老师交谈六年级作文500字 第一篇

在我小学五年里，有不少老师教过我，但令我最难忘的，就是现在教我的数学老师——陈老师。

陈老师有一张白白净净的圆脸。她的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。这双眼睛可以发现我们的一举一动，同样也充满了智慧。陈老师的耳朵十分灵敏。哪怕是站在最右边一组，她也能听见最左边一组的声音。陈老师喜欢扎一个马尾辫，穿一件有长袖的衣服和长裤，即使在炎热的夏天，也从来没有改变过造型。

在陈老师和我之间，还有一些小故事呢！

那是在四年级的时候，有一段时间，我常常因为计算错误而丢了很多分数，陈老师发现后立即找我谈话。她对我说：“一些学生有时因为小小的计算错误而不能考上好学校，所以你可要认真地对待每一次的练习和考试，做完题后要仔细检查有没有做错……”经过陈老师的一番教导，我明白了许多道理。在此之后，我再也没有因为计算错误而大量地丢分了。

同样，也是发生在四年级的事，不过，这次却是我成功后的故事了。

那一天，我考了100分。我十分高兴，脸上露出得意的神情，别人肯定看得出，我有一点骄傲了。陈老师当然也发现了，却什么也没说，只是继续慢慢地讲解题目。当讲到最后一道题时，陈老师忽然不动声色地对我讲了一句话：“杨润秋，你最后一道题别加省略号，一定要画全，这次只提醒，下次我可要扣分了。”我一听，就全明白了：原来是让我别骄傲啊！我立即收起了得意的神情，不敢再向同学炫耀我的分数了。

陈老师，您让我明白了做事要虚心、认真。您的每一句话都深深刻在了我的心里，我一定好好学习，以后造福社会、报效祖国，报答您对我的教诲之恩。

老师交谈六年级作文500字 第二篇

老师就像辛勤的园丁，一棵一棵地种植我们的绿树，这样我们就能在阳光下成长，变得更加挺拔和强壮。我记得我在小学三年级时是一个非常淘气的孩子。一天，中午放学后，我们家没有人。我能做到吗？这是我的老师，张小姐。她似乎看透了我的心，对我说:陈海龙，跟我来。我呆了一会儿，然后跟进。坐在老师的车里，一向很严肃的张老师非常和蔼可亲，他跟我说话后来到了张老师的家。张先生放下包，端着盘子，冲进厨房开始做饭。

只过了一会儿，桌子上摆满了菜，张老师叫我过来吃饭。我看着张老师和蔼可亲的脸，闻到了食物的味道。我狼吞虎咽地吃了下去。这样，我吃饱了，休息一会儿，我就去上学了。下午张老师上课的时候，我头晕，不知道怎么了。这吓坏了张先生。张先生立即把我送到附近的医院。在路上，张先生问我中午还吃了什么。我说我已经到达医院并通过了医生的检查。医生说我吃了不卫生的东西。这使张先生担心得要死。她很快问道:能做什么？医生说，我需要挂点水。

这样，我打了一针，在倒水的时候睡着了。我不知不觉地睡得很香。已经6点了。我模糊地睁开眼睛，发现我在张老师的办公室里，但张老师一直在看着我。我感动得流泪了。张老师就是这样。在课堂上，她非常严格。学生发言后，她大声指出。然而，在她的生活中，她一直在评估我们的生活，这样我们才能茁壮成长。这让我想起了老师最值得称赞的一句话:春天的丝虫会一直织到死去，每晚蜡烛都会抽干它们的烛芯。

老师交谈六年级作文500字 第三篇

我们都知道，教给我们知识的是老师，教给我们做人道理的也是老师，老师就像妈妈一样关心爱护我们。

在五年级之前，我的语文老师是施老师，她的个子很高。老师的脸很清秀，脸上还架着一副眼镜，眼镜下一双炯炯有神的大眼睛简直会说话。

施老师非常平易近人。有一次下课，同学们和老师一道玩猜字游戏，老师和我们玩的不亦乐乎，和我们就像朋友一样。

还有一次上语文课，施老师让我们写作业。我在写练习册过程中，有一道题把我难住了，我的第一反应就是问我的同学。问完后我不仅没有明白，反而更糊涂了。不知什么时候，施老师的眼睛扫过我，那一刻，她看到我愁眉苦脸的表情，瞬间洞察了我的心思。她走过来轻轻地拍了拍我的肩膀：“你遇到难题了吧”！我很惊讶：老师怎么知道我在想什么。老师看着我的惊讶表情，一副了然于胸模样。笑着说：“相处了这么长时间，我肯定知道你们的心里在想什么。”就这样，施老师很有耐心把这道题由浅入深讲给我听，听着听着我恍然大悟，眼前一片明朗。

这件事之后，我和施老师更亲近了。因为通过这件事，我懂了：老师就是我的家人。

老师交谈六年级作文500字 第四篇

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。——题记

我遇到了许许多多的好老师，有幽默风趣的，有和蔼可亲的，有严格要求的……而在我的心目中有那么一位好老师，她常常在我幼小的心灵中播种春天，播种理想，播种力量……

生病时

记得前几个星期二，正在上音乐课，我听着美妙的音乐，突然感到一阵头痛，四肢无力，我坚持到下课，去医务室量了体温，“39。5呀！”校医大声说。我马上联系了妈妈来接我，同时向老师请假，我问老师：“作业怎么办？”老师快速地回答：“放心吧，谢绎，我会安排好的，你快去看病吧！”

我被妈妈接走了，在家挂着盐水，这时，电话铃响了，是老师打来的。我以为老师会安慰我，安慰正在遭受着感冒痛苦的我。“谢绎，你的作业本在传达室里，请你妈妈来拿吧。”简单的一句话，老师说话还是那么干脆、利落。

我看到拿回家的作业本，翻开第一页时，一行行略带潦草的字映入我的眼帘，原来老师帮我把要做的各科作业都写在了作业本上。一连好几天，老师一直帮我抄写布置的作业，然后放到传达室。这时，我才明白老师是一个不善言表的人，她总是默默地为我们做着一切。我深深地感谢老师的帮助，我的学习并没有缺课而落下。

我是一个比较喜欢看书的人。老师知道后，就借给我两本书，《十日谈》和《二十四史》。拿着厚厚的《二十四史》和五彩的《十日谈》，老师对我说：“这两本书是我最喜欢的，你也拿回去看看吧，有时间我们一起讨论讨论。”从那时起，我就喜欢和老师聊很多事，聊很多书，我们总能找到共鸣。

当海水退潮的时候，只留下五彩的贝壳；当我还在每天迎着朝阳读书时，我会深深地记住她，祝愿她……

老师交谈六年级作文500字 第五篇

每一个人都有属于自己的语文老师，她们宛如我们的第二位母亲，教导我们如何健康成长，我的语文老师，就是有名的杨宁老师了！杨老师为人亲和，樱桃小嘴，笑起来就像暖阳，使人十分喜爱她，不要看杨老师温柔似水，但是杨老师总会纠正我们的错误，让我们学会一切，杨老师是一名认真负责、善解人意的好老师。

记得三年级上学期时我们班获得了易联杯足球赛第一名，我和罗昕睿是场上主力队员。罗昕睿被评为最佳运动员，我想最佳运动员一定非我莫属，但杨老师却把第二个最佳运动员的奖给了一位女同学，当时我就有点不高兴了，我想：“杨老师为什么会选她？她哪有我踢得好！”回家后我把这生气的想法告诉了爸爸。爸爸说：“杨老师可能有她的道理吧，不是她比你踢的好，你踢得非常好，但老师只是让更多女生参加到这项运动中来！”听到爸爸这么一说我的心情好多了。第二天，杨老师把我俩叫到她身边温柔地对我说：“戴霖松做男子汉要大方一点，你就让给她吧！”我频频点头，表示没问题，对着女同学说：“你很不错。”

过了一阵快到放暑假的时候，杨老师突然拿着一个足球对我说：“这是奖给咱们班的足球，算是给你一个奖励把！”我高兴的点点头。我想：“杨老师还一直把这事放在心上”。

通过这件事我不知不觉的喜欢上了杨老师，因为她是一位善解人意的好老师。

老师交谈六年级作文500字 第六篇

从一年级到五年级，我们班换了许许多多的老师，虽然他们每一位都十分认真负责地传授给我们知识，但真正从一年级陪伴我们到五年级的老师，恐怕只有余老师和蒋老师吧。

蒋老师是我们班的语文老师，也是我们班的班主任。她教给我们的不仅仅是知识，还有很多做人的道理。

记得二年级的时候，我参加了学校中午的外教课。这个外教老师幽默风趣，很快就吸引了大家，大家都喜欢他。

有一次，这个外教老师给我们玩了一个游戏，名字叫做“bingo”。游戏规则是：在0~30之中选10个数字写在纸上，老师报20个数字，如老师报的数字和你写的数字相同的话，你就在数字的下面打上一个勾；如果你的10个数字都打上勾了，你就可以得到一个奖品。我跃跃欲试。

第一轮下来我还有三个数字，所以不能得到奖品，我暗下决心：下一局一定要拿到奖品！

写完数字，外教老师就开始报数了：“4、11、13......”一个个同学走上了讲台，我十分着急，眼看外教老师快报完了，我偷偷地把0改成了9......第二天，蒋老师把我叫进了办公室。

蒋老师并没有批评我，而是给我讲了一个故事：从前，有一个中国学生，他很聪明，考上了博士生，在美国一个著名的导师门下学习。这个导师在进行一个实验，做了很长时间都没有成功，他看这个博士生十分聪明，就决定让他来试试。

第二天早上，博士生告诉导师实验成功了。导师简直不敢相信自己的耳朵，自己做了这么长时间的实验，这个博士生竟在一天之内完成了？于是赶紧去看看。

但是，在查看的过程中，他发现有一个数据被改动过了——这绝对不是粗心大意而犯下的错误。他立即叫来那个博士生，询问原因。“不就一个数据吗，没人会发现的。”博士生不以为然地说道，“你难道不想受到大家的'尊敬和称赞吗？”这位导师听了这番话，第二天早上便将他逐出师门。

这个研究生又到别处去，但是由于这件事，所有的人都不要他。最后他只好回国了。

我似懂非懂地听完了这个故事，接下来，蒋老师又跟我谈了一会儿，就让我回教室了。

我一边走一边想，虽然知道是自己错了，但是心里对这故事还是有些疑惑：不就是一个数字嘛，用得着这么大惊小怪嘛。一边想，一边走进了教室。

两年过去了，当初的那个二年级的小朋友已经长大了，我也明白了这个故事之中的含义。我十分感激蒋老师，如果当初蒋老师不是用这种方式指出我的错误，我可能会很自卑，也可能不会理解诚信的意义，更不会有今天诚实的我了。教师节刚刚过去，蒋老师，祝你工作顺利、身体健康，每天过得幸福快乐！

老师交谈六年级作文500字 第七篇

在我上二年级的时候，有这样一位语文老师，他是那样的关心学生。

新学期的第一天，是语文早读课，我拉开书包的拉链，想拿出语文书，却找不到，这时我才想起语文书还在书架上。怎么办呢？开学第一天就忘带书了，老师肯定会批评我的，该怎么办！我心中十分焦急，没注意到早读课的铃声已经响了。

新老师走进教室，环顾四周，发现我的课桌上没有语文书，于是说了一声：“请同学们拿出语文书。”可是我还是没拿出来——因为我根本就没带！老师看到我的课桌上还是没有语文书，才知道我忘带了。所以慢慢地向我走来。我看见老师在朝我的座位走过来，心“砰砰砰”地跳着，生怕老师会批评我。可是老师并没有批评，而是把他自己的语文书放到我的课桌上，亲切地说：“这次没带没关系，下次可不能忘了。”“嗯。”我感激地点了点头。

看着老师远去的身影，我愣住了。因为我从来没有见到过学生没带书，老师还不批评的，这在我的记忆中还是第一次。

还有一次我被老师叫去搬书，那些书可重了！但是因为是老师说的，我没有叫累。可是沈老师却看出来了，还问我要不要先搬一半再搬一半。虽然我拒绝了，但是沈老师还是帮我拿掉了一半的书。

沈老师真是一位关心学生的好老师啊！

老师交谈六年级作文500字 第八篇

她在我们班最辛苦，她是我们最好的朋友，她就是教我们语文和数学的四年级（1）班班主任—张静莹老师。

由于我的成绩不太好，张老师一有时间就给我补习。有一次放学，张老师把我留了下来，给我认真地补课，由于有的题我不明白，张老师一而再，再而三的给我讲题，直到我把题完全理解透了为止，她不放心，又给我出了几道题让我做，检查我到底掌握了没有，结果我全作对了，但她还是不放心，晚上张老师就给妈妈打电话，让妈妈给我多出几道题，多练练，看看书上的例题。老师不光对我这样，我想对别的同学也一样，总是不厌其烦，很有耐心。

由于我平时马虎、不认真、不按老师的要求去做所以这次的期中考试的成绩不太好，这让老师很担心我掌握知识的情况和期末考试成绩。张老师总督促我要掌握书上的知识，多看书。

不过张老师也是很了解我们的，看我们平时学习累了就带我们放松一下，比如做游戏讲故事等，有时张老师还跟我们开玩笑，大课间带我们到操场上玩。这时我感觉她不向老师！到向我们的小伙伴。她就像我们的妈妈一样关心我们的身体、学习情况。

我会努力把我的学习成绩搞上去，让您不在担心。看您不高兴的时候，不管是担心我们的学习情况还是其它的事情，使您不高兴请把您不痛快的事告诉我与您分担吧！让我成为您的好朋友吧！

老师交谈六年级作文500字 第九篇

苗老师是我们的班主任，短短的头发，每天穿着普普通通的衣服。但她最特别的地方就是那双会说话的眼睛。

一年级的时候，我的成绩不好，生字总是读不过。一天，老师对我说：今天下午你晚点回家，我在学校里教你认字。在老师教我的时候，她的眼睛总是不时的地在看着我，好像是在对我说：要认真。

一年级放寒假时，我评上了三好学生，那时候，老师的眼睛里充满了高兴，充满了激动，这时，老师又好像在说：很好，要再努力，不要骄傲，骄傲会使你后退的。

还有一次，我的语文考试考不好，老师的眼睛又在说：不要灰心，下次要考好。

在小学的这三年的学习中，老师的眼睛一直在表扬着我，鼓励着我，启发着我，让我在进步，让我在老师眼睛里的爱里中长大、成长。

老师交谈六年级作文500字 第十篇

踏入高新二小已经四年了，认识了很多的老师，有的严厉，有的温柔，我最喜欢是已经教了我们三年的班主任——杨老师。

每当我被难题难住的时候，老师都会俯下身来鼓励我，让我更有勇气克服困难；每当我做错事情时，老师会耐心地给我讲道理。

就在前两天，刚上科学课时，我拿出课本，看见抽屉有些乱，就想整理一下，发现校服和红领巾还在抽屉，于是，把校服放在了书包里，把红领巾拿出来，准备戴在脖子上，但是，在我刚系好手还没来的及入下时，被科学李老师发现了，他认为我上课不好好听讲在玩红领巾，我极力想和李老师解释，我并没有玩，但老师不听我解释，只是让我去办公室找杨老师，我都快急哭了。

我一直低着头，不敢抬起头来，但我能感觉到杨老师的目光，怎么办啊！我真的不是故意的，居然被老师叫到办公室，杨老师会怎么批评我呢？我既委屈又害怕，“傅诗然啊!你自己照镜子看一看，你都长多高了，为什么这么小的事情都处理不好呢！”杨老师刚开始说话，我的眼泪就一滴一滴地流了下来，杨老师停顿了一下，又说：“做事情之前要先动脑子想一想，你上课的时候系红领巾，那你下课干嘛去了？”我用袖子擦去眼泪，努力不让自己哭出来，杨老师看了看抽了一张纸巾递给我，说“你要学会自己管理自己，管理时间，上课就不要做下课时做的事，下次别再犯同样的错了，我希望你能记住我今天说的话，回去上课去吧！”

这就是我的班主任杨老师，她批评我，是因为她爱我，想让我学会一些基本道理，做一个优秀的好孩子，我喜欢我的杨老师。也会把杨老师的话烙在心里。

老师交谈六年级作文500字 第十一篇

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已是一个毕业班的学生了，在这五年的学习生涯中，有无数位老师与我谈过无数次心，其中，最让我难忘的还是那一次。

那时，我还是一位三年级的学生，一次，我们班进行了期中模拟测试。第二天，考卷一发下来，我就迫不及待的把考卷翻到正面看自己的分数。我一看分数，惊呆了，心想：啊！59分，就差一分，唉！这下完了，肯定要被老师叫到办公室里谈话了。果然，不出我所料，老师一发完考卷就对我说道：“冯时雨，放学到我办公室来一次。”

下午，我来到语文办公室，一进来，何老师就对我说：“冯时雨，最近你的成绩急剧下滑，你在上学期时不是很好的吗？语文常常80几分；数学一直90分以上；英语也一直八十分，现在怎么会变这样？你看其他几位差同学，最近一直在进步，虽然只是一点点进步，但他们肯定会追上好同学，而你呢？快要从好同学变成差同学了。最近你怎么会变成这样啊？冯时雨。”

“我……”我断断续续地说。

“是不是最近喜欢上了一个游戏？”何老师问，“孩子，我想告诉你：好学生只要不复习，也是会变成差学生的。”何老师语重心长地说。

听了这句话，我下定决心：我以后一定要好好学习，报答教育过我的老师

老师交谈六年级作文500字 第十二篇

相信同学们和老师之间应该都有一些故事，有多有少，有大有小，有坏有好，这些故事可以使我们更加了解对方。下面，我将要为大家讲几件我和老师之间发生的故事。

那是一天中午，在学校吃完了饭，语文马老师抱着我们的作业本来到了教室。当马老师一边看作业一边和我们中午在学校吃饭的同学聊天。我们一起回忆了军训时候的一些趣事。然后，马老师说他以前很瘦，就被当成素描模特了，考生在下面画，马老师就在上面坐着。马老师说他在上面不能动，要对考生负责。可是，他一坐就是几个小时，还保持同一个姿势，可累了。不过想想也是，如果你真的坐在上面老是动来动去的话，估计考生就会画得各具特色了。后来，我们让老师猜他正在看的那本作业是谁的，马老师就边看边猜，几乎是刚看一眼，马上就能准确说出这个同学的名字。看来，真的是天天看的东西就不知不觉地把它记住了。如果我们也是每天都看单词、古诗的话，是不是也能记住？但是记住是一方面，最主要的还是写，等记住以后，还要经常默写，这样才能把它牢固得掌握住。

还有一次，我们班收了一张午乱的扣分条，其中涉及到了二十几名同学，在这些同学里面，也有我。

当班主任史老师看到后，非常生气，因为我们班已经是不止一次收到“午休乱”的扣分条了。当时，史老师就把我们二十几名同学叫了出去，也说了一些不好听的话，但是，这也不怪老师，毕竟，这件事也不止是说过一次两次了。所以，我们班现在中午封班，静校以后教室里不能有一个同学，这样，也可以尽可能的少收一些扣分条；我们也为了不给班里扣分，只能回家了。从这件事上，就能说明一个问题：大家不团结，只要每人说一句，即使是用很小的声音说话，七十个人同时说也会把小声音变成大声音的，只要每个人都不说话，那么教室里就会变得特别安静了，到那时，想收到扣分条恐怕都难了。

其实，每个同学和老师都会有故事，或许有时你并不在意，但是这些故事是不会随着你的成长而消失的，等到有一天你离开了这里，离开了学校，那么，这些故事就会成为我们美好的回忆。当你再次回到这所学校时，你可能会感觉到，这里是多么亲切啊，一切还都是那么熟悉，只有一样变了，那就是你长大了，老师变老了，到那时，我们在一起谈一谈那些故事，不也是很好吗？

老师交谈六年级作文500字 第十三篇

人生之中，对客如烟。有的，仅是匆匆过客罢了；有的，却是一道深深的印迹那就是您——我的老师。

其实一直以来，都有好多话想对您说，记得刚来学校，您很热情地对我们说这也是我们的家，那时候，我内心所有的不安都被打消了。您对我很好，也十分相信我，开学的第二天，便把重任交付在我肩上，其实，那时的我在校园里在您的鼓励之下成了一颗闪烁的星。

只是后来呢，唉，我自己没有把握住自己，犯了许多严重的错误。也让您十分心寒。那段时间，我其实深深的自责，可面对您再次给予的机会，我又没抓紧。您却没有把我丢在一边，而是激励我站起来，可以说现在我的一切都是源自您的磨炼。

现在的我，应该说超越了从前那个自己。老师，真的谢谢您。更多时候，我把您视做朋友，一个可以诉说内心的朋友。的确，我的内心比班上其他同学成熟很多，所以思考的方式会让大家捉摸不透。有同学问过我：“为什么老师会给你那么多次的机会？”我总回答：“因为老师明白我。”呵呵，您可能不知道，班上的同学们现在都说我越来越像您了。包括办事。交际等。想想还真有点这个味道。

虽然相处时间才只有一年，可是您对我的教诲是小学生涯中最为深刻的，因为较之前的各位老师而言，您体现给我更多的是莫大的信任，极力的栽培。

的确，毕业以后都不知会身在何方，可能时光会冲刷掉许多，可能如烟的过客在生命中被淡忘。但这一年中我与您的师生情，将被视为最珍贵的回忆，永存于心。

老师交谈六年级作文500字 第十四篇

拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴我走过的有你——我的老师

——题记

小学六年的时光匆匆地、悄悄地溜走，如同针尖上的一滴水滴滴落在大海里，一去不复返了……

我从小就崇拜老师，觉得老师这个职业就是太阳底下最光辉的职业，我也想成为其中的一员。我记得我最亲爱的班主任——张老师，她不仅有老师的严格，还有朋友般对我的鼓励。

迄今为止，我还记得那次……

一向自信、成绩好的我突然只得了80分，自尊心受挫的我还与父母吵了一架，气冲冲地跑到学校，冲进教室，一声不吭地坐在座位上，可那不争气的眼泪却如同断了线的珠子一颗接一颗地掉落下来。这时，老师走了进来，看着我这样，就把我叫到办公室……

到了办公室，老师问我到底发生了什么事，为什么会如此的狼狈？我就一五一十地把在家里发生的事情告诉她，她听后，亲切地说：“其实一点小小的失败不算什么，这只是成长的经历，你应该听过那句话吧’失败乃是成功之母‘没有失败，哪来成功？一时的失败不是永远的失败，而一时的成功，也不是永远的成功！没有一世的成功，也没有一世的失败！你应该收回自己的眼泪，向着困难前进……听着老师的话，我若有所思地点了点头，心里暗下决心……

随后，我不再哭哭啼啼，我认真听课，认真复习，决心要考一个100分，终于！我成功了！我得到了那属于胜利的100分，可我不再骄傲，因为，我坚信那句话：一时的失败不是永远的失败，一时的成功也不是永远的成功！没有一世的成功，也没有一世的失败！我信着这句话，克服困难……

老师交谈六年级作文500字 第十五篇

我们的班主任彭教师，大约四十多岁了，她是我们的语文教师。她身材适中，有像乌云一样的黑头发，她的眉毛向上翘着，看着很有精神。眼睛圆圆的，黑黑的，看着炯炯有神。她的嘴角总是向上扬起微笑，好像月牙一样。

彭教师是一个严厉的教师，我们班的卢家树上课爱说话，纪律不够好，教师为了时时管理好他，就让他坐在讲台的下头。可每一次教师走下讲台给我们讲课时，卢家树就会扭过身子来对着我们做鬼脸。

有一次，他又对着我们做鬼脸的时候，被教师看见了，彭教师就收拾他了一顿。从此，他不敢再那样做鬼脸了，因为他害怕教师又发现而再次挨收拾。

可是过了几个月，卢家树的_病又犯了，在星期三上课时，当教师走下讲台时，他把下课时捡到的一个石头子向空中一扔，不巧砸到了教师的头上，教师气得脸都红了，她又收拾了卢家树一顿。彭教师又说：“卢家树那组的记分员，扣他一百分!”

彭教师虽然有时很严厉，但也异常有爱!有一次，我们班有一位同学在玩的时候，不细心磕伤了，我把这件事告诉了彭教师，她听后，立刻冲出办公室，抱起这位同学就向学校医务室跑去。等教师回来时，她已经累得气喘吁吁，满头大汗!看到教师为了我们这样疲惫，我心里很不舒服，我想：我必须要努力学习，做一个让教师放心的孩子!

这就是我的班主任彭教师，一个让我又爱又怕的教师!

老师交谈六年级作文500字 第十六篇

从一年级“老师”这个称呼，就让我害怕，不敢上学，功课不会不敢问，也不敢和老师说话，话说错了怕被骂，如遇到难题就会退缩，每次想到就会哭。

直到三年级的老师和妈妈谈过，才知道我的问题出在那里，老师用心良苦找回我的自信和笑容，也让我想用功读书，可是两年很快过去，又要分班了，好舍不得和老师分开，老师抱抱我跟我说：“功课好不好其次，学习态度和品德都很重要。”

最后，老师送我一个红包和进步奖状，并鼓励我继续努力，加油！

现在，五年级了我的老师是男生，外表还满严肃、酷酷的，让我不太敢跟老师说话，每次老师和我说话我就会紧张，几周相处之后，其实老师是很好沟通的，只要我该做的、该交的如期完成，乖一点相信就不会被老师骂，我会把握这四年跟老师相处的时间，希望能留下很美好的回忆。

老师交谈六年级作文500字 第十七篇

期中考试过后，各科的试卷，都发了下来。当我看到这些分数的时候，我真想找个地方把自己藏起来，不要让别人看见我。在当时的情况中，我不知道我以后应该怎样，我的脑海中一片空白，我的心中情不自禁地结起一朵朵的疑云。

昨夜，老师找我谈话，我全神贯注地听老师讲每一个字。老师的这一番话，就像一阵春风，吹散了我心中的疑云；就像一道光明，让我即使在黑暗的夜晚，也能找出我要走的路；就像一把大扫帚，无情地扫去了我心里的灰尘；就像一个医生，给我这个病人，开了一副良药，让我吃了就好了。

谈话后，让我又有了新的学习计划，再也不然像以前一样了。我的脑海早已不是空白的了，我要比以前更加努力，与我的学习对手一决高下。

老师交谈六年级作文500字 第十八篇

今天是教师节，在这一天，我想起来可亲可敬的音乐老师――睢老师。

在我印象中，睢老师头发花白，凌乱，额头上的皱纹像一道道坎一样，胡子短而扎，衣着不修边幅，可能这就是艺术家的范儿吧！他说话慢条斯理，讲起音乐知识来缺绘声绘色，口若悬河、滔滔不绝。他的手非常粗糙，这跟他经常为我们维修乐器有关。

睢老师在音乐学习方面对我们要求十分严格，谁练习不到位，谁说话或者偷懒，他都会瞪起眼睛厉声批评。可在其他方面又十分温柔。一次我正在练习小号，余光看见睢老师向我走来，我心里打起小鼓，是不是老师要检查什么东西？还是嫌我吹得不好？没有呀，我刚才没有偷懒，也没吹走音呀，正当我心里像十五个吊桶七上八下时，睢老师在一旁静静地看着我，我只好调整心态，认真练习。直到我休息时，他才亲切地对我说：“我这有几张票，放学了让爸爸带你去听音乐会！”

我欣喜若狂，这个睢老师，真让我的心做了个过山车！

到了音乐会大厅，我和爸爸一起进入会场。睢老师笑着对我说“田子立，今天可是个学习的好机会！好好听，走吧，进去看看！”一进门就看见那明亮的大厅和那一排排隔音门，进入大厅后已经能听到热烈的掌声，音乐会开始了！音乐会上，睢老师不时地和其他老师交流着，也不忘给我讲解什么曲子、作家、什么风格，这场音乐会下来，我受益匪浅。还没听够，音乐会就结束了，可他为了给我讲解，自己都没有休息，没有静静地欣赏营业。临走时，睢老师还专门嘱咐我：“学习音乐课得有耐性，要坚持！”望着老师殷切的目光，我倍感温暖，下定决心好好学习音乐。

睢老师对音乐的热爱，对育人的执着感染了我，是我难以忘记。

老师交谈六年级作文500字 第十九篇

随着时间的流逝，我成了四年级的小学生。在这四年里，我付出了很多，也收获了很多。我和老师之间也发生了不少事情，其中有一件事情让我终生难忘。

记得我刚进三年级时，英语成了我的克星，我的劲敌。妈妈为了让我的英语成绩提上来，为我四处寻找好的培训班来为我辅导英语。后来在别人的介绍下我来到了外语培训学校。

在那里我认识了一位温柔、漂亮的大姐姐，她长着一双水灵灵的大眼睛，一眨一眨好像会说话，从她小巧的嘴里说的每一句话，都是那样的有吸引力，她就是我的英语老师。

那天，老师教了我们几个简单的水果单词之后，便在黑板上画了两个相同的楼梯，两个小人各站在两个楼梯下面，又在黑板上写了十二个单词，每边六个，然后把我们分成两组，由老师读中文，让我们选单词，看哪一组上的阶梯多，哪一组便获胜。游戏刚开始时，双方都答得很顺利。很快到了最后一问，老师让我回答，可我害怕自己答错不敢说，当时我满脸涨得通红，不知所措地站在那里，老师微笑着，用她那会说话的眼睛盯着我，好像在说：“加油，把心中的答案大胆地说出来，答错了不要紧，只要你有勇气。”看到老师那鼓励的眼神，我鼓起勇气，大胆地说出了我的答案，为我们组获得了最后的胜利。

课后，老师把我叫到办公室温柔地对我说：“你一定要有勇气，因为只要有勇气，你就不会放弃；只要有勇气，你就等于成功了一半；只要有勇气，困难就一定会向你屈服，你就一定会胜利。你明白吗？”说完，还奖给我一本英语本作为鼓励。从那以后，我慢慢地改正了胆小的毛病。

每个人都说老师是园丁，来浇灌我们这些祖国的花朵，可我认为老师是一杯果汁，喝过以后令人回味无穷，永远也忘不了；老师是一本百科书，可以解答很多我们不知道的东西；老师是一片大海，让我们在知识的海洋中快乐地遨游。我爱我的老师！

老师交谈六年级作文500字 第二十篇

“糟了！优盘忘记带了。”周老师说到。原来老师正在复印店里打印文件。

老师拉着我就往大街上跑，准备打的去家拿优盘。出租车来了，我们急忙上了车。我想：老师怎么也会丢三落四呢，原来老师也有缺点啊。“啊！”老师又叫了起来，在我们正往家里赶时，急匆匆的钥匙都忘记了带。怎么办呢？见老师忧心忡忡的样子，我也跟着想起办法来。眼看家快到了，可脑子里怎么也冒不出一个想法，只能是回去看看再说吧。到家了，门依旧紧紧的锁着，我们绝望极了。老师说：“身上没带多少钱，如果回去拿钥匙已经来不及了，况且还要耽搁很多时间。”就在我们思考时，我突然叫道：“老师，后院有窗户吗？”“有，但不知道关没关。 ”老师说。于是我们迫不及待的来到后院，真是天助我也，窗户没关。我说：“老师，我个子小，从窗户里进去，然后我去开门。”“好！”老师说，由于窗子太小，我使劲才挤了进去。进去以后，我匆忙去找门，可是门在哪儿呢？只见阳台那里有一扇门，我打开看了看，没有啊，正当我着急时，老师来了，那扇门我已经打开了，原来没有发现藏在阳台角落里的那扇门。门开了，老师对我说：“要不是你的灵机一动，我就束手无策了，谢谢你啊！”

在回去的途中，我和老师都很高兴！

老师交谈六年级作文500字 第二十一篇

老师我知道我一直有个坏毛病，就是不敢发言。在上一学期的时候，妈妈曾多次和您沟通过，都是因为这个问题。妈妈经常给我说：“孩子你要积极发言，老师曾经说过，只要敢于发言就是好孩子，即使发言错了也没关系，还有老师帮你纠正呢！”

从那以后，我就暗暗对自己说，我一定要发言。终于在一次语文课上，学蝙蝠和雷达，您问：“蝙蝠的超声波相当于雷达的什么？”妈妈的话仿佛在我耳边响起，我忍不住举手了。老师您还记得吗？当您叫到我名字的时候，我站了起来，心里激动地怦怦直跳，像揣了七八只兔子一样，简直说不出话来，老师您温柔的说：“说吧，相当于什么？”我说：“相，相当，当，当于······”我的脑子一片空白。原本很简单的问题，现在一点也想不起来了。我就随便应付了一句：“老师，是耳朵。”顿时，同学们哄堂大笑。我的脸刷地一下子红了，羞愧的无地自容，真狠不得找个地缝钻进去算了。从那以后，我再也不敢发言了。

老师，直到有一天，我发现您每次讲课的时候，都能给我们讲一些发生在您身边的，关于勇敢的故事，您好像总会提到关于勇敢这两个字，我总觉得您是说我的。您好像是在鼓励我说，贝贝，不要怕，大胆的发言吧！可我一直没有勇气。

老师请您相信我！我一定会让您看到我那高高举起的小手，坚决不会让您和妈妈失望的，为那些不敢发言的同学做个好榜样的；我一定会像在冷风冷雨中绽放的小花，和它们一样坚强；像鸡妈妈保护自己的孩子一样，学习它们勇敢的精神，老师请您给我一点时间吧！我一定会大胆的发言。

老师交谈六年级作文500字 第二十二篇

俗话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师的教诲像丝丝春雨，把我们浇灌长大；老师的教诲像一盏明灯，照亮我们前进的道路；老师的教诲又像动人的旋律，令我们陶醉。在这里，我想深情地对尊敬的老师们说一声：老师，您辛苦了！”

当一位称职的老师一直是我的梦想，我希望把知识授给我的学生，希望他们成为一个对社会有用的人。所以，如果我是老师，我，会干些什么呢？

如果我是老师，我会告诉同学们学习是一件充满乐趣，令人开心的事情，它就像一扇神秘莫测的大门，一打开它，就会给你意想不到的惊喜，当然，它也是一个令你摸不透的“隐身人”，在你“不理会”它的时候，给你一记耳光。我会让他们把学习看成一次充满快乐的旅游，带你踏遍万水千山，游览无限风光。

如果我是老师，我会让同学们珍惜这短短四十分钟的课堂时间，带他们走进课本的大门，感受古今中外的名人事迹、风景名胜、爱国诗人……

如果我是老师，我会做好自己的准备工作，如果他们犯了错，我不会批评他们的过错，而是耐心的教导、引导他们，让他们受到心灵上的震撼。

如果我是老师，我会为同学们做很多很多。

我知道，只要老师把脚踏在讲台上的那一刻，就等于把毕生的心血都给了学生，但我愿意，因为，教师的事业是伟大的。

老师交谈六年级作文500字 第二十三篇

我从五岁开始学习舞蹈，至今我的舞蹈老师也换过好几个了，可我最喜欢的还是现在的舞蹈老师——翟老师。

一个星期天上午，一上课翟老师就说今天要教大家一个新的舞蹈动作，我既紧张又兴奋，紧张是因为害怕学不会，兴奋是因为想知道究竟是什么动作。

翟老师先让我们做好了热身运动，之后我们都站到自己的位置上，等着老师教动作。“动作的名字叫前桥。”老师说道。“前桥？”同学们个个瞪大了眼睛。“对。”老师说：“谁先来？”没有一个人敢举手，大家都害怕，老师只好挑了一个身体最柔软的同学做示范。“太难了。”“我不会。”“怎么做？”同学们顿时议论纷纷。“越害怕越翻不过去，记住，不要怕，抬起头。”老师语重心长地说。“张艺蕊，你来。”老师扶着她做了一遍，然后又逐个耐心的指导大家。终于轮到我了，我心里像揣在腹中的小兔子一样扑通扑通直跳，走到老师身边，我试着做了一遍，没翻过去，老师扶着我，仔细纠正我的每一个动作要点。我一次次的试，突然，我“呼”的一下子翻了过去，吓出我一身冷汗，半天没回过神来，老师似乎看出来我的心思，坚定地说：“没事，不要怕，其实你可以，刚才不翻过去了吗？”听了这番话，我壮起胆子又翻了一个，“咦？怎么怪怪的，刚才还不会，怎么一下子就会了呢？”我心里暗自高兴。老师说：“这个动作其实不难，关键是要多练习，客服心里恐惧。”我听后心里踏实多了。

教师节到了，我想送给老师一束鲜花，感谢她对我们无微不至的关怀和悉心教导，希望她永远开心快乐！

老师交谈六年级作文500字 第二十四篇

您是园丁，浇灌着祖国的花朵;您是红烛，照亮了我们前行的方向。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这首诗不正是对您无私的爱的真实写照吗!亲爱的教师，我想对您说!

教师，您辛苦了!清晨，当我们睁开朦胧的双眼，抱怨时间过得太快时，您早已出了家门，行驶在上班的路上;当我们下课出去玩耍时，您还在办公室里认真地备课;晚上，当我们写完作业，钻进暖和的被窝时，您还在书桌前仔细地批改我们的作业……灯困了、星星困了、月亮也困了，而我们敬爱的教师还没有睡，还在灯下工作着。

教师，多谢您!当我写字不整齐第一个发现并指导的人是您;当我受到委屈，第一个给我安慰的人是您;当我考试取得好成绩就骄傲时，第一个提醒我“虚心使人提高，骄傲使人落后”的人是您;当我享受成功，第一个给我祝福，让我“百尺竿头，更进一步”的人是您!

教师，对不起!那是一个阳光明媚的早上，您正在讲重点知识，我听了一会儿，就和同桌说起话来，正巧被您看见了，您大声地说：“坐好，认真听!”您还用严厉的眼神看了我，然后就继续讲起来。那件事虽然已经过去很久了，但我仍历历在目，牢记于心，每每想起，心里总有一种说不出的愧疚。

您是甘露，浇开了我们的梦想之花。桃花潭水深千尺，不忘教师育我情!敬爱的教师，有了您的苦口婆心和谆谆教诲，我会勇往直前，我将以优异的成绩来回报您!

老师交谈六年级作文500字 第二十五篇

在六年的小学生活中，我与老师、同学之间发生过许许多多的、有趣、开心、难过、感动……的故事，但让我记忆犹新的是——我和语文老师发生的故事。语文老师，这一个名称在你们心中很平凡，但是，我与语文老师之间发生的故事是那么的不平凡，是那么的有意义。

在一次语文考试时，由于我的粗心大意，考了70多分，这让我考试前的信心一下子浇灭了。这一次和平时相比下降了10多分，在课堂上，老师特别点了我的名，在下课时，老师指出了我在试卷上许多不该错的题目，语文老师在课外辅导我，给我出学过的古文名句，还常常教导我一些做人的道理，让我受益匪浅。

经过语文老师的辅导，我的成绩也从70多分上升到了平时的80多分，这让我一蹦三尺高，在我高兴的同时，我也明白了一个浅显易懂的道理：谦虚使人进步，骄傲使人落后，

还有一次是在体育课上，我与同学们玩得十分开心，但不知在什么时候，我被某个人的脚绊倒了，我站起来时发现膝盖上有伤口，我不以为然，正好在这个时候，语文老师从办公室出来，看见了我膝盖上的伤口，飞奔过来，询问我的伤口、问我疼不疼，扶着我就往校医室里跑，之后的时间里，语文老师帮我清理、包扎伤口，老师的举动让我热泪盈眶，让我知道了老师上课虽然很严肃，但是在下课时，她十分关心同学。

这就我与语文老师之间的故事，也许在别人的眼里，这只是一些平凡的小事，可我从这平凡的小事中读出语文老师的不平凡。我想：我与语文老师的故事会继续演绎下去，不管是在小学、初中、高中、大学……我要把和老师发生的故事、与老师学习的画面，老师辅导、教导我的场景折叠成记忆的小船，任其飘荡在我与老师独特的教室——我的心、我的脑海里。

老师交谈六年级作文500字 第二十六篇

今天，是星期三，下周三考试。我们还有不到一周的时间相处。如果过了十几年以后，贾老师，您还会想起我吗？还会想起曾经的“超级四班”吗？

呵呵，我想会的。因为我们是您从一年级一直教到五年级的班级。期间，数学老师换了两三个，别的班的班主任也换过。只有您是一直教着我们。我觉得，班上每一位同学的性格爱好，所爱看的书，甚至连字迹，您都是了如指掌。日久生情嘛！时间久了，了解的就多了。我们已经相处了整整五年，突然要分开，换做谁，谁也不愿意的。无奈，越不愿意发生的事情往往越会发生。毕业，谁也拦不住的。

还记得一年级时，您走上讲台自我介绍时，幽默风趣的语言让每个同学不再紧张。当时我也很开心，不过感到五年生活如此漫长时，心里难免有些不开心：五年？！那得多长啊！天天学习，又累又烦。不过现在看来，五年时光很短，似乎一眨眼就过去了。

记得妈妈说过：“小孩不想上学，大孩子不想毕业。”那时候，我十分不理解这句话，现在我明白了。是舍不得老师，舍不得同学。虽然有时您很严厉，时不时训我们几句，但是，我们还是最喜欢您，因为您很真实，想我的父母一样。表现不好训几句，表现好了夸一夸，这难道不是我们喜欢您的理由吗？

现在，我们即将毕业，我们会怀念这段过的最快乐的时光和我们世界上最好的班主任。您开明、大方，不像其他老师一样比我们死记硬背，而是为我们补充课外知识、诗词。我想您会记住我们的，记住唯一、也是永远的“超级四班”。

老师交谈六年级作文500字 第二十七篇

亲爱的老师，您是辛勤培育我们的好老师，您的辛苦我看在眼里，记在心里。

老师，您每次批改作业，都会批改到很晚。我们让您回去休息，可是您都会让我们先回去，从来没担心过自己。老师，您是教育我们的好老师，您一定要好好的休息，不要让自己太劳累，我们教育成才，这样我们才会报答您的教育之恩啊！

老师，我还记得在一次考试中，我们考的并不理想。可是您没有批评我们，而是认认真真的给我们讲解每一道题，直到我们明白为止。

老师，你带病来给我们上课。我们见了都很感动，劝您回去休息。可是您却说：“没事的，一点儿小病，我能坚持下来的，再说我是你们的老师，我的职责就是给你们上课。”可是在上课的时候，您不知咳嗽了多少次，每一次，都像是针扎到了我们的心里。

老师，亲爱的老师，您的关怀就像妈妈，为了我们，您竟然不惜一切代价。老师，您真是我们的好老师啊！我们长大之后，一定会报答您的教育之恩，让您的辛苦没有白费。

老师交谈六年级作文500字 第二十八篇

仿佛在小学的时光不如梦幻，一眨眼我已经成为一名中学生了。我已不再是那个在小学淘气玩耍的小学生了，到了中学我会有很多目标，这也跟小学也截然不同了，当然老师也会不一样，下面就让我来向你们诉说。

在我第一眼看到四十中学的老师后我的心中便有毛毛的感觉。因为在小学临尽毕业时，我跟有些同学说我来四十中学，他们便说：“你就等着累死吧，四十中一周出3张卷子，能把你给“爽死”！”但是我在分班考试完后，我的心在怦怦的跳，怕我在分班考试中考砸了。直到公布分班结果时，我的心跳才逐渐恢复正常。我在那些榜中找了好半天，我都没找着我的名字时，我的心跳一下子就快了好几倍，但我听到有的人说：“再找找，肯定有！”我知道这不是对我说的，但我一定要再找找，随后我便找到了我的名字——我被分到了初一（15）班，随后我便找到了录取我的教室，我一走进进去后，看到了一位老师，我想她肯定是我的班主任了。她有一双炯炯有神的眼晴，高高的鼻梁上架着一副深红的眼镜，留着乌黑的头发，当时老师扎着一个马尾辫看着很干净利落。接着，老师向我们大家介绍她，她姓史名玉华，把她的姓上加上一个“亻”就是“使”，含义就是“玉使中华”。

在军训中，史老师一直跟随着我们，陪着我们训练，从来没有一次掉过队，每一次老师总会把一些动作、走齐步的要点总结起来，教给我们。就在我们即将要军训会演时，老师叮嘱了我们许多要点，而且还给我们许多安慰，告诉我们说：“只要你听话了，肯定就会得高分。”

果不其然，在会演中我们大家记着史老师与教官的教导，一点不差的去完成所有的动作，到后来宣布成绩时我们提心吊胆，等着喊出我们的班级，等了一个又一个，一个又一个，最后我们的成绩是第一名，我们不禁欢呼雀跃，心想：老师您真好把所有的要领不厌其烦的给我们讲解。

我爱你，老师！您永远都是最最棒的！

我相信你！史老师！

老师交谈六年级作文500字 第二十九篇

有人说，生命是一杯酒，而我却始终认为生活是一棵树，一棵枝繁叶茂有着苦果和甜果的大树。很多时候，我都是躺在厚实的大树下静静的读它，从树干的纹理到叶尖的脉络。由此我们随着时光的步伐，在人生的旅途中找寻人际的关爱与理解，感悟着现实的严峻和深刻，不断求证着岁月的方程。

是老师让我尝到苦果和甜果，是老师给我关爱与理解，是老师让我读懂生活，是老师告诉我天之高，地之厚，是老师让我飞翔在天空中。是老师用粉笔教我懂得开创，给予我整个大地和海游。是老师让我越长越大，越长越葱茏，让我的生命越来越艳丽，让我的夕根紧紧的扎在大地的中央，让我渐渐的强大。

老师，曾记得，我上课讲话，下课打人，吃饭乱扔菜，是您让我改变，让我受教育，那次，我上课捉弄同学，在别人哈哈大笑，让他委屈的哭了，下课您来找我，记得您气得脸都红了，气得不断咳嗽，并把我斥了一顿，让我久久的一人站在操场，让感到寂寞与孤独，后来您来了，告诉我不要再捉弄别人，否则大家都不理你，只有寂寞、孤独与你做伴。最后说你一句：不要把开心建立在别人的痛苦上。

曾记得你无数次鼓励我，让我有信心，所以我的成功都是因您。老师，四季中春天最美，人生中青春最美，您的青春最壮观，最灿烂，如果我是春风，定要去追您那逝去的年轮，让您的银丝变黑发，让您青春永在。

在教师节之际，我祝您：身体健康，万事如意，心想事成。

老师交谈六年级作文500字 第三十篇

感恩老师是一种回报，是用真诚的心去回报。老师的心和父母一样，父母虽然给了我们身体，但是给不了我们知识，从我们走进校园的第一天开始，老师对待我们就像亲生儿女一样。

老师虽然不是太阳，却照亮了我们的未来;老师虽然不是鲜花，却芬芳了我们的心灵。老师对我们付出的点点滴滴大于天。虽然老师有时对我们很严格，但是老师也有老师的道理，老师为我们付出的一点我们就迈进了成功一步。

在课堂上，我们每做一道题，老师总是细心地教我们，以免下次再做错，老师不仅教我们科学知识，还教我们做人的道理。每当我们生病了没来上学，老师总会关心的询问我们的情况，比父母还要关心，父母只是带我们去打针吃药，而老师常常打电话来询问，课余时间老师还会来我们家来看望我们。我们成长的每一步，离不开老师的关怀。每当我们考试拿到了第一名，兴的不是我们，而是老师。因为老师看到自己教出来的学生有了出息。每当我们考试不及格的时候，老师总会耐心细心地教我们，以免下次考试再错。

老师经常鼓励我们，成绩不重要，重要的是你是否努力了。成绩是我们自己考出来的，不要因为那么一点点分数跟老师闹矛盾。老师也需要关心，老师的岁数大了，我们为什么不能去帮助老师呢?我们不管在哪见到老师，都应该有礼貌地道一声“老师好!”这是对老师的尊重。

关爱老师这也是一种感恩，让我们用真诚的心去感恩老师吧!

老师交谈六年级作文500字 第三十一篇

刚上一年级时，不喜欢画画的我，在上周老师的美术课 后，变得爱画画了。

记得那时在上美术课时，我不认真听讲，画的画也很丑。

只是有一次画的好了一点，周老师拿出我的画在班里展示，还 说：“孙皓画得很好，有进步。”从此以后，我就开始认真上 课，画的画也越来越好，周老师表扬我的次数也越来越多，使 我更加喜欢上美术课了。有一次，在上交的作业上，我把自己 的名字写成“孙的”了。发作业时，周老师问：“孙的是谁 呀？”我上去拿了，当时很多人都笑了，而周老师没笑，还对 我说：“下次别再写错了。”周老师非常和蔼，在美术课上还 会讲一些笑话，让我们也来开心一下。有的时候，上别的课我 们表现不好，但一上美术课，我们就安静下来，认真地听老师 讲课。

我不会忘记那一次周老师的表扬，她使我变得喜欢画画 了。

老师交谈六年级作文500字 第三十二篇

“世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光——”每当听到这首歌，心中便涌起一种莫名的激动。

曾经有人问过我：“谁拥有一双神奇的眼睛？”我毫不犹豫告诉他答案：“是老师！”因为我对此从不致疑。

记得那一次去爬山，刚开始和别的同学一样，怀着激动的心情向山顶爬去。以山顶为最高目标，向它挑战。可刚爬到一半，便上气不接下气了。望着那艰险、陡峭的山路，高不可攀的山顶，我害怕了，退却了，心中像十五只水桶打水——七上八下。我回过头，想往山下跑去，却望见老师那慈祥的目光，仿佛是在告诉我：“勇敢点，世界上没有爬不了的山。只因你的懦弱，山才显得那么高不可攀。”我从老师慈祥的目光中获得了勇气，终于爬上了那“很高很高”的山顶。

有一次考试，成绩不理想，从前5名落到20多名，这是一个多大的差距，我该如何面对老师、父母等等问题，一个个在我的脑海里闪过。我偷偷地在墙角流泪。抬起头，看到老师那炯炯有神的眼睛：“哭什么，难道好成绩是哭出来的吗？仔细找一下错误原因，认真学习。相信你会考出好成绩。”这双眼睛便使我明白要养成一种坚强的意志。我从这双明亮的大眼睛中得到了力量，终于赶上了那“很远很远”的队伍。

当我取得好成绩时，老师平日的谆谆教诲，已被我抛到九霄云外去了，正因为这时我已忘乎所以。当我又一次与老师的目光相遇，它似乎在提醒我：“不要骄傲。因为以后的路更长。”于是我更加清楚地意识到：关键在于下一次。我从那双眼睛中得到一中启示，终于使我克服了那“很难很难”克服的缺点。

“一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥……”我又听到了这首歌。晚上，我做了一个梦，梦见我也拥有了这样一双神奇的眼睛……

老师交谈六年级作文500字 第三十三篇

老师如一盏明灯，照亮了我成长之路；老师如辛勤的园丁，培育着祖国新一代的栋梁；老师如黑夜里的灯塔，为我们指引方向；我孩提时代的语文老师，便是那样一位老师。

还记得我对语文老师的第一印象—凶神恶煞，一双鹰一样锐利的眼睛，透过眼镜直直地盯着我们。一双总是皱着的眉，一张除了说话，抿得紧紧地嘴。无一不显示出威严，一丝不苟，就是这样一位老师，给我留下了不可磨灭的印象。

四年级有一次，因为忘记写作业，我被老师留在了办公室。老师端着一杯茶，静静地喝着，看不出有什么情绪波动。我局促不安地站在一旁，心里十五只水桶打水——七上八下，不敢说一句话。

等待了大概一两分钟后，老师开口了“我真是不知道该怎么说你，若是寻常学生，大不了汇报给家长，带回家去教育一番，可偏偏是你。”老师颇为无奈地摇了摇头，“平日里你也表现的挺好的，骂你，你也挺不光彩。”还未等老师说完，我抢先接过话来，“老师，我错了，今天我就把作业补上，明天交给您”老师叹了口气，“这不是认不认错的问题，是学习态度问题，接着说态度决定高度，能力决定成败，你这样子实在令人担忧”我的脸埋得更深了，“那你说说你这样子，以后怎么办”要崇尚一流，追求卓越，靠你现在这样子是不行的。一字一句像一把利刃，刺到了我的痛处，我的眼睛湿润了，脸滚烫滚烫的。

走出了办公室，我还没回过神来，脑海里想着老师语重心长的最后一句话，“要知道山外有山，天外有天，人外有人，虽说你现在处在顶尖水平，但这只是暂时的，学习如逆水行舟，只有不断进步、努力超越自我，你才能做得更好。

在那次语重心长的谈话中，我明白了很多，明白了曾经的自己是多么的愚蠢，总以为自己是多么的厉害。从那以后，我刻苦学习，钻研语文，阅读名著，不在像以前贪玩。一年以后我考上了当地做好的一所中学。

接到通知那天，我激动得热泪盈眶，得知这一消息的语文老师也露出了笑容，她紧紧地握住了我的手“我相信你会做到的，果然没有辜负我对你的期望，“我挣开了老师的手，抱住了她，声音有些哽咽”老师，感谢您这么多年的教导，在学习之余，您教会了我做人的道理”，老师有些惊讶，拍了拍我的肩，一句话也说不出来。

无论你如何，老师都不会放弃你，无论你有多好，老师也不会偏袒你，一切都是公平公正的，即使现在不是曾经的语文老师教导我，但那浓浓的师生情谊，犹如一道阳光射进我的心田，给我带来努力，前进的动力。噢，有这样一位老师，我真幸福！

老师交谈六年级作文500字 第三十四篇

“老师像太阳，照亮我的心田；老师像星星，点亮我心中的那盏灯；老师像园丁，哺育我健康成长；老师像妈妈，在我伤心的时候安慰我，在我快乐的时候祝福我。”这就是我心中唱给老师的歌。

想起三年前，妈妈把我领进校园的那一刻，面对陌生的学校，陌生的老师，陌生的一切，我害怕，我恐惧，是吴老师张开她那温暖的双臂把我搂入温暖的怀抱里，那一瞬间，吴老师无声的爱立刻充满了我的全身。三年来，吴老师教会了我“a、o、e......”，教会了我博览群书，教会了我怎样尊老爱幼......

记得刚上学的时候，我因为胆小，不爱说话，经常被同学们嘲笑，因此，我对学习有点灰心。后来在一次语文课上，吴老师用她那娓娓动听的声音对全班同学说：“下面我们请佛佛同学用她那小鸟一样悦耳动听的声音来回答这个问题，好不好？”全班同学异口同声地说：“好！”那次回答问题的声音是我上学以来最大的一次，也是最勇敢的一次。虽然我的声音和同学们相比，还不够响亮，但吴老师还是表扬了我。从那以后，我敢积极发言了，我越来越爱学习，渴望得到吴老师更多的表扬。

尽管我的学习有了很大进步，但我却像一只掉队的大雁，在班里没有朋友，看着下课后的同学们在一起做游戏，我既羡慕又伤心，还偷偷的流过眼泪，没想到在一次班队会上，吴老师问全班同学：“你们猜猜我最喜欢谁？”大家七嘴八舌的喊了起来，但吴老师却始终摇头，最终，吴老师笑眯眯的对大家说：“你们都没有猜对，我最喜欢的是佛佛，因为她非常文静，有礼貌，学习刻苦，会用钢琴演奏许多优美动听的曲子，能写一手漂亮工整的毛笔字......”下课以后，同学们都围在我的身边，问这问那，我一下子有了许多朋友。回家以后，我高兴得把这件事告诉了妈妈，妈妈语重心长的对我说：“宝贝，其实吴老师对每个同学的爱都是一样的，她是把每个同学都当作自己的孩子，吴老师用这种方法让你走到同学们中间，是你不再是一只孤独的大雁。”我对妈妈的话半信半疑。现在证明，妈妈是对的，吴老师的良苦用心得到了回报。现在我和同学们在一起时，就像一只快乐的小鸟，我们一起学习，一起进步，无论是谁，都说我变了，变得活泼开朗有朝气了。

我和吴老师的故事像天上的星星一样多，讲也讲不完，那是因为，旧的故事还没淡忘，新的故事又发生了......我真想对吴老师大声地说一句：“我爱你，吴老师！您永远是我的老师妈妈！”

老师交谈六年级作文500字 第三十五篇

伍老师长着一双水汪汪的大眼睛，笑起来特别漂亮。她的眼睛不仅好看，还会说话呢！

我就是在伍老师眼睛的提示下长大的，在课堂上每次我们回答问题时，伍老师都会用欣赏的目光看着我们，这使我们回答问题更积极、更自信了。

有一次，我在回答一个问题时，开始很紧张生怕答错了让同学笑话。这时伍老师向我投来了鼓励的目光，好象在说：“勇敢点，相信自己，你能行！”我浑身充满了自信的力量，勇敢地把老师的提问答完整了。不料，还赢得了老师和同学们鼓励的掌声。

伍老师的眼睛不仅会说鼓励、表扬的话，还会说批评的话呢。

有一次，我收作业收迟了，交到老师办公室时，伍老师坐在办公桌旁边什么话也没说，只是很平静地看了我一眼，从老师平静的眼神里，我看到了老师的提醒。当时，我无比的后悔，并暗暗下定决心，再不贪玩，要积极主动地做好工作，收作业要及时。从那以后我的工作更主动、更认真了。

伍老师的眼睛真的很会说话，每次见到伍老师我都要看看她那双会说话的眼睛要对我说些什么。

老师交谈六年级作文500字 第三十六篇

人人说：“世上只有妈妈好”。我说：“世上还是老师好。”从林老师四年级接班那时，就觉得林老师和蔼可亲，对同学们都很关心。

林老师很年轻，给我们总的印象是：三十几岁，半卷半直的头发，圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉，笑起来的时候显得格外亲切。

自从林老师接班后，我发现林老师上课总是使我们听得入了迷，恍如身临其境。因为林老师上课生动有趣，就说我们第四课课文《早》吧。林老师把其中的.重点、难点，都教给了我们，有时林老师也会告诉我们一些课外知识。上个学期，有一篇课文叫《莫高窟》，而林老师则把莫高窟的来历，统统的介绍出来。这可是在课本上学不到的。

林老师上课十分有趣，但读书也是娓娓动听。因为，上课时。林老师有时会跟我们一起对读，林老师读书总是抑扬顿挫，有轻有高。只要能听到林老师那娓娓动听的话语，浑厚、真挚、柔和、悦耳，就像春风带着田野的花香轻轻地吹到我心里，令人陶醉。

虽然林老师平易近人、和蔼可亲，但批评起人来，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班长还是一个组长，也不管你为班级取得过任何荣誉，只要你犯了错，就得批评。但如果是表扬，哪怕是成绩不好的同学，有一丁点进步，林老师也会表扬。

“十年树木，百年树人。”教师节，虽然没到来。但是，我想对林老师您，说一声：“老师，您辛苦了。”

老师交谈六年级作文500字 第三十七篇

时光如梭，现在我已经是一名五年级的大哥哥了，回顾一下过去的四年的点点滴滴，那些和老师相处的时光，在我脑海里面历历在目。

我在家长和老师眼里是一位聪明、懂事、听话的孩子。可是在工作、自理方面一直是符老师所讨厌的，那一次，符老师狠狠地批评了我一次，因为我经常受表扬，时间久了，便“目中无人”，身为班长不管班，可是，被符老师发现后，她便不再是“天使”了，当时，我还想：这算什么，符老师一定不会重重“奖赏”我的。但是，我想错了，符老师对待每一个同学都是那么公平公正，那么严格，对我也一样，其实，这是严中有爱，试想一下，这不是为了我的今天和未来吗？符老师对我这件事，只是叫我写了一篇检讨书，这次，我感觉到了严中的爱。

符老师在我心目中不仅仅是严历的，她还很关心学生的，我上二年级的时候，不小心被桌子砸伤了脚趾头，我痛得“哇哇”直叫，眼泪都流出来了，第二天，当符老师知道了这件事之后，鼓励我：“脚趾受了伤怕什么，是男子汉受伤了就要好好走路，不要让外婆和奶奶这么老的人背。”她还特意将我安排在了第一桌，好让脚不被前面的椅子碰刮到，还让我拿一个小凳子过来把脚垫高，她让我感觉到舒服一点，当两个月后，我的脚好了之后，我看到阳光明媚，轻风吹拂，似乎在祝福我，又好像感谢符老师，原来，表面看起来凶狠的符老师这么关心学生呀！

师恩难忘，符老师的严格，她的关心学生，她的精彩的课，我怎么也忘不了。

老师交谈六年级作文500字 第三十八篇

二个月以前，在一个风和日丽的早晨里，我和往常一样，高高兴兴地来到学校，因为我知道今天是一个美好的日子。

来到班里，很快同学们早早的都到齐了，这时我们班主任也进了班，因为今天我们班要评选三好学生，通过全班同学的投票选举，最后结果登到了黑板上，我恍然大悟，三好生居然是我们班的那两个同学，真奇怪，怎么没有我，我伤心极了，奇怪的是，其中一个同学平时学习一般，还爱打架，为什么会选他？这时我的好朋友告诉我说：“那个同学‘亲友团’很多”，还有平时乐于助人，热爱劳动呀！听完后，我伤心的哭了。就在此时，我的老师一下子看透了我，便告诉我今天放学后留下来，到了放学时间，老师找到了我，亲切地和我交流起来，老师告诉我，李彤今天是不是因为没评上三好生伤心了？我轻轻地点点头，小声的说是的，这时老师又像妈妈一样耐心的跟我讲，这次没评上，我们下次继续努力，评选不是光靠成绩，而是需要全面发展，我们的成绩是平时在于付出，在于给予。懂了吗？听了老师耐心的讲解，我从中受益匪浅，这时我开始慢慢地放松，告诉老师我明白了，下次我一定努力，不光学习好，而且我一定做到德、智、体、美、劳全面发展的同学，请您监督我。

虽然这是一件小事，但是使我一直记忆深刻，我一定把老师说的话记到心里，希望自己成为一名合格的好学生。

老师交谈六年级作文500字 第三十九篇

每读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我就会想起我们班主任李老师，也是我们的语文老师，他讲课生动有趣，对待同学和蔼可亲。

记得我还在上三年级的时候，有一次，我们在操场上玩耍，我一不小心摔了一跤，膝盖对时火辣辣的。旁边的同学看见了急忙喊道：”流血啦！流血啦！”大家一时慌乱不知道该怎么办？李老师知道了以风驰电掣的速度，来到了我身边，她俯下身来，轻轻拉起裤脚，还温柔的说：“孩子疼不疼呀？”一边说一边用嘴轻轻的吹着我的伤口，一阵凉凉的风袭来，刚才火烧火燎的伤口一下子不太疼了。“用不用我抱你到医务室去呀？”老师关切地问我。我想我都已经是大孩子了，难道还要让老师抱吗？于是我赶紧说：“老师你不用抱我，我自己可以走过去。”老师就扶着我慢慢的起来，她一手环抱着我，让我的身体靠着她，一拐一瘸的走向了医务室。

这就是我们班主任李老师，平时平日里老师对待我们就像妈妈一样，在学习上老师对待我们认真负责，尽心尽力。

她的爱，如春雨点点不断的滋润着每一个同学幼小的心田，我爱你——李老师。

老师交谈六年级作文500字 第四十篇

我和老师之间，曾经发生过这样一件事。

我是一名转学生，所以没有课程表。妈妈看我天天把所有书都背到学校，每次回家都非常累，就给老师写了一封信。第二天我把妈妈的这一封信给了老师，老师看了，亲切地对我说：“下课的时候抄一下课程表就可以了。”我拿回信，就回到座位画起课程表的表格来，但这时，铃声响了，我只好停下，准备数学书上课。但我的性子急，心里总想着画完那张课程表格。于是，我又拿起笔画起那张表格来，可还没画完，老师就把我手里拿的所有东西都拿到了讲台上。那时，我非常委屈，但是不久，我也随着大家的步伐，一起学习了。下课，老师把我叫到了他的面前，对我说了一些深刻的话，我那时不懂，委屈地都要哭出来了，最后我拿回了我的东西，坐在座位上继续抄课程表。

回到家里，我回想着这件事，不明白老师为什么这样对我。最终，我明白了，我明白老师是想告诉我一个道理，一个珍贵的道理，一个能影响我一生的道理：做事要一心一意，才能干好这件事。我为什么不能专心的听课，而要去抄那课程表呢？

哦，亲爱的老师，在这里，我要向您表示深深的歉意，也要向您表示深深的谢意。为我做的事感到歉意，为您所做的一切表示深深的谢意。

我爱您，我的老师！

老师交谈六年级作文500字 第四十一篇

“哗啦啦——哗啦啦”外面下着倾盆大雨……

当时我正走在回家的路上，突然下起了大雨，我连忙撑起了伞，正要跑到附件的一座小亭子里去避雨，这时的雨滴相似跟我作对，我越跑越快，它却越下越大。当我跑到亭子里时，亭子里已经挤满了避雨的人群，这是我从人群中看到一个熟悉的背影。走进一看，竟然是我多年没见的幼儿园老师——邱老师！我并上前亲密地叫道：“邱老师好！”没想到，邱老师还记得我，向我笑了笑！

雨越下越大，我发现邱老师没带雨伞，时不时的还看看手表，非常着急好像有急事的样子。此时，我的脑海里不停的闪现出幼儿园时邱老师对我的种种关心与照顾的画面！我手中的雨伞情不自禁的递向了邱老师，说道：“邱老师，这把雨伞给您用！”邱老师立刻回复到：“不用，我有雨衣呢！”“没事，您拿着我已经到家了”没等邱老师反应过来，我飞一般的冲出雨中。

在雨中，我又看见那个熟悉的背影。没错，那就是邱老师，他手里撑着那把彩色的“天堂伞”，再看看老师身上的“雨衣”明明就是一个塑料袋呀！

两个美丽的谎言刻在我的心里，并带给我温暖驱赶着身上的寒气！

老师交谈六年级作文500字 第四十二篇

有人把老师比作红蜡烛，点燃了自己，照亮了学生；有人把老师比作辛勤的园丁，给学生们阳光雨露。我觉得老师更像我的妈妈，她给了我无微不至的关怀，让我难以忘怀。

记得三年级的时候，我患了腮腺炎，为了不传染给同学，老师要我回家休息。我为我的学习而担心，王老师明白了我的心思，便对我说：“放心吧，我会给你补课的。”那天傍晚，我站在窗口望着外面，窗外下着倾盆大雨，我本以为王老师不会来了，可没想到，一阵门铃声在我耳边响起，我连忙去开门，是王老师，她额前头发湿透了，裤腿边也湿了，我激动得说不出话来。

补完了课，王老师带着沙哑的声音问我：“你懂了吗？”我点了点头，王老师还给我出了几道题目，每当我答对了，老师用鼓励的目光看了看我。这时，时钟敲了六下，妈妈对王老师说：“您晚上在我们家吃饭吧！”“不用了，我女儿还在家等我呢！我等康王景做完这几道题目，就回去。”“明天一早，我让同学带来吧！”“不用了，再几分钟就行了。”直到我做对了，王老师才提包走了。

３月８日到了，我给老师买了一束康乃馨，以表一份心意，那天，我早早地来到教室，走到老师面前，王老师看了看我，问我：“康王景，你今天怎么来得这么早呀！”我连忙把一束花送给了老师，这一刻，千言万语化了一句话：“王老师，谢谢你，祝你节日快乐！”王老师摸了摸我的头，对我说：“好孩子，祝你学习天天向上……”

虽然，王老师只教了我几年，但是，这几年里，王老师像妈妈一样爱我，我怎么也忘不了她。

老师交谈六年级作文500字 第四十三篇

黄老师，您对我们要求很严格。你常说：“我愿意做你们的大朋友，如果谁有缺点，要互相提出来。”

昨天下午第三节是我们班的班会课，我到前面主持班会。您在旁边做俺的“助手”。我们班这样真的还挺民主的呢！班会热烈而顺利的进行着，我为大家的踊跃参与为高兴，眼看就要完美收场，突然，您发现小伟的手放进了桌兜里，走到他旁边，从桌兜里搜出了悠悠球。劈头盖脸的就训了一顿小伟，下课还没收了悠悠球。下课后，大家都询问哭泣的小伟，怎么可以带玩具并且上课玩呢？小伟说：“悠悠球是上节下课我在操场捡到的，因为着急上课所以没有来得及上交老师，我看快下课了，就想拿出来趁老师没有走交给老师。我的同桌可以作证这一切。”他同桌肯定的点着头。我突然觉得心里很沉重------作为班长，我有责任吧真是情况反映给您，可是，那样您师会不会生气，觉得我不尊重您呢？就算说，我该怎么说呢？一个一个问号在我脑海中闪现。

放学了，我和您正好顺路。杨奎说：“老师，王杰找你有事儿。”我马上说：“没，没，没事儿。”我支支吾吾的说。杨奎问：“你不想说了？”我说：“唉，我不正在想么？”您快该拐弯了，再不说就没有机会了。想起您平时说的，我们是朋友，有缺点都可以互相提，于是我鼓足勇气说：“老师，你其实冤枉小伟了，他是想把下课捡到的悠悠球趁你没有下课离开交给您。”您说：“噢，我知道了。”

晚上，我躺在床上怎么也睡不着。不知道您是不是会生我的气？会不会挨老师的批评？最后我提心吊胆的进入了梦想------

今天，您早早来到教室，在讲台上目视着我们。教室静寂了。我紧张的要命，心里怦怦直跳，结果------您向我们郑重地说：“今天，我向大家做个检讨------”同学们都露出惊讶之色，只有我和杨奎对视一下，会心地笑了。

这件事虽然已经过去，但我觉得您是真的和我们平等做朋友，所以以后我更要和您真诚相待。也谢谢您的宽宏大量啊！

老师交谈六年级作文500字 第四十四篇

每个人你都有老师，每个人和老师都有故事。我的老师很普通，但她说的话却令我难忘。我的老师是这样的。

我的老师的头发是棕色的，使人看起来很像一个外国人，可是她说得却是一口普通话，她是国家队的一员。她从地面上跳起的弧线是那么的优美，使我不能忘记。

那是一个普通的星期日，我像往常一样去上体操课。那一次，我们在训练馆里学习“踺子”， 老师先给我们做示范，助跑，起跳，每一个动作都完美。老师让我们每一个人都尝试一次，轮到我了。我学着老师的样子，一只手撑在这里，另一手撑在那里，双腿并紧，手放开地，腾空而起，最后双腿并紧落地。老师发现我做的很不错，就让我下课以后找老师继续练习。

下课了，我去找老师“补课”，老师让我再做一次，老师看了以后，说“不要着急。手撑地的时候，使劲推一下地面再放手。”我有试了一次，老师又说：”不错，很好，再把腹收紧一点就更棒了!xxx然后又说：“一定要双腿并紧，手一定要使劲推地，肚子收紧，眼睛看手，转身要快。加油，你一定可以做到，坚持就是胜利！”老师的声音一直在我的耳边萦绕，我向前冲去，双腿并紧起跳，我成功的做了一个完美的踺子。“我高兴的大喊，”我成功了，我成功了！“这时，我看见老师的脸上也露出了笑容。

这些年，我取得了很大的进步，我知道了成功之前一定会有失败，努力了，总会成功。老师说得那句话，我终身难忘。

老师交谈六年级作文500字 第四十五篇

今天在上第一节课的时候，我就在想：我们现在的小学生每天上下学都要背着一个笨重的大书包，非常的累，那怎样才能避免这么累呢？

课间的时候，我就和老师说：“老师，您看我们现在小学生上下学都要背着很重的书包，咱们能不能开发一种{新型书包}，呢？”老师回答说：“什么样的新型书包，说来听听。”

我得意洋洋地说：“这种书包可以变成一辆自动汽车驾驶汽车，放学时可以坐在上面，它就会带你回家了。”

“最好还能变成一部平板电脑，如果没意思时，可以玩一玩，也可以当成学习工具；它还可以变成一栋房子，当你迷路时正好可以来住；如果是在野外郊游，它可以变成一顶超级棒的帐篷，用来歇歇脚；他还可以变成一个靠垫，如果你学习累了，可以帮你缓解疲劳；它还能变成一台空调，冬天吹热风，夏天吹冷风，无论走到哪里都很舒服；最希望它可以变成书库，如果哪天哪本书没带，它立刻会为你变出需要的那本。”想到这里好开心呀！

这种书包最大的优点是：透气，不管背多少书都非常的轻，而且背这种书包，身体还能好。老师听了我的想法之后，为我竖起大拇指。

听了我的介绍后，你是不是很想拥有一个这样的书包？那么就从现在开始努力学习，长大后一定要把这种书包发明出来，造福小孩子们！

老师交谈六年级作文500字 第四十六篇

今天，早上是早读数学。我就早早地来到了教室，发现一个人也没有，慧汝也没有来开门，我只好在教室门口等，等了好久，才发现一个人正朝我们教室走来，我猜测不是慧汝，结果是少旗，我又惊喜又若狂，高兴的对少旗说：xxx今天怎么这么早来？”少旗说：xxx今天早读数学，我们数学课的时间太少了，同学们上数学课又不专心，所以早读的时候我们早一点来就可以让同学们读多一点呀！晨薇，你说好不好？”

我说：xxx当然好呀！”随后，同学们都来了，可是慧汝还没来，少旗便宣布了：xxx各位组长快点收作业！”组长都听到了，默默的收作业。慧汝来了，组长早就收完作业了只差慧汝没收，慧汝收完了作业就开始早读了，早读后开始上数学课数学老师的脸阴沉着，好象一不小心就会大发雷霆大雨，后来又上得很开心。今天真开心呀！

老师交谈六年级作文500字 第四十七篇

人说：“世上只有妈妈好。”我说：“世上还有张老师好。”

那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。

张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。“小鸿，”亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：“小鸿，来，试试这衣服合身吗？”我简发直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说：“快去参加盛会吧！”我当时激动得不知说什么是 好，高高兴兴的开会去了。事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心。

一次，小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。晚上，张老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照顾我。夜里我烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成绩没有落下一步。

我在张老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情。

现在，我小学毕业了，听说张老师也调往外地。自此，我再也没有见过张老师。

张老师，您真是我最尊敬的一位好老师！

老师交谈六年级作文500字 第四十八篇

老师，今天我想和您聊聊天，因为我有很多的心里话想要跟你说，一直都没有机会说，今天我终于鼓起勇气想要跟你说一说心里话。

首先，我想和您说：“您辛苦了！”您每天为了我们的成绩不理想操了许多的心，而且，您每天都要用心想给我们布置了许多的“工作”。我们也每天都十分繁忙，没有任何时间来复习语文。老师，其实我是班上比较理解您苦心的人！我知道，您每天晚上帮我们改大量的作业，比如今天吧，我们每人做2张试卷一篇作文，那么您在短暂的一晚上就要改126张试卷，而且每张试卷的内容都十分繁多复杂。所以，我估计您改到凌晨一点还不一定改得完咧。因为您布置的作业太多，所以您改作业也十分辛苦！正因为您过度操心，也让我们休息时间不停地缩短。以此可以看出，您是一位负责任的语文老师，您对工作认真的态度，还有尽职尽责的精神，值得我们用心地学习！

另外，亲爱的'老师，在此我想问候您，您可要注意身体呀，千万别让自己太累了，要注意休息。只要您身体好，才能保障我们的正常学习。试想，如果您哪天不舒服，那我们的语文课由谁来上呢？有谁能代替您吗？您教了我们几年，一直都是那么累，但您在我们面前从来没喊过一声“累”。我们看到的您，总是那么精神饱满，活力十足！

老师，您辛苦了，您的苦心我们都知道，我们希望您可以休息休息，注意身体，不要累坏了！

老师交谈六年级作文500字 第四十九篇

晚上，我正在写作业，却听客厅里传来电话铃声，原来是谢老师打过来的，我接过电话，等谢老师给我谈完话之后，我才更深地明白了进行自我改变是多么重要。

首先说了我三个优点和缺点，重点说缺点，我的字体需要进行改善，在几千份卷子里的字体只能算是普通的，却算不上赏心悦目。去年假期里谢老师亲笔写的诗词我把它翻出来了，开始认真比着这种字写，效果会更好。还有一个需要改进的，便是不专注，尤其是在课堂上，不仅眼神要跟随老师，脑子里也要时刻跟着老师走。以前的我总是不能把所有事情全部抛开，做到心无旁骛，别人在课下才会的题，而你在课上就做会了，这不也就是认真与不认真的差别么！而那些认真的同学也可以节省时间做其它事。

我们班进A列的女生太少了，只有3个，我现在身处B列，离我的目标说远也不远，说近也不近，我知道，从二百多名进到年级前一百，背后需要付出艰辛的努力，但这并不是不可以，谢老师与我约定，给我半年时间，也就是在升级考试的时候，让我实现这个目标，成为A列的一员。这个约定让我倍感压力，但有了压力才更有动力！从点滴做起，先尽快弥补谢老师给我提出的这几个缺点，再向前100名冲去。

谢老师对我的鼓励令我十分感动，我也不会辜负老师的期待，尽自己最大的能力，把这个目标实现！加油！

老师交谈六年级作文500字 第五十篇

在我的记忆中，每当我想到老师，我心里就很高兴，因为她就像一颗星照耀着我，我和老师发生了很多故事。

有一次，我上课不认真听讲，老师训了我一顿，老师说：“你上课为什么不认真听，不认真听讲是不对的。”我听了老师的话，有一种想流泪的感觉，可我又不敢流，只是在心里流，我说：“老师我肯定不犯错误了。”老师说：“认识错误改正了就是好学生。”从那以后我上课认真听讲，不做小动作，我的学习成绩也提高了很多。

通过这件事，我明白了每个人都会犯错误，犯错误及时改正就会进步，我也明白了老师对我们就像对待自己的孩子一样，其实老师就像我的妈妈，这种爱给了我们知识，给了我们温暖，给了我们阳光，也给我们插上了一双飞翔的翅膀，让我们将来能飞得更高，飞得更远

，而老师就是放飞希望的人，我们为有这样的老师感到快乐，老师就是我们心中的太阳，无论我们到哪里，那种光芒都能照到我的心里，那种光芒即使冬天也能给我们春天般的温暖，即使黑夜也能照亮我们前行的道路啊。

我明白了每一个老师都是一棵大树都是一个天空，这棵大树呵护着我们这些小苗，给我们遮风挡雨，并用营养无声地滋润着我们，让我们在爱的阳光下成长，老师在我们成长的路上更是一个天空，这个天空在我们的心里，随着我们的成长，这个天空更加广阔，更加精彩，更加高远，我和老师每天都发生这样一个个故事，正是这样的故事成为我们成长路上的一块块基石，让我们站在更高的起点上，直至踏上老师的肩膀，那是老师的微笑，那是老师深深的爱与希望，并一直给我无穷的力量。

老师交谈六年级作文500字 第五十一篇

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!一起来看看和老师聊天作文，欢迎读者参考！

人生之中，对客如*。有的，仅是匆匆过客罢了；有的，却是一道深深的印迹那就是您——我的老师。

其实一直以来，都有好多话想对您说，记得刚来学校，您很热情地对我们说这也是我们的家，那时候，我内心所有的不安都被打消了。您对我很好，也十分相信我，开学的第二天，便把重任交付在我肩上，其实，那时的我在校园里在您的鼓励之下成了一颗闪烁的星。

只是后来呢，唉，我自己没有把握住自己，犯了许多严重的错误。也让您十分心寒。那段时间，我其实深深的自责，可面对您再次给予的机会，我又没抓紧。您却没有把我丢在一边，而是激励我站起来，可以说现在我的一切都是源自您的磨炼。

现在的我，应该说超越了从前那个自己。老师，真的谢谢您。更多时候，我把您视做朋友，一个可以诉说内心的朋友。的确，我的内心比班上其他同学成熟很多，所以思考的方式会让大家捉摸不透。有同学问过我：“为什么老师会给你那么多次的机会？”我总回答：“因为老师明白我。”呵呵，您可能不知道，班上的同学们现在都说我越来越像您了。包括办事。交际等。想想还真有点这个味道。

虽然相处时间才只有一年，可是您对我的教诲是小学生涯中最为深刻的，因为较之前的各位老师而言，您体现给我更多的是莫大的信任，极力的栽培。

的确，毕业以后都不知会身在何方，可能时光会冲刷掉许多，可能如*的过客在生命中被淡忘。但这一年中我与您的师生情，将被视为最珍贵的回忆，永存于心。

老师，这个神圣的字眼，饱含着无私默默无闻的精神，饱含着学生对老师的无比感激之情。老师，您的循循善诱一直如春风般滋润着我的心灵，如温泉般温暖着我的心田，如泉水般清澈明，借着这次机会，我想对您说我想说还没来得及说的话。

从刚进校门的那一天起，您和蔼可亲的模样就定格在我的心中。记得您每次都会在我的报告册上写“粗心”“浮躁”的评语，每次都会不忘写上一句“改掉这些坏毛病，你一定会更加出*。”这一句平常的话，一直是我前进的动力，如春风般滋润我的心坎。这么多年过去了，不知道我在您心中又成啥样了？

由于粗心，浮躁。以前在班里我老是被批评，每次刘老师您叫我去办公室，我都是忐忑不安，但您总是和蔼地说一句：“秋，吃一堑，长一智，有错误要及时改正就不算错误。”您这一句句和蔼的话，让我的心一下子就平静下来了。

刘老师不知您是否还记得*场上的那次经历吗？回到家，我反复沉思，在我的身上态度是最大的毛病。从此，我每次下定决心要改变自己的态度，要谦虚地接受别人的意见。之后一年半的我，不知有没有改变？

刘老师，感谢您六年来的教育，您的出现是我生命里最靓丽的一道风景线。

今天，是星期三，下周三考试。我们还有不到一周的时间相处。如果过了十几年以后，贾老师，您还会想起我吗？还会想起曾经的“超级四班”吗？

呵呵，我想会的。因为我们是您从一年级一直教到五年级的班级。期间，数学老师换了两三个，别的班的班主任也换过。只有您是一直教着我们。我觉得，班上每一位同学的*格爱好，所爱看的书，甚至连字迹，您都是了如指掌。日久生情嘛！时间久了，了解的就多了。我们已经相处了整整五年，突然要分开，换做谁，谁也不愿意的。无奈，越不愿意发生的事情往往越会发生。毕业，谁也拦不住的。

还记得一年级时，您走上讲台自我介绍时，幽默风趣的语言让每个同学不再紧张。当时我也很开心，不过感到五年生活如此漫长时，心里难免有些不开心：五年？！那得多长啊！天天学习，又累又烦。不过现在看来，五年时光很短，似乎一眨眼就过去了。

记得妈妈说过：“小孩不想上学，大孩子不想毕业。”那时候，我十分不理解这句话，现在我明白了。是舍不得老师，舍不得同学。虽然有时您很严厉，时不时训我们几句，但是，我们还是最喜欢您，因为您很真实，想我的父母一样。表现不好训几句，表现好了夸一夸，这难道不是我们喜欢您的理由吗？

现在，我们即将毕业，我们会怀念这段过的最快乐的时光和我们世界上最好的班主任。您开明、大方，不像其他老师一样比我们死记硬背，而是为我们补充课外知识、诗词。我想您会记住我们的，记住唯一、也是永远的“超级四班”。

吃完饭，老师叫住我，要跟我聊聊，我以为她要带我去办公室聊呢。

在*室的路上，我和老师边走边聊，我告诉她夏天学琴的事，又告诉她我有博客。我还对她说：“妈妈常常问我学校的事，因为你不让我们说，所以我就不告诉妈妈。”老师说：你可以将学校里的事讲给妈妈听。

我跟老师第一次讲这么多话，我不象以前那样害怕老师了。回到家，我很自豪地告诉外公外婆：我今天跟老师聊天了。

廖老师好！我是您的学生，我叫林渝坤。

我这个人优点不多，缺点不少，从小就是老师的“头痛分子”。

先说说幼儿园吧，我从小多病，幼儿园只上了三分之一的课，虽然这样，我还是不老实，不是和别的同学打闹就是上课讲悄悄话。

再说说小学吧！在小学里，我的成绩十分不稳定，全年段第一的期未考成绩和全班倒数第一的单元考成绩我都拿过，而且还创下了一天被老师罚写三篇检讨的“优秀纪录”。老师对我是又爱又恨。如果我一旦爱学习起来，成绩一鸣惊人；一旦不爱学习，成绩……

我在小学里是个特调皮捣蛋的男孩儿，曾被老师说成是拖欠作业的头号种子选手。这倒不是因为我不爱作作业，而是因为我常常丢三拉四。说到调皮，班里头打架的什么事怎么会少不了我一份呢？别看我体弱多病，打起架来尤其勇猛，更有甚者，连班主任亲自劝架也敢不听。

再怎么说，我还是有优点的。我的优点是：才思敏捷，善于思考。老师提出什么样的疑难问题，我总是能一马当先。不过，我的才思这眼泉水用多了常常有堵住的时候。所以我有时会比别人“笨”。所谓的笨，其实是可以避免的，因为有时候我懒得弄通它，所以能作能不作的作业我是绝对不做的。

这就是我，一个爱偷懒，爱打闹，丢三拉四，同时又爱思考，有上进心的男孩儿。

开学已经差不多三个星期了，我有许多心里话想对您说。现在，我就打开话匣子，尽情诉说我心里的话吧！

老师，我有个好的提议，不知道该不该说。老师，我觉得，差生应该要有个课后老师，这样吧，老师，您让一些好的学生课后去帮差生听写，默写等，并定时发一些小小的奖品。这样既能提高差生的成绩，又能巩固学习好的学生的知识，可谓一举两得。

老师，我还有几个问题，作文怎样才能写好呢？我知道写好作文要多看书，我看过好多书，但作文还是写不好，为什么呢？还有，有时写的作文题目太生疏了，所以得到的作文分数也很低；写自己印象深刻的作文，作文会跟着高分，这又是为什么呢？

老师，最后我想在这里对您说：“我今后上课会积极一点举手，带动课堂气氛，并认真的完成作业，讲质量提到最高，因为只有这样才不会辜负老师对我的期望。最后，我在这里祝您工作顺利，身体健康！

老师交谈六年级作文500字 第五十二篇

她，是我的英语老师。我平时不愿和她说话，我曾憎恨过她，因为她冤枉我。为了报复她，有时在英语课堂上，我故意捣乱。

她长得并不美丽，头发稀疏，盘在头顶，有时戴假发，身材又胖又矮，巴掌又肥又大，这也是同学们都害怕她的主要原因——— 她一巴掌打到你的脸上，好像“降龙十八掌”，你的脸立马会变成个大“面包”。

那次英语课，老师讲卷子，正好我把卷子借给了外班的一个同学。“你俩谁没有卷子？”老师问我和同桌，我吓了一大跳，胆怯地低声说：“我没有，我的卷子借给外班同学了。”她用严厉的眼光狠狠瞪着我，厉声说：“借给谁了？”没等我解释，她那肥胖的大手掌“啪”的一声打在我的头上，疼得我眼冒金星。我委屈啊！因为不是我借出去的，是同学把我的卷子借给外班同学的，可老师不听我解释。

然而，前两天发生的一件事，改变了我对她的态度，对她有了新的看法。

那天中午，我们在操场上做广播体操。老师向我走来，到我身边停了下来，轻声说：“刘自强，下操后到我办公室来一趟。”我当时不知所措，吓得都忘了怎么做操了，心想，我没犯什么错啊？下操了，我迈着沉重的步子走进办公室。办公室没有其他老师，安静极了，这使我更加恐惧。我慢慢地走到老师面前，不敢抬头，呆呆地站在那儿。“你父母在家都种田吧？我班有8个家庭困难的学生可以免书费，你是8个名额中的一个，我把你的名字报到学校了。”听到老师说的这些话，我平时的满腔怨恨一下子化为乌有，感动得热泪盈眶……我慢慢抬起头看着老师，激动地说：“谢谢老师！”这时的老师，在我眼中似乎不那么胖，也不那么凶了，一切都变得那么美好：端庄秀丽的鼻子，体形看上去也匀称了，脸上漾着温和的笑容。

从那以后，无论在哪里碰到老师，我都会真诚说一声“老师好！”

老师，愿您永远青春，永远快乐！

老师交谈六年级作文500字 第五十三篇

我总认为，那种慈祥温柔而又不失严肃的完美老师，只有在报纸或者电视上才会出现，可没想到，我会如此幸运的遇到徐爱英老师。

徐老师的眼睛很可怕，但是，有时她的眼神中又是对我们的宠溺，有是坚定如石，有时温柔如水。有时又像温暖的阳光，用柔软的的光芒轻抚着我们。

徐老师很独特，在我沮丧时，她不会用那些贫乏简单的言语来鼓励我，她会用她那充满鼓励的眼神看着我。这双温柔的眼神无时无刻不在提醒着我。每次只要一想起，我就觉得自己又充满了能量。就是这鼓励的眼神帮我取得了期末时的巨大进步。

在一次政治课上，虽然政治老师讲的十分生动有趣，但是由于中午没有休息好，我有些昏昏欲睡。正当我快睡着时，不经意间瞥了瞥窗口，徐老师那凌厉的眼神让我顿时清醒过来。徐老师见我醒了，温柔的朝我一笑，可是我就感到十分羞愧。快下课了，我很担心老师会把我叫道办公室里去训话，可是下课后，老师并没有来，我不由得松了一口气，但是下定决心以后上课再也不睡觉了。

春季的感冒总是那么频繁，而我也受到了感冒病毒的苶毒。正当我感到昏昏沉沉时，徐老师察觉到了我的异样，摸了摸我的额头便连忙将我送进了医院。在医院里，我坐在医院的长椅上，看着徐老师帮我挂号，领药。忙前忙后的跑着。我的眼眶不由得红了起来，可是我怕被徐老师看到，便生生的把眼泪憋了回去。

一切安排好，我坐在医院的长椅上打吊瓶。这有些微凉的天，徐老师头上竟有些细密的汗珠。我真想抬手帮徐老师擦一擦，可是有放下了手。徐老师没有注意到我的小动作。看了看时间，细细的叮嘱了我一番，还将手中唯一的一把伞塞给了我。还没等我拒绝，便匆匆的跑了出去，消失了在了雨幕中。这一刻，我再也控制不住自己，眼泪倾泻而下。

总有人将老师比喻成蜡烛，园丁，粉笔。可是我总觉得这些通俗老套的比喻怎么也配不上徐老师。

徐老师不仅教会了我们丰富的知识。还在塑造我们的灵魂，用自己的言行，教会了我们一个又一个做人的道理。

其实不止徐老师。每一个晨光老师都是学生的慈母。也许你没有察觉到老师对你的关心。但是可以肯定的是，每一个晨光的老师都有一个背包，里面装着每个学生，再沉再累也绝不放下。

老师交谈六年级作文500字 第五十四篇

教我们语文的是袁雨萌老师。平时她在班上总是板着脸，不苟言笑，显得很严厉。可在我眼里，她却是一位温柔有加的好老师，我愿意亲近她，经常和她聊聊天。

记得前年开学第一堂语文课，老师让同学们举手发言，我也举了手。眼看着同学们一个个发过言，得到老师的表扬，乐滋滋地坐了下来。我初来乍到，很想表现表现自己，可老师对我却熟视无睹，心里可急了。又等了一会儿，老师竟然说：xxx好了，手都放下吧，我们来做作业。xxx太令人失望了，我肚子里气得鼓鼓的。

一下课，我就直奔老师那儿，说：xxx老师，我觉得您提出的问题应该还有其它答案。xxx接着，我一口气说出了课堂上没有机会说的见解，肚子里的气也销声匿迹了。袁老师连连称赞：xxx这个答案挺好，不错，不错，你很有自己的想法。xxx我乐坏了：xxx谢谢老师夸奖。xxx然后一溜烟跑到操场上玩去了。

我以为在袁老师面前露了脸，老师肯定会注意到我，但在接下来的学习中，我都是高兴地举手，失落地放下，我想：看来下课又要找老师聊天咯。我可准备了一大堆谜语，得考考老师。下课时，趁老师收拾东西的当儿，我跑过去说：xxx老师，猜个谜语吧？正看识而无言，倒看总不留心。xxx

xxx嗯——哈，是‘只’字，没错吧？xxx老师说。

我很高兴，暗自佩服她，但还是想难倒她，就又说了个谜语：xxx里外都是未知数，你猜是什么字？xxx

xxx这是什么字呢……这个真不知道了。xxx老师真被我难住了。

我眼睛一亮：xxx是‘风’字，你看这个字里面的‘メ’，不正像个未知数‘X’吗，外面的‘几’字就是不知道多少的意思。xxx

xxx奥，我明白了，你真是一个‘字谜大王’。xxx

我本想再和老师多聊一会儿，可要上课了，只得去做准备。

我是个xxx话匣子xxx，总要逮着机会和袁老师聊聊天，给她讲故事，说笑话，猜谜语……不管是下课时，还是放学时，我都是见缝插针。每次，袁老师都是很乐意倾听我说话，时不时她也说两句，听到会心处还会笑一笑。

哦，看起来板着脸的袁老师，原来很乐意和我们聊聊天呢！

老师交谈六年级作文500字 第五十五篇

大课间的时候，老师在认真的给我们学生说经典诵读，我不再听，而是和其他同学在下面说话，更严重的是还若无其事的发出笑声，完全没有尊重老师，不仅打扰了别的同学听讲，还影响了我们班的形象。

老师批评了我，叫我反思，现在我想了好多，我觉得自己错的很不对。我不该在大课间说话，不该打扰大家学习，自己不学本身就是个很大的错误，父母供我们上学就是希望我们能考上理想的大学，希望我们能有出息，可我辜负了老师和家人对我的期望。没有做到专心听讲。

我想我以后上课再也不说话了，影响了其他同学会搞坏同学之间的关系，惹了老师生气会挨批评。下次老师在主席台上讲经典诵读，我要专心的听，认真的去学，保证有量。现在我还小，应该懂得学习的重要性，所以，从现在开始，我不再在上课时间说闲话了，该说的时候就说，不该说的时候就学习，做个好学生对于今天的事，我想明白了，学习才是重要的。

做为一名好学生我没有做好自己的本职，本应该在课堂上好好听讲，而我却在下面跟同学讲话，辜负了老师对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实大课间的目的就是来教育我们的，而我却在别的心思上，其十分地辜负了教我知识的老师们，我现在已经彻底认识到我的行为的错误，自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。

老师交谈六年级作文500字 第五十六篇

老师你是我心中的偶像，在你的眼里我就是那小屁孩，但是在我的心里，你永远是那个教育我，给我知识教我做人的榜样。

老师我总想和你聊聊天，但是由于您的忙碌，由于您的工作我没有找到机会，我想和您说说我的心里话。

老师是引路人，老师把我带到了学习的道路上，我首先要感谢的就应该是老师。我的老师长的英俊潇洒。带着眼睛。老师的个子不高，能有一米七左右，长的也不算胖，从老师的身上能看出以前的书生的那副模样。老师的心目中我永远是个孩子，那个调皮的孩子。也许老师会很烦我。但是我对老师的尊敬是从心底的由衷敬佩。老师在班级里一副严厉的模样，但是私下里还是个很会关心人的。那个时候我记得我的家里很穷，老师就在我吃饭的时候给我加菜。老师吃的什么就给我弄一些。怕我吃不饱。我的调皮给老师气得无数次的想要把我给辞退，但是老师没有这样做。反而是细心的和我讲，开导我。让我从一个调皮捣蛋的孩子慢慢的变成了一个成就优秀的孩子。老师我想和你说，说说我心中的你，说说我心中的您的这样的形象。那个时候我还小，不懂得谈心，现在我懂得了。可是时间不给我留任何的余地。您走了，走的那么的伟大，走的那么的无私，为了一位过马路的孩子，您把孩子推了过去，您被车撞了。老师我多想听到您的那和蔼的声音。

和老师聊聊天，让老师走的不寂寞，让老师走的安详，让老师一路走好。

老师交谈六年级作文500字 第五十七篇

有人说，老师像一支红烛，燃烧自身照亮我们的人生路;有人说，老师就像一个园丁，用自身辛勤的汗水浇灌我们这些花骨朵；有人说，老师是天上最亮的北极星，为我们指引前方的道路。但是我觉得，老师更是一位“妈妈”，教会我们知识，还从不说苦说累。

在我们班，就有这样一位老师像妈妈的好老师。她就是我们敬爱的班主任------何老师。

何老师像妈妈一样和谐可亲。有一次，那是一个夏天，我们坐在教室上着美术课，我不知怎么了，浑身发热，我不由把我旁边的窗户打开，可是，意想不到的事情发生了----我后面的小邹，也在推窗子，我不知道，一不小心把小邹手夹到了，小邹那起我的铁文具盒向我的头砸来，啪~铁文具盒重重的砸在我的头上，顿时，我弯下腰，捂着头哭了起来，后来在同学的抚慰下，美术老师把我带到何老师办公室。何老师知道我受伤后，急匆匆地把我拉到椅子旁，让我坐下。何老师自身却站着，亲切地问我“还能坚持下去吗？怎么回事？需要去医院吗？我看着何老师的目光中流露出的焦急和亲切，似乎感觉到了何老师的心源源不时地输出一种能量，那种能量叫“爱”！那一刻，我感动地想哭了。”

何老师仔细观察了我的伤情后，从二楼医务室拿了一瓶消毒水。对我说“还好，来`我帮你涂上消毒水。”何老师拿起消毒水，在受上到了一点，然后细心地在我太阳穴和额头上涂。此时的何老师像妈妈一样。消毒水也不在是消毒水了。它变成了爱的结晶。好像不是何老师在帮我涂消毒水而是亲切的妈妈。

何老师，你对我们的关怀我们永远不会忘记！我在这里想对你说“老师你辛苦了！”