美育为主题的范文初中 第一篇

一、我国初中美术教育情感教学改革调查与行动研究

（一）初中美术情感教育渗透力不足

笔者就某一中学某一次美术课作为实例进行研究，探讨教师对学生进行情感教育对学生美术鉴赏能力提升的影响，将20名学生分成两组进行不同方式的美术教学，受到情感教化的学生对艺术画作的分析和鉴赏更为深入；接受技能教学的另一组学生可熟悉地掌握绘画技巧。然后给两组学生布置独立创作的作业时，接受感情教化的学生创作的作品的艺术价值与创新性远远强于只接受技能培训的学生。

（二）中学美术情感教学模式受传统观念的制约

美术教学在初中教学中地位不高，美术师资力量薄弱，美术教师接受的讲学与培训机会少，教学观念与教学方法陈旧，使得原本活跃灵动的美术课堂变得枯燥乏味。部分教师对教授的美术画作认识不足，对画作的艺术价值评价不准确。对美术的价值没有从“人的情感”中探求真知，被利益化的市场价值导向误导。美术教育是实施素质教育的有效渠道，对促进学生身心健康发展有不可替代的作用。传统教学手段没有真正引导学生发现艺术的美，美术课堂中的艺术氛围没有真正营造出来，更挫伤缺乏美术兴趣的学生的学习积极性。

二、解决初中美术教学情感教学问题策略

随着初中美术情感教学的进一步发展，在发现其发展过程中已存在的问题的基础上提出以下改进建议，为促进初中美术情感教学提供发展策略。

（一）开发多样性美术课程资源激发学生学习兴趣

（二）发掘美术情感教育“人文性”

中学美术教学是多数学生学习美术的启蒙阶段，中学生在身心成长变化中情感提升到一个新的层次。中学美术教育注重培养多数学生的审美情趣，而不是培养专业艺术家极其高端的美术技能和技法。提高中学生的美术情操需从学生心理情感变化特点着手，在课堂上适当培养学生的独立创作精神、空间感知能力和思维灵动能力。灵感来源于现实中的各类客观事物，更高于现实，需要学生自主发动思维，在学生进行创造性思考的过程中，需要对其情感认知能力进行升华。

三、结语

快节奏发展的社会环境让多数人忽视了人文关怀，应试教育目的性过强，多数学校容易忽视对学生进行人文教育，导致多数青少年情感世界一片空白，甚至往畸形方向变化，不但不利于初中美术教育的良性发展，甚至会产生社会问题。美术学科总体以提高学生欣赏评述、造型表现、综合探索与设计应用为教学出发点，而创新出奇的思维是美术教学的硬性要求。将情感教学融入美术课程中，关注学生情感变化，引导学生情感成长向积极乐观方向发展，帮助学生发现美术多元化情感内涵，同时体现美术教学的人文特点。

美育为主题的范文初中 第二篇

保护环境就等于保护自己。我们不仅合理利用资源，要更竭心尽力保护环境。

近期，我发现在楼道上的某些角落有一次性被子和袋子。还有厕所的水龙头，有的同学用水来射人。我觉得这样的行为非常不好，不但会污染环境，还会浪费学校的资源。

我们的校园是一个绿色的学校，一眼望去，楼顶、楼道……都种了花草树木。正在课室窗外的一棵棵老树似乎都在鼓励着我们要努力学习!

我们的老师每一位都是那么的慈祥。在课堂上，老师非常严肃。在下课时，老师又变得可爱起来了，陪着我们聊天，有说有笑。在我眼里，学校里每一位同学都那么可爱、活泼。在上课时，我们最认真。在下课时，我们最调皮。

在楼道旁，都有写着一些名人名言，教育着我们如何做人，如何学习。

因此，我们大家动起来。从小事做起，从现在做起，从爱护校园的环境做起。我们要爱护一棵树苗，种一根草，栽一棵树，把保护环境做为自己应尽的义务，用自己的实际行动来保护环境，创建绿色校园

美育为主题的范文初中 第三篇

走进实验小学的大门，首先映入眼帘的是美丽的文化广场。

进入文化广场，最引人注目的是南迁纪念碑。纪念碑的碑座呈正方体，黑色大理石镶嵌在碑座上，在阳光的照耀下，发出耀眼的光芒，像一块块闪闪发光的黑宝石。碑座的周围种着一簇簇千年矮，让黑色的碑座增添了几分光彩。碑座的正前方面，写着“实践求真，合作创新”八个金光闪闪的大字，也是我们的校训。碑座的后面，记录下了实验小学南迁时的一幕幕感人事迹。碑身是用汉白玉雕刻而成。一个小男孩手拿一艘宇宙飞船，一个女同学手托智慧星。好像在告诉我们：只有好好学习，才能为祖国的航天做贡献，让中国更加繁荣昌盛

文化广场最有特色的要数喷泉了。它由圆形和长方形拼凑而成，背景是我们数学里的几何图形。池中有七个大泉眼，八个小泉眼。每当喷泉喷水时，七个大泉眼喷出一条条银丝带，冲到五米高时，最顶端好像形成了一个手掌，向我们挥手，欢迎我们来到文化广场。两旁，四个小泉眼喷出银蘑菇一样的水，晶莹剔透，拿手去淋一淋，冰冰凉凉的，舒服极了!

纪念碑两侧大约五米左右的地方，各有一颗小叶榕树。从远处看，就像三个巨大的绿蘑菇重叠而成。别看它叫小叶榕树，可它并不小，它的主干非常粗壮，至少也要两个同学手拉手才能将它抱住。主干上有许多气根缠绕在一起，就像无数条蛟龙。它的叶子非常茂盛，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，就像一把茂盛的绿榕大伞。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。恍惚一看，两棵小叶榕树上像结满了无数颗绿宝石，在阳光的照耀下闪闪发光。老师告诉我们，这两棵小叶榕树是从南方运来的，至今已有一百多年的悠久历史了。

文化广场里最受大家欢迎的还要数长廊了。这个长廊大约有十几米长。两旁有十多个柱子支撑着整个长廊，就像一位位白色巨人。长廊上面，有十七根横梁，好像给长在长廊上面的植物搭了一个白色的桥。那些植物一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，尽管那么拥挤，但它们似乎不怕挤在一起，反而挤着长，就像一群群调皮的孩子。每当同学玩累了或下起了雨，大家都会到这个虽然不长，但温馨的长廊里来遮风避雨。

美育为主题的范文初中 第四篇

校园美丽处处在，校园芬芳处处在，校园文化更是处处在。校园的浓郁的文化氛围散布在校园的每一个角落，潜移默化着我们的心灵。

清晨，我们迎着朝霞走进校园，走道脚下是镌刻的中国的一段段历史，好学的我们早已烂熟于心。旁边每个班级都传出朗朗的读书声，哪怕班内没有老师，同学们也是读得热火朝天，毫不逊色天边的火红的朝阳，与其一起奋力向上。同学们胸前佩戴着鲜艳的红领巾，教室经过大家的打扫显得格外干净整洁。

下课了，老师和同学们一起做游戏，欢笑声传满校园。花坛里的花向大家微笑点头，旁边有提醒同学爱护花草树木的提示语，懂事的同学们都养成了爱护公物的好习惯。

走在操场上，五星红旗迎风飘扬；有几个同学在跑道上赛跑，突然，一个同学不小心被拌倒了，旁边的同学立即把他扶起来，连忙说对不起，被绊倒的同学也不计较；地上有纸片，经过的同学立即捡起来，其他同学也纷纷效仿，整个校园显得干净和谐；放学了，同学们一起向老师挥手告别，奔向在家长区等候的父母……

已经在校园学习生活了六年的我们，对这一幕幕早已熟记于心，还有几个月，我们就要离开这温馨的校园，每当想到这里，我都有些感伤，但更多的是对母校的殷切的希望：希望母校培育更多的英才，希望母校夺得更大的荣耀?u

美育为主题的范文初中 第五篇

期待了这么长时间，终于盼来了我校的扬长大舞台活动。那点点滴滴都深深地烙在我心里。

壮观的“开幕式”

瞧，一下课，大家就按捺不住激动的心了。走出教室，听到一阵聒噪声，开学以来最热闹的时候也就是今天了吧。鸟儿在树上歌唱，鲜艳的红幅吊在树上，树叶发出沙沙的声音，小草也不禁舞动了身躯。仿佛一些都是在为白中今天的这个活动而喝彩。

大家三五成群，有说有笑，心情更好了，天更蓝了。我忍不住笑出声来，为这个和谐的大家庭而骄傲，这个时候，对于白中的人数来说，一句话来形容“不看不知道，一看吓一跳”。楼道上摩肩接踵，和同学一起下楼，差一点就要经历“生离死别”。学校里声音很大，隔好几个马路都能听到。大家到了指定地点后，百中才得到了片刻的宁静。

和谐的学习氛围

我报的是摄影组，不必说专业名词，也不必说出去实践，第一节课当然是讲拍摄的技巧，这对于我们这一群什么都不懂的人来说，也是挺重要的。

由于只能在办公室里，所以大家如小时候玩丢手绢的游戏般围成了一个圈。大家的表情虽然谈不上严肃，但也抹去了小学时的那股稚气。手上没有纸和笔，但是老师所讲的早已经深深地刻在脑海中了。老师讲的简单易懂，我们学的很快。我按捺不住，嘴巴忍不住和同伴讲话，我们俩好像小偷似的，不敢大大方方说话，我们俩相谈甚欢时，傍边的一个同学忍不住碰了碰我的胳膊，批评道：“你们两个能不能别讲了，认真一点。”我和伙伴相视一笑，对那位同学说了声抱歉又认真了起来。

收获了新的友谊

扬长活动的第二节课，大家随着老师的脚步走向了操场，毕竟是第一次出去，大家毫无掩饰的露出了喜悦、激动的心情。操场上，老师认真的教，同学认真的学，远处几只不知名的小鸟被吸引过来了，大树撒下一片阴凉，落叶飘飘洒洒，多么美妙啊！我忍不住将这个画面永恒的记录了下来。

老师将两人分为一组，我便和一个不熟悉的人是一组。起初，我们俩没有什么共同语音，最多也就是我们两个在一起拍摄，没有走散。耐不住寂寞的我，下定决心和她交个朋友，于是我向着她飞奔过去：“同学，你叫什么名字啊，我们做个朋友啊。”谁知道她扭头一看，吓了一大跳，差点就要把手中的机器给拿掉了。我也是被吓着了，可偏偏这时候踩不住刹车了，不过还好，关键时候，她稳稳地扶住了我。

她看着我，嘴角带着微笑：“你没事吧，我猜你是个急性子。”我不好意思的笑了笑，说：“没事，还好你的东西没坏，呼。”之后，我们俩发现和对方很有共同语言。“我真高兴能有你这个好朋友”我看着她，笑嘻嘻的高喊道。友谊很珍贵，更何况这份友谊是如此美好。

“铃铃铃铃”下课了，孔子说的好啊“逝者如斯夫，不舍昼夜”。白中的这个活动为我带来了许多乐趣，这一分一秒，我都难以忘却。

美育为主题的范文初中 第六篇

今天，我们港北区西江中心小学举办了第三届校园文化艺术节。

刚走进校园，校园里所有的一切都不同了，教学楼不同了；少年宫不同了；舞台不同了；师生们的精神面貌也不同了。教学楼多了一条条祝福的红条幅，多了一条条漂亮的彩灯线；南楼和北楼中间，也多了一群群象征着和平的白鸽；少年宫多了一只只圆滚滚汽球；西江中心小学的学生们身上穿着崭新的校服，脸上多了笑容。

早上8：00，学生和老师们一起在操场上集合。啊！真是人山人海呀！一片沸腾，多么热闹啊！

半个小时过去了，8：30到了。

“尊敬的各位领导，各位老师、同学们，大家上午好！”啪啪啪，掌声响彻云霄。艺术节热闹而隆重地开始了。

首先，是领导们入场。欢迎曲真是响亮啊！领导有市长、教育局长……领导们一一做了演讲。

“第三届校园文化艺术节正式开始！”周叔叔说完以后，掌声不间断，欢呼声源源不断。领导们的手，一起放到了一个圆球上，瞬间，彩带“从天而降”，它们就像仙女下凡一样，那么地美。

“表演开始了，同学们开不开心？”“开~心！”周叔叔和同学们的声音在整个校园里徘徊。

塑胶操场上的古筝队员们，弹得真是优美啊！一个个同学是那样认真；动作是那样熟练；手指事那样灵活。仿佛音符娃娃就在古筝队员们的身边蹦来蹦去。看起来，她们是那样快乐地沉醉在音乐的海洋里。

舞台上的舞蹈演员们开始表演了。她们的动作是那么柔美，把每一个动作都表演得淋漓尽致。发现了：原来，舞蹈是一种不用说，就能使人明白的语言。

合唱团的队员们在舞台上，敞开了喉咙，唱得多好听啊！他们的声音是那么合拍，多么地动听，多么地让人喜欢上她们的歌声啊！

美丽的校服都集中在一起来了。时装展开始了。首先，是由小学组的同学来表演，然后是由初中组的同学们来表演。时尚的音乐放出来。开始先是厦装校服的展现；穿着可爱的小学生校服，真是颇有小学生的个性啊！冬装校服的展现：既不会很冷，但又不会像穿着大棉袄一样。到了初中组的展现：有些成熟，但决不会失去学生风采。

这快乐的3个小时过去了，精彩的表演结束了。一年一届的校园文化艺术节开幕式也束了。可同学们展现风采的3天并没有结束，我希望同学们能一展自己的风采，而作为啦啦队的我们，一定会为你们加油、喝彩、助威的！

美育为主题的范文初中 第七篇

我们班有一位叫李明宇的学生，他是一名小学xx年级的学生。他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个樱桃小嘴，还戴着一副墨镜。他有一双“神奇”的眼睛，他的作业本上总会画着一个个大大小小的圆圈，有的同学会问为什么这些大大小小的圆圈都是圆呢？这些都是他在作业本上写的。

美育工作

我们班的美术工作可以说是一流的：每天早上7:30我们就要到美术馆去晨练，中午11:00放学，下午4:00放学，晚上14:20放学，第二天6:50到校。在这几个月的学习中，我们班的学习委员，他的学习成绩也是一流。他在学校的各项活动中取得优秀的成绩，是我们班级中学生的骄傲，我们班上的学习委员，他也都是学习委员，我们的班长呢，他的学习能力非常好，每次考试，都是第一名，所以在学校的各项比赛中，我们班的学习委员都是第一名。

美育教育

这几个月学校的美育工作也非常重要，我们班每位同学都要从中学习美育的知识，在这个过程中，他们可以自主地学习，可以自主地学习，还有我们班的美术教师呢，他们在这些年中，也都是花费了大量的心思，为了能让我们班成为一个优秀的班集体，他们就不知疲倦地为我们的班集体做贡献，所以我们班的美术老师们非常关心他们，我们都非常爱护他们的美术作品，在学校的美术课堂上，他们也是用心去上。我班的美术课也是如此，每节课都会有他们最大的收获，他们也很喜欢上美术课，他们也会积极主动地配合我们的美术教师。

美育工作

美丽的校园，是我们学习知识、锻炼能力的地方，我们在这个学校里，也是学校里的一名学生，我们在这个学校里的生活是很充实的，在校园里的生活是非常快乐的，每天早上我们就会有很多老师到校园里来看望我们，这些都是我们应该做的。

在这个过程中，我们也是学习了很多东西的，我们也是学习的，这些都是我们应该学习的地方，在学习知识的过程中，我们也是学会了怎样做人，我们也是知道什么是为什么，在生活中，我们也是学习的，在学校的美术课上，我们也是学习了怎样做人。在学校的美术课上，我们学习了很多东西，也学习了很多东西，在学校的美术课上，我们学会了怎样做一个好学生、好学生、好学生的道理。

在学校的美术课上，我们学习了怎样去做人，也学到了很多东西，我们的美术教师也非常关心我们的美术工作，他们在学校里的美术课都会为我们的美术课做出贡献，而且他们也都非常关心我们的学习，所以我们要学习他们的这方面的知识。

这是我们美术老师一次学校的美术课，也是

美育为主题的范文初中 第八篇

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。经过漫长的磨练，第五届家校牵手艺术节——首届规范汉字书写活动，终于在阳光明媚的星期四隆重开幕了。

操场上，彩旗招展、人头攒动。所有的家长个个面带微笑，寻找着自己的孩子，期待着他们最出色的表现。同学们精神饱满，身着整齐的白衬衣，胸前飘着鲜艳夺目的红领巾，整整齐齐的站在主席台前，静静地等待着艺术节的开始，他们一个个跃跃欲试，都要拿出自己最好的一面，展现给自己的爸爸妈妈。

这次艺术节还来了许多上级领导，他们不但给我们带来了我们最喜爱的图书，而且还给我们带来了美好的祝福。赠书完毕后，艺术节开始了。

首先，一曲气势磅礴，优美动听的大合唱——《旭辉飞扬》拉开了艺术节的序幕，它唱出了我们东城学生的阳光、自信!接着是“经典诵读”，在优美的音乐声中，那一首首大师的不朽之作从我们的嘴里溢出，此起彼伏，感人心肺。

“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。当那一曲曲悠扬的笛声从我们的手中飞出，领导们震撼了，家长们沸腾了，热烈的掌声此起彼伏，把整个艺术节推向了高潮。

最后，到了检验我们真功夫的时刻了。“现场书写现在开始。”主持人一声令下，我们调整好姿势，拿起笔来，开始书写今天的主题。领导和家长们从我的身边走来走去，我坐在凳子上，心里怦怦直跳，手心里全是汗，我努力的平静下来，用手哆哆嗦嗦的写出了今天的第一个字，看着那曲曲折折的笔画，我心想：这样的状态不行，我要马上调整。我闭上眼睛，深深地吸了一口气，想着老师平时的教诲，我自己刻苦的练习，我开始一笔一画地写了起来。终于，在我费了九牛二虎之力后，一个个漂亮端正的汉字在纸上展现出来，我抹了抹头上的汗珠，长吁一口气，将它交给了老师。

到了发“小书法家”称号的时候了，我在队中紧张的不得了，终于到我们四年级了，我竖起耳朵，期待听到我的名字。可是，同学们的名字一个个响亮的读了出来，而却没有听到我的名字，我失望极了，我决心，以后我一定要把字练得苍劲有力，龙飞凤舞。

虽然这次活动结束了，但是我的心许久没有平静下来……

美育为主题的范文初中 第九篇

爱，是人与人之间沟通的桥梁。有了爱，才能把人与人之间的矛盾化解开，才能让人与人之间更加的和谐。

爱，无处不在，在我们身边也有很多关爱老人的事情。

去年的暑假，我去了姥姥家。姥姥家有一位白发苍苍的老奶奶，她已经xx岁了，脸上的皱纹是那样的多，好像一张白纸上画了许多图案一样，手脚都很不方便，老人家一点力气也用不上，就只能拄着拐杖走路。

老人家的家里很穷，老人家不仅要干活，还要照顾我们，所以老人家每天吃的是山珍海味，喝的是奶茶，还要帮我们收拾屋子。

记得一次我和妈妈在外面玩，回来时，老人家已经很累了，看着老人家躺在床上，我和妈妈连忙把老奶奶扶进屋。帮老人家收拾家务，给老人家肩，帮老人洗衣。我想，老人家一定会非常开心的。

二、教师要有爱心，要关心学生。

一次上语文课，老师讲着讲着就咳嗽了一下，讲到一半时，老师停顿了一下，就开始咳嗽。我们都被感动了。

老师就像是蜡烛一样点燃了别人，牺牲了自己，照亮了学生，也温暖了他们的心田。

三、美丽老师要有爱心，要尊重每一位学生。

有一位老师，她的课讲得非常好，我非常喜欢。每次上完课，我们都会听她讲课。每次上她的课时，我们都会感到很开心。

四、老师要有爱心，要关心学生。

有一次，我和妈妈去图书馆看书，在回来的路上，老师一直对我说“今天，我们上课的时候，要注意不要讲小话，要注意听讲，不要讲小话，”这句话说得我心里暖暖的。

我觉得老师很和蔼，她不是一些坏同学，而是一些好老师。我以后要做到这几点。

美育为主题的范文初中 第十篇

美育是人类进行文明的重要途径之一，而在这一方面，我也有了自己的一点心得。

我觉得，美育要以文明的语言和实践活动去推进、去实施，只有这样才能够使教育更加有效地发展。

我觉得教育要以学生的实际行动去感染学生，教育学生要从小事做起。在学校，教室里、校园外，都有值日生，值日的同学都是值日生。在学校里，值日生可以从自己做起，从小事做起，不随地吐痰、乱扔、随地大，不要在楼梯上追逐打闹，上下楼梯靠右走，不推推拖拖，不在楼梯上打闹，不攀爬栏杆，不乱停乱放，不在楼道内追逐打闹，不把脚步、手伸向花盆、果皮纸屑，不乱摘花草树叶、不在楼道内追逐打闹，不在走廊上、教室内玩耍。

在班级里，同学们应该团结友爱，互帮互助。同学之间的关系应该建立在友好的基础上。同学之间也要互帮互助，互相关心和帮助，要互助，互相理解和宽容，要互相尊重别人，互相理解和尊重。

教育要以学生的实际行动去关心学生的生活和学习，教育学生不在教室内和走廊上打闹，不在走廊里追逐打闹，不在楼道内打球，不在楼梯内追逐打闹，不在楼道内追逐打闹，做一名文明学生。

我觉得在学校，老师们也应该做一名文明的学生，要尊敬学校的老师。

美育为主题的范文初中 第十一篇

蓝天和白云的心情一样，希望白鸽自由飞翔，老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子，我们走进了校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子，我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织美丽的梦想；花开的日子，我们愿意用心情的音符去谱写校园的欢快乐章。实现和谐，是古往今来人人孜孜以求的美好理想和愿望，而调动一切积极因素，构建和谐也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需要建立和谐的师生关系，师者，所以传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟，老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心地接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园还需要建立良好的学风。我们倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种团结奋进的班风，和勤奋刻苦的学风，好的学风如春风化雨不声不响地吸引着每个学子奋勇前进，为了理想而努力拼搏，校风的积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

老师们，同学们，构建和谐校园需要我们共同努力，任前方荆棘丛生，我们将持之以恒，茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，青春的脚步如云流水，青春的岁月需要知识滋养，让我们把握生命里的每一天，向和谐校园彼岸前进，当我们抛弃了迷茫，把握了航向，当我们共同努力，不懈摇浆，和谐校园的乐章终将奏响。给点分吧收起

美育为主题的范文初中 第十二篇

一个阳光明媚的早上，语文老师带领我们来到学校最美的景区学习观察。让我们一起来看看校园里不一样的文化景色吧！

到了“孔子广场”，就看到几堆“沙丘”、几张石桌。石桌上刻着名人名语和《论语》《周礼》《礼记》《尔雅》《诗》等等，本应该热热闹闹的广场一下安静下来，同学们拿出笔记本做笔记。有的同学坐在地上写日记。不一会儿，抄完的同学环顾四周，看到孔子雕像威严地站立在一座约一米高的石台上，眉开眼笑地看着我们，仿佛在传道。

文化之旅的第二站是百果园。不愧是百果园啊，里面的水果真多，有柚子、荔枝、青枣、芭乐，还有许多不知名的果树。有的同学摘了一个“四不像”，还称它为人参果。

生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。以后我要细心观察生活，发现更多的美景！

美育为主题的范文初中 第十三篇

9月1日，学校重新启用了，而我离开朝阳街小学已经整整两年时间了。

迈步走进新校园，首先映入眼帘的是校园文化墙，上面刻有梁启超的《少年中国说》，中国未来看我少年!左手是读书长廊，上面爬满了藤系植物，让我们在学习之余还可以感受到生命的可爱。长廊的正前方是红色的塑胶跑道和绿色的草地，绿色代表着生命和希望，红色代表着阳光和激情，这意味着家长和老师把全部的希望寄托在我们这些少年身上。

随着脚步走进教学楼，教学楼的每一层都有一个符合楼层的文化主题：地下一层是运动激扬活力;一层是校歌、校训、行为规范;二层是读书使人进步;三层是乡土滋养情怀;四层是视野决定胸襟;五层是科技造就未来;六层是艺术丰富人生。层层递进在攀登中感受人生、造就人生。走在如此宽大的楼道里，看着一旁宽敞明亮的教室，我无比兴奋和激动，多么优越的学习环境啊!

走进教室，用着崭新的桌椅，翻开新的课本，聆听老师讲授的新知识，回首再看“朝阳、博学、立信、笃行”的校训，我要努力学习，做一个有用的人。

美育为主题的范文初中 第十四篇

上周，我们学校举行了一年一度的艺术节，这天，我领略到了全校的风采。

这天，同学们兴致都很高涨，个个搬着椅子，千里迢迢从班级转移到体育馆集中。学校的体育馆很大，很广，为我们提供了一个很好的条件。

滴答滴答，时间过得好慢，所有学生经过几分钟焦急的等待终于开始了。四个主持人都是英语能手，那可都是万里挑一选出来的。主持人们个个都很有范儿，手持话筒，昂首挺胸，一个个字正腔圆的英语脱口而出，毫不含糊，看的热爱英语的我可眼红了，当然也很羡慕，学校举办的英语节也能激起我更大的兴趣，英语是通向国际交流的平台，我可一定要加油了。

节目开始了，一个比一个精彩，接二连三的惊喜不断演绎着，观众可都大饱眼福了。歌剧表演的，华丽的转身，唯美的音乐，让人沉醉，沉醉。合唱的，高低衔接到位，天造之作，让人享受，享受。

终于轮到我们班了，我们可都很期待呢。果然出场就很惊艳呢。我们班表演的是舞台剧《白雪公主很七个小矮人》，是有点幼稚啦，不过他们也是下了很大的功夫哦。他们在场上的配合，不时博得台下的一阵阵喝彩。夸张的动作造型，惟妙惟肖，七个小矮人活蹦乱跳，充满了活力，看得我很兴奋。

虽然我没有上场，可是班级的骄傲就是我的骄傲，我依然很激动，因为我是班级的一份子。最终凭借出色的表演，成绩也名列前茅。我高兴，我激动，我为你自豪！

美育为主题的范文初中 第十五篇

一、调动学生的学习热情是对初中美术教育成功的保驾护航

现在独生子女众多，他们一般受到两代人的宠爱，过度的家庭宠爱容易导致他们的情感和意志力薄弱。因此，在教学过程中，教师需要为学生提供更多的关注和鼓励，调动学生在学习过程中的积极性和自信心，帮助学生在心理上树立成功感受，在细微进步的过程中积聚起朝前走的动力，当他们获得了一点小小成就的肯定与鼓励后，必然会想要得到更大的成就。这就是对学生创造热情的激发，也是对学生潜能的诱导。教师要为学生构建一个完善的审美心理结构，使其在美术学习过程中，能够用感情去体验，能够保持稳定、长久的审美兴趣。

二、初中美术教育提升学生审美素质的方式

1.加强审美教育

在初中美术教育过程中，教师需要加强审美教育的开展，这样有助于促进素质教育的全面开展和落实。初中美术课程教学，需要教师克服上课的随意性，保证在教学过程中有针对性，但是也需要避免将学生向画家方向培养。在美术教育过程中，教师需要针对初中美术教育的现状，向学生传授一些基础的绘画知识，并且关注学生审美素质与创造能力的提升。如，在课堂上多开展美术欣赏，美术欣赏课程教学的开展有助于拓宽学生的艺术感知视野；强化学生的编织、剪切、版画等一些手工课的培养训练，以达到训练学生想象能力与审美能力的目的。另外，在教学过程中，教师要注意自身仪表，用整洁大方的穿着和板书熏陶学生，帮助学生养成积极、健康的心态。除此之外，教师还必须从各个不同的角度帮助学生认识和创造美术作品，如能够从线条的搭配、色彩的搭配等方面表现作品。教师不能给学生限定太多的规则，否则容易限制学生的创造性思维，造成学生作品中个性张力与内在活力的不足。因此，不论学生的作品所表现的是印象派特点，还是画面表现过于平淡，在讲评的时候教师都需要多鼓励学生，挑优点讲评，对学生创造性的一面加以肯定，以激发学生创造美和表现美的想法。笔者最近几年在初中美术教学过程中开展的改革工作，获得了一定的效果。

2.美化育人环境

最近几年，我国强化基础教育建设，不断进行教学环境与教学条件的优化。在美术教学过程中，教师要重视提升学生的审美素养，努力让学生养成爱学习、讲卫生、爱护学校环境的习惯。另外，在美术教学中还可以通过生动具体的形象，向学生开展潜意识的思想教育与审美教育，这种教育形式的重点与核心在于以情动人，而不是要教师在课堂上滔滔不绝地讲述，教师甚至可以用静默的方式让学生自己感受，在潜移默化的过程中达到教育学生的目的。如，在教学楼内张贴罗中立的油画《父亲》，作品中的父亲是一位生活贫困的老农；张贴王福春的摄影作品《建设者之歌》，这幅作品表现的是一位吃苦耐劳的建设者形象；张贴彭耘的国画山水作品，其作品表现的是对家乡山河的赞美之情；等等。学生看到这些作品就会在心中产生一种振奋、努力的学习精神和热爱家乡的美好情感。学生在感受自然美和艺术美的过程中，也在接受审美教育，学生辨别美丑的能力会自然地得到提升。

3.引领学生发现美

4.深层次引导帮助学生形成审美心理特质

在上美术欣赏课的时候，学生都会对艺术课程有自己的看法和理解，在开始接触艺术的时候，学生的审美思想还不成熟，因此多是用自己的眼光去品评、看待，最初他们认为好的绘画作品就是画得像的作品，对一些外形画得不那么像的作品完全不理睬，是这些学生觉得画得不像不美的作品却是教师要介绍的世界名作。受到这种反差思维的影响，学生会慢慢认识到艺术作品不是外观画得像就是好的。学生有了这种思维方式后，就会突破表面的框架限制，探索作品表现的内在核心理念。教师在引导学生欣赏各种不同的美术作品时，需要选择一些内在核心理念不同的作品，让学生能够用发展的眼光看待艺术作品，从而拓展学生欣赏艺术作品的眼界，而不能够只是将学生束缚在一个纯粹的欣赏区间内。如，教师将徐悲鸿的作品展示给学生欣赏时，学生会觉得很有气势，不自觉地就会对这些作品表示赞许。但是当教师将刘海粟的作品展示给学生的时候，学生会觉得看不懂，表现出非常迷惑。出现这种情况的原因在于这两位画家艺术创作风格的差异，以及各自使用的用色习惯和材料的差异。通过对这两位艺术家的作品的展示，可以让学生了解艺术家对美的追求不在于外在的像与不像，此外，教师要让学生明白艺术作品对自然美的一种追求，引导学生在感受画家创作的美好形象的同时，体会作品当中所存在的各种纯真动人的思想情感，让学生在进行艺术作品欣赏的同时，也能够感受到生活与艺术的情趣，并且从中感受到教育的思路。

三、结语

初中美术教学是义务教育中不可或缺的重要内容，教师要对以往的教学方式进行相应的改变，在树立学生主体地位的同时，创造性地开展教学活动。初中美术教学要以学生的兴趣激发为切入点，不断促进学生的个性发展，以达到提升学生欣赏能力的目的。按照这种方式培养学生的审美能力，促进学生的全面发展，不断提升美术教育效果。在初中美术教学过程中，教师不可忘记素质教育的教学要求，在教学过程中要有教学重点，切实将学生的审美水平提升至新的层面，将学生带进艺术学习的乐园，激发学生热爱生活、热爱国家的情感。

美育为主题的范文初中 第十六篇

本周是校园文化艺术节，今天下午的内容是，班级诗文朗诵。

我们穿着整齐的衣服，白毛衣、黑裤子、白鞋子，高高兴兴的来到校园。然后和席老师去搬椅子坐在老师规定的位置看全校每一个班精彩的表演，主席台上有一个人发话了说：“校园文化节开始”。一个个班都表演完了，他们表演的都那么精彩那么吸引人。我想我们能表演这么好吗？我们能得第几名，一定要得前几名。时间过的真快呀！马上就该我们了，我的心……。直跳，让我十分紧张。该我们了，上台老师让一、二、三、四排按顺序上台。经过几分钟的时间，终于背诵完了，下台老师让二排、三排、四排的顺序下。

听完了接下来班级的背诵，我们搬着椅子把它放回原处，然后恋恋不舍的离开这里，离开区一小，离开这美丽的校园。

美育为主题的范文初中 第十七篇

一年一度的校园文化节到啦！

我们终于等到这一天了。今天，我们很开心地走到操场上，我们已经迫不及待地想看节目。可是，校长还在气氛热烈的场面上说了几句话并宣布节目开始。我们欢呼雀跃、笑语喧哗地坐在宽阔的操场上。精彩的节目开始表演了，有一个男孩和一个女孩跳着优美的拉丁舞，在动听的音乐中，他们跳的舞蹈得到我们的啧啧称赞呢！还有我们班表演的跆拳道也是精彩万分，一招一式的动作吸引着全校同学，我们班的表演受到了同学们的拍手称快。我想：我们班肯定得到名次。最后一个节目是时装表演，这个节目在我们的欢笑声中结束了。

今天的校园文化节真精彩呀！我忘不了这一天，忘不了这个乐不可支的一天。