童心作文的理解 第一篇

世界上最纯、最真的心，是童心;世界上最快乐、最富有的人，是拥有童心者。

——题记

童心像一粒种子，力争早一天破土而出，长出幼苗，然后开花、结果。童心更像一片天空，许可你插上想象的翅膀，上下翻飞……童心值得珍藏回味，值得为之喝彩!

那一年，我幼儿园毕业。有天，在花园里无聊地逗弄着小池里爬来爬去的那几只巴西龟，脚边的狗儿“卷毛”探出舌头懒洋洋地趴着，“唧唧喳喳，唧唧喳喳”有只鸟儿穿过云层飞落在桂花树上。“汪汪汪……”听到动静的小狗一下子精神起来，刚停驻的小鸟“扑棱”被吓飞了。我仰头看着飞向天空的小鸟，稚气未泯的心里突然冒出一个奇妙的想法：“卷毛”平时在家从一楼到四楼上窜下跳的，有时还能跨栏呢。如果，给它插上翅膀，它是不是也能像小鸟一样会飞?兴奋的我咧开嘴蹦跳着行动起来。

“用什么给小狗做翅膀呢?”我歪着头思量，“有了!”我找来老鹰风筝，三下五除二就把“鹰翅膀”拆下来，“现成的一对翅膀。”我得意地哈哈笑，“狗儿过来，我给你装上翅膀，一会你就可以跟小鸟一起玩了!”不顾小狗“汪呜汪呜”地叫着，费了九牛二虎之力我终于用胶带把“翅膀”连粘带捆地绑在“卷毛”的背上。“大功告成，小狗要飞了。”我捧着狗儿，使劲吃奶的力气把它抛向天空，却听见“啪——嗷嗷”的声响，狗被摔在地上了。“咦?怎么不飞啊?”我挠着脑袋百思不得其解，“是不是要站高一点扔小狗才能飞起来?”我边嘀咕着边抱起“卷毛”察看没有受伤后就往二楼阳台跑去，“卷毛”一直挣扎一直“嗷嗷，嗷嗷”叫着。“别怕!加油!”虽然我嘴里安慰着它，心里也害怕再次失败，那样“卷毛”一定会摔得很疼的，说不定还会因此变成一只残疾的“三脚狗”，以后可就不能陪我玩了。不行!我眼珠子“骨碌骨碌”地转着：“绳子!对!用绳子把小狗拴在石栏杆上，这样就不会摔着它了。”“一、二、三!”我放心用力的把拴好绳子的“卷毛”扔上天空，“嗷嗷嗯，嗷嗷嗯……”阵阵惨叫声传来，糟糕!绳子居然断了!“卷毛”这次还是如石头似的“砰”地掉到地面上，惊得我赶紧冲下楼抱起它，轻轻抚摸着它，悬着的心焦急疼痛，感觉特别愧疚。但是，我还是想不通：为什么小狗“插”上翅膀还是不能飞?

这时，外出回来的妈妈看见我满脸沮丧，抱着“唉唉”叫唤的小狗没精打采，就问我怎么回事?我纳闷地把事情经过一五一十地告诉了妈妈。“哈哈哈，哈哈哈……”妈妈笑得上气不接下气的：“小鸟身轻体巧，它的翅膀在空中要不断地拍动，从而产生气流才能飞起来。而狗体重，又没有真翅膀扇动，怎么能飞得起来啊?”我恍然大悟：“原来是这样!我还以为小狗怕摔……”想起刚才的惊险，急忙让妈妈帮忙检查“卷毛”有没有受什么重伤，确定它没事我才放心下来。你说，那时候我是不是很傻?

是啊，童心就是那么的傻，童心就是那么的异想天开，童心就是一颗颗五彩斑斓、晶莹剔透的珍珠，在我成长的宝盒里闪闪发光……奇思妙想的童心让我明白了：必须要好好学习科学文化知识。童心无价，珍惜启迪了童心，就会拥有灿烂的未来。我为童心喝彩!

童心作文的理解 第二篇

无论世间多喧闹，心中总是会有一滩水是平静的，没有碧波，不起涟漪。

如茵的草地上，片片花香，阵阵鸟语，天空中悠荡着彩色的风筝，手中拿着牵引的线。多少年过去了，一切似乎都未曾改变，或许母亲的俊朗的面容可以褪去，或许父亲的腰背可以弯曲，可唯一不变的是快乐，满满的幸福。风筝已经老了，可记忆还没有，依旧鲜活着。每周，无论父母多忙，多累，也总会抽出时间，陪伴着我，带我去放风筝，去嗅着大自然的气息，那里的天空湛蓝。

静静倚坐在小河边，那河边垂柳的枝条抽打着我们的头，不痛不痒。我和朋友依旧把脚放进水中，水藻油油地在水中荡动，游鱼懒散地在水中或停歇，或游动。日光照射着水下的石子，熠熠生辉。我和她一起到水中采撷，我们激起了水花，把睡着的鱼儿也惊醒了，我们嬉笑着，玩闹着。累了，我们就倚着对方，把自己的.话匣子打开，或烦恼，或开心的事通通都说出来。我们之间不再有秘密，不再有隐私。那里的水像镜子一样澄明。

无尽的压力，无尽的烦恼，虽然把我们压得没有了力气，可是有她们，让我生活在快乐的世界里。

这世界有善，有恶，有爱，有恨，可是我仍有一颗童心，仍能守护童心。

童心作文的理解 第三篇

20xx年X月X日晚，蚂蚁中队向日葵小队的同学们一起来到浙江外国语学院小和山小区，欣赏了日本键盘艺术家山根良子的演奏会。

童心进入大厅，一位和蔼的圣诞老人就吸引住了孩子们的目光。在圣诞老人那里，每位同学都得到了小礼物。

演出开始了。灯光璀璨、激情四射的音乐会现场，山根良子的弹奏仿佛河水流动，时而奔放澎湃，时而委婉细腻。《阿里山的姑娘》、《热情的大陆》、《凤凰传奇》等一首首耳熟能详的曲目，以音乐与舞蹈相融合的方式，掀起了在场观众的激情与热潮；《机器猫》、《冰雪奇缘》、《葫芦娃》、《甩葱歌》等一首首动画片串烧，燃起了同学们的活力与热情，他们随着音乐起舞合唱，陶醉在音乐的欢乐海洋中。山根良子还以俏皮活泼的表演风格，通过爵士、弗拉明戈、古典乐曲、日本渔歌四种不同的风格演绎了《莫扎特土耳其进行曲》，并解读了卡农、葛里格钢琴协奏曲等古典音乐。《小苹果》的旋律响起后，同学们按捺不住兴奋纷纷起舞。

演出结束，同学们还有幸和山根良子合影留念。

童心作文的理解 第四篇

童心，有人认为它是一种幻想出来的东西，并不存在；有人认为它是心，是我们的心脏……在我看来，童心是小孩子们的心灵，它是美好的。

童心世界不仅绚丽多姿，而且充满爱心。

在宽敞的马路上，一群活泼可爱的小朋友正在跳绳，其中一个小女孩不小心被绊倒了，其他人赶紧将她扶起来，并且急忙问道：“要不要紧？有没有哪里受伤？”这群小朋友是多么有爱心呀！；在漫长的假期里，有同学应贪玩没把作业做完，进到学校时，赶忙拿起作业来补，其他同学见了，立即来帮助他；在闹哄哄的课堂上，有同学忘了带铅笔，其他人就会争先恐后地借给他……

童心世界是那样绚丽多姿，那样充满爱心，这里真是世界上最美丽、最令人向往的地方。

童心作文的理解 第五篇

随着年龄的增长和知识的增多，我从一个不懂事的小孩子变成一个初诸人世的中学生。但我越来越觉得比以前缺少了点什么;到底是什么，又说不清。

刚上小学时，每当我拾到一角钱，总是兴致勃勃郑重其事地去交给老师。而现在，哪怕几元钱我也不愿去拣了上交。有时自己掉了几元钱，倘若人多，也不想拣起来。为什么呢?很简单，就是不愿意真象小孩那样傻乎乎了。

但是，昨天发生的一件小事却改变了我的看法。因为临近春节，我和几个同学买花炮。在一个摊前，我看到了想买的花炮。刚掏出钱，一个一元硬币从手指间掉了下去，一直滚到人群中。我的同学看见了，平平淡淡地说：“钱掉了。“我更随便地说：“算了，一元钱不值得钻来钻去找，买花炮要紧。”

“谁的钱?“一个清脆响亮的童音。我转过身去，只见一个胖乎乎的小男孩右手高举着一枚一元硬币，挺着脖，张着嘴，踮着脚。“我的，送你了。”我漫不经心的回答。

“我不要!“他象受了莫大侮辱似的把硬币甩给我......这是为什么?我冥思苦想，得到的答案是我损伤了一颗无邪的童心。而我失去的，不也是一颗童心吗?

童心作文的理解 第六篇

“光阴似箭，日月如梭”在不知不觉中，我已经成为了一名“初中生”，往事历历在目，童年的趣事总是浮现在我的眼前。

我再次来到了厨房，无意中看见了架子上那瓶叫“尖叫”的饮料瓶子，我便不由地想起了童年烂漫的日子。

那是一个酷暑干旱的夏日，我刚刚上完书法班，走在回家的路上，心里念叨着：“这天可真热啊呀!”好像跳进了一个大火炉!”想着想着。我突然来了劲，不如回家把昨天没喝完的“尖叫”喝几口解解暑吧!我想到这儿就匆匆忙忙地从小路跑回了家。

我走进了家门，把书包一“扔”在把衣服一脱，连头也不回的“冲”向厨房，开始了全面“搜索”咦!真奇怪，昨天还喝了半瓶“尖叫”呢，就放到这里了，今儿咋就没了?怪事!我打开冰箱，啊!原来在这呀!我拿起饮料，打开口对着嘴就狂罐，舒服!可味道有些不对劲，好酸呀!我不由地想：“昨天喝了半瓶“尖叫”才一夜，今天难道就坏了?喝了这样的饮料会不会生病?我的心里直打鼓，不自觉地落下了眼泪，肚子也“咕咕”的叫，口腔中发出一阵异味儿。

不一会，妈妈来了，她看见我这般模样就询问我经过。我把经过如实交代后，妈妈听了反而大笑起来，说：“孩子，你昨天的那瓶“尖叫”你早就喝完了，我用瓶子装了一瓶米醋，能不酸吗?”我也不禁为我的贪心而惭愧起来。

厨房里这瓶饮料瓶子，仿佛再对我微笑，当时的我是多么天真，幼稚，可爱呀!现在我已从幼稚走向成熟，这件事现在回忆起来多么难忘而又意义呀，给我的人生画卷上打上了多彩的底色。

童心作文的理解 第七篇

我告别童年已经2年了！过的最后一个儿童节是前年。今年的儿童节也不知道有什么新花样！就只记得一些奇怪的声音了！一些无声！

六月的天已经进入夏天了，有些焦热难耐！几乎天天都是如此，太阳吐着火，把云彩都烤得不见了！碧蓝的天空，一个金色的太阳就是这些！偶偶有几丝轻纱要挡住天空的一丝肌肤！“是出于怕被太阳烤黑，拿来遮脸的吧？”我吃了一惊！这话显些幼稚！可这就是出于儿童口中啊！他们才不会想这些对与不对的！

“大哥哥！你说是不是呢？”我有点不知所措，顿了一顿，说道：“是，是的！”有些吐字不清。这些孩子真是什么都想得出来啊！“要不你看那，天边都晒黑了！一定是天空害怕阳光晒！所以用云彩把脸遮住了！”这是六月的夏天，同时也是儿童快乐的月份！儿童节和这些可以当做童心幻想的素材不期而遇了！这是属于孩子们的时刻！

天空这个时候和孩子也有些相像的！不一会儿，她便哭了！哭得很大声！有些胆小的孩子也哭了！我被迫和这些捣蛋鬼在一起！硬着头皮来吧！“那是下雨，不是天空哭了！天空不会哭的！”脸上有种说不出的神情！滑稽的有点像小丑！就拌一次小丑吧！我做出各种姿态，这样子十分像马戏团里骗人耍的猴子！或是傻驴之类的！怎么说也初二了！怎么能和小毛孩儿混在一起呢？我有点吃不消了！十分的难为情！但渐渐地和孩子们的欢乐时光也就忘记了自己已经不小了！谁对于这些家伙来说，都是一个小孩子！他们不会把你当大孩子或者是成人！任何东西都只是一个素材！笑一笑！哭一哭！也就过去了！

热火朝天的季节啊！热得难耐！他们竟然窜出去玩儿雨水去了！还都偏偏往水洼里跳！哎！我彻底糊涂了！说出胡话来了！不往水坑里去，他们还玩什么啊？！我彻底呆了！自己也是从这一时段走过来的！自己也有过这样的经历，自己也是在这种自己不以为然的无声中度过的！！当时大点的孩子也同样不解！但自己不会觉到什么！自己也还是个小孩子啊！我被传染了，传染了他们这种病毒！

“谁泼我？”拿雨水就往我身上泼！这些真的是群小孩子！他们懂什么？知道什么啊？就知道玩儿！又一次！雨中水花碰撞发出美妙的声响来！其实偶尔疯一下也不错啊！像小孩子一样无忧无虑！

这是儿童节！这是儿童的时候，欢迎你的加入！我在听着这种声音！时时刻刻，我都在聆听童心！这个无声的季节！

童心作文的理解 第八篇

曾经，心无城府的我们陶醉在快乐的气氛中，我们无忧无虑地在草地上翻跟头；欢快地在原野里奔跑，放风筝；无牵无挂地在伙伴面前指责他的过失，把心里想的无不淋漓尽致的表现在外。

在那时，我们眼里一切都是美好的，可爱的。我们都快乐的想一只拥有天空的鹰。我们纯洁的像早晨树叶上的露珠，但是———

现在我们总有一颗惶恐的心，以前坦诚的话少了，代替它的是一个婉转的对他人的赞言。幼时那些天真纯朴的东西都荡然无存。我们都不是以前那种纯洁的像露珠的孩子了，都是一个虚伪的自我。

为什么人长的越大，学的知识越多，而缺少自己以前那些可爱的东西呢？

如果让“虚”的事物继续延续的话，那么我们的世界，赤橙黄绿青蓝紫，彩色的东西就都没有了，生活的色彩也就没有了，会有更多虚的东西来陪伴自己。那么，我们的前程，我们的未来，就都蒙上了“伪装”了。

纯，非童心莫属也。仰望深蓝的天穹，寻找充实，让我们对着天空大喊：“把虚伪毁灭吧！”

世界永远是真实的，我们都希望自己有一颗童心，有一个美好的未来！

童心作文的理解 第九篇

趁着周末，我准备将一本本旧教科书放入纸箱准与旧物一同丢弃。

随即抓起一本两指厚的教科书，转眼便看见《小王子》。我将它拿起拂去它顶上那层厚厚的灰尘。这本书被放置太久，陈旧的书页翻起来嘎嘎作响。

打开目录，看那一个个码得整整齐齐的标题，忽然有种想重温这本书的欲望。停下整理书架的动作，任由那些熟悉又陌生的故事情节涌入我的脑海。书中的小王子仿佛真实存在，在我的脑海中完成他的一次次旅行。

那个想拥有全宇宙的商人，那个爱虚荣的人和那个统治着只有他一个人的星球的国王。每一个在书中出现的人物，仿佛断线的木偶又系上丝线再一次活动起来，随小王子的到来完成它们的戏份。我作为唯一的观众，静静地看着这一切。

我曾深深地美慕过书中的那个小王子，能带着鸽子在星河中旅行，深深地讨厌过那个人商人、国王、点灯人，还有许多在书中如昙花一现的角色。现在对那个小王子喜爱依旧只是那一抹羡慕竞再也找不回来。对那一个个在自己星球上忙碌，自娱自乐的人的讨厌似乎再也提不起来，只剩下满满的可怜。他们简直是现在人们的缩影，害怕一无所有、害怕没人关注、害怡失去价值，对失败能逃避则逃避。相比小王子的天真无邪，他们更符合现实中人们的写照。

六年前在我第一次捧起这本时，我最注意小王子的一举一动。现在我却更在意那些我曾讨厌过的角色的行为。时光在悄悄地改变我们不知道在什么时候我可能成了那小角色中的任意一个，就算我们并不愿意，终究会有一双无形的手将我们推向那杂乱的人流中。那些小角色一定也有过小王子那样的天真无邪。

希望时光能够放慢他的脚步，让这份童心永不变!

童心作文的理解 第十篇

童心是看不见的；童心是摸不着的；童心是闻不到的。但是童心是可以感受得到的。

每个人都可以拥有童心，这是不分年龄的。

我的妈妈就有一颗童心，她喜欢经常去公园里散步，喜欢眺望远处的青山，喜欢欣赏美丽的花朵，还喜欢观看天上悠悠的白云……妈妈的童心，表现在欢乐的笑声中。

我的爸爸也有一颗童心，他会经常带我们去超市，会和我们一起愉快地看电影，还会带我们一起去尽情地吃火锅，也会和我们一起快乐地做手工……爸爸的童心，表现在实际的行动中。

我的外婆也有一颗童心。外婆虽然年纪越来越大了，但是童心却越来越浓了。外婆有一双巧手，她会为我们用狗尾巴草编织可爱的小猫、小狗、小兔等等；还会用长长的绿绿的叶子折成尖尖的三角形，然后用叶子吹出悦耳的口哨；也会用美丽的花朵吹出动听的喇叭……外婆的童心表现在浓浓的爱中。

童心是可以被“传染”的。因为我的身边有那么多拥有童心的人，所以我也感受到了童心，当然也拥有了这份美丽的童心。愿这世上的每一个人，都能拥有一颗美丽的童心，幸福快乐地生活着。

童心作文的理解 第十一篇

寒冷的冬天即将逝去，新的一年来了。我们从奶奶家吃完年夜饭回来，已经很晚了，一轮明月高高挂在夜幕中，几丝云彩挡住了它的脸，月亮害羞地躲了起来。我和爸爸妈妈走在回家的路上。

突然，一段轻快的旋律在我的耳畔响起“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”我觉得这首歌很熟悉，歌名却又想不起来，那是我童年的记忆，熟悉又陌生。我脑中一闪，想起了原来是《卖报歌》。我抬头一看，是爸爸在哼唱。我不禁笑了起来，说：“你怎么会唱这么幼稚的儿歌呢？”爸爸也笑了笑，他没有回答我，对我噘了下嘴，又对我做了一个鬼脸，然后又继续唱起了《卖报歌》。妈妈在一旁笑着说道：“都多大了啊！还像个孩子一样。”爸爸“哼”了一声，假装生气地说了：“这叫童心未泯。”这首歌也许是他童年时代的旋律，它好像唤起了他心中的童心，回到了属于他的童年。我不禁懂得了什么，由于学业的繁忙，我那天真的童心被我封锁在了内心深处。就在刚才的一刹那间，我内心深处的童心再次被唤醒。我跟上了爸爸的脚步，也哼起了那首从小就学过的稚嫩的旋律。

原来，童心无处不在，它藏在生活的每一个地方，它藏在我们内心深处，正等着我们去唤醒。

童心作文的理解 第十二篇

“童年是快乐的，童心更是纯洁的。童心像小鸟一样在四季的怀抱里飞来飞去……”

这首《童心是小鸟》是我最喜欢的一首歌。那天，我们都靠在走廊的栏杆耐心地等待学校广播员放歌。只听一阵悠扬的旋律响起：“我把小树苗栽到春天的故事里……”我们就知道是最近学的《童心是小鸟》。许多人转身离去，只有我和几位同学静静聆听、静静品味着。

“我把小树苗栽到春天的故事里，我把小蜻蜓送回夏天的目光里，我把小鸽子放飞秋天的歌声里，我把小雪人堆在冬天的童话里……”一句句抒情的歌词行云流水般地淌着。闭上眼睛，就会情不自禁地缓缓摇起头，脸上浮出一丝微笑，真的沉浸在那美妙的意境中了。

“春天的故事”、“夏天的目光”、“秋天的歌声”、“冬天的童话”，这些呀，让我好想真的感受到了春天的生机、夏日的活力、秋天的丰收、冬天的纯洁。“飞来飞去子在四季的怀抱里。”是啊，童心就在这么美丽的地方飞翔！

“童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里……飞来飞去在四季的怀抱里……”童年的心，童年的想法，是专一的，是纯真的，是热情的，是充满幻想的。这宝贵的童心，要学会珍藏；这宝贵的童心，要学会绽放！

童心作文的理解 第十三篇

有一颗单纯无邪的童心，正是人们梦寐以求却不曾得到的。只因这世间的混浊与黑暗如包袱般压在你身上，使你动弹不得，甚至连一点喘息的机会都没有。当芳华殆尽时，才蓦然回首。恐惧、黑暗、压迫如枷锁般将你牢牢地栓住，只有童年那段梦幻却又充盈快乐的时光才是你终究的归属。去吧，远离世间一切阴霾，那里，才是真正的天堂。

爷爷七十多岁了，一生中吃过很多苦，但他的童心又何时被泯灭过?他仿若是只鸟，终日遨游在蓝天白云间，他那颗单纯快乐的童心，宛若一双羽翼，洁白无瑕，带着他畅游天地，穿梭在峻山碧水间，享受着他晚年应得的快乐。

他就如同老顽童般，日子过得逍遥自在，打打牌、写写诗，简单而快乐。这样的生活何尝不精彩?没有欺压，没有尔虞我诈，这一切，都来源于那颗未泯的童心。

人们常说，小孩子天真，天真得有些傻，但人们未必知道，这就是他们的生活方式，虽远没有大人那么复杂，难以捉摸。但只要快乐就好，简简单单也是福，活得也会精彩连连。

童心犹如一座城堡，里面住着善良、天真、无邪、快乐。一切美好都来源于它，它是那么的晶莹剔透。孩子们的一双眸子，就如同沉睡在海底的玉珍珠，美丽晶莹。

孩子们的生活，何尝又不精彩呢?

童心作文的理解 第十四篇

盐城是我的出生地，是我的家乡。我从出生到现在已有12个年头了，我家乡的变化是巨大的，昔日的往事成为了脑海中抹不去的记忆。现如今四通八达的高速公路穿梭于城市之间，高耸入云的大厦直通云霄。乡镇给了城市生命，而时尚赋予城市灵魂，曾经的记忆定格成永恒的瞬间。今日的盐城今非昔比，以崭新的面貌欢迎着四方友人。

盐城真美丽，而我想从记忆库中攫取一个印象最深的片段，那就是大人们常说的“忠字塔”。1969年，盐城为庆祝新中国成立20周年献礼“忠字塔”，xxx头像烙印在塔上，威风凛凛。后来，xxx头像变成了xxx语录，金色的大字闪闪发光。2002年，换了新颜的大铜马屹立在城市中央，众人皆仰望。现在，她又搬了一次家，站在铜马广场，供人们瞻仰。她十年如一日，不论风吹雨打，寒冬酷暑，都依然站立在她深爱的土地上。

老城区风华依旧，苍松翠柏四季常青。昔日的忠字塔变成了今日的大铜马，屹立在城市之巅。brt遨游在盐城宽阔的路面。新市政府充满威严，酒店内的服务员笑容满面。新城区美不胜收，聚龙湖如一颗明珠落在了聚龙之地。聚龙湖南岸的“盐城之晶”电视塔像一根擎天柱支撑在天地之间......

童心作文的理解 第十五篇

宁海是奉化的邻居。一面靠山，一面临溪，青山碧水，风光如画，这就是我们此行的目的地——宁海。

今天，我们红领巾岗的一行人怀着愉悦的心情，感受着自然风光，很快来到了宁海，放眼望去，漫山遍野都是枇杷树，每一个枇杷像一个小灯笼，惬意的摇曳着，为这天高云淡的五月天增添了无限生机。

活动第一站是赏枇杷。穿梭在枇杷树丛中，仿佛我也是一棵枇杷树，挺立在这里。我弯下腰来，轻轻地剥开纸袋子，看到的却是几个嫩绿的还未成熟的小枇杷紧偎在一起。他们顺着微风摇曳着，脸上仿佛露出了开心的笑容。果实星星点点挂满枝头，生平第一次看见，真是长知识了。我看着它们静静的想着：小枇杷们在雨水的滋润下、阳光的照耀下，他们一定会结出最好的果实，让那些精心培育的人们能够吃到香甜可口的枇杷，深深地感受到丰收的喜悦。

接下来我们来到食堂，开始举行一系列的活动，那里的人们热情好客，对待每一个人都是笑呵呵的。在我们写生的时候，那里的老人借给我们椅子坐，并用亲切的语言与我们交谈着

白枇杷之乡让我感受到大自然浓浓的气息，感受到农家人热情好客、朴实纯洁。

童心作文的理解 第十六篇

一大早，同学们背着花花绿绿的书包，精神抖擞的走进了我们的学校——高新一小。一到校，同学们就开始早读，顿时，高新一小成了书声朗朗的海洋。

早饭后，我们班试穿了五四青年穿的衣服，还画了漂亮的妆，为下午的童心汇聚中国梦诗歌朗诵会演出做准备。

下午，各年级的同学们都来到了广阔的大操场。一眼望去，人山人海，场面非常壮观。童心汇聚中国梦诗歌朗诵会开始了，各个班级的表演都非常精彩。不一会儿，该我们班上场了。我们穿着五四青年服，昂首挺胸地站在舞台上，声情并茂地朗诵了少年中国说，我们的朗诵，赢得了台下雷鸣般的掌声。下午3点，各年级的同学们都表演完后，刘校长宣布童心汇聚中国梦诗歌朗诵会圆满结束。台下的同学们都摇摆起了手中鲜艳的花朵，花朵在阳光的照射下，上面的水珠晶莹剔透，显得格外夺目。这时全校的同学们齐声喊：祝祖国妈妈生日快乐！生日快乐！生日快乐！就这样，我们带着甜蜜的微笑各自回到了班里。回到班里后，我的脑海中仿佛又浮现出了诗歌朗诵会的景象，我想：这可真是一个非常有意义的诗歌朗诵会！

童心作文的理解 第十七篇

今天早上起床，到了学校填体温表的日期时才发现，原来今天是儿童节啊。虽然我已经长大了，已经是一名初二的学生了，但儿童节好歹也是个节日。

还记得上幼儿园时过儿童节，每个班都会表演一个拿手节目，跳舞，体操的都有，小小的一堆孩子什么都不知道，只知道今天是他们的节日，而街上尤其会有人发派小玩具，记忆中，这确实是一个令人快乐的节日。

而现在，上了初中后，时间比较紧迫，没有什么过多的空暇时间了，所以，渐渐的忘记了这个节日，今天好不容易记起来，向同学送祝福时，有的同学不解地问：“我们都不是儿童了，为什么还要过儿童节？”听到这句话，我微微一怔，想了想，笑了笑，说：“心里要怀有一颗童心！”这么一说，好像确实不错，童心未泯，确实是一件美好的事情。

而我就是那种比较忆旧的人，拥有一颗不老的童心，平时趁着闲暇时间偷偷看一会《熊出没》，那是我小时候最喜欢的动画片，记得小时候每天放学回家总会让爸爸妈妈在电脑上为我找《熊出没》，我在一旁津津有味的看着，而爸爸妈妈就可以去做别的事情了。那都是美好的童年回忆啊……

六一儿童节到了，愿你童心不老，愿你开心快乐的不只是今天！

童心03-31

童心的作文12-31

童心作文的理解 第十八篇

童心是七彩的，有着各种不同的味道。酸、甜、苦、辣。也有着七种不同的颜色；红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。而夏天更是多姿多彩的；可以游泳、可以旅游、可以吃玉米、可以穿花裙、可以吃冷饮和可口的水果，最重要的还是可以放暑假。只要一放假小伙伴们都会一起玩游戏，这样，我们童年的暑假生活就会五颜六色。

那天，天非常的热。天空中，太阳公公散发着火辣辣的光芒。还飘着几朵又大又呆的像棉花糖一样的云朵。天空的颜色也从深蓝色变成了淡蓝色。非常的美丽。而我却很无聊。于是，我想去找姐姐玩。妈妈把我送到了舅舅家。一到舅舅家，我便问舅舅：“舅舅，姐姐去哪儿了啊？”舅舅说：“你姐姐去同学家玩了马上回来。”于是，我就在舅舅家里等姐姐。不一会儿，姐姐回来了。姐姐向舅舅说：“爸，我们去游泳了啊！”舅舅同意了。

我们一路小跑来到了游泳馆。一进游泳馆，我们又跑到更衣室。换好泳装后，我们又跑到泳池边，一个个“噗通”、“噗通”的跳进水里。

我们到了水里后便玩起了游戏，有；泼水、谁拍的浪花大、抛球等。玩的可开心了……那时是多么的无忧无虑啊……

我觉得，那时的心情是开心得、快乐的、是甜的、也是紫色的。童心是七彩的。

童心作文的理解 第十九篇

早拍日出，晚拍落霞。

喜欢清晨露珠下的小草；也喜欢明亮的路灯下车水马龙、人来人往。喜欢阳光下露珠闪烁耀眼的光；也喜欢路灯下人车流光飞逝、身后拖着长长的叠影。

人到中年，却萌发了童心。

看到一花一草一树，都那么的爱慕。爱慕她们的纯朴与素静，爱慕她们的率真与豁达。春天，她们尽情吐放自己的美丽，不负韶华。秋日，她们静悄悄地落幕，无声无息！

喜欢一个人走，喜欢一个人畅想，喜欢一个人独享那份清和宁。常常一个人徒步在喧闹的城市中央，也偶尔远离小城走向田野和村庄，有朝霞相伴，也有月亮随行。

气息变得那么匀净和舒畅，或许来自一颗平静而又淡定的心。如果一辈子的时光非要划分几个阶段，感觉就是年少、年老时的率真和年轻时的折腾。折腾够了，转向去生活中寻找那份率真。

年少时的率真是大自然的赐予，而年老时的率真要靠你从大自然中找寻。

有人说过“所有的大人曾经都是孩子”，说的真好。我把这句话延伸一下理解，是想让我们每个大人到老都要保持一颗未泯的童心吧？

深秋，在徒步的过程中，好多次邂逅了童真的面孔。自然抓拍形成的定格画面给人愉悦与放松，一颗未泯的童心就此荡漾开来……

童心作文的理解 第二十篇

我是一名升旗手，每天都负责升旗降旗，我一直都引以为荣，就这样日子一天天过去了。

但是有一件事是我永远都忘不了的事。那是一个平静的下午，我本想下楼降旗，却看到旗已经不在旗杆上，我以为是我的同伴已经把旗降下去了。于是，我也放心的回家了。

到了第二天早上，我上学路过升旗台，眼前的情况让我大吃一惊，国旗乱糟糟的倒在地上，上面脏兮兮的，像是有人故意把国旗，扔在地上并搞得一团糟。我连忙把书包放下，叫了几个细心的同学把国旗整理好。之后，我就来到了老师办公室，走到老师面前国，还没等我开口老师就说：“没关系，犯一点小错误是可以的，只要下一次注意就行了。不要想太多，上一届的升旗手也经常犯错误，这是很正常的表现！”这是我万万没有想到的。我原本以为老师会狠狠地训斥我一顿，没想到老师并没有训斥我，还和蔼地对我说这是很正常的表现，谁都看得出来老师这是在安慰我。这也表现了老师对我很宽容。从此老师布置给我的所有任务，我都再也没有出现过错误。

童心作文的理解 第二十一篇

金波爷爷的文章文笔优美，情感细腻，令人回味无穷。最早，是在三年级时看了《乌丢丢奇遇记》，直到现在我已经拥有了一整套他的书了，我最喜欢的是《和树谈心》。

《和树谈心》里记录了金波爷爷快乐的童年时光，里面每一篇都是经典，我看得如痴如醉。其中，我最喜欢《献给母亲的康乃馨》，《热乎乎的鸡蛋》，《沙丘上的童话》……

读了《献给母亲的康乃馨》我感受到了浓浓的亲情；读了《热乎乎的鸡蛋》我明白了人最可贵的事诚实善良；读了《沙丘上的童话》我感受到了童年时小孩的天真无邪；读了《蝎子》我感受到了儿子对母亲的关心；读了《我有一本小本本》我明白了养成写日记的习惯，写作水平就会迅速提高。读着《和树谈心》里的一篇篇文章，我似乎也在与树聊天，我似乎在悄然成长。

金波爷爷说：“让经典滋润孩子的心.”读他的书，我真的受益匪浅。这本书我百看不厌，我的写作水平也如火箭般迅速提高，一、二年级时作文从不得“优”的我,也为自己增添了几个“优”呢!我还真要感谢金波爷爷。

童心作文的理解 第二十二篇

朱红砖墙，藤萝漫长。细碎的尘碾承着萦恋千年的似水流光，回廊寂寂无声。日晕明惶，慵懒的映过青树枝椏，将在斑斑驳驳的石板，似有轻响阵阵，不绝于耳。姥姥家的小院是我儿时温润的家，是我童心烂漫的地方。而姥爷舒然明朗的童心宛若晴静的空，在小院之上徘徊。

与姥爷可称“忘年交”。少不懂事时竟戏称姥爷为“玉光兄”，姥爷不愠不恼，目光殷殷，高声应答，颇显顽皮童真之心。平素挽着姥爷信步小院，老叶大概童心使然，牵起我走向木栅，瘦小暗黑的蚂蚁在木栅周围艰难爬行，背上的“重担”令它步履蹒跚。嘴角上扬，我挤出一丝不屑，欲动手将其碾死。姥爷缓缓蹲下身，“你生活辛苦，我若落井下石，还不如帮你一把。”声音深沉浑厚，颖慧如水。我不由审视起这小小的蚂蚁，悬在半空想碾它的手，不忍的落下了。姥爷是在对蚂蚁说话么？心底涟漪浅浅。

倏的明了，姥爷之语是在提喻不谙世事的我。微风拂面，暗香盈袖。姥爷起身，握住我的小手——该回家了。

为人处事之哲理，仿佛就蕴含在姥爷看似童心荡漾的举动和话语中。姥爷真的是因为童心使然么？看蚂蚁，抑或品味人性。

恶作剧是我的惯用伎俩。姥爷水杯里的盐，姥姥被子里的纸团，都是我的杰作。姥爷并不多言，却在遛弯儿时带回了一本儿童书。姥爷澄清是没给自己看的。姥姥笑他童心未泯，姥爷不以为意。好奇心蠢蠢欲动，我蹑手蹑脚的潜入姥爷的房间，“偷出”了这本书。翻开，便爱不释手，目不转睛，没有注意到姥爷正慈祥的望着阅读的我，满意地点着头。

倏的明了，姥爷正是为我和书籍牵了一缕长长的红线。心智简单的我因了这条坚韧丝柔的线而日渐博闻。姥爷坐在我的身旁，“把你喜欢的故事给我讲一个…。”

与书结缘，仿佛就是由姥爷看似童心未泯的举动和话语中“无心插柳柳成荫”的。姥爷真的是因为童心使然么？看儿童书，抑或翰墨书香相伴一生。

浅吟低唱，执子静思，案“微小之物”的纹理…。一切似乎又不是姥爷的童心使然。那是对外孙女的良训，却隐而不言，潜移默化，真当深远持久了。

大爱无声亦无欲，落花满地尽沾衣。包容万象的空微笑不语，永久留连在小院上空的一方净域。

童心作文的理解 第二十三篇

当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。

“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿”，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。

反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏损时，试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。汪增祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。

在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是直线的，不会转弯，也碌如此，他能看到我们遗失的美好，他的创造、他的发问让我们看到了世界的另一面。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。

这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？

遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。

有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的童真，带给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。 (60分)

童心作文的理解 第二十四篇

自从父亲转让小卖铺后，我每日都会在房里呆呆地打电脑，或者，一个人单调地卧在沙发上看小说。

“唔……”一大早我就被烦躁的闹钟吵醒，揉揉朦胧的睡眼，关掉铃声。这是昏黄的一个早晨，阳光也正在懒懒地爬进窗。我走去卫生间洗漱完毕，直接趴在床上看小说。两小时不久，肚子直喊饿抗议。跳下床，穿好拖鞋，就在母亲房里讨好许久之后得来5块钱。我如获至宝，套好袜子，穿好运动鞋就迷迷糊糊地下去。

走了大概5分钟，我走进快餐店。“小姑娘来了，又要一份净肠?”快餐店的大叔好心地问。“恩。”我付了一块钱，直坐在板凳上。“你妈妈就给你花一块钱吗，怎么老是吃净肠?”老板娘满脸疑惑。“恩。”我痴呆呆地答道。实际上，这5块钱可是我一天之内的饭钱，但是怎么也吃不饱，这是理所当然，5块钱能吃什么呀?我还要存钱给朋友买生日礼物。“阿姨，再见。”搞定完肠粉，我又走回家。

回到家郁闷至极的我，又坐在电脑面前听酷狗。“喂……李佳佳。”楼下传来一声又一声娇滴滴的声音。我急忙跑到窗口，探出脑袋，“我待会就下来，等等我。”我欣喜诺狂，既然是李湘蕾和徐幸欣。我对着梳妆镜扎好马尾辫，就慌慌忙忙地冲下来。

“人呢?”真是令人无奈，谁对我施了幻境术啊……

我如魂出窍般低着头，黯然的眼里满是失望。我跑到商店里买了个冰棍，从头至尾地舔，一边看着架子里的新闻报纸。“真可怜，判死刑了……这一生就这么毁了。”我对一则新闻无奈地摇头叹息。转过头的同时，突然映入眼帘的是两个活泼快活的小女孩朝我蹦来。

“终于找到你们了!”我也犯傻地朝她们拥去，把仅剩一半的冰棍潇洒地投进垃圾桶。“我带你去一个地方玩，那里可好看了。”李湘蕾直直拉住我手朝公园蹦去。“哪?”我又犯毛病发傻，一副好奇宝宝的样子问。“你过来就知道嘛!”徐幸欣撇撇嘴、跺跺脚。

“好无聊哦……”到达目的地后，我照以往蹲在一旁。“我们一起摘这紫色的小花，可以放在杯子里，养活几天，很好看。”李湘蕾的笑容简直比星还灿烂，踏上绿茫茫的草坪采小花。我望着她弯下腰的背影，其实，把采来的花放在电脑一旁也不错。“我也来。”我笑嘻嘻地跟上去。

童心作文的理解 第二十五篇

有一次，金海欣邀请我去她家玩。刚到她家时，金海欣还在练习古筝，暂时没有时间来陪我玩游戏。我又没有事干，感觉到很无聊，就拿起金海欣的自行车骑。我紧紧抓住把手骑了起来，可没骑几步就“啪”的一声跌倒了。我本以为骑自行车就像走路一样简单的，可没想到原来是这么难。不过我没有轻易放弃，又骑了起来。我想：要是不能骑得久，那就快一点骑，这样就能骑得远了。于是我脚的动作就渐渐快了起来。可没想到，这样反倒更早跌了下来。这下我没了耐心，把自行车放到一旁就看起了电视。金海欣练习完了古筝，对我说：“你刚才在骑自行车吧，我来帮你一把”

于是我又学起了骑自行车。金海欣扶着我，好让我更方便的骑远点。我骑了比之前远了一点，我认为这样下去我就能学会，就让金海欣松下手。可谁知这手一松，自行车就左右晃动起来，我知道马上就会倒下去，于是就飞快地用脚止住了自行车。这次又失败了，接下来的时间我就和金海欣一起玩游戏了。

虽然最后我没能学会骑自行车，不过能和朋友玩，我还是很开心的。

童心作文的理解 第二十六篇

童心是美好的，它想到的第一个不是自己而是别人……童心纯洁无瑕。 我喜欢与小孩子玩，因为他身体里有一颗真正的童心。当我来告诉他们这是什么，那是什么时，他们的童心也在慢慢地明事理；当我和他们一起慢慢地探索问题，学习知识时，我知道，他们的童心也在慢慢地变美。当他们用自己稚嫩的语言在向别人讲“大道理”时，他是在想别人展示自己的童心……童心的魅力吸引住你，你就知道，为什么你不忍心打断他们的“高谈论阔”，而是细心静静地感受他们的语言。 一些大人们总是说自己“童心未泯”，是我不这样觉得。每个人是都有过一颗童心，但是长大了，他们的童心就会被“格式化”。他们在渐渐长大的过程中，总是被大人说不准干这个，别做这种事，他们的童心也就渐渐地被软化。童心未泯，我想这样对大人们说：“你是否像小孩子那样善于发现？在你心中第一个人是否是别人？你是否能坚持不断的寻找问题的答案？”童心是不受任何人的拘束才形成的。虽然“小童心”也会犯错误，但“小童心”也是善于改正错误的。我想，真正的“童心未泯”是能拥有小孩子的精神——无私、没有拘束，可以无限制的发现、想象、探索…… 童心像珍珠宝石，闪亮耀眼。童心像一块玉，无暇透白。童心像海边的沙滩，温柔舒适。童心又像是石头，无时无刻不在冲刷，无时无刻不在变得更洁净、更自然、更闪亮！

童心作文的理解 第二十七篇

有人认为长大了就要严肃拘谨起来，不要像童心未泯的孩子一样嘻哈幼稚，没个正经。但是，我却喜欢自己从小到大一直保留一颗天真的童心。

从小时候的“拖鞋总管”——在家里把拖鞋甩来甩去，玩来玩去，到后来和小伙伴一起扮家家，表演动画片中的情节；从再后来和同学一起在树下用叶片接雨水，到现在和同学一起去乐园，高兴地拉着她们玩“旋转木马”……我的童心一直伴随着我，从未改变。

上学期音乐考试，要表演才艺，我和同学打算表演吹口琴，可曲子订不下来，因为我们技艺生疏，曲子太难的话准吹不好。我想了想，非常果断地说：“吹《小星星》吧！又好听又简单。”同学一脸诧异地望着我，“小星星？！就那个‘一闪一闪亮晶晶’？太幼稚了吧！”结果，那同学吹了流行歌曲《娜写年华》，我一个人很天真地吹了《小星星》。同学说，我吹的时候，老师都忍不住在笑。同学也常拿这首歌打趣我：“小朋友，你今年几岁呀？上幼儿园了吗？”别人都说这首歌太幼稚，我却认为幼稚有什么关系，这首歌很好听嘛！

这个暑假没有作业，我没事干，就做了许多别人看来非常幼稚无聊的事。比如用QQ漂流瓶给陌生人发了几句广告语，看着别人发过来诧异纳闷的表情，我心里就特别得瑟。再比如我建了一个讨论组，名字就叫“疯疯癫癫童心四人组”，把小学三个最好的朋友拉进来，尽聊些不着边际的事，尤其是我，老是发出一些把她们全部“雷”倒的语句。

在QQ群里，一些同学总希望自己快点长大，凡事总是装深沉地“恩，恩”，还时不时对我这种人说句：“真幼稚！”幼稚？幼稚，怎么了？我就是不想长大，在QQ群里想说什么就说什么，想和谁吵就和谁吵，也不怕得罪人，还不忘发上几个特别夸张的表情。有些同学的童心早已经被老师家长甚至他自己“扼杀”了，而我的童心却一直没变，疯疯癫癫，嘻嘻哈哈，以前如此，现在没变，将来也不会改，希望童心能一直陪着我长大、老去，说不定等我老了后，还会对我的子孙们说上几句搞笑泼皮的话儿，逗得她们哭笑不得呢！

童心作文的理解 第二十八篇

还记得：以前，玩着玩着摔倒了，疼了，就哭，而后哭着哭着就笑了，重新爬起来，跟没事人一样;现在，如果摔倒了，忍着，笑着，待一个人独处时，笑着笑着就哭了。

时间真是个神奇的东西，它可以令人记得一切，也可以让人淡忘一切;可以让人知道得更多，但同时也可以让人不知道得更多。随着时间的流逝，我们的年龄增长了，身高增长了，体重增长了，心智也比之前成熟了。

我们的心智成熟了，自然也不会像之前那样天真。以前听别人讲故事听到里面的人或物，就认为他们一定是存在在这个世界上的;听到里面的的动物会说人话，就认为动物会说人话;听到里面的人物有魔法，就认为是真的，没有半点质疑，相信这些事都是真的。那时候的自己是多么无忧无虑啊!现在听别人讲故事，就知道里面的人物很多都是虚构的，动物也不可能说人话，世上也不可能存在魔法。那时候，想说话就直接说，饿了就说饿了，累了就说累了，将自己的话丝毫不掩饰就表达出去;现在呢?想说的话也有了避讳，将自己的话一番包装后再说出去，将真实的自己的想法去掉，完全为了迎合别人。还记得以前，包括现在，每次过生日的时候，总会收到亲朋好友送来的生日礼物，以前，收到几个礼物，自己就开心得不得了，好像整个世界都充满了喜悦;现在，收多少个礼物都不可能像以前那样喜悦，只是略微有些开心罢了。以前，生日就像过年一样，自己觉得是一个是十分重要的日子;现在，过生日就是一个日子，很平常，没什么大不了，过去了就过去了。

成长固然是好事，但在成长中却将自己最初的童心抛弃了，这童心也随着时间的脚步离自己越来越远;在我们学习美术的时候，已经将自己的童心一点一点抛弃了，却不知艺术的最高境界就是每个人开始时的起点——既是起点又是终点的童真。

在这失去了童心的日子里，在这将人心包装的世界里的我能做些什么呢?只有随波逐流罢了，只有抛开童心罢了。在这抛开初心的日子里，除虚伪外又剩些什么呢?最初的日子如沙滩上的痕迹，被海浪冲刷掉了;如遗失了的东西被人们遗忘了。我又留着多少最初的童真呢?我何曾保留着像蒸汽样的童真呢?我虚伪地存留下来，接下来也将虚伪地存留下去吧?但不能平的，为什么要抛弃最初那纯真的童心，而虚伪地生活下去呢?

“不忘初心，方得始终。”我那消逝的童心啊，我何时才能将你追回，将你留在我的身边呢?

童心作文的理解 第二十九篇

童心啊！你是消失的无影无踪啊！对你只有怀念，人们活的`是何等的累。惟有你是人们开心的证明。可是你却悄悄的随着时光流逝。

每天上下学都能看到楼下的小孩子在玩，既羡慕又失落。每天只是繁重的任务，已经使人丧失了本性。有一天下水道被挖开好象是修，但不知为什么一直没有修，这可成了那帮小孩子的“堡垒”了，每天在下面“荷枪实弹”的“打仗”。人们也许只是缺乏这种童心，所以累吧！那天我一直在看他们，很羡慕。直到他们把我当做他们的目标时我才跑了，走着听到：“这家伙想趁我们不备偷袭我们……”。我笑~！

整天的任务恐怕也就是学习罢了！但太多的人不知道为什么学习是为了什么，大多数的答案是为自己的将来吧！可是我们是中国人啊！更多的是为祖国，可是应试教育一直都把孩子们的求知欲望打消了。从小就上什么幼儿园，我庆幸的是我没上过，大人们和孩子的唯一区别就是懂的事情太多，而孩子们是那么天真。他们知道有一个国家叫中国是自己的国家，将来报效的是中国。而大人们可能由于知道的太多了，忘记了有一个国家需要报答，是自己的母亲~！

前几天是植树节，我突然对同学们说：今天植树节啊！他们说：干什么？植树啊！别玩了啊？我很愤懑！我无言。那天放学回家看到许多小学生和一些老人在道旁边植树，他们扛着很吃力的样子。有个小姑娘带着哭腔说：“这么沉啊！小树啊！你可真可怜啊！你的生命还得看我们的心情好不好……”。过了好多天人们都出去植树说是响应政府的号召，我很纳闷。

那天我回去的很玩没注意到楼下的那帮孩子们，可他们把我给定上了。其中一个小家伙跑到我身边说：“他们打不过我们这一组你帮帮他们吧！”我顿时慌了手脚，我犹豫了一会看着他们渴求的目光，我说：好~！他们天真的笑了！他们无拘无束。大人们啊！你们是多么的可怜啊！

过了好多天我偶尔看到一篇报道题目是：小孩子植树的成活率比大人的高。。我想小孩子植的是树，大人们植的是什么啊？是形式罢了！活的多累啊。

我宁愿得个小儿痴呆症，也不愿这么活着。

童心啊！