我设计的火箭作文 第一篇

今天，我怀着激动的心情在航模班里制作并试飞火箭.开始安装了，我小心翼翼地装上了机头，再把扣子用强力胶固定，降落伞系好，最后把离火区给安上，再把发动机的钩子勾好，一只精美无比的蓝色火箭终于完成了.要开始试飞了，我们飞快地跑向操场，慎重地把火箭安装在了三角架上，并且扣上发动机，连上导火线，插上安全栓.激动人心的时刻到了：“五、四、三、二、一、发射”，随着杨老师一声令下“嗖、嗖……”一只只火箭发射了出去，接着在空中做出了各种漂亮的动作：翻跟斗、绕S、盘旋……火箭要降落了。

火箭发动机失去了动力，机头打开了，降落伞随着风飘了下来，火箭在空中飘飘扬扬，啊！这真是太美了！火箭发射终于成功了，我们兴奋地在操场上久久不想离去。这真是一次精彩无比的火箭发射演练呀。

我设计的火箭作文 第二篇

过春节的时候，鞭*四处都响，有一次我和一个同伴去捡人们还没有响过的鞭*回来制作火箭*。

我和同伴在村庄的屋檐下制作火箭*。我先和同伴把鞭*一圈圈地撕开，把**倒进准备好的*筒。**倒满*筒后，接着把一条*引线扎进*筒里去，然后用一根小棍子用力地将**压个严实，最后把纸团赌住圆洞。

火箭*终于做成了。我高兴地把火箭*扎进泥土里，用火柴点然*引线。我迫切等待着它往上飞，但它却在原地*，吓坏了我们。

我们又接着做第二个火箭*，可是又失败了。我想了想，怎么奇怪，为什么飞不起来呢？

同伴若有所思地对我说：“这一定是扎在泥土里太深了吧，要不怎么不起来呢？”眼看只够做最后一个火箭*的材料，我们不敢马虎。我和同伴就把**装进*筒，把*引线扎进去，再把纸团赌住圆洞。这次火箭*扎进泥土并不深。火柴被点燃了，火箭*的*引线起火了。火箭*“嗖”的一声*向了空中。

看着“直上云霄”的火箭*我们个个都被乐坏了

我设计的火箭作文 第三篇

冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了美丽的校园；临近放学，得到通知，参加小记者活动的同学们每人带两个500ml的瓶子、一卷宽胶带和一把剪刀，当时大家都是疑惑不解。

听完老师的讲解，大家都迫不急待的开始动手。我拿起瓶子，犯愁了，无从下刀。忽然发现了同班同学闫海佩，她正“埋头苦干”呢，“两个臭皮匠，赛过诸葛亮”。对！和她一组。我和闫海佩分了工：她负责“水火箭”上半部分，我负责“水火箭”的下半部分。我负责的下半部分中最难攻克是三个尾翼，安装好尾翼说起来容易装起来难，首先要控制好角度，然后安装时要保证方向平衡，才能确保万无一失。在我把尾翼、动力舱做好的同时，闫海佩也已经认真地把水火箭的箭头与箭体做好了。我们来了个完美对接安装，一架完整的水火箭就呈现在我们的眼前了。

同学们的“火箭”一个个飞上了天，我们也急不可待准备发射自己的“火箭”。我往瓶子里加了三分之一的.水，小心翼翼地把“火箭”装上了发射器。“三、二、一、放飞！”我的目光随着“火箭”窜上了天，“水火箭”带着我们的梦想，在半空中画出了一条彩虹般的美丽孤线，......最终，我们的水火箭以十六米左右的好成绩独占鳌头。

我看着自己的“水火箭”试飞成功，想象着将来乘上真正的火箭在太空中漫游，心里暗下决心，为实现梦想不懈努力！

我设计的火箭作文 第四篇

快乐的实践活动已经过去了，悄然回望，不由得感慨，时间就像梦一样，一转眼就过去了，还记得那次发射水火箭的兴奋。

在星期二的时候，我们上了一节很有意思的课，制作水火箭。老师给我们讲了以前和现在的设备巨大差距，赞美一声祖国的繁荣与昌盛。开始制作了，我们抱着激动的心开始组装。刚开始我们用两个塑料瓶组装了火箭的身段，你还别说，真的是有模有样，一切都在顺利进中，可是好景不长，我们遇到了一个重大难题，火箭头不管怎么用胶带去粘，去缠，它始终不尖。这可难到我们小组了，拆了重新缠，缠了重新拆，怎么也做不出一个像样的火箭头来，所谓失败是成功之母，我们从失败中吸取经验，不断尝试，改造。终于！我们成功把火箭头做了出来，我做到这儿，不禁佩服那些造火箭的技术人员们。

接下来就是制作箭尾了，这是最简单的一步，三下五除二，很快就搞定了。

然后就来到了我最喜欢的环节——发射火箭。我们来到了空旷的操场，这时老师捧着专业的仪器过来了，把它们整齐地摆在地面上，火箭上场了。老师先在里面装了3/5的水，然后将密封针插在了箭尾后装有水的口中。被装在了发射器上，开始倒计时了！10，9，8……1发射！火箭嗖的一下，就飞了出去，像脱缰的野马，在空中划出一道完美的抛物线，最后落到了地上。每个组的火箭接踵而至，终于轮到我们组了，倒上水，插上密封针，安在发射器上。弓在弦上，只听咚的一声，它飞出去了，而且飞的很远很远，这一刻我热血沸腾，欣喜若狂。这也是那些科研人员心最颤抖的一刻吧！

这节课具有深刻的意义，让我们深刻的感受到现在祖国的昌盛，不得不让我感慨一句：厉害了，我的国！

我设计的火箭作文 第五篇

星期五，科学老师教了我们自制火箭的方法。

于是，回到家我就迫不及待的把这个好消息告诉了妈妈，妈妈说：“儿子，你真棒！”是啊，我很兴奋啊！

晚上，我对妈妈说，我们再重新做一个“火箭”吧，我想把我自己做的“火箭”放上天，让您看看，好吗？

妈妈说：“好啊？”于是我们就开始了。

首先：先准备两个一模一样的饮料瓶。

然后：把其中的一个用剪*剪掉三分之一

把剪掉的三分之一（注意是带瓶盖的那一部分），用透明胶带紧紧地绑在另外一个瓶子的底部。

第三：从剪剩下的瓶子上剪下三分之一，再用胶带紧紧地绑在另外一个完整的瓶子的瓶口处。

第四：从剩下的材料中剪下三块三角形的，折成火箭的翅膀，然后用胶带绑在瓶子的身上。

这样，一个简易的火箭就完成了。

接下来，把瓶子里（完整的那个）装三分之一的水。就这样火箭完成了。

星期六一天我都有课，没有试验。

星期天上午，我去学校参加小学生语文能力竞赛，心花怒放的刚回到家，妈妈就问我，“怎么样啊？我的小宝贝？”我高兴的说：“很好啊？”

妈妈冲我笑了笑，一挥手：“走，我们做实验去！”

于是我们拿着做好的“火箭”和打气筒就出了门。妈妈负责把打气筒的塞子塞到盛满水的瓶子的瓶口，我负责打气。可是刚准备好，问题出现了：打气筒的塞子比瓶口小。怎么办？

还是妈妈有办法，她回家找了一些布，把打气筒的塞子缠了一圈，再试了

我设计的火箭作文 第六篇

今天，我在家照着书本，自己制作了一个水火箭。

制作这个水火箭要3个升的可乐瓶，一些X光片、几个软胶塞、一个自行车的气门芯、剪刀、小刀、透明胶、双面胶、绝缘胶布和502胶水。

开始制作了。我先取出一个可乐瓶称为A，在据瓶口和瓶底各厘米处各画一条线，用剪刀剪开，剪开后用剪刀修剪好，接着将火箭泡棉头放在A瓶的上方，并且用绝缘胶布缠绕在相接处。然后取出另一个瓶子，称为B，将瓶盖卸下，然后将喷嘴由可乐瓶开口处旋紧，再将A、B瓶相连接，然后放在平坦的桌面滚动，并且用绝缘胶布加以固定。再取出第三个瓶子，称为C瓶，在据瓶口和瓶底各厘米处各画一条线，用剪刀剪开，然后做出4个尾，接着用X光片包裹在梯形外侧，用绝缘胶布将其三边固定住，将尾翼粘在C瓶上，用绝缘胶布粘牢固，最后，再将C瓶粘在B瓶上，一个水火箭就OK了。

我兴奋的拿起水火箭，灌上水，向前方发射，只见水火箭摇摇晃晃的向前飞行了二、三拾厘米，跌落在我的面前。

哎！我的水火箭还需要继续改进呀。

我设计的火箭作文 第七篇

随着时间流逝，以后的社会，我们人类会越来越多，人们出行到公共场所的时候，人群熙熙攘攘，非常拥挤，不太方便。所以，我想发明一种多功能火箭鞋。

火箭鞋的外观与普通的鞋子没有什么太大的差别，只不过火箭鞋的材料是用超级钢铁做成的。它的鞋柄上有两个钢铁固定带，鞋子面上还有五个按扭，其中两边的按扭是正方形，中间三个按扭为圆形。在鞋子底部的前后左右各有一个火箭式的无敌推进器，帮助多功能超级火箭鞋升向高高的蓝天。

火箭鞋的功能有很多，当你到人多的地方想要离开时，只需轻轻地按一下最左边的按扭，再按一下中间的按扭，火箭鞋就可以升空啦！当你要降落的时候，只需要按一下右边的按扭，就可以稳稳当当降落在地上。这时，你再按一下右边第二个按扭，鞋子底部就会出现四个轮子成为汽车了！如果你遇见洪水，你只需要按一下第四个按扭，鞋子就会成为一艘快艇了。

当我的火箭鞋上市的时候，一定会震撼全世界，因为这种产品不仅会给人们出行带来方便，还有效解决了道路拥堵问题。另外，我想也许我还能获得诺贝尔奖金呢

我设计的火箭作文 第八篇

今天，我做好了家庭作业，觉得没什么事，于是，便做起了水火箭。对了，忘了告诉你，水火箭是用可乐瓶制作而成的。在水火箭内装上水，充入压缩空气，它能飞上100多米的高空呢！

哈哈，听了以后是不是很想知道材料与工具呢？下面就让我来告诉你吧！有：剪刀、手工钻、水火箭嘴、发射架、600毫升装的可乐空瓶3个（可乐瓶要带盖）、胶带纸、双面胶、厚卡纸或硬纸板、50cm乘50cm的塑料薄膜、线和装饰纸。知道了工具就可以开始制作小火箭了。

第一步：制作火箭体，它又分为6小步。首先制作动力舱：说是动力舱，不过是一个不漏气的可乐瓶。之后制作火箭头：截取另一个可乐瓶的前半部与尾部，把它的首、尾套接，再用胶带纸粘牢。然后，再拿一个可乐瓶的中间部分，然后将其套入动力舱的瓶口部，用胶带纸粘牢，这样，发射舱就制作好了。（不过在此同时还要再准备一个储备舱，并包装美化火箭体）。最后再制作尾翼，第一步就完成了。

之后再做第二步，制作降落伞时只要先买一个小降落伞，然后再把火箭底部钻一个小孔，将8根结穿过小孔，在里面打个结便可。

接下来便是第3步，组装配件，这只要把降落伞和火箭体组装起来就好了。

这样，水火箭就完成了，可以发射了。怎么样，简单吧？你也可以试试噢！

我设计的火箭作文 第九篇

我们本学期的班本课程是“制作小火箭”，小火箭是由箭头，降落伞，箭身，箭尾组成的。在上一节课中我们分组制作了小火箭。

今天我们班选择了两个小火箭来和其他班级比赛，很有幸我们那组被选上了。可是在即将参加比赛时我们组发生了一点小意外，降落伞的绳子缠在了一起，离比赛就差5分钟了，我们组的成员正在忙着拆线，个个紧张的额头上流下了豆大的汗珠，嘴里还在喊着“快点，快点！”终于在还剩1分钟时结打开了。我们擦擦头上的汗，呼出了一口气说：“唉，终于打开了！太好了！”可还没休息够就已经开始比赛了。由于五（1）班没做小火箭所以他们没能参加比赛，而参加比赛的是五（2）班，五（3）班和我们五（4）班。首先发的是我们班的第一支火箭林姿辰组的，当我们倒数54321发*时，他们的火箭向上飞了一点后，突然向左旋转着落地，他们做的火箭便以失败告终。看到这种场景我本来不算紧张的心，已经纠在了一起，我想：要是我们也失败了怎么办？我们组的邾凌好像看出了我的担心便拍着肩膀对我说：“朱青怡，不要那么紧张，只要你努力就行了。”邾凌的这句话让我豁然开朗。就是呀，比赛重在参与，只要你努力就表示你已经成功了！我心想。该到我们组了，我镇定自若的把小火箭递给了老师，然后离开了包围圈，当大家倒数54321发*时，火箭疾如雷电般的冲上了天空，砰的

我设计的火箭作文 第十篇

今天，天气十分明朗，于是，我心头突然出现了一个念头——我要做一个一鸣惊人的水火箭。

说干就干，我准备好材料便兴冲冲地开始了我的飞天之梦。首先，我照着火箭的样子，用剪刀在卡纸上剪下许多飞翼，接下来，我又用双面胶把飞翼给一一粘在塑料瓶上，从远处看，还真像一只精巧的小火箭。然后，我开始往瓶里小心翼翼灌水，等到水到三分之一时，我立即停止了灌水。接着，我把瓶子的瓶盖给盖的严严实实的，生怕一点没有做好就会失败，再把它给安在准备好的发射台上。

最后一步了，我的心里像有无数的变化球在打，十分激动，我颤抖着用铁钻在瓶下开个不大不小的洞，接着，我把打气线放进去，不一会儿，瓶里便发出“吧，吧，吧，咚，咚，咚”的声音，似乎里面发生了什么战争，又过了一会儿，瓶子开始颤动了，好像随时会爆发的可能，于是，我毫不思索地放开了手，“嗖”一声响，水火箭飞上了空，只留下一条水柱从空中落下，紧接着“火箭”便重重的掉到地上。

虽然水火箭飞的不怎么高，可是我让它真的冲上空中，我要继续努力，做出更多冲上高空的火箭！加油！

我设计的火箭作文 第十一篇

今天，作文课堂上老师给我们做气球火箭的实验，气球也能飞，我半信半疑。老师提前在课间准备好材料：一根细绳、一个气球、一根吸管、还有一卷双面胶。

制作气球火箭开始。老师先请一位同学把气球吹得鼓鼓的，让气球吃饱气，然后把气球的口给封住，再拿出一张白纸，分别剪出火箭的头和尾，然后小心翼翼地粘上去，再在中间写上四个字“神州十号”，这样我们的火箭就做好了。只见那个气球又鼓又大，像一个胖胖的娃娃，神气十足。

“火箭”准备要发*了。老师拿出一根塑料吸管把它套在一根长长的细绳上，将细绳的一头固定在门的把手上，正在给火箭定位呢！接着老师用双面胶把气球粘在吸管上面，然后请一个同学绷紧细绳的另一端。只听老师喊：“发*！”松开口的霎时，气球沿着轨道飞快的划空而过，实验成功了，我们都欢呼起来。

这个实验告诉我们一个原理：将充气气球的嘴松开，气球里的空气会向后喷出，这些气体给气球施加了一个反作用力使气球向前运动。

感觉这小小的实验非常有趣，回家后我也照老师样做给家人看了

我设计的火箭作文 第十二篇

今天，我要去学怎样制作水火箭。

来到学校，我看到已经有很多小朋友坐在那里耐心地等待了，我们再等了十多分钟后，活动组织者大叔终于出现了，大家顿时鸦雀无声。

大叔给我们认真讲解了水火箭的原理与制作方法;水火箭也叫气压式喷水火箭、或者水推进火箭。我们今天是利用废弃的饮料塑料瓶，分别制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼。灌入三分之一的水，再利用打气筒充入空气到达一定的压力后发射。

听完大叔的讲解，大家都迫不急待地想动手了。大叔帮我们进行了简单的分组，我的合作伙伴是我的同班同学朋朋。我跟朋朋分了下工：我负责水火箭的下半部分，他负责水火箭上半部分。我负责的下半部分中最难攻克是三个稳定翼，安装好稳定翼说起来容易装起来难，首先要控制好角度，然后安装时要保证手不发抖，这样才能万无一失。在我把稳定翼、动力舱做好的同时，朋朋也已经认真地把水火箭的箭头与箭体做好了。我们来了个对接，一架完整的水火箭就呈现在我们的眼前了。

终于到了万众期待的发射阶段了！我们去装水时一不小心把火箭头弄湿了，我们很担心飞行会受影响，不能发射或飞不远。看到前面几个小组有些发射成功，有些发射失败，我们更紧张了。轮到我们发射时，我小心翼翼地把水火箭装在发射口上，再把紧张得有点发抖的脚踩在气压器上，1、2、3……10，发射！呼——我们的水火箭快速上升，然后依靠惯性滑翔在空中，像导弹一样拖出一个漂亮的飞行轨迹。

哦耶，我们成功了！虽然发射时火箭尾翼喷出来的水把我们两的裤子喷湿了一大片，但是我们还是为我们的成功欢呼。

这次活动既锻炼了我们的动手能力，又增加我们的知识，真是一举两得啊！

我设计的火箭作文 第十三篇

为了参加洛阳市第三届科技创新大赛中的“火箭定投”，我们一家利用*假期，一起上阵，“千*万苦”制作了四架“水气火箭”和一个超级火箭发*架。

水气火箭似乎拥有巨大魔力一般，深深地把我吸引住了。我的水气火箭是由“火箭”和“发*架”两部分组成。“火箭”整体呈导*型，是由两个健力宝瓶子拼接而成的。头部装上一定量的土配重，并在衔接处用蓝*的电工胶带缠成的；尾部1/3处平均粘四个平行四边形的尾翼，并分别用红*和蓝*的电工胶带缠绕固定，为了美观，我们还在四个尾翼上间*着蓝*和红*的胶带。这就是我的得意之作——“火箭”。发*架是由发*轨道、可调角度的铁板、木板、橡胶塞和高压打气筒组成。当我们把装了一定量水的火箭塞上橡胶塞，送进发*轨道，再打气……随着“砰”的一声，水气火箭*向空中，在湛蓝*的空中划过一道美丽的抛物线之后，我的火箭撞向了地面。“哇塞，太棒了，我也能发*‘火箭’了！”我兴奋得大喊大叫。

但是兴奋之余，一连串的问题就像免费高速公路上，一辆接一辆疾驶的汽车似的，争先恐后地钻出来：怎样才能让水气火箭落在指定地点？为什么水气火箭升空时，瓶里的水会在眨眼间喷出？为什么火箭有时飞得远，有时飞得近呢？……

我带着这些问题去问老爸。老爸告诉我：“在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发*架上．用气筒向瓶内打气，

我设计的火箭作文 第十四篇

走进中学的课堂，我们可以看见许多令人难以忘怀的课堂：有幽默诙谐的历史课，也有神奇的生物课，还有充满活力的英语课……但，最令我难忘的还是那趟令人疲惫的劳技课——制作水火箭。

当老师告诉我们制作和发射水火箭的时候，大家的眼睛都发出了好奇的光芒，我也不例外，心想：制作水火箭？肯定很有趣！看着以前同学制作水火箭的照片，看着一个个已经做好的水火箭，感觉是一件非常简单的事情！大家都纷纷擦拳磨脚，准备大干一番。

开始制作水火箭了。我和雅冰先在塑料板上画草稿，看着黑板上的示意图可是瞪了老半天却不会画。因为上课时，旁边的同学都在叽叽喳喳地讲话，根本听不到老师在讲什么。没办法，只好问吧！我提出意见。找了许多同学，可他们也不会画，老师又在忙，实在抽不出时间。唉！还是自己乱画吧！我很无奈。过了一阵子，草稿终于画好了！

我伸了个懒腰，准备开始裁剪。可真不好裁啊！剪刀虽坚硬、锋利，但在光滑的厚厚的塑料板上却变得犹如想用刀切断水一样艰难，它的锋利根本不起丝毫作用。裁了大半天，才裁出了一个机翼，看着别的组都已经将三个机翼裁好了，我们又不禁抱怨起另外两个不但不帮忙还尽添乱的男生，唉！不管他们了！我们开始裁剪第二块，裁到手都酸了，第二块终于诞生了！咦？怎么和第一块不相等？这……不管了，先裁第三块……最后，四块中，有两块大，有两块小，而且各不相同，奇形怪状的。这，应该不会对发射有太大的影响吧……为了保险起见，我和雅冰还是努力地把四块裁成大概相等的形状。呼！真是一个苦力活！我扭了扭酸痛的手腕，剪刀都变形了！这质量啊……呀！快下课了！得抓紧时间，快一点儿。雅冰催着。

叮铃铃！下课的铃声毫不犹豫地冷酷地响了起来。看着别组的水火箭都大概完成了，我们无奈极了：固定机翼还没做好呢！只好下节课在做了……

这就是我们的劳技课，它让我感受到看似容易做实难这个道理。

我设计的火箭作文 第十五篇

每周三有我们最爱的一节课程——元智课堂。今天的元智课堂，老师教我们做“彩虹”号水火箭。

什么是水火箭呢？它是以水和压缩空气作为动力来发射的火箭。只见铁拳老师缓缓地把他制作的水火箭升到了讲台上，同学们都惊呆了：鼻锥是红色的，箭身是蓝色的，箭翼被涂上了五彩的颜色，真的像彩虹一样美丽。

老师一发下材料，我们就迫不及待地做了起来。首先将火箭的鼻锥和箭身拼了起来，老师还特别叮嘱要注意鼻锥的方向；接着在接缝处用超强胶带贴了3圈，仿佛它们被五花大绑起来；然后把玻璃塑料纸用双面胶固定在箭身的尾部，这是最关键的一个步骤，因为玻璃塑料纸的作用非常重要，它不仅可以防止水火箭喷出的水花溅出来；而且还能减缓高气压急速融合到低气压中的速度。我在这个步骤的安装过程中特别仔细：先用手比划塑料纸顶端的位置，用记号笔定位，再慢慢地把塑料纸推到指定位置，用力一按，就固定好了。最后撕开箭翼底部的双面胶，平均贴在塑料纸的底端，大功告成！

接着我们就开始发射各自制作的水火箭。发射也是一项技术活：火箭的引擎口需要以90度直角迅速插进发射台，当空气注入火箭体内的时候不能有漏水。我小心翼翼地一步一步按照老师的要求，终于把水火箭的燃料注满，等待塔台的指示。当铁拳老师一声令下，我瞬间按下了火箭发射器，只见我的水火箭像离了弦的箭一般，2秒钟就飞跃了30米的操场，一头栽进了旁边的草丛中。太棒了，我的了第一名！

虽然水火箭的制作过程很简单，但是也考验了我们的耐心和做工。我为自己的水火箭而自豪。

我设计的火箭作文 第十六篇

昨天晚上，我和周逸楠一起在我家做模型，我们想来想去也想不出来做什么，只好做周逸楠一本书上的火箭。

周逸楠自己带了一个瓶子，我又在厨房里找了两个瓶子，然后他拿出了《最受全球小学生喜爱的科学实验（金卷、银卷）》，那本书中写做火箭的材料是：剪*、橡皮泥、吸管、瓶子，我们先在瓶子的瓶盖上用烧热的钻尖烫出两个洞来，等它冷却后*入吸管用胶*封住四周，再把吸管剪出合适的长短。好了！发*器做好了。就剩子*了，可是我们家其他都有就是没有橡皮泥，我思来想去，终于找到了用胶*中的胶代替橡皮泥，我先塞了一小块蜡进去再喷上胶，可是一按塑料瓶就漏气了，我这么也想不出为什么会漏气，结果在一次发*中那块蜡飞了出来我这才知道原来是不应该放蜡的，我重新做了一个*头，之后一口气又做了2个，我高兴极了，赶忙试了下，成功！

现在我们可以随便命中目标了，发*！火箭！之后我们又多做了几个*头多叫了几个人，多做了几个发*器，我们展开了一场别开生面的火箭大赛，比谁的命中率最高，结果当然是，周逸楠赢了

我设计的火箭作文 第十七篇

前几天，茅老师下达了一条任务：自己去试做水火箭。

到了家里，我拿出一个空瓶子来，撕掉包装后。我用剪*剪出了三个一模一样的四边形，当作尾翼，我在纸上贴好双面胶，固定了上去。我仔细地瞧了一下，发现有一个尾翼装得太偏了。（注意：如果有一个尾翼大小不一样或者位置装偏会导致水火箭的前进方向有偏差和飞行的距离变短。）我抓住那个位置不对的尾翼，用力地拔了起来，装了上去，一看，还是不对，我就又改变了它的位置……终于，经过了我三四次的实验和改进，那三个尾翼终于站在了它们的位置上，看了看钟，九点了，明天是星期五，我在慢慢地理会。

到了星期五，我惊异地发现我的尾翼已经软化了，看来，用牛皮纸是不行的，那用什么才能代替它呢？x光片！我一下子想到了，我把它剪成了尾翼，放在一边，我想：怎样才能让x光片固定上去呢？过了一会儿，我想出了一个好办法，我拿起另外一个瓶子，把它的一段“腰”切了下来，套在瓶子上，使它们固定在一起，再用小*切出几条缝，把尾翼*小缝中，最后我用“塑料快干胶”使尾翼牢牢地固定在“火箭”上。这样一来，火箭就不会因为切得小口而漏气、漏水了。

我又在前面套了一个圆锥形塑料的盖子，再用“塑料快干胶”固定祝最后，我拿起水火箭，开始检查它的各个地方，不断地用胶水固定。经过了我十分钟地检查后。我拿起一张*纸，贴了

我设计的火箭作文 第十八篇

今天，我在家里看着一本有关手工制作的书。这时，“压缩气火箭”几个大字映入了我的眼帘，我不禁浮现连翩，脑子里全是火箭直*云霄是那扣人心弦的情景。于是，我津津有味地看了起来。

我把制作方法看了一遍又一遍，然后迫不及待地找来了材料：一只塑料瓶、一根塑料吸管、一根比塑料管稍长的麦秆、四张三角形的**纸和一小块橡皮泥，开始了我的“杰作”。

我先在塑料瓶的瓶盖上钻一个小洞。我一边用手扶住瓶盖，一边用剪*尖小心翼翼地钻。，眼看快要成功的时候，那圆圆的瓶盖给我来了个“*上大速滑”。像在和我作对，害得我跟剪*来了个“亲密接触”，幸亏是有惊无险。我反复地试了一次又一次，可瓶盖总是不停的滑来滑去，我急得像“热锅上的蚂蚁——团团转”。这时，我灵机一动，拿来另一种材料——橡皮泥。我拿出一点橡皮泥，把瓶盖搁在上面，再用剪*猛地一钻，哈！钻过去了！然后我把吸管*瓶盖上的小洞里，并用万能胶粘牢。这个步骤，我不费吹灰之力就完成了。最后，我拿出麦秆，在它的一端粘上四张三角形*纸，当做火箭的尾翼，另一端用橡皮泥封严，捏作火箭头的形状。等面团干了，我的火箭的“试飞仪式”就开始了，真是“万事俱备，只欠东风”啊！

我把“火箭”套在吸管上，用手使劲一捏塑料瓶，只听“嗖”的一声，“火箭”以“迅雷不及掩耳之势”，一下子飞出了几米远。“

我设计的火箭作文 第十九篇

先要准备3-6个的可乐瓶、剪刀、单面刀片、木塞、球类气芯、订书机、双面胶、彩色装饰纸。再取出其中一个可乐瓶，大约以1/3的间距切成三等分，留下瓶口及中段部分，将第二个可乐瓶倒过来，用第一个瓶口盖在第二个可乐瓶底，再将第一个的中段瓶身盖在第二个可乐的瓶口，盖上后用双面胶粘紧再找一个硬纸板剪出平衡翼，平衡翼的数量为4个，太大的平衡翼很重，太少起不了作用，然后制作过程中喷口是最重要的，密封一定要好，否则不能提供良好的压力，气针在木塞中也要达到密不透水，最好用烧红的针尖穿洞。如果还有漏水情况，可在气针上加装一个圆珠笔笔芯，圆珠笔芯的顶端伸出水面可防止打气时的翻滚和漏水情况。原来做水火箭不能靠一身蛮力气，要动脑。

我设计的火箭作文 第二十篇

五，四，三，二，一，发*！这不是火箭发*的声音吗？是的。我和弟弟通过参考《最受全球小学生喜爱的趣味科学实验》做了一个既有趣又简单的火箭发*的实验。

这个实验的材料我家里都有。准备好材料后，我骑车自行车，来到弟弟家，我们立即开工了。我先请大人帮忙在塑料瓶盖烫了一个小洞，再从牛奶瓶上拔下吸管，*在瓶口，问大人借来胶*，*上*头，小心翼翼地把胶*对准了瓶盖，轻轻地扣动扳机，透明的胶就流了出来，黏住了瓶盖和吸管，堵住吸管和瓶盖之间的缝隙。我们再根据*好的吸管的长度，剪出了一根稍微大点的长度相当的吸管，又从盒子里取出一小块橡皮泥，把它捏成了一个圆形的样子，*在吸管的顶端，并将它捏紧，然后再把大吸管*在小吸管上，就这样，一个火箭发*器和火箭就制作成功了。我按照书上所说的，试着按了一下瓶子，火箭就*出去几米远。顿时，我高兴极了，急着向爸爸，妈妈和别人展示自己的实验成果。

弟弟也做了一个，我们还做了很多火箭，平分之后，我们之间展开了一场大战，不过火箭筒上面没有瞄准镜，所以不好打，但每次*击比赛都是我赢，当然这次也不例外。

火箭发*装置很有趣，我玩得爱不释手

我设计的火箭作文 第二十一篇

学校里举行手工制作比赛。老师叫我们星期六、星期天完成自已想做的手工制作。

星期天，我做完其它作业后，就想：我应该做什么样的手工呢？老师要求我们用废弃的物品来制作。我在家里找来找去，发现了一个又长又圆的羽毛球筒，它很像火箭筒，想起那次校长给我们讲的中国成功发射“神舟五号”载人飞船的事情。我就决定做一枚火箭。

我只在报纸电视上偶尔看见火箭的模样，具体怎样做我不太清楚。于是，我打开电脑，找到了“神舟五号”的图片。我仔细观察火箭的模样后，于是，我就找出了几张旧画报，一些彩纸和双面胶等。

我先把画报做一个圆锥，粘在羽毛球筒的一端，当火箭头，再用红纸剪了一面红旗，贴在火箭身上，又用黄色的纸剪了五颗五角星，贴在红旗上，接着做了三个一样大小像小火箭的助推器，粘在火箭另一端的三个角上，最后在火箭身体的中央写上“中国航天”四个字，在另一面写上“神舟五号”。这样，一枚气势雄壮，意义非凡的火箭作品就完成了。

我乐滋滋的一边看着自已亲手做的火箭，一边想着未来美好的事情，可能经过20年后，我通过自己的努力学习，已成为一名优秀的科学家，那时，我国的航天技术已经非常先进了。有一天，我驾驶着“神州N号”前往其它星球，进行科学探测，跟外星人交朋友。

我设计的火箭作文 第二十二篇

今天，爸爸开车送我去一个学校参加他公司的活动。我们先在一个大厅听一位伯伯介绍了所有活动的安排，有水火箭、VR制作、气火箭等等，我选了水火箭。

我们先到了一个教室，四人一组，就开始制作水火箭了。在制作之前，一位老师先示范了整个制作过程，我就按照他的示范把可乐瓶子剪掉一半，再用另一个瓶子反向插进这剪开的瓶子中，最后用胶带把两个瓶子密封起来，做成火箭的身体。接着，我在火箭身体两边贴上粉色的塑料翅膀，然后再在瓶盖上贴了一组铁螺丝和铁螺母，增加火箭的重量，水火箭就完成了。

火箭完成后，我跟着队伍到了操场。我们往“火箭”里灌满了水，再用打气筒往“火箭”里打气，一直打到压力表变成黄色。然后，一位同学小心地按了下发射器，水火箭就飞出去了。开始，我怕夹到手，不敢按发射器，可现在想想，还挺好玩的。

回家的路上，我对爸爸说：“要是我们学校也有这样的活动就好了，我真想再玩一次！”

我设计的火箭作文 第二十三篇

曾经看过一个神话故事《后羿*日》，我特别崇拜后羿，梦寐以求有机会也能见识一下真正的弓箭。

五一节，爸爸妈妈带我去千岛湖玩，开元渡假村的沙滩上有一个*箭场，有两个*箭位，对面大概十几米远，有五个箭靶。褐*的草席上分别用蓝*、绿*、红*描出三个圆圈，红*的是靶心，我瞄了一眼，觉得箭靶一个个似乎在对我冷笑，好像在说：“哼哼，小朋友，你行吗？”管理员阿姨给我挑了一把相对来说比较轻的弓。由于我一点都没有接触过，阿姨便从头开始教我如何*箭。“首先，你得侧着站，脚与肩同宽。左手拿弓，右手拿一支箭放上面，不要离左手太近，拉弓一定一定要用力……”阿姨说得很认真，边说还边给我作示范。我呢，虽然有一些听得懂，更多的是听不懂，可我不停地点头，跃跃欲试。“你来试试吧！”阿姨终于结束讲解，我站在*箭位上真有点不知所措呢。还好阿姨帮我“调整”了一番。准备好了，右手使劲儿一拉，然后只听“嗖”的一声，箭窜了出去。一看，令我大失所望——没跑几步就掉地上了。我不服气，又*了一次，这回箭*到旁边爸爸的箭靶上了。爸爸风趣地说：“哈哈，得好好感谢你啊！”我听了可真不是滋味，鼓了鼓劲，再来！我又拿起一支箭，使出了吃奶的劲儿，眯着眼睛瞄了好久，一松手，箭飞了出去，居然*中了红*的靶心，大家都为我鼓掌。我忍不住手舞足蹈起来。爸爸的话

我设计的火箭作文 第二十四篇

暑假，我参加了夏令营活动。在夏令营的第5天，我们制作了水火箭。老师说：“要么制作一级水火箭，要么制作二级水火箭，要么制作三级水火箭，你们选什么？”我们队一起大声的回答：“集体制作三级水火箭！”

我们从背包里拿出卡纸、一个大大的可乐瓶、双面胶、打气筒、发射架、发射器、剪刀、测速仪。

开始制作了。我们用剪刀剪了四个尾翼，还有一个尖尖的“脑袋”，一个机身。测速仪安在哪里呢？我提议：“为了更加符合空气动力学原理，应该把测速仪安在机身里，架好发射架。”

万事俱备了，老师居然选我来当指挥员。我高声喊道：“准备发射！”停了3秒钟，打气员喊道：“打气完毕！”发射员说：“气压已经达到最高程度！”我说：“发射员请注意，3秒后发射！3，2，1，发射！”

随着我的一声令下，一个三级水火箭升上了高空。我们顿时欢呼起来！可不一会儿，火箭掉下来了。我看了看测速仪，每小时才1000米的速度，没有达到目标。

我们把机身里装满了水后，我又下令：“准备发射！”打气员说：“打气完毕！”发射员说：“气压已达最高程度！”我说：“发射员请注意，3秒后发射。3，2，1，发射！”

水火箭升上了高空，这次升空飞行的时间比上次长，过了好一会这才掉了下来。我又查看了一次测速仪，成功了：“一小时50公里！”

下午，乌云密布。我们将水火箭写上编号：“神州11号”，准备在恶劣的天气的情况下发射。

发射的时间到了，我们带着火箭来到一个空旷的场地上，我一声令下，水火箭升上了高空，我们欢呼雀跃：“成功了！”

我设计的火箭作文 第二十五篇

今天，我和哥哥要自己做一个火箭的模型，你就跟我来瞧一瞧吧。

哥哥拿出了许多材料：四个烟筒和两个小烟筒、几张彩纸、一瓶胶水、一圈胶带和一把剪刀。

开始做火箭了，我们心中都充满了憧憬和希望。哥哥让我先尝试一下，我先做了一个圆锥型的头箭头，可是失败了。原因是彩纸太硬了，不够柔软。第二次做箭头，我换了一种彩纸，终于做成功了。我们哥俩合作把四个烟花筒用胶带粘起来，再用彩纸包起来，然后再把两个小烟筒用胶水粘起来，做助推器，最后把火箭头装上。我们还用水笔在火箭上面写上了“中国航天”四个大字。

望着做好的火箭模型，我脑海里出现了一幅画面，倒计时：五、四、三、二、一，发射！火箭燃烧着熊熊火焰，飞上了天空。

我想20年后我会是一位科学家，造一枚自己的火箭，你一定也有自己的梦想，快讲给我听听吧！

我设计的火箭作文 第二十六篇

嗷嗷待哺的小鸟总有第一次飞出自己温暖舒适的窝的时候，咿呀学语的幼儿也总有第一次走路的时候，步入少年时代的我终究也有许多第一次，但我最难忘的还是第一次*解开了一道数学难题。

这天，天气晴朗，阳光明媚，浓郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作业，便想出去玩。可我刚跨出门槛，就被爸爸叫住了。他严肃地说：作业做完了吗？做完了。我理直气壮地说。那还不快去做数奥。这，好吧。我支支吾吾地回答。于是，我拿起书和笔，漫不经心地做了起来。

前面的几道题十分简单，我三下五除二就做完了，可最后的一道题我却怎么也做不出来。这道题看上去挺简单，可实际上复杂得很，我拿着笔，在草稿本上不停地演算，脑子不停地转动，拼命地想：一个容器内贮有一些水，倒掉其中的２／７的水，剩下的水各和容器共重７、２ＫＧ。再倒掉剩下水的２／３，此时水与容器的重量之和是原来的水与容器重量的１／３。问原来容器里有多少ＫＧ的水？那么现在的水就是原来的５／２１，而后面又应该怎样算呢？我抓耳挠腮，冥思苦想，绞尽脑汁，却还是像只无头苍蝇似的，一点头绪也没有。我想了许久，有好几次都差点放弃了，可我仍不甘心。我仔细地观察每一个条件，认真地分析每一个句子的含义，每读一句，都渴望在其中找到什么线索，但是我始终解不出来。正当我要放弃时，耳边又响起了爸爸的话：历史不能改

我设计的火箭作文 第二十七篇

今天是夏令营的第六天，一大早，老师拿来了几个大小不一的可乐瓶子，我们充满了好奇，带的疑惑我们开始了今天的制作，制作水火箭的材料有：可乐瓶子，透明胶，打气筒，橡皮塞等。

想到这些材料，我就明白了今天要做的是水火箭。首先老师要我们在纸上剪下四个同样大小的直角梯形，是用来做水火箭的尾翼，再在一个矿泉水瓶上剪下最上方的一段，装在可乐瓶子的最下方，用透明胶固定好。是用来做水火箭的箭头，然后要把尾翼固定在可乐瓶上，才开始我们不知道怎么固定，老师就先为我们是示范了一遍，老师还叮嘱我们说：“记得尾翼一定要对齐。我们按照老师的要求把四只尾翼粘好了，在我们的齐心协力下，火箭终于做好了，我们还给它取了一个名字，叫“神舟十号”，“神舟十号”要发射了，我们先装了三分之一的水进去，再套上橡皮塞，装上打气筒，把水火箭放在发射架上，老师要发射了，我们都很期待，瞪大眼睛，屏住呼吸，等待着“神舟十号”成功升天，而老师却是一副胸有成竹的样子，“1、2、3xxx只听见砰地一声，“神舟十号xxx水里四溅，成功飞上了天，看到这样的结果，我们都迫不及待的想亲自试一下，老师就让我们一个一个的试，首先是黄培明发射，成功了，到我了，我心一直在砰砰直跳，有点紧张，不过在老师的鼓励下，我开始打气了，又是砰的一声，水火箭升天了。我心里甜滋滋的。

我终于学会了做水火箭。