闪亮的硬币小学作文 第一篇

今天，我们上了一节别开生面的语文课。

走进教室，我发现讲桌上放着一个绿色塑料盆，一个玻璃杯。咦，老师这节课准备给我们做实验？同学们的背挺得直直地。

这时，顿老师迈着大步走进课堂，神秘地对我们说：“今天老师给同学们表演一个神奇的魔术。”老师话音刚落，教室里顿时炸开了锅。

顿老师弯下腰，把塑料盆的水往玻璃杯里倒，只听见水“哗哗哗”地流入杯里，水慢慢上升到了杯沿，但老师似乎没有停下来的意思，仍小心翼翼地继续向里面加水。我紧张得心都提到了嗓子眼。这时，一件不可思议的事情发生了，水已经超过了杯沿，并鼓了起来，像盖着一顶红色的小园盖，亮闪闪，颤巍巍的，但是水居然一滴也没洒出来，真是神了！

老师笑着问我们：“你们说杯子里还能加东西吗？”同学们议论纷纷，有的说能加，有的说不能加，还有的沉默不语。“下面就是见证奇迹的时刻了。”老师神秘兮兮地看着我们，卖了个关子。她像变魔术似的拿出了一把硬币，说是要把它们放进水里。这怎么可能？老师准备放硬币了，我睁大眼睛，屏住呼吸，紧紧地盯着酒杯，唯恐错过哪个细小的环节。只见老师将硬币轻轻地插入水中，轻轻一放，只听见“哐当”一声，硬币像训练有素的潜水员，一个一个相继“跳”入水中，它们下滑时还转来转去的，姿态很优雅，但水却一滴也没洒出来，亮亮的水依旧紧紧地贴着杯沿。一枚，两枚，三枚……那晃悠悠将滴未滴的水就像晨曦里滚动的一枚晶莹的露珠，好神奇啊！老师放第十三枚硬币的时候，水面已经鼓起很高了，十三枚硬币安静地躺在水底。我和同学们瞪大了眼睛，张大嘴巴，如同一个个O字，啧啧称赞：“太神奇了！”

老师告诉我们：“这就是水的表面的张力，正是这股无形的力量紧紧地拉住水，使之超过杯沿而不溢出；但同时水的表面张力也是有极限的。”听了老师的解释，同学们恍然大悟。

大自然真是一位神奇的老师，处处都有学问。我们只有认真观察，细心思考，才能解开大自然更多的秘密。

闪亮的硬币小学作文 第二篇

今天的作文课上，老师带我们玩了一个小游戏叫“猜硬币”。

首先，老师让我们观察硬币是由什么图案组成的。我仔细地观察了二分的硬币。二分硬币的形状是圆形的，由铝合金制成的。正面由阿拉伯数字2和大写的汉字贰分及麦穗组成，底下刻着1991年，表示这枚硬币是1991制作出厂的。反面是由“xxx”和国徽组成的。

接下来，老师把壹元、伍角、伍分、贰分、壹分分别扔到地上，让我们用耳朵来听每枚硬币掉到地上的声音。壹元的硬币由于体积大重量沉，落地的声音听起来非常的沉闷而有力。而伍分、贰分、壹分的硬币相对壹元来说体积小重量轻，落地时的声音听起来就比较清脆悦耳。

最后，猜硬币的游戏正式开始了。老师一声令下，大家立刻背向黑板，拿起纸和笔。我的心立刻砰砰直跳，好像提到了嗓子眼儿似的，耳朵也像老鹰一样高高地竖了起来。只听“啪”的一声，一枚硬币掉到了地上。我毫不犹豫地在纸上写下了壹元。又有一枚硬币掉到了地上。哎呀！我没有听清楚到底是伍分还是贰分呢？猜不出来了，急得我头上都冒出了汗，我真想回头看一看呀。正当这时，老师又扔了一枚硬币。前面的还没有写出来，后面的又没听清楚。紧张的我不知所措，心想：随便猜两个写上吧。最后，我机灵的耳朵仿佛失去了知觉，一点反应都没有了。

幸运的是，五枚硬币我猜对了三枚。这个游戏真有趣。通过游戏让我知道了耳朵的用处真大啊！以后我一定要好好的保护它，让它为我好好的工作。

闪亮的硬币小学作文 第三篇

“对不起，黄包车夫！”我内心暗暗自责，这是我发自内心的诚恳的心声，希望你能原谅我。我与黄包车夫之间发生了什么，我为什么要向他道歉呢？话还得从那天晚上说起。

记得那天傍晚非常闷热，我和表弟看完电影《精灵鼠小弟》一边嚼着薯片，一边意犹未尽地复述着刚才电影里的精彩情节走出电影院的大门。正说着，发现前面有一个亮亮的圆形物，在路灯的灯光的反射下特别耀眼。我们跑上前去一看，原来是一个貌似一元硬币的铜板，正当我感到失望，正想把他丢到垃圾筒，以防第二个发现它的人被它欺骗感情之时，忽然一个念头在我脑子里萌生了：何不发挥它貌似硬币的“优点”，把它打发出去。对了，我和表弟不是要回家吗，正好做黄包车回家。我抬头看了看路灯，心想这样昏暗的灯光下他一定分辨不出硬币和铜板。于是我和表弟往前面黄包车汇聚的十字路口跑去……

我和表弟找了一位年龄偏大些的黄包车夫的车坐上了，他那蜡黄的脸上密布的皱纹和两鬓的飞霜告诉我们他至少快五十岁了，因为我想他的视力不好，我们的成功率就更高了。我们坐在车上隐隐地听到器械摩擦发出的“咯吱咯吱”的声音，这时我们才注意到穿旧青布棉袄的车夫正伏在车把上艰难地向前行进，灯光把他那疲惫的身影拖得很长很长，我的心被揪得紧紧的，紧紧地攥着铜板……

“到了”一个苍老的声音把我从思绪中拉了回来。下车的时候，一阵凉凉的微风，拂动着车夫的屡屡白发，不由得让我思绪万千：他这么辛辛苦苦地工作为了什么？为了赡养老人、为了抚养子女、还是……“两位小朋友，快回家吧，外面天冷了”车夫关切地话语让我回过神来。我立即把攥得发热的铜板给了车夫，拽着表弟直往楼上奔去。

到了房间我，我隔着玻璃从窗口望下去，发现车已经远去了，但是似乎我还听到那“咯吱咯吱”的声音，我的心被这声音搅得乱乱的……

闪亮的硬币小学作文 第四篇

2月21日 晴

吃过午饭，我和姐姐去保利玩。快到站台的时候一辆公交车开了过来，眼看着就要赶不上了，于是我就撒开腿跑了过去，等上了车才发现没有带硬币。

这个司机看我还是个小孩，并没有赶我下去，而是让我再找找硬币。在车上，我感觉脸火烫火烫的，把口袋都翻了个底朝天，除了整的压岁钱，找不出半个硬币了，我心想这也太倒霉了。车上的人都用诧异的眼光看着我。于是我就更加着急。“我这里还有一个硬币，你拿去吧。”一个粗哑的老人的声音从背后传来。我回头一看，看到一个满脸皱纹的老爷爷，他穿着褪色的裤子，感觉饱经风霜。他已经把一块钱塞进了投币的地方。我连忙说：“这怎么能行，我姐姐等一下就来了，我不能拿您的钱。”可是老爷爷挥了挥手说：“没事儿，只有一块钱，又不是一万块钱。”说完笑着走了。我说老爷爷等我姐姐来了，还你一块钱吧。老爷爷说：“助人为乐，我很高兴。记得以前我没有带硬币的时候也是好心人帮我付的。”

我心里暗自想着，我一定把这份爱心传递下去，让这种助人为乐的精神继续传递下去，感染更多的人，让社会都充满温暖。

闪亮的硬币小学作文 第五篇

记得妈妈曾经告诉我，她小的时候一分钱能买两颗糖，在她小的时候的那个年代，小孩子有一角钱的话，已经是班级里的富翁了！她一定会把钱收藏的好好的，舍不得花掉。可那天，我却看到了与这种情况完全相反的一幕。星期天，我到一家超市门口准备进去买吃的。这时，一个青年从超市门口走了出来，他一手提着一大袋食品，另一手拿着几枚刚找的硬币，有节奏的抛着。

一不留神，崩的一声，手中的一角钱硬币掉到了地上。那个青年瞟了一眼不屑的说：一角钱不要了。还飞起脚把硬币踢开硬币骨碌碌的滚呀滚，一直滚到人行道上。这时一个提着帆布袋的乡下妇女正好路过，她看了看脚下的硬币，再看看四周，弯下腰将硬币捡了起来。哟—哟这个乡巴佬，连一角钱也捡呀？怕是这辈子没看过钱吧！那个青年居然走到了那个乡下妇女面前，阴阳怪气的说道我这里还有三毛钱一起给你吧。

乡下妇女一下僵住了，脸上一会红，一会白难堪极了，看着周围渐渐围拢过来的行人，赶紧把手中的硬币往马路的一扔：谁……谁捡了我才不稀罕呢说吧匆匆离去了。那枚硬币又骨碌碌的滚呀滚，一直滚到马路中央，被过往行人踩·车辆压，糟蹋的伤痕累累，刚才还银光闪闪的硬币，一会功夫已经灰头土脸，面目全非了，竟然没有一个人想要拾起它。看到这儿，我急忙跑过去，拾起那枚被遗弃的硬币，轻轻地擦干净硬币，又恢复了它本来的面目，发出闪闪银光。

这虽然只是区区一角钱的硬币，没有百元大钞那样吸引人，但也是人民币呀，它上面印制着我国的国徽，理应受到我们的尊重。虽然一角钱不起眼，但如果我们每一个人都捐出一角钱，全国十三亿人口，把他们合起来可是一笔了不起的财富，或许失学儿童正需要它，单亲家庭的孩子正需要它。我希望人人都能从我做起，珍惜身边的每一角钱，尊重手中每一张每一枚人民币。

闪亮的硬币小学作文 第六篇

那一天，天气十分炎热，知了不停地叫着“热死了，热死了。”小狗也不停地吐着舌头，闷热的天气让人烦躁不安。

我站在403车厢里，车上的人特别多，加上天气闷热，想喘一口气都很困难，从人缝里，我看见一个大约80多岁的，有一把白长的胡子的，穿着破破烂烂衣服的老爷爷上了车，可是他从头摸到脚，一边摸一边嘟囔着：“我的钱呢？我的钱怎么没有了？”司机见状不耐烦地说：“没有钱就下车，别在这磨磨蹭蹭的，耽误我们的时间。”此时我真想上前去，为那位老爷爷交一块钱硬币，可是人多的让人动都动不了，更别说上前去了，我只好眼睁睁地看着那位老爷爷被司机骂。这时站在车门前的那位小哥哥给老爷爷交了一块钱，那位司机狠狠地瞪了他了一眼，那个哥哥也回敬了司机一眼。我看到这个情景暗暗的在心里叫好。此时我心里的某一个角落十分开心，而某一个角落却十分伤心。开心是因为那位哥哥乐于助人，有正义感，而伤心是因为那位司机十分势力，一点点爱心都没有！

一个人并不需要做下什么丰功伟绩才称得上伟大，也不需要做出舍己为人、割肉饲鹰的事才算品德高尚，只要用一颗心，去理解关怀他人，体谅他人的苦楚，呵护他人的心灵，那么就会给别人营造出一片蔚蓝的天空！如果每一个人都像那位哥哥一样为别人做一件事，哪怕是为人交一元钱，那对困境里的人而言就犹如雪中送炭一样。

闪亮的硬币小学作文 第七篇

如果童年是一条小溪，那么童年趣事就是小溪里游来游去的小鱼，多而有趣。最令人印象深刻的还要数我五岁那年，发生的一件趣事。

五岁生日那天，妈妈送了我一件礼物—存钱罐。它的外形是只小熊，穿着蓝的发亮的衣服，真惹人喜爱！自从得到了这个小熊存钱罐，我每天想办法让小熊的肚子鼓起来。

这天，我在房间里看书，突然想起来妈妈平时常说的一句话：种瓜得瓜，种豆得豆。我灵机一动：如果我把我的硬币种起来，不就可以长出很多很多的硬币。有了这个想法，我就马上行动起来。我到后院的地里挖了一些土，又到家里找到了一个盆子，先把泥土装进盆子里，然后把我心爱的硬币放了进去，又在硬币上撒了些土，用小铲子压了压，最后还给我的硬币浇了水。大功告成，心中的喜悦难以抑制。望着眼前这盆硬币，我开始想象它开花结硬币的模样。想着想着，我就情不自禁的笑出声音来。

种完硬币，我每天都期盼着硬币长出来。一天过去了，盆子里的硬币没有动静，两天过去了，硬币没有动静，第三天，第四天……一个月过去了，盆子里依然没有动静。

这下我可坐不住了，赶忙扒开盆子里的土，里面的硬币居然跟种下去时一样，一点儿变化也没有。我纳闷了：妈妈不是说种瓜得瓜，种豆得豆，可是我的硬币却怎么没长出来？于是，我去找妈妈，并把这件事告诉了她。妈妈听完，哈哈大笑：“我的傻孩子，妈妈平时种的是蔬菜水果的种子，当然能结果子。硬币可不是种子，长不出小硬币。”听了妈妈的话，我失落地回到房间从盆里拿出硬币，继续想别的办法让我的小熊鼓起来……

如今，这个存钱罐依旧摆在我的床头，小熊的肚子也早已装的鼓鼓的。每当看到这个存钱罐，我就会想起小时候种硬币的事情，笑容也会不自觉的挂在脸上。

闪亮的硬币小学作文 第八篇

在元旦的前夕，我们天长小学大队部发动各个中队向山区贫困儿童捐款，大家都愿意向山区人民献出自己的一份爱心。

一放学回家我立即打开了我的小猪储蓄罐，向里一瞧，嘿！里头正是我平时积攒下来的积蓄。一时间我竟有一点犹豫了，要不要拿出来呢？自己可只有这一点积蓄啊！真是拿不定主意。可一想到山区人名艰苦的生活时，一股强大的力量促使我拿出了积蓄，放进书包后拍了又拍，生怕它会丢……

第二天，我来到学校，小心地拿出我的积蓄，交给了老师。融入了大家的爱心中。向纸袋里一瞧，嗬！里头装着许多许多的硬币。看！尤竟然拿着元钱走上讲台，一身不吭地放下钱转身就走……这鼓鼓的纸袋，是大家的爱心凝结而成的。这是灾区人民的一线希望。

我们中队的同学们人人都有一颗爱心。那37颗爱心巨大力量使困难的人们生活重新变得充实、幸福、快乐！希望大家都向困难人民献出自己的一份爱，使他们的生活更美好。

“只要人人能献出一点爱，世界将变成美好的人间……”不知怎么的，这一天我的脑海中总回荡着《爱的奉献》……

闪亮的硬币小学作文 第九篇

炎热的暑假，太阳炙烤着大地，让我愈加怀念上课的美好时光：可爱的同学们，慈祥的老师们，还有那充满魅力的篮球场……

下午，我约了同学马有苏夫一起去附近的公园纳凉，在经过一个街道时，我们发现一个衣衫褴褛的乞丐坐在路边，身前放着一个敞口的杯子，每当有人投进硬币的时候，他都会低头致意说：“谢谢，好人一生平安！”

我看着这个乞丐，踌躇地摸索了一下口袋，像平时投石子一般，拿出一元硬币向那个敞口杯子扔去，可惜硬币没有命中，而是在发出“叮当”的一声后，蹦到了外边。

响声可能惊动了他，虽然他知道有人在施舍，可是他却面无表情地抬头看了一眼，便又默不作声地低下头去。

我有点不高兴，明明是一片好心，可是他连一点感谢的意思都没有，心想：穷要饭的，还假装清高！

平时内向的马有苏夫目睹了这一切，他仿佛看出了我的心思，只见他默默地从口袋拿出了一个一角的硬币，弯下身子，轻轻地放在那位乞丐的杯子里。

虽然他的动作很轻，但是那个乞丐却抬起了头，向他微笑着说：“谢谢你，孩子，好人一生平安！”马有苏夫没有听力，虽然他听不到乞丐称赞的话语，但是他知道乞丐一定说了祝福的感谢的话语。他也对乞丐报以微笑。

他看到了我呆滞的表情而愧疚的表情，拍了拍我的肩膀，便又一同向前走去。

走了一会，他说：“我们也是弱势群体，也怕被被人瞧不起，所以我们要记住，弱势群体也有自尊，即使想让乞丐对我们说声谢谢，也必须要尊重他们，我们只有尊重别人，才能赢得别人的尊重。不管是健全人、肢残人还是聋人，不管是汉族还是少数民族，我们都是炎黄子孙，我们想让别人对我们心存感激，就应该像尊重自己一样去尊重别人。”

是啊，虽然我投的是一元硬币，他投的是一角硬币，但是我的冷漠的态度换来的亦是冷漠的表情，此时无声胜有声，同学给我上了一堂简单而又生动的哲学课。

一枚硬币，无论大小，它本身是冰冷的，让它充满人情味的，是我们投掷它的方式。

是的，很多时候，决定我们成败的不是才能，而是人生的态度。感动其实很简单，感动就在一瞬间。春风化雨，让我们微笑去面对我们的人生，微笑去面对他人，世界就会充满尊重、充满爱。

闪亮的硬币小学作文 第十篇

在生命中，总有几个陌生人会主动帮助你，让你留下深刻的印象，那是一种不可磨灭的，留在心里的印象。

那是五年级暑假的时候，我刚刚上完一节散打课，我和爸爸一起去逛超市。由于很久没有光顾这家超市，超市把原先随处停放的普通购物车，替换成了那种要以塞一元硬币为押金的投币式购物车，为了更便捷有序的管理购物车辆；可那时，我和爸爸身上却正好没有硬币……我和爸爸先是一愣，随后爸爸说，去换零钱吧……随即拿起皮夹就要去服务台换钱。

这时，刚好有两个大姐姐无意中听到了我和爸爸的对话，她们相互对视一眼说：“没事，我这里有硬币，你们用吧”。记得我那时刚刚训练完，汗流浃背又只穿短衣短裤，一下子跑到超市里，那早已被吹凉的空气让我感觉觉到了阵阵寒意，可这两位姐姐的这一举动顿时让我感到温暖无比。

“我不要报酬，但我要你在别人需要帮助的时候给于他帮助……”那时我脑海中浮现出了《哈佛家训》里的一句话，也不知道当时是怎么回事，现在回想这可能就是爱的传递和延续吧！

人，就是这样，一个你自己都察觉不到的微不足道的举动，却会溅起其他人心中的波澜。

爸爸和姐姐们商量如何还钱，可她们却微笑的表示不用还，然后她们笑咪咪的和我们说再见，走了进超市。

看着她们渐渐远去越来越模糊的背影，直至消失在人群；但我觉得此刻姐姐的背影却越来越高大，她们甜美、漂亮的笑脸越来越清晰，这漂亮不仅仅是外表的美丽，而是内心的真善美。

一枚小小的硬币，一个小小的举动便解了他人的燃眉之急，于是我便懂得了“赠人玫瑰、手留余香”的真正含义，明白了帮助他人并不一定要有轰轰烈烈的大举措；举手之劳，一样可以化解难题。

那天起我在心里暗暗告诉自己，我要将这份善良，这份爱心永永远远的传递下去，互帮互助，在自己的能力范围之内帮助身边的人，从小事做起、从现在做起，永远，永远……

是的，在这个看似平凡的世界，有很多人在做着看似平凡的事，不需要华丽的语言；而我，会用平凡的语言来记住这些发生在我们身边不平凡的小事，让爱传递，延续……就像韦唯唱的《爱的奉献》里的歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……

我的文字，就是我内心和人生的写照......

闪亮的硬币小学作文 第十一篇

班上最近刮起了一阵怪风，风的主要内容就是哪个同学有了好事就得掏腰包请客。日子久了，大家便见怪不怪，以至于习以为常了。

苏子是我的同学，而且是从穿开裆裤玩泥巴开始时便形影不离的死党。初中了，我们仍然是同校同班，算得上有缘人吧，关系自然铁得没话说。

面对着怪怪的“班风”，我曾问过苏子：“换成你，你会怎么办？”苏子很不以为然地掠掠额前的刘海，耸耸肩，说：“随它去呗。”我没说话，只是很不满地皱了皱眉头。

前一阵子我报名参加了一个什么作文比赛，日子一天天流过去了，本已经是毫无希望，可忽然有一天班主任兴冲冲地跑进了班，有点兴奋过度地对我喊：”你作文得奖了，得奖了！听到了吗？你作文得奖了！”

我一时没有反映过来，只知道一个劲地傻傻地点头，回到座位刚坐下，同学们便络绎不绝地蜂拥而上，口口声声几乎都在重复同一句话：“祝贺祝贺！该请客了吧！”

我面无表情地等他们嚷完了，才尴尬地笑笑说：“你们又不是不知道我是个无产阶级认识，身上从无分文可花的！”然后埋头写作业，浑然一副不愿受外界干扰的样子。见请客无望，大家似乎很失望，恋恋不舍地一不一回头地朝我望望，见我真无悔改之意，便一哄而散了。

又过了一会儿，私自磨磨蹭蹭地踱到我面前，俯身贴在我耳边悄声说：“霖，不要那么小气啦，几块钱的事，就请我一下啦，毕竟我们死党了那么多年。”一边还调皮地冲我眨眨眼睛。

我放下笔，目瞪口呆到望着她，我想我那时嘴巴张得能吞下十个忌惮。我说：“苏子，你没有发烧吧？”

苏子笑笑，说：“都什么年代了，要跟上时代步伐，懂吗？”又耸耸肩，潇洒地一扭头，顺便抛下一句话：“定了哦！”

我蹙着眉，捏着空空的口袋，想着苏子灿烂的笑与她拗口的话语，我不敢相信，在我心目中一直很正直的苏子居然会是这中人。

碍于情面。放学时，我向前排的朋友借了2元钱，他给了两个硬币。我把硬币揣在口袋里，紧紧地握着。

冷冷的硬币，硬硬地硌痛了我的手心。

闪亮的硬币小学作文 第十二篇

我是一枚硬币，一枚有缺陷的硬币，因为我的身上少了一块图案，所以被主人丢弃了。我一直待在公园的角落里。夜晚时，我看着月亮，数着星星，不会那么孤独。幸运的时候，我会遇到一只去寻找花香的甲壳虫，它会陪我聊一下天。但是，更多的时候，我为自己遭遇而忧伤着。为什么我不能像正常的硬币一样，过着旅行般的快乐生活呢?

一天，我被一个小男孩捡到，于是，我住进了他的裤袋里。被拾起时我欣喜若狂，终于可以开始我的旅程了。男孩的裤袋里有一股糖的香味，还有一股……一股醋的味道，但总比孤零零地呆在地上好得多。他洗裤子时，我就住在他的另一件裤子的裤袋里。有一天，他想拿我去买一个面包，但老板嫌弃我少烫了一块图案，不肯收我。男孩很失望，我也很伤心，那种久违的失落感又涌上心头。幸好善良的男孩并没有因此而丢弃我，而是用力地握我在手掌心。那一刻，我热泪盈眶。是的，就是那种明明你表现已经很糟糕了，但是对方却说，没有关系啊！

后来，我知道了男孩很笨，总是回答不出老师的问题，考试也总是一团糟，老师不喜欢他，同学们也不愿跟他玩。我顿时感到男孩和我很相似。后来学校举行跳高比赛，男孩毫不犹豫地参加了。那几天，他一有空就到运动场练习。我在他的口袋里甚至感受到了腾飞的感觉。这种感觉真奇妙！

比赛终于开始了，只见他飞快地奔跑起来，眨眼间来到了跳杆前。他敏捷地抬起左脚，随后跨出右脚，一个侧空翻越过了跳杆。哇！他跳过了米的高度，他做到了！

比赛即将结束时，男孩提出了一个大胆的想法，他要挑战全校最高纪录——米，只见他毫不犹豫地把横杆升到了两米的高度，瞬间引起了全场的沸腾。男孩紧张得出汗了，汗水浸湿了在裤袋里的我。

男孩又一次飞奔在跑道上，他一蹬腿把我甩了出去，在空中我看到了男孩跳出了两米的高度，看到男孩欣喜的面容，看到了周围人们觉得不可思议的表情，此时此刻的我，跟男孩一样，一定都看到了彼此心中的天堂。

闪亮的硬币小学作文 第十三篇

躺在下水道里，闻着腐烂的气味，黑暗中，我努力梳理着自己的思路，开始回忆自己的经历。

我是一枚小小的硬币，我的名字叫“壹分”。我惟一值得自豪的是身上有漂亮的国徽。当我高兴地从银行里走出来，被一位妇女小心翼翼地放进包里，便开始了我第一次旅行。回到家里，那位妇女把我放进了存钱罐里，在那里我认识了贰分姐姐和五分哥哥，我和他们快乐、幸福地生活在一起。

可没过多久，小主人把我从存钱罐里拿出来买糖果，却粗心地把我丢在了马路边。正在我伤心的时候，一位小女孩把我拾起来，交给了警察叔叔。这个情景被一位音乐家看到了，他激动地把这件事谱成了曲，于是《我在马路边捡到一分钱》一时成了流行歌曲，我也成了家喻户晓的名人了。那时，我小小的身躯也瞬间变得高大了许多，心中充满了自豪。

想到这，我似乎回到了那段幸福的日子，布满灰尘的脸上露出了一丝笑容。可是好景不长，随着壹角硬币大哥的出现，我的地位逐渐下降，越来越不被人们重视。我再次被丢到马路旁，我幻想着再一次被别人捡起来，却无人问津，人们从我身旁走过，连瞧都不瞧我一眼。有一天，一位妇女领着一位小女孩走过来，小女孩弯下腰把我捡了起来，刚要放进兜里，她妈妈喊道：“多脏！快扔了。”小女孩诧异地问：“这不是一分钱吗？要交给警察叔叔的。”她妈妈把我从小女孩手里夺过去扔到地上，一边用手绢给小女孩擦手，一边说：“那是什么年代，现在是什么年代，再捡到一分钱给警察叔叔会让人笑话的。”母女俩扬长而去，那位妈妈临走前，飞起一脚，把我踢进了下水道里。我的旅行生涯到此结束。

我孤独地躺在下水道里，痛苦地闭上眼睛，无论如何想不通，人们怎么变得这么快呢？但我相信，人们还会有珍惜我的那一天。

闪亮的硬币小学作文 第十四篇

一上课，王老师就开始了自吹自擂：“我准备了三个标有序号的纸杯和一枚硬币，任何一个人都可以成为我的助手，由助手把硬币放到任意一个杯子里面，我都能一眼看穿，你们相信吗？”有的人把头摇得像拨浪鼓一样，有的人半信半疑，我也满肚子疑问：老师难道有火眼金睛吗？不可思议，太不可思议了！

游戏开始了，老师让李沐纯上来当她的助手。李沫纯面带微笑地走上讲台，老师把右手搭在她肩膀上，在她耳边说了些什么。我心想“哼，老师肯定告诉她魔术的秘密了！”交待完，王老师走出教室并背对着我们。同学们像小麻雀一样叽叽喳喳地在旁边指手画脚不停地支招，有的同学甚至干脆跑上讲台“出手相助”，李沫纯拿起硬币轻轻地放到一号杯子里，无奈指挥的人太多，最终她把硬币放到三号杯子里，然后高声对老师说：“可以了。”

老师推门而入，走到讲台前，右手的食指敲敲三个杯子，又俯身假意听了听。突然她抬起头来微笑着说：“见证奇迹的时刻来到了！”同学们大眼瞪小眼地看着讲台上的魔术师，一脸期待的样子。王老师扫视了同学们一遍，胸有成竹地点点头，快速地伸出左手猛地掀开三号杯子取出硬币。教室里顿时变得热闹非凡：有的同学给老师鼓起掌来，有的同学不肯相信眼前的一幕是真的，张昊林同学强烈要求老师再来一次。

这次，老师选张昊林上来藏币，选人小鬼大的明轩蒙老师的眼睛。老师解开漂亮的围巾递给明轩。这家伙怕老师偷看成功，将围巾连绕三圈把往来时的眼睛紧紧蒙住，不让她看到一丝光亮。座位上的我都有些心疼起老师来。明轩一脸坏笑地拿起三枚快乐币分别放到三个杯子里面，又把那枚硬币放到二号杯子里面。同学们互相交换着眼色，做了禁声的动作。我心想：“老师啊，老师，这次谁也帮不了您了。这帮臭小子这次想难为死您啊，您自求多福吧！”田明轩和张昊林藏好后，老师闻声解下蒙在眼睛上的围巾，几步走到讲台前，右手食指弯曲，俯下身子轻敲杯子，又侧耳倾听，之后挺直腰板双手合十，眼睛紧闭着，嘴里念念有词，突然老师睁开眼大声说：“见证奇迹的时刻到了！”此时我的心砰砰直跳，像十五个吊桶打水——七上八下，老师猜对了还罢了，要是猜错了不就是吹牛吹大了，以后王老师的话谁还相信啊！正当我胡思乱想的时候，老师掀开二号杯子，同学们纷纷露出了不可思议的表情，随即教室里再一次热闹了起来。

老师，您真是大师啊！教室里充满了欢乐的音符。

闪亮的硬币小学作文 第十五篇

每逢新年佳节，我就会想起那枚闪着金光的硬币……

每个春节，我都会在饺子里吃出一枚硬币。母亲说，吃到硬币的人特别幸运，来年都会有好福气。当然，那时我还小，吃到了硬币会特别高兴。每次吃到硬币，我总会握着硬币在院子里跑来跑去，仿佛向在全世界分享着我的幸运。

但慢慢地，我就没有之前吃到硬币的兴奋劲了——因为，年年都能吃到那个所谓幸运、但似曾相识的硬币。我觉得这里面必定有问题。

那次，我在院子里玩耍，看到母亲正在厨房包饺子，于是我决定去一探究竟。只见母亲用精湛熟练的手法，包出了一个个漂亮的饺子。而母亲在包完最后一个饺子时，从口袋里掏出一枚硬币塞进饺子中，包好后特意在饺子上按了一个指甲印。当时，我小小的心灵萌生出疑惑：难道，这是母亲特意为我准备的?

当母亲说吃饭的时候，我第一个跑到了桌子前，特意在我的碗里寻找一番，不出所料，找到了那个有着深深指甲印的饺子。那时，我还是不愿相信，我又跑到别人的座位上去看，结果他们碗里都没有那个特殊的饺子。我强忍着要滴下来的眼泪。所有人都来齐了，我把那些没有指甲印的饺子吃完了，剩下最后一个，我望着那个饺子久久不能平静，当我把它吃下去时，果然，被硬币磕了牙。此时，我忍不住了，眼泪夺眶而出，我在母亲的怀里失声痛哭。这时，母亲欣慰地笑了。

那时，我知道了那个硬币的含义——那就是浓浓的母爱。

闪亮的硬币小学作文 第十六篇

硬币有很多种：一元、五角、一角、一分……可是为什么？自从从造钱厂出来，我还没有遇到我的主人。

我似乎被分到了银行。于是，我遇到了很多大哥哥和大姐姐们。我发现，我是最小的一员。

银行里来了一位客人，她是一个穿得花枝招展，画着浓妆的女人，身旁还跟着一个娇滴滴的小女孩。我想：她肯定是我的新主人了。果然，我作为利息被分到了她手中，进入了她那个满带牛皮味的钱包里。可是，在回去的路上，那个小女孩哭个不停，这里也没有玩具，女人一时没了办法，就把我从钱包里拿出来给了小女孩。好舒服啊，终于能透透气了！一只稚嫩的小手把我接了过去。我本想我可以安定下来了，当小主人上车的时候，一不小心把我弄掉了。我还以为小主人会把我再捡起来，没想到那女人居然说：“不用捡了，区区一个一角的钢镚，不值钱。等一下阿姨给你张一百的。”她说着，从包里拿出一个一百元的大哥哥。

为什么一百元哥哥会使人那么珍惜？为什么我会遭人遗弃？我百思不得其解。噢！我明白了。因为我是一个一角的硬币，最不值钱的硬币。从此，这些在我心里落下了阴影。

我在路面上躺了好几天，一直没有人捡起我，没想到竟然有一个小男孩把我捡了起来，他兴奋地跑回家，对他奶奶说：“奶奶，我捡到了一枚硬币，给你。”于是，我到了一个简陋却很暖和的布袋里，这里面躺着许多和我一样的兄弟姐妹，大概它们也和我一样，也是被人遗弃的。但它们又受到老奶奶的悉心照顾。

奶奶每天都要上街买菜。菜市场每到这个时候就会有许多人聚集在这里。奶奶带着我们来到了一个小摊，她好像是这里的常客。买完菜要付钱时，奶奶本来没想把我花出去的，结果我被她的大手带了出去。“蹦——”的一声我掉进了蔬菜栏的缝隙中。奶奶听见了这个声音，就叫上小摊的老板一起找，费了九牛二虎之力才找到我。奶奶把我身上的灰尘吹掉。老板问奶奶：“您要这一角的干什么啊？”奶奶笑着说：“给孙子上大学用！”从此，我平静地躺在包里……

奶奶，我要感谢你给我一个温暖的家，感谢您让我有了一枚硬币该有的尊严。我甘愿为您孙子上大学出一份力。奶奶，您是我永远的主人！

闪亮的硬币小学作文 第十七篇

“今天我们玩一个有趣的游戏——硬币超级变，时间只有3分钟。”一上课水老师就宣布了这个好消息，说完，她打开手机百度，播放了一段有趣的视频。哇!利用一枚硬币居然能画出那么多的图，真是让我大开眼界，有捉蚊子的青蛙，有吃老鼠的小猫，还有喷墨水的章鱼……千变万化，形态不同，真漂亮啊!

同学们叽叽喳喳地开始争论画什么才好，声音大了，毕羽寒连忙阻止：“不要再讲啦!不然别人就知道了。”老师让我们男生组取一个响亮的大名，我一口报出：“四大金刚!”女生组也不示弱，就叫“TF Girls”组。

开始画圆了，老师递给我们一枚硬币，女生组提前画完圆圈就偷偷画起了小动物，这可是犯规行为，水老师又发了一张白纸让她们重画。我们“四大金刚”在一旁得意洋洋，以为自己赢定了，可没想到，我们画得并不顺利。

“快点给我画呀!”见他们画得磨磨蹭蹭，我着急地喊了起来。我拿起笔，一钩一横，两笔就画了一个红彤彤的苹果。接着，我拿起硬币的反面，用铅笔涂了起来，不一会儿，一朵菊花就诞生了。一转头看到“TF Girls”组画了21个，我为了凑数量，小声问水老师能不能画笑脸和苦脸，见她轻轻点了点头，我立即画了两个哭笑不得的微信表情包。

“画完啦!”TF Girls们高兴地大叫，而我们“四大全刚”则像泄了气的皮球，呆看着她们的兴奋样。时间就快到了，老师走到我们旁边，无奈地问：“你们还没画完啊?”我看了看大家的合作成果，沙书名画了一只章鱼和七星瓢虫，朱籽铖只画了一个慢吞吞的乌龟，而我呢，画了四样，合在一起连十个都未到，唉，输得真惨呀!

游戏结束，水老师当起了评委:“‘四大金刚’组配合不够默契，‘TF Girls’组不仅画得漂亮，还画得迅速。”我们抱怨道:“我们男孩本来就不会画画嘛，能画成这样已经很不错了!”

这次游戏让我们懂得了一个道理，做事情要有团队意识，配合默契才能取得成功。

闪亮的硬币小学作文 第十八篇

“耶！老师万岁！”听到老师宣布今天玩游戏，我们全班一起欢呼。

今天，付老师一上课就像我们展示了两个一角、两个一元和三个五角的硬币。搞的我们一头雾水，不明白老师葫芦里卖的什么药。直到付老师宣布今天玩找硬币的游戏，而且找到硬币的人还有奖励。要知道现在可是正在上作文课。听到这条消息时，我们先是一愣，紧接着教室里爆发出阵阵欢呼声，整座楼的人都听见了。

付老师把我们叫到外面去，让我们耐心等待，可这时的我们就像热锅上的蚂蚁——急的团团转，那里还能冷静得下来！有的人在走廊里来回踱步；有的人想趁老师不注意往里偷看硬币藏在什么地方；还有的人在外面时不时的往里面喊上一句：“老师好没有啊?”，老师说的不许大声说话、不许偷看的规定哪儿还有人遵守。

不一会儿老师出来告诉我们：“硬币就在我们教室的每一个角落，比一比谁能先找到，时间是一分钟。”，“准备，开始！”老师的话音刚落，大家就像一匹匹脱缰的野马，不顾一切地往教室里冲，大家一进教室就像海盗一样乱翻乱找，我在桌子和桌子之间穿梭，多么希望看见一枚闪闪发光的硬币啊，再看姜世统，这儿翻翻，那儿找找，急的把电脑都搬起来了，可就是找不到。

班里的硬币数量在逐渐地减少，我们的时间也越来越少。“十、九、------”老师开始计时了，“六、五------”，这时我把最后的希望放在了水杯的底下，“三，二------”，可是那水杯下面还是空空如也，“-----一，时间到！”，直到最后一秒钟，我也没有找到硬币。

当老师公布剩下两枚硬币的所在地时，我们都觉得非常遗憾，它们就在开关和黑板上。

尽管我连一枚硬币也没找到，没有得到老师的奖励，但我从这件事中懂得：做任何事情都应该有耐心和细心，并善于留心身边的事物，才能有所收获。

闪亮的硬币小学作文 第十九篇

今天是我们“小记者班”的第二节课。课堂上，贾老师给我们每人分发了一枚硬币，让我们看看它的形状，听它掉在地上的声音，然后闭上眼睛，通过听硬币掉在地上的声音来判断是哪一种硬币。我拿到的是一枚“硬币老大”——壹元。

我拿着这枚硬币，左看看，右看看，爱不释手。首先，我看到这枚硬币是银白色的，好像是个“铁家伙”，大约有两毫米厚；其次，我看到硬币的正面好像是一朵美丽的荷花，但叶子却又不怎么像。“荷花”的上面是“1元”字样，“1”字又高又胖，“元”字矮胖，蹲在“1”字的右下角；“1元”的下面是大写的拼音字母荷花”和“1元”的四周，是由许多小点围成的一个十分精致的小圆圈。第三，硬币的反面是一个大大的国徽，国徽的下面是“xxx”七个大字，再下面是说明这枚硬币是1997年制造并发行的。国徽的四周是“xxx”七个大字的拼音字母围成的半圆，看上去非常庄重。我仔细辨认了一下国徽的图案，它是由天安门和它上面的五颗五角星组成，外面是由许多麦穗和一个大大的齿轮围成的一个圆形，把天安门和红五颗星包在中间。我曾听妈妈说过：“国徽上的齿轮代表工业，麦穗代表农业，说明我们的国家是工人和农民的xxx。”

我正在一边观察，一边思考，忽然，贾老师说：“同学们，你们各自把自己的硬币扔在地上，听听声音。”我把自己的“硬币老大”往地上一扔，听到的是由慢到快的“叮叮当当”的声音，真是悦耳。这时，老师把“硬币老二”5角往地上一扔，发出的声音更是动听，“叮叮朗朗”，向铃铛一样好听；接着，老师又把“老三”1角、“老四”5分、“老五”2分、“老六”1分一个接一个的扔到了地上，它们都发出了不同的声音。

接下来，老师让我们闭上眼睛，她一个接一个地往地上扔硬币，让我们猜究竟是哪一种。我们都争先恐后的去猜，而且大多数都猜对了。

通过这堂课，让我们学会了如何去观察事物，如何通过事物细微的差别去判断事物。这节课，我们可真是玩得太开心了！

闪亮的硬币小学作文 第二十篇

一道金光在折射下完美的设射入了我的眼中。我下意识地抓个硬币，硬币入手，冰冷抚摸着硬币上的图案，我却走了神，眼前一片虚幻，我仿佛置身在梦境之中。

“奶奶！奶奶！我要买糖吃！”大街上，一对祖孙正在缓缓地行走。奶奶也有60多岁了，一头银丝，佝偻着背，一脸和蔼地看着小孙子。小男孩则十分活泼，一路蹦蹦跳跳，时不时和奶奶讲两句话。奶奶颤抖着手在包中摸了又摸，终于摸出了一枚硬币递向了小男孩。小男孩兴奋的接过硬币，向小卖部跑了过去，可是不留神被一块石头绊了个狗啃泥。小男孩马上站了起来，拍了拍身上的灰，刚想走，却发现手中好像少了些什么。张手一看那枚硬币，早就不翼而飞了，他往四周一扫就发现了，那没硬币正在马路上，滚动着。他连忙赶过去，可是已经迟了那个硬币“扑通”一声掉下水道。小男孩不知所措地蹲在那儿愣了好一会儿。这时，奶奶快步走了过去，在小男孩的注视下，脸上挤出了一个狡黠的笑容，好似变魔术一般，一晃另一个硬币便出现在了小男孩眼前。小男孩脸上又马上绽出来笑容，一把抢过了硬币……

“滴答，滴答”，拉回了现实。一看表12点了，我便走进了厨房。老妈对我说道：“今天在超市买了，你最爱吃的饺子。”我不可置否的“哦”了一声。任谁也知道超市里的饺子，别看外表光鲜亮丽、金枝玉叶，可又怎么是比得上自家包的饺子呢？我看着在锅中翻腾的饺子，我不禁又将手伸进了口袋，中摸了摸硬币又陷入了沉思。

新年快乐！”大家举杯欢庆奶奶讲一个饺子加入了我的碗中，我轻轻一摇，果然一个硬硬的东西被我咬到了。我轻轻往我手中一吐，一枚光洁如新的硬币便躺在了我的手心中。奶奶，这是又举起杯子用她那衰老的声音说道：“恭喜瑞瑞，又吃到了硬币！”刚说完，大家也都举起杯子，一碰后便一饮而尽。我心中可什么都知道，毕竟一个人，运气再好也不可能把每年的硬币都一锅端了，那很明显是奶奶提前做好标记，在吃饭的时候给我夹上来的。虽然这是一个人人皆知的谎言，可大家都心照不宣地维持着他，因为这个硬币不仅温暖了我的新年，更温暖了我的心。

一阵热气腾上了我的脸，我定睛一看，原来是饺子出锅了。口袋中的硬币早已是给我捂得发烫，但是这枚硬币却如奶奶一样温暖着我的一生。

闪亮的硬币小学作文 第二十一篇

我是一枚亮晶晶的一元硬币。我长得又圆又扁，像一面小小的镜子。别看我很轻，只有六克多重，但是，作用可大了。我的外衣可是钢芯镀镍的银白色，很时尚呢！而且这外衣可是不怕风吹雨打，很实用。想买，嘻嘻！这件外衣是为我量身定做的，外面买不到。

在我的正面，一个引人注目的“1”字笔直地站在那儿。“1”里面有一道道横纹，像一条条斑马线，又像一栋高楼大厦。大厦的上面是“中国人民银行”几个闪闪发光的大字。下面是我的出生时间：“20xx”，表示我已经是一岁的小宝宝了。左边是拼音“yiyuan”，就是“一元”的意思；而右边是一个方方正正的“元”。

我的背面是一朵盛开的菊花，两片叶子衬托着花瓣，花瓣向四周绽放。一阵风吹来，菊花似乎在飘荡，像一位少女在跳优美的舞蹈，又像天空中绽放的一个五彩缤纷的大礼花。菊花上面，有一排拼音，我告诉你，那拼音就是“中国人民银行”。

我的腰间有三个字母“RMB”，你知道吗？这是人民币的缩写。两组字母之间是一个“飞碟印记”。不认真看，看不出来吧？你别以为我是个绣花枕头，我的作用可大了。你可以用我来乘公交车，买文具用品，但有些人会用我来赌博，买零食，他们太不自觉了，我才不为他们服务呢！

哎呀！主人叫我了，下次再见，拜拜！

闪亮的硬币小学作文 第二十二篇

春天，携夹着芬芳的微风，吹绿了原野和森林，一切在煦暖的春天里显得格外生机盎然。

记得那是两年前春天里的一个周末，我与好友忙里偷闲，乘着公交踏春；公交车去的是十公里外的油菜花田，一车男女老少都穿着一尘不染的新衣，挂着姣好明朗的笑容。

一切的祥和，在一个中年男人上车后被打断了。那男人身着洗得发白的工作服和破旧过时的牛仔裤，拎着塑料袋子踉跄上车，他环视一圈低下了头，他头上参差黑发里的银丝格外显眼。

他确乎是个农民工，小心翼翼地把塑料袋放在门边，随后摸索着上衣的口袋，他的眉头微微一皱，两手把口袋里摸了又摸，随后脸色渐渐一白，尴尬在他的脸上曝露无疑；我心里立马想道又是一个逃票的吧。

我与朋友对视一眼，对眼前这个动作缓慢且尴尬的男人有些不耐烦了。

这时，男人的手机响了，他拿出口袋里老式手机环顾四周接听起了电话。

“喂，老婆，我在公交车上呢，我给咱儿子买了只漂亮的风筝，不贵不贵，用工钱买的，说好要陪他放风筝，我这不连夜赶回来了吗！”

他边说边不停地翻找着口袋，对司机和乘客的注视，一边回以讨好的微笑，一边用颤抖的手继续翻找，可是根本找不到硬币。门边的塑料袋，孤零零地斜靠着，里面那只漂亮的风筝此时显得既滑稽又可怜。

他为了给儿子买风筝，一分钱也不剩了，我的心如一池春水仿佛被春风吹拂着，泛起层层涟漪，莫名的惭愧如潮水般涌上我的心头。

“叔叔，这钱您先拿着，赶紧回家陪你儿子放风筝吧！”情急之下，我赶忙伸出手，把自己手里的两元硬币塞给了中年男人，他犹疑了一会儿，用颤抖的手接过硬币，伴随着“谢谢！”两颊泛起暖心的红晕。

那两元硬币静静地躺在男人的手上，反射着车窗外明媚的春光，格外耀眼。

“师傅，各位，旅途愉快，我先下车了，”男人的声音充满着感激，他转向我，深深地一鞠躬，随之“哐当”硬币的碰撞声，便捧起风筝转身下车了。

窗外的阳光透过柳枝照射进车厢里，不时地飘出阵阵爽朗的说笑声；窗外的垂柳，在和煦春风的吹拂下，摇曳着美丽的身姿，恍如美丽的风筝在春风中飞舞。

闪亮的硬币小学作文 第二十三篇

“哎，还我！这是我的！”“别抢了！”“我捡了两毛钱！耶！”你听，已经上课了，这个作文班怎么还乱哄哄的？不知道吧？且听我向你慢慢道来。

哦，原来，作文老师在教同学们“场面描写”呀！

只见老师手里握着一大把硬币，喊道：“开始！”几个淘气的男同学便一拥而上，把老师为了个水泄不通，有人还要从老师手中抢，老师用右手拿起一枚硬币，把它向上一抛，再接住，然后看着我们，弄得我们都不知道老师要干什么。

突然，老师看准一个墙角，手一挥，硬币就从老师的手中飞了出去，同学不再围着老师转了，发疯地向硬币落地的地方跑去，教室里顿时炸开了锅。

我没着急去抢，看了看老师，老师左手还是那样紧握着，难道……

老师的手向我一扬，“哗啦……”一大把硬币都砸在我的头上，原来这才是大“馅饼”呀！我可要趁他们没过来的时候多捡一点，不然可就没我的份喽！我加快速度，一个一个地装进袋子里，这时，“大部队”又突然向我扑来……

当我们抢完回到座位时，得知动作缓慢的付欣奕却捡到了五毛钱，好羡慕嫉恨呀！我可一点要和她好好打听打听。想一起玩吗？还等什么？抢呀！

闪亮的硬币小学作文 第二十四篇

我心里永远有一枚硬币，因为它让我明白了一个非常深刻的道理…

有一天，我二妈三十岁生日。我去吃饭了。吃完后，我向父亲要了一块钱。我想让我表哥来我家，但是我姑姑不让我表哥去。我和表哥等着“滚出去”的机会。我们继续四处游荡，无聊地把硬币扔在手中。表哥跳上一堆装订好的纸壳，摇一摇好像很好玩。我也上去对表哥说：“你摇，我可以同时扔硬币。”表哥说：“好的。”他使劲摇我，我有点受不了，但我还是硬着头皮输了。有一两次，第三次输的更高，但是后来。第四次，我经历了前三次的成功，我胆大包天，使劲扔。“啊，”我喊道，钱掉进了绑好的整齐的纸壳之间的缝隙里。我试着拿出来，但是差距太小。而且钱更难掉在一堆堆纸壳里。我得先把外层纸壳搬出去，但是纸壳在50到100磅之间。我把纸壳卷起来，最后把外面的第一捆纸壳卷下来。还有一个纸壳捆。我使劲拉，但是一次只能拉一点。当我放下的时候，就变得一样了。我想了想。当我看到那里有一块石头时，我想我会把它放在那里。拿一块更大的石头，放在上面，拉着它，直到它掉下来。我做到了。果然，第二堆纸壳掉下来了，钱在前两堆纸壳之间。我想把它拿下来。但是，所有掉下来的地方都被钱边的纸壳挡住了。我不得不想其他办法。我想先找到钱的位置。它需要一个手电筒。我去了二妈家，到处找，一个人也没有。怎么才能把差距放大？我去找工具了。走着走着，突然眼睛亮了，看到一根铁棍。我马上想到了科学课上老师说的杠杆原理。杠杆原理可以改变力。我把杆子插在那捆纸壳中间，另一端压在前面纸壳的角上。另外我用了一个绝招，把石头放在中间，慢慢拉大了差距。天亮的时候，我看到钱在哪里。我放的。她高兴地离开了。

唉！这是硬通货。但这是值得的，因为它让我明白，无论你做什么，只要你努力，用脑，你都会成功。

闪亮的硬币小学作文 第二十五篇

一天，冯老师拿了一个茶叶盒，然后，摇了几下，问我们：“这里面装的什么呢？”一个同学说：“是硬币。”又一个同学说：“我以前和同学把珠子放在一个盒子里，摇动的时候同样发出了沙、沙、沙的声音，所以是珠子了。”我想：应该是硬币吧！

后来冯老师公布了答案，果然是硬币！

冯老师给我们每个人发了一枚硬币，让我们仔细观察。

我先用手摸了摸硬币，大约有一毫米左右厚，硬硬的，四周光滑。同时，我感觉这个硬币很暖和，大概是因为冯老师的手握了很久，把热量传递给了硬币，所以很暖和吧！

我看了看，这个硬币圆圆的，不大不小，像极了一朵刚盛开的.野菊花，上面还用拼音写着“YI YUAN”，用汉字写了“中国人民银行”、“1元”等字样，背面也用拼音写的是：“ZHONG GUO REN MIN YIN HANG”，还浮雕着一束兰花！

我闻了闻，一股淡淡的茶叶的香味扑鼻而来，还夹杂着一股铁腥味。

冯老师又让我们来听一听“一元”硬币和“一角”硬币掉在地上的声音。我竖起了耳朵仔细听这两种声音，一角硬币掉在地上的声音像小鞭炮没放够火药发出来的声音一样，哑哑的。只见冯老师丢出了一元的硬币，硬币掉在地上的声音，感觉有点象有人轻轻摇动铃铛时发出清脆悦耳的“当当”声！

最后，冯老师又让我们听声音猜是一元还是一角，我两次都猜对了，因为一元的声音响亮一些，一角的声音低沉一些。

今天，真愉快呀！