水热胀冷缩的作文 第一篇

今天，大卓老师拿了两个乒乓球过来，同学们都丈二和尚摸不着头脑，老师葫芦里卖的是什么药呀？我们都很奇怪，而老师呢，只是笑了笑。

卓老师开囗了：“谁能把乒乓球变回原样。”我们仔细一看，才发现，球是凹凸不平，同学们若有所思，议论纷纷，七嘴八舌，什么都有，经过老师的“百里挑一”下，只有压球法和热水法是最靠谱的，我们迫不及待地想尝试一下了。

方法一：压球法

老师请两名干将来尝试，那两位拿起球，二话不说捏了起来，表情十分搞笑，一个像猪八戒，西个大耳朵，一个像关羽，脸色白里透红，最后谁也没成功。下一位是“淡定哥”PK“汉堡哥”，只见“汉堡哥”用尽吃奶的力气把乒乓球压住，面目全非的球更加丑了，而“淡定哥”呢，还是不慌不忙，分析好了再捏，可是，球原封不动。很快就轮到我了，我使出了洪荒之力，眼泪都要出来了，这时，对方说：“我们已经好了。”我目瞪口呆，十分惊讶，都想问是怎么做到的？

方法二：热水法

这个方法让我们半信半疑，不过耳听为虚，眼见为实。试一下，才知道。一个同学端来了热水，老师摩拳擦掌，要大显身手。首先，把球放入水中，我们围成一圈，屏息凝视，一分钟、两分钟？，五分钟过去了，乒乓球复原了，同学们都不明白。老师说：“这是热胀冷缩，热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的条件下会收缩。但并不是所有的物体都会热胀冷缩，比如水，它就是刚好相反，它是热缩冷胀，同学们恍然大悟，似乎明白了些什么。

这节课，我学会了热胀冷缩的原理，小小乒乓球竟然隐藏着这么多的奥秘，真让我惊讶不已。看来，只有多观察，才能有收获。

水热胀冷缩的作文 第二篇

今天，我和哥哥在打乒乓球，真打的高兴，由于我用力太大，把乒乓球打凹了，我拿着凹了的乒乓球，愁眉苦脸，突然，灵机一动：能不能把乒乓球变成原来的样子呢？于是，我拿乒乓球去问爸爸：“爸爸怎样才能使乒乓球变成原来的样子呢？爸爸说只要把乒乓球放在一个杯子里，然后倒入一杯沸腾的水，就可以了我按照爸爸说的去做，当我用沸腾的水冲向乒乓球时，乒乓球凹进去的地方慢慢膨胀起来，果然变回了原样，我高兴极了，问爸爸：“为什么会这么神奇呀？”爸爸说：“这不是神奇，而是热胀冷缩的原理，热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般情况下，受热以后就会膨胀起来，在受冷情况下便会缩小，所有的物体都具有这样的性质。”“哦，原来是这样啊！想不到这其中竟有这么大的奥秘。

通过这次实验，我明白在日常生活中只要我们用心观察，就会发现更多有趣的事情，激发我们更大的求知欲望，探索科学。

水热胀冷缩的作文 第三篇

科学，无处不在，饮食中有科学，运动中有科学，就连生活中经常做的事里也有科学，科学即会帮助我们解决问题，又会给我们一次次的惊喜，也会给我们带来欢乐和快乐，也让我们对科学更有了无穷的乐趣，也给我们带来了知识。我经过这件事情让我学会了这样一个科学知识。

有这么一天，是一个风和日丽的早上，我和伙伴们在后面的学校里打乒乓球。突然，对方一个扣球，虽然我达到了球，但不知飞到哪了，于是我后退了一步，没想乒乓球飞到了我的身后。刚好被我踩在脚下。之下完了，乒乓球现在不在是圆鼓鼓的了，而是在球上凹下了一块。我急得像热锅里的蚂蚁不知才好。因为球坏了，所以不能玩了。我想啊想，想啊想，突然，我想到了个办法。于是，我胸有成竹地说：别着急，我有办法了！我快步跑回家，从家里带来一瓶热开水，然后放在地上，再把热开水往乒乓球凹下的地方倒，一会乒乓球凹下的的方方又变回了原样。他们惊讶的问：这是怎么回事？我解释道：只是听为热气可以把凹下的地方顶起来，所以乒乓球又恢复原样了。

在生活中科学无处不在，连热胀冷缩的能力都可以帮助我们很多，所以我们要仔细去发现和观察。

水热胀冷缩的作文 第四篇

有一次上作文课的时候，我走进教室，发现课桌上放了一些道具。我不知道是干什么用的，我就坐在那儿等老师来家来讲课。

老师来了，老师拿了一个瓶子，一个加热器，一盆水，课桌上的有几个气球和一个胶带。

我在想：“这些东西不是跟科学有关吗？可是，我们在上作文课呀？”老师说：“同学们，今天，我们来做科学试验。”我想：“原来是这样呀！我怎么说有这么多的东西呢！”

“今天要做的实验是热胀冷缩，我来给你们做一下。”老师说。老师首先拿了一盆水，然后把水放到了加热器上，过了一会感觉时间差不多了，就把水放到了桌子上，接着又把气球包到了瓶子上，再用胶带把气球贴好，最后把瓶子放到水中，神奇的一幕发生了，气球竟然从鸡蛋大小慢慢的变成了一个圆滚滚的胖娃娃了，我忍不住想：气球既没有用打气筒打气，又没有被嘴吹，怎么会变大呢？我就是不明白。

我放学了，我问了妈妈，妈妈说：“那是因为热胀冷缩的原理，一热空气里的粒子就会胀起来，一冷空气里的粒子就会缩得很小。”从此，我就知道了热胀冷缩的原理。

我们的身边还有很多有趣的科学小实验，我喜欢科学小实验。

水热胀冷缩的作文 第五篇

“同学们，你们知道物体的热胀冷缩吗？”自然课上，刘老师亲切地说。我们摇摇头。

刘老师说：“现在，我们做个实验，让实验告诉我们。”实验开始了！只见刘老师拿出一个称架，链子上挂着一个金属球。然后，刘老师用圆环轻而易举地穿过了金属球，又拎了出来。这有什么了不起，不就是钻进钻出吗。正当我暗暗得意，刘老师小心翼翼地点燃了酒精灯，让金属球在火上烧，过了一会儿，金属球加热以后，再用圆环套，正在这时一件我不敢相信的是发生了。圆环竟然穿不过去，他顷刻间像变胖了。我简直惊呆了！然后，刘老师把圆环放进水里，水面上顿时冒出一阵白烟。在穿，毫不费力一下子穿了过去。我再不大意，等待刘老师揭开谜幕。

“其实，在我我们的生活中也有很多事情与今天的研究有关：一个瘪乒乓求球放进热水里，过了一会，它立刻复原了；一个气球拴再烧杯上，在火上烧，一会气球就鼓了；饮料瓶内不能装满，是因为液体也有热胀冷缩的性质；由此可见，液体、气体、固体都有热胀冷缩的性质。”

听了刘老师多话我豁然开朗！多么有趣的实验，他使我学到了很多知识。

水热胀冷缩的作文 第六篇

一天晚上，我去厨房热牛奶。我把牛奶放进一只大的不锈钢碗里，倒入热水，接着扣上一只小的不锈钢碗，然后回到书桌写作业。过了十几分钟，我去取牛奶，结果发现两只碗合在一起，就像是扣子扣住了一样牢固，分不开了。

我在水槽里砸啊砸，因为吸得太紧，根本砸不开。我只好向妈妈求助，见她把小碗朝下，使劲摇、使劲敲都没用，还是打不开。

我欣喜若狂，冰箱里过了一夜的冷水外加刚烧好的开水，紧紧吸住的两只碗一下就掀开了。这次经历让我明白：在高温密闭的情况下会产生负压，内部压力低于外部压力，就像是大气压“压”住了两只碗，要有非常强大的力气才能把紧密吸住的两只碗分开。而当外部的温度比碗内高时，周边局部气压比碗内低，原本吸住的两只碗会就容易被打开了。

水热胀冷缩的作文 第七篇

今年开学后的第一节自然课上，程老师给我们布置了一道题，内容是：运用你所学过的自然知识解释一至二个科学研究解决的实际问题，并特别指出：1、不能抄袭；2、不能使用别人已做过的，必须是自己动脑筋想出来的，并写出实验证明。这可难住了我，难也得做呀！在课上老师经常表扬我，说我是自然课学得最好的，而且我又是自然课代表，做不出来还不让大家取笑我吗？

回家后我把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸倒很支持我，给我出了几个点子，但都是有人解释过的，不符合老师的要求，我只好自己琢磨。

时间一天天地过去了，可一点眉目也没有。

说也巧，一个星期三的下午，妈妈在下班回家的路上买了十斤鸡蛋。晚饭后煮了十几个。当妈妈把煮熟的鸡蛋放在冷水里浸泡时，我想到这是人所共知的热胀冷缩的原理，目的是使蛋壳和蛋清分离，剥鸡蛋壳就容易些。这给我启发不小，我当时高兴极了，禁不住说：“妈妈真好，您可帮了我的大忙啦！”我的实验就这样开始了。

取出冰箱里存放的熟鸡蛋，放在盆里或碗里，把暖壶中的热水倒人，浸没鸡蛋即可。过两分钟后，剥鸡蛋壳就容易多了。这是因为蛋壳先受热，与鸡蛋清分离的缘故。

在煮鸡蛋时，同一锅里的鸡蛋，有的爆破，有的完好，这是什么原因呢？通过实验，我认为爆破的原因是：生鸡蛋是由液体和蛋黄组成的，受热急时，液体膨胀比固体快，超过蛋壳的承受力，就发生蛋壳爆破，而且温度升得越快，爆破的越多。后来，我又改用微火慢慢来煮，结果一个也没有爆破。

记得老师说过：“热胀冷缩的原理应用得很广泛。”我的实验不知是否别人也做过，不过对我来说确实是个新发现，心里有说不出的喜悦。

水热胀冷缩的作文 第八篇

一天晚上，正在做晚饭的，妈妈叫我把酱油瓶拧开。

我问妈妈：“妈妈，酱油瓶怎么拧不开，你能帮我拧开吗？”

妈妈说：“你自己去动脑筋，我不帮你拧。”

我很生气地说：“妈妈，你为什么不帮我拧？”妈妈说：“在动动脑筋，就是不告诉你。”我就只能自己动脑筋了，我想了想，应该属于科学就一类吧。于是，翻起我曾经学过的科学书。

突然，我翻到了《热胀冷缩》这一课，我心里比考了100分还高兴，我就想试试这个，热胀冷缩，平时，看你热胀冷缩，没有什么用，今天就试试你的本领。

我来到厨房，先打点热水，将酱油瓶在热水泡五分钟，然后用凉水冲一下，这实在拧就很容易拧开了。经过这件事，我才发现，原来，科学离我们的生活那么近。

篇三：有趣的热胀冷缩

生活中科学是无处不在的，有时它可能就从你的指间滑过了，能不能抓住它就要看你有没有发现它了。

就拿我五年级的一件事来说吧。星期天，我把作业写完后便觉得特无聊，于是我就去找表姐打乒乓球。我一听立刻拍手直呼：“好啊！好啊！”

表姐给了我一个乒乓球拍，带我去后院的乒乓球桌上。她朝我喊道：“准备好了吗？我要发球了。”说吧，只听“咚”的一声，球如同箭般朝我飞来。我当下手忙脚乱，便胡乱一接，球落地了。我正要去捡，5岁的妹妹蹦蹦跳跳地过来，脚不偏不倚地踩在了乒乓球上，球被踩扁了。

“家里只有这一个乒乓球了，是你把它打到地上的，你去买！”姐姐非常生气，大吼道。“我才不去呢，照你这么说，应该是妹妹去买呀！”我寸步不让，唇枪舌剑地与她争辩着。这时，一向学识丰富的爸爸从房间走了出来，问我俩：“怎么了，吵什么呢？”我便把事情从头到尾地告诉了爸爸，没想到爸爸却笑呵呵地说：“不用买了，我来告诉你一个恢复乒乓球的好办法吧。”爸爸叫我倒一盆开水来，我真是丈二和尚——-摸不着头脑，爸爸葫芦里卖的什么药呢？没办法，我只好照做。

接着，爸爸把乒乓球放进了水里，神奇的事情发生了：乒乓球竟慢慢复原了！这是怎么回事呢？爸爸说是“热胀冷缩”的道理：被脚踩瘪的乒乓球球内的气体被挤压后，气体体积减小，密度增大；当它放入热水中时，热水的热量通过乒乓球传到球内气体，气体吸收热量后温度迅速增高，气体分子间的间隙迅速增大，体积增大，因而把凹陷部分顶了出来。“哦，原来这就是热胀冷缩，以前听老师说过我还不明白，今天我懂了。”我恍然大悟地说。

生活中有许多微不足道的小事，只要我们细心观察，总能发现隐藏其中的奥秘！

水热胀冷缩的作文 第九篇

今天，老师拿出了两个凹凸不平、丑陋无比、面目全非的乒乓球，大家一看顿时摸不着后脑勺，这葫芦里面卖的是什么药？原来老师是想用方法把这两个凹凸不平的乒乓球变回原样。

听了老师的话后同学们都纷纷举手，有的说用手用力挤；有的说用热水烫；还有的说再买一个新的。在这些方法中，只有两个方法是靠普的——用力挤、热水烫。

首先，我们做了第一个方法——用力挤。同学们一个一个上来试，那位“淡定哥”不慌不忙，不急不慢，脸不红，可大家都知道，他的心是非常紧张的，因为，他那细小的双脚，也还在颤抖着呢！这位同学下去，接着另一位同学“肉夹馍”上来了。只见他可能太用力了，面目狰狞，五官变形，脸涨得通红，脖子都没了，他咬着牙，使劲地挤，想把乒乓球凹凸不平的地方，给它凸出来，看他那熊样，我们给他取了个风趣的名字——“汉堡哥”。

接下来，老师要给我们做另一个实验——用热水烫。刚开始，老师拿出一个装着热水的小碗，把乒乓球放在水里，大家屏息凝视等待奇迹发生。一秒钟过去了，两秒种过去了……五分钟过去了。我们把乒乓球捞起来一看，竟然刚才凹下去的地方鼓起来变成了原来的样子。老师告诉我们这就是热胀冷缩呀！

最后，我明白了乒乓球凹进去但没有破裂，用温度适中的热水烫时，乒乓球内部的空气受热就膨胀，压力增大，便会使乒乓球凹进去的地方慢慢凸起来，这就是热胀冷缩的原理。

原来，我们的身边随处都有科学知识呀！

水热胀冷缩的作文 第十篇

王老师摇了摇手中的矿泉水瓶，见同学们说它完好无损，继续问：“怎么才能让它瘪了？”有的小朋友说：“可以用脚踩，可以用手捏。”

“不碰触它，有什么方法？”王老师打了个手势，说：“请看下面的实验。”王老师打开瓶盖，把热水慢慢地倒进瓶子里，摇了摇，问一个同学：“热不热？”那位同学认真地摸了摸说：“很热！”王老师又给全班摸了一次。我摸完的时候心里想：这么热的水，怎么还不会瘪呢？

王老师笑了笑，把水倒进了桶里，马上把盖子盖上，问：“瓶子有什么变化？”“瓶子瘪啦！”有人叫道。瓶子开始放出“咯咯”的声音。我瞪大眼睛看着，瓶子里仿佛有个人在吸气，慢慢地变扁了些，又传来清脆的“咯咯”声，最后瓶中央贴在一起，像蜜蜂腰。

“为什么会这样呢？”我心里想，“可能是热胀冷缩的缘故吧！”

水热胀冷缩的作文 第十一篇

大家知道为什么两根电线杆之间的电线在冬季绷得比较紧而在夏季绷得比较松吗？这是什么原因呢？我猜想可能是固体有热胀冷缩的性质造成的。

为了证明固体有热胀冷缩的性质，在老师的启发下，我自己设计了一个小实验：“把一个小铁片在白纸上画出它的轮廓，然后把它放进一个刚烧开的热水杯子里浸五分钟，取出后在纸上画出它的轮廓，和原来的相比较，发现轮廓变大了，然后再把铁片放进一个很冷的水杯子里浸五分钟，取出后再在纸上画出它的轮廓，和变大的轮廓相比较，发现轮廓变小了，说明铁片也热胀冷缩了。由此可以推出其它物体也有热胀冷缩的性质。”

原来在冬季气xxx较低电线遇冷缩短，而电线杆的距离是不变的，电线就绷得紧紧的；在夏季气xxx较高，电线遇热延长，在相同距离的电线杆上就显得比较松。

在生活中，为了避免固体热胀冷缩带来的破坏，常常留一定的空间，如铺设铁轨的时候都留小缝的原因。热胀冷缩的性质也常常为我们带来方便，如安装火车车轮时就利用了这个性质。

同学们，在生活中有许多热胀冷缩的现象，只要用心观察，一定会发现更多的秘密。

水热胀冷缩的作文 第十二篇

我有一个新发现，想不想听？那好，我告诉你，我发现呀，乒乓球别踩扁了之后，碰到热水，还会鼓起来，完好无损。这是怎么一回事呢？那么请看下面片段。

放暑假时，我和妈妈去打乒乓球。到了乒乓球台，我和妈妈就开始打了。妈妈发一个重球，我没接到，我就去捡球，可我一不小心脚踩在乒乓球上了，我立刻把脚一抬，可乒乓球还是被我踩扁了。看着那已经瘪了的乒乓球，我立刻沮丧起来。心里想着：唉！，没可玩的了。

妈妈看见我垂头丧气的样子，立刻走过来安慰我说：“别担心，我有办法把它变回原来的样子。”我有点惊奇，妈妈立刻把我带回家，把盆子里装点热水。然后，把乒乓球放进水里，过了一会，乒乓球立刻鼓了起来。真神奇啊！我非常惊讶，就问妈妈是怎么回事？妈妈说：“乒乓球里的空气受热就膨胀，水是热的，空气会热胀冷缩的，所以就会鼓起来。”我恍然大悟，原来是这样啊。

这件事，让我明白了“大千世界，无奇不有”，世界上还有很多奥妙等我们去探索、发现呢！

水热胀冷缩的作文 第十三篇

一个烈日炎炎的夏日，我上完体育课后放学回家，已经累得气喘吁吁，大汗淋漓了。

我感觉嗓子在冒烟，我想喝冷开水。但是我竟然没料到，那开水是妈妈刚刚烧开的！“这么热的天，我再把这开水喝下去，不就像从锅里捞出来更热吗？于是，我眼珠子一转，冰箱不是可以制冷吗？要是把开水放入冰箱一定会冷得非常快。”我为自己的聪明窃窃自喜。

我把装满热水的玻璃杯小心翼翼地放进冰箱，把冰箱们关上，然后坐在沙发上等着马上喝到冰冰凉的水。

刚坐下不到一分钟，只听见冰箱里发出“砰砰”几声响。我连忙冲到冰箱面前，打开一看，只见玻璃杯的碎片东一块西一块的躺在里面，水也溅得冰箱到处都是。啊！我的一杯开水没了，要是知道会这样，我才不会把装满热水的玻璃杯放入冰箱里，我真是后悔莫及。

正在这时，妈妈回来了，看到这个情景，妈妈没有怪我，而是一边清理残局，一边给我解释杯子为什么会碎的道理，妈妈说：“这是由于热胀冷缩的关系。当你把热水倒入杯中时，杯子就会向外胀；当你把杯子放入冰箱时，杯子遇到冷气又会向内缩。这一冷一热，一胀一缩，杯子不爆炸才怪呢！”

听了妈妈的解释，通过杯子爆了的事件，我终于明白了科学的魅力是无穷的。心想：生活中处处有科学，在生活中必须得尊重科学道理，否则后果是不堪设想的。

水热胀冷缩的作文 第十四篇

今天上作文课，老师拿出两个凹凸不平的乒乓球，这两个乒乓球面目全非、惨不忍睹。大家都丈二和尚摸不着后脑勺，不知道老师的葫芦里卖的是什么药。

这时，老师让我们想办法，怎样让乒乓球恢复成原来的样子。几分钟后，大家就想出了许多办法。有的说可以打气，有的说用热水泡，还有的说用嘴巴吹……。但最后我们选择了用热水泡来做实验。

说干就干，我们立刻打来一杯冷水和一杯热水，之后再把两个乒乓球分别放入两个杯子中，把热的那杯子用盖子盖住。我们仔细地观察一会儿，发现冷水杯子里的乒乓球压根就没有变化。再看看热水杯里的球，它已经慢慢鼓起来了。“为什么不一样呢？”大家都疑惑不解。

最后，老师告诉了大家这个原理：“物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩。这是由于物体内部的粒子运动会随着温度变化而改变，当温度上升时，粒子的振幅加大，会令物体膨胀。但当温度下降时，粒子的振幅减小，会使物体收缩。”原来这里还有这样的科学原理啊，大家都恍然大悟起来。

通过这个实验，我领悟到了：只要善于观察，就能发现我们身边的科学。

水热胀冷缩的作文 第十五篇

人的一生中有许许多多的发现，每一个发现就像在人生的道路上点燃了一盏明灯。今天我就发现了热胀冷缩现象。

今天，我打完乒乓球后，带着胜利的喜悦踏上了回家的路。一路上，我和爸爸说说笑笑，一会说说今天学习的成果，一会说说今天打球的收获，开心极了。就在这时，我无意中向电线杆看了一眼：几条黑油油的电线，挂在了高高的杆子上。忽然，我发现了什么：只见杆子上的电线都绷的紧紧的。而夏天的电线却耷拉了下来。这是为什么呢？我问爸爸，爸爸却让我从书中得到答案，并特别强调说：“书是我们最好的老师。”回家后，我便赶紧拿出书来找答案。过了好长时间也没找出答案。《十万个为什么》、《少年百科全书》、《有趣的科学》……都没有，这时我想到了我们的科学书。啊！我找到答案了。原来这是热胀冷缩的原理呀！我赶紧去告诉爸爸、妈妈。他们都夸我真聪明。我听了后，别提有多自豪了。其实，在生活中也有这样的例子：夏天不要把自行车的气打得太足了，气球也一样，否则，会因为热胀冷缩爆了的。

如果你有一双善于发现的眼睛，那么科学无处不在。

水热胀冷缩的作文 第十六篇

“咔嚓”一声，一个原本圆滚滚的乒乓球在我的脚下彻底 “变身”，望着眼前这个凹凸不平的乒乓球，我深感可惜：“还想去跟朋友打会儿乒乓球呢，这下好了，球被踩坏了。”正巧，妈妈从我身边走过，看着我手中“奄奄一息”的乒乓球，神秘地说道：“我有办法让它‘复活’。”说完，只见妈妈把乒乓球放到水杯里，然后往水杯里倒上滚烫的开水，只听见“啵”的一声，乒乓球竟然恢复到原来滚圆的模样了。妈妈见我惊得张大了嘴，笑着说：“傻孩子，这是‘热胀冷缩’ 呀！”

热胀冷缩？我对此十分好奇，正巧科学课中，我们刚学到这一内容，在科学老师的讲解中，我才知道热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩的特性。水和一些金属等物体都会出现热胀冷缩的现象。

哈哈，“热胀冷缩”可真有趣啊！

这天，妈妈从超市里买来了我最爱吃的水果罐头，看着玻璃罐里晶莹剔透的黄桃，我都垂涎三尺了。终于按捺不住肚子里的馋虫，决定拧开罐头，可以大饱口福。“嗯——”我卯足了劲，拧了好几下，罐头竟然纹丝不动。“怎么办？”我开始抓耳挠腮起来，这看得见，吃不着的滋味可真难受啊！

突然，脑海中蹦出了“热胀冷缩”几个字，我不禁一拍脑袋：“有办法了。我可以利用‘热胀冷缩’的办法来尝试一下。”

主意一定，我便把罐头放进水盆中，再注入开水，让开水没过罐头，等了一分钟左右，我捞出罐头，用毛巾裹住盖子，使劲一拧，只见罐头盖轻轻松松地拧开了。我不禁为自己这次成功的尝试喝彩，想不到“热胀冷缩”在我们的生活中竟有如此大的作用呀！

看来，我们在生活要做个积极动脑、敢于尝试的有心人，因为在这些尝试中，你会有奇妙的体验，还能惊喜地收获不少知识呢！