女娃造人作文100字 第一篇

今天我打开书柜，翻起了《中华上下五千年》这本书。从书里看到了《女娲黄泥造人》这个故事，于是我津津有味地阅读起来。这个故事是这样的：

传说女娲也是人类的始祖，民间有些地区现在仍称她为祖姑娘，并经常去祭拜女娲。相传很早以前，天地之间只有女娲一个人。白天她面对着山川锦绣、鲜花经开的迷人景致，自娱自乐，飘然与名山秀水和万花丛中。可是到了黑天，她却双眉紧锁，独自一人感受着孤独与寂寞。她幻想着：要是能有一天，有好多人和自己一起观赏风景的话，哪怕是一人，该有多好啊！于是第二天，女娲就到小溪边，用黄泥一丝不苟地做起泥人儿，打算到了晚上和它说说话，好打发寂寞无趣的时光。惊奇的事情发生了：女娲刚做完了一个泥人，没想到那个泥人竟然朝女娲说：“妈妈！妈妈……”女娲被这喊声陶醉了，她抹了一把脸上的汗水，欣慰的看着眼前的情景，一种成功的喜悦使女娲有升发了无穷的力量。她接着又埋下头捏了第二个、第三个、第四个……

时间过得很快，女娲不知道捏了多少个泥人。她已经气喘吁吁，没有力气再捏泥人了。忽然一个新想法又掠过了她的头，女娲起身折了一根柳枝，沾满了泥浆，然后再甩了出去……天黑了，女娲筋疲力尽了，她看了看自己的周围，又看了看山坡上、溪水边站满了人，人山人海。女娲朝大家挥了挥手，然后，她把肩宽和肌肉健硕的人分做一部分，把他们叫做男人；把胸部比较丰满的人分做一部分，称她们为女人，并规定他们可以自由娶嫁，生儿育女。人类就这样一代一代繁衍了下来。

我们长大了，记忆渐渐会被淡忘。儿时的玩、笑渐渐而被时间埋没了。可从不曾忘记的，却是这些让人沉浸于联想中的传说……女娲日夜兼劳，为了“人”这高贵而智慧的种类而付出着心血与汗水，使人感叹！

这些传统的文化在*造就了不朽的回忆；这美丽而动人的情节锁住了我们的心；这些质朴而充满爱的故事，才是我们最值得珍贵，最值得留恋的啊！ 请保留着女娲的这种无私与伟大！女娲造就了人类，造就了这个繁衍生息的种类。这人类的母亲啊，又满载着多少的爱呀！

女娃造人作文100字 第二篇

《女娲造人》的故事我已经听过很多遍了，可唯有我从《一本书读通*史》里的第二篇中的《女娲造人》印象深刻。

这篇文章讲的是女娲造人的过程和婚姻的来源。

更有趣的.是下面的《趣味链接》，大家从古至今都认为女娲是女的，其实现在还没能确认女娲是男是女！而且她人首蛇身是误解，其实她是人首龙身！

女娲为了摆脱寂寞而创造了人，即使这是一个神话故事，但我不得不说它有与众不同之处：为什么那么多的“神”只有女娲创造了人类？那是因为它有过人的才智和智慧吗？不是，而是因为它能从一件事中悟出很多的道理，证明她比别人更努力去观察、去想、去创造，只有比别人强，才会有比别人更大的收获！

所以，没有人是十全十美的，但只有靠自己的努力一点点的向上爬，就算达不到十全十美，最起码我们曾努力过，所以离十全十美也不远了。拇指姑娘读后感木偶奇遇记读后感100字母亲的纯净水读后感

女娲造人读后感100字3篇（扩展2）

——女娲造人读后感10篇

女娃造人作文100字 第三篇

我读了《女娲造人》的故事后有很多感想。

女娲是因为她太孤单了，才造成出了人类。女娲是一个爱动脑的女神。我要向她学*，让问题化解掉。例如，我有些题不会做，多读几遍就会了。

女娲是这样造人的：有一天，女娲找到一条小溪。于是，她就在溪边蹲下身来，拿起泥巴，照自已的样子，做了一个泥娃娃。让她没有想到的是，当她把泥娃娃放到地上时，那个泥娃娃居然活蹦乱跳的'。

女娲心里很高兴，就继续捏泥娃娃。不一会儿，女娲就做了好多好多小泥人儿。并且还给她们都戴上了头饰。

女娲心里想：如果死亡一批再造一批，也太麻烦了。于是她就给男的注入了阳气，给女的注入了阴气。

因此，女娲也就被人们称为始祖。

女娲造人读后感100字3篇扩展阅读

女娲造人读后感100字3篇（扩展1）

——女娲造人读后感10篇

女娃造人作文100字 第四篇

《女娲造人》的`故事我已经听过很多遍了，可唯有我从《一本书读通*史》里的第二篇中的《女娲造人》印象深刻。

这篇文章讲的是女娲造人的过程和婚姻的来源。

更有趣的是下面的《趣味链接》，大家从古至今都认为女娲是女的，其实现在还没能确认女娲是男是女！而且她人首蛇身是误解，其实她是人首龙身！

女娲为了摆脱寂寞而创造了人，即使这是一个神话故事，但我不得不说它有与众不

同之处：为什么那么多的“神”只有女娲创造了人类？那是因为它有过人的才智和智慧吗？不是，而是因为它能从一件事中悟出很多的道理，证明她比别人更努力去观察、去想、去创造，只有比别人强，才会有比别人更大的收获！

所以，没有人是十全十美的，但只有靠自己的努力一点点的向上爬，就算达不到十全十美，最起码我们曾努力过，所以离十全十美也不远了。

女娃造人作文100字 第五篇

今天我读了一本故事书，名字叫《*古代神话故事》，里面有一篇故事名叫《女娲造人》。这篇故事讲述了一个叫女娲的神仙，她看见周围的景象感到非常孤独，于是灵机一动想创造跟自己一样的生物来。于是她从池里拿了一把黄泥，捏成了一个跟自己一样的生物来，那个泥捏的小家伙一落地就喊：妈妈！女娲给她心爱的孩子取名叫人，她想做更多的人，觉得手做的太慢了，就用枯藤沾满泥浆向地面上甩去，地上出现了许多小人，大地上布满了人类。女娲又考虑到：人类会死的，她想出让男人和女人组成一个家庭的想法，让他们自己去生育后代。这样人类就世世代代繁衍下来了。

这个故事告诉我们，我们的古代人不仅神话传说很多并且还向往着美好的生活，女娲不仅创造了人类，还关心着人类。小朋友，我们要永远纪念这位伟大的母亲。

女娃造人作文100字 第六篇

很久很久以前女娲闲来无事，便四处游山玩水，走着走着，她不禁觉得兴味索然。因为放眼望去，不是河川湖海，就是崇山峻岭，那种静止荒凉的景色，在她看来可真是无聊透顶。她走累了，坐在石头上休息，一边随弄着泥土，一边思量着。她无聊的拿了些泥土，掺了些河水，揉成一团，随便捏捏。竟成了一种动物。把它放在地上，说也奇怪，这动物竟动起来咕咕的叫女娲把这动物叫“人”，并且继续用水和黄泥造了许多男人和女人。围着女娲跳跃欢呼，然后单独或成群结队的走了。最后，她只得拿了根藤条，深入泥潭里，搅了些泥浆，拿起往地上一甩，泥浆降在地上，用力不均所以造出来人，都不一样。有聪明的，愚蠢的。有漂亮的，有丑陋的、高的、矮的、胖的、瘦的…

这篇文章我最大的收获是：女娲用了很多想象和观察，我要向女娲学*。

女娲造人读后感100字3篇（扩展5）

——《女娲造人》教学设计10篇

一、教学目标

知识与能力:

1.了解神话的文学常识。

2.理解文中联想和想象的运用，并培养学生的想象力。

3.学*文章对原有故事的人性化演绎与扩充，培养改写神话故事的能力。

过程与方法:

1.比较《风俗通》和本文中“女娲造人”的文字内容。

2.小组合作探究，展示交流，教师适时点拨。

3.通过阅读富有想象力的文字，激发学生的灵感，发挥想象力改写《女娲造人》。

情感态度与价值观:

1.感受女娲伟大的母亲形象以及文中对于人类诞生所表现的喜悦之情。

2.激发学生探求未知领域的强烈欲望。

二、教学重难点

教学重点:

1.体会文中大胆而新奇的想象。

2.学*文章对原有故事的人性化演绎与扩充，培养改写神话故事的能力。

教学难点:

1.初步掌握阅读古书的科学态度和思考方法。

2.思考神话的现实意义并形成个性看法。

三、教学策略

本课主要采用朗读法、比较阅读法、读写结合法等教学方法，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。

1.朗读时采用文图转化的方式，并在文图比较中培养学生思维能力。

2.独立思考并讨论探究，用科学的态度和方法进行思考，学会学*。

3.打破已有的文字窠臼，另辟蹊径，培养创新能力。

教给学生学*方法，引导学生思考的方向，进行探究式学*，然后加以点拨与指导，激起学生探索未知领域的兴趣。

四、教学过程

(一)神话知识导入

1.出示图片，猜一猜故事的名字。(*开天辟地、夸父逐日、嫦娥奔月、女娲补天。)

2.这些故事都是*古代神话。古人为什么要创作神话呢?

师:神话是远古先民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它并非是现实生活的科学反映，而是以远古先民贫乏的生活为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。

3.你还知道哪些神话?(引出女娲造人)

【设计意图】了解神话的定义和特点，增强对*古代神话的认识，同时激发学生阅读学*神话的兴趣。

(二)感知学*

1.看动画和文字，听朗读。

2.快速阅读，思考相关问题:

(1)文章写了有关女娲造人的哪些内容?文章又是按照什么顺序叙述的?

(2)你认为动画中的女娲形象跟文中的女娲形象一致吗?你喜欢哪一个?请说说你的看法。

教师总结(1):女娲为什么造人，怎样造人，怎样造更多的人，怎样让人自己繁衍生息。

天地无人──黄泥捏人──创造许多人──分为男女，延续后代

引导学生(2):动画中的女娲年青有活力，富有创造力;文中的女娲吃苦耐劳有智慧，像慈爱的妈妈。(答案不唯一)

【设计意图】引导学生整体感知文章内容以及女娲的形象。

(三)内容探究

1.女娲造人的故事在*古代的《风俗通》中就已经出现。

俗说天地开辟，未有人民。女娲抟黄土作人，剧务，力不暇供，乃引绳于絙泥中，举以为人。故富贵者，黄土人;贫贱凡庸者，引縆人也。

译文:民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。后人说，富贵的人是女娲亲手抟黄土造的，而贫贱*庸的人只是女娲用绳子沾泥浆，把泥浆洒落在地上变成的。

女娲祷神祠祈而为女媒，因置婚姻。

译文:女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒，于是女娲就安排男女婚配。

女娃造人作文100字 第七篇

你来自古代

带着神秘的面纱

你继承了五千年的文明

你记录了灿烂的文化

一次一划

包含祖先的创造

每个单词的意思

巩固祖先的智慧

在书法家的笔下

无尽的变化发生了

或者像山一样挺拔

或者像溪流一样清澈

或者像大海一样广阔

或者像油脂一样润滑

在作家的笔下

一个接一个，思想的火花跳跃

碰撞交织

杰作，杰作

流传千古

还是想家。

还是爱国热情

还是美景

还是对知识的学习

欣赏并理解你非凡的魅力

发扬和继承你独特的美

女娃造人作文100字 第八篇

我读了《女娲造人》的故事后有很多感想。

女娲是因为她太孤单了，才造成出了人类。女娲是一个爱动脑的女神。我要向她学*，让问题化解掉。例如，我有些题不会做，多读几遍就会了。

女娲是这样造人的：有一天，女娲找到一条小溪。于是，她就在溪边蹲下身来，拿起泥巴，照自已的.样子，做了一个泥娃娃。让她没有想到的是，当她把泥娃娃放到地上时，那个泥娃娃居然活蹦乱跳的。

女娲心里很高兴，就继续捏泥娃娃。不一会儿，女娲就做了好多好多小泥人儿。并且还给她们都戴上了头饰。

女娲心里想：如果死亡一批再造一批，也太麻烦了。于是她就给男的注入了阳气，给女的注入了阴气。

因此，女娲也就被人们称为始祖。

女娲造人读后感100字3篇（扩展3）

——课文女娲造人读后感作文5篇

女娃造人作文100字 第九篇

《女娲造人》的神话传说让人赞叹不已！传说写了女娲在大地上创造了一个又一个小人儿，女娲为了能更好的让人类繁殖下去，把男女分配好进行繁殖。就这样人类一代一代的繁殖下去。

“相传很早以前，天地之间只有女娲一个人。白天她面对着山川锦绣、鲜花经开的迷人景致，自娱自乐，飘然与名山秀水和万花丛中。可是到了黑天，她却双眉紧锁，独自一人感受着孤独与寂寞。她幻想着：要是能有一天，有好多人和自己一起观赏风景的话，哪怕是一人，该有多好啊！于是第二天，女娲就到小溪边，用黄泥一丝不苟地做起泥人儿，打算到了晚上和它说说话，好打发寂寞无趣的时光。惊奇的事情发生了：女娲刚做完了一个泥人，没想到那个泥人竟然朝女娲说：‘妈妈！妈妈……’女娲被这喊声陶醉了，她抹了一把脸上的汗水，欣慰的看着眼前的情景，一种成功的喜悦使女娲有升发了无穷的力量。她接着又埋下头捏了第二个、第三个、第四个……时间过得很快，女娲不知道捏了多少个泥人。她已经气喘吁吁，没有力气再捏泥人了。忽然一个新想法又掠过了她的头，女娲起身折了一根柳枝，沾满了泥浆，然后再甩了出去……天黑了，女娲筋疲力尽了，她看了看自己的周围，又看了看山坡上、溪水边站满了人，人山人海。女娲朝大家挥了挥手，然后，她把肩宽和肌肉健硕的人分做一部分，把他们叫做男人；把胸部比较丰满的人分做一部分，称她们为女人，并规定他们可以自由娶嫁，生儿育女。人类就这样一代一代繁衍了下来。”女娲爱动脑，而且非常聪明的人，这个神话故事，我从中感受到了女娲是一个聪明、勤劳、顽强的人。

在生活上，我们要有女娲这种毅力顽强、坚持不懈、勤劳上进的精神。有一天下午，我看到一个青年人看到一位行动不便的老奶奶，青年人跑去扶这位老奶奶过马路，奶奶很高兴地接受青年人热情的帮助并且对那个青年人说了声谢谢。在我们的生活中我们要像这位青年人一样热情的助人为乐，帮助一些需要帮助的人，帮助一些遇到困难的人，帮助一些需要求救的人。在学*上我们要付出努力，要认真的学*。只要不怕累、不怕苦不要轻易的放弃就可能得到你想要的.收获，不努力就必定没有收获，努力了就有可能得到收获。只有努力就会有回报。我非常敬佩女娲娘娘，在学*我要学*她聪明机智，坚持不懈战胜困难的精神，在学*过程中遇到难题，我们应该沉着思考，想办法解决问题，如果解决不了，也要想办法去解决，如向学*或老师请教，以顽强的毅力克服困难解决遇到的难题，我们拥有这种品质，今后才会有更大的信心面对更大的挑战。

女娲是一个伟大而充满智慧的女神，她的精神品质会鼓励我努力学*，勤于思考，学好各科知识，扎扎实实打基础，争取德智体美劳全面发展。

女娃造人作文100字 第十篇

今天，我读了《女娲造人》这个传说故事。知道了很多有趣的传说。

这个传说里面讲了一位美丽善良和爱百姓的好神仙，名叫女娲。

*开天辟地之后，日、月、星、辰、山、川、草木等都有来了，但是女娲娘娘总觉得少了些什么。一天，女娲娘娘了来到水池旁，看见水里的自己影子，觉得很有意思。

于是她便坐在水池旁，抓起一团黄泥，按照自己的模样，捏了个小娃娃，不一会儿，这个小娃娃会走，会说话，十分可爱，女娲娘娘就称这个娃娃叫“人”。女娲娘娘造出一个人还不够，就捏了很多。女娲娘娘使这个世界充满了生机，久而久之，人将面临灭绝。女娲为了让他们繁衍生息，便造了一男一女让他们结婚生子，这样人类就繁衍下来。

读了这个美丽传说故事，我知道了女娲是这样造人的。

女娃造人作文100字 第十一篇

女娲造人神话故事女娲把五色土捏成一个泥人,那些泥人就一个个变成活人了。女娲感到这种方法太慢,就用草搓成一根绳子,把五色土涂粘在绳子上让太阳晒干,泥块就剥落落掉下来,再吹一口气,这些小泥块又变成活蹦活跳的人了。女娲看看已经造得差不多了。就把造出来的人分成二等。用手捏出来的数量少,用绳子拉出来的数量多、个子小,就叫他们做小人物。平头百姓差勿多都个子瘦小；男人土和得多一点,女人水和得多一点,黄的是皮肤、红的是血、蓝的是须眉、黑的是眼珠、白的是牙齿。女娲，中国上古神话中的创世女神。是福佑社稷之正神。相传女娲造人，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。

女娃造人作文100字 第十二篇

大地上林木葱茏，可谓景色怡神。万物自然和谐，如同传说中的天堂。在那遥远的地方。玉骨冰肌，丰姿绰约；朝饮白露，不食五谷。有一天，她从仙境飘飘缈缈地御风而来。便被这迷人的景色所陶醉。她就是女娲仙子。她轻盈的身姿飘逸在草原上，深林里。鹿兔牛羊啦，还有雁雀鸿鹄啦等等都被她的神韵所倾倒，纷纷围到她身旁玩耍嬉戏，就这样女娲仙子兴致勃勃地和它们玩了好多天。倦鸟也纷纷回巢了，周围一下子变得很安静。女娲姐姐一个人坐在小溪旁，听着汩汩的流水声，突然感得有些孤独。……这个地方什么都有就是没有和我一样的人。她终于明白了。我为何不按照自己的模样造一些人呢?她挖来一堆黄土，又掬来很多泉水和在一起，便开始一个一个的捏人，弄了老半天，终于整出一大堆小黄人来，好累！怎么一点人味都没有呢，一动不动的，吹几口仙气试试，她想；呼…… 边吹还边咕哝：快点醒过来呀，再不活过来，踩扁你……。吹了好久似乎有了一点生气，但还是不会动弹。女娲仙子有些气馁：早知道做人这么难，她几乎想放弃了，但看到他们身上的那点人气，又不忍心。总不能让我的心血和仙气白费吧。对了！靠几口仙气当然不能活喽，得给他们食食人间烟火。于是她先造了个大烘炉，又作了架子，便把小人一个个摆到屉子里。可人太多放不下，只好分几次了。她把装满人的屉子放到架子上，关上门，生起了火，天已经黑了。好像里面有了动静。快点拿出来看看。女娲仙子打开门，抽出屉子一看：高兴的太早了，还是白生生的，刚想把他们放进去回回炉。他们一看到女娲姐姐就从慌忙屉子里纷纷跳出，四处逃窜，嘴里还呜哩哇啦的乱叫。他们惊魂未定一口气就跑到欧罗巴。

女娃造人作文100字 第十三篇

《*神话故事》中的每个故事都很吸引我，可是最吸引我的还是《女娲造人》这个故事。

这个故事的大概内容是这样的：一天，天神女娲来到地面，地面上只有山川树木，虫鱼鸟兽，她感到非常孤独和寂寞。她坐在一个池塘旁边，茫然对着池塘中自己的影子。忽然一片树叶飘落池中，静止的`池水泛起了小小的涟漪，使她的影子也微微晃动起来。她突然觉得心头的死结解开了，是呀！为什么她会有那种说不出的孤寂感？原来是世界上缺少一种像她一样的生物。想到这儿，她马上用手在池边挖了些泥土，和上水，照着自己的影子捏了起来。她感到好高兴。于是，女娲照着自己的模样用水和土造出了人类。女娲不感到孤独了，她继续造人类，听着自己创造的小娃娃叫自己妈妈，心里美极了！

我们要感谢女娲，如果没有女娲也就没有我们人类。从这个故事里我知道了要动脑筋才会有创造。

女娃造人作文100字 第十四篇

*开天辟地后，万物生机勃勃，一片兴旺，山川水秀，日明月朗，各种野兽在森林里自由奔跑，无数飞禽在空中自由飞翔。

可是，这个世界上却没有人类。这时，一位女神出现了。她叫女娲，她放眼看去，远处没有和自己一样的同类，于是她感到无比的孤独和寂寞。有一次，女娲用黄土合成黄泥，照着自己的样子捏造出一个一个的小东西，女娲给这些小东西取名为“人”，他们在女娲身边转来转去的叫她“妈妈”，女娲把他们分成两类，让他们自己结婚，世代繁衍下去。那么让我们珍惜生命吧！珍惜自己，珍惜他人，让生命青春异彩，实现应有的价值。

女娲造人读后感100字3篇（扩展4）

——女娲造人读后感300字3篇

女娃造人作文100字 第十五篇

虎年来了，这是牛年的最后一夜——除夕。

除夕，好热闹！人来人往，贴对联挂年画；鞭炮声噼啪作响，像是在锅里炒芝麻。

我们吃了一顿热闹的晚饭后，我和爸爸高兴地拿出了“万花筒”。我兴奋地拿着烟花和打火机，实施了我的第一个计划——放烟花。我们开的第一枪是“降落伞”。随着一声巨响，天空突然变得像白天一样，如此壮观！其次是“劈开的花”，所谓的劈开的花，顾名思义，一定是很美的场景。你看，不出所料，仙女们毫无怜悯地向世界撒了一篮花在天上。那些花在空中飞舞，太美了！到时候，天空就变成了五彩缤纷的世界。我和父亲高兴得手舞足蹈。后来我们放出了《七仙女》《越来越高》...

然后，我的第二个计划是看春晚。我们放烟花，一家人围着桌子坐着，一边看电视一边喝着热茶。多么温馨的重逢啊！

除夕快乐让我想起了元日的那首诗:

一岁在鞭炮声中，

春风温暖屠苏。

成千上万家庭的学生日，

老桃换新桃。

女娃造人作文100字 第十六篇

《女娲造人》的故事我已经听过很多遍了，可唯有我从《一本书读通*史》里的第二篇中的《女娲造人》印象深刻。

这篇文章讲的是女娲造人的过程和婚姻的来源。

更有趣的是下面的《趣味链接》，大家从古至今都认为女娲是女的，其实现在还没能确认女娲是男是女！而且她人首蛇身是误解，其实她是人首龙身！

女娲为了摆脱寂寞而创造了人，即使这是一个神话故事，但我不得不说它有与众不同之处：为什么那么多的“神”只有女娲创造了人类？那是因为它有过人的才智和智慧吗？不是，而是因为它能从一件事中悟出很多的道理，证明她比别人更努力去观察、去想、去创造，只有比别人强，才会有比别人更大的收获！

所以，没有人是十全十美的，但只有靠自己的努力一点点的向上爬，就算达不到十全十美，最起码我们曾努力过，所以离十全十美也不远了。

女娃造人作文100字 第十七篇

《女娲造人》这个故事是告诉我们人类史怎么诞生的。

我要讲了，*开天辟地后世界非常美丽，又出现了一位人首蛇身的女神，叫女娲。一天，他向四周望去，看到了美丽的风景，可她就是有一种说不出的寂寞，后来她明白了，因为，她与花草树木说话的时候，它们听不懂，她与虫鱼鸟兽说话时，它们也听不懂。女娲太孤单了!她坐在河边从河里看到了自己的样子，突然有了办法，她抓起河里的泥照着自己的样子捏了好多东西，她吹了口气就都活了，她把这些东西叫做”人“。

因为女娲要区分他们就分成了男人和女人，可人总是要死的呀，要是都死了世界上不就又没人了吗?最后她让男人和女人相爱、结婚、生育后代，所以就有了人类。

女娃造人作文100字 第十八篇

我出生不久，就有了自己的名字——王家生。我听我妈说名字是我爸起的。名字里的“家”字是因为我爷爷信佛，而“生”字只是因为我出生时哭得很大声。

现在，我对自己名字的含义有了自己的理解。我一直想过更幸福的生活。我经常按照自己的意愿做很多事情，但最后总是会惹上麻烦。我觉得我应该像佛一样修行，才能达到积极的效果——做一个好孩子，一个好孩子。

我在家的时候，父亲总是提到工作竞争压力大，看电视听广播，时不时会听到“下岗工人”这几个字。每当这种情况发生，我真的很想拥有佛的魔力，只需要说一句“咪咪咪玛”，就能帮助需要帮助的人脱离困境。如果我能做到这一点，那我就能成为名副其实的“王家生”，呵呵！

女娃造人作文100字 第十九篇

在课堂上，我们学*了《女娲补天》这个传说，知道了女娲是一个勇敢、善良的女神。今天，我翻开了《华夏文明故事》这本书，看见了《女娲造人》的传说，就认真地读了起来。

当我读到“捏着捏着，捏成了一个小小的东西，模样与女娲差不多，也有五官七窍，双手两脚。捏好后往地上一放，居然活了起来。女娲一见，满心欢喜，接着又捏了许多。她把这些小东西叫做‘人’”的时候，觉得女娲很聪明，用一双灵活的手创造了伟大的人类，才有了五千多年的华夏文明。

读了这个神话故事，我为古代劳动人民丰富的想象力和聪明智慧所折服，更为我是一个炎黄子孙而自豪。五千多年的华夏文明造就了今天繁荣昌盛的*，作为祖国二十一世纪的小雏鹰，我决心努力学*科学文化知识，继承和发扬*传统文化的精髓，为建设祖国更美好的明天而奋斗！

女娃造人作文100字 第二十篇

抓痒！抓痒！伴随着鞭炮声，期待已久的过年到了。今天是20xx年1月22日龙年除夕。我和妈妈去外婆家过年。

转眼间，外婆家到了。一下车就赶紧招呼公公婆婆。“新年好，新年好！”公公婆婆笑得合不拢嘴。天黑了。我妈妈，我公公，我婆婆，我叔叔...聚在一起吃年夜饭。这道菜很丰富。有红烧鱼、莲藕、牛肉、羊肉、菠菜等美味佳肴。吃完饭，公公分了压岁钱。我开心的接过来，然后和大人一起出去放烟花。走到外面，发现远处别人家的烟花正如火如荼。舅舅赶紧点了一个烟火，只听见砰的一声。烟花夹着尾巴直冲云霄，像夜空中的一朵花一样绽放，然后在天空中爆炸，像流星一样从天而降，像天空的头发。五颜六色，五颜六色，漂亮！

啊！我喜欢过年，更喜欢过年烟火。

女娃造人作文100字 第二十一篇

女娲是中华民族的母亲，华夏民族人文先始，福佑社稷之正神 。她慈祥地创造了生命，又勇敢地照顾生灵免受天灾，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神 。

农历正月初七，又称为“人日”，传说女娲初创世，在造出了鸡狗猪牛马等动物后，于第七天造出了人，所以这一天是人类的生日。

自秦汉以来，传统的看法是正月初一日为鸡日，初二日为狗日，初三日为猪日，初四日为羊日，初五日为牛日，初六日为马日，初七日为人日。传说这是因为女娲创造万物生灵的时候，先造的六畜，后造的人，因此初一到初六都是六畜之日。

相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。

女娲，据考古出土的文物遗址、遗迹和彩陶纹饰提供的史前人类与洪水抗争及对生殖崇拜的生活印迹信息，究其历史文化根源，在于原始母系社会女性崇拜观念的遗传。

称号亦有娲皇、灵娲、帝娲、风皇、女阴、女皇、女帝、女希氏、神女、阴皇、阴帝、帝女等， 史记女娲氏，风（或为凤、女）姓，是古代传说中的大地之母 。

一说她的名字为风里希（或为凤里牺），是中国历史神话传说中对万物救助巨大的一位上古女神。相传她是华夏族的母亲，她慈祥地创造了生命，又勇敢地照顾生灵免受天灾，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。

女娃造人作文100字 第二十二篇

写给中国女排的200字信

中国女排的大姐们:

大家好！

时间过得真快。20xx年的北京奥运会就要到了。我记得20xx年，你的比赛真的很精彩。当你连续输掉两场比赛的时候，啦啦队和每一个看比赛的中国人都在为中国女排挥汗如雨。大家都知道，第三局，第四局，甚至第五局，一个不慎，整局都输了。接下来的比赛，中国女排从容应对，从容应对。你们一起努力，顽强不屈，珍惜每一个球，发挥出应有的技术水平。最后，你赢了。

女排大姐姐们，我想以你们为榜样，努力学习，掌握更多的知识，展翅梦想，为祖国争光。

祝各位大显身手，20xx年再次夺冠！

你的粉丝朋友

十一月十三日