投篮动作分解作文 第一篇

今天的作文课，我们玩了一场“趣味投篮”游戏。

老师和我们说：“每个人站在线外，像前方投篮，谁投中就奖励一个小桔币。”虽然这个游戏看似很简单，但是实际上却非常有难度。同学们依然跃跃欲试。

第一轮游戏开始，老师先让我们拿出废纸揉成一个纸团，然后又拿一个笔筒放在离我们比较近的位置，让我们排好队，一个接一个的投篮。有的同学直接蹲在地上，抬起手就投，还有同学站在线前摆弄了好半天姿势，但他们都没有投进。终于轮到我投了，我想也没想，抬起手随便往前一扔，很显然我也没投进。第一轮游戏很快结束，没有一位同学投进。

第二轮游戏开始，同学们都认真起来，但仍然有很多同学没有投进。到我投的时候，我的双腿微微弯曲，右手轻轻抬起，闭起右眼，认真找好角度，瞄准目标，只听“唰”的一声，纸团投进了。我开心极了，自豪地坐在座位上等待老师给我发奖励。在我之后，又有两位同学投进了，游戏结束后，老师给我们每人都发了奖励。

今天这场“趣味投篮”真有趣。

投篮动作分解作文 第二篇

一天，我听两个哥哥说要去篮球场打篮球，于是我就跟着去了。

一开始，我看着哥哥们打。大哥哥的每个球都会投中篮筐，几乎百发百中，而小哥哥却没那么好了，一个都没投中，几乎一败涂地。我也想试试，就投了一下，可我没投中，大哥哥说我是砸球不是投篮。

我和大哥哥去旁边玩健身器，小哥哥去另一边练习投篮。不一会儿，小哥哥过来说他刚才投中了一个，大哥哥不信，让他再投几个，于是小哥哥连续投进了三个球，大哥哥只好承认。

我也去练习，哥哥们是把球举在头顶，然后向篮筐扔去。我是把球放在胸前，然后向篮筐抛去，结果我一个也没投中。

大哥哥提议：每人投十次，看谁投中得最多。结果大哥哥投中四个，小哥哥投中一个，我只投了五次，投中了三个。小哥哥不服，要求每人只投三次，看谁投中得多。结果大哥哥和小哥哥一次也没投中，我却投中了两个。

这太让我吃惊了。本来我还以为投篮很难，不敢试，刚开始我投了一下，没投中，但这次一试，让我觉得投篮并不难。虽然开始投了这么多次都没投中有些丢人，但我后来投了八个球，一共投进了五个，这让我很高兴也很意外。

通过这件事让我明白了一个道理：每个人对任何事都要有信心，这样每件事都有可能做好。我们不能遇见一点困难就退缩，必须敢于尝试，如果你不去尝试怎么知道能不能成功呢。

投篮动作分解作文 第三篇

今天的作文课堂上，老师拿着一个篮球和一个小桶，我心里想看：难道老师又要我们做游戏了。“我们今天要玩一个投篮游戏。”老师嘴上带着微笑说道。同学们大声喊到：“太棒了！太棒了！”

老师开心地说：“我来说一下游戏规则，投篮的时候我们要站离篮球的两米外，只要投中了就赢了。”“我先来投一次。”老师说，“看看我能投中吗？”首先，老师抬头挺胸地握着篮球，接着，老师用手抛了出去，腰往前微微前倾。最后，篮球在小桶上转了一圈，结果掉下来了。

接着，轮到周熙然来投球了，首先，她的脚一只在前面一只在后面，身体侧着站着，眼睛瞄准前方的小桶，左手拿着篮球，接着，她着，她跳了起来把篮球投向小桶，右脚抬了起来，最后，她用力过猛，篮球撞到了墙上，滚了下来。

最后该我上场了，首先，我的脚并在一起，眼睛死死的盯着小桶，心里想：“我一定要投进去”右手拿着篮球，我的右手把球一下子投向了小桶。最后，“扑嗵”一声，大家鼓起掌来，原来球进了，我开心地一蹬脚跳了起来。

这个投篮游戏可真有趣啊！你们喜欢吗？

投篮动作分解作文 第四篇

“叮铃铃”上课了，只见芳芳老师大步流星地走进教室，拿出一个纸箱说：“我们来玩一个游戏，那就是趣味投篮。”老师刚说完，教室里就闹成了一锅粥。

第一个上去投的是黄晨辰，只见她手握紧纸团，好像心中在想：我要是投不进怎么办呢？她首先瞄准纸箱，接着轻轻一投，最后纸团只落在了纸箱边。第二个投篮的是我的同桌万昱廷。她拿着纸团站好位置之后，很随意地一投，果不其然，纸团掉到了地上。第三个上场的就是我了。我首先自信满满地离开了自己的座位，开始选位置时，我又有点忐忑不安：太近吧，又显不出我的身手，太远了，又怕投不进，我该站在哪里才合适呢？随后，我灵机一动：不如站在一个不远不近的地方吧！我选好位置之后，拿起纸团左眼闭上，右眼睁开，然后轻轻一投，纸团在空中划出了一道优美的弧线，最后落到了纸箱中！“进了！进了！”同学们都欢呼了起来，我心里乐开了花。

这真是快乐的一天，这一天将变成一粒种子，一直种在我的内心深处。

投篮动作分解作文 第五篇

圆圆的身子，黄黄的皮肤，大大的眼睛，黄黑相间的衣服，组成了我——篮球宝宝。

我可惹人喜爱了，这不，一群活泼可爱的女生正与我玩呢！一个梳着两角辫的小女孩，抱起了我，我说：“加油！”小女孩朝我微微一笑，四周的同学笑着，一边拍手，一边说：“加油！”“一、二、三……”小女孩两只手紧紧抱着我，用力向上一抛，我耳边传来了一阵“呼”的声音，“我飞起来了！”还没过足瘾，就掉了下来，我看见了篮球架，猛地向前蹦，想给她们一个惊喜，篮球架哥哥生气地把我一推，我被重重地摔在了地上。

我无精打采地滚在地上，一个身穿红色衣服的女孩跑了过来，我信心百倍，沉着地飞向空中，向篮球架哥哥射击。“啊！进了，进了……”四周传来了女生们的喝彩声。我也自豪地跳起了优美的舞蹈，激动万分。

失败乃成功之母，只要我们不泄气、不气馁，最后的成功一定掌握在我们的手中！

投篮动作分解作文 第六篇

“加油！加油！”篮球场上人声鼎沸，热闹非凡。每一位同学脸上都挂着急切的神情，参赛选手们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试的画面一直都回放在我的眼前。

来到篮球馆，有些班级已经早早地来到场馆内，我们班也迅速排好队，每名同学都想为班级增光添彩。随着老师一声清脆的哨响，定点投篮项目的比赛开始。男生先投，看着他们沉着稳健的样子，依次将球准准地投入篮筐，欢呼声响彻整个篮球馆。女生投篮开始，马上就要到我了，我的心像揣了一只小兔子似的扑通扑通地乱跳，该我上场了，我努力使自己平静下来，冷静地站在三秒区内，毫不示弱地接过球，膝盖略微弯曲，身体下蹲，凝视着篮筐，双腿猛然发力，高高弹起，手臂将球向上推去，手腕轻轻一抖，将球想篮筐送去。可是，真没想到篮球在篮筐上蹦蹦跳跳，我目不转睛地盯着它，它好像是在戏弄我，三蹦两蹦从篮筐蹦到了地上，我懊恼地拍了一下大腿，只听同学们喊着：“加油！继续！稳住！”我稳定了一下情绪，重新拿起球投第二次，深深地吸了一口气，只听篮球“嗖”的一声从我手中飞了出去，直奔篮板中心的篮筐，在空中划了一道优美的弧线，“嗵”的`一声准准地砸进篮筐，我兴奋地跳了起来。接着投第三个球，我信心百倍，毫无顾虑的将球轻轻松松地投进篮筐，我取得了三头两中的好成绩，旁边观赛的同学为我喝彩，并为我送来雷鸣般的掌声，定点投篮这项比赛圆满结束了。

这次运动会我们班取得了年级第一的优异成绩，同时也展示了我们班级同学们永争第一的风采，这里边也有我的一份功劳。其实我认为这些都不重要，重要的是通过这次开心的“游戏”，能放松我们学习上的压力，使我们愉快地度过每一天。

投篮动作分解作文 第七篇

今天，我在小桔灯作文玩了一场有趣的投篮游戏。

赵老师把一个纸箱放在中间，让我们围成一个圈。“开始”，赵老师一声令下，我们开始投篮了。第一位上场的是王翌铭，只见他右眼闭着，然后，把球一丢。“耶，进了！”王翌铭又蹦又跳。

第二位上场的是叶律言，她的身子微微向前倾，左手在前，右手在后，她使劲一丢。“哎”，没进！”叶律言垂头丧气。

轮到我了，我把身体向后仰，右手使劲挥动，然后一丢。“哦，中了！中了！”我开心得连蹦带跳。

第二轮开始了，赵老师把难度升级了，让我们在自己的位置上扔球。

只见吕乐一脚站在桌子上，一脚踩在凳子上。他轻轻地一投。“没进！”吕乐大叫。

轮到王翌铭了，他站在桌子上，不慌不忙地一投。“耶，又进了！”王翌铭兴高采烈。

最后轮到我了。我一蹦一跳地站在凳子上一丢，“啊，没进！”我失望极了。

我想：我应该用力一些，不过我很喜欢这次游戏。

投篮动作分解作文 第八篇

今天是六年级下半学期的开学第一天，也是我们在北海小学里的最后一个学期了。

上午第三节课是体育课，宓老师说这次要学习投篮，我们都非常开心。首先先跑两圈步热热身，然后再做一下热身操，就开始投篮了。宓老师说她的脖子动不了，所以就让高圣杰给我们做示范。

我们都记住要领了，就开始投了。我所在的是第一组，一个一个轮过来，终于轮到我了我本以为自己可以超常发挥，但是失策了，遇到了个三不沾，只能排队重来了。

第二次轮到我了，我站好位置，拿好篮球，瞄准篮球筐，投了进去，那一刻，瞬间激起了我的斗志，想迫不及待得再投一次。我觉得排队实在是太慢了，所以问章梦依借了她的球打。就在这时，剩余五分钟的铃声响了，我抓紧时间又投了几个，又进了两个。

欢乐的时光总是那么的短暂，这节课我收获满满，学会了怎样打篮球，以后我在家一定要多多投篮，练好了以后，再在体育课上大展身手，既可以锻炼身体，又可以懂得打篮球的知识，这真是一举两得啊！

投篮动作分解作文 第九篇

今天我们玩儿了一场趣味投篮游戏。

老师笑着说：“我们一起玩儿一场趣味投篮吧！”同学们议论纷纷。

“老师，我想来玩儿，好不好？”

“老师，让我来吧。”

“老师怎么玩儿呀？”

老师先说了游戏规则：站在两米外，把纸球投入纸盒子里，就算赢。只见老师拿起了一个纸盒子说：“谁想第一个来？”

同学们说：

“我想来，我想来老师。”

“老师我来，我想第一个老师。”

“我来，求你了老师。”

老师接着说：“想玩儿的排队！”

我们一下子排好了队。

终于开始了。只见一个同学找了一个不远不近的地方，站好，接着左手紧紧的拿着球，瞄准盒子，眼睛也紧紧地盯着盒子，最后轻轻一投，轻松地投了进去。

终于同学们大声欢呼，太厉害啦！

终于轮到我了，我心情有一点儿紧张，不知道是站近一点还是站远一点，站近呢，又怕同学笑，站远呢，又怕打不中，然后我还是站远一点，双手紧紧的捏住球，左眼眯着右眼瞄准，但是我还是有一点紧张。“力量要控制好”我在心里告诉自己。最后，我用力一投，不小心投到了墙壁上，然后反弹过来，成功投进了盒子里。“太棒啦！”同学们发出了一阵惊呼。

我开心地跳了起来，这场趣味投篮太有趣了。

投篮动作分解作文 第十篇

终于，迎来了最喜欢的投篮训练，我们飞似地冲向操场，在篮架前排好队，准备大显身手。

第一个投篮的是赵同学。他双手拍球到篮下，双腿并拢站定，双手拿球举过头顶，双脚轻轻一跳，用力一掷，只听“嗖”地一声，球进了。“好！”队伍中爆发出一阵喝彩。赵同学高兴地一蹦，接住球，转身把球传给下一个同学。

第二个投篮的是李同学。他单手运球，一路小跑到篮下，单手托球，随手一抛，一个漂亮的抛物线划过，球进了。“漂亮！”我们大声叫好。他接住球，漂亮地转身，咧嘴一笑，把球抛给了我。

终于轮到我了，我深深地吸了一口气，定了定神，拍着球出发了。我运球到篮下站定，抬起头注视篮框，抬手，瞄准，使劲全身的力气一投。“砰———”球砸在了篮框上，我心想：“糟糕！”我准备接受失利的事实，却发现球没有掉下来。原来，球还在篮框上转着，我的心被揪了起来，暗暗祈祷：进啊，进去啊！终于，篮球在转了四五圈后，“咚”的一声穿过篮框落下。我接住球，一蹦三尺高。“哈哈，技术不够，运气来凑！”我狂笑一声。

就这样，我们创造了自己的投篮方式，原创投篮真是太有趣了！

投篮动作分解作文 第十一篇

6月7日下午第3节课，学校操场举行了一场别开生面的投篮比赛，经过选手们的奋勇拼搏，最终我们以年级第一的优异成绩胜出。

当天下午，大家怀着兴奋的心情来到了比赛场地。没过多久，该我们上场了。每人都有8次的投篮机会，难度依次增加，每投完2次篮后就应该往后退一步接着投。

由于我们原先没经过训练，大家有点忐忑不安。刚开始我们的比分和501班咬得很紧，后来许轶轩的出场给我们解了围，她一上场就投中了6个球，我们欢呼起来，顿时士气大增。接下来王宇涛、贾子悦、沈芝旭等都发挥良好，将对手远远地甩在后面，比分渐渐拉大了。最后我们以37个进球的优异成绩稳拿了第一。

为了班级荣誉，大家都出了自己的一份力，从中也体现了大家团结拼搏，永不放弃的精神。

投篮动作分解作文 第十二篇

今天的作文课，我们玩了一场趣味投篮的游戏。

“这个游戏看似简单，其实有技巧的。”老师温和的说。第一轮开始了，老师把一个纸箱子放在了教室的中间，接着给李橙同一个又圆又黄的“皮球”，其实是废纸捏成的纸团，让李橙同扔到纸箱子里面。李橙同的座位在中间，他拿着球，把手伸到了纸箱子上面，再松开手，球轻轻的落入纸箱子里了，太轻松了，她悄悄地笑了。

然后老师把球给了李小明，李小明坐在最后面，只见他瞄准了箱子，调整好角度，然后飞快地扔球，可是球超过“河界”没有打进去。

接着轮到我了，我也在最后面。我闭着一只眼睛，瞄准纸箱子，调整好球的角度，左右眼对齐，然后使劲一扔球，“球进啦！”我高兴地叫了起来。

第二轮开始了，这次增加了难度，老师把纸箱子放到了最前面。老师把球给了韩子亭，韩子亭坐在最前面，他拿起球轻轻一扔，球就进入了纸箱子里。老师又把球给了李晓明，他使劲扔出来，砸中了墙壁，反弹下来，可是这一次李晓明没有进球。接着老师把球给了我，我想也没想这次我直接用力一扔，结果没扔进去。

快乐的一天就这么过去了，但这场活动却成为一粒种子，埋在了我的内心深处，生根发芽，时不时让我回想起当时的欢乐。

投篮动作分解作文 第十三篇

我的爸爸是个球迷。

他长得很壮实，像棵柏树似的。每天出去上班都把衣服绷得紧紧的，花花绿绿的衬衫勾勒出他的大肚皮，黑色的牛仔裤把他的腿肚子撑得好似圆滚滚的气球。

“投篮狂”，是我御赐给爸爸的的“雅号”。瞧，爸爸微微弯腰，篮球从他的腿间调皮地跳来跳去，可爸爸总能不偏不倚的抓住它。他的小眼睛，溜溜地转，像在寻找时机。突然抱起球，这一躲，那一闪，来到了篮板面前，猛的一跳，篮球轻轻松松被他扣进了篮筐里。爸爸的脸此时已经通红，可是他还是觉得不过瘾，又抱起了球，来到篮板有一段距离时，他奋力一跃，篮球在空中划过一道弧线，弹到篮板框上，打了个转，又乖乖地掉进了筐里。

爸爸不仅是个投篮狂，还是个吃货。

他什么都爱吃，白菜，他吃得津津有味；萝卜，他吃得津津有味；玉米，他也吃得津津有味。什么他都吃得津津有味。饭菜一上桌，他马上拿起碗筷，饭菜就如风卷残云般落入他的无底洞，像个好久没吃饭的流浪汉，不停的往嘴里塞......

这就是我的爸爸，既是投篮狂，又是吃货。

投篮动作分解作文 第十四篇

老师来上课了，她没有打开电脑，也没有让我们写作文，奇怪的是，老师拿着一块抹布，端着一盆水。老师难道要打扫这个教室？可是没有其它工具呀？不管了不管了，那也就是说今天这课堂不用写作文啦？庄老师实在是太好了，我一阵窃喜。

老师把抹布浸在水里弄湿了，准备擦桌子，鸦雀无声的教室变得吵闹不堪，老师一转头看我们，我们马上将一张张的嘴拉上拉链，一句话也不敢说了。

老师折叠抹布，开始擦第一个桌子，上下左右都擦得一尘不染，这时，老师又转身了，只见老师将手里的抹布扔了出去，只听“嗖”的一声，抹布正好扔到了我的本子上，发出了“啪”的声音。刚才发了一阵呆，就被老师察觉了，还好没有砸到我那英俊的脸，下次如果老师上课切水果，看见我发呆，她会不会站起来将手中的水果刀扔向我，那不就是出人命了吗。

这就是发呆的下场。

投篮动作分解作文 第十五篇

蒙着眼睛能够把球投进篮，你相信吗？如果你不相信，请到我们操场上来，这里正在玩蒙眼投篮的游戏呢。守门员拿着大箩筐站在一边，投手蒙上眼睛，抱着球，先在原地自转三圈。然后向前跨出三步站好。守门员大叫一声“我在这儿”，投手顺着声音把球投出去，还真有人把球投进篮呢！当然接下来是投完球的球员去拿大箩筐，当守门员。原来的守门员就改成投球手，来过一把蒙眼投篮的瘾了。

告诉你，这个游戏是我设计的。那天，我和爸爸正在看“NBA”的篮球赛。一个身穿白色的球衣的球员左右一晃，就从穿绿色球衣的球员的身边绕过去，接着，纵身跳投，呵，球进了！望着他灵巧的身影，娴熟的动作，我突发奇想，假如让他蒙上眼睛，他能把球投进去吗？然后，我又想起，蝙蝠能够根据超声波来确定方向，于是我灵机一动：如果我们向投球手发一个声音，他投球不就有了方向和距离了吗？嘿，让守门员叫一声“我在这儿”就行了。我一拍大腿，绝了！我找几个小朋友来试验一下，果然有时候能投进球。我把这个设计告诉给了老爸，爸爸还夸我爱动脑筋呢！

怎么样？绝吧！如果有空找几个好朋友一起来过一把蒙眼投篮的瘾吧！

投篮动作分解作文 第十六篇

在我的脑海中有一次上语文课的时候，老师给我们玩了一次游戏叫趣味投篮。

第一轮开始了，纸箱放在教室的中间，老师把废纸揉成一个球。小明拿到纸球，就在座位上瞄准角度，就用力一扔。可是力量还是太小，扔到了纸箱的外面去了。小红拿到了球，她坐在最后一排有点远，她用眼瞄准角度，左手比划了一下，右手就用力一扔就扔进了，她很自豪坐在那眯眯眼笑着。接下来是我，我拿到纸球，轻轻的一扔就扔到了，我想因为我离纸箱太近了，所以我不费吹灰之力就扔到了，真是毫无技术含量。

第二轮开始了，这次老师增加了一点难度，纸箱放在了最远的椅子上面。小明先来，只见他身子往后躺了一点，然后瞄准，右手用力往前一投就中了，他大声欢呼着，教室里响起了同学们坦然的笑声。接着是我，我拿到了球，就用大拇指比着角度，就往前一扔也扔到了。最后是小红，小红拿着球往前一扔谁知用力过大，打在墙壁上又撞下来还就中篮了……真是一波三折。

这个游戏带给我们不少快乐，你喜欢这个投篮游戏吗？

投篮动作分解作文 第十七篇

今天我想带大家认识一位“投篮高手”。他留着乌黑的头发，大大的眼睛可迷人了！小小的鼻子和一张爱说话的小嘴巴，总有问题问个不停。他是我们班名副其实的“投篮高手”。

那一次上体育课，老师让我们练篮球。他弯下腰，不停地运球，篮球好像在他的手上生了根似的，其他同学无论怎么抢都抢不去。他得意极了，可把其他同学们气得咬牙跺脚。只见他站在三分线上，目不转睛地盯着篮球筐，轻轻一跳，球顺势朝着篮筐飞去，在空中划出了一道完美的弧线，“嗖”的一声，稳稳地飞入了篮球筐。耶，一个完美的三分球！大家都说“好厉害”。他更得意了，嘴角一咧，可爱的酒窝顿时出来“助兴”了，两颗大门牙也不由分说出来“亮相”了。

这就是我崇拜的篮球高手，他的球技令我羡慕，他就是我的同学——陈子彦。你们是不是觉得他很厉害呀？

投篮动作分解作文 第十八篇

7月10日，这是我暑假在骄子教育的第一天。

上课铃响，老师走进教室，说：“今天我们来比赛投篮。”老师先模仿给我们看。

老师站在离桌子的米外的地方，两脚一前一后，像骑马一样。张开手抓着——乒乓球，那样子像一只欲展翅高飞的老鹰。他鼓足干劲地向前投去。结果和我的想法有一点相反。我坐在一边叹着气，心想：老师不是说自己是投篮渣渣吗？怎么又投进了一个球呢？

接下来就是到两队的PK赛了。过了一会，轮到我出手了，我被老师分到了第一小组。这时的我非常紧张，我犹豫了一下，但还是双手一投，球像一个雄鹰一般飞了出去，“啪”，球撞了一下盒子——没有投进，我当时有点小紧张，心里就像有一只小兔子蹦来蹦去，又害怕又紧张，我怕自己连第二个球也投不进去。最后，我意想不到的是第二个球竟然投进了纸箱里。

最后投篮比赛的比分是：三比三，我们小组和第二小组打平了。谁都不用接受“表演节目”的惩罚。

这一次的投篮比赛，真好玩，让我的心情像过山车一样，忽上忽下的！这节课真的很有趣，不仅学到了投篮，又学到了知识。

投篮动作分解作文 第十九篇

今天的作文课，老师带我们玩了一次有趣的“趣味投篮”游戏。只要我们投进去，老师就会给我们奖励，同学们都跃跃欲试。

这个游戏看似简单，其实还是有难度的。

首先，老师让我们拿出废纸捏成一个小球，接着老师又拿出纸箱当作篮筐。“投篮开始”：第一轮很简单，老师把纸箱放到离板凳五十厘米远的地方，让我们把纸团向篮筐里投。等了一会，终于到我投了，我站在板凳后面，捏着纸团，把手举到身前，用力往纸箱里一扔。也许是没有瞄准，纸团没有投进。“没投进没关系，还有一轮，一定会投中的。”老师安慰我说。听到老师说还有一轮，我又打起了精神。

第二轮游戏的难度升级了，老师把纸箱放的更远了。我心想：肯定又投不进了。轮到我时，我顿时紧张起来。我站在板凳后面，把左眼闭起瞄准纸箱，右手紧紧地捏着纸团，用力往前一扔。“耶！进了！”我竟然投进了，太开心了。

这次的“趣味投篮”游戏真是太有趣了。

投篮动作分解作文 第二十篇

都说“笑一笑，十年少。”今天我们也来开心地“笑一笑。”因为我们要在教室里玩投“篮”大赛。

在比赛前，我们吹了好多气球，吹的脸都红了，还有两个水桶做“篮”框，准备好后，在我们的欢声笑语中，游戏就要开始了。

我们分为男生组和女生组。两队队员势不两立。大家又兴奋又紧张。我的心就像揣了一只小兔子，跳啊跳的。再看看那边的男生队还在那儿笑呢！

我们的游戏开始了。宜子涵第一个投“篮”，她微笑着，把球轻轻一投。哎呀，没投中，我为她感到可惜，就差那么一点了。男生对第一个上场的是张吕鸿烈，从他的表情中看得出他很认真。，手扶着桌子，腿成弓步形，亲亲一头便投中了。“啊！”同学们尖叫着。宜子涵开始投第二个球了，她双腿分开了一点，身体向前，轻松一投，也投中了，我们女生组非常开心，直夸她的投“篮”技术太好了。这下该我投了，我笨手笨脚的。我使劲一头，哎！不但没投中，而且离桶差的很远呢！这时男生组又得了一分。第一句输了，我们好失望呀！第二局也在我们嘻嘻哈哈的笑声中结束了。

最后还真是不好意思呢！我们以7：4的成绩成功取得了“第一名”。虽然输了，但是我很快乐。我明白做什么事请都要有技术。

投篮动作分解作文 第二十一篇

我在电视上看到姚明打篮球，投球投得是那么准。于是，我下定决心：要学投篮球。

星期六晚上，我兴高采烈地抱着又大又圆的篮球，迫不及待地跑向篮球场，准备投篮球。我看着别人的投篮姿势：先站在离篮筐近一点的一个地方，把篮球往篮筐上一扔，就可以投进。我看完了投篮的姿势，就开始练习。我本来以为轻轻一投就可以进，结果费了我九牛二虎之力也未投进，还四处跑来跑去，弄得我筋疲力尽，比抬十万斤重的杠铃还累。我休息了一会儿，又继续投篮，结果篮球砸到筐沿，气得我要跳起来，心想：哎，世上无难事，只要肯攀登我可是做不到的！

拿起篮球再投，可是还没进。顿时，我怒发冲冠，气壮如牛地抱着篮球用力往篮筐一投，竟然投进了！

这时我的心里真是白糖加蜜糖——甜上加甜。高兴的心情让我又投了几个球，结果个个都进，所为是“百发百中”。

以后，我都会抽出一些时间来打篮球，渐渐地投篮的距离变远，但我依然能进。我希望能让投篮成为我的孙悟空翻跟头——拿手好戏。

从这件事，我明白了：世上无难事，只要肯登攀。世界上没有无人解决不了的事。遇到了生活中的大石头，一定不要泄气，努力过后必定能成功！

投篮动作分解作文 第二十二篇

今天，我们四年级举行一分钟投篮比赛（可是我没有被选上，好伤心啊！）

下午第三节课，比赛开始了，运动员个个精神饱满，兴冲冲地走上操场。我们是4号区。周老师叫我们坐在三分线外面看，一号选手朱灵腾走上前，接过球，站在最佳位置，盯着篮筐，“预备，开始。”一下命令，他便向篮筐投去，“进了”。我欢呼到，一个、二个、三个，共投进了5个。

二号选手……，到六号选手了，我们的王牌：孙也铖，他投进的次数可不少哦，等等告诉你。

他来到篮下，选了他能百发百中投球的最佳位置，做好了蹲下的动作，准备着，可以随时进行投篮，两只炯炯有神的大眼睛死死地盯着篮筐。“开始！”“孙也铖加油！加油！”刚一开始，同学们便响起了热烈的加油声。“好，一个”。我拍了拍手，“二个了”，我跺了跺脚，直到还不剩十秒时，我们急匆匆地把热烈加油声变成了轰轰烈烈的加油声，好为他打气。就在最后关头，孙也诚捡好球飞奔着去投篮，三步上篮，“YES！进了。”一共投进了15个。

最后，我们班总共投进了98个，赢得了最后的胜利。

投篮动作分解作文 第二十三篇

操场上，同学们正进行着投篮比赛，这可是五六年级同学们的强项呢！

比赛激烈的进行着，选手们个个身手不凡，各有千秋，似乎很难决定谁是最后的胜利者。投篮本该是高个子同学的强项，可班里的两大“王牌”都败下阵来，很难想象我的压力有多大。

到我上场了，同学们在给我呐喊助威。每当有选手进球时，台下观众的欢呼声、加油声、呐喊声响成一片，那可真是一浪盖一浪。这欢呼声却让我有种莫名的紧张，我深呼吸，调整一下心态。我在心里告诫自己：专心比赛，什么都不要想。到我投了，我接过球，两腿微弯，对准篮筐，把球抛了出去。哎呀！失手了！我接过另一个球，再次瞄准篮筐，不好！我的左手滑了一下，球偏离了“正常轨道”。再瞄准，再投，唉，又没进。我心想：这可是最后一球了，如果这球没进，就没分了。我越想越紧张，一紧张就……唉！最后一球也没进！我沮丧的回到大本营，伙伴们都来安慰我：“没事儿，投不进不是你的错。“好在王恬甜发挥得好，进了两个球。她不仅给班级争了光，也给女生打了气。

下次的比赛，我坚信，只要我努力了，就没有不可能做到的事！

投篮动作分解作文 第二十四篇

投篮是五年级体育考试项目之一，在考试的最后一次机会时我终于投进了我人生第一个篮球，是不是很幸运呢？不过投篮不是靠幸运，这个暑假，我立志练好投篮，做

一个投篮小高手。

周日，爸爸带我来学校练习投篮。一到球场上，爸爸把篮球向上一投，球在空中画出一道漂亮的弧线，嘭一声就投进了。我发出赞美的声音好厉害啊！。心里想，爸爸是不是给篮球施了魔法，篮球才乖乖的进入了篮框啊！于是我拿起篮球，学着爸爸的样子，两手放在球的两侧，往上一跳，把球向空中抛了出去，可惜，球在空中翻了几个滚，竖直向下地掉落在地上。爸爸来到身边手把手地教我，爸爸说：力量不是主要原因，最重要的投的弧度不对。然后给示范了正确的投篮动作，身体要稍微往下蹲，两只脚要分开，手应该放在篮球的两侧，投的时候，脚要往下踮。于是我在爸爸的帮助下，按照他说的方法去投球。经过一次又一次的投篮，终于找到了一些技巧，投起来也顺手了。但是都没有进篮框，虽然好几次篮球上了篮框，但最终还是在篮框外滚落了下来。

在爸爸的鼓励声中，我不断地投，不断地来回捡球，累得气喘呼呼。汗流满面。终于，皇天不负苦心人，我猛地一使劲，球再次飞上了篮框，在篮框上转了好几圈，落入了篮框，我激动地喊了起来：进了，进了！。我兴奋地跳了起来，这么多次的努力终于得到回报了。

努力不一定成功，但不努力一定不会成功，所以我们做什么事情都要坚持不懈，这样才会有回报。我相信，只要我坚持练下去，我一定会像爸爸一样，一投就进。

投篮动作分解作文 第二十五篇

上课铃声响了，老师提着一个桶和几个气球走进教室，这究竟是要干什么呢？我感到很奇怪。

接下来老师告诉我们，我们要在教室里举办一个特殊的投篮比赛。就是把吹得圆溜溜的气球当作篮球，看哪一组投中桶内的次数最多，哪组就获胜。陈老师先给我们做了一个示范，结果老师也没投中，有的同学开始嘲笑老师的球技一般，开始跃跃欲试。

比赛就要开始了，泽楷第一个投篮，只见他双脚站得与肩膀同宽，脸上没有一丝笑意，接着他开始瞄准目标，将手中的气球扔了除去，可是气球却慢慢悠悠地飘到了地上，唉，他失败了。

接下来轮到子轩来投篮了，可他一点也不严肃，投球的时候大摇大摆的，感觉自己是篮球高手一样，结果也没投中。

接下来轮到奕晨上场了，他大步流星地走上台。投球的时候神情非常严肃，目不转睛的盯着“篮筐”，扶着桌子，伸出手臂，用力地向前投去，只见气球碰了碰篮筐的边缘，球投进去了！大家一片欢呼。

最终奕晨所在的小组赢了这场投篮比赛。

虽然在这次比赛中，我们失败了，但是我相信失败是成功之母，下一次，我们一定能赢！

投篮动作分解作文 第二十六篇

“不公平，举报!”同学们一个个面红耳赤，都愤愤不平，好似一件“惊天动地”的事发生了。

这是在干什么呢?我们正在举办“奥林匹克运动会”项目之一——投篮。

当我和蔡乐天去投篮时，我的心里就像被塞了一只兔子一样怦怦直跳，我之前“上过刀山，下过火海”都没有如此的紧张，不知为何，我的呼吸变得十分急促，感觉双眼沉重，一步都跨不出去，我知道，我只要跨出去这一步，我将彻底摆脱之前紧张的心情。

等到了场上，我便由紧张变为自信，因为就在前不久，我和蔡乐天就研究好了一连串的方法能让我们获得这场比赛的胜利。

在离我不远处，蔡乐天拿着“篮筐”，我信心满满地拿起了“篮球”，一只手扒着墙，一只手拿着球，一只脚离开了地面，手往前伸的长长的，一下子就投进了一球。

之后我又投进了好几球，我骄傲地站在场地上，好似再说：“瞧，我是多么厉害呀!”我们班里先是鸦雀无声，没过多久，就出现了开头的情况。没办法，比赛的“裁判”只能判我输，他们的“浪潮”才停下。

他们开心了，我却像被泼了一盆凉水一样，失落地回去了。

后来我又仔细想了想，输赢并不重要，重要的'是我要吸取经验，以后再努力。

投篮动作分解作文 第二十七篇

今天，我上了一节有趣的作文课，老师说：“今天我们来玩游戏。”虽然我们努力地追问，可老师依然不告诉我们玩什么，有同学小声地说：“这老师葫芦里卖的什么药呀？”

比赛快要拉开序幕，原来今天我们要玩投篮高手，就是让气球“回家”。我的心里犹如十五个吊桶打水七上八下，既紧张又期待。

终于，比赛开始了。第一个上场的新同学非常有趣，只见他双手紧紧扶住桌子，一只脚稳稳地踏着地板，另一只脚微微抬起，而眼睛虎视眈眈地盯着气球的“家”，他一只手捏住气球，往前一扔，气球就像一个顽皮的小朋友，在“家”门口跑了一圈就弹了出来。观众们可真是千姿百态，有的哈哈大笑，有的唉声叹气，还有的笑的肚子都痛了呢！

我自告奋勇地冲了上去，听着老师忽高忽低的声音，我原本轻松的心情一下子紧张了，可是气球还是不听使唤，跑东跑西还是跑到“家”外面去了。

最后，老师上场了，一些调皮的同学故意把本来要“进家门”的气球又抱了出来，弄得老师无可奈何。

气球回“家”在欢声笑语中结束了，我很开心，因为这节作文课不仅让我体会到了欢乐的游戏，还让我知道了作文怎么写。

投篮动作分解作文 第二十八篇

放假，我去大姨奶奶去做客，看见她家有个篮球，我瞬间有了个想法。

我来到爸爸面前：“爸爸，我们去比赛投篮吧！”爸爸笑着说：“可以，输了不要哭哦！”“还不一定谁输呢！”我很不服气。

我们来到操场，开始宣布比赛规则：一人五次机会，看谁投进的多。比赛正式开始，第一局我先投。我瞪了爸爸一眼，说：“看我5个球怎么进的吧，你可数好了，不要数错了。”我拿着篮球在地上拍了拍，开始投第一个，可没想到我的篮球碰都没碰到篮筐。我不服气，继续投……5次机会下来我就中了一个。“不好意思，失误，失误。”我赶紧说，真是丢脸极了，我恨不得把脸埋进土里。

爸爸笑我说：“一开始不是说5个都中，现在居然打脸了你有什么感觉？”“你不要说我，一会儿你一个都没中，我就好笑了。”爸爸拿到篮球，信心十足的往上一抛，哈哈哈，也没有进，我都快要笑死了。妈妈看到了也想试试，她接过球，随便拍了拍，往框里一丢，竟然进了。我和爸爸站在一旁目瞪口呆。紧接着，妈妈投了一个又一个。一个女的居然可以投五个，我和妈妈只能认输。

投篮比赛结束了，我和爸爸在妈妈面前可是抬不起头了哦！

投篮动作分解作文 第二十九篇

星期二下午放学回家，路过小区的篮球场，听到一阵阵热烈的喝彩声，我连忙跑去一看，原来是一个叔叔正在表演三分投篮，看他一个潇洒的抛投，篮球就像中了魔法一样，在空中一个完美的曲线运动后，“嗖”地一声进入了篮筐。

我羡慕极了，连忙跟爸爸说：“爸爸，吃完晚饭我们也来投篮吧？”

爸爸答应了我，我兴奋极了，回家连忙把作业写完，匆匆地吃完晚饭，拿起篮球就向球场跑去。

正好篮球场上打篮球的人散了，我拿起篮球，像那个叔叔一样抛出去，以为也能进一个漂亮的球，可是，球经我的手抛出去后，竟然连篮筐都到不了，直直地向前跑去。我不甘心，卯足了劲又投了几个，篮球还是不听话，根本就不朝篮板方向去。

这下我泄了气，气喘吁吁地问爸爸为什么，爸爸说：“投篮是有技巧的。”爸爸仔细地给我讲解了投篮的手势和运球方法。我按照爸爸的方法训练，这下有了进步，球可以挨到篮板了，可是投了许多次还是没有挨到篮筐。这时的我已经有些灰心了，有点想打退堂鼓了。

爸爸看出了我的心思，对我说：“训练技巧不可能是一蹴而就的，要靠积累，其实你每次都有进步，只要你坚持，一定能成功！”

我听后很受启发。在后面的投篮训练过程中，我不断地给自己打气。“又离篮筐近了一点，我下次会更好。”就这样一次、二次、三次……也不知道练了多少次后，爸爸一声“耶，投进了！”我终于投进了第一个球！

“世上无难事，只要肯攀登。”毛爷爷的话说得好！又经过一段时间的苦练后，我竟然连续投进了3个球，旁边正在做游戏的小朋友也不由得给我鼓掌、喝彩。这时的我，已是满头大汗，可我却十分开心。虽然我没有投出一个漂亮的三分球，但是我通过努力，战胜了自己，获得了成功！

投篮动作分解作文 第三十篇

今天，我们玩一个叫“投篮比赛”的游戏。爸爸先在地面上划一条线，再把篮子放到两米外，又从水瓶上取出塞子当球，每人三十次机会。开始投篮了，我们三个小伙伴争先恐后地说：“我先来，我先来。”

猜拳结果，薛佳敏先来。她站到那条线旁，眼睛盯着篮子，手轻轻一扔，远远没有扔着。她又重重地一扔，也没有扔中，她不甘心，又连续扔了好几次，可都是哑弹。我们都笑了，有的笑得前俯后仰；有的笑得涨红了脸；还有的脸上笑开了花。薛佳敏一个接着一个扔……结果投中了十三次。

我一向像活泼的小猴，连忙上场扔了起来。可是，球像顽皮的小狗，掉进去又蹦了出来。有时，球像没头的苍蝇，乱撞一下又滚到别的地方去了。也有的像小鸟一样，轻巧地一飞，就飞进了篮子里……结果，我投中了十六次。我喜出望外地说：“哈哈，我比薛佳敏厉害吧。”话刚出口我才想到，还有张卉没扔，我干嘛这么得意呢？忙睁大眼睛“观战”。

轮到张卉扔了，张卉可不像我那样好动。她不慌不忙地站到那条线边，手比划比划，瞄准了再扔。结果扔中了十八次，是三人中最高的。爸爸说：“冠军奖三个桃子。”张卉高兴得合不拢嘴。爸爸又说：“亚军奖两个桃子。”我听了也很高兴。季军呢，奖了一个桃子，薛佳敏也很高兴。

投篮动作分解作文 第三十一篇

篇一：投篮比赛作文

我今天在作文班上玩了一个有趣的游戏，叫做投篮比赛，我们分成两个队，一个是速度队，一个是*队。

开始了，我是*队第一个投的，我双手握球，眼睛注视着篮框，准备投的时候，我深吸了一口气，把球扔了出去。我对自己信心十足，结果我第一球没投中。第二球我猛地一投，球还是没进，我失望地回到了自己的座位上。轮到我后面那位女生开始投了，我看见她投的时候太用力了，球打中了黑板又反*回来。后面的同学陆续上场了，我们队总共得了9分，速度队得了6分，第一回合我们小组领先，高兴得欢呼雀跃。

第二轮开始了，第一个还是我，我每轮都没他们排到第一个。我看准目标，开始投了，我猛地一投，球不偏不倚地进了篮框，我高兴极了。

最终我们的总分是20分，对方的总分是17分，我们赢了，顿时手舞足蹈起来。我下次还要来作文班玩这个游戏！

篇二：投篮比赛作文

教室里怎么这么热闹？有的人哈哈大笑，有的人垂头丧气，有的人跑来跑去欢呼。这到底是怎么回事？原来，他们在玩投篮比赛。

老师分两个组，一个组是速度队，一个组是*队。

我们第一回合开始了。先上场的是速度队，他们像是几位高手。只见他们一出手，都投中了，连观众都忍不住为他们鼓起掌来。但是，几次下来之后，兴许是有些疲惫了，他们怎么投也投不进去了。他们不敢大意了，调整投篮姿势，奋力一投。中了，中了！场上一片欢呼，他们也激动的跳起来。虽然他们刚才的表现像过山车一样，让观众为他们提心吊胆，但总算是不输他们的队名。

到我们队了，我们像是要火山爆发一样，谁叫我们是*队呢！我们队的同学有的太紧张了，一个投中了，一个没投中。有的同学太开心了，因为有一位同学连续中了两球，我们连声叫好，不停的欢呼！几轮比赛下来，我们队的分数超过了速度队，太棒了！

我们赢了！教室里成了一片欢乐的海洋，掌声经久不绝！

篇三：投篮比赛作文

今天我们在作文班里玩了一个游戏，叫“投篮比赛。”游戏规则是：一个同学拿投篮框，不能离开原地，如果离开的话，就扣掉两个球。胜利的队，每一位队员加十个大拇指，每人投两次。

游戏开始了，老师首先把我们分成两个队，一个队是速度队，一个队是*队。我是*队的队员。上半场的时候，我心里很着急，担心自己一个也投不中。快到我的时候，我心一直在“砰砰”地跳着，当我接到球的时候，我认真盯着球框，奋力一投，我的第一个球一下就中了，心里得意洋洋。当我投第二个的时候，却没投中，我很后悔自己的骄傲自大。

到下半场的时候，由于受上半场的影响，我心里更加紧张了，拿球的手都颤抖着。结果第一个投高了，第二个又投低了一点。我一个也没有投中，心里难过极了。但是我们队由于其他队员的出*表现，最后还是赢了，让我心里得到些安慰。

这个游戏真好玩，让我的心情像过山车一样，忽上忽下的！

篇四：投篮比赛作文

今天，我在赏识作文班玩了一个好玩的游戏，名字叫做：投篮比赛作文。

开始游戏了，老师问我们组的名字是什么，我们说：“精英队。”

比赛开始，谭胜元是第一个投的，一个都没中，第二个是我，投中一个球，第三个是罗淑琪，我们心想一定要投中，一定要中，中了我们就赢了。

我们祈祷着第二组一定不能中，最后果然没有中。第四个是梅志雯，她第一球没有中，第二区还是没有中，到最后一球了，我们心里想没希望了，一定会输的，可是就在那时，最关键的一球，居然中了，我们简直不敢相信自己的眼睛，我们开心极了。在我们赢了的时候，飞虎队不服气，老师说：“那就再来一次。”飞虎队说：“好！”我们中了五球，他们中了七球。但由于大家积极地参与，大家都有一根棒棒糖。

这个游戏真好玩，不过我回家还得多加练习，如果下次再玩的话我就一定会很厉害了，百发百中，到时候就赢定了。

篇五：投篮比赛作文

一阵嘻嘻哈哈的笑声从教室里传出来，大家猜一下这是怎么回事？哈哈就是大家在玩投篮比赛的游戏的声音了，难道作业课改成篮球课了？哈哈现在我们就一起看看吧！

哇，多热闹啊！教室里吵吵闹闹的，有欢呼的声音，有叹气的声音。我们是第二组女子队，第一组是男子队。游戏规则是：第一场比赛的篮球架不会移动，第二场有同学拿着篮球架移动，第三场由自己队的人来移动，自己队的人把篮球丢过去的时候可以用篮球架接住，不过脚不能动。

要知道男孩子个个都是投篮高手，可是我们女孩子却被男孩子认为我们一定会输。第一组先开始投篮，没想到他们就进了一球，别的人都没进。到第二组了，我们其他人都没中，关键时刻司徒子莹出现了，投中了！经过几场下来的比拼，最终女子队胜利了！

这堂课真有趣，我太开心了还想再来一次啊！

篇六：投篮比赛作文

今天下午，我们在作文班里玩了个精*的游戏，叫“投篮比赛。”

比赛开始了，轮到我来投球了，那时候，我们“飞虎队”得到了两分。不过，他们“精英队”也得到了两分，我就想：再进一球了，再进一球了。我就开始投球了，我就努力把篮球投进篮球框里去。但是，刚开始篮球就像跟我作对似的，我并不是把篮球投进篮球框里去，而是把篮球投到了篮球框外去了，我的心情有些失落。第二次，我想：可能第一次投球的时候力气太大了，这一次，我应该把力度放小一点。于是，我又开始投球了，篮球还是跟我作对似的，篮球还是没有进。我就更失望了，这次，我还是没有进，我十分沮丧。

第三次，又轮到我了，这次，那篮球架的人是陈煜彬，他把球框放的很低。这次，我信心十足，我拿着篮球对着篮球框猛地一投，篮球就像温柔的小*。篮球不偏不倚地投进了。三次我都把篮球投进去了，我十分兴奋。

这个游戏太有趣了，我们玩得太开心了！

篇七：投篮比赛作文

“太低了，高点！”今天不是上作文课吗？教室里怎么这么吵呢？原来刘月老师在和大家玩投篮呀！

游戏开始了，刘月老师把大家分成两组，第一组叫精英队，第二组叫飞虎队。老师说：“一共两轮，每人三次机会，第一组先来。”谭胜元是第一个上场的，他一上场就好像下定决心，我肯定三球都中！第一球，他投的有点偏，第二球，他也没投中，第三球，他还是没中，很可惜。飞虎队在一旁乐呵呵！

终于轮到我了，我的心都快从嗓子眼里跳出来了！第一次，我猛地一投，谁知太高了。我想：没事，还有两次机会。第二次，看准目标，一投，还是没投中。第三次，我又没投中，我很沮丧。到飞虎队了，他们看我们只投中了两球，便信心十足，他们也不怎么样，也只投中了两球。

第二轮，飞虎队先投中了三个。到我们队了，我前面的同学投中了一个。到我了，我想：我拼死也要投中一个。还是上天队我好，我竟然投中了一个。到最后一个同学梅志雯了，我们都非常紧张，因为只要她投中一球，我们队就赢了，真是太令我们吃惊了，她第一球就进了，我们立刻欢呼了起来。

这个游戏真好玩，如果有时间的话我真想继续往呀！

投篮动作分解作文 第三十二篇

体育课上，黄老师让我们练习投篮，男女生分成两组，每组投进十个球。

“滴答、滴答……”时间一分一秒过去了，可是我们一个球也没投进。排在我前面的周易颖投好了，把球付给了我。我向前跨了一步，双手举起球，举到胸前，瞄准香篮框，双脚轻轻跃起，双手轻轻一拨，把球投了出去，眼睛直勾勾地盯着球，只听见”嘣”地一声，球重重地在篮框上砸了一下，猛地蹦了出去弹到了地上，我狂奔了过去，追到球，把球付给我后面的骆怡霖。

我排在队伍后面，努力地盼望着她们能投得快一些。“哇”吴可男顺利地投进了第6个球，漂亮！

我盼呀盼，终于又到我了，我从前一个同学手里接过球，这次我吸取了教训，双腿弯曲，双手抱球，双腿用力一蹬，双手一拨，球投出去了，可惜的是，球在篮框上转了一圈，还是落到了地上。

“嘟”老师吹响了哨声，要集合了，这次的投篮最后以失败告终。

投篮动作分解作文 第三十三篇

沙沙的是足音，听起来像一曲悠扬的小令。篮球架下大片大片的枯黄的叶子堆积在一起，还有一个水洼，上面漂浮着许多落叶。午后的秋风吹过我的面庞，吹起水洼中的落叶，泛起阵阵涟漪，波光粼粼幻出我手拿篮球，嗫嚅站在篮架下倒影。此时，眉头紧锁，眼神变得坚定。双腿微微下蹲，像蓄势待发的弹簧，只见飞驰的一刹那，用力，“球撞在篮板上反弹回来。我并没有太大的反应，相反，眼神中充满了笃定、从容，像凌空飞驰时那样自信，好像从未发生过。

在这样幽静的环境中，我的心也变得安静了。有了这样的安静，才有了眼神中的那份笃定。人生何常不是一种考验？考验的更多是意志能否经得起打击，成功失败只是你心理活动的那一瞬，而我眼神中的笃定，无所畏惧，以及那王者的姿态就已经向篮筐传递“我赢了”的信息。输赢一目了然，真正的赢家是像“钢铁侠”一样打不倒的，无论何时，都笑傲江湖，在心里给对手打击。成功是离不开笃定和自信的。

凝神，只听得风划过篮球的声音，悄无声息地穿过篮筐，直至降落才发出“的声音，“我赢了”！

投篮动作分解作文 第三十四篇

今天我在作文课堂里老师拿了一个皮球和一个篮框对我们开心的说：“今天我们要在教室里举办一个游戏叫：趣味投篮，游戏的规则就是把皮球在规定的距离用力扔到篮框里面，”全班人争先恐后的对老师说：“我要参加，我要参加，我要参加，”教室里很热闹。

班里面有人说：“我看把球扔篮筐里面很简单。”趣味投篮的比赛开始，我班的一个叫黄子阳的同学，他第一个上场。首先，他右眼闭着，双手紧紧抱住球迷，身体微微向前倾！最后他使劲一投，一个漂亮的弧线从我眼前划过，“耶！投进了，投进了！”我不禁发出胜利的欢呼。

到我了，首先，我和他一样闭上右眼，对准了前方的目标，我站得有点远，脚一前一后，身体微微向前倾！接着，我双手握紧球，在手上来回试了试力度，最后，我使出了全身力气一投，一个漂亮的抛物线从我眼前划过，“耶！投进了，投进了！”我不禁发出胜利的欢呼。

这次投篮真有趣，我不仅学会了投篮技巧，还收获了知识，今天真开心啊！

投篮动作分解作文 第三十五篇

一天，我请张昕杨到我家来玩，我们玩了会儿，觉得没有劲儿。于是，我们拿着篮球去儿童乐园。

“谢天谢地，篮球场没有被一些大哥哥‘占领’！”我们异口同声地叫道。

“我们投篮吧！”张昕杨提议道。

“好啊，你先投。”我说。

只见张昕杨双手抱球，跑到篮球筐前，使劲一跳，篮球利索地从篮筐里掉了下来。

“投得真漂亮！”我叫道。

“该轮到你投了。”

我要挑战斜角投篮。我站在篮筐的斜右方，把篮球投了出去。只听见“嗖”的声，篮球也从筐里掉了出来。

“你也很不错啊，”张昕杨说道，“这次我要让你看看我的绝活！”他退后了几步，用尽全身的力气，把球往高处一推。

“哇塞！三分球！”我叫道，“你是怎么会这个的？”

接着，我们又在儿童乐园做游戏，玩耍。

不一会儿，黄昏已经到来。我们依依不舍地告别了。

投篮动作分解作文 第三十六篇

咦？篮球？作文班里怎么会出现篮球？难道今天的作文课改成了篮球课？哈哈！错了，我们在举行投篮比赛！

上课的时候，刘老师说：“我们来投篮比赛吧！规则是，我们分两组，第一组投的时候，第二组要让一个人来捡球，再让一个人来记分，哪组进的球多久胜利！”说着，刘老师从柜子里拿出了一个篮球架和三个小宝宝玩的篮球。

比赛开始了，第一组的人全部都走过去排队，有的女生既害怕又紧张，在后面互相推让，说：“呀！你先排吧！”第一个男同学走上去，拿起刘老师给他的篮球，只见他手腕微微向下，然后顺手一投，啊，投中了！第一组看到组员投中了，立刻欢呼起来，很得意。我们第二组垂头丧气的，心想：唉，我的能不能比得过他们呢？幸好，第一组其他人都没投中。第二组又开始投球了！我紧张地走到最后的墙角边蹲下来，想不投球，可是，一个同学却看见了，说：“哎，你蹲在这里干什么呢？快去投球啊！”我只好硬着头皮走了上去，接住老师扔给我的球，我的眼睛瞄准了篮球架，手也对准了篮球架，一扔，耶！我扔中了！一个同学很激动，走过来抱住了我，我非常高兴，美中不足的是，我们没有超过他们！

今天的这个游戏真好玩，以后我还要玩！

投篮动作分解作文 第三十七篇

今天，我和苏王一春一起练投篮。

我先抢到球，把球快速带到了篮筐前，然后我一跳，跃在空中，伸出手，瞄准篮筐一用力，球进啦！

他也很厉害，到三分线时，突然停住，投了个三分，只见球在空中划了一道弧线，直窜篮筐，我呆呆地看着球，心想：他可真是太帅了，

我拿球后也投了个三分，球在篮筐上摇摇晃晃转了好几个圈，才掉进了篮筐，我兴奋地叫了起来，因为这是我第一次投三分，并且进了。

他拿起球想投一个二分，可惜被我盖了，我快速来到他篮下，却被他死死防住了，我只能背对着他运球，这时我灵机一动，迅速转身，他被我这突如其来的动作吓了一跳，重心不稳，差点摔倒，我乘此机会跳起，手腕一用力又投了个二分球。

呦！20分，我对自己的分数很满意。

投篮动作分解作文 第三十八篇

暑假的一天，我和爸爸到学校投篮玩。

我先随心所欲的乱投了一个，没想到竟然进了，而且还投了一个“空心球”，“空心球”的意思就是，什么也没有碰到就笔直的进了。我投进时，爸爸说：“哇！投了一个空心球。”我还想投几个空心，回家和妈妈炫耀。

我这次又随心所欲的投了一个，结果没中。爸爸告诉我应该对准篮筐，右手掌心向上，五指伸开托着球的底部，左手按着球的上部，使劲往篮筐上投，这样效果就会很好。

我按照爸爸说的去做，使劲往篮筐的方向投，球在篮框边转了几圈，飞了出去。我好郁闷，于是又投了一个球，这次是打到球板，然后反弹到篮筐里，这下我可不郁闷了。

这次，爸爸教我了一种新投法，名叫“猴子捞月”。这种投法要弯下身，双手夹着球，使劲由下往前上方抛。我练了好久，都没有练好。爸爸说，我可能还不够高，还是按以前的方法投吧。

我按照以前的方法又投进了几个，投进到十一个时，我没力了，于是便回家了。

从这次投篮中我发现了几个搞笑现象：1.爸爸说他是超级球童，投的所有球都是爸爸站在篮筐底下捡的。2.球投到篮筐里转了几圈飞出去，很郁闷。3.连续投中两个球，爸爸说，啥时候练出百发百中了。4.有一次投篮，球投到球板上，反弹到球筐，在球筐边转了十秒进了。5.我投了好多个“空心球”，这些 “空心球”什么都没有碰到。

投篮动作分解作文 第三十九篇

上个星期老师说今天要举行投篮比赛，我心想，在教室怎么可能投篮呢？算了，老师肯定有自己的想法。

原来投篮比赛只是把气球投进水桶里面啊。比赛前老师先把游戏规则给我们说了一遍，接着老师给我们做了一次示范，只见老师把手里的气球对准水桶一扔，紧接着气球完美的躲过了水桶，哈哈，看来老师的技术也不怎么样嘛。接着老师说：投篮比赛正式开始了，首先咱们来个热身赛。我们用石头、剪刀、布的方式来分出顺序。热身赛一共有两轮，第一个出场的是徐浩，徐浩投了十次也只进了一个球

第二轮开始了，徐浩一下子进了六个，当时我非常着急，心想；我一定要超过他。终于轮到我了，我也学着徐浩的姿势投球，这次居然进了八个，哈哈，这次我要得第一了。

接着计时赛开始了，规则是一分钟之内看谁进的球最多，计时赛时间十分紧张，每个人都非常着急，都想多进一个，超过徐浩。

终于到总决赛了，这次老师加大了难度，让大家蒙着眼睛投球，你想想谁能蒙着眼睛投进球呢，这下只能凭感觉了。我还是原来的那八个球，唉

虽然我们玩得很轻松，但是真正的运动员在赛场上却是在拼耐力和技巧的啊，这么一想，感觉篮球运动员真的很不容易，很艰辛呢！

投篮动作分解作文 第四十篇

在一个星期天的下午，我穿好球鞋，让爸爸教我学投篮。

来到篮球场，趁着爸爸在做热身运动，我拿起篮球，用尽全力向篮球架投去，希望投中一个球，给自己一个漂亮的开场礼。结果，由于我用力过猛，篮球竟然落到球架后面去了。我尴尬一笑，连忙小跑起来，把篮球捡了回来。

爸爸没有笑话我。他说：“儿子，看我的。”只见他拿着球，两脚前后自然开立，两膝微屈，上身稍微前倾，眼睛瞄准篮圈。忽然，他两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，食指、中指拨球，使球从拇指、食指、中指指端飞出。球出手了，在空中划出一道漂亮的抛物线，“呼”的一声，篮球从空中入圈，中了，真漂亮！

接着，爸爸又示范了几次，他每投必进，我真是羡慕极了。

爸爸说：“这是基本功，一定要有耐心，先把基础学扎实。”我点点头，拿起球，拍了两下子，学着爸爸的样子站好步，拿好球，用力向篮圈投去。只听得“咣”的一声响，篮球砸在篮圈上。又没进！

这回我可不想跑老远去捡球，便快速往篮球架奔去，想一把接住篮球。“砰”的一声，我两眼冒金花，原来篮球砸中了我的鼻子。鼻血一下子流了出来，眼泪在眼眶里打着滚，我强忍着，用纸巾擦了擦鼻子，眼泪终于没有掉下来。

爸爸有些紧张了，他关心地问：“儿子，下次再来吧。先回家休息休息吧。”“不，爸爸，我要继续练！”因为我突然想起了姚明的话：“努力了不一定会成功，但放弃一定会失败。”

回到球场，又开始练习投篮。爸爸很认真地矫正我的姿势，我也一丝不苟地落实。脚蹬地，腰腹伸展，抬肘伸臂，屈腕拨指，这些动作我不断地练习，既要柔和，又要用力。瞄准篮圈时，大拇指和小指要把握好方向。

我投出的球一次次出手，哪怕脚酸了，手痛了，我也在坚持着。每一次都用尽全力，向篮圈投去。功夫不负有心人，终于，有一次投出的球，也在蓝天白云下的空中划出一道漂亮的抛物线，“呼”的一声，入圈了，中了！

我开心极了，又按照规范的动作，向球圈投了几次，差不多三投两中，我真为自己高兴。

爸爸说：“投球只是开始，以后还有很多要学习的。你先学好原地双手胸前投篮，以后还要学习单手肩上投篮、行进间单手肩上投篮、单手低手投篮、双手低手投篮，难度较大的，还有原地跳起单手肩上投篮和急停跳投呢。慢慢来吧，坚持就是胜利！”

投篮，是打篮球的一项关键性技术。要学会打篮球，要学的技术还有很多很多，但我一定会坚持下去的。学会打篮球，不仅给人生增添了乐趣，还可以强身健体，收获到很多做人做事的道理，何乐不为呢？

投篮动作分解作文 第四十一篇

“进了，进了!”随着一声声同学的大喊，一个蓝色的小气球，飞进了箱子中，老师今天带我们玩了一个游戏——投“篮”。

游戏规则是：一个人拿着箱子，一个人拿球，把他投进了箱子，在30秒投进8球会有大奖。

游戏开始了，我和王俊闳走上了讲台，我拿着箱子，王俊闳拿球，计时开始，我把箱子努力的向上够，当他准备投的时候，我的心里像装着一只小兔子一样一直在跳啊跳，我紧张极了，同时我从他的那抖动的双手感受到了他的紧张，我的身体也在猛烈地抖，双眼死死地盯着王俊闳手中的球，他把球向前一投，我迅速的接，太棒了!我接到了球，我高兴的像一只活蹦乱跳的小兔子一样，同时王俊闳也十分高兴。

我迅速地把球传给王俊闳，我们目前只用了三秒，就在这时王俊闳已经把球投了进去，可是我不小心分心了，没有抓到这个好机会，球落在了地上，我十分伤心，好像所有人都在笑话我一样，我变得十分认真。双眼目不转睛地盯着球，像在盯自己的猎物一样。这时，王俊闳把球投了过来，我迅速地把球会落到哪里的位置找出来了，太棒了，太棒了!我又一次的将球接到了，我们已经用了15秒了，经过我们的不懈努力，最终我们得到7分。

我和王俊闳又高兴又伤心。

高兴的是：我们投进了球，是我们班最多。

伤心的是：我们差一点，就能得到大奖。

今天的游戏真好玩，在欢声笑语中结束了游戏，真希望下次还能继续玩。

投篮动作分解作文 第四十二篇

太阳火辣辣地烤着大地，晃得人睁不开眼睛。

我们班的同学却丝毫不顾炎热的天气，成群成群地向操场飞奔而去。原来是陈瑞言同学夸下海口，说自己能投进三分球，大家正等着看热闹。

只见他在三分线外站定，双手来回拍打着篮球，似乎正在酝酿着自己的最佳情绪。他一会儿用牙齿轻咬着嘴唇，一会儿又双唇紧闭，一声不吭。我目不转睛地盯着，也为陈瑞言捏了一把冷汗，中？还是不中？陈瑞言似乎也有点小紧张，他擦拭着不断渗出的豆大的汗珠，还喘着粗气。忽然，他缓缓举起篮球，微微下蹲，我的心也加快了跳动的节奏，感觉下一刻就要跳出来似的。如果没进，岂不是很没面子？对他来说那可是不小的打击。可是，如果临阵退缩，那会更没面子。

我担心地看着，此时的瑞言咽了一口唾沫，紧紧握着手中篮球。手掌和手臂都曲成90度了,脚也弯曲着，像一只随时准备出击的豹子。他死死地盯着篮筐，抿着干裂的嘴，似乎在说:今天我一定要投进去。啊，他跳起来了！篮球脱离了他的手指，像一个调皮的孩子，不断地往前滚动着，只听见陈瑞言坚定地大喊一声:“有了!”篮球似乎成了听话的乖娃娃，又像被磁铁吸过去一般，快速向篮筐奔去……

“哐--”的一声巨响!操场上一片沸腾!

太阳依旧放肆地散发着自己的热量，可是，同学们的欢呼声似乎比它还要热烈。

投篮动作分解作文 第四十三篇

“嘿嘿嘿”教室里传来一阵阵的起哄声。我们在干嘛呢?你想知道的话，那就看看下面吧!

老师从外面拿来一个不知是啥子的箱子。我心里暗暗的想：林老师拿个大纸箱要干什么呢?

我仔细一看，纸箱里装着几个红通通、绿油油，黄灿灿的球。几个同学捂住耳朵，脸上发出神秘的笑容。

过了一会儿，老师公布了答案，原来是要玩投篮呀!规则如下：二人一组，一人拿纸箱，一人拿球，二人分开一定距离，30秒之内投进6个球。

刚开始我觉得怎么这么简单呀，开始后我意识到我错了，拿球的要用不大不小的力度拍，拿箱子的必须在球拍来前把好方位。如果球打的方位不对，拿箱的还得换位接球。

比如这种“大白菜”和另一个同学面带笑容走了上去，拍球的同学眉毛弯曲的像月亮，眼睛眯成小缝，6颗大牙映入我的眼帘，肌肉挤成一团。

拿箱的同学身体前弓，纸箱扶的好近。打球的像打拳似的，把球用力一拍，球在空中不听话的飘着，就是不到那箱子里。还突然来个急转弯，跑到我们这儿来了。

“五四三二一零——，时间到。”全班同学大喊道，才5个球，两人失落的走下台来。

虽然我也没有胜出，但是我还是对这次的投篮非常满意的。

投篮动作分解作文 第四十四篇

“哇哈哈，哇哈哈……”一股母鸡叫从教室里传来，顿时整个教室传来震耳欲聋的笑声，原来我们在玩投篮呀!

规则是：一个同学拿着箱子，箱子就是篮筐，气球就是篮球，时间规定在三十秒以内，投进一个是一分。

首先，是我和张皓轩的合作了。他是接球员，我是投篮员。在我们还没开始时，我们俩的心都很忐忑，非常激动。我心里想：一定要投多一点，挣很多分。终于老师喊了：“3，2，1!开始!”我立即拿着蓝色的大气球，左手往前伸直，右手往后90度，蓝色的气球如同一个蓝色的光球，一般从我的手中划过。当张皓轩还没反应过来接“光球”的时候，我立刻转身，来了个回马枪，二话不说就摆出一副帅气的单手弹投篮姿势，张皓轩急了，脸上面红耳赤，像一个大柿子。

他急得满头大汗，我赶紧投球，张皓轩也不甘示弱，他使出了他的杀手锏，变得更敏捷了，我也加快了马力，速度也变快了。这时，我也开始使出我的杀手锏了，那就是三分线后仰投篮，张皓轩一看我这儿的气势便知道了我使出了杀手锏，便把箱子从横过来放改成竖着放了。我费了九牛二虎之力和吃奶的劲投了出去，那个“红柿子”一样的“子弹”飞了出去，陈皓轩赶紧接，他把手拉到最长，进了!

但是，还有最后一个粉红色的“樱花儿”，我赶紧把“樱花儿”放在了我自己的胸前，一扔。谁知，“樱花儿”像一个调皮的孩子一样，“她”怎么也都不“想”过去，张皓轩想接也没接到，“樱花儿”在我眼中是最刺激的了。

今天这场投篮比赛真刺激啊!下次我还要玩。

投篮动作分解作文 第四十五篇

寒假的一个下午，阳光明媚，万里无云，我懒洋洋地趴在阳台上，忽然看见滨江小学的操场上，有许多大哥哥们在打篮球，只见他们纵身一跃，投篮百发百中，看得我心潮澎湃。

忽然想起外公送我的新年礼物——-Adidas篮球。于是，我便欢呼雀跃地跑到妈妈面前，兴高采烈地说：“妈妈，我想去操场打篮球。”说完，我便抱起我心爱的篮球飞奔到操场。

看着大哥哥拍了两下篮球，一个转身，一个飞跃，一个抛球，只见球像一个听话的孩子，一个完美的弧度，球就“啪”的一声进了篮框。我模仿他们的样子，拍了几下球，站在球篮的前面，眼睛瞄准篮框，可球就像调皮的孩子，连球篮都没碰到，就落到地上滚得远远的。我很不服气，心想：不就是投球吗！有什么难的呀！接着我四处寻找最佳位置，从球篮正前方投，从左侧投，从右侧投。我绞尽脑汁，使出了九牛二虎之力，用尽浑身解数。球就像和我有仇似的，有的从左侧飞过，有的从右侧飞走，还有的与篮框擦肩而过，弄得我筋疲力尽。一个大哥哥走过来，对我说：“不要放弃，冷静下来，瞄准了再投。”我冷静下来，定了定神，稳稳地站好，双脚微屈，用力一蹬，手一抛，重新试了好几次。只见球碰了一下篮板，穿过篮框，落在地上了。

“球进了！”我欢呼雀跃地喊道。

我心想：世上无难事，只要肯登攀。坚持就是胜利。

投篮动作分解作文 第四十六篇

“吔！好期待呀！”……是谁如此开心？哦！原来是老师又要带我们玩游戏了！

老师让我们把气球吹得和脸一样大，然后站在离小桶米的地方开始投“篮”。篮筐就是小桶哦！

比赛拉开了序幕。队友张婷琳是第三个上场的，只见她轻轻的一抛，球离中心不远了，但是---“唉，差了一点。”婷琳的球在“筐”边蹦了一下，便“飞”了出去。球仿佛在得意地笑着：你们的技术真是差到没话说，不输才怪呢！人家第二组，都得一分了！我严重怀疑这个气球是敌队的“内奸”!

我是第十个上场的，最后一个压力非常大，胜负就决定在这一球上了。我忐忑不安，目光紧紧的盯着小桶，暗暗祈祷一定要进球。接着，我把手中的气球往桶里一抛，天不遂人意。可恶的小球，又不住进“新家”里。

第二轮，老师见我们没进半个球，就说：“有的同学的手较长，这是一个优势。”说罢，便做了示范。这次，敌队开始没多久就得了一分。我们个个垂头丧气，犹如泄了气的皮球。不一会儿，又轮到我了，我生怕气球掉落，便托住了它。然后对准小桶一抛，球乖乖的从桶上飞了出去。唉！今天到底怎么了，手气这么差。我十分沮丧，但又觉得重在参与，所以之前的不开心一扫而空。

通过游戏，我明白：成为一个篮球高手真的非常不容易，所以，千万不要嘲笑在比赛中失误的球员，你可知他在背后付出了多少汗水？

投篮动作分解作文 第四十七篇

大家都看过篮球比赛吧！“哎呀”小浣熊把自己头道篮框里了。如果你想看看这个故事，那你就跟我一起来看看吧！

看！小碗雄在操场上投篮，小浣熊微曲，把球拿在头后面，生怕投弯了。而眼睛死死的盯住篮筐，准备着投篮姿势，心里紧张的不得了呢！

小浣熊努力把球一扔，呀！小浣熊尖叫一声，他把球投到了篮板上。篮球乒乒乓乓掉到了地板上。小浣熊愤怒的想着：我应该努力，努力，在努力。争取投建篮筐里。

小浣熊又“蹦的一跳！”一蹦三尺高。哇！“像闪电一样”腾空而起。你看它跳得多高呀！都快要碰到篮球板了呢！小浣熊又充满信心。它的眼睛仍然死死地顶住篮球板呢！小浣熊一仍，他跟自己想象的适得其反，他把自己投进了篮筐里了，小浣熊很吃惊，他叫了一声救命，听到小浣熊的救命声。有很多人都赶来了。小浣熊在篮筐里针扎着。

最后，小浣熊还是不放弃仍然在投篮，有一次他最终还是投进了好几个十个篮球。

故事讲完了，你们大家感到很精彩吧！

小浣熊的这个故事成了最佳投篮了，最后经过练习，小浣熊喜欢上了打篮球呢！大家也要向小浣熊学习它遇到困难不放弃的精神。

投篮动作分解作文 第四十八篇

“啪啪啪”一阵清脆的篮球声从球馆里传来，不用想，当然是那个投篮高手又在打球了————

他在上篮球课时，有次进行了一场比赛3对3，看他在篮球上穿梭，队友传给他球了，他接过球后，迅速跑向篮框，他在正方形外等待时机，，几个假动作后，终于对方有了一个格档，他见机会来了，一个转后，三步上篮完美进球，整个动作自然协调，第二回合，对方发球，才开始就来一顿猛攻，因第一回合，体力耗尽，在过了40秒后，个个满头大汗，气喘吁吁，趁对不注意，队友一个回手掏，把篮球抢了过来，对方瞬间进入了紧张气氛，看对方前峰，快速冲上去想抢球，队友立马把球传给了他，他又传给了小胖，死三角，对方在中间浪费体力，他和小胖两人配合，一个假动作，他接过球，一个三步上篮，球又进了，最后比赛进入了白恶化，他对队友说：“这次我们才开始就帮我挡一下防守队员，我一个三步上篮就行了————”队友们连连点头，他一个接球，速度如风一样，对手还没有反映过来，只听见一阵哨声，比赛就这样结束了，最终以2:1领先。

他就是队里的“投篮高手”，他的真名姓唐，名子墨也，就是我了。

投篮动作分解作文 第四十九篇

这些天，毛老师都在教我们投篮，星期二我们晨练以后，毛老师抱来两个棕色的大球，这是什么呢？篮球！

毛老师先让周睿和毛喜乐为我们做示范，之后让我们按学号排队，每个人都试一试，看谁能投进去。我们一个个跃跃欲试，不一会儿就轮到我了，我接过何运佳手里的篮球，站到黄线上，瞄准篮框一抛，篮球像云一样浮在空中，可是篮球无情地越过篮框，落在了地上。

我排到了队伍的后面，暗想：没关系，失败乃成功之母，再接再厉。

第二次，毛老师减轻难度，我们只要跑到和篮框形成45°角的地方就行了。我拍打着篮球，大步向前，瞄准篮框，使劲一跳，我扔出了篮球，这时，我的心砰砰直跳，心里像有几十个小鼓，七上八下不停地敲着，因为篮球在篮框上转圈，它是进框还是落地呢？一眨眼，篮球已落到了地上，投篮再次失败。

“叮铃铃”上课铃声响了，毛老师说：“最后一次，投完的就回去上课。”我们一个紧接着一个投篮，我最后一次投篮的时候，集中精力，一个轻盈的动作，球进了，我兴奋地回教室了。

其实，做每件事都不能急于求成，而是要全心全意，一丝不苟地完成，更重要的是要对自己有信心，一个人拥有信心，就等于迈进了成功大门的第一步。

投篮动作分解作文 第五十篇

今天，哥哥要去篮球场投篮，我也兴奋的跟了去，想趁他不注意夺几个球投。来到了篮球场，他就十分开心，马上飞奔到篮下，一个漂亮的三步上篮进了一球。然后，又在篮边连投了十球，我对他处处阻绕，不想让他投进。可他的成绩还是10投9中，我非常佩服他。接下来的投篮，我也十分尽力的去防守。他又一次攻入了三分线内，我十分慌张，飞速跑道了他面前，用身体挡住他的去路，他想从我左右两边冲过去，但都被我灵巧的动作挡了回去。在无奈之下，他迅速的退后两步，摆出了一副投篮的架势。

我以为是假动作，没敢轻举妄动。可是，他却真的将球抛了出去，杀了我个措手不及。我见势，赶紧跳起来，想来个“盖火锅”结果，我只有两根手指碰到了球，而球的冲击力太强，我被震开了。球直冲篮框，我跑到篮下，想等求没进时，强篮板。而球却在篮框上转了一圈，进了。我十分沮丧。他又冲入了三分线内，我去防守他，他却快速的避开我，以闪电般的速度奔到篮下，我只能跟在他的背后跑。他却从容镇定，对着球篮猛跨两步，再纵身一跃，轻轻的将球送上球篮，又进了。那个姿势真是漂亮。打了大约40分钟，我们俩都气喘吁吁的回到家了。

投篮动作分解作文 第五十一篇

气球投篮，你试过吗？告诉你，那可不是一件容易的事情，诺大的一个气球，要投到大约1米远的水桶里，虽说是水桶，但是，水桶的口大约容得下一个篮球吧，可是，轻飘飘的气球，可是会随时改变方向的，这不，在今年的“六一”游园活动中，我就有很深的感触。 “耶——，太棒了！我投中了，我投中！” 一位女同学惊奇地叫起来，看她兴高采烈地从老师手里领走了礼物，我心有所不甘，迫不及待地跑到长长的队伍后面排队，准备进行气球投篮。 这项活动是林老师做裁判，他不时地捡起一个个落在地板上的气球，递给要投篮的同学，周晓芳同学在一边帮忙捡球、分球。排在我前面的是一位女同学，只见她双手郑重地捧球，瞄准，站定，弯腰，投篮。气球从她手中脱落，气球落到了水桶的边沿上，可惜就差那么一点，气球就掉进桶里了。周围的人都愤愤不平，替她惋惜。我心里想，一定要双手那球，对准水桶，轻轻发力，不要再像前次那么用力。 终于轮到我了，我的心里突然跳得厉害，我双手接过林老师递过的一个蓝色大气球，双手稍微张开，稳稳地拿着气球，在线外站定。

身体前倾，眼睛注视着不远处的红色水桶。这时候，似乎心跳加速了，我暗暗告诫自己，一定要沉着冷静。于是，我深深地吸了一口气，缓缓地举起双手，轻轻用力，气球似乎长了眼睛似的，直向水桶方向飘去。眼看气球越飘越远，渐渐离桶而去了，我心里闪出一个不吉的念头，又要失败了。刚想抽身离去，不料，气球渐渐落下了，在水桶的边沿上碰了一下，又慢悠悠地反弹起来，随后又慢慢落下，我的心似乎也随着气球，在轻轻地弹跳着。这时候，奇迹出现了，气球弹起来后，竟不可思议地落进了水桶。我情不自禁地说了一声“耶，我投中了！”周围的同学也不禁赞叹“运气真好。”“你太厉害了！”向我投来了羡慕的目光，我赶紧转身找老师领取了奖——一支圆珠笔，是笔杆上绣着精美图案的那种笔，又跑到队伍后面排队，想再次投篮。 这时，前面又传来了这样的声音：“哎呀!太可惜了！” “就是呀，就差那么一点儿，气球就掉进水桶了，你的运气差了点”就这样，失败，再排队再试，乐此不疲，欢乐无穷。

投篮动作分解作文 第五十二篇

一天晚饭后，我和往常一样，和爸爸一起去体育馆的篮球场学习打篮球。

“好一个空心球哦！”看着爸爸投进了一个漂亮的球，我既羡慕，又兴奋地拍着手大喊。

“你投一个试试。”爸爸将球传给我笑着说。

我接到球，很自信地瞄准了篮筐，用力地投了过去，可是篮球好像不听话，砸在了拐角上。当它落到地上一蹦一跳地向球场边滚去时，好像在说：“就不听你的话，你来追我呀！哈哈！”我立刻去追它，快速地跑了几十米才将球捡回来，累得我大口喘着气，衣服都被汗水湿透了。

我又接连投了十几个球，结果一个也没进，爸爸看着有点泄气的我，一边拍球一边说：“世上无难事只怕有心人。不要气馁。我再给你示范一遍，只要记住动作要领，多加练习，球怎能不进呢！”听了爸爸的话，我重新拾起信心，目不转睛地盯着爸爸的动作，并学着爸爸的样子反复地练习，终于投进了一个。

爸爸边鼓着掌，边笑着说：“你真棒！”

这时，我的心里像灌了一瓶蜜似的。高兴的我一遍接着一遍地练习，球也投得越来越准。

天不知不觉黑了下来，我和爸爸也结束了愉快的投篮练习。

在回家的路上，我心里想：世上无难事只怕有心人。遇到任何困难，只要勇敢面对，就一定会成功。

投篮动作分解作文 第五十三篇

今天，我们班参加了一场“趣味投篮”。

我们的球不是篮球，而是用纸揉起来的纸团。比赛规则是：把纸箱放在教室后面的地板中间，同学们围成一个圆圈，轮流把纸团投进纸箱。

开始比赛!老师选了小宇先开始。“一定要投中啊!”小宇皱紧了眉头。小宇正在进行瞄准，只见他闭上眼睛，把手中的纸团一抛，一条美丽的弧线划了出来。“一定要中呀!”小宇慢慢地张开眼睛，往纸箱一看，竟没中!“哎!”小宇失望地坐回了座位上。接着是小睿，只见他闭一只眼，用另一只眼瞄准纸箱。“中了!”小睿高兴地跳了起来。到我了，我闭着一只眼，在脑海中回忆着小睿的动作，心脏不停地跳。我想：一定要投中啊!“全靠你了!”我把球一丢，纸团像一只翩翩起舞的蝴蝶，像是听懂了我的心声。“我也投中啦!”我激动得手舞足蹈，“我真厉害!”……一直到最后，有的人投中了，有的人却没投中。投中的欣喜若狂，没投中的垂头丧气。

第二轮游戏开始了。第二轮就有些难了，老师依然是把纸箱放在了教室的后面，但每人只能站在自己的座位上，只能左右移动。我在第一排，距离远，无法命中纸箱。只见坐在最后一排的同学随便一丢，全部投中。“咚!”不远处传来了纸团与纸箱的清脆撞击声。“我中啦!”我竖起了剪刀手，兴奋地喊道，“我成功了!”

从这场比赛中，我明白了一个道理：只要细心，就能成功。

投篮动作分解作文 第五十四篇

虽然放暑假了。可是我比平常更忙了。星期一到星期六都要早早起来去上课外补习班，唯独星期日可以休息，我和好朋友骈岩琦相约一起去游玩，放松一下。

我们坐车到达文峰中路，一下车，火辣辣的太阳烤的我们大汗淋漓，天气热得像个蒸笼，真让人受不了。我们急忙跑进旁边的黑苹果牛仔城避暑。

一进大门，一台游戏机映入眼帘。这是一台利用篮球投篮的游戏机，投入一枚硬币，即可游玩。我和骈岩琦开始了第一场投篮游戏。因为不熟练，我们手忙脚乱。球不是高了就是低，甚至还飞出了游戏机外。我们俩互不相让，抢着投球，结果头碰到了一起，好痛！第一局以失败告终。

第二局，我们商量出一个好办法。不在争抢，按照顺序，左右开弓，这样命中率更高了！果然不出我们所料，分数达到47分，可以免费进行下一关。

第二关难度加大，球篮左右移动，我们投出去的球大部分都落空了，我们连续投币，可始终都在第二关卡壳，无法通过。

这个游戏特别有趣，可惜我们囊中羞涩，只好回去练习打篮球后再来通关吧！

投篮动作分解作文 第五十五篇

今天，上作文课时老师拿来一个破纸箱，里头装了四个气球，我看见后心直跳，如同怀里揣了一只兔子，双手盖住耳朵，心想老是要干什么，难道要扎气球?

后来才知道不是扎气球而是投气球，就松了一口气。老师开始说游戏规则：“两人一组，看谁能在30秒内投入6个，投不到6个的写作文，一面加十二行。”同学们一阵哀嚎。比赛开始了，一共上了9组，同学们一会儿唉声叹气，一会儿兴奋不已，一会儿自信满满。

我觉得最好玩的是第三组，就是我和刘子晨那一组。刚走上台时，我们俩人自信心满满，觉得投六个是小菜一碟。我们各就各位后，忽然一个绝妙的点子从我脑子里冒了出来，于是，我跟长臂猿似的伸长手，手抓住短边，让他好投一些。刘子晨在另一边，蹦蹦跳跳的，像一只神奇的小兔子，露出了他洁白的六颗牙齿。比赛开始了。刘子晨把球捧上天，然后瞄准时机把球击了过来。我像接篮球似的，把球弄进了破纸箱内，然后我把球拿出来飞快的拿给刘子晨，然后他又把球射了过来，头像顽皮的小猴子一样，怎么也不肯进去。同学们一直大叫，三十秒结束了，我们才投三个，垂头丧气地下了台。

虽然我们输了，但是我们会努力，下次加油成功的。

投篮动作分解作文 第五十六篇

暑假里，爸爸妈妈带我去野生动物园玩，我们坐在一辆大客车上，开进动物园。陆地上，我看见了老虎、长颈鹿、羚羊和爱爬树的'小猴。水里，我看见了鳄鱼、黑天鹅，我还给鸵鸟喂了一点面包，给猴子喂了苹果。这时，广播里说动物表演开始了，我拉着爸爸妈妈直冲过去。

动物们的表演都很精彩，我看得津津有味，其中给我印象最深的是小象投篮。

只见一只小象先用鼻子卷起一个球，慢慢走到篮球架的前面，抬起两只前腿，后退一蹬，身体一挺，长鼻子一甩，听到“砰”的一声，球打在了篮板上，可是球没进篮筐。它垂头丧气地走回来，这时驯兽员叔叔拍拍它的大耳朵，好像在说“别泄气，你能行”，小象好像听懂了，它又卷起球，再投一次，球进了！小象高兴得扇扇耳朵，全场响起热烈的掌声，动物园真是一个欢乐的海洋。

投篮动作分解作文 第五十七篇

晚上来到篮球训练营后，教练让我们分成两组来进行投篮比赛，看哪一队投的准，输的一方要接受惩罚。

比赛还没有开始，双方队员已经跃跃欲试。对方先开始投篮，只见对方队员挨个将球投了出去，可是能投进的并没有几个，有个球在篮筐里转了几圈，又掉了下来。他们进的球，一共才九个。

对面投完后，我们队的每一个人都打起了十二分精神来。只见大家做起了一个个标准的投篮动作，几乎百发百中。我们进的球的数量也远远超过他们。

第二轮比赛开始了，对方发誓要赢了这场比赛。可是好运还是到了我们这一边，对面投进去的球，连我们这边的一半都没有。对方队长不服，说我们的老队员比他们的多，所以他们才没有赢。教官说下次把新老队员平均一下，但是今天的惩罚还是要有的。我们看着他们在那里做着深蹲。心里十分开心。

比赛看的不是人数的多少，而是掌握的投篮技巧和平时的练习程度。只要你认真揣摩，天天练习，就知道进球其实并不难。

投篮动作分解作文 第五十八篇

用瑜伽球投篮？怎么投？我们怀着激动的心情盼望着活动课的到来。

终于我们盼望的活动课来了。本来阴凉的天气让我们心里真舒服。可是，天有不测风雨。突然，天下起了雨。

我心想：“什么情况？老天的脸变得比猴子还快。”不久，雨停了。我悬浮在半空的心也落下来了。

比赛内容是十人投球，两人捡球，我就是那捡球人之一。那瑜伽球大约是一个篮球的三倍，色彩鲜艳，外皮光滑。还有那篮筐，是篮？噢！是个塑料的四角充气架，约有2米高，那架子的中间有一个比瑜伽球大十公分的“洞”，那就是篮筐。

我们要在离篮筐四米的位置，将瑜伽球投进篮筐。十个人在规定时间内轮流投球，以进球数的多少来决胜负。比赛时间只有五分钟。这五分钟在我们的心里是沉甸甸的。

七零四班，上场。轮到我们班参加比赛了，一开始，我们班就投进了两个球，这使我捡球越来越起劲。

别以为这球很好投。这充气的篮筐和瑜伽球就像两个调皮的“孩子”，互相合作着，你推我撞的，不停地搞破坏。同学的球又投了过来，乍一看，这球好像要进了，我马上跑到篮筐底下，准备把这球给捡起来。但我在篮筐底下待了一会，球没有掉下来，我恍然大悟，这球肯定是给弹出去了。果然，这球还真给弹出去了，我灵机一动，马上跑到外边，这球又弹进去了。投篮的同学可不给我多想的时间，下一个球马上投了过来……

球一次次的投来，我不停地东奔西突，就像追捕食物的猎豹。时间就像不等人的飞机，飞速前行，大概只剩一两分钟了。虽然这时有点累，但为了班级，我要把我的能量全都释放出来，继续飞快地跑着。裁判开始倒计时了“10，9，8……”我这时只顾着奔跑和传球。

比赛结束了，刘老师满脸欢喜的向我们走来，“哈哈！你们太厉害了，投了十个，肯定第一！”我很希望拿第一，可我看到别的班也非常投入，料想我们可能拿不了第一了，果然不出我所料，十二班和九班投了十一球并列第一，啊！我们仅差一球就第一了。

虽然这次没有拿到第一名，但我们玩的很开心，同学们相互配合，也增进了彼此之间的协作与了解。

投篮动作分解作文 第五十九篇

“加油！加油……”，在周六的下午，作文教室的课堂上飘荡着我们的欢笑声。你知道我们这是在干什么吗？悄悄地告诉你吧，我们这是在玩“趣味投篮”的游戏呢！

老师给我们准备了一个“投篮框”，和许多个“篮球”，桌子排成一个奇怪的“U”字形。游戏马上开始了，我们信心满满地迫不及待地等待着。

直到老师宣布游戏开始，有一位同学自告奋勇地走上前来，只见他双手握住球，用力一抛，球在空中形成了一条完美的弧线，掉进筐里了。他得意忘形地到处炫耀，可就在那一瞬间，球好像在与他开玩笑，又调皮地一蹦，蹦到了地上，在地上翻了几个跟头，然后躺在地上一动不动了。顿时，同学们哄堂大笑。

轮到我了，我拿起其中一个球，紧张得瑟瑟发抖，就像手中拿的不是球，而是一颗定时炸弹，在同学们的鼓励下，我平复了一下心情，拿出大拇指瞄准，眼睛眯成一条缝，然后我用劲一抛，我直勾勾地盯着球，最终，球进了！同学们欣喜若狂，我兴奋得一蹦三尺高。

下课铃响了，投篮游戏在我们的欢笑声中结束了，我们只好恋恋不舍地离开了教室。

投篮动作分解作文 第六十篇

“不公平，举报!”同学们一个个面红耳赤，都愤愤不平，好似一件“惊天动地”的事发生了。

这是在干什么呢?我们正在举办“奥林匹克运动会”项目之一——投篮。

当我和蔡乐天去投篮时，我的心里就像被塞了一只兔子一样怦怦直跳，我之前“上过刀山，下过火海”都没有如此的紧张，不知为何，我的呼吸变得十分急促，感觉双眼沉重，一步都跨不出去，我知道，我只要跨出去这一步，我将彻底摆脱之前紧张的心情。

等到了场上，我便由紧张变为自信，因为就在前不久，我和蔡乐天就研究好了一连串的方法能让我们获得这场比赛的胜利。

在离我不远处，蔡乐天拿着“篮筐”，我信心满满地拿起了“篮球”，一只手扒着墙，一只手拿着球，一只脚离开了地面，手往前伸的长长的，一下子就投进了一球。

之后我又投进了好几球，我骄傲地站在场地上，好似再说：“瞧，我是多么厉害呀!”我们班里先是鸦雀无声，没过多久，就出现了开头的情况。没办法，比赛的“裁判”只能判我输，他们的“浪潮”才停下。

他们开心了，我却像被泼了一盆凉水一样，失落地回去了。

后来我又仔细想了想，输赢并不重要，重要的是我要吸取经验，以后再努力。

投篮动作分解作文 第六十一篇

今天，老师让我们玩了一个游戏，名字叫“趣味投篮”。同学们可高兴啦!

游戏规则：每组派一个代表参加比赛，自行选择距离，瞄准好就可以投了。一至四组的代表分别是王亮、李明、刘红和我。

游戏开始了，第一个出场的是王亮。老师给他一张废纸，只见他迅速把那张纸揉成一团，往后退了几步，身体微微向前倾，把纸团举到头的上方，“唰”的一声，纸团被他丢了出去，刚好落在纸箱里面，第一小组每个人都欢呼雀跃。

后面的李明和刘红都因为位置太远、力度不够而没有投中。现在轮到我上场了，首先要定好位置，这可把我难住了，站得太远吧，又怕投不进;站得太近吧，又显得没有技术含量。最后，我选择了站在较远的位置。然后调整角度，身体半蹲着，抬起手。最后，轻轻一投，球在空中划出一道漂亮的弧线，完美地落到了纸箱里。“耶!中了!”我不禁欢呼起来。

这场趣味投篮比赛真有趣，它让我明白了：看似简单的东西，实际做起来也不一定就简单哦!

投篮动作分解作文 第六十二篇

10月25日，我们吃了午餐，下了餐厅的楼道，老师带着我们去操场上做游戏。

哎！真没有意思。就在这时，老师拿来一个篮球，让我们练习投篮。到我投了，我很没有信心，总觉得我投不进去。我想，我是没有希望了。于是我选择了退缩，在这个时候，老师毫不犹豫的站了起来。

老师说：“我来教你，我相信你一定能获得成功。”我被老师的话给感动了。于是，我就发自内心地说：“我一定要学会投篮，永不退缩！”这时，我的心情好多了。老师详细地跟我讲解了一下，说：“投篮不要紧张，要让自己放松。”我照着老师说的试了一下，还是不行。老师跟我说：“不要垂头丧气，慢慢来。”接着，老师又开始教我怎么投上去，而又感到很轻松。老师说：”用你的手指往上方拨，拨的同时要看清楚有没有对准球篮，然后再往上一投，就好了。老师对我信心十足，我不得不专心去学了。于是我照老师的方法试了一下。真是意外的惊喜啊！我终于投进去了。我高兴得跳了起来！

我和我的伙伴在操场上欢快的奔跑。在我和伙伴们玩得开心的时候，老师也露出了笑容。在大家和老师的帮助下，我获得了成功。

投篮动作分解作文 第六十三篇

看到这个话题，也许你会问：“你的射击王是谁？为什么要叫她射击王？”我可以告诉你：“我的射击王是我妈。”至于为什么？请慢慢听我说。

那天阳光明媚，妈妈建议：“来，我们打羽毛球吧！”“好！”我们全家一致同意，就一窝蜂的下到楼下空地集中。游戏开始了。第一批球员是我和我妈，我爸是裁判。过了一会，比分“0:3”，我妈领先。然后，我妈上菜了。我做了一个美国式的跳跃，击中了球。只听到“扑通”一声。我看见我妈妈的球掉进了排水沟里。我跑过去捡球。一股臭味出来了。“啊，好臭！”我哭了，游戏继续。没想到，我妈失控了。她每次击球都打到臭水沟。打了五个球，去捡的时候上气不接下气的笑了。“哦，我又打中了。我真的配做我们家的枪王！”一开始我妈听了之后总是白我一眼，后来就习惯了。“杜——”爸爸的哨声说明比赛结束了。比分是“15:6”，我夺冠了。其实我的分数大部分都是因为我妈的球打到阴沟里了。

我妈一共拍了10张，已经创下世界纪录了。我开玩笑说：“妈，你真的是个枪王！好的。以后我就这么叫你！”“你真聪明！”母亲带着奇怪的愤怒说道。

从此，我家的“射王”诞生了。

投篮动作分解作文 第六十四篇

每当我上学时，在学校的周围总能听到啪啪啪啪的声音，那就是打篮球的声音，当你一进校门，就看一些人正在投篮，他们一个接一个的把篮球投进去，我羡慕极了！下定决心一定要学会！

在一次体育课上，体育老师说要教我们投篮，我兴奋极了，脸红扑扑的，全身发热，心想：加油，一定要成功！

老师开始示范了，那姿势那动作简直太帅了。我把老师说的做的牢记在心。

我听完老师所说的，就跑去练习了，我找个篮球框，退后了几步，拍了几下球，再向前跑去，我高高举起篮球，跳跃起来把篮球投了进去，篮球在周边打了个旋儿，便落了进去。我乐得手舞足蹈，欢呼起来：“我成功了，我学会投篮！真简单哪！”

说到这，我把篮球捡了起来，投了几个，可一个也没投中，难道是我不认真了，我想。

我又按照老师做的，踮起脚尖抱住球，用眼睛瞄准篮筐，猛地一跳，把篮球投了出去，篮球果然投进了！

我这才知道，做什么事情都要认真，努力才能完成，世上无难事，只要肯攀登呀。

投篮动作分解作文 第六十五篇

今天早上，我和姐姐一大早就起床了，也许你会问为什么，呵呵，我们要去打篮球了。

微凉的秋风拂过脸庞带着几丝凉意，但一点也不影响我激动的内心——因为我是第一次打篮球。

到了篮球场，已经有很多人在打球了，看着他们娴熟的运球，精准的投篮技巧，我羡慕极了。

我决定自己先试一试，但是我投的球连篮筐都没有碰到。我不禁有点气馁。这时，姐姐走过来告诉我：“投球时要蹲下来，在投球的一瞬间跳起来再把球扔出去。”我按姐姐说的方法试了几次，果然球比原来投得高了，但是只是碰到球框，没有碰到板。而且我害怕球会砸到我的头，所以刚扔出去就跑得远远的。姐姐告诉我：“要把球往球板上的黑方块边上的角扔过去。而且要用眼睛看着球，不要用蛮力投球，否则球会弹回来，要用巧劲。”我按这个方法又练了几次，果然，又有了进步。后来，我越投越有球感，投的球一个比一个好。

虽然，直到我走了我也没投进一个球，但是在这个早晨我收获了不少——既锻炼了身体，又提高了球技。下个星期我还要再去投篮。

投篮动作分解作文 第六十六篇

今天下午天气不错，阳光明媚空气清新，我和我的好朋友陈华决定到户外做一下户外的运动来活动活动我们的筋骨，但是我们一开始并没有想到我们两个究竟该进行怎样的体育运动呢？这个时候我看到了电视里面正在放着的篮球比赛，顿时有了一些灵感，我决定下午和陈华一起去打打篮球。陈华听了我的建议以后，也很快就欣然答应了我的请求。

下午三点我们两个准时到了约定好的篮球场，同时我也背着我的心爱的小书包，里面装着我的篮球，到了球场我看到了陈华已经开始热身了，我也毫不示弱地开始活动着我的身体，让血液在我的身体里面充分地开始流动起来，这样等一会开始打球的时候就不会容易受伤了。

做完了准备活动后，我们开始打球，可是打着打着我们两个就觉得这样打下去，似乎感觉到有一些的无聊，所以我们大家决定做一个新的游戏，那就是进行简单的投篮比赛。我们站在两分线上，每个人投五个球，谁进的最多的人就是最后的胜利者。陈华首先开始投，最后她投进了三个，这个时候我感受到了非常大的压力，但是我还是没有太慌张，最后我很快就投进了四个球，赢得了这场较量。我们就这样度过了一个愉快的下午。

投篮动作分解作文 第六十七篇

今天的课，老师拿着球和一筐纸盒进行了一场投篮比赛游戏，

这个游戏看似简单，其实还是有技巧的，老师先说了游戏规则，同学们都跃跃欲试。

首先上场的人是吕思淼，只见他拿起球并把球放在头部的高度，然后把右腿往后放，就开始投球。他的球在空中画出了一道十分美丽的弧线，可惜球球并没有进，同学们发出了叹息声！

接着上场的是吴婉莹，这时老师增加了难度，把纸盒放在了讲台上，吴婉莹。球儿放在与肩相并的位置，找好了角度，然后用力把球投进去，球儿还是没有进，

最后因为她用力过猛，纸球撞到墙上滚了下来。

最后上场的人是我，我把球抬到头部的高度，右腿往后放，然后开始投球，球在空中划出一道完美的弧线，然后球进了。全班的人都兴奋了起来，我激动地喊出了“耶！”

这次投篮游戏给我带来了很多的快乐。