作文400字谁的手 第一篇

我的奶奶已经七十多岁了，她面容清瘦，双眼炯炯有神。别但她一把年纪，但是她心灵手巧，可能干了。

有一次，爸爸给我买了一个芭比娃娃。我想让妈妈给她做几件衣服，可是妈妈不会做。于是，我就请奶奶帮忙。奶奶一口答应：“那我就先给娃娃做一条夜礼服吧！”我惊讶地说：“真的吗？”

只见奶奶先拿出皮尺量了量娃娃身体各个部位的尺寸。然后，找来一块白色的丝绸按着娃娃的身材进行裁剪。接着，奶奶拿出针穿上白色的线，一针一线的，头也不抬，眼睛也不眨，可认真了。针脚又细又密。过了半个多小时，就做出了一条白色拖地的小。奶奶还在礼服的腰上缝上一个鲜艳夺目的红色的大蝴蝶结。我迫不及待地把这条裙子穿在娃娃的身上。啊！真是巧夺天工，美丽无比啊！我的芭比娃娃立刻变成了一位高贵的公主。我对奶奶说：“奶奶您真是心灵手巧，您做的衣服实在太漂亮了！”奶奶笑了笑又给芭比娃娃做了许多衣服，有：吊带群，呢绒大衣等。还做了几只时髦的小提包。我又把这些衣服一件又一件试穿在芭比娃娃的身上，啊！件件都是那么漂亮合身。

我的奶奶真是聪明，我要好好向她学习。

作文400字谁的手 第二篇

在手的世界里，有许许多多的手。有灵巧的手，有致富的手，有勤劳的手，还有懒惰的手……而她的手，是一双能干的手，是一双温暖的手。

她的手，十分能干。每当上课时，是她的手，握着粉笔，在黑板上写出一个个工整而美丽的白色小精灵。她们手拉着手，向我们微笑！每当我们玩耍的时候，每当别的老师喝着茶，逛着街的时候，是她的手，拿着红笔在为我们批改作业。每位同学的任何一点小错误都逃不过她的眼睛。

她的手，在每天夜里还坚持工作着，每当我们已经进入了甜蜜的梦乡，可是她的手，却在键盘上跳跃，写出一篇篇精彩的文章。让我们读的津津有味，大饱眼福。在讲课时，她的手拿着书本，声情并茂地为我们讲课，她不像别的老师一板一眼地上课，而是用她的手，在讲课时带上一些肢体语言，让我们更加明白。

她的手，不仅是一双能干的手，而且是一双温暖的手。记得在四年级她刚接我们的班时候，一次运动会，我跑的是200米，因为是短跑，同学们没有一下围到终点。而她却用她的温暖的手，在我冲过终点夺得第一名时，对我竖起了大拇指，给了我一个大大的拥抱。那一刻，我深深地感觉到了那双手的温暖！

她的手，就是赵老师的手，她给我们带来了温暖，使我们感觉到了她的爱。我们马上就要毕业了，我希望她的这双温暖的手，陪伴我继续度过初中、高中、大学。永远伴随我的成长！

作文400字谁的手 第三篇

每一个人都有一双手，有的粗大有力，有的温暖细腻，有的稚嫩可爱，有的灵巧能干……而我要说的是我奶奶那双灵巧能干的手。

记得有一次，我睡到半夜起来上厕所，看见奶奶房间的灯还亮着，于是我就蹑手蹑脚地走到她的房间门口，偷偷地从门缝向里看，只见奶奶正专心地缝着我的小衣服，缝着缝着一不小心扎破了手，可奶奶却把手指压了一会儿，又开始继续缝起来，我心疼得忍不住推门进去，抱着奶奶说：“奶奶，快睡觉吧。”奶奶笑眯眯地说：“奶奶年纪大了，睡不着，你赶紧去睡吧。”“谢谢你，奶奶！”第二天穿上奶奶做的新衣服，我高兴地蹦来跳去，跑到院子里炫耀了一番，看到的小朋友们都投来的羡慕的目光，听到的都是大人们对奶奶手艺的赞美声。

还有一次，我放学回家，推开家门，一股香喷喷的味道扑鼻而来。“好香呀！”我闻着香味赶快跑进了厨房，一看：“哇！”刚出锅的葱花饼，我最爱吃奶奶做的葱花饼了，我咽着口水，迫不及待地掰了一块，狼吞虎咽地吃起来。好香呀，好香呀！奶奶做葱花饼的手艺真是一级棒！

奶奶为全家人日夜操劳，看着她那布满皱纹，长满老茧的双手，我心想，等我长大了，一定要好好孝敬她。

作文400字谁的手 第四篇

虽然我的奶奶还不到六十岁，但一头白发像罩上白霜，一双大眼已深深陷进眼窝，嘴里的牙几乎全脱落了，一双粗糙瘦削的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫。那饱经风霜的脸上皱纹纵横交错，刻记着50年来的千辛万苦。但她仍然精神矍铄，满脸红光。

奶奶有一双神奇的大手，它总在我眼前晃动。一次我忽然发现奶奶的手是那么地苍老，手上布满皱纹，显得暗淡无光，结满老茧的手上还有一些小而圆的坑，我问奶奶：“您手上怎么会有小坑呢？”她告诉我：“那是给你炒菜时，油点溅到手上留下的伤疤。”这时我才知道，奶奶为了给我做美味的饭菜才有了这伤疤，我心里很难过。这个时候我想起了妈妈给我说的一句话：奶奶的手，刻记着我成长的历程，道道皱纹，便是我成长的年轮。

过去，奶奶的手那么灵巧。她为我织毛衣时，两手总是均匀而又飞快地动着。她经常为我和家里人缝缝补补，拿针的手也总是一上一下飞快起落着，速度永远那么快。现在奶奶老了，手也老了，变得粗糙、开裂，不像过去那么利索了。

我坐在床边，仔细地看着奶奶的手，心里想：我已经长大了，再也不是什么也不会做的小懒虫了。我要做我力所能及的事情。今后，我自己缝补衣裳、擦皮鞋，要像大人一样做大人会做的事！

等我长大了，我要学做更多的事，让奶奶的手好好休息休息。

作文400字谁的手 第五篇

当我拿出我和奶奶的合影时，最让我刻苦铭心的是奶奶的手了。那布满皱纹的手；那从关节处就直不起来的手。此时，心中涌起了一阵阵对奶奶的手的怀念之情。

记得刚上小学一年级的时候，是奶奶的手牵着我的小手，送我上学校。一路上，奶奶教我要听老师的话，认真听讲，做一个聪明的小学生。因为第一天上学，所以我的心里很害怕，但是一拉着奶奶的手，心里就不害怕了。二年级时的一个星期五，外面下着毛毛细雨，那天正好是我的值日，当我把教室打扫的干干净净时，天已开始灰暗，我走出校门，心里有点害怕。一阵寒风吹过，使我不禁打了一个寒战。这时一抬头，看见奶奶那熟悉的身影正从蒙蒙细雨中走来，尽管她走得很慢，但当奶奶看见我时，几乎是跑着过来的。奶奶一只手撑着伞，另一只手拉着我，顿时，奶奶的体温，从手掌传到了我的心里，给了我一阵温暖。转眼间，我已上五年级了，那是一个星期六，我早早把作业做完，然后让奶奶陪我出去玩，出门前，我习惯的拉起了奶奶的手，过了一会儿，我偷偷地看看奶奶的脸，看见奶奶的笑脸灿烂的挂在嘴边。

我爱奶奶那双慈祥的手，就像美丽的春天轻轻的爱抚着小草、小花一样！

作文400字谁的手 第六篇

今天下午放学后，奶奶问我想吃什么饭？我不假思索地说：“想吃面条，最好是手擀面。”奶奶听到我的号令后，立刻去厨房做起手擀面。下面我就仔细向大家讲述一下我奶奶是制作手擀面的几道工序：

奶奶先将干面粉倒在面盆里，然后加些温水，把面揉成团，过上大概20分钟左右再将和好的面，拿到案板上用擀面杖用力推擀，来来回回好多次，我问奶奶为什么要这样擀来推擀去的，奶奶告诉我说，这样做出来的面更精抖有嚼劲好吃。不一会功夫，奶奶把面擀好了，奶奶把擀好的面来回叠起来，用刀切成细条，用手抓住上面一层轻轻一抖面就成形了。

现在奶奶开始煮面了，她先用电饭锅将水烧开，然后将切得细如麻丝的面条下入锅底，一会儿锅里便煮的开了花，再翻几个滚，就熟了！奶奶三下五除二的将面条捞在了碗里，再加上备好的葱花咸味和几样地道的小菜，那味道真是美极了！

今天能够吃到奶奶亲手做的手擀面，我真是太开心了，真希望以后能够经常吃到奶奶做的这种面。

作文400字谁的手 第七篇

我妈妈的手是那么柔嫩又那么小巧，那双手摸起来十分舒服。我爱我妈妈的手，因为她的手十分美丽温柔，但是我渐渐又发现了爱妈妈手的其他理由。

我爱我妈妈的。手，因为他的手是舍己救人的伟大的手、是给我鼓励的手。

有一次，妈妈在厨房里做饭，我做完了作业闲着没有事儿干，就来到厨房帮妈妈做饭。刚刚进门，就听见了“哗啦啦”的响声，原来妈妈正在做炒肉丝。只见她左手握着炒锅把手，右手运用着锅铲。因为肉刚下锅，热油爆得到处乱溅，妈妈白嫩的手上被一滴热油烫着了，看到妈妈的手被烫了一下，我的心都好像被一刀一刀地削一般痛，我不禁走上前几步，想帮妈妈。妈妈说：“别过来，油烫！”边说边用左手想阻拦我，可是这时妈妈的铁铲一不小心把锅给铲倒了，锅从灶台上掉了下来，只见妈妈以敏捷的身手一把把我推开，而锅里的油却洒了出来，滚烫的油溅到妈妈脚上，痛得妈妈直叫。我连忙把火关了，立刻扶妈妈躺下，用冷水给妈妈的脚降了温后，再给妈妈的脚上抹上了一层清油。妈妈看见我着急的样子，用手摸着我的头，微笑着安慰我说：“没事，不痛了。我儿子长大了”。

光阴似箭，岁月如梭。妈妈的那双美丽的手，随着岁月的蹉跎，已经没有以前那么柔嫩光滑了，如今妈妈的手上隐约可以摸到一些细细的皱纹。啊！我美丽的妈妈，这一切都是因为我，你每天为我做饭、洗衣、批改作业……妈妈，对不起！是我在您的手上画满了一道道皱纹，这都是因为我……妈妈的手在我心中永远温暖、柔嫩、温柔，永远给我自信和鼓励。我爱妈妈的手，更爱我亲爱的妈妈。

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作文400字谁的手 第八篇

奶奶有一双勤劳的手，从早上到晚上，奶奶的手一直都没有停过。地板经过奶奶的手变得一干二净，碗筷经过奶奶的手变得一尘不染，奶奶烧的菜，真是无话可说。每当奶奶正在烧菜时，那香味都把正在学习的我勾了过去。

奶奶有一双灵巧的手，针线活一点也难不到她。还记得去年冬天，奶奶日夜不停地为我织毛衣，虽然，织出的毛衣不是那么精致，但是，是那样的温暖。 这件毛衣里藏着奶奶的心血。奶奶还会做手工呢？去年生日，奶奶就折了一个风车送给我当生日礼物。那一次这一个小风车给了我多大的开心啊。

奶奶还有一双温暖的手，每当放学回家时，她的大手牵着我的小手，来回摇晃。那是我的手感受到了温暖，不再寒冷。有一次，我打球比赛时输了，十分失望，失去了自信，我想下楼走一走散散步。我一来到楼下就看到了一个小男孩正在打球我更加伤心了。这是，一双大手轻轻的抚摸我的头说；“没关系的，快不要哭了。”我擦掉了眼泪，点点头。

奶奶的手既温暖又灵巧、有勤劳。我喜欢奶奶的手！

作文400字谁的手 第九篇

妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。

夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您——妈妈。

作文400字谁的手 第十篇

妈妈有双温暖柔软的大手，曾经紧紧地拥抱着我，给我温暖和快乐。爸爸有双结实有力的大手，给我依靠和鼓励。而奶奶的大手呢，她黙黙无闻地做着平日里最平凡的事：扫地，喂鸡，做饭，下田劳动……我仔细端详着奶奶的手，它们失去了水分，干瘪枯瘦，手背上有些淡黄色的斑点，指甲和皮肉的缝隙总有着洗不去的泥土。

记不清多少个夜晚，奶奶坐在昏暗的灯光下用她那双粗糙的手为我缝制棉衣;记不清多少次奶奶为了捡几个麦穗,用她那双满是老茧的手一次次触摸着坚硬的土地;记不清多少次，在冰冷的水中，奶奶那满是血口子的手浸泡在水中，使劲地搓揉;记不清我多少次做错了事，奶奶那双干裂的手急促举起又缓缓放下......离开故乡已经四年，我远方的奶奶啊!你那双饱经风霜，历经磨难的双手经常在梦里出现。我用存下的零花钱为您买了护手霜。我情不自禁地想象着轻柔地帮您抹上那散发着康乃馨清香的乳液，您的双手顿时充满了活力，洋溢着光泽!我的奶奶啊!你那双沧桑的大手!

作文400字谁的手 第十一篇

奶奶的那双手青筋暴起，又皴又裂，像老树皮一样；更奇怪的是，那双手在几节指弯处还有厚厚的老茧。就这样一双普通的手，却给我留下了许多美好的回忆。

小时候，冬天，奶奶常常用她的双手温暖我冻得像红萝卜似的小手；奶奶还用她的手给我缝制过棉衣，做过布鞋；夏夜，我常常热得不能入睡，是奶奶用她那双手摇起了蒲扇。总之，奶奶的这双手给了我温暖与慈爱。

记得上小学三年级时，有一天，我和几个同学一道偷了村头人家的葡萄，我装了满满两口袋回家。到家后，我除了自己美餐一顿外，还得意洋洋地拿了一串去孝敬奶奶。没想到，她问明葡萄的来历后，竟狠狠地用那大手打了我一巴掌。我哭了，哭得很厉害，奶奶见状一把将我揽入怀里，用那大手轻轻抚摸着我的面颊，并且开导我：“人家种出葡萄可不容易呀！播下种子后，要经常浇水、施肥、除草，三年后才结出葡萄，你倒好，这样做你心安吗？”

我听了，惭愧地低下了头。那一次，奶奶的手在我面颊上留下了指印，也在我心灵上刻下了“不能偷人家东西”的教诲。就是奶奶的这双手牵引着我成长。

现在想来，我真幸运——奶奶那双能干的手，给了我许多许多……

作文400字谁的手 第十二篇

奶奶对我的好，都是通过她的双手给予的，这双手使我感受到了温暖和快乐。

奶奶的手看起来很小，手指一节比一节细，像竹笋一样，可以想象奶奶年轻的时候，她的手一定很漂亮。奶奶的勤劳，差不多都体现在她的手上的。她的手背上有很多皱纹，手掌上有许多老茧。由于操劳家务，每年冬天，奶奶的手都要冻伤，整个手变的肿大，把手背上的皱纹都撑平了，即便这样，奶奶也从未休息过。看着奶奶红肿的手，我好心疼。

记忆中，奶奶给我了无尽的温暖。小时候，奶奶带过我一段时间，虽然奶奶每天都非常忙，但她总要抽出一点时间来抱抱我，逗我说话，哄我开心。晚上睡觉时，奶奶把被子给我掖好，一手楼着我，一手轻轻拍着我，让我很快进入了梦乡。

奶奶的手虽然很粗糙，但非常灵巧，家里的针线活都是奶奶干的。一次，我看见小朋友玩沙包，觉得很好玩，就把自己的想法告诉了奶奶，奶奶拿出了针、线和布，不一会儿，就把沙包缝好了。沙包既好看，又结实。让其他小朋友很羡慕，我也玩的很开心。那时候，我的胃口不太好，每次只吃一点点，奶奶就用她灵巧的手变着花样给我做可口的饭菜，像稀饭、土豆丝、辣子鸡、泡菜鱼、炒腊肉，这些都是我喜欢吃的，使我的胃口大开。

去年奶奶出了事故，砖头掉下来，砸伤了她的左手，手背上的肉都掀开了，伤的最重的是中指，中指的第二个关节伤的只连着一点皮了。我们在场的人都哭了，我的心情也特别难过。经过两个月的治疗，奶奶的手指终于保住了，但手指再也伸不直了。

我握着奶奶的手，看着这双曾经给我温暖和快乐的手，我又流下了眼泪。

作文400字谁的手 第十三篇

我永远爱李老师的那双手，因为那双手给了我温暖，给了我自信。

记得那一次我去上课的时候不舒服，在课堂上没有精神，李老师发现了我的异常，连忙快步走过来，用那双布满粉笔灰的手，摸了摸我的脸，关切的问我怎么样，虽然我难受的没有回答，但感觉到老师的手是那么的粗糙而又那么温暖。于是李老师把我从座位上扶了起来，用那双布满皱纹的手把我往他背上一推，我的头就靠在了李老师的肩膀上，李老师立刻让同学们先自己复习，然后快步背着我走向了学校医务室给我检查。直到医生说没事之后，李老师才松了一口气。李老师扶我回了班级上，上课还时不时向我投来关心的目光，看到这束目光，我的心感觉到了温暖。

还有一次，学校举行了一次数学速算比赛，我想去报名，可是又怕考不好，正在我犹豫时，李老师用那双有力的手拍了拍我的肩膀，向我投来鼓励的目光，正是因为这无声的鼓励，让我有了信心去参加考试。成绩出来了，我考了一等奖，在我上台领取奖状。

不知多少次，我有困难时，是这双手激励我；不知多少次，这双手给了我力量；不知多少次，这双手让我感到温暖……我爱这双手，更爱李老师。

作文400字谁的手 第十四篇

我握过许多的手，但都不曾留下太深印象，只有奶奶的手在我记忆的星空中给我的印象最深。

昨天，我一下车就向奶奶抱去，在碰到奶奶的手后我感觉我的手像在树皮上蹭了下似的火燎燎的疼，但奶奶的手还是呈木色。奶奶牵着我的手往家走，我仔细的观察了奶奶的手，觉得奶奶的手像老树皮一样又硬又粗糙，甚至还有几根青筋像蚯蚓一样在手上鼓出来，跟我的细嫩小手有着天壤之别。

奶奶的手虽然粗糙，但这双手包含着奶奶对我的爱，小时候，奶奶为我织毛衣，在寒风刺骨的冬天，奶奶给我穿上了毛衣，让温暖永远伴随我，把寒冷杜绝在我的身体之外，这件毛衣不仅让我暖和了起来还让奶奶浓浓的爱意围绕着我。过端午节回家，奶奶又用她那双粗糙的老手卖力的包粽子，让我们吃上了代表奶奶爱的粽子。

奶奶的这双手会在我伤心的时候摸我的头以表示安慰，会在我想吃东西的时候给我做饭来满足我，还会在我生病的时候来抚摸我减轻我的痛苦……

奶奶的这双手表达了她对我无微不至的关爱，也表达了她对我的期盼，在这里我要说一句，奶奶我爱你！

作文400字谁的手 第十五篇

当你走进班级里的时候，知识的挑战开始了，当我们上学不认真的时候，老师会拍着桌子来提醒我们，当你的成绩取得好成绩的时候，老师就会告诉我们不要高兴，也不要骄傲，因为，知识是学无止境的，并且老师好会在班级里表扬你，让你感到自豪，但是如果考试考差了，老师就会指出你的不足之处。

但是每一位老师都会有一双与众不同的手。

数学老师有一双像魔术一般的手，能够随意变换，一会是十，一会是一，一会用×一会又÷等等，各种各样的符号和各种各样的不同的数字，组成无数的算式，让我每天都在学习，数学老师的双手，培养了我们的思想能力。

语文老师的手能够写出工整的拼音字母，又大又漂亮的大字让我们听写抄写，写出好看的字，老师让我们学习，教会了我们做人的道理，老师用辛勤双手让我们学会如何写字，提升我们的作文能力。

美术老师的手可灵巧了，能够随意的画出许多的花草树木，鸟兽之类的，画的栩栩如生。

老师的手都有各自的特点，灵巧神奇的，有幻想力从他们手里，培养了许多的人才，我们要感激老师们的这一双手。

作文400字谁的手 第十六篇

今天，我仔细地观察了一下奶奶的手，她的手有许龟裂，上面布满了皱纹，像一条条小沟，有深有浅，还有几道伤痕。

“奶奶的手温暖极了！”这是我在六、七岁时跟奶奶的说的话，直到现在仍然记忆犹新，出去买东西或去散步时，奶奶都牵着我的手，她的手像个“暖宝宝”，无时无刻都是温暖的。当我生病的时候，奶奶用那粗糙的手摩挲着我的脸，传递着满满的爱意。这双手温暖了我的整个童年时代。

在我年幼时，奶奶会在风雨中为我撑起雨伞，雨伞下的我们是截然不同的情形，奶奶常常湿了半身衣服，那时，我不懂，常常笑奶奶：“奶奶真笨，连伞都不会打。”年幼的我不懂得感恩，总以为奶奶给我打伞、背书包等都是理所应当的。直到现在我渐渐明白，我才认为之前的想法有点愚蠢，世上没有愿意一辈子默默为别人付出，那都是因为爱。

奶奶的手还种过庄稼，砍过柴，洗衣、做饭、缝缝补补，手上的每一道裂纹都印证了她的辛苦劳动。无论刮风下雨，还是烈日炎炎，她都守望在自己的麦田上。

这就是奶奶的手，经过岁月的磨砺，奶奶的手布满了老茧，这双手不再细嫩，不再漂亮，却是我心中最最美丽的一道风景。

作文400字谁的手 第十七篇

妈妈的手，很粗糙，有好多地方都生了茧子。这双看似平凡的手，却能如魔术棒一样将我的回忆一点一滴的勾起。

今天，吃完晚饭，我帮妈妈剪指甲。妈妈的指甲好硬啊！我剪完了之后，手往妈妈的手心一方，我疑惑了，这……这真是妈妈的手吗？我记得以前妈妈的手柔软细腻，摸起来很光滑，而现在怎么变成了这般模样？我不由得打开了记忆之门：小时候，我很调皮，经常惹事，不好好学习。每次闯了祸时，妈妈都由她的手温柔的抚摸我的脑袋，对我说：“孩子，你不能再这样了。”但我一点都没有听进去。终于又一次，估计妈妈在也受不了了，她指着我，教育我。当我再一次闯祸时，看见妈妈低着头，满眼都是失望的神色，手一直跟着叹息声摇摆。看到这，我的心猛地一阵颤动，并且暗暗发誓：妈妈，我一定会好好学习，一定不在给您惹麻烦了……从那以后，我的学习成绩，逐渐提高了。小时候还经常让妈妈端洗脚水帮我洗脚，妈妈又经常做家务，手渐渐变粗糙了、生茧子了。

想到这儿，我的鼻子一阵酸，泪水夺眶而出，顺着我的脸颊缓缓流下。

“孩子，你怎么了？别哭呀。”妈妈一看我哭了，立刻慌了起来。因为我说过流眼泪是可耻的事。“谁哭了？我才没哭呢！”我慌忙地用手摸了摸脸，倔强的回应道。妈妈叹了一口气，用手在我的脸上轻轻抹了抹，说：“你可要好好学习呀，要争气。”我没说什么。静静地看着妈妈那双粗糙却很温暖的大手……晚上，我躺在床上，泪如雨下。妈妈，您为了我，辛苦了这么多年，为的就是让我好好学习，对吧？您放心，我绝对不会让您失望的。脑海里忽然又浮出那双手的模样，泪水，再次流下。

作文400字谁的手 第十八篇

每一位老师都有一双神奇而独特的手。他们用勤劳的双手给我们带来了知识，带来了欢乐，用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。

我们的数学老师是王老师。王老师的手十分修长，它能变成方程式，用加减乘除和从零到九的十个阿拉伯数字组成无数个算式。它让我喜欢上了数学。

我们的体育老师是张老师。张老师有着一双粗大有力的手。他的篮球技术十分了得。他能让篮球在手上转来转去，而且打球时，几乎都是百发百中。他还曾经以优异的成绩上了电视。

我们的音乐老师十分的优秀。有一次，音乐课上，王老师为我们用钢琴弹奏了一曲《月光曲》。她的手指在琴键上跳跃着，优美的旋律随之而来。她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。

美术老师的手上面布满了硬硬的老茧，一张张洁白的纸，经过他的描绘变成了一张张有色彩、有生命、有感情的画面。她能让纸富有生命力。

每一个老师都有一双独特的手，他们的手为我们传授知识，让我们健康地成长。

作文400字谁的手 第十九篇

夜复一夜，她来到塔克我进来，即使我早已长大。在她的长期习惯，她弯下身来，拨开我的长发，然后亲吻我的额头。

我不记得从何时开始讨厌我 —— 她的手拨开我的头发。但它确实惹恼我，因为他们觉得工作对我年轻的磨损和皮肤粗糙。终于，一天晚上，我冲她嚷道：“不要再这样了，你的手太粗糙了！”她没有说没说。但从此却再没有妈妈了我的天，她的亲密与熟悉的表达爱。

时间后，随着时间的流逝的岁月，我的思绪又回到了那个晚上。那时我想念我的母亲的手，想念她晚上在我额头上亲吻。有时候，事件似乎非常接近，有时远。但它总是潜伏着，在我的脑海里。

好了，时间已经过去了，我已经不再是小女孩了。

在我的记忆中，无数的时间，我想起那晚我年轻的抱怨的声音：“不要这样了 —— 你的手太粗糙了”抓住母亲的手手，我脱口而出：对不起，我该怎么晚上。我以为她想起来了，象我一样。但妈妈不知道我在说什么。她已经忘了。

那天晚上，我睡着了妈妈为我的温柔和体贴双手的感激。而多年来压在我周围的心头的负罪感也无处可寻。

作文400字谁的手 第二十篇

这是一双皱巴巴、可亲和温暖的手。她一天到晚不停的干活，手一点都不嫌累。她整天都要拿着一本厚厚的书来到课堂，而且还要不停的跟客人握手，跟他们交谈。这双手对我来说是一双温柔和有趣的手，但有时对我是一双邪恶的手，这就是老师的手。

上课铃响了，这双手好像长了一双眼睛一样，所有人做的事情都映入了眼帘，我时不时的就打起冷战。只要是哪个学生做了什么小动作，不管是不是好学生，这双手都会把那人拽出来，让他到后面罚站去，顿时这双手已经变成邪恶的`手了。

记得有一次，我跟同桌聊天，一不小心，被老师拽了出来，命令我出去外面，我觉得自己特别的丢人，但我是老师的学生，所以不得不服从命令。

我还记得有一次我们班某某人摔骨折了，大家都特别关心他，老师也一样，时不时的就去安慰一下，让人看起来酸酸的。我猜想：被摸的人肯定很幸福，而有的人是心在福中不知福，那群没心没肺的人，都感受不到幸福，所以，这是一双温柔的手。

旅游时，王老师也会跟我们一起去一下，也就是偶尔，这时，老师的手开始有趣起来。老师会带领我们玩各种各样的游戏，都是要靠手的，列：跳绳、打羽毛球、扔沙包、打篮球……老师还会编出一些游戏来，都是我们意想不到的，所以，老师的手是有趣的。

老师的手什么都可以做，除了杀人以外。我们要用自己的手来创建更多的奇迹！

作文400字谁的手 第二十一篇

老师，您的手本是一双芊芊玉手，但您为了我们，日夜操劳着。

老师，是您在三年级的时候，手把手的教我们怎样拖地，怎样扫地，这是一双教我们做人的手。

老师，是您在我们犯错误的时候及时纠正我们，用您那双大手抚摸着我们的头，给予我们无限的温暖，这是一双触摸心灵的手。

老师，是您为了给我们改作业不分昼夜的工作，把手都磨出了茧子，您给我们批的一字一句都是您对我们的爱，这是一双慈爱的手。

老师，您不知为了我们付出了多少，多少次因为我们的调皮，导致了成绩的下滑，您每次对我们大发雷霆都是对我们的恨铁不成钢，都是对我们深沉的爱，都是对我们的负责。

老师就像一支蜡烛，点燃了自己照亮了别人；老师就像一位园丁，辛勤的为我们修剪着我们的歪枝；老师就像一位慈母，在我们最需要的时候给予我们慈母般的关怀，老师对我们说：您为我们付出了太多太多，在三年的时光里，您的喜怒哀乐都深深地刻在了我们的脑海中。我在此由衷地对您说：老师，谢谢你。

作文400字谁的手 第二十二篇

奶奶的手，不像雕塑家一样细致，不像舞蹈家那样柔软，也不像军人的手那样刚劲有力。但是我最喜欢那双手，因为它给我带来了许多快乐。

奶奶的手长15厘米，宽9米，厚2厘米。奶奶的手因为多年劳动，而像老松树皮一样粗糙，手掌心上磨了几个厚厚的茧子。

记忆中，奶奶的手是温暖的手。有一次，我和小伙伴一起去七中操场上玩撕名牌的游戏，一不小心摔了一跤，在操场上散步的奶奶看见了，急忙向我走了过来，把我扶了起来，双眉紧锁，焦急地问道：“摔疼了吧？”我咬着牙冒着冷汗对奶奶说：“疼死我了，而且裤子也破了个大洞。”

奶奶用手把我拥进怀里，一首轻抚着我的头，就在奶奶的手刚落下时，我感受到了一股暖流涌进我的心田。奶奶的手就像止疼药一样，消除了我肉体上的疼痛，奶奶的手让我感受到了阵阵温暖。

奶奶的手是那么灵巧。她为我们织毛衣时，两手总是均匀而飞快地动着。她还经常为我们缝缝补补，那真的瘦总是一上一下飞快地起落着。

奶奶的手是勤劳的手，每当我换下来的脏衣服一经过奶奶的手，马上变得跟新的似的。奶奶的手简直就是魔术师的手。

我爱奶奶的手，但是我更爱奶奶。

作文400字谁的手 第二十三篇

在我的记忆中有很多手，妈妈暖暖的手、爸爸厚厚的手、老师耕耘的手……但是我印象最深的还是奶奶的手。

我小时候就在奶奶家生活，那时候因为爸爸妈妈要工作，就把我送到奶奶家，奶奶看到我，就用手摸着我的脸，我感觉到一阵火辣辣的疼，奶奶赶快收回手，拉拉我的衣服，抱着我，我第一眼看到的就是奶奶的手，又瘦又黑，长满了老茧，有很多的皱纹，手上的裂缝也很多，这就是奶奶的手。

奶奶的手是勤劳的，记得奶奶家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的，奶奶拿来铁楸，她的手紧紧地握住铁楸，一下一下的挖着，还不到一顿饭的时间，这双手就把这一小片荒地变成了菜地。

奶奶的手是温暖的手，记得一次午夜梦回，看到奶奶带着老花镜在改装一套旧衣服，经她拼凑就改成了我喜欢的新衣，穿上了新衣，我的心暖融融的，天渐渐的凉了，奶奶在忙碌一天后，又在为我改作棉衣，那双手飞快的裁剪、熟练地穿针引线，经过她那双手的抚摸，再冷的冬天里我的身上都不在感受到寒冷的气息了，只有温暖的气息，爱的味道。

奶奶的手既平凡，又跟别人的手不一般，我爱奶奶，更喜爱奶奶的这双充满爱的手！

作文400字谁的手 第二十四篇

当我颤巍巍得学第一步走路的时候，妈妈用手拉着我；当我第一次跨进学校大门的时候，妈妈用手拉着我；当我委屈的哭泣的时候，妈妈用手为我擦干眼泪；当我获得进步的时候，妈妈用手第一个为我带来掌声。

妈妈的手年复一年的照顾着全家人的生活，洗衣服，买菜，做饭，打扫卫生……当太阳公公刚起床时，妈妈的手就忙开了，拣菜，淘米，煮饭……满天星斗是你、妈妈的手就忙着缝衣服，洗衣服，打扫卫生……妈妈的手总是在不停的忙活着。望着妈妈这双因整日操劳而不再细腻的手，我的心里充满了对妈妈的敬佩和感激之情。

无论是盛夏还是隆冬，我的整个生活都包容在妈妈的这双手里。记得在一个寒冬的早晨，北风呼啸，大雪纷飞，寒气笼罩着整个世界。我的手冻僵了，随之寒气传遍全身，我的整个身体都哆嗦起来。这是，妈妈走过来，她用热乎乎的双手夹着我冰冷的手，为我驱寒取暖，还对我说：“妈妈给你捂热乎了，好上学！”妈妈的手捂热了我的手，更暖了我的心，在那个大雪纷飞的早晨，我的手暖暖的，心更暖。

记得那是仲夏的雨天，阳光明媚的天气，立刻变得乌云密布，天空黑压压的吓人，黑暗降临这个世界，这个时候恰好放学，雨噼啪噼啪的打在地上，我怕黑，天空的闪电和隆隆的雷声好似魔鬼的咆哮，我的身子不禁颤抖了一下。这时一双大而温暖的手放在了我的头上，轻轻的抚摸着我——是妈妈！我将头使劲的往她怀里钻，妈妈轻声说：“不怕不怕。”在妈妈那双大手的带领下，我安心的回到了温暖的家。

随着日日夜夜的操劳，妈妈的手不再那样纤细，白净，但是我打心眼里喜欢她。

我也希望有一双妈妈的手。

作文400字谁的手 第二十五篇

每个人都有一双手，让我最难忘的是奶奶的那双手，那是一双勤劳的手、是一双灵巧的手、是一双万能的手。奶奶的手很粗糙，手上布满了青筋和皱纹，每次握住她的手，总会觉得就像在摸仙人掌。

虽然奶奶已经老了，可她那双粗糙的双手却能干出年轻人的活儿，比如砍柴、洗衣、做饭、挑水、种地等。每天早上，奶奶总是第一个起床，忙着为我们准备早餐，然后打扫卫生。当我们起床后，家里已被奶奶收拾得干干净净、焕然一新，同时，我也发现奶奶的脸上冒着豆大豆大的汗珠。接着，奶奶和爷爷又去种田。每次，他们春天播下的种子，到了秋天，就结出了又甜又大的果实。但是，他们收获的果实自己总舍不得吃，而是毫不犹豫地让给我们，并对我说“孩子要多吃点，把身体养好。”奶奶家后面的菜园，也是奶奶用双手多年精心培管的心血，菜园里种满了各类时令蔬菜、样样齐全，真像个农贸市场。冬天，奶奶还用她双手一朵朵采摘的棉花为我做一件棉袄，真是雪中送炭啊！我小的时候，也是奶奶一手抚养大的，用她那双勤劳的手，为我洗衣、做饭，经常照顾我，每天给我做好吃的饭菜，把我身体养得棒棒的……

我永远也不会忘记奶奶的那双手。

作文400字谁的手 第二十六篇

今天是休息日，我又到奶奶家去享受享受。下午，在奶奶家一觉醒来，便看见奶奶走过来，和蔼地对我说：“晨晨，吃个甜甜的梨吧？”“好！”口渴之际，我当然爽快地答应。于是，奶奶一手拿起一个梨，一手操起一把水果刀，找了个地方坐下来，右手一挫一挫地为我削梨。梨皮一点一点地掉下来。我在一旁静静地看，静静地看……啊！奶奶手，有了好多好多的皱纹。啊！奶奶的手，做事已经不像以前那么麻利，更没有了以前的光泽。奶奶，您老了……

记得很小很小的时候……

“奶奶，给我削个梨！”我常常撒娇似地对奶奶说。“好，好，好！”奶奶一边笑着一边去洗手为我削梨。只见她一手操刀，一手拿梨，梨在奶奶的手里不停地打转，刀子也灵活地一挫又一挫，一条长长的梨皮很快就从奶奶的手中一段一段地延伸。直到最后，皮总是形成长长的一条，似乎从没断过，看得我目瞪口呆。

现在，奶奶老了，她的双手也老了。但她依然用那双满是皱纹的手为我煮出一顿顿香喷喷的饭菜。正在一天天长大的我，从来都是奶奶心中的好孩子，可我难道只会享受、等待服务吗？

奶奶，您老了……那么就让我为您削个梨吧！

作文400字谁的手 第二十七篇

我的奶奶是山西省汾阳县人，她经常说着一口汾阳话。她的脸盘圆圆的，微黑的皮肤上长着许多深深的皱纹，但时常露着一份和蔼可亲的笑容。奶奶有一双粗糙的手，如果从表面看，这双手没什么特别之处，但它却蕴藏着温暖、勤劳、灵巧。

奶奶有一双温暖的手。听妈妈说在我出生时，哇哇大哭，于是奶奶就用双手抱起我，在奶奶的怀抱中，我停止了哭泣。直到现在，我还喜欢和奶奶睡觉，因为她那双粗糙而温暖的手在我身上抚摸着，让我很快就进入甜蜜的梦乡。

奶奶有一双勤劳的手。奶奶的手总是闲不住，每天都在不停地干活。她每天都要喂鱼、浇花，这么多活儿，她能干吗?我每次走进奶奶家，家里都一尘不染，收拾得井井有条。那地板就像镜子似的，能照见人。我还特别喜欢吃奶奶做的饺子。每次过年，她都要亲自下厨，为全家做一桌美味可口的饭菜。

奶奶还有一双灵巧的手。虽然她已经退休了，但谁也想不到她还在学习。奶奶退休后，上了老年大学，在那里学国画、唱歌。我最喜欢她画的画了。奶奶家墙上挂着的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活灵活现，其中，我最喜欢的一幅画就是《牡丹图》，画上的牡丹花颜色十分鲜艳，用淡粉色水粉涂上的，在牡丹花的花瓣上还停歇着一只小麻雀，旁边还有两只蝴蝶在空中翩翩起舞。

这就是我的奶奶，她用这双勤劳、温暖、灵巧的手支撑着我们这个大家庭。

作文400字谁的手 第二十八篇

奶奶的手很粗糙，摸上去涩涩的，干干的，粗粗的，奶奶的手在冷彻肌骨的冰水中浸泡过，在酷热的烈日下暴晒过，手上还有许多的小裂口。

奶奶很关心我，奶奶的手虽然有许多的小口子，但每天都做着我喜欢吃的饭菜，奶奶会把衣服洗得一尘不染，奶奶也会缝织衣服，因为我不小心会把衣服给钩破，但这难不倒奶奶，经过奶奶的一针一线的缝补，衣服会变得焕然一新。

奶奶很慈爱，有一年科天我发烧了，奶奶便背着我去离家近的一个卫生所，奶奶背着我出门，一股刺骨的寒风迎面吹来，奶奶怕我冷着，就把手套脱下来给我戴上，立刻我感到了一股暖流在我的身体里流淌，我一下子就不冷了，我用我的手捂到奶奶的手上，给她取暖，奶奶感动得不得了，到了医院，奶奶陪着我打完点滴，还不停地摸着我的额头，不停地问着：“好点没？饿不？”我感动得极了，奶奶见了，问道：“怎么了？”“你手上还有小口子，又要给我做饭，又陪我打点滴……”奶奶也被我的话感动得流下了眼泪，过了一会儿，奶奶擦干了眼泪，立刻又照顾我，然后把我背回了家。

作文400字谁的手 第二十九篇

从我出生到读完幼儿园，都是在老家奶奶的照顾下长大的。奶奶对我嘘寒问暖，呵护有爱。在我很小的时候，每当我哭的时候，奶奶都会放下手中的活，用她那双“大手”抱起我，轻轻拍着我的背，细声安慰我说：“奶奶在这，妞妞不哭啊！”每每听到这话，闻着熟悉的味道，心里就感到特别温暖和有安全感，我也就不再哭闹了。

奶奶有一双勤劳能干的手。在我的印象中，奶奶是闲不住的。无论寒暑，她都起早贪黑，为一家人准备三餐。奶奶还喜欢种菜、养花、养鸭子和小鸡。院子里，整个围墙都摆满了花盆，一到开花的季节，满院春色，花香弥漫。家禽们或仰起头，唱着歌；或迈开腿，散着步，好一派农家乐的祥和氛围。奶奶还特别爱干净，把家里和院子都打扫得很干净。奶奶说：“这样我们妞妞在院子里玩，就不会弄脏了。”

奶奶的手是灵巧的。很小的时候，我身上穿的小毛衣都是奶奶一针一针地编织出来的。奶奶的巧手还体现在捏面人上。每到冬至，我都特别兴奋，因为奶奶会用她灵巧的双手，给我捏各种各样的小动物，造型栩栩如生，惟妙惟肖，每次捧在手心里，就像捧着艺术精品一样，爱不释手。

作文400字谁的手 第三十篇

吃过晚餐，妈妈正在给我修剪着指甲，这真是一件再平常不过的事，我随手拿起一本书漫不经心地读着。修剪好了一只手，我极不情愿地放下书，把另一只手伸了过去，不经意间，我看到了妈妈的手！那是一双怎样的手啊！粗糙得犹如砂纸一般，手心里长满了厚厚的茧子。这就是那双伴我成长的手吗？在我的记忆里，妈妈的手曾是那样地光滑、细腻。幼年时，妈妈用这双手牵着我教我学步；童年时，妈妈用这双手捧起童话为我读故事；入学时，妈妈又用这双手把着我的手教我写字；而现在，繁杂的家务劳动却使妈妈的手变得如此粗糙！我胸中好像堵了一团棉花似的，心里很不是个滋味。

“想什么呢？”妈妈把修剪好的手放回我的膝上。我的喉头有些发哽，什么话也说不出来，但最终还是挤出了一句话：“妈妈，让我也为您修剪一次指甲吧！看，您的指甲都这么长了！”妈妈先是一愣，随即又笑了，说：“好哇，真是个乖孩子！”说着，便把手伸了过来。我一边认真地给妈妈修剪着指甲，一边留心地观察着妈妈的手。这双手，不光是粗糙，皮肤也正在脱落——这是长年累月地洗衣服造成的，手背上开裂了一些小口子，皮肤很干燥，还有些红肿。看着看着，我的眼泪就流下来了，眼泪滴落在妈妈的手背上，妈妈奇怪地问：“咦，宝贝，你哭什么？”我连忙搪塞道：“哦，没什么，只是眼睛有点酸。”妈妈关切地说：“那今天可要早点睡，知道了吗？”我强忍着泪水，说：“嗯，妈，我知道了。”

我继续小心翼翼地为妈妈剪着指甲，并且每剪完一个后就用指甲刀的背面把剪好的指甲打磨圆滑。妈妈注视着我，我没敢抬头，但我知道那目光里充满了慈爱和欣慰。

剪完后，我轻轻地握着妈妈的手，就像妈妈在我小的时候握着我的手一样。我的一只手轻轻地拂过妈妈已不再纤细修长的手指，仿佛是走过了一道道爱的山冈。

作文400字谁的手 第三十一篇

我的奶奶住在一个遥远的村庄里，她是个地地道道的农民，一生以勤奋为本。因为奶奶尝到过贫穷的滋味，所以她十分节约，无论什么废东西，到她手中都会变废为宝。要说奶奶利用废物做成的东西，那可是数不胜数，不计其数。给我印象最深的就是多功能布袋。

有一天妈妈在收拾旧衣服时，找出了一条已经小的不能穿的旧牛仔裤，让我送到奶奶家，说是要把裤子烧了。奶奶见了后说烧掉太可惜了，奶奶沉思了一会说要把裤子修改一下，做成一个可以装东西的布袋。我百思不得其解，一条烂裤子，怎么做成布袋啊。只见奶奶拿出一把剪刀，三下两下就剪了一条长方形布块，接着又剪了四个小正方块，然后把这四个小正方块均匀的放在长方形布料上，奶奶把每个小正方体的左右下三条边固定在上面，留着最上面的那条边没有固定最后还在四个小布袋上绣上了彩色的花……终于做好了，奶奶把它挂在了墙上，边挂边告诉我这是个多功能的布袋，平时家里的零碎东西就可以放在里面，既省地方又省钱。就这样，一个一无用处的东西被奶奶改成了大有用处的好东西。

看着墙上那被奶奶改造过的袋子，我对奶奶开始有了敬仰之情，我开始以自己有一个这样的好奶奶而自豪。奶奶不仅教会了我许多变废为宝的方法，而且还让我明白了许多生活的奥妙，奶奶，孙女赞美你，奶奶，你是最棒的。

作文400字谁的手 第三十二篇

周末，去奶奶家，奶奶递给我和爸爸每人一双自己做鞋垫。接过鞋垫的一瞬间，我似乎触摸到了奶奶那双粗糙的老手上爱的温度。

奶奶的手的确是一双苍老粗糙的手。这双手青筋爆出，好像一条条弯弯曲曲的蚯蚓；手指的关节又粗又硬的，摸上去好像干树枝；手心上还起了一个个茧子。这些都是用力过度、长期劳作的印证。手背上有一道道深深的皱纹，上面还有一个个黑斑，看上去没有一点光泽，看到这些，我会想到老象身上的褶皱。奶奶的手写满了岁月的痕迹。

奶奶的这双手还写满了故事。奶奶曾经用这双手除草、播种、摘棉花；曾经用这双手写字、授课、改作业；曾经用这双手给我们大家做出香喷喷的饭菜，曾经用这双手给大家缝出暖和的棉衣。记得我上幼儿园的时候，不想上学，奶奶用这双大手去紧紧地报着我往学校走，我一边像大鱼一样挣扎，一边我用我稚嫩的小手“啪啪”打奶奶的脸，现在想起来，奶奶的大手多么温暖有力量。

奶奶的手以前也曾像我的手一样光滑细腻，但是岁月让奶奶的手变了样。也许在别人眼里，奶奶的手很丑，但在我的心中，奶奶的手是最美的。

作文400字谁的手 第三十三篇

从小到大，我见过无数的手，有爸爸妈妈的、亲人朋友的、老师同学的……每个人的手都有所不同，粗糙的、柔软的、布满皱纹的、黑乎乎的……让我印象最深的，却是一双布满皱纹的、粗糙的手——那是奶奶的手。

小时候，我们一家一起去回山游玩。中午，要吃午饭了，奶奶问我和弟弟：“你们谁想试着烧一下饭吗？”我自告奋勇，当起了“烧饭师傅”。我端坐在灶台前，将柴一根一根放进灶台里。一不小心，我的手就被火舌烫伤了，奶奶闻声而来，布满皱纹的脸上写满了心痛。她用那布满老茧的手抚摸着我，安慰着我。奶奶的手虽然粗糙，但她轻柔的抚摸却使我感到了浓浓的爱意。我的我看着慈爱的奶奶，心里暖暖的，刚才痛得像火烧般的伤口，忽而神奇般地愈合了。

还有一次，奶奶带着我坐公交车，她用自己的手紧紧地抓住我，生怕司机一个急刹车，我就摔倒了，别人一不小心挤过来，我就被挤痛了……

奶奶的手，露出了岁月流逝所留下的痕迹，印出了一根根树枝般纵横交错的青筋，但她的手温暖着我，拉着我走过迷茫的迷雾，又拉着我走向幸福之廊……

作文400字谁的手 第三十四篇

奶奶的手不像文学家那样下笔有神，不像音乐家那样浪漫柔美。也不像雕刻家那样神奇精致，奶奶的手是那么普通，又是那么勤劳灵巧善良。

奶奶的手上有四个不明显的青筋凸起，皱纹爬满的表面。指甲修的又短又齐，奶奶的手中黄中带黑手，掌中的皮肤粗糙，整面红有几条纹路。

奶奶的手，是一双勤劳的手。周末，妈妈要是不在家，奶奶就来给我做午餐。一到周五就开始做饭炒菜，就算是烫到了也不说一会儿出来涂烫伤药到下午奶奶就忙忙碌碌开始扫地，拖地吗。啊！我爱奶奶勤劳的手。

奶奶的手是一双灵巧的手，不管事。春夏秋冬。将双手都为我只出美丽的新衣。一件衣服织一年才织好。奶奶的手，不仅能织毛衣还能折纸。她时常将我折纸。比如水杯，小鱼。折冲十分精细巧妙神奇。特别是千纸鹤。奶奶找找活灵活现，栩栩如生。我爱奶奶灵巧的手。

奶奶有一双善良的守她总是乐于助人，哪怕只是为别人带路有一次奶奶去学校接我回家，路上有人向奶奶询问路线。奶奶毫不犹豫。告诉了他的路线。那个人听的迷迷糊糊。奶奶只好带他去。好大的路线之后我想。奶奶不怕麻烦，给别人指路，还带路。我爱奶奶善良的手。

我奶奶勤劳的手，我爱奶奶灵巧的手，但我更爱奶奶善良的手。

作文400字谁的手 第三十五篇

我有一位心灵手巧的奶奶，虽然她已经很老了，但她那神奇的双手是永远不会变的。

一次，我和小伙伴捉迷藏时，由于太着急，没有看清脚下的路，把腿摔破了。回到家里，奶奶看见了，很是心疼，就拿出碘酒轻轻给我涂抹上，再贴上创可贴。在奶奶轻轻的吹拂和抚摸下，我的腿不疼了，是奶奶那双神奇的手治好了我。

还有一次，我感冒了，爸爸妈妈不在家，我只好向奶奶求助。奶奶先摸了摸我的额头，又量了量体温，没发烧。她给我吃了几片药，又让我躺在床上休息，问我想吃什么。于是，她就在厨房里忙开了。我睡醒后，奶奶早已变出了一桌美味可口的饭菜。不知道是因为吃药的关系，还是因为奶奶的爱，没两天，我的病就好了，是奶奶那双神奇的手治好了我。

这就是我最爱的奶奶，这就是奶奶那双神奇的手。因为我，奶奶操碎了心。奶奶的手虽然粗糙，但不失灵活，正是这双神奇的手，抚平了我的伤口，打败了病魔，变出了美味可口的饭菜。这双手充满了爱，你们一定羡慕我有一位心灵手巧的奶奶吧！

作文400字谁的手 第三十六篇

老头姓冯，很怪，老实巴交的数学老师，身为特教，咋连个官也混不着，以他的能力，混到教务处主任那是绰绰有余，六十一了不想退休，一帮他的晚辈都是这个班那个总长的天天在他面前指手画脚也不知是什么滋味，更有孙子辈的，好歹也成总务处的人了。六十大几的人去求二十出头的孙子辈帮忙，赔笑赔的脸都变不回来了，成效也就一丢丢，也不知道他值不值。自己那特级教师还是可以有个架子摆摆的，他却喜欢热脸贴着自己孙子辈的屁股。但是对于我们，那可是另一番长者风范，常常是瞪着眼睛，那就连校长也会蹦的直跳。

说了半天，只就一个人，那就是：数学冯老师。

说起他，刚开学时，我以为他很小气，板着脸说这道那。我事后才明白，他这人太老实，说话很直，才使我误以为他人品不好。

但是，他因为老实，所以人品极正，刚正不阿，这样自然不适合混官场，哪怕在我们这个学校里这个比较纯洁的小社会里也是如此，但他很务实，对于学生的成长，他是一步都不想放松。

那满头的白发，帮我们建设出了好成绩，更是做人的基石。

老冯不老，但他已看上去不年轻，他把一生付给了约20届的学生，而不是那些领导人物瞎指挥、浮夸风，务实的那是少之又少，他这一辈子，人品如南京的大厦一般，刚正直插云天。

我想握住老冯的手，且只说一句：辛苦了，我的恩师。

作文400字谁的手 第三十七篇

我祖母有双勤劳的手，但由于过度劳累，它们变得非常粗糙。

奶奶手上的血管清晰可见，手指关节很厚，手背上的皮肤也不再有弹性。一旦你用食指和拇指捏它，你就可以创造一面“墙”，就像长城上的墙一样。奶奶说这是“死皮”。

我小的时候，奶奶用这只手给我做了很多小衣服。小裤子。其中，有一个白色的上面有很多粉红色。小唐套装配小蓝领是我最喜欢的，这也是奶奶手工制作的漂亮衣服的特点之一。每次，我都在桌子上找到锅肉。炸鸡翅和其他美食总是先尝一尝，然后竖起大拇指说:“这道菜真的很丰富多彩。香味。品味，世界级的工艺！”奶奶听到这话时眯起了眼睛。这是奶奶手的第二个特点——它能做世界上最美味的食物。

奶奶每天用这只手梳我的头发，编我的角。马尾。梳理头发。针织头发几乎每天都在变，加上那些各种颜色的炫目头饰。头绳使我的头发非常漂亮，这是奶奶手的第三个特点——它能为我做漂亮的头发。

虽然这些手看起来很旧，但它们仍然很努力。我真想问奶奶:你的手为什么这么聪明？多巧啊。

作文400字谁的手 第三十八篇

奶奶正在切南瓜，突然手一滑，锋利的菜刀切在了左手食指上。奶奶给伤口洒上一层厚厚的云南白药，然后又贴上两块创可贴，可血还在不断地往外渗，很快便浸透了创可贴。我心疼地说：“奶奶，今天的家务活你就别做了！”

中午，我看到奶奶正在洗鱼。“奶奶，您的手不能沾水，会发炎的。”还没等我把话说完，她笑盈盈地说：“我知道你最喜欢吃鱼，今天，我特意买了一条大的。我的手用纱布和塑料袋包上了，不会有事的。”“可……”“好啦，乖孙子，只要你们吃得香，我就高兴。”望着额前布满皱纹的奶奶，我心里一酸。“奶奶，我来洗吧！”她摇了摇头。我只得默默地帮着奶奶倒水接水。

好不容易烧好了鱼，我分明看见奶奶的左手在微微颤抖，可她用右手握住受伤的手指，还“笑”着问我：“怎么样，香不香？”“香，香，真好吃！”我一边说，一边扶着奶奶坐下休息。奶奶高兴地说：“不累，不累！”这时，我的泪水禁不住流了下来。

奶奶操劳了大半辈子，从不求回报，而我呢？挑食、耍脾气，一次又一次地惹她生气，我真是太不懂事了！想到这，我轻轻地握起小拳头，为奶奶捶起了背。

作文400字谁的手 第三十九篇

“奶奶，叫你给我穿裤子呢，你做啥哩！”今天一大早，我便听见一句不标准的陕西方言，那是我表弟说的。

奶奶只好停下手里的活，为表弟穿裤子，我心想奶奶的手是多么的勤劳，多么的灵巧，多么的神奇啊！

随着时光列车的倒退，我看到了这样一双勤劳的手。

那是一个深夏，我和表弟在院子里玩，奶奶却带着满脸的笑容，为我和弟弟织毛衣。她那专注的眼神紧紧的盯住毛线、织针。用她那长满老茧的双手一上一下，一左一右为我们织毛衣，她往往要织一个季度，织到秋季。当我们穿上崭新温暖的毛衣时。奶奶的手也缠满了创可贴！

奶奶的手是灵巧的。

那一年的除夕，奶奶那双灵巧的手像变魔术似的，把一个个单调的菜。经她那双手的加工，变成了各种花样的晚餐。既好看又好吃，还环保卫生，我都舍不得吃了。

还记得有一次，我发了高烧。半夜三更睡不着觉。奶奶三下五除二便接来了一盆水，还拿来了一个毛巾，用她那双皱皱的手为我摆毛巾，然后为我降温，我睡得很香，可奶奶一夜未合眼。她那双手好像也变得更粗糙了，这就是奶奶那双神奇的手。

奶奶的手，一刻也没闲。因此她的手长满了老茧，皮肤也皱皱的，指甲里也满是泥土，奶奶！我爱您的手，更爱您！

作文400字谁的手 第四十篇

有一只手我永远不会忘记，还有一只手给了我无限的爱和温暖。这些手是奶奶的。

我奶奶今年60多岁了。她已经离家好几年了。据爷爷说，奶奶是单位里工作最熟练的人。

我小的时候，奶奶用手摸我，抱我，推婴儿车，帮我学走路，还拍我睡觉。

我的衣服也是奶奶用她灵巧的手做的。漂亮的毛衣、保暖手套、合身的衬衫和舒适的袜子都是奶奶为我一件件做的。穿着它们，我总是感受到奶奶的爱。

每天上学前，奶奶总是用她灵巧的手来改变我的发型。今天她梳着辫子，扎着马尾辫，明天她打着蝴蝶结。她每天都让我漂亮地去上学。

每天中午和晚上，奶奶都会用她能干的双手为全家做美味的饭菜:手擀面条、蒸面条、馒头、饺子、五香牛肉、红烧肉、红烧带鱼和蒸虾。奶奶什么都知道。我非常高兴每天用她勤劳的双手吃奶奶做的丰盛的饭菜。

奶奶喜欢养花。她每天都用勤劳的双手修剪、施肥和重塑花朵。阳台上的花草在奶奶的呵护下茁壮成长。

奶奶的手是一双灵巧的手，一双能干的手，也是一双慈爱的手！

作文400字谁的手 第四十一篇

手，我们都有一双手，但是我觉得韩老师的手更是与众不同。

韩老师的手是一双勤劳的手，她那丰富的教学经验每天都是通过手和语言为我们传授知识，一首漂亮的好字体更给我们做了一个好榜样。

韩老师的手是一双灵巧的手，每学期学校要求布置班级，韩老师那双灵巧的手又忙了起来，你看，那一朵朵五彩缤纷仿佛还带着露珠的小花；那一只只色彩斑斓，栩栩如生的蝴蝶，都是韩老师的杰作。

韩老师的手还是一双不怕苦，不嫌累的手，每天韩老师一讲完课，马上就到办公室批改作业，卷子，当放学的铃声响起了韩老师还在办公室劳碌着。

韩老师的手虽然生出了茧子，但是在我们的眼里，她永远是那么的美丽，那么的伟大。

不知道这双手培育了多少人才，不知道这双手爱护了多少花朵，但是我知道，韩老师从来都是不遗余力的奉献着自己，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！我的韩老师就是这双手为我们打开了知识的大门！

我爱你，韩老师的手，更爱你我们的韩老师！

作文400字谁的手 第四十二篇

我有一位美丽的语文老师，有人说她窈窕多姿，赞她气若幽兰，而在我心中，老师最美的地方，就是她那双纤细温柔的手。

去年冬天，温度骤降，我生病了，还发着高烧，为了能参加竞赛，我顾不上难受，吞了两片药，便来到学校。拿到试卷，我只觉四肢发软，头脑发蒙，心里一阵发慌，生怕会发挥失常。我闭上眼睛，深吸一口气，这时，我感到额头一阵清凉，我睁开眼，汪老师正用关切的目光注视着我，一只手正轻柔地抚摸着我的额头，似有一缕清风拂过。老师的手似有魔力般消除了我的不安。

新学期开始，我可能还没从假期的快乐中回过神来，上课不能全神贯注。一次放学，老师来找我，我琢磨：坏了！老师肯定要批评我了！我的心像被浇了一盆冷水，跌入谷底。我抬起头来，和老师的目光相遇。她的眼神是那样亲切和温柔，没有批评，没有指责，有的只是谆谆教导。

谈完话，老师轻轻弯下腰，伸出小拇指，露出孩子般真诚的微笑，“别忘了我们的约定，下次上课可要积极发言哟！拉钩！”似有一束暖阳射入我心中，我也伸出小拇指，和老师许下了这个美好的约定。

瞻彼日月，悠悠我思。这双曾牵过我的手，给过我温暖，给过我力量，为我铺就一条通往未来的路。这就是老师的手。

作文400字谁的手 第四十三篇

奶奶的手不大却很温暖，看上去有点粗糙，而且还有许多皱纹。虽然这双手非常普通，可对我的成长却有很大的意义。

奶奶的手可勤劳了！每天早上，她总是在天刚蒙蒙亮时就去菜市场买菜，当他手提一袋子菜回到家时，又马不停蹄地投入做家务、洗地板、晾衣、做饭……这些活儿，全是她那双勤劳的手做好的。总之，奶奶的手就没有闲着的时候。

奶奶的手很慈祥。每次我犯了错误，她都会语重心长地批评教育我一顿，当我认识到了自己的错误时，奶奶那双手就会抚摸着我，然后说：“以后不要再这样了，啊！”在那双手深情、温暖的抚摸下，看着奶奶慈祥的脸，我常常为自己做错的事情而愧疚。

奶奶的手还很灵巧。每次我的衣物坏了，她三下五除二就能帮我补好。别看奶奶的手有许多褶皱，可做起那些穿针引线的活儿，还是那么娴熟。在厨房中，她不费吹灰之力就能做出我最喜欢的菜。每次她总是先盛出一大碗，用那双布满皱纹的手端到我面前。我让奶奶先吃，可她每次总是说：“你先吃，我没关系。”从这短短的一句话语里，我却体会到了浓浓的亲情。

奶奶那双不大的手给我带来了温暖，创造了幸福，在我成长的道路上留下了深深的印记，我要永远记住这双手！

作文400字谁的手 第四十四篇

“妙”的左边是“女”，右边是“少”，仿佛就是在赞美心灵手巧的少女。这不由得让我想起我的奶奶。她虽然已不再年少，但手很灵巧，不管是帮别人裁补衣服，还是种田，都显得特别的妙。

记得那次，我的书包不小心破了一个小洞。当我和妈妈准备将旧书包扔了换新书包的时候，奶奶走了过来，将我的书包拿起，看了看说：“就这么小的洞，补一下就可以用了，干嘛要浪费钱呢？”当时，我已经背了那书包两个学期了，一直想要新书包，我可不想丢掉这换新书包的好机会，于是死活不同意。但奶奶坚持要补一下，没办法，我只好让她补，但心里却想随便你补成什么样我都不会再背的。只见她戴上常用的老花眼镜儿，拿出针线盒，两只手像蝴蝶一样飞舞着，很快就将小洞修补成了一朵漂亮的花，书包补得比原来更漂亮了，让我爱不释手。第二天，我又高兴地背着奶奶补好的旧书包上学了。奶奶的手太妙了。

奶奶住在农村，因此有很多田地。平时，她都会到田地里看一看，根据庄稼的长势进行料理伺候。奶奶有一些文化，所以她相信科学，会用科学的方法来做，从不死板。连旁边的邻居看了我们家田地里的农作物都说妙。确实是的，远远地看去，就数奶奶的庄稼长得最旺。

奶奶可真是妙。

作文400字谁的手 第四十五篇

每年的假期我都是在奶奶家度过的。可是每当我想起奶奶时，很自然地想起她那双温暖的大手。

我小学一年级的寒假的一天中午，我怎么也不愿意进入“梦乡”，便在家里大吵大闹，非闹着要出去玩。奶奶那双温暖的大手抚摸着我说：“走，我带你出去玩。”

我像一颗出镗的子弹，冲了出去，看见地上下了一地雪，我急忙用手堆了一个大雪人，这个雪人有着大大的眼睛，高高的鼻梁，这下可把我们的手冻得冰凉冰凉的，像个大苹果。雪人制作完毕后，我站起来说：“奶奶，我想您和我玩打雪仗怎么样？”不等奶奶答应，我就抓了一把雪，扔了过去，因为我的手小，所以雪球很小，自然被奶奶那双大手挡住了，奶奶也很吃力地抓了一把雪，朝我扔了过来，被我及时躲过去。

玩了半天，我打中奶奶十多次，而我没中一次“雪蛋”，这时我的小手冻得红通通地，奶奶很心痛，一把抓住了我的手放在她那双温暖的大手心里，一股暖流瞬间温暖了我的全身。

转眼间，寒假就过去了，离别时，我拉着奶奶的手不放，奶奶说：“快走吧，不然就赶不上火车了。”这时，我感觉奶奶那双像枯枝似的大手依然是那么温暖。

作文400字谁的手 第四十六篇

说妈妈的手光滑呢是因为妈妈总是在工作堆里忙忙碌碌，很少有时间去菜市场买菜，妈妈也不怎么做菜。妈妈偶尔也会抹点护手霜来让她的手不再粗糙。所以我说妈妈的手很光滑。

之所以说妈妈的手很粗糙，是因为妈妈虽然忙，但也不会忘了她“家庭主妇”的重担，她总会从工作休息的时候挤点时间做家务。还整理这个啊！整理那个啊！还时不时的把洗衣机洗过的衣服拿出来再洗一遍。

妈妈每天早出晚归，一看她那漫不经心的样子就知道她肯定累了！我上课的时候都无时无刻的担心着妈妈的那双光滑中带着点粗糙的手会不会更粗糙。想着也没用，担心更没有用。我有一个习惯，就是每天都必须摸摸妈妈那光滑中带着点粗糙的手。

今天晚上，我摸妈妈的手时发现，妈妈的手不再想以前那样光滑了，反而越来越粗糙。

过了一些天，我再摸妈妈的手时，感觉比之前更粗糙了。

我用了攒的几个月的零花钱，为妈妈买了一个既便宜又实用的护手霜。我，把它送给了妈妈，妈妈高兴极了！嘴像小月牙一样。

每天抱着我送给她的护手霜在手上抹来抹去的。

又过了几个月，我送给妈妈的护手霜要用完了！那天晚上，我又摸了摸妈妈的手。虽然没变光滑，但也没粗糙，从那天开始，每过几个月我都会帮妈妈买护手霜，妈妈更是笑的合不拢嘴！

我的启发是：有些小孩子都会跟父母吵架，我也不例外。但是！从现在开始，我们不能再和父母吵架了，要记住：自己的生日不应该让父母送礼给我们，反而我们得送给他们礼物。还有！自己的生日就是父母的受难日！

作文400字谁的手 第四十七篇

老师的手是温暖的，老师的手是大大的，老师的手是长长的，老师的手是温暖的，老师的手是神奇的……

每一位老师都有一双神奇的手。

语文老师的手是神奇的。她用这双手在黑板上归纳总结，教会我们学习的方法，培养我们的分析能力，作文能力，语言表达能力。

数学老师的手是神奇的。他用十个阿拉伯数字，变幻出无数算式，教会我们严密的思路，让我们的逻辑思维能力得到提高。

英语老师的手是神奇的。26个英文字母被她变幻出无数单词，她的双手在黑板上勾勒出长篇的英文文章，培养我们的听说读写的能力和交流能力。

生物老师的手是神奇的。他的手为我们画出了生物的进化过程，动植物细胞结构体，解释我们提出一个个的问题。让我们更好的了解生物。

地理老师的手是神奇的。他的手灵巧，在他的勾画下，一幅幅地球轮廓，地势图诞生了，向我们证实了，地理其实没有那么难。

每一位老师的手都非常神奇。虽然粗糙，但是展示了老师的智慧。每一道裂痕都倾注了他对学生无私的爱。我爱老师，更爱老师的内双神奇的手。

作文400字谁的手 第四十八篇

邢老师我们班的班主任，清秀的脸庞使她显得更加动人，她的声音十分清脆，就像铜铃一般，因此我喜欢上了她。我虽然不是老师的轻生女儿，但会我毫不客气地说：我会最做到比亲女儿还要亲，因此，我总是在作文和日记里提到她，所以，邢老师的一举一动我都会看到眼里疼在心里，渐渐地我对她的看法从不好转移到好，我们成了无话不谈的朋友。

我最喜欢的老师那就非他莫属，同时我也发现，每逢炎炎夏日到来之时，她的手总会肿个大红包，有时，竟然会破掉。我很想询问她：您的手怎么了？可是每次看到她那痛苦的样子。可没当她讲起这件事情，她总是笑着说：没关系的，不碍事就好。此时，我总会用一种敬佩的眼光看待她，我真为我有这么一个好老师而感到自豪。

时间过得真快，眨眼之间我们在一起的时间就不长了，我们都要毕业，离开她了，不过对于她来说，应该算是个解放吧，在最后的日子里，希望邢老师能多休息。

这天一大早，我们都来到了学校，我惊奇的发现老师带了个白手套，我们大家议论纷纷，就在这时，老师低声说道：大家有没有看到我的手，我们都睁大眼睛，有的同学已经傻啦，有的还在高声大喊：肿了，老师的手肿了！！

在这个夏日，只要是见到老师我就会想到老师的手，愿老师的手能早日康复……