为自己鼓掌作文5年级 第一篇

人生的道路总是曲曲折折、坎坷不平的。只有失败的累积才有成功的收获；只有跌倒再爬起才有成功；只有经过暴风雨才有美丽的彩虹；只有付出努力才会有收获。我们不能只看到别人的成就和成功，也许他经历了一波三折才有了今天的成就。我们虽比不了别人，可我们一定要做个最好的自己，出色的自己，即使失败了，还可以重来，我就不信，付出了汗水会没有收获？

不用害怕失败，失败是一种累积经验的机会，即使这次失败了，就找找自己失败的原因，下次相信不会再因此而失败。我们要学会为自己鼓掌！假如你是一片绿叶，请不要羡慕花朵的美丽而一味去追求花的光彩，其实，绿叶自有它的美丽，想想红花如果没有了绿叶的衬托会如此美丽吗？我们要为自己鼓掌！假如你只是一粒灰尘，没必要攀向更高，只需好好做好一粒灰尘而努力加油，我们要为自己鼓掌！假如你只是一块白布，不必像花布致敬，因为同是一块布，只要加油、努力自己会更精彩，我们要为自己鼓掌！假如你只是一点水滴，只是一个挂件，只是。

哪怕自己再渺小，只要我们用心做好自己的事，那么，我们为自己鼓掌！每一件物品都有自己的价值，都有自己的用处与作用，不要去羡慕别人的成就，因为他们正在努力，你呢，只是一味去羡慕而忘了去努力去追求，努力吧，从现在开始，让我们为自己鼓掌！

为自己鼓掌作文5年级 第二篇

在记忆的长河中，发生过许多令我感到骄傲的事，每当想起这些事实我都会很得意，都想为自己鼓掌喝彩。而学吹小号就是其中的一件事。

从一上二年级，我就开始学吹小号了。报名时妈妈说：“没听说过女孩吹小号的!”我不服气地说：“杜冉、舒京婷、张晓婉她们都学，我也要学!”妈妈只好同意先学学看。上了几节课之后，有点跟不上了。吹的时候气老是往鼻腔和嘴角跑，气流冲不进号身，音色就不丰满，高音也上不去。看着其他孩子已经能吹小曲子了，我心里真着急。尽管我比别人多用了许多时间练习，可效果还是很差，我产生了放弃的念头：也许女孩真的不适合吹小号。

有一次上小号课时，徐老师指导我吹奏。他把手放在号身上帮我扶着，当吹到高音处时，我感觉老师扶着号的手开始向我推，同时另一只手扶住了我的头，让号嘴使劲顶在我嘴上面，一使劲，一声清脆的高音就飘了出来。我自己吓了一跳：这是我吹出来的?我赶紧又自己试了一次，手把着号使劲往嘴上按，嘴唇闭紧，肚子一使劲。真奇怪，气不往鼻腔和嘴角跑了，气流集中冲进小号弯弯曲曲的“管道”里，高音轻轻松松地吹出来了。原来窍门在这里呀!我的自信心顿时增强了，更喜欢练小号了。

为自己鼓掌作文5年级 第三篇

人生的道路，奋进的走，畏畏的走，都是同一条路。------题记

路边的花朵，随着风吹而坠落，平躺在路上，经车的碾压，散出永久不变的芬芳。人之所以生，是因为为生而活，为了活下去绽放光彩。

曾几何时，我沮丧了。

做什么事都不是那么尽人意，就在放弃之际，那“掌声”响起，那时，我隐约在心里默念，我要坚持，丢弃哀伤，重拾过往。

那“掌声”震撼了我，打动了我，令我焕然一新。

曾几何时，我努力了。

但是还是不够，也就在那时，我听见了片片掌声。希望之火，重新燃烧，依旧的温暖，依旧的明亮。我的心从深渊之地，被那璀璨的星光照耀，跟随着淡淡的光点，走出了险滩。

曾几何时，我成功了。

虚荣的光辉笼罩了我，满眼虚假的内容，高傲的思绪，别提是怎么了。亦真亦假，不知真伪。此时此刻，那掌声，还是拍动。

我觉得，每当自己有何事困扰时，默默念着，那掌声就会响起。

经历困难时，我独自一人，想起那些美好的事，心中自然的觉得没什么大不了了；获得嘉奖时，我欣喜不已，想起就开心，听见那些掌声，就会更加加油，再接再厉，期盼下次再能获佳绩。

多留些掌声给自己吧，生活也会因此绚烂多彩。

为自己鼓掌作文5年级 第四篇

我们中国人向来比较含蓄，不喜欢张扬，总以为，别人的掌声才是为自己鼓劲加油。自己为自己鼓掌是自鸣得意，自得其乐。大家都认为做人要谦虚谨慎，戒骄戒躁，不要张狂得意。通过自身努力，赢得别人掌声，才是光荣的。别人的掌声才是自己的奋斗得到的唯一正当回报。那么，如果别人不理解你，不支持你，但你认为这是自己正确的道路，你应怎么办呢？

范进在家人，亲戚等周围的人都反对下的情况下，坚持读书考官。自己的生活没有着落，经常挨丈人的责骂，遭受旁人的白眼，他一心苦读，耗费了半生的时光，最终中局举成功。在他成功的背后，不知他要多少次鼓励自己，安慰自己，在他中举的路上他不知他要多少次为自己鼓掌，才修成正果。

在大家都认为是太阳围绕地球转的时候，哥白尼却提出了是地球围绕太阳转的“异端邪说”，他经历了无数次的观察与论证，经过了无数次实验与研究才得出这个结论，面对极大的公众压力与宗教势力，他毅然坚定地说出自己的观点，勇气是多么的可嘉！但在黑暗中，他不知给自己打了多少次气！

为自己鼓掌作文5年级 第五篇

在生活中，有很多人值得大家为他鼓掌，可我今天要为我自己鼓掌。 记得我们进行体质健康达标运动会前，我感觉到对50米跑很没把握。没把握咋办?练呗! 就这样，我开始猛练50米跑。首先要练起跑。

一开始，我起跑时总是慢几秒，可后来练了几十次后，成绩有提高。 第二是重心要稳。跑步时，人不能总是一会儿偏东一会儿偏西，否则会摔倒。对这一问题，我进行了魔鬼训练。(正是国庆放假，人家都睡大觉，可我在练跑步。)我每天跑步跑得腿脚发麻，腰酸背痛，可第二天仍旧埋头苦练。三四天后，这一缺点有所改变。 我每天练习的东西不止这些，脚步要均匀、速度要块……我自己都数不清。 终于到了比赛的那一天，我给自己加油鼓劲。“相信你一定行的!”我在心中对自己说。发令声响了，我如离弦之箭一般飞奔出去，虽然跑得不是很快，但达到了我的最好成绩9秒9。 从这件事来看，只要坚持不懈的练习，就能取得成功。

为自己鼓掌作文5年级 第六篇

鼓掌，是一种肯定；鼓掌，是一种鼓励；鼓掌，也是一种尊重。在别人演出时，我们鼓掌鼓励，在小朋友摔倒时，我们应该鼓掌鼓励他重新站起来！

在我做事“一级棒”的时候，我自己也会用鼓掌的形式来鼓励自己。

我又想起了以前我在学单轮滑板车的时候：我回家乡后，我在车厢内拿出我的滑板车，迫不及待的踏上去，我似乎忘了自己不会玩……我扶着墙，腿好像不听使唤似的，拼命的抖，我心底里默默地在为我拍手，我相信我一定行的！

我推了一下墙，“哈哈！我会玩了！”那时我是多么的自信，多么的自豪啊！还时不时扮了一下超人，猛然间，我觉得有一种不祥的预感，还是很强烈的……来了！一个小石头卡在了前轮那，滑板车像狂奔的野牛突然停了下来。我呢？那更不用提了，惨得要命：我“学”这中国体操队，翻身，360度旋转，结果很惨，掉到地上，臀部麻痹，手腿刺痛，我的眼泪都要变成一条河了。我再次心底里默默地鼓掌，默默地鼓励。我振作起来了，双腿踏地，踩上滑板车，使劲地摇……无意间，我竟学会了滑板车啦，我高兴极了！我表演给爸爸妈妈看，他们连忙鼓掌，我自己也为了我坚贞不屈的精神打动了，我也鼓掌起来。

鼓掌，可以鼓励一个人振作起来，让我们用鼓掌去振奋全世界吧！

为自己鼓掌作文5年级 第七篇

生活中，有许多优秀的人，他们精彩的演讲或取得了成功，我们总会为他们鼓掌，静心想想，我似乎没有为自己鼓掌过，好像只有那一次，我为自己帮助别人而收获快乐鼓掌。

一次，数学第一单元测验卷发下来时，我看了看试卷上鲜红的数字：100，心里尤为高兴，我知道自己不能骄傲，而要继续努力，这是，我准备转身去拿数学书，做好下节准备工作。

我看到坐在最后边的李呼婷正呆呆地盯着试卷上的题目，迟迟没有下笔。我该不该去帮助她呢？如果帮助她，可能会教得很累;如果不帮助她，她就会跟不上大家的节奏，会拖后腿的。我纠结着。

我在心里经过一阵激烈的思想斗争后，最终还是决定帮助她。我走到李呼婷身边，看着试卷上的红叉叉，不禁大吃一惊，心想：李呼婷竟然错了那么多题，怪得会盯着试卷发呆。我更坚信了自己的决定，开始耐心地教李呼婷作业题。李呼婷一边认真听我的讲解，一边似懂非懂地点点头。我告诉她，如果还有不懂的地方可以问我，我会跟她讲的，她感激地说：“谢谢你，方嘉美。”“不用谢，同学之间就应该互相帮助。”虽然教李呼婷很辛苦，但是我也从中收获了快乐，不是吗？

在我的帮助下，李呼婷的试卷终于订正完成，上交了。就在这是，李呼婷奶奶走进来，和蔼地说：“谢谢你，方嘉美，肯教我们婷婷，她有疾病，所以你要多教教她。”“嗯，我会的。”这时，我为自己用力地鼓掌。并告诫自己，以后一定要时刻乐于助人，为自己鼓掌。

为自己鼓掌作文5年级 第八篇

“练了几天了，怎么还是学不会呢。”妈妈焦急地说。“心急吃不了热豆腐呀！”爸爸虽这样说，却也是失望地叹了口气。我练习骑单车，由于害怕跌倒，总是学不会。

眼泪在我眼眶里打转，我知道自己笨，在班里领悟能力也是比较差的，可是老师从来没有嫌弃我。我不想爸爸妈妈失望。于是，我喝了口水就又继续练了起来。我重新坐上了自行车，小心地扶着车头，摇摇摆摆地蹬了几步，谁知重心不稳，我还是一头栽了下来，爸爸赶紧过来扶我，我又继续练了起来。没有多久，我找到了感觉，骑着我的“小毛驴”慢慢的溜达。

尝到了成功的滋味，我一鼓作气，赶紧学转弯！只要走对了第一步，接下来的路就好走了。功夫不负有心人，我终于学会了骑车！有付出就会有收获，我是好样的！我要为自己鼓掌！

为自己鼓掌作文5年级 第九篇

时光弹指一挥间，冬的尾声敲击着六月的风，冬的余音欢唱着六月的歌，冬的脚步激荡着六月的梦，冬的翅膀剪彩着六月的拼搏与汗水。

犹豫的时候，告诉自己要果断；迷惘的时候，告诉自己要努力；迷情的时候，告诉自己要冲刺；很多东西不值得自己去犹豫，很多东西不值得自己去迷惘，很多东西不值得自己去迷情，不值得、不值得。如若在短短数月间失去了梦想，失去了流年，失去了青春，落下了遗憾，落下了过错，落下了失望，心怎可不要让自己后悔，不要让自己遗憾，不要让自己失望。为自己加油吧！

跌倒的时候，为自己加油；失望的时候，为自己加油；无力的时候，为自己加油；坚强多一点，希望多一点，力量多一点，自信多一点，为自己加油，给自己力量。和你一样我也不懂未来还有什么，但我们能做的就是自己给自己力量，自己给自己希望，自己给自己加油！

同学们，你的目标在哪儿就往那里拼！同学们，以我观物，物皆着我之色彩！同学们，Remember：Impossible makes possible（万事皆有可能）同学们，给自己一个微笑，给自己一点冷静！

把你的勇气、把你的胆量、把你的自信、把你的阳光展翅高飞，梦在前方！

为自己鼓掌作文5年级 第十篇

在我四年级的时候，我躬身日的那天，我请了一些同学，然后我一起过生日，分别是涂瑶苗苗，还有黄家博。

首先，我把他们带到了一个公园，谁知他们已经把好玩的游戏弄好了。第一个游戏是原地转圈，然后比赛赛跑，看谁先到达终点。比赛开始我在原地转了30张后感觉站都站不住，仿佛世界都在打转。首先是他们三炮在前面，后来我慢慢恢复就赶上了他们，终于我胜利了。回到起点后，他们三都为我鼓掌，我也为自己鼓掌，感觉特别高兴。还有一次我在家里，因为无力没有人，我的爸爸妈妈在外面工作，没时间回来，所以我只好自己做饭，因为我不太会做饭，所以动作慢吞吞的，我会做的是鸡蛋饼，首先用鸡蛋找一角，然后倒在面粉里面搅拌，再倒一点油一件就可以了。我把照片放在桌子上，嘻嘻弟吃了一口。但是油放多了，被我味道，但能填饱肚子就行了。这次做饭给了我勇气，下一次做饭就不用那么怕了，我为自己开心的鼓掌。

这带给我了快乐！

为自己鼓掌作文5年级 第十一篇

生活的道路并非总是一帆风顺，在遭遇到挫折时每个人都需要鼓励，在鼓励中我们的付出得到了肯定;在鼓励中，我们拥有了自信，也获得了前进的动力……可生活中的许多时候，我们不仅需要别人的鼓励与肯定，同时也需要自己鼓励自己。今天我读的《随时激励自己》这篇文章告诉我了一个意味深长的道理。

文章内容是这样的：陈明参加工作后，爱上了小发明，为此，全家都对他有看法，没有人支持他这样做。可陈明在这种难堪的境遇中，不泄气、不自卑，还经常自我鼓励。逐渐地，陈明的小发明越来越多，级别也越来越高。几年后，他的小发明竟获得了大奖。不断地鼓励自己，持续地为自己鼓掌的方法，促成了陈明的成功。

人的成长过程就是不断鼓励的过程。太在乎别人对我们的评价，反而会使我们背上一个沉重的包袱。最聪明的做法是相信自己的选择是正确时，就要在前进的道路上不断地自我鼓励，为自己鼓掌加油，这样会使我们获得信心，拥有巨大的动力。自我鼓励、自我欣赏是干活时、做功课时鼓舞自己的好方法。

唐代诗人李白在《将进酒》中写道：“天生我才必有用，千金散尽还复来。”为自己喝彩的人必定是强者，因为他(她)自我鼓励，接受任何挑战，自强不息。生活中这样的例子有很多：我在写作业时，有时会遇见“拦路虎”，碰到这种情况，我就会采用自我鼓励的方法，比如对自己说：“田畅，你真棒!你是最棒的!前面那么多的难题都解答开了，还怕这一只拦路虎吗?加油!”说也奇怪，自我鼓励使我原本打算放弃时，有了战胜困难的不服输精神，一坚持思考就使我想到了解题的方法。本来“山重水复疑无路”的局面，一下子就变成了“柳暗花明又一村”了。

别太在乎别人的评价，否则只会成为你的包袱，也不要担心得不到别人的喝彩，只要我们记得随时为自己喝彩。为自己鼓掌，不断鼓励自己，将伴随我们走出那阳光灿烂前的阴霾;踏出那辉煌前的荆棘之后，我们定会看到那最美丽的风雨彩虹，会拥有全世界最热烈的掌声!

“为自己鼓掌!”——我要做为座右铭!

为自己鼓掌作文5年级 第十二篇

鼓掌，是对人的认可；鼓掌，是对人的尊重。学会鼓掌，就是学会欣赏；学会鼓掌，就是学会理解。而我，则要为自己鼓掌。

上个星期，在竞选大队干部的舞台上，大家都展现了自己最优秀的一面。我很高兴，但也带着一些遗憾：虽然大家的表演都很精彩，但更显得我不够好。在等待通知的两个星期里，这个想法一直缠绕在我的心头，让我久久不能摆脱，陷入悲伤中。

儿童节游园的那天早上，周老师把我们叫到了曾经竞选的地方，要公布这次的竞选结果。在宣布之前，周老师吩咐了我们很多很多。最后，到了我们最关注的环节，所有人的眼睛都盯着主席台上的周老师看。周老师不慌不忙地宣布了我们这一届的新任大队长，接着就是副大队长了。新任的副大队长有两名，分别是谁呢？老师对着我们笑了笑，从容不迫地宣布：“新任的副大队长，就是五（4）中队的官心！大家掌声祝贺。”在一片热烈的掌声中，我既兴奋又激动地站起来了。我不敢相信，我竟当上了副大队长。周老师走过来，给我戴上了“三条杠”，并告诉我，明年我们就是名正言顺的大队干部了！

同样是在一片热烈的掌声中，我坐下了。我心里清楚的知道，这掌声，不仅是老师对我的肯定，也是同学对我的信任，更是自己对自己的自信，我要为自己鼓掌！只要我的心里还有这片掌声，我就能把副大队长这个岗位做得更加出色！

为自己鼓掌作文5年级 第十三篇

犜诶史的长河中我们每个人大都会遇到小小的挫折，当我们遇到挫折时，我们便要用自己的双手为自己鼓掌，给自己勇气踏过难关。

每个人来到世上，都希望演绎出自己辉煌的成就，希望自己的知识深如大海看不见尽头和创造有个性的自我，这一切都能得到别人的掌声，但并不是每个人都能站在灯火闪烁的舞台上的，为了此事我们更应该努力不要总是企盼着别人给自己一些掌声，因此要想创造出辉煌的成就，我们必须鼓励自己，给自己热烈的掌声。

面对此情此景，有些人往往感叹自己的渺小，嫉妒别人的辉煌成就，其实又何必呢？一切只愿我们自己没有勇气只能看到自己的短处看不见自己的长处，鲜花诚然美丽，掌声固然醉人。我们何必不给自己留一点勇气为自己欢呼喝彩、鼓掌呢？

在平凡的生活中，即使你是一朵残缺的话，一张留过痕迹的纸，你也不要放弃一切，因为你毕竟是一个人。经历过或看过的因为你为别人奉献过了一切，所以你不要抛弃你的所有，你要永远记住，你还拥有自己的一双手，你还可以用自己的双手为自己鼓掌。

其实，只有一片小小的掌声也可以给自己鼓足勇气，为自己鼓掌是在为自己的生命喝彩。

为自己鼓掌，不要在意别人的目光，要记住，你就是你生命中最好的欣赏者。

为自己鼓掌作文5年级 第十四篇

人生的道路。是坎坷漫长的，其中有许多酸甜苦辣的事情，大部分因为年龄的增长而忘记了，但有一件事至今我还记忆犹新。

记得那时我只有四、五岁，爸爸把我从幼儿园接了回来，“电视迷”的我刚想进爸妈屋去看电视，结果被爸爸逮个正着，他对我说：“儿子，你先别走，我有事要和你说。”“什么事?”我不耐烦地问。爸爸拍了拍我的肩膀，语重心长地说道：“像你这样年龄的'孩子，应该自己睡觉了。我和你妈妈商量过了，打算让你自己一个人睡。”我听了，头摇得像拨浪鼓似地：“不同意，我不想一个人睡觉。”

妈妈本来就是个急脾气，再看到我那慢吞吞的样子，更是雪上加霜了，对我说：“没什么不同意的，你必须一个人睡。”看到妈妈生气了，尽管我有一万个不愿意，但也“斗”不过老妈，还是听天由命吧!我心里默默地祈祷，晚上千万不要那么快来，哪怕是有二万五千里长征那么长的时间，我都愿意接受。

可惜一切都是我的幻想，现实中的时间真是不等人，还是到了晚上睡觉的时间，做好了睡觉前的一切准备工作，就等睡觉了，“关不关灯呢?”我问自己。想来想去还是不关吧，这样可能不会那么害怕。我想好后就上了床。刚躺好，爸爸走了过来，他可不管那么多，也没和我商量，一伸手就把灯关上了。

屋子里马上漆黑一片，还静的出奇。我心里马上紧张起来，赶紧闭紧双眼，心里想着赶快睡着，可是越想睡越睡不着，怎么办呢?要是像平时能有人陪着可能就不害怕了，想到这我有了个办法，我从桌上吧我的玩具机器人拿到了被子里，让它在旁边陪着我，每当我感觉害怕时，就摸摸它，感觉到它睡在我旁边就不害怕了，不知不觉地我就睡着了。

一睁眼天已经大亮了，妈妈进来叫我吃早饭了。我第一次单独睡觉就没有用大人哄，也没有害怕地哭了，我真棒!

为自己鼓掌作文5年级 第十五篇

今天星期日，又逢难得的一个下雨天，于是躲在床上看书—林清玄的《拈花菩提》，被一篇文章吸引——《大地的掌声》。

“登狮头山时，突然下起大雨。雨中的阶梯无处躲藏，只好任雨淋湿。这时清楚地听见雨声，仿佛是拼命在鼓掌…在没有舞台的地方，大地也自己鼓掌。”

读到这里，看看窗外淋漓的雨，打在地上，树上，花上，墙上，虽没有人注视，但那强有力的啪嗒声，好似在为自己鼓掌。确实，在我们生活中不断有掌声，我们总是在舞台下鼓掌，都是再为别人鼓掌，鼓励的，骄傲的，喜悦的，极少极少为自己鼓掌。我们应该学习在爬险阶时，为自己鼓掌;在困境当中，为自己鼓掌;在失意时，为自己鼓掌;在暗处给自己一些掌声，在明处也为自己鼓掌。人应该活的积极乐观，没有爬不过的大山，没有解决不了的难题，事在人为，给自己信心，给自己鼓掌加油。

让我们生活当中多一些掌声，对一些给自己的掌声。加油!

为自己鼓掌作文5年级 第十六篇

人生是一个巨大的舞台，在这里，我并不是一粒珍珠，圆润如玉，让人移不开目光。我也不是那颗灿烂夺目，享受着众人追逐的钻石，我只是一丁点大的沙粒，平凡得随风游走在这个世界，羡慕着珍珠，嫉妒着钻石。

蜗牛说：“雄鹰振翅奋飞可以登上金字塔顶，而我心飞翔，依旧可以在金字塔顶徜徉。”

世界是一个绚丽的舞台，每个人都演绎着自己的故事，或许，你的故事并不是很精彩，你也不是每个人都演绎着不尽相同的故事，也许你的故事很不起眼，尽管你演绎的人生不是灿烂夺目的，但请记得为自己鼓掌。成功不是偶然，失败更不是终结，请为自己鼓掌，为自己的勇气、梦想、执着留下掌声，为演绎更美好的明天留下掌声。主角，但请记得为自己鼓掌。

生活中处处有掌声，掌声是对人的一种激励是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声的响起给人的感受是不一样的，掌声是给人的巨大源泉，让绝望的人见到希望的曙光。所以，请给别人一次掌声吧!

为自己鼓掌作文5年级 第十七篇

掌声响起来，里面包含了深情的鼓励与赞扬。我们渴望得到认可的掌声，但也深知每一次掌声都来之不易。

我的成绩还算不错，在班级偶尔也能得到老师或同学赞许的掌声。但这些掌声，都不及那次我送给自己的掌声让我感到深刻而亲切。

一次，数学单元测验试卷发了下来。我看了看试卷上鲜红的一百分，内心的高兴是无法言说的。当然，我也在心里暗暗告诫自己：一定不要骄傲啊！只要我骄傲了，就会被别人反超的。想到这里，我拿出数学书，准备好了下节课要用的东西。

我转过身，看到坐在我后面的张宁正在迷茫地看着试卷。她并没有订正试卷上的错误，看来是遇到麻烦了。

我要不要去帮她呢？如果帮助她，我在下一节课就没有足够的精力听课了。再说，我帮了她，自己不就多了一个竞争对手了吗？可如果我不帮助她，那她就跟不上大家的脚步，老师接下来讲的课她会听不懂的。我该怎么办呢？

经过激烈的心理斗争，我最后决定帮助她。我转过身，走到张宁的旁边，然后找了一个凳子坐下，准备给她仔细地讲解一番。

看到她的试卷上满是红叉叉，我心想：难怪她在发呆，原来是错了不少啊！想到这里，我便仔细地为她讲解起来。她一边认真地听着，一边似懂非懂地点头。我对她说：“如果你还有不会的题目，尽管来找我！”她感激地望着我，我也如同收获了好成绩般心情舒畅。

那一刻，我真想为自己的正确决定鼓一次掌！

为自己鼓掌作文5年级 第十八篇

今天下午，老师告诉我们明天将有一场体育标准测试，不仅跳绳，而且跑步。他要求我们准备好自己的设备，调整身体状况，迎接明天的体育测试。对于这次考试，老师很久以前就要求我们在家练习，但是我对明天的考试仍然心存疑虑。其他学生正在谈论它，有些人很自信，但我的心在打鼓...

第二天早上，我来到了学校。所有的学生都在读书，这时收音机突然响了，让我们聚集在操场上。时候到了，我仍然很紧张。这时，所有的学生都冲到操场上，我跟着他们到了考场。第一个测试是跳绳。“所有的学生都跟我来，”老师大声说。我看到每个人都一个接一个地站出来。这时，裁判下了命令，计时开始了。所有的学生都全力以赴。这时，轮到我了。我专注地看着。我的心随着绳子的每一转而跳动。就这样，我的心默默地数着，变得越来越不确定。

一眨眼，这群学生就完成了。我认为每个人都是混杂的。最后轮到我玩了。我的心在喉咙里。这时，我深吸一口气，试图控制自己的情绪。随着裁判的哨声，我爆发了。这时，我觉得自己轻如燕，速度又快。这样，1，2，3，4，5...我终于完成了跳跃。令我惊讶的是，我竟然从104名中跳了出来。这时，我非常高兴，我悬着的心掉到了地上。

我们休息了一会儿，然后进行了跑步测试。哦，我的上帝！这是我的强项，我默默地为自己打气。测试开始了。我尽可能快地跑着，就像一支箭从弦上拉开一样。跑步之后，我获得了第二名。我仍然接近第一名。我心里还是有点不舒服。我必须坚持不懈地努力！

我通过了所有的测试，也看到了自己的缺点。我想我们都有最美好的时光，只要我们把握好它，我相信我能做到，来吧！

为自己鼓掌作文5年级 第十九篇

我是一个活泼可爱、坚持不懈的一个小女孩。

记得有一回，我拉着爸爸去小公园陪着我练习自行车。你知道吗？一开始时，我可不敢骑自行车，于是恳求地对爸爸说：“爸爸，你能不能扶着自行车的后座呀？”爸爸爽快地答应了。我心里想着爸爸在后面扶着一定不会摔倒，就大胆地骑上车。刚骑了两圈，就觉得骑车原来这么容易啊，就大声对爸爸说：“爸爸，松手吧！我会了！”结果爸爸手一松，我顿时觉得车把好灵活啊，一时慌了神，扭来扭去的，倒在地上。不过我不想成为缩头乌龟，从地上爬起来，拍拍身上的灰，坚持继续骑下去。就这样练习了好久好久，终于有一个双休日里，奇迹发生了，当爸爸的手松开时，我居然不但没有摔倒，反而骑行自如了。“哦耶，我会骑车了。”我情不自禁地叫起来。

我就是这样一个坚持不懈的小女孩，我为自己鼓掌！

为自己鼓掌作文5年级 第二十篇

人生的舞台多彩多姿，即使没有秀出比别人更美的舞姿，但至少我曾努力过，我为自己鼓掌。

每朵花都有自己的美丽，每个人都有自己的精彩。在老师眼中，在父母心里，在朋友身边，你也许不是最美，但你却是唯一。尽管你不曾惊世骇俗，惊天动地，但却勇敢地为自己绽放过一回。

为自己鼓掌。不要总是去羡慕别人的优点。要相信，即使做不成太阳，只是一颗星星，你也能照亮一方的夜空；即使做不成大树，只是一株小草，你也能点亮绿色的希望；即使做不成江河，只是一泓泉水，你也能滋润一方的土地。

为自己鼓掌。在通向成功的路上，每个人都会有挫折和无奈。也许父母的期望曾让你背负无比沉重的负担，也许触目惊心的考试分数把你刺痛，也许竞争的失利曾让你黯然神伤……但是不要轻言放弃，要坚信，总有一份成功属于自己，为自己鼓掌，为自己喝彩，让坚强乐观的笑容开出属于自己的美丽之花。

为自己喝彩。在学会欣赏自己，在不轻易放弃后，让自信取代怀疑，让乐观洗去消极，让对话消融对抗，让泪水绽放笑容。既然选择了前行，就只顾风雨兼程；既然选择了歌唱，就要让全世界听到自己的声音；既然选择了绽放，就要让自己开出一片绚丽的风景。

为自己鼓掌，没有半点掩饰与矜持，大大方方，潇潇洒洒地为自己的生命喝彩。

为自己鼓掌，不是自我陶醉，不是自我满足，而是一种超脱而高昂的人生境界。

为自己鼓掌，不在意别人的目光，要明白，你才是自己最好的欣赏者。

坚持了，尽力了，那就成功了。恭喜自己，有了为自己鼓掌的权力与资格。为自己鼓掌会使失落的你找到一丝喜悦，为自己鼓掌会使迷茫的你找到方向，为自己鼓掌会使你在黑暗中找到一线光明……

为自己鼓掌，不要在意别人的目光。要记住：绽放自己精彩的瞬间！

为自己鼓掌作文5年级 第二十一篇

记得就像一棵大树，许多往事就像一片片碧绿的叶子，而有一件小事就像一个香甜的果子永远挂在我的心中。

我很胆小，每次去打针，一看到医生就想跑，同时看到针头就发晕。每次打针，爸爸妈妈总要想很多办法，最后也是拿我没有办法。

有一次，我又生病了，医生说要打针，听到打针俩字我浑身发抖。只见医生拿着针管向我走了过来，我心里直打鼓：“要是很痛怎么办？”但想想不打针的话，我的病可能会更严重。

纠结了好一会儿，最后下定决心要勇敢面对，这时医生帮我涂抹酒精，胳膊一凉，我立马把胳膊缩了回来。妈妈用温和的语气安慰了我好一会儿，我才犹豫了一下，双眼紧闭，把手伸了出来。不一会儿针打完了，出乎意料，我竟然没有哭。

我为自己鼓掌，因为我学会了坚强。

为自己鼓掌作文5年级 第二十二篇

冷汗不停地，像爬虫般爬满我的全身，看着班里几乎大半的同学都上台演讲了，我的心情无比忐忑，这种感觉无法形容。

“徐驰雨准备！”当老师叫到我的名字时，我的心变得更加纠结，手足无措，眼睛直盯着我前一位演讲的同学，他讲得也不错。

终于轮到要上台了，我咬紧牙关，握紧衣角，一步一步走了上去。近了，近了，更近了，我竟然站在了大家面前。我握着演讲稿，咽了口唾沫，就开始绘声绘色地演讲起来。起初我的眼睛只是直勾勾地盯着稿子，手也不停地颤抖；慢慢地，我能不时地抬起头来；又过了一会儿，我的声音变得大声而自信，双手和头变得和平时一样自如又放松，自然地、投入地讲得更有感情了。这一刻，我紧皱的眉头也舒展了开来……完了，我终于演讲完了，还获得了同学们认可的掌声。

到了宣布结果的时候了，我看见有的同学紧皱眉头，有的同学信心十足，还有的同学满心期待……都等着老师公布比赛的结果。我静静地听着老师的宣布，当她报到我得到一等奖的时候，我简直不敢相信自己的耳朵。我感到无比地自豪，我在心底里为自己鼓掌！

为自己鼓掌作文5年级 第二十三篇

刚上小学时,我每天早晨要做一项必备的功课—照镜子。也许有人会问，照镜子算什么稀奇事啊。但于我而言，它是我生活中不可稀缺的部分。

我照镜子不是为了扎辫子，也不是为了看看脸是否干净。

当我穿着整洁的服装，扎着精神的马尾站在镜子前，嘴角会不由自主地扬起。因为我看到镜子中的小女孩，也在向我灿烂地微笑。

随后带着一天的好心情去对待不快。每天都如此，日复一日。

随着岁月的流逝，我已将这面镜子放在心里。

刚迈进中学的大门，难免有些不适应，微笑似乎绝迹。

考试的一次次失利，如暴雨山洪般，将我的信心推向悬崖。一遍遍地告诉自己，这是偶然性。可最后，竟成了狂言妄语，唯一能做的，就是为成绩默哀。

眼看着自己走向堕落，只能不顾一切地放手一搏。如一场赌注，我将自己的快乐全押在成绩上，尽管赢的希望很小，我还是想握住这渺茫的希望。

终于，我用不懈的努力换来了掌声。

每一步都走得如此艰辛。这一路上有太多的诱惑，总会使我想停下脚步，驻足路边的风景。失败时，没人给我安慰，我只能鼓励自己站起来；迷茫时，没人给我指引方向，我只能自己去前方尝试，找到心的出口；快乐时，不敢放声大笑，害怕眼前的美好只是一个美丽的梦，终会变成泡影……

闲暇时，我喜欢泡上一杯茶，捧在手上，让那温度温暖我冰冷的手心，轻轻抿上一口，“忆苦思甜”。清香在舌边环绕着，心灵被宁静洗涤得一尘不染。

我想，纵使我多么不想长大，终究要离开温暖的巢，独自面对大风大雨。就算是不断摔跤，仍要勇敢走下去，接受风雨的洗礼。

背负着一声声鼓励，我走在成长路上……

为自己鼓掌作文5年级 第二十四篇

我是一个自卑的人，望着别人站在台上滔滔不绝地演讲，我想为他的好口才而鼓掌；望着朋友在舞台上唱歌跳舞，我想为他们的才艺鼓掌。可我从来没有为自己鼓掌，因为我认为自己会的大家都会，甚至比我做的更好。

可是有一天，我请朋友到家里玩。她一听我是学过钢琴的，就请我露一手。我弹了一首自己最拿手的。她听后，激动地说：“你弹得可真好，为什么不告诉同学们呢？”“因为有的同学弹得比我好。”我不好意思地说。她看了看我，说：“你不要和别人比，要和自己比。你一开始弹的时候，是很辛苦吧，可后来你能流利地弹出曲子，你就可以为自己的努力和进步鼓掌了。不要去想别人怎么样，你应该为自己的每一点进步而自豪。”我点了点头，陷入了沉思。

小时候，爸爸逼我背古诗，每天三首。我一开始很拒绝，可渐渐地，我发现自己懂得了许多，懂得了坚持就是胜利。这难道不值得鼓掌吗？

是啊，横向比较，也许我们还不如别人，但是只要我们努力了，我们就会有所改变，就会比过去更好！

我可以为自己鼓掌！

为自己鼓掌作文5年级 第二十五篇

每个人都难免会迷惘，心中也许会失去力量，再也不愿继续努力，渴望身边有人鼓励，然而身后却空荡荡。为自己鼓掌吧，即使没有人为你喝彩；为自己鼓掌吧，给予自己力量；为自己鼓掌，用掌声激励自我；为自己鼓掌；用掌声告诫自己：坚持，就会成功。

只要有信心，终有一日，便不再是自己为自己鼓掌，而是他人为你鼓掌。

一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。

男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。

男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。

接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”十年后，这位小男孩成为了日本最著名的挥棒手，至今仍声名显赫，每逢他的比赛，所有人都会为之鼓掌。

我们一定要相信自己，给自己以掌声。那么，终有一日，会有成千上万的人为你鼓掌。

为自己鼓掌！

为自己鼓掌作文5年级 第二十六篇

六年的小学生活就要结束了，在这六年里，我有过成功，有过失败。失败时，我们不气馁;成功了，我们也要为自己鼓掌。

就在五年级上半学期，我从第一名，退到了第四名!多大的差距!但我不气馁。我一直努力，努力，再努力!下半学期，我进步了。但是，第二名不是我的目标。我再努力，虽不是拼命的学，但我把玩儿的时间一减再减。有志者事竟成。六年级上半学期，我终于成功了。我又“夺”了自己失去了整整一年的东西。此时，我为自己鼓掌!但同时，一年前失败的原因，也深深的刻在了我的脑海里。

今后，还要接受难度更大、更多的挑战，我要在这之前为自己鼓掌，给自己勇气、信心，让自己勇敢的接受挑战，迎着困苦，努力前进。

为自己鼓掌!给自己加油!

为自己鼓掌作文5年级 第二十七篇

“英语100，数学99，语文？”我揉揉自己的眼睛，怀疑是不是看错了：从来语文期末考试没下过98的我，四年级上学期期末考只有94·5分。大大拖了我总成绩的后腿，连以前不如我的同学都超过了我。瞬间，明亮的天空都变暗淡了。

发试卷了，我急不可待地想看看自己错在哪儿。可是一看，错的全都是不该错的。一道听力题，一道阅读理解，作文也被扣了1·5分。我想想：哦，是了，老师念听力题的时候，我急急忙忙地在赶后面的题；考试才刚过一半，我就全部做完了，也没有检查，就坐在那里飘飘然：这次的试卷真是张飞吃豆芽——小菜一碟，同学们又要羡慕和崇拜我啦！想到这里，我鼻子一酸，眼泪无声地流了下来：原来都是骄傲惹的祸！在过去三年里，考试对我如拈花般轻松，特别是作文，获过奖，上过报，在班上经常被当做范文学习。因为每次考试成绩都不错，我就变得骄傲自满，一次次在自我满足中陶醉，所以我才会“轻题”，并且被同学打败。

如今，我不得不正视残酷的现实：语文单科全区排名432名。我多么希望这不是真的，我多么希望再得到老师赞赏的目光、听到同学们羡慕的声音，可这就得付出比他们更多的努力：上课继续认真听讲、积极发言；回家不仅要完成学校的作业，还应该多花点时间专攻阅读理解，增加文学常识的积累；改掉粗心、着急、不检查的坏习惯。虽然这样很辛苦，但为了恢复我以前的“光辉”，我要为自己加油：坚持就是胜利！我还请老师和妈妈当我的“监督员”，在我松懈的时候督促我，在我泄气的时候鼓励我。有了这些还不够，在考试时我必须把像小兔子一样跳跃浮躁的心静下来，做试卷要快而不是急。

我很希望在这学期期末考试中打个漂亮的翻身仗。虽然现在离期末考试还远，但我会努力的。优秀的成绩，我一直期待着……加油，自己！

为自己鼓掌作文5年级 第二十八篇

在我的人生中，会遇到许多优秀的人，或许他们精彩的演讲取得了成功，或许他们考试取得了高分每当这时，我总会为他们鼓掌，可静心想想，我似乎没有为自己鼓掌过，除了那一次。

那次，语文第一单元测验卷发下来时，我看到试卷上鲜红的数字：96，心里尤为高兴。我知道自己不能骄傲，要继续努力，当我转身去拿语文书，做好下节课的准备工作时，我看到坐在最后边的丽达正呆呆地盯着试卷上的题目，迟迟没有下笔订正错题。我该不该去帮助她呢？我犹豫了：如果帮助她，我可能会教得很累；如果不帮助她，她就会跟不上大家的节奏，会拖后腿的。

我在心里经过一阵激烈的思想斗争后，最终还是决定帮助她。我走到丽达身边，看着她试卷上的红叉叉，不禁大吃一惊，心想：丽达竟然错了那么多题目，怪不得她盯着试卷发呆。我更坚定了自己的决定，开始耐心地教丽达订正题目。丽达一边认真听我的讲解，一边似懂非懂地点点头。我告诉她，如果还有不懂的地方可以问我。她感激地说：“谢谢你，班长。”“不用谢，同学之间就应该互相帮助。”虽然教丽达很辛苦，但是我也从中收获了快乐，不是吗？

在我的帮助下，丽达的试卷终于订正完成，上交了。下课时，丽达奶奶走进来，和蔼地说：“谢谢你，小班长，肯教我家孙女，她最近身体不舒服，功课落下很多，所以你要多教教她。”“嗯，我会的。”这时，我在心里用力为自己鼓掌，并告诉自己：以后一定要多帮助他人，也不忘为自己鼓掌。

为自己鼓掌作文5年级 第二十九篇

也许，用尽了所有的力量，你还是最后一个到达终点。

也许，经历了无数的搏击，你仍然一无所有。

也许，你苦苦等待的总是没有结果。

也许，你将要得到的又要马上失去……

那么，请为自己鼓掌，用你真实的掌声摇响你生命中的风铃，让你在失败的边缘，挥手面对世界!

心灵是坚韧的，但有时又很脆弱，犹如冬日屋檐下玲珑剔透的冰锥，经得起凛冽的风霜，却又不堪轻轻一击。在孤独痛苦的深渊，你需要祝福，需要慰藉，需要信心，需要成功。那么，请为自己鼓掌。

为自己鼓掌，那是冲破阴霾的太阳，它给你以光明。

那是悬崖上的一根绳索，给你以生命。

那是远航的路标给你以信心。

那是生命的明媚，给你以灿然。

朋友，请记住：在失败时，在伤心时，在孤苦无援时，在彷徨绝望时——为自己鼓掌。

为自己鼓掌作文5年级 第三十篇

当自己做了一件令人骄傲的事后，一定会体会到自己存在的价值，每当这时，都要为自己鼓掌！

每当遇到困难的时候，我们要坚持不懈、一丝不苟地去解决它，不能灰心，要勇敢的面对。当困难解决时，不仅受到老师的表扬，而且，同学们也会用赞扬的眼光看你。这时，别忘了，自己也要为自己鼓掌……

当我有什么问题不会时，一定要刻苦钻研，勤学好问，不懂就请教老师，不明白就问同学。把以前错过的题都记住，以后不再错了。考试的时候有以前我错过题，我都做对了，考试的分数比上次的分数提高了，这也是值得骄傲的事。回到家，把分数告诉了亲人，他们会为我鼓掌。这时，别忘了，自己也要为自己鼓掌……

当我为家庭做奉献时：作文洗衣服、擦地、做饭、洗碗等等。在妈妈忙工作的时候，我会帮妈妈做那些家务活，妈妈下班了，为妈妈端来一杯温水；为她打一盆洗脚水；爸爸下班了，把爸爸的鞋准备好，给爸爸拿衣服，也为他沏一杯茶，打一盆洗脚水。这时，父母的脸上洋溢着幸福的微笑。这是他们对我的一种表扬和鼓舞。这时，别忘了，自己也要为自己鼓掌……

当家里来了客人时，我以礼相待：给客人倒水、沏茶，妈妈忙着给客人做饭时，马上帮妈妈做一些自己可以做的事。这时，不但客人会表扬你，自己也要为自己鼓掌。

为自己鼓掌，让自己有勇气；为自己鼓掌，让自己继续努力；为自己鼓掌，让自己变得更加坚强！

为自己鼓掌作文5年级 第三十一篇

在这个世界上，每个人都是以唯一的方式独特存在着——题记

曾有人歌颂，曾有人钦佩，曾有人赞扬——那些一桩桩、一件件不平凡的事，也曾有人为那些流芳百世、佳名远播、才高八斗的英雄、伟人、才子撒热泪、传功绩。

其实，他们也都是平凡的人，但是却以平凡的存在而不平凡着。

每个人的平凡存在都为了证明自己的不平凡。只是，不是所有的人都能干一番惊天动地的大事业；不是每一个人都能为集体、为社会、为祖国做出贡献；不是只有那些为群众、为人民抛头颅、洒热血的人才算得上不平凡！

虽然，一个平凡的人一举一动都算不了什么，他的一言一语也没什么分量。在这个茫茫宇宙中，缺少他一个，地球也一样转动。但是，如果在一个君主制的社会中，就不能缺少皇帝，不能缺少臣子，公主、千金、才子也都很重要。那为什么缺少一个平凡的人就不算什么呢？是因为他们家世的不显赫，还是因为没有伟大的抱负和理想？其实都不是，要我说，每个人都是平凡的，只是在人生的分岔路上，有的人无可奈何地选择了“平凡”，有些人也无可奈何地选择了“不平凡”而已。既然一个人存在于世界上，就是上帝要他证明自己的不平凡……

在家人眼中，自己是不平凡的。在朋友眼中，自己也是不平凡的。不一定要当上明星才会耀眼，不一定要做出贡献才伟大，不一定所有平凡的人都注定是平凡的。

人活着，就是为了证明自己的不平凡，要想不平凡，就必须充实自己，等到人生走到尽头时，能够问心无愧的说：“我已经在平凡存在中证明了自己的不平凡。”才算不平凡。

所以，只有在平凡存在中证明了自己的不平凡才能真正地让自己不平凡。

来自：糖醋小笼包>《待分类》

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为自己鼓掌作文5年级 第三十二篇

每个人都想在这个世界上取得辉煌的成就，希望他们所做的一切都能得到认可和掌声。

但事实上，并不是每个人都能站在灯光闪烁的舞台上。有些人只能在自己平凡的职位上做普通的事情。面对这种情况，有些人倾向于叹息他们的渺小和平庸。为什么要这么做？只要你过着真实而真实的生活，即使别人不为你欢呼，你也能为自己鼓掌。也许你只是一棵经常被忽视甚至被践踏的小草。但是当春天来临时，你给美丽的春天增添了一点绿色，为地球穿上了一件新衣服，让人们在视觉上享受它。

你默默无闻地给自然带来了生机勃勃的景象。你应该很高兴你应该为你所做的事而鼓掌。也许你只是一支蜡烛，而不是歌舞厅里挂着的吊灯。但你有把蜡火炬变成眼泪的奉献精神。你的外表并不高贵和辉煌，但没有人会为你的努力而感到骄傲。也许你只是一块石头站在山里，整天忍受阳光、雨水、丑陋和平凡，在沧桑的土地变迁中被遗忘了几千年。但是你不必为你最骄傲的地方感到难过很长一段时间。人们应该向你学习这种不怕风雨的顽强精神。你应该为此感到骄傲。你应该为你顽强的精神鼓掌。为自己鼓掌，没有任何虚伪和隐藏。

为自己鼓掌。不要在意别人的眼睛。唱一首歌，如果你想唱歌，你必须唱得响亮，即使没有人为我鼓掌。至少我可以勇敢地欣赏我们作为我们的崇拜者。

为自己鼓掌作文5年级 第三十三篇

一年一度的九龙坡区跳绳比赛又开始了，我们所有同学都非常紧张，我更是紧张的大气都不敢出，我们乘着大巴车来到了比赛场地，我将自己的跳绳收到了合适的长度，在盘龙小学的操场上激动地等待着，我的心“砰砰”地跳着......

终于轮到我入场了，我把跳绳紧紧地拽在手里准备着一场搏斗，哨声响了起来，我把牙齿给咬紧了，眼睛紧紧的盯着地上，我奋力开始挥舞着绳子跳啊跳，那一刻我拼尽了全身的力气，提示音响起，还有最后30秒了，我竟然连续死绳两次，就在我快要绝望的时候，我听到了一声声响亮的呐喊声：“加油，同同加油，你能行.......”

这时我拾起了丢失的信心，因为这么多同学都信任着我。我的手臂像车轮一样旋转，眉头皱得比刚才更紧了，我咬紧牙关，10秒、9秒、8秒......时间就像过了一个世纪那么长，我的脸像苹果一样红，汗珠像流水一样哗啦哗啦的滴落下来，在一旁观看的同学们比我还紧张，跳绳比赛结束后，我和我的队员们急急忙忙去询问，我听到了结果后一蹦三尺高，我居然得了第三名，我在心里为自己鼓掌，大家都开心地祝贺着我，这真是既艰难又愉快的一天，我被队友们簇拥着开开心心地回到了学校。

为自己鼓掌作文5年级 第三十四篇

我们经常给予他人掌声，有时却忘了给自己鼓鼓掌。周末，天空依旧湛蓝，云朵依旧洁白。我和朋友约好一起去游玩，我哼着小曲，走在林荫小路上，好惬意。我走走停停身边偶尔飞来一两只蜻蜓，“蜻蜓低飞要下雨”我心里想着。过了一会儿，天空开始阴了下来，一大团乌云飘来，黑压压的，不一会几滴雨滴落在我的鼻尖上，豆大的雨滴落下来。我打开了雨伞，雨越下越大，调皮的雨滴落在雨伞上奏起滴滴答答的乐章……我看看手表，还有十分钟就到约定的时间了，我拿着伞开始跑起来，由于是逆风，拿起伞跑非常费力，于是我把伞合上放在头上，脚下一边跳着避开水洼，手上一边遮蔽着雨水，一阵大风刮来，吹打在我身上，凉飕飕的。

哎，终于到了，我看了看手表，还好没迟到。我看到了我朋友刚想离去的背影，我叫住了她。“你来了，我还以为你不来了真守时啊。”听到朋友的赞赏，我在心里给自己鼓了鼓掌。这时乌云渐渐散去，天空微微出现赤橙黄绿青蓝紫，“彩虹，快看，彩虹出来了”朋友高兴地叫着。

我抬起头，依旧湛蓝的天空，依旧洁白的云朵。还有那美丽的彩虹和我心里的掌声。

为自己鼓掌作文5年级 第三十五篇

掌声一种肯定，一种鼓励，也是一种尊重。正因如此，我们要学会鼓掌，为别人鼓掌，为自己喝彩，为丰富多彩的人生而鼓掌。

人生正如一场比赛。转瞬即逝，千变万化。正如我们参加比赛的时候，我们要为自己鼓掌，因为我们要对自己有信心。

人生正似一篇习题。迎难而上，知难而进。正如我们做难题的时候要为自己鼓掌，因为做最难得题我们才能进步成长。

人生好似寻梦之旅。在乎结果更在乎沿途风景。在学习的旅途中我们要为自己鼓掌，这样做以后不仅能实现我们自己的理想，还能让自己变得有学问。

人生就是一场挑战。敢于参与，敢于超越。正如吃最苦的药要为自己鼓掌，因为吃药才能让自己变得健康起来。

掌声无处不在，舞台下的掌声是即是对别人的肯定，也是对别人的尊重。正如跳舞要为自己鼓掌，因为这样不但可以让自己变得有修养，而且让自己更加有才华。

掌声好似一杯佳良，香醇诱人；掌声好像一副画卷，画中有诗；掌声正如一曲乐章，回味无穷。

我们要学会鼓掌，为自己鼓掌，为别人喝彩，要对自己有信心。

为自己鼓掌作文5年级 第三十六篇

冬天天气非常寒冷，大风呼呼的刮到脸上就像被刀割了一样，每天出门第一件事先为自己加油打气，迎接美好的一天。

少年君子不畏严寒，勇往直前。在路上，我们跑跑笑笑非常的开心，没过多久，我们就已经到达目的地，张老师让读《论语》并选出最好的两个组员去展示。经过一番评选，我们组选出了队长“李和泽”和副队长“张佩奇”为大家展示，而我站在队伍中为他们加油喝彩！展示完论语，还有一项活动就是唱营歌，听到这个消息，我立马愣住了，因为我自己从来都没有唱过营歌，可以说是不会唱。回来的时候我担心了一路。

下山后，老师先让队员们试着唱一下营歌，老师起了头开始唱了起来，队里就自己没有开口，感觉特别的不好意思，队长“李和泽”看出了我的心思，便让副队长“张佩琦”来教自己。在教我的过程中，一次又一次的在背读，可我总是记不住，副队长“张佩琦”没有放弃我，一直耐心的在指导鼓励着我，在为我加油！这时老师让集中在一起正式的来唱一遍，我的心立马提到了嗓子眼，急得像热锅上的蚂蚁一样，不知所措。老师让高个子队员去前面挥旗，我赶快跑了过去，本以为能逃过一劫，但老师说挥旗的队员们也要大声的唱营歌，没办法了，只能跟着唱了，听到同学们都大声地唱了起来，声音特别洪亮，而自己却小声的低着头。

这是我第一次唱营歌，也是我不自信，最胆怯的一次，但想到队员们给我的鼓励和同学们唱歌的那种雄伟气势，让我更坚信要认真做好每件事情一定要自信、努力。为自己加油吧！

每一次的游学都让我开阔了视野，又学到了很多知识，开心快乐的同时还要多发现多研究，一起加油！