笑声大王作文 第一篇

下周四，学校要进行新的广播操比赛，这段时间绝大多数班级的学生都在卯足了劲的练习。本来我还打算下周再带我们班的学生训练，可看着其他班级的学生做的是越来越到位，越来越整齐时，我再也按捺不住了。因此，下午第三节课体育课，我也来到操场上帮着体育老师一起给学生训练。

在整个训练过程中，我是没有一点笑容。因为我们班的这群调皮鬼很会察言观色。如果他们发现老师始终微笑的对着他们，那他们一定是骑到你的头上；但如果他们观察到老师表情严肃，也会非常认真的对待每一件事，并能做得非常好。所以，我决定不给他们笑脸，为的就是他们能认真对待这件事，力争一等奖。很有可能这就是他们小学阶段的最后一次大型比赛了。以前的每次比赛，他们总是能捧回一等奖，这次怎么也不能留下遗憾呀！哎，也不知他们能否理解我的心思。

还别说，有我在操场上压阵，学生个个做得有板有眼，我也比较满意。可接下来的事就让我实在忍不住笑了起来。在做到体转运动的时候，王阳总是找不到要领，陈老师连续点了他两次名，他急得就差汗没流下来了。我走上前给他做了个示范动作，心想：这下你该做准确了吧。可没想到，他在做第二个转向的时候不该蹲下来，他也蹲了下来，那个姿势十分滑稽。由于王阳长得胖呼呼的，他的一招一式本来就很笨拙可爱，所以这个姿势做出来就特别忍人笑。谁知我还没笑出来，刚一转身，忽然发现站在王阳前面的xxx东也做了一个与王阳完全一致的动作（说明一下：xxx东也是那种胖得可爱的小男生），这下，我实在忍不住哈哈笑了起来。他俩看见我笑了，左右看了一下，发现自己做的与其他同学不一样，再看看对方的姿势，也“扑哧”一下笑了起来。周围的同学其实早就忍不住想笑，但看见我在，都不敢，这下见我们都笑了，他们也笑得直不起腰。顿时，操场上笑声一片。

指导完了，陈老师要求学生们跟着音乐做一遍。我发现，笑过之后的调皮鬼们做得更加认真了。我对下周的比赛也充满着期待，我相信我的孩子们一定会有出色的表现。

笑声大王作文 第二篇

我的奶奶是个“电视迷”，我们家的电视屏幕前常常回荡着奶奶的笑声。本来嘛，一整天，大家上班的上班，上学的上学，回家来各有各的事情，谁顾得上和奶奶聊天呀？于是，和奶奶做伴的就只有电视机了。奶奶每晚都看电视到深夜，这本来也不是什么大不了的事儿，可一遇到妈妈，问题就出来了。妈妈是个炊事员，每天四点多钟上班，晚上九点多才拖着疲倦的步子回到家里，奶奶看电视，自然是影响了妈妈的休息啰，于是，家里的“局势”日益紧张。

每天，只要奶奶一看电视，我就自觉地退出，去睡觉，因为害怕妈妈生气起来，把矛头对着我呀！

而爸爸呢，也不知所措，没有一点治家的能力。

不过，这种紧张局势终于有一天缓解了。那天晚饭过后，爸爸把奶奶请入房里，还顺手带了带门，我连忙躲在门边，从门缝往里偷看。“妈，我想和你商量件事。”这是爸爸在说话。奶奶用一只满是皱纹的手理了理几缕垂下的银丝，缓缓地坐在了一把椅子上。“玉莲（我妈妈）工作辛苦，您……您能否少看一会电视！”

奶奶站了起来，声音又小又慢：“我知道了，是我不好！我不看了。”我吃惊地望着奶奶。奶奶沮丧着脸，但马上又笑了，奶奶真好！

矛盾缓和了，我感到有说不出的愉快。

然而，渐渐地，我发现奶奶总是一个人坐在阳台上，望着漆黑的天空发呆。我问奶奶在想什么，奶奶笑了，可我感觉到，奶奶那笑中含着苦楚。我不禁觉得奶奶是那样的孤独，那电视屏幕前的欢快笑声上哪儿去寻找呀！

我再望望奶奶，晚风不时撩起奶奶那银白的发丝，她的眼睛暗淡无神。奶奶，你是在怀念着电视屏幕前的笑声吗？我一回头，望见了妈妈，她正呆望着奶奶，是内疚，是难过，我难以言喻。她会让奶奶的晚年增添一份快乐吗？也许吧！

这天晚上，我想了很多很多，如何对待老人？如何处理好这个矛盾？妈妈错了吗？奶奶错了吗？我都不知道。但我看见妈妈那张不安的脸了，我相信，聪明的妈妈会处理得很好的。我满意地闭上了眼睛……我丝毫不怀疑，那电视屏幕前的笑声会重新回来的，我在等待……

笑声大王作文 第三篇

你们爱玩游戏吗？我特别喜欢，快，你听“哈哈哈……”这是怎么回事呢？谁在笑呢？哦！原来他们在做游戏啊，快随我去看看吧！

你看，窗外正下着蒙蒙细雨，这雨轻的像牛毛，细得像一根针，可教室内却热闹非凡，再仔细一看，原来是同学们在玩贴鼻子游戏，只见老师在黑板上画了一个小笑脸，可是没有鼻子，这就对啦，因为有了鼻子还怎么玩贴鼻子游戏呢？老师笑吟吟的看着同学，从背后拿出一个红色纸做的鼻子，然后在后面贴上双面胶。大家聚精会神的看着，生怕错过每一个细节。

只等，老师把手一扬，笑着说：“谁愿一上来贴鼻子！”大家都迫不及待的举起了手，有的甚至都快站起来了，似乎只等老师一声令下，就立刻冲到讲台上，老师好笑的看着我们，叫了几个同学，我们有点失望的看着第一个同学神奇的走了上去，临到讲台，还甩甩额前长长的刘海，老师笑笑，拿出一根红布条把同学的眼睛盖上，确保他看不见。( )

看，那位同学小心翼翼的摸索着，过了好长时间，他终于要贴啦，但是下面几个心急的同学赶忙提醒他，“往左一点……哎！不是，就再向上一点……”同学们在下面指挥着，但他似乎还是……贴好之后，他连忙把红布取下，还没来得及感慨什么，就看见下面笑作一团，他讪讪的摸摸鼻子，看着鼻子长到眼睛上的笑脸，也忍不住笑啦！

下来老师又叫了一名同学，这位同学站在讲台上，用手比量着，然后小心翼翼的班鼻子贴了上去，呵！竟然帖正啦。我们都好佩服他，赶紧给他鼓掌，好多人的手心都拍红啦！连老师也夸他是一个聪明的孩子。

最后老师竟然也叫我上去，我有点犹豫，因为我怕如果我贴不好，同学们会笑我，可是在老师鼓励的眼神下，我还是镇定的走了上去，我学着前一个同学的样子，慢慢的摸索着，但最后还是把鼻子贴到了嘴巴上，连我自己都禁不住笑了

叮叮当——下课了，这一节课过得好快，同学们都还方兴未艾，不过，老师说只要我们好好学习，以后他会多举办一些像这样有意思的游戏。同学们都说好，笑声在这寂静的雨日，显得特别美好。

笑声大王作文 第四篇

我有一个好朋友，叫卫绍辉。长的胖乎乎的，像一只小企鹅。虽然他长的胖，但我们大家还是很喜欢他，因为他是一个笑话大王，总能带来阵阵笑声。

记得有一次，我们俩走在回家的路上。突然卫绍辉说： “我给你讲一个笑话吧！” “行！”我爽快地答应了。他就绘声绘色地开始讲了：有个女人想找一个男朋友，她就在电脑上打出，帅还有车，没想到电脑给她的回答是象棋；这个女人不灰心又打出了有漂亮的房子，有很多钱，电脑这次给出的回答是银行；这个女的还不死心，又打出了长的酷，还有安全感，没想到电脑这次给出的答案却是奥特曼；这个女人非常生气，但是又不甘心，又在电脑上打出了长的帅有车，有漂亮的房子，还很有钱，，很有安全感，心想这下可以得到满意的答案了，谁知电脑给出的答案却是奥特曼在银行里下象棋。听完这个笑话，我开怀大笑，笑得合不拢嘴。

卫绍辉还很爱吃。每天去学校都会带一些零食。他最害怕上课同桌告老师他吃东西，所以他最喜欢跟男生坐同桌，因为男生和他的关系好，不会告老师他上课吃东西。

这就是爱吃的笑话大王，卫绍辉。我们大家都喜欢跟他玩。

笑声大王作文 第五篇

刘峻希是我们班的超级笑话星，这不是我说的，而是大家公认的。

下课了，我在远远的地方，就听到了一阵阵笑声，在空气中徘徊着。我知道，那是“笑话星”的笑话剧场开演啦！远远望去，一群同学有的捂住肚子在笑，有的笑着拍打自己大腿。把周围的人一个个的“感染”了。不愧是“笑话星”刘峻希啊！用几句话就能逗乐一大群人，跟他在一起的时候，欢笑声无处不在。

放学时，他的笑话剧场又开演啦！我也湊过去，想看看他到底是说了什么笑话“感染”着那么多人。同学们津津有味地听着，恭肃严整。突然，刘峻希用纯正的东北腔说：“啥事儿，也没干啥儿那！”同学们哄然大笑，一个个“孙猴子”似的脸，——说变就变了。有的眼睛笑出两条鱼尾纹，有的笑的前翻后仰。他们的脸像雪崩似的流出各种大笑抽搐的状态：憋着笑，仰天大笑，鼓嘴笑……

刘峻希的幽默，是一种天真，快乐！有他的地方就有笑声！

笑声大王作文 第六篇

上完操，同学们走进教室，老师说：“今天早放学，是三点三十分放学。”

小韩一听奇怪了，没等老师话落音，就迫不及待的接嘴道：“不是两点三十放学吗？”老师听到小韩的话似乎很不高兴，小韩忙举手说：“老师，不是两点三十放学吗？”老师愣了一下，说：“什么？”小韩又补充道：“我们说不是二点三十分放学吗？”老师就说：“你这节课就站着吧！回答对问题再坐下。”下午老师比较忙，但还是想起小韩今天上午的事情了，就对小韩说：“小韩，我说话地时候你不准说话，知道了吗？重复三遍。”

小韩有些窘态的重复道：“我说话地时候你不准说话……”我们全班哄堂大笑！老师急忙说：“停！停！停！老师说话地时候你不准说话重复三遍。”小韩更加窘迫地说：“老师说话地时候你不准说话……”全班又哄堂大笑起来，前仰后合，有的捂着肚子笑，有的拍着桌子笑……老师又让另外的两个同学重复，最后一个同学这才说对了，应该是：“老师说话的时候，我不能说话！”

笑声大王作文 第七篇

上学以来，令我最难忘的一节课是四年级的第一节语文课《观潮》。

那节课，老师先给我们讲了她去钱塘江观潮时，看到浪潮猛烈的冲向天空，有20多米高，非常壮观，当浪潮打下来时，很多人都会从桥上被冲进水里。虽然很危险，但是还是有许多人前往钱塘江观潮，因为人们认为，钱塘江的浪潮是百年一见的壮观奇景，所以那里每年9月底都会有很多游客。

老师刚讲到这，就看到有一位同学正在用膝盖顶桌子，她并没有批评他，而是给我们讲了一个有趣的事情：“以前，我教过的学生中，有一位同学在上课时用膝盖顶桌子，我让他把桌子举起来，看看他能举多高。可是那个同学只能举得一点点高，于是我说，你离举重运动员还差得远呢。现在好好学习，好好锻炼身体，看看将来能不能举得更高……”同学们听了后捧腹大笑，这时用膝盖顶桌子的那位同学立刻坐得端端正正，生怕被老师点名。

还有一次，老师又看到一位同学做小动作，这次老师点名：“某某同学专心致志地在做小动作，那我们全班同学来欣赏他做小动作好吗？”这时同学们又笑了起来，那位同学非常惭愧的低下了头，脸涨得通红。

这就是我们的语文课堂，经常有一些令人难忘又有趣的事情，老师批评同学，从不严厉地训斥，而是用一些幽默的话语来化解，这些幽默有趣的话语常常逗得我们开怀大笑。我们对她既尊敬又佩服。同学们都很喜欢上 张老师的语文课。

笑声大王作文 第八篇

我有许多朋友，在这其中，我最好的朋友是王菲菲。因为她特别爱闹出一点小笑话来。

有一次，我们班的几个女生在操场上玩。王菲菲突然提了一个奇怪的问题：“你会踢绳跳毽子吗？”我给她来了一个踢绳，接着问：“谁会跳毽子呢？”我们一起把目光转向了她。没想到，她不但没有做，还把手一背，一本正经地说：“哎，你们都看着我干吗？这个动作一眨眼就做完了，怕你们看不清，过些日子再给你做吧！”

“嗨！”

还有一次，我们学校要打流脑预防针，我们以为很疼，就都很怕。可王菲菲却说：“不要紧，不疼。”有一个同学问：“打在那个地方？”王菲菲指了指胳膊说：“打这。”又挠了挠头。这时那个同学抬眼一看，恐惧的说：“打头上呀？”王菲菲就是这样爱闹个小笑话，和她在一起，你会没有一点烦恼。如果你认识她，相信她一定就是你最好的朋友。

笑声大王作文 第九篇

校园里的笑声丰富多彩，有欢笑、有苦笑、有开心的笑、有无奈的笑……它们像一朵朵小花，点缀着校园生活。

瞧，校园的公布栏下围着许多人，王文瑜从人群中钻出来，边跑边大声喊道：“我们班十项总分评比得第一名啦！”听到这喊声，我们全班同学高兴得手舞足蹈，脸上充满了胜利的喜悦。

听，那儿笑得可真欢啊！原来是班上的“笑话大王”邵德聪正在声情并茂地为几个同学表演他的最新笑话，那滑稽相逗得大家哈哈大笑。

“啊，哈哈哈……”那边的同学笑得可真刺耳。原来是玩“砸沙包”的时候，小胖子刘昌鑫不小心跌了个屁股墩，把裤子挣破了一条缝。有个同学说：“笨笨猪！”还有个同学做着鬼脸说：“羞羞羞！屁股都露出来了！”刘昌鑫在同学们的笑声中又羞又恼地红着脸走开了。看着这一切，我心想：刘昌鑫裤子挣破了，已经够难为情了，我们怎么能再嘲笑他呢？这不是雪上加霜吗？

“唉！刚才的棋下得糟透了！”“小棋迷”王子涵苦笑着说。因为他刚刚输掉了一盘棋。这时，“调皮鬼”李尚入学着古人的样子摇头晃脑的说：“失败乃成功之母，胜败乃兵家常事。”他那幽默的话语又把大家逗乐了。

“哈哈……”同学们的笑声在校园里回荡，愿欢乐愉快的笑声永远伴随我们成长，嘲讽和苦恼的笑声在我们的校园里赶快消失。

笑声大王作文 第十篇

我爱笑，爱微笑，爱大笑，更爱爽朗地笑出声，笑出从心底里流淌出来的欢乐。

大家都说我喜欢笑。是啊，有谁不说笑好呢？让生活的佳肴锦上添花，变得有滋有味。

我们班同学个个是风趣幽默、诙谐可爱，就连藏龙卧虎的老师有时也会露一两手让我们瞧瞧。能在这样的充满欢笑的环境里学习玩耍，真称得上是一种享受，就连重要紧张的期末考来临，我们也照样得心应手、轻松自如。

记得那是早自修的时候，一段广播打断了我们的朗朗读书声。读书浑水摸鱼、滥竽充数的同学更是兴奋不已，马上放下书本洗耳恭听：“今天早上，数学开课的有五年（1）班、（2）班、（3）班，二年级的有……”“耶！”全班爆发出一场欢呼，都暗暗庆幸我们班没有开课，紧张的心情也立即松弛下来。每个人都以smile来表达自己的激动心情。

“下午开课！”下午第一节课后，实习老师臧老师一锤定音。我们very grieved（难过），脸型都成了个“衰”字,但依然十分积极地去上课。下课以后，班主任曾老师一本正经地问我们：“你们上课表现好不好啊？”“不好！”全班异口同声，满脸的“认真”。“嗯？”曾老师睁大眼睛，眉头似皱非皱，声音提高了N度。“是老师教得不好！”同学们依就道貌岸然。“嗯——”曾老师把音拖得老长老长，“老师教不好没关系，你们认真——就行了啦！”……

那次，要是你经过我们班，一定会听见我们痛快淋漓的笑声，其间还夹着几声鼓掌。当然，有时老师也有不小心说错了话，让我们偷乐了几回。语文课上，班主任曾老师讲过的前几句话我不记得了，最后一句却让我印象尤其深刻。“……因为太辛苦，冬天他的手上长满了痔疮……”啊？手上长满了痔疮？！同学们愣了，随即便捧腹大笑，就连曾老师也边喘气边笑着说：“对不起……是冻疮，是冻疮！”

白居易曾曰：“乐人之乐，人亦乐其乐。”我真心希望我们班能再多一点笑声，再多一点快乐，让悲伤、忧愁的同学也能走出难过的阴影，面带笑容。

“哈哈哈哈……”你听，我们班又传出欢笑了……

笑声大王作文 第十一篇

“哈哈！哈哈”！教室里传来一阵快乐的笑声。他们正在玩什么这么开心呀！原来是在玩夹花生米呀！

老师拿来一些花生，让我们帮花生娃娃脱衣服。大家七手八脚地把剥了的花生米交给老师，老师把花生米放在桌子中央，对我们说：“今天我们来玩一个有趣的游戏——夹花生米，你们用筷子把花生米夹到指定的地区。”“这也真是小菜一碟呀！”老师又笑着补充一句，“用左手夹噢”！同学们顿时鸦雀无声。

比赛开始了，先是小明PK小刚。小明率先夹了一个花生米，可小刚呢，他正在想筷子是这样拿还是那样呢？等他终于选择好时，人家小明早已夹了5、6粒花生米了。这下小刚可焦急了，拿筷子的手都在颤抖了，可他越焦急越是夹不起花生米，终于他深吸了一口气，冷静下来继续夹花生米，就这样他夹起了一个又一个的花生米奋起直追，最终超过小明，取得了胜利。

第二局是小笙PK小晨，看着小笙夹一个是一个，我们都惊呆了，这时老师让小笙用右手来夹花生米，没想到他也是依然如此。但小晨也不放弃仍然在很努力地夹花生米。最终比赛的结果是毫无悬念。比赛完大家纷纷问小笙你是怎么左右手都可以用的这么协调？“我早上吃饭用右手，中午吃饭用左手，晚上吃饭左右手都行。”小笙回答道。大家惊呆了。

游戏在快乐的笑声中结束了。我爱玩夹花生米游戏，因为它给我童年带来欢乐。

笑声大王作文 第十二篇

“咯……咯，呵……呵，哈……哈”我笑了，哥哥笑了，张奶奶也笑了。我望着张奶奶那难得的笑容，心里别提有多高兴了。

张奶奶是个孤寡老人，每月只靠60多元抚恤金维持生活，不用说肉，连鸡蛋也很少吃上。

哥哥总想给张奶奶送点鸡蛋，可要强的张奶奶就是不肯收。

一天，张奶奶又把哥哥送去的鸡蛋原封不动地送了回来。怎样能让张奶奶收下呢？哥哥和我便打起了张奶奶那只老母鸡的主意。张奶奶养了一只可爱的老母鸡，一天准下一个蛋。可张奶奶舍不得吃，她把鸡蛋攒起来，一多了就卖掉，然后买点儿酱啊、醋啊等生活用品。看着那只健壮的老母鸡，哥哥伏在我耳边讲了一会儿悄悄话。

“好！就这么办！”“OK。”

我和哥哥来到张奶奶家，对张奶奶大讲起科学养鸡法，最后结论是：经我们的调养，张奶奶的老母鸡一天准能下两个蛋。张奶奶半信半疑，让我们缠了半天，才答应让我们试试看。

次日，我与哥哥忙了起来，又是买糠皮，又是挖蚯蚓。中午，我们装模作样地喂了张奶奶的母鸡，下午趁张奶奶睡午觉的时候，我拿着一个鸡蛋下了楼，悄悄地放进了张奶奶的鸡窝。

傍晚，母鸡“咯咯——哒”地叫了，我们偷偷地看着张奶奶去取蛋，一个、两个。张奶奶先是一愣，接着就笑了起来。

张奶奶见了我们，还夸科学养鸡法真灵呢，你们看我哥哥的巧妙送蛋法绝不绝？

笑声大王作文 第十三篇

在这六年里，我学到了很多知识，也有了许多学问。在度过的六年中，老师不辞辛劳，尽心尽力，当我犯错时，老师总是循循善诱，让我们懂得了道理。我要感谢教导我的老师，感谢我的学校。记得在我刚踏进校门时，幼小的我不知什么是学习，但通过六年的学习，我已经是一个懂事的少年了。虽然，我有几门科目学得还不太好但比起当年，简直天壤之别。我非常喜欢六（2）班这个集体，在这里有许多有趣的事，也认识了许多朋友。

其中，最让我感动的是三年级时的一件事，直到现在，还是让我记忆犹新。我们是双语班，从一年级时就开始学英语。在三年级的一天，我们已经开始学英语字母的斜体了。那天，金老师为我们写了许多字母的斜体，我学的也很认真，在本子上写出了许多漂亮的字母。但是，26个字母唯独a的斜体写得不好。我的本子一遍又一遍地被退了回来，都是字母a写得不好。

当写过好几遍后，我有点不耐烦了，忍不住哭了出来，抱怨老师要求太高了。同班的同学见我哭之后，急忙去告诉金老师。

我被金老师叫进了办公室。在办公室里，金老师又一遍的重新叫我写斜体a。可是我写的a像一个瞪着的眼睛，总是圆圆的，正正的，一点也不斜，一点也不好看。金老师又一次不厌其烦地教了我写a，并让我中午回教室写，写得慢一点。中午，我写了许多a的斜体，可几乎一个也不合格，金老师再一次地教了我之后，说我已经尽力，就没有再让我写了。

现在，快毕业了，虽然我的a仍然不完全是斜体，但我也尽量去写好。我很感动，感动金老师不辞辛劳不厌烦不放弃地教我，我以后会继续努力，好好学习，争取取得一个好成绩来报答师恩。

操场记得我，记得我满头大汗地打篮球；教室的课桌记得我，记得我埋头写作业；校门口的大树记得我，记得我每天早上默默地扫地……六年来，我认识了许多朝夕相处的朋友，他们天天陪伴我，在我的脑海里留下了一个个欢快的记忆，也通过他们知道了我身上的的不足与缺点。

我眷恋母校，眷恋母校的一花一草，眷恋母校那每一件学具，眷恋母校那一位位老师，眷恋母校那一个个同学，眷恋母校那朗朗的读书声，眷恋母校同学的欢笑声……