写练字日常生活的作文 第一篇

星期五下午，老师布置了一项作业。让我们集体练一幅字。然后再在全年级评选，好的话还交到学校里呢！听到这些我们个个跃跃欲试，想象着交到学校受到表扬的情形，越想越兴奋！

话说回来，想受表扬，必须写好。但在家里，虽然我选好了材料，拿好了纸，但却迟迟不敢下笔，唯恐横写不直了，唯恐写错了字，唯恐写错了行。总而言之就是紧张。豆大的汗珠从额头上滴了下来。终于我下定决心—写就是了，怕什么，大不了撕了！就这样“哆哆嗦嗦”地写完了第一个字，仔细看看：不错，还可以。就这样我写写停停，不知不觉便写完了。我拿给妈妈看，一开始妈妈面带微笑，越往下妈妈越眉头紧锁。像发生了什么大事一般说：“怎么这么难看？再写一份吧！”我只好拿着纸张回到了书桌前，使劲儿摇自己的脑袋，想：难道我审美观出了问题？这字并不丑呀！没办法，我只好撕了重写。

这次不并没感到紧张，反而全身放松，并且心中充满了信心，一点儿也不像先前已撕过一张的样子。写的时候不管是写还是停我的手都十分轻巧，像平常那样。就在我放开身心，全神贯注的在写时，意外发生，我写错了个字。这时的我陷入了进退两难的地步—撕了吧，不忍心，好不容易了！不撕吧，太难看了就像一块碧绿的玉上有了一点瑕疵。最后我“忍痛割爱”闭上眼撕了那一张。

我再次变回了小心谨慎的时候，写个字停几秒。几十分钟后这幅大作大功告成了！给妈妈看了，妈妈也连连称赞。我心中有种说不出的喜悦！再回头看看，这本子竟撕的只剩两页了……

写练字日常生活的作文 第二篇

我很小的时候，在学校里，看见了学校的一位老师在写毛笔字，我很感兴趣，就一直在那里痴痴地看着。

到了八九岁时，我就跟杜老师练起毛笔字来，当我第一次拿起毛笔时，有一种说不出的高兴。老师教我们拿毛笔，不知道怎么的，也许是看别人写毛笔字看多了的缘故吧！我第一次拿毛笔就拿对了。

掌握了基本姿势以后，老师让我们对着字帖临帖。就在写的时候，我的手一直颤抖。老师说：“没关系，大胆的写。”我按照老师说的做。写了一个字，虽然写的不是很好，但是，心里总有一种说不出的喜悦与激动。经过一段时间的练习，有了显著提高。在老师那里学的多了，也知道区分字的好坏了。看着老师的一手好字，我很羡慕，所以我就更加努力的写。

唐代盛行的楷书，我从小就喜欢，也喜欢看。唐代的书法名家各俱特色，如欧阳询的字笔力劲险，有着龙争虎斗的景象，云雾笼罩的气势，颜真卿的书法骨肉丰满、刚正浑厚，端庄而伟岸。

通过一段时间的练习，写字已成为我的一种习惯、一种享受，每当在心情烦躁时，只要一铺纸，一提笔，心就会静下来，仿佛到了一个神奇的世界里，有清风、有鸟语、有花香，还有青山绿水。我爱练字，它让我的生活充满了趣味。

写练字日常生活的作文 第三篇

提笔、书写。

常常独自坐在书桌前练字，伴着闹钟秒针扫动的声音，在一撇一捺间，这些流逝的时光温存美好；也常常在校自修时练字，和着窗外树木的幽香，看笔尖轻轻吻着纸张……

常认为练字是一件很陶醉的事。

练字纸上的红线条笔直得迷人眼，我常觉得它们很孤独，它们彼此平行，再近的距离也只是遥遥相望，即使它们垂直交错，也只是框住了书写者的每一个字。我记得几米曾说过：“两条平行线也会有相交的一天”，所以我真想写好每一个字，让它们能穿过我的笔划，相交在彼此的世界。我真希望我能多拥有一些练字的时间，能认认真真地写好每一个字，而不像有些那样，一天练十几张字都是为了完成任务。王羲之的书法被人们认为：行云流水，秀逸潇洒。我练字，虽然没有墨香，没有毛笔，但我有钢笔，有语文书中优雅的诗句，一笔一划都让我心悦神怡……

会不会，会不会世上还有那么一句话：一花一世界，一字一天地？

写练字日常生活的作文 第四篇

妈妈在黎明练字馆那儿为我报了钢笔字班。

到了那儿，我的眼珠差点掉了下来：哇塞！有金碧辉煌的吊灯，一排排整洁、五颜六色的书。我才看了一会，就沉浸在精彩的故事内容中，不知不觉上课铃敲响了。

前面站着一位梳着金发马尾辫的女老师。同学们好，我先自我介绍，我姓谢，是‘感谢’的‘谢’，不是‘螃蟹’的‘蟹’哦！哈哈哈哈！我们都被老师给逗笑了，看来，这是个幽默的女老师嘛！今天，我们要学习摆手腕，请拿出你的运笔卡。里面是不是有一个黄色的椭圆形？把手上的肉肉按在那椭圆形上。我们忙不迭地点头，按照老师的话来做。钢笔尖指向11点钟，然后挪动到12点钟，又从12点钟挪动到11点，就这样来来回回挪动，12345678；22345678；32345678；42疑？我们这不是在练习写一的动作吧？这时，休息铃打响了。我左看右望，发现班里其余9个人都是男生！Oh，Mygod！呜呜呜，难道就再也没有女生到这个班里来？哪怕是一个女生！我有点失望。

我缓缓地走了出来，嘿！真没想到教室旁边还有一个橱窗，里面有各式各样的礼品！我看得垂涎三尺。希望能积攒许多印章换取这些精致礼品。在我看得饶有兴趣的时候，上课铃打响了。

老师清了清嗓子，笑呵呵地说：我们来玩三个写字游戏吧，请大家翻开《字根乐园·上册》噢，神龙要去宫殿里，要登上这些云梯，请你们把这些‘一’字描红，还有第二关神龙登上了云梯，门口却有门神挡住，三关它还要爬完山才到此地，请把‘一’、‘二’、‘三’描红好。家长们要开家长会，请你们去1号教室去写，等家长。我们听从安排到1号教室写，由朱老师守着。不一会儿，家长会开完了。

妈妈兴致勃勃地跟老师说再见，还说也要和我一起练。我一定要坚持练字！

写练字日常生活的作文 第五篇

我每天都要练字，练着练着，就不由得开始烦起来。

我每天练字，练着练着，就忘了为什么练字。幸好，我在墙上贴着几句名言：读万卷书，行千里路，写天下字。我看过以后，又开始练起字。可是不到五分钟，就觉得寂寞了。我好想去客厅看电视啊 ！于是，为了我能写好字，我在脑海里对这个欲望说道：不行，如果坚持不住，就等于自毁前程。我便开始练字了，可我的心早已飞到外面的电视上去了。我努力的控制住自己的心思，不往别的地。可是，电视一发出声音，我就不由自主的跑向电视，看了几分钟，我又去练字了。可是心里总想着干这干那，我气得跺了一脚：哼，我还管不住你？经过这么一折腾，我的心思又回到练字上了。我一 口气练了几张字，终于练完了。我长长的呼了一口气。

耶！这一次的练字风波，就结束了，我有一次成功的“治理”了一下自己。

写练字日常生活的作文 第六篇

今天的大课间老师要我们练字，我们拿出字贴一看，今天要练的是悬针竖和垂露竖。

老师先耐心教我们正确的坐姿和握笔的姿势。正确的坐姿要这样：头要正、身直、脚平、臂平。头不要向左边歪斜，不要弓背、弯腰，上身要挺直，略向前倾，眼睛离纸面30厘米左右，胸部离课桌沿约一个拳头的距离。两脚自然放平，写字时左手扶纸，右手执笔，两臂张开，平放在桌面上。握笔的姿势要这样：拇指、食指的指面从左右两面夹住笔杆，中指的指甲内侧从下往上抵住笔杆，三指相并，离笔尖约3厘米处无名指稍微弯曲，用力适中，笔杆尾部靠在虎口上，自然倾斜，笔杆和纸约为45度角，笔尖正面落纸。

开始下笔了，老师说，起笔向下重按，略顿后向下行笔，到收尾处顺势提笔离纸，叫悬针竖，如果一个字最后一笔写竖时通常可用悬针竖，或者收笔回锋，叫垂露竖。

我按照老师讲的方法果然写了出来，但感觉不是太好，于是我又重写了一遍，可这一遍还是不理想，于是我又更认真、仔细地写了一遍，这一遍终于写成功了。老师说悬针竖笔画的字有很多，比如：毕、针、中、华、幸等等。我又再练了垂露竖，也觉得不好写，我就一而再，再而三地练，一直练到好为止。

原来想写好一手硬笔字还这么难，通过练字让我明白，我们必须要仔细、反复、一笔一画用心地、认真地练，才会练好，虽然有点难，但是我相信只要有信心和恒心，就一定会写好，并且任何事都会做得好！

写练字日常生活的作文 第七篇

自从谢老师上完那节书法公开课后，并要求我们一天练一张字。练字不仅要写得工整，还要写得漂亮。

刘公权说过：用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。这句话的意思是写字时可用心去写，用心去写了字便十分好看，十分端正。光说着简单，做起来可不简单啊！

谢老师还特意教了我们横，竖，撇，捺，点。看似是张飞吃豆芽——小菜一碟，但是不学不知道，一学吓一跳，没想到平时常用的几个笔画变得十分的复杂，甚至还感到十分的难，如蚂蚁过河一般难，真看的我们目瞪口呆。

回到家后我拿出谢老师发的练字本，专心致志的练了起来。我们练的是《七律？长征》，我一笔一画地写，我没写一个字，都要在心里问问我自己：和明泽，你这个字写得标准吗？你全心全力的去写了吗？如果写得好的话，不能骄傲，下一个字也要如此，如果你没有全力去做，那么下一个你就更要写好了。用了大约10分钟，我才写完，仔细看一看，确实我的字一个写得比一个好，所以整体来看还是不错的，这几乎是我所有的作品中写得最突出的啦了！

有时，我们为了更好的看到自己写的不足的地方，经常会把自己的练字本带到班里和别人的对比，看看自己和别人哪里不一样，找到自己的不足之处，然后改正。

古话说：“字如其人”。是啊，一手好字，足以成就一个人；一手丑字，可以毁掉一个人，那么，你愿意做哪一类人呢？

写练字日常生活的作文 第八篇

最近看到好多打卡自律的人都在做的一件事，那就是练字。

抬头看了眼被自己闲置一旁已经积了灰尘的临摹毛笔贴纸，不由地有点惭愧。

想起来当初为了买它还特地找了好几个地方，结果只是练习了三五天，就不再理睬了。

可看到这些练字的自律打卡，又让我萌生出练字的念头了。

只是这一再地拿起再忘却，一再地半途而废，实在是有点儿让人觉得懊恼，不是对于练字的结果，而是对于自己的做法，这样让自己对自己也产生了一种不信任感。

这一次想练字，其实不仅仅是要练习把字练好，而且我也明白，仅仅在练字帖上练字是不够的，应该是抓住平时写字的任何机会，都把字写好。可我恰恰也做不到这一点，练字时慢悠悠的一笔一画看似工整，一到平时写字，如果急的话，那一样是一团乱，丝毫没看出练字的功力出来。

这也让我明白了想练字的另一个初衷，那就是练心，让心静下来，从写得慢，写得好，到写得快，也不潦草。

决定开始做一件事的时候，要先想明白开始的原因，想到要达到的效果，也许这也是一个事半功倍的技巧吧。

写练字日常生活的作文 第九篇

“吴鸿升，你瞧你写的这是什么字，就像‘鸡爪子’……”书桌前，妈妈的声音抬高了八度，向我吼道。我战战兢兢地站在一旁，在心里祈祷着：“妈妈，您骂就骂几句吧，但千万不要把我的本子撕了……”但想什么就来什么，只听“嘶”的一声，我写的作业在妈妈的手中变成了一堆碎片……这可是我双休日的作业啊！我生气极了，大声哭着说：“为什么要给我撕掉？呜……这么多作业……”妈妈也很生气，大声吼起来：“作业乱画你还有理了，重写！”一听这话，我脱口而出：“你的字也比我好不到哪里去，更像‘鸡爪子’。”

妈妈默默地在我身边站了很久，最后坐了下来，从书桌前拿出了我的钢笔字帖，找了一支钢笔，一笔一画地认真描了起来。

看着妈妈在认真地练字，我的脸不由得红了。妈妈每天上班很辛苦，回到家还要操心我的学习，我为什么就不让她省心，还要戳她心中的伤疤呢？妈妈的字写得不好是因为她的手小时候受过伤，拿笔拿不稳啊！我心里一阵愧疚。

我坐在妈妈身边，重新开始写作业。当我认认真真完成作业后，郑重地对妈妈说：“今后我一定认真完成作业，做妈妈的好儿子。”妈妈摸了摸我的头，笑了。从那以后，每当我写作业时，妈妈都会坐在我身边，拿着字帖认真地练字。现在，不仅我的钢笔字写得好，妈妈的字也写得很不错哦！

写练字日常生活的作文 第十篇

我家的练字本全被我占为己有。今天，我又拿起笔来和练字约会。

我把练字当成我的快乐，用我那双善于发现的眼睛来观察我的汉字朋友。月，看它那弯曲的身体又细又长，好似一个月牙在半空中散发出皎洁的月光。山，它拥有高低不平的山峰，尤其中间那座山峰看起来似乎高耸入云，而两边较低的山峰显得别具一格。家，这个字看起来很和谐，有一个能遮风挡雨的房顶，下面住着和谐的一家人。

是的，每一个汉字都是我们祖先智慧的结晶，每一个汉字都有着它们不同的含义。而在我的眼里，它们就是一个个可爱的、能说话的小精灵，我练字就像和朋友在对话。它们个个精神抖擞，每练一个字，我都先仔细想一下，它的笔画怎样能写得更好一点。笔画最能突出这个字的特点，所以我一有空就练字，直到把字练好为止。不瞒你说，我还参加了学校的练字比赛，还得了一等奖呢！

练字现在成了我的最大爱好。有时候，我还练一些我没学过的古诗，一边练一边记，一举两得。

写练字日常生活的作文 第十一篇

她长着一头乌黑的秀发，总是扎着马尾辫，走起路来左右摇晃，好像跳舞似的。圆溜溜的眼睛像两颗黑珍珠，水汪汪的。鼻子小小的，嘴巴大大的，一口洁白的牙齿整齐地排列着。脸蛋圆圆的，可爱极了。她就是我的同桌——贺昕怡。

她是我们班的书法课代表，当然，她的字写得非常漂亮。在书法比赛上常常有她的身影，也经常获得很多奖。

在班级里，她可是个小书法家，别看她现在的字写得非常漂亮，但是她默默付出了很多。在课间休息时，我们都在玩着、闹着，而她在座位上挺拔地坐着，专心致志地练着她心爱的书法。有一次，我看她练得这么累，就对她说：“贺昕怡，我们一起来聊会天吧，你也可以休息休息。”她居然头也不抬，好像没听见似的。我又大声地喊道：“贺昕怡，你别练字了，和我一起来聊会天吧！”这一次她总算听见了，抬起头来，说：“你去找别人聊天吧，我要继续练字。”就这样，她继续一动不动地坐在那儿，练着字，好像一点都不累。

我还听说，她周末在家也坚持练书法。看着我自己的字迹，我深深地感到惭愧。我一定要向她学习，学习她坚持不懈地练字，写出一手漂亮的字。

写练字日常生活的作文 第十二篇

我爱书法，曾经花过十多年的时间练过隶、楷、行、草。毛笔书法和硬笔书法都在省里拿过奖，硬笔书法还出过字帖。我练字，主要受到三个人的影响。第一位是我的父亲。我父亲曾经是个油漆工，画得一手好画、写得一手好字。他可以不打草稿在老式的雕花床面上用油彩画出花鸟草虫、山水人物，而且栩栩如生、熠熠生辉。父亲的隶书写得特别棒，我后来才知道他学得是《张迁碑》。受父亲的影响，我爱上了书画。第二位是我初中的语文老师丁纪先先生。我清楚地记得，丁先生给我们上第一节语文课时，什么都没说，先在黑板上认认真真得写下了“工欲善其事，必先利其器”这十个大字。那个字呀，真叫娟秀。从此，每上语文课，我就在底下悄悄地临摹丁先生的板书。第三位是我读师范时的语教法老师石如鑫先生。我那时专攻柳公权的《神策军碑》，已经临得可以背帖。石先生便把我叫到办公室，说我楷书的功底比较扎实了，建议我练练行书，并把他最喜爱的米芾《苕溪帖》借给了我。打那时起，我就开始了行书的临写。师范毕业参加工作后，我还坚持了五年的时间不间断的练习书法。

十多年的练字经历，给我最大的体会是：我在练字的过程中，字也在炼我这个人。这话怎么说呢？比如说，练字要认真，尤其是练楷书，横是横、竖是竖、点是点、折是折，一笔都不能马虎。慢慢地，我发现，自己不光是写字认真了，做其它事也变得认真起来；又比如说，练字要持之以恒、锲而不舍，我练柳体，一练就是整整三年、一千多个日子从不间断，而且决不旁骛。以后我研究学问，也逐渐养成了这么个习惯。一个课题一旦确定以后，不出成果决不罢休；再比如说，练字，尤其是练整幅的字，一定要注意章法，字与字、列与列、落款与盖章等，都要讲究和谐，不能因为光顾着写好一个字、一列字而破坏了整体的和谐，以后自己做了校长，也很注意学校管理的整体协调。我意识到中国的书法之道与现代的管理之道有着许多内在的相似和一致。这就是老一辈人常说的“人写字、字写人”。

练字不一定人人都要练成书法家，但练字能让我们变得更细腻、更严谨、更执着、更勤奋，也许，那才是最有意义的收获吧！

写练字日常生活的作文 第十三篇

从我们上学到现在，写字一直是必不可少的，特别是语文。语文如果缺少了汉字，那这堂语文课也就不用上了。但是如果让你来写出一手好字，这未必是个容易的事。

虽然说平常我写的字是班上写字最好看的其中之一，但也有美中不足。因为我从来没有参加过书法班，写不出笔风。你们也许会想问，那你为什么不去报名参加书法班呢？唉，不是我不想去，而是时间不让我去参加。周六日我的时间被挤满了，再也挤不出时间来了。没办法，我只好放弃了这个想法，在家自己练字。

我写的字也不是每时每刻都能写好。有一次，老师布置了很多语文作业，不快点写就做不完，但是我知道，只要快，我写的字就会潦草。怎么办呢？如果做不完，明天将会被老师批评，如果写太快又会写不好。算了，写快点吧，写完总比没写完要好。第二天，老师检查完我的作业，便说：“刘婧瑶的字，只要认真写，就会写的好，但如果写的很快，又会写的很潦草，你看今天的作业就没有写得很好。”听完我老师的话，我的脸刷地红了。

当然，我们班上写字写得好的有许多，我相信只要是我认真写字，迟早都会超过比我写字写得好的人。

对于我来说，写字的启示就是：只要认真对待字，认真写，就一定会写出一手好字。

写练字日常生活的作文 第十四篇

小时候，我曾是班级里的学霸，但是有一点，让老师头疼，那就是我写的字，妈妈经常对我说：”字就像自己的脸面，字不好看，自己的脸就不好看。”我不以为然，如果这件事情是真的，那么世界上，千千万万人不都变的貌美如花了？

一如既往，我的字还是那么糟糕，我的成绩也随着年级的升高开始慢慢的下落。有一天，我猛然发觉，自己竟然已经不再是班级里的优秀生了，这让我感到非常难受。一个偶然的机会，我从老师的口中听到了书法家王羲之在小时候勤学苦练，最终成为有名的书法家的故事。从那时起，我对写字有了新的认识。

我开始天天窝在家里练习写字。我一边写字，一边开始异想天开，希望有一天做自己写的字越来越好，越来越好，从此一字千金了。最让人想不到的是，因为我入迷于写字，天天把自己关在家里，天长日久竟然养成了一个习惯，我发现，只要不上学，总能有一件事情让我留在家里，不想着出门去玩了。

总儿言之，桶而言之，练字让我安静了下来。我现在还保存着从前的文字。

写练字日常生活的作文 第十五篇

今早大课间的时候，别人在后操场玩，而我们五，六年级则在教室里准备令人紧张的写字比赛，因为是要挑选出好的去市里比赛，面对这样的竞争，有谁能平静的下心来。

比赛开始了，我注意着每一个将要写的字，就是生怕写错字，因为只要写错一个字，那就没法进入最好的等级了。我一笔一笔，小心翼翼地写着，当我写得十分专注的时候，楼嘉诚的一句话把我惊醒了，原来陈俊衫写错了字，要上去拿纸重写，楼嘉诚看陈俊衫的字那么差，就不想让陈俊衫去拿纸，因为在他看来，陈俊衫拿了也是浪费纸。

这一来，我可火了，可是现在正在比赛，所以没去说，于是埋头继续写字。事情就这样过去了。我练啊练啊练，可是不管再怎么认真，也无发投入到当时的沉醉。当我写到还剩下一行的时候，意想不到的事情发生了——我在写“跟来往的船只打招呼”的时候，竟错把“打招呼”的“打”字给漏掉了。我陷入了苦恼，真不知该怎么办，如果重写，时间不够；若继续写，那没法去比赛。

一番苦想之后，最后我决定，继续写，因为交了总比不交强，于是我交上练字纸，结束了这场比赛。我也渐渐轻松了。

写练字日常生活的作文 第十六篇

“火星文字”是现在的语文老师给我写出文字的评价，以前的语文老师也都是说我字写的难看，我不止一次的想去改变我的文字，可是从来没有成功过，不过这次我下定决心去改变。

在书店里买来了一本中意的字帖，开始了我的再一次的练字活动。第一天的时候我满怀希望的描了七八页，我自信满满的在本子上写了一行字，结果发现还是和以前写的一样的难看，我将临摹的那几张纸拿起来，发现与字帖上的差距很大，我不明白为什么描的时候一样，拿起来看的时候不一样。第二天我又描了几张，发现还是像昨天一样，描的像拿起来看不像。

带着这个疑问我找到了我的语文老师，老师给我说：“你描出来的只是字的型，不能写出它的魂，一个字没了魂，就算描的在像也不会写的好看。”我做回位置上仔细想什么是字的“魂”我不明白，这个没有生命的字怎么可能有魂？我顿时没了丝毫的头绪，退堂鼓不知道是谁在我心中打响的，但是我还不想放弃，毕竟我已经放弃了很多次，我不想让我下一任的语文老师在说我写字难看了，我觉定不去放弃。

再近几天的的描字帖的过程中，我渐渐的明白了什么是字的“魂”，它不是凭空产生的，而是写字的人给它赋予上的，它是由写字人的心中迸发出来的。我明白了为什么写字会写的难看了，因为我只是为了应付而写，不是真心想把它创造出了。明白了这些我在本子上有写了一行字，结果还是和以前一样的难看，不过我却感觉它们从本质上发生了改变。

我打算一直练下去，这不仅仅是练字，因为它提升了我的精神。

写练字日常生活的作文 第十七篇

这个学期开始，妈妈给我报了练字的兴趣班。妈妈说：“字就是我们人的第二张脸，漂亮的字就像一张可爱的小脸袋，看了会很舒服，很开心！”我一开始有点不明白妈妈的话，但是当我去兴趣班看到墙上挂着的一幅幅小朋友写得作品的时候，我就暗下决心，也要像他们那样写出一手漂亮的字来。

可是想写出漂亮的字远没有我想象的那么简单。虽然我努力按照老师的要求去写，可是字还是不听话，歪歪斜斜的。老师告诉我们要有耐心，不要着急，要一笔一画地写，还要注意字在格子里的位置。看样子想把字写好是件不容易的事。只有一笔一画认真练习才能过关。

现在，我每天写字都能认真对待，一笔一画地写，虽然有时候很累手很酸，但是我始终坚持着。通过一段时间的练习，我觉得我的字写得比以前快而且好看多了。这次学校组织的写字比赛，我获得了一年级组的三等奖，我感到很开心。我一定会更加努力的，争取把字写得更好看些。

通过练字这件事，也让我懂得了，无论做什么事，只要坚持，一定会有美好的结果！

写练字日常生活的作文 第十八篇

我现在已经是一个五年级的小学生，别看我现在能写得一手好的钢笔字，但是以前我的字又大又潦草、马马虎虎的，可能是因为那时我对写字的态度不端正。说到这里，我还有一个练字的小故事呢！

在我一年级时，我写得字一点儿也不好看，老师每次都表扬坐在我前排的那个女孩子——小魏写字漂亮，我又羡慕她，又嫉妒她。就因为这样，让我有了练字的动力。到暑假时，爸爸就对我实行了一个“练字计划”， “练字计划”就是每天早上、中午和下午各练三xxx笔字。可是说着简单做着难，当我正在练第一张字时，看见许多小朋友在外面玩，虽说我是在练字，但是我的心早已不在这里了。当我练好后给爸爸过目时，爸爸知道我没有认真写，但他还是语重心长地给我指出错误：“你这个‘强’字写的不好看，应该把弓字旁写得修长一些，还有这个‘我’字，斜勾应该往右下方斜”听完爸爸的话，我突然有了灵感。哇！我没想到这么漂亮的字竟是我写出来的，从此以后，我一直持之以恒的练习

有一次上课，语文老师对我们卖关子，说：“我今天要表扬一个人，你们猜猜是谁？”大家面面相觑、迷惑不解，“那个人是孙楠，她现在的字有了很大的进步，我相信这是她在暑假里认真练习所得的成果。”

通过这件事，让我明白了一个道理：要仔细听别人的意见，还要坚持不懈的练习。

写练字日常生活的作文 第十九篇

古人常说”字如其人”，字能代表一个人的性格。

每个人都有自己的名字，有的规整、美观；有的大大咧咧；有的.乱乱糊糊……。

语文老师会让同学们练字，练汉字；数学老师会让同学们练字，练数字；英语老师会让同学们练字，练英文；美术老师会让同学们练字，练美术字等等。

在练习的过程中，我收获到了许多。记得那一次，妈妈看到了我的字渐渐变差，渐入恶境，她对我说：“睿睿，你这字越来越差可是不行的，你得练字了。”我问道：“那么练字有什么好处呢？”妈妈笑着回答：“练字，且要用心，用心后认真，认真后坚持，坚持后做得更好，这就是“渐入美境”。练好字，批改老师的心情也会好，作业工整、整洁，自己的心情也会愉快的！”自从母亲给我解释练字的好处后，我就开始了练字之旅。

每一天，作业写完，练字本一页，虽然手很酸，但我一想到以后就写得一手好字，我也忍着。久而久之，我成为了一种习惯，我的字被老师认可，受到了表扬。我很高兴，脸上露出灿烂的笑容，心中美滋滋的。

古人常说：“字如其人”，说得的确让人敬佩，比喻到位，适中。练字是一件美好的事，讲究先苦后甜。

写练字日常生活的作文 第二十篇

hey新的一天呢！新的一天的清晨，每天总想着继续努力。可有时候却突然觉得浑身负能量爆棚，怎么看自己的字就觉得不顺眼，坚持第二天，我心里就开始颓废了。颓废什么呢？觉得自己的字写的真是难看，都说没有对比就没有伤害。打开别人写的好看的字，再对比一下自己写的毫无特色的字……

我甚至连个楷书都写不好，更不要提以后的草书了，双手抱住头，总觉得自己做什么事情都做不好，每天清晨就会莫名其妙的烦躁。周末也总过得格外的快啊，明天又要上学了，新的一个星期也要即将开始。烦躁的把自己练好的字，团成一个团，以一个抛物线扔进了垃圾桶里，躺在床上看着纯白的天花板，可心里还是忍不住的烦躁，放上自己平时最爱听的歌曲，可依旧改变不了自己连个字都写不好的事实。看着别人写出来一气呵成潇洒脱俗的字，对比自己的字，只觉得庸俗极了。翻着手机，突然看到了一个记录自己每日写字记录的帖子，好奇地点开。却发现这个人开头的字真的写的好丑，让我心底生出一种不屑，不屑这个人竟然那么丑的字还要开帖子。我手指慢慢的往下滑，却发现这个人每天的进步极大，一天比一天好看，最后甚至写出的字可以与我最想要变成的字媲美，可他刚开始的字真的离我现在的比不上。他的最后写这一句话，每天只要想着能改进一点点，哪怕是那么一点点，每天积累下来也会越来越多。

看到这篇文章，我只突然觉得自己的一颗心的热情全都被点燃了，连忙关上手机，从书包里翻出本子，和钢笔，又开始新一天的练字之路。我相信，我会坚持下去，永远！我明天写的字也一定能超越今天写的字，fighting！！！没什么是我做不到的，相信自己，颓废的我只是在浪费时间，只有阳光积极的自己做的事情才是真正有意义的，让游戏小说什么和我说再见吧，消磨时间不是一个明智之人所做的事情……

写练字日常生活的作文 第二十一篇

进入了六年级，老师们对写字的要求也是越来越严，最近班上的一些同学自发的发起了一场“练字运动”，我也积极的参与者。

中国的汉字是五千年来中华辉煌文化传承，是任何一个炎黄子孙都应该去学习去尊重的。仅一个汉字就会有行书、隶书、宋体、草书、楷体等等多种写法，还会有形声字、会意字、多意字、多音字等等形态。汉字的博大精深是任何一个国家的文字都无法相比的，是中华文明生生不息的象征，更是世界文明宝库中的一朵奇葩。

字如其人，一直是我们对一个人性格的一种认识方式之一。字迹潦草的人，大多性格马虎；字字迹规整的人，大多性格细致；字迹流畅的人，大多性格洒脱；字写得较小的人，性格大多比较拘谨；字写得较大的人，性格大多比较粗犷。

汉字里蕴含着丰富的知识和学问。

写练字日常生活的作文 第二十二篇

考试结束了，漫长的暑假开始了，我的暑假练字班也开始了。第一次练字，我有些紧张。

老师给我们每人一个米字格练字本，然后教我们十个笔画，分别是横、竖、撇、捺、点、提、横撇、竖钩、弯钩，让我们每个写一行。第一次写嘛，有很多漏洞，老师示范一下我们没写好的笔画，然后让我们再每个写两行，这一次写的好多了，漏洞少了很多，只有一两个，我认真地看了一下写得不好的笔画，保证下一次会写好，休息后，开始正式作业，每个写一行，这一次我完成了我的愿望，我写好了，老师没有再说我写的不好，只是圈一下很好的字，“耶！”我成功了。哎，不但课堂上有作业，夜里也有作业，每个字写一行。

第二次来，熟悉了很多，我找了一个靠前的位置，然后交作业，老师看了看，然后给我写今天写的内容，今天开始练字了，练了五个字，分别是上、个、少、小、二，老师先让我们观察一下写在什么地方，观察五分钟再写。开始写了，这次比上次进步很多，但是还是写的有点不好，第二次每个字写三行，这一次我好像把握住了绝窍，尤其是个字，我掌握了它的位置，连我自己都说好，老师也点点头，又到休息的时间了，但我更期待休息后的时间。这次是五个字，写的翻倍了，终极作业每个写两行，我认认真真地写，我按照我的诀窍写，写在适合的位置，写得横平竖直，果然，老师说我进步了，我在心里暗暗地给自己鼓掌。

和平常一样，先交作业，老师看了作业后在本子上写需要写的内容，咦，这次怎么是四个字，是丁、火、左、右，这些字虽然少，但可不简单呢，老师还专门讲了讲重点。这次可把我难住了，丁字我写的不像样，左右写的大大的，火字底下岔开太大，都是毛病，幸好第二次写的时候纠正过来，我还掌握住了写好左右的绝窍，终极作业才写得不错，这一次，我只能给自己打８５分。

书法班终于放假了，我已经错过了很多个下午了，但是我度过了很多个有意义的下午，在这几节课中，我学会写好了许多字和笔画，掌握了写好个、左、右的绝窍，我一点也不后悔，倒觉得很有意思，明天又要上学了，一起加油吧！

写练字日常生活的作文 第二十三篇

说起书法，可不是吹的，我的字可真是颇具韵味！一横一竖，一笔一画，那都有几分“大家风范”的。不过，我曾经也为写字而伤透了脑筋呢！下面，且听我细细道来。

第一部曲：碰撞

“小哲，这道题好像写错了吧？”正在检查作业的妈妈回过头来对我说。我仔细地看了一遍后说：“妈，没写错呀，这是对的。”妈妈又检查了一遍后，不由皱起眉头说：“哎哟，小哲！你这是什么字呀？就连我都没看懂！”然后，便把话锋一转：“小哲啊，妈妈跟说你多少遍了，字就好比人的外衣，衣服穿得体面，感觉就舒服；同样，字写得好，就令人羡慕。你看看你这个字，再不赶快练练，将来你后悔都来不及！”面对妈妈苦口婆心的教诲，我却一直在心里嘀咕：“哼，我要的可是内在美！”可就在第二天，爸爸就自作主张给我报了个硬笔书法培训班。

第二部曲：磨合

第一次培训，为了给老师留个好印象，我早早就来到教室里练字。老师一来，便看见我在练字，笑意立马浮上嘴角。老师走了过来，看了看我写的字，眉头不禁皱起来。我看见老师的神情，一下子就泄了气……真没想到，写字竟然这么难！看来，我是没戏唱了。

老师见我那副沮丧的样子，便鼓励我说：“练字，不但可以把字写好，而且能够陶冶情操。它是不能有半点急躁的。要想练好字，你不但要有耐心，而且要有恒心和毅力。每个笔画看似简单，实则不然。这和做人做事是一样的，只有多做你才会熟能生巧！”原来这写字也有那么大的学问啊，我不由得暗下决心，一定要把字练好。

第三部曲：变化

自从下定决心要把字练好，我规定每天练字时间不能少于30分钟，如果某些天遇到特殊情况不能练字，过后一定严格要求自己补上。有些字，有些笔画练一遍写不好，我就重复练十遍、二十遍，甚至三四十遍，一直练到自己满意为止，有时候把手都练酸了。为了练字，我的右手中指上还起了一层厚厚的老茧。在我的坚持和努力下，我的字终于“改头换面”了。现在我的字写得有模有样。老师对我的字也是赞赏有嘉，在书法班里，我的字经常会作为优秀作品在班里展示。在书法班举行的几次书法比赛中，我分别获得了一、二名的好成绩。

通过练字我明白了一个道理，功夫不负有心人！一个人，无论做什么事，只要肯努力，就一定会有收获。

写练字日常生活的作文 第二十四篇

在我们小的时候，都是要接触练字这样东西。当我们并不知道练字是什么东西的时候，我们常常抱着一种十分苦恼的心情，但在苦恼的同时，我们又是那样的兴奋和激动，同时还夹杂着期待。这种复杂的心情在我们的内心交加着，直到老师上课要教我们练字。那个时候，老师说教我们怎么握笔，怎样去写。在我们第一次学写字的时候，我们并不是很会。

那时，我们写出来的字，是非常难看的，无论是横竖看，还是上下看，都看不出是什么东西。老师看着我们写的字，常常会无奈的摇摇头，但她也知道，很多都人是无法在刚刚学写字就能写出一手好字的。于是，老师便让我们继续练习。有时候，我会感觉，练字又像是花花一样，看着书本上的字长得怎么样，然后我们便在本子这样写。

当我们认为那字十分容易写的时候，我们便会发现，自己写出来的和书上的字简直是天差地别。那极大的差距，而那自己写出来的难看的字，又好像是在嘲笑我，都笑成了歪歪斜斜的样子。很多时候，不仅仅是我，就连我们班的许多的同学，都快学不下去了。那个时候的我们，都打算要放弃学习写字。然后老师对我们特别失望，我们也明白。

那个时候，老师告诉我们，她说，我们是中国人，如果连写字都不会的话，我们还能说是中国人吗？更多的是，在以后，还是在未来，都是需要学习写字的，写字对我们来说是极其的重要的，我们以后在学习中也是需要用字来表达自己的作品，在以后的生活中，我们也会接触这样或那样的字，如何不学习写字，在以后我们怎么去写字呢？

老师说的很有道理，如何我们连写字都不会，那将来做其他的事情，都会是一个很麻烦的事情。因此，对我们来说，学习写字是一件非常重要的事情。我们知道老师的良苦用心，她经常帮助我们，教我们如何写字。同时，老师说的话，也让我们受益匪浅，我们应该好好的学习写字，这样，在以后我们就不可能会因为不会写字的问题而感到苦恼了！

当我们认认真真的去学习了写字时，我们也学会了写字，虽然写得并不怎么好看，可是对我们来说却是非常不错的，我们欣慰地看着自己写的字，顿时笑了起来，而老师看着我们笑了，她也欣慰的笑了。

写练字日常生活的作文 第二十五篇

我的字真的是太丑了！我都无法比喻，在学校里，没少被老师点名！每次都想练字，可是，话刚到嘴边，又赶紧收回。毕竟说起容易，做起来难啊！

有一次，我鼓起勇气向爸爸说：“爸爸，我想练字！”听了这句话，爸爸赶紧穿好鞋子，一溜烟就跑了。过了一会儿，爸爸回来了，手里提着一个袋子，里面装着一本较厚的字贴。爸爸和蔼地对我说：“从今天开始，你每天回来写完作业，就练两页字，一定要认真地写，听见没有！”我报告到：“是！”

听了爸爸的话，从此我端正态度，持之以恒地练字。如今我的字不仅写得很工整，而且一笔笔铿锵有力，在学校里没少被老师表扬夸赞。

这次的练字风波，让我明白了一个道理：坚持就是胜利！

写练字日常生活的作文 第二十六篇

最近我突然心血来潮——去书柜里找了几本字帖，想要练练字。

刚开始我总是心不在焉，东望望西瞧瞧。而且临摹字帖的速度极快，所以描出来的字也总是歪七扭八的，我便开始失去了耐心，更是有些急躁了，便扔下笔就不写了。

到后来，我觉得无聊之极，才拿起笔接着描字帖，刚开始有些急不可耐，窗外嘈杂的汽车声和呼啸的狂风声传入我耳朵，令我多少有些心烦意乱。可到后来，我放慢了练字的速度，一切都安静下来，我的心也静下来了，慢慢开始一笔一划的临摹字帖上的字，我的心与字帖上的字融为一体，我开始享受和揣摩练字的奥秘，工工整整的横撇竖捺显得那样舒服，组成了一个个有声有色、有情有意的汉字，多么美妙的感觉呀！练字的时候我感到心旷神怡、神清气爽，一种说不出来的赏心悦目，而汉字显示出那种自然、矜持的美，让人回味无穷，荡气回肠。

我练了一会字，感到不一般的清新愉悦，便想一边听歌一边练字可能会有更好的气氛“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒......”我开始慢慢描字帖，却一直想着音乐，不是瞄错了字，就是写出了格，唉！看来干什么事都不能三心二意呀！我赶快把音乐关掉。

我坐在桌子前，闻着窗外的梅花飘香，听着零散的鸟儿在枝头歌唱，看着几棵光秃秃的树随风舞动，窗子“沙沙”作响，一种意境的凄美涌上心头，我享受这一切，我热爱这一切......字帖上书写出来的字横横平竖直，在冬日暖阳的照射下看着让人怪舒服。

原来，练字不仅是让“字如其人”。更是修身养性、磨练耐心，做到得意时，不骄不躁，风度翩翩；失意时不悲不叹，淡定自如，养成一种文静乐观、优雅睿智的超然气质。

窗外的风声呼啸耳旁，只见得桌上工工整整的楷书字体端端正正的立在眼前，我依然静立在桌前，有些怀念也有些彷徨的回味着练字那淡淡的墨香气。

写练字日常生活的作文 第二十七篇

古人云“字如其人”，说的就是你写的字就好像是你这个人。要想人漂亮，看来得练字。不同的人有不同的练字经历，我也有我自己的练字经历。

周六我再家写作业时，我的爸爸走进来，他走到我旁边皱了皱眉头，指着我的作业说：“儿子，你现在的字怎么变得这么差了？你的字这么差老师对你印象也会变差。”我听了爸爸的话，又看了看自己的字，有的字写的太大超出了格子、有的字还歪歪扭扭看这不舒服、还有的字很轻，像飘起来的一样。我看这也很惭愧，于是我就打算不写作业写了。先练一会儿字。

我找来铅笔、橡皮、作文本还有我的作业，我打算把作业本上的字，端正的抄在作文本上，要保证作文本上的字不超出格子，不歪歪扭扭，不轻描淡写。我开始练字，但是我平常都没有好好写，一下子让我好好写会很难。刚写了十几个字就累了，想喝水，想吃东西，但我突然想到了爸爸对我说的话，我的字写得很不好，老师对我的印象会变差的。我可不想让老师对我的印象差。于是我就继续写，不一会儿就写完了一张，我看着自己的作品，但是还是有些字抄的歪歪扭扭，轻描淡写，于是我又继续练，一张、两张、三张。直到第三张的时候才满意。

练完字后，我再去写作业，作业的字也变的端正了。后来，老师表扬了我，对我的印象也好了不少，我也深刻的明白了“字如其人”的这个词含义。

写练字日常生活的作文 第二十八篇

今天上午，练完字后，我拿去让爸爸看，等着表扬我。

写的不错，有进步。爸爸仔细的边看边说，我脸上马上出现了骄傲自豪的神情，不过还是有不足。我顿时心里一沉，急忙凑过去看看有哪些不足。

爸爸边指着字边对我说：‘基’字底下的横有些弯；‘突’字宝盖太大；‘按’的右侧再加高些，‘摆’的‘皿’太宽，还有.......爸爸说的滔滔不绝，没有注意到我的脸色越来越差，嘴巴都能挂油壶了。没等爸爸说完，我很不高兴抢走了纸，灰溜溜地退到桌子前，拿起笔又练了一遍，这次我吸取了上次的教训，一笔一画地写完了。妈妈还夸我说：“真有毅力！”

我得意洋洋地把纸交了上去，想着这次爸爸会刮目相看，然后就会对我大夸特夸。我正在做白日梦，爸爸看完后说：“还是有缺点。”接着又提出了更多的建议。我的脸马上晴转阴，眼睛像兔子的眼睛，度日如年地听着。我实在忍不住了，抢走了纸又回到桌子前。

这时，弟弟看见了我眼里滚动的泪珠，就说：哥哥哭了。这句话就像打开了眼泪的闸门一样，使我嚎啕大哭，我把纸揉成一团，猛地往桌子上一扔，大声嚷道：不练了！爸爸说：“怎么练了两遍就不练了？有个书法家每天练完字就到池塘里洗毛笔，最后那个池塘都成了‘墨池’了，人家多用功呀！还有个人，家里穷，没钱买纸，就拿树叶当纸，最后那些叶子能塞满几个房间，他最后就成了一个伟大的书法家了。你应该‘闻过则喜’，不能总让人夸你......”爸爸好像没栓住舌头似的，没完没了，唠唠叨叨地讲了下去。

我没有理会爸爸，一直在哭，等心平气和后，想想爸爸说的话，确实很有道理，于是把纸铺开，又练了一遍，然后很不愿意的交给审判庭，听见爸爸的建议虽然有点委屈，但还是接受了。当我上交第四次时，虽然还有不足，但不像以前那么多了，并且爸爸夸奖了我。我高兴的像吃了蜜一样甜。

妈妈受到我的影响，也练开了字，还不住地拿我的字作参考，让我提意见，想不到我也能当上评判师。

今天我不仅写的字有了长进，还明白了一个道理：要虚心接受别人的意见，还要认真改正，应该闻过则喜。

写练字日常生活的作文 第二十九篇

我是一名小学生，马上要上五年级了。刚上学时我的字写得不好看，做作业时不但自己写得累，老师也经常因为看不清而给我打红叉叉，妈妈常常叹气道：“唉，人家说字如其人，你一个漂漂亮亮的小女孩，怎么写出这么难看的字！”妈妈想尽了办法都不能让我把字写好，一家人都很着急。有一天，妈妈的同事介绍给她一所练字学校，我一下就喜欢上了那里，不仅环境干净整齐，大伙都在埋头练习或研究怎样把字写得更漂亮。还有一点——那儿的上课时间是随意的，不管我哪一天、什么时间有空，都可以到那儿开始练字课程。

一开始，老师给了字样，让我在格子里写。两位老师都特别好，每次总是仔仔细细地看我写的每一个字，告诉我哪里还需要改一改，很耐心地手把手教我、告诉我怎样写才会整齐、才会好看。老杨老师还总是把我写得不那么难看的字用红笔圈出来，告诉我“写得好！”，让我心里很是受用。渐渐地，我的字开始变样了，用妈妈的话说虽然不是很漂亮，但是整齐了、不像狗啃过的了。这时候，老师开始用他写好的字例，让我用横条本抄写。这下，我的得意劲儿没了，字没有了格子的支撑，一下子又变得歪七扭八了。我投入进去，开始练啊练啊，从最初写得高高低低、七上八下的，慢慢找到了窍门。妈妈看见我的字进步很快，十分高兴，还给我奖励呢！现在，老师每天让我抄报纸上的文章来练习。也不知是不是工夫下得多了练出了感觉，虽然没有字样照着写，我可一点没感觉到困难，不但字写得越来越漂亮，写字速度也越来越快，写的时候也不觉得费神，常常十分轻松就能受到老师的表扬。妈妈说我作业本上的字也来了个一百八十度大转变，像个小姑娘的样子了！

现在，我还在每天坚持练习着。练字让我的字来了个大转折，使我的字像人一样漂亮。我相信，只要我继续坚持练习，字还会写得更好看的！

写练字日常生活的作文 第三十篇

俗话说的就好“字如其人”，这字写差了可不行。我现在的字，可谓是有板有眼。多亏我的老爸，不过当初为了让我练字还是展开了一番烧脑较量哦！

记得以前，我的字可谓是歪七扭八，像一条细小的蚯蚓在我的作业本上扭来扭去，人家信笔涂鸦都比我写得好。这也成了老爸的心头大患啊！可我却不以为然，这有什么，这叫做个性，是我自己独创的”象形字“嘛。可爸爸却下定了决心，让我练好字。

周六，我正在美美的梦乡里睡着，可却被爸爸给无情的从床上拽了起来。刷了牙，洗了个脸，我揉了揉惺忪的睡眼，一脸呆呆的望着，书桌前，“我的天！”我不禁暗暗想到，爸爸是把新华书店的字帖全买下来了吗？司马彦字帖、庞中华字帖、田英章字帖……这各式各样的字帖把我看的眼花缭乱。老爸不会是想让我把这些都给练完吧！我顿时觉得生无可恋。

我眨眨眼睛望向爸爸，爸爸“不怀好意”的望着我，笑了笑，却让我充分感受到了老爸的不怀好意。我知道看来是必须要开始练字了。我可一点也不愿意。黑黑的眼珠狡猾的一转，小脑瓜子灵机一动，有办法了。

我运量运量了情绪，默默想着，老爸对不起啦，不是故意骗你的哦！我用手捂着肚子，眉头微微一蹙，咬着嘴唇憋红了脸。爸爸见状赶紧问我：“怎么了，没事吧？”我心中不禁油然而生为自己的计谋得逞而暗暗高兴的小骄傲。连忙说道：“我，我就是肚子突然痛起来了，我要去上厕所。”老爸听了，便给我“放了行”。

得亏我聪明，老早老早以前就知道在厕所里藏一本漫画书啊！我在厕所里暗中狂喜着，心中得意极了，哈哈哈！就这样，我开着换气蹲在角落里蹲了５分钟。门外，我听到了爸爸传来对我的怀疑，“快点啊！你干嘛呢，没事吧，快出来。”我不知所措，捏着鼻子说：“嗯，我知道了。”又过了大概１５分钟，老爸“啪啪”的拍打着门，说：“干嘛呢？怎么还不出来。我要上厕所了，你快出来了。”我赶忙起身，发现脚都蹲麻了。我匆匆地打开了厕所的门。只见爸爸站在门前，一句话也不说，空气顿时就被凝固了一层霜，爸爸像个充满威严的狮子。说到：“你不是在上厕所吗？怎么连冲马桶的声音也没有？”我顿时反应了过来，原来爸爸是在“炸”我。哼！真狡猾。

无奈，我好是只能好好练字了。

写练字日常生活的作文 第三十一篇

在很多人看来，字写的丑与好，没有什么关系，可在我看来写字是一门艺术，它牵扯湛广。如果在作业本上，我们把字写得歪歪扭扭、横七竖八，那么老师看到肯定会觉得不舒心，就会叫我们重做。如果在卷子上把字写丑了，肯定会被扣卷面分，作文分也会被多扣，所以把字写好是很重要的。

在我七八岁时，字写得很丑，因为这事我可没少挨骂。当时我写的字仿佛一个个喝醉酒的小精灵躺在路边睡着了，也似一群蚂蚁在到处乱跑，但是我想这些字这么简单，怎么会写不好呢？

记得有一次期末考试，我得了八十多分，是因为把字写的很丑，作文被扣了七八分，还被扣了卷面分，因为那次考试过了是过年。我被父母骂的可惨啦。当时我后悔莫及，心想要是我早点练字就不会发生这种事情呢？我真是搬起石头砸自己的脚呀，自作自受！

从那以后，我便认真练字，每天都要练上两篇左右，可不管怎么练也练不好，还经常被训斥，甚至被责罚多练几遍，直到手酸为止。这样反反复复过了几天，我开始不耐烦的在本子上乱涂乱画，根本就静不下心来。后来，爸爸给我买了一本字贴，他叫我一天练一页，我按照爸爸的指示，没有的心慌、从从容容，终于把字练好了。

也同时令我明白了做任何事都要气定神闲，只要持之以恒，他就能成功。俗话说，“滴水能把石穿透，万事功到自然成，”人生亦是如此，贵在坚持，只要你努力了，那么胜利的曙光必将挥洒在你的身上。

写练字日常生活的作文 第三十二篇

在我的成长过程中，发生过无数的故事，有些事让我高兴，有的事令我难过，但有件事使我受益匪浅，难以忘怀。

去年暑假伊始，我到明兴现代学习硬笔书法。一次上课时，老师拿着一沓“军令状”兴冲冲地走进了教室，说：“学校要开展‘百日书法马拉松’的活动，如果你们能坚持一天写一张字，我会一天奖给你们一张阿迪优币；如果你们能坚持365天的话，还要发奖杯和荣誉证书。我这里只有20张军令状，想参加的话找我要吧！”这下大家可都来了精神，下课铃才响了，同学们便纷纷向老师冲去：“老师，我要参加！”“老师，给我一张军令状！”刚才还安安静静的教室瞬间乱成了一锅粥，就连一向淡定自若的我也以迅雷不及掩耳之势冲了过去，一把抓起一张就跑，心想：这个“发财”的机会怎么能我怎么能错过呢？

从此以后，我每天认真练字。一个月以后，班里只有十几位同学在坚持书法马拉松了；两个月以后，坚持练书法的同学已屈指可数了。而我却乐此不疲，不光收获了三十个阿迪优币，字体也练得更加工整、漂亮，更收获了老师的赞赏和同学们羡慕的目光，我的心里甭提多美了。就这样，我坚持了三个月、四个月……四年级下学期开始了，作业越来越多，我练字的时间也越来越晚，有时写着写着就差点睡着了。终于有一天，我委屈地对妈妈说：“妈，我不想再坚持马拉松了，太累了！”妈妈语重心长地说：“你忘了《滴水穿石》的故事了吗？如果没有这二百多天的坚持，你能获得学校书法比赛的大奖吗？一手漂亮的字会让你终身受益！胜利就在眼前，坚持就是胜利呀！”我听了深受启发，虽然眼里仍含着泪水，但还是立即拿出书法纸一笔一画地又练起字来。直到现在，我还在默默地坚持着……

通过这件事，我觉得成长了许多，也收获了许多。从此，做事不能半途而废成了我的座右铭。

写练字日常生活的作文 第三十三篇

今天下午，我像往常一样兴高采烈地来到了常青藤作文班。

刚到常青藤作文班，坐到座位上，就听见老师突然宣布：“今天来早的人可以参加练字活动，来晚的话就不能参加这个活动了。”正在我心里替来晚的人惋惜的时候，只听老师又说道：“哦，对了！还没有教你们怎么练字呢！首先不要让字出下面的线，然后再将上面留一点儿空隙……”老师的话还没说完，张浩奇却抢先回答：“像天空。”老师露出了微笑：“张浩奇回答得太对了。以后上课前，我们都要进行这个训练。”“啊？”大家叫苦连天。

终于开始了，我小心翼翼地写着、写着……就在写到第四行第五个“糊”字时，我竟然将整个格占满了，还出了一点下线，“Oh，MyGod！我立刻好像尝到苦瓜的味道。

这时听见老师说：“杨光，练习的不错！”原来，老师已经开始逐一检查我们写的字。老师在检查到坐在我旁边的张浩奇时，我的心就提到了嗓子眼。开始检查我的练习了，我真担心自己写的字被老师批评，没想到老师却说：“函承，写得不错！你看你作文本上的和你练的字，一对比，很好嘛！”顿时，我悬着的一颗心才放下了，心里比吃了蜜还甜。

通过这次练字，我懂得了以后一定要多练字，不然的话作文即使写得再好，字写得不好，照样也要被扣分的！

写练字日常生活的作文 第三十四篇

转眼间二十一个昼夜匆匆而过，我带着对寒假的回味迈进了我熟悉的校园。令我自豪的是，我在寒假里也有着许许多多的收获。如：在玩耍中收获了快乐，在学习中收获了知识，在积累中收获了好多字词。让我最难以忘怀的就是练字。

寒假快开始了，作文班布置了几项作业，如：在寒假里搜集15幅春联、8篇日记、阅读、每天坚持练字，并在手机小打卡中发送。

寒假开始了。我带着好奇的心情参加了小打卡的活动，一开始，我先把搜集春联的作业完成了。以后，我就每天开始阅读、积累好词好句和每天练字，我感到自己写得不好，于是我拿起手机搜了一下，上面说：“字就像人，你把它写得方方正正，就显得大方好看。”于是，我自信地拿起笔练了起来。

就这样，我练了三四天，我觉得练字太枯燥了，没有玩耍有意思，心里只想：不如和别人一块玩。这个念头越来越强烈。

有一天，妈妈看见我练字时一副心不在焉的样子，于是对我说：“如果你现在不好好学习，上了初中要付出三倍努力，才有一点进步。”于是，我打消玩的念头，认真练字、学习。

一天天过去了，我写的字也渐渐变得工整、整齐、干净，不想从前写得那样歪歪扭扭的了。我体会到了进步的快乐。

寒假的脚步虽然已经远离，但我忘不了这次练字的过程，因为这使我学会了——坚持。

写练字日常生活的作文 第三十五篇

“唉，我要怎么说你好呢？你字写不好，以后就会吃亏，字写不好，考高中、大学时，考官看不清字，百分之百要吃亏！字写不好，老板招聘时，一看印象就不好，这不就没生计了吗？”我小声嘀咕：“哼，我可有的是本事！”

在语文测试后，我们家就为了练字的事争吵不断，以上是缩影，为什么呢？卷子分数下来，我可傻了眼：“黄钰98分，许可95分，宏0分（本人姓名陈臻宏）......”“宏”是谁啊，我们班没有叫“宏”的啊？这时，同学们的目光锁定在我的身上，一发下来，我一看“宏”原来是我，怎么小红钩上面都有一点呀？回家爸妈一看，知道是因为我的字，从此，我们家销烟不断，逼着我练字。

乐天派的我就愁眉苦脸的，都是练字惹的祸，为了躲避练字，我想出了以下几条不练字的理由：

一、现在虽然是暑假，可是以前班里很少有字写的好的人，现在都动员学生把字写好，字都写的好，你一个写不好，这不是“物以稀为贵”吗？

三、兴趣是最好的老师，我对练字没有一丁点的兴趣，不是老妈用“连环攻击话炮”逼我，我可不练字。

四、每天练的字又多，好几页呢！唉，怎么现在的父母都是铁石心肠啊？手写酸了，他们不管，指关节写痛了，他们无动于衷。（说实话，如果任务少一点，还是可以商量的。）

五、你们俩个总是为了我练字的事情争吵，是五天一大吵，三天一小吵，所以我认为练字不适于我们的家庭内部团结，不适于现代社会提倡的和谐发展。

老爸老妈：我希望你们看了后，能有所反应，让我不再练字，我就爱死你们了。老爸老妈：我不想练字，我不要练字......

写练字日常生活的作文 第三十六篇

老师说：“‘端端正正写字，堂堂正正做人’，作为一名中国小学生，更应该写好汉字。”在练习写字的道路上，我饱受挫折。我曾经烦恼过，也曾想放弃过，但一次次成功的喜悦让我坚持了下来。

记得我刚上小学时，写字不好，经常被老师批评，也受到同学的嘲笑。从那时起，我就下定决心要改变自己。练习写字起初从握笔开始，别小看简单一支笔，要想让它乖乖听话挺不容易。同样的笔握在老师的手里游刃有余，可到我手中却不听使唤。在老师的指导下，我掌握了正确的握笔姿势，为我写好字打下了基础。

后来，从横、竖、撇、捺开始，我坚持每天练习一张楷书，即使偶尔有事写不了，我也会抽时间把漏掉的写字训练补回来。到现在为止，我依然在练字的道路上坚持。这条“路”上我有许多收获，也有许多给自己带来麻烦的“拦路虎”。但是经过老师的指导，父母的鼓励，我一次又一次的把这条路上的“拦路虎”踩平，一次又一次从迷茫中走出。现在，我的字一天比一天有进步，还获得了全市“书法比赛”的一等奖。

圣人老子曾经说过：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土”，想把字写好也是如此，是靠每天的积累形成的。只要掌握正确的写字方法，坚持练习，就一定能写的一手好字。同学们，加油!

写练字日常生活的作文 第三十七篇

一件小小的事情，怎能让我难以忘怀？不，确切的来说，一件小小的事不但能令我们记忆犹新受益匪浅，而且还能让我们从中得到一个启示，至今我还记得一年级一个微不足道的小事情，那就是-练字。

记得那次是在漫长的暑假60天里度过的那一次u9的折磨，另一只展翅高飞的雏鹰都难以忍受。暑假第一天，本想躺在床上呼呼大睡，和亲朋好友一起嬉皮笑脸的玩耍，跟老爸一起去邯郸朱山石刻公园溜达溜达……而最不情愿的就是-练字了。而这地狱般的厄运，终究还是徐徐降落在我的头顶。妈妈又来催促我练字了，我愁眉苦脸，一副垂头丧气的样子。妈妈又让我每天都练，我本来就不想练，这妈妈一掺和，我更没心练字了。妈妈非让我练，我死活不练，最后，妈妈实在没辙了。她知道我最爱玩手机电子游戏，于是她又心生一计拿来手机当“诱饵”，我果然上钩了，那心里的馋虫终于被勾了出来。妈妈趁热打铁，让我去练字，并给我承诺：我每天练字，练一暑假也就是60天，妈妈给我20天每天玩一个小时的手机电子游戏。我每天一练，日积月累，坚持不懈。60天下来，我的字大有提升，居然位居全班第二了。

这件事，使我明白，无论什么时候，无论做什么事，都要坚持不懈。

写练字日常生活的作文 第三十八篇

古人常说“字如其人”，老师也总会让同学们好好练字，在练字这件事情中，我也收获了许多。

我拿出字帖，挑出一个平时最重用的“大臣”，写了起来。一开始，心还是蛮平静的，一、二、三……还没有写到三分之一，我就开始心浮气躁起来，心里还不停地想着：什么时候可以写完呢，要赶紧了，下午妈妈还要带我去摘樱桃呢……抓耳挠腮的样子，实在是有点古怪。要不，去拿点零食来解解馋?站了起来，可又马上坐下，心想：一心二用，又怎么能练好字呢?还是拿起笔，继续练习。

似乎是心中的那一丝倔强和理智起了作用，在一段时间里，我总算能专心致志地写字，不再会“人在作业前，心在窗户外”了，可在今天，我却又犯了一个严重的错误。

天气热了起来，我在书房里提着毛笔练习行楷，也许是热的缘故，总会心不在焉的，字也写得难看极了，心里还特希望有人可以拿一根冰棍，一台电风扇来解救我，这时原本在跳绳的弟弟上楼来了，对我说：“姐姐，妈妈买了一个大西瓜我们一起去吃吧!”求之不得!我立刻将手中的毛笔随手一放，便飞快地下楼，可当我上来时，却发现书房一片狼藉，沾满了墨水的笔滚到了地上，所经之处都是黑黑的，连一旁的纸堆都被染上了——不好，那是还没有用过的纸呀，完了。后来才发现是我窗口没有关，吹进来的风导致了这一场世界大战……

“漫长”的练字之旅，让我明白了，无论做什么事情都需要小心谨慎，不然很有可能犯一个错误而毁了九十九次的努力。

写练字日常生活的作文 第三十九篇

自从陆老师担任我们班语文老师以后，她就特别重视指导我们写字。她经常对我们说，写好字有许多好处，比如做作业的时候，你把字写端正了，卷面整洁了，就会给人一种美的享受；你若认真地书写，还能降低错误率；练字也能培养人的耐性……听陆老师说了这么多练字的好处，我可真有点动心，我也想把字练好，也想写出一手漂亮、潇洒的字。

当下定决心后，我便在每一次练字的时候用上十二分的力，认真地写着每一横、每一竖、每一撇、每一捺。可是，即便我这么用心，字还是没有进步，我可着急了。这时，陆老师又对我们说：“字除了要写端正外，还要写美观，这是有一定方法的。大家不要着急，陆老师请了我们学校写字最棒的沙老师来教大家写字，同学们可要认真地学习哦！”

第二天，沙老师便来到了我们教室指导我们写字。由于我们班同学的写字基础很差，沙老师便从书写基本笔画开始教起。“写点的时候轻轻地起笔，慢慢地用力，最后回笔收一下。”沙老师一边讲一边在黑板上示范，然后她让我们照着她的样子练习书写。同学们埋头练写，表现出从未有过的认真。沙老师在同学们之间来回走动、观察，不时提醒我们书写应注意什么，还手把手地教。当沙老师来到我身边，看到我写的字后，便对我说：“你的字写得太紧，缩在一起，看上去不够大方，你应该把笔画写得舒展一些。”说着，沙老师便在我的纸上示范写了个字，让我观察她的字和我的字的不同，并学着她的写。经沙老师这么一指点，我的字的确有了改观，不再那么“小气”了。

在沙老师的精心指导下，我们慢慢地体会到要想写好字，除了有认真的劲儿外，还要学会观察每个字的结构，思考重点笔画该怎么书写。渐渐地，我们班很多同学的字都有了明显的进步。看到成绩，我们很高兴，陆老师也很高兴。

可是，有一天陆老师却为我们的字生气了。那天，许多同学的回家作业本上都有陆老师写下的“重写”两个字。陆老师严肃地对我们说：“同学们，如果我们仅仅在每周那几次练字的时候把字写好有什么用呢？我们要把每一次做作业都看成是练字的机会，做到‘提笔即是练字’，时间长了，我们便熟能生巧……”听了陆老师的教训，我的脸不禁红了，因为我就是这样的，练字归练字，做作业归做作业，所以两者的字有很大的差别。于是，我暗暗告诉自己：写好每一个字，不管什么时候。

听说过段时间学校里还将举行写字比赛，我和我的同学们都下决心好好练字，争取在比赛中写出自己最满意的字来，为此，我们还将继续努力。

写练字日常生活的作文 第四十篇

我们朱老师一直特别重视学生的字，而我又正好是老师最头疼的那类，所以这个暑假，难逃练字的命运了，乖乖写吧!不过还好，每天只练一课，不多，应该能好好写。

第一天，我发现笔不听指挥，想着很简单的字，可怎么也写不起，写起来就歪歪扭扭，奇形怪状的，自己都看不下去了，我又撕了重写!第二遍，三遍，四遍……终于，有点起色了。我给妈妈看我自己认为还不错的字，结果妈妈说，一堆错别字，让我好好检查一下，我很不耐烦地说：“不写了，反正怎么也写不好，就这么发吧!”妈妈看我这表情，停下手中的活，走到我面前，拿了个本子，她亲自写了一个，让我仔细看着，只要笔画不错，字自然就写得好看了。一开始我不信，她让我动手试试，我也敷衍了事，后来我竟然真的发现，笔画对了，字真的写得漂亮很多，还有一点，用铅笔写的字比用黑笔写的好看!我开心的掌握了技巧，原来我黄喆斌也有这么聪明的时作候，我沾沾自喜，感觉自己无所不能了。没一会功夫，就写好一课了，这个字和以前的相比，真的判若两人。啊，原来他们好的字是这样子来的，我拍好照片等着老师评价，那等待的心情，比中彩票还紧张呢!过了好久老师终于点评了，良好!我太高兴了，原来我也能得到老师的肯定!接下去的几天，我每天都认认真真地写，把写字当成了我最喜欢的一件事，一遍写得不满意我就擦了写第二遍，直到自己认为好了才拍照接龙!

其实我知道，朱老师是想通过暑假，把我们的字都纠正回来，字好看了，人就自信起来!现在的试卷，都是电脑阅卷，如果字写不好看，是很吃亏的。我想写了这么久，我们群里的那些同学，也都和我一样，有了这么深刻的认识，所以应该都会写好!最后，还是希望我的字能越来越有漂亮，朱老师总是说，字是一个人的第二面容，字漂亮人也会变帅!

写练字日常生活的作文 第四十一篇

什么是让生活变美好的东西呢？让我说那一定是练字啦！我从小开始练字，练到现在，我认为练字能让生活变得更美好。

五年级暑假时，妈妈给我布置了一份很难的数学卷子，特别是最后几道，我一点思路也没有，急得抓耳挠腮，嘴里嘀咕道：“什么题目呀？这么难，让我怎么写呀？”我特别急想把答案马上能在试卷上写下来，然后一直嘀咕了很久。

我突然想：练字吧！听说练字能让心平静下来。我马上找出了钢笔和练字纸，还拿出一本古诗书，找一首首古诗抄一遍。我的每个字都是端端正正的，我感觉心慢慢平静下来，周围的一切都变得十分安静，仿佛都消失了一样。我继续练字，字练得差不多了，等我再去写几道题目时，果然全写出来了，练字能让我畏难的心理平静下来，攻克难关。

练字的好处还有很多。还有一次，老师布置的家庭作业太多了，我马上抱怨了起来：“今天的作业怎么这么多呀？我到底到晚上几点才能写完呀？"

回到了家，我马上奋笔疾书。不知怎么了，我连最简单的都不会写了，即使会写也总是出错。看来，心急吃不了热豆腐，还是让心情平静下来。这时，我想到了练字，和以前一样拿出笔和纸练了起来，我一笔一画地练，也感觉到了心慢慢平静，好像我已经完成了作业，并没有像老师布置作业时那么着急了。练完了字，我拿出家庭作业，飞快地写了起来，笔尖轻快了许多，不一会儿，我写完了家庭作业。练字能让我从着急的心情变得平静，镇定应对各种情况。

生活的过程不是一帆风顺的，有风平浪静的时候，也有波涛汹涌的时候，把握好舵，我们就会平稳前行。练字让我把握好心态，应对生活中的不顺，能让我的生活变得更美好！

练字作文03-26

练字的作文05-21

练字05-22

写练字日常生活的作文 第四十二篇

精彩纷呈的语文课很快很就结束了，语文老师扫视了一下教室，生动的笑脸顷刻间便荡然无存，犀利的目光向我射来，一字一顿地说：“杨！勇！一！到办公室见我！”霎时，我的脸便火辣辣地烧了起来。语文老师走后，同学们笑作一团，幸灾乐祸道：“xxx一，你也有今天呀！”

我怀着一颗忐忑不安的心来到了办公室，老师虎着脸喝道：“xxx一！你看看你自己！数学数一数二，语文却一团糟！字写得跟脚抹的一样……”接着，老师如数萝卜下窖，把我的陈年往事一件件抖了出来。“你当咱们班的‘四大乱王’之首真是当之无愧呀！”老师最后挪揄道。我低垂着头哪敢吭声，老师无奈的地)叹了口气，挥挥手说：“你走吧！”我这才静悄悄地离开了办公室。

从此，我便戴上了“四大乱王”的帽子，拥有了“四大乱王”之首的“美誉”。同学们奚落我，朋友们嘲笑我，我的心里就像打翻的五味瓶。唉！的确呀！的确！我的字太对不起观众了。可我转眼一想，我妈妈并不知道呀！我立刻快活地打了一声响亮的口哨。没几天我便把这件事抛到了九霄云外。

在一抹羞涩而又朦胧的夕阳映衬下，我哼着小曲，刚回家，妈妈就黑着脸，将一本字帖摔在桌上，斩钉截铁地说：“从今天起，一天练两篇字，再没商量的！”说完雄赳赳、气昂昂地回书房了，只扔下在那里发呆的我。顿时，我心里明白了八九分：老师将我的“丰功伟绩”给妈妈全盘托出了！

我极不情愿地拿上字帖，去“天子”——妈妈身旁练字了！

我目光呆滞地盯着那一个个饱含中国文化的方块字，颤巍巍地拿起笔，一边描一边嘀咕：“妈妈也真是的！哪壶不开提哪壶，分明是逼公鸡下蛋嘛！罚写作业也好、不玩电脑也行，偏偏让我练字……”突然，耳边响起一声炸雷：“你说啥？”我急忙打圆场：“中国文化，博大精深，尤其是这一个个方块字呀！”妈妈这才满意地点点头，笑着离开了。我哪能耐得住性子，立马龙飞凤舞，将剩下的几个字匆匆写完。

我瞟了一眼，连自己都觉得挂不住脸，更不要说要求苛刻的妈妈了。

写练字日常生活的作文 第四十三篇

说起写字，我还真不好意思，以前这字写不好可闯过祸呢……

期中试卷发下来了，只得了91分，我刚拿到试卷就想：怎么考这么点儿分？难道没复习好？回去会不会挨骂？一大堆问题在我脑子里转来转去，仔细一看，都是对的呀，老师改错了？同桌过来凑热闹了：“字都没写好，还怪在老师头上？我这个‘近邻’都看不懂。”

“横平——竖直——”我一丝不苟地练起字来。“眼睛离纸一尺，胸部离桌一拳，两尖要离一寸……”妈妈过来叮嘱道，“字呀，就好比人的外衣，衣服穿的整洁自然就舒服，字写好了看着也舒服。”一小时过去了，两小时过去了，写着写着感觉手很酸，但是想到妈妈的话，我又开始奋笔疾书。

一学期过去了，我的字越写越好，但是，我仍坚持练字，作业上的字不仅写得好，而且很快就能把一面密密麻麻的字写完。开学第一天，老师把暑假作业收上去并开始点评：“杨小丽写得不错，贾成的作业还行，东东的字写得不错……”听到这话，我差点兴奋地跳起来，我的字终于得到老师的表扬了。

两个星期后，老师宣布我们班要参加硬笔书法比赛，我的心砰砰直跳，“杨小丽，天明，东东，晓明……参加比赛！”接下来的日子，我就利用课余时间练字，写不好再重来，十遍，二十遍，我仍然一直练着，手都磨出茧了。

终于到了比赛那天，我和其他同学赶到了录播室。比赛开始了，我们奋笔疾书，生怕自己落后，“五、四、三、二、一，时间到！”我们终于从紧张的浓雾里逃脱了。

不久后的一天，老师抱着一沓奖状走进教室，所有人的眼神都集中到了我们身上，老师微笑着说：“一等奖东东，请上台领取奖状！”我特别高兴，努力真是没有白费啊！

如今，这奖状已高高地贴在墙上，仿佛闪耀着金光。

写练字日常生活的作文 第四十四篇

“滴！”已经连续三天坚持练字啦，虽然每天都在坚持有时候心里也会觉得不想再继续下去了。今天新的一天又是那么的忙碌，而且晚上还要写上许多的作业， 我更是心情不太好了。每天都有各种各样的作业要写，晚上更是十分烦躁，可是写完作业，却还要坚持每天的梦想……

是了，那就是练字和写作了，也是我自己每天想要去坚持坚信的啊。

键盘上的手指把键盘打的啪啪响，只觉得那是世界上最柔和好听的声音了，能每天为自己想要坚持的东西去努力，也何尝不是一种乐趣？只是有时候，我的凡胎肉体也是有累的时候了，我又何尝不想，躺在软乎乎的床里面，一动不动直接躺着睡觉呢？可我也心知，不可以啊，惰性有时候真的会养成习惯，我们若是总是想着懒惰，总是想着能再休息一会儿就一会儿，其实我们到底也还是不会有什么大的成长，到底是小孩子心性。等我们慢慢长大之后，才会为了今天没有坚持的而后悔不已啊。人也总是这样，只有错失了那个机会之后，才会觉得难受。可如果再让你重新来过，你也不一定会做出正确的选择啊。

嘴中说着要多么多么的努力，可当你真正的为自己的想法付诸行动的时候，又会觉得困难无比啊。人生不过如此这般，不过让我没有想到的是，我今天竟然已经坚持了第三天了，其实当初的我以为我练字坚持一天可能不到就会放手了，今天的进步，也是我自己断断都想不到的，心里突然被一些激动给充斥着了，当真开心，坚持总是世间最美好的东西，可有些人却不能长久获得这样东西。都说两情若在长久时又岂在朝朝暮暮，这句话虽然是针对男女之情的，可有时候我觉得换个角度想，这样一句话，其实也同样适宜于生活不是吗？

若是你真的喜爱这样东西，又怎么会一天把这件事情都疯狂的做完呢？自己用心的事情终究是急不来的，就像是写作吧，坚持挺久的了，快到一个月了吧，曾经三分钟热度的我也从未想过今天能坚持那么久，我每天都不会很着急的去写，都是一点点积累，现在的我还没有断过一天，一直在坚持。坚持有时候看似很苦很累，可何尝不是一种乐趣？每次自己回首的时候，都会在记忆中发现，自己竟然已经努力了那么长的时间，总会觉得骄傲又自豪。想着，便也就有了无限的动力，明天继续努力下去……

哪怕现在的每天作业缠身，有时候真的忙到不可开交可多晚的时候我都打开电脑来写几篇作文，打开练字帖，写几贴字，留下来的美好回忆和曾经认真过得事情，都是那么美好呵……

写练字日常生活的作文 第四十五篇

看着墙壁上用毛笔写的苍劲有力的字联，猛然想起了我学写毛笔字的画面，不禁笑出了声。

记得刚入学时用铅笔写字的时候，我的字写得差，但没怎么在意。读三年级就用钢笔写字了。看着同学们漂亮的字迹，我十分羡慕，就觉定好好练字。自己有了一些长进就得意起来，直到有一天，我看见妈妈娴熟地拿起毛笔，沾了沾墨水，轻松地写了几个毛笔字。我不禁看呆了，妈妈好厉害，字的每一划都十分完美，每一个字都端正、有力、俊秀。看着这些笔走龙蛇的毛笔字，再想想自己的'字，真是小巫见大巫啊，我也随手拿起一支毛笔，学着妈妈的样子，将笔沾满了墨，颤抖着写了一个字。原本以为还好，结果停笔一看，哎！字迹歪歪扭扭、粗细不一。我的衣袖上还沾上了墨，看来要写好毛笔字还真不是一件容易的事，于是，我就央求妈妈教我写毛笔字。

之后，妈妈就教我怎样选择工具，怎样握笔，并从最简单的笔画开始练习。刚开始，我兴趣盎然地学着，认认真真地记着每一样东西，即使再累也十分开心。到了后来，我觉得没有什么兴趣了，而且妈妈一直叫我写笔画，不让我写较复杂的字。妈妈说：万丈高楼平地起，要写好毛笔字，必须先练好每一个笔画，再练习如何安排字的间架结构，不能太过心急。我当时不屑妈妈的观点，于是，我一个人悄悄地把写字的工具拿出来，信心十足地，一笔一划地写着自己想写的字，心想：我一定要让妈妈看看，我一定能按照自己的意愿去练字。好不容易写完了一首诗，我欣赏着自己的“大作”，对比着字帖，不但没有笔锋，间架结构安排也怪怪的，我的心情跌落谷底，失望地叹了一口气。妈妈忽然从背后，拍拍我的肩膀，带着几分安慰的语气说：“写得还不错，进步了不少，孩子，妈妈知道你想尽快练好字，但是你应该要有耐心，要做好一件事是需要努力很久的，俗话说台上一分钟，台下十年功。来再看看妈妈怎么写的。”妈妈拿过毛笔，认真地写着每一划，每一个字都像一位婀娜多姿的女子，展示着自己优美的身姿。我痴迷地看着，妈妈笑了笑，说：“总有一天，你一定也会写得这样好的，甚至超过妈妈。”从此，我就没有再打算放弃练字。

现在，书法已经成为了我生活中的一部分，练字让我明白了：做好每一件事都不容易，需要不懈的努力，所以做事要学会坚持。

写练字日常生活的作文 第四十六篇

幼儿园的时候，妈妈教我写字。第一次，妈妈教我写了一个一，她拿起铅笔，在田字格纸上慢悠悠地给我写了一个，我看了，对妈妈说：“这太简单了。”妈妈也对我说：“见者易，学者难，你见了很简单，但是你想写好是非常难得，你要认真观察到哪细微的笔锋。有本事你来写一个字看看。”

我用生气的眼神瞪着这张纸，拿起铅笔，也像妈妈一样慢悠悠地写起了字，等写完了，我自己咋一看，觉得实在是太差了，既没有笔锋，而且还东倒西歪。我不怎么甘心，就问妈妈：“为什么你写得这么好，我却写得怎么差。”

妈妈笑着说：“傻孩子，这就叫作尝试，尝试是要一步一个脚印来尝试的。现在认真练习，还来得及的。”我回味了妈妈的话，又有了新的信心。

于是，我又拿起了笔，开始动手写，一、二……，我写了14个字，用了整整40多分钟，也许大家听了都不怎么信，但是我确实慢悠悠的一笔一横在写。这时妈妈看了我的字，笑了笑说我有很大的进步，尤其是第十个。我听了妈妈的评论，暗暗高兴极了，告诉自己继续加油，我又写了四个，那四个字，有笔锋、而且字面干净。原来只要用心，尝试着去做每一件事情，也没有觉得那么难。妈妈让我闭上眼睛给我在头上贴了一颗美丽的小红花和大拇指，大拇指上面还有一个棒字，我对着镜子一看傻傻地笑了！

晚上，等爸爸回来时，爸爸看了我的字，连声夸赞，我听了，既高兴又兴奋，如同在幸福的海洋里游泳。

写练字日常生活的作文 第四十七篇

我写的字七扭八歪、大小不一而且重心失调，简直就是惨不忍睹。暑假妈妈下了狠心，要我天天练字，并且每天监督我，陪着我练。

（一）妈妈强迫我练字

妈妈给我买了一本王羲之字帖让我练，开始时我照着字帖一笔一划的写，可是一个小时过去了，我已经写了三张了，手也发酸了，就又马虎起来，想打退堂鼓了，这时妈妈仿佛看透了我的心思，语重心长地说：“字是人的第二张脸，是其修养和才气的凝聚，是其毕生拥有的一种幸福，会让人受用一生。”还给我讲了书法家王羲之练字的故事和古代柳公权的练字秘诀：写尽八缸水，砚染涝池黑，博得百家长，始得龙凤飞。妈妈的话我牢牢地记在心底，下定决心要练好字。

（二）我主动、刻苦练字

我开始发奋练字，也不用妈妈督促了，我照着字帖一张一张的描，一天一天的练，经过一段时间的练习以后，我开始试着去掉字帖自己写，一遍不行，就练十遍，直到练好为止，练的手酸了就歇一会儿再练，时间一天天过去了，功夫不负有心人，我的字终于有了很大的进步，妈妈见了，笑意立刻爬上了嘴角。

（三）练字心得

经过一个暑假的练习以后，我发现练字是一种乐趣，练字是一种快乐，练字是一种享受，俗话说的好“练字就是练心，要想学会练心，就要先学会练字，不会练字的人，就永远不会练心，”从中我也明白了一个道理，无论做什么事情，都要有恒心、毅心、耐心，只要坚持不懈、永不放弃，就能取得成功。

写练字日常生活的作文 第四十八篇

星期五的晚上，妈妈突然心血来潮，想让我教她练毛笔字。

我心想：“哼，还写毛笔字呢！我的作业怎么办？”妈妈好像看出了我的心思，就说：“好吧，你今天可以不写作文。”我又想了想，说：“好，我就教你十五分钟。”说干就干，不到一分钟时间，妈妈就准备好了笔、墨、纸、砚。于是，我们便开始了，我先让老妈练横，可她却面露不悦，说：“写横？像我这么有水平的人竟然也要练横，”哼，让你先大哥基础都不干，那我就让你练一个难写的字，我拿起笔，在纸上认认真真地写了一个“我”字，说道：“呐，练十个给我看看。”说着，便拿起笔写了起来，写完一个字，她正准备写第二个时，我大叫一声："停！”她莫名其妙地问：“怎么了？”我说：“才写了一个字，就已经有了三个地方需要改进，一：你握笔的方法不对。二：字体老是向右斜。三：你写的每一笔都是弯曲的，而且还没有运笔。”后来，经过我苦口婆心的指导，妈妈终于能写出几个让人看得下去的字了。

偶尔的一次母子合作练字，明白了一个看似简单却内涵深刻的道理，即教和学往往不是一蹴而就的事。

写练字日常生活的作文 第四十九篇

我小姨是一个爱学习，受人称赞的好学生，也是对我影响最大的人。

在我上二年级的时候，我到小姨家去写作业，写着写着，小姨来到我桌前，翻开了作业一看：“哇，这字怎么写得这么差？”我不服气地说：“这叫什么差？我的字在班上还是写得好的呢！”小姨“扑哧”一笑，随手把自己的作业递给我，我打开一看，惊呆了：人家的字才真叫好呢！每一笔，每一划都清清楚楚，一字字，一排排，整整齐齐，没有一点涂改的痕迹，就像印上去的。我叹了口气，把本子还给她说：“那哪能跟你比呀？我看一辈子都超不过你。”“那不见得。”说着小姨又递我一个本子，“这就是我以前的本子，字写得比你还差。”“那你是怎么练的？快教教我！”我急切地问。“首先是有恒心。”小姨问我，“你每天在练字吗？”我的脸顿时火辣辣的，害羞地说：“没……没有练。”小姨拿出一本《千字成》“我的字好，多专亏了它的帮忙，你先把作业放着，练一小会钢笔字也不晚，记住要有毅力，要专心。”在写的过程中，小姨多次看我练字，故意地从我身边走过，而我呢？尽量管住自己，把注意力都放在琢磨字体上。一小时很快过去了，小姨又走到我跟前，拿起字贴和我练的字一看：“嗯，写得和我一样嘛，不错不错。”临走的时候，我带上了那本《千字成》高高兴兴地回家了。

今后，我一定要天天练，好好练，一定要超过小姨。

写练字日常生活的作文 第五十篇

不知不觉，一个星期就这样匆匆在我指尖溜走了，现在的我还是懵的，这一个星期过的实在是太快了。快的我都没有反应过来，这个星期我都做了些什么呢？真的，这一个星期我都没有怎么去写作，更别提额外的收入了。不过我本来也没有打算利用自己的写作怎么样怎么样的，毕竟这也不是正途。虽然靠着自己的双手自食其力，值得别人敬佩，可我们总要选一份更加可靠的职业，或者怎么样的。

写作可能只是作家的职业吧，而我们这些普通人往往只能把它当成爱好了。尤其是我现在的学习格外紧张，我甚至有时候连我自己的爱好都顾不上了。不过我还是在坚持的吧。哪怕每天都忙到很晚，可我晚上还是会留一点时间给自己写作和练字。爱好，现在越来越多的人开始不注意这个爱好的事情了。很多人，我相信一定都是把爱好当做一种可有可无的东西吧，毕竟爱好不是正途，有时候忙的时候问总会忽略。可我们又忽略了一件事，有时候一个好的习惯，一个好的爱好，可能养成我们的一生，也能使我们的一生都受益。可现在这个时代啊，可悲又悲哀。所有人都在为了名利争的头破血流，恨不得争分夺秒都去一心扎在学习工作上，来赚取自己的繁华前途和可观的钱财。在越来越多的人眼里，爱好好像真的成了一种可有可无的东西，因为人们总认为爱好不能造就我们的前途，也不能使我们日进斗金。所有人都在为自己前途奋斗的时候，如果你还在为了你自己的爱好努力，那么在别人眼里多少就有些不务正业的意思了。真是可悲啊，追求自己爱好竟然也不知道什么时候被人们冠上了不务正业这四个字了……

在这个纷争不断的社会中，我也没有想到，我竟然已经坚持了一个星期去练字，和一个多月去写作了。完美的一周旅途，或许这一周里我做了很多不尽人意的事情，也没有做到我自己幻想出来的预期，不过我只要自己问心无愧，自己做到了最努力，自己还能每天坚持，那就很好了。我能期盼的就是明天在努力那么一点点，一周，两周，一个月，两个月，我总会继续坚持下去！

写练字日常生活的作文 第五十一篇

读了《xxx练字》这篇课文后，他勤俭刻苦，持之以恒的精神，深深的打动了我。

xxx为了减轻家长的负担，用草纸订成练习本，用米汤做墨水。他给自己定下了一个规矩，每天要写完100个大字和200个小字，写不完不休息。

读到这里，我不禁为自己的学习劲头不足，贪玩感到惭愧内疚。每当看到别人干什么，我也想做，可一过新鲜劲儿就不想再做下去了。

老师为了让我们积累知识，要求每天背一句名人名言。只需要10分钟，20分钟我完全可以会背，可是为了贪玩，我把学习的事早就抛到九霄云外了去了。等老师一问，我张口结舌地站在那里支支吾吾，尴尬极了，很不得找个地缝钻进去。这件事不就完全可以证明，我缺少毅力和恒心吗？

xxx的家境很不好，但他却十分努力地学习，千方百计地减轻家里的负担。而我的条件是何等的优越，和xxx相比，简直是天壤之别。我说要什么，父母一定会满足我的愿望。可我却辜负了爸爸妈妈的期望，伤了他们的心。

我暗暗地下决心，今后无论做什么事，都要像xxx那样勤奋刻苦。

写练字日常生活的作文 第五十二篇

你有过成功的经历吗？如果你有，那么你一定会知道，成功可以给人带来喜悦、快乐，增长我们的自信心和自豪感！当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了练字。

我刚上一年级的时候，有参加兴趣班，因为我不会写字，所以报练字班。刚开始的时候，我连笔画都写不好，横写的弯弯曲曲的，竖写的太斜了……老师走过来说：“天下无难事，只怕有心人。只要你努力，就一定会成功的。”听了老师的话，我就下定决心要把字写好，我发现我的字变好看了，但还是不够好看。

过了几天，老师说要举行“最美书写比赛”来看我们的书写好不好看。我回到了家，觉得我的水平只能获得第八名。越想越伤心，都快要哭了，我突然想起老师的话。于是，我在家里面找到了一本练字本，开始练字，直到把那本练字本写完。

到了第二天，比赛结束的时候，老师报出了前三名：“第三名陈宋晗，第二名董晨君。”听到这里，我又激动又紧张，激动的是因为如果我是第一名，那就太好了，紧张的是如果我不是第一名，那就太遗憾了。突然听到老师说“第一名，徐文博。”我太开心了。

通过学练字，我深深地悟出了：“世上无难事，只怕有心人”的深刻含义，无论在生活中，还是在学习中，我要有不畏艰险，迎着困难向上的精神。

写练字日常生活的作文 第五十三篇

一天，外婆看完我的作文本，对妈妈说：“你看孩子这字呀，写得张牙舞爪，我看，该练练字了。”妈妈也点头表示同意。这件事很快就定成了。

经过外婆的精挑细选，妈妈的严格把关，外公的不住视察，练字的地方被百里挑一选出来了。很快，我就向练字的地方——进发！

练字的老师是一位73岁的老爷爷，你别看他岁数这么大啊，可他精力充沛，待人和蔼，还挺幽默，让人一看到他就从心里喜欢上了他。

练字分为钢笔和毛笔两种，毛笔比较难，用临摹的方式；钢笔比较简单，用抄写的方式。

老爷爷告诉我们，练字就要心无杂念，身坐直，眼睛看本子，手把笔拿稳，拿紧，拿高，拿正。写毛笔字，写的字拐弯时就要顿一下，写横要竖顿，写撇要斜顿，写竖要横顿。我照着爷爷的教导写出来，嘿，我写的字比以前好看多了！好像突然有了骨气，我照着这样练下去，那不成书法家了吗！

这一天，太阳毒辣辣的，把雪糕拿到大街上几秒就化为了气，也使我心中烦躁不堪，真想快点练完字，回家吹空调、看电视，所以练钢笔字时，我的眼睛没有看本子上的字，看着别处，我正想着吃美味的雪糕呢！手里拿着笔飞快地写着。老爷爷看到了，走过来，慈祥地对我说：“阳阳，做事不能光图速度，还要有质量啊！这样才能做好一件事情。我们都不能马虎做事，一定要认真仔细。”

这句话使我幡然醒悟：“是呀，做什么事都要认真，如果不认真，事情能成功吗？”

还有一次，我因为同学们来了，没有去练字，第二天练字时，老爷爷对我说：“贪玩是孩子的天性，但你也不应该贪玩就误了练字啊！”

写练字日常生活的作文 第五十四篇

近几天，举行了考试，而考试中抓的是什么？书写啊！

记得在考试时，写字不好的苦头我可吃过不少，因为写得不好，扣了不少分呢，所以，我们应该努力练字，多向自己要几分。有空我们可以看Mr彭博客上的两篇文章，一是《练字，势在必行》，一是《再说练字》。

我就借《练字，势在必行》谈谈吧！其中的一句话让我从困惑中醒悟——练字是一个慢功夫活儿，那种速成一般都不可靠，这说明什么？练字不能说是一天两天就能练成，而要认真努力全身心的练、写几年。就算有写字慧根的人，如果不努力，不还是像方仲永一样“泯然众人矣”？Mr彭总在强调书写，而有些同学可能为此不解，包括我，都有太多疑问，练字有什么好的？会写字不就行了吗？……可以说疑问如潮水般向海岸“蔓延”！俗话说得好，只可意会不可言传，这些问题的答案，也只能在练习的时间里慢慢感悟出其真谛与答案。

练字的方法有很多种。如我们现在发的练字纸，只要认真写，相信不久就会有一点变化的，其次可以自己再买点练字纸，只要想练，认真练，用心练，就没有些不好的。

字，首先要了解它，才能练，比如写字的书法家及其作品——天下第一行书、第二行书你知道吗？还要了解有关字的艺术、由来、俗语及名句等。名家练字也是一点一点积少成多的，只要是坚持，持之以恒就ok！

像我们平常没事的时候，就可以练习，空手在另一只手手心或衣物表面、空中等地方勾画字体，增加对字的兴趣。

练字的最主要一点就是坚持，前几天，我听Mr彭说练字能提高分数，我一听便动心啦！能多加分，好啊！我开始练字，但没几天，便没了兴趣，我相信我自己，只要过了这几天，坚定了信念，就能成功！

学习彭老师，天天用心练。一直不放弃，终能如所愿。

练字，势在必行！

写练字日常生活的作文 第五十五篇

我们班的数学老师是杜校长，他中等个子，一张脸天天是紧绷绷的，当他的视线对上你的时候，让你感觉不是身处北极就是南极。背后，大家都叫他“狠”老师。

成为“狠”老师的弟子的第一天，我们就领教了他的“狠劲”。那是第一次做数学作业，刚开始做，杜老师巡视一圈，就叫“停！”说我们的十个阿拉伯数字很难看，要全班先把从1~10这几个数字每个写20遍。杜老师亲自示范，特别强调“4”不要画成小红旗，竖要倾斜，要和第一笔平行；“5”起笔也要略斜，半圆的弧线要饱满；“7”的横是竖的二分之一；“8”的两个葫芦要漂亮……大家练习的时候，杜老师又巡视起来，看到谁的数字难看，就一只手就伸过来，紧紧地握着你的手，像教一年级的小不点儿那样，一笔一划地教，直到他满意为止。

别看着几个数字，写漂亮还真不容易，因为早习惯成自然，一不留神，丑样子就出来了，杜老师就“狠狠”地罚。我呢，就因为那个“8”的两个小葫芦咋也画不圆，被他罚了好几个20遍，逼得我这个堂堂男子汉，当场掉金豆。他还毫不留情地对我吼：“再练，这小小的数字可不算火焰山，有多难？！”

就这样，练了数字练“答”字，练了“答”字练“解”字，就连家庭作业的书写都要工整规范。这位名副其实的“狠”老师把我们的书写治得服服帖帖。因为细心认真，同学们作业中的错题也少了。那作业看上去，个个棒棒哒！

写练字日常生活的作文 第五十六篇

我叫沈朱昱凡，今年10周岁了。我有许多爱好，如书法、萨克斯、画画、下棋、篮球……但我最喜欢的是跟我们学校的徐丰老师学书法。我从一年级下册开始跟徐老师练习书法，慢慢的，我就喜欢上了它。

在这几年中，在徐老师孜孜不倦的教导下，我获得了许多书法方面的奖项，如2007年4月我获得了首届浙江省中小学生规范字书写大赛中D组中的二等奖；同年的6月在第12届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获硬笔类三等奖；同年9月获得首届“金紫荆奖”全国少儿书法美术作品大赛中荣获金奖，并荣获“金紫荆奖优秀小艺术家”称号；

又在同年11月，我的书法作品在《中国钢笔书法？书画教育》2007年第17期上发表；在08年分别荣获第18届、第19届“素质杯”全国少年儿童书画竞赛金奖；并荣获《中华小书画家五百强》的光荣称号，还获得了少年儿童书画艺术六段段位……练习书法不仅可以让我写得一手漂亮的字，还锻炼了我的意志，我会再接再厉，把荣誉当做起点，在艺术的道路上不断进取，争取更高的目标和美好的未来。

写练字日常生活的作文 第五十七篇

古人云："字不敬，心先病。

上晚自习时，老师让我们练字儿，语重心长的对我们说：我们要把这个字给练好，这样写作文分值就不会很低，而且有一手好字，看起来也让人赏心悦目。

我听了老师的话，开始写了字帖，我看着表都十分钟呢。

不一会儿，仝老师来了，说："孩子们，经过许多老师说，写好字帖，写好一张完美细心的字帖，至少需要30分钟到20分钟呢！所以我们一定要沉住气。

我的脸通红，想想也真是有所惭愧。我才用了别人的1/3时间呢。

只要功夫深铁杵磨成针。老师对我们说。

这让我想起小学时候老师的一件事情。

从九月一日入学起到12月左右，我们的学弟学妹们开始练起了字。（当然，我们只是毕业后老师才开了这种课，我们只是偶然拜访老师才发现的。）

老师给了我两张照片儿一张是九月的，一张是12月的。中间只练习了一本儿薄薄的字帖。别看仅仅的三个月时间和薄薄的一本儿字帖却让同学们的字有了一个天翻地覆的变化。好像真的是脱胎换骨。

看完图片后，我真的很惊讶，那一排排，落落大方的楷体，好似书中的群蚁排衙一般。再精确一点，就是说像字帖中的印刷体一般吧。

生活中真的有许多许多可以改变的事情，只要你善于观察，勇于改变，对自己有信心，那份坚定的信念就永远不会散去，那么再大的事情也只是小小的一粒沙子般微小

写练字日常生活的作文 第五十八篇

你有见过用“拖把”写字的老奶奶吗？

今天，我和妈妈吃完早饭，路过小区的花坛，看见一位精神矍铄的老奶奶正拿着一个拖把样的东西在“拖地”呢！我很好奇，走近一看，原来是一位老奶奶正用一个像拖把大的毛笔在地上写一首古诗呢！

老奶奶用巨大的毛笔慢慢地醮了点水，在桶的边沿轻轻一梭，全神贯注地盯着地面，凝练片刻。忽见她挥毫而下，落笔如云烟，铁画银钩，好似脱缰野马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转遁地腾挪；恍惚春风拂面繁花盛开一片。书法里容纳了儒家的质朴，果敢又坚毅；也蕴涵着老庄的虚怀，散远而缥缈。笔势变化无穷，来去无踪，或婀娜多姿，有“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”之态；或矫健威武，有“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”之气；或妙趣横生，有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之美……尘世浮华中追求空灵的神韵。

我悄悄走上前去，禁不住问道：“奶奶，您几岁了呀？”奶奶道：“我已经九十三岁了。”我继续道：“您都九十三岁了，身子骨还这么健实啊！”老奶奶捋了一下额头的几缕银丝，笑了笑，说：“那是因为我天天都用自制的毛笔在地上练字，练字也可以健身呢。”原来是这样啊，我明白了。

我恳求老奶奶也让我写一个字，老奶奶同意了，我高兴地跳了起来。于是，我双手提起巨笔，沾了点水，颤颤巍巍地在地上写了个“媛”字。写好了，靠边一瞧，天哪！我的字跟老奶奶的一比，简直就像小儿科涂鸦，一脸沮丧。老奶奶拍拍我的肩膀，笑呵呵地安慰着说我的字已经很不错了，羞的我真想找个地缝钻下去。我突然觉得老奶奶写在地上的字好奇怪，跟学的古诗的字似是而非，就问老奶奶：“奶奶，您写的几个字为什么和我学的古诗书上不一样呢？”老奶奶眉开眼笑，对我说：“那是繁体字。”我傻了眼，这么高深啊！

“只要功夫深，铁杵磨成针。”我情不自禁地吟出了关于李白的一句诗。今天，老奶奶给我上了生动的一课。小朋友们，你能感悟到其中的道理吗？

写练字日常生活的作文 第五十九篇

经过暑假短短几天的练字，使我切身体会到了“台上一分钟，台下十年功”这句话的深刻含义。要想写一手好字，就要经过无数次不断地刻苦练习。虽然练字很辛苦，但我也从中受益匪浅。

首先，在练字的时候一定要静下心来，平心静气，这是练字的关键。之前的我在做事的时候，总是心浮气燥，没有耐性，做事有头没尾。通过练字我现在变得有耐心多了，做事也有条不紊了。其次，我觉得在练字的时候一定要观大局，这样才能合理地安排字的布局。以后我在遇到事情的时候，也要有观大局的观念，瞻前顾后，不能只顾眼前，因小失大。最后，我觉得要练好基本功，这是写字的源泉，只有掌握好“横、坚、撇、捺、弯钩”这些基本笔划，才能写好字。学习也一样，只有掌握好基础知识，才能向更深澳、更难的知识挑战。

通过练字我也从感受到了不少乐趣，从刚开始的胡乱涂鸦，到每一天的进步，让我有种成功的喜悦。还可以陶冶情操，使身心受到了洗礼。

写练字日常生活的作文 第六十篇

写字是语文的基本功，从进学校就开始提笔写字，但要写出一手好字还真是不容易。

我的字明明还算可以，但妈妈偏偏让我做到非常好，非常好，非常好，又是报练字班，又是买字帖。妈妈给我报练钢笔字学习班，我还可以忍一忍，但为什么要买那么多的字帖，可是我又不敢违背妈妈说的话，不然就死路一条。

算了算了，还是练吧，就当是用来练习耐心正好，我也有点认为自己的字还不够好呢，继续练吧，“横，竖钩，撇，回锋……”

“哎呀！”还没练到一半，我又有点不耐烦了，算了还是先看一下书吧，静下心吧。过了一会儿我又练了起来。

“咚咚咚……”哎！不用猜肯定又是妹妹了。

我走过去开门：“干嘛？”

“姐姐，你写完了吗？什么时候出来陪我玩呀？还有馨馨佳佳要来玩了哦。”她还没说完我就又把门关上了。

“你走吧，我才不想听你唠叨。”看她垂头丧气地走了，我这才安心。

当我学习完练字班和写完字帖的时候，我发现自己的字真的变好了些，耐心也变长了。就算一幅画要画几个小时。我也不会再像以前一样心烦气躁了。

练字真的太好了，既练好了字，又增加了我的耐心，真是一举两得呀。

写练字日常生活的作文 第六十一篇

我觉得我很幸福，因为我有一位善良，优秀，认真的好爸爸。

我的爸爸个子高高的，头发短短的，鼻子高高的带着一副眼睛，他很喜欢看书，画画，练工笔字。

我的爸爸工作很认真负责，他还得了很多证书奖状，金盘子，金杯等等都把他的办公室和我的书桌放满了，你说他历不厉害。

有一天我在写作业的时候爸爸回来了，他把我所有的作业都看了一遍说字写得不好，于是我开始认真的写起来，写完了我胆怯的给爸爸看自己重写的作业。爸爸看了看我，又看了看我写的作业，笑着说：“做人要有信心永不罢休！”我听着听着就觉得爸爸说的这句话，真象名言啊！

到了第二天，我在爸爸回家之前写完了作业，我正想休息一会儿，爸爸回来了，我急忙跑到桌前拿出一张白纸假惺惺的练起字了，爸爸过来了，他首先是皱了皱眉头，再微笑了一下，我知道事情不妙就用手挠了挠头后背说：“哎，好痒啊”。爸爸说：“菁菁是不是长痱子了？”，我说：“没，我没长痱子”。“那你练字了吗？”爸爸问，“我，我练字了”我说。爸爸说：“如果再练一会儿画画就更好了”。“行，我可以练”，我肯定地说。爸爸说：“真的可以吗？”，“行”，我有力地说。

第三天爸爸看到了我跟她说好的作业。

我真喜欢我的爸爸。

写练字日常生活的作文 第六十二篇

从暑假开始到现在，我每天坚持完成爸爸给我布置的10分钟练字的作业。爸爸给我布置这个作业，一是为了让我提高写字的速度，二是为了让我字更美观，爸爸要求我字的大小、间距要一致、所有的字要写在一条水平线上，爸爸说这样排列才好看，三是为了让我减少错别字。

一开始我是用米字格练字，爸爸让我抄写的内容就是语文书上的课文。我刚开始练字的时候，字的大小写的不一致，写得歪歪扭扭的……因为好不容易放一个暑假，我的作业本来就很多，爸爸还要火上浇油，所以我很不情愿。练了一段时间以后，为了应付这项作业，为了写得快，我的字写得像鬼画符一样，还出现了熊老师所说的“软糖笔画”。

我如果碰到简单的，容易写的课文，我就会稍微认真一点；如果碰见难的，不容易写的课文，我就写得“龙飞凤舞”一般。妈妈经常说：“你其实可以写得很好，为什么不呢？”可是我把妈妈的话当耳边风一样，并没有听进去。

五年级上册的语文教材有一篇我特别喜欢的课文名叫《精彩极了和糟糕透了》，因为我特别喜欢这篇课文，所以我很想认真的抄写，让爸爸妈妈看到以后都表扬我。这时我突然抄错了一个字，无奈之下我只好把它划掉，将正确的字写的很小，挤在了格子的上方。我顿时感到：写错的这个字多影响他的美观啊！我非常的沮丧，心里像有一片乌云一样，刚才的努力都白费了。但是我觉得前面的字都写的很好，只是这一个地方写的不好，于是我又鼓起勇气继续认真的写下去。晚上爸爸妈妈回家了以后看了我的练字，觉得写得比以前有进步，便表扬了我，我心里美滋滋的。

后来抄多了我便觉得这是一种乐趣，不管是我喜欢的课文，还是不喜欢的课文，我都能抄的很认真。我觉得不管做什么事情，只要你认真做，都会乐在其中的。

写练字日常生活的作文 第六十三篇

放暑假前夕，徐老师来我家访问，她说我的字写得太潦草，一点气势都没有，我听了很羞愧，下定决心要在暑假里好好练字。于是爷爷给我买了练字本，我每天坚持练字。一开始我还算认真，一笔一划还有些顿笔，但练到后来就嫌练字太慢太累，于是就不太认真了，字还是潦潦草草、龙飞凤舞的，几天练下来还是老样子，没什么进步。爷爷看了后在我的练字本上画了一只大螃蟹，意为“蟹爬字”。

过了几天，我和爷爷去绍兴参观鲁迅纪念馆，顺便也去游览了兰亭，路上导游阿姨给我们讲了关于王献之小时候练字的故事：王献之是王羲之的儿子，自幼聪明好学。众人对王献之书法绘画赞不绝口，渐渐的他骄傲了。一天，王献之问他爸爸究竟要多长时间才能练好字？王羲之说：“写完院里这18缸水，字才能写好。”王献之又练了几年，把一大堆写好的字给父亲看，希望听到几句表扬的话。谁知他爸爸看了后一个劲地摇头。当看到一个“大”字时，才现出较为满意的表情，随手在“大”字下填了一个点，然后把字稿退还给了献之。献之不服，又让母亲看他写的字，母亲看了后，指着王羲之在“大”字下加的那个点儿，叹了口气说：“吾儿磨尽三缸水，惟有一点似羲之。”王献之听后很泄气，母亲鼓励他要坚持不懈地练下去，就能像父亲一样写好字。于是他又锲而不舍地练下去。功夫不负有心人，献之练字用尽了18大缸水，终于在书法上有了突飞猛进，人们把他的字和王羲之的字并列称为“二王”。

听了这个故事，我觉得很惭愧，王献之练字用了十八缸水也没有怨言，而我才练了几页纸就想放弃了，真是太不应该了。我暗暗下决心，一定要学习王献之的精神，认真写字。

回家后，我又开始了练字，每写一个字都要把字帖先仔细看一遍，掌握字的特点后再下笔，写字时也不分心，不想其他事，该顿笔的地方都顿笔，每一笔都尽力写得工整。终于爷爷也开始表扬我的字比以前有进步了，还在练字本上画了一个大姆指，以示表扬。我看了很开心，但我知道想达到“二王”的水平我还差十万八千里呢！但我知道“只要功夫深，铁杵也可磨成锈花针。”我会继续努力练字，争取练出一手漂亮的字。

写练字日常生活的作文 第六十四篇

放暑假前夕，徐老师来我家访问，她说我的字写得太潦草，一点气势都没有，我听了很羞愧，下定决心要在暑假里好好练字。于是爷爷给我买了练字本，我每天坚持练字。一开始我还算认真，一笔一划还有些顿笔，但练到后来就嫌练字太慢太累，于是就不太认真了，字还是潦潦草草、龙飞凤舞的，几天练下来还是老样子，没什么进步。爷爷看了后在我的练字本上画了一只大螃蟹，意为“蟹爬字”。

过了几天，我和爷爷去绍兴参观鲁迅纪念馆，顺便也去游览了兰亭，路上导游阿姨给我们讲了关于王献之小时候练字的故事：王献之是王羲之的儿子，自幼聪明好学。众人对王献之书法绘画赞不绝口，渐渐的他骄傲了。一天，王献之问他爸爸究竟要多长时间才能练好字？王羲之说：“写完院里这18缸水，字才能写好。”王献之又练了几年，把一大堆写好的字给父亲看，希望听到几句表扬的话。谁知他爸爸看了后一个劲地摇头。当看到一个“大”字时，才现出较为满意的表情，随手在“大”字下填了一个点，然后把字稿退还给了献之。

献之不服，又让母亲看他写的字，母亲看了后，指着王羲之在“大”字下加的那个点儿，叹了口气说：“吾儿磨尽三缸水，惟有一点似羲之。”王献之听后很泄气，母亲鼓励他要坚持不懈地练下去，就能像父亲一样写好字。于是他又锲而不舍地练下去。功夫不负有心人，献之练字用尽了18大缸水，终于在书法上有了突飞猛进，人们把他的字和王羲之的字并列称为“二王”。

写练字日常生活的作文 第六十五篇

由于最近的疫情过于猖狂，许多人都不能出去，只能在家。但在家也很无聊，但我今天无意找书时翻到了我已许久不用的一本字帖，那字帖上已布满了灰尘，但还没有被我动过一个字，所以每一张纸都很干净。看到这本字帖时，我在心中想：“唉，刚好最近在家那么无聊，不如将我横七扭八的字练一练吧，反正练的只有好处，也没有坏处，或许可能还会让我的字变得好看起来呢！”

一开始练字的时候，我的笔写得很快，差不多每一两秒就能写出一个字，这也是我的“致命之处”：字太过于潦草。因为字写得太快，就容易导致字太潦草，所以这也是我一直想改正的地方，可怎么改也改不过来。于是我只好有意的将我的笔速放慢，渐渐的，我竟然惊奇的发现，我的字好像看起来更舒服了一点，于是我连忙叫妈妈过来，妈妈看到我的后，大吃一惊：“天啊，孩子，这是你写出来的字吗？这字比以前的字也太好看多了吧！”妈妈激动地流下了泪水，我也说：“是啊，我竟然发现，只要将笔速放慢，慢慢的，有耐心的写字，就可以写出既漂亮又整洁的字了！”可我那时不知怎么的，竟然感到了一丝丝的骄傲，于是我的字又打回原形了。

记得一位名家说：“坚持就是力量。”我觉得这句话说的一点也没错

写练字日常生活的作文 第六十六篇

人们常说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句话很有道理。

上学期的一个星期天，奶奶买了个超级大的练字贴。一开始我看见这个练字贴时，吓得目瞪口呆，我惊讶地说：“这么大，要练到猴年马月呀！”我跟奶奶说：“明天练吧，让我玩会儿手机好吗？”奶奶说：“明天练，好！”

我高兴地玩了会儿手机，“叮铃铃”手机发了条微信，我打开一看，吴静茹和其他朋友发了自己写的练习毛笔字的帖子，我不由得赞叹：“真好看呀！”还有好多人点了赞，我真是羡慕嫉妒恨哪！

我为了超越吴静茹，从此，开始练习毛笔字。我有时想起手机，都想玩了，但我把这种念头打消了。有时抵压不住，打开手机，就想起了吴静茹那张漂亮而整齐的练字帖，又坐回到椅子上，一直练到现在，已经达到101页了。终于有一天，我把帖子写完了，发到了409班微信上，全班有31个人点赞，我非常开心，给奶奶看看，奶奶也竖起了大拇指。

经历了这件事，我才真正明白了，只有付出努力，才能收获成功的道理。

写练字日常生活的作文 第六十七篇

人们常说：字是人的“脸面”，“字如其人”。由此可见，字在中国人的心中已经化成了一种人格，因此才有了关于汉字书写的研究。从几千年前的书圣王羲之到近代硬笔书法大师庞中华，汉字的书写研究曾经多次达到顶峰。直到现在，仍然有很多用人单位把汉字的书写列为招聘人才的考核内容之一，作为喜爱书法的我，心里由衷感到高兴。

然而，不知从何时起，忽然发现学生中写字好的人越来越少了，考试中卷面脏乱不堪的人大有所在。作为一个语文老师，看到这种现象，实在感到心寒。于是，每教一个班，我都要强调学生把字写好，并在课余抽出时间引导他们练好字，因此也有不少启发，在此和大家一叙。

记得小时候老师常让我们练习毛笔字，但我总觉得，对于小学生来说，练习毛笔字前所准备的东西较多、所需时间较长，而且每周只有一节课，常常是学生刚进入状态便下课了，一些孩子因此搞得全身是墨汁，为学校的管理带来了很多不便。所以，我选择从钢笔字入手让学生练习，人手一本字帖，每天练完一页后上交，去年所带的一个班级，因此字迹改观的学生还真不少。

练字前，我首先强调的是工具，必须让孩子用钢笔或铅笔练习，不能使用如今流行的中性笔，因为这种笔写出的字太细，没有起笔落笔之分，很容易暴露字的缺点，非常难看，所以要杜绝学生使用。其次要强调学生的握笔姿势正确，并向学生示范，用大拇指和食指轻轻握住笔杆，中指轻轻拖住，笔尖距离拇指和食指一寸远，并自然靠在“虎口”处。一切准备就绪，就可以写字了。

练习钢笔字，我认为也应该和毛笔的练字步骤一样，应该先让学生“描”，而且要反复练习，目的是让学生掌握字的间架结构，熟记在练字格中每一个笔画所处的位置，俗话说熟能生巧，如果学生对待每一个字都能这样做，久而久之，学生的思维中就会形成一种潜意识，对各个笔画做一个定位，从而形成自己的书写风格。描字时，最好让学生选择透明的“拷贝纸”，这样描起来清晰方便，速度也快。有的老师选择让学生在田字格中练字也可以，但田字格的纸质必须也是透明的，适合学生“描”，否则，练好字要花费很长的时间，也不一定能练好字。

最后想提醒大家的是，练字一定要让学生持之以恒。有人说平时很少有时间静下心来练字，其实我觉得大可不必为此找借口，平时我在处理班务事时、学生作业完成时，总会把时间留给学生，让他们见缝插针，完成当天的一页练字任务，时间长了，学生会形成习惯，也就不觉得练字是一件麻烦事了。

以上是我的一点练字心得，在此和大家分享，以求共同进步。

写练字日常生活的作文 第六十八篇

我的弟弟长得胖乎乎的，手也圆滚滚的，就像哆啦A梦一样可爱。

当这小圆手拿着笔写字，画面虽然很可爱，但写的字却堪比灾难片，歪歪扭扭，大小不一，鬼画桃符，春蚓秋蛇。妈妈命令他每天必须练字，于是他只能不情不愿地坐着，呆呆地望着一本字帖先出神十分钟，再偷偷望一眼妈妈，迫于妈妈的威严，他松松地握着笔，飞快地划过纸张，写错了，也懒得拿橡皮擦，胡乱涂抹掉，在角落歪七扭八地写……

妈妈过来检查，一看那比别人左手写出来的字还要差的字，顿时火冒三丈，三下两下擦个精光，又命令他重写！这下，妈妈啥也不干，就坐在旁边，像猫盯老鼠似的，目不转睛地盯着弟弟写每个笔画，写一笔：“歪了！”擦掉，再写一笔：“太长了！”又擦掉，一个“地”字写了五六遍，才勉强过关，下一个字，弟弟头越趴越低，妈妈从桌面与脑袋的缝隙里审视他的字，时不时，推一下他的脑袋，弟弟像蜗牛一样写每个笔画，可惜每个慢笔画拼凑出来的字还是不美观，“局”不是“尸”太大，就是横折钩太短！写不好就一遍遍重写，哎，太艰难了！

尽管最后弟弟的竖依旧像树叉、撇像根棍，横像虫子，但是只要他在练，总有进步的一天吧！

写练字日常生活的作文 第六十九篇

同学们，我相信你们应该都上过写字课，练过字吧？那么你从第一周开始学写字到现在，从一本字帖的第一页练到最后一页，你们心中应该有不少感悟吧？当然，我也是一样的。下面我就跟大家分享下我的感悟吧。

记得第一次上写字课的时候，我觉得我对练字没兴趣；但我觉得不能就这样放弃了。只要有耐心，通过认真、努力的学习就一定有收获的。到了第二周写字课时，写字老师教我们写了三个词语，还有几个容易弄错的字。接着老师对我们说：“每个词语认真写三遍。”我一字一字的写，虽然写得很慢，但我觉得后一个字都比前一个要好看点。经过这样的练习，每节写字课我都会认真地去对待每一个字、每一个新词。不久后，我发现第一次我写的字有些小，而且有点歪；但与最后一次写的与前面相比，觉得字写得大了些也很工整。老师希望我能这样坚持下去，为了鼓励我还在的练习本上打了一个大大的“优”呢！我感到十分高兴，现在我也越来越喜欢写字课了。

不过，我觉得老师每次都教我们写，应该也要我们自己到黑板上写一写。看看同学们的评价，为自己打分。老师也说说他的意见，相互的学习这样就更好了。

在这里我真正领悟到了：不管学习任何本领都要认真、努力，才会有劳动成果。俗话说“一步、二步、三步，步步高升；一天、二天、三天，天天向上”——这就是写字的道理。