六年级作文小记者这一年下来总结 第一篇

明年，我们还要在一起

——小记者班工作总结

每个学期，到了最后一节小记者班的课的时候，小记者们都会表现出极度的不舍。一个学期才十四节课，对他们来说太少太不过瘾了。是啊！美好的时光总是过得特别快，转眼本学期十四节课都已幻化为记忆长河里一朵朵跳跃的浪花，渐行渐远??

学校要求每节课时间在一小时左右，但我们小记者班的课没有哪次不超时的。每当我看到天色已晚，不得不对小记者们说因为时间关系，今天的讨论（或展示）就到这儿时，孩子们总会恳求我再上一会儿，其实他们不知道，教室外等待接他们回家的家长早就等急了：）

本学期，为了更好地激发小记者们的兴趣、创造力，培养他们思维、表达、交流等多方面的能力，让他们充分体会到做一名小记者的自豪感，我让他们每个人为自己取一个笔名，取好后再向大家介绍一下这个名字的含义。令我意想不到的是，每个孩子取的笔名都很美、很不错、很有创意：项前的笔名叫“横溢”，她告诉我们之所以取这个名字是因为她爸爸是横峰人，她妈妈是弋阳人，她的爸爸妈妈希望她能成为一个“才华横溢”的人，小记者们听完她的介绍，自发地热烈鼓掌，是啊！这名字真好！文静的周子彥的笔名叫“诚静”，天真活泼的黄雅楠的笔名是“酷美”， “碧诚”是方姝淇的笔名，吴雨航的笔名叫“天羽”，帅气小男生张弘宇给自己取的笔名是“雪秋”，漂亮调皮的滕佳晨笔名叫“黑鹰”， “绿樱” 是美丽大方的李姝雅的笔名，小巧玲珑的许绍航笔名是“大力水手”??最好玩儿的是当二

六年级作文小记者这一年下来总结 第二篇

星期五下午，阳光明媚，我们迎来了首次小记者的培训，我非常兴奋，又蹦又跳地来到了阶梯教室。

主讲老师赵老师告诉我们，写作文就像画画，这个画，可不是真的用笔在画，而是在自己的脑海里画，要想把作文写得细致，就要拿出我们的“放大镜”，如果画上有一朵花，我们不能只把它的外形写好就好了，而要再认真观察，继续写出花蕊、叶子，上面有什么。是啊，我们要想把文章写细致了，就要仔细观察，这是写好作文的基础。

赵老师还告诉我们，一篇好的文章还需要一个好题目，这个题目一定要吸引人。讲到这里，赵老师出示了一个优美的题目——《花雨江南》。对呀，《花雨江南》，这个题目真吸引人，连我都想读一读这篇文章了。看来，一个好的题目确实至关重要啊！

这次的小记者培训，让我学到了很多，我期盼着下一次的培训早点来到！

六年级作文小记者这一年下来总结 第三篇

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

我叫XX，是小学六年级3班的学生，也是桂林晚报的小记者，小记者培训心得体会总结。很高兴也很荣幸代表龙隐小学小记者站的全体小记者在这里发言，与大家分享作为一名小记者的心得体会!

首先，我想谈一谈投稿的事。

上个学期以来，我在《桂林晚报小记者周刊》上发表了多篇文章及摄影作品。我最大的体会是：要多写，多向老师请教，要敢于投稿!

第二点，我想谈一谈当小记者和学习之间的关系。

有些同学不愿意参加小记者队伍，或者虽然参加了，但是不愿意去参加小记者活动，他们担心一旦参加活动就会耽误学习，影响成绩。其实不然。我认为，参加小记者活动，只要掌握正确的学习方法，不仅不会影响平时的学习成绩，反而会提高成绩，还可以全面提高自己的素质。比如说，上次的小记者到市蔬菜研究所搞活动，就可以促进大家的团队意识和纪律意识。在一次次的新闻采访中，可以提高自己与他人沟通的能力，而这些素质，在社会生活中都是必不可少的。

第三点，我认为生活是我写作的源泉，而父母和老师的爱给了我写作的动力。

作为小记者，应该有一双善于发现、善于观察的眼睛。一棵枫树、一朵桃花、一只飞蛾、一线阳光……都可以给我们带来写作的灵感。看到美丽的春天、酷热的夏天、凉爽的秋天、寒冷的冬天，我们都可以用笔记录下这一个个美妙的瞬间。

六年级作文小记者这一年下来总结 第四篇

要当小记者，必须牢记以下四点：

第一，胆子要大。

作为一名小记者，要牢记，好的文章是“七分采，三分写”，所以你要很好地完成采访任务，一定胆子要大，要表现得落落大方、彬彬有礼。

第二，要有礼貌。

在采访别人之前，先说：“你好，我是晚报小记者，我可以采访你吗”或者说：“你好，打扰一下，我是晚报的小记者，我可以问你一些问题吗”等等，只要小记者说了这句话，就是一个采访的突破口，下面的对话就很顺其自然了。

在采访的时候，还应该面对着采访人，脸上带着微笑，采访本托在手里写字，表示对别人的尊重。

采访结束后，要对被采访人说：“谢谢”或者说一些客气的话。

小记者们大都是学校老师推荐的优秀学生，所以你们不仅要成绩好，也要懂礼貌，才是真正的好学生。

第三，要带着“问题”采访。

实践中，我们的小记者们都很会提问。

比如采访消委秘书长，许多小记者都问得很好，比如有小记者问：“我妈妈喜欢买有品牌的东西，但是现在有品牌的物品也经常出现问题，我们该么办”还有小记者问“ 我家买东西时曾送到一样水壶赠品，拿回家就发现有问题，可商家拒绝调换怎么办”这些问题，体现了小记者提的问题都从实际出发，质量越来越好，我们的活动效果也就越来越好。

所以在采访前，小记者们，一定要在脑子里想五个以上的“问题”，这样，你就很自信地、很轻松地与采访对象进行交流，否则在采访对象面前，小记者就会“冷场”，当然了，这样采访当然是不成功的，你的文笔再好，也写不好采访类的文章。

第四，生动有趣。

小记者在写稿时，除了清晰地再现采访的场景，最好融入自己独特的心理活动，这样写出的文章就会变得生动有趣，让读者百看不厌。

六年级作文小记者这一年下来总结 第五篇

2014-2015学年小记者站

工作总结

时间飞逝，转眼间又一学期即将结束。回顾这学期来小记者工作，有喜有忧，有收获亦有值得改进的地方。在学校领导的重视下，在各位小记者和指导老师的共同努力下，我们在不断磨砺、不断摸索中逐渐成长。

一、领导重视

小记者站作为我校的一个项目，得到上级领导、学校领导的大力支持和老师们的配合。，小记者不仅能锻炼身心、拓宽眼界、提高交流沟通和语言写作诸多能力，而且能丰富课余生活。还能提高学校的知名度和美誉度。，在小记者站这座舞台上锻炼自己，提升自己。亲切地鼓励每位小记者勤于写作、踊跃投稿，成为与时俱进的小记者。

二、组织管理日常工作，走上轨道，正常运作

2、加强辅导：对于新入站处在起步阶段的小记者，我社邀请老师为我校小记者培训

3、提高写作积极性：这学期，为了促进小记者写作的积极性，我们实行了优秀小记者评奖制度：每位小

六年级作文小记者这一年下来总结 第六篇

携手《意林》杂志

打造书香校园活动总结

巨鹿县实验中学七年级收到一份特别的礼物——《意林》杂志社免费赠阅的70本《意林》图书，给学生们送来了一份精神大餐和浓浓的关爱，为建设书香校园，丰富师生校园文化生活增添了一道亮丽的风采。

为营造良好的校园文化氛围，打造书香校园，实验中学与《意林》杂志社联合举办图书漂流活动，以班级为单位轮流进行阅读，每个班级阅读三天。收到图书后，在初一年级20个教学班中进行漂流阅读，顺序开展阅读。各班级语文教师为阅读指导教师，负责发放、收纳和阅读指导工作。阅读完毕后，学生自由阅读，不再收回。

各班小记者团成员在此活动中，积极工作，认真安排，及时将活动写成新闻稿件，上传校级媒体。

学校以此为契机，在全校开展读书活动。学校继续实施开放式图书借阅，从今年秋季开学，率先在七年级专设阅读课，给学生读书时间，传授读书方法，赏析美文佳作。

实验中学读书蔚然成风，形成了浓厚的读书氛围。“腹有诗书气自华”，学生精神面貌焕然一新，朗朗书声是学校最动听的音乐，展

卷阅读是学校最美的风景，通过阅读，培养了学生的读书习惯，提高了学生的审美情趣和人文底蕴，让学生拥有了快乐健康的人生，教育教学质量大幅提高。

六年级作文小记者这一年下来总结 第七篇

继20xx年当小记者之后，这已经是我第三年当芜湖小记者了。走到哪儿去对别人说：“我是芜湖小记者!”别人都会说：“哎哟!你是芜湖小记者啊!真不错!”“芜湖小记者”这个称号，给我带来了一种荣誉感。

当小记者这一年，我参加了许多有趣的活动，如：中秋节月饼DIY;参观芜湖玛利亚医院以及参观弋江区消防大队等。这些活动不仅给我的周末生活增添了无限乐趣，还让我收获了许多我以前不知道的知识。

“芜湖小记者”就像一个大花园，而我们这些小记者就像花园里的花花草草，在这个温暖而舒适的家园里健康成长!

“芜湖小记者”就像一片蔚蓝的天空，而我们这些小记者就像天空上自由自在飞翔的小鸟，在这个只属于我们的世界里快快乐乐的长大!

“芜湖小记者”还像是一只高大雄壮老鹰，而我们这些小记者就像是他的孩子，教会我们生存的本领，还教会我们做人的道理，让我们从一只什么都不会的雏鹰变成一只可以自食其力，遇到事情可以自己解决的雄鹰!

“芜湖小记者”更是一个舞台，一个让我们有机会展现自己的风采的平台。

当芜湖小记者这几年来，我的写作水平更是大有长进。从之前作文登报的次数寥寥无几到现在的几乎每个月都会有一篇我写的文章，这是多么大的转变啊!所以，我要借今天这个机会，对“芜湖小记者”说一声：“谢谢!”

最后，我在这里祝“芜湖小记者”越办越好，也祝新加入“芜湖小记者”这个大家庭中的学弟学妹们，可以像我一样，收获许多!

六年级作文小记者这一年下来总结 第八篇

20xx－20xx学年下期五年段小记者社团工作总结

为丰富学生的校园文化生活，锻炼学生的能力，提高学生的综合素质为目的，根据学校的要求，本学期我们继续在每周四下午第三节的社团课开设小记者兴趣班。经过一学期的学习、实践，小记者团在不断成长中。现将工作总结如下：

一、制度落实，活动有序

期初，在大家的民主表决和努力下，我们选出了社团的班委，制定了小记者社团的团规及培训计划，建立了小记者考勤制度。指导老师努力在实践中提高孩子的采访写作能力。如运动会期间，要求各小记者为各自的班级积极投稿，社团制订了投稿数目登记制度及奖励机制，使孩子们有了工作的动力，写稿投稿不再是完成老师布置的任务，而是主动参与和竞争的过程，有了“我以我眼看世界”的专业意识。

二、参与活动，学习采访

作为记者，就需要做到眼亮、耳灵、手勤、脑快，平时要求学生关注校园内发生的事，并能及时记录下来，并延伸到校外、家庭等。实践是最好的老师，本学期学校的几个大型的活动，都有我们小记者的身影，也是我们小记者大展身手的好机会。如3月x日，我们宁师附小迎来“学习雷锋好榜样 三爱三节我做起”的少先队活动；4月x日，宁德市检验检疫局在我校五楼多功能厅，开展了“美丽中国，从我做起”为主题的“国门生物安全进校园”的活动； 5月x日－6月x日为期一个月的艺术节活动??这些都为小记者的采访、报道提供了良好的素材，小记者们积极参与活动过程，抓拍了许多感人的瞬间，还撰写了许多的报道稿。

六年级作文小记者这一年下来总结 第九篇

5月25日上午，我们这些“小记者”去了海口市第一职业中学，因为我们要进行“培训”。

培训会主要是有两个老师讲课，一个是记者老师，教给我们怎么当好一个小记者。另一个老师是摄影老师，教我们如何拍好“新闻摄影”。

我们学习了“如何当好一个小记者”、“什么是新闻”、“小记者的注意事项”，另外，我们还学习了关于摄影方面的知识。在培训会上，我们大多数同学还是比较活跃的，反映出了当代学生的那种朝气。

“校园小记者”是指能够发现“校园新闻”，在校园这个圈里的一种角色。我们要善于观察、勤于思考、敢于实践，在忙碌中成就自我。小记者，是一个及特殊而又平凡的角色，为了维护我们自己的身份不被其他同学代替，我们必须勤奋!小记者在平时要不断提高自己的写作水平;晚上打稿，白天、周末采访，第二天就要及时交稿，不能延误时期;对于自己的作品，要精益求精，对自己负责，对学校负责，对世界负责，面对所有人的审视和全世界的舆论。我们要在探讨中不断进步，与其他小记者一起研究、思考。

六年级作文小记者这一年下来总结 第十篇

20xx年7月18日是一个特别的日子，因为这一天是斗门区首届的报业、车、房展举行的日子，我很庆幸能成为一名小记者，在老师的带领下，来到斗门体育馆进行采访。

这里可真热闹，既有认真为客人讲解的推销员，也有努力派发传单的哥哥、姐姐，还有兴致勃勃的观众。

老师布置好任务后，我们便飞快地寻找采访的目标。哟！我被在一旁叫卖的姐姐吸引住了。只见它汗流浃背地站在烈日底下，不停地向路人介绍“天地一号”这个饮料。我走上去，姐姐马上倒了一杯冰冻的“天地一号”递给我，我美美地喝了一口，顿时，热气消了一半。

然后我有礼貌地说：“姐姐您好！我是珠江晚报的小记者，我可以对你进行采访吗？”姐姐说：“可以的，我非常乐意。”

“在这里工作辛苦吗？”

“当然！太阳暴晒，人流又多，没有空调，这里就好比一个大蒸笼。”

“那公司有没有给你们特殊的津贴吗？”

“没有，因为我们这是的工作职责。”

“你对这样的工作环境有抱怨过吗？“

“没有，尽管这里的工作条件不好，可是想到，这次的全球性的金融风暴，我们的这些小职员不能为公司策划大计，但也可以在这里贡献出一点点力量啊！“

“姐姐，谢谢你的采访。再见！”

“再见！”

姐姐的这一番话把我深深地感动了，“没有抱怨”这几个字是那么坚决，那么铿锵有力。

是啊，每一颗螺丝钉都有它的作用，她们就好比螺丝钉在各自的岗位上坚守自己的工作岗位，做好自己的本分，为社会的繁荣发出自己的一份光芒。

六年级作文小记者这一年下来总结 第十一篇

南京市第四十三中学爱心小记者站

（20xx/20xx年第一学期）

工作小结

为丰富学生的校园文化生活，锻炼学生的能力，提高学生的综合素质为目的，根据要求，20xx年x月我们重新吸收了初一年级的新成员加入小记者站，经过半年的学习、实践，从校内到校外，小记者们在不断成长中。现将工作总结如下： 一、积极培训、精挑细选 开学初从初一年级的学生中吸收新鲜力量，采取由班主任和语文老师老师推荐和综合评定的方式选拔学生，要求参加的学生具有较好的写作功底，具有较强的语言表达能力，通过层层筛选，最终选出了12名优秀的同学参加小记者站。选拔后，我们对小记者进行了相关的培训，培训内容为新闻采写、如何采访等基础知识，为小记者的采访活动打下基础。开学初学校还举行了隆重的四十三中学小记者站启动仪式，校长和主任对小记者们提出了希望和要求。

二、活动有计划，制度规范化

六年级作文小记者这一年下来总结 第十二篇

我期待已久的小记者活动又开始了。今天我们活动的主题是“致敬救火英雄，加强消防意识”。看到戒备森严的消防站，心里突然升起一种敬畏之情。

小记者们在消防员的带领下，走进消防科普馆。让我们了解了消防标识，高楼逃跑，消防装备，心肺复苏，急救知识，还有烟道逃生等技能。

消防员叔叔给我们展示了他们救援的装备，在消防员叔叔的帮助下我们的小记者穿上救援服。炎热的夏天，厚厚的救援服穿在身上更热了，顿时他们就满头大汗。不论春夏秋冬他们出去救援都得穿这么厚的衣服，真的太辛苦了。消防员叔叔还让我们体验了云梯，云梯非常高。站在云梯上感觉就像站到了山顶上，心旷神怡。

消防员叔叔还给我们展示了他们的内务，整齐的被子叠得像“豆腐块”一样。回家以后我也试着叠了一下，妈妈说我叠的是“买家秀”。

最后我们还进行了一场激烈的消防知识竞赛，虽然我们队输了，但是我还是非常开心，因为我学到了非常多的消防安全知识。

这真是一次让我难忘的参观啊！

小记者周记12-28

六年级作文小记者这一年下来总结 第十三篇

20xx年小记者站工作总结

光阴荏苒，岁月如梭，伴随着新的一年的临近，20xx年小记者站的工作也接近了尾声。回顾一年来的工作，我们庄头小学小记者站在《晋江经济报》的帮助和指导下，小记者站作为少先队工作的特色项目，得到校长的大力支持和老师们的配合。经过一年的学习，实践，从校内到校外，小记者在不断成长中。他们的知识经验和情感体验得到丰富，社会交往能力与写作能力也得到了锻炼，同时又为学校创造良好的宣传效应。

一、活动有计划，制度规范化

二、指导培训，参与活动

为进一步拓展小记者参加社会实践活动和采风活动，提升社会交往和写作能力，激发创作的热情，小记者站积极创造机会，带领小记者们走出校门，参与各项实践活动，培养学生在大自然中、社会生活中，开拓视野，感受生活，陶冶情操，热爱家乡的情感，

六年级作文小记者这一年下来总结 第十四篇

光阴似箭，日月如梭，一转眼，我当小记者的这20xx年又要过完了。在这一年里，我参加了许多小记者工作室组织的活动，这些活动既让我增长了见识，开阔了视野，也让我认识了一些新朋友。

这一年里，我参加了小记者工作室组织的机器人足球赛、湾沚桃花节、我最喜爱的书籍人物绘画等活动;我去弋江区消防大队接受了消防安全教育，见识了消防员官兵的真本领;我在玛利亚妇产医院感受到了生命的神奇……

在这些活动中，我最喜爱的是湾沚桃花节活动。在那次活动中，我不光欣赏了桃花初绽时的美艳动人，还享受了第一次挖竹笋时的兴奋与喜悦。竹林里遍地的笋芽儿，让我看的激动，挖的兴致勃勃。

在我眼中，芜湖小记者是一个游乐场，我们在这里自由自在的嬉戏玩耍。比如，参加机器人足球赛时，我就充分享受了操作机器人踢球的快乐，小伙伴们玩的`都很尽兴。

在我眼中，芜湖小记者是一个知识的乐园。比如，在玛利亚妇产医院，我第一次观看了医生怎么给婴儿洗澡，我还知道了如何照顾宝宝、如何抱宝宝等等。在弋江区消防大队，我学习了如何救火、如何灭火、如何逃生的知识，我知道消防员的真功夫都是苦练得来的。

在我眼中，芜湖小记者还是一个展示自我的平台。在我参与的许多小记者活动中，无论是关于绘画、演讲、比赛、游戏，还是鼓励大家动笔去写文章，都是在给我们提供锻炼的机会，都是在引导我们更好的成长。

芜湖小记者，你让我在开心游戏过程中增长了见识，你激发了我写文章的热情，给了我写作的动力，培养了我的自信心，给了我无比多的荣誉。我在这儿成长，我在这儿进步，我在这儿收获。感谢你这一年来的陪伴，我爱你------芜湖小记者!

六年级作文小记者这一年下来总结 第十五篇

1月1日我参加了周口晚报的小记者活动，利用闲置的书、玩具进行互换，变废为宝，保护环境，节约资源。

我按时到了活动地点，许多的小记者已在自己的摊位上摆了各种各样的物品：书、玩具、装饰品等等。刚开始我的摊位上没有人来瞧，过了一会儿有个小朋友用一副扑克牌和我的一本旧书交换，终于开张了!我暗自惊喜，这下我有了信心，我拿起一本书，在其他摊位下找了半天，终于找到了一本我喜欢的《十万个为什么》。我很有礼貌地问：“我用这本书换你的这本书可以吗?”那个小朋友也喜欢我的书，说：“可以!”我高兴地说了声：“谢谢!”这次的成功让我的信心大增，我决定把扑克换成玩具，我在一个个摊位上寻找中意的玩具，我瞅见一个变形金刚突然停下脚步，对那位小朋友说：“我能和你换下吗?”他问这是什么，我说：“这是一副法律知识的扑克牌，有用，挺好!”他想了一会儿，最后还是同意和我交换了。我对他说：“太谢谢你了!”

我参加这次小记者活动，交换到了自己喜爱的物品，过程很有意思。我感觉这样的活动让我们懂得不浪费资源，学会节俭，学会朋友之间的沟通。回家后我将闲置物品都精心保存起来，希望参加下次的闲物互换淘宝活动，小记者的这个活动真好!

六年级作文小记者这一年下来总结 第十六篇

20xx年末，我光荣的成为了一名生活报的小记者，在一年的小记者生涯中，我收获的太多太多，每一次的采访都给我不同的感受。

还记得第一次采访时，由于缺少经验，采访内容收集没有条理，提纲准备不足。回到家整理稿时，不知从何下笔，最后用写作文的形式完成了第一篇新闻稿，最后没有发表，当时我非常失望。妈妈在我身边一直鼓励我：不要灰心，只要你努力总会成功的，听了妈妈的话，我又有了信心。每期的生活报小记者版我都认真阅读，学习他们的写作方法和技巧，我一直不间断的写稿投稿。终于我的第一篇稿《节电从一小时开始》在生活报上发表了。我非常高兴，此后我再接再厉又连续发表了多篇文章，年末还被生活报评为优秀小记者。

在这一年里，我积极参加了小记者团的迪士尼冰灯游园会、雪博会、参观万达影城放映机房、黑龙江日报报业集团印务中心、龙腾盛世彩车等许多活动。每次采访活动现场，我都踊跃采访、拍摄、回家后及时写稿投稿。

在一年的小记者生活中，在采访未知的人、事、物的同时，由于刚开始的紧张、胆怯到最后的轻松、勇敢，我深深的.体会到收获的喜悦，从中我获得了宝贵的生活经验。

我感到在小记者团的这一年里我接触了社会，各方面能力得到了很大的锻炼，希望你们在小记者团这块沃土里，能勇于接受挑战，锻炼自己的社交能力，为我们今后的成功打下坚实的基础。

六年级作文小记者这一年下来总结 第十七篇

多巴二小社团工作总结

-------小记者站 王建菊 杨成霞

光阴荏苒，岁月如梭，转眼一学期又过了。回顾本学期来的工作，我们校

园记者站在学校领导的关心和支持下，在不

懈努力、不断摸索中蹒跚前行。

一、校园记者站工作始终得到学校的高

度重视。

小记者站作为我校的特色项目，得到校长的

大力支持和老师们的配合。学期伊始，就从

各班中挑选优秀人才，壮大记者站队伍，也让

记者站更加活泼、热闹。

二、组织管理日常工作。

1、在每周例会上评价小记者的表现，号召全

体小记者再接再励，鼓励多采访，鼓励小记者

善于发现身边的人和事，善于挖掘新闻，鼓励

小记者积极撰写稿件，鼓励学生看新闻，看报道。

2、读报评报，读稿评稿。这学期新

的小记者大多集中在三、四年级，

刚开始他们不知道这个环节要干什

么，也不知道稿件要如何写，一学

期下来，他们已经基本融入我们的

集体中了，他们写稿积极性较强，相对于有些“老将”，更让人满意，不管是新、

旧记者，都有一些是挂着“小记者”的招牌，无法完成任务的，似乎“记者”

对他们的吸引不怎么大，可能是要求太苛刻了！

六年级作文小记者这一年下来总结 第十八篇

泸县二中小记者站

（20xx~20xx年度）

工作小结

为丰富学生的校园文化生活，锻炼学生的能力，提高学生的综合素质为目的，根据要求，20xx年x月我们重新吸收了高一年级的新成员加入小记者站，经过半年的学习、实践，从校内到校外，小记者们在不断成长中。现将工作总结如下：

一、积极培训、精挑细选

开学初从初一年级的学生中吸收新鲜力量，采取由班主任和语文老师老师推荐和综合评定的方式选拔学生，要求参加的学生具有较好的写作功底，具有较强的语言表达能力，通过层层筛选，最终选出了12名优秀的同学参加小记者站。选拔后，我们对小记者进行了相关的培训，培训内容为新闻采写、如何采访等基础知识，为小记者的采访活动打下基础。

二、活动有计划，制度规范化