好学生与手机作文 第一篇

我的家乡变化真大呀！

我的家乡在长安区马王镇。五一的时候我和爸爸妈妈一起回老家看望奶奶。 回老家的路上，我发现马路比以前更宽了，也更加平坦了，路两边的树种的更加多了，车开在马路上心情也舒畅了很多。经过沣河大桥时，我看到现在沣河岸边建造了一个大型湿地公园，而且河水也变得非常清澈，岸边还有种植整齐的花草树木，还可以在河堤上骑自行车或跑步。以前的这里河水很脏，岸边都是荒草和垃圾，环境特别差，根本没有人来这里休闲玩耍。而现在的这里比以前漂亮、美丽多了！

进村后，我又发现，村里的马路比以前干净、整齐多了，家家户户的门口也统一种植了相同的树木。大队部的旁边开了一个医务所，门口的两边摆放了一些健身器材，医务所的旁边又新建了一个供老人祭拜的小寺庙。村外的庄稼地里增加了许多白色的大塑料棚。听奶奶说：“现在的农民都是种草莓和各种蔬菜来增加收入，很少有人种麦子和玉米了。村里也新盖了漂亮的幼儿园和小学，好多家庭也购买了小汽车。

家乡的变化真大啊！我希望家乡人们的生活越来越富裕，越来越美好！

好学生与手机作文 第二篇

智能手机在我们的生活中，演绎着越来越重要的角色，成为我们生活中不可或缺的通信工具设备。那么，对于我们小学生来说，我们到底该不该随身携带这些智能手机呢？它会给我们利大于弊？还是弊大于利？

智能手机对我们小学生来说，是一个很好的工具，写作业时，手机可以帮你查不会写的字，有助于加深印象。如果在哪儿走丢儿，回不了家，一个电话就能使你脱离危险。手机还有各式各样的休闲小游戏，你如果无聊了，就可以玩一玩，微信、QQ更能让小学生们着迷，这就成了小学生带手机的理由。

手机作为一种工具，它是一种社会科技的产物，它本身不带有好或坏的设计，但有可能会为我们生活带来便捷，当然，也会迷惑我们青少年的心智。

好学生与手机作文 第三篇

我是个四年级12岁的小学生。一次春游，同学们拿着各种各样的手机，好像就我一人没手机，我心里很羡慕。

我回家说明了情况，可妈妈就是不给我手机，就因为我有电话手表了，还说我会下载游戏。可我真的好想要个手机啊！我觉得拿个手机打电话是件很骄傲的事。

终于爸爸的手机给了我，在又一次春游中，我觉得自己的手机太差，想要个苹果5S。我妈妈就说：“期末考试全科90分以上就奖励一个。”我就开始努力，可是结果令我很失望，我没能为自己争气，我很失落。更没想到的是老妈竟然把爸爸给我的原来的手机也拿走了。这时我才知道，我是身在福中不知福，有个手机已经很不错了，何苦要个新手机呢？“妈妈，你能将手机还给我吗？我不会像以前那样偷偷下载游戏，写作业时一律不玩手机，如果您发现就没收手机，保证手机只起到打电话的作用。”可是妈妈就是说等我做事情有自觉性了、不用大人操心了才可以给我手机。

新学期我一定要上课认真、作业主动迅速、提高自己各方面的素质，给妈妈留下好的印象，赢回我的手机。

好学生与手机作文 第四篇

小学生能不能带手机到学校呢?我觉得小学生最好不要带手机上学，因为这样做危害很大：

1、小学生带手机到学校上课的话，万一老师在台上上课时突然手机来电话了，就会打扰到老师其他同学，也包括自己。

2、有的学生会在课间和放学的路上与其他同学一起玩游戏，或者互相攀比谁的手机更好一些。

3、我看过一条新闻，说的是一个中学生在上课时玩手机被老师没收了手机后居然跳楼自杀了。

5、也有的学生会比较粗心，容易把手机弄丢，要是被好心人捡到后还能归还给你，但是要被贪财的人捡到就肯定不会还给你了。一个手机至少一千多元，真是笔不小的损失啊。如果被别有用心的人捡到，那麻烦就更大了，他会想尽办法盗取手机里关键的信息，或者打电话给你父母，谎称你遇到危险，让你父母汇钱等等。

总之，我觉得小学生不能带手机到学校，放学或者有急事可以用校讯通打电话给家长，也很方便的。所以我们没有必要带手机来学校。

好学生与手机作文 第五篇

随着时代的飞速发展，有很多学生每人都会拥有智能手机。虽然，手机使用过多会危害青少年身心发展，但是随着科学的进步，智能手机对青少年的弊少于利了。在日常生活当中，智能手机对青少年的好处表现在各方面。

有了智能手机，家长与孩子们能够更方便地进行沟通和联系。解决了家长因工作的繁忙而不能时常陪在孩子身边的问题。一个视频聊天就能随时随地地知道自家孩子在干嘛。如果是出国留学的学生，那么智能手机带来的好处则就更多了。思念亲人们，就可以通过视频聊天了解对方的近况，免了亲人们的探望亲生儿女们出国所乘坐昂贵的飞机费。如果可以还可以选择连接wifi，还省了一大笔国外通讯费。

玩微博，玩微信，不仅能扩大孩子们对外界的认识，还能在繁重的作业中娱乐以下。因为繁重的学业，所以导致现在的学生们很少能出门看看。但是有了智能手机就不一样了，动几下手机，就可以了解外界的情况，以及最新的新闻。因为老师布置的作业太多了，对此有很多学生都感到有'‘鸭梨’‘，都叫苦连天。偶尔玩玩游戏放松一下自己郁闷的心情是个不错的选择。

好学生与手机作文 第六篇

嗨，大家好！我叫诺基亚，是手机家族的一员。

每天清晨，主人都在我的悦耳的音乐声中起床，；白天，主人带着我走四方，每每来电话时我都“唱”起动听的歌来告诉主人；夜晚，我伴着主人入睡，我俩形影不离，是朝夕相处的好伙伴。生活，似乎就该这样继续下去。

可是，一件灾祸却粉碎了我俩美丽的梦：那是一个阳光明媚的下午，主人哼着小曲，带着我驾驶者奥迪汽车疾驰在高速公路上，忽然，我“唱”起了歌，主人知道有电话了，正准备停车时，电话断了。又过了一会电话又来了，主人手忙脚乱地拿起电话，还没说到一半，就听“哐“的一声，奥迪车和前面的大卡车剧烈地接了一个“吻”，奥迪的前鼻子被撞得变了形，这人也撞得鼻青脸肿，主人懊恼地冲着我骂：“都是这破手机惹的祸！”

我惹的祸？天哪！大家评评理，这怪得着我吗？一心不可二用，他难道不懂这个道理吗？

好学生与手机作文 第七篇

伴着动听的闹铃声，我急匆匆地起了床。兴奋的一天马上就要开始了！哦，忘了告诉你，今天我当家。

今天是星期天，爸爸妈妈不在家，妈妈给我留了一张纸条，上面写着：今天我和你爸爸去办一点事儿，给你30元钱，中午你自己买点菜，做点饭吃吧。我看完纸条，心里既高兴，同时又有一点隐隐的不知所措。今天我当家！

这是我第一次当家，我想：爸爸妈妈以前干家务活儿很辛苦，不如我帮他们做一些家务吧！我往地下一看，地上非常脏，用手一摸，满手都是灰尘，我拿起扫把扫起来，刚开始还很有劲儿，不一会儿，我就累了，但我还是坚持扫完了地，累得我大汗淋漓，一下子趴在沙发上，大口大口喘着气。这时，我想起了以前我不讲卫生的行为，妈妈肯定比我还累。我以后一定要改掉这个毛病。

快到中午了，我拿着钱去菜市场里买菜，我买点儿这买点儿那，东西还没买完，钱就不够了。我只好回到家里，这时已经中午了，我的肚子饿得咕咕直叫。我就照着妈妈的样子开始做我喜欢吃的西红柿炒鸡蛋。我先把鸡蛋弄到碗里，加少量盐搅一下，再把西红柿切成块儿放在盘子里，然后把油倒进锅里，等油热了以后，把鸡蛋倒进锅里，停一会儿翻一翻，等鸡蛋炒好后，再把西红柿倒进锅里拌一下，3分钟左右，一道西红柿炒鸡蛋就做好了。我狼吞虎咽地把菜全吃光了，自己亲手做的饭吃得特别香。

好学生与手机作文 第八篇

手机给我们带来了方便，也给我们带来无法想象的冷淡。

我们可以走在大街上，看视频，可以摄影照相，可以聊天在QQ上，听音乐这些自然不必说。它改变了我们的生活。可是我们又能得到什么？

绝大多数人被手机勾了心灵，开始活在一个虚拟的世界里，没有爱，虽然有许许多多的言语，却腐蚀了内心，开始与周围的人有距离，冷漠，快乐与高兴反复无常，无所事事，能力也会因此退化；更为严重的是：为了玩手机，偷钱，抢，与父母的沟阂越来越大，还因此入狱，或者还得了精神病。

手机虽然它的优点很多，玩的过多，丧失心性，或是心性紊乱，手机的优点你真的能好好利用吗？让它成为提升自己的工具？我一句话：小玩怡情，大玩伤心。

手机是为了让我们方便生活，不是让我们沉醉于它。我们沉醉于它，会心性紊乱，伤害爱我们的父母和朋友，如泉涌一般的信息，就算是你修行一辈子，也很难与之化境，只能受它摆布，唯一的方法只有拒绝。

我有一个朋友，家里还是挺富裕的，父母给她买了一部手机，可是她不用，大体上因为是高考，她需要一个清静的环境，所以还是用的老式手机，单纯地生活，成绩还是棒棒的，人际关系也是十分良好，对父母也是孝顺，挺和气温暖的一个女孩。

其实，放下手机，感受温暖，感受生命，感受自然，去思考，去辨别，来理智而感性地生活，千万不要让手机迷失了自己。你会后悔终生，要进去，做手机的主人，做一个优秀公民，为祖国尽一份力。

好学生与手机作文 第九篇

“你说说，小学生该不该有手机呢？”妈妈看了这期作文题好奇地问我。而我呢？正在沉迷于手机游戏里，把妈妈的话当作耳边风！突然，妈妈把我的手机抢走了，生气地说：“你快说说！小学生该不该有手机呢？说得有理，手机还你！说得我们不满意，你的手机就要跟你说‘拜拜’了！”

我一时半会儿想不出来，就开始撒娇起来：“好妈妈！你等十分钟，我马上给你一个答案！”妈妈同意了。妈妈前脚一走，我就发疯似的奔向电脑房，希望电脑给我一些资料。时间一分一秒地过去了，我查了许多资料，并且综合起来几句话，就交差了：“妈妈！我认为小学生应该有手机！假如小学生回家晚了，就可以早一点儿报平安，不让家人担心，或是回家晚了、遇到下雨天，就可以打电话叫家人来接。手机只要不在上课时候开机、玩游戏就行。”

妈妈生气地问我：“那小学生沉迷于手机游戏怎么办呢？”我不假思索地回答了：“那当然是把手机游戏删了呗！”可刚刚说完，我就后悔了：妈妈把我的手机游戏删了，然后就还给了我。

好学生与手机作文 第十篇

近年来，在中小学校里，有很多同学有了手机，每天做完作业就在家里玩起了手机。手机使人的“心灵的窗户”——眼睛，都架上了眼镜。学生到底该不该买手机，我对此有了看法。

学生到底该不该买手机？我回答是肯定要买！因为它可以帮助我们查阅资料、辅导我们学习，更是为了我们方便与亲朋好友联系……但是，不能用手机下载游戏，玩游戏，这样学习下降，视力减弱，做事分心……还有比这些事情更糟糕的事吗？同学们本该是一起玩耍的，怎么能各玩各的手机而互相不搭理呢？

家长给学生买手机，就是为了方便联系的，怎么能拿手玩起游戏呢？同学们就算玩了游戏，也不能没有节制的玩，更不能充值，钱又不是你的，是父母的！手机也是帮助你学习，有不是拿来没有节制玩游戏的。

到底买不买手机呢？我提出了这样的一件：买，可以，但是要有时间规定和用途规定，只能用来查资料、联系家人、辅导学习。不买也可以，有了难题，可以向老师、长辈请教。

最后，我明确一下我的观点：学生可以买手机，但要有节制看手机。

好学生与手机作文 第十一篇

早晨，爸爸把我和妈妈叫到卧室里，我和妈妈很疑惑，不知道爸爸葫芦里卖的是什么药。

爸爸从口袋里拿出一部手机，我和妈妈叫道：“是iphone4s!”爸爸对我们说：“这是我用平时攒下的钱买的，你们可不打他的主意！”我和妈妈撇撇嘴。

手机的外表是很色的，亮得可以照出我的脸。显示屏下面有一个按键，手机的“后背”有一个银白色的、被咬了一口的小苹果，我从书上了解到这是苹果公司的标志。

iphone4s不但外表很时尚，而且功能也很齐全。比如：百度、书城、QQ、QQ游戏、新浪、浏览器……它都有。

我奉劝老爸，手机虽然好玩，但眼睛更重要，要学会保护眼睛哦！

好学生与手机作文 第十二篇

我同桌xxx有一部手机，这件事我老早知道了。 xxx刚成为我的同桌时总跟我说：“同桌，我有一个手机耶，我爸爸送我的。”然后就喋喋不休地讲述此手机的来历，一脸的兴奋和自豪，讲完后还不忘加一句：明天我带给你瞧瞧。可他一次也没有履行诺言，倒是总拿一个他所谓的手机充电池在我面前晃来晃去。

今天，他终于把手机带来，做个真机秀。 早上，我刚想跑去玩就被我同桌拽住了，“同桌，你看。”xxx既小心翼翼又迫不及待地从他的风雪衣口袋中掏出他的手机，扁扁宽宽的造型，深蓝色的外壳，背面有一个摄像头。xxx将耳塞线头插入手机，如痴如醉地听边晃动身体。“小金，给我听听。”林海潮好奇地嚷道。xxx郑重其事地将一只耳塞递给林海潮，又将另一只耳塞给我。我听了听，让xxx陶醉的歌竟是老很掉牙的《死了都要爱》。 玩了一圈后，我回到教室，只见xxx边上围了一群男生，“游戏呢？”叶俊亨问。“这里这里。”xxx边应边熟练地按着手机键。带了手机，xxx的人气飙升了。

上科学课时，xxx又戴着耳塞摇来晃去。 xxx带手机，乐趣多！

好学生与手机作文 第十三篇

我在心灵中，发现了一个趣事：

大家听好，精灵辩论会，现在由蔡伟诺当主裁，评论这次的学生带不带手机号的问题！我说道：“我怎么到这来啦，这是哪啊？”

忽然，却一个像传达官的小精灵传到正方组长：钉子，特点：专门盯住你，不放过一点儿缝隙和窟窿！队员：1.老鹰，特点：眼睛十分锐利！一点点的污渍以及油渍也清除！

反方队长：“大炮”，特点：每一开场就说一大堆！像大炮一开场就“pong”的开炮！大开杀戒！队员：1.追击手，特点：疯狂追击，不管一切，射出一大堆问题！

辩论会正式开始！正方队长——钉子选手：“小学生不应该带手机！因为小学生带手机，有极大可能性控制不住自己而去玩手机游戏！严重影响了学习并学校的荣誉！”果然是正方队长说话真有气质、派头！我心想到；“小学生带手机必然有原因，绝不是为了玩，就算为了玩，他父母阻止啊！而且那学生有可能父母不知他参加活动几点回来或上余外课几点回家所以父母给他手机！”反方队长——大炮。我想到：“天啊，大炮，大炮，果然名不虚传！”队员们也争的热火朝天！老鹰说：“学生也可用公用电话啊，为什么要用手机呢？手机这么引人注目，小学生怎么懂防范？”“牛牛牛！还这够绝，真让我答不上来啊！”我想到.却没想到……追击手立即回答：“要是他父母怕他把钱弄丢，才不给他钱！而且钱和手机一样引人注目！万一他用钱乱买东西怎么办？万一他把钱弄丢怎么办？手机比钱硬比钱重，带着有感觉！”我心想：“不愧是追击手，追到人都屁滚尿流！”

这次辩论会让我难分高下，于是判了个平手，下次再切磋！

好学生与手机作文 第十四篇

现在的家长很多都是反对小孩玩手机，只要小孩眼睛一件事，那就是手机的错，可我并不是这么认为的。

我觉得嘛，手机其实是有很多好处的，不仅可以让同学们查阅资料，还可以用微信，QQ交流问题，并且合理安排看下小说漫画。还可以让大脑得到放松。现在新出了一个平台，叫：“小蚂蚁云客端”里面不仅有一对一练习，还可以随时问老师问题，这个也是在手机上的。

但是很多家长却一直反对孩子玩手机，手机看多了会近视，会成绩落后会有不良思想……可新闻上都说了，现在的社会小学要看书，初中要看书，高中也要，想不近视都难，写作业玩手机？你怎么确定是玩手机而不是搜资料吗？还是遇到不懂的问题问同学呢？

或许有一些一、二、三年纪的自控力会差一点，但是也可以接触，不然就成了跟不上时代的乡巴佬。

可能用手机有好有坏，每个人的思想不同，意见不同，这只是我对小学生用手机的意见而已，我是真不觉得家长不给小孩用手机是好的。

好学生与手机作文 第十五篇

说起手机，我认为作为小学生，我们还不足以驾驭它。而有些手机迷却狡辩说：“手机发明不就是有益于人类的吗？”“手机还可以打电话、发信息，多方便！”有些学生也会反驳：“手机可以查资料，对学习大有益处！”这些论点往往叫人头疼。我今天就站在不玩手机的立场来阐述一下，“学生拥有手机确实弊大于利。”

第一点，这是学生们公认的，就是手机的确对视力有影响。很多近视的同学往往都是因为看手机过度而导致的，这无疑不利于青少年身体健康。

第二点，老师往往会这样警告学生：“做作业别直接从手机上搜答案！”有些同学写作业时遇到不会的题，稍微查一下，看看解析，明白解题思路，这是没问题的；就怕那些懒惰的同学，拿手机查题目只看答案，渐渐养成了“抄答案”的习惯，到考试却还是什么都不会。

第三点，也是家长最担心的一点，就是有些同学会沉迷手机，刷视频、打游戏、看小说上课看、放学看、睡觉了还在看。这会引起睡眠不足，上课注意力不集中，学习成绩下降，总之，都是手机惹的'祸。

还有一点，虽然有些人说：“我不会的！我不会的！”但这种案例还是屡次发生，就是小学生充钱、打赏主播、买皮肤装备比如之前有一位小学生，看直播打赏，还借“查资料”的理由向父母借手机，给游戏充钱一个星期就花了父母11万！所以说，那些不自律、没有消费观念的小学生，千万不能拥有手机！

尽管说学生用手机有那么多弊端，但好处也不可否认：方便联系父母、与好友聊天、释放压力但这些对学生来说都不是最重要的，现阶段学习才是我们的第一要务。所以，作为小学生，我们要管住自己，不成为手机的仆人，才能迎来更好的明天！