小学生描写知了的作文 第一篇

今天我读了《知了学飞》，这篇课文在我心中刻下了很深的印象。传说知了是不会飞的，一天，它看见一只大雁在天空中飞翔，十分羡慕，于是它请大雁教它学飞，大雁高兴的答应了。

知了学飞的时候很不认真，大雁教它的本领，它只试了几下，又自满的嚷着：”知了！知了！”

秋天，大雁要飞走了，知了也想和大雁展翅高飞，可是它用力扑腾着翅膀，可是怎么也没能飞离树梢。

知了懊悔自己当初没有努力学习，只好叹气地说：“迟了！迟了！”

有理想、有愿望，并为实现理想和愿望坚持不懈地努力才能成功。

我想我学习的时候也要脚踏实地努力学习，长在做一个对社会有用的人。

小学生描写知了的作文 第二篇

万事俱备，我们就出发了，我们走到一棵阴凉的柳树边，眼尖的我就看见一只知了，那只知了发出“知了、知了”的声音，翅膀一抖一抖的。万事俱备，刚想去抓知了，就听到外公大叫“我去撒尿了。”我忍无可忍地大笑了起来，结果，知了没没抓住，外公倒是差点尿裤子了！笑了半天后，才发现那只知了不见了。

我们又继续出发了，再来到柳树边时，我和外公看见一只蜘蛛在捕知了，蜘蛛后面还有一只螳螂，螳螂后面还有麻雀。我和外公想到一个成语，叫“螳螂捕知了，黄雀在后。”这成语谁都知道，可是，刚刚看见的是四个动物，现在说的成语是三个动物，该怎么形容呢？这个问题我们又想了一段时间。可是，刚想去试一试看这成语的结局，可是蜘蛛已经把知了吃了。所以我们没办法了，只能回头就走了。

今天我们带着空气，带着知识，带着千载难逢的“螳螂捕知了，黄雀在后”开开心心地回家了。

小学生描写知了的作文 第三篇

一大早，我就被一阵阵“知了知了”的蝉鸣声吵醒了。望着窗外，我静静地聆听着它的歌声，忽高忽低，忽快忽慢，让我仿佛听到了不同节奏的音乐。

今天的天气预报显示气温高达40度，外面没有一丝风，蝉把他的歌声分了段，中间是短暂的休止符，每一段歌声都是忽然开始，然后快速升高，这一段歌声也响亮到了极点。几秒钟后，响亮的歌声逐渐降低，渐渐弱了下去，这时的歌声仿佛像有人在低低的哭泣，隐隐约约的，慢慢消失了。接着一段新的歌声又忽然响起，随之停顿，蝉就这样重复着歌声无休无止地唱了下去。

有人说，整个夏天，蝉一点事情都不做，只是终日唱歌。可是，它这是在用生命唱歌呀！蝉的生命只有五个星期，在这期间，他近乎狂热地高唱凯歌，从清晨旭日东升，他们就唱响了第一个音符，一直到皓月当空之时，乐队的演奏才会停止，音乐会要整整持续12个小时以上，不过假如是阴天或者有气温低的日子，音乐会就不开了。虽然这些音乐单调而尖锐，但我由衷的敬佩着这夏日里的歌者，这个用生命去歌唱的歌者。

小学生描写知了的作文 第四篇

暑假的一个星期六，我和爸爸妈妈回到了老家。听奶奶说：“最近村里很多人都在抓知了，我问奶奶知了抓来有什么用途呢？”奶奶说：“知了肉质鲜美，不仅可以拿来吃，还可以卖钱呢！”

爸爸妈妈说：“今天太晚了，明天我们也去河边的白杨树上抓知了，我欣喜若狂，迫不及待地说：“我也要去，我也要去。”他们爽快地答应了。

第二天一大早，阳光明媚，我和爸爸妈妈拿着抓知了的工具。那是一个绿色的小方块，粘乎乎的。我们把它粘在根长长的竹杆顶上，用来粘知了。爸爸说粘知了不能粘在知了的头上，要粘在知了的翅膀上，这样不容易飞走。

到了那里，听见知了在叽叽喳喳地叫，那声音如同几百只鸟的叫声响彻云霄。这是我第一次抓知了，感觉好兴奋。刚开始不是很熟练，还没靠近知了就飞走了。后来我用爸爸的方法蹑手蹑脚、小心翼翼地靠近知了，还剩一点点距离的时候以迅雷不及掩耳之势一粘就一只。我越抓越熟练，一直从八点抓到了下午一点钟，我们抓了一大塑料袋。爸爸说：“收工，回家吃饭。”

到了家，我和奶奶一起拿到收购的地方去卖，老板一称，足足6斤，卖了100元钱呢！老板还不停地夸我，还对我竖起了大拇指。

虽然我皮肤晒黑了一圈，但我可以用这100元钱买很多学习用品，我觉得努力没有白费，这是我在暑假里过得非常有意义的一天。

小学生描写知了的作文 第五篇

星期天下午，我和弟弟到海山公园玩。

到了公园，弟弟并没有像以前那样，一下车就飞奔出去，而是东走走西走走，这边眼睛看看，那边耳朵听听，而且他的鼻子也是东嗅嗅西嗅嗅。我感到很奇怪，问：“弟弟，你在干什么？”弟弟自豪地对我说：“我在找知了，我在外婆家捉到了好多知了呢！”我又问：“难道我们今天在这里也可以捉到知了吗？”弟弟说：“那当然了！”想想也是，夏天里，我们除了睡觉，每时每刻都听得到知了的叫声，海山公园的知了肯定多的是。

于是，我们开始行动起来了。可事情并没有我们想象得那么容易，我们俩从东找到西，从南找到北，从园林中找到草坪里，仍然一无所获。知了好像知道我们要来捉它们似的，躲藏得更隐蔽了，我们只听见它们的齐鸣声，真是只闻其声，不见其身。虽然我们有些失望，但是想捉到知了的劲头就像熊熊燃烧的火柜使我们信心百倍。我对弟弟说：“我们一起到以前春游停驻的地方去找找吧！”我刚寻找了一会儿，就听见弟弟在兴奋地喊叫：“我发现知了啦！我发现知了啦！”话音刚落，我就像支离弦的箭似的跑了过去。果然，树上有只又大又黑的知了。弟弟伸手去抓，却够不着。我应该可以够着，却不敢抓。我就让我爸爸帮忙把它给抓住了。

捉到了一只知了大大地鼓舞了我们的信心，接下来，我们又轻松地抓住了三只知了。

最后，我们带着战利品高高兴兴地回家了。

小学生描写知了的作文 第六篇

夏天来了，知了也开始唱起了歌，又清脆又好听。

晚上夜幕降临，我就和妈妈一起开始抓知了，可是拿着手电筒转了一棵树又一颗树就是看不见，我心里可想看见知了了，这时候妈妈看见了告诉我说，知了到8点以后就开始出土上树了，果然八点以后我和妈妈拿着手电筒开始摸知了了，我们一会再这棵树上看见一个一会又在这棵树上发现两个，我太高兴了，妈妈说树越多人很少去的地方知了最多，我说妈妈你带我去摸知了吧！妈妈说好，我很开心的跟着妈妈西边那片的大树林去抓知了了，果然知了确实很多，我看着水瓶里的知了越来越多心里开心极了！

明天就可以买钱啦！！！好开心。

午饭过后，晴空万里，火红火红的太阳把大地烤得滚烫滚烫的。

姐姐说：“它是只哑巴不会叫的。”“哦，原来是这样，不行我一定要抓到一只会唱歌的。

最后我们抓到3只哑巴2只会唱歌的知了，高高兴兴的回家了。

小学生描写知了的作文 第七篇

生活就像一个万花筒，每天都有很多精彩的事。我打过蚊子，喂过动物，但我觉得最好玩儿的是抓知了。

暑假的一天，我和妈妈来到了小区的小树林里，那里长着很多的树木，抬头都看不到天。许多知了在浓密的树丛里“知了“知了”地唱着歌。我和妈妈找来找去，最终在一棵高耸入云的大树上找到了一个知了。它有一寸那么长，大拇指指甲盖那么宽，透明的翅膀，轻轻的放在身体两侧。妈妈问我：“你敢抓他吗？”我说：“这有什么不敢的！”说着，我就把手扣了上去，可是我还没把手放上去呢，知了就飞走了。

接着，我和妈妈又找了一会，在一棵松树上发现了一只知了。它正拍着翅膀唱得欢呢，我二话没说，蹑手蹑脚走近，伸手一扣，根据我上次的经验，我终于抓到了一只知了。

我把知了装进矿泉水瓶里，它在里面挣扎着，叫着，但声音却没有在树上叫悦耳动听了。

我接着又抓了好几只知了。一阵兴奋过后，我对妈妈说：“我们拿它也没有什么的用处，还不如把它给放了吧！”于是，我们找到了一棵大树，把这些知了轻轻地倒出来，放到树上。它们愣了一会，立刻飞到高高的树枝上，我想它是吸取了被捉的教训才飞到那么高的树上吧。接着，它们又唱起悦耳的歌来，好像在祝贺逃离了灾难一样！嘻嘻，它们可真有趣呀！

听着那些知了在枝头上唱着欢快的歌，我心里开心极了。我们要呵护生命，保护动物！

小学生描写知了的作文 第八篇

夜晚，乡村的夜晚，一只只脱壳而出的蝉在树叶中，在竹林中流连。夏天是它们的世界，它们在这样的晚上尽情欢呼。

爸爸和杨伯伯要去捉知了蛹。其实，我很怕知了，尤其是刚蜕皮的知了蛹，“白白嫩嫩”的，看了让人起鸡皮疙瘩，不过我还是鼓起勇气决定一探究竟。

我们拿起手电筒，在竹林中慢慢前进，每棵竹子我都要拿起手电筒照着看看，会不会有惊喜，却只发现许多蝉蜕。我急得像热锅上的蚂蚁，已经在半山腰了，怎么一个也没发现呢？我接着往上走，越来越困难，根本爬不上去，脚也不听使唤，立在那儿根本上不去，要费好大劲儿才迈上去。一直觉得捉不到知了的我顿时豁然开朗，找到一只大知了，我着急地喊：“快！快！有！”杨伯伯一听，问：“在哪儿？”我回答道：“在这儿！快！”他迅速赶来，一把抓住，说时迟，那时快，知了早已进瓶。爸爸又叫我：“方赟哲，快来。”我疑惑地慢慢走了过去，一只大青蛙蹲在树叶中，爸爸抓起来放在我面前。爸爸真坏，明明知道我怕青蛙还放在我前，真可恶！我讨厌青蛙！

周围响起蝉叫声，一呼一应，很有节奏，仿佛在演奏歌曲。我发现了许多蝉，胆子也越来越大，不怕蝉了，还敢放在手上玩呢！我渐渐有经验了，知了喜欢呆在树叶中，或者灌木丛中，还喜欢呆在热的地方。我又在山洼处找到一只知了，我匍匐前进，生怕惊着它，让它飞走。我眼睛死死地盯着它，又用手罩住它，把它捧起……就这样，一只知了被我轻轻松松地捉住了。

爸爸告诉我，他们小时候最喜欢捉知了，三更半夜地跑出来捉知了也不怕。虽然这次收获不大，但是我从中得到了许多乐趣，这才是真正的乡村生活。

小学生描写知了的作文 第九篇

夏天是知了出土的最好季节，夏天的知了鸣总会吵得人心烦意乱。但雨后抓知了也是最好的机会。

在一个大雨过后的傍晚，我们一家人开车去一个很远的地方抓知了。听说那里的树林很多，是出知了很多的地方。爸爸把车开到一片树林边停下来，那里已有好多人了。

我们拿出准备好的抓知了工具，手电筒和一根长杆，还有盛淡盐水的大口瓶子。淡盐水是怕知了变黑，大口瓶是容易把知了倒出，手电和长杆各有用途。

天还不太黑，我们钻进树林，开始抓知了时还用不上手电筒，我们在树林里深一脚浅一脚地摸。天渐渐黑下来，我们打开手电，树林里手电的一道道光束交织在一起，好不热闹。这时候的知了已经从土里钻出来，缓缓地爬上树，我们逮个正着。爬得高的知了我们就用长杆把它捅下来。

我们仔细的搜寻着每一棵树，一步步慢慢向前，生怕丢下一只知了。天很晚了，我们才带着收获高高兴兴的回家。

小学生描写知了的作文 第十篇

今天，我们全家全副武装向黄埔枣林枣树林出发。

前天，爸爸就把家里所有的手电筒充满电，下午妹妹一睡醒，我们便准备出发了。手电筒、长竹竿、防蚊液、小桶，所有装备一应俱全。每个人都是长衣长裤，防止蚊虫叮咬。早就听说黄埔的小树林里知了特别多，不知道这次带的小桶能不能装满呢？

驱车半个小时，我们便到达了目的地。这时候天还没有完全黑，月亮却已经上岗了。从远处望去，树林里到处都是星星点点的亮光，公路两旁停了很多车，看来远道而来的“不速之客”还不少呢！

由于带着妹妹这个小不点儿，所以我们捉知了的行程并没有持续太久，战利品一共七个。虽然没有满载而归，但是一家人在一起说说笑笑的时光也很温暖、很幸福，也让我们感受到了很多捉知了以外的乐趣，生活从不缺少美，只需要用心体会。

小学生描写知了的作文 第十一篇

暑假的一天，我们全家到乡下外婆家看望外婆，来到外婆家吃过午饭后，烈日高悬，酷暑难当，就听见“嘶呀、嘶呀”的叫个不停，是谁？发出这么奇怪的声音？哦！原来是知了啊！它就像一个鳖脚的歌唱家，在用一个调门反反复复唱个不停。正在这时弟弟提议说：我们和阿姨去捉知了吧！”“好！”我便一口答应了。

来到了树林间，看见这夏天的歌手在两旁的树干上静静地伏着，翅膀像轻轻的纱透明好看，身体黑黑的。阿姨悄悄地说：“我捉给你们看”。我们一起走到一棵树下，树上的知了像是没有发现似的继续呜叫。阿姨五指并拢，张成口袋形，把手背贴在树上，知了叫着一边顺着树干往下退，像是有人指挥似的，这样知了就成了“翁中鳖”了。捉到了知了，我和弟弟兴奋不已，打心里佩服阿姨的本事。我也学着阿姨的样子，由于我嫌费事，所以直往树干上一拍。没想到，把知了吓跑了，还把手打疼了，真是“损了夫人，又折兵”，我不甘心，又用我的方式试了一遍，没想到，知了竟然像小精灵似的又逃走。最后，我还是学着阿姨的样子，当一个知了鸣着退下来的时候，我的心怦怦直跳，在知了退到我手里，我一抓，不想用力过猛，差一点把它捏死了。

我们一共捉了五只知了，外婆找来一个小笼子把它们放到里面。看着它们我心里乐滋滋的就跟吃了蜜似的，我还把它们带回了家让它们成为“城里人”。

小学生描写知了的作文 第十二篇

知了报夏，才是一夏，在高楼林立的都市越来越少听见知了的叫声，蜻蜓因为那首脍炙人口的《红蜻蜓》已成了童年的代名词之一，我的童年记忆里，抓知了也是一件开心快乐的往事。

回忆童年的故事一幕幕恍若昨日，点点滴滴都是历历在目。童年的暑假，大人都去上班，大孩子带小孩子，常常是跟着哥哥一起学习玩耍，写完作业他常常代我去家附近的体育场抓知了。

女孩子和男孩子喜欢的游戏当然是不同的，但是哥哥和朋友定好要出去抓知了，我也就必须跟着去，让我看我就也得细细观察，发现目标就要马上报告给哥哥，由哥哥完成接下来的任务。他总是小心翼翼的靠近……知了可不是小笨蛋，它是知道有敌人靠近的，经常拍拍翅膀飞走了，哥哥只能落下一声叹息，所以抓知了也不是一件简单的事情。

小学生描写知了的作文 第十三篇

学校下午班睡觉起床的时候看到一只蝉。

刚捡回来，下午班的另一个同学说他怕：蝉”。有一次，他们一家人去旅行，在帐篷里打了个盹，当我醒来时，一只蝉坐在它的脸上，吓了他一跳，所以他害怕蝉。

然后我拿着它去了乒乓球台，同学们都在打乒乓球的时候，我们班的林志峰看到我只拿着一个，问我：“是的。”

他把它带到他的班级，许多学生环顾四周。

黄明杰来了，他捡起来扔进了我的在袖子上方，然后我抓住它，扔给了孝庄南的裤子，过了好久才脱下来。

张拿了红领巾来吓唬卓。

快到上课时间了。张把和黄明洁扔到了草地上。

第二天去上体育课看草，已经死了。

小学生描写知了的作文 第十四篇

夏天的时候，树上老是有知了在不停地唱着歌，我们这些小孩子可调皮了，拿着自制的工具就去粘知了。

工具是再简单不过的了，一根长竹杆（几米长的那种，如果不够长还可以把两根竹杆用绳子接连起来的），一些蜘蛛丝。工具制造是这样的，先在房檐屋角里寻找些蜘蛛丝（尽量多找些），把找到的蜘蛛丝弄成一团就用衣角包裹着，再用牙齿不停地把蜘蛛丝咬成粘性很强的，粘手的一团东西（原先白色的蜘蛛丝变成了黑色的了），弄好后就把这团东西粘在竹杆的末端，然后就拿着竹杆到树底下寻找树干上的知了了。粘知了可不是件容易的事情。首先眼睛要亮，听见知了的声音后必须立刻发现知了的踪迹，否则会把知了惊吓地飞走了的；第二必须眼疾手快，发现知了的踪迹后就必须立刻轻手轻脚地从知了的背后粘住它，否则又会吓跑了它。其实说着挺容易，粘起来可费劲了，竹杆越长越难控制，那竹杆会左右晃动，不听主人的吩咐，你越想早点粘住知了，你就越不成功。我曾经好几次就因为竹柑晃动把知了吓飞了的，看着即将到手的知了飞走了，心里非常不爽，心想又要再来一次了。

粘了知了后，我们小孩子们常把知了的用来振飞的翅膀剪掉，这样知了就不能高飞了。然后我们就可以斗谁的知了的叫声大，谁粘的知了大了。粘知了又是件不好玩的事情，因为衣角上弄蜘蛛丝的黑迹是洗也洗不掉的，我曾经想把痕迹毁灭，可是越洗越大面积，回到家，妈妈不用问就又知道我去粘知了了，又骂了我一顿，说衣服又报废了，并且警告我不准再粘知了。我只好一声不敢出地低头去干活去。

小学生描写知了的作文 第十五篇

一个夏天的早晨，空气十分清新，景色十分宜人。看，路边的石榴花远远看去，就像燃烧的烈火，又像鲜艳绚丽的晚霞。花瓣中星星点点的淡黄色的花蕊在晨风中抖动，漂亮极了！旁边还有好多的野花和小草在争奇斗艳。“哗啦啦”的小溪也在欢乐地唱着歌，洋溢着欢乐祥和的气氛。诗人袁枚在乡间的小路上散步。他边走边欣赏着美丽的风景，好不快活！这时，迎面来了一个人。他是谁？诗人袁枚仔细地打量着：这是一个可爱的小牧童，他头戴斗笠，身穿极富乡村气息的农家衣裳，光着小脚丫，骑着大黄牛，边走边吹着笛子，吹完一曲，便又唱起了动听的歌曲，歌声一瞬间传遍了整个林子。树上的鸟儿听了，也纷纷亮开歌喉，与小牧童赛起歌来，林中顿时充满了生机。

忽然，小牧童闭口不唱了，大黄牛也停下脚步不走了。这是为什么呢？诗人袁枚瞪大了眼睛，还是丈二和尚摸不着头脑。就在这时，只见小牧童策身下牛，三步并作两步地来到一棵大树下。袁枚认真的思忖着：这是一棵高大粗壮且枝叶繁茂的柳树，小牧童究竟来这儿干嘛？袁枚再仔细一看，原来树上一个细嫩的枝条上藏着一只正在唱歌的知了！大概是它的歌声吸引了小牧童的目光吧！再看看小牧童，他站在树下抬起头，眼睛一眨不眨地盯着树上的知了，双手已经搭在了树干上，接着就蹑手蹑脚地向树上爬去。到了知了所在的枝头，小牧童没敢轻举妄动，而是耐心的观察了一会儿，趁知了专注着唱歌放松警惕，他才猛地一扑。松开手一看，哪有什么知了！再定睛一看，狡猾的知了已经逃到了旁边一个枝头。小牧童利用树荫作掩护，两个手指准确迅速地一夹，就把小知了逮住了。牧童高兴的大叫道：“我捉到知了了！我捉到知了了！”他边高兴的叫着，边“哧溜”一下“滑”下树干来，又骑上黄牛，唱着欢快的歌，接着向前走去。

诗人袁枚目睹了这些情景，按捺不住心中的激动，随即吟出了脍炙人口的《所见》：

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小学生描写知了的作文 第十六篇

去年六月份我在大姨家住了几天，在那几天里有许多精彩的经历，最精彩的要数夜晚捉知了。

农村的夜晚十分的安静，但这几天下了几场雨，土地湿润了起来，知了就从土地里跑了出来，因此这几天便热闹了起来了，连我和大姨也忍不住跑出来玩儿了。

我们准备了两个手电筒，一根长长的木棍和盐水就踏上了寻宝之旅。到了树林，已经有不少人来到了此处。许多光柱在一棵棵树上闪烁，大家碰到一起还比一比谁捉了多少。我们用明亮的手电筒照在大树上，用那强如鹰眼的眼睛不断地去寻找，突然我们在一棵树长在小坑里的树上找到了第一个知了。它已经爬到了高处，我们举起长长的木棍想把它从树上拨下来，它抓得还很牢呢！再试一次，力量、角度刚刚好，它快速地掉了下来，落在了周围的落叶中，我们跑过去寻找，我正低头找它的时候，大姨兴奋地说：“找到了，找到了！”我跑了过去，从大姨手中接过了它。顿时心里开心得像一个三岁的孩子吃到了糖一样。它的身体在手电筒的照耀下发出了耀眼的光芒，像一个金光闪闪的宝石。怪不得叫金蝉呢。大姨把它放进了盐水中了。我们找到第一个之后，斗志被激发了出来，不一会儿就找到了十多只，本想找下去的时候，不料睡意来临，我和大姨不约而同地打了一个哈欠，最后我和大姨提着满满的收获回家了。

这是我第一次捉知了，成为了那段时间里最开心、最高兴的事情。

小学生描写知了的作文 第十七篇

傍晚我们从鱼塘出来，看见对面树林有人影、灯光，我问爸爸：“他们在干什么呢?”爸爸说：“在捉知了。”爸爸又说：“咱们也去捉知了吧。”“好”。我和妈妈不约而同的回答。

到了林子，爸爸说：“知了的卵是产在树根的泥地里，孵化后就顺着树干往上爬，所以我们看着树干就能发现它。”话间刚落，就听到爸爸兴奋地喊：“我抓到一只!”我赶快跑过去问爸爸在哪里?爸爸伸出手来让我看，真丑呀!它是椭圆形的，眼睛像小土球，前爪像拉拉咕的前爪，身上沾着泥土，身体是灰褐色的。“它怎么跟我见过的不一样?”我问道。爸爸说：“夜里它蜕壳，蜕完壳就长翅膀了，就变成我见过的那种了。”

天色已晚，爸爸说：“咱们回家吧!”回到家里，我把知了放到了纱窗上。第二天早上，我发现一只知了成功蜕壳，长出了翅膀，不知飞到哪去了。我仔细的观察了纱窗上的壳，这是一个很完整的壳，背部有一道裂开的口子，看来它是从背部出来的。另外一只只出了三分之一，头、后背只出了一点，就憋死了。看来这只没有那只强壮。通过这次观察，我简单的掌握了知了的习性。

小学生描写知了的作文 第十八篇

生活中，有成功、有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬……是啊，在那些事当中，我常常想起那一件——

记得有一次，我回爷爷家，看见爷爷在竹竿上缠一些绿绳子，我走过去仔细一看，原来是用来抓知了的“小手”。那时候正是盛夏，天气炎热，知了也很多。爸爸准备中午带我去消灭那些知了，可是爷爷说：“中午太热了，别中暑。”我和爸爸只好听从爷爷的话。

终于等到了下午，我、爷爷和爸爸拿着塑料袋和竹竿出发了。一到菜园，映入眼帘的是密密麻麻的果树，其次是那些绿油油的大葱。从树丛中传来阵阵蝉鸣，知了，知了……

我们开始分工，爷爷和我负责抓，爸爸负责找。过了一会儿，爸爸突然停住，用手指给我们看，顺着爸爸指的方向，有一只知了正在若无其事地唱着歌，但它却不知道“死神”正慢慢地向它逼近……就在一会儿后，知——的叫声打破了原来有节律的声音，变得更加刺耳，成功抓获。

该轮到我这个新手出马了，不一会儿，爸爸在一棵茂密的桃树上发现了一只知了，我小心翼翼地靠近，10厘米、8厘米、5厘米，随着知了的叫声，我松了一口气，把杆子放下来一看，糟糕！原来我速度太快，把知了吓跑了。后来爷爷一直成功，而我呢，却一直失败着。

天边布满红彤彤的的晚霞，它们仿佛是时间的使者，告诉我们应该回家了。或许，你认为我的收获只有这几只知了，但我却觉得，我最大的收获是这些欢乐的时光！

小学生描写知了的作文 第十九篇

天天听见知了在树枝上唱歌，早就想捉一只来玩。

今天我早早就吃完了晚饭，拉着爸爸、妈妈带我去捉知了。我们走在马路上，听见知了在路边的树上高歌“知了——知了——”。我们围着每一棵树仔细地找，突然我在一棵树上发现了一只，兴奋极了，但一看，高了点，够不着。赶紧叫来了爸爸，爸爸抱起我，悄悄地绕到了它身后，我猛地伸手抓住了它。知了受了惊吓，“兹——兹——”大叫起来，震动着翅膀要飞跑，我紧紧地抓住它，赶忙把它放进了事先准备好的盒子里，生怕它逃走。爸爸告诉我，知了是害虫，它是靠吸食大树的汁液生存的，树上的知了如果多了，大树就遭殃了。

今天真开心，既抓住了知了，又学到了关于知了的知识。

小学生描写知了的作文 第二十篇

一天炎热的下午，妈妈看我满头大汗，又十分无聊的样子，便让我和她去粘知了。我一听乐得直蹦。我们准备了粘知了的“武器”——一根可以伸缩的钓鱼竿，把树胶粘在竿子顶头，一个袋子，用来装知了的。装备到位，我们便兴致勃勃地上路了。

我们来到门前的那棵大梧桐树下，知了们正在举行劲爆的“演唱会”。不一会，我便盯上了目标——树枝上的一只大知了。这只知了好像还不知道它已经“大难临头”了，依旧在树上“高声歌唱”。按妈妈说的要求，我就脚步轻轻，像做贼一样悄悄靠近了它，来到那棵大树下，它一点也没察觉到我们。我心里暗暗高兴：“嘻嘻，看你怎么逃出我的手掌心。”我举起竿子，以迅雷不及掩耳之势快速靠向知了，知了一下子警觉地飞走了，竹竿却给我一下子粘在了树上。妈妈一看，便语重心长地说：“你这样冒冒失失地粘知了肯定不行，粘知了讲究的是胆大心细，不但要有耐心，还需要技巧。一定要稳，你明白吗?”我听了妈妈的话连连点头。

不一会，我又发现了一只知了，这回我吸取了上一次的教训，我轻轻地、慢慢地把竿子伸向大树上的知了。谁知，突然，一阵微风吹过，加上我举竿子的时间又长了，竹竿就像一位喝醉酒的小丑，一会儿晃到左，一会儿晃到右，等竹竿终于稳住了，可机敏的知了也早已 逃之夭夭了。

这下子可把我给急坏了!我刚想放弃，妈妈却对我说：“怎么了?想放弃?这样哪行呢?你一遇到挫折就想放弃，人的一生不知要遇到多少困难和挫折呢，这点困难又算什么呢?”说完，妈妈默默地走开了。

我再次拾起竿子，继续进行我的“捕蝉行动”。时间一分一秒过去了，一颗颗豆粒大的汗珠从我的额头上缓缓滴落。这次，我先慢慢地使竿上的树胶靠近知了，直到还有一定的距离时，才快速地轻轻一粘，大功告成，我终于顺利地粘到了一只知了。这个小东西拼命挣扎，想要挣脱，可它哪里逃得过树胶的粘力，还是乖乖成了我的“小俘虏”。 后来，我又粘到了好几只知了。我和妈妈提着战利品，高高兴兴地回家了。

回家的路上，我暗暗地想：今天粘知了真带劲，它不但能让我感受到了乡村之夏的魅力，还让我懂得了“坚持就是胜利”的道理。

小学生描写知了的作文 第二十一篇

夏天的午后，我和哥哥在书房里玩玩具，突然，一只知了飞了进来，趴在台灯上吱吱大叫，好像告诉我们它来了。

知了的叫声吵得人很烦，我和哥哥都不能好好玩玩具了，于是，我和哥哥商量怎么把知了消灭掉。我生气地从客厅里拿了一把玩具剑，对着知了大叫：“看我怎么收拾你。”说完用力地向知了打去，可是一不小心，手一扭，打偏了，打到了书架，把一本书打了下来。哥哥一看，有点急了，说：“哎呀！我比你厉害，让我来打吧。”说完，就从我手中把玩具剑抢了过去，只见他右手拿着玩具剑，停在半空中，以为自己看准了，用力一敲，结果打到了台灯的支架，知了没打着，支架被敲弯了一点。我嘲笑哥哥：“你也不是没打到知了嘛。”哥哥不好意思地低声回答：“看来真的不好打。”

知了意识到了危险，就爬到了灯帽上，吓得不敢出声了。我见地上有一个玩具球，便拿起了玩具球，向知了用力扔去，结果打到了灯泡，幸亏灯泡没有爆炸，不然妈妈知道了一定会生气。哥哥见我又没有成功，于是他捡起玩具球，也向知了扔了过去，知了被哥哥的这一球吓得飞走了，我高兴地拍手说：“哥哥你可真厉害。”

“哥哥，你把灯泡打坏了，怎么办？”我看着熄灭的灯泡，按了好几次开关，灯泡都没有反应。“快逃！”哥哥叫了一声，我和哥哥瞬间闪人，免得被老妈逮住，臭骂一顿。

小学生描写知了的作文 第二十二篇

“知了，知了！”在炎热的夏天，知了的叫声听到很让人觉的很吵。爸爸告诉我今天晚上他带我去捉知了，我期盼着晚上的到来。

晚上终于被我盼来了，我缠着爸爸，一直问爸爸几时去捉知了。爸爸被我缠的不耐烦了，说：“去的人很多，大约有5个人。”我原本以为就我和爸爸两人去捉知了，没想到有这么多人呢！爸爸接着说；他们都是厨师，我疑惑不解的问：“叫厨师来干嘛”“厨师本领大”爸爸笑着说。说完就把我拉上车，开着车子去接厨师，我接着问:“厨师本领有什么大？”有一个厨师说：“厨师本领大的很，会爬树、、、、、、。”说着说着，不过一会儿就到了捉知了的地方。

我们下了车，来到一棵树面前，抬头望着树，看到树上爬着许多知了，有一位厨师爬上树，爬的时候，我们所有人的目光都投向那位厨师，那位厨师小心翼翼的爬着，因为树下便是潺潺的小河，爬上了 树，那位厨师不停的摇树。知了像下雨一样落在地上，落在地上的知了就飞了起来。知了丛我脚飞过我顿时觉的知了好吓人。我不停的的鼓励自己，我看见有几只知了停在地上，我一抓，知了就在我手中，知了不停的叫着，好像在说：“我上有老，下有小，你放过我吧！”我心一软，就把知了放了，我尝试过抓知了的感觉就不忍心抓了，因为我可怜它们。

听爸爸说，他们抓了一千多只知了，他们煮吃了。

小学生描写知了的作文 第二十三篇

有天晚上，我和妈妈到附近的南湖广场去玩。广场上有很多人，有人跳舞，有人滑冰，非常热闹。在妈妈跳舞的地方，有许多小朋友在那儿玩，他们不停地跑着叫着，好像在地上寻找什么东西，我好奇地加入了他们，原来他们在抓知了。

我仔细地听了听，真的听到了知了的叫声，我看到有许多知了在灯光下飞来飞去，有些知了飞着飞着就落了下来，落到地上的知了很快被小朋友们抓住了。捉到知了的小朋友开心地笑了，没有捉到知了的小朋友垂头丧气的，也有一些知了落在地上被小朋友们踩死了。我抢不过其他小朋友，没有抓到知了。

突然，妈妈走过来神秘地跟我说：“儿子，你猜我抓到了什么？”我猜是知了，妈妈笑着说我猜对了。妈妈打开手心，我看到了妈妈手里果然有一只知了，我很高兴。听妈妈说，有只知了落到她身上被她抓住了。我仔细观察了一下，发现知了的眼睛像蜻蜓的眼睛，知了的手上有很多毛，放在手里感到很痒。知了叫的声音是“知了，知了”，果然像书上说的那样，知了，知了，夏天到，夏天到了，才有知了。

后来，妈妈和我一起抓知了，我们一共抓了五只知了。知了又叫蝉，在回家的路上，妈妈给我说了一首名叫《蝉》的古诗，是这样写的：

《蝉》

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

小学生描写知了的作文 第二十四篇

麦子已经金黄，在风中摇动着它那金灿灿的、让人喜欢的麦穗。麦子收完了，大量的知了开始出没。

前两天，我和妹妹、姨早早吃过晚饭，拿着铲子、塑料瓶、手电筒来到附近的小树林里，开始了抓知了行动。

姨告诉我，知了洞的洞口是一个比蚂蚁洞大一点的小眼，用手轻请一捅，洞口便大了些，正好够一个大拇指伸进去。知了洞有的很深，深到要用铲子挖很久，才可看到底；有的则较浅，一眼便可望到底。知了十分聪明，只要它感到有人进入了自己的房间，就会躲到洞底，往一个方向“打墙”，躲过人们的捕抓，这是知了的惯用方法，可就是这司空见惯的方法，让许多抓知了人毫无办法。知了的动作非常敏捷，仅仅一眨眼的时间，它就已经“打洞”躲到泥土里去了。

知了长到一定的时候，就会在天黑时爬到树上，蜕皮后就变成夏天在树上一直叫个不停的知了了。

第一天，我们抓了一只知了；第二天，由于第一天的经验，我们抓了十八只；第三天，我们经验更加丰富，一共抓了二十七只。

通过这次的抓知了让我明白了一个道理：在面对危险和困难时，应该学会自救，才能独立、自主的生活。

抓知了，是一种乐趣，更让我受益。

小学生描写知了的作文 第二十五篇

每个人的童年都有一件有趣的事。在我的童年里最有趣的一件事是我和爸爸捉知了。

那是去年夏天的午后，火辣辣的太阳烤着大地，热得我喘不过气来。一只只知了不停的叫唤着，吵得我心烦意乱，安不下心读书。突然爸爸走过来说：“走吧我们去捉知了。”我听了，立刻高兴得手舞足蹈，烦躁的事早也忘了。接着，我和爸爸到了楼下的公园里找知了。首先爸爸教我怎么做一个完美的捉知了的工具，先在公园里找一个又粗又结实的竹竿，但爸爸告诉我也不要太粗，把铁丝结实地捆在竹竿的一端，然后爸爸再找一个不透风的大塑料袋，往铁丝的周围一套，一个完美的捉知了的工具就做好了。我又按照爸爸教我的步骤又再给自己做了一个。

我和爸爸来到柳树下，寻找知了。我抬头一看，一眼就看见了一只又大又肥又健壮的知了。我说：“爸爸你看，好大好肥的一个大知了。”爸爸听了之后，小心地靠上去。还没靠近知了就远走高飞了，似乎知道我们要抓住它一样，这只知了真聪明。我和爸爸没有因为失败而放弃，开始了第二次进攻。我选中一只正在吸柳汁的知了，然后举起工具往上一套，哈…抓住了。这次成功的捕捉让我信心十足，一连捉了好几只……

我喜欢童年为我带来的乐趣。

小学生描写知了的作文 第二十六篇

“热啊！热”马路边的大树上一群知了顶着骄阳卖力地叫着，仿佛在进行一场大合唱，它们的声音盖过了汽车的鸣笛声。

“我们去捉知了吧！”爸爸一边欢快地说，一边向一棵大树走去。爸爸仔细地看着树，突然，他眼睛一亮，看见了一只知了，于是纵身一跳，伸手去够，结果知了没捉到，反而“吱”地一声飞走了。

爸爸望着树，感叹道：“这不行，还是得用工具。”于是，我帮爸爸找来一根竹竿和一个塑料袋。随后，他折下一根树枝，把它卷成圆环状，把塑料袋套在圆环上，然后绑在竹竿上。

“这里的知了都飞走了，我们去寻找下一个目标吧！”爸爸带着我走到另外一棵树下。树枝上停满了密密麻麻的知了，它们无精打采地趴在那里一动不动，只是扯着嗓子唱着歌。我接过爸爸手中的工具，举着竹竿，慢慢靠近一只知了。我屏住呼吸，心“咚咚”直跳，生怕一喘气，就惊飞了知了。但当竹竿靠近知了时，它还是察觉到了，立即扇动着翅膀飞走了，活像一个机灵的侦察兵。

接连飞走了两只知了，我有些失望，开始打退堂鼓，心想：这些知了可真狡猾。“我们再试最后一次。”爸爸在一旁给我打气。

这一次，我想了个好办法，找了一只没有树叶遮挡的知了。我再次伸出竹竿，以迅雷不及掩耳之势罩住了它。它扑腾着翅膀想拼命逃出去，但此时它就像孙悟空落在了如来佛的手掌里，怎么飞也飞不出去。我收回竹竿，它还在塑料袋里张牙舞爪地争扎着，顿时失去了在树上的威风。而此时的我，成了大获全胜的小战士。

捉知了可真有趣啊！

小学生描写知了的作文 第二十七篇

牧童骑黄牛，歌声振林越。意喻补鸣蝉，忽而闭口立。

上面的这一首诗，描写的便是古代儿童捉知了的情景，连古代的儿童都这么爱它，我们21世纪的小孩子又何尝不是呢？今天，就由我来为大家分享一下吧！

赤日炎炎，骄阳似火。在这个令人郁热沉闷的暑假中只有一件事值得我期待捉知了。用了一个上午准备好了之后，我便出发去了小树林。

前一脚刚踏进林子，后一脚就听见了“知了！知了！”的歌唱声，我迫不及待地想要和我这些小音乐家们见面，鞋子在褐色的土面上发出了沙沙的声响。

可能是因为我太心急了。又或许是其它的原历，在这个枝繁叶茂的树林中，我竟然没有见到一只蝉。

我爱知了，我爱大自然！

小学生描写知了的作文 第二十八篇

今天傍晚吃过饭后，我和爸爸到公园玩，在公园里的树上我们捉了三只知了猴。

在回家的路上，有两只知了猴总是不停地在我的手上爬来爬去；另外一只却一动也不动，过了一会它的背部竟然鼓了起来，爸爸说：“应该是快要变成知了了”，我们加快脚步，回到家中。到家后那只一动不动的知了猴的背部已经出来了，我坐下来看它变化，发现知了猴蜕皮的时候是先蜕背部，再蜕头，然后蜕腿，最后是一种高难度的动作，一个翻身从壳里出来。它蜕皮的时候全身总是一抖一抖的。刚出来的知了全身是白色的；翅膀也很小，慢慢的才舒展开来。

晚上8点左右另外两只知了猴也开始蜕皮。第二天早上一起床我就去看它们，发现两只变出来的知了已经变成了黑色，另外一只却只蜕出来一半，可还活着。

知了猴真好玩，我对它的了解比以前更多了。

小学生描写知了的作文 第二十九篇

暑假里的一天晚上，爸爸妈妈带着我去环城公园捉知了，真是太有意思了。

夜幕降临了，我们走到了环城公园。

爸爸打开手电筒，对着一棵棵大树开始了 “扫描”，结果没有“扫描”出任何“可疑迹象”。突然，眼尖的我发现了一个小黑影在树上爬，于是我就叫起来：“爸爸你用手电筒照一下，看看这是什么东西！”爸爸妈妈听见了，都赶快跑了过来，用手电筒一照，真的是一只知了！我们的脸上都挂着开心的笑容。妈妈把我看到的知了捉住，放进了瓶子里，我们又开始“搜寻”着下一个目标。

最后，我们一共捉了27只知了，别人看着我们的“战果”都羡慕不已，我心里美极了。

捉知了我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

小学生描写知了的作文 第三十篇

乡村的生活多姿多彩，爬树，摸鱼，玩水……这些都不算好玩，捉知了才是最好玩的。暑假的一天，我来到外婆家玩，到午后，天气炎热，知了也叫得很欢， “知——了”，“知——了”，“知了——知了”，“知了——知了”……我和小伙伴们带上外婆给我制作的捕捉工具——一根细长的竹竿，竹竿顶端用铁丝箍住了 一个塑料袋，三五成群地到树林里去捉知了。

唉！”我气得直跺脚，还不住地埋怨要看知了的小伙伴。

有了前一次教训，我懂得如何制服它们了，只要捉到一只，我就把它装进袋子里。没多久，我就捉到了五、六只知了。它们在口袋里拼命挣扎，连吃奶的劲也用上了。

沐浴着夕阳的余晖，带着“战利品”，我和小伙伴踏上了归途。

小学生描写知了的作文 第三十一篇

“知了……知了……知了！”烈日炎炎的夏日，人们都躲在家里，就连昆虫们也都将自己隐藏起来，只有知了才会叫得如此大胆、猖狂。

我觉得很烦躁，准备来一次抓知了的“秘密行动”。说干就干，我拿着一只瓶子，来到一棵大树下。这棵树不算太高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，稠密的树叶绿得发亮，乍一看根本看不到知了藏在哪里？我只能沿着知了的叫声寻去，一只，两只……大大小小一共有五只，它们看上去就像被涂了胶水似的，紧紧地贴在树干上。我在妈妈的眼中就是个“假小子”，所以爬树这事儿对我来说就是小菜一碟。我悄悄地爬上树，生怕把虫儿惊跑，可还是免不了弄出一些声响，知了迅速停止了鸣叫，我也抱紧树干一动不动。过了一会儿，知了又重新叫了起来，我看准时机，准备对一只知了下手。可刚把手伸过去，它就警觉地振翅飞走了。我很不甘心，准备抓那只看起来比别的知了都“笨”一些的，但“虫”不可貌相，我又失败了。

总结了失败的教训，于是我学聪明了，左手抱着树干，右手五指并拢呈半圆形慢慢贴近知了，大概离知了只有五厘米的距离时，便出其不意猛地伸出“魔爪”，将它“擒获”，迅速地把它放到瓶子里。

瓶子里的知了不再猖狂，叫声变小了，薄薄的像工艺品一样的翅膀拍打着瓶子，我真担心它脆弱的翅膀会折断，连忙把瓶口对着树干，让知了爬了出来。

夏天依然很炎热，但知了的叫声似乎不再那么烦人。

小学生描写知了的作文 第三十二篇

我在学校午托班睡觉起床的时候看到一只知了。

我就把它拿起来，午托班另外一个同学说:他怕知了”。有一次他们家去旅游，搭着帐蓬睡午觉的时候刚睡醒有一只知了在它脸上坐着吓了他一大跳所以他才怕知了。

然后我把它拿到乒乓球台那里，我们班的同学在那打乒乓球，我们班的林智锋看见我拿着只了就向我要。

他拿到班里去，有很多同学围着看。

黄铭杰来了就把它拿起来一扔，扔到我的衣袖上面，然后我把它捉下来，扔到庄晓南的裤子上，很久才拿下来。

张东鹏拿到红领巾吓卓衣杰。

差不多要上课了 张东鹏和黄铭杰扔到草丛里。

第二天体育课我去那个草丛里看，已经死了。

小学生描写知了的作文 第三十三篇

夏天到了，烈日炎炎，知了在枝头上吱吱地唱着歌。朋友们，你抓过知了吗？今天，我和爸爸妈妈就抓到了两只呢。

这两只知了，一只大，一只小，外形都差不多。他们头上有两颗粉宝石一样的圆东西，鼓鼓的。眼睛大大的，像两颗黑宝石，背上像穿着一层绿黑色的铠甲，腹部有两片鳞甲，那是知了用来发声的器官。

为了抓这两只知了，我可费了不少劲呢！我们寻找了好多树，却不见知了的踪影，我心里直嘀咕：是不是下了雨，知了被淋死了呢？或者还没到知了活动的季节，知了还未从地里钻出来呢？走着，走着，我们来到了一片树木葱郁的地方，我对爸爸说：“我们在这里找一找吧！”爸爸点头同意。我们小心翼翼地进了树林，我就听见爸爸开心的大嗓门：“抓到了！抓到了！我抓到了一只！”我赶紧飞奔过去，“哇！真的是我魂牵梦绕的知了啊！爸爸，你真是太棒了！”

妈妈站在树林外，高声问道，“真抓到知了呢？”一副不相信的口吻。我骄傲地伸出我的手，“这是什么？”不料，妈妈把手掌张开，“我也抓到了一只，给你！”我简直不敢相信自己的眼睛。于是，我高高兴兴地跟着爸爸妈妈，欢呼雀跃地回家了。

虽然这次我没有亲手抓到知了，但是下次我一定要靠自己的努力抓到它。

小学生描写知了的作文 第三十四篇

今天我和我的朋友小乐去盘龙谷玩，路上的风景可迷人了，青青的山，绿绿的水。

最让我感到开心的是在那里抓知了。由于天气特别热，树上的知了都在叫着：热死了，热死了。突然有知了从我站的头上掉了下来，我连忙把它捡起来，拿在手上，发现它并没有发出知了，知了的叫声。于是我们就给它取了个名叫哑巴知了。我还想再捉几只，于是我就把哑巴知了放进了瓶子里，发现树上还有好几只知了。在爸爸妈妈的帮助下我又捉了好几只。我非常高兴的说：看来今天的运气可真好啊！我要把这些知了带回去。

回家的路上，我仔细的观赛了它，发现知了有六条腿，两根短短的触角，头上长着两只黑溜溜的大眼睛，还有两双透明轻巧的翅膀、它的嘴巴合起来是椭圆形，可爱极了。如果爸爸妈妈还带我去，我还想回去抓知了。