体验篮球运动员职业的作文 第一篇

一个鸟语花香的早晨，我爬起来看电视，一不小心转到了体育台，看到NBA在打冠军战，我还记得是塞尔蒂克对上湖人，这场篮球赛令我大开眼界，里面的球员不但灌了好几次篮，还盖了好几个大火锅，这使我对篮球染上了瘾。

一个假日，我请爸爸带我到学校教我打篮球，那时，我只不过三年级，爸爸要我先练习运球，而后擦板投篮，我很快就练上手了，爸爸还一直夸奖我有天份，之后，每个假日我都跟他到学校打球，渐渐的，我已经能跟人对打了，我第一次跟人比赛，而且对象还是篮球不错的爸爸，这让我冷汗直流，压力甚大，手脚还直发抖，“哔”！比赛正式开始，起头就被他领先了好几分，就算我跑得再快;跳得再高，终究还是败在他手里，他看到我失望落寞的表情，于是鼓励我再接再厉，听了这句话，我奋发向上，勤练上篮及投篮，一个礼拜后，我的苦练终于有了成果，这次再跟他挑战，夺下了五分，这时，爸爸跟我说：“一分耕耘，一分收获”，跟他学打篮球，真是受益匪浅。

从小时候看的那场篮球，让我对篮球产生了莫大的兴趣，因为篮球，让我有了消遣的活动，也使我的身体越来越健康，小时候的选择果然没有错，篮球果真是一项一举数得的运动。假日时，我还是常常到学校去打篮球，有时就连爸爸也不是我的对手，我去爸爸学校时，有许多高中生会去打球，我也会主动去找他们一起打，互相切磋球技，增加自己的技能，找个时间，一起到户外去打球吧！

体验篮球运动员职业的作文 第二篇

已经下午三点了，我已连续做了两小时的作业了。我揉揉疲倦的眼睛，搓搓冻僵了的手，是该休息一会了。

我先拿了一副乒乓球拍，进行双手打乒乓球，可球要么从左边掉下，要么从右边掉下，才刚拿起球拍不到五分钟，我便没了兴致。百般无聊的我又理出一副东拼西凑的象棋，独自一人下闷棋。但我一会儿想让红方占优势，一会儿呢又想让黑方多吃子，一局下完，咦！两方的棋子怎么全一样，再看看摆放，也大同小异，我晕了。

最终，在墙角被我遗弃多月的篮球终于引起了我的注意，我不由得眼前一亮，不容多想，我披起一件外套，迫不及待地直奔篮球场。你还真别说，现在虽然已经是寒冬了，但在篮球场上，打篮球的人还真不少，一数，竟有七人，我马上加入了打篮球的队伍。我不能不感到遗憾，场上全是大人，只有我一个小孩，而且这些大人一点也不尊老爱幼，只顾各自打球，也不扔给我几个篮球让我投。更可气的是，一些大人还一副小家子气，竟跟我抢球，一边抢，还一边冲我笑，这是跟我闹着玩呀！看来只得靠我自己了。

我脱下外套，快步走向球场，谁知一阵冷风吹来，我冻得直哆嗦。这时，天助我也，几个大人在那抢球，一失手，球从他们手中脱出，向我奔来，我不慌不忙，轻轻伸手一接，然后两眼直直盯着篮框，几个箭步跑入二分区，用力向下一蹬，潇洒地跃起，用力向篮球框一投，球形成一道美丽的弧线直奔球框，只听“扑咚”一声，球落空了。我的表情在短短几秒内来了个戏剧性的大改变，严肃——得意——希待——失望。一旁的大人看到我这一投篮，捂着肚子直笑，我的脸一阵阵地发红。我想，此时我的脸大概可以与猴屁股相聘美了。原来我的球像个醉汉，在篮框边转了一圈又一圈，当第三圈时才往筐外倾斜，倒向筐外，落到地面上，最终还是没有进筐。希望越大，失望也就越大，我一阵懊悔，如果当时再用力一点，球不是就进了？

我调节心情再一次加入篮球比赛中，这时一旁一个大人注意到了我，把球扔给我，让我投，我感激地看了看他，聚精会神又投了一次，可又是差点中了。他又把球扔给了我，并以期待、鼓励的目光望着我，我紧握着篮球，深吸了一口气，一个潇洒的空心投篮，我终于投中了。

我打了一会后，一手抱着篮球，一手抱着衣服，此时我不仅是因打完篮球而感到不冷，更是社会的亲情温暖着我。

体验篮球运动员职业的作文 第三篇

一、教学目标

【知识与技能】

改进50米×8往返跑技术动作并进行教学比赛;进一步学习篮球双手胸前投篮的技术动作，提高投篮的准确性。

【过程与方法】

发展学生耐久跑的能力，以及增强上肢力量和提高身体协调性、灵敏性。

【情感态度与价值观】

培养学生吃苦耐劳的品质、勇于克服困难的精神和敢于战胜困难的.勇气。

二、教学重难点

【重点】

脚蹬地方法正确，跑动动作和呼吸有节奏;一瞄篮，二蹬伸，三翻拨。

【难点】

上下肢的协调配合以及完成动作时全身协调用力。

三、教学过程

(一)开始部分(2分钟)

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：教师简单介绍中国长跑名将王军霞进行导入，激发学生学习兴趣同时拓展学生体育常识。

2.队列队形练习：原地踏步走、立定。

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

(二)准备部分(6分钟)

1.热身游戏：不要让他拍到你

【游戏方法】在一块较*整的场地内，学生自由散开，自己努力去拍击他人，同时还要避免被其他人拍到。

2.复习棍棒操5～8节

3.肩、腰、膝、腕、踝关节绕环。

4.正、侧压腿。

(三)基本部分(28分钟)

米×8往返跑(16分钟)

【动作方法】起跑后，加速跑20～30米(并不是最快速度的跑)，然后进行有节奏、深呼吸的途中跑(速度*稳)，离终点约30～50米时，加大摆臂速度、上体前倾角度稍大、迈开大步，奋力冲过终点线。

【教学步骤】

(1)组织学生进行匀速跑200米～300米，体会脚着地动作(1~2次)。

(2)原地慢跑150～200米，体会呼吸节奏。两(三)步一呼，两(三)步一吸。

(3)小组讨论，根据学生能力水*进行分组练习(2人一组)。

(4)学生两人一组进行50米×8往返跑比赛(1次)。

(5)教师出示评价标准，小组进行评价。

2.原地双手胸前投篮(12分钟)

【动作方法】双手持球于胸前，两脚前后开立，两膝微屈，有脚跟提起，重心稍前移;投篮时，两眼瞄准篮圈，两臂随着腿的蹬伸用力向前上方伸出，大拇指稍用力，手掌稍向外翻，使球出手后产生后旋先前飞行，两手用力要均匀，全身动作协调一致。

【教学步骤】

(1)带领学生集体复习原地双手胸前投篮的动作要领。

(2)学生分散进行练习。

(3)召集学生、指名学生展示，进行评价(1~2次)。

(4)组织学生分组进行“攻破炮塔”比赛，教师巡视并用语言提示学生动作要领。

(5)请学生参与裁判工作。

(6)召集、统计成绩，评价比赛情况。

(四)结束部分(4分钟)

1.游戏：大风把小树刮得东摇西晃。

【组织方法】教师用语言形容大风把小树刮得东摇西晃，学生边“呜呜”的学风声边做动作，东摇西晃或用手拍打身体(4～6)。

2.课堂小结：让学生谈一谈本节课的收获。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

四、场地器材：

秒表、田径场。

五、预计负荷：

练习密度：30%～35%;*均心率：120～140次/分;运动强度：中等偏上。

六、课后反思：

（略）

我的理想是当篮球运动员作文 (菁选5篇)（扩展7）

——篮球运动优点有哪些

体验篮球运动员职业的作文 第四篇

我的爸爸曾经是一位非常优秀的篮球运动员，我曾经向爸爸学习打篮球。

爸爸先是教我运球，用左手右手相互运球。经过了一两天的训练，我的运球水平也变得高了起来，我心想，应该不到一个月之后，我的球技一定会厉害起来。

然后，我的爸爸教我带球转身。我的爸爸先给我做了一个示范动作，我学着爸爸的样子。第一次，我把球抱在怀里面，并向“敌人”的右手边转，但是在运球的过程中，我的球弹了出去。我有点懊恼，但是我想起了那句“失败是成功之母”，没有失败，怎么能成功。第二次训练时，我果然成功了。爸爸却说：“你要多练习才行。”不久，我就能轻轻松松地完成这个动作了。爸爸看我进步很快，露出了满脸的笑容。

然后，爸爸又带着我学习了投篮和三步上篮。

经过几日的训练，我就一下子能把球扔进篮框了，但是我的动作并不是很标准，我一遍又一遍地看爸爸的动作，我改进了我的动作，我的动作就越来越标准。

终于，有一天，我和爸爸做对抗训练。首先，我和爸爸石头剪刀步，我赢了，我来先发球。我拿到了球，先双手运了一下球，找了一下手感，接下来，我的右手不断拍打着球，一下又一下，只听到“呯呯”的声音，那球在我手里从左手运到右手，从右手运到左手。我的身子也左晃右晃，像个不倒翁，眼睛死死盯着篮框，脚也不时左移右移，那球就像一个活蹦乱跳的小兔子一样，在地上弹来弹去，非常可爱。球打在地上的声音非常动听，那球又像被我控制了一样，在我手里玩得相当“溜”，爸爸怎么也抢不到手。

接下来，我运球跑向篮框，可我被爸爸防住了。他蹲着身子，扎着马步，缩着脖子，时不时用手挡住我的视野，我身子左摇右晃的，像狂风中的一艘帆船。既然过不去，我便直接转身投篮入框，爸爸气得鼻子都冒火了！我拿下了一分。一边的妈妈也高兴得跳了起来，并鼓起掌来。

我学会了打篮球，这是我努力的结果，是我坚持的结果，我以后要继续打好篮球！我又想到了爸爸对我无微不至的爱，爸爸看到现在的我，一定非常高兴，非常快乐！

体验篮球运动员职业的作文 第五篇

一个学期过去了，我们就要结束一学期的体育课了。我很喜欢篮球这项运动，通过一学期的学习，不仅获得了篮球的各方面知识和技能，和老师同学的相处也十分融洽，让我觉得非常快乐。

篮球运动是一项动作比较复杂，变化多样，灵活性，技术性和竞争性都比较强的球类运动。我之所以选修篮球，因为篮球动运是一项很普及的运动项目，它具有较大的吸引力，既能增强体质，促进健康，又能丰富人们的业余文化生活，振奋精神，从面提高学习工作效率；它能使参加者更多的掌握篮球运动方面的知识和提高运动水平，而且能够培养我们团结友爱的集体荣誉感，严格的组织纪律和顽强的意志品质，积极的拼搏精神。要想学好打篮球，我认为首先要建立起篮球运动的基本技能概念，熟悉球性，锻炼控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最基本技术和游戏方法，使自己的身体在打球时协调不僵硬，同时勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神也是不可或缺的。

在老师的认真教学和指导下，我们进行了许多训练，通过一学期的训练，我们练习认真，积极性高，兴趣大，进步快，篮球运动具有较强的集体性，它要求参加者必须齐心协力、密切配合、互相帮助，发挥集体的力量，争取比赛的胜利。因此参加者容易形成团结友爱的集体荣誉感、严格的组织性和顽强的意志以及积极拼搏的精神，并能够使参加者相互了解，形成友好的交往和长期的友谊。篮球课程的任务是通过课堂教学和学校课余活动，在教师、学生的参与和教与学相互作用中完成的。通过这项运动，全面地发展身体机能和素质，培养了正确的人生观和良好的道德情操。篮球课程在学校和课余校园文化生活中，增进了学生之间的交流和也促进了我们德、智、体、美的全面发展。也加强了我们的集体主义观念。

篮球运动可以使身体的各组织器官得到充分的锻炼。篮球的技术动作，是由人体的基本活动跑、跳、投所组成的，学习和运用篮球运动技术的过程，也是提高和发展人体基本活动能力的过程。这对于促进高中生上下肢、骨骼、肌肉的发展，内脏器官功能的提高以及人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的发展都具有重要的意义。篮球运动是在快速、多变、攻防对抗中进行的，对于提高神经系统的灵活性、思维的敏捷、判断准确和应变能力都有积极的作用。经常参加篮球运动对提高大脑的综合分析能力和良好的心理素质具有重要价值。篮球运动是集体间的对抗项目，必须发挥集体的合作，密切的配合，齐心协力，群策群力，全体队员具有凝聚力，战胜自我、战胜对手、勇敢顽强，敢于拼搏，发扬竞争精神，才能在比赛中取得胜利。它是体力、智慧、技战术和勇敢、顽强、团结合作的精神力量的较量。

篮球运动有人体基本活动跑、跳、投和篮球基本技术和战术。经常参加篮球运动，可以提高跑、跳、投等基本活动能力，发展灵敏、速度、力量和耐力等身体素质，促进青少年的身心正常生长发育。篮球运动是在团体间对抗和变化条件下进行的，对提高神经系统的灵活性，应变能力和大脑的分析综合能力都具有重要作用。从事篮球运动，有利于提高群体意识，团结合作，顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质，而且能够培养我们团结友爱的集体荣誉感，严格的组织纪律性和顽强的意志品质积极拼搏精神。

篮球是一项快乐的运动。在运动中我们愉悦了我们的心情，劳逸结合使我们对篮球课更加爱好，我们不在惧怕运动中的累，反而会去享受那短短的100分钟。这个学期的体育课结束了，可是篮球作为一种体育运动却不会结束，我会在以后的运动中不断学习不断进步。让篮球成为一种健身活动，让课余生活变得精彩。

体验篮球运动员职业的作文 第六篇

理想是前进的脚步，理想是成功的见证，理想也是向前的动力。古今中外，哪一位成功的人不是有着理想作为前进的动力。爱因斯坦说过，每个人都有一定的理想，这种理想决定他的努力和判断的方向。而我的理想是当一名篮球运动员。

小时候，我经常看到电视里的NBA赛场上的球员那强健的身材，精准的投篮和帅气的扣篮。一场下来竟得个数百分。这对打得好的成年运动员来说也是遥不可及。

从此我对打篮球非常热爱，经常到篮球场里打篮球，可是这球非常不听话，一会儿跑东，一会儿跑西，我感觉不是我控球而是球控我。这时父亲过来对我说:“这个控球首先得要掌握技巧，用手腕发力，手指接触球面，手心不能碰球，还要多加练习，光这个控球都要练上好几年呢，等这个控球练到炉火纯青时你就可以随心所欲的做任何动作。”我听了之后，脑海里浮现出我做篮球动作那精彩的场面。于是我就开始练习控球，但是过了几天我心想，控球得要好几年才能可练好，还是先练投篮吧。可是练投篮的时候，这球不是飞到半路上掉下来，就是给我一个猛烈的拥抱，痛的我呲牙咧嘴，我心里一横愤愤的说：“不练了”。父亲听到了就耐心的对我说：“做事要持之以恒，不能三心二意。你看你几天练控球，几天连投篮的，这样下去啥也练不好。我给你举个例子吧：著名的篮球运动员乔丹小的时候被认为资质不好，不让打篮球，但他毫不气馁，坚持不懈的练习，最终带领公牛队连续六次获得NBA总冠军。”我听了之后又对篮球充满了无限的向往。

现在的我对控球，投篮，三分球，样样都好。但是我不会因此而骄傲，因为我知道通往NBA的道路还很漫长，不管这条道路有多坎坷崎岖，我都会坚持不懈的去努力奋斗！为了理想而加油！

体验篮球运动员职业的作文 第七篇

我热爱篮球这项运动，希望自己能成为一名职业的篮球运动员。

关于篮球，我有三个愿望。

第一个愿望是去NBA。，这也是所有*优秀篮球运动员的梦想，因为那里代表着篮球的最高境界，那里有我崇拜的偶像——闪电侠韦德，小皇帝詹姆斯，小飞侠科比……

假如我去了NBA，我最想去的是热火队。我最喜欢的球星韦德就在热火队。他是一个伟大的球星。就在这个赛季，他创造了许多新纪录：热火队历史上得分最高的球员；一个赛季盖帽超过100个的矮个子球员，你要知道，他的个子只有1米93，他依靠的就是出众的弹跳力；场均得分分，今年的得分王基本上就归他了……

我向往我和韦德搭档，为热火队拿NBA总冠军。

我的第二个愿望是扣篮。扣篮对大多数篮球运动员来说，并不是一件难事。身高只要有1米85，就差不多可以扣篮了；身高在1米75，只要你的弹跳够好，也可以扣篮；要是身高只有1米65，那扣篮可说是难上难。

我的身高只有1米65多一点点，想扣篮简直是做白日梦。可我不想放弃，我天天在家里练弹跳。我是这样练的，每天在家门口的台阶上，跳上跳下50次。那台阶高度有50厘米。

目前，我摸高的最佳高度是2米80左右，离篮筐还有25厘米。不过，刚刚碰到篮筐是不够的，要扣篮至少还得超出篮筐一只手的高度，所以，我离扣篮还有50厘米左右距离。我算过了，只要我人再长高10厘米，手再长5厘米，弹跳再高个30、40厘米，就可以扣篮了。

我的第三个愿望是参加奥运会，为*队拿一块奖牌。*队现在的最好成绩是第八名，我要为国家争光，让*队奖牌上取得0的突破。

我现在正在为我的三个愿望而努力奋斗，不管能不能实现，我一定会坚持到底的`。

我的理想是当篮球运动员作文 (菁选5篇)（扩展4）

——学校篮球运动会简报3篇

体验篮球运动员职业的作文 第八篇

我热爱体育，最爱篮球。不仅热爱，我还是校队的队员之一哦！这可是经过层层选拔之后才拥有的资格啊。每一项选拔都很有难度，你必须跑得快、跳得高，还要有相当的篮球基础。

告诉大家一个秘密，我原来并不会打篮球。有一次，姜昊问我打不打篮球，我愣住了，不知道该怎么回答，心想：如果我说不会打，那多没面子呀。为了面子，我只好硬着头皮，跟他们打篮球去了。我、姜昊、张宁远一队，潘越、丁孟轲、吴江另一队。开始了，姜昊先跳起来抢到了球，然后把球给了张宁远，张宁远又把球传给了我。我抓着球，不知道该怎么办的时候，潘越已经把球从我的手上夺走了。他对我说：“看我是怎么把球从你头上投进去的！”姜昊喊道：“凌超超，盖帽！盖帽！盖潘越的帽！”我不知道盖帽是什么意思，就从自己的头上拿下帽子，在潘越准备投球的那一刹那，把帽子猛地扣在他的头上！这就是我第一次打篮球的故事，是不是很好笑？

还有一件事情也很有趣。那是我被选拔进校队之后的事情。那时，我看见一些很厉害的队员，他们先是跳得很高很高，再把球扣进篮筐，然后抓着篮筐晃悠了两下才跳下来。真是酷毙了！一天体育课，老师让我们自由活动。吴江说：“我们来扣篮怎么样？”“好啊！”我们几乎是异口同声。丁孟轲说：“我们连篮筐都碰不到，还谈什么扣篮呀！”吴江的歪主意最多，说：“我们一人踩到另一个身上，再扣篮，不就行了吗？”他指了指丁孟轲，意思是他最肥、最有力气，被人踩着是最好的人选。丁孟轲不同意，在我们的苦苦哀求下，终于同意了。“凌超超你先来！”丁孟轲说。我拿着球，踩着丁孟轲的背，一点一点上去，其他人都扶住丁孟轲。我拿住球，往篮筐一扣：进去了！再抓住篮筐——忽然脚下空了，我吊在篮筐上往下一看，他们都跑光了，再四周看看，妈呀，秦老师来了！秦老师对我说：“凌超超，你上篮都不好好学就玩扣篮了。罚你20个俯卧撑！”

篮球，给我带来许多的快乐，留下了许多美好的记忆！

体验篮球运动员职业的作文 第九篇

我喜欢我的学校——采荷二小，因为那里有丰富多彩的”六艺课程“与”和乐社团“活动。从上学到现在，我参加过学校组织的多个社团：”乐飞扬“合唱社团、”领show“舞蹈社团、”丫丫印象“美术社团、”青芽“茶艺社团……每个社团都带给我无尽的成长和快乐，其中让我坚持最久的、最具挑战的社团要属”灌篮高手“篮球社团了。

记得四年级的时候，在班级体育老师的影响下，我渐渐地喜欢上了打篮球，也很想能有机会参加学校的篮球社团。但因为我长得比较瘦小，个子也不高，总担心篮球社团不会录取我。在社团报名前期，经过多天的心理挣扎，我终于鼓起勇气去报了名，没想到社团负责人王老师居然录取了我，录取的理由是我运球动作灵活。我激动极了！

从那天开始，我身边多了一个伙伴——篮球，我把它叫作圆圆的”橙色精灵“。集训期间，”橙色精灵“每天都陪伴着我，和圆圆的篮球一起在操场上飞跑着，那圆圆的篮球，滚动在我的身边，为我带来一串串童年的快乐。

转眼间，比赛的日期到了，我既激动又紧张，因为我们将要区里其他学校的女子篮球队一决胜负。我知道，我们面对的是一个个强者，我暗暗下定决心，我一定要打好这场比赛。比赛那天，我们穿着亮丽的球服精神抖擞地走向篮球场地，比赛中，我就像一条小泥鳅一样，在高个子球员胳膊底下灵活地穿梭着抢着球，充分发挥了自己小个子灵活的优势，控好每一个球。”嘟——“哨声吹响，裁判宣布比赛的结束，我们最终以全区第二的成绩打完了比赛。虽然没有拿到第一，但比赛中团结协作的精神、教练对自己不断的鼓励，深深感动了我。

感谢你，圆圆的”橙色精灵“，感谢你让我感受到汗水付出后的快乐，感谢你让我收获到团队协作的幸福。我爱你，圆圆的”橙色精灵“！

体验篮球运动员职业的作文 第十篇

幼时，我喜欢拍家里的小皮球，投我的小篮筐。每投进一个球，我便兴奋不已。进小学时，我就喜爱看NBA，我从中知道了勒布朗.詹姆斯，詹姆斯.哈登等伟大球员，我心里特别崇拜他们，爸爸知道了我的梦想后，用讥讽的语言对我说：“就你这么矮的.个子，还想当NBA球员，别做白日梦了！”对，当NBA球员就是我的梦想。

一年级的时候，我第一次碰篮球，心里特别紧张，仿佛有一块石头压在我心里。每次拍到球，球就会从我的手中溜出去，教练就不厌其烦地教我。现在，我拍球的技术已经达到了炉火纯青。而我以拍球的技术进入了学校篮球主力队。

经过一段时间的刻苦培训，我的三步上篮、后仰跳投等样样精通。之后，每天的训练把我折磨得浑身伤痕，正当我想放弃的时候，一个熟悉的语言从我耳边传过：“梦想哪是这么容易实现的，只有努力，才能实现！”

功夫不负有心人！在这一次“梦芽杯”的篮球比赛中，我们三仓队以三胜两负的比赛结果获得了全东台市第四名！

爸爸对我说：“只要你继续努力，总会有一天你会被选入NBA的。”

体验篮球运动员职业的作文 第十一篇

我是在高二的时候开始接触篮球的。那时只是跟一帮爱打篮球的人在一块玩，他们也经常叫我上场凑数，尽管那时不会打但还是玩的不亦乐乎，那时我身材不高、弹跳不行、反应不灵敏、还有好多缺点，那时根本想不到自己的一生将与篮球有关，至少现在是这样的。可以这样说现在我的最爱是篮球。我可以在烈日下打球、也可以在晚上打球、为了打球也可以不吃饭、也可不回家，在高中时已是这样。后来我就报考体育专业参加了体育队，那就更一发不可收拾，事实上我报考体育的原因有大部分是为了能更好的打球，还有是因为我的学习不咋的，我现在真怀念那美好的时光，每天能够以球为友、以球会友。打篮球真是改变了我，我的性格原来就 是好内心的，是打篮球让我的性格有了外向的一面，平时在教室我可能很少说话，但一到篮球场我就变了人似的，马上就热情奔赴，那时我既开朗又 富有激情。

篮球场的长度是38米、宽度是15米，这就是篮球运动员的表演舞台，当然也是象我的一样的篮球爱好者表演场地，尽管我的篮球技艺不咋的，但是喜欢的不一定是最擅长的。篮筐的高度是米，许多篮球运动员都想征服这个高度，事实上也是有许多NBA的球员都能扣篮，他们在扣完篮之后的嚎叫就是一种对征服完篮筐后的兴奋。米对我只有米的身高的人而言只能是可望而不可及，因为我没有惊人的弹跳、也没有强劲的爆发力、也没有超长的滞空的时间。我只是一个普通的大专生，没有考入体校的原因是没有好的心里素质，还有只是对篮球有兴趣，别的项目没有加强锻炼。不过我想还是因祸得富，这样我有更多的时间打篮球，还好了只要把专业学好剩余的时间都可来球场奔跑。

篮球是一种艺术，也有篮球艺术，篮球博大精深 在篮球的世界中我只是一个微不足道的门外汉，但只是喜欢篮球，我总有一 天会入门的，会的我相信有那一天，甚至就是 明天，好今天努力，明天会更好

体验篮球运动员职业的作文 第十二篇

每个人都有自己的理想，而每个人的理想又各不相同，有志气的人的理想就会实现。我希望我的理想能够实现。我的理想是——当一名篮球运动员。

每当我打开电视，体育频道的NBA就深深地吸引：激烈的争抢、精湛的球技，给人以美的享受。比如纳什的妙传、韦德的突破、奥尼尔的暴扣、詹姆斯的盖帽和姚明的高大，让人赞叹不已。所以我就相当一名篮球运动员，在球场上拼搏。

当运动员难，想当一名篮球运动员更难。结实的体能，高大的身材，出色的球技是三张门票。我等进这个门吗？有为哲人说过理想是成功的阶梯。为了实现当篮球运动员的理想，我从三年级开始，就迷上了篮球。从玩到练，几乎天天没有间断过，我还给自己制订了目标：坚持篮球知识的学习，打好基础；坚持刻苦练习，练好基本功；坚持锻炼身体，保持良好的体质。我想天天都这样做就一定会成功的。天天向上攀登，就会获得一张入场券，成功后我就可以为国争光。坚持就是成功，勤学苦练打好基础，学习和训练两不误。无怨无悔，不能自吹自擂，否则就会半途而返，一事无成。

让美好的理想在晴空中飞翔吧！

体验篮球运动员职业的作文 第十三篇

老师们、同学们：

大家好!

时值初冬薄寒之际，大家热切期盼的20XX年冬季篮球运动会今天开幕了!在此，我代表学校对本次运动会的如期举行表示热烈的祝贺，向筹备、组织这次运动会付出艰辛努力的工作人员表示衷心的感谢，向积极备战、刻苦训练的所有参赛运动员表示亲切的问候!

冬季篮球运动会是我校一年一度的传统体育盛会，也是促进我校师生体育锻炼的一个展示*台，更是对教育部颁发的《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的积极响应。“健康的体魄是人生奋斗的基石。”作为现代中学生，我们不仅要在学业上勇于争先，而且还要有高尚的人格、强健的体魄，无论在考场上还是运动场上都能够勇攀高峰。近年来，将台中学全校师生发扬顽强拼搏、积极进取精神，在校园文化、体育特色、教育教学等各方面都取得了可喜的成绩，也赢得了社会各界的广泛认可。希望每一位学生好好学习、快乐生活、健康成长，也希望大家树立起牢固的健康意识，把良好的锻炼习惯坚持下去。

在此，希望全体裁判员、工作人员忠于职守、严守规则、热情服务;希望每位运动员精神饱满、斗志昂扬，拼出水*、赛出风格，让青春的活力迸发在赛场的每个角落;也希望观赛的同学服从大会管理，文明观赛、热情服务，为运动员摇旗呐喊。

体育是力量的角逐、智慧的较量、魅力的展示。参与就是成功，坚持就是胜利。好的比赛成绩固然值得骄傲，而良好的心态、顽强的毅力、坚韧的竞技意识更是每个运动员优良品格的展示。我相信，在全校师生的共同努力下，本届运动会一定会开得安全、有序、健康、精彩!一定会充分展示出将中人文明、团结、进取、拼搏的精神风貌!

最后，祝各运动队赛出好成绩!预祝大会取得圆满成功!

谢谢大家!

体验篮球运动员职业的作文 第十四篇

这个暑假，我最大的收获就要数打篮球了。

暑假前，我和班级里的几位同学报名参加了一个篮球培训班，在学习的那么多课中，给我印象最深的要数“三步上篮”了。

学习三步上篮的那天，骄阳似火，阳光似利箭般刺眼。我们做完了各种基本动作之后，教练神秘地对我们说：“今天我们要学一项新的动作！”大家听了，都非常好奇，可是当教练说出了要学习的内容后，我就有些不屑一顾了，哼，不就是三步上篮么！这么简单，谁还不会，还用学么？

一开始，教练先让我们每人先试试看，轮到我时，我十分认真地做了一遍，自认为很满意，我满以为教练会表扬我一下，谁知道教练嬉皮笑脸地对我说：“你做的是什么动作啊，看起来太别扭太丑了。”边上同学听到这话都笑了起来，我很纳闷，三步上篮难道不就是拍几下球然后走两步再跳起来投篮么？我做的很对啊。带着深深的疑惑，我看了教练的示范。只见他拿着球拍了两下然后双手抓着球走了两步，最后一只手托着球跳起来，根本就没有投篮，而是十分柔和的把球送了上去，球也十分听话乖乖地进了篮筐。我看了之后，终于明白了自己的错误，我是一直用投篮的方式，动作十分僵硬。

看完教练的示范，我决定再来一次。于是我学着教练的样子，先拍两下球，然后双手抱球快走两步，然后右手臂伸出去把球往篮框那儿一勾，可惜球似乎不肯光临篮筐，在篮筐上跳了几下后，没进！虽然如此，教练依旧挖苦我说：“动作是对了，但是依旧很丑。还要再柔和点。”我再做一次，终于得到了教练的肯定，随后教练再提醒我，不能跑到篮筐下再上篮，要在离篮筐45度角那里开始起步。我再练，但是球依旧不进。教练再次指导我们：“三步上篮是一定要投进球的，这个技巧就是要尽量要打板，打在篮板上的白框内。我听了，恍然大悟，原来一直不容易进球是这个原因。

这次三步上篮的练习过程，是我懂得了做什么事都要有技巧，在学习的过程中要不断掌握规律，力争精益求精，这样才能把事情做好。

在经过30天的篮球训练中，我头顶酷暑、挥汗如雨，也不觉苦累，虽然晒得如同一条黑鱼，但从训练中磨砺了我的耐力和意志，使我终生难忘。