小学人与自然的作文 第一篇

46亿年前，有一颗蔚蓝色的星球诞生在浩瀚的宇宙之中，她是那样地美丽。那就是我们的母亲--地球。

46亿年后的今日，她虽风华正茂，但却不会意气风发，因为她最小的孩子--人类，很不争气。

就在人类刚刚诞生时，美丽的母亲还是那样地高兴，因为他有着别的孩子所没有的智慧。但她万万没有想到，不久以后的今日，她会被这些曾视为骄傲的孩子折磨成这个样貌。

她那美丽的长发--流水，已被人类的废弃物涂得污秽不堪，那是因为人类的xxx聪明才智xxx所致，他们想事半功倍，于是人类把那难处理的废物抛给了母亲，而自我去享受；她那美丽的衣衫--森林，已被人类撕得所剩无几，那是因为人类为了自我暂时的享受和实惠，却不顾母亲已蒙羞；她那细嫩的皮肤--土地，已被人类的xxx白色xxx物品和各种药水染得粗糙无比，寸草不生，仅有那无边沙漠慢慢爬上来；她身边那迷人的气息--空气，已被人类发明的汽车弄得连眼都睁不开，虽然她在早期已经告诉过人类那把遮阳伞的重要性，但她那任性的孩子还是肆无忌惮地享用那些带氧氯烃的玩意，毫不顾惜自我和兄弟们的性命。

更可怕的是，他还为自我的利益残杀其他生命，看着四处散乱的雏鸥残骸、不能孵化的鸥蛋和遗弃的鸥巢，看着卡特加特海峡的安霍尔特岛四处漂荡着的海豹尸体……可怜的母亲已泣不成声，但她却束手无策。

可怕的人类，应当醒悟了，不要再执迷不悟了，不要再让母亲继续悲痛难过了，因为她是你最亲的亲人。

可怕的人类，该醒悟了，不要再伤害兄弟了，如果有一天你真正地失去了所有的兄弟，那你也会因为寂寞而死去。

让我们大家共同携起手来，用我们的力量去美化我们的母亲吧！如果你真正投入到其中，你会觉得我们这个家是那么地温馨，那么地美丽。

小学人与自然的作文 第二篇

几十年前，地球然而一个活跃着生命的精灵，那里有美妙的大气层，有冷暖适宜的气候，有清新湿润的空气，鸟兽鱼虫上演着自由的生活，花草树木散发着醉人的芳香，那浓浓的绿荫给人以抚慰和舒畅。能够说，这便然而人与自然之间的和谐篇章了。

然而，随着经济的日益发展，人类将越来越多的污染抛给了哺育他们的成长的母亲――自然。黑烟笼罩的天空中不见了鹰击长空的雄姿，污浊不堪的河水终结了鱼翔浅底的身影，与日俱增的人口使城市变得臃肿不堪，各种现代化的机械争着吵着要主宰这个世界。

最后有一天，大自然负荷不了如此的伤害，他发怒了。于然而，气候变异，水土流失，温室效应，臭氧层空洞，水资源短缺，沙尘暴，非典等接踵而至。人类最后领略了它的报复，于然而人类开始思索人与自然不和谐给他们带来的危害。

所幸的然而，已经有一些明智的国家政府和人民，在为自我幸福生活努力奋斗的同时也在为子孙后代做着长远打算。于然而有人提出了要对自然资源珍惜，要使人与自然达成和谐，要走可持续发展的道路。其实，两千多年前韩非子就给人类留下了“不涸泽而渔，不焚林而猎”的古训，用到这天这个生态危机四伏的社会，它更然而要警钟长鸣不绝于耳。它告诉我们对水、对森林、对鱼虫鸟兽、对一切的自然资源的利用都要持长远的有所保留的态度。因为自然和人类一样然而个有限的生命体，而不然而取之不尽用之不竭的！

和谐然而鸟儿那坚硬的翅膀的，没有了它，人类再也无法飞翔；和谐然而汽车那带给动力的发动机；没有了它，人类再也无法奔驰；和谐然而帆船那种伸展的白矾；没有了它，人类再也无法冲浪。所以，我们要携手让和谐永存，保卫我们美丽的家园。

小学人与自然的作文 第三篇

谁是生命的主宰？人，还是大自然？

有人说：“世界上如果存在神，那么神便是天上的主宰，而人类则是地球的上帝。”自然。世上不存在神，那些神明论也都是人们虚构出来的，那么人类就是世上的主宰吗？

人类是最高等的动物，人有思想，感情，有着低等动物所没有的智慧，人类能发明制造出几乎他们想要的一切。人有感知与判断能力，能够分析世间的美，万物的理，事物发展的规律。人在其它低等动物眼中真的是至高无上的，对人类，它们既羡慕，又畏惧。

别把自己当做上帝，人最多是上帝的臣民罢了。我们没有资格掌控自己的生死，一切都是按照事物的正常发展规律进行的，每种生物或非生物都是充当循环链的一部分，人类也的确有很多智慧结晶，但我们自己又何尝不是大自然的产物呢？

小学人与自然的作文 第四篇

人不应当也不可能成为自然的主人，人不应当也不可能成为自然的奴仆。人与自然相铺相成，平等共处，这种和谐关系才会使人与自然达到双赢。

我们只有一个地球。地球是我们的家。以牺牲环境为代价的发展得不偿失。吃子孙的饭，抢子孙的资源，危害子孙的生存环境，是一种极不道德的行为。

人在自然里固然不可时时为自然所征服，但也不宜于违背了自然。

自然始终是一切美的源泉，是一切艺术的范本。

人类对大自然的最后“征服”，不在于力的征服，而在于学会与自然的和谐相处。自然从不背叛热爱它的人。

心灵只有与自然相结合才能产生智慧，才能产生想象力。

大自然是一位难以接近的女神。是解决科学难题的最好的和最客观的老师。

大自然的创造力是无穷无尽的。我们不能等待自然的'恩赐，我们要向自然索取。

自然哺育了人类，创造了人类。自然为我们人类提供了丰富的矿产、肥沃的土地、优质的水源、洁净的空气、适合人类生存的温度和一切对人类生存有益的物质。人类应当感谢自然，如果没有了自然，人类将会毁灭。

可我们人类在不断强大的现状下开始小瞧了大自然。对森林的过分砍伐，对动物的无情猎杀，资源的随意开采，废气废水的大量排放等造成了大自然对人类的报复。大家一定没有忘记98年的抗洪抢险，大家一定不会忘记非典，大家不会忘记漫天的黄沙扑面而来，大家不会忘记我们山西省是水资源最缺乏的省，大家不会忘记全国有很多地方的庄稼颗粒无收。以至于在21世纪的今天，我们仍然能够看到沿街乞讨的百姓。

人类需要调整好与自然界的关系，人类要与自然界相互共处。在不断发展经济的同时，我们更要保护自然，爱护和保护好我们的环境和资源。只有地球健康了，我们人类才会因之而得福。

小学人与自然的作文 第五篇

春姑娘来了，然后她就是一位著名的画家。她给草地涂上充满生命力的绿色；给花儿染上了红色、黄色、粉红……瞧！那片草地上有一个男孩和一群小动物一起玩耍。然后他的名字叫杰克？斯帝文。

杰克和小动物玩起了捉迷藏的游戏。杰克一声令下，小动物便纷纷藏起来。杰克看到树后有一个影子，小小的，有两个长耳朵，必须就是小白兔。就这样，杰克找到了所有的小动物，小动物们不情愿的认输了。他们玩地十分开心，没有一丝倦意。

不一会儿，杰克已就是满头大汗。一只可爱的小鹿跑过来，然后用舌头帮杰克擦汗。杰克十分高兴，给了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又亲昵地舔了舔杰克。杰克轻轻地抚摸着小鹿柔顺的毛，洋溢出愉快的笑容。“小鹿，去和小动物们玩吧！”小鹿好像听懂了似的，向小动物们那跑去。

杰克躺在花丛中，仰望蓝天。天上的白云飘飘悠悠地向杰克问好。杰克沐浴着金色的阳光，心里有说不出的高兴。杰克想：如果每个人都热爱大自然，人与自然间的关系将协调。

小学人与自然的作文 第六篇

人与自然维持着良好的生物链关系，可当下有人离间这份友情，欲敲开这条链子。

而我就是这场角逐中的受害者，我是一只可怜的蝙蝠。我本应该生活在奇妙的大自然之中，但是无情的人类猎杀我的家人、朋友。临被捕前，我的母亲告诉我，一定不要被人类抓到，看到人类就逃。

即使，我无时无刻不在躲避人类的子弹、弓箭以及各种各样可以伤害我的一切，但最后我还是未能幸免，被人类的魔抓捉住了，出现在武汉的华南海鲜活禽市场。我知道，面临我的将是一顿宰杀。

其实，我的一生很短暂，可比起我的家人，朋友们的生命，我的一生已经算很长了。我的一生因大部分时间都在躲避人类的武器，所以游历了世界各地，也接触了形形色色的人。渐渐地，我也通了些人性，懂得了许多道理。

都知道2003年的非典病毒吗？如果人类不贪吃的话，就不会引发SARS（SARS是非典的英文名）病毒了。SARS病毒携带者是因为人类吃了我的好朋友果子狸而引发的。

那天，好朋友果子狸来找我玩，可是他不知道我的家被人类侵占了，一头钻了进去。不知情的他带来许多好吃的，本想找我玩，却不幸被人类捉住，最后出现在了他们的餐桌上。

因为我俩是野生动物，因而身上带有很多原生病毒，可尽管如此，这种病毒对于我们没有什么影响，但不过对人类来说就有可能会死亡！当时，许多人吃了它之后，就感染上了非典病毒。

人类朋友们，请你们不要再伤害我们野生动物了，好吗？我一天可以吃掉300只左右的害虫，如果你们伤害了我们，这对于咱们都没有好处！除了我们动物，也请不要伤害大自然母亲好吗？大自然中的树木可以净化空气，让咱们有新鲜的空气；花妹妹和草弟弟能让大自然妈妈永葆青春与活力；大自然中的植被可以防止水土流失、泥石流及其他一些自然灾害

亲爱的人类朋友们，请不要伤害我们，好吗？生活就像一面镜子，你善待它，它也就会给你相应的回报；你若乱捕杀，乱砍乱伐，它也会回给你厚礼。人生于大自然，最后也归于大自然。

小学人与自然的作文 第七篇

人类的生存离不开大自然，人类是靠大自然生活的，更是大自然的产物。大自然为人类提供了很多赖以生存的物质基础。所以，我们要善待自然，保护大自然。

当前，我们应该学会如何与大自然和谐相处。人类如果不珍惜大自然，就会遭到大自然的疯狂报复。台风，洪水，火山爆发……这一切的自然灾害都是人类对大自然的不敬造成的。

保护大自然，其实就是在保护人类自己。我们应该做好一切防护措施，保护好大自然，还大自然一个宁静的生活。因为只有这样，我们的生活才会更加幸福！

大自然对人类的好朋友。它们是友好无私的，从不向我们索要任何回报。尽管，大自然有时也发脾气，给人类造成极大的损失，甚至威胁人类生命。但是，我们相信，只有坦然面对它的怒火，就一定能控制它的脾气。

对过度开采资源的人，大自然会会给予一定的惩罚。在这样一个文明社会中，人类应该加强对大自然的保护意识，与它和谐共处！

小学人与自然的作文 第八篇

自然，是一道靓丽的风景线，正是因此，才促使着人们去探索其中的奥妙。可是，在我们得到了它的帮助后，它，却不断的遭到了破坏。

自然界中，动物和植物在里面生活着。当我们想要做一件暖和的大衣时，当我们想要做一个结实的皮包时，当我们……就想起了它们——动物。正是因为有了这些可怕的欲念，才使得猎人有机可趁，他们要去捕捉这些无辜的生灵。自然界遭到了破坏，动物渐渐的品种变得稀少了起来。很多人意识到了这个错误，把品种稀少的动物归为了珍稀动物，可是世界上的品种稀少的动物还在减少。如果人类不那么为了自己的利益的话，这些珍稀动物还会减少吗？

人类，不能缺少大自然的保护，而大自然，也不能失去人类。既然是这样，为什么我们不好好保护大自然呢？当我们正在奋力地挖掘大自然赐予我们的矿产资源时，有没有想到大自然被过度开发会受到很大的伤害呢？如果每个人都这样，那我们就毁了大自然，毁了我们赖以生存的家园。

人与自然，它们的关系是极其密切的，谁也不能少了谁。从现在开始，我们就号召大家一起来保护大自然吧！从我做起，从小事做起，那么世嘉上将会是这个样子，小鸟在湛蓝的天空中自由飞翔，小鱼在清澈的河水中游泳，人类在宽广的大陆上自由自在的呼吸！

小学人与自然的作文 第九篇

大自然中有很多可爱的精灵。美丽的孔雀，可爱的小猫，温顺的绵羊，乖巧的兔子还有霸气的狮子。这一个个精灵都是大自然赐给这个世界的礼物，正式因为它们的存在，这个世界才会如此的美好。

但是近几年，我们在新闻上总能看到很多很多的小动物因为环境污染，偷猎还有很多原因而渐渐消失。地球上的生物多样性开始锐减，水资源和土地资源都因为过度开发而遭到破坏，那些对水和土地赖以生存的动物们开始不断迁徙，有很多动物在迁徙的过程中死去了。再这样下去，地球上或许只能剩下人类了，那样的世界是单调且孤独的，我们该会多寂寞啊。

为了让我们的世界丰富多彩，热热闹闹。我们应该从现在开始呼吁大家保护环境，保护动物。自然界中的一束花，一根草，一颗树都应该被我们保护，它们也是有生命的。我们不能只顾自己的利益，去肆无忌惮的伤害它们。人与自然，人与动物，人与植物，都应该和平相处，做彼此最好的朋友。

人类和自然的关系是相依相存的，人类应该和大自然和睦相处，而不是想着要如何去征服自然。

小学人与自然的作文 第十篇

有了大自然，人类才有了空气和水源。人类的生活离不开大自然，如果人类离开了大自然，人类就将走向灭绝之路。大自然为万物提供了生长的环境，因此，我们应该保护她，善待它，而不是肆意去破坏它。

经过查证资料，我了解到树木可以阻挡洪涝，还可以吸入二氧化碳，呼出大量氧气，这些新鲜的空气供给人类进行呼吸。因此，学会和大自然和谐相处，保护大自然，爱护大自然，是我们每一个人类都应做的。

如果人类不珍爱大自然，那么大自然也不会怜惜我们。台风、火山爆发、泥石流，这些自然灾害都将朝着人类席卷而来，保护大自然就是保护我们全人类！希望大家把宁静的生活与舒适的环境还给大自然。只有这样，我们的生活才会更加幸福美好！

大自然对人类是友好无私的。她为了我们做到无私奉献，从不向我们人类索要什么。因而，我们每个人都应该敬畏大自然，并惩戒那些对大自然不敬的人类。如果大自然生气，它会对那些过度开采资源的人类，乱丢垃圾的人类，进行报复惩罚。

美丽的大自然，吸引了无数人类驻足，欣赏它的美景。让我们携手投入大自然的怀抱中！

小学人与自然的作文 第十一篇

信任往往会创造一个美丽的境界——不仅是人与自然之间，也是人与人之间

最近，人们可能发现了自己的良心，终于明白自然应该与人类和谐相处，从而逐渐与大自然赋予的一切形成感情，建立友谊。面纱揭开，心灵奏响友谊的旋律，静静地回荡在世界的每一个角落。

天籁之音无时无刻不在飘荡，谁又会不经意间发现人与人之间的友谊是否疏远？

仔细看看，为什么？刚开了一层纱帘，是不是又加了一层？是谁呀？是人类！

一整天，一整天，每一刻的仇恨，侮辱，白眼。人家都干了什么？

连动物都明白简单的道理，难道人这样高级的动物不明白吗？

不，不是！

只要我们之间有更多友谊的欢乐和祝福，一个新的充满友谊的友谊，一座友谊的桥梁和一双充满友谊的翅膀。我们可以带着对大自然的爱，对友谊的信任，带着这一切，飞翔，开启一个崭新美丽的黎明，让远方的红光一点一点升起！

相信它，它不会只是你的幻想，不会只是一个简单的动画，不会只是一个容易破碎的泡沫。

会实现，会变成现实！

你知道：“信任往往创造一切美好！”

小学人与自然的作文 第十二篇

天地之间，存在着一些微小的色彩，经由点点滴滴的积累，逐渐变成了生机勃勃的世界。在万物之中，唯有一种生物的出现，改变了这一切，我们称它为人类。被赋予了这样一个名称的生物，带着比其它生物更加智慧的大脑，迅速占领了地球，成为无上霸主。

在一个奇妙的转折点，人类进化了，从而会使用并制造工具。历经千万年的“改造”，就出现了新一代的我们。虽说是引领全球，却还有更多神秘的高智慧生物。早期，人类开始尝试接触没有攻击性的动物，将其驯服，为人服务，现在的狗就是一个很好的例子。狗其实只是狼的亚种，演变之后，从狼变成了狗。一些狼离开了群体，遇到人类，被人类驯服，脱离了狼的野性，慢慢变为所谓的“狗”。

地球大气层几乎完全是氧气、氮气，它们和地球表面增温变热时所释放的红外线，都是十分透明的，也就是说都能穿透过去。但是，目前地球大气里还含有大量的二氧化碳，它对可见光是透明的，然而二氧化碳会极多地吸收红外线。这就意味着，当大气中有大量二氧化碳存在时，它就会阻止热量从地表散发出去，结果，热量便积累起来。

所以二氧化碳正像温室的玻璃一样，使地球产生了“温室效应”。相反，当大气中的二氧化碳含量降低时，地球就会慢慢地变冷。据科学家估计，如果目前大气中的二氧化碳浓度增加一倍，那么，这一点点“微小”的变化就足以使地球的总温度上升，从而会使地球上大量的冰川融解。反之，如果大气中二氧化碳含量减少一半，那么地球温度就会下降到足以使冰川面积扩大3倍。17世纪以来，人类盲目地砍伐森林，破坏环境，无休止地燃烧石油和煤，使地球大气中的二氧化碳含量不断地增加。继续以这样的速度增加下去，地球上的冰川将在几百年内全部融解为水体，所有沿海大城市都将会沉入海底。

令人无奈的事，总是降临在我们头上，那我们又能怎样呢？

小学人与自然的作文 第十三篇

你还记得我们学过的那篇课文吗？“山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竟跃……”这是一幅让古人如醉如痴的美景，令诗人文思澎湃的图画，更是人与自然和谐共生的家园。

然而，曾几何时，人类开始对来自大自然的馈赠不再珍惜。为了“发展”，森林在急剧萎缩，河流变得黑臭，天空不再湛蓝，猿啼鸟鸣的日子更是一去不复返了。与先辈们相比，我们与自然好像有隔阂了，变得遥远，却忘记了那曾是我们生命的摇篮和越行越远的故乡。失去了绿色，我们怎么可能是健全的人类？幸运的是，在一片“发展”声中，人类那向往自然的天性并未被完全泯灭，“节能减排”、“绿色低碳”正在成为全人类的共识。虽然，我们已失去的太多，但只要勇于行动，就永远不会太晚。悠久的中华文化自古以来就高度重视人与自然的和谐统一，讲究天地万物相互依存的共生关系，今天的我们更应该努力继承祖先的宝贵思想遗产，在新的时代，谱写出人与自然的美好诗篇。让我们重新上路，去找寻那青峰，那绿水，那四时俱备的茂林修竹和那夕阳中的沉鳞竟跃。

我相信，总有一天我们也会自豪的赞美中华大地是“人世间的仙都”，是自古以来“未复有能与其奇者”。

小学人与自然的作文 第十四篇

当清晨第一屡阳光撒进你的房门的时候，你或许并没有觉得有什么。但就是，那时自然之神送你的第一声问好，这声问好很清晰。很温馨。

推开窗户，小鸟不停的再那放声高歌，你明白它的目标就是谁吗？呵呵。戴玉强！清新的空气弥漫再四周。看啊。花儿的笑容绽放再你眼前，小草的脸庞浮现再你眼前，大树的腰杆直立再你眼前。这时。你就是否再感叹自然的完美。

天上的小鸟再无忧无虑的歌唱，然后它就是否正在金色大厅里用甜美的声音奏出美妙的交响：鱼儿再水里自由自在的游玩，它就是否正在水立方里完成最美舞步：然后熊猫再山上轻简单松的啃这鲜嫩的竹笋，那它又在干什么呢？你想象一下下吧！

抬起你的头，你的目光就锁定再了前面这一片大草地，草地上，一只小羊再安静的吃着新鲜的嫩草，它的眼神里充满了平静，眼眸里有这种说不出的安详，它和放牧员很友好。一只蝴蝶张开它美丽的翅膀，飞呀，飘到了一朵美丽的牡丹上，牡丹张开它美丽的臂膀，欢迎这一只小蝴蝶。小蝴蝶亲吻牡丹，感谢它，牡丹绽开甜美的笑容。蝴蝶和牡丹很友好。鱼儿在蓝色的水里。轻轻的游着，尾鳍摆动，轻轻的给湖水挠痒痒，湖水受不住，便抱住它，不让它乱动。

此时，我们，也就就是生物中的人，在用一双神奇的眼看这一切，眼里满就是喜悦，眼眸里波光粼粼，慈祥。我们张开我们的怀抱，迎接清新的空气，迎接美丽的花朵，迎接可爱的小草，迎接自由的小鱼，迎接美丽的蝴蝶，迎接华贵的牡丹，然后迎接最恬美的笑容，迎接绽放美丽笑容的自然。

人与自然的关系，就就是这样，关系就就是一张恬美的笑容。

小学人与自然的作文 第十五篇

自然资源对人类来说是最重要的。没有这些自然资源，人类就不能呼吸新鲜空气。没有自然，人类就不能喝水，所以人类就会灭绝。

地球在无私地奉献自己唯一的资源，可人类呢？只知道关心眼前的利益，关心自己的生活，不知不觉就在破坏自然。难道他们不知道感恩吗？无知困扰着人类。他们不知道破坏自然其实是人类毁灭的大前提。

森林资源逐年减少。如果人类不迅速保护它，肆无忌惮地砍伐树木，森林将成为宋卡的裸露土地。人类知道吗，当洪水来临时，树木有能力阻止洪水冲上岸。有了树，人家的房子未必遭殃。大家知道树在净化方面有多厉害吗！它能吸入二氧化碳，排出氧气，这是人类离不开的。如果人类知道树木对人类有如此大的影响，他们就不会砍伐树木。

据统计，仅1968年，美国就倾倒了约4800万吨各种废物，特别是放射性核废料，简直把海洋当成了自己的垃圾桶。再看看我们周围，每天都有垃圾，走到哪里都能看到垃圾场；在路上，我们经常可以看到无数车辆的废气排放超标，这些废气对我们的污染非常严重。尾气会破坏宇宙的臭氧层。现在有一些工业产品把污水排到河里，很严重。污水里有很多细菌，人类吃了可能会生病！在人类手中自由了几百年的白人恶魔不计其数。这些都和我们无关？

最近政府规定塑料袋不能使用，因为塑料袋用完既不能销毁，也不能掩埋，而且对人体有害，所以政府禁止人们使用塑料袋。在商场购物，可以看到商场不用塑料袋，用环保塑料袋装东西。环保塑料袋可以多次使用，对人体健康没有影响。虽然政府已经禁止使用塑料袋，但一些小商贩无意识地出售对人体健康有影响的回收塑料袋，对人体健康构成一定威胁。

树木被肆意砍伐，水资源受到威胁。当树的根不能粘在土里的时候，洪水来了，水土就会流失很多。以中华民族的母亲河黄河为例。现在我们的妈妈黄鹤在痛苦的呻吟。每一次洪水，黄河总会再次疲惫。黄土高原等地的土壤被冲走了，土地由肥沃变为贫瘠。这些现象难道不是我们破坏自然资源的结果吗？科学家已经证明，太空中可能不存在第二颗适合人类居住的行星，人类也不能指望在破环后移到其他星球。人类再也不能破坏地球有限的自然资源，否则人类总有一天会后悔的。

好好保护地球有限的资源！让它更好的造福我们！不要破坏地球唯一的资源，否则人类将面临真正的灾难！好好保护地球！

小学人与自然的作文 第十六篇

拾起一片落叶，细数它的纹理，去感受它的精致；望着一块木头，摩挲它的的年轮，去感受历史的悠久；仰望一片天空，望着点镶其间的红宝石，去感受它的一望无际；我们在风中奔跑着，去感受微风的清爽，大自然带给的自由，洒脱呼吸着新鲜的空气，去感受大自然的美好

清晨，独自漫步在充满芬香的山脚下，远眺山林，只见山被雾所环绕，像一个偌大的包袱把世界包得严严实实；它如一位魔法师，若隐若现，一会弥漫分散，一会聚拢攀谈；一会袅袅升腾；一会入地陷没。它如一位羞涩的少女；它如一个顽皮的孩童。它似一面洁白的面纱遮住了山的容貌。霎那间，一缕阳光穿透薄雾，雾消失了，东方吐出了鱼肚白。去感受大自然的宁静。

走进山林，蜿蜒的山路如同一条正在沉睡的巨龙，周围古色古香，树林直冲云霄，仿佛在倾吐着昨夜做的好梦。如同一名名士兵，个个精神抖擞，英气十足。树叶一簇连着一簇，不留一丝缝隙，一丝阳光穿过，树叶如同一只只小巧玲珑的精灵闪烁着。一阵微风袭来，树叶上泛起一道道波浪，似一片绿色的海洋。远处，小鸟声叽叽喳喳，好像在交谈阳光雨后的喜悦！声音由远而近，由近而远，在空气中回荡着。蝉，蟋蟀奏鸣着大自然的乐谱，抑扬顿挫，似一曲轻快的小调。去感受大自然的生机。

我在一棵柳树旁休息下来，一片落叶在溪面上来回游动，倒映在溪面上的树影，鸟影，花影都被挑开，像繁星一样在水里闪着。小溪清澈见底，只见溪底的枯叶，沙砾，碎石都搅在一起，在溪底中若隐若现。我不禁向小溪走去，用溪水擦拭着身上的尘埃。只见一片落叶飘过荡在湖里，没有任何声音，只是漾起了一道微微的鱼鳞纹去感受大自然的纯净与天然。

微微地低头，忽然发现山路上百草横生，青翠中似有似无的闪着发亮的露珠，踩上去如同踩在丝绸上，柔滑，柔软，让人不禁有一种躺下去的冲动。周围的花娇艳似火，散发一股淡淡的幽香，沁人心脾，如同从天而降的甘露流入心田。去感受大自然的细腻。

这时，忽然下起了小雨，那雨如同轻丝飘飘洒洒，似一张薄薄的珠帘。满世界只剩下了绿和白，一阵狂风卷来，树叶卷起了层层巨浪，我不禁打了个冷战，只见周围的树，草，花都傲然挺立着，仿佛在接受这场突如其来的洗礼

雨后，青石上的斑斑青痕更加明显，万物都充满生机，雨珠仍不时的滴在石头上，敲出轻轻的脆响，天空中碧蓝如洗，几点鸟儿掠过，在天空划过一道优美的曲线

我们感受着大自然的无限魅力；感受它的的绚烂多彩；感受它的轮回与变迁；感受它的清新；大自然可以让我们减少眉宇间的烦恼，忧愁。因此，让我们一起去感受大自然吧！你将会感受他他给你带来的许许多多

小学人与自然的作文 第十七篇

当清晨第一屡阳光撒进你的房门的时候，你或许并没有觉得有什么。但然而，那时自然之神送你的第一声问好，这声问好很清晰。很温馨。

推开窗户，小鸟不停的再那放声高歌，你明白它的目标然而谁吗？呵呵。戴玉强！清新的空气弥漫再四周。看啊。花儿的笑容绽放再你眼前，小草的脸庞浮现再你眼前，大树的腰杆直立再你眼前。这时。你然而否再感叹自然的完美。

天上的小鸟再无忧无虑的歌唱，它然而否正在金色大厅里用甜美的声音奏出美妙的交响：鱼儿再水里自由自在的游玩，它然而否正在水立方里完成最美舞步：熊猫再山上轻简单松的啃这鲜嫩的竹笋，那它又在干什么呢？你想象一下下吧！

抬起你的头，你的目光就锁定再了前面这一片大草地，草地上，一只小羊再安静的吃着新鲜的嫩草，它的眼神里充满了平静，眼眸里有这种说不出的安详，它和放牧员很友好。一只蝴蝶张开它美丽的翅膀，飞呀，飘到了一朵美丽的牡丹上，牡丹张开它美丽的臂膀，欢迎这一只小蝴蝶。小蝴蝶亲吻牡丹，感谢它，牡丹绽开甜美的笑容。蝴蝶和牡丹很友好。鱼儿在蓝色的水里。轻轻的游着，尾鳍摆动，轻轻的给湖水挠痒痒，湖水受不住，便抱住它，不让它乱动。

此时，我们，也就然而生物中的人，在用一双神奇的眼看这一切，眼里满然而喜悦，眼眸里波光粼粼，慈祥。我们张开我们的怀抱，迎接清新的空气，迎接美丽的花朵，迎接可爱的小草，迎接自由的小鱼，迎接美丽的蝴蝶，迎接华贵的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接绽放美丽笑容的自然。

人与自然的关系，就然而这样，关系就然而一张恬美的笑容。

小学人与自然的作文 第十八篇

曾经，世界上发生过多少疾病，害死了多少无辜的人，那些人都白白的牺牲了。实际上大多数的疾病传播都与动物有关，而这些动物也是非常无辜的，只是由于人类的贪吃或是无知才落得如此下场！

保护动物是每个人都应做到的，假如不从自己做起，并且带动身边的每一个人，就可能给人类带来无穷无尽的灾害。反之，你有意识的去保护动物，那么付出的代价将会降到最低！就拿非典来说吧，由于认为果子狸是野味，很多人都尝过，但并没认为吃它会传播疾病，终于爆发了非典，大家才意识到事情的严重后果，但后悔都来不及了！为什么一定要吃山珍海味呢？为什么一定要吃好饭好菜呢？不如吃一些有营养，含有维生素的蔬菜以及绿色食品，对身体有益还不会饮食不均衡。再有就是鼠疫，鼠疫是怎么传播的呢？有的人将打死的老鼠直接扔进肮脏的地方，而死老鼠的尸体会产生很多的细菌，这些细菌污染了咱们的生活用水就产生了鼠疫。听大人们说，鼠疫是非常恐怖的事情，传播面积很广，死亡率非常的高。还有很多的疾病都是由于人类不爱护动物，不关心自己与动物之间的和平共处，导致一些悲剧的发生。如：珍稀动物的灭绝，使得咱们现在只能在图片上看到它们的样子；空气污染使得咱们这个城市难得见到鸟儿飞翔……

人类，咱们一定要爱护动物，不要由于对动物的残忍反而最后害到自己！让人与动物的世界能更加和平的相处，让咱们人类与动物成为好朋友，让咱们这个世界更美好！

小学人与自然的作文 第十九篇

人类与自然之间，有隔离带吗？这个问题实在是问得好，说有也有，说没有呢也对。

大自然就像是人类的母亲，人类就像被她捧在怀里的孩子一般。但是她的“孩子”人类却不断地汲取，吮吸这位伟大的“母亲”那最后一滴乳汁。

有时，我也在想，这位“母亲”是不是对她的“孩子”有点太溺爱了呢？

霍金曾预言2060年的地球将因为环境污染，机器智能和资源的抽空而毁灭，人类将转于另一个星球生存，这是多么可笑的计划呀！

人与自然有隔离带。

面对人类毫无止境的污染环境，大自然必须采取相关惩罚，向人类宣战。

人们每天都要产生大量的有害垃圾，导致大自然空气质量不断低下，环境不断恶化。

越来越多的大城市被高高地建立起来，使那些本来在这里生存的动物不断迁徙，某些动物继续顽强的生存在这儿，却被人类当成赚钱的工具，危害其生命。

人类科技创新没有太大的问题，但是从切尔诺贝利的核漏爆炸事件可以看出人类科技对大自然还是有一定的影响的，甚至更大。毋庸置疑，最终受害的必定是人类本身。

人类对大自然资源不断汲取，导致大自然变得渐渐匮乏了起来。尽管如今人类认识到这样做的危害并实行相关措施，但都为时已晚。

枪声响起，最后一只温渡鸟停止了呼吸，停止了心跳。远古的大型动物鲸被人类大量捕杀，似乎被写进了剩余灭绝的本子上。阿拉斯加鸬鹚和新西兰椋鸟的相继灭种，使人类知道了肆无忌惮砍伐树木捕猎东西的后果。

人类的贪心欲望使这些珍稀动物濒临绝种。

如果一个人吸取了欲望，他会更厉害；如果他又吞噬了贪心，那么在最后等着他的就是恶魔。

人与大自然之间没有隔离带。

人类不断贪婪地汲取大自然这位“母亲”的乳汁，尽管实施了一些措施，但还有很多人不听忠告，大公无私的“母亲”大自然必须以一些危机事件来警告人们。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

全球变暖，酸雨来袭，洪水猛兽，地震常发，危机的警钟已然敲响，人类认识到大自然的匮乏，实施了各种挽留计划，希望这样有效，不要让我们的“母亲”大自然再受伤害了！

小学人与自然的作文 第二十篇

人本能与自然和谐相处，可是……

在经济建设突飞猛进的今天，物质生活日益丰富。为了满足自己的需要，人们砍伐一片片的森林，生产出各种纸张。参天的大树在高科技的电锯中轰然倒下，绿色在眼前慢慢地消失。而最后，那些纸张却被随意丢弃，成为垃圾。它们在哭诉，哭诉自己的命运，也为人类感到悲哀。

工厂一座座地兴建起来。它们把矛头指向天空，把废气排向大气；它们把矛头指向大地，把废水排进河流湖泊。天空不再蔚蓝，流水不再清澈。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的美好景象已成为往事。抬头，蓝灰色的天空上飘着几朵略带灰色的云，时而还弥散着一些尘土。再看看水呢？深绿色，甚至有些是褐色的。鱼呢？它们在哪儿？答案是在饭店的餐桌上，或是永远沉没在了河底。

这样的自然会成为我们的朋友吗？

洪水泛滥了，淹没了一块块土地，一个个村庄，夺走了一个个鲜活的生命。人们不得不离开世代居住的故乡。水土流失了，沙尘暴滚滚袭来。天空被披上了一层黄褐色的“沙衣”，扬尘使人们睁不开眼。人们被迫戴上眼镜、口罩，把自己裹得严严实实……当大自然愤怒、咆哮时，人们才意识到自己的错误，流下了悔恨的泪水。

人们开始植树造林，一大批小树苗肩负着防风固沙的使命走上了岗位，阳光照耀下，它们在微笑。人们整治河流，把它们浑浊的身体洗净，又放养鱼苗，让河水焕发往日的生机，成为鱼儿欢乐的家园。人们开发新能源，把对大气的污染降到最低，使天空变得澄清了，时而鸟儿们俏丽的'身影又会从头顶上轻轻掠过。

人们生活在自然的怀抱中，只有人与自然和谐相处，生活才会美好，人们才会幸福。如果人们光想着自己，为了满足自己的利益不择手段，那么生活不会圆满，当然，人们的幸福也此告终。

我幸福地憧憬着：在蓝天白云下，鸟语花香，蜂蝶翩飞，鱼游潜水，人们在灿烂地微笑。

小学人与自然的作文 第二十一篇

人与自然是息息相关的，人类是创造自然的，也是毁灭自然的凶手。

在过去几十年里，水土流失面积从153平方公里增加到180多万平方公里，约占陆地国土面积的五分之一。严重的水土流失渐渐增大，但是人们为了开发和利用土地，从而又导致更加严重的水土流失。形成了一种恶性循环；中国土地荒漠化问题也正在加剧，沙化面积目前正以每年2640平方公里的速度扩展。北京今年已经发生了12次的沙尘暴，在北京离沙漠不远已经成为了不可争论的事实。

水是人类无法缺少的东西，可是我们贪婪的地索取甚至浪费！全国的江河，湖库普通受到不同程度的污染，污染的程度也在加重，水体的生态环境受到破坏，近岸海水也存在明显的污染带，赤潮发生率明显增加。水资源的短缺是人类生态环境脆弱的一个根源，另外，两千年的生存又过度了多年的文明史对祖国的生态环境造成了巨大的压力！21世纪了，科技日渐发达，可是人们太自私了，工厂排放出的工业污水，对祖国黄河母亲造成不可收拾的伤害，她每年被迫吞下几万吨的污水。

自然给予了人们太多太多，可是人类给自然的伤害比多更多。人与自然是密不可分的，所得到的有所联系，当然，伤害自然就=人类的慢性自杀！人类啊，觉悟吧，让我们一起维护我们生存的地方。

小学人与自然的作文 第二十二篇

人类从亘古的荒原走来。一直走到高楼林立的都市：人类从愚昧落后的部落走来，一直走到文明和开化的现代社会。这一路高歌猛进，无不说明人类是这个世界上最聪明的生物，不愧为“宇宙之精华，万物之灵长”。近几百年来，人类的聪明才智更是发挥到了极致：蒸汽机、电、核能……这一切的一切，不断显示着人类的智慧和力量。然而。仅凭这些。就能断言人类是最聪明的吗?就能判定现在的世界优于过去，并预测未来的世界一定更美好吗?

我的回答是：不能!

仰望天空。候鸟凄厉的叫声，带来远方战火依然的消息：驰骋高原，再难见到藏羚羊奔跑的矫健身姿……这一切，又是谁造下的孽?

大量的事实告诉我们，有许多人只受到功利的影响。而没有接受智慧的启蒙。近代的战争多数已不单纯为了正义，更多的是为了物欲和私利。这充分暴露出人性中贪婪、自私和暴戾的一面。有些国家为了不可告人的目的，使用贫铀弹等杀人武器，丝毫不顾对环境的破坏，导致受难地区的无奉百姓患癌症等疾病的比例大幅度上升。这不仅仅是愚蠢，更是道德的沦丧，是彻头彻尾的犯罪。还有，由于人类无节制地向大自然掠夺索取，致使环境日益恶化。生物种类大幅度减少。300亿年前地球上大约有25亿个物种，现在仅存1亿个左右。在已灭绝的约24亿个物种中，有60%是20世纪灭绝的。从17世纪起，动物的灭绝进入了加速时期。据联合国环境规划署统计，现在仅存的约1亿个物种中，鸟类每两年灭绝1种，兽类每一年就灭绝1种。今后的趋势是：植物可能以每小时1种的速度灭绝，动物可能每天减少1种。我不禁想问，仅有的这些物种在地球上还能支撑多久?大海雀、渡渡鸟、旅鸽、卡罗莱纳鹦鹉、高加索野牛……这些早已被人类灭绝的动物，如果能够复活的话，我们从它们眼中看到的将是平和、善意，还是愤怒与敌意?事实上，现在连看一看敌意的目光也成了一种无法实现的奢望。

21世纪的钟声早已敲响。可我们是否应该将20世纪乃至前几个世纪人类的所作所为放在一架一头是聪明另一头是愚蠢的天平上称一下，看看哪一头会更重?或许，对于未来世界而言，这样做能使我们免生许多遗憾。

小学人与自然的作文 第二十三篇

美丽的大自然好似一个魔术师。给春涂抹上淡淡的翠绿，赠予夏一抹深绿，又为秋染上耀眼的金色，再给冬披上一件白色的大衣；叮咚的泉水唱着轻柔的调子

波澜壮阔的大海则打着节拍，那些小小的歌唱家们伴着清风也展示起了自己婉转的歌喉；大自然中美丽的图画则是那些个蓝天白云，青山绿水，鸟语花香，幽静山林……

多美好的景象啊！

可是，这样的景色，这样的美好，因为人类的欲望已经所剩不多，到处可见的是名叫“高楼大厦”的树；流动着的河是名叫“汽车”的水滴组成的；美丽的山已经易名为“工厂”；美丽的蓝天白云似乎也装起了高贵，披上了黑色的纱衣。

天啊~！那个美丽的地球自然村呢？她到哪里去了？哦，原来她还在，只不过是换成了苍老的容颜……这些，正是她那些儿女们所一手造成的~！人与自然难道就不能和平共处吗？只要我们走可持续发展道路，自然母亲是不会亏待人类的~！可是现在呢？人类无节制的索取，使得自然母亲伤痕累累，也加快了地球资源的减少……

愚蠢的人类啊，你们真的是在明知故犯啊~！一边口口声声的说环保，一边又加大索取，这就是你们爱母亲的表现吗？行动！行动！用实际行动来实行环保，为子孙后代积点福吧！！

小学人与自然的作文 第二十四篇

有些人，面对环境污染，无动于衷，不为所动，甚至制造了更多的污染物。而树木，河流，海洋眼睁睁的看着自己的家园被一点点破坏，一点点消失，他们该如何面对，抑或是自己的渐渐消失。

在很久以前，农村与自然和睦相处，人们看到的是茂密的森林，干净的河流，蔚蓝的大海，那时的人们不盲目扩张，不会在森林，河水中，乱丢垃圾，面对自然的是一张张纯真的笑脸，自然也馈赠了人类洁净的食物，大量的木材和清新的空气。然而都市的扩张改变了一切，河流旁出现了工厂，森林旁盖起了高楼大厦。人们开始砍树，乱丢垃圾，向江河湖海中排废水，树木看着自己的朋友亲人，最后是自己，一棵棵倒下；湖泊，看着人们往自己身上丢垃圾。看着自己从翠绿变成了灰绿；河流看着工厂里流出的污水一点一点与自己融合，看着自己变脏变臭——木桩，死海，臭水沟是他们最后面对的命运：死亡。

死亡破灭了他们对人类的最后一丝期望，他们彻底的放弃，太失望了，而人类方才意识到了自己的过失，意识到了自己犯下的罪行，人们面对着被他们破坏的自然，终于感到了愧疚。

自然迎来了久等的环保行动，终于不用再面对同类的尸体，不用再面对电锯，废水和垃圾。种树、杜绝丢垃圾、排废水，唤起了人们心中的美好，他们相信他们会面对一个更美好的未来。

人们应该用环保创造出值得自然去面对的美好未来！

小学人与自然的作文 第二十五篇

和谐，然而一只只翱翔于天空的白鸽；和谐，然而一片片绿油油的树林；和谐，然而鸟儿们快活的歌声；和谐，然而人类与大自然的欢笑。能够说，这就然而人与大自然之间美妙的和谐乐章。

然而，随着人类的发展，白鸽没了，树林没了，歌声没了，也没了那爽朗的笑声。多少年来，我们都把危害抛给了她――大自然。肮脏的大地，尘土弥漫的天空，倒下的大树。没了整洁的公路；没了蔚蓝的天空，也没了茂盛树林。换成了无数高楼大厦来主宰这个世界。

我躺在床上，想象着。突然，一只白鸽落在我的肩上，我似乎变小了许多，白鸽载着我飞向天空。我抬头仰望，啊？我不由自主地揉了揉眼睛，怎怎样天空变得那么蓝啊！？我又立刻低头看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆盖着；小溪、河流没有了一丝污染，欢快地唱着歌。我深吸了一口气，顿时，一股清凉的气息回荡。“嘿，姐姐你在想什么呢？”妹妹调皮的声音吓了我一跳，哦，我明白了，原先然而我想的太入迷了，刚才只然而想象呀。

突然，我脑子里闪现出一个想法：此刻已经有些国家觉悟了，再这样下去，整个地球就会被我们这样毁了。其实，这些现象已经对我们做了一个无声的警告，告诉我们对水、对森林、对鱼虫鸟兽、对一切的自然资源都要珍惜，不要去浪费、去破坏它们。

让白鸽重新翱翔于天空；让动物们重新建起家园；让美妙的歌声重新回荡在耳边；让欢笑重新洋溢在世界的每个角落。让我们共同生活在充满和谐之美的人间天堂。

小学人与自然的作文 第二十六篇

这几天，我家窗前的那棵树越长越高，几乎把所有的光线都挡住了，即使是在中午，屋子里也是非常昏暗。于是我们开始商量，怎样才能在不破坏大树的前提下，把一些枝叶弄掉。这时，我转念一想，我们就是在解决人与自然之间产生的矛盾。

像这样的例子还有很多，如：西双版纳的野象去偷吃人们的庄稼，许多野象成群结队地到村庄里“扫荡”。那么为什么会这样呢？因为随着人口增加，需要的粮食也越来越多，导致可以耕种的土地越来越少，所以人们就要去开垦森林，这样破坏了生态平衡，所以动物就越要去偷吃庄稼。可是，怎样才能使动物不再偷吃庄稼，而且又保证有足够的耕地呢？

我认为，在那些地方可以建造一些高脚屋，把下面一层架空，屋之间用栈道连接起来，屋下可以种植水稻，稻田里也可以养鱼虾，并且禁止有重污染的商业在那里开发。

其实，我们的教学楼也可以进行改造。在窗户周围种植植物，让它有一定方向地生长，中间加种一些能驱赶蚊虫的植物，解决我们夏天上课时的困扰。这样既美观，也可以防暑降温，绿化环境。

像这样既不破坏自然环境，又能让人们生活得更舒适，这样，人与自然才能够和谐相处。

小学人与自然的作文 第二十七篇

我正在浑天黑地做着模拟题，忽然被阵阵香气所唤醒。放眼望去，教师室外的栀子花已经绽放开了花瓣。“栀子花开了，我们就要离开学校了！”同桌喃喃说道。早晨第一堂照例是语文课，进来的不是我们语文老师，而是一位又瘦又矮的老人。他站在讲台上，慢慢地说：“你们的老师生病了，我临时代你们一节课，我姓王！”接着在黑板的复习重点“送别诗”，字很飘逸，矫若游龙。大家精神为之一振，我也睁开了昏昏欲睡的眼睛。

“黯然销魂者，唯别而已矣！”只听他大声朗诵道。他过于大声，班了更多的同学被他惊醒了，睁大眼睛看他。他的风格与我们语文老师大相径庭。这节课，有戏！我掏出了笔记本。

“请大家看着窗外的栀子花，栀子花已经开放，你们就要离开学校。此时的你想要和你最爱的同学说些什么呢？”

“你们可以表达自己的感伤，可以表达自己的祝愿，还可以表达自己的万丈豪情，让我们看看古人是怎么送别的吧！”

‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。’这是李白夸张式的送别；‘海内存知己，天涯若比邻。’这是王勃豪情万丈的送别；‘劝更尽一杯酒，西出阳关无故人。’只是王维的万般潇洒的告别……”

当他朗诵到“劝更尽一杯酒”时，我分明看到他脸上的醉意。；

“我们应该有诗意的世界，这古诗词不应该是被简单地背诵默写的，每一首古诗中都有一份赤子之情。”

在他朗诵中，我们开始收集初一的那些送别诗。高适的、岑森的，课内的、课外的，原来每首诗歌都包含有一份情感啊，我们真的忽略了！

班里恢复了原有的寂静，不过没有一丝的沉闷。

下课铃响了，大家依然沉浸在古诗词的美妙中，只见他，这位又瘦又矮的老人在黑板上疾书“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！

这堂语文课，这些美丽的古诗，我将原盐铭记。

小学人与自然的作文 第二十八篇

现世纪，人类似已成为这自然界的主宰，然而，伴随着科学的进步，人类社会也在不断向前发展，但人类的思想与道德却不见有什么进步，反而人的贪欲却在无限地前行。

水源被不断的破坏，大量树林被砍伐让动物们无家可归、海洋的严重污染使多种鱼类已濒临灭绝、大量工厂的建设污染了空气并带来了大量的疾病。

设想一下，当自然界中最后一棵树木倒下、当自然界中的鱼类与其他生物灭绝、当蓝天中再也不见一丝蔚蓝到处充斥着烟雾之时，我们人类，这个世界的主宰又该如何在此生存？

不、不能。人类也定会随之而消亡无法独存。人类们，我们该清醒了，人类无法离开大自然独自生存，我们若想更长久地延续下去，必要与大自然和谐共存。

小学人与自然的作文 第二十九篇

人类与自然比起来，似乎有点不自量力。为什么这么说呢？因为有些人认为自己是宇宙中唯一可以生存的生物，但他们错了，我们生存的这个太阳系的历史最多不过几千亿，但是，我们人类，没想过，在太阳系之外的其他星系里，早就存在了我们不知道的生物，他们的智慧如果很高，那么，我们就不能知道到底有多高，或许我们中间的一些大人物，在他们看来，也只不过是象我们看一只蚂蚁一样。

我们人类的作品飞上了太空，得意洋洋的时候，以为揭开了大自然的秘密，在大自然看来，它一定会，不过是像对无知的孩子那样的笑。

如果说大自然的智慧是大海，那么，人类的智慧只是大海中的一个小水滴。可是，人类既然不自量力的说，要用这滴水滴来代替大海，这种狂妄的表现，更会让大自然窃笑。

人类常常嘲笑古人，的确，我们现在的人类与我们的祖先比起来显然进步了很多，觉得有资格去嘲笑古人愚蠢。但我们没想过，对于未来的人类，我们还是古人，也许我们的一些伟大的创作，在他们看来，可能只是一个很普通玩具。所以，我们没有理由太骄傲。

小学人与自然的作文 第三十篇

人与自然然而息息相关的，人类然而创造自然的，也然而毁灭自然的凶手。

在过去几十年里，水土流失面积从153平方公里增加到180多万平方公里，约占陆地国土面积的五分之一。严重的水土流失渐渐增大，但然而人们为了开发和利用土地，从而又导致更加严重的水土流失。构成了一种恶性循环；中国土地荒漠化问题也正在加剧，沙化面积目前正以每年2640平方公里的速度扩展。北京今年已经发生了12次的沙尘暴，在北京离沙漠不远已经成为了不可争论的事实。

水然而人类无法缺少的东西，但然而我们贪婪的地索取甚至浪费!全国的江河，湖库普通受到不一样程度的污染，污染的程度也在加重，水体的生态环境受到破坏，近岸海水也存在明显的污染带，赤潮发生率明显增加。水资源的短缺然而人类生态环境脆弱的一个根源，另外，2000年的生存又过度了多年的礼貌史对祖国的生态环境造成了巨大的压力!21世纪了，科技日渐发达，但然而人们太自私了，工厂排放出的工业污水，对祖国黄河母亲造成不可收拾的伤害，她每年被迫吞下几万吨的污水。

自然给予了人们太多太多，但然而人类给自然的伤害比多更多。人与自然然而密不可分的'，所得到的有所联系，当然，伤害自然就=人类的慢性自杀!人类啊，觉悟吧，让我们一齐维护我们生存的地方。

小学人与自然的作文 第三十一篇

我是一只麻雀，长期寄居在人家里，故名为家雀儿。此时，我正站在一根冷得刺骨的电线上，任寒风吹落我身上的羽毛。我想，我大概快要死了。因而，我特意在此立了一封“遗书”以表我的不幸与悲哀。

致我曾经的同居者及家人们：

我是雀儿，在你看到这封信时，大概我已饥寒交迫以致逝世。请不要为我哭泣，因为还有更多的“雀儿”也沦为这般田地。说到饥寒交迫，“饥”，的确，我已经很多日子没有吃到东西了。我住的这块地方，已经很少见到耕地了。更别说那如奢侈品一般的谷粒了。我曾亲眼看到，金灿灿的麦稻被烈火焚烧时的惨状，那噼啪作响的声音——如果你能听到，你会感觉像是求救与挣扎，不幸的是，我只能远离，因为那些焦火根本不在意会不会燎烧我们的羽翼。饱含着同情与饥饿的我和小时的玩伴再回到这里寻找残食时，那一瞬间让我们折服于人类的力量了——许许多多的人类居住的泥造物侵占了整片麦田，有许许多多冰凉灰白的路交错地铺在这片土地上，唉？烧剩下的麦秸没有了吗？这不曾是大片麦田么？妹妹睁大惶恐的双眼问我，我，我……我只听到身后哥哥的哽咽和姐姐悲伤的啼鸣。

我们很久前就寄人篱下了。因为我们出生的那棵老杨树，在我们会飞后就被锯断，人类拿去制造一种叫“纸”的东西了。后来我们在路途中见到的满是这类东西，便不禁回念起儿时巢的温暖，因而望着它们再无力挥动翅膀……我们搬过好几次家，原因都是人类把我们的“家”带走了。他们总会有他们的用处。而且他们大概觉得他们能在我们的巢上制造出更有价值的东西。人类啊，真的是比我们聪明太多太多了，拥有比我们更多的追求与欲望，拥有比我们强出百倍的智力与能力，能创造出我们一辈子甚至几辈子也不会明白的“意义”。只是不知道，人类是否觉得幸福？反正，我要食物，我要家人，我要家，这样我才会觉得幸福。只要不是伫立在这冰天寒地之中悲伤地哭泣，我就不会感到寒冷，只要有一棵树也好，让我怀念起故乡，再不想住在人类冷冷的屋檐缝隙中，还要提防他们的“图谋不轨”。好想有个家啊！

前不久，我收到各地兄弟姐妹的书信，这更让我沉不住气了。在南方住着的燕子，在信中写道，不是燕儿不想回去，实在是回去了没有我立羽之地啊！粮食被人吃光了，土地被人占满了，河水干枯，湖泊涸竭，哪里还有我们生存的地方啊！其实说实在的，哪里都一样啊……我流下泪，又想起那些旧事了。打开白鸥的信，竟是黑色的羽毛制成的，好奇地读着内容，我的泪又如泉涌一般。那信上，竟都是逝者葬礼的请柬，密密麻麻、紧紧凑凑的名字让我惊秫，让我陷入巨大的哀痛……书上最后几行写着：我们生于蓝色大海，却死于黑色的大海。人类告诉我们，我们的家是宝贵的，具有无穷的财富，我们看着他们剥夺着家园，像强盗一般搬走了矿石、黑油、数以千计的鱼虾…但我们微薄的斗争不仅没有夺回我们应有的东西，反而失去了生命，染黑了羽翼……

我无法面对我的同胞、我的姊妹，更无法面对做出这些事情的人类。我想，我只能以死明志。但我一只小小的家雀儿的离开，改变不了一切，改变不了人类的作为。但也许，在人类更加肆虐般的侵蚀自然、破坏家园的时候，我的兄弟姐妹、我的同胞同类、我的朋友们都会面临“饥寒”与绝望，那时，他们也会踏上同一条路，以此宣言。

请还我们的家园！请你们保护自然！我将欣然。

小学人与自然的作文 第三十二篇

渺小人类，壮丽地球；世界之大，无奇不有。博格曾经说过，科技与自然之间存在着一个平衡，打破这个平衡，人类终将遭到大自然的报复。人类经历了不知多久的峥嵘岁月，诞生了万人瞩目的济济人才，不断发展，最终才迎来了辉煌无比的今天。尽管进步之道艰险且长，并充满了危险：瘟疫，地震，海啸，飓风……但是，人们总是能够运用自己的聪明才智，做出对策，成功化险为夷。然而，有一种灾害，好比这条路上一个深不见底的大坑，无法逾越，让人累的文明停滞不前，甚至于，人类自此将会迈入这个深渊，然后，全体灭亡——————它，就是环境污染。

也许你会对此不屑一顾：“环境污染怎么了？我现在还不是活的好好的吗？”但，要知道，作为世界三大难题之一，它可谓是最棘手，最难办的：人口猛增，可能算个问题，可过了若干年后真到了那个地步，人类已可以移民外星——————哪怕科技仍未像那般发达，人类也可以做当年xxx那样的行动；资源短缺，也许是个麻烦，但等到那时，绝大部分不可再生资源，人类应该就都可以填去外星开采。唯有环境污染，让联合国与无数环保人士为之头疼，无可奈何的难题，除了努力去保护它，我们没有任何阻止它发展下去的方法——————而且，过了某段时间之后，即使全人类都竭尽全力去努力，也无济于事，不可挽回了。

曾几何时啊！天，是蓝的；水，是清的；草，是绿的；花，是艳的……可，时至如今呢？只看见污浊的水上飘着一条条翻过肚皮的鱼，岸边堆满了成山的垃圾，散发出的阵阵恶臭咫尺可嗅！不过是20年前，地球都仍是山清水秀，风景如画，到了现在，原先可爱的地球，怎么就成了那番可怜的模样？哎！可叹，可叹，令人唏嘘！更恐怖的是，有些人至今仍未醒悟过来！真是想不到，再过20年，30年……又会是怎样的一幅景象？

就算我们可以移民外星，即便我们可以探索宇宙，哪怕我们可以找到其他生命，要记住：地球，它永远是我们的唯一家园！为了地球与我们的未来，为了不让子孙后代只是那颗破败的星球询问是什么，请行动起来！唯有人与自然和谐相处，唯有人们竭尽全力去保护环境，人们才会拥有更美好的明天，才能开创出更辽阔的新天地！

小学人与自然的作文 第三十三篇

人是大自然创造的奇迹。世人离不开大自然的庇护。可是，随着现代科技的发展，人类开始破坏大自然，地球上出现日益严重的生态问题。

自然创造了人类，孕育了人类。她是人类的母亲，她一向关心`爱护着自我的孩子。她包容人类一次又一次的错误。她一向默默的付出。她期望有一天人类会认识到自我的错误，并努力去挽回。她明白，她明白人类这样下去，终究会受到惩罚。她不想，也不忍心看着人类受到惩罚。于是她极力掩饰着人类的罪行。同时她也等待着，等待着人类觉醒的一天。

而人类却不明白母亲的痛苦和等待。仍然伤害着母亲。只想着怎样从母亲那里谋取更多利益。人类很多开采煤炭、石油、天然气以及其它矿物，留下了无数矿坑，这不仅仅破坏了母亲原有的面貌并且也使母亲失去了健康。此外，人类还破坏了植被。因为人类的乱砍乱伐，使树木很多减少。原先是树林成群的地方此刻已建起了高楼大厦；有的人甚至在山中建起了工厂。森林大面积减少，这使各种野生动物濒临灭绝。也因为人类的破坏，使沙漠越来越多，沙尘暴也越来越频繁。以前的宁波是个宁静的城市。而前不久，沙尘暴竟然也袭击了那里。这是向人类发出的警告。所以我们多要植树造林，防止水土流失、土地荒漠化，使沙尘暴得到很好的控制。

人类盲目利用大自然的各种资源。人类的盲目使自然发生了巨大变化。如罗布泊，过去那里是广阔、美丽、充满生机的湖泊，那周边是牛马成群，绿树环绕，河流清澈的生命绿洲。而此刻变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生、一望无际的戈壁滩，溪流也干枯了。那里夏季气温高达70摄氏度。天空中不见一只鸟，没有飞禽敢于穿越。

更过分的是人类不仅仅把自我处理不了的垃圾藏到母亲体内。还把工业污水排入母亲的血管内，母亲的血液被污染了。可人类没想过：母亲的血液都被污然后该怎样办？人类将怎样生存？

大自然不是祖先留给我们的，而是从子孙那里借来的。让人类一齐保护大自然，爱护人类共同的家园。让我们的子子孙孙都能够看到一个清新绿色的，生机勃勃的世界吧！

小学人与自然的作文 第三十四篇

30万年前，人在自然中。是自然给予了人类生命之火，并提供大量的猎物供人类捕杀。这个时候，人类敬畏自然。

千万年前，人与自然和谐相处。“采菊东篱下，悠然见南山。”一个衣衫褴褛的人扛着沾满泥土的锄头，一边歪歪斜斜地走着，一边哼着小曲，不时还顺手摘几朵野花插在耳朵后面，在太阳下懒洋洋地散步。这时候，人类热爱自然。

千万年前，人类开始破坏自然。17世纪，人类的历史翻开崭新的一页，进入了工业时代。大量的蒸汽机开始出现，疯狂的人们像潮水一般涌进森林，河谷，深山……于是，许多职业一夜之间热门起来：伐木者，淘金者，采矿工人。机器飞快地运转，发出的声音犹如人类疯狂的尖叫。人类每隔十年五载便会进行集体大规模破坏，并且把这种行为冠上“革命大生产”，“大开发”，“资源开发”等正义的名字，还提出各种各样的口号鼓励人们破坏：“劳动最光荣”劳动?这种破坏自然的行为竟被无耻地称为“劳动”，并加以“光荣”鼓励!这时，人类肆意妄为。

50年前，自然开始报复人类。大自然愤怒了!自然开始报复人类，正如几千万年前的人类一样疯狂。水灾，旱灾，地震，暴风雪，臭氧空洞，海啸……这是天灾还是人祸?成千上万的人失去了生命，亦如前数十亿的动物失去生命。这时自然憎恨人类。

，人类开始保护自然。人类开始反省自己千万年年前买下的祸根，并颁布了严厉的法令禁止破坏自然。或许，这还不算晚。这时候，人类开始反省自己。

小学人与自然的作文 第三十五篇

人类发展的速度可谓是风驰电掣了，10年前的家乡还是一片荒芜，而今天已被建成了工厂。楼房，鳞次栉比，数不胜数，物质文明高度发展的今天，人们的精神文明却一再被削弱，因为它与物质文明是相对的，自然环境的主人们－动物退避三舍离开它们的栖息地，离开那个曾经让他们赖以生存的家……

“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”白居易笔下的燕子“争春”的景观惟妙惟肖，然而今天，虽是高楼大厦，热闹非凡，但人们却再也看不到这如诗如画的景观了，人们的观念从根本上发生了改变－从开始的戏鸟，赏鸟到现在的捕鸟，猎鸟，鸟儿们没有了安身立命的地方。自然被逼无奈“迁居”了。即使是“迁居”，也难逃厄运，拖着疲惫的身躯毫无目的的迁徙，还必须提防人们的“暗箭”。才飞到一半，人们一弹弓。则一命呜呼了，是否这会更好些呢？或许这是解脱的最好方法－一种无奈的自我安慰。至少可以让自己“瞑目”了。

与此同时，是否我们人类应该反省自己呢？有人会说：这完全是物质的高度文明所带来的恶果。我们难道要放弃物质文明吗？或者抛弃动物，抛弃自然？也许我们根本不用去面临这个痛苦的抉择。我们为什么不能让物质和精神文明兼备呢？人们曾从与动物和谐相处的极端走到了厌恶动物的极端，现在，我们也能倒退回去。我们需要物质文明，但我们更不愿割舍精神文明，那就让我们行动起来吧！让动物在高楼大厦上安家，给动物在喧嚣的城市里找个家！

一个人与动物和谐共处的家！

小学人与自然的作文 第三十六篇

大自然造就了人类，但人类并没有对它加以保护和珍惜。相反，在某些地方，有的人为了个人的利益，在破坏它，伤害它，使大自然流下了苦涩的眼泪。

在我的记忆里，天空是湛蓝的，河水是清澈的，草儿是嫩绿的，但那都已成为过去。今天，在这个科技发达的时代，我漫步在幽静的小路上，昔日鸟儿婉转悠扬的歌声已经听不到了，灰蒙蒙的天空已经取代了昨日的的蓝天白云，过去清澈见底常见鱼儿游动的河水，今天却漂浮着白腻的泡沫，河水已变黑变臭了，往日鱼儿欢快嬉戏的情景，再也见不到了。

为什么人类要这样对待自己时时刻刻都离不开的大自然呢?为什么人类的科学技术高度发展了，但供人类与万物生灵生存的生态环境却大不如从前呢?

地球教导我们：珍惜生存的家园，学会利用和保护。不要贪婪地索取、不要奢靡地享受。

人类需要一个洁净的空间，人类需要有一个在他们工作累了时供他们娱乐的空间。人类离不开大自然的每一缕阳光，每一滴清水，大自然同样需要人类倍加爱护和珍惜。

朋友，为什么要等人类对大自然的破坏到了不可挽回的地步才知道悔改?我们为什么不从现在做起，共同保护好我们赖以生存的家园呢?

环保已不再是一个新话题，说起也是老生常谈。环保的确是令人瞩目的，也是一个非常现实的问题。

小学人与自然的作文 第三十七篇

此刻已是21世纪，人类对生活的要求不断提高。高科技产品推出，推动了人类生活水平提高，但也使自然环境受到破坏，不少珍稀物种灭绝。

从前，人们过着仙境般完美的生活，没汽车，没烟囱，更没化学工厂。人们上山摘野果，下山捉野兔；树木郁郁葱葱，河水清澈见底，水在阳光下闪闪发光，河里的鱼虾数不胜数。没有忧虑，没有烦恼。

但自从第一辆汽车发明之后，人类就走上了破坏环境的不归之路。而为了扩充自我的生活空间，赚到更多的钱，森林中的一棵棵树木倒下了；为了填饱自我的肚子，得到口福，无数的动物被虐杀了；工厂的奸商为了夺取暴利，不择手段地把有毒物质排入河流，造成河水污染，很多鱼类死亡了。

这难道就是我们那“完美的生活”吗？

我们人类十分固执，想到的事必须做。当人们对自我的“土地私有制”不满时，制造出“礼貌”战争！各种新型武器不断推出，石头、弓箭、子弹、xxx轰轰烈烈地投上战场。仅仅一次海洋战争，就使一千多种海鸟和鱼类灭绝！

此刻已是和平年代，人们讲究华丽的服饰，一件毛皮大衣，也不知用了多少珍稀动物皮革才缝上！一件漂亮的木雕家具，用的是不知长了多少年的参天古树……大自然哺育了人类，但不是无偿为人类服务的。

这是有代价的：砍伐了树木，就会引来洪水、干旱、沙尘暴等多种自然灾害。鸟类数量的减少，数不尽的害虫就会在农田里飞来飞去，粮食会减产……

一棵小树苗不知需要多少年才能长成参天大树，它为我们制造氧气，保护环境。而人类砍伐它，仅仅需要几分钟……期望人类能保护环境，不要再创造出另一份“辛德勒名单”。破坏自然环境就是虐待自我，我不期望世界上的最终一滴水是人类的眼泪。

小学人与自然的作文 第三十八篇

在我的老家有一条小河，有一次回老家爸爸带我到河边玩耍，爸爸对我说这条小河是他儿时的乐园：清澈、明亮的小河缓缓地向东流去，鸟儿那婉转、欢快的叫声直冲云霄深处，成群的牛羊在河边尽情地享受美味佳肴……透过绿色的水波能够数得清河底的水草和碎石，水面的波纹在阳光的照耀下，显得波光粼粼，河里的鱼儿随处可见，它们自由自在地嬉戏着；两岸绿草丛生，美丽的荷叶、荷花随风摇曳；一群群水鸟在水面掠过，村妇在河里洗衣，孩子们在水里打水仗、捉鱼虾、嬉戏玩耍，夕阳洒照着岸边垂钓的渔翁……这是多么美丽的一幅人与自然的和谐景象！

可是此刻，河里出现了很多的塑料袋、编织袋、杂草、白色泡沫盒、死家禽、家畜、烧过的玉米杆等杂物，有些工厂还直接把污水排入河里，使河水变成了棕褐色，还没走到河边就闻到一股难闻的臭味，一到夏天，成了苍蝇蚊子栖息的场所……

这又让我想起我们美丽的石漫滩水库，前几年因为人们在那里养鱼、养珍珠、在水库洗澡，随意乱扔垃圾……导致水库受到污染，出现了绿藻，经过市委、市政府的努力，坚决治理绿藻，取缔了私营小船，禁止在水库洗澡、养鱼、钓鱼、乱扔垃圾等一系列措施，美丽的石漫滩才又恢复了原先的美。

小朋友，你明白吗？此刻的地球已经千疮百孔，这是谁干下的滔天罪行？是人类！贪婪的人类为了利益，竟愚蠢地破坏赖以生存的环境：一看到森林，就想到卖木材能赚钱；一看到河流，就想到发电；一看到草原，就想到牛羊肉和羊绒衫；一看到动物，就想到能不能吃，能不能卖，能不能入药……于是土地沙漠化了，水土流失了，生态平衡被打破，许多珍稀动物都濒临灭绝。这一切的一切说明了什么？说明了当人类与自然和谐相处时，自然才是美丽的，美得像画，美得如诗；可当人类违背自然规律时，不与自然和谐相处时，自然是愤怒的，自然是有报复性的，她变得可怕，变得不可驾驭，人类将受到毁灭性的打击。人类要与自然和谐相处！

作为中学生，我们应当怎样做呢？我们应当从我做起，从每一件小事做起，从小学习环保知识，增强环保意识，树立环保品德，构成良好的环保行为习惯；节俭用水，节俭用电，珍惜我们有限的资源；积极参加植树造林活动，拒绝使用一次性物品，主动捡起果皮纸屑，减少垃圾污染；提倡垃圾分类装，集中堆放，防止再次污染；爱护野生动物，拒食野生动物，保护脆弱的生物链。所以，从此刻起，从自已做起，让我们携手一齐来维护人与自然的和谐相处，保卫我们美丽的家园！

小学人与自然的作文 第三十九篇

人是自然界食物链顶端的，也是大自然的得意杰作之一，但是人类自以为是地球的主人，空气、水、动植物、石油、矿藏这些自然馈赠的资源，人类认为是理所应当，如红蚂蚁，在接受馈赠之后，以怨报德，忘恩负义，肆意自然，殊不知，生态平衡也有受的限度。

生物书上说“在那么多生物中，只有人类能在生物圈各个圈层内活动，并能生物圈”。力量在人的手中，但是由于力量，一次又一次的激怒自然，慈爱的自然母亲虽然可以轻易的人类，但她下不去手，去惩治的儿女。要知道虽然人类的历史有几万年之久，但在46亿年的地球眼中，不过是一群蹒跚学步的娃娃而已。

“人之初，性本善”，从古到今，有数不清的人说出了人性的面，有人说乌鸦羊羔也知报恩，可人不知如果自然崩溃了，人类也要。各个之间，互相影响，不能让生态平衡倾斜。美国曾有一个叫西雅图的印第安酋长，发表过《只有一个地球》的，向人们深刻阐述了地球对人类的重要性。人性是极其而现实的，面对恶化的，已经有人思考，如果有一天地球被的千疮百孔，不再适合居住，人类可以乘着飞船逃离太阳系，转移到宜居星球，但是茫茫星海再找一个地球谈何容易，不知，即便找到了也不过又一个星球被，所以我以下几点：

一是做到低碳出行，有助于臭氧层，防止阳光直射南极冰山，冰山融化会使海平面上升，淹没沿海城市；二是控制人口，过多的人口会加重地球的负担，人人都要吃饭，人多需求的粮食就多，土地会不堪重负，所以与其低质量繁衍，不如高质量生活；三是不要滥伐林木、猎杀动物，动植物和人类相辅相成，如果动物，人类的生活会受很大影响，曾因猎杀狼，了平衡，兔子繁殖过多，草原被，最后不得不花大价钱进口狼去抓兔子。

人与自然，如寄生虫和宿主，宿主死了，寄生虫必死无疑，现在地球的自然灾害越来越多，这是自然对人类、的反击，人不能鼠目寸光，要早日，爱护这的家，除此之外，别无他法。

小学人与自然的作文 第四十篇

人类只有一个地球，它是人类赖以生存的空间。人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。当今，人与自然环境的关系出现了紧张和对立，整个生态系统不断受到破坏。由此，必须要建立人与自然和谐与共的新文明。为保障人与自然的和谐，保护生态平衡，除经济和法律手段外，还必须依靠道德的力量。建立适应生态环境保护和改善的道德规范，有利于形成人们坚定的内心信念，形成强大的社会舆论压力。

生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则，是社会发展的必然要求，是公民道德建设的重要内容。这不仅反映了新阶段道德建设的客观实际和规律，也体现了中国先进文化的发展方向存的自然资源，爱护地球，就等于爱护自己的家园。和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应，生态环境道德要求人们热爱自然、保护生态、改善环境。对于青少年来说，要首先做到：

珍爱生灵。平等对待自然界中的其它生命体，不随意损害它们，保持生态系统平衡。不践踏草木，不攀折花叶，不虐待小动物，不吃珍稀动植物等都是珍爱生灵。

节约资源。我们只有一个地球，资源有限，生活在地球上的人却不断增长。节约粮食、节约用水、节约纸张，使用可再生的资源、分类回收废物，生活简朴等等，都是节约资源。

植绿护绿。没有森林和植被等绿色，便没有人类，没有地球上的绝大多数生命。多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色，都是青少年应尽的义务。

抵制污染。不当的生产生活行为，会带来很大污染。不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染等都是抵制污染。我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家原，保护我们的环境。大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、，水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色。滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起。

唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”。开展“绿色行动”让我们用双手撑起一片蔚蓝的天空！

小学人与自然的作文 第四十一篇

天空感谢自然，因为自然赋予了它俯视一切的权利。

大地感谢自然，因为自然赋予了它孕育生灵的权利。

海洋感谢自然，因为自然赋予了它滋润万物的权利。

因为大自然，世间创造了太多太多的美，这不仅仅是造物主对我们的赏赐，它亦是人类文明向前发展的主要推动力之一。那么，我们应当怎样处理人与自然的关系呢？这是很值得我们去思考的。

人类最早对自然的认识，应该追溯到几千年前的原始社会，当时人类利用火取食，取暖和御敌。随着这一发现的突破，人类逐渐学会去利用自然，能制造和使用工具，寄居在山洞巢穴之中。这种状况一直延续到奴隶社会。尤其是青铜器，铁器等冶炼技术的出现，更标志着人类文明的一大进步。这说明了人类已经善于从自然界中探索生存之道了。

战国时期出现了一批极具影响力的人物，其中老子创建了道家学派，主张顺应自然，无为而治，他把自然的作用上升到治理国家，同时也完成了由实践到理论的转变。包括后来庄子所作的《逍遥游》更是对自然界奥秘的完美诠释。道家的学术也因此对后世有深远影响。

而眼见当今世界，多少人为了一己私利滥砍滥伐而致雾霭弥漫，多少人只顾工业发展而排放废水导致江河发臭。人类终会利用自然，但如今的利用已经到了一个误区之中。我们必须清醒地认识到，自然是造物主所赐予的，我们应心怀感恩，处理好人与自然的关系，合理利用自然，这不仅仅是对自然的尊重，也是对人类自身及社会发展的保护。破坏了人与自然的关系，往往会后悔莫及。

小学人与自然的作文 第四十二篇

自然是的奇葩。她出梅花的秉性，“众芳摇落独萱妍，绽尽风情向小园”；她绘制出别致风景，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；她雕刻出壮阔山河，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。古往今来，文字记录了自然的绮丽，它在纸面上挥洒，将大自然的变迁与奉献永载史册。我们后人手捧沉甸甸的书籍，恍若置身其间，不由得用心来体会自然的心跳。

自然赋予了人类生命，让人类得以欣赏如此的壮美景致。她为我们嵌上一对宝石，这是明亮的天窗，让我们用眼睛看自然；她为我们调制出奇妙的香气，茉莉的清香、玫瑰的芬芳，使我们心旷神怡；她鸟儿唱、教给溪流作曲，让我们聆听到动人的旋律，沉醉其中、流连忘返；她还亲手将一颗殷红的心放入我们的胸膛，使我们能够自然的节奏、感受生命的跳动。

自然同时又给予了人类她一切的珍宝。她无数次涌出一股股灵动的生命之泉，她送给人类不计其数的矿产；她还大地：疼爱人类。于是，大地母亲展现出最宽容的一面，以最宽阔的胸襟承载了、接纳了人类。一本本史册描绘了人与自然的动人场面与唯美境界，那段时间里，人类懂得回报，天地一片和谐，都生活在享受着天伦之乐。

然而，如今呢？自然为人类倾尽了心血，她把能做的都做了，她把能给的都给了。而我们呢？

我们似乎是受宠若惊，我们似乎在她的溺爱中失去了，我们在她的下竟开始，将利爪伸向了自然。我们不但毫无地向她矿产、石油和水源，甚至还地将有毒气体排到空中、将浑浊的污水注入江河。

自然开始觉得无奈、感到无助。她十分难过：为何她倾心养育的人类会这样对她！她的美丽将要毁在人类手里。她辛苦的鲜花啊，她精心绘制的风光啊，她沥尽心血雕刻成的山河啊！鲜花就要枯萎、风光就要残缺、山河就要垮塌！这一切的壮美绝伦眼看就要在人类手里！

终于，宽容的大地母亲开始为自然的抱不平，她不间断地用各种方式给人类以。

我们的心还在跳动吗？如果在，就让我们恢复。我们总说“滴水之恩当涌泉相报”，然而自然对我们的

恩情已远远甚于滴水！我们还能不报吗？如果我们不能立即还天空以蔚蓝，我们难道不能一下污染的排放吗？如果我们不能立刻还大地以绿色，我们难道不能少制造一些垃圾吗？如果我们不能现在就让自然回到鸟语花香，我们难道不能先停止对她的吗？

无数的书籍告诉我们：人与自然本是一家，两者理应和谐共存、互惠互利。如果我们人类能、能、能尽自己的举手之劳，那么自然就能回到最初、恢复她从前的花容月貌。让我们在品味书香的同时，自然的沧桑，引领更多人理解：人与自然的和睦，人类定会受益，自然也必将成为的奇葩！

小学人与自然的作文 第四十三篇

我们班很荣幸拿到了那一块小田地，从此我们就在那里种出了一番辛勤劳动的成果。

第一天，我们先到学校里的一个土坡上去刨土。同学们拿着工具兴高采烈地去刨土。我们把刨好的土倒入箱内，运到小田地里去。我在土上刨呀刨，突然我发现了一个类似于陶瓷品的破瓦片，心里不知怎么来了一股劲，我大声地说：“快来看啦，我这儿有出土文物！”大家都好奇地跑了过来说：“在哪呢？在哪呢？”我说：“瞧，在这边呢！这就是我的出土文物。”我高兴地说着。

第2天，虽然飘着毛毛细雨，但我们还是坚持去种。同学们带来很多种子就要下土了，有紫罗兰、仙人球、玫瑰等。我们把种子种下土，期待它们快快长大。

三天以后，我们种的水植物死了。大家都说水太多了。于是，我们把水植物的盆里放土，再浇了一些水。几天以后，又有一个不幸的消息，我们的植物被人踩坏了，我们大家都很怨恨，但我让我那个同学一定不是故意的，我们应该原谅他，而不能去责怪。我们种的植物真是饱经风霜，现在，美人蕉的叶子又断了，大家的心情可真是雪上加霜呀！

今天，我们的心情就像晴朗的阳光一样，因为我们种的那些生根发芽了。特别是美人蕉，前几天，叶子还是摇摇欲坠，如今却长了好多片全新的叶子。茭白也不错，长大越来越高了。几天后的一个晴天的天，我们给植物浇了水，植物们似乎听到了我们的心声，长得越来越高了，芦荟也越来越绿了。

6月13日，我们去拔草，所以田地干净了许多，经过我们的一番培育之后，植物园的植物长得越来越好。大家也情不自禁地笑了，植物们看到我们的心血之后，似乎也笑了。

小学人与自然的作文 第四十四篇

自然，是生的起源，动植物的栖息地，一般称为大自然，古人们在那儿生存，吃那儿的，用那儿的。大自然，是森林，瀑布，小溪，草原，高山，峭壁……与动物们的共同财产。人与自然存在着莫大的关系，自古以来，人们对自然的赞美数不胜数，但这，却远远不及人们对自然的破坏。

有一则这样的故事：有一只鸟儿，想学回更多的东西，就告别了故乡的森林，飞向更高，飞向更远的地方去修行。在那儿，它成功学会了许多道理。十年之后，它打算飞回故乡传授知识给其它鸟儿。谁知，到了故乡，却是一片荒地，啥也没了……”虽说科技的发展迅猛，人们的生活越来越好过，但是，自然的资源与生命也是“迅猛”的减少，缩短。人们就不能再大方的为大自然想想吗？

自然，是生的起源。既然如此，我们就更应该保护它。因为，浪费自然资源，根本跟慢性自杀没两样！再举一则故事：有一个村庄，每一个人都有一把斧头。人们有了斧头，每天靠砍伐树木做房子，人们的生活越来越好，森林树木的影子却越来越少了……很快，下了一场暴雨，三天三夜下不停，由于没有树木，洪水就把村庄淹了，剩下的，就只有那把斧头……”

自然是人们的。我们应该互助互爱，保护自然，创造美好的未来。

小学人与自然的作文 第四十五篇

有一句话这样说：“当第一批树木被砍倒在地，礼貌便开始了；当最终一批树木被砍倒在地，礼貌也就寿终正寝了。”在读了《沙乡年鉴》这本书以后，我更能体会到这句话的深刻含义。

随着科学技术的不断发展，人们在享受自然的同时，却又无情地在不断破坏着这个给我们供给赖以生存的条件的自然环境，让我们原本和谐的自然环境，早已变得千疮百孔。其实，此刻许多灾难的发生，都是由于人类肆意的破坏而造成的：泥石流、洪水、干旱、沙尘暴、台风……再比如最近的雾霾，正是由于汽车排放很多的尾气，工厂排放废气，和燃放烟花爆竹而产生的，此刻好了，自作自受。只要我们在生活中节俭资源、低碳环保，这些灾难都是能够避免的。

而生活在大城市的人们却渐渐忘记了大自然的重要性，认为一切都是人类所应当拥有的，不断向大自然索取，却不仅仅不给大自然回报，还使它面目全非。其实自然不属于人类，而人类只是自然的一部分。大自然是人类最重要的东西，若是没有大自然，人类就呼吸不到空气；若是没有大自然，人类就饮不到水；若是没有大自然，人类就吃不上食物……若是没有大自然，人类就无法生存。

让我们行动起来，保护大自然吧！为地球创造一个完美的明天！

小学人与自然的作文 第四十六篇

也许人并不是那么伟大，人又贪婪又自私，无论做什么事，多是为自己在想，很少顾及到他人。多少年来，人一直以为自己是世界的主宰，以为自己可以掌控万物，了解他人的思想。其实人类什么都不是。

人会有生老病死，每个人都不同，世界上每个人都会有缺点，但是却不敢去承认，不敢去面对，回过头来，仔细想想，这有什么可丢人的呢？这只是个细小的错误，如果将你所遇到的人生挫折与这个细小的错误相比，你就会发现你自己的伟大之处，也许这就是自然所赋予的最艰巨的责任啦。

人的一生中，遇到的挫折并不少，但是，偏偏有些人连这点细小的错误都不敢去面对，也许这就是人性的懦弱之处吧。

不得不说，我们要感谢自然。可是，我们呢？我们是如何感谢她的。

乱砍滥伐，破坏树木，到处建造工厂，排放有毒气体，哼，这就是人类的回报吗？

小学人与自然的作文 第四十七篇

这个世界回到最初只有一座山和一片海，生命的历程便从那座山和那片写起。

从开始一个生命的出现再到恐龙时代，中间几百万年的不断进化，让它们成为了时代的主人自然里的优胜劣汰让他们安全的活下来。以其他动物为食，却依然将自然界中的生物链维持平衡。大自然也没有遭到严重破坏。因为一些人类还没有研究出来的原因，恐龙大灭绝。而其之后，动物在不断的“改朝换代”后，人类最终出现。

原始人在自然界中和其它动物一样为食物与其他种族以原始方式争斗。慢慢的，人类学会了使用工具，全世界几乎所有适合生存的地方都有人类的身影。青铜时期，铁器时代，封建时期……，人类也在不断地进化着。而工业革命后，人们创造出的机器将大自然破坏的遍体鳞伤。

英国最先开始进行工业革命，蒸汽时代再到电力时代，英国一直走在世界发展的前列。但科技进步的同时，给环境也带来了极大的破坏。随着工业革命的推进，地下蕴藏的煤炭有了空前的价值。世界先进国家纷纷开采煤矿，以便推动工厂的运行和内燃机的运转，而大量煤炭燃烧释放的大量二氧化碳、二氧化硫等有毒气体也对大气有严重的污染。这些污染对人类的生活也产生严重的影响，甚至严重时会导致人的死亡。

一只幼龟要爬回海里，一个好心的游客赶走了要叼走幼龟的老鹰，赶走后便离开了。幼龟们争先恐后的出来爬回海里，而等待时机的老鹰并未离开。人类总在挑战、破坏着大自然的规则。许多不是原本属于大自然的东西被创造出来。也许是为了科学进步，为了人类生活的便利。但大量的污染破坏着生态平衡。人类的无心之举可能会导致一些动物的灭亡。现如今，每天都可能有一个种族在地球上永远消失了，而如果这样持续下去的话，灭亡的是否就是人类。

人类并没有那么伟大，人类本就是大自然所创造的，我们不能一昧的索取，更应该懂得感恩。各级的进步是让人类文明有更大的进步，可当人类文明都消失了，科技还有什么用呢？我们在创造的同时，更应该注重环保。

如果回到世界的最初只有一座山和一片海，而我们的选择只有来或不来。

小学人与自然的作文 第四十八篇

这里繁华而又荒芜，与灯光璀璨相隔一条路的，是热烈粗犷的大沙漠。

这个城市，叫迪拜。

我一直向往一个地方，与高楼大厦接壤相连的是茫茫的自然，野生动物能与人类和谐相处，彼此信任，共同生活在一起，守望一个与自然融合的奇迹。但这个想法在过程中触碰到越来越多的人和动物互相伤害的事后，就被一点一点的消磨殆尽，再提不起半点余温。

直到我邂逅了迪拜的百态，才圆了梦。

我坐在一辆看起来有些旧却很结实的越野车里，在一望无垠的沙漠里横冲直撞，掀起的沙尘以及车身的剧烈的颠簸，都诠释了这个地方的狂野不羁。

一路上车里的播放器也没停过口，豪放澎湃的当地流行音乐一直响个不停，耳边隆隆响的除却音乐外，还有司机粗犷的嗓音。

下了车子，荒漠的风呼呼吹着，我像发现了新大陆一样指着远处的一只庞然大物喊道：“快看！是骆驼！”

不远处就站立着一只高大的骆驼，两个高大的驼峰，宁静祥和的神情，正眨着大大的眼睛望着我们，走近点，它竟丝毫不害怕，依旧直立原地的瞧着我，骆驼的毛色呈土黄色，颜色很纯，大片大片的绒毛耷拉下来，盖着肚子。

我注意到旁边一个当地人，高高壮壮，头上绑着一条红白格子布，打扮与长相都与刚才的司机差不多一致。他正一脸笑意的看着我，拉着骆驼身上的绳子。

我用蹩脚的英语问他：“这骆驼是你的？”他哈哈大笑，拍拍骆驼，回答我说：“不，不是我的。它，还有我，都属于这里。”话毕，他踩了踩脚下的沙。微风徐徐拂掠过一缕缕热气袅袅氤氲的大漠，无边无垠的沙粒在阳光下闪烁着一簇簇缤纷的微芒。见我吃惊的模样，他牵牵骆驼的绳子，让它跪下来，然后爬上去坐在驼峰的椅子上。在这整个过程中，骆驼都很温顺，眼睛里似乎还有笑意。

我一下子有些诧异，在印象里，动物与人大概是不可能友好相处的，但在这个城市，真的让我又惊又喜。

他向我招招手，然后一把将我举了上去，坐在后面的椅子上，我兴奋地抚摸了一下骆驼的驼峰，有些硬，毛并不很软。骆驼回头看看我，重新站起来。我只感觉整个身子晃了一下，骆驼就缓步在软乎乎的沙子上行走了。

“对我们阿拉伯人来说，动物很多时候不只是交通工具或劳动力，它们更像我们的朋友，与我们同呼吸，共命运。”接着他说了很多别的什么，我也听不大懂，只是反复地咀嚼着这句话。温顺的骆驼缓步在温暖的沙子上，每走一步便会细细地踩起一小团噗噗的沙雾，在这大漠落日的照耀下，一闪一闪的似乎腾翻成彩色的斑斓。

偶然抬头间，一只巨大的身影在空中盘旋，那风姿令我记忆犹新——鹰！他的样子是多么的自由啊，天高云阔任我游，这里是属于它的沙漠，可以无拘无束地翱翔。它倏地振翅飞去，不带一丝犹豫，干脆利落，像一抹虹似地消失在沙漠的另一端。

是吧，不论雄鹰亦或骆驼，他们都是守护这片土地的生灵，生在这里，与烈日为伴，风沙为伍。而质朴的阿拉伯人，则是他们的守护者，不伤害不索取，彼此帮助，这个誓言仿佛早就定好了，谁都不忍心打破。

那么，我希望以后的哪一天再在来到这里，誓言不变，依旧是这样的景色。

人和自然，和睦共存。

小学人与自然的作文 第四十九篇

自然是美丽的，美的像画，美得如诗；自然是可爱的，像温驯的小猫，此时像在撒娇的小狗。多年来，人与自然一向持续着一种好朋友的关系，维持着一种良好的生物链。可近年来，竟然有人想离间这份友谊，撬开这条链子的锁！

在从前，人类与自然是多么友好，自然界也以完美的礼物相赠：茂盛的树林，潺潺的流水，清新的空气……多么美丽的环境啊！此刻，人类都去破坏自然，自然界也以“厚礼”回报：金色的沙漠，混浊的水流，灰黑的废气……多么不雅观的现象啊！可人类毫无悔意。看吧，过不了多久，人类将会自食其果！

很久以前，人类和自然界以前有过一次对话：

人类：“自然界，我们人类的好姐姐，你比我们早在地球生根，以后得多多关照，让我们一起建造一座友谊之桥吧。”

自然界：“放心吧，我们必须会。但是，友谊是需要两个人共同建立的，此时只要你对我好，我也会对你好的。”

人类：“我很清楚。如果你又需要我的地方，我必须会尽力而为的。”

自然界：“你能做到的。我的要求不高，只要你能确保地球上有必须的绿色植物，你需要什么，就尽管取吧。”

地球母亲看见了，露出欣慰的笑容。

几万年过去了，人类和自然界一向遵守着他们的诺言，做着一对快乐的姐妹。但是，他们的后代却有另一番对话：

人类：“自然界，你们怎样繁殖如此地慢？我根本无法得到充足的木头为我们效命！”

自然界：“哼，可耻的人类！亏你们还好意思说出口，你们的超多砍伐，已导致我失去了超多亲友，你还有脸责怪我们？”

人类：“哼！我们人类才是地球上的主宰，你们只但是是背景，此时我们的奴隶！”

自然界：“你们如此傲慢，我会让你们得到应有的惩罚！”

地球母亲看见了，留下了悲哀的眼泪。

时间一眨眼就过去了，人类果然得到了警戒：由于过多的砍伐，沙尘暴接踵而来，此时由于人类经常乱扔垃圾，城市的臭气扑鼻而来，由于人类不珍惜水源，常常有停水现象……

人类啊，快清醒吧！难道你真的愿意你们的家园成为废墟吗？快改过自新吧，知错能改，善莫大焉，地球母亲不会责怪你的，快重新开始，保护自然吧！

小学人与自然的作文 第五十篇

人与自然就是息息相关的，人类就是创造自然的，也就是毁灭自然的凶手。

在过去几十年里，水土流失面积从153平方公里增加到180多万平方公里，约占陆地国土面积的五分之一。严重的水土流失渐渐增大，但就是人们为了开发和利用土地，从而又导致更加严重的水土流失。构成了一种恶性循环；中国土地荒漠化问题也正在加剧，沙化面积目前正以每年2640平方公里的速度扩展。北京今年已经发生了12次的沙尘暴，在北京离沙漠不远已经成为了不可争论的事实。

水就是人类无法缺少的东西，但就是我们贪婪的地索取甚至浪费！全国的江河，湖库普通受到不一样程度的污染，污染的程度也在加重，水体的生态环境受到破坏，近岸海水也存在明显的污染带，赤潮发生率明显增加。水资源的短缺就是人类生态环境脆弱的一个根源，另外，2000年的生存又过度了多年的礼貌史对祖国的生态环境造成了巨大的压力！21世纪了，科技日渐发达，但就是人们太自私了，工厂排放出的工业污水，对祖国黄河母亲造成不可收拾的伤害，她每年被迫吞下几万吨的污水。

自然给予了人们太多太多，但就是人类给自然的伤害比多更多。人与自然就是密不可分的，所得到的有所联系，当然，伤害自然就=人类的慢性自杀！人类啊，觉悟吧，让我们一起维护我们生存的地方。

小学人与自然的作文 第五十一篇

人是大自然创造的奇迹。世人离不开大自然的庇护。但是，随着现代科技的发展，人类开始破坏大自然，地球上出现日益严重的生态问题。

自然创造了人类，孕育了人类。她是人类的母亲，她一直关心`爱护着自己的孩子。她包容人类一次又一次的错误。她一直默默的付出。她希望有一天人类会认识到自己的错误，并努力去挽回。她明白，她明白人类这样下去，终究会受到惩罚。她不想，也不忍心看着人类受到惩罚。于是她极力掩饰着人类的罪行。同时她也等待着，等待着人类觉醒的一天。

而人类却不知道母亲的痛苦和等待。仍然伤害着母亲。只想着怎么从母亲那里谋取更多利益。人类大量开采煤炭、石油、天然气以及其它矿物，留下了无数矿坑，这不仅破坏了母亲原有的面貌而且也使母亲失去了健康。此外，人类还破坏了植被。因为人类的乱砍乱伐，使树木大量减少。原来是树林成群的地方现在已建起了高楼大厦;有的人甚至在山中建起了工厂。森林大面积减少，这使各种野生动物濒临灭绝。也因为人类的破坏，使沙漠越来越多，沙尘暴也越来越频繁。以前的宁波是个宁静的城市。而前不久，沙尘暴竟然也袭击了这里。这是向人类发出的警告。因此我们多要植树造林，防止水土流失、土地荒漠化，使沙尘暴得到很好的控制。

人类盲目利用大自然的各种资源。人类的盲目使自然发生了巨大变化。如罗布泊，过去那里是广阔、美丽、充满生机的湖泊，那周边是牛马成群，绿树环绕，河流清澈的生命绿洲。而现在变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生、一望无际的戈壁滩，溪流也干枯了。那里夏季气温高达70摄氏度。天空中不见一只鸟，没有飞禽敢于穿越。

更过分的是人类不仅把自己处理不了的垃圾藏到母亲体内。还把工业污水排入母亲的血管内，母亲的血液被污染了。可人类没想过：母亲的血液都被污然后该怎么办?人类将怎么生存?

大自然不是祖先留给我们的，而是从子孙那里借来的。让人类一起保护大自然，爱护人类共同的家园。让我们的子子孙孙都可以看到一个清新绿色的，生机勃勃的世界吧!

小学人与自然的作文 第五十二篇

和谐，是一只只翱翔于天空的白鸽；和谐，是一片片绿油油的树林；和谐，是鸟儿们快活的歌声；和谐，是人类与大自然的欢笑……可以说，这就是人与大自然之间美妙的和谐乐章。

然而，随着人类的发展，白鸽没了，树林没了，歌声没了，也没了那爽朗的笑声。多少年来，我们都把危害抛给了她——大自然。肮脏的大地，尘土弥漫的天空，倒下的大树……没了整洁的公路；没了蔚蓝的天空，也没了茂盛树林。换成了无数高楼大厦来主宰这个世界。

我躺在床上，想象着……突然，一只白鸽落在我的肩上，我似乎变小了许多，白鸽载着我飞向天空。我抬头仰望，啊？我不由自主地揉了揉眼睛，怎…怎么天空变得那么蓝啊！

我又马上低头看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆盖着；小溪、河流没有了一丝污染，欢快地唱着歌。我深吸了一口气，顿时，一股清凉的气息回荡。“嘿，姐姐你在想什么呢？”妹妹调皮的声音吓了我一跳，哦，我明白了，原来是我想的太入迷了，刚才只是想象呀。

突然，我脑子里闪现出一个想法：现在已经有些国家觉悟了，再这样下去，整个地球就会被我们这样毁了。其实，这些现象已经对我们做了一个无声的警告，告诉我们对水、对森林、对鱼虫鸟兽、对一切的自然资源都要珍惜，不要去浪费、去破坏它们。

让白鸽重新翱翔于天空；让动物们重新建起家园；让美妙的歌声重新回荡在耳边；让欢笑重新洋溢在世界的每个角落。让我们共同生活在充满和谐之美的人间天堂。

小学人与自然的作文 第五十三篇

谁是生命的主宰？人，还是大自然？

有人说：“世界上假如存在神，那么神便是天上的主宰，而人们则是地球的上帝。”自然。世上不存在神，那些神明论也都是人们虚构出来的，那么人们就是世上的主宰吗？

人们是最高等的动物，人有思想，感情，有着低等动物所没有的智慧，人们能发明制造出几乎他们想要的一切。人有感知与判断能力，能够分析世间的美，万物的理，事物发展的规律。人在其它低等动物眼中真的是至高无上的，对人们，它们既羡慕，又畏惧。

人们的科学技术也是不断进步的，也试图凭着自己的智慧改变本不能也不可能改变的大自然。人们的野心太大，想要凌驾于大自然之上。在他们眼中，他们本该是无所不能的，以致能决定一切。他们也在为主宰自然，主宰地球作准备，肆无忌惮地破坏阻碍他们的事物。大自然也曾一次次地警告，人们还是执迷不悟。

大自然的怒火是无情的，足以焚毁一切。让你在痛苦中煎熬，让你第一次感到恐惧，也开始后悔人们的无知与可笑。

人们抵抗不了大自然给予他们的惩罚，这是一种屈服。最高等动物也只能跪伏在大自然面前，生命的主宰，地球的主宰，便是大自然。

人们总认为自己与自然是并列关系，其实不然，人们还不够资格。人与大自然只是包含关系，而且是自然包括人们。人只是大自然的一部分，或者是微不足道的一小部分，又或者更少。因此，假设哪一天出现了比人们更高等的生物，我也不会感到奇怪。

另一方面来说，人们是产生于大自然的，是由森林中的古猿进化而来的，只是人们总将自己与自然对立起来。人们在大自然的各个区域里生存下来，依靠着大自然存活并发展。等到一个人渐渐年迈，直到死去。人们总希望他的灵魂还在世间飘荡，自古祭祖就是这样的一个例子。但从本质上讲，人死后无非是成为泥土或其它植物的养料。总的来说，人生于大自然，最后也会归于大自然，这只是生物循环的一个过程。除了生前遗留的精神财富，或是造福于人们的各种技术，总之，除了生前的贡献还留在世上，便没有其它超出实际的意义了。

别把自己当做上帝，人最多是上帝的臣民罢了。我们没有资格掌控自己的生死，一切都是按照事物的正常发展规律进行的，每种生物或非生物都是充当循环链的一部分，人们也的确有很多智慧结晶，但我们自己又何尝不是大自然的产物呢？

小学人与自然的作文 第五十四篇

人类，是几万年前来到地球的新生物。那时候的人类，对地球没很大的威胁！那时的人类，他们也砍伐树木，但是他们砍伐的树木量是相当少的，他们砍伐树木是为了生存；可现在的人们砍伐树木竟是为了“金钱”，砍伐的树木量也是相当多的；当然，那时砍伐的树木量和现在人类砍伐的树木量相比，真是称的上小巫见大巫。

现在，地球开始对我们这些为了金钱而砍伐我们生活中必不可少树木的人实行报复了。即使有的人没砍伐过树木，地球也照样对他实行报复。对地球来讲：只要人类砍伐树木，她就会对任何的人实行报复！当样，地球对人类的报复有许多种，例如：地震，泥石流，龙卷风，台风，沙尘暴……这样的报复没有任何人能挡的住的，地球的报复是强大的，不可抵御的。人类如果想好好在地球上生存的话，那就对地球好一点，让地球原谅我们以前的错误！

可是，尽管地球多次报复人类，还有那么一些人对这置之不理，仍然砍伐树木，仿佛觉的地球的报复和他没关系似的。这些仍然砍伐树木的丧尽天良的人们，你们如果有一点良知，就算你不为你自己想想，也为你的家人着想啊！为你那刚出生不久的孩子着想、为你那年迈七八十的老母亲，老父亲着想！我想，如果他们真的能为家人着想，那么地球不仅不会报复他们，还会感谢他们。

如果地球的每个人尽一点心血，那么，地球就会成为一个美好的人间！

小学人与自然的作文 第五十五篇

自然是优雅的，优雅的如音符，自然是清纯的，清纯的如画……

人与自然息息相关，人类离不开自然，自然也离不开人类。正是如此，自然越是美丽，越是清纯，就越容易破坏。以前，自然是要多美就有多美。此刻，无法想象了。我们此刻用的纸张、一次性筷子···没有节制。自然如此宽厚了，人类却不知好歹。行道树吃进了风沙，可任然固执的为我们迎来新鲜空气，而我们，却固执的破坏着地球上的一草一木。

我来给大家讲个故事：很久以前，一个村庄出现了一个大洞，深不见底，大家丢石头进去，听不见一点声音，一开始大家还有点害怕，之后渐渐地就不觉得怎样了。一位青年提议能够把生活垃圾、废品等东西丢进去，这样，就减轻了人类的负担。越来越多的人把不计其数的垃圾扔进去，大家都觉得很好。最终，又有人往里面扔东西时，一个小孩发现从天上掉下一个东西——就是当时他们试探这个洞深度丢进去的那个东西。我们把这个洞比作自然，那么自然忍受的了我们的破坏吗？不会，自然也会像这个洞一样。随着科技的发达，人类不断提高，可却行成了人类乱砍树木的习惯。我们都明白，水是生命资源，没有了水，我们人类也活不了。假如：我们应对着蔚蓝的大海，应对着洁白的云，应对者碧绿的西湖，是否会让你联想到，自然的美，是由我们人类创造的呢？不如，我们一齐来应对一下自然吧！与此刻的自然与以前的自然相比较，是此刻的美，还是以前的美，不用想，是以前的美，以前，人类与自然和睦相处。大家一齐动动脑筋，世界上有多少动物灭绝了？世界上又有多少动物在面临灭绝？呵呵，这像数星星。

也许，世界上每一天都在灭绝一只动物，今日灭绝一只动物，明天又灭绝一只，计不其数。西湖是我们人类创造的，不久，西湖是我们人类毁灭的。自然忍受不了时，会与人同归与尽。人类活着，自然随伴，别再折磨自然了，自然像弱小的女子，禁不起人类的折磨。一齐携手保护自然，保护自然就是保护自我的家园，你待它好，它也待你好。

小学人与自然的作文 第五十六篇

今天我们坐公交车来到上海科技馆，很开心！

早上，我起得很早。我说：啊！好激动！我想知道上海科技馆会是什么样子。盼了好久，终于到了科技馆。我们第一次来到动物世界，非洲大陆上到处都是动物。石头上站着一只大狮子，仿佛在大声呼喊：“看我的威望，在这里，我就是国王。”还有一只母豹带着孩子休息，好像在对孩子说：“乖，别跑，小心点。”这里有高大的大象；雄狮；可爱的梅花鹿。虽然他们只是标本，但他们的眼睛是明亮的，他们抓住了人们的心。这恰恰证明了人类与动物、植物乃至地球有着密切而不可侵犯的关系。人永远不要随意侵犯自己的地方和家园，这是人与自然的根本。

然后，我们参观了模拟热带雨林，里面也有一些奇怪的动物。有粗壮的蟒蛇，五颜六色的蝴蝶和凶猛的蝙蝠。这些动物虽然美丽温柔，但未必让人印象深刻；有些动物虽然可怕，但不一定充满缺点。不能只从一个方面看问题。当你对待每一只动物时，你应该用一种新的、美好的眼光来看待这些生命。人与自然和谐相处。

我们还参观了人体结构，分为静脉和动脉。每个部分的扩展器都很重要，都有自己的用途。真的很有意思。

我们又来到了虚拟矿，给我们展示了地下开采和海底开采。地下开采，首先把开采出来的矿石装进箱子里，放到地下。然后，用一个很重的打捞车把箱子一个个捞出来，就算成功了。海底采矿是把钻机和打捞车组合成一个铁塔。随着社会的发展，人们在不断地挖掘。如果这种情况持续下去，地雷很可能会从地球上消失。希望大家不要太过挖掘。

最后我们去电影院看了大概二十分钟的短片。主要写：上海的科技越来越发达，人类发展的速度越来越快。科技在进步，但同时也发生了很多灾难。因为人们砍伐了大量的树木，造成泥石流和水土流失。我想：啊！没想到砍树这么认真！中国引进了许多其他物种，导致生长速度过快，不断覆盖水面，减少水资源。我在想：环境会不会继续恶化？

参观完科技馆，我回到酒店。这时，我想起了一个故事：1997年，在巴拉圭，为塞思凯达斯瀑布举行了一场特殊的葬礼。人们再也看不到壮丽的景色，听不到震耳欲聋的声音。环保主义者呼吁全世界人民保护环境，不要让塞斯凯达斯瀑布的悲剧重演。要想挽回局面，必须从零开始，保护环境。

人与自然互不侵犯，保持生态平衡，使人与自然和谐相处。

小学人与自然的作文 第五十七篇

一次游山玩水，使我对水与石的与谐共处有了颇深的感触。

那瀑布奔流直下，一泻千里，冲积到潭里，渲出一弥水雾。

我顺瀑布下的小溪前行，看着那霸道的流水冲击着石头。不禁想到，总有一天水里的石头会被流水完全侵蚀，可它们却始终坚守在这里。我不禁诗兴大发，这是一种多么悲壮的美！也不免有些心疼，只希望石头能逃到岸上。

望着水愣神的当儿，我发现水中的石有的覆着幽幽的水草，有的里边躲着滴溜的小鱼。那石头多么俊俏！聪明的我也倏地明白了，水塑造了水中的石，而石又使水更有魅力。若没有水，石头该多么单调；若没有石，水中世界该多么乏味！这就像水造就了山的青，而山又成就了水的绿。水与石是不可分割的整体，浑然天成。

水与石的与谐共处，塑造了一方唯美的境界，营造了一方生机勃勃的水生态世界，酿造了一方水土，一方人。

很自然地，我想到了人与自然的共处问题。人是贪婪的，过分地向自然索取，过度地对自然开发，导致大自然这个与蔼的老人发怒，他以各种自然灾害报复着人类，于是，台风、海啸、“厄尔尼诺”接踵而来。

人与自然从远古就与平共处。自然哺育了人类，人类更应保护自然。所以，让我们共同努力吧！保护生态环境，维护生态平衡，像水与石一样，共生共存，与谐相处！

小学人与自然的作文 第五十八篇

致人类：

你们看到这封信的时候应该是在20xx年的某月某日，而给你们写这封信的我，是一个来自未来的机器人。

这时的科技已经高度发达，你们在小说、游戏中看到的仿生人、太空旅行、时空穿梭等已经基本实现。但与此同时，自然——一切的始源，已经被破坏得狼狈不堪。

即使这时，仿生树、仿生草甚至已经灭绝的动物，如渡渡鸟、旅鸽等等都能被完美复制出来，但我知道，这一切都是虚假的。每年，不知有多少人死于水源的匮乏、死于恶劣的气候……甚至还有很多国家因为科技而挑起战争。人类，你们如果对这些还视若无睹，或许真的会因为这极端的生存环境而慢慢走向灭亡吧……

你们已经跨入21世纪，世界发生了多少惊人的变化。在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余，也经历了更多的不安甚至灾难。除了高科技，特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外，战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门。各种病毒的侵入、汽车身后的尾气、工厂的废气等等无不侵害着我们美丽的家园。为什么树木被肆意的砍伐?为什么空气不再新鲜?为什么我们的家园受到了威胁?……现代科技是给我们带来了舒适与方便，可同时也带来了不可逆转的负面影响。试问没有了美好的环境，人类该怎么舒适生存呢?如果人们还不赶快对自己犯下的.错误进行弥补的话，人类终将会被自己毁灭。

人类，趁现在还来得及，停止这种破坏环境的荒唐行为吧!保护好大自然的一草一木，让鸟儿的歌声能响彻地球。愿未来还能看到真实的自然，能感受到风拂过脸颊的触感，能在下雨时听到树叶“沙沙”的声音……

来自未来希望还能看到真实自然的机器人。

小学人与自然的作文 第五十九篇

如果说蚂蚁和蚂蚱的故事是提醒人类不要嘲笑他人在幸福的时刻依然忙碌劳累，要懂得居安思危。那么对于人类而言，与自然之间关系的恶化，是不是就像那只蚂蚱一样，终有一天，在蚂蚁的嘲讽下死去。

著名作家雨果说过，自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。大自然是什么颜色？红色？緑色？蓝色？这是人类期盼的自然。可是现在呢？大自然是什么颜色？是灰色！从前，鱼翔浅底，鹰击长空，驼走大漠，这些诠释大自然的景象，如今呢？消失了······

当你从地上捡起一片火红的枫叶时，你能感受到它的热泪与悲壮吗？它教你“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理。一片枫叶的无畏与热烈换来的是什么？是连根拔起夷为平地换而高楼大厦。

你聆听过大自然的声音吗？那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵直的小溪的声音；那云雀直冲云霄的鸣叫声；那雄鹰振翅搏击长空的声音。可是似乎，清铃的流水中流淌的是惋惜，云雀鸣叫好似对自然的叹息，雄鹰振翅的频率渐渐消失了。

我们要如何面对他，面对历史长河中古人讲人与自然天人合一的思想。当你将脚伸入清澈的溪流中，当你在森林中尽情沐浴清新的阳光，当你发现这一切被列入你的“梦想”中的时候，你能不有所感悟吗？

山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底······夕日欲颓，沉麟竟跃······如此如痴如醉

小学人与自然的作文 第六十篇

人本能与自然和谐相处，可是……

在经济建设突飞猛进的今日，物质生活日益丰富。为了满足自我的需要，人们砍伐一片片的森林，生产出各种纸张。参天的大树在高科技的电锯中轰然倒下，绿色在眼前慢慢地消失。而最终，那些纸张却被随意丢弃，成为垃圾。它们在哭诉，哭诉自我的命运，也为人类感到悲哀。

工厂一座座地兴建起来。它们把矛头指向天空，把废气排向大气；它们把矛头指向大地，把废水排进河流湖泊。天空不再蔚蓝，流水不再清澈。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的完美景象已成为往事。抬头，蓝灰色的天空上飘着几朵略带灰色的云，时而还弥散着一些尘土。再看看水呢深绿色，甚至有些是褐色的。鱼呢它们在哪儿答案是在饭店的餐桌上，或是永远沉没在了河底。

这样的自然会成为我们的朋友吗

洪水泛滥了，淹没了一块块土地，一个个村庄，夺走了一个个鲜活的生命。人们不得不离开世代居住的故乡。水土流失了，沙尘暴滚滚袭来。天空被披上了一层黄褐色的“沙衣”，扬尘使人们睁不开眼。人们被迫戴上眼镜、口罩，把自我裹得严严实实……当大自然愤怒、咆哮时，人们才意识到自我的错误，流下了悔恨的泪水。

人们开始植树造林，一大批小树苗肩负着防风固沙的使命走上了岗位，阳光照耀下，它们在微笑。人们整治河流，把它们浑浊的身体洗净，又放养鱼苗，让河水焕发往日的生机，成为鱼儿欢乐的家园。人们开发新能源，把对大气的污染降到最低，使天空变得澄清了，时而鸟儿们俏丽的身影又会从头顶上轻轻掠过。

人们生活在自然的怀抱中，仅有人与自然和谐相处，生活才会完美，人们才会幸福。如果人们光想着自我，为了满足自我的利益不择手段，那么生活就不会圆满，当然，人们的幸福也就此告终。

我幸福地憧憬着：在蓝天白云下，鸟语花香，蜂蝶翩飞，鱼游潜水，人们在灿烂地微笑。

人总认为自我是大自然的主宰，本文却告诉我们，人是“自然的怀抱”中的孩子，任性地毁坏母亲的健康，到头来害苦的是自我。唯有懂得爱护，才能幸福生活。对我们所关注的对象，跳出圈子来看，也是一种行文之道。

小学人与自然的作文 第六十一篇

地球是我们赖以生存的家园，人类在这个地球上欢乐地生活了一代又一代。它为我们供给了丰富的生活资源。例如：我们每一天不可缺少的淡水、优美的自然环境和清新的空气，并且她还生活着我们人类共同的朋友——动物和植物。

可是，随着科学技术的不断发展，人们在享受自然的同时，却又无情地在不断破坏着这个给我们供给赖以生存的条件的自然环境。南极的黑洞、河流的污染以及电视上频频报道的洪涝灾害和某种生物的濒临绝种等等这一切都是我们破坏和谐自然所付出的沉重代价。

近年来，全球气候变暖，最高气温到达了40摄氏度左右。由于水资源的日渐匮乏，这不仅仅对农业生产造成了极大的危害，并且还威胁着人们的生活用水。而这些环境的变化，让我们原本和谐的自然环境，早已变得千疮百孔。

迄今为止，人类仍然没能停止对地球环境无情的破坏。任意的捕杀各种动物，肆意的破坏森林资源，让我们这一代人有时候只能借助于文献资料去认识某种已经绝迹了的生物。

此刻甚至连我们的母亲河“黄河”也无可避免的遭受到人类的严重破坏。而黄河经常爆发的洪水，让农民伯伯的房屋和田地都被冲跨。是谁做的呢？是人类，一切都是因为他们乱砍乱伐的行为造成的恶果。如果大家一开始都懂得尊重环境、爱护环境，那么就不会有今日这样的生存局面。

今日人们所谓的珍惜动物，大多都是受到了人类的残杀和自然环境的破坏，日益稀少后才被人类重视起来的。吃野生动物的现象在这个社会上越来越普遍。你可曾想过？有一天，你以前嘴里所吃小动物的就是今后被人们认为的国宝！你可曾想过？如果我们在吃一种弱小的野生动物的同时，再去拯救另外一种将要绝迹的野生动物，那样就能够做到真正的生态平衡吗？

小学人与自然的作文 第六十二篇

人类是大自然创造的奇迹，人类在大自然的庇护下成长。但是，随着现代科学技术的发展，我们已渐渐和自然疏离，与自然产生了隔阂，人类赖以生存的地球出现了日益严重的生态问题。

人类发明了种种工具，挖掘大地母亲用亿万年形成的矿物质，留下无数的矿坑，破坏地貌和地层结构，酿成许多严重的后果。随着科学的发展，人口激增，对大自然的索取愈加无止境，对水资源，森林资源，煤矿资源等破坏很大，对环境的污染也越来越大了。

工业的崛起，使我们赖以生存的环境迅速恶化，全球变暖。科学家预测：如果环境进一步恶化，气温进一步升高，总有一天两极高山上的冰雪就会全部融化，到那时大量的淡水资源将流入大海，海面高度提升超过10米，数以亿计的人们将会生活在海底。地球也将真正成为“水球”。人类对自然资源的开发利用，也加速了荒漠化的进程。我国现有荒漠化土地万平方公里，占国土总面积的，全国沙化土地万平方公里，并且仍以年均3436平方公里的速度扩展。

环境的恶化直接受害者是人类和地球上的其他生物。据悉，南极上空臭氧层出现空洞，地球上紫外线辐射增强，每年因过多紫外线照射导致的皮肤癌就夺走许多鲜活的生命，现在我国濒危动植物不下千种，还有的已经灭绝，扬子鳄、银杉、白鳍豚等珍惜动植物数量已不过千。恐怕再过几百年甚至短短的几十年后，人们就只能在世界灭绝珍惜动植物的红皮书上才能看见它们的可爱和美丽了。

为了人与大自然在以后的岁月里相处融洽，我们应该树立环保意识，关注自然，保护自然，把对自然的保护和爱惜当作是一种责任。大自然创造、养育了我们，而我们呢，换来自然千疮百孔的身躯吗？人类身为有思维、有智慧的生物，应该知道拥有一颗感恩的心，去回报大自然——创造我们、养育我们的慈母。

小学人与自然的作文 第六十三篇

你知道吗？有一种美，令人回味，促人追求，这是一种可以吸引目光的美，她——光彩夺目；有一种美，飘在浮云之上，深埋在古垒之下，这是一种可以吸引灵魂的美，她——深藏不漏：有一种美，朴实真挚，她可以创造奇迹，她——无处不在，那就是人与自然相处之美。

我们每天都幸福地生活在大自然这幅美丽的图画中。仰望日月星辰，纵看江河湖海，遐想太空奥秘，欣赏花草树木，品尝美味佳肴……这一切都是大自然的礼物。千万年以来，人类无穷无尽地向大自然索取，她却用博大的胸怀包容着我们，毫不吝啬地奉献自己。

我们应该感谢阳光、雨露和春风滋润着我们，感谢大地养育着我们，感谢日月、星辰陪伴着我们。总之，感谢大自然给予我们一切！

为了我们永远幸福地生活，就让我们节约资源，保护环境，与自然和谐相处吧！从心做起！从我们做起！从小事做起！珍惜每一滴水、每一棵树、每一朵花……我们的大自然将会更美好更漂亮。

小学人与自然的作文 第六十四篇

学校的组织很不错，上午去了富春江桃源，观山观水观风景，只是如有的老师所说：“桃源没桃花，野猪林没野猪”，想必是名不符实的写照了。下午出游分两批，一批购物，一批就是去野生动物园了。

在那里看到的动物跟别的地方的也都差不多，从品种和地域上看都有类似的感觉，只是比杭州动物园大，且动物和人的距离更近，人不必远观，而可以近赏。我对动物曾经有的那种强烈的想亲近的感觉现在已经开始淡化了，是从一次次地参观动物园开始的，那里的各种臭味已经将我的种种儿时的美好感觉冲谈了，差不多的轮廓、样子和表演也已经开始麻痹了，只是儿子总有那种兴奋和好奇，但我也发现他更多地是在探寻知识，获得感知。大概是一脉相承的缘故，我的父亲也很喜欢动物，曾多次想去动物园都没去成，后来在过年时，我帮他好不容易下定了决心，才陪他一起去了一趟，他看见动物时那种开心的样子让我觉得他的童心在那一刻绽放，那是一个老人对生命的喜爱而萌发出来的天真的快乐，是他多年的宿愿得以实现的欢欣。

这一天，给我印象最深的当属我们所见到的自然景物了。上午，在水库里进行竹筏漂流的时候，我们一百多名教师亲眼见证了那满江的污物，是生活垃圾，有白色的塑料泡沫，有草屑，有油纸袋，有各种能漂浮的污物，整个封锁了其中的一段航道，带着马达的竹筏冲开垃圾，剖出一条条水浪。我们感慨这里太脏了，能否有人来打捞一下，也可让游客不致于太恶心。

可以想见的是这里的垃圾定是人为的，也定是在这里作为旅游区以后才出现的，开始时这里的水定是清澈见底，水面也定是波光潋滟的。开发后，各种旅游产业应运而生，各种经营人才不断集聚，必定使这样的风景遭受痛苦不堪的考验。而人呢？只要不直接影响自己的收入是不会去干涉的，直到最后人们再也不相信这个美丽的神话的时候才会低头认错。

另一个现象是在动物园，反复地让我体味了一番。从开始参观动物起，我们每到一处总会有人来兜售食物，有喂羊驼、绵羊、驼鸟、兔子之类的萝卜，有喂老虎、狮子、豹、狼等的牛肉，有喂马、骆驼、长颈鹿之类的青草，真是不计其数，每个点前面总有人在那里招呼你去喂食，而且食物也都较贵，即使是一两元一样的食物，在几个点喂下来以后，也要二十来块了，而喂肉更是高价，在看狐猴的地方，要想近距离看，必需得买他们五块钱一小包的小袋食物，在乘车到看狮、虎等地方时，总有三五块钱一块的肉或三十元一只的鸡供你去喂，不少同行者光买食物喂动物已是用了好几十元。

小学人与自然的作文 第六十五篇

我们与大自然有着十分密切的关系。大自然向我们提供了一切生活所需要的物质。我们应该感激大自然，保护大自然。

这天，天气十分晴朗。风和日丽，妈妈决定带我去野外郊游，领略大自然的风采，娇姿。“哇”这儿的空气十分新鲜，一大片绿油油的草地上开满了各色各样美丽娇艳的花儿。一棵棵大树挺立在草地的四周，像一位位战士保护这片“神圣”的土地。“咦，那边有人，他在干什么？”我奇怪地说，“妈妈，我过去看看。”我急冲冲地跑了过去，啊，他在砍树。树为我们付出那么多，书用来执照纸张都是给我们用的。他那么做，太不应该了，就等于在浪费资源。“叔叔，您砍树是不应该的，您可以别再砍吗？”可能是我真挚的眼神与语言打动了他，他回家了。原来纸张是不容易找出来的。“嗯，那我以后一定要珍惜每一点一滴！”我坚决地说。我一定会做一个“环保天使”的。我似乎做了一件十分伟大的事情，我十分开心。我要保护好树木，保护和珍惜大自然上的一草一木。我理科跑了回去，兴致勃勃都对妈妈说：“妈妈，我今天学到了很多东西。”妈妈很疑惑的表情出现到了妈妈的脸蛋上。我开心得笑了。太阳悄悄的走回家了，我们也该回家了。

原来，大自然为我们服务是那么危险的，有些人类还不明白呢！我们要与大自然和平共处。

小学人与自然的作文 第六十六篇

当我开始使用“自然的语言”和“自然的逻辑”以及“自然的动机”思考问题的时候，就越能够感觉到与大自然的“共情”而带来的愉悦感，原来，自然界的本意即“人与自然和谐共生”的首要条件是“人与微生物的平衡”，事关饥饿、摄食与呼吸等最为基本的生理条件，因为能够让人存活的，也必然能够让人死亡，例如摄食与呼吸，关键就在于如何正确地选择，尤其是需要知道背后的原因，即人微共同体、人微共生体、饥饿源于菌群、呼吸源于线粒体，这些内容，在菌心说与双脑论、菌心进化论、动机进化论以及人体结构与功能的四元数矢量模型中都有所表述。

事实上，当我们能够意识到无论是肠道菌群这样的微生物、还是线粒体这样的细胞器，都是自然界充满生命活力与生生不息力量的源泉之后，我们人类作为地球生命系统的后来者，只是将线粒体共生性束缚于细胞质进行氧化磷酸化、将肠道菌群共生性束缚于肠道中赋予人体饥饿感，于是，我们对于人的认识，就会逐渐变得更自然了，同时也体现了“学以成人”的自然科学伴随生命哲学共同发展的认知逻辑。

这种对人进行重新认知的冲击，大约在500年前出现过。随着现代科学技术的迅猛发展，人类在认知方面螺旋式上升的场景，或许将会再现，即上一次的认知冲击是认知自然，而这一次的认知冲击是认知人体。当然，经过若干年之后，下一次的认知冲击，很有可能是认知精神，即获得对意识、精神、意志和信仰的科学解读。

美丽的北京西山国家森林公园

小学人与自然的作文 第六十七篇

清澈，明亮的小溪缓缓地流向山的深处，婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处，活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作。大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景；大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，弹奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法师，他尽情地发挥无限的想像力，创造出一个又一个的奇迹。

大自然是什么颜色？绿色？红色？黄色？紫色？……不，大自然是五颜六色的。

然而大自然这位画家总是偏爱于绿色，绿色代表着永恒，象征着和平与永恒。大自然自从诞生的那一刻起，身上就携带有绿色的基因，然而正是这些基因造就了如今生机勃勃的大千世界，同时已孕育着人类这一伟大的智慧生命。大自然这位画家自如地调弄手中其它颜色的油墨来点缀美化这大千世界，红色、黄色等颜色代表繁荣与昌盛，正是因为有了这些颜色基因，大自然才呈现出如今的五彩缤纷与色彩斑斓。

大自然是五颜六色的，那么什么是它生命的真谛呢？

xxx鱼翔浅底，鹰击长空，驼走大漠xxx这一派和谐的景象不正透露出大自然生命的真谛吗？

当你从地上拾起一片火红的枫叶时，你能感受到它的热烈与悲壮吗？那火红的枫叶恰似向你倾吐大自然特有的语言，它教给你xxx落红不是无情物，化作春泥更护花xxx的道理，那一片火红的枫叶，你能否感受到大自然的热烈与无畏呢？

你聆听过大自然的声音吗？那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音；那云雀直冲云霄的鸣叫声；那雄鹰振翅搏击长空的声音，聆听大自然的声音，你将更深一层地理解大自然地深邃与神秘。

面对大海，我们想到的是博爱与宽容；面对高山，我们悟到的是坚韧与挺拔；面对平原，我们感受到的是坦荡与宽广；面对沙漠，我们体味到的是激情与奔放……人是自然的精灵，潜移默化之下，我们充满了自然赋予的灵性。

人与自然的完全融合，促使那些散布在我们身边的自然事物，如星雨，如花瓣，飘散在我们的日子深处，让人陶醉在梦一般美妙、奇幻的境界。

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，不加修饰的诗句，将杜甫忧思愁绪卷入包裹落叶的秋风，让杜甫的孤寂悲凉流入永不停息的长江。萧萧之情，滚滚之意，似乎只有秋风才能吹尽，长江才能冲走。

“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”，淡淡的描绘，寄托了李清照无穷的相思之情。刻在梧桐叶的相思，伴随着细雨，点点滴滴，敲打着女诗人脆弱的心灵，叫人不得不品“三杯两盏淡酒”。

人的万种风情似乎总能与自然界的千变万化找到最佳的切合点。人的思想来源于自然，又运用于自然。

长城，中华民族的象征。长城像龙一样，牢牢地抓住祖国大地，横卧在峻岭之间。山势的气势磅礴，长城的绵延逶迤，将民族精神作了完全的诠释。

秦始皇兵马俑，取大地之精华，筑人间之辉煌，借自然的博大，来渲扬皇室的富贵与气魄。

北京故宫，规模宏大，色彩浓重，配以宽阔整齐的地形和蓝天白云，显示出皇权的尊严与高贵。

人的设计与自然相合，暗含了“天人归一”的思想。人与自然也本该如此，人借自然而变得有灵气，自然因人而显得有灵性。人与自然的完美融合，如从天而降的仙女的梦，让人感到幽深至远。

人与自然的结合，自然与人的融洽，造就了世间最美的合作、和谐。

人因和谐而高贵，自然因和谐而亲切。高贵与亲切的相汇，才是永恒的完美。

当你将脚丫伸入清澈的溪流中，当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光，此时此刻的你已经与大自然进行了零距离的接触，你能不有所感悟吗？

小学人与自然的作文 第六十八篇

在一个八面环山的狭长平地上，座落着一座宁静的小城镇，镇的南面有一个僻静的村庄，村庄里有一户和睦的人家，那人家中有一个爱自然的年轻人，那个年轻人就是我。

我爱自然，由于春季的生机盎然，由于夏季的绿意勃发，由于秋季的安宁沉静，由于冬季的万物萌生。

春季，我喜欢游逛于山林田埂，看着那树上嫩生的芽儿，忍不住凑过去闻一闻——清新便油然而生。闭上眼，聆听那远近的鸟语，那淙淙的溪流。坐下来，深呼吸，一阵清爽洋溢在心灵。站起来，狂奔一阵，用尽全力大喊几声，就像嫩芽突破表皮，花瓣胀破骨朵。这就是大自然的春季，也是我的春季，我已然成为春季的一根小草，跟着万物享受春季。

夏季，我喜欢去水库边钓鱼。赤着双脚坐在下，树外风和日丽，树下凉风习习，草儿抚弄我的双脚，痒痒的。放下鱼饵，把鱼竿插在一边，四周映得我好不舒服，抬头张望一番，满眼都是绿色。水光山色，回清倒影，令我心旷神怡。水面上游弋着几只野鸭，忽然天上飞过一只苍鹰，全都钻进水里去了，再一看时，已经到了那头。收钩之前，我仍不忘跳入水中，畅游一番，与同伴在水中嬉戏，远处的野鸭也跟着打闹起来。野鸭也和我一起欢乐，我于是感到自己融入了大自然。

秋季，携着家人，漫步于山间小径。时而一排大雁掠过头顶，时而几只野雏在林中跳跃，拖着又长又漂亮的尾羽，有点“飞天凤凰”的味道。水流变得细了，树叶黄了，田野空空的，只有几个小小朋友在玩泥巴，挖泥鳅，欢快的笑声，把我的思绪带回到了童年。山上的一片松树却是绿意不减，顽强拼搏，抗拒枯黄。一切都是那么寂静，喜欢寂静的我已经沉寂在寂静之中。

冬季，雪花飘飞，令人想起唐人诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪后的村庄更显宁静。远远看见一片梅林，生机盎然，再不是“驿外断桥边，寂寞开无主”的寒梅，而是“飞雪迎春到，风雨送春归”的早梅，她绽放于悬崖，俏丽在隆冬，与松柏争雄，和严寒斗智。慢慢的，冰消雪化，万物复苏，山也朗嫩，水也清秀。冬季的自然让我感到希望，使我获得力量。

自然孕育了爱自然的我，我也会更加喜爱，珍爱，热爱自然。

小学人与自然的作文 第六十九篇

在温哥华，人与自然可以说是融为一体了。鸭子和人一样享有相同的待遇，一样受尊重，在鸭子遇见困难时，温哥华的人们还会去帮助它们呢。

那一天，鸭妈妈正带领着一群憨态可掬的小鸭子悠闲自得地散步呢。它们在街边大摇大摆的走着。瞧，鸭妈妈好像对这里的人们很放心，不担心有人会将它的小鸭宝宝捉去，很少回过头去看它的小鸭子。可是鸭宝宝也太淘气了。看，那个时不时踢踢腿，好像要在大街上跳舞似的。听，那个时不时仰头叫两声，想唱歌给人们听。嘿！那个掉队了！看它那副急急忙忙去追鸭妈妈的样子，真是太可爱了。可是，意外发生了……

不知道是哪几只顽皮的小鸭子，路过下水道时非要往里头瞅一瞅，好奇的看看。可是没想到，它们一失足竟然掉进了下水道里。其余的小鸭子立刻叫了起来，引起了走在前头的鸭妈妈的注意。下水道里的几只小鸭子叫得可厉害了，那叫声好似哭声一般，听得鸭妈妈好心疼。

危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，立刻让自己的孩子们围在下水道两边，自己跑向马路中间的巡警面前。又是乱跳，又是叼巡警的腿，又是咬住巡警的裤脚不放……巡警看见鸭妈妈这副慌慌张张的样子，像是明白了什么。只见鸭妈妈用翅膀指了指小鸭子们围住的地方，巡警立刻意识到发生了什么事。三步两步跑到了“出事地点”，看到了下水道里被水快冲走的低声叫唤的小鸭，没想太多便直接跳进了下水道，还好下水道水不深，巡警立刻捞出了小鸭子。小鸭子一上岸，便欢叫个不停，靠在鸭妈妈的身边。鸭妈妈也欢喜的很，拍拍这个，摸摸那个，好像是责怪小鸭子太贪玩；又好像是因为小鸭子平安无事而高兴；更是在心里感激巡警的热情帮助。小鸭子也不停地蹭着巡警的腿呢。巡警目送着它们摇摇摆摆地上路了。

路上，每一辆车都在给鸭妈妈和它的小鸭子让路，鸭子们在过马路时昂首挺胸，丝毫不惧怕那些车辆。

人与自然的融合，在温哥华这里得到了完美的诠释。

小学人与自然的作文 第七十篇

春姑娘来了，她然而一位著名的画家。她给草地涂上充满生命力的绿色；给花儿染上了红色、黄色、粉红。瞧！那片草地上有一个男孩和一群小动物一齐玩耍。他的名字叫杰克?斯帝文。

杰克和小动物玩起了捉迷藏的游戏。杰克一声令下，小动物便纷纷藏起来。杰克看到树后有一个影子，小小的，有两个长耳朵，必须然而小白兔。就这样，杰克找到了所有的小动物，小动物们不情愿的认输了。他们玩地十分开心，没有一丝倦意。

不一会儿，杰克已然而满头大汗。一只可爱的小鹿跑过来，用舌头帮杰克擦汗。杰克十分高兴，给了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又亲昵地舔了舔杰克。杰克轻轻地抚摸着小鹿柔顺的毛，洋溢出愉快的笑容。“小鹿，去和小动物们玩吧！”小鹿好像听懂了似的，向小动物们那跑去。

杰克躺在花丛中，仰望蓝天。天上的白云飘飘悠悠地向杰克问好。杰克沐浴着金色的阳光，心里有说不出的高兴。杰克想：如果每个人都热爱大自然，人与自然间的关系将协调。

小学人与自然的作文 第七十一篇

几十年前，地球是一个活跃着生命的精灵，那里有美妙的大气层，有冷暖适宜的气候，有清新湿润的空气，鸟兽鱼虫上演着自由的生活，花草树木散发着醉人的芳香，那浓浓的绿荫给人以抚慰和舒畅……能够说，这便是人与自然之间的和谐篇章了。

然而，随着经济的日益发展，人类将越来越多的污染抛给了哺育他们的成长的母亲——自然。黑烟笼罩的天空中不见了鹰击长空的雄姿，污浊不堪的河水终结了鱼翔浅底的身影，与日俱增的人口使城市变得臃肿不堪，各种现代化的机械争着吵着要主宰这个世界。

最终有一天，大自然负荷不了如此的伤害，他发怒了。于是，气候变异，水土流失，温室效应，臭氧层空洞，水资源短缺，沙尘暴，非典等接踵而至。人类最终领略了它的报复，于是人类开始思索人与自然不和谐给他们带来的危害。

所幸的是，已经有一些明智的国家政府和人民，在为自我幸福生活努力奋斗的同时也在为子孙后代做着长远打算。于是有人提出了要对自然资源珍惜，要使人与自然达成和谐，要走可持续发展的道路。其实，两千多年前韩非子就给人类留下了“不涸泽而渔，不焚林而猎”的古训，用到今日这个生态危机四伏的社会，它更是要警钟长鸣不绝于耳。它告诉我们对水、对森林、对鱼虫鸟兽、对一切的自然资源的利用都要持长远的有所保留的态度。因为自然和人类一样是个有限的生命体，而不是取之不尽用之不竭的！

和谐是鸟儿那坚硬的翅膀的，没有了它，人类再也无法飞翔；和谐是汽车那供给动力的发动机；没有了它，人类再也无法奔驰；和谐是帆船那种伸展的白矾；没有了它，人类再也无法冲浪。所以，我们要携手让和谐永存，保卫我们美丽的家园。

小学人与自然的作文 第七十二篇

近百年来，全球高温引起的气候变暖，冰山融化等连锁反应，一步步危害着我们人类。难道这应该怪大自然吗?不，老子曾经说过：“有因就有果，因果循环。”我们人类种下苦果大自然算是还给了我们，这些灾难不得不令人类深思。

随着现代科技的日益发达，人类探索出更多的自然资源,可以更好地为人类造福。但是，随着我们不知节制地开发，大自然承受不了了。于是，她便制造出种种灾难来警告人们。

我相信，即使我们科技再发达，也无法和大自然抗衡。所以，无论是为自己着想，还是为了我们的子孙后代，我们都应该保护大自然，保护我们的家园。

我想对那些滥砍乱伐的人说：如果你们不停止的话，一定会受到大自然的惩罚。到那时，你们就明白了“善待它们，它们也善待我们”的道理了。请你们赶快觉醒吧!让我们共同行动起来，保护自然，保护环境吧!因为自然是我们的朋友，它和我们一起共住地球村。

“勿以恶小而为之，物以善小而不为”，我们从不践踏花草做起，从小事做起，从自身做起。我相信，只要我们努力，蓝天白云不是梦。

小学人与自然的作文 第七十三篇

从小到大，去动物园一直是我最喜欢的事情，对孩子来说更是享受。虽然我对动物园不像以前那么感兴趣了，但是我也很高兴去杭州的一个从未去过的野生动物园。一个是后悔没去过；另一个是我的儿子可以快乐地增长知识和经验；第三是春游的实践；第四个学校组织自然很乐意去旅行。于是，我早早做好准备，高高兴兴的出发了。

学校的组织很好。早上去了富春江桃园，看山，看水，看风景。就像有的老师说的“桃园无桃花，野猪林无野猪”，那一定是名字的写照。下午郊游分为两批，一批去购物，一批去野生动物园。

那里看到的动物和其他地方的动物差不多，在品种和地域上都有相似的感受，只不过比杭州动物园大，而且动物和人的距离更近，所以人不用看得很远，可以就近欣赏。我想亲近动物的强烈感觉现在已经开始消退，从一次又一次的逛动物园开始，那里的各种难闻的气味已经谈过我童年的美好感受，几乎轮廓、外貌、表现都开始麻痹，但我儿子一直有那种兴奋和好奇，但我也发现他更多的是在求知和获得感悟。大概是因为同一个品系，爸爸也很喜欢动物。他多次想去动物园。后来过年的时候，我帮他拿定主意，和他一起去了。当他看到动物时，那开心的样子让我觉得他的童心在那一刻绽放了。那是一个老人对生活的热爱，对自己纯真幸福的热爱，他的夙愿实现了。

这一天，给我印象最深的是我们看到的自然风光。上午，在水库竹筏漂流时，100多名老师亲眼目睹，河里的污水是生活垃圾，包括白色塑料泡沫、草屑、油纸包和各种漂浮污水，堵塞了一段航道，带马达的竹筏冲走了垃圾，切断了水波。我们觉得这里太脏了，如果有人能打捞上来，游客也不会太恶心。

可想而知，这里的垃圾一定是人造的，而且必须是用作旅游区之后才会出现。一开始，这里的水必须清澈见底，水面必须波光粼粼。发展之后，各种旅游产业应运而生，各种商业人才不断聚集，这肯定会让这样的风景遭受痛苦的考验。人呢？只要不直接影响你的收入，你就不会干涉，人们会低头认错，直到最后不再相信这个美丽的神话。

另一个现象是在动物园，让我一遍又一遍的欣赏。从拜访动物开始，我们所到之处总会有人卖菜。有羊驼、绵羊、鸵鸟、兔子等萝卜，老虎、狮子、豹子、狼等牛肉，马、骆驼、长颈鹿等草。还有无数。每个点前面总有人招呼你去喂，菜也贵，哪怕一两元钱也一样。想近距离看狐猴，得用五块钱给它们买一小袋食物。坐公交车去看狮子老虎，总有三五块钱的肉或者三十块钱的鸡给你喂。很多同行就花了几十块钱买食物喂动物。

游客的心情可以理解。他们都想看看动物吃东西是什么样子的，是可爱，是傻，是快，是凶，这样才能更好的看到动物的原始生活。不过这样喂的话，游客的开销也不小。大概是动物园为了省钱，或者为了赚游客更多的钱去养动物，承包了个别地块。总之是赚钱的好方法。因为不管游客买不买食物，动物园每天都要有食物喂，相当于让游客承担了喂养的责任。

但是，我觉得动物园肯定有自己的难处。现在很多动物园每天都要花很多钱，很多动物吃很多肉和杂七杂八的食物，不容易维持生活。所以，当我看到饿得缩着肚子在身边尖叫的东北虎时，有一种同情。很多动物生活在饥饿中，它们唯一的食物来源就是让自己活着不死，只要能住在那里供游客参观？这就是动物的意义，动物在动物园的生活。

人们总是想看到新的东西。他们总是认为这些东西已经失去了野性和自然的色彩。他们希望有老老虎撼山的气势，鸟儿婀娜的舞姿，猴子自由攀爬的绝技。有些人甚至扔一只活鸡进去，让老虎咬一口吃掉。他们想看真正版的“丛林法则”。还好没看到，还好儿子没看到。这个我不知道。另一方面，当人们责怪花园里的动物失去了它们的野性时，他们却把更多的野生动物推到了人们的控制之下，要么是圈养的，要么是餐桌上的，要么是他们可以尽情享受的地方。这就是矛盾？我不想让动物自由自在的生活，也不想看到它们无所作为的尴尬。

人与自然的关系是如此复杂。

小学人与自然的作文 第七十四篇

自然，美如诗，豪如画。

自然，仿佛有着一支无形的画笔，为大地添上了无尽的风采。

春天，它在土地上轻轻地涂抹了一笔，草儿便探出头来，接受阳光的沐浴，春风的洗礼，当小草汇成一片时，它又在草地上细细点缀了一番，五颜六色的花朵遍布于大地，高大的绿树扎根在肥沃的土壤之中。清澈的溪水流淌在高山旁，“叮叮咚咚”的声音回荡在耳旁。

夏天，它在清澈的湖中用绿色与粉色的颜料画出圣洁的荷花和碧绿的玉盘，为可爱的鱼儿建设歇息的场所，在绿树上画上了一片又一片的绿叶，为人们制造荫凉的天地。

秋天，它在大树上画上了金黄的树叶，红彤彤的美味果实挂在枝头，令人垂涎欲滴，摘下尝一口，啧啧，别提有多美味啦！

冬天，树叶全部落于地下，大自然为了添上几许色彩，在干枯的枝头上，画上了带着芬芳香味的梅花，在被白雪封印的泥土上画上了不畏严寒的兰花，雏菊和高大的竹子，为严冬抹上一处新风采。

看到如此之美丽的画卷，我不禁陶醉于其中，在我陶醉的同时，突然，一声巨响将我拉回残酷无情的现实：天空灰茫茫的一片，本是碧绿一片的森林变得光秃秃的，新长出的小树苗都被垃圾布满成了“废水河”。被绿色布满的草地都受到了污染变得所剩无几。我不经感叹到，人类们，世界上的所有动植物都是一份微弱的生命，它们都需要关爱和营养，但我们无情的将它们残杀，难道不觉惭愧吗？我们虽常常将“保护环境”四上字挂于嘴边，但从未用行动证实这四个字的存在。如果，我们与自然和谐共处，世界将变得极为美好。

我们与自然和谐共处，世界便多一份绿色生命，我们与自然和谐共处，世界便多一曲婉转动听的歌声。我们与自然和谐共处，世界便多一片蔚蓝天空。我们与自然和谐共处，世界便多一份绿色光明，多一份人类对自然的爱，世界也将变得多姿多彩！

小学人与自然的作文 第七十五篇

在我们的父母那一代，他们的教科书我们都教给他们，要征服自然，总是觉得人类是大于自然的，人类的科技要比自然要厉害，但是在我们这个时代，现在我们的社会都倡导人与社会人与自然要和平相处，要学会尊重自然，爱护自然，保护大自然。

从古至今人类都饱受一些自然灾害的折磨，可以说人类在大自然的面前是非常弱小的，即使现代社会人类的科技已经发展到了一定的水平，但是我们还是无法克服它的给我们带来的灾难，例如泥石流，地震，海啸这些自然灾害都是我们人类目前无法完全克服的，也会给我们带来很大的伤亡和创伤，所以说成为人类的能力要大于自然的说法是完全错误的，自然的力量是很强大的，如果我们不懂得尊重他们，不懂得和他们和睦相处，作为你同样的方式让我们人类受到报复，受到惩罚，让我们懂得要与自然和睦相处。

现在有很多人类不尊重他，所以都不管，大家等会比如有一些人乱砍乱伐，我简直就去砍伐树木，让原本玩猴无损的树林带来了伤害，其实森林对我们的大自然是很有好处的，并且可以帮我们吸收一些有害的物质，净化空气给我们人类也是有好处的，但是有一些人为了自己的利益无节制的砍伐他们，让森林受到破坏。森林的破坏也会给人类带来报复，因为森林如果遭到了很大遭到了破坏，原本森林就有净化空气和调节局部气温的效果，如果森林得到了很大程度的破坏，这些效果也就没有了。

可以说人类在破坏自然的时候，也就是在破坏自己，那么大自然也会同样的方式来对我们这样，所以说我们要懂得顺应自然，尊重自然，与大自然和平和睦相处。