师生之间作文500字左右 第一篇

在我们身边到处充满情。我喜欢朋友之间的情深似海；恋人之间的情意绵绵；兄弟之间的情同手足；但我更喜欢师生之间的师生之情。

本来我还不太了解师生情深的含义，但那一天的一节课上我终于懂得了师生情深的含义。

那天我们同往常一样上课，可老师突然告诉我们说：“我下学期不教你们了。”听了这话顿时像晴天霹雳一样让我们难以接受，很多同学缠着老师问为什么？老师说：“校长说的，我管不住你们，所以要给你们换班主任。”本来同学大多都不太相信，但听了这话就似乎都信以为真了。同学们个个垂头丧气、没精打采的。都一副很不愿让老师离开的模样。有的女同学都哭；有的眼睛里满是晶莹的泪花；有的同学一个劲的叫老师能不能不走；有的男同学一个个大男子主义，表面上看起来没什么，其实内心也非常伤心难过的。毕竟是相处了半年多的老师，说换就换，让人怎能不伤心？虽然说上课有些同学老捣乱，不认真听讲，也每少挨老师的训，但当听说老师要走了，也难免不舍。

这一节课，同学们都比平常认真多了。

老师如一位园丁，我们便是园丁养育的花朵，我们的生长离不开园丁的辛勤培育的；老师如一盏明灯，我们便是在明灯的照耀下前进的人，我们前进的道路是离得开明灯的照耀的；老师如一本本好书师，我们便是读书的人，我们的阅读和好书是密不可分的。

师生之间作文500字左右 第二篇

师生之间有什么？教诲，批评，严格，敬畏，甚至是友情，九年的学习生涯让我遇见了许许多多，各种各样的老师，但我犹记得小学的一位蒋老师。

蒋老师是谁？可能说出来也只有一个人认识了，因为那是从巢湖来的，每周六会来我们学校教美术。

对，没错。当时每周六都会坚持来学校学美术只有我和他。犹记蒋老师第一次来到我们俩所在的班级，一进门她就愣住了，惊讶得嘴张成了“O型”，连下巴都要掉下来，因为她看见若大的教室里只有我们两个学生，好一会儿才缓过神来，然后问了我们一句：xxx就你们两个？xxx我们点了点头，得到答案，蒋老师再也没说什么，认真负责的教起我们美术。

我和他都觉得这个老师很好，除了教绘画时的严格，平时却也是和蔼可亲。这后来的一件事让我一度不想学美术。

这周正好赶上了期中考试，学业作业任务繁重，加之还有背诵任务在身，便把蒋老师布置的美术作业给忘了，到周六早晨才记起那被抛在九霄云外的任务，想赶已然来不及了，于是便提心吊胆的来到了学校。

我到了学校，蒋老师竟是比我来得还早，已经坐在了教室之中。当我和她四目相对的时，我心中闪过一个念头——完了，因为她见到我俩的第一件事就是收作业。果不其然，她朝我张了张手，示意我教作业，我只得硬着头皮上，哆哆嗦嗦地说：“我没画”，我还想解释，可没用，因为她已经眉头紧锁，将我拉到了教室拐角处，让我站着听了一上午的课。

我心里很怨恨，恨这个老师太狠，恨这个老师不通情达理。自那之后，便也不认真听她的课了，即便她依旧教的那么认真。

那天我没精打采的来到教室，蒋老师还没来，便哑着个嗓子和她攀谈起来。没一会儿蒋老师来了，她听到了我的声音，竟是没再第一时间收作业，而是打电话给我妈妈，再后来妈妈带我去医院检查，竟是声带小结，虽然不是什么大病，但如若严重，也要开刀，幸好发现的早，还能控制，小时候的我怕极了手术，心里对蒋老师的曲解少了许多，感激多了几分，又开始认真上课了。

对于蒋老师的认真负责，一丝不苟，我很钦佩；她的严格，我非常敬畏和理解，对于她对我的关心，和下课时的平易近人，和蔼可亲，我和他便是满心欢喜，因为下课时我们可以和她聊天，探讨问题，甚至一起玩手机游戏。

后来，蒋老师不仅只是我们的老师，还是我们的朋友，也许是她的和蔼可亲，但我想更是因为她的认真，一丝不苟和严格吧。

师生之间作文500字左右 第三篇

世界上最伟大的当然是母爱，但我觉得师爱也是伟大的。老师的爱就像冬天里那火红的太阳，温暖我们，让我们在知识的海洋里渐渐成长。

——题记

生病的回忆

说起老师，一定要说说我们的班妈妈X老师！在学习上，X老师的严谨和一丝不苟是出了名的，无论是在平常的课堂上还是在日常的生活中，她都教导我们做事一定要严谨。也许是因为她教数学的缘故，总要讲究逻辑关系，所以她对我们的要求一点都不打折扣。小到课堂坐姿和物品摆放，更别说纪律常规和学习要求了，我们班的同学们总是严格执行学校和班级的各项要求，于是每次学校的班级德育量化考评我们班总能稳居前列，这也让班里的每个人都充满了自豪感。

当然，除了严谨，她也是一个充满耐心与爱心的班妈妈。不管是平常哪个同学询问她数学题，还是哪位同学生病了，她都耐心、认真地对待，对我们就像是她的亲骨肉一样。好多次，她的孩子生病住院了，她都不能去陪伴，因为班里还有三十多个孩子需要她。

平时，她还教了我们许许多多做人的道理。还记得那一次，我们正在上数学课时，老师让我们做一道数学题，正当教室里沙沙沙动笔时。一个温柔的询问声打破了平静。“XXX同学你怎么了？不舒服吗？”原来是我们的班妈妈正在关切的询问一位趴在桌子上的同学。“老师，我头有点痛。好像是发烧了。”那位同学吃力地对老师说。老师把手掌贴在了那位同学的头上，“哎呀！好像真的发烧了！”X老师二话不说扶着那位同学离开了教室去往医院，只见她那焦急的背影逐渐消失在了走廊。于是我们“可怜”的班爸爸只好又成了“救火队员”，进教室来守我们上自习了。

憔悴的背影

前段时间，X老师要参加区里的讲课比赛，忙得团团转，每天上课时嗓子都是哑哑的。有一天，我们一整天都没看见她，直到晚自习我到办公室交作业时，才终于见到了我们的班妈妈。此时的她脸上挂满了憔悴，她趴在办公桌上不知不觉睡着了，这可能是她今天唯一认真休息的时间吧？她平常每天干的工作已经太多太多了，为我们付出的也太多太多，想到这里，我悄悄地合上了那写满批注的练习册，放在她的桌上后蹑手蹑脚地走出了办公室，并轻轻的关上了门，希望她能安静地多睡一小会。

我觉得X老师不仅是一位值得尊敬的认真负责的好老师，也是我们最爱的长辈。她真的就像对自己孩子那样爱我们，一直包容我们的缺点和错误，不断帮助我们取得成长和进步，我发自内心想要说：“X老师，您辛苦了，谢谢您！”

师生之间作文500字左右 第四篇

语文课上，教室里鸦雀无声，仿佛一根针掉在地上也能听见。讲台上，郭老师吃力地给我们讲课，可我们仍听不清楚。这也难怪呀，老师病得那么重，还坚持给我们上课，病情怎会不加重呢？听着老师那沙哑的声音，望着老师那憔悴的面容，我们的心如刀绞一般，心里默默地念叨着：“病魔啊，你快点走吧，别老缠着我们的老师。”

多好的老师啊！往事一件件浮现在我的脑海：潘一潇住院了，郭老师利用午休时间到医院看望他，给他补课；我生病了，郭老师带领班干部给我送来了许多慰问品；陈雅婷摔断了手，郭老师不顾自己年老体弱，背起她就往医院跑......可如今，老师自己却......

中午，同学们早早地来到学校，班长姚蕾被大家里三层外三层地围住了。同学们纷纷给老师捐款，这个三元，那个五元，把平时精明能干的班长也搞得手忙脚乱。早上还缠着纱布的陈雅婷拿着十元钱交给班长。“陈雅婷，你的机器人不买了？”快嘴周小月大叫道。“老师病了，我也要献上自己的一份爱心。”原来，陈雅婷攒了一个月的零花钱，差不多够买她向往已久的机器人了，今天她却毫不犹豫地捐了出来。“杨小龙也捐了一元钱呢。”同学轻轻地告诉我，“真不错！”杨小龙的父母都下岗了，学费还借了几十元，为了表达自己的爱心，他省下了早饭钱。

下午，我们买来了奶粉、麦片、鸡蛋等营养品，我们知道郭老师肯定是不会收的，只好趁老师不在，悄悄地放在老师的桌子上，一束美丽的康乃馨，一张精美的贺卡，寄托着我们对老师深厚的情意。

师生之间作文500字左右 第五篇

煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上及天文地理，下及国际之事，他们谈人生、谈梦想、谈未来；撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山。他们既是师生之间，也是朋友关系。

孔子云：“三人行，必有我师焉。”哪个人不是你的老师。天下之大，又何患无师？但学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。他们是天天见面的人，像朋友，像上下级，像家长与孩子。

师生之间可以有玩笑与欢乐。曾有一老师，有着圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的身子、圆圆的手，咱班同学送了个外号，曰：陈圆圆。此老师听到后，圆圆的眼睛乐得眯成了一条缝，还直夸我班同学有才。但此老师却在我班威望最高，光辉事迹最多。

师生之间可以有认真与灿烂。一老师，平日里给人的感觉就是很严格、很认真。每次考试没考好，都会被喊出去“问讯”，老师仔细地帮我们分析原因、寻找原因，从不懈怠。我们要有什么问题把她给问住了，她从来不敷衍了事。不知道的就说不知道或是努力去找答案。老师是个朴素的美丽的女人。一次教师节，我心血来潮地送了老师一张自己制作的贺卡。她说完“谢谢你”之后送了我一个灿烂的阳光般温暖的微笑。那一瞬，我觉得她好漂亮，阳光般的耀眼、动人。我当时愣住了，待我缓过神来，她留给我的却是一个匆匆的背影。

师生之间可以有别扭与矛盾。老师有时会很生气地指责我们怎么不好，我们有时会很不满地在心中咒骂她；有时她会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗中做小动作。可是她在课下不动声色地关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象。

有人说现在的学生不懂得尊敬师长，不懂得师生之间的情谊，可是他不知道我们曾经为了老师的感受，多么努力地去做好每一件事；有人说师生之间就像猫与老鼠，水火不相容，可是他不知道，我们曾经是多么认真为这个集体的成绩而共同努力着；有人说师生之间就像上下级，可是他不知道我们一同度过的日子是那么的不计利益，唯有真诚；有人说师生之间。

师生之间有喜、有忧、有玩笑、有误解、有悲愁、有同甘共苦、有风雨同舟，可是在师生之间的那种特别的情谊，是任

何风雨都不能消磨的。

若把老师比作那一轮皎洁的月亮，我们便是星星。从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光装点黑暗。

如同月亮星星一同装点夜空，我们师生也将会一同书写这人生的画卷，泼洒浓墨。

师生之间作文500字左右 第六篇

六二班的小红是一个开朗的小学生，胖胖的脸，经常扎着一个麻花辨。

但是，这段时间不知怎么了，她经常坐在座位上冥思苦想。原来，教师节快到了，她想送她们语文老师王老师一件礼物，但王老师这段时间十分忙，她怕正面送礼物会打扰老师工作。

终于，教师节到了，那天早上，只见小红很早就背着个红书包直奔学校后山坡，她左挑右选的摘了一束沾满了露水的散发着清香的野菊花。她轻轻地小跑到王老师办公室的窗户外，悄悄地把头探进去，警惕的向四周望了一下，见王老师不在，心里高兴极了，然后小心翼翼地拈着花插进笔筒，再看了一下没人才慢慢地走开了，她笑眯眯地一边走一边想：这下可太好啦！既没打扰老师，又将礼物送给了老师，王老师平日为我们的学习日夜操劳，还为学习困难的同学专门辅导，跟调皮的同学谈心，现在都已经戴老花镜了，他为我们付出了这么多，我们不只要送他礼物，还要用我们的好成绩来回报他啊！

王教师走到办公室门前，看到那插在笔筒里的菊花，再回头看了看教室里小红那熟悉的身影，立刻恍然大悟，心中不由得感到十分慰藉，他觉得他对学生付出心血没有白费。

而那朵菊花在阳光照耀下闪现出无限的光芒。

师生之间作文500字左右 第七篇

我们的语文老师姓李，我非常感激她，因为她不仅教给了我们知识，还教给了我们许多做人的道理。

我们的李老师个子高高的，卷发，挺挺的鼻子，一双炯炯有神的眼睛，长得很不错！

李老师非常优秀。几年前，老师刚来这儿不久，就有了一个年级组长的称号，班里的同学知道了都纷纷惊讶不已。

今年，我上了六年级，过了这一年，就可能再也见不到李老师了。所以我决定，今年的教师节，我一定要送给李老师几个最漂亮的花儿！

九月九日这一天是星期五，当我知道之后，就非常不高兴。我心里暗暗骂这老天爷：老天爷呀，你可真是的，把教师节调到星期六，为什么不把教师节调到星期一到星期五之间呢？我觉得教师节那天虽然送不了老师花啦，但可以提前到今天送呀！今天早上来学的时候，我就看见学校门口有人在卖花。于是我决定下午带上足够的钱卖好多花，我要让每一个老师都收到我的花。

中午我回到家，吃完饭后，便早早的睡了。谁知，我们一家人都睡到了两点三十多分！起床后，我慌慌张张的坐上了车。我坐在车上，又是系红领巾，又是整理头发，又是……我下了车，看见那的卖花的，才想起来，我忘带钱了！我拍了拍后脑，嘟着嘴，走进了学校。我心里不断的自责自己：真是的，就是因为你的马、粗心大意，才让小学阶段教你的老师最后一个节日，也没有收到你的花！

嗨！如果时间可以倒流，我一定不会再粗心大意了！

师生之间作文500字左右 第八篇

光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就这样匆匆地过去了。在这六年的小学生活中，我点点滴滴的进步，无不凝聚着老师的心血，马上就要与老师分别了，老师对我的关怀我永远也不会忘怀。我的成长离不开老师的辛劳，我的每一次成功都更不开老师的关心。

记得我刚入学的时候，胆子特别小，不敢与同学交往，同学们也都不理我。李老师见了，对同学们说，我们是一个集体，应该互相帮助。下课后，李老师把我叫到身边，语重心长地说：“你这样胆小，可是对你自己不好，要多与老师同学交流，才能进步，成长的更快。”后来在老师和同学们的帮助下，我渐渐变得胆大活泼起来。

后来有一段时间，我的学习成绩进步了，取得了好成绩，我就不禁骄傲了起来，结果成绩一下子退步了许多。李老师发现后，便叫我到她办公室去，当时，我的脸通红通红的，心想，这下完了，老师肯定该批评我了。谁知，李老师不但没有批评我，还给我讲起了龟兔赛跑的故事。最后李老师语重心长地说：“乌龟与兔子赛跑，乌龟能赢，这是因为什么？这是因为兔子太骄傲轻敌了。谦虚使人进步，骄傲使人落后。要牢牢记住这句话。我相信你以后不会再犯同样的错误了。”我听后，心想，我以后可不能骄傲了，不能辜负李老师对我的期望。

在这六年的小学生活中，老师们对我点点滴滴的关怀和爱护，我永远也忘不了。六年了，悠悠师生情，往事一幕幕，总在眼前闪现，师恩难忘！

师生之间作文500字左右 第九篇

一个学生对一位教师的了解来源于沟通；一位教师的一个学生的认知来自于沟通。

关于学生来说，给教师的形象都是很重要的；但是，关于教师来说，点评学生的条件之一便是所谓的成果，其他的则是日常日子的点点滴滴。一个学生不可能长期假装自己性情，所以一般教师对学生的点评都是实在的。当然，也会有误解的时分。这种误解只需依托实际行动才干消除。一位学生对教师的点评一般都是依据教师的待人处事而点评的，但学生更敬重教育技能高明，以理服人的教师。

作为一名学生，我也有我‘愿望’中的教师，我比较巴望严峻严峻的教师，由于我以为严峻的教师能够压抑住一些贪玩的学生，而严峻则能够增强学生的上进心。其实在学生获得好成果时，教师并不需要给他鼓舞而是以朋友的身份和他谈谈心，并让他再接再厉。当学生处于背叛状况时，要用真情感染他，并不是抛弃他的学业。假如被教师抛弃是一个学生的悲痛，那也不是教师的荣耀。

师生之情并不是那所谓的位置，成果所能决议的，假如你的成果一向都不好，你也不要自卑，也不能抛弃。要勤学善问，不明白就问，多与教师倾慕攀谈。会有收成的。

只需师生之间长于沟通，勤与沟通，把对方看做朋友，一定会共同进步的。

师生之间作文500字左右 第十篇

时间像指缝间滑过的细沙无声无息，悄然逝去，转眼间我已经小学毕业了。

回想起这六年的小学时光，觉得无限温暖。

“同学们，明天我们做爱心便当去成长林野餐，好不好？”吴老师亲切地说。

“好。”同学们异口同声地说。有的同学在鼓掌，有的同学在和同桌一起交流，还有的同学在想晚上该做什么美食。

到了晚上，一想到明天的活动，我就激动地都睡不着觉。

第二天阳光明媚，艳阳高照，同学们兴高采烈地拎着便当盒，提着野餐垫走向成长林。

“你做的寿司真好吃。”一位戴眼镜的男生对另一位个子稍矮的男生说。

“你觉得好吃，我可以教你做。”个子稍矮的男生回答。

“好啊好啊。”那位戴着眼镜的男孩咧嘴笑着说。

“走，我们去‘探险’吧。”一位瘦瘦的男生提议道。

“好啊好啊，咱们走吧。”许多男生听了激动地站了起来。

“注意安全。”吴老师听了冲那些男生喊起来。

“是。”

“我们画画吧。”一位高高的女孩对坐她旁边的一位穿白色衣服的女孩说。

“我们画老师吧。”

她们望望老师，发现老师正在拍照，于是画了一位正在拍照的老师。

很快活动结束了，回到班级，老师开口说道：“同学们，活动结束了，明天请每一位同学上交一篇作文。”

“啊？！”同学们听了个个唉声叹气起来。

窗外小鸟的叫声显得格外吵闹，外面的树叶被晒得打了蔫，正无精打采的耷拉着脑袋。

“也许有些同学不喜欢写作，觉得拿起笔来无话可说。”老师顿了顿继续说，“其实写作不是什么‘高难度动作’，而是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。写作就是用笔说话。”

我想：原来写作并不难啊！

窗外小鸟的叫声越发的清脆，树叶又昂起了脑袋，像是在随声附和着老师说的话。

十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

师生之间作文500字左右 第十一篇

最使我难忘的，就是我三年级时候的女老师，张晓丽老师。她现在有40多岁，她是一个温柔美丽的人，总是带着微笑给我们上课。

记得刚开学时，我和爸爸去老师那儿报名，因为我很担心三年级的老师会凶，所以脚步显得异常沉。

到了三年级七班的门口，我远远就看见了我们的新老师，她头发带卷，黑色的披肩，正在认真地写东西，看样子好像不凶。我的心开始放松下来，不再那么紧张了。我和爸爸走进了教室，报完名，老师抬起头来对我微笑着说：“快回去准备一下上课的东西吧！”这微笑将我的心都融化了，我点了点头，心里的紧张都烟消云散了。我开心不已，这个老师真温柔。

有一次，我的正式作业没写完，本来要在学校必须写完课，老师太忙没时间检查，我便悄悄地带回了家……

第二天早上，老师叫我去她的办公室，我也做好了挨骂的准备。可我去了后老师却并没有说我，她细细地给我把错题讲了一遍，从此后我便认真听课，好好完成作业，在期中考试中，我的成绩明显进步了。发卷时，我看到了老师露出了欣慰的笑容。

现在想起来，内心依然感激老师，也不知道张老师在哪个班，如果知道一定要在这教师节之际给老师送上贺卡，感激张老师对我的教育与指导，我长大以后一定会报答她。

师生之间作文500字左右 第十二篇

星期一的第二节课是自然。我上完英语课后，伸手想从书包里拿自然课本准备上课。可是把书包翻了个N遍，也没找到自然课本的踪影。啊，糟了，这回可要挨批评了，我可是老师心目中的好学生，这下在老师心目中的形象可要大打折扣了。我害怕地想。

“叮零零”，上课铃响了，自然老师走进了教室。我只好从书包里翻出一本英语书来滥竽充数，还装模做样地看着。老师走到讲台上，开始讲课。他在讲台上叽里呱啦地讲着，我在下面一句也没听进去：我的心始终悬挂着，生怕被老师发现。好不容易挨到下课了，我暗暗庆幸没被逮住。正当我松了口气，准备走过讲台出去玩儿时，没想到传来老师的话：“你，去办公室等我。”声音不大，可足以令我心中一颤。

哎呀，老师知道我没带课本了，这下好了，万一老师来个“恶人先告状”，那么，等着吧！等着回家吃“竹笋炒肉丝”吧！我忐忑不安地想，但师命难违，只好拖着沉重的步子缓缓地向办公室挪移。一路上，我想起了上次，一个同学没带课本，老师叫他去办公室。他是一副无所谓的样子进去的，却是哭丧着脸出来的。想到这里，我不由地又打了个寒颤。

不知什么时候，我已经走到了办公室门口。走进办公室，办公室里的老师都不约而同地抬起头来，审视着我这个新来的“囚犯”。自然老师进来了，问我：“你今天为什么没带自然课本？太不像话了！”我听了，心里害怕极了，支支吾吾地说：“我”还没等我说出来，就被自然老师高八度地大喊打断了：“你怎么了？你，说！”我支吾着说：“昨天整理书、书包时忘、忘、忘带了。”但我心里却生气极了，想：没带课本就没带，你难道就没有过这样的失误？用得着这么小题大作吗？老师听了我说的话，鼻子“哼”了一声，粗暴地对我说：“如果你下次再不带，我就不让你上课了！”我点点头，说：“知道了，知道了。”我心里却气愤地想：你敢因为我忘带书就不让我上课，我就敢告你剥夺了我上课的权利。大概是因为我认错态度好的缘故吧。不一会儿，老师的气消了，语重心长地对我说：“你是好学生，应该起带头作用，如果你都不能做好课前准备，那么同学们呢？你的表率作用呢？我们要严格要求自己才对。”他停了停，接着说：“一个人，必须要有责任心，不做好课前准备，就等于战士上战场前没带枪枝，那就只有挨打的份儿。”老师想了想，又说：“没带课本虽然是小事，却体现了一个人责任感，你知道吗？”我终于醒悟了：做人最重要的是有责任心，老师并不是小题大做。

从此，我吸取了这次的教训，再没犯过同样的错误。因为我牢牢地记住了自己的“责任”。

师生之间作文500字左右 第十三篇

老师，在学生的脑海里是很威严、很严厉的角色，而在我的心中却又不一样的师生情。那是我二年级的老师，她姓陈，是一位即将退休的老教师了，今年是她教书的最后一年了。所以她希望她教的学生都是快乐的、毫无压力的，对我们就如亲孩子一样，所以我们非常敬爱我们的老师。

记得那时候，我的字是全班最差的、我也最不爱举手。而陈老师从来不批评我，反而每次都对我微笑，当我有进步时，她总是最高兴的。就在老师的这种鼓励下，不知道是因为什么，我的字在班里渐渐从低等，到中等，最后到了上等。而我也越来越喜欢举手发言了。成绩从中等也到达了上等。当时我是多么的兴奋，我多么希望老师可以一直教我。可是上天往往不顺从人意，老师走了，带着她快乐的笑容走了。几年过去，我已是六年级，我们和老师分别了四年，可我的心里却从被忘记过老师，老师那开心的笑容至今都“珍藏”在我的脑海。

多么希望现在教我的是陈老师，她用她那温柔的笑容看着每个人，可以把你的一切压力消除。但一切都不是这样，我们有了新老师，虽然她教得很好。可谁也不能在我心里把陈老师的位置替代。老师你知不知道，您曾教过的学生他在时时刻刻的想着你，老师！老师！

师生之间作文500字左右 第十四篇

那是一个闷热的下午，天不太好，乌云密布，阴沉沉的，好像老天随时都会伤心流泪。蚂蚁们都识趣地搬了家。忽然，在不远处传来一阵脚步声........

原来，是张老师忙着要去上课，准备搬一堆作业回教室。这时，天公不作美，下起了倾盆大雨，豆大的雨点从天空直泻下来，把学校小路边的月季花的花瓣都残忍地打了下来。张老师打开办公室的门，见此情景，皱了皱眉头，然后好像下了很大决心似的，他拉下衣服拉链，把外套脱了下来，张老师只剩一件衬衫了。他用外套把作业裹住，然后冒雨冲出去。突然，一阵清脆的铃声打响了！张老师的脚步更加匆忙，当他正费力的爬楼梯时，一不小心，脚下一滑，扑倒在楼梯上。此时，他的膝盖正疼痛不已，但他想到同学们还等着他上课，张老师就什么也顾不上了!他又尽力向教室跑去。

教室的门被推开了，紧接着，是张老师的道歉声：“对不起，同学们，我来晚了！”同学们的眼光齐刷刷地向张老师投去。细心的同学看到了马上看到了张老师湿的滴水的衬衫和张老师怀里完好无损的作业本。一阵感动的哭声响起!

同学们知道，张老师是为了他们的作业本和他们才自己被雨淋湿，大家一起下决心，一定努力学习，报答老师！

师生之间作文500字左右 第十五篇

还记得吗，生平第一次走进学堂，是谁在欢迎我们？还记得吗是谁手把手教我们握笔教我们写字……是老师啊！古语曰“一日为师，终生为父”，这是教育我们要像爱戴父亲一样爱戴自己的老师。

教室里，一支支蜡烛在闪烁，点亮了一颗颗真挚的心，上演了一场温馨的烛光情……

“嘘，小声点，丁老师就要来了。”张同学透过门缝看着外面，示意大家安静，今天是丁老师生日，我们给老师买了蛋糕，想给老师一个惊喜，每位同学都捧着一枝点燃的蜡烛，站成一排，静静地等待着老师到来。

“咚咚咚，咚咚咚……”一阵阵清脆的脚步声回荡在门外，老师来了，门“吱呀”的一声开了。

一个熟悉的身影走了进来，我们都兴奋得连准备好的台词都忘了，不知是哪位同学哼了一声，大家就唱了起来：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”红红的火苗晃动着，印在每一张红彤彤、笑盈盈的脸颊上，像36朵盛开的鲜花。

丁老师吃惊地愣在那儿，双肩有些颤抖，喉咙中断断续续的发出捉摸不透的声音，好像喉咙哑了似的，又像喉咙被什么东西卡住了一样，老师竭力控制着自己的心情。半晌，她才缓过神来，走到每一位同学跟前，将蜡烛一一吹灭。

老师小心翼翼地切着蛋糕，她背过身去，当再一次转过身来时，眼圈红红的。我们默默地吃着蛋糕，用余光偷偷地望着老师。不需太多的言语，却足以表达我们的师生之情。

师生之间作文500字左右 第十六篇

有一种职业最美丽，那是老师；有一道风景最秀丽，那是师魂；有一种感情动人心弦，那就是——师生情！

她是我曾经的语文老师，虽然我们已经分开了，但彼此的记忆和气息，仍留在对方的心中。我知道她是一位爱学生的好老师。一双明亮的眼睛，不时闪烁着的双眸，使老师沁入人心的笑容更动人。她今年三十岁左右，但她却保持着一颗年轻活泼的心。老师还拥有着优雅的气质，叫人一见难忘，深厚的文学功底，又将她渲染得更美丽。

她教会了我们很多：诚实、善良、自信、坚强、努力……

一个下着倾盆大雨的黄昏，同学们打着伞陆陆续续的走出学校，路上的行人也打着伞匆匆的走去。从楼上往下看，那伞犹如一朵朵盛开的花，开满整个世界，五彩缤纷。伞下，还有雨滴溅起的小小水花，落在地面破碎般的溅开了，它们在伞下开放，花中含花。回过神来，空荡荡的教室里只剩下我一个人了。要问我为什么不走？因为我没伞，家长也没来接我。我就像是一个被抛弃的孩子，孤单的在教室里发愣。窗外雨越下越大，硕大的雨滴打着翠色欲流的树叶，发出“飒飒”的声音。突然，不只是谁在后面拍我了一下，我兴奋地转过身，以为是妈妈来接我了，可结果却给我泼了盆凉水。“原来是语文老师啊。”我失落极了。她向我问明了原因，思索了一会说：“走吧，老师有伞，送你回家。”我看了看表，已经六点多了。“如果麻烦老师送我回家，我到家后，老师再走回家那就该八点了。他家离我家太远了。况且老师还发着高烧，他是带着病来给我们上课的，这种精神是多么伟大啊！不行，绝不能麻烦老师了。”老师看我的表情，好像读懂了我的心思。他说：“你先打着我的伞回家吧，正好老师还有作业没有改完，等我改完后和隔壁的王老师一起回家，我们俩顺路”。“可是……”。“没事，快回家吧天都黑透了”。没等我说完，老师就先下嘴为强了。她一边说一边硬把伞塞到我手中，然后扭头匆匆走了。第二天上学来，只见老师的脸更加苍白，后来才知道根本没有什么隔壁的老王师，她是淋着大雨跑回家的呀！顿时，泪水涌出了眼眶。

那年考试，语文考得很失望，是我出世来学习方面受到的最大的打击了。走进老师办公室，我觉得语文老师肯定要批死我。我静候着上天的安排。但结果却出乎我的意料，她非但没有怪我，还鼓励我、辅导我，帮我解决我不会的问题。我仔细地听着，心中充满了感激之情！

在一次次的失望之后，是老师为我点起了希望之光。在一阵阵的伤心之后，是老师抚摸着我的心灵，使它倍受鼓舞。在一次次的跌倒之后，是老师伸出援手，把我从坎坷的路上拉起来。在我遇到困难想要放弃的时候，是那个熟悉的人，在我耳边轻轻说道“加油，你是最棒的，要坚持努力啊！”当自卑的时候，老师的一句小小鼓励，就使我充满了信心。

老师是钥匙，为我们打开成功之门。老师是雨露，滋润我们的心田。老师是园丁，我们是树苗，是他照顾我们茁壮成长。老师是帆，我们是船，有了帆才能使船继续前行。有了老师才使我们在今后的人生道路上风雨无阻！

师生之间作文500字左右 第十七篇

时间过得如此之快，就像潮汐涨落那样不经意，但潮确实涨过。

而老师则是在海滩上匆匆走过的路人，也是那样的不经意，但他们的脚印却永远烙在我们的心头。

依然清晰记得老师上课时的样子，是那样的认真，细心。把这一点一滴串联起来，将成为我人生最精彩之一的一段剪影。

她，是我的小学语文老师，写字和朗读特别好，她在黑板上所写的每一个字都像印刷上去的一般。她带领着我们横扫整个小学六年级，是我们每个学生所崇敬的好老师。一次，某同学被点名朗读作文，当读到结尾一句“下辈子愿我是您的母亲”时，同学们都没有反映过来，是她，率先鼓起了掌，并且很认真的对我们说：“这个结尾很新颖，很能引起读者的思考，同时点明文章主旨，更重要的一点是，情感很纯真，说明某某同学很爱她母亲，很好，大家掌声鼓励。”紧接着，雷鸣般的掌声响彻教室，这掌声是送给某某同学的，也是送给“她”——一个称职的老师的。我到现在还记得，当时那个被表扬的同学当时虽然脸红了，但她却也笑了……并且在期末考试，她的作文接近满分！

师生之间这样普通的片段时有发生，有心人就会发现，老师的一个鼓励就像二氧化锰一样，是一种精神上的催化剂。学生，我，谢谢老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师的无私奉献无时无刻无处都感动着我们。有一条叫“爱”的丝线贯穿在师生之间，把彼此连在了一起。

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师生之间作文500字左右 第十八篇

每个人心中都有一个最敬重的人，而我心中永远忘不了我的第一位班主任—宋老师，更忘不了宋老师那双会说话的大眼睛。

宋老师有着一头乌黑的卷发，一个挺拔的鼻子和一张如带露花瓣的嘴。但给人印象最深的还是她那双如黑珍珠般的大眼睛，时刻闪烁着智慧的光芒，仿佛会说话一般，令人久久难忘。

上课时，如果有人在下面小声说话，老师那双大眼睛就会专注地看着他，仿佛在说：上课不许说话!下面立刻就安静了;如果有人回答问题十分精彩，老师那双大眼睛就会充满赞许，又仿佛在说：你真棒!有一天上课，刚刚成为少先队员的我洋洋得意地和同桌说话，被宋老师发现后就暂时没收了我的红领巾，此时，宋老师的眼睛里充满了失望，好像在说：上课说话不是一个少先队员的作为，所以没收你的红领巾。我心中顿时愧疚万分。放学了，我主动向宋老师承认了错误，保证以后不再违反课堂纪律，认真听讲，做一个合格的少先队员。宋老师细心地为我戴上红领巾，然后说：“主动承认错误就是好孩子!”而此时宋老师的眼中充满了赞赏。

宋老师有一双会说话的大眼睛，她的眼中时刻充满对我们的赞赏、希望和关心。宋老师正是用这种无声的语言，把我们从愚顽的孩童培养成了一名有良好学习习惯的学生。我深深感谢宋老师!忆师情!忆师恩!宋老师的教育之情，我铭记在心，我永远记住宋老师那双智慧的眼睛!

师生之间作文500字左右 第十九篇

俗话说：“一日为师，终身为父。”我现在虽然六年级了，但还一直记着教我们一到三年纪的班主任。

我们的班主任老师就是这样的一个和蔼可亲的好老师。记得我一年级时的一次考试，组词这一题我全错了，因为我理解成只要把词弄成了只要在括号后面写一个字就可以了。结果下课后，老师把我叫进办公室，对我说：“白字可以组什么词？”“白色。”我不假思索的回答道。“那既然你知道，为什么只在括号里面写一个‘色’字呢？题目的意思是要你把整个词组写在括号里，而不是只写一个字在里面。明白吗？”老师语重心长地说道。“我……我……”老师见我紧张起来，又和蔼地说：“这次你没考好没关系，但是你只要知道自己错在哪里，就行了。老师相信你以后肯定不会犯这种错误了。自己有信心做到吗？”

这虽然只是几句短短的对话，但却深深地鼓励了我，使我大有启发。在我以后的5年里，几十张考试卷那种题目我一题都没有错过。

啊，老师。您是多么的伟大，是那么的神圣，您将所拥有的全部知识，都传授给了我们，却辛苦了自己。老师您的爱无处不在，您给了我们关心及关爱，我们应该把自己心中的感谢献给老师。

我要对天下的老师们说一声：“谢谢你们，谢谢你们对我们多年来的培育。谢谢！”

师生之间作文500字左右 第二十篇

你遇到过像爸爸一样的老师吗？我遇到过。他是我的班主任，和我爸爸年龄相近。我的老师是一位高高瘦瘦，戴着眼镜的男老师。但是他的心思很细腻，很细致，教会了我很多做人以及做事的道理。

他经常说的一句话。就是几所不欲，勿施于人。在刚开学时，他突然让一位学生站起来便告诉他，你拥有随便选座位的权利，你想坐在哪里就坐在哪里。我们一脸茫然，觉得这太不公平了，就非常生气的开始质问老师，老师说:“有些家长想通过托关系来让你拥有一些特权，但是事实，你们也看到了，这样会让其他同学觉得很不公平。所以我不会这样做，也请你们让你们的爸爸妈妈不要这样做。”通过这一件事情，我深深的感受到了老师的公平与正义。

有一次我生病了，在学校医务室打点滴。正昏昏欲睡的时候，我们的班主任突然来了。他手里端着小米粥，酸奶，还有鸡蛋油条，他怕我在医务室饿到自己，所以给我送来了一些食物。

当时我的眼泪刷刷的往下流，因为我感受到了浓浓的师生情，是老师对我的关心以及照顾。现在想来这也是温馨的让你眼眶湿润。我想等到春天再去看看我的老师，让我们之间的师生情永远长青。

师生之间作文500字左右 第二十一篇

回忆中的美丽不曾抹去，情到深处一点感动不曾消逝，只要师生情还在，一切春暖花开。

独立小院，月光如水，岁月留下了许多深处。师生情就像一杯清茶，轻声朗读，细细品味，在清新的墨色与淡雅的茶声中去品味师生情。

时光在静静的流水声中远去，在眨眼之间消逝。与你的师生情越来越深。在成长的过程是您让我不再孤单。校园的倾向让我想起您坐在冰冷的长椅上，静静地望着明亮的天空。

每一段记忆，都有一个密码锁。看到您自己一个人坐在冷冷清清的.办公室，我眼前看到了您的伤感。就像我一样活在自己的世界里。

在一颗庞大而又古老的柳树下埋藏了我们许多的深情。坐在柳树下的您，听着优美的歌曲，韵律都清脆可听，我不由自主的想慢慢靠近，我躲在您的身后，您居然不知道，听到这一首歌我被惊到了，后来老师看到我，让我坐在您的身旁，我们坐在柳树下的长椅上聊天就像一对朋友一样，相互了解对方，后来我们聊起了心里话，说出来感觉就像一身的泥土，洗去一身轻松。

人生如前行的列车，一路相伴的只有师生情，我们在长大，可他们却在变老，当你想倾诉时，可你却不在我的身边。我已到初中了，过上了初中生的生活，可您在慢慢的老去。我们的师生情永远不会老去。

是初雪掩埋了您的青春，但青春终将归还于你。是您把我变得开朗起来，我们的师生情永远不散。

时间不老，你我不散。师生情永远不散。

师生之间作文500字左右 第二十二篇

师生情9月10日，是我们的老师——辛勤园丁的节日。啊！9月。花是我们献给老师——辛勤园丁最好的礼物！因为，园丁培育了花朵！你看这幅献花图，不正表达了我们少先队员对我们敬爱的老师的热爱之情吗？你看图上的这位小女孩儿，两手各拿着一束漂亮的野菊花，悄悄地走向老师的办公室的窗前，把花插到老师靠近窗户的桌子上的笔筒里。你看老师桌上的物品：笔筒、地球仪、墨水盒、老花镜、小台历，哪一样不说明老师日日夜夜为我们付出的辛苦呢？由这幅画，我想到了我们的老师。几年来，老师教给了我们知识，教我们树立远大的理想，教我们懂得了文明礼貌，把我们从一个不懂事的孩子培养成一名优秀的少先队员。而老师头上却添了根根银银丝，每当看到这些银丝，我心里总是充满着对老师的无限崇敬。老师，您曾给过我们多少爱、多少关怀啊！看到桌上的地球仪，我不禁想，这地球仪是我们生活的地球记载着人类的历史。地球仪前面摆放着半瓶墨水。啊，老师，您用这蓝蓝的墨水写出了多少文章，您用这蓝蓝的墨水写下了多少批语！老师，您也来看看这幅画吧，当您看到这幅画时，您也会感受到欣慰的。您会知道您的学生从心底里深深的爱着您！

师生之间作文500字左右 第二十三篇

从一年级到五年级教过我的老师很多很多，有张慧娟老师，吕霞老师和孟秀焕老师。因为我们班太散漫，所以教我们的老师也都是整个路南实小有名的老师，她们都对我非常好，所以我也喜欢她们!但是，要是论我最喜欢哪个老师我会毫不犹豫的回答：“是4‘5年级教我们的孟老师，想知道那是为什么吗?

那就继续读下去吧!”我三年级的时候学习成绩从2年级的正数前15名到3年级的倒数15名只是一年之隔，我三年级考试最差的一次考了个全班倒数第四名，一直以这样的分数把三年级结束了，然而因为一件事让我从倒数第四名一举上升到全年级第二名。在四年级开学的第三天，上午的数学课上我不敢举手回答问题，因为我怕我说错了老师批评我，我趴在桌子上一动不动希望老师不要注意到我，但事情不是像我想象的那么一帆风顺，老师发现了在墙角里默默无闻的我，老师点了我的名字让我来回答老师的问题。我结结巴巴的说出了答案，居然说对了，虽然不是很流利但老师还是表扬了我。

从此以后我只要是有课我就举手，越来越多的举手也让我明白了回答问题即使答错了也没有关系，只要你动脑筋回答错了老师也不会批评你，所以我要在此谢谢老师给我这么一个锻炼口才的机会。

我们的老师她还天天起早贪黑，早上公鸡还没叫老师就到了学校给我们判昨天没有判完的作业，准备今天的讲义，为了不影响我们的学习进度老师还经常带病坚持给我们上课，校长都关切地说：“小孟老师，你都病了还来上课么?你可以先在家把病养好了再来，学校会安排别的老师来帮你代课。”老师笑着说：“没事，不来孩子们我不放心”老师还有很多很多优点，说也说不完，我爱我的老师!

师生之间作文500字左右 第二十四篇

4月23日是个晴朗的日子，下午第一节课赵老师一走进教室就说：“本年级要挑选舞蹈演员，请学舞蹈的同学出来。”我们静悄悄地走出教室，来到办公室。

办公室里有许多教师。找老师说：“为了庆祝六一儿童节我们要表演一个舞蹈，如果想参加的话，那就得通过这次挑选。”你先做几个基本动作，让老师看看。我心里默默替自己高兴，可以展示自己了，我认真地做着，但这次因为时间太短，没有作好充分准备。就落选了，我非常失望，也许这就是对我的一个打击吧。

我想马上回到家里尽情地痛哭一场，我咬紧牙齿，忍着眼泪。放学了，我终于被解脱了。

这时赵老师来问我：“你想重新获得机会吗？”听到这话，我心里好受了许多。赵老师让我去，我抱着希望来到舞蹈室的外面。老师让我进来，于是我信心十足地走进去，等待老师的检测。

老师让我做了一个压腿的动作，我轻松地做了一个，老师们商量完后同意要我。我高兴得不得了，在回家的路上，我仿佛感到一阵温暖，就如春天般的阳光照射着我，此刻我明白了什么叫师生情。

师生之间作文500字左右 第二十五篇

时间真快，一眨眼，六年就溜走了。但是在这六年里，老师们对我的关心我还记忆犹新。

因为我是一名寄宿生，要住在学校里，所以寝室里会有一位生活老师照顾着。可我又从小体弱多病，一会儿肚子痛，一会儿发烧的，如果在学校……这对身为寄宿生的我可是一种煎熬啊！

那时候是读五年级上册，寝室老师是杨老师，杨老师很慈祥，她年纪和外婆差不多。

哎！我真不争气，开学初，就发烧了。那时，已是晚上十一点多了，我起来上卫生间，突然头昏脑涨，摸了摸额头，啊！怎么这么烫！我连忙跑去跟杨老师说，杨老师有些不知所措，因为已经十一点多了，诊所估计也关门了。她亲切地摸了摸我的头，对我道：“没事的，你先穿好衣服，老师想办法。”于是，我胡乱地把衣服套起来。老师带着我来到值夜老师房间门前敲门，想请值夜老师让保安把学校大门开一下，结果才知道值夜老师就是黄校长。我们说明了情况后，黄校长说他开车送我们去中医院，我们没办法，只好劳烦黄校了。

黄校的车开的很快，我们一下子就到了中医院，在排队挂号时，杨老师见我穿得少，便帮我拉好衣服。看完医生，拿到了药，我们便回学校了。在路上，老师时不时地问我好点了没，我差点把老师当成外婆了，因为我生病时外婆也是这样关心我的……

现在杨老师已经不在学校工作了，但我会永远记住她对我的关心的，谢谢您，老师！

师生之间作文500字左右 第二十六篇

老师是辛勤的园丁，培育着一批又一批祖国的花朵；老师是指路明灯，照亮了我们似锦的前程；老师是指南针，指引着我们前进的方向。

转眼间，六年已经过去，还记得当初妈妈拉着我的手，走进一年二班，也认识了我的人生导师———王老师，现在，我们已经认识六年了，王老师那和蔼可亲的笑容和那温柔甜美的声音在我脑海中久久挥之不去。

正所谓—严师出高徒，王老师在一年级时就给我留下了威严的形象。

“知道错了吗？”老师在讲台上教训着其他同学，屋里满是哭声。我坐在角落里，默默地看着。老师突然发话“那个叫孟繁佳的，新来的，你今天表现的不好，下一次就轮到你！”我打了个哆嗦，忙着点头。那次是我刚进班一、二天，这突如其来的厉声训斥让我不知所措，即使过了六年，我的印象还是如此深刻。

虽然老师有时严厉，但对我们，对工作都十分上心。

前一阵，老师感冒了，但还是坚持给我们上课，伴着老师的声声咳嗽，我们不禁泪湿眼底，老师为了我们，不好好养病，为了我们，她不惜自己的身体，她拼命地向我们传授知识，而我们却不曾为她做些什么。

我们是桃花李花，多么美的比喻，落花之后会变成丰硕的果实，多么美好的未来。而这一切的一切，都是树根的功劳，她默默无私地向我们提供营养，就像树根一样。

王老师，您的悉心教导仍萦绕在我的心头，这份师生情我会永远小心地捧在手心，永生难忘！

师生之间作文500字左右 第二十七篇

人们都说老师是助人通向成才之路的指引者。在每个人的人生中，都有那么一位让人记忆犹新的老师。老师，是一个伟大的职业，他们为学生无私奉献，帮助学生实现梦想，帮助学生成才，自己却默默无闻地奉献着自己的生命。

开学的`第一天，妈妈牵着我的手带我走进学校。老师，您微笑地迎接我让我与同学一起学习知识。是您让我听到了许多故事，通晓了许多历史，是您让我懂得了数学的奥妙，数学的真理，是您让我能流利地读出那一句句英文。老师，上课时，您是我们的导师，教我们知识，下课时，您是我们的朋友，陪我们玩耍，当我们遇到困难时，您是我们的精神支柱，让我们冲破一个又一个难关。在我们一次次地互动中，我感到了您的伟大。在上课前，您辛苦地备课，上课时您滔滔不绝地给我们传授知识，下课时您彻夜批改我们的作业。您在一天里几乎没有休息的时间。日复一日，您的工作依然如旧。年复一年，您默默无闻地奉献着生命，而我在悄悄地长大，您在我们小小的心灵里播下了希望的种子，您希望在您两鬓斑白时，我们已有宏图伟业。”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“老师在几十年漫长的岁月谁也数不清您为学生付出了多少心血，您为国家造就了多少人才，只有您满头的白发和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。老师，这一切你也许忘了，但您对我们的哺育深情我铭记在心。那些教诲，关心，呵护，鼓励，指导，那些过去的点点滴滴，我都历历在目。当我成才时，如果有人问我最伟大的职业是什么，我会毫不犹豫地回答：老师！

十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。此时我有千言万语想对您说，可又不知从何说起，所以，我只好把那千言万语，那浓厚的感激凝聚在一句话上：老师，您辛苦了！

师生之间作文500字左右 第二十八篇

提起笔来，我又仿佛看到了您那沾着圣洁的粉笔灰的身影，不，那是一枚至高无上的精致勋章，它凝聚了您的呕心沥血，融合了您起早贪黑。

看着那长长的作文评语，我顿时感到了本子万分的沉重，万分精致。也许，您又为我们熬红了双眼吧！！

老师，你的生命因辛勤耕耘儿芬芳多彩，因开阔儿闪亮，因奉献儿充实，不曾辉煌，却精彩；不曾高贵却伟大。啊！多么圣洁的职业呀！多么伟大的人物啊！您的生命是一支歌，最美好，最悦耳；您的生命是一首诗，最感人，最美丽。

屋外格外安静，只有那窗外的大榕树沙沙奏乐。我似乎感觉自己是花儿，您是我们寻觅的春天；我们是苗儿，您是我们自由生长的土地……

园丁的努力是远远不够的，还需要我们自己奋发图强才行。

“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们铲出一条光明大道……”。每当我读到这首诗，我就会想起曾经教过我的老师——陈老师，她正是这首诗的化身。

师生之间作文500字左右 第二十九篇

毕业来临，师恩难忘。为我们幸苦的白发也挡不住您和蔼的目光。她，是无知的我遨游知识的海洋，她，是稚嫩的我走出迷茫，她，使我在绚丽多彩的世界：放弃贪婪，放弃懒惰，放弃骄傲，放弃贪玩。所以老师我要感谢您！您，的情我永远不会忘。再让我们来续续昨天的历史吧！

老师，就在上个星期时：我的腿，因为打篮球时滑倒了，所以受伤了。当时我疼痛难忍。发疯似地摆动着双手捶着大地。就在我快要晕倒的那一刻：“您来了，你依然是那样给我坚强的勇气让我摆脱痛魔，让我坚强的站起来。您，把我背了回去。看着：“辛苦而长的满头白发。感动的泪水在也停止不住，拼命地流出。直到您把我背到办公室，才停止，你，看着我：脸上露出难受的表情。仿佛要让着伤跑到您身上去。我在一旁感动得说不出话来。在我凝望您的那一刻。你，已经拿出药水和纱布。治疗时，您关心的问道：“还疼吗？”我流着泪激动的说道：“老师不疼，有您的关心我遇见什么都不会疼了。您听完，脸上露出和蔼的目光。最后，把我送回宿舍。不仅帮我打饭，还喂我吃。我哭着吃着，吃着哭着……这！明明就是慈母之爱！

啊！老师，您就像慈母一样关怀这我的心。在我最困难的时候给我迎难而上的勇气，在我最伤心的时候给我安慰，在我最骄傲的时候给我最严厉的批评。师情难忘，师情难忘！您我永远都不会忘记的！

师生之间作文500字左右 第三十篇

老师是辛勤的园丁，是把我们从孩童陪养成一名懂事的少先队员的人。在这个令我感到自豪和骄傲的这个美丽校园里，散发着浓浓的一种感情，这种感情它有一个既很响亮又很伟大的名字——师生情！我们学校的师生情是怎么样的呢？一起跟我来看看吧！

这天，在下午放学的时侯有位同学没带伞，而外面又下着倾盆大雨，这位同学躲在屋檐下望着外面的倾盆大雨，急得像热锅上的蚂蚁在那儿团团转。这时，天渐渐地黑了，雨也越下越大， 淩老师这时正批改完作业，从办公室出来，看见李小雪正在屋檐下焦急地等，老师走过去亲切地问：“小雪，你爸爸妈妈没来接你吗？” 小雪说：“ 我妈妈今天加班， 我想等雨小了再回去。” 淩老师望着那已经黑了的天空对小雪说：“ 小雪， 天已经黑了， 老师送你回家好吗 “ 小雪点了点头。 于是， 淩老师左手打开雨伞，右手搂着小雪，走在雨幕中。

一路上，老师把雨伞拼命的往小雪这边靠，老师的肩膀上已经湿了一大块，老师的脖子上也不知是雨水还是汗水。但老师像没感觉到一样，一路上和小雪说说笑笑。到了小雪家，小雪急忙给老师去拿毛巾，可当她回来时，老师已消失在那“雨林”中……

师生之间作文500字左右 第三十一篇

我们是幸福的，在家里有父母无微不至的关怀，在学校有老师们的关心和教育。

我们班的数学老师吴老师就是这样一位时时刻刻关心照顾我们的好老师。吴老师是一位年轻的老师，她长着一头乌黑的头发，炯炯有神的眼睛是那样的亲切，就是这样一双亲切而坚定的眼睛，时时刻刻都在鼓励着我们。

记得刚上小学一年级的时候，我非常文静，也非常胆小，上课时都不敢举手回答问题，是吴老师用鼓励的目光看着我，好像在说：“龚子涵，该轮到你举手发言了。”当我回答正确了，她又会用赞许的眼神看着我，让我更增添了信心。

在吴老师鼓励的目光下，现在我已经是三年级的学生了。有一次单元测试，我只考了八十八分的超低分，心里很着急，回家都不敢跟爸爸妈妈说，可以看得出，吴老师也很生气，她知道这段时间我上课时爱和同桌讲话，还经常做一些小动作，注意力不集中。有一天放学后，吴老师走过来对我说：“龚子涵，这段时间你的成绩下降了……你要去影响同桌，而不应该让你的同桌影响你。”看着吴老师责备而焦虑的眼神，我羞愧地低下了头。就是吴老师的这句话，让我有了改正的勇气和信心。

老师就像妈妈一样呵护着我们，随着我们慢慢地长大，现在我终于明白了，老师都是为了我们好，她们都是希望我们能“青出于蓝而胜于蓝”，而有时候我们却不懂得她们的良苦用心。

我们只有专心听讲，认真学习，用优异的成绩才能回报辛苦而敬爱的老师们！

师生之间作文500字左右 第三十二篇

一次电影日，令我朝思梦想，却不曾料到，竟然会是两个班合拼一辆车。两个班，近百人！上车之后，少数幸运者得到了座位，得意洋洋，好不自在。当然，多数人，包括我，只有站着的份。真是人挤人，站也站不稳，甚至令人感到窒息，只能随着人流涌动，东摇西摆。老师自然是有专座，而他的儿子想毕也有座位吧，哪像我们在此漂泊。

“石玮。”一个浑厚的，像父亲般的声音叫住了我——一个在波浪中挣扎着的小船，“来，过来！坐我腿上吧！”又是一阵父亲般的声音，“这样能让别人的活动空间大些。”我简直不敢相信我的耳朵，我扭头一看，竟是房老师！在我还是犹豫不决的时候，房老师已经把我拉了过去，我“颤颤巍巍”地坐在了房老师的腿上，全身自然也因坐下得到了放松，顿时有一种说不出的感动，可我的心

却是悬着，怦怦地跳得厉害。房老师不仅是我的老师，还是我的班主任，但他又是多么的平易近人，和蔼可亲，竟会让一个学生，而不是他儿子坐在他的腿上，享受着父亲般的爱。这是，无意间瞥见他儿子那瘦小的身躯仍在人海中涌动，他正冲这我笑，我的脸一下子像发烧一样烫，啊，房老师，在您眼中学生永远大于儿子。那原本令我骄傲的壮身体，现在我多么希望能瘦点、轻点，能让房老师稍微轻松点。回想着以前，房老师对我的关心：当我成绩下滑，是房老师单独找我谈话，让我追赶上去；当我稍有进步，是房老师表扬我，鼓励我。我觉得，这一次的旅途，特别长，特别长，但又特别短，特别短……

终于到了目的地，房老师抖了抖麻木的双腿，迈开大步向前走去，望着房老师的背影，我有一种“负罪”感，更有一种别人所感受不到的爱，那就是不是父亲胜似父亲的令人回味无穷的浓浓的师生情！

师生之间作文500字左右 第三十三篇

我敬爱的何老师，身体胖胖的，弯弯的眉毛下嵌着一双炯炯有神的眼睛，留着一头黑得发亮的短发。

何老师像父母一样爱着我们。老师是蜡烛，默默为我们燃烧，为我们指引前进的方向；何老师是甘露，静静滴落，为我们干渴的心灌输养分。

在语文课上，何老师尽心、尽力、尽职、尽责地为我们讲课，在课下何老师成为我们倾诉知心话的好朋友，老师就像天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；何老师就像山间最清凉的山泉，用清甜的甘露浇灌着我们这些小树苗；何老师就像是青绿的叶子，用那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您总是默默地奉献您的一生，为了您的学生，您甘愿做绿叶，让学生的梦飞得更高，飞得更远。

何老师对我们就像对自己的孩子一样，如果我们犯了错何老师会严厉地批评我们，让我们自己认识到错误，以后我们就不会再犯了。

何老师，是您教给了我们知识，是您带我们遨游知识的海洋。在学校里，何老师是最疼爱我们的人，是最关心我们学习的人，何老师，感谢您对我们的疼爱和关心，我永远爱您。

师生之间作文500字左右 第三十四篇

瑞雪纷纷，我便来到，与君相逢，甚是美好。

——题记

去年3月，我慕名而来，初次见面，你强大的气场使我确信，这就是我一直崇拜的李老师。人精瘦，话不多，很威严，这就是你——我的班主任。

初来乍到，你没有像其他老师那样给我下马威。每天放学，我迷茫地走在操场上，看着同学们飞驰雪场的英姿，听着雪球在耳边飞过的呼啸声，心中仿佛有猿啼。每每这时你都会从后面快步追上来，拍拍我肩上的雪，与我交谈，帮助我一步步与同学们打成一片。真的，你的行动是别样的。

还记得第一次数学考试，我便名落孙山。你在体育课时把我留在班里，看着鹅毛大雪拍在窗上，就知道不会太幸运。你左手拿着试卷，右手执着香茗，端坐在讲台旁。微微上扬的嘴角吐出来两个字：“来，坐。”我如小绵羊般乖乖坐下。

你画完几何图形便教我如何拆下无用线条，又教我如何探索角的度数，事成之后，又是同样拍肩的动作，同样的力度。还多了一句：“加油！”每天自习课写作业时，都会听到您那亲切的提示音，就知道您又在为我加油鼓劲儿了。我知道，一句加油的背后，是您殷切的希望。我必会破釜沉舟，不负众望。

当我第一次在班级调皮捣蛋时，就感到一股杀气升腾开来。几秒后，便听到一阵皮鞋声，这声音唬住了同学，吓住了我。看到您的那一刻，我呆若木鸡，教室里的空气仿佛都凝固了。你的一个眼神告诉我，该出去了。我忐忑地走到门外，听着你虽语气平和，但话语中那无尽的深意，心想：你的威严也是蛮特别的。

窗外依旧大雪纷飞，我提笔写下你我的点滴，怎奈纸短情长，但我会永远珍藏这段别样的师生情！

师生之间作文500字左右 第三十五篇

世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲。我想用这句话也可称赞我的老师。老师像浓雾中一缕明媚的阳光指引我前行；老师像夏日里一阵凉爽的风，给我清凉；老师像冬日里的一把燃烧的火焰，驱赶了寒冷。

我有一个令我骄傲的老师，她就是我的班主任，名叫郭红梅。老师凭着丰富的教学经验，被美誉为“优秀年级组长”，而且她对待学生也很温柔，整天一副笑嘻嘻的.表情，上课也绝不讨论题外话。所以我非常喜欢我们的老师。

时光匆匆，岁月如梭，一眨眼我已经是五年级了，老师还是那么和蔼可亲，一点儿也没改变。

有一天，天气晴朗，万里无云。我正在上课，突然感到头昏脑胀，疼痛欲烈，眼睛如针刺，眼泪不停地往下流，甚至还有些想吐。郭老师正在上课，她看到我那不舒服的样子，马上把我抱到怀里，帮我揉眼睛擦眼泪，并立刻给我爸爸打电话，让他接我回家。回到家我躺在床上，想到：我有一个关心我的老师！

有一次，我数学考试，因为小小的失误，老师给我投了一个严厉眼神，仿佛对我说：“孩子，你应该细心一点，骄傲自大是考不到好成绩的。”虽然老师没有批评我，但我知道我让老师伤心了，我以后要改掉粗心的毛病，让老师为我骄傲。

“春蚕到死思方尽，蜡炬成灰泪始干”，用这句话称赞我的老师一点也不夸张。祝福您，老师：在以后的日子里幸福安康！

师生之间作文500字左右 第三十六篇

我要感谢的老师很多，今天我要感谢的是我们的语文老师宋老师。

宋老师从一年级开始就教我们语文，她每天早出晚归，早上很早就赶到学校，晚上都要很晚才睡，第二天还要给我们上课。宋老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼，生动有趣。宋老师不仅课上得好，而且一下课变得更温和了。每当同学们问她问题的时候，她总是认真地加以解答，然后用眼睛温和地看着你，好像在问你听懂了没有。如果没有听懂。她就会不厌其烦地讲到你听懂为止。

宋老师全心全意想着我们。记得有一次，宋老师生病了，还坚持给我们上课。她上课时不停地咳嗽，老师每咳一声，她的脸都胀得红红的。下课了，我走过讲台，看到讲台旁的纸缕里堆满了纸巾。我看到这一幕时，心里充满了对老师深深的敬意！我经常从宋老师的QQ空间里看到她晚上十一二点了还在坚持批改作文。我仿佛看到了这样一幕情景：深夜，小区家家户户的灯都熄灭了，惟有宋老师家里还亮着灯。此时，宋老师家的灯特别明亮，她这是要把天下孩子的心灵照耀！真可谓是:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

宋老师，你的关爱和教育是一首无字的歌，将伴我一身一世。我一定会加倍努力学习，取得更好的成绩来报答你对我们厚爱！

师生之间作文500字左右 第三十七篇

都说老师是辛勤的园丁，培育了一代又一代的栋梁；老师又像我们前行的航标，引导我们走向人生的正道。

老师这一职业是平凡的，却也是伟大的。

就说我们这个班吧。今天想说说我的班主任孟则宏老师。听说班主任孟老师有一个很有诗意的微信名大梦。想到他的微信名，我就有点纳闷：他平时在我们的眼中，总是板着一张严肃的脸，在我们的印象中，笑容在他的脸上几乎是不曾出现的。

但他却是个尽职尽责的人。铃声一响，孟老师便出现在教室里，很少不见他的身影。若是情况特殊，靠窗的同学就会把头探出去，瞧一瞧，瞄几眼。如若有什么发现，教室里就会传出一些声音老孟来了！接着慌乱一阵子，就安静下来了。当然，这只是一个称号，我认为，大部分同学称老孟是出于尊敬，也许隐含着孟老师在班上的绝对权威。

上课时，他便一本正经地讲课，我们在下面也专注地听。有时一个知识点讲得太快，我们没听懂，他便会不厌其烦地再仔细的讲一遍。对于学习，他是比我们看得还重的。

虽然孟老师十分严肃，但有时却很幽默。一个星期五，已经快下最后一节课，老师正在讲假期相关事件，但大多数同学似乎心不在焉，不停地吵吵闹闹。这时，孟老师突然说：你们要是再这样吵，我就拖堂，让你们搭不上车。话音未落，同学们果然安静了下来，认真听他讲。不得不佩服，老师这招，还真管用。

在他那各种各样的性格下，隐含着一颗温柔的心。

对于我们这种学生党，每天回家赶作业，次次是顶着灯光，在书桌上奋笔疾书，有时身体感到不舒服是常事。就在一个晚自习上，老师正在专心讲课。一位同学突感身体不适，眉头紧锁，便趴在桌子上。你怎么了，身体不舒服？孟老师看见了，疾步走过来。嗯。那位同学只微微点了点头。老师便将手轻轻地按了按同学的头，说：注意休息，趴会儿吧。这些关心的语言和关爱的动作如果出自温柔的涂老师身上，我会习以为常，而严厉的孟老师这暖人心的举动让我似乎有些明白了他的微信昵称大梦是何故。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。用这句话形容老师不为过。不只是我们的班主任，我们班所有老师都如此，对自己的学生都极负责，我在这样的班级是多么幸运！而正是因为他们的负责，我们才能不断进步，毫不畏惧地前进。

师生之间作文500字左右 第三十八篇

记得那天上午，当我听到您实 习老师因为工作需要，不在我们学校了的消息，我的心情一下子沉重了起来，平时无忧无虑、快乐无比的我变得郁闷极了。

下午，是您给我们上最后一节语文课，我目不转睛地望着讲台上的您，专心致志地听您讲课，你那娓娓动听的话语，您那侃侃而谈的神情。这一切都深深地刻在我的脑海里。时间一分一秒的流逝，转眼就下课了，当你给我们布置完作业并语重心长的叮嘱我们要好好学习时，您的眼圈红了，您迅速转过身面向黑板，用手背擦了擦眼睛，久久没有回过身。我知道您是不愿意让我们看见您在哭！我感到一股热血涌上心头，鼻子一酸，我也抑制不住了，眼泪一下子夺眶而出，急忙冲出教室。

放学后，我垂头丧气地回到家里，当我打开作业本，望着你批改作业的字迹，我不禁泪流满面，狠狠地又哭了一回。我很想念我们在一起的日子，也很后悔以前太任性，没有好好听您的话，惹您生气了。如果时光能倒流，我一定会珍惜您的每堂课，一定不辜负您的期望，一定会成为您最优秀的学生！我非常珍惜我们之间这份真挚的师生之情，它将成为我成长旅途中的美好回忆。

师生之间作文500字左右 第三十九篇

月夜，一袭长衫随轻风曼舞，昂然飘入历史心门，我的老师从远古而来，从发黄的书页里款款而来，是他们教会了我在黑夜中守护自己永恒的精神家园。

无奈的心痛

楚国将亡，我的老师披发行吟，仰天长叹：“举世皆浊，我独清，众人皆醉我独醒。”汨罗江水大浪滔天地说：“老师为什么要投江？您可以选择另一种生命，做一个彻彻底底的文人，让中国的文明长河激起更灿烂的文学浪花啊！”您摇摇头：“面对这垂危的国家，我追求高洁的理想已经破灭，只能将这忠贞不渝的臣子之心化作一江滔滔汨罗江水，也许这样我才能安息！”我想，这就是屈原老师教给我的高尚情操，是尘世将他逼得走投无路，即使有再多的繁华也盖不住这世界的肮脏与恶臭。只有一死才能保住他的忠心，这也许是老师最无奈的心痛吧！

爱国的学子

老师已经被软禁三十几天了，被重重特工看着的日子十分难熬，什么都不能抹灭我的中国心，那与祖国相隔的万水千山说：“老师，为什么要回祖国，您可以选择在美国生活下去，在美国做研究，那里有足够的经费与设备，那里的条件比祖国优越好几倍！”您摇摇头，面对新生的祖国，一切都是新的，祖国正在起步，祖国需要我们这样的优秀人才，我要将一腔热血化作行动来报答祖国的养育之恩，我想这就是钱学森老师教给我的高尚情操，内心永远想着祖国，即使再多的利禄引诱，也动摇不了一颗爱国心。这也许就是老师内心最伟大的祖国吧！

静夜入史，一段穿越千年的师生心灵对话，是我顿悟，拨动我们心弦的不是流行，不是时尚，是老师的气魄与情操，是历史的灵动与厚重。

我的历史，我的老师。

师生之间作文500字左右 第四十篇

人与人之间有很多种感情，有兄妹之情，有父母亲情，有同学之间的友情等等。但是，最令人难忘的是老师与同学之间的感情——师生情！

老师对我们很宽容，从来都不会骂我们，总是面带微笑上课，当我们犯一些小错误时，老师总是给我们讲道理，让我们有改正错误的机会。

老师上课很有趣，记得上二年级的时候，有一堂课讲《不要随意给陌生人开门》，老师和班上的一名同学在课堂上表演，老师扮演陌生人，把一条红领巾系在她的头上，逗得全班同学哈哈大笑。这些搞笑的动作吸引了我们，既活跃了课堂气氛，又让我们学到了：当一个人在家的时候，不要轻易给陌生人开门。

老师对我们要求也很严格，每次预习，老师都要亲自检查，时间长了，每个同学都养成了自觉预习的好习惯，上课就容易听懂老师讲的知识。

老师像美的耕耘者，美的播种者，用知识的雨露滋润着我们，让我们像小树一样茁壮成长。

几年来，老师不仅教给我们知识，还教会我们文明礼貌，教会我们爱护环境，教会我们爱护小动物，教会我们……，把我们从一个不懂事的小孩培养成一个优秀的少先队员。几年来，不知道老师付出了多少艰辛的劳动，给了我们多关心和呵护。

老师对我们无私的爱，我们在心里默默的记着。每年教师节的时候，我们都会做美丽的贺卡送给老师，今年的教师节，我们还在教室里进行诗歌朗诵，以表达我们对老师的感激之情。

我们的师生之情，就像小溪流水一样，涓涓细长。

师生之间作文500字左右 第四十一篇

在毕业之际，我有很多心里的话想表达出来，想对老师说声谢谢。

你美丽的笑容早已一幕又一幕的浮现在我眼前，那是九月的一个早晨，我眼前浮现到，给老师你过教师节，我约了几个好友，一同于你过，花朵，蛋糕，小礼物……我们悄悄的到老师门口，等待着门的打开，这是没有回应，我着急起来，老师是不是在家?这是，我立马拿同学爸爸的电话呼叫老师，嘟嘟声直想，老师接了，我慌乱的说：“你是黄老师吗?麻烦你回来家一趟，我找你有事。”老师以最快的速度回来家，我让我的伙伴们藏起来，老师开门时，我把老师眼睛捂住了，刘羽琦悄悄的走到老师旁边，老师一睁开眼镜，充满惊讶的一脸表情，李艳和徐图纷纷跑下来，我趁这他们不注意的情况下溜到地下室，唱着节日快乐歌跑到老师面前，给老师带上节日帽子，老师激动的泪水溢满眼眶，我们正要进老师家时，老师把钥匙丢到她妈妈家里了，我们就这样快乐的在楼道里度过，不知道为啥么?我吃水果却甜极了，比吃了蜂蜜还甜，心里总是甜滋滋的，我的好友都是你看着我，我看着你，嘻嘻，这些还不过呢，我们表演了，多跑掉了……

表演开始，主持人是刘羽琦，第一首歌曲是：快乐的节日。这首歌大家几乎跑调的厉害，我不由自主哈哈大笑，第二幕拉开了，我们朗诵着，这种朗诵的感情是与众不同，但它表达的爱意不同，我真想大声说：“老师我爱你”却说不出口，快乐是不停止的……我们四个女孩和老师过着不一样的教师节，我会永远铭记在心……永恒……爱你……老师……

这个教师节充满这温馨，充满着爱意无限，充满着回报……老师，我难忘你……能别离开我吗?

我祝愿全国老师教师节快乐，我将继续寻找人间的师生情，寻找人家真情。

师生之间作文500字左右 第四十二篇

浓浓师生情 有种职业最美丽，那就是教师；有一种风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最感人，那就是师生情。我们拥有一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在这片天空下，我们用爱播撒希望……她，披着一头乌黑的长发，水灵灵的大眼睛下面有个高高的鼻子，再加上个能说会道的嘴巴，她简直是天下最完美的老师——姜老师。虽然我第一次见到你的时候感觉你是一个厉害的老师，但是经过这两个星期的相处我感觉你是一个既温柔又体贴的老师。

课堂上姜老师能把语文知识讲的绘声绘色，惟妙惟肖，我们听得也更是津津有味。有几次下课铃响了，我还沉浸在语文乐园中。

姜老师在课堂上，不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理；教我们成为自信的人，超越自我的人；教我们从失败中汲取教训，在困难中积累力量。 姜老师，我不会忘记，您认真帮我分析作文失误；在您的教诲下，我学习成绩得到了大大的提高，这一切的一切，都是您的功劳啊！“ 一日为师，终身为父。 ” 我们要学会感恩，感谢这些默默无闻的园丁，为我们施肥，为我们浇水，为我们指引方向，为我们开辟道路。

我们深深地鞠躬，对老师们表达我们最诚挚的问候：“老师，您辛苦了！”

师生之间作文500字左右 第四十三篇

转眼间，小学就毕业了，回想起老师和同学们，真的是不舍呀！特别是我的班主任陈老师，我要感激她一辈子。

记得那是一个大雪天，班级里没有暖气，冻得我治咳嗽，老师看见了，上前对我说：“怎么了？”我看了看自己的衣服，最终，没出声。老师发现了我的动作，急忙脱下了大衣让我穿我说：“那怎么行呢？”

老师对我笑了笑，说：“你要这样咳嗽的话，我恐怕连课都讲不了了！”我只好穿上了，我感觉老师给我穿的不是大衣，而是“爱”，你们说呢？

还记得那时候我得了水痘，我的心情也不好，因为马上就要期末考试了，为此，我一整天都闷闷不乐，妈妈也因为考试而着急。

那天晚上，我突然听到一阵敲门声，开门一看，原来是陈老师，陈老师一进来，就说道“你的病好点了吧！我来给你补课！”说完，便从包里拿出了一袋水果和教科书，讲完一页便问道：“懂了吗？”我点了点头，老师就开始讲下一页。

讲完后，已经八点了，我和妈妈才知道老师还没有吃饭，我们便想把老师留下吃饭，但老师却说：“关心孩子吧！我先走了！”送走了老师我才知道，外面下着倾盆大雨，老师只穿了件单薄衣服。

虽然我小学毕业了，但班主任陈老师还是一直都在我身边，给我力量，给我温暖。我要像陈老师那样做个好老师！

师生之间作文500字左右 第四十四篇

在我读二年级的时候，有一天在学校，我突然发高烧，身体很不舒服，只好扑在课桌上。丁老师发现了我的异常，走过来问我哪里不舒服，用手摸我的额头，她关切的看着我，我一下子感到很温暖，此时，丁老师就像我的妈妈……在了解情况后，老师马上跟我的爸爸和妈妈打电话，第一次没有人接，第二次没有人接，老师越来越着急，第三次终于接通了，老师急切的告诉爸爸我在发高烧，要带去医院治疗。爸爸飞奔而来，很快把我送到医院，医生给我打针后，我就退了烧，感觉好了很多。这件事后我才明白，平时严肃的丁老师原来是这么关心我们每一个人。对关爱我们的老师，该怎样去表达我们的敬意呢。

终于到了教师节，我用我的零花钱在校门口买了几朵鲜花，给每个老师都送了一朵，老师收到节日的祝福，感到很高兴，还对我们说了谢谢。看到老师的笑容，我也很快乐。丁老师总是说只要我们听话，上课认真听讲，好好学习，她就很开心了，之后我们每节课都认真了一点。我们都很开心，我们也要坚持下去，让老师每天都开开心心。

师生之间作文500字左右 第四十五篇

九月的清晨，微风吹拂在人们的身上，还觉得有丝丝凉意。我独自走在上学的路上，手里捧着亲自摘来的还带有晶莹的露珠的野菊花。望着这美丽的野菊花，我不由得想起了李老师。

李老师是我的语文老师，她和蔼可亲，传授给我们做人的道理和知识，就像一位称职的母亲那样关爱着我们。

有一次，李老师生病了，可她还是照常上课，上到一半时，老师忽然晕倒了，经过医生的检查，原来李老师是过度疲劳，每天很晚才睡，所以导致了忽然晕倒……

想着想着，忽然我被一块小石头从回忆中“绊”了回来。

这时，我已走到了老师办公室前，不由得打开办公室的窗户，办公室左边放着一本沉旧的台历，右边放着一个高大的地球仪，可见老师的心胸是多么宽广啊！上面还放着一只干净的笔筒，还放着一瓶快已用完的墨水，合着的语文书上放着一副眼镜，可见老师昨晚备课到很晚。我轻轻的将野菊花插进了老师的笔筒里。

这虽然是一束普普通通的野菊花，却包含了我对老师的情意。此时的`阳光多么温柔，花儿对我点头，草儿对我弯腰。阳光把“亲情”撒满了每一个角落。

师生之间作文500字左右 第四十六篇

说到师生关系，你也许会想到“老师台上讲，学生台下听”这种庄严肃穆的场景。但当你接触过一些特别的老师后，你就会真正体验到什么叫“亦师亦友”，什么叫“老师不问问题，学生不问年龄”，并且发现他们可爱的一面……

辅导班的老师少说也有十几位，但印象最深的还是“小方”方梦婷老师。方老师皮肤白，五官清秀，但就是个子矮，有时甚至碰不到黑板顶上的黑板擦，只能让我们上台帮忙拿。

小方最忌惮的就是别人问她的年龄。然后我们一群调侃狂也乐此不疲地不断试图像福尔摩斯一样试探她的真实年龄。当小方被我们烦了无数无数遍后，竟开尊口，指着我说：“十岁！”

大家心照不宣的对了一下眼神，都明白小方什么意思。比我大了十岁，那就是二十六岁了，还没三十嘛！于是，“梦婷姐”的名号也就被我们这么传开了。

小方的家离辅导班比较远，所以小方“来也匆匆，去也匆匆”。每次上她的课，开篇形象肯定是她如同旋风一般“刮”进教室，然后几乎是甩下了身上背的小包，将小包以光速扔向板凳。包重重地“呯”的一声摔在了板凳上，承受了生命不可承受之痛。小方可不管这些，大着嗓门叫：“上课！”

每看到这幅画面，台下的我们都尽力憋住不笑，但我还是很不厚道地“噗”笑了一声，然后拉着嗓门喊：“老师好！”

小方除了忌讳年龄之外，最忌讳的就是身高了。有一次上课，小方洋洋洒洒板了一黑板的书。由于小方身高不足，板书几乎都在黑板下方。一翻她自己的“独家秘籍”，她发现还有一大行书要板。小方轻叹一声，抱怨一声，长吁一声，开始板书。

小方此时的姿势相当怪异：右手尽力向上举来写字，左手扶住黑板框右脚像一个芭蕾舞演员一样掂起脚尖，左脚尽力向上举，活像一个向右倒的“大”字！

此情此景，惹得我们不动声色地笑了笑，而我迅速拿出了一张白纸一支笔，开始为小方画个速写。而正当我即将大功告成之时，板书的“嗒嗒”声戛然而止。小方猛然转身，正好抓到了正在沉迷于艺术创作无法自拔的我，釜底抽薪一般抽走了我的“大作”。

我旁边的俞某已经快笑出鹅叫声了，看到被抓住的我，当即立马“鹅鹅鹅”的笑出了声。最让人忍俊不禁的还是小方。只见他拿着我的画，左比比，右划划，然后猛地一拍桌子，并没有批评我，而是大呼：“这还是我吗？！太丑了！”

全班鹅叫。

师生之间作文500字左右 第四十七篇

经过21小时的火车以及两个小时的公交，我从昆明回到家乡的小镇上。

还在市区的公交的时候，我就给我初中的心理老师微信上发消息：“萍姐在家么？我等一下回到你那里。”老师很快回复了我，她在，她说等我回去。

回到她家里，有两个小朋友在，我在大厅拉开行李箱，掏出几袋在昆明带回来的零食，小朋友甚是开心。老师本是准备走进厨房给我煎鸡蛋的了，听到小朋友的欢呼声就出来了。看着我的行李箱就惊讶地问：“怎么一件衣服都不带？反倒是带了那么多零食。”我拉开隔层的行李箱，“呐，两套衣服，三本书。”我把行李箱合上，还没等老师说话就很快说：“快去给我煎鸡蛋，好饿！”老师欲言又止，但还是悠悠地说了句：“好~”

我狼吞虎咽地吃着一碗粥与三个煎蛋。好像我回来经常是饿着对老师说：“饿了！”然后她就笑笑走进厨房，我记得又一次说好了回去，她是弄了鸡汤的。后来我再过去就只是提前半个小时说好，她家总会有点啥可以吃的。还有一次就是中午我打完吊滴过去，脸色苍白，她问我是否要吃点啥，我说啥都不想吃，她很无奈但是还是弄热了一根粽子，我说要走了，她说不吃不许走，即使只是吃一点点，不然连开电动车的力气都没有了，而那次我吃完了一根粽子。

现在想想啊，我回去她那里好多次都是：“饿了！”然后她就会笑着走进厨房，我就倚在厨房门边看她纤细的身影……我知道这样的场景还会反反复复发生着。

师生之间作文500字左右 第四十八篇

每当想起您的背影，心中难免有些酸楚，您虽带我们班不长，只有两年。可您的一言一我都铭记于心。

回想两年来，您对我们的教诲，殷切希望，亲切关怀，让我们无法言表。多少次，您为我们呕心沥血，废寝忘食；多少次，您让我们树立坚定的信念，为我们制定学习目标，使我们打下坚定的基础；又有多少次，您为学习较差的同学补课，一遍又一遍，直到他们弄懂弄会。老师啊老师，这一切的一切，都让我们永远铭记。

还记得刚进五年级时，我就做好了承受大作业量的准备，谁知开课第一天，教数学的您只留了五道非常简单的计算题。开始我并不觉得怪，开学第一天嘛，当然不能留多，苦日子还在后头哩！一个月过去了，作业量始终就这么一点儿，我甚至有些沉不住气，心里直沸腾，五年级的学生哪个不“头悬梁，锥刺股”，想想明年就要毕业，心里竟有些着急。难道这老师没教过学？不像，她看起来蛮有经验的，怪了！我无奈的摇了摇头。

您不但作业留的怪，题也很奇怪。乍一看，几道题的形式差不多，可是，一分析起来就能发现其中的差异，每道题都有特点，很少有重样的。一次，我在做验算题是偶然发现两种解法，就顺手写上了。谁料第二天您喜气洋洋的走进教室，您举着我的作业让大家看还夸我动脑筋，接着说：“学习就要有积极思维精神，采用灵活的方法，主动发现问题。由于题目有趣味，对我们而言，做作业已从负担变成了一种快乐。连那些长期不完成作业的学生也按时交作业了，再也不愁眉苦脸，唉声叹气了。这导致我们班的数学成绩直线上升，我也如痴如狂的喜欢上这门课，一看见老师进门我就想笑。您怎么那么“神”呢。一个问题油然而生，您是怎么验证作业的呢？

直到有一天，您不经意的把一个笔记本遗忘在讲桌上，好奇心的鼓动下我打开了它，嗬！上面密密麻麻地都是习题。我惊呆了也明白了：您用了许多心血备课，为了找规律，减轻我们的负担，您付出了辛勤的劳动，我仿佛重新认识了与我们朝夕相处的您，想到这里我的眼眶湿润了。

师生之间作文500字左右 第四十九篇

老师，是我们人生的灯塔，是黑暗中的一颗明珠，是我们的领路人……

我的老师有很多：教数学的毛老师，教英语的刘老师，还有教书法的伏老师……其中，给我印象最为深刻的一位老师叫张晶晶，她是我的班主任兼语文老师。

张老师人长得十分好看，是一位“暖水瓶型”老师，今年才二十多岁，我很荣幸地成为她大学毕业后教过的第一届学生。张老师上课时课堂气氛十分活跃，也十分喜欢跟我们开玩笑。每一次上课，我们都在不知不觉中快乐地度过，有时候还会有一种意犹未尽的感觉。张老师也很温柔，全班同学都很喜欢她。

张老师教我语文课。开学的第一节课上的就是语文课，以前教我的老师被张老师替换了。刚开始，大家都有些不服气，不喜欢这位新老师，可是只过了一天，我们就接受了她。那天一上课，老师就进行了一番自我介绍，之后，又让我们打开语文书。第一课学习的是《师恩难忘》这篇课文，讲的是刘绍棠小时候去上学，他的老师教给他很多知识，之后刘绍棠出名了，回村的时候恭敬地向老师行礼……学完课文，我们又开始写作业，一天就这样过去了。傍晚，我值完勤准备回家时，发现我们的张老师还在独自批改作业，而其他老师早就回家了……

还有一次，我一不小心摔了一跤，衣服刮破了。当时，我心里很害怕，因为回家会被妈妈骂的。张老师见状，连忙找来一块布，用针线把我的衣服补好了。

我知道：无论什么样的老师，他们的心中都会有一个信念，那就是尽心尽力地做好每一件事，让学生知道他们是爱孩子们的。

师生之间作文500字左右 第五十篇

你的眼睛是我永远的牵挂。即使我走过千山万水，也无法离开你慈祥的目光。你的呼唤是我永恒的温暖，你永远点亮我心中的灯，无论风雨如何；你的背影是我永恒的爱，你的力量引领我们前行。

每天晚上自习前，不管是不是你的课，你总是来教室看我们学习。有时候你在教室不远处看着我们。虽然我看不到你，但我能感觉到你在我们身边。每天晚上睡觉前，你总是忘记催促我们去宿舍睡觉。我们睡着后，你也不时去宿舍检查我们的睡眠纪律。当你离开宿舍的时候，我看到你的背影总是匆匆忙忙的，你还有很多事情要做。老师，你每天都在为我们工作，但你没有给自己留一点空间和时间。

老师，你就像一盏路灯，勇敢地跟着我们前进。老师，你就像一个船夫，拉着我们穿过急流。老师，我们想你，更真诚地感谢你！

师生之间作文500字左右 第五十一篇

如梅花之高雅，如桃花之华贵，如荷花之清新，如牡丹之富贵。转眼已到小学六年级了，这六年的快乐，这六年的悲伤，这六年的点点滴滴，都离不开陪伴我六年的师生情。

我已经成为一名六年级的学生了。难忘那晚上老师还在灯光下批改作业的身影，难忘老师那谆谆的教导，难忘在我生病时老师那焦急的神情和无微不至的关怀。这一切的一切，都是老师甘愿付出，却不图回报。

思绪一点一点的回到了以前，那是四年级的一个冬天，我病了。我只觉得头痛欲裂，一走路像踩在棉花上一样，软绵绵的，好难受啊。我趴在桌子上，老师走了过来，看到我这样，关心的问这问那，见我不说话，老师摸了一下我的额头，好烫啊，立刻给我量体温倒开水，又给我妈妈打了电话，看到老师那焦急的神情和忙碌的身影，不争气的泪水流了出来，留到我的嘴里，也流到我的心里。

忘不了啊，在天凉的时候老师嘱咐我们的话语；忘不了啊，老师日复一日年复一年在平凡的岗位上工作，只付出，不求回报，不辞辛苦，任劳任怨；忘不了啊，刚开学时，老师那充满期待的眼神；忘不了啊，当我们取得优异成绩时，老师的句句表扬……

老师啊，您如一位辛勤的园丁，辛勤的耕耘着，心甘情愿的付出，却从不求回报，您如一头老黄牛，日复一日，年复一年的工作着，任劳任怨，虽然辛苦，却从不抱怨。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师啊，您如一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。啊！老师，您默默无闻，无私奉献，岁月在您的眼角刻下皱纹，几缕白发爬上了您的两鬓，老师，您是多么伟大啊！

师生情，难忘！

师生之间作文500字左右 第五十二篇

一定有种人，在你人生路上给你导引前进的路；一定有种人，用尽一生的心血来培养你成才；一定有种人，有着慈母般的温柔；一定有种人，在你成才之路上默默鼓励着你。这种人就是——老师。

“听说查老师不教我们了，好像换了个老师，好像是姓徐。”一开学，老师还没进教室，一八卦女生就这么说，我听了不禁皱了一下眉，心中暗想：什么？换老师？查老师都带我们两年了！六年级换什么老师？

也许就因为这件事情吧，我在见了徐老师后，也不管她有多好，我都不大喜欢她，这徐老师才一见面就说了一大堆规矩，这让原本自由惯了的我感觉十分讨厌，徐老师在我心中的印象是越来越不好了！

而让我对这徐老师改变印象的是因为一次月考的成绩。

因为讨厌徐老师的缘故，我上语文课几乎是左耳进右耳出，也因为这上课不认真，那次月考我引以为豪的语文分除了作文扣了二分外，其他题有好多错的，而那平日里不大好的数学这次却考的很好，看到这次成绩后我整个人完全愣在那里了：怎么可能！怎么错了这么多！完了！徐老师那么严，还不知道这次会怎么罚我呢！

果然，才一下课，我就被徐老师叫到了办公室，我只好硬着头皮拿着卷子过去了。原本我以为她会狠狠批评我一顿，可没想到，徐老师温柔的说：“把卷子给老师看看。”我听老师这么说，愣了一下，小心翼翼地把卷子递给了老师，原本以为老师看过卷子会批评我的，可没想到，老师放下卷子，拍了拍我的肩膀说：“没关系，这次没考好没关系，再努力努力，你看，你作文写的多好呀，就那阅读和基础，上课好好听讲就一定能有所提高……老师相信你能考好……”听徐老师这么说，我眼泪都快流出来了，这徐老师太好了！也是因为这件事情，我对徐老师印象完全改变了，再这之后，徐老师经常在课后、放学后来辅导我的功课，我几乎再也找不到比她更好的老师了！

现在，我已经上初中了，也再也没见到过徐老师了，一次，我遇见了小学时的同学，他们说昨天是徐老师的生日，他们给徐老师买了个蛋糕……我听他们这么说，我楞那了，我竟然没去参加徐老师生日！我竟然没有给徐老师一句祝福！我竟然连徐老师生日也不知道！一回到家，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈说：“没关系，只要你对徐老师有情义，她自然不会在乎这点小事，要知道，徐老师在你六年级时给了你多大帮助啊！你的成绩有所提高才是对老师最大的回报！”

是啊！一朝为师，永世不忘情！只要我记住，我对老师是有情的，那不已是令老师高兴的了吗？不过，下次老师的生日，我一定要参加！

师生之间作文500字左右 第五十三篇

妈妈说，人的一生有许多的老师，老师是我们内心最崇敬的人。现在已读五年级的我，这几年来也已经碰到了好几位老师，托班时的徐老师，小班中班大班时的大小朱老师，现在的范老师、沈老师、张老师、蔡老师、陈老师，每一位老师对我来说，都是特别的。每一位老师，都有那么一份情谊在，而那份情谊，就是师生情。进入小学以来，是老师教给我们知识，帮助我们树立远大的理想，教会我们生活中懂得文明礼貌，把我们从不懂事的娃娃培养成优秀的少先队员，老师给了我们多少爱多少关怀呀？

记得三年级时，有次半夜发高烧，妈妈带我去医院挂完急诊看完病后，回家让我睡了一会儿，因为家里没有照顾的人，而妈妈一早上又要去开会，所以没有办法请假照顾我，早上的时候，还是把刚退烧的我送到学校去上课了。第一节课下来，我明显地感到非常的不舒服。我趴在桌子上，在同学们课间的吵闹声中，感觉到有人走到了我的身边，一双温暖的手摸上了我的额头。我吃惊地抬起了头，一看，原来是范老师。“恩，还好，没有发烧，人很难受吗？要不要喝点开水，老师给你去倒。”当一杯温热的开水放到我的手里，我的内心有一股暖流涌遍了全身。

范老师摸着我的额头，对我轻声地说：“盛易晗，你是好样的，这么一点小小的发烧，不会打败你的。如果有不舒服，有老师在，有同学在，我们都会照顾你的。”老师的话，让我非常的温暖。师生情是难以用语言来表达的，她存在不起眼的角落里，师生的感情又是真挚的，是淳朴的，是让人终生难忘的。

师生之间作文500字左右 第五十四篇

春雨把绿地染成了红色，而你却变成了露珠，消失在这片无边的土地上；蜡烛照亮房间，变成暗淡的蜡烛，而你则消失在无边的黑暗中；春蚕被做成美丽的衣裳，你却没有享受你创造的世界，默默无闻地播下一粒又一粒希望的种子。

你滋养每一颗种子，培育每一棵弯曲的小树，修剪参差不齐的荆棘。有时候那些刺会刺到你，但是你，不是生他的气，而是鼓励他，让他改正自己。对我们来说，你的甘露无处不在，因为这个世界离不开你，世界上每一棵大树在成长的过程中都离不开你。你呢？你会说:我不会放弃任何一个学生，这是老师应该做的！老师，您的千言万语，您的谆谆教诲，都铭记在我的心里，成为一本初中时追忆诗词的佳作。老师，您关爱的话语，慈祥的面容，将成为春天最美的风景。让我们在未来无限期回忆。老师，你是园丁，是慈母。在那个炎热的六月，匆忙的六月，紧张的六月，分离的六月。黑板下的白粉是你努力的证明，你头发上的银丝是我们努力的象征。

值此毕业之际，让我为老师写一句感谢的话！李老师对我们的班主任和英语老师说:老师，您辛苦了。记得最近你经常不吃饭就来教室“维持路上秩序”。对于我们努力工作的数学老师，你在学习上为我们伤透了心，想尽一切办法来来回回地做练习。虽然不谈，但我们心里都清楚，你的良心在煎熬。谢谢你的辛勤工作。致我们的语文老师:你们给我们上的课都很活跃。你当过两个班的老师，但你从来没有不给我们上课。老师，您辛苦了！谢谢你们，无私的老师，你们让我们知道谢谢，让我们看到春雨如何染红大地，让我们知道光如何照亮迷茫。你让我们知道了生命的真谛，让我们知道了感谢的真谛。我们会用你教给我们的感谢来感谢你！谢谢！

师生之间作文500字左右 第五十五篇

毕业的时候看见自己的同学们都在忙着转行，自己当时就想，无论如何自己一定不能动摇，当老师是从小的梦想，尤其是实习过之后发现站在讲台上的感觉好幸福，我喜欢那种感觉。那才是自己的舞台，就像那个公益广告里说的一样，心有多大舞台就有多大。

可重过阊门万事非，同来何事不同归。梧桐半死清爽后，头白鸳鸯失伴飞。贺铸的这首悼念亡妻的词也许用来形容我的心情大家一定觉的很不贴切，但是当我工作了一段时间以后，再读这段词的时候我心痛了，它却深深的叩动了我的心弦。跟孩子门在一起的日子是快乐的，我好多年都没听见过那种象银铃般的笑声了，连我自己现在有的时候也能笑的那么灿烂，也许微笑真的有这种魔力，它可以感染人。这也就象贺铸一样正是有当年的美好重过阊门的时候才感触那么多。

我也一样，我经常跟我的学生说你们都是我的孩子，他们都好奇的问，老师你能声那么多吗？真的觉的又好气又好笑。正是这样才让我觉的更加心痛，作为一名老师我除了教授给他们做一个有理想有爱心的孩子之外，我还要教给他们的知识。面对一次一次的考试成绩我自己都害怕考试了，为什么我孩子的成绩上不去，我自己在找原因，我不笑了，我对他们很严厉。可是我发现我的生活这样很不快乐。

我和我的孩子们正在一起找原因，我相信我们能一起重拾那银铃般的笑声。

师生之间作文500字左右 第五十六篇

师爱是无私的，是严厉的，是温暖的，就像一杯咖啡缓缓地流入心田。

就说五年级的一次考试。因为考试前没有认真复习，所以考试时有很多不会的题目，当时我就像热锅上的蚂蚁，团团转。怎么办？考不好，怎么向妈妈交待呢？正当我一筹莫展的时候，我看见地上有一张小纸条，有了！一个歪念头在脑海中一闪而过。我悄悄地从作业本上撕了张纸条，小心翼翼地写上字，希望能得到好朋友的帮助，我给好朋友使了一个眼色把纸条扔了过去。我以为做的天衣无缝，没想到被老师正巧看见，悄悄走到我的身旁，轻轻地拍了拍我的肩膀，示意要我出去一下。我的心里顿时像十五个吊桶打水——七上八下的。

老师带着我走到门口，帮我理了理衣服，严肃地望着我，我害羞地低下了头，不敢看老师。半响，老师终于开口说：“想好了没有？”我微微地点了点头说：“对不起，老师。”“想好了就回去继续做试卷吧，老师相信以你的实力，一定能考出好成绩的！”我默不作声地回到了座位上，但心里很不舒服。

放学后，我主动找老师承认错误，老师意味深长地说：“能自己找到错误当然好，但一定要改正，这种错误下次一定不能再犯了。”我羞愧地点了点头。老师的谅解，老师的鼓励，就像一股正能量激励着我不断前进。

师生之间作文500字左右 第五十七篇

有许多人给过我爱，但是我印象最深的是老师给我的爱。

那是我九岁时的事情。那是爸爸帮我报了个美术班，当然我是很喜欢画画的哦，因为我天生画画就好，再学一下可以可以让我的画功画得更好。这天爸爸还带我去见了这美术老师：秀发飘逸，一身绿白相间的衣服显得格外美丽。

第二天下午，我哼着歌，高高兴兴地向美术班走去。没想到，天空突然一下暗了，乌云滚滚，雷声隆隆，豆大的雨点顷刻间撒落下来，一场大暴雨降临。我没带雨具，眼看就要淋成“落汤鸡”了，这是一把雨伞遮住了我，挡住了雨点。我回头一看，原来是教我美术的老师，他关切的问：“怎么，没听天气预报？”我不好意思的点点头。“我们一起走吧！”“谢谢您了，老师。可是你自己却淋着雨，那......”还没等我说完，老师微笑着说：“没事，你可以叫我张老师。”我点点头。

在路上，我看到张老师一直把雨伞往我这斜，而自己的左半身却被雨水淋湿了，而且手一直抚着我的肩，我觉得很温暖。张老师发现我一直注视着她，便笑着说：“小家伙，在想什么呢？”我这才回过神，不好意思的低下头。我们一边说一边走向学校。

张老师给了我无穷的爱！

师生之间作文500字左右 第五十八篇

清晨，在宁静的街道上，一位身穿粉红色衬衫，背着棕色书包的女孩显得特别的耀眼。

只见她走上山坡，精心采下一束野菊，一路小跑奔进老师办公室。王老师50几岁了，皱纹早已迫不及待的爬上了她的额头。老师办公室的蓝色窗帘在阳光下显得特别的柔和，温馨。日历上清楚的映着9月10日―教师节。室内陈设很简单，书桌上仅有一个地球仪，墨水，日历，一个掉色的笔筒以及那另人熟悉的老花眼镜和几本杂乱的教科书。

这时，小女孩的脑海中浮现了王老师那对工作兢兢业业的一幕幕画面―她想起了王老师在课堂上津津有味地传授知识情景；想起了王老师在夜幕降临时，伏案工作的情景；想起了王老师在她犯错时耐心教导的情景……而现在，因为把太多精力都投降了我们，头上多了很多银丝。

她微笑着把野菊插入笔筒，这束花不仅是她对王老师的祝福，也是所有学生对向王老师这样对工作一丝不苟的老师的祝福。因为是他们对工作的认真，才有了我们这批新世纪的花朵，未来的栋梁之材！

祝您们：身体健康！工作顺利！

师生之间作文500字左右 第五十九篇

“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任。

那是在五年级上学期，有一天，老师没来上课，这令我们十分疑惑，并且不免有些担心。正在这时，教导主任过来说：“你们老师嗓子疼，上午就不来上课了。所以由我给你们班代课。”

听到这里，我想：我身为班里的学习委员，应协助班长在老师没来的情况下，管理班级纪律。说到做到，老师没来，我就给同学们出题，并且带领他们做题。同学们也很懂事，明白老师是因为太劳累才没来上课的，所以很配合我们工作。

到了下午，老师终于来了。可是令我们吃惊的是：老师的嗓子竟然疼到说不出话来的程度了，只能用写的方式来与我们沟通。这令我们十分心疼。下课后，我们几个班级干部来偷偷的问老师：“老师，您的嗓子都已经说不出话来了，干吗还要来学校啊？我们可以照顾自己了。”老师写道：咱们班同学只怕我，并不怕其他科任老师。所以，只要我一来，就算是一只纸老虎，也可以降得住他们。

这番话不禁让我们潸然泪下。我们郑重其事地对老师说：“老师，您放心，我们一定会努力学习，争取考出个好成绩的，并且证明您的努力没有白费，您为我们操的心也并没有白费。”老师也被我们感动哭了，写道：我相信你们都是一群好孩子，一定不会辜负我的期望的。我们还劝老师：“老师，您回家吧，您为了我们实在是太辛苦了。我们一定能管理好班级。”老师写道：好吧，我去办公室歇一歇，你们可要管理好班级，我会随时过来抽查的。我们说：“放心吧，老师，我们一定不会让你失望的。”这样，老师才肯去休息，我们也就放心了。

“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”我们的班主任就是这样，恪尽职守、兢兢业业，始终坚守在自己的工作岗位上，在这里，我想对您说：“老师，您辛苦了！”

师生之间作文500字左右 第六十篇

老师，您像太阳；温暖我们的心，您像灯光照；亮我们前进的路，您像春风；带走我们的忧伤。您的爱比父爱严厉，比母爱细腻，给予我们特殊的爱。

记得有次，您正在给我们上课，突然我的胃里翻江倒海，特别难受，我强忍着不吐出来。但是我最终还是没能忍住，“哇”产生一股刺鼻的气味，同学们朝我投来异样的眼光。这是您听见了走了过来，我以为你要训斥我便做好了挨训的准备，但你却没有。你走到我旁边问我：“怎么了，是不是不舒服？”便带我去漱口，漱完后便把我扶到位子上，自己去操场拿沙土来覆盖我的呕吐物。我看着您忙前忙后的样子内心十分的感动。

有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人乐章；有人说。老师是冬日里的暖阳，给人最温暖的光芒；有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。 这就是我的老师，一位可歌可敬的老师，一个无私奉献的老师，给我一种特殊的呵护，让我健康成长。

老师谢谢你，不仅教给我知识，还给予我呵护。

师生之间作文500字左右 第六十一篇

老师，是一个神圣的职业。在我的学习生涯中，遇到过无数的老师。但是，真的让我感受到这份职业魅力的，却只有我心中的这两位老师。是他让我明白了韩愈口中的：“师者，所以传道授业解惑也。”什么是一个老师的责任与担当？什么是教书育人？什么是一个老师所达到的水平。虽然，他们多多少少有些不完美。但是，在我心中他们是最完美的老师！

“春蚕到死丝芳尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对一位老师最好的评价！这也是对一位老师工作的肯定！而我的老师就是这样一位老师。可以说，这句诗就是对他最好的评价 。

他看起来只有30多岁。但是，你看到他的脸绝对是40多岁，快奔50岁的脸。他笑起来他的脸上只有牙“有颜色”。其余的地方一眼望去，还以为是包公的子孙呢！他的牙也因为经常抽烟而导致发黄。我每当看到这一情景，我的心中想说：“老师，您别抽烟了，抽烟对肺不好。”

老师是一根无私奉献的蜡烛，用自己的青春培育我们；是早晨的朝霞，每天给我们最灿烂的笑容；是一盏指路灯，在我们最迷茫的时候为我们指明方向。

最后，我想对我的老师说：“老师，您辛苦了！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！”

师生之间作文500字左右 第六十二篇

老师，像一叶扁舟，载着我们驶向智慧的海洋；老师，像一把钥匙，打开我们知识的宝库；老师，像一把梯子，带领我们攀上成功的高峰。

老师是红烛，老师是园丁，是水手。虽然有很多词形容老师，但一提起老师，想必是xxx满满的害怕xxx，其实，你们知道吗？老师不再是严肃、不苟言笑、高高在上的，他们可以和我们成为朋友。

我们的语文老师，美丽活泼，优雅大方，很喜欢看书，也总是想方设法培养我们读书的兴趣，利用各种零星时间带领我们读书。平时总喜欢带我们玩游戏、爬山、看书与00后的我们一点代沟也没有，永远那么朝气蓬勃，就像我们的xxx大朋友xxx一样。

那是一次晚自习，课间休息时，乐梦雅拿着一张纸，神神秘秘地走向涂老师，笑眯眯的说：老师，这写字怎么读？只见老师很顺从的接过乐梦雅手中的纸，笑盈盈地用手指着纸念起来。我们几个好事者，也前去凑热闹。

只见纸上全是些生僻怪异的字，如觥霰、髑髅满满一大张，真的是一个也不认识。原来，乐梦雅是想考涂老师呀，我恍然大悟，不禁为老师捏了把汗。只见老师朱唇一启，自信从容地开念了，一个接一个，既流利又准确，听得我们几个目瞪口呆，不禁为老师渊博的学识深深折服。

这时，老师碰见了一个“拦路虎”“pao（炮）羊肉”，“不对，再想一想吧？”乐梦雅调皮地说。只见老师挠了挠头，沉思了一会儿，又念了一次，还是没对。乐梦雅公布答案“bao羊肉”。“哦一一”老师这才明白，她又反复地念了几遍。此时的老师就像一个好学的小学生，真是可爱极了。

这就是我们的语文老师，自那次后，我们和她更亲近了，有不懂的就问她，她总是不厌其烦地给我们解答。课下还会和我们聊天，对我们嘘寒问暖，为我们排忧解难。老师真的是我们的良师益友，这样的师生关系，怎不让我感动？

老师，有你真好。同学们，让我们和老师一起同学习共成长！

师生之间作文500字左右 第六十三篇

突然，餐桌旁的一株康乃馨勾起了我那段永远难忘的记忆。每每想到这段感人的故事，我便热泪盈眶。

那是晴空万里的一天，张张试卷映入眼帘。“叮铃铃”清脆的上课铃响起，一张张试卷便再次出现在我的眼前。听着窗外不时传来的鸟鸣声，我感到心情愉悦。

时间一分一秒地过去了，转眼间试卷已被我所攻克。检查时，看着这一个又一个憨态可掬的数字，我觉得无比的幸福，于是，便在飘飘然中迎来了下课铃声……

第二天，阴雨绵绵，可这并没影响我心中自信火焰的生长。终于到了最紧张的时刻——公布数学期中考的成绩。不知为什么，此时，我这自信的小火苗好像面临着洪水一样，不堪一击，灭了。窗外的天空突然放晴，这更加重了我心里的负担，阵阵鸟鸣，如同我的心跳一般一波快似一波。

“余旭栋”，令人度日如年的时光终于结束了，正当我准备上去拿试卷时，吴老师报出了我的得分“84”。不可能，肯定是老师改错了。我急冲冲地抢过考卷，连忙与同桌进行核对。随着校对的进行，我的心一阵比一阵凉。最后，我都不知道那节课是怎么上完的。

课后，吴老师把我叫到了办公室，并对我进行了一次令我终生难忘的批评教育。通过这次，数学一直处在飘飘然地位的我，终于接上了地气。如今的我，痛改前非，努力奋斗争取在接下来的考试中取得理想的成绩。而这朵康乃馨则表达了我对老师的浓浓爱意……鸟鸣声又不知不觉响了起来。我不禁想起了吴老师对我的教导……

师生之间作文500字左右 第六十四篇

今天早晨，我早早地来到教室，发现同学们早已经到齐了。这节课本来是早读，可同学们都没有读课文，而是在座位上摆弄着自己的礼物。当胡老师抱着鲜花来到教室后，她并没有为这乱哄哄的场面而生气，相反，胡老师十分高兴，因为今天是她的节日——教师节。

同学们看到胡老师，一下坐得笔直。沈鹏一马当先，抢先把自己准备的鲜花献给胡老师，可胡老师闻了一下芳香四溢的鲜花，又把它还给了沈鹏。看到胡老师这样做，同学们有点不解：胡老师为什么不接受沈鹏的礼物呢？正在这时，胡老师发话了：“大家知道我刚才为什么不接受沈鹏的鲜花吗？”班里顿时鸦雀无声，胡老师笑着说：“我希望你们送礼物的同时再送我一句话。”说完胡老师神秘一笑。哈哈，没想到胡老师还挺挑剔的嘛！

送礼物的活动开始了！第一个送礼物的是陈为苒，她送的礼物最特殊。我看她两手空空，很是纳闷。陈为苒走上讲台，深情地望着老师说：“胡老师，我没有准备礼物是因为鲜花太多，贺卡太俗，我只想把字练好，让老师的眼睛不用那么吃力的去看，让老师的眼睛好受一点。”胡老师微笑着说，“谢谢你，陈为苒，这是我收到的最好的、最珍贵的礼物。”

第二个送礼物的的是沈鹏，他的话语最简短。他几大步跨上讲台，把手中芳香四溢的鲜花递给胡老师，满含深情地说：“祝胡老师工作顺利，身体健康，万事如意！”胡老师说：“谢谢你。”

我也送了礼物。这是一个别致的小笔筒，用牙膏盒子做的，又包了一层粉红色的包装纸，缠了两条彩带，一条粉红（在上面），一条蔚蓝（在下面）。红彩带中间还点了一颗星（代表老师）。左、右、后面都插了朵花。我把笔筒递给老师后，又激动，又紧张，只说了一句话：“祝胡老师节日快乐。”胡老师深情地看着我：“谢谢刘琛。”

同学们一个接一个地上台，巧妙的礼品堆满了老师的怀里，一句句祝福的话语充满了整个教室。

这个特殊的的早晨，这些别致的礼物，这些祝福的话语，一直温暖着整个教室，这情意浓浓的师生情也感动着老师和每一位同学。

这真是一个让人难忘的教师节！

师生之间作文500字左右 第六十五篇

明天就是教师节了，我们全班同学决定今天就给老师一个惊喜。

下午，我们全班同学将教室打扮得漂漂亮亮的，并排练好节目准备好节目准备给老师一个惊喜。第二节课，我们静静地等待老师来临。“吱~”老师走了进来，教室里立刻爆发出一阵排山倒海的掌声，同时，藏起来的同学也跑出来向老师“攻击”，老师变成了一个可爱的雪人，接着我们为老师演唱了一首歌，“鲜花曾告诉我”

唱着唱着，我的思绪回到了两年前的一天。空中，吹着刺骨的寒风，我的好朋友邓亚娟穿着单薄的衣服，在那里冷地瑟瑟发抖。老师见了，走过去，皱了皱眉头说：“天这么冷，你却穿得这么薄。走，我带你去加一件。”说完，便牵起她的小手往家里走去。一会儿她穿着一件粉红色外衣回到了教室，刚才面如白纸的小脸，也渐渐红润起来。还有老师为差生补课，还有老师教育调皮的同学。

我收回思绪，望着老师，心中一遍又一遍地祝福老师，一遍又一遍地感谢老师，这是最真挚的祝福，这是发自内心的感谢：祝老师教师节快乐！感谢老师这六年来的栽培！

师生之间作文500字左右 第六十六篇

懂得感恩不仅是学生应该具备的素质，也是一种道德情操。老师是学校里的家长，是他们教育了我们，让我们走上了成功的道路。

语文课上，每当老师提问，让我们回答的时候，我总是很害怕，很紧张，生怕出错。老师看着那些争先恐后举手回答问题的同学，让他们放下手让我回答这个问题，鼓励我说：“你不用紧张，也不用害怕。就算回答错了，老师也不会批评你，只要你主动回答问题就好。”老师的话激励了我，让我充满了信心和勇气。是的，老师的认真教学让我刻骨铭心。感谢老师，俗话说“一日为师，一生为父。”是你让我坚强，是你让我茁壮成长。是你激起了我们对知识的渴望！你就像一支蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人。你就像一把钥匙，为我们打开知识之门，让我们知道生命的真谛。

记得有一次突然肚子疼，老师发现我异常，走到我桌前关切地对我说：“你怎么了？”我的胃疼得直冒汗。老师从口袋里拿出纸，擦了擦我额头的汗。我忍着痛小声说：“老师，我肚子疼。”。于是老师把热水放在我的杯子里说：“喝点水，会好一点的”。我端起杯子，喝了口水，一股暖流涌上心头，仿佛肚子没了。我心想：是老师给了我力量和无限的爱与关怀。老师和家长一样，关心每一个同学。谢谢老师。

老师多伟大啊！教我们知识，教我们做人！让我们怀着一颗感恩的心感谢我们亲爱的老师。

师生之间作文500字左右 第六十七篇

晚上，无缘无故的就想起了老师。

时间过得如此之快，就像潮汐涨落那样不经意，但潮确实涨过。

而老师则是在海滩上匆匆走过的路人，也是那样的不经意，但他们的脚印却永远烙在我们的心头。

依然清晰记得老师上课时的样子，是那样的认真，细心。把这一点一滴串联起来，将成为我人生最精彩之一的一段剪影。

她，是我的小学语文老师，写字和朗读特别好，她在黑板上所写的每一个字都像印刷上去的一般。她带领着我们横扫整个小学六年级，是我们每个学生所崇敬的好老师。一次，某同学被点名朗读作文，当读到结尾一句“下辈子愿我是您的母亲”时，同学们都没有反映过来，是她，率先鼓起了掌，并且很认真的对我们说：“这个结尾很新颖，很能引起读者的思考，同时点明文章主旨，更重要的一点是，情感很纯真，说明某某同学很爱她母亲，很好，大家掌声鼓励。”紧接着，雷鸣般的掌声响彻教室，这掌声是送给某某同学的，也是送给“她”称职的老师的。我到现在还记得，当时那个被表扬的同学当时虽然脸红了，但她却也笑了，并且在期末考试，她的作文接近满分！

师生之间这样普通的片段时有发生，有心人就会发现，老师的一个鼓励就像二氧化锰一样，是一种精神上的催化剂。学生，我，谢谢老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师的无私奉献无时无刻无处都感动着我们。有一条叫“爱”的丝线贯穿在师生之间，把彼此连在了一起。

师生之间作文500字左右 第六十八篇

前一段时间，我们班里来了三名实习老师，一位姓金，一位姓徐，还有一位姓董。最让我难忘的还是董老师。董老师是一位男老师，剃着一个小平头，教我们数学，非常威严，就像一位真正的老师。

记得有一次，有一些同学数学考的不太理想，董老师见到是这情形就耐心地辅导我们，让我们懂得题目的解法。下课时，有的同学将课堂上没有弄懂的内容问给了老师，他总是不厌其烦地辅导，直到同学弄懂为止。

记得还有一次，董老师提问，我举手了，董老师喊到了我。我一口气把它答完了。董老师说我回答的对，给予鼓励，我心里非常高兴，这是我第一次回答董老师的问题。

记得还有一次，董老师正在布置作业题目。因为有一些同学都做出来了，所以都不怎么听课，董老师就发火了，立马说：“把老子惹火了，告诉你们齐老师去。”听了这话，教室里立刻鸦雀无声了。所以我又把董老师叫做孔子的师傅——老子。

转眼间两个月的时间就过去了，老师的实习期也到了，就要和我们分别了。董老师把他的电话号码留给了我们，还和我们合影、留念。因为在这两个月里，我们与董老师结下了深厚的感情，有些同学哭了。就连班主任齐老师也流下了眼泪。

第二天中午，董老师走了，走的静悄悄的，无声无息。直到下午，我们才发现。虽然，董老师走了，但他们教的课，我们永远不会忘记。

师生之间作文500字左右 第六十九篇

“情”是所有人都拥有的，也是所有人都需要的。在这让我最想表达的是我和我的老师之间的师生情。老师虽然不是我的家人，但是在我心中已经甚是家人了。

记得那一次，早晨我来到学校后，觉得很不舒服，于是晨读时就趴在桌子上休息了一下，可由于太难受，我竟然睡着了。老师看见了，慢慢走过来，轻轻地把我唤醒。我紧张地说了声“老师好”。细心的老师立刻发现我有点不舒服，就扶着我走进办公室，让我在她的座位上坐下，倒了杯热水给我，亲切地说“孩子，来，把这杯热水喝了暖暖身子，慢点，小心烫啊！”然后找来体温计，给我量了量体温，看着王老师温柔的动作，听着王老师的亲切地语言，我恍惚中觉得王老师就像是我的妈妈。我的体温很高，老师又赶紧打电话跟我妈妈联系，就这样一直细心地照顾着我，直到妈妈把我接回家。

记得还有一次，老师把我们这一组留下背书。忽然外面狂风怒号，下起了暴风雨，老师看见这情形，让我们都赶紧回家，其他同学都带了伞，就我没带。一开始，老师以为我们都带了伞，就回办公室了。我紧张地敲了敲门，里面传来老师甜甜的声音说“请进”，我推开门，小声地说“老师，我没带伞。”老师让我等等，她收拾好东西决定送我一道回家。我和老师走在暴风雨中，我害怕极了，老师紧紧地搂着我，我们在风雨中艰难地走着。老师家其实很近，几分钟就可以到，可是却陪我走了将近二十分钟，我终于回到家了。老师亲切地和我说再见，转身冲进了雨中，我隐隐约约看见老师的手臂湿透了，再看看我，身上干干的，一点水也没有，那一刻我的眼睛湿润了。

这就是我的王老师，这就是老师传递给我的情。王老师，请问我可以叫您一声王妈妈吗？

师生之间作文500字左右 第七十篇

浸人心弦的旋律，响彻心扉，撼动心灵，永不忘却。

——题记

花开花落，悄无声息，回望那记忆，看到初次迈入中学的自己，时常挣扎在梦与实现的边缘，不知所措。或许仍然是枯黄的落叶，或许依旧是凋零的花朵勾起我心底的感动，那是一种如梦似幻的温馨。

刚刚掀开初一课本时那个懵懂的我不知道什么是远方，什么是追求，但我是幸运的，因为有一个人告诉了我什么是方向。

回想起那个纯净的她，脑中就会立刻浮现出那双坚毅又亲切的眼眸，还记得，我勇跃地报名参加学校举办的演讲比赛。比赛的前一天她将我叫到她的身旁，本以为，她会让我试讲一遍，可我万万没想到会是那样：她将手搭在我的肩上，脸上露出和蔼的微笑，用平静淡然地声音告诉我：“明天我们不在乎输赢，只要把你自己的最想表达的传递给大家，就好了。”我听完后微笑着点了点头，她用手拍了拍我的肩，接着拿起桌上放着的那本蓝色封面的教科书朝办公室走去。她的脚步声还在走廊回荡，但我心中那一丝紧张早已被感动的涟漪代替。

到了比赛的那一天，当其他同学的心中还在被阴霾与紧张占据的时候，我的内心早已艳阳一片，宛如阴霾的天空退去了黑暗，迎来了属于它的空灵与澄澈。轮到我上场了，我伴着轻盈的步伐登上舞台，眼睛里不时露出自信的神情，从容不迫的完成了演讲。

南飞的大雁依然恋恋不舍的盘旋在空中，因为它要感谢北方的天空给与它的独特的礼物，因为它期盼着又一次的重逢，像单飞的落叶，永不孤单。

她是我的老师，她又是雨露，滋润着每一朵含苞待放的花儿，她是我的老师，她又像是一种朦胧的洁白，描画着挥之不去的情意。

南冶中学九年级七班 亓心畅

师生之间作文500字左右 第七十一篇

张炜老师，给予我们甘霖，使我们茁壮成长；老师，给予我们光明，使我们一片辉煌；老师，给予我们天空，使我们自由飞翔……我与老师之间发生了许许多多温馨的故事，它们如小精灵一般，构成的是学生与老师之间真挚而又久远的师生之情。我从小时候开始，握笔的姿势就一直不太对，无论谁跟我说我都当成是耳旁风，总是“东耳进、西耳出”，一点都不当回事儿。就这样一过就是五年，我的握笔姿势一点儿也没有改变。记得六年级的一次写字课上，大家鸦雀无声，都在舒缓的音乐声中一笔一画地认真地写着字，整间教室中弥漫着一种惬意。这时，班主任戴老师驻足在我的桌前，抚摸着我的头，轻轻地对我说：“咦？你的握笔姿势好像不太规范，让我来教教你，正确的姿势应该是这样……”

说完，戴老师拿过我手中的笔，摆出正确的姿势来给我看，还握住我的手带我用正确的姿势写了几个字，做完她还说：“你一定要改正过来，不然会影响你写作业时的速度的。”我被戴老师给说服了，每天回家都用正确的姿势来写作业，虽不太习惯，但我还是一直坚持了下来，后来的几天里，戴老师又不止一次地帮我调整着姿势，终于在我们的共同努力下，我改正了自己的握笔姿势！

后来，戴老师在班上表扬了我，我的心里是多么得激动！谢谢您戴老师，是您给予了我希望，使我步步走向成功！师生之情永生难忘！那一件件温馨的故事，给予我的是心灵的温暖和无限的动力！

师生之间作文500字左右 第七十二篇

老师是“人类灵魂的工程师”，是智慧的启引者。自古以来，老师与学生的关系是很美好的。但如今，有一些师生之间不和谐的现象。社会上正大力提倡“新型师生关系”，而欲培养“新型师生关系”，就必须做到尊重、平等、理解与沟通。

师生之间需要有尊重。仔细分析一些师生之间不和谐的案例，大抵都是因为缺乏尊重，导致不良后果。尊重是师生之间和谐相处的基础，是“新型师生关系”的奠基石。孔老夫子博学强识，广收弟子学徒，而他的学生亦学有所成。在做人方面，孔子强调“尊重”，他的学生非常尊重他们的老师孔子，因而孔子被誉为“教育先贤”。

师生之间需要有平等。平等是沟通桥梁的重要组成部分，是为人处事的原则之一。我国教育家陶行知先生，非常注重“平等”。他对待犯错误的学生，并不严惩体罚，而是心平气和，耐心地开导，使学生自己主动承认错误。“人民教育家”的方法固然对当今有借鉴作用。

师生之间需要有理解。理解是师生之间交流的催化剂，是沟通的前提。曾听过这样一则故事：一位中学生因母亲生病住院而迟到，被任课老师罚站门外，老师知道原因后，仍让他站着，学生不服，辱骂老师，产生这种恶果的原因便是老师与学生的互不理解，产生了沟通的隔阂。先哲柏拉图曾经说过：“理解他人是一种好的美德。”师生这间，就非常需要“理解”的力量。

师生之间需要有沟通。沟通是交流内心的一种好方法，作为学生应主动沟通。主动沟通是前提，古人言道：“亲其师，信其道。”亲近老师，才能更好地学习他传授的知识。如何亲近，当然是用沟通的方法。好的沟通能拉近师生之间的关系。此时此刻，师生之间，已超越时空，身份已不再重要，是朋友，抑或是亲人，师生之间已架起沟通的桥梁。

师生之间没有多大的矛盾，老师对我们学生来说是非常重要的。古人说“天地君亲师”，可见教师地位有多高。暮年之际，回想昔日之师，感慨良多！

我愿师生之间的关系能更加和谐、融洽，建立“既尊师重教又尊生爱生”的民主、平等的新型师生之间关系。

师生之间作文500字左右 第七十三篇

老妈总说痣长在嘴边的人，一定是一位大美女。正巧我们班的语文老师章老师就是一位大美女，但是她最近总是喝奶茶，但又担心会发胖。被夹在发胖与美食诱惑的她，到底会选择什么呢？

我去办公室批改数学作业时，又看见她打开手机。直见她两眼发金光，嘴巴吧嗒了几下，又在嘴里吞咽下那由几个泡泡组成的口水。我蹑手蹑脚地踮起脚尖，偷偷瞟了一眼。哦！你瞧，她又在点外卖——奶茶，真是一个无敌的吃货！

正当选择好自己心爱不能自已的奶茶时，连走路时她那自然卷的头发也是上下左右，四处窜来窜去的。此刻的她，就像一只花果山里跑出来的小毛猴，脸上笑得像开了一朵向日葵。你看，走路还一扭一扭的，无不展示着自己抢到奶茶时的喜悦。我从没见过章老师这么开心。

没过多久，外卖到了。章老师又笑了，她小心翼翼地揭开塑料袋，跟乌龟一样把头伸得老长老长，嘴巴张得老大老大，眼睛睁得老圆老圆，生怕奶茶长腿跑了。揭开后，她立刻捧着奶茶，插上吸管，咕噜咕噜地喝着正香，嘴里还不停地咀嚼着那些q弹的珍珠。味道好极了！她还不由地与同事们分享：“我的眼光就是不错，果然好喝。你们要不要来一口？”

在一杯杯奶茶的诱惑下，章老师也渐渐变胖了，一低头就隐隐约约的可以看见她那双下巴。嘴上虽说要减肥，但她依然喝着那心爱的奶茶。

燃烧卡路里？她没有。虽然她是变胖了，但她还是我们班最美的老师。