在学习中成长作文 第一篇

每一天，我都沉寂在学习中。本来，我是对学习毫无兴趣，每天到学校只顾着玩，上课时坐在椅子上发待，为的是等下课。后来，老师那语重心长的一席话，使我认识到读书是为自己。

那是我读三年级的事了，每天一来到学校，丢下书包，去寻找与我一起玩耍的同学。

一天，我早早就来到学校，像往常一样丢下书包，正准备跑的那一刹那，后面有一个大人严励的声音：“站住，作业做完了吗？”我又惊讶又害怕，心想这声音好像班主任语文老师的声音。我立马把跨出去的一脚收回来，转过身来，对老师笑了笑，随后又来了一个敬礼“老师早上好”。老师嘴角微微动了一下，说“废话少说，作业呢？”我迫于无奈，只得拉开书包的链子，把作业偷偷地翻开看，“震么办呢？只得硬着头皮拿出来了。我一把把作业拿出来，笑了笑，恋恋不舍地把”它“送到老师手里。老师把作业翻开了，看似很简单的动作，可我的心却喷喷直跳。老师扫了一眼，把作业放回我桌子，随后带我去她的办公室喝”苦苦的咖啡“。”“霍政源，你到底想震样？你有几个星期没有做作业，你来学校上学干什么的？”“老师，其实我不想读书，我觉得自己不是读书的那一块料。我只想玩。”“你才9岁，你不读书，能干什么？再说，等你父母老了，他俩等你养了，尽管你不是读书的那块料，也照样可以读啊！读书不分聪不聪明，只分有没有用心去读，人自己回

在学习中成长作文 第二篇

*虹是受了挫折的阳光，花开是花心伤口的绽放，在滴滴痛苦的学习中成长。后来，我终于懂得，我是在一次次学习坚持的过程中成长……

在期中考完后，老师把卷子发到我们手中，那些审判书一样的卷子在我面前的桌上凌乱而安静地躺着。我却不敢翻开它们，像是怕被烫伤了手。但我不得不将它们一张张打开，在那可怜的分数轻易地将我的视线与希望割碎之后，再一张张地合上。我忽然感觉好疲惫，周围的同学眉飞*舞地谈论着自己的成绩，而我只能在这教室的一隅徒劳地为自己制造一份脆弱的平静。

我失望地走在回家的路上，一阵风吹过，吹落一地的蒲公英，这可怜的花。但蓦然发现，那残存在在茎萼上的几簇，竟久久落不下来。这弱小的花，你为何这么坚持？为了你那短暂的人生？它努力地用尽它的力气抓着茎萼。我迷茫的目光开始变得清澈，好像有股暖流涌动，花亦能如此坚持，而我呢？我也要学习坚持！有了蒲公英的鼓舞，我振作起来，学习坚持。

学习的过程是*苦的，夜深人静时我还在奋身题海；每日清晨，我便起身诵读。为了成功，我要坚持。

后来的几次考试，又失败了，我曾想过放弃，但每每望见那蒲公英坚强兀立的英姿，看见雨后美丽的*虹，我就在心里咬牙：即使一百次失败，也要一百零一次站起来！

我变了，学会在学习中成长，我不怕输，我要坚持，在学习中成长！

[在学习中成长的作文500字]相

在学习中成长作文 第三篇

一个人一生都在学一习一。在不懂的时候，你要学一习一；在困难的时候，你需要学一习一；在失败的时候，你也需要学一习一；学一习一能使人变得有才能，有头脑。

在学校，我的成绩还不错，但经常因为粗心而失分。记得去年的期末考试，我居然因为计算出错而被扣掉了八分。数学是我的强项，而我居然因为计算而失分。我感受到了前所未有的挫败。我该怎么办？我不知所措。终于被老师叫去“喝茶”。我站在办公室门口，感觉小鹿在心头乱跳，我迫使自己冷静下来，推开了办公室的门。老师看见我之后招呼我过来，我强装镇静，努力避开老师的目光。老师对我说：“我研究了一下你出错的原因，你计算出错是因为草稿打的太乱了。记住，做数学题一定要细心！”这次没有指责没有批评的谈话让我印象深刻。我一改以前逆反的心理，居然听取了老师的建议，在草稿纸上工整地打草稿，努力改掉计算出错的一毛一病。在失败时，你需要学一习一，学一习一接受他人合理的建议，学一习一认真对待失败，学一习一在学一习一的道路上成长。

学一习一不只在学校与课堂，学一习一还存在于我们的日常生活中。

从小我和我的表哥被父母寄养在外婆家。表哥因小时候*物过量而导致耳聋，所以外婆对他特别的关心，因此我对他充满了怨恨，以为是表哥夺去了外婆对我的一爱一。

我总是在外婆不在的时候欺负表哥，所以他身上的乌青总

在学习中成长作文 第四篇

我校五年级师生太湖花卉园综合实践活动，于4月1号圆满举行。本次活动共三个阶段，分别是综合实践，拓展活动和游春。这些活动让学生们身心舒畅，学习也就更轻松愉快了。

学生在老师带领下，最先来到实践活动基地。花卉园老师先教学生做叶贴画。在老师细心讲解后，学生们纷纷外出采集树叶，再上楼构思，创作。不一会，一幅幅精美的叶贴画就诞生了。同学们互相交流，评比出了“最美贴画”。接着，老师又教学生做毽子。虽然是简单的工艺，但在学生看来却是一项“大工程”。他们小心翼翼，认真专注，直到完工。做好后，还迫不及待的试踢自己制作的毽子。

午餐后，老师们带领学生在花卉园漫步了一圈。那些美丽的花朵无不让学生们心驰神往，流连忘返。在花丛中，满树的花瓣飘飘扬扬落在自己身上，就像下了一场花雨，让人觉得仿佛到了没有烦恼的世外桃源。学生们更是感到了春天的美好。

下午，学生们开展了拓展活动。项目是“搬运工”，实则是夹乒乓球运动。老师讲解活动规则完毕后，活动就开始了。大家可能平时都没做过类似的运动，一个个太紧张了，失误连连。

经过几番练习后才摸着点窍门，在同学的相互合作下夹进了好几个乒乓球，大家都高兴极了。活动结束后，同学们畅所欲言，各抒己见。亲身体验之后悟出的感受更为真切：无论做什么事都离不开方法和团结。

这次活动我们既观赏了美丽的花卉

在学习中成长作文 第五篇

抬起头，往窗外望去，映入眼帘的是小朋友开心玩乐、打闹嬉戏的欢乐画面；一阵又一阵的笑闹声彷佛在呼唤我，呼唤我放下手边的工作出去同他们玩乐。可是这时内心又涌现对未完成工作的愧疚感和责任感，好像两只手，把我牢牢的棒在书桌前。我小小的心灵世界，一场又一场的“天人交战”，争如火如荼地进行着……

随着年纪一岁又一岁的增长，考是跟着一项又一项的增加，压力也一层又一层重重压在心上。每天放学，总会听到同学正精心打算的讨论放学后的*行程。逛街、看电影、打电动，多么吸引人呀！当我心中那个渴望自由的叛逆*格正蠢蠢欲动时，眼角余光瞥见联络簿里密密麻麻的功课考试的那一?x那──刚刚那股冲动又悄悄地躲回内心深处的角落……我只能无奈的背起笨重的书包，踩着疲惫的步伐，踏回那一条永无止境的求学路。不是说我不向往外面的精*生活，而是在一次无意间放出“它”却造成我惨痛的经验。

当时我再也忍受不了这种“被隔离、压制”的生活，顽强的叛逆终于被释放出来了。那次月考期间，我无心的作于书桌前，冷冷的看着成千上万本未写完的参考书、考卷，它们也以冷漠回复我，似乎是一场沉默的冷战。这次的天人交战，“它”终于获得解放，我应该感到快活，可是不知道为什么隐隐约约仍有一种不安、一种在挣扎的情绪。果然不出所料，那次月考成绩“满*红”，甚至比岳飞当时

在学习中成长作文 第六篇

9岁的我，是一名三年级的小学生，每天背着心爱的书包，开开心心走进学校，看到亲爱的老师和同学，心里就有说不出的亲切和感动。

我喜欢各门功课，是我们班的体育委员。这学期我们新增了英语这门学科，我对英语特别感兴趣，每天晚上都会读单词、背课文。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我认为是“乐”作舟，不觉的是“苦”。我把学校当作一个乐园，学习就是在乐园里玩耍。我就像一条小鱼儿，在知识的海洋里尽情的遨游。不论是哪个老师在课堂上讲课，我都会听得津津有味。在老师眼里，我是属于积极向上的学生，因为我做什么，都相当“第一”。说实话，我的动力就是老师对我的鼓励。

虽然我不是门门功课都“第一”，但是我仍然会努力去争取！妈妈说我是一个争强好胜，不用扬鞭自奋蹄的孩子。我最喜欢的名言是：知识是我们飞向天空的翅膀。我的格言是：用微笑面对生活