二年级作文老师我想对你说100字左右 第一篇

唧唧......一阵鸟叫声传到小红耳中，她停下脚步，左右环视，什么也没有，抬头一看，邻居家的屋檐下有一个鸟窝。

只见他还在呼呼大睡，我正想上去把他弄醒，而妈妈却制止了我，还告诉我，爸爸在单位写和外商合作的材料，根本抽不开身陪你去玩，一直写到一点才回来。一、强调精讲,变抢时间为比效率；没有了森林，地球就会成为一遍荒漠。

也是她的真挚和善良让我不再孤单。可是这个小家伙却瞅准了机会，又向上爬!终于轮到她了。青春，仲夏盛开的火红石榴花：外形无比绚丽，不畏炙热，害怕寂寞。温泉水水温常年在28度左右，很适合冬季游泳，尤其适合我这样的孩子;

但也许只有我才知道那一刻有什么东西温暖了心堂。

二年级作文老师我想对你说100字左右 第二篇

篇一：妈妈我想对你说

妈妈我想对你说：“妈妈您是世上最棒的妈妈。”

当我生病时，你会在旁边照顾我，时常帮我看看有没有好一点。当我失败时，你会在旁边安慰我，说没关系，下次要认真努力。当我不会时，您会细心地教我，帮助我。当我开心时，您总会和我一起分享我的开心。

篇二：妈妈我想对你说

每当我在学习上遇到困难时，妈妈总是耐心地给我讲解。每当我生病时，妈妈总是给我耐心地喂*。前前后后地照顾我。妈妈我想对你说：“妈妈，您真好，谢谢您！”

每当我不听话时，妈妈就会发脾气，有时还会大喊叫，每当我自己想单独做一件事时，妈妈总是不放心，担心我做不好，妈妈我想对你说：“妈妈，请你不要对我要求那么高，我会慢慢长大。”

篇三：妈妈我想对你说

妈妈我想对你说……

妈妈我想对您说：“我知道，你是历尽千*万苦，如同上*山，下火海，也要把我生下来，因为我是你的亲生骨肉。”

我想问问你，冬天，我家没有热水的时候，用的是凉水洗衣服，是否把手冻肿了？可是你忍着冷，在为我们洗衣服，可想而知，你有多疼爱我们。

篇四：妈妈我想对你说

当我生病时，是谁在身边守着我？当我碰到困哪时，是谁在身边支持我？

当我伤心时，又是谁在我身边安慰我？那就是妈妈，每次都是妈妈给予我无尽的爱，我真想对妈妈说：“感谢您，亲爱的妈妈！”

篇五：妈妈，我想对你说

妈妈我想对你说：“

二年级作文老师我想对你说100字左右 第三篇

1老师，我想对你说

老师看道你那美丽的面孔，那能说会道的嘴，把同学们说的心服口服，我打心里里佩服你，你就像那雨水滋润着我们，你就像太阳哺育这那些植物。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

老师在这5年了，是你给了我的知识，您吧你所有的知识教给了我们，我提全班同学的同学对老师说：“老师，谢谢，”。

每每在考试前几天，你为了我们，都非常*苦，给我们鼓励，给我们信心。

老师我想对你说：“老师我爱你”。

2老师我想对你说

十年后，可以从事着和你的，可我有些话想对你说：那想你给我了学习的自信。

在上学时，我*格内向，缺少自*的孩子。上学时，老师提问时我回答，我勇气，怕答错了。

你给上的节课班上的同学争先恐后的回答我却举手，回答。就时你点到名字，我才缓缓的站我开口，满脸排红，一副很难堪的样子。后来你叫我回答。我上了涨红了脸，怯怯生生的说：老师我想下节课在回答……

老师是你那亲切的微笑和鼓励的眼神让我感无限的温暖，给我了自信与快乐。那亲切的微笑我学习上的。

这件是好几天了，在却忘记。

春天的树的叶儿如的婴儿单纯，可爱如摇曳的风铃般我欢快的爬上枝头欣喜的亲吻着夏天的树的叶儿多了几份成熟与严肃如威武的骑士般散发着生命的活力我

二年级作文老师我想对你说100字左右 第四篇

老师，您好！我想对您说······

老师，我要感谢您！您就像一支默默无闻的蜡烛，燃烧自己，照亮我们；您就像一位*勤的园丁，精心培育我们这些幼小的花苗，让我们茁壮成长。是您呕心沥血地教我们知识，带领我们快乐地遨游在知识的海洋。是您给我了学习的自信；是您给我了勇气；是您给我了发愤图强的动力；是您给我了奔向好前程的希望。

教师节到了，我衷心祝愿敬爱的老师：祝您节日快乐！老师，您*苦了！

我最喜欢语文老师程老师，他是一位戴着圆眼镜，穿着整洁的衬衫，腰上扎着皮带的男老师。

他的头发有点卷，有点乱；平时总张着嘴，好象随时要对我们说些什么。

他很和蔼，只是说话声音有点严厉，“迅速！”常挂在他嘴边，他还是很幽默的。

程老师，我想对你说：“亲爱的程老师，祝您教师节快乐！天天开心！教出更多好学生！”

新的学期开始了，我又升高了一年级，现在已经是二年级的学生了，在这一年里，感谢老师对我像妈妈一样的关怀和照顾，又像爸爸一样的严厉和教导，妈妈夸我长大了也进步了，我听了很开心，这都是老师的功劳！明天是教师节，我想对您说：“老师谢谢您，您*苦了老师我想对你说——我们的2009届六班——葫芦岛市师范

二年级作文老师我想对你说100字左右 第五篇

敬爱的老师，您像太阳一样无私地照耀着我们，像雨水一样无声地滋润着我们，老师，我们打心眼里感谢您的教诲、感恩您的培育。但是，有些地方您却不尽人意，今天，就请您耐心地听我说说心里话吧。

“叮零零”，听着这欢快的下课铃，你一定以为我们丰富多*的课间活动又开始了吧。唉，实话告诉你吧，这已不属于我们的课间了。每次下课，为了让我们巩固学过的内容，为了让我们更正作业本上的错题，老师，您都会争分夺秒地再多讲几分钟，使课间十分钟的寿命变得更加短暂。老师，请把快乐幸福的十分钟还给我们吧，让我们活动一下筋骨、呼吸一点新鲜空气，让我们释放一下压力、放松一下心情，以更加饱满的精神迎接新的挑战。

我还有一个建议，就是明年暑假带我们去海边看日出、拾贝壳、抓螃蟹。这样一来能开阔视野，让我们掌握许多书本上学不到的知识；二来能放松心情，让我们有更加充沛的精力来迎接毕业考试；三来能积累写作文的素材，使写出来的文章富有真情实感。

最后，我还有一个小小的愿望，那就是能尽情地饱览学校图书馆里的书。学校买来那么多的书，却从来不让我们借阅。一本五元钱的书，如果两个人看过，它就会增值为十元

二年级作文老师我想对你说100字左右 第六篇

老师，虽然我们相处还不到一个月，但是我对您的感情已经很深了。新学期开始，您很严肃地走进教室，看着您生疏的面孔，我想：这位老师会不会很厉害呢？当您叫到我的名字时，我心里一怔，您就是我的班主任老师！同学们各就各位，您亲切地向我们作自我介绍，那一瞬间，我突然感觉，您是那么和蔼可亲。

当您用那标准的普通话为我们讲课时，我感觉您的话语是那么具有亲和力；我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的知识，我感觉您的指示真是太渊博了；特别是当您第一次在黑板上写字，哇！您的字太潇洒太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，老师！

学校就要举行秋季运动会了，您为了选拔运动员，不顾烈日炎炎陪我们锻炼。老师，我很想参加运动会为班级争光，可是又担心得不了名次让您和同学们失望，是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气；您常常为了让我们弄明白一个问题，不厌其烦地为我们讲解。有一次，我肚子疼，是您用关切的话语打消了我紧张的情绪，让我感到了妈妈般的关爱。

有人说：“老师是托着太阳升起的人。”虽然我还不明白这句话的意思，但是我想，在您的精心呵护下，我这群调皮的孩子一定能健康成长。

老师，我衷心地谢谢您！

老师，我想对