高中志愿填报专业认知范文 第一篇

美国著名的心理学家、职业理论专家霍兰德提出职业性向理论，把人格分成六大类，即研究型、艺术型、现实型、社会型、企业型和常规型。职业环境也可以分成相应的六大类。人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础，如果一个人的人格类型与职业环境类型都属于同一个类型，那么他的职业满意度和成就感就会高些。

1、研究型一一探索事物的本真

[性格特征]：谨慎、严格、严肃、内向、谦虚、独立性强。

[性格解析]：孩子心底的疑问通常不会比《十万个为什么》少；通常可以从自然界变化等各种事物中发现奥妙之处，并迫不及待地想要追根究底；他们通常喜欢做统计分析，具备从事调查、观察、评价、推理等方面活动的能力。

[职业方向]：主要是指科学研究和科学实验工作。主要职业有：自然科学和社会科学方面的研究人员；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、程序员等。

[专业定位]：数学与应用数学、数理基础科学、物理学、应用物理学、化学、生物科学、地质学、冶金工程、微电子制造工程、计算机类等专业。

2、艺术型一一记录心灵的纹路

[性格特征]：浪漫、敏感、感性、情绪充沛、富有想象力。

[性格解析]：属于艺术型的人通常内心活动比较复杂、敏感、善于表达且富有想象力，却相对缺乏实际性。具备艺术性、独创性的表达和直觉能力。诚然，他们不喜欢结构性强的活动，但他们情绪充沛，情感充盈，适合于从事艺术创作。

3、现实型一一咬合生命的齿轮

[性格特征]：坦率、正直、诚实、谦逊。

[性格解析]：这类人是注重实际的唯物主义者。他们通常具备机械操作能力或一定的体力，适合与机械、工具、动植物等具体事物打交道，他们具有实干家的精神，喜好乐此不疲地对具体事物进行研究。他们坦率，所以易于接受在现实中的挫败，并且谦逊地对不足之处进行修改。他们善于操作工具和完成实体性工作，并从中得到巨大的启迪和能量。

[职业方向]：主要是指各类工程技术工作，如机械类、土木类。主要职业有：工程师、机械类等；

[专业定位]：机械设计及其自动化、车辆工程、给水排水工程、土木工程、测绘工程、自动化等专业。

4、社会型一一跨越心灵的沟整

[性格特征]：善良、热情、灵活、耐心、慷慨大度、善于劝说。

[性格解析]：社会型的人拥有一颗活跃的心，他们通过自己润滑的社会关系使得自己左右逢源，成为别人倾诉苦恼的最佳听众；他们融情感和理性为一体，为他人提供精妙而有意义的建议，为他人提供心理慰藉。

[职业方向]：主要是指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。主要职业：教师、行政人员；医护人员、酒店管理等。

[专业定位]：学前教育、特殊教育、行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、临床医学、康复治疗学等专业。

5、企业型一一解决繁杂的疑惑

[性格特征]：乐观、自信、外向、雄心勃勃、敢于冒险、思维活跃。

[性格解析]：无疑，企业型的人是适合当领导的人。他们对自己的才能自信且勇于表现，同时，有一定的集权性倾向，具备劝说、管理、监督、组织和领导等能力，并以此来获得政治经济和社会利益。他们擅长管理凌乱的社会秩序或者企业中的人员事务。他们时常有统揽大局的慧根，有大将之风。

[职业方向]：主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。主要职业：经理、企业家、政府官员、行业部门和单位的领导者、管理者等。

[专业定位]：人力资源管理、工商管理学、金融学、经济学等专业。

6、 常规型一一享受从容的姿态

[性格特征]：传统、精确、注重细节、有恒心、有效率、服从组织安排。

[性格解析]：常规型的人们踏实稳重、平和，却有些缺乏竞争意识。常规性的人们默默耕耘，是一个集体不可缺少弥足珍贵的一分子，是不可或缺的贤内助帮手。

[职业方向]：主要是指各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。主要职业：会计、出纳、统计人员；秘书；图书管理员；旅游、外贸职员、审计人员、人事职员等。

[专业定位]：会计学、财务管理、旅游管理、图书馆学、档案学、信息资源管理等专业。

高中志愿填报专业认知范文 第二篇

5年数据

为了给孩子填报志愿，很多家长做了不少工科，他们了解志愿填报的规则，熟悉填报的方法，知道运用一份一段表和省位次，但是这些还是不够的，要对近3-5年的数据进行分析。因为每年的高校录取情况受各种因素的影响会出现的波动，所以如果只参考一年数据，难免会产生一些数据的误差，建议大家要参考近三年数据做综合考评。

不能只关注学校排名，尤其是对一些中等学生

很多家长在填报志愿时，只关注大学的排名，这点是不好的。尤其是对于一些填报普通一本、二本的学生来说更是如此。对于重本来说，及时只关注学校排名就业是不成问题的。但是对于普通一本、二本学生就不一样。每个学校可能总体水平都差不离。那么这个时候你就要对学校的就业考研、学校的实际水平都要有一个了解了。

注重调剂的问题

对于是否同意调剂，很多人都填“否”，以为这样就不会被调剂了。其实不是的，还是看你能否达到线，如果你无法达到线，又不同意调剂，就会被退档，只能填报下一批次志愿或征集志愿，所以，在调剂的问题上，大家要都填“同意”

高考志愿填报建议

根据成绩去定位大学

现在大部分学生应该都预估了分数，这时候就可以根据分数线去选择成绩范围内的大学，等到高考公布成绩后，自己把成绩范围内的大学重新筛选一遍，找到自己可能被录取和肯定能被录取的大学，这时候自己就去研究这些大学，看哪所实力更强，更适合自己，从而在填报志愿时去锁定这些大学。

选择自己喜欢的专业

大学锁定了就是专业的问题了，专业的选择马虎不得，直接影响自己的大学学业和未来发展，如果学生有明确想学专业，这时候直接选择这个专业就可以，不过，这时要注意一个问题，有些专业竞争很大，学生如果成绩不是很高，很容易出现滑档现象，这时候最好服从调剂。

根据成绩确定是否服从调剂

专业的选择还会涉及到一个问题，是否服从调剂，如果自己成绩远超录取分数线，这时候自己又有喜欢的专业，学生就可以不服从调剂，以免被调剂到不喜欢专业，如果学生成绩在录取分数线边缘，这时候最好服从专业调剂，不然，很容易出现滑档的现象。

保底大学

这在填报志愿时很关键，学生填报志愿时可以选择多所大学，在最后一定要留一所保底大学，自己的高考成绩确定能被大学录取，避免出现滑档现象。

高中志愿填报专业认知范文 第三篇

志愿填报模式：“专业(类)+院校”采取一所院校一个招生专业(类)为一个志愿，实行平行志愿投档的统一录取模式。考生既可以选择不同高校的同一专业，也可以选择同一所高校的不同专业，还可以选择不同专业下的不同高校。

其一，选学校VS选专业?这是一个始终存在的两难选择。专业是人才培养的平台，学校是专业发展的平台，好的专业不可能脱离学校而存在，考生要在选学校、选专业二者之间找到一个最佳平衡点。

其二，省内院校VS省外院校?相比之下，省内院校招生计划更多、分数预估更准、录取机会更大、求学成本更低、职业发展更优。因此，考生应兼顾内外、省内优先，在“稳、保”梯队中更多地配置省内院校。

其三，兴趣导向VS分数导向?适合的学校和专业是更高的起点，考生应兴趣优先、兼顾分数，可借助于测评软件，根据身心状况、兴趣特长、性格特点、综合能力、家庭条件等，缩小目标专业的范围。

高中志愿填报专业认知范文 第四篇

一、一分一段表

一分一段表指的是每一个分数在全省的考生有多少名，它能够帮你计算出自己排位。指全省同科类的考生的档案分从高到底的排列，再按每一分一段，统计出本段的人数，从本段向上一直到最高分分段的本段人数相加，就是累计人数。

二、梯度志愿

梯度志愿是一种投档模式。遵循“志愿优先、遵循分数”的原则。提前批高校在院校招生计划数的120%以内自主确定投档比例。

这一批次允许考生填报若干个按顺序排列的志愿，通常称为第一志愿、第二志愿、第三志愿等。在第一志愿录取时，凡第一志愿填报同一所院校的考生，遵循从高分到低分按计划比例进行投档;第一志愿投档录取完毕后，才进行第二志愿投档录取;第二志愿录取结束后，再进行其他志愿投档，依此类推。

三、平行志愿

平行志愿是指高考志愿的一种新的投档录取模式，即一个志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填报高考志愿时，可在指定的批次同时填报若干个平行院校志愿。

录取时，按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档，对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档，即所有考生排一个队列，高分者优先投档。每个考生投档时，根据考生所填报的院校顺序，投档到排序在前且有计划余额的院校。

四、批次录取控制分数线

批次录取控制分数线是由省级招生考试机构根据全省考生高考成绩水平和招生计划，按一定的比例确定的投档新生的各批次、各科类最低成绩标准。

招生院校只能在本院校所在批次录取控制分数线以上录取考生，只有高考特征成绩达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有可能被投档到高校，由高校选择录取。

由于重点高校都安排在本科第一批次，因此本科第一批次的控制分数线又被称为“重点线”和“国本线”。相应地，本科第二批控制分数线又被称为“省本线”和“本科线”。

五、院校调档分数线

院校调档分数线又称调档线，是指以招生院校为单位，按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(1:以内)，在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。

每一所院校都有自己的调档分数线。省招办在投档过程中，将填报了该校志愿且成绩在批次线上的考生档案，按特征成绩从高分到低分排序，按院校招生计划的一定比例进行投档，自然形成调档分数线。

通常情况下，许多院校调档分数线往往高于批次线，第一志愿生源不足的院校，其院校调档分数线等于批次线。一个考生在升学志愿中选报了某高校，能不能被录取，首先取决于他的成绩是否达到了这所学校的调档线。

六、高校招生章程

招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)。

高中志愿填报专业认知范文 第五篇

即调档比例，是指某一院校在考生所在省（自治区、直辖市）调阅考生档案数与院校招生计划数之间的比例。实行平行志愿投档模式的地区，院校的投档比例一般在100%～110%，并在各院校的《招生章程》予以公布。

例如，一本批次的某高校在某省当年招生计划为100人，公布的投档比例为110%，那么，省级招生部门在录取投档时，在生源充足的情况下，则要向该校投档110人，供高校择优录取。该省招办向该高校首次投档，其中第110人的分数，就是该校当年在该省的调档线。这110人经该高校按“德智体”全面考核后，选择录取其中的100人，其第100人的分数，就是该校当年在该省的实录线或叫最低录取线。一般来说，实录线≥调档线≥省控线。

高中志愿填报专业认知范文 第六篇

1.看自己所在学校前几届毕业生被录取情况

一所中学的教学水平和质量也是相对稳定的，一般情况下，不会出现大的波动。所以考生在填报志愿时，应充分了解自己所在学校前几届各分数段毕业生被录取的情况，找到自己相对应的位置，选择相关的学校和专业。

2.看学习水平、身体条件和家庭经济状况

考生本人的自身条件主要是指考生的学习水平、身体条件、家庭经济状况等。录取的结果如何主要取决于考生的学习水平。因此考生在对自己的水平有了正确的估计后，要重点研究与自己水平相应的那一层次的院校志愿及专业志愿。此外，自己的身体条件也要考虑到填报志愿中，如果身体某一部分报考受限，所选志愿一定要与其避开。再者，考生家庭经济状况也要在填报志愿时予以考虑，家庭经济状况差的，应优先选报不收费或少收费的学校及专业，例如：民族、体育、师范、航海、军事等院校或专业，以减轻求学的经济负担。

高中志愿填报专业认知范文 第七篇

一、熟悉招生规则，了解高校招生简介。

很多高考的学生或者家长在填报志愿的时候，不去了解自己本省高考录取的规则，也不去了解想要填报高校的招生要求。误以为只要分数达到，就一定能够被录取。但是很多高校都有自己的录取规则，与招生要求。例如：要求考生的身高、要求考生的视力、要求考生的选考科目等级、要求考生的英语单科成绩、要求考生单科数学成绩等。

二、志愿填报设置合理，分层次选择高校。

1、分数结合位次填报、外加考虑招生计划。很多家长在填报志愿的时候，只参考高考的分数，而忽略考生在全省排名的位次，这是填报志愿当中的大忌。试卷的难度每年都是不同的，高考分数不能够完全作为衡量志愿填报的依据。例如去年580分，可以填报985高校，今年580分，可能只能够填报普通211高校。

2、切勿只顾冲，要记得保一保。每年都有一小部分人，想低分上热门专业，低分填报名校。不是说没有可能这种情况，填报一个志愿冲一冲，试一试可以理解。如果你所有的志愿全都冲，那么风险极大，很容易就面临滑档，所以考生一定要给自己留有余地。志愿填报可以分为高中低三档：高档可以冲一下，博一下;中档符合自己的分数与情况，也是最大概率被录取的学校;低档防止意外出现，给自己留有余地。

高中志愿填报专业认知范文 第八篇

1、根据位次确定大学，由于每年考生人数、试题难度、高校招生计划都可能有变化，每一年的院校录取分数线会有波动，但是排名是相对稳定的，因此考生最好采用排名法对自身报考进行定位。

2、根据兴趣能力明确专业方向，志愿填报之前，考生要对自己的兴趣、能力和性格有一个比较全面的了解。一个专业的就业率再高，如果自己不感兴趣，就很难凭借理性和毅力学好，有时连毕业都成问题，因此考生一定要选择最适合自己的专业。

3、优选目标志愿，所谓优选，就是在前两步圈定可以报考的院校和专业后，进行组合取舍。这一步需要考虑的是如何让自己的志愿更稳妥，确保每个院校的每个专业都心中有数。

4、根据往年录取数据做好排序，在填报志愿时，考生应该将最想上、预计“门槛高”的院校放在前面，将录取几率大的院校放在后面，也就是为报考设保底院校。把握“冲稳保”大原则，“冲一冲”不要盲目乱冲，“稳一稳”要重点考虑专业及自己比较满意的高校，“保一保”要选好保底学校，避免“高分低就”。

高中志愿填报专业认知范文 第九篇

一是志愿设置形式不同。目前的志愿是由一个学校加若干专业组成的，考生填报志愿时，首先选择学校，然后再从选报的学校中选择专业。改革后，志愿由一个专业（类)加一个学校组成，学校的招生专业(类）被分成若干个志愿单位，考生可以充分考虑自己的专业兴趣来确定填报的志愿，尊重了考生的专业选择权。

二是志愿设置数量不同。与其他大多数省份相比，我省考生数量和招生高校数量较多，改革后一个专业(类)加一个学校就是一个投档单位，因此志愿设置的数量将相应增加。

三是投档线不同。“学校+专业”模式下，以学校为投档单位，每一个学校只有一条投档线。而改革后，投档直接投到专业上，同一学校内会出现不同专业（类)的多条投档线，各专业(类）之间的投档线可能会存在较大的差异。

高中志愿填报专业认知范文 第十篇

“211工程”，又称“211工程”大学、“211”高校，“21代表21世纪，后面的1代表100”，即面向21世纪重点建设100所左右的重点大学。(经过一期二期建设共116所)

“985工程”，又称“985工程”大学、“985”高校，“98代表1998年，后面的5代表5月”，即1998年5月提出的建设若干所国际知名的研究性大学。(经过一期二期建设共39所)

“研究生院”，又称“研究生院”大学、简称“研”，是教育部批准的高校可以独立设置研究生院，共批准五批56所高校设置研究生院。

三者关系：“985工程”大学一定是“211”和“研究生院”大学，“研究生院大学”一定是“211”工程、全国重点、省属重点大学;不是所有“211工程”大学都是“985 工程”、“研究生院”大学。

高中志愿填报专业认知范文 第十一篇

其一：学校弄错，很多学校名称相似，报考时候一定要注意，比如北京师范大学和首都师范大学，中央音乐学院和中国音乐学院，哈尔滨工业大学和哈尔滨工程大学，中国药科大学和中国医科大学等等。

其二：地方弄错，很多学生常常以为前面带着“中国”两个字的学校在北京，挂着省名的大学在省会，其实不是，比如中国海洋大学在青岛，四川文理学院在达州，湖南科技学院在永州等等，千万不要一心想去某些城市，不料跑到都没听过的地方去。

每年有很多考生选择高校时，往往会参考高校历年就业率，按照就业率高低选择学校，千万别相信什么就业率一说，每年高校毕业基本上都是要求学生必须填写就业协议，学校根据就业协议来统计就业率，而就业协议有很多同学就当时并未就业，所以千万不要参考就业率，没参照意义。

高中志愿填报专业认知范文 第十二篇

1.录取时间不一样

提前批录取时间比普通批早，普通批录取在提前批录取之后。一般提前批录取在高考成绩出来之后半个月左右就开始进行录取，因为高考成绩一出来，广大考生就开始填报志愿，填报志愿一结束即开始提前批次的录取工作。而普通批次的录取还要根据各个省市区的具体安排，有的普通批次当中还要分本科一批，本科二批和本科三批等。所以，提前批次的录取时间要比普通批次录取时间更早。

2.参加录取的院校数量不一样

提前批参加录取的院校数量少，普通批参加录取的院校数量多。参加提前批次录取的院校主要是军队院校、飞行员、免费师范生、艺术类和体育特长生提前批院校。这些院校的数量比较少，仅占全国高等学校总数的百分之十左右。普通批次的录取是包含了除提前批以外的其他院校，数量占总院校数量的百分之九十。所以参加提前批次录取的院校数量比参加普通批次录取的院校少很多。

3.可以报考的专业数量不一样

提前批可以报考的专业数量少，普通批可以报考的专业数量多。因为参加提前批录取的院校都是一些特殊类院校，诸如军事类、飞行员、免费师范生等类别，所以提前批可以报考的专业比较少，仅仅只限于参加提前批录取的院校所开设的部分专业。而普通批次的录取院校数量更多，所以广大考生可以报考的专业数量也就更多，这也是普通批与提前批相比最大的优势。因为可以选择的专业数量更多，那么考生被录取的几率也就更大。

高中志愿填报专业认知范文 第十三篇

1、高考志愿填报技巧

在志愿填报的时候，我们首先应该做到最自己有一个基本的认知，知道自己的成绩应该选择哪些院校和专业。如果是刚过一本线的考生，在选择报考一本院校的时候就要慎重了，因为不同学校每年的录取成绩都会有所变化，压线报考这种行为实在风险太大。如果一定要报考，在选择学校的时候一定要调查仔细，对往年的分数做一个深度的分析。

2、高考填报志愿方法

自身成绩的评估定位是我们填报志愿的基本前提，必须确保相对准确。每年有大量考生“低分高报”和“高分低报”的原因，就是在对自己高考实力的判定出现了失误。判定高考实力的基本原则应该是以考生的校、区排名作为基准，决不能轻易用某次考试的绝对分数值估计，更不能一厢情愿地指望高考时能超常发挥。

我们评估高考实力的基本参考数据是各区县的一二模考试成绩，一般来讲是一模给压力，相对偏难；二模给信心，相对偏易。一模试题在难度、区分度、知识点、热点等方面的把握上更接近高考，但由于距离高考还有两个月时间，学生变化较大，考生要认真分析哪一次模拟考试的成绩更接近自己的真实水平。各区县在一模二模后都要统计分数，给出相当于上一年一本、二本、三本线的分数，你就可以大体推算出在区里的位置，需要注意的是很多区县往往由教研中心和高招办分别给出划线，高招办划线以录取情况预估为目的，教研中心以预期激励为目标，所以高招办划线的更偏向当时的实际水平。

简单办法就以一二模成绩相对区县划线距离为参考，对比上一年录取控制线粗略判定成绩可能相当于上一年高考所属区间，结合《三年录取统计资料》选择志愿，一二模权重各50%。资料齐备的区县考生可以根据一二模成绩在所在区县（或全市）的排名，对比上一年高考本区县（或全市）分数排名分布情况判定此成绩相当于上一年哪个分数段，相对精准的确定高考水平。如果考生可以拿到近几年各高校在本区县录取结果的人数及分数分布情况，则可更加精准的定位。考生也可参加其他区县统考进一步判定修正自己的成绩位置。

另外要注意，不要指望“附加分”取胜。各高校是按计入附加分的总分投档，但进档考生录取专业时是按实考分排序、分专业的。若高校按招生计划的120%提档，最终被退档的很可能是靠附加分进档的考生，所以按实考分报志愿才有把握。

3、报考志愿的步骤

（2）输入用户名和密码。

高中志愿填报专业认知范文 第十四篇

当考生知道自己高考成绩后便开始准备高考志愿填报。很多家庭因为高考志愿而开始忙乱起来。忙属于正常现象，乱就有点不正常了。乱是有原因的，主要是因为很多家长没有上过大学，对于大学和专业了解太少。考生忙乱和迷茫主要是分数不太理想，不知道咋样选择专业和大学。

今天我们先说最前置的一点，那就是知道成绩后如何查询能上哪些大学。

我想大部分家长的做法就是翻开本省的高考志愿填报大本，一个个学校看，但这种数据的收集不仅效率低，还不科学，因为人脑很难把前后的数据关联起来。

现在都是大数据时代了，像志愿填报这种大数据量的当然要通过大数据分析来解决，目前国内在这一块做的非常不错，有很多像样的志愿填报系统。

比如我所了解的蝶变志愿这个产品，他们的数据来源是将每个省份的志愿填报指导大本进行数据整合转成电子数据，然后再人工校对，形成数据基础，再通过数据分析处理和算法计算，针对不同省份不同成绩给出能上的大学列表，并针对每个大学给出录取概率。

高中志愿填报专业认知范文 第十五篇