小学作文亲子共读350字以上 第一篇

学校开展了“和父母一起看书，和孩子一起成长”的征文活动。

爸爸听完这个活动，带我去了图书馆。他对我说：“既然学校开展了这项活动，我可以每天花一个小时陪你去图书馆看书。你必须努力争取成功！我相信你的能力，你必须写一篇好文章。”我点了点头。

在琳琅满目的书架上，我和父亲选择了苏联著名作家高尔基的自传《童年》。《童年》是一本充满哲理的书，简单亲切的话语令人感动。在我默读完一章之前，我会轻声的给爸爸重复一遍，让爸爸和我一起感受。

《童年》主要讲述了父亲去世后，阿丽莎在爷爷家度过的童年故事。在年轻的阿丽莎眼里，成人的世界充满了邪恶和丑陋。在他爷爷的家里，叔叔们整天为了虚荣的财产吵架、打架、捉弄傻子。强壮的男人在家里欺负和殴打妇女和儿童。然而，小阿丽莎很受祖母的喜爱，经常听祖母给他讲故事。她祖母的形象在阿莱莎眼里闪耀着母亲的光辉，这一生带给阿莱莎的是爱和感激。

父亲每次听我复述，总是沉默一会儿。他为阿丽莎的生活和处境感到难过。爸爸把这本书当成生命教育的书。我父亲虽然不识字，但我对他的敬仰一分不减。父亲对我的教育与大多数父母不同。他告诉我的事我父亲不能告诉。父亲对我说：“这本书里的人物有一个艰难的童年，但遇到困难时从不退缩，想尽一切办法去克服。孩子，你只能靠我和你妈一会儿，不能一辈子！看完这本书，你应该知道“独立”这个词。人生路漫漫，旅途荆棘丛生。你必须学会克服它们。遇到什么都不能，就退缩，让别人帮你解决。明白吗？人生的快乐，悲伤，成功，失败，都是为了自己。”听了这些话，我也牢牢记在心里。是的，我从小到大一点都没吃过苦，比不上阿莱莎，她小时候吃过很多苦。我暗暗下定决心。遇到自己做不到的事情，总会问父母，同学，亲戚，老师。帮帮我。现在，我已经看了这本书《童年》。我想学会独自面对困难。

这本书让我和父亲读了很多，也体会了很多。有性格特征鲜明的人物，如勇敢、坚强、正直的阿丽莎，善良、热爱生活、慷慨大方的祖母，吝啬、贪婪、残忍的祖父，勤劳、能干、乐观的小茨刚等。如果说阿丽莎的环境是旱地，那么他的爷爷就是覆盖土地的大海。他虽然带走了干燥，却留下了一波又一波的咆哮。阿丽莎是海上孤岛，忍痛忍受着大海的猛烈冲击。但也有他奶奶、小紫港等小绿洲，成为孤岛的港湾。即便如此，汹涌的海浪也会轻易地卷走小船，甚至吞没绿洲。

童年是两种甜蜜的字体，但对阿丽莎来说却是一段悲惨的经历！但是，同时我们也可以看到，在这黑暗的另一边，有一种叫做光的东西在那里微弱地照耀着，于是阿莱莎感慨地说；“她(奶奶)一出现，就把我叫醒，领我到一个明亮的地方。她用一根不变的线把我周围的一切联系起来，织成彩色的花边。是她对世界无私的爱，让我充实，让我充满了应对艰难生活的强大力量。”

在这里，爸爸听了我的复述，对我说：“孩子，不要对任何现实失去信心。难免会有一些人和事让你失去信心，包括爸爸妈妈，包括身边的人。你也可能对我们失去信心，但请记住，风雨过后总会有彩虹。只要你有信心，只要你坚持，一定会迎来风雨后的彩虹。”

看完《童年》，我还有一个更大的收获，就是不能光看书，还要用心去感受，带着感受去读单词，这样才能真正理解意思。在我复述父亲的过程中，感觉自己越来越情绪化，越来越把人物的思想感情铺开。最后，我问爸爸是什么感受。父亲说：“这本书很感人。你用真实的情感告诉我，我觉得我更感动。”除了感动，爸爸什么也说不出来，但其实这句话包含了很多。

《童年》真的是一本好书，安静的文字里有清晰的生命力。我读着，父亲听着，仿佛他不再是一个旁观者，已经融入了故事。真的受益匪浅！

小学作文亲子共读350字以上 第二篇

淅淅沥沥地下着，它是平凡的，甚至有些卑微。但雨中的风景，却让人难以忘怀。

又是一个下雨天，我窝在家里，不愿出去。趴在阳台上，看着形形色色的人在雨中的姿态，不禁觉得，雨也是一面镜子，有的人在雨中奔跑，有的人在雨中漫步，折射出不同的心态和感受。

雨一滴紧接着一滴从天空中滑落，随着风踏上屋檐，迸落在雨伞上。人们急匆匆地行走着，他们争着去干什么？雨，仿佛是他们的阻碍。

“咣”，妈妈回来了，一把把手中的菜丢在饭桌上，冲进了厕所，打开水龙头，一边清洗裤脚，一边抱怨道：“又是雨天，幸好我带了伞，不然可要等好一会儿才能到家，可还是溅了一身的泥水，可恶的雨天！”

的确，这场突如其来的雨，给我们的生活带来了一些不便。它，也的确是肮脏的，夹杂着灰尘和泥沙。“快，去帮我把这菜拿进厨房，我一会儿去洗，真是的，这雨水又滴了一地，快拿拖把清理了，我先去把脏衣服换了。”我把菜放进厨房，又躲到阳台上去看雨。

天灰蒙蒙的，雨一滴接着一滴串成珠帘，挂在天地之间，使一切的喧闹都渐渐消失，只听见雨声，时而清脆时而缠绵，给心灵一份安静一种惬意。

妈妈不一会儿就又跑进厨房中忙碌了起来，雨也渐渐小了，天渐渐亮了起来，阳光透过云层缓缓地洒了下来，照射着还未消失的水洼，闪闪发光，一切看起来都焕然一新。不一会儿，街道又恢复到了从前的喧闹。

春天的雨，轻轻柔柔；夏天的雨，轰轰烈烈；秋天的雨，淅淅沥沥。但无论是哪一种雨，都会拂去尘埃带去泥污，为生活注入一股新鲜的空气，让生活生机勃勃。

小学作文亲子共读350字以上 第三篇

在浩瀚无比的知识海洋中，离不开它的陪伴；在气势磅礴的历史长河中，离不开它的奔流；在金碧辉煌的文学殿堂中，离不开它的点缀；在遥远漫长的人生道路上，离不开它的指引。它，就是阅读。

我爱阅读，因为阅读为我们展现了一个新奇美妙的世界。在这个世界里，有变幻无穷的科学奥秘；有多姿多彩的文学作品；有跌宕起伏的世界历史；有朴实无华的人生哲理……而这一切的一切，都是阅读所带给我们的宝贵的财富。没有阅读，我们的生活将会多么的乏味，空虚；没有阅读，纵然你又再高的求知欲，你也只能在知识的大门外无聊地徘徊……总之，是阅读为我们造就了今天的一切。

我爱阅读，因为它是我生活中不可缺少的一部分。儿时，我就与阅读结下了不解之缘。那时，我阅读的不过是注音版的唐诗，宋词，寓言，童话……每当小伙伴们在外面嬉戏玩耍，我却在阅读着一本本书，爸爸妈妈叫我吃饭我也没听见，仍旧在书的海洋里畅游。有时，我甚至会与书中的主人公交谈！可见我对阅读已达到了痴迷的程度。现在，我仍旧像小时候那样，深深地爱着阅读，我的阅读量因此大大增长，我的作文水平也得到了提高。

我爱阅读，因为它并不局限于书本之中，它是很宽泛的：站在高山之巅，我阅读祖国山河的壮美；听着动听之曲，我阅读音乐独特的魅力；嗅着花之芳香，我阅读自然的壮阔神奇；踏着先人之足迹，我阅读着曾经的辉煌与屈辱……这都是阅读，它令我们为之陶醉，为之自豪，为之心酸，为之感悟，我在阅读中探求知识的奥秘，领悟人生的真谛……

我爱阅读，爱它的美丽，爱它的深远，爱它的广博，爱它的一切的一切，让我们在阅读的世界里，体会它的美妙与绚烂，铸就智慧人生！

小学作文亲子共读350字以上 第四篇

还记得去年吗？在读书节活动上，我们班开展了一个新活动，名字叫作“共读之旅”，也就是大家轮流把好文章朗读给大家，真没想到，同学们都很喜欢这个活动。

这学期，学校虽然没有组织“读书节”活动，但我们的读书热情却依旧很高。同学们纷纷提议，将我们的“共读之旅”能继续开展下去，成为我们班级的固定栏目。于是，我们的“读书活动”便又一次拉开帷幕了。这个消息一传出，同学们都很激动，接着他们积极争取为大家交流好文章给对方，每次书发下来，大家都争先恐后地举手，让自己也让大家都多一份知识.。

告诉你们一个秘密，我们的读书活动还有主持人。而这个主持人是我们自己。每次活动结束，我们都会选出一位同学做下一次活动的小主持。大家在这个活动中既得到了知识，也锻炼了能力。

自从“共读之旅”开展后，我们班的同学变得更爱看书了，我们从中也学到许多知识，或许这就是读书带给我们的快乐吧！

小学作文亲子共读350字以上 第五篇

独步桥廊，散落着追梦，轻拥和风，阅尽黄昏风光。

总喜欢一个人静静的阅读黄昏，享受那即逝的美好。黄昏是一天中最美丽的时刻，也是一天中最令人难以忘怀的景色！

黄昏，你是3月清晨轻轻敲打我窗户的梦魇，勾起对信一天的美好向往；你是5月拿蓬勃的朝阳，在渐起的蝉鸣中迸发青春；你是7月夜晚最美丽的星子，散落着点点光芒；你是9月飘落的残红的枫叶，在生命的最后一刻仍美丽的舞蹈；你是12月…

黄昏，降临在一天最沉寂、落寞的时刻，使人们的心情得到一丝的慰藉一对热恋情人相拥着，一群天真孩童玩耍着，一些老人散步彼此交谈着。而我，却喜欢一个人阅读，是我过于吝啬，舍不得把这美景馈赠给他人？过于吝啬，我还不过坚强。一个人阅读孤寂的美好，又有谁愿意与我共享呢？静静的阅读，就像看一本书一样，学会渗透其中的寓意，这才是最美好的。春天的黄昏，带着一股孩子气的稚嫩和顽皮；夏天的黄昏，有着秦人吼秦腔一般的豪放，心是火热的；秋天的黄昏，就像刚和恋人分手的少女，心里的一丝丝不舍和怀恋；冬天的黄昏，就像雪一样的严肃，却很纯洁安静的美。

阅读四季的黄昏，才感觉到大自然的创造力是这么的神奇。

傍晚，又是独自阅读，站在桥上，凭栏俯视，看着一波夏色，火红的颜色倒映着，缕缕的水圈荡漾着。“吟鞭东指即天涯”，天涯的何处又有更美的黄昏呢？

小学作文亲子共读350字以上 第六篇

这几天在追东野圭吾的《黎明之春》。

以前对于日本作家，只知道村上春树，后来知道的这位东野先生，不过说来惭愧，也只是听其名，没看过他的书。

后来又了读书软件，想看的书就多了，加上经常系统会推荐新书，也就渐渐地有机会看到他们的作品。

这次这本《黎明之春》只是碰巧看到推荐，就像一读者说的，就冲着东野圭吾这四个字读下去的。

我想，这只是看到前半部分的时候的想法，毕竟本书讲述的是一个本来谨慎老实，有妻女的中年男人，结果却是和同公司新来的女同事搞出了婚外情，而一开始，那女士就表现非常讨厌对婚姻不负责的男人，如此出轨，就杀了对方，在这样打脸的话语面前，两人就那么华丽丽的产生了所谓的感情。

而这位女士更有可能是十五年前一桩命案的凶手，这让陷入感情中的中年男子开始了纠结，窥探之心。

可以说，看东野先生的小说，忽地发现他的细节写得很，例如人物的小动作，小表情，还有利用身旁的物件传递一些人物内心，这一点真的很棒。

我想，阅读就要学会有输出，否则，阅过即忘，没有任何思考，那真的是有点浪费时间呀。

小学作文亲子共读350字以上 第七篇

在幼儿园几年的学习、生活中，思燕如学会许多本领。如学会了画画、剪纸、唱歌、跳舞、识字、看书、算数等等，特别是看书。这要感谢老师的辛勤教育、家长的配合和孩子的努力是分不开的。

说起看书是思燕如的一大爱好，在她3岁多刚上幼儿园时，就对那些图书很有兴趣看个不停，还吵着要求父母给她讲故事。那是她不认识字，我就给她读《三字经》、《唐诗》等，还真的不错竟然背会了几十首唐诗呢。

就这样她慢慢养成了爱看书的好孩子，无论是坐公交车上，还是在晚上睡觉，都让我们给她讲故事。如孩子们喜欢看的故事《睡前故事》，安徒生童话中的《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》，格林童话中的《小红帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》，以及《幼儿画报》、《脑筋急转弯》、《谜语大全》等等，常常听得哈哈大笑。当然他自己也阅读，有不会的字和不明白字的意思时，及时提出让解释给她听。

当幼儿园举办的图书阅览活动很好，幼儿可以见到许许多多的故事书，相互交流，互相学习，从中学习到很多知识，真是受益匪浅。

通过老师、家长和孩子的相互交流，培养、激发、教育孩子的阅读兴趣，不断提高孩子的阅读技能，养成良好的思维习惯。使孩子从中获得优秀的学习能力、解决问题能力和创造能力，是孩子大收获，也是父母大的愿望。

小学作文亲子共读350字以上 第八篇

白驹过隙，俯仰间新中国已经越过了六十载的光阴，六十年在历史长河中只是一朵小浪花，翻开泛着书香的历史长卷，徜徉在楚辞汉赋、唐诗宋词里，不觉忘记了归路……

往事越千年，无人知晓，那江畔的孤魂依然徘徊不休。

生前的心血，留给了君王与国家，他却免不了被排挤、被放逐的命运；华彩的词赋，留给了人民与后世，彪炳史册，名垂青史。

可那样肮脏混浊的世界，怎容得下他清白的身驱，无暇的灵魂？君王的昏庸，刺痛了他的双眸；国家的混乱，染白了他的两鬓；人民的哀苦，摧毁了他的心志。他的一切努力全部付诸东流，惟有“长太息以掩涕息，哀民生之多艰”。

前278年，噩耗传来。他一生热爱着的，奉献着的国度将不复存在。那年，一切记忆都随他缓缓沉入汨罗江心。

我们从来未遗忘他，岁岁年年的端午都以亘古不变的方式纪念着他的灵魂，他的作品，《离骚》《九歌》不灭，那份爱国情永在。

这便是不朽的爱国诗人，屈原。

时光悄然流逝，物是人非，此情不移。年少时的他，就怀有“致君尧舜上，再使风俗淳”的雄心壮志，并为此拼搏不休。

可命运却偏将他生在这个统治者醉生梦死的朝代，让他亲眼看见这些民不聊生的社会！他的“三吏”“三别”，字字含恨，句句凝泪。他把最沧桑的感情，融入那最朴实的诗句。一生不曾得志的他，平静接受了“名岂文章著，官应老病休”的结局。垂暮之年的他，穷愁潦倒，为人世间这艰苦恨落泪。

喜欢他《旅夜书怀》中那句“飘飘何所似，天地一沙鸥”。我竟觉得此刻的他有了苏轼的几分超脱，但我何曾真的了解他那颗赤诚的爱民之心呢？他是为国而生，为民而死，一辈子牵挂着这令人心酸的社会。

我们尝试着去理解他，只有我们这个民族共同的敬仰，才会使他的亡灵安息。

这是伟大的现实主义诗人，杜甫。

南宋，狼烟四起，战火纷飞。

在抗金队伍中，永远有他最夺目的身影。沙场上，军营中，他英姿飒爽、壮志凌云。他的词，如其人般言语豪放，意境深远。

赏心亭上，他“把吴钩看了，栏干拍遍”，却无人领会他报国无路的愤懑；北固亭中，他“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，亦是无人感受他难复中原的悲哀；郁孤台下，他“西北望长安，可怜无数山”，更是有何人能理解他心系人民的情思呢？

一生力主抗金的他，终未看见他想要看的祖国光复。他遭受过两次xxx，抗金大略也一直被朝廷弃置不用。这位爱国词人抑郁而终后，朝廷才意识到他的重要性，却是再也无法挽回大厦倾颓的局面。

我们品味着一首首豪壮的词作，蓦然觉出了他生命中的瑰丽与惊心动魄。

他，同之前的无数爱国文人一道永载史册，他是辛弃疾。

翻开中国近代史那一页，便感到了沉重和压抑。然而在这样的屈辱中，我们却体会得到了时刻喷薄而出的强烈感情。

“格登山色一江水，回首依依勒马看”，这是禁烟英雄林则徐对伊犁的那份刻骨铭心的留恋；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，这是“戊戌六君子之”之一谭嗣同对变法的那份矢志不渝的执着；寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕，这是文学巨匠鲁迅对祖国的那份热情似火的忠诚……

我们从他们身上，又看见了一代代人对中华民族爱国精神的传承与弘扬。

xxx为着激励国家，指点江山，激扬文字；xxx为着挽救国家，邃密群科，济世之穷；秋瑾为着献身国家，挥洒热血，化作碧涛。他们带领黑暗中探求着的人们，坚持不屈地寻那胜利的终点。点点血泪凝成了经年，缕缕英魂筑成了历史。

随后的1949年，许多人事已不复存在，历经苦难的中国的人民，终于迎来了自由的黎明和曙光！

历史的车轮滚滚向前，它不会停下脚步，它会续写着20xx年以后的光辉历程。

不知有谁，将要谱写新时代爱国的宏伟篇章与壮丽凯歌，亦不知有谁会预知到中国历史上“后之视今亦犹今之视昔”的局面。

夜已深，往昔与今朝的诗词辞赋依旧在案。我仿佛又看见那一位位文人，听见那一声声呐喊……

小学作文亲子共读350字以上 第九篇

今天我和孩子又开始了我们的阅读之旅。今天我们的共读书是安东尼的绘本故事《我喜欢书》。

这本书向孩子展示了一个丰富的、神奇的、有趣的书的世界。让他们知道，书里可以有好笑的事情，有恐怖故事，有童话、有儿歌、有恐龙、有怪物，有奇妙的宇宙、有知识、有强盗……有一切他们想到的和想不到的事情……撩动他们对阅读的好奇和渴望。以最生动而简洁有力的形式，向我们开启了培养孩子阅读需求的新思路。当我们身体力行，像那头小猩猩一样读书、爱书，生来就是模仿的天才的孩子们一定会给我们以欣喜的反应！这是一本童话版的“书的礼赞”，为所有爱书的孩子度身订做，这样的作品无疑也是很好的现代艺术的启蒙读本。

孩子孩子，你到底喜欢哪些书呀？别急别急，一起跟我翻开书。

我喜欢的书还多着呢！下面就请你自己睁大眼睛看哦，图可是很重要的哦！

我喜欢漫画书、填色书，胖胖的书，瘦瘦的书；关于恐龙的书，关于怪兽的书，数数的书，字母书，介绍太空的书，讲海盗故事的书，会唱歌的书，怪怪的书。

书的种类可真多呀！

孩子，你喜欢哪一类，说出来，或许小猩猩可以借给你哦！

儿子模仿猩猩的动作，大声回答！我喜欢各种各样的书。

看来爱读书的小猩猩和你交上朋友了。

你喜欢这本书吗？那我们就再看一遍吧！

看着孩子的样子，我知道喜欢书已经悄然根植在他的心中了。

小学作文亲子共读350字以上 第十篇

阅读引领孩子健康成长是我们家长共同关注的话题。在这方面我们有以下的几点体会。

第一方面是从幼儿开始通过讲故事来启蒙孩子的阅读。坚持每天睡前给孩子讲各种童话故事。一般是图文并貌加拼音，孩子易懂且兴趣剧增，同时每次要提问故事的主要内容，还有自己的心得。日月积累，循序渐进到小学前，他已经开始独立看故事书了。功夫不负有心人，他的阅读兴趣开始产生了！

第二方面是通过去新华书店购书来启发孩子的阅读兴趣，刚开始我们是购买他自己觉得喜欢的书，让他积极主动地参与进来，在知识的海洋里他兴致勃勃地翻阅各类新书，陶醉其中，爱不释手，废寝忘食。我们坚持每周日那天就去新华书店阅读并购新书。在不知觉当中他已经潜移默化地喜欢上了阅读。

第三方面是第二方面的延续，开始去图书馆借书阅读，两周一次8册书，一个学期下来惊人地发现孩子已阅读了一百多册书籍了。而且每天都有读后感等纪录，逐渐形成常规习惯，阅读已成为日常必修课了。

最后一点体会就是家长和老师配合很关键。孩子从一年级开始基本上是听老师的话，老师说学生要开始看课外书，他回家后开心的告诉我们此事，而且此时的他对阅读的兴趣就更浓了。在这成长过程中家长和老师配合是相辅相成的。孩子的阅读能力逐渐培养起来了，他学习时也感觉轻松如意得心应手了！以上是我们家的亲身体会，与大家共勉。

小学作文亲子共读350字以上 第十一篇

从学校开展亲子读书活动以来，我和女儿共同学习，和孩子一齐读书，感受故事资料的精彩，词语的优美，让孩子感受到读书的乐趣。

陪孩子一齐阅读，才发现自我的成人思维，真的不太适合此刻的孩子，总是发现孩子学得太慢，一个问题有时要讲三四遍，自我急得不得了，但之后静下心来想，自我小时候的样貌，这些孩子还真不容易，并暗暗告诉自我，要学会换位思考，不要把成人的思想强加于孩子脑中，要坚持孩子的童真。至少在陪孩子阅读中我体会到了对孩子要有耐心，用孩子的思维体会孩子的生活，这也是一种收获吧！

与孩子一齐读书有很多好处，我们共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心境让我们和孩子贴得更近，能够感受到孩子心理和思想的变化。

读孩子的书，看孩子的事，听孩子的话，懂孩子的心，一本好书带来的启迪，让我们走进孩子的内心，成为她们的知心朋友和良师益友。

小学作文亲子共读350字以上 第十二篇

“亲子阅读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。亲子阅读有助父母子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。通过家长与孩子共同撰写的亲子日记从而进一步拓宽了孩子的学习时空，提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力。

“在亲子阅读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书·看报，没有持之与恒，说起来十分惭愧，后来，在学校开展“亲子阅读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。

其实陪孩子阅读也不会占用去我们太多的时间，我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。

通过亲子阅读，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子阅读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长育儿知识搭建了平台。

小学作文亲子共读350字以上 第十三篇

大家也许都明白，阅读是一个人认知事物的`一条有效途径。读一本有益的书，能给孩子养成良好生活习惯，能培养孩子具有道德品格、真诚善良的心灵，能促进孩子增强求知的欲望。我平时忙于工作和生活琐碎的事，有时儿子拿着他的书要求我讲故事的时候，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时儿子总是垂头丧气地独自拿着书茫然地翻阅，有时总觉得挺对不住他的。

这两天杨教师布置了亲子共读的作业，我和儿子一齐翻阅了大个子老鼠小个子猫里的一个小篇章喷嚏王。故事讲的是：马教师为了防止把自我的感冒传染给同学们，就给每个同学发了一个口罩。大个子老鼠觉得自我身强力壮抵抗力好，而担心同桌女生小个子猫会传染，就把自我的口罩给了她，让小个子猫戴两个口罩。之后全班同学都传染打喷嚏没法上课，大个子老鼠为了治好全班的喷嚏，自我却要休养一个月，当他正在当心功课要落下了，小个子猫站出来要给他补课。故事中的大个子老鼠是那样的真诚、友爱、负有职责心，小个子猫是那么的可爱善良，它们在一齐互相关怀，让经历的事情看上去都那么完美，生活是多么的有意义。我在读故事的时候儿子一向在安静地听着。听完了，儿子有一连串的问题像发炮似地问我，猫和老鼠是死对头，为什么它们的关系会那么好呢，大个子老鼠把口罩给了小个子猫难道不怕传染喷嚏吗我对儿子说：同学之间就是要互相关心互相帮忙，同学之间有困难，能帮得上必须要帮，这样的话，下次你有困难的时候，别人也会来帮忙你。这样简单的道理儿子一点就通了。我也顺便表扬了他前两天把多打印一份的组词给了没有的同学郑徽阳。儿子显得十分的高兴，他觉得自我帮忙了同学，并且还跟我讲下次还会再帮忙同学，我想儿子是体会到了帮忙别人的欢乐。一向有些自私的儿子能有这样的表现让我倍感欣慰。

这次亲子共读我约花了15分钟的时间，不但增进了我和儿子之间的感情，并且也让儿子明白了做人做事的道理。回头想想其实孩子也不会占用我们太多的时间，每一天陪他阅读哪怕是10分钟，孩子就会有意想不到的收获，何乐不为呢！各位家长，多些时间陪孩子阅读，少些时间玩电脑看电视。愉快阅读，让我们的孩子在阅读中成长，在阅读中获得知识，得到个性的培养与健康发展。世界上没有不聪明的孩子，仅有不重视的家长。让我们一齐坚持亲子共读吧！

小学作文亲子共读350字以上 第十四篇

婴幼儿时期，听母亲说我每晚坐在床上听她读故事的那一刻，是我最安静、最听话的时候。我时常带着母亲讲的故事进入梦乡，并且还经常闹着要爸爸母亲陪我一起扮演故事中的人物。就这样，我每天都期待着晚上早点到来，听母亲给我读故事。

母亲读累时，就随便翻一页，可我每次都能指出来，而且还可以把后没的流畅的背出来。经过我长时间的努力，到了一年级时，我不用拼音就能把整个故事绘声绘色地读出来了。二年级时，由于我经常阅读，识字量比一般小朋友多，母亲就把我的故事书换成了不带拼音的。记得给母亲读第一个故事时，书上有许多我不认识的字，但上面却用钢笔注了音，我懂得，这是母亲的良苦用心。听我读故事时，母亲总能露出满意的微笑。

现在，我上三年级了，母亲还坚持每晚都要听我读故事，我真觉得有点烦。直到上周末，我为母亲读了一篇《骇世亲情》时，故事的内容是这样的：在一次巨大的泥石流灾难中，只有一个小女孩活着，她是站在爸爸母亲用身体搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命换来了她的生存。我不禁哭了起来，母亲眼里也噙着泪水搂着我说：“孩子，不是每个父母都像小女孩的父母那样面对死神的挑战，但是每个父母都爱自己的孩子。”我听了拼命地点头，暗暗对自己说：“今后，不论我功课做到多晚，学习多么辛苦，我一定要坚持每晚给母亲读故事。”因为我知道，母亲只有在这一刻才是她最满足、最开心、最幸福的时候。爸爸母亲，等我长大了，我会读我自己写的作品给你们听的！

小学作文亲子共读350字以上 第十五篇

小时候，妈妈会给我讲《西游记》的故事，每次我都会被故事深深吸引。现在，我已经长大了，我要自己阅读这本著名的小说。今天，我和妈妈一起读了这本书。

我给妈妈讲了几个故事，又认真的有感情地读着，妈妈专心的听着，有时候，我们还交流一下自己的看法。几个故事过后，妈妈问我：“既然你也知道许多关于《西游记》这本书的故事，那可不可以告诉我，我最喜欢谁？又最不喜欢谁？”我不假思索地回答到：“我最喜欢孙悟空，原因十分简单，就是因为孙悟空在去西天取经，每当唐僧很困难的时候，都是孙悟空去营救。而我最不喜欢的是唐僧，原因也很简单，因为他太过于仁慈，不分是非。孙悟空一把变成人的妖怪打死，唐僧不分是非就念紧箍咒，很唠叨，最后还把孙悟空赶回花果山。”我们继续边看书边交流，时间过得真快呀。

我很喜欢这种亲子共读的方法，既可以看书，又可以交流。我和妈妈约定，有时间，我们自己举办亲子共读，一起享受快乐的阅读时光。

小学作文亲子共读350字以上 第十六篇

晚上回家比较早，没等我躺到床上，孩子已经拿出了一本书，要求共读。书的名字是《特别的女生撒哈拉》，它讲述了一个女生和一位老师的。这本书买来已经很久了，我已经读完一遍（孩子要读的书我都要在她之前先读一遍，省得她把我“问住”），但没时间和孩子一起“共读”，在我看来，我家小妞应该能从撒哈拉身上学到很多东西，这些东西应该可以影响她对一些事情的看法。

我拥她入怀，翻开了这本书，平静地读了起来。当读到主人翁的妈妈也像我一样喜欢给孩子买书时，女儿紧紧地搂住了我，我知道她在感谢我把那么多好书带给她，而且因为阅读，我们俩获也得了很多荣誉，这些对孩子来说都是童年最难忘的记忆。

我会主动和她牵手

书中写道，妈妈告诫“撒哈拉”不能通过一本书的封面来判定这本书的好坏时，而“撒哈拉”又把这个结论引申了——也不能通过一个孩子的外表和日常表现就断定一个孩子是好还是坏。对于这个结论，我害怕孩子理解不了，就刻意多说了几句，可没等我说完，小家伙就嚷嚷开了，非要为我讲述发生在他们班的真实故事。

女儿的语调有些哀婉——妈妈，我们班的某某家里很穷，穿的衣服总是脏兮兮的，而且她的爸爸妈妈都没空管她，她的学习成绩也不好，所以我们班的女生都没人和她玩儿，更可恶的是上体育课做集体游戏的时候，居然没人愿意和她拉手，嫌她脏……

孩子越讲越生气，我越听越害怕。我很担心地问孩子——宝贝儿，那你是怎么对待这个同学的？

孩子一脸自豪地告诉我——妈妈，我不会瞧不起她！别人不和她牵手，做游戏不叫她，我就主动邀请她，主动和她牵手。虽然她学习成绩不好，也没有漂亮的衣服穿，但她很懂事，很善良，她身上有许多优点！

听到这里我总算松了一口气！看来我们的《一百条裙子》没有白读，平日里我的告诫她也没有忘记。

很多时候，我并不是特别在意孩子的成绩，但我绝对在意她的德行，善良是需要从小培养的。

妈妈永远相信你

读着读着，突然觉得自己这个当妈的不如“撒哈拉”的妈妈那么理解孩子，在关键时刻，我可能没有站在孩子的立场上考虑问题，尤其是当孩子被素养老师数落的时候。

书中的妈妈听到校长或老师对孩子的错误评价时敢于“反抗”，而我每次听到老师对孩子的看法时总是用“严师”的口口吻继续数落她，仿佛只有这样孩子才能得到提升。其实不然，通过为孩子读这本书，通过孩子对撒哈拉妈妈的认可，我终于明白——当孩子遭到批评或谴责的时候，最需要妈妈的安慰，而不是妈妈的随声附和。

我合上书，用力地搂了搂孩子——宝贝儿，今后妈妈一定会是你的坚强后盾！如果你的所有努力得不到素养老师的表扬也没关系，妈妈相信你是最棒的！你要相信自己就是那株欧石楠，相信自己一定能开出最美的花，所以，现在不要过分在意别人对你的评价，相信自己，相信妈妈。不过，你也要反思一下，自己上素养课的时候有没有跑神儿？没有得到老师的表扬是不是也和自己的表现有关系呢？

孩子很认真地点了点头。

孩子毕竟是孩子，是需要有精神寄托，是需要鼓励的，但愿我能从撒哈拉的妈妈和老师身上找到引导孩子的良方。

小学作文亲子共读350字以上 第十七篇

昨晚，我和儿子洗过澡之后，又捧起了前天晚上读的杨红樱姐姐《笑猫日记》系列中的《会唱歌的猫》的这本书。

我和儿子一起坐在床上，给他读着这本书。当我给儿子读到故事《睡美人》中，小女孩依依双手捧着睡美人——依依妈妈的脸，说道：“妈妈，我来啦！依依又来看您啦！妈妈，依依想您！好想好想您！您快醒来吧……爸爸已经走了，您千万不要扔下我……”我心里酸酸的，眼泪不由得流了下来。我不想让儿子看到我的眼泪。于是，我对儿子说：“皮皮，妈妈流鼻子了，你给妈妈拿点纸，让我擦一擦吧！”儿子连忙拿了纸递给了我。我擦过鼻子后，儿子说：“妈妈，你把擦过鼻子的纸给我，我去帮你扔到垃圾桶里。”儿子扔过纸之后，他拿起被子说：“你看，你不好好的盖被子，都流鼻涕了。”说着，小家伙就把被子盖在了我的身上，还把被子掖了又掖。

我这个人就像别人说的那样，就是眼泪不值钱。看到儿子这么懂事，我的眼泪又一次的流了下来。我说道：“我又有鼻涕了。”儿子说：“妈妈，你不是有鼻涕了，你是哭了。我知道你是看依依可怜，你才哭的。我可比依依幸福多了，我有爷爷奶奶、爸爸妈妈。妈妈，你看，要是开车的人都好好的开车，就不会有人出车祸，依依就不会那么可怜了……”

听着儿子的话，我的心里暖暖的。儿子长大了，懂事了。亲子共读，让我收获了幸福，收获了孩子满满的爱。

小学作文亲子共读350字以上 第十八篇

天天从小就喜欢阅读，很多时候看着书就可以静静地一个人坐上一个多小时。所以，当一年级下学期老师布置亲子阅读任务的时候，他非常的高兴，因为又可以接触到很多优秀的图书。但是亲子阅读对我来说真的是一次全新的体验，从孩子幼儿园中班开始我都是让他自己阅读，很少和他一起读书。通过亲子阅读的活动，我和孩子一起度过了许多美好的阅读时间。读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。而且阅读活动让孩子学会了在阅读之后进行总结，并做记录，这对于孩子以后的写作奠定了一个非常良好的基础。

刚入学的时候，我就带着天天去办了一张借书卡，每个星期抽两个小时的时间让他在图书馆里面静静地看书，同时借阅一本他自己喜欢的书带回家在课余时间看，本学期开学之后，这项活动还要继续下去，并且要加上的记录以及好的词句的摘抄。指导孩子去开始品读中国古典文学，诵读《三字经》等经典国学作品。

读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，养成阅读习惯将受用终生。在今后的日子里，我要继续和孩子一起，读更多的好书，让孩子和我都养成良好的阅读习惯，和孩子一起进步。

小学作文亲子共读350字以上 第十九篇

和孩子共读书有一段时间了，感悟颇深，之前，一向认为，读书是自己的事，只要我把书买给他，让他自己读，自己消化，就能够了。但在和孩子共读的这段时间，明白了，共读能够提高读书的质量，共读能够提高读书的乐趣。

捧起这些充满童趣的书，仿佛回到了童年。《长腿叔叔》是和孩子最近共读的一本书。他要求一人读一段，就这样，我和他共同走进了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤儿院，生活清苦，感受不到一丝的亲情，读到这儿地时候，孩子说，我好想把我得到的爱分给她一点点，让她感受到家的温暖，我挺诧异的，这么大点的小孩，还懂爱。随着故事的深入，小茱蒂长大了，有人资助她上了大学，她开始了完美的大学生活。当读到小茱蒂放假去做家教，而拒绝了长腿叔叔邀请她到欧洲去游玩的时候，我问他为什么？他说茱蒂长大了，要自力更生，我说：那你的感受呢？他说：长大了，就不能让爸爸妈妈养着了。一刹那，我有了一丝的感动，孩子长大了，书里浅显易见的道理他明白了。期望再以后的日子里，我和他共同坚持共读。

写到这也就结束了。说点题外话吧，成人在纷杂的生活中，难免受外界的、内在的环境影响，慢慢的失去了那份童真和想象力，真心的期望，所有和孩子共读的爸爸妈妈们，都能找到属于自己的，自己的什么呢？展开想象力吧！

小学作文亲子共读350字以上 第二十篇

家住爱德华王子岛绿山墙的马修和玛丽拉兄妹，本想在孤儿院里领养一个男孩来帮忙，没想到却阴差阳错接来一个满脸雀斑又耽于幻想、喋喋不休的红发女孩安妮。戏剧性的故事由此开始了，安妮像一股清新自然的风吹入古老的村庄。她以率真的本性影响着周围的人，以爱心赢得友谊，用倔强坚持自己的天性，用浪漫的幻想抵御现实的孤独。

读这本书繁忙而快乐着，一本书如飞翔一般就看完了。书中的内容很有趣，故事的情节也很吸引人，这个我未曾体验过的故事领域是个崭新的世界，充满了思想、感叹、斗志、新鲜感和迷人的魅力。这一切的一切，都在我眼前展开了。

安妮——乐观，勇往直前，拥有灿烂阳光般美好性格的小姑娘。她丰富的想象力令我赞叹，她的想象把我带入了一个奇妙、甜蜜的童心世界。传输给了我无穷无尽的想象力，让我沉浸在想象中温馨奇妙的世界里。当安妮通过考试，名字在通过名单上两百个名字的第一行；当安妮通过努力，拿到艾费里奖学金时，我的雄心壮志立马如魔术般膨胀了，她让我知道：只要努力学习，就能拿到好成绩。有理想真是太伟大了，似乎永远没有终点，到达一个，还能看到前方另有一个在闪烁，这样的生活才充满乐趣……

母亲也十分喜欢这个孩子，她说安妮十分乐观；在学习上永远不服输，总想拿到第一名，想永远站在不会坍塌的高峰；她的生活虽然遇到很大的困难，虽然做过对不起别人，又对不起自己的事，但她也努力去克服，也以此为戒，奋发向上……这正是我们每个人都应有的品质。

这样的安妮，难道不是我们学习的榜样吗？

小学作文亲子共读350字以上 第二十一篇

我们这东街学校是一个伴着浓浓书香的学校，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”

这次学校开展亲子读书活动以来，我们学校将推荐的必读书目进行了认真研究，在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了具有我们学校特点的“亲子共读”方法。

一、固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

二、选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三、注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。

四、做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。

我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为家长与学校沟通的桥梁。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

小学作文亲子共读350字以上 第二十二篇

晚风夹杂着花香，轻轻拂过，河面泛起层层涟漪，阳光碎在了河里，既唯美又惹人怜惜；日影斜沉，微风舒卷，黄昏如同一场盛大的燃烧，燃卷了天幕，勾勒出城市起伏的金色边框；远方霞光灼灼，炙热而又温柔，释放出最后一抹橘红，将我们送入夜的怀抱。

独坐窗前，一弯新月如同一朵白色莲花，静静地睡在浅蓝色的'空中。月光时隐时现，树下月影斑驳，挑起孤灯，轻轻翻开那本蒙尘的古诗书，遨游在诗文的海洋……

阅读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”此时，浮现在脑海的是连绵起伏的群山，山脚野草青青，随风摇曳。野花遍地，散在草丛，像眼睛，像星星还眨呀眨的……山间小路蜿蜒曲折，好似长蛇在匍匐进食，又如蛟龙在空中飞舞，妙趣横生。行走在山路上的人谈笑风生，倍感欣慰，兴致高涨时，还即兴吟诗一首呢！沿着小路前行，游人已没有刚才的活跃，只有大口大口地喘着粗气。山腰上没有山脚下风景优美，这里只有参天耸立的大树为游人遮风挡日，默默加油。继续向上爬，山路更加崎岖陡峭，游人一路摸爬滚打，终于站在了山顶，极目远眺，诸峰林立，争高直指，如笑如眠；环顾四周，美景尽收眼底。风悠悠空谷来兮，雾蒙蒙深涧生烟，俯瞰云海波涛翻滚，远望群山缭绕缥缈。跳出城市的喧嚣，回归自然的快乐在胸中律动。飘飘然低吟：“人在天庭走，胸生万里云。”不禁慨叹：无限风光在险峰。

阅读水，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”不必说水面的波光粼粼，也不必说潭水中鱼儿无拘无束地嬉戏，单是这水底鹅卵石上光影晃动，就已经让人心旷神怡了。和柳宗元比肩伫立潭边，静静的欣赏光与影的佳作。潭水中，鱼儿的影子映在石头上，一动不动，忽然间又飞快地向远处游去；“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。”用心聆听，潺潺流水，如玉佩玉环相碰撞，声音清脆悦耳，心里为之高兴。柳宗元是被贬官去柳州的，然而，在小石潭竟能遇见如此令人陶醉的美景，打捞片刻的快乐，真是羡慕至极。羡慕之余又深深的同情柳宗元的遭遇。于是吟诗一首：

近看眼眸微微愁，谪迁被贬下柳州。

看似凄苦又有乐，看似乐来又凄苦。

满腹委屈无人诉，仰天长啸问溪流。

坐立潭中凄寒骨，却有同游赏美景。

合上那本古书，从诗文的世界畅游归来。凝视窗外，仿佛月亮也已深睡，周围漆黑一片，只有对面的楼里亮着如星星般稀稀疏疏的微光。端坐低头，轻轻抚摸那本书，这里面到底藏了古代先贤多少喜怒哀乐、悲欢离合？他们喜，便山青水媚；他们悲，则凄神寒骨；抑或是“山是眉峰聚，水是眼波横。”一切的情感全都寄托在这山水中了。

山是一幅画，水是一首歌。在山水的诗情画意中，我继续前行……

小学作文亲子共读350字以上 第二十三篇

书是人的精神食粮；书是一个充满知识的宝库；书是一位循循善诱的老师……是呀，秦牧曾说：“优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了这个世界。“在漫漫历史长河中，有多少优秀的书籍出现，他们给人们带来了无尽的知识。我们家在双休日，都会看一会儿有益身心的文学书籍。

这次，我看了一本 奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》，听爷爷说，他小时候也看过这本书呢！我怀着迫不及待的兴奋之情翻开了这本书，刚看了几页，就被这本精彩的小说深深地吸引了。小说讲了一个出生在穷苦家庭的少年保尔，以惊人的毅力，让人惊叹的勇气，不怕任何困难，加入了红军，以他的热情为党服务。他视恶如仇、正义，不怕任何恶势力。他上过前线，去寒冷的森林修筑过铁路。每次都满身带伤地被领导送了回来。但他总是在伤没痊愈时又溜了回来，让团委书记派任务给他。

终于，保尔病倒了，他四肢因打仗时脊柱受伤而瘫痪，眼睛也因为发炎而失明了。虽然他的朋友都很为他担心，可他自己却很乐观，坚持写作，竟成功地写了一本书，得到了人们的一致好评。

妈妈看到了我这本书吧，也要来看，爸爸见了，也加入了战团。我们三人为了一本书而抢来抢去。最后，我们定下了一个计划：早上爸爸看、中午妈妈看、晚上我看。因此，我常常看到晚上11点钟才不情愿地在妈妈的数落下睡觉。

这就是书的魅力，书香伴我成长！

小学作文亲子共读350字以上 第二十四篇

我们这一家子，与书接触的时间很少，尤其是爸爸妈妈，因工作繁忙，几乎没有完完整整地看过一本自己有兴趣的书。这个题目一定下来，我心中就燃起一个坚定的信念：我一定要让爸爸妈妈和我合看一本书！

“吱呀”一声，门打开了。屋外的天空深蓝深蓝，笼罩着稀疏的星星。微弱的月光透过窗子，照在桌上，映出薄薄的一丝亮光。父母拖着疲惫的身子，正要掏出手机，我立马把一本书《彼得·潘》伸到父母面前：“一起看书吧！”短短的五个字，使父母愣住了，他们面面相觑了一会儿。半晌，才开口：“我们还得工作……”但父母拗不过我，在我的欣磨硬泡下勉强答应下来。在被我硬拉着去书房时，我看到了父母眼神中的不情愿，心里很不好受。

我摊开书，招呼父母同我一起看。他们一开始扭扭捏捏，仿佛要挣脱我这困境似的。渐渐地，父母那急燥的心平静了下来，叽叽喳喳说个不停的嘴也闭上了，漫不经心的眼神都融入到了这本书，炯亮的目光仿佛要穿透薄薄的书页。我见父母这般模样，心里不由得一阵激动，却不敢动一下，生怕动一下父母就会变卦，一下子从书的梦境中惊醒，看书一下不认真了。

彼得·潘是一个活泼可爱的男孩，他不想长大，永远也不会长大。他带着一群可爱的孩子们去了永无岛，在那儿快乐地生活，并和孩子们一同经历了惊险的探险。

这本书的每一页都那么轻，那么薄，可是却藏着无穷无尽的知识，它散发着一种童真、快乐、纯洁、吸引人们。父母看得津津有味，一本书看得很快，没多久就看完了。爸爸合上书，笑着说：“童年真美好！想当年，河水结上厚冰，我们都去冰上玩，我妈呢就织毛衣给我穿，多温馨啊！”妈妈接下话，对我说：“是呀，你外公看我溜冰，也不甘示弱，也溜冰起来，结果‘嘭’一下，给冰踩了个大窟窿，踩了一脚水……”说着，全家哄堂大笑，那笑声多么温暖，一直回荡在屋里。

这次亲子共读，让父母判若两人。无意间经过书房，就能看见父母捧着一本书，目光直直地在书上贪婪地扫着。空空如也的书架，现在书已堆积如山。亲子共读改变了爸爸妈妈，我真感谢这次重大意义的活动。

小学作文亲子共读350字以上 第二十五篇

读书，丰富了我的知识，开阔了我的视野。我很喜欢读书，从书里能学到很多的知识。

小时候，爸爸妈妈会给我读一些儿童绘本，比如《不一样的卡梅拉》，使我认识了一只勇敢的小鸡；当我认识一些汉字的时候，爸爸妈妈会和我一起指读一些童话故事，比如《安徒生童话》《一千零一夜》，使我沉浸在童话的世界里；现在，我可以独立阅读整本书的时候，爸爸妈妈会陪我读一些世界名著，比如《假如给我三天光明》《三国演义》，使我了解了历史增长了见识。

使我印象最深的是爸爸和我一起阅读《三国演义》，当时我心里可高兴了，因为我自己读的时候有很多地方都不理解，爸爸和我一起读的话就可以给我讲解了。啊！开始了，爸爸一字不差的和我一起读，遇到我不懂的地方，他就停下来，还耐心的为我解答。这时我心想：想不到爸爸还是很有耐心的嘛！我们读的是《三国演义》中“桃园三结义”，通过这次亲子阅读，使我了解了这个故事的历史背景和三位英雄的兄弟情义。

我很喜欢和爸爸一起读书，希望他以后一有空就能陪我一起读书。

小学作文亲子共读350字以上 第二十六篇

昨天晚上，我们一家三口读完了xxx亲子读书计划的最后一本书——《钢铁是怎样炼成的》，这也是我印象最深的一本书。

主人公保尔是一位年轻的士兵，在一次战斗中不幸中弹，醒来后他的下半身却瘫痪了，紧接着，他又双目失明。在这样的情况下，他不气馁，把写作当成自己战斗的武器。看完之后，我不禁感叹：这是多么坚强的一位战士啊！

正当我想入菲菲的时候，老爸的声音打断了我的思绪。他问到：xxx天天，如果你是保尔，你会为自己双目失明、全身瘫痪而绝望吗？xxx我没有回答但心里却默默地想：xxx一定会。xxx我有时候不是个坚强的人，在遇到打击太大的事时就会坚持不住，想到放弃。可是，保尔却不这样，我看了一眼书面上那目光炯炯、沉稳坚毅的保尔，继续想道：他在这样多的困难面前，仍然笔耕不辍，投身于战斗之中。而我现在的条件比他优越得多，没有理由不像他那样坚强，轻言放弃，于是，我拿来早已不寄希望做出的奥数纸，开始xxx攻克xxx起来。

这个暑假，我喝爸爸妈妈还读了《鲁滨逊漂流记》和《汤姆索亚历险记》，它们让我知道了凡事要乐观，勇敢地去面对，在生活中要有一颗敢于冒险的心。

在这次亲子阅读活动中，我和爸爸妈妈都学到了很多，以后我们要读更多的书，书中自有黄金屋嘛！

小学作文亲子共读350字以上 第二十七篇

从儒儒很小的时候，我就有意识的陪伴儒儒亲子阅读，我认为，在孩子阅读时，父母的参与和伴读能带来情感滋润和认知意识，能提高孩子的阅读兴趣和热情。伴读的过程，不但是父母与孩子一起阅读，一起学习的过程，也是父母与孩子一同享受亲情，一道分享快乐的过程。下面，我简单谈一下我在和儒儒亲子阅读中的感受。

培养孩子的兴趣是良好阅读的基础。有人说过，兴趣形成习惯，习惯决定命运。培养孩子的阅读兴趣，从而使孩子形成良好的阅读习惯，最终使孩子受益一生。小时候儒儒特别喜欢看电视，我们就有意识的减少孩子看电视的时间，并不停向他灌输书本里有趣的故事，把孩子的兴趣从电视引向书籍。

选择适合孩子的书是良好阅读的关键。我们陪同儒儒一起去书店买书，选择的书籍既要是孩子的兴趣所在，又要有一定的阅读价值，如印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，同时我们还会选择一些有图画、有文字拼音版的故事书给儒儒看。比如幼儿园开展的图书节互换图书活动就很有意义和效果。当时我们选择了绘本图书，绘本是绘画和语言相结合的艺术形式。正如新西兰图书馆员多罗西?怀特所说“图画书是孩子们在人生道路上最初见到的书，是人在漫长的读书生涯中所读到的书中，最重要的书。一个孩子从图画书中体会到多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书。幼儿时代的感受，也将影响他长大成人以后的想象力。”我们注重给儒儒进行绘本阅读，在绘本亲子阅读过程中我们经常和孩子进行很多的对话和交流。问问儒儒自己对书本的理解，往往会发现孩子的独到眼光和无穷的想象力。

通过亲子阅读，我感到儒儒不仅提高了语言表达和阅读理解能力，还开拓了他的视野，丰富了知识面，最重要的是让孩子养成良好的阅读习惯，这样会使孩子一生受用。我想我们会将亲子阅读坚持下去，让孩子在阅读中获得知识和快乐，在快乐中健康茁壮成长！

小学作文亲子共读350字以上 第二十八篇

阅读是一种享受，也是一件快乐的事。捧起书本，它是高雅的；翻开他，它是万能的；阅读它，它是美妙的，所以阅读为我们带来了无穷的乐趣。

我从小就受到了家人的影响，因此和书本结下不解之缘。犹记得我上一年级时，我吵着妈妈给我买幼儿读物。从此以后，每当我空闲时，便会拿起书本来看。经过汉语拼音的帮助之下，我发现我的阅读能力进步了，不至速度越来越快，拼音也越来越标准了。

记得第一吃考华文时，题目里出现了许多我不明白的词汇，以致我错误百出。但经过长期的阅读，我的词语知识有了显着的进步。因此，在第二次考试中，我的华文成绩突飞猛进。当时我心里乐开了花，我不但受到老师的称赞，还赢得了同学们羡慕的目光，我的心里感到十分满足。

如今，我渐渐长大了，不再是个幼稚无知的小孩，因此我对书本的选择也大不如前，我酷爱科幻和冒险小说。这一类的书籍生动活泼，能让人发挥丰富的想象力，使我从中获得了不少的指示，更懂得做人的道理。不光是这些书，我也收集了一些著名的藏书，如：老子，孔子的论语，古今中外的故事书和名人传记等。我十分钟爱这些书。

由于我爱阅读各类书籍，因此我的写作能力也大大提高了，上华文课时，老师也常常拿我的作文当范文念给同学们听，眼看大家听得如痴如醉，我心里感到占占自喜。

我爱看书，因为书是知识的泉源，知识的宝库，人类进步的阶梯。多看书，会为我们的将来铺下成功的道路。

小学作文亲子共读350字以上 第二十九篇

这本书充满这神奇，我和孩子非常喜欢。当我和孩子阅读时，孩子就对那些神奇的泡泡所吸引。讲述了一个叫小梅的女孩吹出了很多很多的泡泡，而其中一个特别淘气，它飘到了小宝宝的头上，带着它一起飘走了。我们读到这时觉得这个小孩肯定吓哭了，然而他在空中飘来飘去非常开心。一个这么小的孩子在离开妈妈温暖的怀抱，又在这么有着生命危险的情况下没有哭。真的值得我们每一个人学习，面对自己的生活要乐观。

全镇的人都在追着、都想救下泡泡里的小宝宝。读到这时，特别提到脾气古怪的柯普夫妇一瘸一拐的走过来了。这个神奇的泡泡，让这对老夫妇从一瘸一拐立刻变成了一路小跑，快得就像发射的火箭一样，好像他们从来没有瘸过似的。可以看出为了孩子他们忘记了一切，只在想快点追上那个神奇的泡泡。全镇的人都在担心宝宝的安慰，一个人接着一个人在追那个神奇的泡泡。人们的尖叫声、嚷嚷声奏响了一曲《齐心协力》之歌。

那些可爱的人想出搭人梯救小宝宝，就在这时淘气包——阿贝出现了。他自己打起坏主意，爬到塔顶用弹打破了泡泡。我们读到着的时候，在想这个场面太吓人了，宝宝有生命危险。真没有想到的是，小梅、泰宝等人没有惊慌，而是立刻把波太太的床罩抓了过来，为小宝宝随时掉下来准备着。我觉得这些可爱的人，真的值得我们每一个学习。学会解决问题、做一个机智的人。

可爱的小宝得救了，回到妈妈温暖的怀抱，好幸福。全镇的人度过了麻烦的一天。

这本书充满着神奇，充满着幻想，我想家长朋友和小朋友也一定会喜欢的，阅读它也会有很多的收获。

小学作文亲子共读350字以上 第三十篇

听，是谁在唱歌，唱歌勤劳善良，唱歌助人；看，这是谁的宝贝，精致多彩的——波光粼粼的水晶鞋，自动上菜的小木桌，森林里巧克力蛋糕做的小屋；那是你，我和他的梦想王国。有漂亮的公主，有勇敢的王子，有聪明机智的裁缝。在梦想王国里周游世界，去磨平崎岖，去对抗巨人、狼和老巫婆。这是我的梦想王国—— 《猫和老鼠合伙》

我最喜欢的一篇文章叫《白雪公主》：从前，一个国王和一个王后生了十二个孩子，都是男孩，于是国王下令：“如果王后生了一个女孩，我就杀了这十二个男孩。”如果皇后生了一个女孩，十二个王子都逃到了森林里。妹妹知道后去了森林，却不小心摘了哥哥们的十二朵百合，于是十二个哥哥变成了十二只乌鸦。姐姐吃了很多苦，最后救了他的十二个哥哥。看完这个故事，我很感动。姐姐对哥哥们的执着让我感动。我被哥哥们对姐姐的关心和爱所感动。我被他们之间的团结和爱所感动。

小学作文亲子共读350字以上 第三十一篇

今天是5月24日星期六，妈妈终于有时间陪我一起读书了！

我拿着早就准备好的《三国演义》，拉着妈妈坐在了沙发上。

《三国演义》一共有三十三个回合，分别是：桃园三结义，三英战吕布，煮酒论英雄，斩颜良诛文丑，千里走单骑，古城会，官渡之战，刘备投刘表，马跃檀溪。三顾茅庐，火烧博望坡，长坂坡，舌战群儒，群英会，草船借箭，借东风，火烧赤壁，智取南郡，巧借荆州，赔了夫人又折兵，三气周瑜，割须弃袍，截江夺阿斗，单刀会，水淹七军，走麦城，张飞损命蜀主兴兵，火烧连营，孔明南征，七擒孟获，空城计，五丈原，三国归晋。

我和妈妈首先了解了一下《三国演义》，《三国演义》是中国古代第一部长篇章回体小说，是历史演义小说的经典之作。这本书描写了自东汉末年至西晋统一全国这段历史时期，以曹操，刘备，孙权为首的魏。蜀。吴三个政治，军事集团之间的斗争。在这一时期，农民起义风起云涌，天下纷争，英雄辈出。

了解完毕，开始阅读了。第一回讲述了有一天，关羽，刘备，张飞在桃园结为三兄弟，第二天，他们立即着手打造了兵器，刘备打了一对双股剑；关羽打了一口青龙偃月刀，重八十二斤；张飞打造了一条丈八点钢蛇矛，便上了战场，开始军事争斗。

“草船借箭”这个故事是：三国时期，周瑜与曹操大战，因为当时周瑜军中缺乏武器——箭，孔明就使用计策把20只船全部插满草把子，驶向曹军军营，然后击鼓，让曹军以为周瑜来攻打他们，曹军就把如雨的箭射出来，孔明坐在船仓里。等到20只船插满箭后就调头把船划回自己的营地，经过清点共有10多万只箭，刚好补足了周瑜军队缺乏的兵器。

这本书让我知道了许多事情，这本书的作用太大了。

小学作文亲子共读350字以上 第三十二篇

时光如白驹过隙，转眼间，我已经由爱笑、爱闹、还爱撒点娇的“小不点”成长为酷爱阅读的大男孩。成长的过程中有许多美好的记忆，让我的童年生活五彩斑斓，每每忆及与妈妈的亲子阅读时光，总让我的心头漾起幸福的涟漪。

插曲一 此等行为，也算爱书吧？！

我在三岁时，某天妈妈带着我来到新华书店，刚进门，“妈妈快来看呀，这里有好多书！”我手舞足蹈地叫着喊着，飞快地跑过去，拿起一本书煞有介事地看了起来，嘴里还不停地念叨着：“妈妈，你要多看书。”妈妈笑着点点头。二十秒过去了，我又不停地从书架上拿书，还一本正经地跑到妈妈面前说：“妈妈，你有钱吧，我要把这些都买回去。”妈妈顿时傻眼——《资治通鉴》《孔子》《小学生作文》……我不顾妈妈苦口婆心的劝说，不依不饶赖着就是要买。哈哈，结果糖衣炮弹比严厉批评来得更猛烈些。吃着冰激凌的我哪还记得书的事呀！细细想来，此等行为，也算爱书吧？

插曲二 这书还怎么看呀？

五岁时的一个晚上，我吃完晚饭，兴高采烈地跑到妈妈面前说：“妈妈，我们不是从幼儿园借了书回来了吗？你陪我看吧！”妈妈高兴地答应着。我迫不及待地翻开书，第一个故事是《狼和七只小羊》。还没等妈妈开始讲，“狼爱上羊呀，爱得疯狂……”我狼嚎的声音惹来全家人的关注，大家都笑得合不拢嘴。“宝贝呀，你能安静会吗？这书还怎么看呀？”妈妈随手拿起一本《丑小鸭》，得意地说，“《丑小鸭》这个故事总没有歌吧！”不出意料，我安静下来，和妈妈一起品读这个精彩的故事。没过多久，我像发现了新大陆似的，指着天鹅读起“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”，读完还唱起了《咏鹅》的歌，歌声吸引了爷爷奶奶。看到他们进来，我戛然而止，偷笑起来，“老婆婆，起得早，起得早，种萝卜……”这下，儿歌又来了。全家都因为我这个“疯癫”之举而沸腾起来，都在跟着我笑呢！唉，这书还怎么看呀？

插曲三 我吃“醋了”！

我和妈妈来到新华书店看书，《优秀男孩励志故事》吸引了我的眼球。妈妈说：“宝贝，今年你八岁，已经和司马光、余仲文、爱迪生、达·芬奇、桃太郎成为了好朋友，今天我们又来学习谁的故事呢？”我翻着翻着，指着要和王冕交朋友。故事很精彩，当看到小小的王冕的画能卖钱了，妈妈表扬道：“宝贝，你看，王冕真棒，这么小就能挣钱了。”话音未落，我号啕大哭起来。妈妈丈二和尚摸不着头脑，“妈妈不喜欢我了，妈妈喜欢‘王冕小朋友，我讨厌他！”我恼怒地说着。妈妈听了，大笑起来，“原来你是在吃王冕的醋呀！”

閱读小插曲还在继续着……小小的我，温暖的家，浓浓的书香，幸福的亲子时光，回味起来挺美的。

小学作文亲子共读350字以上 第三十三篇

从小，我就很喜欢让妈妈读故事给我听。每天晚上的亲子阅读，是我一天中最向往的时光。妈妈也乐此不疲，即使在她怀着弟弟的那段时间，她也一直坚持着，直到弟弟出生的头一天晚上。

记得在上幼儿园时，我最喜欢听安徙生的童话故事，如《小红帽》、《白雪公主》和《灰姑娘》等，我都不知听了多少遍。我每天都要求妈妈读给我听，听得次数多了，到后来我都能一字不漏地背出来了，可我还 是百听不厌。如果妈妈不小心读错了，我就会毫不犹豫地对妈妈说：“不对！不对！不是这样的。”妈妈见我听得这么认真，就逐字逐句读得更仔细了。这些儿时的记忆，我已经没有印象了。但在妈妈拍摄的我小时候的那些视频中，分明就可以看到幼儿园时期的我，在一本正经地朗读《白雪公主》哪，然而事实上，当时的我大字不识几个。

在上一、二年级时，随着识字量的慢慢增大，我能独立读一些有拼音标注的书籍了。但是每天晚上，我还 是很渴望妈妈读书给我听。有些篇幅较长的书籍，我读起来会比较吃力，但我又很想知道故事的情节是怎样发展的，我就会要求妈妈读给我听。这类书籍有很多，文学类的有曹文轩的《草房子》、亚米契夫的《爱的教育》；历史类的有陈卫平的《写给儿童的中国历史》、林汉达的《上下五千年》；英文绘本类的有汪培根的《I Can Read》、经典北美教育故事丛书Caillou等等。

今年寒假，何老师建议选一本经典的书籍，坚持亲子共读21天，并把它录在喜马拉雅FM或荔枝电台等APP上。因为平时的我本来就很喜欢带着小蜜蜂扩音器读读课文什么的，所以起初我觉得这项作业对我来说，简直就是小菜一碟。因此在第一天，我们拿起书就开始了录音，结果我们经常读破句，看似简单的活，做起来也不轻松哪。于是，在第二天，我们都先进行了预习，并把人名、地名、词语、成语等都一一划了出来，结果与第一天相比，有了明显的进步，但还 是会出现读错音的问题，单独扣出来，明明是会读的字词，在整篇幅的朗读过程中，总会出现这样那样的错误。为了减少这类问题，我们在容易出错的地方都标上了拼音。就这样，我们的录音一天比一天成功。我和妈妈都非常兴奋，朗读时，我感觉自己就像一个电台的女主播，我真得很希望我能一直坚持下去，甚至想像着，以后妈妈年纪大了，眼睛花得看不清文字了，就由我来朗读给她听。妈妈说，这想想都是件非常美好的事情。

我就是这么地享受我的亲子阅读时光，它注定会陪伴我的一生。

小学作文亲子共读350字以上 第三十四篇

今天，天气太热，我们结伴去游泳。

刚到游泳池，顿时感觉到空气变得凉爽起来。我们踢踢腿，弯弯腰，活动活动筋骨后就飞快的跳进泳池里。为了活跃气氛，泳池老板在泳池中放了好多的水上玩具：有球、有充气轮胎、还有一条龙形的小船……而这些个玩具当然就成了我们小朋友的最爱啦。因为大家并不会游泳，基本上是抱着玩的心态来的，所以我们就在浅水区互相追逐，你来我往，水面上顿时水球飞扬，我们玩得不亦乐乎！

大人们是不屑玩这些的。那边深水区，几个爸爸们又是自由泳、又是仰泳；一会又潜入了水下去，不见了踪影、一会又突然冒了出来，一副陶醉的样子！我也要快快学会游泳，我也要向爸爸们一样在水里自由遨游！

天色快黄昏了，泳池的人多了起来，游泳池更加热闹了。

小学作文亲子共读350字以上 第三十五篇

阅读可以滋养智慧、启迪心灵。也是我们获取知识、开拓视野的有效渠道。选一本适合孩子这个年龄段特点的书和孩子一起阅读，不仅能丰富孩子的知识，还能启发孩子求知的欲望和对学习的兴趣。不仅孩子能够进步，而且家长也受益匪浅。

这次和妈妈一起阅读了的《心灵鸡汤》的第一章。这一章里有篇题为《人生的两个机会》的文章，文章写的是美国加州有位刚毕业的大学生被依法征兵。在他获悉自己将被分配到最艰苦、最危险的海军陆战队后，这位年轻人便忧心忡忡，内心充满了对未来的担心，便去请教他的祖父。他的祖父用两种机会分析了他参军以后可能遇到的情况，并告诉他无论人生遇到了什么样的挫折和磨练，都有两个机会，一个是好的，一个是坏的，好机会中可能隐藏着坏机会，而坏机会中也可能隐藏着好机会，关键是我们以什么样的眼光和心态去对待他。

是啊，读罢此文，我们懂得了应该用乐观豁达、积极向上的心态去看待一切事物。只要有个好心态，坏机会也会变成好机会。在我们的人生中，始终存在着两个机会，只要我们的心态正确，那么两个都会是好机会。

通过阅读各类好的书籍，让我们更喜欢读书，善于思考。通过这次阅读，我和妈妈懂得了读书不仅仅是一种求知行为，更是一种享受，更应该持之以恒。