如何认真听讲作文 第一篇

每天我们都在上课，都在汲取知识营养。然而在你测试自己的知识达标的同时，你有想过，上课你认真听了吗？ 是自己的上课心得，还是套取别人的说法，想必自己一定心知肚明。认真听了，必定会拍拍胸膛，自信的回答，这是我自己认真听取的！可是每节课堂后，一定会有几个跟不上节奏或上课心不在焉的同学，他们的反应是如何呢？所以，想要自己是那个自信的人，那必须要下苦功。如果，你身边有容易捣乱的同学或你自己注意力不集中，要你听取我的“老人言”了！

注意力不集中。如果你发现自己走神了，不要让自己听到或看到干扰你的东西，让自己盯着老师的眼，等回过神来时再看黑板。

脑中一切杂念。这也类似于注意力不集中的效果。只是还能把知识听进去，但是重点或题目还是一团混乱，不知所措。“症状”是两眼空洞无神，脑中一片空白。

不自觉的做小动作。“小动作”似乎在小学生涯中已成为习惯，但是改也是十分简单的。只要你使自己的手是正确坐姿中的那样摆放，不随意乱动，就是能改掉的。

在讨论课题时不要谈论到别的事情。这样能使自己的注意力更加集中，也能帮助走神的同学回过神来。

这些就是我六年不要走神的“秘诀”，虽然有些简练，但是挺实用。不过自己要能“对症下药”，相信很快你就能回过神来。再扪心自问，你今天认真听课了吗？

如何认真听讲作文 第二篇

新学期到了，我要养成专心听讲的好习惯。只有这样，我的学习才能进步；只有这样，我才能受到老师的表扬。

因为不专心听讲，我的学习受到了影响，还出了不少洋相。记得上个学期的一天，数学老师曾给我们布置了几道竖式计算题，可是因为上课时我正在和同桌玩橡皮屑“打战”，所以根本没听。下课了，其他人都在教室里做竖式计算，只有我一个人出去玩了。过了一会儿，我看见吴俊颜拿着一号本去给老师，我感到很奇怪，就去问吴俊颜一号本作业是什么，这一问才知道，原来我刚刚没听见老师的话，这件事一传十，十传百，到最后全班同学都笑话我。

因为不专心听讲，我没少被老师批评。记得上个学期的一堂数学课，老师在认真讲分数。我和同桌却在偷偷地讲话。老师突然发现我和同桌在讲话。他很生气，就立即叫我站起来回答问题。因为我在讲话，所以没听清楚是什么问题，就连忙惭愧地低下了头。老师看我回答不出，就叫我下课罚站两分钟。同学们看见了便发出了一阵哄堂大笑。

因为上学期我没专心听讲，成绩一直不好，经常受老师批评，所以新学期到了，我要为养成专心听课的好习惯而努力。

如何认真听讲作文 第三篇

一次《写给老师的话》为题的习作训练中，我从一位学生的作文中发现了这样一段话：“老师，有一件事我觉得很委屈。在上星期二的语文课上，您向我们提了一个问题，其实我和洪刚的意思是一样的，洪刚得到了您的表扬，而我却受到您的批评，说我上课不愿动脑筋。因为这事，那节课我就稀里湖涂地过去了，也这为事，我几天吃不好饭，睡不好觉。因为这不是我的过错！老师，今天我借这个机会，最想给您说的话是：老师，上课时您也要认真听讲。”

是啊，教师上课时偶尔的“不认真”将会给某个学生带来何等的伤害！它会使一个人精神萎靡不振，对学习丧失兴趣和自信，甚至毁了其一生。至此，又让我想起另一案例：一位教师在教学二年级课文《亡羊补牢》时，向学生提问：如果是你丢了一只羊，你会怎么做？学生回答：“要赶快把羊圈修好。”“在羊圈周围挖水沟，让狼不能过去。”“在羊圈周围围一圈电线，不让狼靠近。”等等。这位老师认真地听着，满意地点着头，接着因势利导：“刚才大家想的都是保护羊的方法，有谁还能想出其他的办法吗？”“唰、唰、唰”举起了许多小手。“让猎人装扮一只又白又胖的羊，等狼来时开枪打死它。”“做一假狮子，把狼吓跑。”“在羊圈里装电子眼和报警器。”学生的发散性思维得到培养，教室里到处闪烁着智慧的火花，这不仅仅是因为这位教师的教艺高超，更是因为他认真地听了学生的回答、分析了学生的回答，才提出了第二个问题，才能一石激起千重浪。

从另一个角度说，教师认真听讲，是平等的师生关系的体现。新课程改革要求树立教育民主平等思想。民主平等是现代师生伦理关系的核心要求。它首先要求教师承认学生作为“人”的价值。每个学生都有特定的权利和尊严，更有自己的思想感情和需要。其次要求教师尊重学生的人格。要让学生自己充分发现自己，意识到自己的存在，体验到自己作为人的一种尊严和幸福感。让学生意识到教师的心中藏着自己，老师是兄长或是大姐，这样才能使师生成为学习的合作伙伴。

各位同行，“老师，上课时您也要认真听讲”不仅仅只是诉屈，它是学生在向我们呼唤尊重、平等，期待着我们去敲开他的智慧大门。

如何认真听讲作文 第四篇

我的个子虽然很高，可是表现不好，作业不爱写，上课不听讲还搞小动作，不是和这个打就是和那个说。老师刚开始把我调到了最后一排座上，一个是因为我个子高，另外看我很淘以免影响他人学习。

有一次，我爱回头，可是一回头后面没人理我，于是我告诉老师，“老师，我不想在最后一个座了，能不能往前一点？”老师说：“老师有个条件，就是必须按时完成作业、上课认真听讲遵守纪律。”我答应了，就让我到倒数第二排的座上去了。没想到老师，这么痛快就答应了我。调座第二天第一节上数学课，学习百以内数的认识，我破例认真思考了一个问题，好像是怎么样求出一个数比另一个多几个，我抢着汇报：“把这个大的数减去那个小的数就求出多几个了，因为这个大的数是由两部分组成：一部分是大数和小的数一样多的部分，另一部分是大数比小的数多的部分。求多的部分就用大数减去其中它与小的数一样多的部分。”

老师闪着喜悦的光芒，温柔地说“你真是个爱动脑筋的好学生，这个方法老师都没有想到，谢谢你教给我们这个好方法。”这是我第一次认真听讲，老师的话真动听，真没想到认真听讲的结果真快乐。

如何认真听讲作文 第五篇

现在，只要家里一来客人，妈妈就笑眯眯地对客人说：“我家文文进步可大了。”因为我已经养成认真听讲的好习惯，我每天上课都能做到全神贯注地听老师讲课，不开一点小差。

其实我以前不是这样的。一年级刚开学时，我觉得上课听课特别累，没有在幼儿园时有趣，于是上课时就开小差，总被窗外的事情吸引，一个脚步声，一声鸟叫声都会引起我的东张张望；有时打哈欠，甚至用书遮面躲在书后和同桌讲话。有一天上午，我们正上语文课，我被教室外面的小鸟吸引了，正侧头张望寻找，这时，语文老师让我回答问题，我站起来后，不知道老师的问题是什么，站在座位上像傻子一样一动也不动。老师生气地说：“这一阵子，你上课总是开小差，在想什么？你给我好好想想！”听语文老师这么一说，我的泪水流了下来。我也发现如果我再这样下去，成绩就会越来越差的。哼，坏习惯，我要和你说再见！

于是，我每节课都认真听讲，积极举手发言，教室外再大的声音我也不去寻找，并时刻提醒自己每节课都要用心听讲，做个人人喜爱的好孩子！一个月过去了，我的成绩越来越好了，每节课老师都要夸奖我。

小朋友，佩服我吗？好习惯让我们受益无穷，现在就让我们先养成认真听课的好习惯吧！

如何认真听讲作文 第六篇

四年级上册第二单元我们学的是“角的度量”，在学“量角”那一部分时，由于那节课课堂上没认真听讲，学的是一塌糊涂。妈妈利用“国庆”长假，好不容易才给我补上了这一课，终于能用量角器量出各种各样的角了，心里轻松了许多。

今天，我们学的是画角，我上课听得特别认真，特别仔细，生怕一不小心漏掉老师的哪句话，尤其是把画角的过程更是深深印在了脑中：

1、确定顶点和一条边；

2、两重合(量角器的中心与角的顶点重合，量角器的零刻度线与画的角的一条边重合)；

3、找刻度(找角的另一边所对的刻度)描点；

4、连线(顶点和描点相连)。

老师讲完后，让大家画几个指定的角，我立即埋头画起来，嘴里默默地哼着步骤：确定顶点和一条边，两重合，找刻度描点，连线，每一步都有条不紊，OK，终于大功告成，画得又对又快，看着自己的收获，心里美滋滋的。

晚上回家，妈妈为了检查我今天上课听讲的情况，给我出了一些画角度的题，我底气十足，一点也不害怕，不慌不忙地按照画角的四部曲画了出来，妈妈用量角器逐一量了一遍，表扬我画的准确。

看来上课认真听讲真的很重要，能起到事半功倍的作用，我以后一定要养成认真听讲的好习惯。

如何认真听讲作文 第七篇

今天早上一早我就起来，和往常一样，见到妈妈在煮早餐，便过去说了一声：“妈，早上好。”“好，早餐快可以了，你去洗漱一下过来吃早餐吧。”“嗯。”

吃完早餐，我拿好补习班的资料，装在袋子里，拿着袋子就匆匆忙忙地走出门口去坐车了。来到了文化宫，我挤进了人山人海的电梯里面，来到了四楼，上课铃已经从我的耳边溜去，我连忙跑进教室，上作文课。

点完名后，老师开始讲评上次的作文《生病的苦恼》，讲评完这一篇作文后，我听到了老师批评了以下同学：谭志翔和钟浩俊，仅这两个同学。老师批评道：“这两个同学每次来都讲话，对待作文不认真，再是这样你们干脆就别上了。”可他们两个脸上居然还笑容嘻嘻的，时不时还说了几句老师的坏话。他们坐的后面那里叽叽喳喳，我坐在前面都能隐隐约约听到他们的说话声，我心想： 自己不写就别影响别人写作的发挥。你可能会问：我为什么会有这种想法。那我就告诉你吧：上次，我跟他们一群人坐在一起，他们说话使我的好奇心变大，也想说话，说了半小时后，作文要交上去了，可是我还没写完，为了不耽误英语课的时间，我知道加快写字速度，写出来的字就像xxx鬼画符xxx，内容也不精彩，结果得了个85分，A-的评价，因此，我不再和他们一堆讲话的人坐在一起，坐在前面，既能听到老师讲的重点的内容，又可以远离那一群噪音。写出来的作文也会锦上添花。而他们坐在一起说话，则只能得批评。

上课就要认认真真，说那么多话干什么呢？自己不想学就不要影响别人虚心求学的同学，我最恨的就是这种人，下课给你说个够，上课就别说了，既给别人带来了方便，又不会被批评，为什么就是要说呢？我真搞不懂。

如何认真听讲作文 第八篇

现在，只要家里一来客人，妈妈就笑眯眯地对客人说：“我家文文进步可大了。”因为我已经养成认真听讲的好习惯，我每天上课都能做到全神贯注地听老师讲课，不开一点小差。

其实我以前不是这样的。一年级刚开学时，我觉得上课听课特别累，没有在幼儿园时有趣，于是上课时就开小差，总被窗外的事情吸引，一个脚步声，一声鸟叫声都会引起我的东张张望；有时打哈欠，甚至用书遮面躲在书后和同桌讲话。有一天上午，我们正上语文课，我被教室外面的小鸟吸引了，正侧头张望寻找，这时，语文老师让我回答问题，我站起来后，不知道老师的问题是什么，站在座位上一动也不动。老师生气地说：“这一阵子，你上课总是开小差，在想什么？你给我好好想想！”听语文老师这么一说，我的泪水流了下来。我也发现如果我再这样下去，成绩就会越来越差的。哼，坏习惯，我要和你说再见！

于是，我每节课都认真听讲，积极举手发言，教室外再大的声音我也不去寻找，并时刻提醒自己每节课都要用心听讲，做个人人喜爱的好孩子！一个月过去了，我的成绩越来越好了，每节课老师都要夸奖我。

小朋友，佩服我吗？好习惯让我们受益无穷，现在就让我们先养成认真听课的好习惯吧！

如何认真听讲作文 第九篇

不要过度施压。孩子能不能专心听讲其实是专注力强弱的表现，专注力的强弱与孩子年龄及其自身特点息息相关。对于年龄较小的孩子不能专心听讲，家长不要用打骂的方式给孩子施压，因为孩子可能是不自觉的不能集中注意力，培养和引导孩子注意力集中是很重要的。

了解孩子的兴趣点，培养孩子的专注力从还孩子的兴趣点入手。基本上每个孩子都有自己的喜好，例如有的孩子爱画画、有的爱唱歌、有点爱听故事等等，家长抓住自己孩子的兴趣点，每天安排孩子一定时间内专注做他(她)自己喜欢的事情。

锻炼孩子的视觉专注力。提高视觉专注力的方法很多，对于孩子而言，让练习与游戏相结合是最好的。例如，让孩子做看图找不同的游戏，家长陪着孩子一起将两幅相似图片中的不同找出来，既有意思又能孩子在游戏中集中注意力，是不错的方法。

锻炼孩子的听觉专注力。根据孩子年龄选择适合孩子记忆的故事，将给孩子听。讲完之后，让孩子复述这个故事，这样做的话，孩子听故事的时候会集中注意力争取记住故事内容，也就达到了锻炼孩子专注力的目标。

排除干扰注意力的事物。孩子的好奇心都很强，让孩子集中注意力做一件事情的时候一定要将干扰项排除，例如，家长不要看电视、聊天、把孩子喜欢的玩具拿走等等。

如何认真听讲作文 第十篇

好的开始，成功的一半。无规矩不成方圆，在第一次上课的时候，老师就应该及时给全班学生定下基本的课堂规矩，为学生们制定一套课堂行为准则。

比如说：“上课不能说话 ”“不能随意走动”“认真听讲”“回答问题要举手”等等。同时要给学生要讲清楚遵守这些准则的重要性。

听：即引导学生认真倾听老师讲课。一年级孩子注意力难持久，要他们像高年级学生那样专心听40分钟很困难，这就要求教师眼观四路、耳听八方，用各种有效的方法及时把学生的思想带回课堂。

看：引导学生在老师说话、做手势、操作学具时，眼睛要盯着老师;在老师指着黑板时，眼睛要盯着黑板看;在老师提示看书时，要“左手压书，右手指字”，“眼随手动。”

想：养成独立思考的习惯是发展学生思维的前提。课堂上要促使学生肯动脑子想问题，除了引导启发外，还要多鼓励。

说：关注每一个学生是否积极举手发言，从学生的发言中可以了解教师的讲课效果，也可以判断出学生听讲是否专心，思维是否活跃。对学生的发言，老师以鼓励为主。

如何认真听讲作文 第十一篇

现在家里一有客人，我妈就笑着对客人说：“我家文学和写作进步很大。”因为我养成了认真听讲的好习惯，每天都能全神贯注地听老师讲课。

其实我以前不是这样的。初一的时候，觉得上课很累，上幼儿园的时候也没什么意思。于是上课的时候就开小差了，总是被窗外的东西吸引。一个脚步声和一只鸟的叫声会让我环顾四周；有时候打哈欠，甚至躲在书后面和同桌说话。一天早上，当我们上语文课的时候，我被教室外面的鸟吸引住了，我四处张望。这时语文老师让我回答问题。我站起来后，不知道老师的问题是什么，傻站着不动。老师生气地说：“这几天，你上课总是缺席。你在想什么？替我想想！”听了语文老师的话，我的眼泪流了下来。我也发现如果继续这样下去，成绩会越来越差。哼，坏习惯，我要和你说再见了！

所以每节课我都认真听，举手发言积极。我没有在教室外寻找任何更响亮的声音，提醒自己要用心听每一节课，做一个大家都爱的好孩子！一个月过去了，成绩越来越好。每个班主任都应该表扬我。

孩子，佩服我？好习惯让我们受益匪浅。现在让我们养成认真听讲的好习惯。

如何认真听讲作文 第十二篇

一天，笨笨猪和乖乖熊都拿了玩具火箭一起玩。笨笨猪带的是蓝色的玩具火箭，乖乖熊带的是紫色和蓝色的玩具火箭。玩着玩着，他们把玩具弄混了，笨笨猪拿着紫色和蓝色的火箭回家了。

第二天上学时，笨笨猪带着拿错的火箭准备还给乖乖熊。

第一节是语文课，笨笨猪偷偷的玩火箭，忽然听到大象老师问：＂笨笨猪，这个拼音是什么？＂笨笨猪回答：＂耙子。xxx大象老师说：＂不对，是e。xxx笨笨猪因为没认真听课，回答错了，心里很难受。

第二节是数学课，笨笨猪又忍不住偷偷玩玩具火箭。长颈鹿老师指着数字2问：xxx笨笨猪，这个数字是几？xxx笨笨猪回答：xxx鸭子。xxx长颈鹿老师说：xxx不对，它是2。xxx笨笨猪有点难为情地低下了头。

放学回到家里，笨笨猪把今天没认真听课的事情告诉了妈妈，妈妈说：“知道做错了，这只是第一步，接下来要做的正确的事是什么呀？”笨笨猪说：“要认真听课。”妈妈拍了拍笨笨猪的肩膀说：“对的。妈妈相信你会认真听课的'。”笨笨猪点了点头，忽然，他想起来乖乖熊的玩具火箭还没还，就去找乖乖熊去了。

如何认真听讲作文 第十三篇

这不，上一周爸爸上来就劈头盖脸的问我：“你上课时认真听讲了吗？”我说：“不要问我这么低级的问题，上课我肯定是认真听课的。”爸爸不依不饶，说：“那这个字怎么写错了”，我急忙应对：“马虎了”。爸爸又指出另一道数学题，那这道也是马虎的.，我一看，唉呀妈呀，坏了，爸爸不知道什么时候收集了我那么多“罪证”，等着发难呢，我只好“坦白”，上数学课溜号了，一直在计划平安夜活动的事，上语文课时因为觉得会了，所以抓紧时间叠个宝葫芦，上英语课时，因为老师让自己背课文，我想那么简单的课文，一会就能搞定，所以和同桌讨论起了哪个朝代的皇帝最英明，结果我们争得面红耳赤。

爸爸不温不火的说：“这就是你不认真听课的后果。”我说：“不会吧，虽然当时我思想开小差了，但是那时我都会了。”爸爸说：“上课时，老师讲的知识点很多，有些知识就是在你不经意间就同你擦肩而过了，不信下周你认真听一次课，看看是否有所收获。”

我还真不信爸爸说的，我就帮他完成这个实验，一定要证明他的结论不完全对。

周一：语文课老师讲了《比金钱更重要》，我认真听课，仔细做笔记，知道了比金钱更重的是诚实和信任。

周二：数学老师讲统计，这个地方可是需要细心和耐心，不过我可是一遍就听明白了。

周三：英语老师让我们按照课文编排演出，我演猎人，这堂课可是印象难忘，因为几组比拼，我们成了最后的赢家，老师评语，演技好，口语表达清楚，这可是最高的奖赏了。

周四：美术课是我们班的特长课，老师说，画画要用心，因为画就是你的孩子，看老师比喻的，我在这堂课上“生”了一个大花瓶。

周五：计算机课可是我的最爱，老师竟然教我们在电脑上如何作画，还别说，色彩可是够艳丽的，虽然我还弄不懂更难的画法，但是简单的一幅《田园与家》，已经把老爸镇住了。

周末，爸爸点评，竟然没挑出我的毛病。我想难道真的是爸爸赢了。爸爸说：“是你赢了，你看看这周你的成绩。”这时我才恍然大悟，原来爸爸是在帮助我改掉上课不注意听讲的坏毛病，老爸你放心，有了这周的小测试，估计下周我还会交上满意答卷的！

如何认真听讲作文 第十四篇

今天第二节下课后，数学课代表把中午数学作业放到了屏幕上，抄完题后，班主任来到了班中上课，可她好像并不着急上课，而是在等待我们写完数学作业。

“这节课写数学作业，写完后写今天写数学作业是的心理。”顿时，全班人一脸紧张，特别是对于我们c、d列这两列的人，真的是难上加难，数学题还不会，还写随笔？好像不太现实，没办法，同学们只能费尽心思的想，可是并没有什么用处，不会仍然不会。

第一题，被大家公认的简单，连我们班倒数第一的同学都做出来了，可是我却一点思路也没有，左思右想，没办法，只能翻阅课本了，幸好上面有一道例题，让我在这道题中度过难关。

该写第二题了，数学老师上课指点了一下，我便按照上课时一段段的记忆去写，好在那一会儿我听了，不然这道题我可能就要凉凉了。

下了课，我的同桌程一诺同学，帮助我讲解了这两道题，讲方法，讲过程，最后终于讲会了。

拿出来纸，我又开始了奋笔疾书，生怕中午被班主任留到教室里，回不了家，在我的不懈努力下，终于写完了，我长呼一口气，心中的石头也落了下来，便开始了写随笔。

今天真的让我懂得了上课认真听讲的重要性，以后千万不能像今天一样听了不认真了，不然后悔的可是我们自己啊！

上册认真听讲，不说话，不跑神是我们对组长的承诺，我们为何不去遵守承诺呢？

以后我一定好好听课，不像今天一样写个数学题把自己难“死”的情况了。