作文古筝给我带来的乐趣 第一篇

不知何时，我喜欢上了弹古筝……

与古筝的初见，大约是在一年之前。那日，妈妈带我去一位表姐家拜访。我们去的时候，表姐正坐于一架古筝前，专心弹奏。柔夷略抬，几根嫩白的玉指轻抚，声声筝音如琉璃珠跌落瓷盘，清脆悠扬。那首曲子的名字早已忘记，现在想来，不由得忆起一首诗：

“若说琴上有琴声，琴在匣中何不鸣？

若言声在指头上，何不于君指上听？”

那日的表姐，长发温婉地披下来，身着一袭曳地长裙，十分娴雅。其实，表姐的容貌只能说是好看，绝非那种拔尖的美人，可在我的印象中，确实是极为美丽的。而那古筝，黑檀木的琴身，琴身上还雕刻着一株空谷幽兰，超凡脱俗“独怜幽草涧边生”虽不知诗中所言幽草为何种植物，只是无端地感觉与这空谷幽兰颇为相配。

后来，我升入初中，学校开设了许多社团，其中，就有古筝社团。友人深知我对古筝类中国乐器抱有好感，时常鼓动我参加，我自然是答应了。

古筝演奏曲目，可纤柔婉约，也可粗犷豪放。“切切嘈嘈错杂弹”倒是框得上这种意境。说起来，我倒是要惭愧了。真正开始接触古筝，才惊觉其对演奏者的技艺要求之高。手腕要稳，小指不可翘得太高，挺胸收腹，只可做三分之一的椅子……难怪弹古筝的女子气质都那么好，在下实属惭愧啊！

古筝之音，时清脆如高山流水，时圆润如泉水叮咚。所奏曲目，可以为清远禅心，也可以为金戈铁马。年与时驰、意与日去、四季轮回，物是人非。唯有那筝声渺渺，如终如一。

在一个午后，着一袭白衣，弹一首小曲、披着阳光，不求与人共赏，自娱即好。

唯愿现世安稳，岁月静好，曲终人不散。

作文古筝给我带来的乐趣 第二篇

洁白的月光透过窗户，洒进了我的房间。我左手上下按动着琴弦，右手不停地拨动琴弦。这就是我的拿手好戏弹古筝。

去年，一次偶然的机会，我在手机上看到著名古筝家王中山老师演奏古筝名曲《汉江韵》。从那明快的旋律中，仿佛听到劳动人民朗朗的笑声，看到热火朝天的劳动场面。我因久久无法忘却那美妙的旋律，便缠着妈妈给我报古筝兴趣班。最终如愿以偿，到今年暑假已考了4级。

经过坚持不懈地练习，我现在弹古筝行云流水，优美动听。每次家里来客人，妈妈总让我去演奏几首曲子，大家听后都连连夸赞。可是我的拿手好戏可不是那么容易练成的。

古筝，它让我在学习压力大或心情烦躁的时候，为我排忧解难、放松心情！

古筝，在我完全学会一首曲子时，为我更添自信！

古筝，让我学会了坚持！

这便是我的拿手好戏弹古筝。

作文古筝给我带来的乐趣 第三篇

每当我弹起一首首优美的小曲时，总想起第一次跟诗诗老师学古筝的时候，常常让我哭笑不得。

记得我是在8、9岁跟诗诗老师学古筝的，当时的我是超极急性子的，什么事都想一步登天，从来都不是认认真真地学，但这一次，我可是下了功夫。

首先，我一定要打好基础，一开始，诗诗老师会先教我怎样放长音，弹点音，然后交我弹出各个音符的韵味，一个动作要练习上百次，当时，我总在心底里勉励自己：“坚持住，一定没问题，以前第一次练钢琴也这样啊！坚持就是胜利”，说是这样说，一个动作练习超过百次，……幸好有带子把手指保护着……否则，手指一定会被磨破皮。为了练习这几次的放长音、短音，不止是我个人在努力，诗诗老师日夜监督着我，位置，动作不规范，老师是亲自演示，我再不会，老师就把我的手放在她的手上，感受着弹古筝的韵味。

经过一个多月的反复练习，我终于把基础打好了，我还用了3周时间练习了诗诗老师的自编曲《梦幻彩虹》，在老师的教导下，我也试弹着自己写一点儿曲，尽管在写的时候很因难，但老师“不离不弃”，不但告诉我怎么做，还教给我方法，终于，在老师的帮助下，我的自编小曲《梦幻女孩》完成了，当我将《梦幻女孩》弹给老师听时，老师情不自禁地笑了起来。我相信，那是会心的微笑。我由始至终都将老师的教导放在心底，在老师耐心和辛勤教导下，我终于不负老师厚望，获得了古筝四级的荣誉证书。

作文古筝给我带来的乐趣 第四篇

我喜欢弹古筝，不仅是因为喜欢你那清泉般的声音，更是因为你让我明白了世界万物都有各自独特的美，教我学会欣赏美。

记得很小的时候，妈妈就为我播放古筝曲伴我入睡，你那天籁般的声音深深地吸引了我。从那时起，我就爱上了你。等我大些了，妈妈带我去挑选乐器，我毫不犹豫地选择了你，就这样，我们相遇了。

练习的过程是枯燥无味的，“勾、托、抹、托”，“勾、托、抹、托”，我一遍遍地重复着相同的指法与音符，早已数不清是第几次练习了。却始终弹不出一个成调的完整曲子。难过的泪水滴在琴弦上，却依然告诉自己：不要放弃。终于有一天，我可以弹出完整的曲子，我第一次感受到了古典的美，是那样的细腻，生动，仿佛又把我带回了作曲者的年代，感受着他的生活。这种美，并不亚于现在的流行乐。

如今，坐在窗边弹上几曲，感受古典的美是我的一大享受。你带我来到西藏，看雪山旁初升的太阳；你带我品尝酥油茶，体会作曲者对西藏无限的喜爱与向往；你带我来到海边，听大海的呼吸，欣赏天边那红火的夕阳；你带我来到天地中，共享农民们丰收的喜悦；你带我来到江南，撑一只小船，采下新鲜的荷叶；你带我来到草原，采下清晨那带着露珠的野花

如今的社会节奏之快，使人们一味地去追求钱财与理想，在拥挤的人群中去往各地地方上学，上班，而渐渐忽略了生活中的美，也渐渐失去了欣赏它们的能力。一盆简简单单的绿色植物，也许不如花朵那样艳丽，被人忽视，但是在我看来，它生出嫩芽，逐渐变得茂盛，这个过程，就是美的。

或许，是时候我们该停下脚步，寻找生活中的美了。倘若生活中很少有人在欣赏美了，我们的生活将不那么精彩。

作文古筝给我带来的乐趣 第五篇

一天，我在看电视的时候，看到了几个像仙女一样的大姐姐在弹古筝。那音乐可以让人平静，可以让人快乐，那音乐沁人心脾，那音乐幽静而美丽。

我爱上了古筝，我苦苦哀求妈妈给我买一架古筝，还报了古筝学习班。学时可没那么简单，一系列的指法、手法，还有每次弹完胳膊感到酸痛，让我渐渐的讨厌上了古筝，有了放弃的想法，这时妈妈鼓励我说：“坚持一定成功，如果放弃就一定会失败。”听了妈妈的话我又开始了练习，一个月后，在我不懈的努力下，终于弹出了一首曲子《春晓》。

我的兴趣越来越浓，等级越来越高，学的音乐也越来越难，功夫不负有心人，我终于登上了梦寐以求的舞台。一开始我很紧张，生怕自己弹不好，我抬头一看，妈妈正坐在台下用鼓励的眼神看着我，我就没那么紧张了。

我终于弹完了最后一个音符，台下传来了热烈的掌声，我终于明白了妈妈说的那句话，坚持一定会成功，如果放弃了一定会失败。我终于取得了成功，我感到很幸福。

作文古筝给我带来的乐趣 第六篇

我是一个爱好广泛的小女孩，喜欢做的事情有许多许多，但我最喜欢的还是弹古筝。

提起古筝，还要从去年暑假开始说起。暑假的一天，妈妈带我到滨江大道去玩，一走上滨江大道，我们就听到悠扬的琴声，寻着琴声，我们来到一家古筝培训班，原来这悠扬的琴声是从这里发出的。看到小朋友们正在认真练琴，我一下子被这优美的琴声和他们优雅的动作吸引住了，就纠缠着妈妈给我报这个培训班。妈妈看我这么有兴趣，就答应了我的请求。于是我就成了古筝培训班的学员。

从那以后，每个周末我都早早起床，按时去上课。课堂上，我认真听讲，专心练习，老师讲的内容，我都很快学会了。每天中午放学回家，乘妈妈做饭时，我都会利用这点时间赶快练琴。每次小伙伴来我家玩，我都会邀请她们听我弹古筝，小伙伴听了，都夸我弹得真好，我听了后，心里比吃了蜜还甜，也更加喜欢弹古筝了。在老师的指导和小伙伴的鼓励下，我已经学会弹很多简单的歌曲了。

弹古筝是我最喜欢的一件事，它增长了我的知识，也给我带来了快乐。

作文古筝给我带来的乐趣 第七篇

我从幼儿园就开始学习弹古筝，今年暑假我将要参加古筝五级的考试。

直到现在我还记得第一次接触古筝的情景。那时我在杨老师那里学跳舞，下课的时候，我忽然听到了一种悠扬的声音，那声音如高山流水般在我耳边游弋，我陶醉在了琴声中，久久不肯离去。顺着琴声，我来到了一间小屋门口，朝里望去，一位老师正在指导学生弹琴，动人的琴声正是从这架琴上流淌出来的。我一下子就迷上了它。

每天我都会戴上指甲，拨弄琴弦，琴声从最初的断断续续变成了一条欢快流淌的小溪，从断流的小河变成了飞流直下的瀑布。我付出了很多的努力，中间也曾有过厌恶想要放弃，可是当轻抚琴弦，琴声如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”般地流淌时，我又有了坚持的动力。

现在的我，常常会在家里轻弹一曲，爸爸妈妈常说听了我的古筝曲，所有的烦恼都会烟消云散了，所以今后我一定要更努力地练习，弹出更好听的曲子。

作文古筝给我带来的乐趣 第八篇

我的爱好很多，但是我最喜欢的还是弹古筝了。

每当我看见电视上古筝弹奏者那潇洒的身姿，弹出那悦耳动听的曲子时，我也希望自己成为一名优秀的古筝弹奏者呀！ 爸爸妈妈终于同意我去古筝训练班报名时，我高兴的手舞足蹈，几乎控制不住那高兴的心情。

然而，谁却能想到，要学会弹古筝，谈何容易！学古筝正式开始后，我才体会到万般艰难。

首先要把手放出正确的姿势。我开始弹时，手不是放太低，就是放太高了。再说弹拔时，古筝的琴弦比较多，而且每根琴弦都是白色的，只有把准了，才有悦耳，动听的音乐，如果一不小心没戴指甲的话，手指上常常会压出一道道红痕，似乎血都要渗出来了。如果想偷懒的话，还会受到老师的批评，家长的指责。有一次，我差点想放弃。但是，老师教过我们：一分耕耘，一分收获。父母也鼓励我坚持就是胜利。在老师、家长的帮助下，我一步步艰难地走过了。

在老师的指导下，我终于弹出了《洞庭新歌》、《紫竹调》、《浪陶沙》等优美的乐曲，还受到了老师、家长的表扬，我心里像喝了蜜糖一样甜。

我决定朝这条路走下去，绝不半途而废。

作文古筝给我带来的乐趣 第九篇

我还在幼儿园中班的时候，就喜欢上了古筝，所以跟妈妈爸爸商量之后，我开始了学习古筝的道路。

古筝是一种中国古典民族乐器，音调悠扬，弹起来很美妙，弹了几年古筝，我的手变得很柔软和灵活，妈妈说，认真弹琴的样子非常古典有气质。

但是，学习古筝的过程非常艰辛，每周一次的课不说，学习还要从最简单的指法开始，一点一点进步，特别是比较难的指法，经常是练了一遍又一遍。每天下学后，我必须要弹30分钟的琴，双休日还要加长。每次弹琴的时候，时间稍微长一点，我的手指头就会很疼，但是我还是坚持练习。去年我还进行了古筝考级，考级前的复习非常辛苦，每天都要弹一首曲子10遍，非常单调，但是我为了考试通过，始终坚持。

坚持的原因其实很简单，因为我非常非常喜欢古筝，我希望自己有一天可以在舞台上，穿着汉服为观众演奏《高山流水》。

其实，学习任何一件东西都需要坚持，也需要努力。这个假期我学会了很多东西，小到自己洗内衣，大到游泳、滑冰，每一种技能的学习都是一个过程，从不会到会，让我慢慢成长。妈妈说，刚出生的小婴儿除了会哭什么都不会，可是人类是高等动物，其中一个特征就是会学习，所以我也从一个只会哭的小婴儿变成了一个会很多本领的大孩子，未来，我还要学习更多的本领和技能，成为一个能干的SuperGirl！

作文古筝给我带来的乐趣 第十篇

今天，天气晴朗，太阳照在脸上暖和和的，鸟儿在枝头歌唱，今天是古筝开学的第一天，我和妈妈一起坐公交车去古筝王老师家。

到了王老师家，老师的样子没变，还是那么的和蔼可亲，平易近人，嘴角总挂着一丝微笑。可头上的白头发却多了好几根，脸上的皱纹多了好几处。妈妈给王老师说了几句话便出去了，我便静静地等待着我的同学。

人都到齐了，我们便开始上课了，老师带领着我们复习了一遍《瑶族舞曲》。听王老师说今天我们要学习一首新的曲子，叫做《香山射鼓》老师讲道：“这首曲子主要是以烟雾缭绕的”“香山”为题，主要描述了陕西关中自古以来一年一度的“香会”活动，由于当时大多数的人都比较信佛，所以每当这天来临，大家都会到这座山上去烧香、拜佛、虔诚祷告，每个人烧的香中散发出来的香味把这座山给环绕了，所以称它为“香山”。

这首曲子中的许多部分都是在描写人们向佛祖忠心祈福和烧香拜佛的情景，王老师教了我们两段并要求背会，我的心中很困惑为什么老师讲了半节课，而不直接教我们呢？王老师好像看透了我们的心思，解释到：根据我们的基数越来越高，学的曲子也越来越长，但是还要求背会，这时候就要理解意思，当弹琴的时候不要只想着曲子，要把画面也浮现出来，这样记得才最牢固。我听了恍然大悟，这真是一个好办法呀！

作文古筝给我带来的乐趣 第十一篇

我呀！有一头乌黑光亮的短发，一张白里透红的圆脸，柳叶眉下嵌着一双水灵灵的大眼睛。

我是一个静、动结合的女生。静时，弹弹古筝；动时，练练跆拳道，但我最喜欢的还是古筝了！我的墙上全是我弹古筝时妈妈给我偷拍的照片，记录了我的点点滴滴。照片上的我开心时哼着小曲弹，伤心时绷着脸弹，还有我生气时跺着脚、噘着嘴弹……每当我伤心难过时，我都会第一时间奔向书房弹古筝，古筝能把我的所有伤心、烦恼都带到九霄云外，这样，就什么烦恼都消失了。

古筝，会使我沉迷在音乐的世界中，每一次的练习都会带给我温暖和快乐，虽然在练习新曲子时，会感到困难，但是我还是会乐此不彼地练。

古筝，就像在读不同的书，根据不同的曲子，它会把我带到不同的世界，有时把我带到安静的小溪边，有时把我带到宽阔的大草原，有时它还会带我来到宏伟壮观的瀑布旁……

这就是我，一个爱弹古筝的女孩！

作文古筝给我带来的乐趣 第十二篇

我已经学了六年古筝了，在班级里肯定是弹得最好的一个，每次一听到同学说我们班有个古筝很历害的，你们一定比不过，我心里就充满了自信。

我一走进学校时，别人都在说：这不是古筝弹得很好的吗？什么时候才能去展示一下呢？我好期待呀！我便觉得自己不是什么都做不好。班级开始艺术节选拨了，我为大家表演了双筝。双筝就是一手一台古筝同时演奏，而且难度也很大，必须要把一只手触摸琴弦的感觉记下来，不然左看看右看看感觉就像东张西望。弹完后，同学都惊讶地说：“好牛啊！”我便更开心了。心想，这次我一定能为班级争光。直到比赛的那一天，同学都还在跟别人炫耀：这次她弹的是双筝，厉害吧！就算你们学过古筝，也比不过她！别人也都连连称赞：厉害呀！比赛结束后，我的了二等奖，这让我很开心，不过，以后要争取得一等奖，保持二等奖。

后来，就连老师见到我都会问：“你是弹双筝的吧，我的手机里视频都还存着呢。”这让我更加自信，从此走路都好像带着风，做什么事情都好像能做得好。内心对自己很有信心，感觉自己永远不会失误。我自信来自于古筝，虽然练习很辛苦，但是我的生活依然充满了快乐！

作文古筝给我带来的乐趣 第十三篇

听妈妈说我还不会走路的时候就喜欢听姐姐弹古筝，姐姐的手指好长，弹得可好听了，姐姐还说弹古筝能使人变聪明。我做梦都想有一天能像姐姐那样，能弹出美妙的声音。

终于有一天妈妈肯带我去学古筝了，我别提多开心了。

弹古筝时，我看着老师弹得那么轻松，那么好听。但我一弹就发现并没我想得那么简单，手指很僵硬，不听我指挥，而且弹得也很难听。我有些失望，老师也看出了我的心思，耐心地纠正我弹奏的手形，教我要先唱熟谱子，然后练习时要边唱边弹，还说“万事开头难，只要坚持就是胜利”。听了老师的话，我上课认真听，放学了催着妈妈带我去古筝学校练琴。慢慢地我弹得越来越熟练了，而且我还经常被老师表扬。家里客人来了，我还自豪地给他们弹一首。

我爱弹古筝，弹古筝不仅使我感到快乐，还让我懂得了一个道理：万事开头难，但坚持就是胜利！

作文古筝给我带来的乐趣 第十四篇

阳光一寸寸地涨，琴声婉转，斑驳的窗台上放着一枝插在玻璃瓶中的茉莉，淡黄色的花瓣将窗帘衬托的更可爱。窗台旁放着一架古筝，看起来就像上了年纪，一位少女专注的调弄着手中的古筝，独自沉浸在自己的音乐世界中。

我曾走打趣那位朋友，你是不是打算每天都抱着你的琴过啊！她未回应我，只是垂眸抚摸了一下身旁的古筝，嘴角无意间噙着六月的风，又调弄她的古筝去了。

我不曾打断过她的琴声，只是坐在床头，靠着墙欣赏她的一颦一笑。她对于琴的情感高于世间的一切。她将手轻轻抚上琴弦，拨动着一排排的琴弦，琴弦一近看有些许掉色，琴侧的小抽屉中放着胶布，应是用的次数多了有点发黑了。应当是年代久远，琴弹出来的音色并不怎么纯，但在它的拨弄中，一串串美妙的音符从她的手指间溜了出来。

有次她弹完一曲后，眼眸弯弯地对我说：我其实有时也会厌烦，但我始终喜欢着琴，我坚信着雨后总会有晴天。她的梦想就是琴，正如泰戈尔所说，只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。

作文古筝给我带来的乐趣 第十五篇

我爱练字，也爱看书，但最爱的还是弹古筝。

那是一个夏天的夜晚，我和妈妈到万福园观看演出。舞台上，一位小朋友为大家弹奏了一首古筝曲《高山流水》，那蜿蜒悠扬的曲调，纯熟的弹奏技巧，一下子赢得全场观众的掌声，我也被她的表演陶醉了，对他羡慕不已。妈妈悄悄的问我：“想学弹古筝吗？”我点了点头。妈妈又对我说：“学琴可是要吃苦的，必须有耐心和毅力。

后来，妈妈就给我报了古筝辅导班，开始从最基本的技法练起。还真如妈妈所说的，开始的一段时间，我挺有兴趣，可是时间一长，每次都是反复弹那些单调枯燥的练习曲，便失去了学习的积极性。老师发现我思想上的变化后，便给我耐心的讲达尔文画鸡蛋的故事，告诉我学习任何一种技艺，最重要的是打下坚实的基础，我经过认真的思考，觉得老师说的有道理，于是就继续坚持练下去。

半年以后，我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。爸爸和妈妈看到我学琴取得的进步，很高兴，省吃俭用给我买了一架古筝。每当夜幕降临，写完学校布置作业之后，我就坐在窗前弹那些美妙的歌曲。月光似轻纱似的谱写在大地上我抬起双臂，用灵巧的食指拨动着琴弦，一曲曲优美动听的乐曲在小屋中回荡。

弹一首《渔舟唱晚》，在轻柔舒缓的乐曲中，我仿佛看到难过米老之乡：晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，心里无比欢喜，我似乎又看见渔夫驾着小船，在清澈见底、彩霞满天的暮色中，离开水边；最妙的是乐曲结尾时，渔夫划着小船回到家里，湖面重归平静。这是一幅多么动人的画面！

我爱弹古筝，不仅培养了我在学习上顽强的毅力和品格。而且陶冶了我的情趣，让我从中感受到艺术的美和乐趣。

作文古筝给我带来的乐趣 第十六篇

上周，我妈妈给了我一个风筝。虽然它不像普通的风筝那样飞，但我放不下，因为它的名字叫弹射风筝。

风筝的正面是一只大的粉红色凯蒂猫，头上戴着一朵小白花，仿佛在说:“你看我多漂亮！你敢跟我比美？”风筝有两条长长的粉红色尾巴。你不能把它撕碎。尾巴的作用是帮助风筝在飞行中保持平衡，就像飞机的翅膀，就像鸟的翅膀。没有它，风筝会摇摆不定，很容易从空中掉下来。

我手里拿着一只风筝，迫不及待地想试一试。结果，砰的一声，风筝没有飞起来，而是一头栽倒在地上。我妈跟我说:“右手拇指盖住风筝背面的橡皮筋，左手用力把风筝拉回来，然后放开左手，利用橡皮筋的力量飞起来。”经过反复练习，风筝真的飞得又高又远。

风筝飞起来，轻如燕。风筝休息的时候，就像一只安静的小猫在打盹。

我太爱放风筝了！我想和朋友们分享这个有趣的游戏。

作文古筝给我带来的乐趣 第十七篇

听说弹古筝能让手指灵活、左右脑快速运转，琴弦白和绿的颜色还可以使眼睛放松。于是，从我二年级起，妈妈就执意让我学习古筝。反正星期天闲也是闲着，而我对音乐也并不反感，就带着新奇的心情去学了。

刚开始，因为不熟练，我总是手忙脚乱，要不是弹错了键，要不就是弹出了杂音。一节课下来，还没弹完谱子，手就又酸又痛，抬也抬不起来；但我依然刻苦练习。果然，功天不负有心人，在一个阳光四溢的下午，我终于学会了基本功。

接下来是识记乐谱。这个过程也很难，多种多样的音乐符号都要熟记下来。弹琴时要一边弹，一边看乐谱。由于我手眼配合不是很好，所以受了许多次指责，有时也会失落。但是，经过老师的耐心指导，我又慢慢树立起信心，更加努力地练习起来。

一分耕耘，一分收获。现在，我可以熟练地弹奏十几首曲子呢！通过学习古筝，我明白了一个浅显而实用的道理：世界上每个本领都不是天生的，而是靠勤学苦练学来的！

作文古筝给我带来的乐趣 第十八篇

我有一项让我自豪的技能弹古筝，一年级时我发现古筝只需用手轻轻拨动琴弦，就会发出美妙的声音，这深深地吸引了我。在我的央求下妈妈开始让我学习古筝。

在一个秋高气爽的下午，我来到了“春之晓”开始正式的拜师学艺，同时也拥有了自己的一架古筝。古筝的外表为长方体，筝尾向下倾斜，弹时用大拇指、食指和无名指的，大拇指为托指，食指为抹指，无名指为勾指。弹奏出的歌曲有时像高山流水，有时像鸟语花香，有时像树叶沙沙，我经常沉醉其中。

初学古筝更多的是每天重复的指法练习，既枯燥又乏味。我跟妈妈说：“我不想学了！”而妈妈却耐心的对我说：“无论做什么事都要有恒心，吃得苦中苦，方为人上人，没有人能随随便便成功。”通过妈妈的开导和鼓励，让我重拾了信心，最终我学会了一首又一首的曲子。如《王老先生有块地》、《拍手歌》等。这时妈妈走过来，对我说：“女儿你真棒！会了那么多首曲子，而且人也越来越有气质了，老师也会表扬你的，我真为你骄傲。”我说：“骄傲使人落后，你还是谦虚些吧！”妈妈直说对。

这架古筝成了我最亲密的朋友，它让我学会了坚强和执着。

作文古筝给我带来的乐趣 第十九篇

我们班有很多人都在学乐器，我也想学一样乐器，我问妈妈：“可以吗？”妈妈说：“当然可以，但是要吃苦耐劳，你能坚持吗？”“我能！”我立马就答应了。

卖乐器的地方人很多，我一眼就看中了古筝，便对妈妈说：“我想要这个！”买的时候，妈妈又对我说：“上完了课要多多练习，”我说：“可以！”

古筝每天上一个小时，但不久我又把妈妈的话忘得一干二净了，回家又没有练习。有一天，我看着我的古筝，想起了妈妈说的话，我又开始一天天的练习了。

每一年暑假都要去古筝训练，准备考级，我今年考六级，心里有些忐忑不安，因为古筝一练就要三个小时，又累又困，而且还要面对评委老师……不过，为了考级我一定要去！因为这是我心爱的古筝，为了它，拼了！

于是，我每天都要坚持训练古筝，回家后，再坚持练一个小时。渐渐的，我越弹得越来越好了，终于克服了这次既艰难又艰苦的磨练。

还有一天，就要古筝考级了，我的心儿怦怦地跳，又紧张又欢喜！“只要你加油练习，一定能考个好成绩！”老师的话在我脑海中回荡，我再一次坚定了信心。

那一天，我的老师和爸爸妈妈都来看我考级，他们鼓励我说：“不要紧张，以你平时的水平来看，一定能考过！”轮到我了，我走进了考场，放松的弹了起来，好像评委们都不见了。等弹完后，他们都为我竖起了大拇指。那一刻，我感到我平时的训练没有白费，我感到非常的自豪。

我现在还在练古筝，而且还弹得特别好，特别动听。如果你有时间，我可以弹给你听听。

这就是让我着迷的——古筝。

作文古筝给我带来的乐趣 第二十篇

我最拿手的本领是弹古筝了。我从幼儿园大班就开始学弹古筝了，我的古筝老师是芦老师。

上第一节课时，我先学包指甲。我第一次包指甲的时候一会儿橡皮胶剪的太短，一会儿包的太紧了，双一会儿包的太松了，到了最后我终于学会包指甲了。就这样学啊学，学到现在我可以在弹之前很快的包好指甲，因为我已经找到快速包指甲的办法了。然后芦老师教我学弹古筝。开始我弹得非常不流利，经常把八分音符弹成十六分音符；十六分音符弹成四分音符。我每天都在家练习弹古筝，把芦老师布置的家庭作业认认真真地完成。于是学着弹了一段时间我已经弹得很熟练了，到现在我已经考出了四级证书了。

直到现在我已经弹得如去流水般了，这让我明白“一份耕耘，一份收获”，做任何事都不可不劳而获。

作文古筝给我带来的乐趣 第二十一篇

每个人都有自己的故事，都有自己难忘事迹。那么，我就说一说我学古筝的故事。

小时候,听妈妈说,古筝的声音很典雅,听着古筝发出的悠扬的音韵,简直就是一种享受.从此,古筝一词深深印入我无知的脑海中.渐渐地,听多了,想多了,我对古筝有了种好奇感,于是,学习古筝的艰辛旅程也就开始了。

刚开始学古筝，给我的第一印象就是：酸。

这天，是我的第一堂古筝课，一进门，一阵阵清脆的琴声萦绕耳边。终于，轮到我上课了，我既兴奋又紧张。这节课，老师教我认弦，幼小的我望着古筝上的二十一条弦，顿时傻了眼，二十一条弦，每条弦都发不同的音啊！我的小脑袋又不是电脑，这该怎么办呢？放弃？不，绝对不可能！皎皎的月光升上天空，星星在旁边点缀，在宁静的夜晚，一间房子里断断续续的传来一个音，两个音灯光下，我坐在琴边，仔细地记着每条弦的音调，心里不禁有种酸酸的感觉。

几年后，我的琴技有了很大的进步，可练琴的日子却不免有些：苦。

“啪啪啪，啪啪啪”随着热烈的掌声，我穿着珍珠白的刺绣旗袍，在大家那羡慕的眼神下领过古筝比赛的奖杯，爸爸妈妈向我伸出了大拇指，这种甜蜜的滋味在我的心中开始蔓延

如今，古筝与我的灵魂融为一体，听音乐成了一种习惯，练琴成为一种享受，我期待着你的艺术故事。

作文古筝给我带来的乐趣 第二十二篇

一个美妙的音符从她的指尖流出。

我很喜欢弹古筝。

在一次演出中，当有人报出节目是古筝曲《雪山春晓》，我首次知晓有一个东西叫古筝。只见一个长方形上嵌着好多根“线”的东西搬了上台，表演者风度翩翩地走上舞台。一个美妙的音符从她的指尖流出。她的那双漂亮的手在琴弦间飞快地穿越，像开心的小精灵蹦来蹦去。我迷住上了古筝。

美妙的声音在我心中回荡，我好想会弹。我把我的心愿告诉了母亲，母亲便让我参加了少年宫古筝班。刚开始的那几天，我对古筝非常不错奇，就连走路都绕圈走到古筝那儿拨弄着，每当听到那漂亮的乐音时，我非常高兴，心里甜甜的。

学了好一段时间，我会弹了。我非常高兴。但没过多长时间母亲就让我天天弹一个小时，一个小时啊！这么长，最初，我还能坐会儿，但非常快就不可以了。我好想和小伙伴

们一块玩啊，可我只能在窗口看看几眼，听听那欢乐的笑声……没多长时间，我就不喜欢古筝了，讨厌那枯燥乏味的训练曲。一天不弹我就非常高兴。但母亲总逼着我训练。

警惕的母亲知道到，就对我说，“你要知晓，想要弹好它，就需要多加训练，不然是不会成功的，要知晓每个成功者的背后都是用刻苦堆积起来的。”说着，几滴泪水从她那慈爱的双眼中流下来，我了解了母亲的良苦用心。接着，一小时、两小时、三小时……我训练的时间越长，也愈加喜欢古筝，还越弹越好了。今年我还以优秀的成绩考上了“海娃艺术团”呢！

作文古筝给我带来的乐趣 第二十三篇

月，刚刚悬上天空。我坐在位上，挑灯夜读。忽然，一阵曼妙的筝声透过窗户传入我的耳膜。我放下书，静静的听着那动人而悠扬的筝声——一曲《高山流水》。那温和而恬静的筝声，不住的敲击着周边的空气，在空中留下片片美妙的音符。我从小便是一个爱好音乐的孩子，听到如此的美妙的音乐，不由得陶醉其中，忘记了时间。筝也正是我最爱的一种乐器，它给人以高雅与古朴，四周那弥漫着的古筝声音，如水的柔情，又有如山的刚毅，令人心旷神怡。

古筝必用那马尾上哪不粗不细的其中几根来作弦，如此苛刻的选拨更能体现出古筝那大气而严谨的气质，如不用此，很难想像古筝会变成什么样。也只有此才可配做古筝的弦。古筝那大气而严谨的气质，是被那一根根的马尾堆砌而成的。在此地能欣赏到那一曲华丽的《高山流水》弥足珍贵。《高山流水》成就了大自然，也成就了钟子期和俞伯牙，他们俩是为了古筝而存在，失去古筝他们将失去生命中最重要的东西——音乐。

音乐是自然的骄子，而古筝是音乐的骄子，筝是来自大自然的声音，一曲《高山流水》就是那唯美的自然。一直以为筝只能奏出温柔的乐曲，听过《高山流水》后才知筝还能奏出铿锵的乐章。它里面既有恬静又有铿锵。高山乐章时，就好像又一座座高山耸立在面前;流水乐章时，便好像有流水从源头汨汨地淌来;真是美不胜收!

筝声令人肃然起敬，它超凡而脱俗的声音，震撼着每个人的心灵，清幽旷远地飘向每个角落。我听筝奏的乐曲时，有一种坐在竹丛深处，听着鸟儿那快乐的歌声，高山隐隐绰绰得耸立在远方;流水从上边静静的流淌下来，筝声便从不知何地传过来……

作文古筝给我带来的乐趣 第二十四篇

星期六上午，一个阳光明媚的早晨，妈妈带我上街买东西回来时，我听见了美妙的古筝声。古筝声深沉地把我吸引到了古筝班里。打开门，就像一股暖流向我冲来，我看见了许多小朋友在弹古筝，有的在弹《小红帽》，有的在弹《小星星，还有的在弹《高山流水》，好听极了！我让妈妈给我报了古筝班。

到了下午，我迫不及待地上车。到了门口，我下了车，兴奋地跑到古筝班里。老师让我坐在椅子上，还发了书。我看着老师演奏一小节，我就模仿老师的样子。一会儿轻，一会儿又重，很难听。一不小心，我把琴码弄下来了。老师帮我修，修好之后，我又开始弹。老师说：“不错，不错，真好听！”我很高兴，又开始弹。看着老师，我模仿着，不一会功夫，弹了三行。我有些骄傲，弹了一下，啊！我又把琴码弄下来了。老师又开始修，修好之后，老师又说：“加油吧！”我听了之后，又开始细心地弹。弹的刚刚好，太好听了！别的小朋友都围过来，抢着说：“太好听了。太好听了！”有的在旁边拍手，我真高兴啊！

在这段时间里，我明白了坚持就会成功啊！

作文古筝给我带来的乐趣 第二十五篇

我的课余生活除了看电视，读书，骑自行车，打羽毛球，每天还有一门必修课——弹古筝。

熙熙，弹古筝了！唉，又是老妈那恐怖的声音。无奈，无奈每天，我都要把练习的曲子弹上几十遍。枯燥、乏味这两点就足以让我感受到弹古筝的苦处了。

尤其是冬、夏两季。冬天时，由于橡胶带长期粘在手指上，造成了我的手指皮肤开裂，让我每天都疼痛难忍。这还算不上什么，到了炎热的夏天，就使人更加难受了。闷热的天气会使我烦躁不安，可恶的蚊子又来凑热闹。我总是拍拍这里，挠挠那儿。因为受不了各种干扰，曲子弹得断断续续，像是工人叔叔在弹棉花，所以时常会遭到了妈妈的批评。

天气对我的影响还不是最重的，妈妈的严格那才叫恐怖。只要我弹错一个音符，妈妈就会让我重弹一遍。而每一次，我总是紧张得把曲子弹得颠三倒四。一天、两天面对妈妈的严格要求，我几次都有放弃的念头。但是我坚信：冬练三九，夏练三伏；苦后总会是甜的，风雨过后总会见彩虹！

由于我的坚持，我的古筝弹得越来越娴熟，古筝老师几次在上课时表扬了我，说我弹得越来越好了。在弹古筝时，我能想象曲子描写的意境，体会曲子所表达的丰富情感，能让自己真正融入到优美的琴声中。我再也不会因为坟子叮咬而三心二意了，再也不会因为严寒酷暑而退缩了。慢慢地，我喜欢上了弹古筝。

作文古筝给我带来的乐趣 第二十六篇

早上，太阳公公好像在睡懒觉，时时不肯起床。而我呢，早早起床了，吃完早饭，我就开始弹古筝了。

我弹着弹着，无意中发现自己的房间亮了许多，往旁边一看，太阳公公伸伸懒腰，慢慢地起床了，他发现了我，惊奇地盯了一会儿。

我弹得慢时，太阳公公还以为我在弹催眠曲，打了个哈欠，眼睛一眨一眨的，你知道他要干嘛了吗？很简单，他想睡觉了。说完，闭上眼睛，甜甜地睡了，做了个美梦。猛然之间，催眠曲变成了疯狂曲，太阳公公一下子醒过来，揉了揉眼睛，迷迷糊糊地说：“唉，疯狂曲真难听，换个调嘛！”转眼间，又变成了催眠曲，太阳公公仔细地看了看，我的手就像弹跳王，抬起来落下去，动作真温和。太阳公公听了一会儿，一边拍手一边跳，叫道：“好，好，非常棒，非常好！”太阳公公看见我这么努力，兴奋地手舞足蹈。我看到了劳动的果实，也高兴地笑了笑。

丁，冬，丁丁冬冬，美妙的琴声在太阳公公的耳朵里回荡着。

作文古筝给我带来的乐趣 第二十七篇

生活中，除了学习之外，我还有一个爱好——弹古筝。每当做完作业，来到古筝前，就尽情的弹奏乐曲。但想学会弹一首曲子，并不是件很容易的事。

有一次，我在弹古筝，只听砰的一声，一根琴弦断了。我顿时心急如焚，又气又急。心想：这可怎么办呢？这时，我想到了一个主意，连忙打开琴盖，在里面找啊找，终于找到了那根断了的弦。我把琴弦安装好，又开始弹了，这次弹的很顺利，我脸上露出了满意的笑容……

我就这样天天弹，月月弹。终于有一天，老师让我参加比赛。从初赛到复赛。更让我开心的是，复赛时评委给我的分数是最高的。我一知道这个消息，就一蹦三尺高，开心得不得了。但我不能骄傲，因为前面还有决赛等着我。我一定要努力，在最后的决赛中等到一等奖，为自己赢得荣誉。

我喜欢弹古筝，学古筝给我带来了快乐，它将陪伴我一生。

作文古筝给我带来的乐趣 第二十八篇

古筝，在别人印象中，听了赏心悦目，心花绽放，笑逐颜开;而在我心中里，我将它视如宝贝，声音如泉水叮咚，滋润着我的心田。

小时候，听爸爸说，古筝的声音很典雅，听着古筝发出悠扬的音韵，就是一种享受。如果听自己女儿弹，又有怎么样的一番风味呢?那时，我便明白了爸爸的意思，我怀着好奇心跟着爸爸到了学古筝的地方。

正式上课了，一进门，看见几个大姐姐的手指在一个长方体似的东西上划动，一连串美妙的声音流进我的耳朵，我瞬间被吸引了。我坐在旁边，老师说“这就是古筝，它一共有21根弦，音都是不一样，要记住，”。我傻眼了，心想：不可能，这么多，我怎么记得住?要不打退堂鼓吧!皎皎的月光升上天空，星星在旁边点缀，在宁静的夜晚，我仔细地记着，还是坚持不去吧，不过，心里酸酸的。

二年后，我的琴技有了很大的进步。传出的不再是断断续续，而是一首首优美的歌曲从我的手尖飞出，可并没有想象中的好听，总是好样的呆板。我勤奋的一次次的练习，一直坚持下来。有时，我会偷懒，但有一次，老师对我说，：“茜茜，你现在要好好练习，老师要组织一团体表演，说着，拿了一个打印的谱子给我。我开心地想：梦想着上台表演，终于可以实现了。真正练习时，困难重重，因为我的性格本来就是不甘落后，便虚心向同学和老师请教，一遍又一遍的练习，心里有点苦苦的。

到了快表演时，我们紧张得一次又一次的'练习，有时会练得有都酸痛了，也不放弃。终于，“啪啪啪，啪啪啪……”随着热烈的掌声，我们穿着古朴的旗袍，下下了舞台。老师，爸爸妈妈向我们伸出了大拇指，又有种甜蜜的滋味开始在我的心中蔓延……

现在，我已有王级，七级，九级的证书，可我并不满意，即使几次比赛都得了奖，也不甘心，我希望能更好，超过一些同学，一起进步。十级曲子已经长达四页，快板部分的速度需要更敏捷，动作需要更优美，我还要加强练习，但我相信，我一定会弹得更流畅，更生动，引人注目!我还知道，做什么事要坚持不懈，不然，不会有好果子结出来。

古筝与我灵魂融为了一体，听音乐成本种习惯，练琴成了一种享受，我期待着我的未来。因为我相信，我的决心和毅力，一定会帮我走过坎坷之路。

作文古筝给我带来的乐趣 第二十九篇

一想到古筝，那“春风吹落天上声”的美妙韵律就自然而然地流淌在我的心间，我的双手十指也忍不住暗暗滑动，因为我已深深爱上了古筝，它已成为我生活中不可缺少的部分，在我十年的成长路上古筝给我带来了许多乐趣，学习古筝的过程让我不仅掌握了美妙的音律乐曲，也收获了许多为人处事的道理。

记得第一次认真聆听古筝那行云流水的美妙声音时，我才3岁半多。是在一个夏季的午后，妈妈带我在小区玩耍，一阵叮咚如泉水般的声音吸引了我们。一位年轻漂亮的女老师正带着几个小姐姐在弹奏一个用两条腿架起的长长的乌漆的“琴”，当时我完全被这个“大家伙”和它发出的好听的声音及小姐姐们娇俏的气质迷住了。妈妈告诉我这是中国的民间乐器——古筝。老师是妈妈的朋友，看我好奇着迷的样子，让我去摸摸琴身试试弦音，并提出收我做学徒。妈妈问我“想学吗？”当时满心好奇的我赶紧点头承诺。于是从那个小班的暑假开始我便成了一名古筝小学员。

清晰记得从最初的托指、抹指、勾指到第一只完整的曲子《北京的金山上》、一年级校才艺大赛《渔舟唱晚》获得三等奖和东方青少年艺术明星推选赛《洞庭新歌》金奖……六年的学琴过程中感受着老师的教诲和关心，叔叔阿姨、同学朋友的夸赞和羡慕，爸爸妈妈的引导和激励，在掌声中、在爸妈和老师期望的目光中，我一点点地克服着浮躁和自满的情绪，懂得了“天外有天、人外有人”，做任何事都要认真勤勉和坚持的道理。

指滑音柔万种情，古筝这个美妙的乐器，让我的生活丰富多彩，我——爱古筝，我会始终用心用情去弹奏它，让高山流水般动听的旋律滋润净化我们的心田。

作文古筝给我带来的乐趣 第三十篇

记得我5岁的时候，到丹景山玩，看到一位阿姨正在弹古筝。我也十分想像她那个样子，就给妈妈说：我要学！，妈妈说：这东西可不是几天就练成的，可能连续三、四年，而且每天练，才能成功得。我想：不就是每天练下吗？谁做得到！于是大声说：我就要学。妈妈只好同意了。

回到家，我就要妈妈给我找兴趣班。总算找到了，我来到兴趣班，老师先教我识谱子，并告诉我要每天练，前两天，我还不会认，就很起劲，可是后三天，我有点烦了，自言自语地说：可不可以不要1、2、3、4、5、6的呀！可又一想：才第二天以后的路还长着呢！于是我又练起来。过了几星期我家有个喜事—我买古筝啦！从此我更加认真地弹古筝。总算可以考五级了，我十分兴奋，发挥了自己最好成绩，可是也没考上。我松懈了，可在爸爸妈妈的鼓励下，我又练了起来。又过了一年，我考六级，竟然考上了，并且两首曲子都考100分，我拿着奖状和礼品欢喜地跳起来。现在我进入了八级，可能明年我就能考十级了。

只要功夫深，铁棒磨成针。我学古筝就是这样的，只要每天认真练，每天进步一点点，再难的事情都能成功。

作文古筝给我带来的乐趣 第三十一篇

你知道吗?我学弹现代筝曲了，还弹得不错!在学习现代筝曲后，让我体会更深的是我那谦卑的品质。不是吗?她们犹如一对翅膀，带我飞过绝望。

我记得那是一个晴朗的星期日，我早上9点要去老师家弹古筝。我挺兴奋的，因为我学会了一首新曲子——《春到拉萨》，我要去老师家表演这首曲子。我像一只欢快的蒲公英，任意东西。8点多就出门了，过了十五分钟后到了老师家。老师让我赶快戴指甲。

当我快戴好时，我发现老师家多了一台现代筝，感到很诧异。戴完问老师为什么多了一台现代筝，老师说是新买的。“那我能不能学现代筝曲呢?”我主动提出。“可以呀，不过你能坚持吗?能保持一种谦卑的心理?”想了会，我回答能。老师笑了，我也满脸惬意。我先弹了一首练习曲，双手配合挺简单的。老师像个天真的小孩一样在一旁望我，呆呆的。

很快，进入正式弹琴，我的心像有小鹿乱撞一样怦怦直跳。因为现代筝Ⅰ区的间隔大，而Ⅱ区又密集，所以弹起来会比较困难。老师教我弹快板，先弹左手。“咚，咚，咪，咪……”不愧是现代筝曲啊，连左手伴奏都特别好听。接着又是右手，右手相对来说比较难，因为他大部分时候为主音。我在那弹了半小时之后，老师有教了我快板的后两部份。

最难的地方来了，要从Ⅰ区跳到Ⅱ区，这非常考验手的灵活度。

我刚开始一转手就乱掉，根本弹不了，而且我后面的谱也不太熟，有点灰心了。老师拍拍我的头，说我别急，把后面的弹熟了。我的记谱能力还是不错的很快就好了。我自豪起来。

最后，我就专门练习跳转处，把困难克服。可我没想到的是，老师竟然让我把跳转区不停地练习十分钟!“这很累的，好吗?”我抱怨道。没办法，坚持吧，反正我肯定可以的。我又猛地挺直腰，像只不服输的蚂蚁。久了，我突然意识到，我是不是骄傲了，是不是不尊重琴?突然，头上传来一阵疼，我被拉回现实。原来是老师。“不要因此而骄傲，跟他人相比你还是较差的，要谦卑，注意谦卑!”我端正了自己的心。

没想到这样很快就好了，我就跟节拍，顺便也重视了一下细节。呀，都十一点半了!真快!

回家的路上，我开开心心，蹦蹦跳跳，欢歌。

每个人都要谦卑，这是一个很重要的品质。他们犹如一双翅膀，带我飞向梦想。加油!

作文古筝给我带来的乐趣 第三十二篇

记得幼时的我，看见《还珠格格》里的紫薇，优雅地弹着琴，深情地唱着歌，我被紫薇的神情感动，更被琴的声音所打动，从此我知道这个世界上有一种乐器名叫“筝”，我就情不自禁地爱上了它。

古筝的音色悠扬、典雅，弹奏时可左右手并用；也可右手弹奏，左手按揉，产生吟、滑音效果；左手的划奏更显行云流水般的感觉，让人心如止水，又遐想连篇。学习古筝已经成了许多小朋友的业余爱好，古筝表演就是一种内心真情的流露。

我六岁的时候对爸爸妈妈说我想学古筝，他们意味深长地说：“学古筝要有吃苦精神，还要持之以恒。”我学了一段时间，刚学会一些简单的练习曲，觉得琴弦勒手，练得太苦，每次完成布置的作业外就再也不肯多弹一个音了。但是坚持一段时间后，我发觉自己已经渐渐地喜欢上了古筝，每天练琴时不再觉得无聊了，而我也从中慢慢地体会到了古筝的乐趣。古筝带给我的不只是音乐，更是对中华民族文化精髓的认知与感悟，当古筝那轻柔纯净的音符从自己的指尖流出时，使我身心陶醉、流连忘返。

这个月我还有幸参加了常州古筝大赛，我演奏的曲目是《渔舟唱晚》，这首曲子的慢板悠静、清丽、婉转；快板轻盈、活泼、热烈，弹起来挺有意思的。此旋律不但风格很强，且十分优美动听，确有唱晚之趣，就好像在我面前显现出一幅清晰的画面：在夕阳西下的晚景中，心情喜悦的渔民悠悠自得，片片白帆随波逐流，江面歌声四起，渔舟满载而归。通过深情的演奏，我得到了大家的认可，取得了较好的成绩。

我爱古筝，因为古筝带给了我很多快乐，让我平淡的生活充满了乐趣！我爱古筝，因为古筝带给了我更多自信，让我能有更多舞台展示自己！

作文古筝给我带来的乐趣 第三十三篇

每个人从小到大都在不断地学习，成长。当然，我也不例外。在快乐的9年中，我学会了许多事情，但是最使我难忘的是学习古筝。

二年级的时候，学校兴趣小组报名，我拿了张单子回家准备和妈妈商量报什么项目。妈妈看了看单子忽然眼睛闪着光高兴地指着古筝字样说：“要不我们试试学一门古典乐器如何？”“好吧”我爽快的答应了下来。

过了几天，学校兴趣小组开课了。我来到古筝教室，教我们古筝的是一位非常温柔年轻的女老师，她柔声细语的对我们说：“古筝是我们中国的民族乐器，具有两千年的悠久历史，古筝声音非常优美，虽然入门简单，但要想学好得需要我们花费很多的时间和心血。”接着老师给我们弹奏了古筝名曲“渔舟唱晚”让我们感受下古筝的魅力，伴随着宛转悠扬的旋律我们都陶醉在其中。弹完曲子老师开始让我们认识古筝的构造，各个部位的名称以及它的用途。过了一会儿老师开始教我们怎样戴古筝指甲，戴好指甲老师教我们正确的手势以及坐姿。最后总算可以让我们自由的碰碰古筝了。我们几个迫不及待的开启了音乐会，虽然大家都在乱弹琴但我们心里美滋滋的。

很快一节课结束了，我把老师教的内容牢牢的记在了心里。回到家里我怀着既紧张又兴奋的心情开始练习单音符，一遍又一遍，越练越喜欢。往后的学习中课程越来越难我也遇到了许多困难，但我仍然坚持学古筝，我已经可以弹一些简单的曲子了。听着自己弹奏的曲子感觉很有成就感。

通过学习古筝，使我明白了一个道理：无论做什么事只要有付出才会有收获，不能半途而废。我暗暗下决心，一定要把我喜欢的古筝学好，弹好！

作文古筝给我带来的乐趣 第三十四篇

我爱古筝，它让我找到了人生的乐趣；它让我懂得了什么叫做优雅；它让我看到了中国几千年文化的美。

在学习过程之前，我已经学有了二胡，但是我并不喜欢拉二胡，当我在电视里看到了“古筝皇后”袁莎老师，在弹古筝的时候，乐曲时而高涨，时而低沉，时而缓慢，时而急促，使我立刻爱上了这门乐器。

在我的几度央求之下，我的妈妈终于给我报了个古筝班，当我第一次摸到古筝的时候，心里产生了一种别样的感觉。我和别的小朋友不一样，有的人是家长逼迫他们来的，而我是自愿来的，当别的小朋友看到21根弦的时候就蒙掉了我就像看到了新的好朋友一样，并且很快的记住了它们。

老师对我说过一句话：学古筝，谈不上什么天分不天分，只有勤学苦练，才是最重要的。这句话是作为我弹古筝的座右铭，我至今都记忆犹新。我的妈妈对我很严格，她对我说：既然你选择了这一门艺术，就要对自己的选择负责任，不能半途而废。我答应了，于是每天我都在妈妈的看管下，练1到2个小时的琴，并且我的妈妈和我一起学习。

在妈妈和老师的帮助下，我进步的很快，老师对我说，我是她这个古筝班学的最快的人。确实也是啊！在一年的时间内，我从一个什么都不懂的古筝小白弹到了六级，多亏了妈妈和老师对我的帮助。

“高山流水”让我感受到了高山的雄浑深沉，树木和潺潺的流水声；“渔舟唱晚”让我看到了夕阳西下，渔歌四起的景象；“战台风”的气势磅礴，让我望而生畏。

我爱古筝，愿古筝能伴我一生。

作文古筝给我带来的乐趣 第三十五篇

在广泛的兴趣爱好中，我最喜欢的就是弹奏我钟情的乐器——古筝。

我学习古筝是因为臭美的心理，那就是可以像古代美女一样带上长长的指甲，微微俯身，缓缓落座，玉指轻扬，抚上琴面，琴声突然响起，委婉却又刚毅，似小溪流淌，又似高山流水……

等我真正去学弹古筝才体会到学琴的万般艰辛与无奈。首先弹琴的姿势要正确，坐的姿势不能离琴太近，也不能离琴太远，手不能太高，也不能太低，还要记住各种指法，弄得我眼花缭乱，脑子一片空白。我最害怕的是练习摇指，它需要在一根弦上捏紧指甲不停地摆动10~20分钟，每次练习都让我的胳膊酸得不得了，还有上滑音和下滑音，要用手指在细细的琴弦上用力往下按，好疼啊！一道暗红的伤痕深深地印在了我的手指上，汗水夹杂着泪水顺势而下，这时，老师走过来安慰我，说：“不要哭，练的时间久了，手指灵活了，起茧了，就不疼了，台上一分钟，台下十年功啊！”我似懂非懂地点点头。

就这样我凭着坚强的毅力坚持了四年多，功夫不负有心人，现在我古筝已过了七级，弹的《小小竹排》、《瑶族舞曲》在广西的大赛上都获得了大奖。

现在我弹琴不再感觉到枯燥和乏味了，而是一种享受，每次我弹古筝都会沉浸在优美的琴声中，那种快乐不知怎么形容，心里比吃了蜜还甜。

作文古筝给我带来的乐趣 第三十六篇

那天，我在音桥琴行看见一位姐姐弹古筝。那音乐真好听，时快时慢，时轻时重，我很羡慕，也想学弹古筝。

第二天，我跟妈妈说起这件事。妈妈一口答应，我可高兴了。

这个暑假，妈妈请了一位老师来教我学古筝。老师先教我音符，我认真地学着。就这样，一天又一天，不久便学会了弹简单的乐曲。我弹给妈妈听，妈妈听了连声说：“好，好……。”可是，日子久了，我感觉手很痛，原来，弹古筝还得包手指甲。我拿了一个就包，可是我不会。老师说：“我教你一个绝窍，你把弯弯曲曲的手指甲带到大拇指上，再把……。”我专心地听着。可我还是不会带，于是，就不想学了。

妈妈好像看透了我的心思，便鼓励我：“孩子，坚持到底就是胜利。”于是，我又开始学了，经过再三练习，我终于会带了。

我开心地笑了，妈妈也用赞许眼光看着我。

古筝的音乐给我带来无穷无尽的快乐。

学会弹古筝是我这个暑假里做得最有意义的一件事。

作文古筝给我带来的乐趣 第三十七篇

我的爱好很多，但是我最喜欢的还是弹古筝了。

每当我看见电视上古筝弹奏者那潇洒的身姿，弹出那悦耳动听的曲子时，我也希望自己成为一名优秀的古筝弹奏者呀！

爸爸妈妈终于同意我去古筝训练班报名时，我高兴的.手舞足蹈，几乎控制不住那高兴的心情。

然而，谁却能想到，要学会弹古筝，谈何容易！学古筝正式开始后，我才体会到万般艰难。

首先要把手放出正确的姿势。我开始弹时，手不是放太低，就是放太高了。再说弹拔时，古筝的琴弦比较多，而且每根琴弦都是白色的，只有把准了，才有悦耳，动听的音乐，如果一不小心没戴指甲的话，手指上常常会压出一道道红痕，似乎血都要渗出来了。如果想偷懒的话，还会受到老师的批评，家长的指责。有一次，我差点想放弃。但是，老师教过我们：一分耕耘，一分收获。父母也鼓励我坚持就是胜利。在老师。家长的帮助下，我一步步艰难地走过了。

在老师的指导下，我终于弹出了《洞庭新歌》、《紫竹调》、《浪陶沙》等优美的乐曲，还受到了老师。家长的表扬，我心里像喝了蜜糖一样甜。

我决定朝这条路走下去，绝不半途而废。

作文古筝给我带来的乐趣 第三十八篇

每个人都有自己的拿手好戏：有人会唱歌，有的人会跳舞，还有的人会拉大提琴。我的拿手好戏就是弹古筝。古筝是一种中国的古典乐器，也是当今中国人最喜爱的'乐器之一。弹一曲古典音乐，优美的乐声能勾起人们的思古幽情，并使人沉浸在或寂寥忧伤或轻松愉悦氛围中。

我是从一年级开始学习古筝的，到现在已经有5年多了。在整个古筝班里，我称第二，没人敢称第一。但是，在一次学校的才艺展示中，有人表演了街舞，有人表演了架子鼓。我自信十足地走上了舞台。主持人报完幕之后，台下就出现了议论声，我听到到了这样的说：“弹什么古筝啊！别人都是现在流行的乐器、舞种，你表演的节目太老了，没意思！”听到这样的议论我并没有灰心，古筝是中国国粹，西洋乐器才不配和它相提并论呢！

我镇定自若地拨动着琴弦，弹得一会儿如小桥流水，一会儿如台风卷地。我的手指如一群跳动的、活泼的小精灵在琴板上自由地舞动。弹到高潮部分时，我那满腔的激情涌上心头，滑音、摇指交杂在一起。台下瞬间爆发出热烈的掌声。

最后一个音收尾后，观众对我喊：“太厉害了！这女孩弹得太好了！”我对大家鞠了一个躬，心想：你们终于体会到国粹的美妙了吧！

我的拿手好戏是弹古筝，如果有人会问我是什么给我的生活带来了欢乐和美好。我会不假思索地对他说：“当然是弹古筝了！”以后我会继续刻苦努力学习古筝，将中国的天籁之音传遍全世界。

作文古筝给我带来的乐趣 第三十九篇

古筝，应该是大家熟悉的一种乐器。刚开始，我对古筝没什么印象，就是上面几十根线，长长的。五年级时，每次听到楼下张阿姨在弹古筝，我都情不自禁地听，竟忘了饭点。

我求了妈妈好久，她终于同意我学古筝了，语重心长地跟我说：“如果跟你买了古筝，你就得天天练，行吗？”我点点头。

古筝买回来之后，我向张阿姨提出在她那儿学弹古筝，张阿姨爽快地答应了。学古筝之后，我每天都练习，一天不练手就痒，所以，我是古筝班上弹奏得最好的一个。

渐渐地，接近“六一”儿童儿节了，我精心地准备古筝曲《孟姜女》，已经在老师手上过了关。我想：我一定要让同学们大饱眼福。

可是，当我向老师提出弹古筝的节目时，她说：“你的古筝一定没有学到一定的程度，所以，下个学期你再表演吧。”听完之后，我的心久久不能平静。

虽然老师拒绝了我，但我并不灰心丧气，我相信，明年的六一儿童节我一定能表演，而且能弹得更好。

作文古筝给我带来的乐趣 第四十篇

在生活中有时累了或心情不好了，做一些自己喜欢的事，或许心情会好一些，有的人喜欢运动、画画，写书法，做美食，而我喜欢弹古筝。

每到周末，每天数学，语文，英语……各种补习班占满了休息时间，同时还要写作业。这天我上完一天的补习课，回到家中，心中满是抱怨，上这么多课干什么嘛？这边上完上那边，一天到晚烦不烦？不知不觉中，我走到了古筝旁边，用手指划过所有的琴弦，那声音由低到高，有如有水般清爽清脆，从耳朵里流过，心中好像把心里那些抱怨冲洗掉了不少，心情好了许多，这下我来了，兴趣搬了个凳子坐在古筝前，弹起古筝，一首又一首的古筝旋律，冲刷着我内心的怨气，不知不觉中，心情渐渐变好，陶醉在了古筝的音律中。

都说“台上一分钟，台下十年功”在弹出这些悦耳的曲子之前，是需要勤学苦练的，之前对新的曲子，新的指法不熟练，找个音都要花一两分钟，所以弹得断断续续，不成样子，不仅不能使心情变好，还使心情变得更糟，好几次为了练好一个新的指法，你的手都按出血了，或是起了老茧，经过长时间的练习，终于弹成了一首曲子。

所以每当我心情不好时，便来找这位“朋友”，用古筝的音律来述说着心情。

弹古筝能让我心情好转，让生活更美好，我喜爱它！

作文古筝给我带来的乐趣 第四十一篇

古筝，那可是中国最古老的民族乐器之一，弹出来的声音特别美，简直像天上的仙乐，美妙极了!我5岁就开始学弹古筝了，到现在也好几年学下来了，嘿嘿，不是自吹，弹得还蛮不错的了，每次搞活动，都少不了我露一手呢!不过说起学古筝，这中间有许多酸甜苦辣。

学古筝其实是很辛苦的，一开始还觉得很新鲜，很好玩。可后来，我发现古筝越弹越枯燥，越弹越讨厌。弹的时候手上要包上很多“指甲”，时间长了，就会觉得很难受，但又不能拿下来。每学一个指法要反复练习很多遍，要练到很熟，要很快，一个一个连上去，而我总会弹错音，这时妈妈会很生气，妈妈一生气，就会批评我罚我。弹琴的时候妈妈不允许我吃东西，不允许我玩别的事，每次弹琴我总会掉“金豆豆”，这时我会讨厌古筝，因为学它我不能看电视，不能玩玩具，还要挨骂，但尽管这样，在妈妈的严厉监督下，我还是坚持学下来了。

学古筝是苦的，但它苦中有甜。每当学校组织比赛的时候，老师会因为我弹得一手好琴而让我去参加比赛，得了大奖，捧着奖状站在领奖台上，那滋味别提有多甜了!宁静的夜晚，坐在窗前，弹一首古筝，那幽雅的琴声可以传得很远很远。爸爸、妈妈工作累了，回到家里，只要听我弹上一曲，他们的疲劳会立刻消失。我不高兴的时候，弹上一首快乐的曲子，心情会很快好起来的。

啊，弹古筝尝到的甜头实在太多了!有机会，到我家来吧，我给你弹上一首，你一定会被我那优美的琴声陶醉的!

作文古筝给我带来的乐趣 第四十二篇

我弹古筝已经有一年多的时间了。

刚开始学古筝的时候，我什么都不会。涂艳老师就教我先学指法。先托指，就是大拇指拨弦，再勾指，就是中指勾弦，最后学抹指，就是食指抹弦。我学着学着，就慢慢学曲子了。

刚开始我觉得很枯燥。老师要求我们慢慢弹，弹熟悉了，弹快一点，后来我们越弹越快，越来越熟。

我现在觉得弹古筝是一件非常有意思的事情。我们的一个曲子弹熟悉了，接着弹第二个曲子，当然这些曲子都渐渐难了起来。也许难度慢慢加深了。

每个星期日，我都要上一节古筝课。要是表演的话，就是星期六上课。

从今年起，我每次上课的时候弹琴，涂老师都说：“陈薏卉弹得真好呀!”我听了非常高兴，让我的信心更强了。

过年的时候，爷爷、奶奶、姑爹、姑妈、姨爹、姨妈……都来听我弹古筝，弹的曲子有：《我的祖国》、《红星歌》、《三十里铺》、《小草》……他们都说我弹的好。

我每学一个曲子，就长了一个本领，水平不断提高。这课余生活呀，也变得更加丰富多彩了。

作文古筝给我带来的乐趣 第四十三篇

虽说我古筝已经考出了十级，可一次也没有参加过真正的古筝比赛。而那“少儿杯”的乐器比赛，成为了我第一次参加的古筝比赛。

那天，妈妈早早地额带我到了比赛场地，没想到，下午参加比赛的人还不少，除了我们弹古筝的，还有弹琵琶、吹笛子的。评委老师帮我调好乐弦，我忐忑不安地坐在椅子上。

比赛开始了，一号选手走了上去。之间她的身子随着琴声自然地摆动，那优美的琴声流入了我的心门，让我听得如痴如醉。评委老师微笑着喊“停”，轮到二号选手了。我不禁担心起来，她们弹得肯定都很好，我怎么赢呢？

一眨眼的功夫就轮到我了，妈妈一个劲儿地鼓励我：“加油，放轻松，就当是平常在家的练习！”我在椅子上做好，很想微笑着弹奏自己准备的曲子，可笑容却僵在嘴角，怎么也扬不起美丽的弧度。原本优美动听的声音，现在却显得十分僵硬。原来灵活的手指，现在却像被人施了魔法一样，动弹不得了。这可怎么办，这样下去，我肯定进不到下一轮……我越想越着急，原本流畅的曲子一次又一次被迫停了下来。突然，评委老师皱着眉头喊了“停”。

第一次加餐的古筝比赛，因为我紧张的心情和缺乏的经验，没有进入决赛。下一次，我一定会重整旗鼓，有备而来，不重蹈覆辙。