叙事能力和认知范文高中 第一篇

记忆是一个神奇的东西，它像一个摄影师一样，记录了我们生活的点点滴滴。每个人都有一段属于自己的记忆。

我相信人会有前世今生，也许前世的我不是乖孩子，也许前世的是自由乐观的，今生来补偿了。记忆中，只是迷茫的一片，什么都不存在，因为，或许，我不在乎过去吧。对过去，一丝留念也没有。上高三的他说，这么多年的生活就像做梦一样，三四年一场梦。我惘然那梦醒了怎么办，初三的她说，梦醒了就完了。六年级的她说，梦醒了，在继续做呗!

记忆就像一本尘封已久的相册，当我再翻开它时，许多人和事已经模糊了。只有他却像一张塑封的彩照，仍旧绽放着昔日的光彩。原来，在时间的背后还有着一种神奇的东西，可以说它是时间过滤后的沉淀，也可以说它是时间凝结后的升华，这种东西便是选择寄居的记忆!

再继续做，梦到底是什么东西，这么多年，我大概做了三四场梦，真的只是那么简单的梦吗，一晃而过，梦醒后，是没有记忆的，我也是吧，难怪这么多年没有记忆，只有偶尔的一些的片段!

能忍受寂寞的，只是在寂寞之时喜欢一个人遐想，也可以说是发呆，要不然，会感觉很这种感觉说不出来，而在和维她们在一起时，我总会很放松，没有顾忌，就像暂时忘了所有未来的那场梦也不再挂念!

现实，始终无情，梦，总有一天会做到尽头，那一天，我又该何去何从?记忆，存在我心中的美好影像，是喜是悲或是愁，总在心海荡起涟漪，对我而言，我却只是旁观者，此刻的记忆唤起我心底的声音。金色的残阳静谧的散落在人间-天堂。漫步林阴，追逐着记忆，与夸父赛跑。听见，时间坠落的声音，有沉闷的，有清脆的，有笨拙的，有灵锐的落叶静静的睡了，没有人来打搅它的梦。岁月将叶的记忆摄去，将它们尘封在春的泥土里，记忆蛰伏着，沉淀。等待一次重生。落叶的记忆累了，碎了，所以睡了。选择在泥土中腐化的睡去，只有寂寞相随。

天空落下了蓝色的泪，坠落人间，便出现了海洋。而每一个贝壳都是海的精灵。我拾起一枚斑驳的贝壳，它的纹理如此的神秘，它会是记忆所寄居的地方吗!不知道。将其移至耳鼓，听听大海的声音，那真的是大海的声音?我想那应该是记忆的回声吧。记忆，化为粉尘，坠落在了大海，只有寄居在贝壳之中。寂寞的等待，等待某一天会有人将其带走，让它再生。

沙，剥落的岁月，在人间起舞。光，炙热的古老，与黑暗共存。有人说，“我们每天都在凌晨等待新鲜的阳光”。而对于我，阳光是古老的，它穿越了几千万光年，来到我们身旁。在遥远的天际，流星对它许下心愿，它寂寞的背上沉甸甸的心愿来到人间，而流星却早已消逝，心愿成了它的记忆碎片。阳光散落在我的身上，我听见了它的忧伤。

细品一杯清茗，闲览一行史书。在文字中游弋，看见孤雁残红，飞扬的黄沙湮没了岁月，清泪划破了悲伤，她广漠中的倩影沉淀在暗黄的文字之中，但却记忆揉碎在汉宫。梧叶飘黄的时节，她心无余悸的将记忆深埋在红墙之中，将历史的记忆镌刻在班驳的“碑文”之中。在文字缝隙中寻觅着历史记忆的残迹

记忆，被静止的时间揉碎，它们游走在夜中。选择，梦呓停息。曾几何时，我们的梦中有过他人记忆的痕迹，我们的记忆又何时寄居在他人的梦中。时间落地，记忆粉碎，我们用寂寞将再次拼起记忆，而沉淀的却是支离破碎。静在夜空中落幕，夏的气息已不复存在，迎来的便是深秋，久违了璀璨的星光，夜幕中的星辰，带走喧闹，却又涌起离愁之感，幻为风，掠过我的耳畔，告诉我——记忆是风。若为风，就让它远去吧......记忆是风，或笑或泪都夹杂着苦味儿，既然已过去，就让它带走愁绪，随风飘荡。

岁月在不停的流逝，唯有记忆是永恒不会改变的。记住我们生命当中那些难忘的记忆，记住生命中的每段美好。

叙事能力和认知范文高中 第二篇

是一个爱画画的小姑娘。她走到哪儿，画笔就落到哪儿。这天，她走进了我们的……

我们走进校门口，发现花坛里一片姹紫嫣红的景象。石竹开花了，又尖又粗糙的叶子像极了竹叶，不过它的花朵好像是女孩们钟爱的红色蓬蓬裙，四周还镶着一层雪白的蕾丝，与的形象就相差甚远了。三色堇从梦中醒来，五彩缤纷的花瓣上长着一块块大小不一的乌黑的斑点，远远望去，似乎是一群红色、黄色、紫色的猴子在冲你哈哈大笑，瞧！它们还吐出了舌头呢！雏菊欣然怒放，一片片酒红色的花瓣使它总能在一群花中脱颖而出，凹凸不平的花芯常令人想到甜津津的杨梅，让人不禁猜想：“它会是什么味道的啊？”

我们来到行政楼前，路旁的植被也是一番争奇斗艳的美景。一种不知名的紫色小花可谓与众不同，它的茎上长出了一根紫色的“小棒”，还在“小棒”的顶端开出了小花，不知道的还以为是狗尾巴草变异了呢！“粗枝大叶”的爬山虎长得似乎是放大版的枫叶，不过既然枫叶当了“手掌”，那它就只好勉为其难当“虎掌”了。

我们走到了教学楼前，温暖的春光正爱抚着树木。月季伸展着枝条，三色的花朵仿佛是要和三色堇比比谁的颜色更鲜艳，红色和粉色的花朵露出了小酒窝。黄色的则是一副无精打采的样子，等你走近一看，呀，这黄色原来是花朵开放腐烂过后的色彩啊！桂树抽出了嫩黄色的新叶，为绿油油的老叶增添了一圈金灿灿的光芒，好似那灿烂的阳光都跑到它那儿了。

我们奔向边，竹子苍翠欲滴，一阵风吹来，竹林便来了个“乾坤大挪移”，一会儿在风中翩翩起舞，一会儿又摇晃得几乎贴到地面。风停了，它们就都静立在路边，像是累坏了。

我们走到武术馆旁，樱花树苏醒了，雪白的樱花十分娇弱，风一吹，花瓣便纷纷落下，犹如一个哭得“樱花带雨”的美人。它可算是界中的“林妹妹”了吧！

春姑娘用画笔装扮了我们的校园，更让春天充满生机。

叙事能力和认知范文高中 第三篇

星期天老师给我们布置了一个非常有趣的任务，想知道这个任务是什么吗？就是找到一些春天的植物，跟它们合影。

星期六我和爸爸妈妈一起去一条河边，河边长满了刚发芽的柳树，棕色的树根，绿色的柳条，柳条细长细长，树根又粗又高，把河边围得水泄不通，妈妈赶紧让我站在一个石头上，然后她掏出了手机，为我和柳树拍了一张合影，

这些柳条像一位长发姑娘的头发随着风飘来飘去。

拍完照后，我们又去了另一个地方。那里满地都是金黄金黄的油菜花，绿色的根细长细长，黄色的小花小巧可爱，叶子绿的发黑。

因为有阳光，所以照的不太清楚，看这些油菜花是不是满地都是呀！油菜花像一个个顽皮的孩子，随着风而左右舞动。

汽车一路颠簸，扬起一阵尘埃。忽然“吱”的一声急刹车，我差一点一头撞到挡风玻璃上，但是我一抬头，立即把整张脸都贴了上去，“天啊……这是在是……太壮观了”。瞧！我看见了什么，前面是一条长的望不到头的道路，除了道路上的一点空隙，其余的都是两边的樱桃树落下来的花瓣，让人看了就神清气爽。

这就是赫赫有名的樱桃沟。刚下车，我就迫不及待的钻进樱桃地里。这真是一个樱桃花的世界，白色的海洋。举目四望，映入眼帘的除了樱桃花还是樱桃花，棕色的树枝，绿色的嫩叶，白色的花朵，让人感到无比的清爽惬意。真是名副其实的樱桃花王国呀！一朵朵都小巧可爱。

樱桃花落得满地都是，就像是刚刚下过一场大雪似的。樱桃花是白色的，这些樱桃花有的三五成群，有的两个抱在一起，有的有的还是一个花骨朵。空中到处散发着樱桃花芬芳浓郁的香气，引来了许多蝴蝶和蜜蜂。蜜蜂在樱桃花里采撷花蜜，把花蜜做成蜂蜜。蝴蝶从樱桃花里取花粉，来装饰自己的翅膀。

找春天可真是一件有趣的事啊！

叙事能力和认知范文高中 第四篇

清华，是所有人的梦想，也包括我这个小学生。虽然离高考还有八年的距离，性急的我还是在这个暑假，去北京一睹清华风采。

站在门前，那叫个雄伟壮丽!宝蓝的天空自然地映衬着雪白的墙壁，三个门洞一大二小，煞是壮观。几个花坛托着血红的鲜花，伫立在门前。走进去看，我也是开了眼，从来没见过那么大的学校!一望无际，树木繁茂，山坡耸立。那山坡真够高的!不到顶也能望尽整个荷花池，碧绿的，圆盘似的荷叶，与粉红鲜花相衬，可谓是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。

虽在坡上，仍望不见尽头，我便继续寻找清华暗藏的秘密。迫不及待地跑向那碧绿的草原，前方便是晴天，一座庄严肃穆的礼堂坐落其中，瞧那蓝天白云，瞧那碧草鲜花，瞧那高楼耸立，我陶醉其中，清风吹拂，似乎带来了一丝希望的气息。在一碧万顷的草原上奔跑，犹如脱缰的野马，自由又快乐，渐渐地，已融入其中，成为这清华的一部分。

可清华到底藏着什么?我继续一探究竟。走着走着，前方出现一家书店，“天呐!学校里也有书店!我可从来没见过!”我惊叹着走进去，本以为将进入喧闹之地，没想到书店却一片寂静，难道这里没有人?可那里分明坐着许多学生，他们静静读书，那深情让人不由自主屏住呼吸。我悄悄地走着，只见许多我看不懂的书名：《黎曼猜想漫谈》、《人类学+科学的B面》、《宪法学讲义》……天呐，看得我头痛!什么是黎曼猜想?什么是人类学?什么是宪法学?看来还有许多知识等待我去发掘。

到了最后，终于发现了书店的精髓：留言纪念本。小心翼翼地翻开那厚重的书皮，一行行文字浮现在眼前，憧憬着考上清华的，离开前留念母校的，寄托自己的希望的……每一页，每一段，每一行，甚至每一个字，每一笔，横竖撇捺，都记载着千百个炽热的心，千万个美丽的希望，我的心沸腾了，于是猛的拔出笔，奋笔疾书……这就是我之前嗅到的希望的气息啊!

清华，是所有人的梦想，也包括我这个小学生。虽然离高考还有八年的距离，性急的我还是在这个暑假，去北京一睹清华风采

叙事能力和认知范文高中 第五篇

不知不觉春天早就来到了我们身边，一阵清风吹过，我，闻到了春天的味道，有纯洁的白，冷艳的绿还有那韵香的风干的味道。

纯洁的白。

背着书包轻松地走在路上，不知手中何时多了一株小小的丁香花，看上去更像是百合花瓣。花瓣很有质感，可当手触及到她，我发现我错了。还是那嫩嫩的小小的花，风一吹过，花瓣竟悠然落下。她开得多么壮美啊！虽然还只是那几片弱小的花瓣。对呀！既然生在春天，就要不剩余力的的拥抱春天，为春天而绽放，为春天而枯萎。春天就是他的家，在家中展现自己的辉煌。

冷艳的绿

那天，走过植物园的小道发现眼里闪过星星点点的绿。用枯树枝拨开那一堆枯草，哈！真的有几丛小草崛地而起，仰着头向我微笑，那！是绿色吗！但是为什么不是粉嫩的绿，可爱的绿，而是一种，一种冷艳、沉静的绿呢？大概因为他们的不同寻常吧！他们只是依靠枯枝与枯叶之间的一点点缝隙中的阳光来维持自己的生命，他们没有多么优越的生存环境却一直努力征服枯草去更好的拥抱春天。他们绽放无人知晓，他们枯萎无人知晓，只有那慈祥的大地，无私的阳光，还有那喜爱春天的人知道。

风干的美丽

一枚小小的花瓣安详地睡在我的手心里，想起前几天前把她摘下夹到物理书里跟现在比那姿态真是天壤之别。还是完整的花瓣，但是早就没有了水分，依然在那里微笑着，毫无怨言，她依然那么美丽。曾经绽放过又有什么可惜的呢？曾经的美丽是更好的拥抱春天，现在的风干是更好的回报春天呀！

拥抱春天纯洁的白，感受了大自然无限的魅力，让我们得到温暖亲和。拥抱春天冷艳的绿，感受到生命的伟大，让我们看到生机勃勃，欣欣向荣。拥抱春天风干的美丽，体会到了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。

拥抱春天，欣赏的不是外在美，而是内在的蕴涵。春天因他们而美丽，因他们而更加光芒。

叙事能力和认知范文高中 第六篇

春天悄悄地走近了。

阳光洒在大地上，映出了生命的影子。

冰河开冻了，大地湿润了；柳梢绿了，草儿青了，花儿醒了；燕儿也归来了，虫儿也鸣叫起来，人们也陶醉在春天里了。

母亲也是。

母亲向来是喜欢春天的。每个春天，母亲会带我一起踏青、春游，寻找春天，享受明媚的春光。沿着小路漫步，在田野上眺望。低头，鹅黄色的嫩芽轻轻摇晃着脑袋；向前看，一块冰冻的池塘融化在了春的怀抱里；抬头，春风拂动柳梢，再回头，我看见——母亲就站在春天里！

母亲站在春天里。母亲爱春天，更爱我。

母亲教导我，这教导，犹如春风，唤醒我心中美好的种子；母亲鼓励我，这鼓励，正如春雨，浇灌我心中希望的幼苗，唤醒它蓬勃向上的生命力。我在母亲的关爱中，成长在春天里。

母亲就像春天。

春日，午后的阳光柔和而又温暖，让人们烦躁的心渐渐宁静了下来。母亲会站在窗前，看春天留下的丝丝痕迹。瞧，每一朵微笑的花，每一棵碧绿的草，每一片随风舞动的叶，每一个幼小的芽，每一块融化的冰，不都是她的杰作吗？

忽然，我想，我就像这些花儿，嫩芽一样？而母亲不就是那春天吗？

每当我困倦的时候，母亲，就在我身边，她用如春风般安慰鼓励的话语，给予我成长的力量；每当我感到灰心失落的时候，母亲，就在我身边，她用充满爱的拥抱，让我的心中充满希望；每当我感到冰冷无助的时候，母亲，就在我身边，她用如春日暖阳般的微笑，让我的心灵得到慰藉，沉浸在温暖之中——

春天很伟大，她令万物复苏；母亲也同样伟大，她无私的爱，让我成长。

春天是那么的美丽，母亲的爱，也是那么的美好，温暖真实而富有生命。

真好啊！我总是在春天里！

母亲，站在春天里；母亲，就是春天！

叙事能力和认知范文高中 第七篇

记忆犹新的一次科学课上，老师要求我们在纸上写一个实验，并且要用手摸一摸纸。同学们议论纷纷，有的说纸是什么颜色的?有的说是绿色的?还有的说是和红色的?

我的脑子里一直在想，我怎么才能让纸变成呢?我该怎么做才能让纸变成红色呢?如果是，不如我把纸撕碎吧!

我的第一步，把笔放在纸上。我用手摸了摸纸，发现纸的颜色是红色的。我把手抬高了，然后用纸的另一端再用手摸，发现纸的颜色是白色的。我想了想，把笔放低了，再用手摸一摸纸，发现纸的颜色是白色的。

我把笔放低了，又把纸的第二个头对折。再看一看，发现纸的颜色变深了，变得黄了。

我又把笔放低了，把笔放低了一点。发现纸变黄了。我用手摸了一下纸，发现纸的颜色是的。

我把笔放低了，发现纸的颜色又变深了。我又把笔放低。发现纸的颜色变黄了。

我把笔放低了一点，发现纸的颜色变浅了。我把笔放低了，发现纸的颜色又变深了。

我又试了一次，发现我又把纸的颜色变浅了。

我把纸拿起来，发现纸的颜色变得比纸的颜色还深了。我把笔放低了，发现纸又变黄了。

老师问了我们这些问题，我们都举起了手。老师问我答案，我回答对了。我高兴地说：“我会做这样的实验。”

叙事能力和认知范文高中 第八篇

话说:台上一分钟,台下十年功.要想得到一个圆满美好的最终,是少不了刻苦努厉的过程的.

每当回到老家,看到门上我写的龙飞凤舞的xxx福xxx字时,我心中就会无比自豪.

放寒假时,我诀定利用这个寒假,好好充实一下自己.干什么呢?我左思右想,唉,快过年了,勤学苦练这一个xxx福xxx字,回老家写个对联,显摆显摆,就这么定了.

我立马行动起来,找来一本<>,又把家中搞得xxx翻天覆地xxx,找出了笔墨纸砚,家中这么乱,就交给妈妈了.我应先练毛笔字,顾大局为重吗!

我翻到xxx福xxx字这一页,发现王羲之的这个xxx福xxx字还不错吗!虽然精细一看不象个xxx福xxx,但一看就有一种xxx飘若浮云,矫若惊龙xxx的汽势.我可从未写过毛笔字,好在有一本书上画着拿笔的恣势,我提笔就挥,不亚于一个大书法家的恣势,可写得字就差远了,歪七扭八,横七竖八,还不如个狗刨的.唉,万事开头难吗!我不恢心,不气娞,还在用心练.练了转瞬儿,这终于像个字啦,我志得意满,尽了九牛二虎之力写了一个的xxx福xxx字,我看写的都比王羲之的好了!妈妈回来了,我笑哈哈的拿给妈妈看,妈妈说:xxx你怎么把墨水洒了,唉,真難看!xxx我急忙说xxx这是个‘福’字xxx.妈妈大吃一惊:xxx哈哈,这还叫字吗?xxx我悲愤万分,诀定一定要练好这个xxx福xxx字给妈妈看一下.

于是,我每天坚持练正反两张纸,日复一日,新年近了,来到老家,我告诉爸爸我要写个xxx福xxx字,肯定写得很好,爸爸将信将疑地把毛笔给了我,我行云流水写出了这个xxx福xxx字,在场的人都叹为观止,用钦佩的眼光看着我.

美好的最后必然是开心的,但要想获得高兴,就必须要在这成功的背后洒下辛勤的汗水.成功的硕果要由辛勤汗水浇灌出来.

珠海市第一中学高二:朱允执

叙事能力和认知范文高中 第九篇

青春花季，烟雨迷蒙，细雨霏霏，在这一个迷蒙的季节，承载了多少幻想与憧憬，迷离中的向往，期盼阴雨连绵后的雨过天晴[注: 雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明。]，那的七色的彩虹划过心际，掩盖住严冬天经历的一道道伤痕。

雨后的彩虹下，那青春之花含苞欲放[注: 苞：花苞；欲：将要；放：开放。形容花将开而未开时的样子。]，绿叶尖是滴滴晶莹透亮的露珠，璀璨耀眼，渐渐的它慢慢地消逝。突然，一道道闪耀的光芒射向天空，青春之花绽放了，它是那么的柔嫩`娇艳，空气中弥漫了它那带紫色的芳香，仿佛这世界就是它独自的天地。它为拥有这美艳`方香而无比的自豪欢乐

它须要不断地吸取天地精华，这样外表的虚浮才可以得以充实，花儿开放的时间毕竟短暂，他不断的努力，倾尽全部展现自己。在有限的时间里，她要完成一个属于那个季节的人生，为最后一次的绚丽准备着。它的命运掌握在自己手中。一丝一毫[注: 丝、毫：十丝为一毫，十毫为一厘。一点点儿，极小或极少。]的怠慢就可能使它永远的凋谢。

虽然这样，但快乐还是占据它的全部。它随风咏唱青春之歌，与蝶共舞。幻想着美好的未来。它是多么的欢乐。

但晴天不是永远的。风雨将会在漫漫黑夜中袭来。它抵抗着！

一次的风雨不能把它击垮，柔弱中的坚强的力量也是强大的。她坚韧的挺起它那柔嫩的要。为风雨伴唱。它在磨难中锻炼自己，在胜利中深化自己。她的心成熟起来。眼前的迷雾渐渐散开。前方出现了一条光明大道。它的目标更加明确他

义无反顾[注: 义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。]地扑向前方。

青春！如此美得花季，也是奋斗的季节，我们朵朵青春之花等待着烟雨渐渐散散开，让人生黎明的第一道曙光射进我们心中。让我们挽住青春，努力奋斗，明天的阳光会更灿烂！

叙事能力和认知范文高中 第十篇

秋风又吹起了,从我眼角而过,匆匆桃走却那样催人泪水,虽然没有晴空万里,而灰蒙蒙的这片天依旧让我想起这个自古悲凉的季节,我握着笔杆,心无所思,静静抬头,又望见那鲜红的,简简仅仅,一层红漆包着几片木头,却是我的收藏.

那曾是一位老朋友的收藏,现今由我保管着也有几年,说是老朋友却又有几分的不恰当,因为如今的他已随风归去了,当他还在人世的那些年月里,我都叫唤他xxx老四爷xxx.

老四爷是建国时期的老兵了,我偶尔也得知了老四爷年轻时经历的那些大大小小的战斗,那个便是老四爷在那些年时常带在身边的东西.我懂事的时候,也问了老四爷这东西的来历,之后从他口中得知,这是他过去的连长送给他的,四爷告诉我说他要一辈子收着这个,因为他们是身死与共的战友,无论将来到哪里,他都会想起,想起自己的祖国……

老四爷是我的伶居,刚上幼儿园的那一年,因为父母在外工作的缘故,他们把我寄养在了四爷家里,四爷没有子孙,自然对我十分好,就像对待自己的亲孙子同样,我很喜欢和四爷在一起,因为佩服他是个军人,那时候一大早四爷就会蹬着他的自行车把我送到幼儿园.老四爷老是把他的宝贝放在那旧旧的自行车篓里,放在低头就能眼见的地方,从那时候起我就好奇,有一天我坐在车前头问道:xxx老四爷爷,这正是么?xxx那时候的老四爷低下了头凝视了那个好转瞬儿,后来嘴角又是习惯地微微扬起,他告诉我,这,正是.

后来我记得,有一次在幼儿园里,我与几个伙伴争仑起的様子,可那时候我也没有看过真正的,也仅能照着老四爷的那个收藏品比划着.伙伴们都说是红颜色的,而我却不以为然,和他们争地面红耳赤,在我的记忆里,老四爷的明明正是那旧木头的黄颜色!怎么只怕是红色的呢?而且老四爷说了:xxx正是如此子.xxx我偏偏不听信他们的,拽着他们的衣裳就把他们拉到老师面前:xxx老师,请你告诉他们,是黄色的.xxx然而令我料想不到,老师却笑了,她面临着我,敲着我的脑代批评我:xxx如此对同鞋是不好的,不是红色的么?xxx那几个伙伴一听了便叽喳笑开,我松了手,他们笑地更大声,我一撒气就跑开了,回想起来,也真恨不得找个蚂蚁窝钻进去.

那天下午回到家里,我直奔老四爷的收藏而去,拿起来举过头顶,瞪了这个破木头几秒钟后便重重摔在了地上,刚咬牙想一脚跺上却被四爷拦住了,我吵着:xxx是红颜色的,这不是!xxx嚷着,便甩开了老四爷的手,窝了一肚子火,头也不回地跑走了.那天傍晚时候,气也消了,当慢漫散着小步回眸的时候,我却看到了那个衰老的四爷,一动不动地坐在门槛上,依着那个冰凉的大铁门,正用胶水一块一块地粘回被我摔碎的木头,我仿佛看到了他眼里噙满欲下的泪水折射出的夕阳的光,像一把利剑刺进了我的胸膛,年幼的我第一次感到了自己的自私,那是一阵莫名的酸痛,老四爷为了等我到底在门槛上坐了多久,我一点也不知道……

第二天青晨,我依旧蹭上了老四爷的自行车上学去,今天的四爷没有多说话,我看到了他红肿的眼睛,也看到了车篓里,那鲜红的……

后来大了些,我去城里读了小学,临走前,四爷叫我常回来看看他和他的那个宝贝收藏.可是这时光如梭,就好比针尖上的一滴水落入大海那般去得快速,去得没有行踪,一别正是十年,再当我回去老家,老四爷已经因病卧床不起.那年我去看他的时候,他躺在床上,微微地张开那深凹的衰老的眼睛,指着床头,当我顺着他手指的方向看去,我惊讶地望着眼前的这件收藏,还是那个,却仔细入微,那个粗糙的收藏品已经不见了踪影.老四爷轻声告诉我,在我走了之后,他闲来无事便会对着他的左右加工,一直到他的手已经握不住那轻轻的,他才停下了这份工作.四爷问我是不是很满义,我连忙点着头,他说他要带着这件收藏一起入土,我又赶紧摇了头,说:xxx老四爷你一定会好起来的!xxx

去年深秋,家里得知老四爷病入高危的消息,全家人不顾手头的工作,连夜赶回了老家.到老四爷家里的时候,看着老四爷在病床上喘着粗气,全家人的心都揪了起来,我噗通一声跪在了四爷的身旁,眼泪不争气地肆意着,老四爷眼见我来了,示意我过去,我把耳朵凑在四爷的嘴边,听四爷嘱咐着……

临终前,四爷把他的宝贝收藏交给了我,他嘱咐我好好保护着,就像爱自己的祖国相同爱它,我把他的话永远地铭刻在了内心.因为我知道在四爷的眼里,它比他的生命更重要……

又是傍晚,当我收笔完成了这篇文章的时候,我抬起头眼见了那个,透过红艳的外表,我望到了门槛上的那个衰老的四爷.他深邃的眼神执着在手中,执着在载满着我童年回忆的收藏上.

秋风再起,吹落我泪;黄叶又飘,人已不在……

江苏省盐城中学高二:唐永前

叙事能力和认知范文高中 第十一篇

春，总是给人希望、活力、快乐，但它的到来却并不容易。它总要经过夏、秋、冬的重重考验，才能来到我们的生命之中。它的到来，会燃起我们生命中向上的激情，多了一份向前冲的勇气。但谁又会知道，刺骨的冬天会怎样阻挠春的使者。谁说手握丰收的秋天一定是最快乐的。我偏说不。勇敢向前，击败严寒的冬的春，才是最令人向往的!冬天，总是漫长的。而春，总是令人渴望的!

每个人都很努力去追寻自己的春天。而命运却总是不按常理出牌。曾经，总是很单纯的认为，冬天过后，春天就会来临!我埋怨过，哭泣过，伤心过……为什么我的生命中，只有冬天，却没有春;只有努力，却没有回报;只有过程，却没有令人满意的结果……我曾经很努力的备战小中考，结果却成了全班倒第二。这对于一个全班前几的好学生来说，并不是那么容易接受。那种撕心裂肺的痛，只有经历过才能懂得!那种感觉就像从天堂掉到了地狱!

我曾经也颓废过，想过放弃。因为我觉得，我已经输在了起跑线上。对于想和我考同样学校的人来说，20多分真的很难~张洁说：“在这世界上，每个人都有一块必须由他自己来耕种的土地。”我想，我不应该放弃追求春天的权利，我不应该埋怨命运的不济。我应该勇敢的站起来，因为我的春天，在前方等待着我!然而，中考的成绩并不理想。但这一次，并没有那么伤心。因为我做了最差的准备。毕竟有过心理准备的挫折不叫挫折!但是，我没有放弃!我一直都在顶着寒风，向春天迈进!命运不会永远都看不到你的付出的，他会给你回报的!这一次，我终于等到了我的春天。就在高一这学期的期末考试!令人惊喜，但又在情理之中!呵呵……我一直都坚信着，只要努力，就会有希望!尽管很多时候，付出和收获并不是成正比的。

失败是给重新开始的一个机会，而这一次更有智慧!我想对和我一样逢考必黑的人说，不要怀疑自己的实力，再坚持一下，下一个成功的就是我!努力过后的春，来的更加温暖!

叙事能力和认知范文高中 第十二篇

“布谷，布谷……”随着一声声布谷鸟的叫声，春姑娘悄悄地打破了冬天的宁静，迈着轻盈的脚步走来了。

春姑娘笑着走来了，她吹绿了柳树，唤醒了冬眠的动物们。桃树绽开了笑脸迎接这位春使者，万物复苏，大地上一片生机勃勃地景象。

“随风潜入夜，润物细无声。”你知道说的是谁吗？对，是春雨，当春天来的时候，首先要下一场雨。“沙沙沙……”瞧，那雨丝如牛毛般多，如花针般亮，密密地交织在一起，滋润万物。柔嫩的花瓣被冲刷得干干净净，再滴落在小草上，小草变得嫩嫩的，绿绿的，紧密地靠在一起向上生长。

没过一会儿，雨停了，我跑进院子里，顷刻之间，闻到了一股清新，沁人心脾的味道，让我不由自主地赞叹道：“春天真好！”这时，我隐隐约约闻到了花的香味，便转身看了看那处花坛，眼前的景象让我惊呆了，这儿已经满是鲜艳的花朵，姹紫嫣红，美丽的花儿们似乎嫌地方太挤了，又在小路边，水塘里，沲塘边……住了下来。一阵春风吹来，花儿全都微笑地点了点头，浓浓的香味弥漫在空中，蝴蝶蜜蜂也都被吸引而来了，一大群一大群地在花丛中飞来飞去，贪婪地吸取着蜜。这景象真是太美了，用美术语言来描绘，就是一幅争春图。

湖边上的柳树冒出了新芽，嫩绿嫩绿的。长长的柳条儿从树尖上垂下来。轻风拂过，柳条儿摇晃着就像一位美丽的少女在梳展着头发。清澈见底的小溪流中，几条小鱼在自由自在的捉迷藏。蔚蓝色的天倒映在湖水里，水天一色，甚是好看。

春姑娘，你迈着轻盈的步伐走来，又悄无声息地走去，好文静，你来到每一处，都认真地装扮，使大地处处鸟语花香，好无私；你的到来，让很多人充满希望、生机，好伟大。

啊，春天！你是生命的象征！你是美的化身！你是我们学习的榜样！

我爱你，春天！

叙事能力和认知范文高中 第十三篇

听，燕子呢喃；看，花儿绽放；闻，杏花酒香。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，相约春天，你会发现春天的色彩、瑰丽、灿烂；“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，相约春天，你会发现春天的形象、清新、自然；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，相约春天，你会发现春天是自由的，是灵动的、自由的。

相约春天，相约到大地。春回大地，万物复苏，满眼的绿色昭示着生命的力量。春风吹又生，大地上的小草终于战胜了寒冬，等来了暖春，在充满希冀的时节里变绿生长。它们充满了生机，河岸上，小路边、田野里，大地的各个角落都有它们的身影。春来草自青，时机到来时，我们要紧紧抓住并全心全意发挥呈现，就会描写出一幅风格迥异的风景。任何的忧伤、寂寞都会变成灿烂的笑容，像一颗弱小而伟大的小草，在春天里自信地成长！

相约春天，相约到花园，每一座花园都是一个春天，一座座花园，一片片花海。花儿竞相开放、争妍斗艳，只把春来闹。那缕缕淡淡的清香，让人陶醉于春回大地的气息，给人带来“春城无处不飞花”的喜悦。每一朵花都有开放的理由，不管是生长在花园里的还是生长在小路边，甚至是生长在山谷里的。那些生长在小路边，山谷里的花儿也许比不上生长在优越环境里的花儿娇艳，也许它们不被人欣赏，但它们坚定的选择开放，哪怕是短暂的一瞬间，它们便让人们看到它们灿烂的一面。上帝是公平的，它给一切生命绽放的机会，在孤单困苦之中等待春天的来临。当春风又绿江南岸时，它们便绽放出最美的一面。

相约春天，相约到田野。好雨知时节，纷飞到农家。农民伯伯抓住大好春光，耕种、播种、等待秋收万颗子。看，电线杆上的小燕子排成五线谱，唱响一曲春之歌。一年之计在于春，一天之计在于晨，我们应珍惜光阴，努力奋斗，在自己的人生舞台上放出最耀眼夺目的光华。

相约春天，相约时光，相约未来。在充满希望的春天里带着希望，带着信念，带着梦想，引领美好未来！

叙事能力和认知范文高中 第十四篇

阳春三月，残雪消融，百花齐放，一片生机勃勃的景象。小丁、小红和小明相约来到草地上放风筝。

“儿童上学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 青青的草地上已聚集了许多放风筝的人，各种各样的风筝在蓝天上玩耍嬉戏，有的风筝高高的挂在天上，像一把隐形的钩子，勾住了天空，怎么也掉不下来；有的则还在半空，随着主人飞快地奔跑、放线，正一点一点地向蓝天飞去。风筝各式各样的，有甩着长尾巴的蜈蚣，有自由翱翔的小鸟，有傲视苍穹的老鹰的，还有多彩的蝴蝶……此时，天空美丽极了！

看到这些，小明三人迫不及待地拿出了自己的风筝，这是一个燕子风筝，这只“燕子”一改日常全身乌黑的妆容，翅膀上的花纹绚丽多彩，头发也染成了红色，剪刀似的尾巴亦带花纹，真是一只漂亮燕子！小明把风筝交给小丁，他自己拿着线轴站在远处，然后他说一声“放”，小丁马上把风筝抛向空中，小明赶紧往向前跑。可是风筝并没有如愿地飞向天空，只是随风转了几个圈，“唰”的一声掉在了地上。如此反复了几次，风筝仍然没飞起来。小明和小丁很懊丧。站在一旁的小红虽然是个女孩子，她可是放风筝的高手。她笑眯眯地对两个人说：“我告诉你们一个小妙招，放线人要逆着风跑，边跑边放线，……”原来做什么事情都是讲究技巧的。在小红的指导下，小明再一次抓住风筝线轴，小丁托着风筝，等风力足够时，小丁把风筝向上一抛，小明就拼命地迎着风奔跑，边跑边放手中的线，不久他们的“燕子”便随风渐渐升空……

风筝在天空中越飞越高，眼看就要碰到白云了。小丁和小明欢呼道：“我们终于会放风筝了。”他们看着自己飞翔的“燕子”，又帮着小红把她的“蝴蝶”也放飞了。几位小伙伴仰着脑袋，欣赏着自己的风筝，也欣赏着漫天翱翔的五彩斑斓，心中无限兴奋与激动，恨不能自己身上也长出两个翅膀，与风筝同飞……

这个春天，小明、小丁和小红做了个飞翔的梦。

叙事能力和认知范文高中 第十五篇

我时常听到身边的人这样感慨道：“我人生中最美好的青春时光竟然就在这里这样平庸的消耗了，我真不甘心。”我时常也会这么想。年少而轻狂的我们，总是不甘心生活就这么平凡而庸碌的度过，似乎总想激起一点涟漪甚至波浪才会不学得无趣。

于是就出现了很多男生与女生交往的现象，男生们抽烟、打架，我想这也并不是他们的本质，只是单纯的，他们喜欢冲动和刺激。我没有他们那么洒脱，所以我只有顶着各种压力庸庸碌碌的生活。每次到考试时，我才发现自己的许多不足，于是又后悔自己没有以前没有好好学习。

其实我并不是一个很爱玩的女孩，我只是受不了一个人。弟弟和姐姐都在爸妈所处的城市读书，只有我一个人留在这里。我时常感到寂寞。我感触最深的就是特别期待每次放假，假后却又特别不舍。在学校虽有朋友的陪伴和安慰，但朋友和亲人是不可以相提并论的。其实，我从小就习惯了爸爸妈妈不在身边的日子。但直到姐姐和弟弟同时离开我时，我才真正感到孤独。

记得初中时，我们一起生活，我们总是为一些鸡毛蒜皮的事争吵，彼此很不爽。我总期待着一天，我能摆脱他们到学校去生活该是多么的自由和开心。每当委屈时，我总强烈的这样憧憬着。现在的我，早已实现了当初的那个“梦想”，我到学校和朋友一起住，而我却越发的感到不适应和孤独。我特别希望回到和他们在一起的日子。

我不知道是学校的生活太艰苦了还是心理的不适应，我搬到学校没几天就病了，甚至于从未因为生病而打针的我一连挂了好几天的药瓶。我没敢跟爸妈说，我怕他们担心我。我才发现，我受不了没有一个亲人在身边的日子。我时常抱着朋友们哭，时常晚上睡不着觉;总是感觉心里很空洞，像自己的心被什么咬去了一块痛得厉害。我也才明白，自己当初的想法是多么的幼稚和可笑。

现在的我，如果长时间身边没有一个亲人，我的心就如同一潭死水，任何事都激不起我心中的一丝涟漪。然而，我只会在时间匆匆却没有留下一丝痕迹时感到惋惜。我会后悔自己浪费了那么多的学习时间，心里的那种焦急也与日俱增，以前的我也只有干着急的，现在的我却开始采取行动了。有时真有种有心无力的感觉，因为那些漏洞真的太难补，我也时常会泄气而放纵自己，但这也仅是暂时的，因为我已经确立了目标，并在努力朝它奋进。

有时看到班上的一些同学还像以前一样疯，我也会替他们着急，但我却无能为力。只有提醒身边关系比较好的朋友学习。说到朋友，我也不得不感伤一下，那就是高三这一年，我与以前自以为最好的两个朋友之间发生了矛盾。我那段时间真的很伤心，而现在我却对“朋友”这个字眼有了新的认识。

但同时我也很感谢我的那些朋友们，是她们在我孤身一人时给我鼓励和安慰，陪我走过了那段最艰难的岁月，是她们给了我许多的快乐和家人般的关心。我也正是在这种感动中不断的进步着，对未来充满了信心，我想这些友情将是我这一生中最宝贵的财富，我永远也不会忘记我那些可爱的朋友们。

在家人的鼓励下和朋友的关心下，我即将走完我的高中旅途。这段珍贵而美丽的时光过得既不轰轰烈烈也不璀璨夺目，更谈不上曲折离奇，但我却并不后悔，因为曾经拥有。

叙事能力和认知范文高中 第十六篇

时光飞逝，冬去春来。暖暖的阳光，照着人舒服极了。我在小区里走着，寻找着春天的气息。

不知不觉，当一株不起眼的小草从土壤里顽强地顶出小脑袋的时候，当勤劳的蜜蜂在花丛中飞舞的时候，当门前的大树又开始发芽的时候，春天就这么来了。春雨调皮地把自己洒到一朵又一朵的花儿上，让人有一种晶莹剔透又沉甸甸的感觉。

金鱼花勉强直起身子，迎春花睁开了惺松的双眼，蔷薇花挺起了胸膛，仿佛都在说：现在，该是我们百花争奇斗艳的时候了！柳树冒出新芽，在一旁拉开帷幕，蜜蜂在空中伴舞，给这个舞台增加了一点美感。然后，就轮到花儿们出场了。那淡粉色的小桃花，那形状独特的风信子，那华丽尊贵的茶花，那婀娜多姿的蔷薇，那可爱活泼的多肉真是美不胜收，万紫千红！看吧，这花园里的争奇斗艳，就是春天的气息。

门前的那棵大大的海棠树，已经有好几年的历史了。我从出生到现在，一直看着它花开花谢。现在又是它发芽的时候了。我从我家窗户往外看，才能看到在树顶上已经冒出了一些嫩叶，优哉游哉地享受着春天阳光的沐浴。偶尔有几只鸟儿叽叽喳喳地从这里飞过，继而盘旋在空中，仿佛在商量着什么大事。过了几天，我忽然发现树上多了一个鸟巢。阿哈，原来它们是在这里商量筑巢啊。虽然我看不见巢里的鸟蛋，但我还是能想像到，一个温馨的大家庭就要诞生了！瞧瞧，这样的温暖故事，也是春天的气息。

路边的小草也不甘示弱，努力地探出脖子，看着外面的世界。仿佛在霎时间，小草地上就织成了一片绿纱，将成都冬天难闻的雾霾给净化掉了。走出房门，你闻到的不再是难闻的雾霾味道，而是带点草香甜味的新鲜空气。深深地吸一口气，这春的味道，更是春天的气息。

仿佛在霎时间，小草地上就织成了一片绿纱，将成都冬天难闻的雾霾给净化掉了。走出房门，你闻到的不再是难闻的雾霾味道，而是带点草香甜味的新鲜空气。深深地吸一口气，这春的味道，更是春天的气息。

叙事能力和认知范文高中 第十七篇

童年，是幼稚可笑的;童年，是天真无暇的;童年，是我人生路途的起点。童年的我，常常混在男孩子堆里玩。

记得有一次，我和伙伴们来到操场上玩，玩什么好呢?大家议论纷纷。正在这时，马宇舟从家里拿来一个足球走了过来说：“哎，你们都在这里呀，来，一块儿踢球吧!”大家互相望了望，异口同声的说：“好!”经过大家的同意，我当守门员。

一切就绪，比赛开始了!我学着电视上的守们员——两腿趴开背一弯，密切的注视着场上的一举一动.屏息凝视，生怕对方把球踢过来。突然，对方的前锋——马宇舟带球冲了过来，快了，快了，“砰”一脚把球踢了过来，我脚一踮.双手一抱接住了球。队友们蹦呀.跳呀，高兴极了!

马宇舟是男孩里的足球健将岂容被我打败。

对方要求停战，围在一起好象在商量什么计策一样，我想：“他们肯定是在商量该怎么进球吧，哎呀，管他们商量什么计策，来吧，我不怕!”

第二局开始了，队友们更加警惕了，可对方就像一条火龙冲了过来，对友们无法抵挡。这时，我慌起来了，心想怎么办.怎么办，快要来了，我能接住吗?对友们的希望可都寄托在我的身上呀!对，王瑾，你只能赢.不能输!就算到了球门口也要挡!这次进球肯定又是马宇舟，嗯，我要格外注意他!”尹海宾，马宇舟带球逐步逼近。“马宇舟，一定还是他进球，肯定是!”我心想着。就在最后一刻，马宇舟竟把球传给了尹海宾，这时我才知道——他们围在一起商量假装让马宇舟进球的计策。我马上反映过来，可为时已晚了，尹海宾已经把球用力的向我这边踢来，情急之下，我竟用自己的脸把球挡了出去，而自己却倒在了地上，真是“顾球不顾命”呀!幸亏是草坪。我坐起来，摸摸自己的后脑，肿起了一个大苞，坐在地上哇哇大哭，尹海宾见我还不起来这才慌了神，跑了过来把我扶了起来......

随着年龄的增长，我也不再是以前的假小子了，童年的一些事也随着淡忘了，而给我留下的快乐，又是多么的难忘，难忘......

叙事能力和认知范文高中 第十八篇

语言叙事能力是指人在内心活动和活动中，通过一种特有的表现手段来发现事物，表现人的思想和感情，表达人的愿望和思想，是指人对某个事物或某个人的思想情感或表现作用。因此，语言叙述的要是指人的语言表达能力、语言组织能力、语言表达能力等。语言表达能力是指人在内心活动中，通过表现手段、语言表达能力或语言表达能力的综合运用而得出的结论。

二）叙事能力

语言叙事能力是指人通过一些特殊的事件或现象，从中获得一个有关道理或思想道理的思想能力和语言表达能力，是指人通过一个简单的事物或表现一个人思想、感情或表现出某个人特质和思想品质的一种能力。

三）语言表达能力

叙事能力是指人通过一件简单的事情，从某个事物或表现出某种思想或行为的某种特征，表现出某种思想或行为的主要内容。在语言叙事中，语言表达要是指人通过一件简单、平常的事，或一个复杂、复杂的道理表达一个事物或思想或事物，表现出某种思想或事物的内在规律或思想性质。在语言表达中，叙事的要是指人在叙事、说明时，所表现出来的思想性质和思想性质的表现。语言叙事的表现方式主要有两种：一种是叙事、说明，还有一种是写人。在写人叙事、说理的文章中，语言叙事主要是指人对某个事物或表现出来的某种性质和思想性质进行描述，表现出来的是人对某些事物或某种思想性质或思想性质的具体性质。

叙事能力和认知范文高中 第十九篇

“早春二月，阳春三月”，现在都三月了，我怎么看不到春天的景象呢？妈妈鼓励我说：“只要你细心观察，枕会有所发现。”寻找春天！我带着这个任务，利用空余时间来观察：春天究竟在哪儿？

走在路上，“啪”的一声，一串杨树花掉在我的肩上，我瞧着这个“冒失鬼”，猛然发现：是春的“手”把它送到我这儿的。闻闻！这上面不是还带有春的气息吗？啊！我找到了，春在这里！

道旁的树坑里，不知是谁在去年无意地丢下了一拉西瓜子，这时，它已翻挽壳地吐出了芽儿，两片嫩绿的叶子在徽风中摇曳着……我仔细地端详着它，仿佛听到了春的脚步声，对，一定是春把它“珠”绿了。啊！发现了，春在这里！

历来公因是春的先行地，春姑娘把这里打扮得和她一样美丽看！荡滚着的湖水、飞舞着的柳枝、簇开着的迎春花，还有嫩嫩的桃花、簇簇的丁香、丛丛的小革、朵朵的歼花。咦！别忘了勤劳的蜜蜂、美丽的蝴蛛……它们都在春风的爱抚下尽情地跳若欢快的“春之奔”叮啊！我看到了，这里是春的世界，春的海洋，春在这里！

星期日，我去隔壁大姐姐家借工具书。这位大姐姐去年刚从师范大学毕业，是位充满活力、朝气蓬勃的年轻教师。当我进去的时候，她正在伏案疾书，我好奇地问：“今天天气多好，您怎么不出去玲青呢？年轻哪有不爱玩的？”大姐姐放下笔笑若对我说：“我接这个班时间不长，工作还不大熟悉，妥和同学们成为知心朋友，需要时间啊！再说学校也要组织春浒了，这不，我正设计春游的活动方案呢！”大姐姐又给我翻看着她和学生们的照片，明亮的大眼睛里流落出深情的目光：“老校长曹对我说过，我正处在工作的黄金季节—春天。我想我应该加倍工作，让我们的学生长大成为国家的栋梁之材，做个桃李满天下的优秀教师！”望着大姐姐的眼睛，我发现了一种为事业而欲身的精神！这不就是春嘛！大姐姐不正是和春一样，含笑地把希望的种子播种在祖国的大地上和学生的心田里，把丰收的硕果、成功的喜悦留给了秋天。

叙事能力和认知范文高中 第二十篇

问世间情为何物,只教人身死相许.纵燃有良辰美景,又怎堪闲庭訫步.

从那年的秋天落叶纷飞一直至今的夏天绿荫绕绕,你都在不停的问我:xxx你到底为什么选择我?xxx我也每次都只说一句话:xxx因为我喜欢你,我比地球上任何人都喜欢你.xxx而你也每次都用一种不屑的眼神看我一眼,然后急步的走开了.而这时的我总会呆呆地望着你的身影,直至消散不见,然后在你消散的拐角排徊.

直到今天,在你将永远离我而去的时候,你又问我一样的话.当你回想着以前的场景的时候,我却说了一句在你意料之外的话:xxx爱一个人需要理由吗?xxx说完,我的眼睛湿了,泪水在眼眶里打转却迟迟不见掉下来.终于,它落在了你的脸上,因为我眼见你也是泪眼朦胧.因为我喜欢你,我比地球上任何人都喜欢你,所以我愿意陪你一起哭.这时房间里只剩下我们的哭声.当哭声绕进我耳朵的时候,我忽然觉得心在斯裂,血在沸腾,然后一切都静了下来.

最后,你还是闭上了眼睛.带着朦胧的眼泪,挂着幸福的微笑,回忆着我们的过去,未来的画面在你的脑海浮现,一种无法形容的情感伴随着你的离去而肖逝了.我没有哭,而且还在笑,嘴里返复地说着你结果那一句话.可是这时候心理的痛早已使我麻木了.至于别的人什么时候进来,又说了些什么,甚至连你怎样被抬走……我都已经纪不清楚了.我只记得在我结果吻你眼睛的时候,你的泪水流进我的嘴里,平躺在我的舌头上,很甜,很甜.

我不知道我是怎样回到家的,我只知道我睡了整整一天一夜,我只知道我夢见了曾经只属于我们高兴的、美好的日了,我只知道我爱的人从此永远离去了我.当我醒来的时候已是夜深了.一个人坐在床边,看着烛波动一滴一滴地落在烛台上.心在流着血,微茫的烛光在乌黑地夜里闪着、闪着,仿佛在听我诉说心理的事.我只回味你走之前的最终一句话:xxx爱你不需要理由.xxx我也说了一声:xxx没错,爱你不需要理由.xxx

徽风吹过,烛光闪了闪,在我生命的最终时刻,我眼见了你在向我招手.你还是那么美,嘴角挂着幸福的微笑.我牵着你的手一起走了.

又是一阵风,烛光来灭了,我再一次地睡着了.因为我知道,你就在不远的前方等我.因为我们的誓言是:谁若九十七岁死,奈何桥上等三年,执子之手,与子偕老,世世代代,永不分离……

乾县二中高二:殷韵乔

叙事能力和认知范文高中 第二十一篇

有人喜欢凌晨，有人喜欢白昼，而我唯独喜欢夜晚，因为它静谧，可以让人无限遐想......

家乡的夜晚是那么的宁静，宁静地安逸，宁静地舒爽，宁静地让人浮想联翩。喜欢故乡的夜晚，因为在那个小小的村庄，我可以一个人静静地躺在楼顶，享受夏的温存，欣赏月的洁白，看流星的陨逝；可以一个人走在乡村小道上，聆听虫鸣鸟叫，没有汽车的轰鸣，没有人际吵杂，就那样享受大自然给予的和谐。一边轻轻地呼吸新鲜的，从大自然发出的，没有污染的空气，一边享受如春暖花开般的安逸。那样的生活是美好的，是让我享用不尽的。

当火车驶出故乡的海岸线，驶出我生活了19年，驶出我不曾离开的那个海岛，就决定了我在异乡生活的开始，决定了我新的人生的起航。

当我来到这个我不曾到达的城市，这里的一切都是新鲜的，它让我产生一种去了解它的欲望。是的，这是一个很好的地方，有美丽的山，有洁净的街道，有热情的人民。但是，当我一直从中国的最南端到达这里，经历了家乡春夏秋冬的温度，我对它产生的些许好感，因为它的温度让我的身体感到舒适，让我的精神得到充沛。但是它远不如我的.故乡，那个和谐健康的海岛。来到这里，我的身体有了以往未曾有过的舒适，但我的呼吸道，我的大脑，开始曾受不一样的压力，这里的空气是污浊的，是干燥的；而家乡的空气是是新鲜的，是湿润的。突然改变的生活环境让我有些不适应。

但是这里的夜晚也是那么的宁静，那么的安逸，舒爽的温度可以让我更好的遐想未来，回味过去。看着窗外阑珊的灯火，那宁静的夜空，还有夜空中那闪烁的星星，我的心思飞舞，这样的夜晚让我没有一丁点瞌睡的欲望。这样的夜晚让我不禁感觉我还在那个安逸舒适宁静的乡村，那个我怀念着的家。

叙事能力和认知范文高中 第二十二篇

春天，一个朝气蓬勃的季节，万物都能在这个季节苏醒。有阳光的普照；有陪伴太阳的风筝；有公园里采蜜的蜜蜂；还有追蝴蝶的孩子……

今年的春意来的早，春雨在淅淅沥沥的下着，在告诉我们：快去寻找春天吧！

公园，是春意最浓的地方。去往泗泾公园的路上，各种各样的鸟鸣声回荡在耳边，真让人愉快。不一会儿功夫，我们来到了公园大门口，还没走进去，大门口新修的花坛就呈现在我眼前，香气扑鼻，招惹许多来采蜜的蜜蜂和蝴蝶。在公园羊肠小道上悠闲地散步，闭上眼睛，深深地吸一口新鲜的空气。前面是公园小池塘，几棵垂杨柳垂立在池塘边，远看黄棕色几乎可以与树干混在一起，可并不是这样。过几天那几颗垂杨柳的柳芽才会慢慢探出头来，随后同样站在远处，黄棕色中还带着淡淡的嫩绿色。走过公园的小溪上的石级，冬去春来刚一解冻，叮咚叮咚，可真像春天的琴声啊！

告别了鸟语花香的公园后，我来到了绿茵茵的泗泾健康主题广场，小朋友们一手握着风筝线，一手拿着线圈，把各种花纹形状的风筝送到天上与太阳作伴，小朋友们你一言，我一语，富有童趣的欢笑。广场外圈，一群运动爱好者轻快跑着步，感受着春在广场的东西南北。梅花，引起了人们的注意，许多人把梅花树当风景照拍摄。我挑上一棵绽放较多的梅花树，干什么呢？领略春藏在梅花里的笑容。轻轻捏着一根花枝，细细体会着，别说，冬天过去后，这花枝可比冬天更坚韧了。

田野里到处都长着嫩绿的小草，刚刚发芽，被春叫醒了。农民就在此时早些翻整田地。远看，成了一道美丽的风景。我也在感受着春给大家的馈赠。

春天已经到来，我也找到了春天。我看到了它，听到了它，闻到了它，也触到了它。春在柳枝上荡秋千，跟风筝尾巴摇啊摇；春在梅花枝头笑，在可爱的报春使者嘴里叫。

叙事能力和认知范文高中 第二十三篇

繁忙的车子依旧来往来去，有的人依旧在奋斗自己的人生，有的人依旧在寻找自己的道路，也有的人在为实现自己的梦想而劳累。

一位16岁还未点燃蜡烛的我，也在为自己以后的道路纠结。随心想想16年已逝去，然而在那些年中我浪费了大半光阴，我曾在欢笑中度过也曾在悲伤中沉沦，自认为那个小小的我已经懂得很多的女孩如今看来只是幼稚的想法。以前我总在想今天去哪玩，要买什么吃，总觉得开心比什么都重要，也曾经历过叛逆期，逃学、喝酒、抽烟、和他人混在一起都做过，讨厌父母在自己的耳边唠叨，然而我相信这也是父母在异国工作不常在自己身边也是一种原因吧，让父母头疼不已，母亲也经常流泪。随着时间的流逝年龄的增长然而慢慢走出叛逆，虽然心中并不是很接受父母但自己也明白他们的苦衷。紧接着经过朋友的背叛，亲人的离异，把一个曾天天把笑容挂在脸上的幼稚的女孩，变成如今心事重重，不敢轻易相信他人的我；可我明白些事情都是必须经历，或许我并没有其他孩子所拥有的家庭温暖、朋友相拥，但我却拥有成长道路坎坷的小经历让我勇敢，我只不过是提早经历了这些琐事。

如今的我明白了这个世界并不是一定需要温暖和很多朋友，只需要一位知心的朋友和陪伴我的家人其实就足够了，明白了人不学会生存就会被世界排挤然而就不会有你的容身之处，明白了只有尊重他人才会得到他人的尊重，明白了将心比心，明白了什么是退一步海阔天空，更明白了书中可以找到自己需要的人生哲理。

上帝忘记为你打开一扇门，也不会为你打开一扇窗，只有靠自己为生存奋斗，寻找适合自己的生活方式，为以后的道路行驶，至逝去的曾经。

叙事能力和认知范文高中 第二十四篇

月亮滑落了，收起静柔如水的清辉，太阳从地平线上升起，金色的脚印留在了一所小屋前——那里是她与奶奶相依为命的地方。

她为了不让奶奶担心而隐瞒了一切，包括所有的亲戚。

一大早，她向奶奶撒了个谎，提着一个不大不小装满宣传单，胶水和胶带的布袋出去了，而后下意识的回过头道：“奶奶，中午不回来了，不用等我吃饭了”。“嗯”奶奶目光暗淡道。

一切按她的计划行事，乘车长趋几十里外的县城，一下车，环顾四周，最终将目标锁定在了一些小诊所上，因为她相信，那里是天使落户，溢满同情，关受呵护……的地方。

以发放宣传单的身份出现在一家诊所门前，她不禁心生畏惧，因为好多人都把发宣传单的人视为虚假信息的传播者，为了获益，能把死的说成活的。她深知自已并不是为了金钱，相反她为这些宣传单花光了所有的积蓄，但谁又能够轻易相信她呢?她静默着，但是最后还是被一种无形的力量硬是把她推了进去。

里面只有3个人，可是她的心却如同在嗓子眼里似的，半天才挤出一名话：“打扰了，请问这两份宣传单(《如何预防癌症》及《蚊子药危害大揭密》)能不能往这儿贴?”。

“你是哪儿来的?”医生抬头问道。

怕他生疑似的，她随口说出了姑姑家的住址，“就在这附近一水果批发市场的。”

“能不能往这儿贴呀?”她礼貌性地重复了一遍。

“不能”，他正色道。

窘迫而又不知所措：“为什么?”，她惶惶的说。

“不为什么，就是不能贴”。他似铁般的眼神，深深的刺进了她的心，冷而痛，没想到第一次竞是如此的不利。

她无耐的径直出了门，目光中满是失望，鄙夷，但更多的是紧张所带来的后怕。她不知道自己在刚才的交谈中是否说明白了这些广告的公益性。可是他连看都没看一眼，要知道那是她历尽千辛万苦才搜集，整理出来的埃然而漠视中的拒绝让她促不及防，刚跨出门泪水便滑落了下来。

不觉另一家诊所又出现在她的眼前。她害怕，犹豫着……众多的情感压得她透不过气来。但最终还是责任——宣传防治癌症的知识占了上风。来到门前，折腾了好一会儿门才被打开，那大概是畏惧在作祟吧。而后迎上来的是一位妇女，在她苦口婆心的解释劝说下，看了宣传单，倒是欣然同意了，她不失时机的慌忙拿出胶水，胶带将它们死死的贴在了墙上最显眼的位置。

就这样，她随后走访的几家大多都接受了她的传单。其间有两家，一是只顾得下象棋，没工夫搭理她，有一句，没一句的回答，使她无耐的离开了;另外一家是家禽医药店，一开始，两位妇人担心她贴的宣传单影响生意，不过，经过她在宣传单上“一一指点”，最终还是同意了她的请求。

时间不早了，下午她又要返校上课，尽管人们最信服的是在医院所看到的宣传，可是她不得不把剩下的厚厚的宣传单给过路人发了，但其中很少有人欣然接受。

就这样，前后印了2次，花光了她所有的积蓄。在3次发放过程中，她发现那些拿到宣传单的人：漠视的，不识字的，深感悔气的……无所不有，好像癌症离他们十万八千里似的。她为了能让更多的人看到宣传单，不厌其烦的重述着宣传单的公益性及其大致内容。面对大多数人的嗤之以鼻，让她感到欣慰的是还有极少数人主动向她询问一些问题，当然回答无非是“背”宣传单的内容，但她着实很乐意。

对于一个刚踏入高中的学生来说，面对如此繁重的功课和亲人的对她的期望，她选择的这条好似没有尽头的路——通过宣传等多种方式，花费大量的时间让更多的人了解癌症，远离癌症。是她精力，能力所达不到的，但她已把这件事当成了一种责任，一种不容推卸的责任。

事情的起因是她亲眼看见一些商贩为了使自已的商品在夏天不招蚊蝇，使它们看起来“干净”而把杀虫剂直接喷在上面，尤其是水果类的。而且她还从姑父口中得知，更有甚者还直接往凉拌菜上喷，真是太不可思议了。要知道杀虫剂是含毒的化学药剂，使用说明上，明令禁止直接往食物上喷。后来向生物老师询问才知道，若是这些毒素不能被消毒器官——肝脏消灭而沉积的话，很有可能会引发癌症。这让她感到很是震惊，同时也感到有些不安。

叙事能力和认知范文高中 第二十五篇

年年新岁，旧年的脚步正冲向终点。流年匆匆地东去，日子似流水静静地不断流过。新的一年正站在起点上。元旦，新年的第一天，在万声的祝福中正一步一步地走着，走向我们，走进丰裕的心坎，走向远方。它在如梭的岁月中一步一个脚印地前行，走进辞旧迎新的又一年，走进五彩缤纷的心间。

元旦来了。蓦然回首，盘旋在心里的遗憾不时袭击着心灵，纠结在脑际的无奈缠绕在踏步的心头，难以摆脱。而激动在人生路程上的功成名就也包围着我们，孕育在过去的生活上的亮点也辉煌了一时的角落。过去，爱情、亲情、友情和乡情等曾经令人感叹，令人感慨，也曾经令人感动，令人感恩。它们的镜头在一个个地拍下；它们的表演在一幕幕地拉开；它们的故事在讲诉着。新年的元旦扫去阴霾，带来新的气象，塑造新的氛围。伴随着元旦的到来，生活走向又一年新生的开始。

元旦里，每人心里埋下一颗光彩夺目、感动世界的种子。在新的一年里，种子重现绿的光华，把绿色铺满大地，把绿意荡涤在人间，把绿色的希望种植在广袤的土地上，沙漠尽可能多地绿化，污染的尘土不再恶魔般地飘扬，尘世远离讨厌的喧嚣，地球在美丽的绿色中吐露芬芳；疾病、灾难和挫折尽量减少，仁义之树茂盛林立；贫穷、饥饿和劳顿尽量不再存在，关爱之苗茁壮成长。你我浅吟一首《祝你平安》，低唱一首《一年比一年好》，我们一起欢度元旦佳节，喜迎新年。

元旦里，我们每人呵护一棵生命之树。在新的一年里，空气远离污浊，远离烟尘，远离有害物质，把新鲜带给世界，带给人们良好的的环境。植物的生命盎然，广布天下，吸收多余的温室气体，避免因之引起的过度炎热，放出供给呼吸的生命之气。一切在生机勃勃中屹立，一棵棵绿树美化我们的环境，绿化我们的空间，净化我们的心灵。可恶的灾难远离人间；贵重的生命重现神奇；玉树、舟曲和芦山的痛苦不会重演；物质危害不再为恶，食品安全常留人间，染色馒头、地沟油等远离生活。生命健健康康，生命永呈绿色，安全长在，平安是福。

元旦里，我们收获丰收的果实。在新的一年里，累累硕果放在经济腾飞的时光里，将最好、最亮、最美的追求实现，用之于民，为民谋福。一分耕耘一分收获，我们奋力劳动，人民过上幸福的生活。相处学会珍重自己和别人；勤奋学会知识，学会探究；生命之浪营养我们的心田；丰收的景象川流不息，大地的粮食放满扬眉吐气的仓库，人民解决人口众多的温饱，奔向追求的小康，迈进向往的富裕。

元旦里，我们手捧祝福，敬献情爱。在新的一年里，无论怎样忙里忙外，无论怎样四处奔波，我们放下繁忙，忙里偷闲，找点属于自己的时间，祝福父母，祝福长辈，把真诚的祝愿献上。血溶于水的亲情之花永远开放，永不枯萎，永不凋谢；互助的友情之果长结，甘甜如蜜，芳香独特。关心孩子的爱在弥漫，在传递，在播种。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼之风吹来，老人安享晚年，不愁吃穿，不感孤独，亲人环绕四周；孩子得到照顾，得到成长，走向独立，迈向成熟。

元旦里，我们用最真诚的情感祝福自己，祝福他人；生命之林常青，感动洒满世间；丰收的果实得以收获，生活多姿多彩，绽放光芒。我们洒遍热闹沸腾的的喜庆，共同庆祝喜气洋洋的元旦。在欢快地走来的又一个三百六十五天里，挥手告别昨天，留住美好，快乐欢迎新的一年。

玫瑰是我的热情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的灵魂，一并送给你--我第一个也是最后一个爱的人，元旦快乐！

窗外的麻雀，在电线杆上多嘴，你说这一句，很有夏天的感觉，手中的铅笔，在纸上来来回回，无非是想写些什么送给你，不知不觉，我的心不见了，纸上却出现了我的心。

一朵花，采了许久，枯萎了也舍不得丢；一把伞，撑了很久，雨停了也想不起收；一条路，走了很久，天黑了也走不到头；一句话，等了好久……祝元旦快乐！

第一缕阳光是我对你的深深祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候，在新年来临之际，送上真挚的祝福：元旦快乐！

愿甜蜜伴你走过每一天，愿温馨随你度过每一时，愿平安同你走过每一分，愿快乐和你度过每一秒！愿你在新年里天天有好心情！

元旦虽然我只是用了1毛钱，但是送出的祝福却是无价的！

叙事能力和认知范文高中 第二十六篇

人的成长过程中有许多个第一次。第一次写字，第一次画画，第一次……每一个第一次的背后都要有战胜自己的勇气。我清楚地记得自己第一次就是去超市买饮料的情景。具体时间我记不清了，只记得那时的我还是个十分胆怯的女孩。害怕独自一人在家;害怕和老师同学打招呼……就连跟最熟悉的人打招呼都会脸红的，更不用说和陌生生打交道了。那是一个晴朗的日子，连续下了几天的雪，太阳终于露出了笑脸。又快要过年了，我和妈妈上街去筹备一些年货。我像个小尾巴似的紧跟着妈妈逛了金鹰等好几家商场。妈妈还给我买了漂亮的新衣服。我可高兴了!小小年纪的我竟然跟着妈妈走了整整半天。我们办好年货，买了想买的东西后，准备回家。走在大街上，冬天的寒气一点也感觉不到，只觉得腿也酸了，嘴也渴了，妈妈拉着我坐在街头的一张长凳上休息片刻。我争着好奇的大眼睛张望着：马路上一辆辆汽车来回穿梭，站台上挤满了拎着大包小包的人们，沿街的商店张灯结彩，已有了过年的气氛……不知是不是口干舌燥的原因，无意间，看见不远处有一家便利超市。我便像发现了新大陆一样喊道：“妈妈!你看，前面有一家超市!”我迫不及待地说：&ldquo“阿姨，我……我买……买这瓶饮……饮料。”我断断续续地说完了这句话，只觉得脸上火辣辣的，深吸了一口气，把钱递给了营业员阿姨，连头也没敢抬。只听得一声：“小朋友，找你五元五角，拿好了。我接过阿姨手中的钱，拿起饮料，赶紧跑出超市，一路小跑着扑到妈妈怀里。妈妈搂着我说：“我们家欣然真勇敢!”听着妈妈的话，喝着自己买来的饮料，我开心地笑了。

那个笑是发自内心的。因为，我第一次战胜了自己。

叙事能力和认知范文高中 第二十七篇

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一阵阵的读书声，从教室里传出，回荡在走廊里，传出校园，飞向天空，打破了这初春清晨的宁静，我的心，也随着这朗朗的读书声，走进了春天。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”你听，那不甚宽广的乡路边，传来鸟儿们欢悦的歌声；你看，那空寂的荒野里，已经隐约可见星星点点的绿色。伸开双臂，深深的呼吸，那淡淡的泥土的气息，混着青草味儿，仿佛是小时候在母亲身上嗅到的体香，是如此的熟悉、亲切。

春天就这样悄然而来，它挥挥衣袖，绿了草地，艳了花朵，也嫩了柳芽。田野中，到处都充满了勃勃的生机。春天就像一个快乐的孩，童奔跑在万花丛中，蹦跳在大海山涧里，来去自如，无拘无束。

“随风潜入夜，润物细无声。”有人说春雨并不是春天流下的悲伤的泪，而是春天来赴约时，匆匆淌下的欢乐、兴奋的汗水。“滴答、滴答”，窗外的屋檐下，点点滴滴的雨水打在屋外水泥的地面上，溅起了一朵小小的水花，又混入那一条小溪中，从一家的屋前流到另一家的门前，再流向就像远处的田野。路上的行人都打着雨伞，脚下的步伐不急不缓，偶尔会有一两个顽皮的孩子，跳进水坑里，欢跑着喊叫。旁边大人的脸上虽有愠色，却未加制止。谁会忍心遏制一个孩子，向往春天的烂漫心性呢？

“一年之计在于春”，田间，农民们正在平整土地，树上的布谷鸟也不失时机的演唱着：“阿公阿婆，割麦插禾。”是啊，再过不久，水池中蓄满水，如明镜般的稻田里，会插满绿色的稻苗。当悠扬的蛙声唱起时，就应是满“园浅深浅色，一片稻花香”了吧。

春天，就像个新出生的孩子，不懂人间的险恶，一路欢笑着，洒脱而又奔放；春天，就像蓬勃生长的青年，青涩却不乏张力，一点点的走向岁月的深处。

走进春天，你就变成了一片叶、一朵花、一条溪流，闪亮、跃动，又充满了无限的生机。

叙事能力和认知范文高中 第二十八篇

春天，万物复苏，春暖花开！梨花开了，油菜花开了，小野花也开了，好多花儿都争相开放。可是我最喜花桃花，因为桃花飘出阵阵清香，味道不浓也不淡。

桃花朵朵压枝头，一个个花骨朵慢慢绽放，时间各不一，当它完全绽放时，就像一个刚刚沐浴完的害羞的小姑娘，小脸粉红粉红的。

桃花有五朵小花瓣，花蕊是黄色的，细的像针，花蕊顶部有红色的小球球，小的精致可爱，红的似血。近处观察，整体大小相宜，颜色搭配漂亮，不那么招人眼，却出落大方，给人一种大家闺秀，小家碧玉的感觉。

当很多很多桃树一起的时候，就组成了桃林，放眼望去，一片浪漫粉色，就像仙境般美丽，微风吹过就下起了桃花雨，站在树下，闻着花香，沐浴着桃花雨，哇！那种美是我渴望的，《三生三世，十里桃花》相信很多人都看过，那种美是不言而喻的，

当满树桃花开得茂盛时，会有很多蝴蝶和蜜蜂在那儿采蜜，我想，它们也和我一样，是桃花的忠实粉丝。

奶奶在花园后门种了两棵桃树，红的不能再红了，别人种的桃花都是开粉色的花，粉嘟嘟的，而我们家的桃花却是红色的，奶奶说品种不一样，我们家的桃花后期会结长不大的小毛桃，花瓣也比较多，显得太臃肿，反而失了桃花简单大方的美。

我还是喜欢粉色的桃花，远远望去，觉得像樱花，一样的粉色，一样的五瓣花片，而樱花是姐姐的最爱，樱花花瓣比桃花小的多，比起桃花我觉得樱花反而显得小家子气了些，所以我爱桃花，越看越喜欢，越看越好看。

我喜欢远观蜜蜂和蝴蝶在桃花盛开时采蜜，这样美的桃花是静止的，勤劳的蜜蜂和蝴蝶在桃树上翩翩起舞，一静一动，好一幅美丽的风景！

每每桃花花瓣凋谢时，我都很不舍，舍不得错过它的美，虽然它绽放的时间不是很长，但万物都有它的归期，生命短促，绽放时把握好度，尽显婀娜多姿，勃勃生机足也！

叙事能力和认知范文高中 第二十九篇

一位老人家，一个小女孩，她的妈妈是从一位老人家的院子里收养过她的孩子。她从小就是个“小老百姓”，从小就跟着爸爸和妈妈，在一次偶然的机会中，她成长了。

有一次，她从学校回到家，正准备回家，突然发现院子里的一棵柳树上掉了一片叶子，那是一只的蝴蝶，她捡起这片叶子，把它放在自己的书包里。

过了几天，她的爸爸和妈妈来了，他们看到这片叶子，问：“我们家的花园怎么没有叶子呢?”

小女孩的爸爸妈妈回答：“我们家的花园里长的不好。”

“那你们家的花园又是怎样的呀?”

“我们家的花园没有叶子。”

小女孩的妈妈说：“不过你们家的花园也不错。”

从此她们过上了幸福的生活。

这件事情过后小女孩再也不是以前的小女孩了。

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叙事能力和认知范文高中 第三十篇

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——杜甫

追寻着每一缕春光，你能感受到春天的暖意。春，悄然而至，春将沉睡在冬日的绿唤醒，总是于不经意间，春色流露进我的眼。

怀着“一年之计在于春，一日之计在于晨”的心情，早早的，我起了床，来到阳台，吮吸了一口空气，嫩草，鲜花，沃土。仿佛在那一瞬间，全都划进了我的身体，洗净了我的心灵。随后，跟随着春天的气息，我飘进了春天的领地。站在半山腰，满园春色在阳光的的闪耀下，美得亮眼，甚至美得有些不真实。画一般的美，仙境一般的梦幻。金黄闪亮的油菜花下似乎垫着一块厚厚的绿地版，规则如方队。恰好吹来一阵风，方队整齐的原地舞蹈，灿xxx童颜。神奇一般，我穿了一身亮绿，戴了一顶小黄帽，站在这里，和她们一般高，随着春风一起舞蹈，已经融入其中了。我又去到了整齐的茶树梯田，我摘下帽子，弯腰立在中间，想逗弄一下采茶妈妈，无奈，被发现了，我便学起他们，像模像样的采起了茶，。我还是管不住自己爱吃的性子，看着饱满的，绿油油的茶叶，那能不动摇，情不自禁的，放进了嘴巴。恩，甜涩涩的，真好吃。

回到家，我急于分享我的发现时，我看到一枝红花正长在老旧了的土坯房外墙上，而在里面，甚是美丽。可谓是春色满园关不住，一枝红杏出墙来！

叙事能力和认知范文高中 第三十一篇

大海宽容了海浪的汹涌，才会有一时的风平浪静;天空宽容了狂风暴雨的肆虐才有了以后的清空;大树宽容了风儿的狂妄，才有了一直的挺拔。宽容是一种美德，更是对自己的一种提高。

最近新买了一个漂亮的铅笔盒，做工十分精致，班里的同学都跑过来看，他们都非常羡慕，我也是十分的自豪。一天同桌在和别人打闹，正好撞着我的桌子，桌上的东西全部都掉在了地上，连我最喜爱的铅笔盒也不例外，我赶紧把它捡起来，翻来翻去地看，生怕有什么损坏。果不其然，铅笔盒摔坏了一角。顿时我就愤怒了，便大声对那两个撞到我桌子的人大喊“你看，我漂亮的铅笔盒被你们给弄破了，我不管，你们给我赔，这可是我爸爸买给的生日礼物，呜呜……”我的喊叫声引来了教室里的大多数同学，他们也是议论纷纷的“多么可惜啊，这么好的铅笔盒，唉。”“是啊是啊，也太不小心了吧!”玩的同桌只好呆呆地站在那里说“对不起，对不起，我不是故意的。对不起!”“你们肯定是嫉妒我有这好的铅笔盒，所以才故意弄坏的对不对!”我的这番话引得他们哑口无言。

于是，我对这件事怀恨在心。一次，正好是同桌扫地的，等他把地扫完干净后，等老师来检查，我就故意把纸屑往其他干净的地方一丢。正如我所料，老师批评了他，还罚了他扫一个星期的厕所，他当然是委屈不已，回到座位上，他把头一低着，我看见书本上有泪水，我便慌了，我只是想报复一下，没想到……

第二天早晨去食堂的时候，同桌和另一个同学走在我的前面，我正想与他解释下昨天的事，不料却听见另一个同学对他说“你昨天真的是被老师冤枉了，是有人故意害你的，真的，我亲眼看见她往地上扔垃圾的。”“啊，不会吧，是我自己没注意，怎么会有人会害我呢，呵呵”“是真的啊，我亲眼看见你同桌故意把纸屑扔到地上的，你信不信随你”“她不会害我的，毕竟我们是同桌啊，反正就是我没注意，下次我会仔细把教室检查一下的，走，快点吧”听到这番对话，我惊呆了，没想到他那么信任我，于是，我打算亲自去道歉。终于，我鼓起勇气走到他前头，扭扭捏捏的说“对不起……我……不该像昨天那样报复你的，……”“什么，啊，哦，那个啊，呵呵，我还以为是什么事呢，毕竟是我先对不起你的，我还没赔你铅笔盒呢”他的回答让我震惊，我以为他会骂我，甚至是告诉老师的，没想到……

因为他的宽容，我停止了抱复，我们的关系也融洽了起来。

海浪因为大海的宽容，也停止了汹涌;逛风暴雨因为天空的宽容，才停止了狂妄;风儿因为高树的宽容，才停止了肆虐。

叙事能力和认知范文高中 第三十二篇

春天的脚步近了，校园里恢复了生机勃勃的样子。温暖的东风轻轻抚摸着我们的脸颊，把冬天的笨重吹走了，把冬天的寒冷吹走了，把那一片片无味的白色吹走了，送来的，是春天的五颜六色，春天的百花齐放，百鸟争鸣。

春天到了，校园里成为了草的世界。一进校园大门，便会让你的眼睛里充满了绿。绿色的草地，绿色的草丛，绿色的嫩芽……在土地里闷了一个冬天的小草，终于找到了大好时机，一个个争先恐后地破土而出，嫩芽宝宝刚刚睡醒，就被东风伯伯带了出来，给大树做了衣服，大树们穿上了舒适轻薄的衣服，立即精神抖擞，个个股站的笔直，散发出无人能敌的气势。

漫步校园，随处都会闻到一股沁人心脾的香味。哦，原来是那一朵多可爱的花骨朵，在太阳温柔的照射下，在小草，小树的鼓励下绽放了。那些怒放后的花朵，红的似火，粉的似霞，白的似雪，向人们展出了他们娇嫩的脸，仿佛吹弹破。看那一朵朵玉兰，粉白相衬，有的完全盛开了，有的半开半合，有的还是“宝宝”。在看那一朵朵迎春花。春天来了，他们也开始给人们报信，把那一片片花瓣从绿叶中舒展开，来迎接它们的母亲春天。还有那一朵朵樱花粉的就像婴儿的小脸蛋一样，非常可爱。最让同学们喜爱的属于教学楼前的丁香花了。那雪白的丁香花，密密麻麻地聚集在丁香树上，就像一颗颗小星星飞到了这棵树上。

春天到了，同学们都换手率轻薄透气的衣服，衣服的颜色也多彩多样。一阵阵下课铃仿佛是对同学们的“特赦令”一般，孩子们飞快起跑到了操场上，教学楼下玩，像一只只小蜜蜂一样，在花园般的校园里玩耍。

春天，给了校园新的生命，给了我们新的乐园。春天胜过任何季节，她让人们处身在梦幻般的世界里。我爱如花似锦的春天，更爱那校园里可爱、迷人、调皮的春天。

叙事能力和认知范文高中 第三十三篇

当冰面传来一声脆响，当枝头萌出第一个芽苞，当荒芜的草丛中闪过第一只蝶影，你就知道，春天来了。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”蔚蓝的天空，像被擦拭过一般的纯净，一个个黑色的小点，由远及近飞来，洒下一串娇啼。那是一群燕子，正风尘仆仆的从南方归来，它们“唧唧啾啾”地叫着，成双成对的回到去年的屋檐下，穿梭着，衔来春泥，加筑爱巢，准备养育下一代。树林里也褪去了冬日的冷寂，伸出绿色的手臂，准备迎接新老朋友。一群雀鸟飞向田间，告诉农民要开始耕种了；又飞向校园，叮嘱孩子们要认真读书。

春天，就在鸟儿的鸣叫声中，徐徐走来，奏响了一支春的序曲。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”江上的冰开始融化，偶尔有几只小鸭子、白鹅，在水上追逐、捕食，它们一会“嘎嘎”地叫两声，一会撩起水梳理一下自己的羽毛，一会儿又把头扎进水里，只露出尖尖的尾羽在水面上。当他们再抬起头时，嘴里早已叼出了一只正在蹦跳着的小鱼。水波向四面散去，渐渐平静下来，映出了天空中的流云，也映出了岸上的树影。

春天，就在这荡漾的波光中，缓缓驶来，扬起了希望的风帆。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春天，不像夏天那样的繁花似锦，却是清丽的、素雅的。杏树，举出了满树的粉黛；梨树，摇出了满树的银蝶；迎春花，染出了一片金霞。就连墙根儿下的紫地丁，也昂起了一个个紫色的小脑袋，惹得一只只蜜蜂在花间流连起舞。

春天，就在片芬芳的花朵中，翩舞而来，穿上了美丽的衣裙。

春天是有声的，它在鸟儿的鸣唱声中悄然而至；春天是有情的，它在潋滟的波光中缓缓而行；春天是有色的，它随着盛开的花朵摇曳生姿。

让我们踏着轻快的脚步，投入到春天的怀抱，寻找春的足迹，感受春的生机！

叙事能力和认知范文高中 第三十四篇

随着第四节课下课铃声的响起，一天中最令人兴奋的时段——午休到来了。值日生随意地拿起一块抹布，胡乱地在黑板上扫几下，把脏水一倒，接来一小盆水，象征性的把抹布在水中涮几下后，便置其干净与否于不顾，走到一边，快活的和同学说笑去了。此刻，谁也没有注意到一个身影在黑板前的晃动，更没人察觉到黑板的变化……

下午第一节课，老师正要板书课题，忽然问道：“谁擦的黑板?这么干净!”同学们仔细一看，黑板竟如万里无云的晴夜，简直是一尘不染。正当我们都在打心底儿里佩服那位擦黑板的高人时，他“不合时宜”地举起了手：“老师，是…我擦的黑板。”刹那间，我们奇怪的目光将他包围了，围得他几乎喘不过气来;甚至还有人捂着嘴笑开了。他，学习不是很好，老迟到，上课玩东西，甚至还做过把可乐倒进胶棒一类的，令人万分恶心的事情;他不把黑板也搞得黏糊糊，脏兮兮的，我们就感激不尽了，他怎么会主动去擦黑板且擦得那么好呢?撒谎，对，一定是在撒谎!他在我心目中本来就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒细小的尘埃，被风一吹，就飘出了我的视野。

又一个午休开始了!值日生装腔作势地在黑板前比划了几下，就跑出去打篮球了。那个看不惯值日生们敷衍了事的身影又晃了过去，将脏水倒掉，打来满满一大盆清水，仔细地投几遍抹布，拧干，叠好，然后一点一点地擦黑板;每擦一段，就把抹布翻过来接着擦;擦完了，再仔细地投一遍抹布，再去换水……我像一台录像机一样面无表情地看着这一切。看完了，我便起身，想出去转一圈。可突然，我像撞到了墙上一样，猛地跌回了座位。因为这次，我看清了那个身影，那个我麻木地见到过多次的身影，千真万确是他!望着那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什么……

其实，很多事物中都蕴藏着一些能令我们感动的美好东西。“他”的身上就有这样一种珍贵的能令我们感动的美好东西——奉献精神。只要我们能把眼睛擦亮，多去观察，多去发现;那么，就会有更多能令我们感动的美好东西留存于世间!

叙事能力和认知范文高中 第三十五篇

当第一棵树吐出绿芽时，当第一场春雨浇灌万物时，当第一朵花苞绽开笑脸时，春天来了。越过冬天，迎来的是草长莺飞，满园春色的暖春。

推开窗户，春风引导着窗帘起舞，温暖的阳光洒在窗边，空荡荡的天空只剩下蔚蓝，路上的行人熙熙攘攘，我不禁贪婪的吮吸着春风。

踏入公园，到处放射着灿烂的阳光，到处炫耀着缤纷的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣。穿过小径，我们瞧见了在一片绿的醉人的小树林里，四季常青的松柏，高大挺拔的白杨，树旁还有一簇簇灌木丛，暗绿暗绿，一眼望不到尽头，让人忍不住潜入探索树林的神秘。树林的对面是草丛里夹杂着不知名的小花，这些花儿虽小，却不失其魅力。紫色，白色，黄色，粉色，借着阳光，远远望去犹如五彩的星星在绿色的天空下闪烁。走进细细欣赏，细芊芊的根，黄色的花蕊，几片花瓣上还沾着些露水。也许是小花对春天的喜爱吧，它们正在聚在一起晃晃悠悠地庆祝春天的到来。

走上木桥，溪水和鸟虫在和鸣，春风也吹动着树丛哗哗作响，阳光照映在溪水的波纹上闪闪发光，隐约看见几只金鱼在跳舞，溪边的柳树也配合着舞动柳条，水面漂泊的船只上的人们正欣赏这场音乐会。

告别这场音乐会，我们来到了桃花园。

桃花枝上的桃花竞相开放，粉里透红的桃花一朵挨一朵，它们像一群小姑娘，红着脸蛋儿，展示着婀娜的身姿。远远望去，桃花好像天边粉红的云霞，妩媚动人，再看树干，犹如一个个亭亭玉立的窈窕淑女。一阵风儿吹过，粉红花瓣从天而降，慢慢飘落好似天女散花，落地时，忍不住轻手拈起花瓣，在阳光下细细欣赏，过了许久，仿佛地面和手上还余留着淡淡花香。当我正留恋花海时，又一阵风拂过，花枝花朵歌舞曼妙，使我心旷神怡，遐想联篇

春天是严冬过后的恩赐，春天是沙漠中的一汪清泉，春天是童年时的一首歌谣。

叙事能力和认知范文高中 第三十六篇

人们常说：语言是人类社会最古老最美丽的语言。我也这样认为。

有人曾经说过：一个人的外表不如一个人的品格，但是内心有一个最大的敌人，那就是自己。我认为，一个外表美丽，内心却很自私，很自私的人才会是一个人，是一个社会，是一个世界。

一天，我正在家写作业，忽然，我的脑袋一片空白，一股脑地倒在沙发上，我心想，这是我的错，应该去问爸爸妈妈，可是，我一直在想，爸爸妈妈一定要把我拉出去，可是，我又想：如果去问老师，老师一定会批评我，可是，一问老师，老师只是说了一句话，我一听到这句话，我就觉得很没面子了。

我就去问妈妈。妈妈听了我这句话，脸色立刻变得很难看，可是又很平静，说：“你去问一下老师吧。”

我听后，就一直问妈妈，为什么妈妈没说出来。可是妈妈一直说，我一句也答不出来，我很不情愿，但是，我知道，我要是说出来，妈妈就会生气，妈妈说：“你怎么可以去问老师呢，你要是说出来，我就打你。”

我就一直问了妈妈一句，妈妈也一直说，我都听不清了。我一直说，我都听不清楚了，就去问爸爸。爸爸一听到这句话，就一直问我是怎么回事，爸爸说：“你去问一下爸爸妈妈吧。他们一定要把你的心里话全部说出来，他们不是为了你而打你。”

可是，我一点也说不出来了，我心里一直在骂自己。我一直不知道，自己为什么要去问老师，而且，自己一直都很自私，一直都没有想到，自己的内心有多深，为什么要去问妈妈，而且，自己又没有说出来，我真是太自私了。

妈妈一直不相信自己，我觉得她是不会相信自己的，因为自己的心里一直都是很善良的，一直都是很自私的。

可是，我现在就觉得，爸爸妈妈是不会相信自己的，他们一直在用各种办法来伤害自己的孩子。

我一直在想，我为什么这样自私，一点儿都不关心自己的孩子呢？他们为什么一直都这样？为什么，一直都不相信自己的孩子呢？

叙事能力和认知范文高中 第三十七篇

世界是美的，就怕缺少会发现美的眼睛。

我漫步于田间的小路，任凭野草拍弄着裤脚，家乡的味道让我归忆着过往。

小时候，奶奶蹒跚地拉着我的小手走在乡间的小路上，奶奶弯下腰拨弄着要成熟的菜籽麦荚，脸上露着欣喜的笑容，眼睛也眯成了一条线，自言自语到：”今年收成一定不错！“

日复一日，年复一年，奶奶依旧守着那片土地，今年的油菜花愈开愈灿烂，耀眼的黄光刺入我的眼帘。

那是一片怎么样的黄啊！它不像玫瑰那么高贵，不像桂花那样芳香醉人。小小的花朵儿，簇拥在一起，就连最高明的丹青手也调配不出这样的色彩啊。

隐约间，我看到了一个身影，是奶奶。她弯着本已背了的腰在田里干着农活，锄头在手中挥舞着，豆大的汗珠从奶奶的脸颊上流下，望着奶奶辛苦的背影，我轻声的问道：“奶奶，你不累吗？要不要休息一会儿？”奶奶扬起头微笑着对我说：“乖孙女，奶奶不累，快回家做作业去，别耽误了学习。”接着奶奶又拿起锄头干着。

我也不敢再停留下去，沿着小路向家里奔去，阳光斜着照着奶奶的脸上，远处见仿佛一尊金铜雕塑。奶奶一直忙着，知道眼前的背影从我的视线中一点一点的消失。

傍晚，夕阳将天边照着通红，奶奶踏着夕阳的余晖回到家中，放下锄头，拿起脸盘，将那双粗糙的布满老茧的手放进水中，奶奶舒心的笑了。一天的疲惫也随着水消失了。

奶奶你就是那么的固执，晚饭时，爸爸给奶奶提了个建议，要求奶奶放下手中的农活也该享受一下晚年的清福了。突然间，奶奶脸色变了，她沉着脸生气地对爸爸说：“不干活，我们家吃什么饭，就凭你们那点工资，还供孩子上学，怎么能撑得起这么大的开支？”望着奶奶，我们都无话可说了，也就如了奶奶的愿。

是啊！土地是庄稼人的魂，庄稼人的命，现在我才发现奶奶的选择是对的，或许她生来就与这块土地联系在一起了，从青灯守到黄灿，从黑发守到白发，在那块贫瘠的土地上种下了自己的一生。

奶奶是美的，农民是美的，他们将心血都倾注在这片土地，让我们用纯洁的眼睛去发现这些美。

叙事能力和认知范文高中 第三十八篇

清早，我和爸爸去大明宫国家遗址公园玩，一进大门就闻到一阵淡淡的清香，我循着香味找去，在一片空荡荡的草地上有一小片迎春花。远远望去，仿佛一颗金色的宝石，镶嵌在一条长长的绿带上，多么的耀眼。

许多人跟我一样，是循着香味找过来的。他们有的拿出相机，想留下这美丽的时刻；有的蹲在那儿，在做着深呼吸，哦，他们是在闻花香呢；还有的小孩子在花丛中玩做迷藏，跑来跳去的，快乐极了。我走近一看，迎春花的枝条有点像柳条，又细又长，从根到梢，由粗到细，由深绿到嫩绿，一条条地呈弧形向下垂，在风中摇曳着。

我找了一株迎春花，蹲下来仔细地欣赏。迎春花的枝条与其他花的枝条不同，其他花的枝条都是圆形的，而迎春花的枝条却是方形的。嫩绿的枝条上挂满了金黄色的小花，像一条条金鞭子，在微风中轻轻摇曳；每朵花有五六片花瓣，排列得非常整齐。在长长的枝条上，在青翠的叶片间，处处有它那鹅黄色的身影。它们有的才展开一层花瓣儿，像个害羞的小姑娘，迟迟不愿揭开自己的面纱，亭亭玉立地站在那儿。有的还是含苞待放的小花骨朵儿，看起来十分饱满，像个小宝宝，可爱极了。还有一些“急性子”，急急忙忙地开放了，露出了自豪的笑脸，鹅黄色的花瓣儿随风飘动，像正在跳舞的少女。

迎春花的叶子，一般是三片小叶子拼成一片大叶子，碧绿碧绿的，好看极了。我伸手摸了摸，枝条软软的，叶子也是如此，舒服极了。

小小的迎春花虽然不像牡丹那样娇媚动人，惹人喜爱，但它朴实勇敢。她是第一个叫醒春天，并把这个好消息告诉所有的人，待到山花烂漫、百花齐放时，它却默默地躺回大地母亲的怀抱。我突然觉得，我就是一朵迎春花，穿着金黄色的大衣在给他们站岗呢。小鸟飞来，告诉我早上飞行的快乐；蜜蜂飞来，告诉我刚才采蜜的乐趣；蝴蝶飞来，告诉我追逐的情调……

叙事能力和认知范文高中 第三十九篇

春天是万物复苏、百花齐放的季节。3月14日那天下午，阳光明媚、春风习习，在老师的带领下，我们去大自然踏春。

途经刘伶路，路旁的两排海棠花正争奇斗艳地绽放，犹如两条淡粉色的花袋在空中舞动。站到树旁，抬头仰望，每棵树都像一个巨大的粉色棉花糖，又似粉色的云团挂在枝头。

万果山的路旁，一片金灿灿的油菜花对我们微笑。我们飞跑过去，花儿看到我们轻轻摇晃着身体，好像在说：“欢迎你们！欢迎你们！”来到花田旁边，眼前像铺了一层金黄色的地毯，微风吹过，犹如金色的海浪，上下起伏，甚是好看。伏下身来，那醉人的清香沁人心脾。再仔细看，每朵都是四片花瓣，每棵树都有几十朵花。这时，远处飞来了一只黄蝴蝶，我正想去追，可它飞进了油菜花里，再也找不着了。真是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”啊！

离开了油菜花海，我们来到万果山脚下的一片小桃林。这些小桃树都是今年刚移栽过来的。虽然很多树还用木棍支撑着，但花儿却一点也不逊色。你瞧，有浅粉色、粉红色和粉紫色，一朵朵、一簇簇、一树树，娇艳无比。我来到一棵桃树前仔细端详，每一根枝条上都密密麻麻地缀满了花朵，用手抚摸一下，毛茸茸的，像一根根裹上了绒布的气球棒。伸手摘下一朵桃花放在掌心，每朵花有六层，每层都是五片花瓣。我又数了别的桃花，都是六层，每层五片花瓣。每一朵桃花都像一个下凡的粉色小精灵。

看完了桃花，我们又观赏了路边的扁桃树，棵棵扁桃树上全是烂漫的花儿。在粉色的花海中吐露出片片酒红色的嫩叶，粉色的花朵和红色的嫩叶交织在一起，真是美不胜收。

我们在桃树下快乐的嬉戏，愉快的歌声回荡在小树林里，同学们都说今天的踏春活动真有意义啊，我们不仅欣赏到了美丽的风景，还增进了同学之间的友谊。

叙事能力和认知范文高中 第四十篇

蒲公英随风飘摆着,追随自己的夢想,就算失败,却还在坚持着只因为它

们是飞舞的蒲公英.其实追夢也是很美妙的事情,美妙的让我们笑着泪.就算惨烈的失败也不会哭,惑者我们只是不是幸运的那个而已罢了.

儿时的我们三姐妹老是靠在一起,那样的我们才不会感到孤单.每当太阳露出半边脸时我们就一起坐在高高的房顶吹着用肥皂水泡泡,我们是那般虔城,泡泡轻轻的落到房底,我们的夢也在不经意间慢漫沉寂,其实我们都心中有数,却还在继续拔着眼睫毛许夢.固致之后老是伤澸看着彼此光秃秃的眼睛,七米,小猫,我们都会笑着流下眼泪,对不对.

时间苍白,记忆漫沿.儿时的夢想大论涌上心头,七米的夢想是当一名作家,小猫的夢想是当一名受人尊敬的老师.你们却从未问起我的夢想,我的夢想是我们永远在一起,仅有藏在心底.

姣阳似火,心却依旧冰凉,我们老是在太阳最焱热时光着脚丫在地面上行走,感受温暖.我们会在春天拔一种称为金鱼的草,那种草的味道就像什么呢?就像我们羡幕却不可得的大大泡泡糖;我们会在夏天在地里扯着大嗓子喊,因为那样才会诅止麻雀吃葡萄,我们喊到说不出话,喊到嘴唇干裂,然后默契的笑着流泪:我们会在秋天一直踩落叶,直到它发出美妙的声音为止;我们会在冬天用瓶子装满雪,等它化为雪水,仰头喝下.我们是那样的可悲可乐.

当全部的盛典都在我们的惋惜中溜走,我们已不再是那些年前的小小少女了.我们知道注意自己的小形象了,我却要转向奔跑,转学搬家.记忆像电影回放,搬家那天,你们俩哭的像个泪人,我假裝坚强的拍了拍你们的肩膀,转生离去没有回眸,因为痛心的眼泪会泄露我的秘蜜.其实我才是最外强中干的一个.

之后的我,喜欢拚命的看天,因为那样我的泪才不会轻易落下来.思念绵绵,却强装微笑,我仅能在寂静的晚上为你们祈祷,为你们祝愿,相同为我们的夢想加油.

时间太瘦,指缝太宽.

高一的时候,我回去了.我想看到她们幸福,想圆我一个夢.可是,最后的我以一种失落的心情离去的.我没有见到坚强的小猫,那单薄的身影此时正在北漂,是什么让坚强的小猫离去她最爱的我们,放泣了我们年少无知的夢.我无从知道.此时的七米,让我看到了太多的过往,我们的过往,被忽略,被遗忘,被时间埋没.勇敢的七米也假裝微笑的离去了我们的伤心部落格.我不知道是什么让她们豉起勇气放泣了自己的夢想,但惑者我可以想到.

我闭了闭眼,眼睛干涩的流不出眼泪.年少的我们都曾拚命的追夢,用脆弱的心与时间抗衡.但你们结果却都放泣而归,在全天下上的不同旮旯用自己的方式活着.但是我会载着你们的夢想,像飞舞的蒲公英相同飘呀飘,去追逐夢,一辈子不驻足.

陕西省咸阳市高新一中高二:七米

点评教师:季义红

叙事能力和认知范文高中 第四十一篇

阳春三月的一天，我独自来到河边，寻找春天的足迹。

啊，春天仿佛是在一夜之间悄悄来临，干枯的柳树不知什么时候已经长满嫩绿的枝叶，那细细的柳枝，就像孩子的胳膊一样让人怜惜。一条条柳枝顺着树干垂下来，排列成行，微风一吹，轻轻摇曳，就像和我亲切地打招呼。经过寒冬的洗礼，松树的腰杆更挺直了，叶子显得更苍翠了。站在柳树的旁边，它就像一位德高望重、饱经风霜的老爷爷，坦然地面对季节的更替，命运的沉浮。小河里的冰早融化了，河水哗啦啦地唱着歌，欢快的奔跑着，好像急着去看下一处的好风景，根本不在意河边小草依依不舍的目光。不过，小草也并不寂寞，看，河边上那些不知名的野花正争先恐后地向小草们展示自己魅力呢。它们一堆堆，一簇簇，有的已经开出了花朵，有的正含苞待放，有的还在静静的等待。

“快来呀，捉鱼啰。”一群小调皮提着桶来了，一到河边，他们就脱了鞋，挽起了裤管，跳进水里。

“啊，好凉啊。”突然，小家伙们都跳上岸。大家你看看我，我看看你。停了一会儿，有几个不怕冷的试探着把小脚丫慢慢放进水里，又一点点往水里移动。

xxx不冷了，下来吧。”禁不住别人的怂恿，那些怕冷的孩子们也下了水。于是，大家又打又闹的，在河里逮起了小鱼，那声音，那动静，都把树上的鸟儿吓跑了，就连我也想光着脚和他们一起玩耍。

“哞———哞”一位农民伯伯赶着耕牛路过河边，牛在前边走，它的主人跟在后边。那是一头又大又肥的黄牛，它旁若无人的走在河岸上，还不时的吃着草，好像它是大功臣，又要披甲上阵，谁也得敬它三分。农民伯伯一边走，一边抚摸着牛的背脊，自言自语地说：“伙计，今年又要辛苦你了。等秋收了，好好慰劳你。”看着这一幕，我不由得感慨万千，是改革的春风，让人民的生活充满了希望啊。

啊，我明白了，春天，就在这河岸上，在田野里，在人们的心里。

叙事能力和认知范文高中 第四十二篇

盼星星，盼月亮，终于盼来了馥郁的花香，郁郁葱葱的树木，以及春姑娘的脚步声。

——题记

春雨，你是春姑娘的第一位使者；春雨，你是春天灵魂的化身；春雨，你是打开“春天”这本宝典的金钥匙；你架起了春姑娘来到人间的彩虹桥；春雨，你的到来，让我倍感欣喜。

春雨，你从纯洁无瑕的雪花中走来，我真诚的欢迎你。你那细长的雨丝，像无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的乐曲。晶莹的小水珠，调皮地滴在人们的身上，滴在小溪中。此时此刻，人们会觉得异常凉爽，小溪便会发出叮叮咚咚的乐曲声。

春雨，你淅淅沥沥的一直下个不停。既不像夏天的雨那样的狂风暴雨，也不像秋雨那样的凄惨悲壮，更不像冬雨那样冰冷刺骨。你有属于自己的风姿，自己的韵味。

春雨过后，湿润的空气夹杂着泥土的芳香，随着暖和的春风迎面而来，刺激着人们的鼻子。春风，你有一股特殊的味道，让人觉得暖暖的，很舒服。因为她既不像夏天的风一样带着一股燥热，也不像秋风扫落叶似的那样无情，更不像冬风那样冷得刺骨。

春风就像一把剪刀，把柳树的枝叶裁剪得整整齐齐；春风就像是一个高分贝的大喇叭，吹响春的号角，唤醒那睡眼惺忪的小动物，让它们去看看新春的世界；春风就像是一支生长剂，吹绿了小草，吹绿了树木，吹绿了整片田野 。

近处的田野，远处的山坡上，植物在春风的吹拂下，各种花儿竞相开放。春雨就像是一口大染缸，染红了桃花的腮，染白了梨花的脸，染黄了迎春花的发辫儿 。

看！那一朵朵又红又大的桃花，宛如一位位花季少女正在枝头载歌载舞，她是那么美丽，那么妖娆，那么惹人喜爱。那一朵朵纯洁无瑕的梨花，简直可以和雪花相鎞美，让人流连忘返。

春天，实在太美了，实在太神气了。只见你轻轻一挥手，山坡、田野变绿了，五彩斑斓的鲜花瞬间开放，生机焕发。春天，你把太多太多的魅力与精彩献给了人们。

愿四季长春！

叙事能力和认知范文高中 第四十三篇

去年暑假我一个人去了,不是旅游,也不是串门……

我有一个朋友在,她和我同岁、也是女生.但她已经能在外地自己养活自己了.而我呢?像个家猫,在家里我可以领受公主般的待遇,真正到了外地我会是什么様子呢?我想来想去,与其在家里自己想象来想象去,不如出去看看.

首先我把我的想法告诉妈妈,妈妈并没有答应我,但是结果她还是同意了.

第二天起我就开始忙了起来.我出发的那天,妈妈告诉我这,提醒我那的.火车开动了……看着妈妈向我挥手我哭了.  

24小时后火车把我带到了,看到我的朋友来接我,我才松了一语气.因为从火车站的出口开始,我对这陌生的环境不知不觉地产生了恐惧.那么多的高楼大厦、那么豪华的轿车……走在天桥上,我才知道原来xxx人山人海xxx是用来形容如此的呀.我到了朋友的家,它和我想象的反差太大了.与其说这是宿舍还不如说它像个厂库.小美（我朋友的名字）看了看我说:xxx对不起盈盈,如此的环境……xxxxxx没关系啦!在这儿我没有一个亲人,我暂时批准你做我的亲人啦哈哈……谢谢你!多亏你和你的姐姐,我才有房子住……xxx我半开玩笑似的说.

…… 我在这儿已经住了3天,一切的一切都没有我想象中的那么好.这儿的人并不像电视里那么友善,这儿的东西也很贵,再加上小美和她的姐姐都要上班,白天就把我一个人留在家里.我以前的xxx一日三餐xxx形成了xxx一日一餐xxx.

这种日子太闷了,我也要找个工作才行.我去了很多家,应吧台、应翻译、应文秘…… 我第一次出来早工作,也是第一次接触这么复杂的人群.

在这儿我几乎每天都打电话给妈妈,报告我所见到的、所看到的、所接触到的,有的时候说着说着,我一流泪就成了诉苦……难怪人们说xxx生在福中不知福xxx 到了之后我百感交集,我看清了外面的全天下并不像我想的那么简单,以前我的全天下就像一个小巢……我的自强心快被埋了起来.就在这时我得到了通知.我被应聘啦,是一家美容院的吧台.我轻松了很多,也不由的得懿起来.从明日起我也是xxx职业女性xxx啦.我从小妈妈总说我没有奈性,此次我不知道我能坚持多久,不过我要努厉、努厉,再努厉……

我上班了,这是一家韩国人开的美容院.虽然我朝族,但并不是韩国人.语言上的璋碍,把平时爱说笑的我成了一个光会笑的xxx打工妹xxx.平时不能穿休闲鞋,仅能穿高跟鞋、不能穿休闲服裝,仅能穿正装、衣裳要天天换…….这儿的规矩也太多了吧!在于xxx同事xxx们的谈话中我得知.,这儿有些人和我同岁,甚至比我小一两岁的人也有.我在想: 我跟他们比起来,我糟糕透啦!我只会在家里转来转去,干一点活就跟妈妈要这要那的.平时只会花家里的钱,可他们呢?……我暗暗的下了决心不管你们这儿规矩有多少、不管你们和我的语言通不通我都会坚持到底,安盈盈加油!!!!

砖眼间,一个月快过去了.在这儿我认识了很多人,也得到了很多人的帮助.

这是我人生中第一次的xxx历险xxx.有很多的第一次,第一次离去妈妈,第一次自己一个人来到陌生的地方,第一次自己找工作,第一次拿工资……最重要的是我第一次那么任真地看清了自己:

……我用我所赚到的钱,给青朋老友买了礼品,以前这些钱都电话妈妈给我的.但此次不同了……

回来时在火车里我把我这一个多月来发生的事情总结了一下,最终我笑了!

我想起有人说过:xxx只要你还能笑得出来,你还是一个胜者xxx……

火车到站了,看到妈妈我又哭了.又是一种xxx百感交集xxx.我今晚要告诉她我在那里所发生的故事.我要告诉她我长大了.坐在计程车上回家,奇怪啦!我生活了18年的地方霎时变得好小好小……

泰戈尔说过:xxx你应该不顾一切纵身跳进你那陌生的、不可知的命运,然后,以大卫的英勇把它完全怔服,不管有多少困难向你挑衅.xxx……

叙事能力和认知范文高中 第四十四篇

等待，是一种智慧，一样胸怀，一缕情思……等待，是一份无奈，一丝焦虑，一种渴求……等待，是一种潜伏，一种积累，一个过程……等待是石，擦出星星之火;等待是火，发出耀眼的光;等待是光，照亮坎坷的路。

蝉在等待自己长出一双能搏击风雨的翅膀;露珠在等待自己变成叱咤万里的风雷;而我却在等待着春天的到来……被无边的黑暗和冰冷所淹没，但深埋于地下静静蛰伏的虫兽们知道，当春天来临，他们会重新沐浴到温暖的阳光;虽然冰冷的霜雪无情割裂着肌肤，但迎春花知道，严寒后的春天，他将会拥有只属于自己的辉煌;虽然在茧里的寂寞孤独难以忍受，但蝴蝶知道破茧之后迎接它的将是春暖花开、可以自由起舞的舞台。这年的冬天，似乎漫长得没有尽头。天空纷纷扬扬地下起了雪花，白白的，轻舞在空中，不一会儿便覆盖了整片丘陵。已经隐藏多日的北风又吹起来了，似乎要尽自己的最后力气挽留住这个咽咽一息的冬天。

“呼呼”北风呼啸着，人们冷得直打哆嗦，孩子们的小脸冻得通红，我和小伙伴只能躲在家里，因为外面太冷了，不能出去玩。我，讨厌冬天。“呼呼”北风呼啸着，吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶，眼前一片死气沉沉的景象。我，讨厌冬天。如果……如果春天来了……花儿露出灿烂的笑脸，细草摆动着轻盈的身躯，小鸟唱起欢快的歌……啊，多美……如果……如果春天来了……我们将冲出家门，和小伙伴们在花丛中嬉戏，捉蝴蝶，捉迷藏……啊，多美……春天，快来吧!让大地穿上你请手缝制的美丽的衣服，让小草品尝春雨的甘甜，让大树享受春风的柔和，让人们感受春天的温暖……

冬天来了，春天还会远吗?等闲识得东风面，万紫千红总是春。我坐在窗前，闭上双眼，心里默默期待春天的到来……

叙事能力和认知范文高中 第四十五篇

书法，是中国汉字特有的一种传统艺术。它给予人的感觉：无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。我自幼喜爱书法，学习毛笔书法亦有几年时间。在书法身上，有一种独特的美。

起初学习书法的时候，是因为我觉得自己的字写得并不好看，希望通过学习毛笔字使自己的字迹变得清秀且整洁。每日总会拿着毛笔临摹字帖，一笔一划认真地写着。然而日子久了，对书法产生了一种浓厚的喜爱之情，兴许是因为书法本身便有一种吸引人的独特魅力吧。

我个人喜爱楷书和行书，偏爱楷书。在古代楷书的书法名家林立，其中颜真卿和柳公权是我最欣赏的两位书法家。颜鲁公其楷书字体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑;而柳公之字点画挺秀爽利，骨力遒劲，结构严紧。两位名家之字更被后人冠以“颜筋柳骨”的美称。

家中有着几本颜公、柳公的临摹本，每当疲倦了，或是心中有烦恼的事情，我便会拿出笔、墨、纸、砚，安静地在宣纸上尽情地挥洒着自己的情感。心情便会恢复平静，书法给予了我一种充实的感觉。

好的作品我们会感受到它那无拘无束的情感流露，没有障碍，随心所欲。初学书法时，一点一划之间很难以一下摆顺，于是我便去寻找规律，一点一划，一撇一捺间，找到规律了，写字便进步了许多。就好似柳公权，他把颜真卿和欧阳修之字取其精华，去其糟粕，从而独成一家，创出了以骨力劲健的“柳体”。所以每写一个字的时候，就要把其中的每个部分都独立起来，并将其做到协调，这是很重要的。

在学习书法时，我认为我们应该有自己的独特之处。书法在中国流传了几千年，古代时候许多人都会写毛笔字，但是像王羲之、颜真卿等如此出名的书法大家并不多，这正是因为他们没有自身的特点。所以说，当书法练到一个高境界时，应加上自己的特点，以及对这种“国粹”的认知和理解，不仅要做到字体有形、形美，而且要做到有神、神形具备，这才是好的书法。

书法这一“国粹”，传承了中国几千年的文化，其中的精华，可以使人怡情气爽，陶冶情操，从而升华自我。

品味其文风，欣赏其精髓。在书法这个殿堂中，我们总能受益匪浅。

叙事能力和认知范文高中 第四十六篇

三闾大夫说：“尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。”天地万物皆有其不足，人生在世，也难免有过失。就算是圣贤，也会有百密一疏的时候。那么，圣贤和庸人的区别在哪里呢？其关键就在于对待过失的态度上：闻过则怒，是为庸人；闻过则喜，是为圣贤。孔老夫子说：“过而能改，善莫大焉。”我们且不说改正错误，单说知错，便已是不易。对于别人提出的批评，是恼羞成怒，还是虚心接受并对别人表示由衷的感激？

闻过则喜，可以成就一个人的事业。美国芝加哥大学校长罗勃初任校长之职时，流言从四面八方席卷而来。这位年仅30岁的年轻人，出身低微，阅历浅薄，顿时成为舆论的众矢之的。面对那些如山崩落石般打在他头上的批评，他没有灰心丧气，更没有恼羞成怒，而是认真收集那些批评他的语言，反省自己，并一心扑在芝加哥大学的管理工作上，终成该校历史上最著名的校长之一。试问，假如罗勃面对铺天盖地的批评退缩怯懦了，或是冲动恼怒了，那么他又如何能名垂青史，成为芝加哥大学的骄傲呢？面对批评，我们应有的不正是这样一种谦逊的低姿态吗？

闻过则喜，可以带领一个集体走向胜利。纵观历史风云，哪一次战役的作战计划不是经过了一次次的修改、审议，再修改、再审议才最终制定的？如果作战计划的制定者没有闻过则喜的胸怀，何来一次次战役的胜利？如果他一意孤行，又会有多少士兵的生命白白葬送？又会有多少无谓的牺牲？面对批评，我们要学会冷静，冷静地去思考，到底是不是我们的错，有则改之，并做出改进，为多数人的利益去奋斗。

闻过则喜，可以兴盛一个王朝。“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”唐太宗虚怀若谷，从谏如流，对于魏征直截了当的批评，他没有以皇帝的威严震慑他，而是欣然接受。正是唐太宗这种闻过则喜的品质，才开创了贞观之治的盛世局面，才有了仓廪富足、百姓安居乐业的空前盛况。

闻过则喜是一种修养，是一种胸怀。中国作协主席铁凝、诺贝尔文学奖得主莫言面对“咬文嚼字”的纠错所表现出的，不正是闻过则喜的胸怀吗？闻吾过，心窃喜，这是中华民族的传统美德，是中华文人所崇尚的道德修养。

闻过则喜，助你在人生路上走得更稳，行得更远！

林青玄在他的《心的菩提》中所说：“我们要以全心来绽放，以花的姿态证明自己的存在。”我想，是啊!在生活中，我们为人做事要以全心全意的态度，集中思想，心无旁骛，那么，结果也往往是遂心如意的。

我们其实有共同的感受，站在泥泞的田间，那双溜滑的鞋子让我们很难挺直站稳，当脱下鞋，卷起裤脚，重新回到那片土地上时，你顿时觉得有一种稳重之感。你的脚的每一个神经都处于泥土之中，扎在其中，像大树一样，有牢固的根基。也因此你的每一个脚印都是那样实，那样一步一步地走来，也因此，你没有了负担，不再害怕滑倒，走得很专心，很踏实。最终，你踏过了那片泥泞的土地，感到一种成功，而这种成功来源于你的专一，来源于心无旁骛的境界。

荀子有云：“蚯蚓上食埃土，下饮黄泉，用心一也，蟹六跪而二鳌，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。”我们就要像蚯蚓那样用心一也。那么，首先就要静。只有在静中，我们才可秉气凝神，有一股浩然之气，全心地对待一件事，也因全心而忘我。就如一弘清泉，一片落叶于其上，顿时水面起伏，但泉的深处，却安谧静止，这也说明，不管外界如何变化，我们自己始终要有一颗沉静之心，才可能有所作为，才可坚持到最后。其次，就是要抛开一切杂念，不管外界多么美好或丑恶，我们不能因此丧失了自我的节奏。要把多余的顾虑全放下来，安心地做自己的事，不能躁动，更不能急功近利，否则，结果往往很不好。

只有在忘我之中，我们才能让一件事更加圆满，也只有在忘我中，一切的事物会变得自然。忘我，可让我们专心，专心则让我们更加用心，世间之繁杂，让我们每个人都有点不安，有点躁动，那何不学学陶渊明，拥有“采菊东篱下，悠然见南山”的淡定，何不学学王国维进入“内美以修能”的无我之境，有这样的心态我们才能有这样的思想与认知，也因为上升到整个人生当中去，把物与我相结合，达到一种忘我，无我之境，那么，我们的步伐才会更加稳重。

正严法师说：“凡心佛心，实乃一心，只要秉持一心，立足之地即为灵山。”要秉持一心，我们才可从中获取人生中的大智慧，也正如同是泥泞的路中挑担子，忘记你的衣服，忘记你会摔倒，那么，你得到的，是踏过这片土地，走到了对岸。同时，也悟到了人生的真谛。全心，忘我，去除一切杂念，这是我们今后所要的，同样，也是人生的至高境界。只要有高格的人生境界，才可能有高尚的品行与情操。也同样，在静、稳、沉中，才可能具有这样的品行。因为人静，就如一弘水，可以容纳一切，也可以被一切容纳，能屈能伸，柔能克刚。因人稳重，就如磐石般坚不可摧，不与世俗同流合污。

正因此，以全心之态，对待生活中的每件事，才可至善，至美!

叙事能力和认知范文高中 第四十七篇

在我童年的记忆中，美好的回忆数不胜数，其中，最令我记忆犹新的就属第一次骑自行车了。

终于，在我的“软磨硬泡”下，爸爸同意我学自行车了，我的心情无比激动。

开始学骑车了，我小心翼翼地坐上自行车，让爸爸在后面扶，随着“砰砰”直跳的心，我慢慢地踩动了脚踏板，缓缓地骑行着，可没想到，刚骑行一米多远，就发生事故了——车把一斜，车子一歪，随着“Oh,Mygod!”的一声“惨叫”，我连人带车“扑通——”一声摔在地上，爸爸连忙过来把我和车子扶起来，并问我痛不痛，鼓励我要学会坚持。于是，我又重新坐上车，车把依然摇摇晃晃，东倒西歪，爸爸一边帮我扶车子，一边教我技巧：“稳住车把，眼睛向前看，不要紧张。”我连忙照做，呵，果然有效。期间，我又不断地摔倒，不断地爬起来，因为有一种信念在鼓舞我：坚持到底，就是胜利!一个小时后，我已经练得满头大汗、筋疲力尽了。一次，在我浑然不知的情况下，我自已不知不觉骑了好长时间，直到我摔倒，爸爸才告诉我，刚才都是我自己在骑。我先是一惊，之后开心无比，同时又信心倍增。用同样的方法，在爸爸的陪伴下，绕着小区骑了好几圈。“我成功了!”我大声欢呼。爸爸也竖起大拇指，表扬道：“真厉害，不到半天就学会了，很棒!”我听了甭提多开心了!

从这一次学骑车，我深刻地体会到——失败是成功之母，而且，要学会坚持，不能半途而废。我相信，做任何事情，都只要朝着目标努力就一定会成功!

叙事能力和认知范文高中 第四十八篇

一直以来，我都觉得我是个冷血、麻木的人。小时候，和家人一起观看《感动中国少年》系列节目时，大家都偷偷抹眼泪，只有我坐在一旁，淡定得不像话。

如果那时的冷漠可以用“年纪小、看不懂”来掩饰，那么如今所经历的这两件事又该如何敷衍?

高一升高二的那个暑假，与我从小到大共度了七、八年的闺蜜即将转学时，我没掉一滴眼泪，甚至没有哪怕一点的难过或不舍。我的生活照旧，因她离开而留下的空隙，很快就被繁忙的功课和日渐熟悉的同学填满了，陪我人生至此的人，就这样在我的生活中被蒸发了。

2019年12月9日，姥爷去世了。那个会买了烤地瓜捂在衣服里带给我吃的姥爷，永远地离开了我。我却似乎没有丝毫的失落与难过，我之前所有的悲伤似乎也没有如期而至。没有惊讶，没有心痛，没有大脑空白，没有常人该有的一切感情。我的生活好像只是被投入小石块的湖面，微起涟漪，又复平静。

这样的我，难道不是冷血又无情的吗?

可是，当八年级的生活拉开序幕，曾与我一同上学放学的她已经转去别的城市。我独自回家，突然想到好玩的事情，扭过头刚要喊出她的名字，却发现在那川流不息的马路上，根本没有她的身影。无论我怎样回头，怎样呼喊，怎样张望，她都已不在我身旁。那一瞬间，身边飞驰的车辆，商店闪烁的灯光，路人喧闹的声音一下子放大，我想说些什么却发不出一点声音。失落充溢了整个世界，我如溺水的人一般，被它吞噬，无可挣扎。我想，我的失落，我的悲伤不是一阵按时到场的疾风骤雨，而是它被判了缓刑。

不知为何，我的眼泪常在奇怪的节点决堤。大部分时候，连我自己都说不清道不尽。可这次，我明白了。姥爷去世后，我在书中看到了“花好月圆”这四个字，一瞬间，思念的搅拌机紊乱了我的心，前一秒还在说笑，转眼间就哭成泪人的我吓坏了同学。

姥爷走之前，曾拉着我的手与我交谈，温和地嘱咐我不要有太大的压力，保持开心才是他最愿看见的。但青春期的敏感带来的巨大压力，常让我委屈得想掉泪，可那小小的自尊心又掐着我，让我忍住忍住再忍住。那时，我努力让自己抽离这莫名其妙的委屈，于是盯着床头旧的脱了线的枕巾上面绣着的四个大字——“花好月圆”。从此这四个字成了我控制眼泪的秘诀。可我怎么也没想到，当这个秘诀交给姥爷与世长辞这个现实后，它失灵了。好像是喜剧片里少了最重要的那个人，所有曾让人笑掉大牙的情节都成了催泪弹。

正如作家严歌所写：“似乎是一把刀刺过来，血尚要一会儿才会流出来。疼痛也需要一段时间才能进入我的知觉。”

有些时候，悲伤的事情突然坠落在我们头上时，仿佛并没太多的知觉。这时，或许我们会迷茫，会慌张，会不安，给自己下了“冷血动物”的定义。其实太多伤痛不会在一瞬间袭来，而是慢慢渗入人心。所以请不要再失落、害怕了。大声喊出那句话吧——原来，我也很有情!

叙事能力和认知范文高中 第四十九篇

今天，上品生课了，同学们纷纷走进教室坐好。突然，窗户上飞来了一个怪东西，同学们尖叫起来：“大黄蜂!”只见这只“大黄蜂”围着教室转来转去，同学们趴在桌子上不断地拿东西打它。老师说：“什么大黄蜂吗，明明是蜂鸟，蜂鸟是益虫，同学们不要打它。”

蜂鸟好奇地停在大屏幕上，老师点了一下鼠标，大屏幕一闪，蜂鸟吓坏了，嗡嗡地飞跑了。它停在衣橱的门帘上，使劲地往缝里钻，看钻不进去，又飞到了电灯上，最后它沿着窗户飞跑了。大家直起身子，认真听课。过了一会儿，那只嗡嗡叫的蜂鸟又飞来了，落在衣橱的一件粉红色的衣服上，这时同学们都没注意，却被我发现了，我拉拉昆，指着衣橱对他说：“你看，那家伙又飞来了。”蜂鸟好像发现我在指它，便飞出来，又落在了大屏幕上。此时，同学们正在仔细的看着大屏幕上的找规律题，这只蜂鸟冷不丁的落在大屏幕上，又让全班同学都看见了。课堂里瞬间响起叽叽喳喳的讨论声：“瞧，蜂鸟认识路呢。”“可不是吗，要不怎么又飞回来了。”“这蜂鸟记性真好，可咱们很有缘呀。”“哎，上次飞来的大黄蜂是不是也是这只蜂鸟呢?”老师大声强调纪律：“别说了，班长，把门打开，让蜂鸟飞出去。”

蜂鸟飞走了，大家继续上课，不过这时谁也没有集中精力听课，却把心思放在那只蜂鸟的身上，“那蜂鸟会不会再飞回来?”“顶好那样。”果不其然，嗡嗡声再次响起———蜂鸟又飞回来了。“又来了。”我和汲政昆都偷偷地幸灾乐祸的想到。同学们又在下面叽叽喳喳地讨论不停：“哎，蜂鸟舍不得咱们班，干脆把巢建在这里吧。”“对呀对呀，我们天天看着蜂鸟多好玩。”老师生气了，用力地拍着桌子：“好了好了，听课了，不要再去管那只蜂鸟了。”教室里终于安静了下来，蜂鸟也飞出了窗外，可能是怕打扰同学们上课吧，它再也没有飞回来。唉，我们都好想念它。

终于做完了所有的题，下课了，同学们都奔出教室寻找那只可爱的蜂鸟......