了。理所当然的，我被老师请到办公室“喝茶”。

老师的嘴里说出几句责备我的话，便问我迟到的原因。我满不在乎的说：“闹钟坏了，妈妈也没及时叫我，都是她们。”老师皱起了眉头，我以为老师将要大发雷霆时，却见她轻柔的说：“孩子，老师暂时不追究你迟到这件事了。”她停下，抿了口茶，继续说道：“天上的雪花美吗?”“当然。”我不假思索的回答道。“但在美丽的雪花消失时应该责怪谁?”我思索了一会，便说：“云?”她摇了摇头，笑笑：“不，再想想。”“难道是不够寒冷的天气?”她再次摇了摇头。那么会是什么呢?我陷入了沉思。老师又说：“想出来了没?”我摇了摇头。“是雪自身。”我被这样的答案震惊了，为什么?我满脑子疑问，为什么呢?为什么要责备雪?受害者是它呀!老师像是看出了我的疑问，轻笑着说：“因为学落下是它自己的选择呀!”“雪是通过云以及寒冷的气流成为结晶时落下的呀?”“但是，你有没有想过，云是通过水蒸气形成的，形成云也是要消耗水的，地面上的水也会减少，便影响作物的收成，这一切可是雪造成的。它现在融化落在泥土中，可以为作物增加水分，这可算得上是雪的将功抵过。”我突然明白了些什么，雪的这些便是负责任的表现，而我却一再推脱责任，我不禁湿润了眼睛，对老师说：“对不起，老师，我错了。”

雪依然下着，那飘扬的雪花急速落下，像是去赶忙完成自己的抉择。谢谢您，老师!是您让我学会了责任。

老师教会了我作文250字 第四十四篇

我第一次去魔术教室时，坐在里面的同学已经跃跃欲试了。随着老师的到来，我的心情也越来越激动。

老师笑眯眯地望着我们：“今天我们来学一个基础的魔术——魔结。”

听到要学东西了，我立马两眼放光，像一匹饿狼盯食物一样盯着老师。

老师慢条斯理地拿出了一条链子和一个铁环，然后把链子从铁环中间穿过。接着，把拿铁环的手一松。“哇！”铁环就扣在了链子上。真是太神奇了！

老师望着吃惊的我们，示意我们安静。然后说：“这个魔术很简单。我们要先让铁环的一侧先掉下去，它就会在落下时打一个结……”

说完，老师让我们自己练习。看着链子和铁环，我感到胸有成竹。拿起来，套上去，放手！结果并没有像预想的那样打结，而是掉到了桌子上，那落桌时的“叮咚”声，反而像是在嘲笑我。不过，我并没有气馁，因为失败是成功之母嘛，何况魔术对我的吸引力太大了。接着，我又试了第二次，第三次……都没成功。于是我请老师来帮我。老师耐心地纠正了我的手势。最后，我一松手，“哇，成功了！”我高兴地大叫起来。

经过一次又一次的失败，我终于学会变魔术了。那一次，我悟出了一个道理：没有失败，就没有成功，成功需要一次次的坚持。

老师教会了我作文250字 第四十五篇

在我的上学生涯中，给我印象最深的一位老师是水老师，他是在一年级教我的语文老师，他给我留下深刻印象！直到现在我还记忆犹新。

那时候没有学前班，刚开始上学就上一年级，我上学比较早，六岁就开始上学了，其他同学都九岁了，比我大三岁，无疑问比我又懂事些，自理能力又强点。我在班里不仅年龄小而且个子矮，所以在心里上有点拘束。

开学的第一天，当我低着头坐在位置上时，水老师亲切地抚摸着我的头，微笑着说：“你几岁了？”可能他看出我的年龄太小。“我六岁了。”我小声回答，声音几乎低的自己也听不见，心呯呯直跳，我生性胆小，从没和陌生人说过话，所以有点害怕。然后他找了一个最合适的座位——第一排正中间，让我坐下。我不愿意去，总感觉蜷缩在一个角落里舒适，没人会注意我。老师好像看出我的心思，说：“你年龄小，大个子坐在前面会挡住你的视线的，坐在这里看黑板比较清楚！”听了他的话，我只好坐在那个老师指定的位置。当时极不情愿，觉得老师是为难我。

刚坐下，老师就开始讲课，黑板上的字我看得很清楚，老师说的话我听得也很清楚，在老师眼皮底下根本就没有机会玩。从那以后，我的成绩进步很快，在班里是优等生，老师经常表扬我。“狐言是咱班里年龄最小的，但学习成绩是最好的学生。”老师经常在班里这样夸我，我都不好意思了。虽然表面我不想让老师夸，心里却美滋滋的，同学们对我投来羡慕的眼光，都愿意给我玩。他们把我当成一个小妹妹来看待。我从一个自卑胆小的女孩变成一个胆大自信的女孩，生活在温暖的班集体里，我感觉很幸福，很快乐！

水老师不仅会教育人，但他的工作态度也深深也很端正。我从他身上学会了勤劳善良，对工作认真负责，有极强的敬业精神。这些都让我受益匪浅。

水老师不仅教会我知识，还教会我做人的道理，我非常感谢我的启蒙老师——水老师。不知何时才能见到我的尊敬的水老师！

老师教会了我作文250字 第四十六篇

不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。六年的小学生活里，难忘老师对我的悉心教导，那一次老师教我写作的经历永远铭刻在我的心头！

记得那一次，平时作文写得不是很好的我，这次考试的作文只得了25分，扣了10分，我的心里很不是滋味。我想：自己平时考试成绩应该可以得80分以上，就是作文写得不好，所以每次只得了70几分。我的心里多么想提高自己的写作水平啊，但却又力不从心，不知如何是好！

还记得就在我灰心丧气之际，是老师给予了我帮助。老师温柔地对我说：“寂寥，你想提高自己的写作水平吗？要知道，你就是作文写得不好，所以考试成绩总是没有进步！”我听了点了点头。“那么，老师就来教你写作，不过你得要按照我的话去做！”我听了，兴奋得手舞足蹈！

老师教我习作的第一天，在快要放学时，老师悄悄地对我说：“寂寥，老师今天要你写一篇作文，题目是‘爱就在身边’，你回家可要认真地去写，明天拿给老师审阅！”我点了点头，下定决心一定要把作文写好。

回到家后，我做完了家庭作业，就马上写起作文来了。我的作文写了很长，也写了很久，足足一个小时才写完了。我想这篇作文应该不错！

第二天，我把作文交给老师审阅。老师看完作文后对我说：“寂寥，你的这篇作文选材不错，但语句不够优美，太过粗俗，而且有些地方太累赘，不够简练，表达得不够清楚有力。这些地方你以后有待提高！”说完，老师又在我的作文上帮我修改，并且给了我一本作文书，让我多看一下别人的作文，从中得到启发。看着作文上那密密麻麻的修改符号，我的心倍感温暖！

在往后的日子里，老师经常给我布置作文，并且帮我修改作文，鼓励我努力写下去。同时，我也经常看作文书，积累别人的一些好词好句，运用到自己的习作上。如今，我的写作水平已有了大幅度的提高，这都归功于老师对我的悉心教导！

老师，感谢您教我写作！您对我的悉心教导，永远铭刻在我的心头！您那伟岸的形象，永远屹立在我心中！

老师教会了我作文250字 第四十七篇

一看题目，你肯定会认为这是发生在一每级或者幼儿园的事情吧？其实不这是发生在这个学期的一件事。可能大家要笑了，五年级还会连名字都不会写？

那是开学不久的一天，新来的叫我们语文的郭老师突然把我叫到了讲台前，让我到黑板上写我自己的名字。我丈二和尚摸不着头脑，但很快就写下了自己的名字——徐萍。老师看了看黑板上的名字，又看了看我作业本上的名字，顿时双眉紧锁。他又对我说，让我想想清楚，再把这个“萍”字写一遍。我又拿起粉笔，在黑板上一笔一画地写了起来。我先写“三点水”，再写苹果的“苹”——这个名字，我不知道已经写过几百遍了，不知道老师葫芦里卖的什么药。

这时候，郭老师的脸色更加难看了，他严厉地对我说：“你这个‘萍’字到底是上下结构，还是左右结构？先去查字典，再来告诉我！”

“难道我写了这么多年的名字都是错的？”我忐忑不安地查起了字典。

啊，这个“萍”字果然是上下结构！哎呀，我写了这么多年自己的名字其实都是错字，怎么从来没有一个人告诉过我？我心里好像打翻了五味瓶，很不是滋味。

我怯生生地走到了黑板前，把这个字改了过来后又看了看老师。郭老师的表情还是那样严肃，他又指了指黑板说：“以后对这些细小的地方要特别注意，什么事情都要靠自己留心。”

回到座位上，我又想了想老师的话，我知道我们这位语文老师肯定是一名既严厉又很细心的人。所以，我每次作业都格外仔细了。我也发现了许多以前一直被忽视的问题，比如“落”字，明明是上下结构，我们很多同学都写成了左右结构；“满”字明明是左右结构，很多同学反而写成了上写结构……更有意思的是，我还发现我们的数学老师把自己名字里的“莲”字，竟也写成了半包围结构……

9月10日教师节那天，我用自己的零用钱买了10朵花送给郭老师，因为郭老师让我明白了什么是真正的细心。

老师教会了我作文250字 第四十八篇

以前，我一直以为幸福就是吃得好、穿得好、住得好。今天，陈老师经我们看了“开学第一课”，让我对幸福有了新的理解：幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献;给予越多，得到越多;分享越多，快乐越多。

“开学第一课”让我很感动，看完后，陈老师带着我们读了儿童幸福成长宣言：我要成长，我要乐观，我要自信，我要超越，我要感恩......我心想:怎么样才能把幸福留住呢?我心里打满了问号。陈老师似乎看透了我的心思，便说：“我们来做一个漂亮的储蓄盒吧!”我们连声说好。接着，我拿出了一个盒子，老师给了我们七张便签纸写“幸福储蓄盒”五个字，另六张上面写成长宣言，最后把它们贴在盒子上，储蓄盒就制作完毕啦!我喜滋滋地把这一天的快乐写在了一张纸上：一、今天老师发给我们七张漂亮的便签纸，让我们做幸福储蓄盒。二、看了开学第一课，我懂得了幸福，幸福就在身边，处处都有。写完后，我看着快乐，心满意足地笑了，我小心翼翼地把快乐投入储蓄盒，心里比吃了蜜还甜。

懂得分享，懂得宽容，懂得奉献，让我们快乐生活，快乐学习，快乐成长，做幸福的孩子。我相信：幸福永远在我们身边。

老师教会了我作文250字 第四十九篇

我有一名作文老师，她姓崔。她每个星期天都带着笑容给我们上课。她矮矮的、胖胖的身材，她虽然有一点老，但是富有童心，讲课很有趣，所以我喜欢这位老师，也爱上了她的作文课。

以前，我的作文总是写不好，我对作文既害怕又反感，是她在我对作文彻底绝望的时候帮助了我。

她上课的时候，普通话虽说得不标准，但那幽默的谈吐非常有趣，这可能就是我爱上作文的原因吧！从开学以来，她教了我们作文开头、结尾的技巧，还系统地指导了读后感的写法。难怪有许多“老同学”的作文写得那么好呢？从此，我又恢复了对作文的喜爱。

这样，我相信我的作文水平一定会慢慢地提高。从此，我爱上了这“美丽又圣洁”的课堂，爱上了它丰富的知识，爱上了它和谐的氛围，我也喜欢上了每个星期天下午给我们上作文课的崔老师。

老师教会了我作文250字 第五十篇

今天我们上了一节特别的作文课，老师居然教我们削苹果，我们全班都惊讶地叫了起来，纷纷议论：“削苹果?削苹果干嘛?”

老师给我们说：“这可能会成为大家的写作素材。”只见林老师左手拿苹果，右手拿刀，开始削苹果。她先把食指按在刀后面，再将大拇指抵在刀前面开始削苹果，老师在还没削苹果皮之前，红红的苹果像小姑娘红扑扑的脸蛋一样，林老师削到一半的时候，苹果像一个小孩戴着一顶黄帽子，等全部削完，苹果像一轮圆圆的、黄灿灿的明月。

林老师削苹果的时候，动作很轻巧，像是牧羊人熟练地把小羊的毛皮薅下来，而苹果皮像流星一样落了下来。林老师把高老师切好的苹果放在纸上，一片一片地拿着，捧到我们身边，回答问题的人就可得到一块苹果，大家都吃得美滋滋的。

削苹果看起来非常简单，可是大家一定要小心，不要削到手哦!我和同学们一起体会了一节不同的作文课。

老师教会了我作文250字 第五十一篇

每个人的成长都离不开老师谆谆教诲。魏巍最感激的是他的蔡芸芝老师，美国的海伦凯勒最感激的是他的莎莉文老师，英国首相丘吉尔最感激的是公学校长。我要感激的是我的班主任老师，初中三年他教会了我许多。

片段一

我低着头，不敢看向老师。此时老师发话了。“你看你这次怎么考的？这一科可是你的强项啊！才考几分，看看这题，该错吗？“我低声说到：“不能“。你是不是因为前几次考得好就骄傲了？是不是可以不用仔细看题？老师问道。的确是因为前几次的成绩考得好，天天自信满满，头脑膨胀起来，有些忘乎所以了，我心想。我低着头不敢说话，只是点点头。“骄兵必败，难道你不明白这个道理吗？要永远记住，以后再不能犯同样的错误。”老师说道。我郑重的点了点头说：“记住了。”

老师教会我骄兵必败。

片段二

哎，这到题怎么这么难，不做了，不做了。为了这道题，我伤透了脑筋。这时老师的刚好从我旁边走过，听到了我说的话，突然间停下脚步。“哪一道题啊？让我来看看。”说完便拿着我的大练习册看了一会儿，说：你这种做法是不对的，你看接下来是这样做……”我刚准备开口想对老师说声谢谢，老师说“遇到任何困难都不能放弃，就是，我说知道其你离成功很近了，但是你现在放弃，是不是很可惜啊！”

老师教会我遇到困难不能放弃。

片段三

开学第一天，班里都是新面孔，彼此不说话，我却因为一本书跟新同学发生了争执。

下课后，老师把我叫到办公室问我事情的原委。本来就不是我的错，老师却对我说：“即使不是你的错，你也不应该和他人发生争执，你们还要一起学习生活三年，因为这点事而不愉快，是不是不好呢？快去给别人道个歉吧！”

老师教会了我如何与他人相处。

老师是我人生道路上的罗盘，在我遇见问题时准确给我导航，老师确实教会我许多。

老师教会了我作文250字 第五十二篇

老师是我们平常学习生活中最常接触的人了，他们像父母一样照顾我们。教给我们知识和生活中的道理。那么。在本期的“同题作文”中。我们就聊聊我们的老师，说说那些和老师们有关的故事。

我爱说爱动又很贪玩，课堂上经常溜号。通常这个时候。孙老师就用她那双会说话的大眼睛看我，直到我变得“乖乖”的。孙老师讲课的声音很洪亮，为了吸引我们的注意力，她经常讲一些小故事，课堂上也很活跃。有一天，孙老师给我们讲了这样一个故事：

从前，有一个小男孩。他非常贪玩，学习成绩很糟。他的妈妈很着急。就带他去找校长。校长对小男孩说：“小孩的脑子里都有两只虫子，一只是好虫子，一只是坏虫子。它们两个势不两立，经常打架。只要好好学习，好虫子就会战胜坏虫子，脑子会变得越来越聪明：相反。如果整天贪玩、睡大觉。那么坏虫子就会战胜好虫子，人就越来越笨了。”

这节课我记忆非常深刻。回到家还把它讲给了爸爸妈妈听，他们夸奖我脑子里多了一只好虫子。还有一次，孙老师在课堂上对我们说：“人生只有两块糖，一块是苦糖，一块是甜糖，你们想先吃哪块糖呀?”孙老师问到我，我想了一会儿，说：“还是先吃苦的吧，把好吃的留给以后。”孙老师笑着点了点头，说：“你真聪明。我们为什么要先吃苦糖呢?因为小时候受点苦，长大了就会享福的。”

在孙老师的耐心教导下，我变得不那么贪玩了，还给杂志社投稿。我的小文章在杂志上发表了。我非常高兴，孙老师也很高兴，她在全班同学面前表扬了我。

有一次写作业，我突然想下楼玩一会儿，可是作业还没有完成呀!我很矛盾，这时，孙老师说过的话在我的耳边响起：“先吃那块苦糖。”想到这儿，我就来了劲头……

老师教会了我作文250字 第五十三篇

那天，一节课老师教会了我坚持、不放弃的精神。大家可能以为是一节品德课？语文课？但是竟然是一节人们都不在乎的体育课改变了我的意志。

那天，我们体育老师叫我们跑500米长跑，我们惊讶了，都异口同声说：“不可能吧！这么长，会不会被累死啊！”我也惊讶了，“不会吧！体育老师早就知道我体力非常不好，还让我跑500米吗？体育老师这不是明摆着来整人吗？”

但是体育老师这个“上将”的命令必服从。如果不从就给我们添加500米，不，不，不要添加500米，我们只好硬着头皮去照办了。

我们围着大操场跑呀跑呀，不知过了我体力有一些不支了。我真想趴到地上，就在这时，老师在跑道边上，挥着手大声喊道：“坚持！加油！”同时，她还跟着我跑了几步。顿时，我感觉好像脚下安了弹簧一样，用尽浑身力气狂跑起来。尽管我已经筋疲力尽了，但我还是不停地跑着，不知不觉的第一个到达了终点，我胜利了！

在生活中，老师教我学会了坚持，学会了拼搏，我自豪我骄傲！

老师教会了我作文250字 第五十四篇

啊!飘过来了，一朵被傍晚太阳的余辉染成红色的云，极轻极轻，极美极美，使我不由地想起我的幼稚园老师??叶老师。她笑起来脸红红的，很美很美，她可是我的启蒙老师呢，我从她的身上学到的东西很多，很多……

阳光照耀下的公园，绿草茸茸，百花芬芳，蜜蜂蝴蝶飞舞其间。老师带着我们在小公园追蝴蝶、采鲜花。“我要采一朵最大、最美、最香的花，送给叶老师，插到她的头上，配衬她那红润的脸!”从我幼稚的心里涌出这念头。此时，我看到前而那一朵随风摇摆的大红花，那么美，像在招引我去采撷它，我飞奔过去，突然被什么绊了一下，摔倒了，起来时，鼻子不停地流出殷红的血，把我吓坏了，我张大嘴巴一个劲地大哭。叶老师听到声音，立刻跑过来，“嘉嘉，你，你没事吧……!”她万分焦急.眼睛关切地看着我，“嘉嘉别哭，刘哭。”叶老师多么亲切，多么焦急!她很关心我。叶老师抱起我，直往保健室走去。在她怀抱里我感到她对学生的关怀和爱护;在她怀抱里我听到她急速的心跳声;在她怀抱里我看到汗从头发流到脸颊，流到衣服上。她紧皱眉头，从眼里看出她正在想：嘉嘉会不会有事呢?一定很疼的了。到了!到了!保健室出现在眼前，叫老帅又露出那甜甜的笑，脸红红的，如红色的云一般美丽，呀，不，比被太阳余辉染红的云还原亮……四周是那么的宁静。叶老师从柜子拿出棉花等东西。她让我躺下，然后躬下身去哦，原来我刚才的一摔，两膝的皮也擦破了，她怎么会察觉到了呢??这连我也不知道。叶老师小心冀翼帮我包扎，头还不住地冒汗。一滴滴晶莹的汗珠从老师的脸上滚落下来，四周依然那么宁静，我仿佛听见她的汗珠滴在地上那极轻极微的声音。泪水.一串申泪水，从我的脸上流下，也从我的内心深处流出来、涌出来。不是因为我感到痛，而是我很感动，很感动??想不到，真的想不到，叶老师她竟这么关心我这个淘气鬼。泪水再一次从我内心深处流出米：我真想对她说声：“谢谢!”但，我的眼泪更足以表达我对叶老帅的感谢，没有再比它更加真挚，叶老师多么关心学生呀!

叶老师教我们画画.小朋友们都认真地学，我也不例外，但不知为什么，我老是画不好那图画.真让我急得团团转。叶老师知道了，放弃了休息的时间，教我画，她是多么认真，一笔一画地教我，直到把我教会为止。她真是个好老师呀!

叶老师真是我的好启蒙老师，她教会了我很多很多??做人应该怎样关心他人，做事要尽职尽责……

啊，又飘过来了，一朵被傍晚太阳的余辉染红的云，极美极美.极轻极轻，很红很红，不正像叶老师那颗真挚的心吗!我的思绪也随着云儿飘向很远很远的地方去……

老师教会了我作文250字 第五十五篇

十二月的冬天很冷，雪像天使一样飘落到地上。但是当我倒在地上的时候，我又消失了。我抱怨上帝，那么美好的东西就这样消失了，让我心疼。

冬天真的很冷。那天早上，我又起晚了。我没有洗脸刷牙，拿起书包跑出了家门，但还是迟到了。理所当然地，我被老师邀请去办公室“喝茶”。

老师说了几句责备的话，问我为什么迟到。我漫不经心地说：“闹钟坏了，我妈没及时给我打电话。都是他们。”老师皱起眉头。当我以为老师要大发雷霆的时候，我看到她轻声说：“孩子，老师暂时不会追究你迟到的责任。”她停下来，呷了口茶，继续说：“天上的雪美吗？”“当然。”我不假思索地回答。xxx但是当美丽的雪花消失的时候，谁应该责备呢？xxx想了一会，我说：“云？”她摇摇头，笑了。“不，再想想。”“还不够冷吗？”她又摇了摇头。那会是什么呢？我陷入了沉思。老师又说：“你想明白了吗？”我摇摇头。“是雪本身。”我被这个答案震惊了。为什么？我满腹疑问。为什么？为什么要怪雪？受害者就是它！老师好像看到了我的问题，淡淡一笑说：“因为学会堕落是他自己的选择！”xxx雪是由云和冷空气流结晶而成的吗？xxx“但是，你有没有想过，云是由水蒸气形成的，水蒸气也会消耗水分，地面的水分也会减少，影响农作物的收成。这一切都是雪造成的。它现在融化并落入土壤中，土壤可以给庄稼增加水分，庄稼可以被视为雪。”突然明白了一些事。雪是有责任的，但我一再推卸责任。我不禁湿了眼眶，对老师说：“对不起，老师，我错了。”

还在下雪，飘动的雪花急速飘落，仿佛要速战速决。谢谢老师！你教会了我责任。

陕西省咸阳市泾阳县姚家巷中学开学第一天：胡育新

老师教会了我作文250字 第五十六篇

这是一个真实的故事。 这学期的一节语文课上，一件意外的事情发生了。当张老师刚刚板书完毕扭转身子的时候，一位同学高高地举起手来，老师微笑着说：“你想说什么?”“张老师，你黑板上‘典雅’的‘典’字写错了!”顿时，全班几十双眼睛齐刷刷地投向这位男生——他叫党龙禹。大家一下子都惊呆了，空气好像凝固一样。接着，教室里像油锅里撒把盐——炸开了，同学们七嘴八舌地议论起来。片刻，大家不约而同地瞪大眼睛盯着张老师。我真替党龙禹同学捏一把汗，心想：“你当着这么多同学的面弄得老师下不来台，老师肯定会劈头盖脸地批评你。”可是我大错特错了!只见张老师亲切地带着疑问的口吻问道：“是吗?怎么错啦?”“‘典’字下面那一横两边没出头!”张老师镇定地低下头看课本。过了一会儿，老师抬起头，面带歉意地对大家说：“哦，对不起，同学们!老师从上学到现在一直这样写，原来我确实写错了!多亏党龙禹同学帮我改正了这个错误!”接着，张老师仍然面带微笑，诚恳地对党龙禹说：“我真得谢谢你这位‘一字之师’啊!”我这才为党龙禹松了口气，也深深被老师这种勇于认错、坦荡真诚的品格所感动。

这件事在同学们心中引起了极大的震撼，议论纷纷。大家回忆起平时张老师教育我们要知错就改，诚实做人。“千教万教教人学真，千学万学学做真人。”张老师是这样说的，也是这样做的。言传身教的张老师，在我心中的形象顿时更加高大起来，令我肃然起敬。

我不禁想起了过去。有时考试不理想，我就不敢向父母说实话，也不让他们看考卷，不是说考卷没有发，就是谎称发下来讲评完毕义收回去了。结果，失去了父母给我具体指导的机会。现在回想起来十分愧疚，悔恨不已。我应该实话实说，决不能再于这种爱面子、说谎话、自欺欺人的傻事了。

我会记得，在以后的人生道路上，要像张老师那样——“学做真人”。

老师教会了我作文250字 第五十七篇

小学的时候，我平常的作文就很差，某天我玩了一天，第二天快上课的时候才想起来老师留了一篇作文，在我紧锣密鼓的赶工后按时上交了，结果这篇文章却变成了让老师流着眼泪读完的范文，原因就是我写了一些不知道从哪来的“自卑感”（事实上，我从来都没有自卑过）。长大后，我知道了为什么那次能顺利通关——因为我客观上让别人觉得是“弱势”，但是实际上却由弱势变成了强势。弱势何以转化为强势？——某教授带朋友去买古玩，事先告诉朋友先不要问价，朋友答应的很好，可是一到了市场，朋友就对那个在街角衣裳褴褛的卖家颐指气使，很不重视。教授眼见此景，转身回到了车里。不久，朋友手捧刚才买到的古董，如获至宝。教授莞尔一笑，“这个东西是你买的时候多少钱？”“才3000，那个买东西的急着用钱，便宜就买了！”说着朋友很是兴奋！“哦，不贵……虽然东西只值10块钱，加上经验2990，正好3000，你没买赔。我之前叫你不要说话，原因就是怕你以为自己很有钱，就看不起这些人，虽然他们看似是弱势，但实则在你轻视他们的时候，你就变成了弱势！这个教训很值2990块！”所以我得到的启示就是学会示弱，而且不要轻视弱势！

初中的时候，班主任叫我给主任送一份收据，我觉得老师应该喜欢那种办事爽快的孩子，所以我跑着送了过去，回来的时候，她看见我上气不接下气的样子，她皱起了眉头：“什么事也不至于这么急，小女生，就应该稳重点！”我心里很不是滋味……后来我长大了，渐渐理解了她的意思——并不是所有的事情必须立即完成，没有城府的人是办不成大事的！有时候就应该有个蓄势而发，量力而为！以儒家的外表，道家的内涵，法家的原则要求自己！高中的时候，我后桌的小女孩傻傻的坐在那听老师讲课，老师看她那个样子问她：“你怎么不看书啊？”“我没带，我同桌也没打算借给我书！”“那你就不会主动向她借吗？你没说，你怎么知道别人就不会借给你呢？你不说，天底下没人会主动帮你的！”虽然说的不是我，可我却记忆犹新，很多时候，我们都深陷于自己设下的陷阱里，“我觉得……”，你既然这么有预见性，你怎么不去当预言家啊！不要总是以感觉定论。自己想要的东西就得自己争取，“脸皮要厚，心要黑（这是我从某室友那抄来的话，但是事实便是如此）”，林黛玉最后只能和她的花一样在风中陨落！

老师教会了我作文250字 第五十八篇

我的数学老师肖老师今年大约40岁了，中等偏瘦的身材显得特别精神，一双明亮的眼睛炯炯有神。头上扎着一束马尾松似的头发，小巧玲珑的嘴巴讲起课来总是滔滔不绝，传授了许多使我们终身受益的知识。双手因长期拿粉笔写字而磨出了厚厚的茧子。何老师穿着既朴素，又大方，为人善良，和蔼可亲，对待同学们就像对待自己的亲生儿女一样，是值得同学们爱戴的好老师。

在教学中，何老师能把时间进行合理分配，让我们在学习中得到快乐，找到学习的乐趣，使我们越来越爱学习。如果哪个同学不听话，不按时完成作业，她会耐心地给他讲道理，让他把作业补上。遇到难懂的地方，老师能多举一些例子，使我们真正弄明白。何老师对我们在学习中遇到的问题总是能给予耐心的辅导，详细讲解，使我们能更牢固地掌握基础知识。

记得有一次，我有一道题目不会做，便去询问老师。何老师用鼓励的目光看着我，细心地给我讲解题目。可我还是不太明白题目的意思，而何老师却没有一丝不耐烦的样子，继续给我讲题，直到我弄明白为止。在学校，何老师对同学们既有温柔的一面，也有严厉的一面。有一次，老师已经走进教室准备上课了。有一个同学突然从教室外飞快地跑了进来。老师严厉地对他说：“出去说‘报告’后再进来！”这个同学只好乖乖地退出教室，认真地说“报告”后，老师才允许他进教室上课。老师语重心长地说，做人要诚实，对别人要有礼貌，这样别人才会尊重你。在学习中，只要我们有一点进步，何老师就会加以肯定，表扬我们；有做得不对的地方，何老师会及时地指出来，并说明以后该怎样做才能做得更好。

这样一位伟大的、无私的、和蔼可亲的老师，难道不值得我们尊重吗？

老师教会了我作文250字 第五十九篇

我们每个人都有一位老师，或是亲人、或朋友、或陌生人，而我说的老师就是我尊敬的语文老师——黄老师。

刚上四年级，语文老师换成了黄老师，他要求我们写作文，要求比三年级高得多，不但要语言通顺，而且内容要具体，字数在400左右。我当时听到这个要求，一下子惊呆了，因为我之前的作文每次几乎只有一两百字，那都感到十分难，现在写400字可谓难上加难了。

四年级第一篇作文，我只写了不到300字，作文读起来，那真是“惨不忍睹”，交上去后，我以为会受到黄老师的批评，可没想到迎来的老师温和的笑脸，我便对作文有了一点信心。

渐渐地，我在老师的指导下，写起了读书笔记，要记读书笔记，就得多读书。读着读着，在老师的感染下，我竟然喜欢看课外书了，并且养成了看课外书的习惯，只要一有空，就端着一本书读起来。一本，两本……我看的书多了起来，笔记也写了一篇又一篇。

黄老师为了让我们看到好书，就从外地买了很多书给我们看，如《小鹿》《拥抱不完美》《草房子》等，我们看的书越来越多，在老师的引导下，我们的智慧也一同跟着成长。老师不仅让我们看书，还教我们很多写作技巧。如点面结合，首尾呼应、反衬等，我们如饥似渴地读着，不厌其烦地写着，如一匹匹饿狼，贪婪地读着写着。

我的老师，黄老师，不仅教会了我写作文，也让我们感受到了读书和写作的乐趣。有了这一切，我都要感谢我的小学语文老师——黄老师。

老师教会了我作文250字 第六十篇

我原来写作文最发憷，写几行就“茶壶里的饺子——倒不出来了。”我的作文常常是当反面例文。为此我更不爱学语文了。现在的我简直是判若两人。这要归功于别具一格的教写作的赵老师。

我当时想学画画，讨厌学习写作。可是我妈非要让我学写作。我快烦死了，只好假装“认输”——勉强来到了阳光心语学校。

一到学校，妈妈领我去教室，我死活不进教室，我妈连推再搡，费了九牛二虎之力才把我弄到教室门口。我趴地上打滚，哭哭啼啼的，快要把天闹翻了，宁死不进教室，嘴里还嘟囔着：“我讨厌写作！我要学画画！”我妈妈把来龙去脉向赵老师说了。我妈妈管不了我了，生着气，一甩袖子就离我而去了。

赵老师和蔼地走过来，为我擦去眼泪，拽我站起来，轻轻掸去我身上的泥土，扶着我的肩膀，亲切地对我说：别哭，别哭。你愿意绘画不要紧，我和你一起画。我被老师抱了起来，带进了教室。她一直微笑地看着我。她转身对着同学们说：“大家背一背刚才学的诗歌。”老师又对我说：“大家背到什么内容，你就画什么图画。”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”老师抱着我，在黑板上画着花呀、草芽的。当画到大树时，我够不着黑板上方了，老师就又把我高高举起，还时不时地帮我用彩笔美化画面。我感觉到：老师在高高举起我的时候，她的手在发抖，头上已经有了汗珠，脸憋得通红。同学们瞪大眼睛看着这动人的场面。刚才还连哭再闹的我，此时已经进入了绘画的状态，也被这位老师的言谈举止所感动，更被这位老师别具一格的教学方法和育人的招术所诱惑。

赵老师说：“你一边当老师，一边当画家，一边当诗人”。我大大方方地站在前边了，不闹了，破涕为笑了。老师因势利导，让我拿着画笔，指着图画。我和同学们一起用生动的语言描绘诗歌的内容。嘿嘿，长这么大，还真没有哪位老师抱着我到黑板上一边画画，一边学诗歌，一边练写作。太出乎意料了：这位老师不但没有批评我，还别具一格地让我“当老师”，“做画家”。我一下子就来劲儿了。

转眼间下课了，老师拉着我的手告诉我：“写作和绘画是孪生兄弟，你学好绘画应该，学好语文后，你的才华就会锦上添花……”

课下我听同学们说：这位老师在玩中让我们学；在乐中教会了我们知识。唱歌教学、成语故事、演课本剧、各种竞赛……我们是常事。

我从此喜欢上了写作课，更喜欢上了这位别具一格的赵老师！

老师教会了我作文250字 第六十一篇

有时会想，岁月悠长，究竟什么可以永存？思考良久后，我的答案是：哲理。

在我的理解中，哲理可以给迷茫的人指明方向，可以给挫败的人重新亮起曙光，甚至可以让一个人的灵魂重生。

在生活中，哲理可能是伟人的高谈阔论，也可能只是身边人一句简简单单的话语。

如今的我已步入中学，现在的我之所以可以收获好的成绩，全在那年老师给我的一句话中。

小学时期的我有一个很大的缺点——粗心。经常因为一些本不该有的失误，让白净的试卷添上几道红痕。可当初懵懂的我不以为然。

我当时的思想就是只要基本思路对了，就不必在意那些细节。然而事实告诉我：我错了！

在一次大型考试中，我因没有看清题目要求把给出的符号全部除去了，结果可想而知。

在出成绩的那天，当我得知我失分的原因时，我沉默了。

老师了解我的情况之后，把我叫到办公室，她没有责备我，只是给我讲了一个故事……

某大国在测试一场重要又极其危险的技术操作时，失败了。伤亡人数众多，造成了巨大的损失。而一切悲剧的背后，只是因为一个数字——0。

我一下子愣住了，这才是粗心引来的巨大悲剧！此刻满脑子全是懊悔。如果当初认真一些的话，又怎会落得如此下场？“失分的原因，在自己身上，不要以为许多事情大体掌握了就可以，关键还要注重细节，就像刚刚这个故事，因为多了一个“0”而酿成如此大的悲剧，这是一个很惨痛的教训。”老师的重心长地对我说，“我希望你能理解我的用心，今后我不希望有类似的错误出现。做任何事，不仅要动脑，更要用心！”老师的话语，猛地点醒了我，我还能说什么？一股热血涌上心头，那时的我心里只有一句话——“我必须要改”。

两年后的我实现了对自己的承诺。回想起曾经，真是觉得可笑，再回想老师的话语，这就是改变我人生的哲理啊！

也许世界就是这样，一个渺小到不被关注的事物往往就会酿成大祸，在人生之路上，细心绝对是一项必备技能。

老师教会了我作文250字 第六十二篇

她，我的班主任，叫俞老师。善良，美丽。更有一个高尚的品格：宽容。那一次她教会我这两个字，也让我永生难忘。

有一次，上完课刚下课。教室里不少同学你追我赶，跑来跑去。我匆忙地跑去卫生间解小便，想不到几分钟之后，我再回到教室，我的铅笔盒竟然掉了，还摔破了，我问是谁干的，没有人回答，我大声地又问了一遍，终于有人站出来了，是一个矮小的同学，我马上开始骂她：你怎么那么不小心那！课间都说过不要奔跑呀！反正你要赔我一个铅笔盒。想不到，我才骂了没几句，她竟然哭了，还告诉了老师。

老师知道这件事后，马上叫我来办公室，在去办公室的路上，我一直想，明明我没错，为什么要被老师叫去办公室。到了办公室，老师说：“一平啊，你和同学吵架能不能宽容一下别人呀！你为什么不宽容一下别人呢！”听了老师这番话，我还是不懂什么叫宽容。直到有一次我看到老师的一个举动，我才知道什么叫宽容。

周末，早上我在早餐点吃早饭，正巧碰到了俞老师，那一场景我记的清清楚楚，俞老师那时刚买好菜要回家了，在路过一家烤鸭店时，俞老师去买烤鸭，菜刚好放在旁边，一位叔叔好像拿错了菜，走了，幸好，那位叔叔好像意识到了，把菜还给了老师，然后连连道歉，俞老师居然没骂他，而是原谅了他。

是俞老师教会我这两个字“宽容”，让我永生难忘。

老师教会了我作文250字 第六十三篇

小时候特别爱哭，一哭起来就控制不住。是她，是她一点一点的教会我坚强。

记得最清楚的就是年一年冬天。但是我们只是五年级的学生，学校在晚上还补课。夜慢慢黑了，一种凄冷恐惧蔓延在四周，教室里空荡，寂静。空荡的没有一丝人气，寂静的没有一丝杂声。面对这一切，独自坐在椅子上，顿时苦涩，酸楚涌上心头。只留下我一个人，没有人来接我，无论什么时候就只有一个人，从小就这样。趴在桌子上无声的抽搐。

那么戏剧的，班主任来查视看到了我，进而她把我送回家了。一路上在她握着我的手中，闻到一种味道，那仿佛就是家人的味道。她温柔的说：xxx有时候一个人也是福气，那样会很独立。你五年级了，是高年级的学生了，眼泪没有用，有流眼泪的时间不如去用实际行动去做些什么，也许你听不懂。但以后会懂的。xxx当时她话中意思是这样的，但当时我丝毫没明白她的意思。

初中，有一回哭，突然脑海里想到这话，想到她当时温柔的笑，顿时明白了，原来哭不一定有用。

暑假，组织去看望她时，发现她气质依旧，丝毫未见老色，算来她已有四十六了，岁月流逝的真的好快。见到她，那句话一直萦绕心头，挥之不去。她笑着对我说：xxx还哭么懂了么xxx什么也没说，只是点头。一切尽在不言中。她当时欣慰的笑又一次冲击我的心，原来她还记得，像我一样，像我一样不曾遗忘。

今后的日子里，每当想哭时，总会想起她。想到她那柔柔的声音，想到她那欣慰的笑，撞击在心，消散不去。然后坚强面对一切，通过实际证明她是对的。她对我，对每个人都是好的。

哭没用，坚强都做不成，你还能做成什么呢？

有些人，有些事，教给我的，永远不会忘记，再想要去犯那个错时，总有一个声音，在我耳边回响，告诫我，要坚强，坚强！

老师教会了我作文250字 第六十四篇

星期二下午上体育课，教师让我们玩老鹰捉小鸡的游戏。老师宣布：抓到的“小鸡”当“老鹰”。大家选了一个迅速敏捷的同学当“老鹰”，一个身高体壮的同学当“鸡妈妈”，其余的同学都当“小鸡”。游戏开始了，“老鹰”恶狠狠地扑过来，“鸡妈妈”勇敢地用翅膀保护着“小鸡”，“小鸡们”也随着“老鹰”的袭击左躲右闪，弄得“老鹰”东奔西跑，筋疲力竭。“老鹰”假装蹲下来休息。这时一只“小鸡”从它身边经过。它猛地跳起来，一把抓住了“小鸡”。这样，“小鸡”变成了“老鹰”，“老鹰”变成了“小鸡”，游戏继续进行。

突然，一只“小鸡”摔了一跤。大家都围了过来齐声问：“你没事吧？摔痛了吗？”她笑着：“我没事。”说完，大家都笑成了一团。“老鹰”、“鸡妈妈”、“小鸡们”都成了好朋友，因为我们是一个团结、友爱的班级。

老师教会了我作文250字 第六十五篇

如果不是我的老师，现在我还不知道我现在的理想是什么！现在我终于懂得老师所教给我怎么追赶自己人生的目标！放飞梦想，让梦想成为现实吧！努力、加油！

欢度，欢度

读小学四年级的时候，我们学校进行了改革，把四、五、六年级的学生全部撤去，转到镇上的另一所小学。我家也刚添了一台电脑，也正是这样：让我迷恋上了电脑游戏。无论每天上学放学，满脑子装的全部都是电脑游戏。导致我的学习成绩一落千丈，老师上课时总是走思，不听讲，每时每刻都倒数还有多少分钟下课。

一天，记得那时是礼拜四，阳光明媚的一天，小鸟在坐枝头上叽叽喳喳地唱着歌，而我坐在教室里还在想游戏！

突然，我同桌对我说：“班主任叫你去一趟办公室，好像不是什么好事，GoodLuck！”“哦”我惊奇地说。我慢腾腾的走进办公室，说道：“报告！”“进！”我们班主任说，“你看看你做的数学卷子，考了59分。以前我记得你数学成绩也不错，从没下过90分，这到底是怎么了？”老师生气地说道。我的脸霎时通红，自己感觉在办公室已是无地自容！老师见我不说话，就说到：“你先去教室上课吧，今天下午我去你家拜访你的父母，走吧。”我走进教室，坐在自己的座位上开始反思：上课不听讲，走思想游戏，到家不写作业光打游戏……

一番忧虑

呵呵，下学的铃声如期而至！一项速度很快的我现在不知怎么的：慢腾腾地收拾着书，迈着沉重的脚步向家门的方向慢慢吞吞的走去。一路上总是低着头，不知咋的，心情一直都是阴凉的，唉！

终于到家了，仿佛比“师徒四人去西天取经的道路”还坎坷。咦，好像是班主任的声音！他们好像在说我什么。我小心翼翼地推开门，来到屋子里，我的脸憋得通红，半天，我吞吞吐吐地说道：“爸，妈，还…还…还有班主任，我…我知道我错了，我不应该上课不听讲，走思想游戏，到家不写作业光打游戏，我以后会努力改掉贪玩、不听讲等不良学习习惯的，我真的知道错了，请您们原谅我吧！“嗯，孩子认错态度不错，那好，就这样吧，希望你能说到做到，还有希望你能懂得怎么去实现自己的梦想，我走啦！”说罢，班主任便动身走了。

我也走进自己的房间，对着镜子里面的我定下一个自己人生努力的方向。我要体现出我在这个世界上生存的意义；体现出我生存的价值。

如果不是我的老师，我现在还是一个没有理想、没有文化的低级社会文盲了，现在我早已找准了自己的努力的方，向着美好的梦想努力！

欢度，欢度，惊起一番忧虑，忧虑后是努力的方向。——后记

老师教会了我作文250字 第六十六篇

今天，莫老师教我们背书，大家一定非常好奇，为什么背书还要教啊？只要死记硬背就下了，可没有那么简单呢？莫老师要我们大约十分钟就要背完，并非是一件简单的是，只有十分钟，说实话，我也没有那么快背完，我至少需要二十分钟才能背完书，是老师要求的两倍。

上午第二、三节课莫老师叫我们背书。背18课，我最厌背书了，要读还要记，讨厌！这还不算什么，要8分钟背完。莫老师说：“大家不要误会，我找了一个同学用我的方法8分钟就背完了，你们敢说比哪个同学差？”全班同学说：“我们不比那个同学差”。莫老师说：“我教大家一个好方法，就可以8分钟背完，大家说想不想学”？我们说“想”。我听了莫老师讲的话，心想，莫老师难道在胡言乱语，在做白日梦？如果10分钟可以背下来，简直是赖蛤蟆想吃天鹅肉，是不可能背下来的。我到要看看他能耍出什么花招来，哼！莫老师开始教方法了，大家猜猜是什么？才不出来吧？原来是回答老师的问题，比如：老师说颐和园里有什么？第一个看到的是什么？就回答说是长廊，把长廊记住，老师说长廊有多长？我们按原文说有七百多米，老师说有多大？我们回答说有273间那么大。莫老师又说：“走完长廊，就来到了什么？”我们回答说：“来到了万寿山脚下。”莫老师说：“那是什么？”我们回答说：“是佛香阁。”我们不停的回答，莫老师不停的问，一个自然段背完了，就重读这个自然段，就这样，我们把一个一个自然段背了下来，背了第三自然段老师叫我们回家背才停止。

下午第一节课也是语文，莫老师叫我们读了一遍颐和园，就请黄心妍背五自然段，背到一半的时候记不起来了，莫老师就请张驰按老师教的方法让黄心妍记起来了，果然如此：张驰说：“湖中心有什么”？“有个小岛”。张弛又问：“看到什么？”黄心妍回答说：“岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。”张弛又说：“游人走过长长的石桥，就可以去哪里玩？”黄心妍又回答说：“就可以去小岛上玩。”这样，学老师的方法让黄学妍记起来了。张驰拿了一个雏鹰章，黄心妍那了二个，让我羡慕不已。我非常惊讶，莫老师那么厉害呀！原来莫老师是有绝招的，他的绝招一直还没有发挥出来呀！我佩服的五体投地。

莫老师的方法太厉害了让我们节省了10分钟看书，什么事情都可以做，谢谢您，我的好莫老师！

老师教会了我作文250字 第六十七篇

一位老师她不仅让我学到了许多知识，还让我学到了做人要有一颗宽容的心，这位老师就是我的班主任张老师。

记得有一次，老师和我们班的同学在一起搬桌子，可是桌子上放着一瓶钢笔水，而那瓶钢笔水没有盖紧，可能是因为老师和同学用力太大，把钢笔水碰倒了。说来也巧，正好那瓶钢笔水洒到了老师那雪白的衣服上，那一滩墨迹在雪白的衬衣上很是刺眼！我当时看到老师那脸上的神情好像很严肃。那位同学知道自己犯了错，神情变得很紧张，很怕老师会说她。铃……铃……下课铃很快就响了起来，我看看老师远去的身影想到：“老师一定会狠狠训斥那个同学的。”

上课的铃声又响了，班主任回来让我们站队，集体出去搬桌椅，这时那个同学忐忑不安的走到老师面前说：“老师，我……我不是故……意的”。老师看了看这位同学，轻轻地拍了拍她的肩膀说：“老师知道你不是有意的，所以老师不怪你了，你也不用难受了，快归队吧！”这时，老师又说：“快，把队伍带走吧！”再看看老师脸上没有一丝异样，笑容依旧那么甜蜜。我们初一有四个班一起搬桌椅，所以搬得很快。我们见就剩那么几个桌椅了，就放慢了脚步，我发现班主任在和几个老师在一起说这什么呢！

我在旁边听见有一个老师问班主任说：“你的衣服是怎么弄得？”班主任先是微微一笑说：“这个是我用钢笔水涂上去的，怎么样？好看吧！”旁边又有一位老师说：“你用笔再画一画就像朵花了。”班主任又是一笑说：“那行，我回去试试看。”看着班主任轻松的回答，我们班有些同学问老师为什么不责怪她呢？老师却说：“她又不是有意的，我和你们说过对人要宽容。”我知道这件事是因为那为同学的马虎大意所形成的，看这教师简单的回答我真佩服啊！有那么一颗美好、宽容的心。

自从那次我再也没有见过老师穿那件衣服，我猜想那件衣服一定被老师放了起来，可是这件衣服和那团墨迹却深深地印在了我的心里，尤其是老师那宽容的心，一直深深地藏在我心里，鼓舞着我。

老师，感谢您教会了我感恩。

老师教会了我作文250字 第六十八篇

下午，阳光明媚，林老师在清荷教室里教我们削苹果。

林老师拿出一个红通通的苹果，上面都是晶莹的水珠，大家看见了都垂涎欲滴。林老师左手托着苹果，右手拿着小刀，开始削苹果。林老师把小刀嵌进苹果上面的果肉，把苹果皮一圈一圈地削起来，那灵活的小刀像一位运动员在赛道上跑步。

林老师削了一半，让我们来削苹果。刘晨琳刚把小刀放在苹果皮上，苹果皮就断了。林老师又起了一个头，李若涵又上来挑战了，她只削了一点，苹果皮就断了。接着，我们都去试了，我们都失败了。林老师最后还是一步一步地把苹果皮全都削完了，林老师还告诉我们：“别看这小小的事情，其实却很难，要掌握好角度和力度哦！”

从这次削苹果中，我明白了许多道理：生活中许多简单的事情都需要非常认真地去学会，如果我学会了削苹果一定要削给我的爸爸妈妈吃，因为他们天天都在为我付出，我也要为他们做出一点事情。

老师教会了我作文250字 第六十九篇

三年级时，我们就要写作文了，我却是对作文一塌糊涂，还是老师教好我写作文的。

有一次，老师上完了一节语文课，这节课学的是语文园地一，老师上完了课就在黑板上布置了一篇《介绍家乡的风景》的作文。中文放学了，爷爷把我接回家，我像子蔫了的茄子一样

垂头丧气地回屋写作业去了，可是一个中午我把其他作业都写完了，就是作文写不出来。今天作文就要交上去，所以我比谁都着急。我来到学校，走到教室老师问我作文写好了吗？我的心一下提到了嗓子眼，我心里害怕极了，我担心老师会打我，说我一中午跑哪去玩了，作文都没写完。可是谁都没想到，当我说出我没写完的时候，老师用很温和的声音跟我说：“不会写就慢慢来，先模仿别人的作文，再自己写。”老师教我写作文的要点，并教我合理的运用句子。所以慢慢地我也学会了写作文啦！

我现在能够用老师教我的方法独立写出一篇作文了，我要感谢鲁老师。