小学生作文玩具水母 第一篇

我先问大家一个问题，世界上最古老的生物是什么？很多人会认为是恐龙，那就错了！水母才是世界上最古老的生物呢，它可比恐龙要早好几亿年呢！它可是个名副其实的“老爷爷”。在一个有着暖阳的冬日里，我和爸爸一同走进了浙江省科技馆，因为那里正在举办一个前所未有的水母展。

水母展厅布置在科技馆的一楼，展厅面积不算大，但是来参观的人很多，有白发的老爷爷，也有青年情侣，为数最多的是跟着父母一起来看展的孩子们，来参观的每一个水族箱前都围满了人，展厅里真是里三层外三层，一派人山人海的景象。

来参观的人们围着一个个晶莹剔透的水族箱，有的是水族箱是圆柱形的，有的水族箱是方形的，还有的水族箱镶嵌进墙壁里，样子各不相同，但里面都养着各种各样的珍奇的水母，有僧帽水母、黄金水母、大西洋海刺、彩色水母、巴布亚销水母等，它们都生活在不同的海域中。

走进展厅就可以看见一个圆形的水族箱，那里面住着跟我们普通人生活最密切的是赤月水母，它就是我们餐桌上很熟悉的海蜇，它可是一道美味，凉拌海蜇丝可好吃了，酸酸辣辣的.。海蜇还可以做成好多美味呢！

展厅的西侧，是毒性最强的箱水母，它生活在美丽的澳大利亚，在澳大利亚的水域常能见到它的身影，它的毒性可强了，每一个三米长的触须，足以让六十个人死亡，它可是名副其实的“超级杀手”。

到了展厅的南边，我看到一个镶嵌在墙壁里的水族箱，里面的水母的样子真奇特，它的身体由两部分组成，中间是“蛋黄”，周围一圈是“蛋清”，怪不得人们叫它“煎蛋”水母，多么形象有趣呀！它与其他水母不同，不需要随波逐流，而仅仅依靠摇摆“蛋清”就可以让自己移动，你是不是觉得它又美丽又可爱呢！

展厅里的水母种类繁多，令人目不暇接。除了可爱的“煎蛋”水母，“超级杀手”箱水母，我还认识了奇特的倒立水母，巨大的黄金水母……真是一次奇特的“水中之旅”啊！

小学生作文玩具水母 第二篇

我的名字叫水母，我是一种古老生物，是动物世界的低等动物。我的身体是透明的，没有骨骼，外壳，护甲，所以很脆弱，但我有条纹循环肌肉组织，可以收游动，我并没有专门的呼吸器官，靠皮肤和嘴巴来吸收氧气。

很多像我一样的水母都会发光，当我发光时全身仿佛变成了一只光彩夺目的彩球，同时我那透明的手也会闪耀着光芒，犹如彩球上细的光带。一游动起来这些光带便会左摇右摆，在蓝光映衬下，甚是妩媚动人。

据我所知，你们人类说我们水母发光与其他动物不同。我们并没有一套发光系统，我发光全是依靠一种叫埃奎林的奇妙蛋白质，一碰到钙离子，它便能发出蓝光。埃奎林越多，所发的光就越强。

我的捕猎技术也很好哦。我的手上可是有毒汁的。只要一伸出触手，再柔软的水母也立即变作一个可怕的捕猎者。我的`手的皮肤上，有被称作“刺丝囊”的特殊细胞，这种囊内有可怕的毒汁和细倒构哦！！

最后不要把我和章鱼搞错。

小学生作文玩具水母 第三篇

大自然是人类的老师，也是一个奇妙的世界。

今天，我来给大家介绍种水生动物——水母。

水母，又称海蛰，是一种很古老的腔肠动物，早在5亿年前，它就漂浮在海洋里了。这种低等动物有预测风暴的本能，每当风暴来临前，它就游向大海避难去了。

仿生学家发现，水母的共振腔里长着一个细柄，柄上有个小球，小球内有块小小的听石。当风暴来临前的次声波冲击水母的听石时，听石就刺激球壁上的神经感受器，于是水母就听到了正在来临的风暴的“隆隆”声。

模拟海蜇感受次声波的器官，科技人员设计出一种“水母耳”仪器，可提前15小时左右预报风暴。它由喇叭、接受次声波的共振器和把这种振动变为电脉冲的换器以及指示器组成。将这种仪器安装在船的前甲板上，喇叭做360°旋。当它接收到8赫兹－13赫兹的次声波时，旋自动停止，喇叭所指示的方向，就是风暴将要来临的方向。指示器还可以告诉人们风暴的强度。 这对航海与渔业生产有重要意义。

水母是个风暴预测家，大自然真是人类的好老师啊！

小学生作文玩具水母 第四篇

今天，我来给大家介绍种水生动物——水母。水母，又称海蛰，是一种很古老的腔肠动物，早在5亿年前，它就漂浮在海洋里了。这种低等动物有预测风暴的本能，每当风暴来临前，它就游向大海避难去了。

仿生学家发现，水母的共振腔里长着一个细柄，柄上有个小球，小球内有块小小的听石。当风暴来临前的次声波冲击水母的听石时，听石就刺激球壁上的神经感受器，于是水母就听到了正在来临的风暴的“隆隆”声。

模拟海蜇感受次声波的器官，科技人员设计出一种“水母耳”仪器，可提前15小时左右预报风暴。它由喇叭、接受次声波的共振器和把这种振动转变为电脉冲的转换器以及指示器组成。

将这种仪器安装在船的前甲板上，喇叭做360°旋转。当它接收到8赫兹－13赫兹的次声波时，旋转自动停止，喇叭所指示的方向，就是风暴将要来临的方向。指示器还可以告诉人们风暴的强度。这对航海与渔业生产有重要意义。

水母是个风暴预测家，大自然真是人类的好老师啊！

小学生作文玩具水母 第五篇

有一种动物住在海洋里，什么动物都怕它，除了乌龟。其它动物它都不会手下留情。它就是―――水母。

在海洋中它们十分常见，但它的外形，十分奇怪。它们的头是半圆的，像极了雨伞，又被称为：“海雨伞”。伞状的头下有一个薄薄的膜，那是让它吃鱼时，免被水流冲走。最里面是透明的，里面有个透明消化器官，鱼一进去，就会被消化器官消化，从外面看就像鱼在这透明的消化器官里游动。但是它有个秘密武器，

所以有许许多多的动物都怕它。那就是它的触角，因为触角又细又长，攻击范围大了，而且还会喷出麻醉毒素，麻醉对方，让猎物毫无还手之力。

有一次，爸爸从海南工作回来，他神秘地拿出一个鱼缸，鱼缸里有一只幼年的“蛋黄水母。”我一把抢过去，仔细观察，突然我的脑子里蹦出了一个想法，水母是怎么捕食猎物呢？我把鱼放进鱼缸里，水母犹如闪电一般，冲上去用触角卷住鱼就往嘴里送。它吃得津津有味，瞬间我觉得水母太凶险了。

但是水母的捕食本领，还真是让我佩服。

小学生作文玩具水母 第六篇

美丽一把伞，悠闲水里漂。毒刺藏手中，耳把风暴防。

你们知道它是谁吗？哈哈，它就是水母。

水母的身体像一把伞，伞下长有许多长长的触手。它们大部分是半透明的，不少还能发出彩色的荧光，十分漂亮。

水母不太会游泳，只能一张一缩地慢慢游动，更多时间则是展开伞盖，拖着触角，悠闲地随着水流飘荡，像一位穿着裙子、系着飘带的舞蹈家，让人觉得很优雅。

看似优雅美丽的水母却是一种可怕的动物。它的触手长有许多有毒的刺细胞，是捕食和自卫的武器能射出毒液毒死动物，有的甚至能毒死人。所以我们不要轻易去碰水母。

水母的听觉很敏锐，能听到很远处传来的声波。 它们漂浮在水面时，只要听到远处风暴传来的声音，就会马上沉入海底躲起来。 水母往往能在风暴到来几个小时前预知，所以渔民看到水母下沉，就赶紧靠岸。 人们模仿水母的耳朵研制出了预报风暴的仪器，帮助船只安全航行。

小学生作文玩具水母 第七篇

水母，水母，大家说你人死之后会化为一汪清水消退在水中，就像从将来过这个世界一样。——题记

一阵阵潮声时远时近，盘根错节；清凉海风如同一声声悠悠的凄楚与哀叹，可，这一声声凄楚与哀叹也是为谁呢？

你是否还记得那是一个晴朗的下午，大家搭伴去海边捡贝壳，可大家却偶然发现你竟在水中慢慢地游动。大家意外惊喜无比，将你抓进包装袋中，随后，便扔在一旁戏起水来。

不知道过去了多长时间，直到一个伙伴指向你说你不动还缩小的情况下大家才知道大家闯了大祸。

大家将你放回海面中，可你却游不动了，伴随着时间的流逝，你越来越愈来愈小，愈来愈全透明，大家的心也随着下移。最终，你還是消退在了水里，就像从将来过这个世界一样。那时候，大家搞清楚：就算是做为食物链顶端的大家，都没有挑选别人存亡的支配权，就算那个他仅仅一只渺小得不可以再渺小的水母。

那一天，大家每一个人都面色庄重，望着那片蔚蓝色的海，每一个人心里都凄凉极其，哀痛与愧疚就像涟漪一般在大家心里外扩散起来。

幽蓝的海底，掩藏不了无尽的伤。听，轻轻地的，幽幽的，那是海哭的声音。

小学生作文玩具水母 第八篇

今天我和爸爸妈妈去参观了水母万花筒馆。里面有各种各样的水母，例如：紫海刺水母，太平洋海刺水母，月水母，彩色水母等，他们大小不一，颜色各异，晶莹剔透的水母随着灯光的不同变换着各种美丽的颜色。令人眼花缭乱，好看极了！

每个水母都有一个半球状的头，下面拖着长长的“胡须”，好像是一个个在水里游动的彩色蘑菇，又像小仙女撑着一把把美丽的降落伞下凡。他们在水中灵巧，快活的游动着；还有的水母中间有花瓣型的小心，他们像一个个技术高超的舞蹈演员，在水中尽情的舒展肢体跳着轻盈美丽的舞蹈。

水母是一种低等生物，它们既没有眼睛，也没有鼻子，吃饭和排泄都是同一个出口。不过他们却能在暴风雨来临前十几个小时就能感觉到！这是因为水母触手中间的细柄上有一个小球，里面有一粒小小的听石，这是水母的“耳朵”。由海浪和空气磨擦而产生的次声波冲击听石，刺激着水母的神经感受器，使水母在暴风雨来临之前的十几个小时就能够感受到，从海面一下子全部消失了。

水母真是太神奇了！看看我的神奇水母照片吧。

小学生作文玩具水母 第九篇

暑假里，爸爸妈妈带我去海洋公园玩。爸爸妈妈知道我很喜欢动物，特别是海洋生物。

到了海洋公园，我看到了好多的鱼和其它的海洋生物。还在一个玻璃缸里看到了水母。我也很喜欢水母，在这里我就为大家介绍几种水母吧。在这里看到的是一种叫做“海月水母”的水母，它长得像一个蓝色的月亮，它的触手很短小，无毒。非常的可爱，所以有很多人把它们当宠物养。

有一种水母叫“僧帽水母”。它们是由很多的水螅组成的水螅体，有的水螅有气囊，用来漂浮；大部分的水螅拥有有毒的触手，用来捕食。僧帽水母的毒性很大。在它有毒的触手里长有毒细胞，毒细胞中有刺，小鱼或浮游生物碰到它的触手时，触手中的有毒的细胞就把刺弹出来，小鱼或浮游生物要不了几秒钟就死了。人如果不小心被它刺到六—七小时也会死亡。所以它也是一种很危险的生物。

有一种水母叫“箱水母”。它体型有点方形，像个箱子，所以人们叫它“箱水母”。它的颜色有点淡蓝色，在海水里很难发现它。一般喜欢在海岸附近出没。他也是一种有毒的水母，人只要被它刺中三—四小时就会死亡。

还有很多的水母，比如“伊鲁坎奇水母”、“巴布亚硝水母”等等。大部分水母都有毒，所以它们是即美丽又可怕的生物。

小学生作文玩具水母 第十篇

3月18日晚上，我和爸爸、妈妈、姨夫、姨妈、妹妹一起到广场散步，看到广场雕塑旁聚集着很多人，我们挤进拥挤的人群中，得知这里正在举行一个隆重的捐款活动，电视机里播放着一幅幅感人的画面。原来，有一名叫余翼的小学生患有恶性淋巴瘤，而他的家境非常贫困，无法承受巨额的治疗费用，因为生病也无法继续上学。在场的人们有不少上前为他捐款，看到这个情景，我的眼睛湿润了，向爸爸要了五元钱，打算为他捐款，五岁的妹妹也向妈妈要了五元钱，想和我一起去捐款。

我带着妹妹将钱投入捐款箱，这时听见身后一位妈妈对自己的孩子说：“你感动吗？这么小的小妹妹都去捐款，你也该捐点儿钱呀。”

是啊！妹妹那么小的年纪，听着我们的解释后竟然提出把自己平时买饼干的钱捐给余翼同学。她虽然还不懂事，但是幼小的心里已经有了爱的萌芽。五元钱也许对于余翼同学数十万元的治疗费用只是杯水车薪，但是妹妹有一份爱心，有一份同情，感动了众人。如果每人都献出一份爱心，积少成多，余翼同学的病就有了治好的希望，他就能够重返校园。可是，现在有些人道德观念、是非观念淡薄，甚至变得麻木不仁，越来越自私，不愿意帮助别人，好像不关自己的事，看见了都当作没看见。他们不知道对别人一点点的帮助也许就能改变别人的命运，并且能够使爱心传递，让爱的接力棒伟给更多的人。

帮助别人就是快乐自己。我们大家都要学会帮助别人，把“不自私、有爱心”这句话永远刻在人们的心中。献出一份爱心吧，让爱的列车驶向快乐的驿站。

小学生作文玩具水母 第十一篇

今年的夏天，爸爸、妈妈和我一起去北海旅游，北海是一个美丽的海滨城市。

北海有一个海洋之窗水族馆，里面有很多新奇的海洋动物和植物。

有只在电视上看过的小丑鱼、黑白相间的海龙、海马、海蛇、小虾五颜六色、千变万化的珊瑚、海葵、海星，水族馆内潜水人员和鲨鱼玩耍的表演，一会儿漂浮，一会儿下沉，好看极了。其中我最喜欢的是水母,水母是一种十分低等的动物,常常漂浮在海面上,随波逐流。水母大多数是透明的，因为它们身体内95%都是水，水母的外形多种多样，有的像一把撑开的雨伞，有的像一枚硬币，有的`像一顶帽子,十分漂亮。但是它们都长着许多长长的有毒的触手,如果你用手去触摸它,准会被蜇得疼痛难忍，所以大家要小心。水母还有一个本领，那就是能预测风雨，你们不相信？当风平浪静的时候，它会在近海处悠闲自得地升降、漂浮。当它们纷纷离开海岸，游向大海深处时。不一会，狂风呼啸而来，波涛汹涌，风暴来临了。

小朋友们，你们说水母是不是很可爱呢？

小学生作文玩具水母 第十二篇

大家好，我是你们的老朋友小水母，我又和我的小伙伴去历险了，我一一说给你们听吧！

自从打败了海怪，我们就没事干，突然有一天，我听到小海豚的尖叫声，我和小海马手忙脚乱的跑到小海豚家，我和小海马看到不可思议的'一幕，玉如意发出白色的光芒，接着一青烟冒了出来，出来的是一个美丽的小女孩，小女孩说：睡了1000年，终于醒了。我们惊恐的说：你到底是谁？我是纯洁之灵，是玉如意守护者，我还有四个朋友，分别是自信之灵，坚强之灵，生命之灵，意志之灵。它们都在各个神器里分别是金刚圈，水心镜，神秘石，幽魂琥珀，莫流琴，想召唤它们必须有善良，坚强，自信，智慧的品格才能召唤。如果遇到恶势力的手里，后果不堪设想。

小水母说：我们赶紧去寻找大家异口同声的说：好就这样我们踏上了不一样的旅程。纯洁之灵说：小水母，小海马你们用心感受水心镜和金刚圈，哇！两大神器也发出刺眼的光芒，水心镜出来了生命之灵，金刚圈出来了坚强之灵，一场奇妙的旅行即将开始。

小学生作文玩具水母 第十三篇

活动目标：

1、学习用涂抹和勾画的方法表现水母的身体，并用曲线添画触手。

2、通过欣赏和动作模仿，尝试表现水母半圆形的身体和长长的会扭动的触手。

3、乐意大胆地用身体动作表现水母扭动的样子。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、幼儿认识水母。

2、水母的图片，圆形拓印玩具。

3、深蓝色卡纸人手一张。

4、白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、棉签若干。

5、音乐《水族馆》。

活动过程：

1、出示水母的图片，引导幼儿观察水母的外形特征。

(1)教师：今天老师带来了几张照片，你们看看，是谁呀？

(2)教师：哪里是水母的身体？它的身体像什么？哪里是水母的触手？它触手是什么样子的？像在做什么？我们用小手学一学它扭来扭去的样子。

(3)教师总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有许多长长的会扭来扭去的触手。

2、引导幼儿探索表现水母身体的不同画法。

(1)教师介绍绘画材料。

(2)请个别幼儿绘画水母的身体，教师反馈幼儿绘画的.方法。

教师：谁愿意用水粉笔给大家画一个水母的身体？

3、教师创设游戏情境，示范添画水母的触手和表情。

(1)添画触手。

教师：这个水母宝宝的触手扭来扭去的像在跳舞呢，一只小手都舞到头上去了!(教师一边说一边添画触手)

(2)添画表情和背景。

教师：水母妈妈和水母宝宝们向你们打招呼呢!你看，眯着两个小眼睛，还向你们顽皮地吐舌头!(用棉签蘸黑颜料添画表情)这个水母宝宝的嘴巴圆圆的，它在做什么呀？(教师用圆形的玩具拓印泡泡)

●在作画的过程中，幼儿会使用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够明确每种材料的方法及步骤，教师要清晰、简要地介绍各种材料名称及使用方法。或者可以通过逐步提供材料的方法，以减轻幼儿操作的负担。

4、幼儿作画，教师鼓励幼儿表现不同造型、表情的水母。

5、展览幼儿作品，互相欣赏、评价。

教师：你喜欢哪个水母宝宝？它在做什么呢？

活动建议

活动延伸：

师幼共同收集一次性的碗和软点的线、毛根，尝试用废旧的材料制作水母娃娃。

环境创设：将幼儿绘画的水母作品和收集的水母图片张贴在一起，引导幼儿欣赏照片、绘画作品的不同效果和情趣。

家园共育：

①家长和幼儿一起收集有关水母的图片，让幼儿充分了解水母的身体结构。

②帮助幼儿丰富有关水母的知识，例如水母的种类、水母的生活习性等。

小学生作文玩具水母 第十四篇

暑假里，我和爸爸妈妈一起去青岛，在青岛的“梦幻水母宫”里，我看到了许多美丽的水母。

水母的外形像一把撑开的伞，伞边有许多细细的触角，它们的体态晶莹透明，在水中游动，姿态非常优美。

这些漂亮的水母都有各自好听的名字，而且我发现，许多水母的名字，都是靠它们的形状来命名的——有的水母伞状体发银光，就叫“银水母”；有的水母伞状体则像和尚的帽子，就叫“僧帽水母”；有的水母伞状体仿佛船上的白帆，叫“帆水母”；有的水母伞状体上闪烁着彩霞的光芒，叫做“霞水母”。

尤其是霞水母，伞状体上闪烁着淡绿色或淡紫色的光芒，有的还带有彩虹般的光晕，真是美极了！

在整个梦幻水母宫里，最让我赞叹的就是“月形水母”了，丝丝缠绕的月形水母伴随着阵阵波浪翩翩起舞，如同美丽的仙子一般惹人怜爱……

五颜六色的水母形态各异，看得我目不暇接，如同一个个水中的精灵，在我眼前缓缓飘荡，使我仿佛置身于梦幻之中……

小学生作文玩具水母 第十五篇

大自然中，有很多动物、植物、微生物给予了我们启示，水母就是其中一个。

水母本来是一种对人类生命造成要挟的生物。它能将触手伸出50英尺。人类碰到它的触手的话，皮肤就留下很多红色条纹，就像被鞭子鞭打过一样。受伤者伤口上的剧痛一旦分散到胸部，心跳就会停止。大自然的启示小学作文——水母

瞧！水母是多么可怕的，但它却给了人类很多启示。

水母的触手丛里有一个耳朵，里面有一颗小小的石头，叫做听石。当海浪和空气磨擦出的次声波传到水母的耳朵里，听石就会将震动传给水母耳壁内的神经感受器里。水母就可以够提早十五小时做好预防措施：它会将囊中的空气全部放掉，沉入海底。

科学家们根据这一原理发明了一种叫水母耳风暴猜测仪的仪器。人们把这类仪器安装在舰船上，它可以在唆使屏上指挥人们根据风暴的强度和风暴的走向，提早将舰船驶入港湾躲避风暴。

这一发明对渔业、气象有很大的帮助。

小学生作文玩具水母 第十六篇

波涛汹涌的海面上，暴风雨即将来临，远处出现了一个白点。它近了，近了，原来是一艘船在航行。人们不禁担心这艘船是否会有危险，因为它不知道暴风雨来临时的天气。其实人的烦恼是多余的。在船的前甲板上，设计了一个水母耳朵风暴预测器，以确保船在遇到风暴时的安全。人们不禁赞叹：科学家真聪明。事实上，这个绝妙的把戏不是科学家发明的，而是受到水母的启发。

水母，也称为水母，是一种古老的腔肠动物，早在5亿年前就漂浮在海洋中。这种低等动物有预测风暴的本能。每当它在风暴警报前，它就游到海里避难。水母怎么会有这么高的强度？原来在蓝色海洋中，空气与波浪摩擦产生的次声波(频率8 ~ 13 hz)是风暴预警前的预演。这种次声波人耳听不到，但水母很容易听到。经过研究，科学家发现水母耳朵里有一个很细的手柄，手柄上有一个小球，球里有一个小的听音石。当风暴袭击水母前的次声波，

仿生科学家就这样对水母耳朵的结构和功能进行了建模，设计了水母耳朵风暴预测器，精确模拟了水母的次声器官。这个仪器安装在船的前甲板上。当接收到风暴的次声波时，可以使旋转的喇叭360自行停止旋转。它所指的方向是风暴的'方向；指示器上的读数可以显示风暴的强度。该预报器可提前15小时预报风暴，对航行和渔业安全具有重要意义。

水母小学作文（扩展3）

——美丽的水母作文

小学生作文玩具水母 第十七篇

活动目标：

1、学习用涂抹和勾画的方法表现水母的身体，并用曲线添画触手。

2、通过欣赏和动作模仿，尝试表现水母半圆形的身体和长长的会扭动的触手。

3、乐意大胆地用身体动作表现水母扭动的样子。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、幼儿认识水母。

2、水母的图片，圆形拓印玩具。

3、深蓝色卡纸人手一张。

4、白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、棉签若干。

5、音乐《水族馆》。

活动过程：

1、出示水母的图片，引导幼儿观察水母的外形特征。

(1)教师：今天老师带来了几张照片，你们看看，是谁呀？

(2)教师：哪里是水母的身体？它的身体像什么？哪里是水母的触手？它触手是什么样子的？像在做什么？我们用小手学一学它扭来扭去的样子。

(3)教师总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有许多长长的会扭来扭去的触手。

2、引导幼儿探索表现水母身体的不同画法。

(1)教师介绍绘画材料。

(2)请个别幼儿绘画水母的身体，教师反馈幼儿绘画的方法。

教师：谁愿意用水粉笔给大家画一个水母的身体？

3、教师创设游戏情境，示范添画水母的触手和表情。

(1)添画触手。

教师：这个水母宝宝的触手扭来扭去的像在跳舞呢，一只小手都舞到头上去了!(教师一边说一边添画触手)

(2)添画表情和背景。

教师：水母妈妈和水母宝宝们向你们打招呼呢!你看，眯着两个小眼睛，还向你们顽皮地吐舌头!(用棉签蘸黑颜料添画表情)这个水母宝宝的嘴巴圆圆的，它在做什么呀？(教师用圆形的玩具拓印泡泡)

在作画的过程中，幼儿会使用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够明确每种材料的方法及步骤，教师要清晰、简要地介绍各种材料名称及使用方法。或者可以通过逐步提供材料的方法，以减轻幼儿操作的负担。

4、幼儿作画，教师鼓励幼儿表现不同造型、表情的水母。

5、展览幼儿作品，互相欣赏、评价。

教师：你喜欢哪个水母宝宝？它在做什么呢？

活动建议

活动延伸：

师幼共同收集一次性的碗和软点的线、毛根，尝试用废旧的材料制作水母娃娃。

环境创设：将幼儿绘画的水母作品和收集的水母图片张贴在一起，引导幼儿欣赏照片、绘画作品的不同效果和情趣。

家园共育：

①家长和幼儿一起收集有关水母的图片，让幼儿充分了解水母的身体结构。

②帮助幼儿丰富有关水母的知识，例如水母的种类、水母的生活习性等。

小学生作文玩具水母 第十八篇

星期天早晨，阳光明媚，晴空万里，我们怀着强烈的好奇心坐车到国贸大厦参观梦幻般的水母。来到国贸大厦4层，一上去右转就看见门上写着几个大大的字：“梦幻水母王国”。别人都要买票，我们却是直接进去了。以前都是别人当VIP（贵宾），而现在我们也可以体验VIP的感觉，真是太好了！

我们在门口站着，已望到里面是黑漆漆的一片。我想：水母是什么样的啊？会不会吃人啊？想到这里，我不禁担心起来。可一进去，我就被这些自认为非常可怕的生物萌翻了。梦幻水母王国里面，最常见的要数桃花水母了。只见它的圆盘上有像桃花瓣一样的东西，有黄色的，也有粉色的。它移动时一伸一缩的，就像看见了什么可怕的东西似的向后缩，然后就鼓起勇气，向前一冲，可爱极了。

接下来，我分别看见了旗口水母、冠水母、蛋黄水母，但给我印象最深的是倒立水母和彩色水母。彩色水母的触须长在上面，圆盘却长在下面，它的`触须很长，有的是白色的，有的是黄色的。彩色水母就像正常的水母一样，只不过是可以变颜色，一会儿变成红色，一会儿变成黄色，一会儿变成紫色，如梦如幻。

参观完水母世界，我不由得感叹：大自然真奇妙啊！

小学生作文玩具水母 第十九篇

篇一：描写水母的作文

暑假里，爸爸妈妈带我去海洋公园玩。爸爸妈妈知道我很喜欢动物，特别是海洋生物。

到了海洋公园，我看到了好多的鱼和其它的海洋生物。还在一个玻璃缸里看到了水母。我也很喜欢水母，在这里我就为大家介绍几种水母吧。在这里看到的是一种叫做“海月水母”的水母，它长得像一个蓝*的月亮，它的触手很短小，无毒。非常的可爱，所以有很多人把它们当宠物养。

有一种水母叫“僧帽水母”。它们是由很多的水螅组成的水螅体，有的水螅有气囊，用来漂浮；大部分的水螅拥有有毒的触手，用来捕食。僧帽水母的毒*很大。在它有毒的触手里长有毒细胞，毒细胞中有刺，小鱼或浮游生物碰到它的触手时，触手中的有毒的细胞就把刺*出来，小鱼或浮游生物要不了几秒钟就死了。人如果不小心被它刺到六-七小时也会死亡。所以它也是一种很危险的生物。

有一种水母叫“箱水母”。它体型有点方形，像个箱子，所以人们叫它“箱水母”。它的颜*有点淡蓝*，在海水里很难发现它。一般喜欢在海岸附近出没。他也是一种有毒的水母，人只要被它刺中三-四小时就会死亡。

还有很多的水母，比如“伊鲁坎奇水母”、“巴布亚*水母”等等。大部分水母都有毒，所以它们是即美丽又可怕的生物。

篇二：描写水母的作文

前几天，我和爸爸妈妈一起去了南京玩，在那里我们去了著名的中山岭和海族馆。在海族馆里，我发现了一个让我记忆深刻的动物，它的名字叫：水母。

记得那天我们一家在海族馆里，我兴致勃勃的走在爸爸妈妈的前面，东张西望，希望自己能够在这里找到比较新奇的小动物。我们在一只往里走，渐渐地头顶上的灯光越来越暗，但是路旁玻璃水柜中的*灯却时常变换，特别的引人瞩目。我探出头，看了看，惊奇的发现里面居然养着一群小水母，当时我兴奋地叫了起来，因为我只有在电视上看过漂亮的水母，在生活中这是第一次看到这么可爱水母呢！小水母们在水里自由自在的浮动着、穿梭着，就像一大片轻飘飘的落叶，也像蚂蚁的小床。在一旁已经悄悄地注视了他们很久的我发现他们的顶上的那一面面就像一面钟，只是差了时针、分针、秒针而已。我看着水母们一根根那又细又长的小脚跟着它们的身子漂来漂去，我真想数清楚他们有几只小脚，可惜我的眼力没有那么好。当我准备转身离去的时候吓了一跳四周的一片全部都是水母，看得我眼花缭乱。连我们在酒店里吃的海挚头都有呢！

后来，我在出口的地方发现了一个奇特的正藏品：两只活的小水母。我已三十元钱的价格把它们买了下来，我觉得这个值！回到家后，我乖乖地听售货员话，每天早晨都给它们呼吸新鲜的空气，你瞧它们活蹦乱跳的样子！

“喂，胡瀚予，别碰我的小水母！”

篇三：描写水母的作文

在海洋中，有一群可爱的海洋生物，它有一身蘑菇状的衣裳，有大有小，大的可达到三十几米，小的只有两三厘米，有些有毒有些没毒，你猜它是谁，对了它就是水母。

在上海海洋水族馆里就有这么一群可爱的海洋生物。有一种水母满身通红触角轻飘飘地好象在水中跳舞，不如叫它红飘带水母。在展缸中好象下起了雨，红飘带水母纷纷撑起了它们又宽又大的鲜艳的红雨伞。瞧，一只红飘带水母拿着雨伞在翻跟斗；另一只红飘带水母旋转起来好象在跳芭蕾舞；最大的红飘带水母在展缸中悠闲自在地散步；最有意思就是一只红飘带水母在另两只水母之间荡秋千……

还有一种它的雨伞上有很多斑点，我叫它斑点水母。你瞧，那斑点水母颇象一位可爱的小姑娘，梳着蘑菇头，穿着雪白的连衣裙，后面留着几条小尾巴，可爱极了。有些斑点水母在追逐嬉戏；有些结伴悠然散步；有些头碰头窃窃私语；有些象大雁一样排*字形。

我最喜欢的是球球水母，它缩起来的时候象个球球真想把它踢着玩，它有很短的触手，有三种不同的颜*。棕黑*的水母像块圆形的巧克力；乳白*的水母像块刚出炉的面包；白里透黑的水母像发霉的面包。它游动时好象是一个胖嘟嘟的球滚过来一样；倒立时它的触手好象一盆鲜花在水中绽放。

我看着这些可爱的水母，我好奇心更强了。我想知道它们吃什么，怎么吃；它们对生活环境有什么要求；它们因什么条件死亡……

小学生作文玩具水母 第二十篇

我和妈妈走出景点的时候，在外面等候的外公递过来一只瓶子，说要给我一个惊喜。我凑近了一看，“哇，水母！”激动地叫了起来，谢谢外公！

我小心翼翼地捧着，如获至宝。可这是一段整修中的马路，汽车不停地颠簸，身体也随着晃来晃去。我用两只手稳稳地抱着瓶子，生怕水溅出来太多，水母就活不了了。

终于平安到家了。我赶紧找来鱼缸，把水母从狭小的'环境中解放出来。它们一进入“三室一厅”的豪宅，立马就舒展开了身体，顶着透明的帽子，穿着透明的纱裙，在水底翩翩起舞，舞姿五花八门，有的朝左边，有的朝右边，一不小心还撞个满怀，看起来它们对新环境非常满意，我似乎听见它们在对我说：“谢谢你！小朋友，为我们准备了这么宽敞的新家！”

这就是我的新朋友水母，你们喜欢吗？

小学生作文玩具水母 第二十一篇

活动目标：

1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。

2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。

3、各种材料制作出不同水母脚和身体活动准备：

一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、范例一个

活动过程：

一、故事导入课题

1、教师诉说故事：xxx 生活在北美洲深海中的水母，格外强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种种凶恶的敌人。这样一天天的锻炼，它们的身体更壮，游速更快，力量更大了。在强敌日夜的追杀下，水母们仍免不了被咬伤，触须也时常被咬断。水母们不甘于任人欺负，更不甘于死亡。它们因运动而激发了新陈代谢的功能，因强壮而积聚了生命蓬勃的力量。于是，被咬得遍体鳞伤的水母，不但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合。所以，人们从来看不到伤残的、忧愁的水母。它们不停地游动着，永远展示着完美和快乐。xxx2、师：xxx小朋友在刚才的故事里听见了吴老师说的水母的样子和特点是什么吗？xxx

二、知识探讨出示范例

1、师：xxx小朋友们看看吴老师手里的是什么？它是用什么材料做的？xxx

2、师：xxx 我们应该先做什么？然后做什么？最后做什么？xxx师小结：今天就用我们都认识的材料，彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次性水杯来做一只水母。用皱纹纸做它的触角，彩卡纸做水母的花衣裳，让它们变得可爱漂亮起来。

请一位小朋友用大家讨论出来的方式试做一只水母，请其他小朋友观察。

三、幼儿操作，教师指导幼儿操作，教师巡回指导操作要求：

1、提醒可以先将触角和装饰的碎片纸剪好再进行粘贴。

2、鼓励能力强的幼儿可以将装饰身体的碎片纸剪成带图形的。

3、注意操作时不要剪刀手和伤到其他小朋友，多余的垃圾最后丢到垃圾桶。

四、作品展示幼儿介绍自己的作品， 并用自己做的水母和小朋友们一起玩xxx水母游啊游xxx的游戏。

小学生作文玩具水母 第二十二篇

在风景迷人的灵山岛海里，有一大群水母。平时同学们所了解的水母都是生活在深海里的，可我看到的水母却在海面上。

那天，我坐在船里准备返回黄岛，船开了，我觉得很无聊，便站在船边打算看看风景，这一看不要紧，突然看见了一个既像水母，又不像水母的东西，我赶紧叫过爸爸来，爸爸说：“这是水母的一个品种，平时我们在书上看到的和这个水母不一样，因为它们不是一个品种。”我恍然大悟，心想：原来水母也有很多品种啊，世界上真是处处都有学问。到后来，水母越来越多了，颜色也更加鲜艳了，我真想摸摸这些水母，爸爸似乎看出了我的心思，说：“虽然看着这些水母很漂亮，但它可是一流的‘杀手’啊！如果游泳时遇到了水母，水母会立刻用它的身体如蜻蜓点水一般蛰你一下，那时，被蛰的部位将立刻麻痹，麻痹了就没法游泳了，就会危及生命。所以，游泳时千万不能到海里，因为那经常会有水母出没，如果被蜇了，旁边没有人，那就危险了，你还想摸吗？”“不，不想了，太吓人了！”我哆哆嗦嗦地说。

我现在才知道海蜇原来也是水母的一种，原来水母的营养价值也很高呀！