生命的鼓手作文范文初中 第一篇

读到岳飞的忠心赤胆，让我们的掌声响起来，这是对碧血丹心最诚挚的赞美；回想李清照艰难困苦的一生，让我们的掌声响起来，这是对不屈生活最崇高的敬意；听到哀婉的《昭君出塞》，让我们的掌声响起来，这是对伟大生命由衷的钦佩。

生活不缺少美，缺少的是赞美的掌声，让我们为生活中一切的美好鼓起掌来。

（一）为苏武的坚守，让我们的掌声响起来

十九年的屈辱，十九年的坚守，十九年的不屈与执着让我们明白，原来忠心是比金银更重的东西。

让我们的.掌声响起来，为赞美他威武面前的不屈，利诱面前的冷静，寒风大雪中的傲视，孤苦寂寞中的忠心爱国。

他就像一座丰碑，站在荒凉的北海上，站在历史的坚强里，赢得了最热烈的掌声。

（二）为霍金的顽强，让我们的掌声响起来

一张轮椅，载着一个不朽的灵魂，让我们明白生命有多么的伟大。

那一个不朽的灵魂，从漫无边际的宇宙中驶来，他所承受的苦难或许也如宇宙般无边，但他却用顽强与执着诠释了生命的伟大。

让我们的掌声响起来，为他那“宇宙从何处来，又往何处去”的发问，为那震惊世人的《时间简史》，更为那倔强不屈的灵魂。

（三）为郎咸平的大爱，让我们的掌声响起来

勇敢的站起来，还百姓一个百姓的国企。让我们明白大爱的无私。

心怀天下，他用锐利的言语将国企产权改革的错误无情的揭露；刚正不阿，他用铁嘴钢牙，将国企头面人物严厉的批判；心系百姓，他用纯正的心灵为百姓撑出一片毫无杂色的天空。他是大爱的化身。

让我们的掌声响起来，为“还之于百姓”的壮语，为挺身而出的勇气，更为一个文化人大爱的无私。

生命与美同行，让我们的掌声来记录生命中的一切美。让我们的掌声响起来，永远响在我们的生命里。

生命的鼓手作文范文初中 第二篇

那年冬天，阳光白得刺眼。

当我从昏迷中醒来，从脚底蔓延而上的一阵刺痛提醒我：我刚从死亡边缘将自己拽了回来。还来不及庆幸，我就听到了这个世界上这最具讽刺意味的安慰：

“太太，虽说贵小姐的腿再也无法站立，但能捡回命已是不幸中的万幸了。”我的母亲就这样直挺挺地当着我的面在我眼前倒了下去。我在心中用多年堆垒起来的梦想，在那一刻全部倒塌。如同溃不成军的战场，血流成河，惨不忍睹。

“每个人都有一个守护神，可是在我欲哭无泪时，仁慈的上帝给了我什么？”

一遍遍，我这样问自己。“再也无法站立”就意味着我将永远无法站在世界的舞台上。如同花儿没有叶，如同鸟儿没有翅膀，于是生命的美丽杳然西去了。

将所有的磁带、所有演出的服饰、所有剧中的照片，连同我的回忆和梦想统统埋葬，成为永远深埋在地下的悲哀。

那个冬天，反复想着关于宿命的问题。为什么上苍造就我时就让我带着对舞蹈的执著，而就在我付出汗水与泪水，终于可以站上舞台，舞出精彩，舞动奇迹的前一刻让我残了腿。

母亲将我送回学校，班主任反复摸着我的头，叹惜着：“孩子，苦了你了。”

我抬起泪水汪汪的眼：“老师，我不怕苦，我只要还可以跳舞。”

母亲背过头去，老师将我抱得更紧了。班里的某个角落响起了一声清脆的掌声，如同万籁俱静的月台上响起的汽笛声，给人以一种从容的安抚。接着，两声、三声 最后汇成了一首美妙的音符。

“掌声响起来，我心更明白 ”

我在一片掌声中落泪，很咸，很咸。

那次的掌声给了我第二次生命，它促我勇敢站立，为自己的梦想不放弃站立。于是，在以后的日子里，我懂得了为别人的精彩与梦想鼓掌，我乐意为此付出我最真心的感动。

因为冷，候鸟才往南飞；因为船，人才可到达彼岸；

因为掌声，眉头才会放宽；因为掌声，跌倒了才会勇敢地起来；因为掌声，我们笑着从容过难关。

因为掌声，暗香浮动，云开雾散，未来才值得期待；因为掌声，所有的奇迹正在赶过来。

为别人的精彩鼓一次掌，你会发现这也是一件很愉快的事，如一杯淡淡的香茗，沁人心脾，又耐人寻味。你的一次掌声可以感动甚至改变一个人。

所有的朋友们，请不要吝啬你的手，让所有的善意掌声在世界的每个角落响起来吧！

请相信：善意的掌声是生命美丽的动力。

生命的鼓手作文范文初中 第三篇

掌声，是成功时的那道阳光；掌声，是获奖时的那份喜悦。若人生是乐谱，那么掌声就是活泼可爱的音符，快乐地跳跃在五线谱上，谱出希望的乐章。

每个人都渴望获得掌声，它是自信的催生婆，是成功的装饰音。小时候常参加各项比赛，不论是田径、绘画或作文，我都怀着梦想参赛。

得奖的那份心情是春日的鸟语，而掌声则是淙淙的流水，一株希望的梦苗在心田萌芽，心中满是快乐的甜馨。然而，在掌声背后，有着千言万语也说不出的煎熬，有 着许多跌倒的画面，这都是得到掌声前所需支付的代价。每天傍晚，陪着夕阳跑步，在那黄澄澄的天空中，我彷彿看见成功的旗帜在飘摇着，它给了我无限的动力。 而在夜阑人静的.深夜，我总是要在孤灯下振笔疾书地练习作文，背诵名言佳句，垂着头的路灯总会支持我，让我又满怀着温暖，以迎向光明的成功之丘。

而在人生的旅途中，也有许多人值得我们鼓掌，让希望送到每个人的心中，散发着自信的光芒。生命的掌声，送给那些与生命拔河的勇士，他们不让“命运”左右，而 靠自己“运命”，解开人生的魔术方块，绽放生命的光辉。美国爱默生曾说：“不要在怀疑与恐惧中浪费生命。”学习他们不畏艰难而与生命挑战的精神，相信自 己，肯定自己，给予自己掌声，让阴霾消散，幸福永驻。而他们开朗的人生观，不就是获得掌声的最佳模范吗？

爱的掌声，送给那些散播爱的种子的天使们。法国雨果曾说：“人生是花，而爱是花的蜜。”他们将爱分享，造福众人，让我们闻到希望的芬芳。掌声，也应送给这些天使们，肯定他们的作为，鼓 励他们的人生。爱的列车，开往感恩的月台，尽管天地轮回，时空更改，依然不变的，仍是那散播在穹苍宇宙中的大爱。

掌声，是成功的见证，更要送给曾努力过、奋斗过的生命勇士。它是悦耳的音符，缭绕在你我的心中。不要吝于鼓掌，它能让颓丧的灵魂苏醒，尽管结果不如意，但他们的精神及付出的痕迹，是值得赢来掌声的。至今，我仍忘不了那奋斗的苦尽甘来，我要细细地品尝它迷人的滋味。

生命的鼓手作文范文初中 第四篇

我常常想起一个关于掌声的故事。

那是我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。

一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班40多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立即把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点英子的名字。

英子犹豫了一会儿，最后慢慢吞吞地站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。

在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事，她的普通话就得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很礼貌地向演讲老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。

三年时光，匆匆而过；三年之后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命……”

我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给了鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。