大卫的故事作文 第一篇

在一个阳光明媚的下午，一群的孩子放学后结伴而行来到了学校，附近的一片大草地里，开始了一场精彩的足球赛。

足球场十分简陋，这里的球门是他们用自己的几个书包堆起来的。分队开始了，几个高个子的被分到了红队，几个矮个子被分了蓝队。

比赛开始了，球员们你来我往，足球不停地在草地上滚动着。蓝队的守门员大卫坚定地看着足球滚动的方向。他戴着皮手套，把手放在膝盖上，蹲着马步专心致志的样子，仿佛是真正的守门员似的。突然，一个足球猛地飞了过来，只见大卫。纵身一跃，双手向前抓住了球，动作完美迅速，但大卫重身偏了却摔倒在草地上。膝盖擦破了皮流出了血来。大卫后面身穿着红色衣服的，挺着个大肚子的汤姆坚定地对大卫说：“你受了伤，我来做守门员，你下去休息吧！”大卫说：“我没事，谢谢你！”大卫说完便去书包里拿出了纱布包在膝盖上，比赛又开始了。

孩子们比赛吸引了许多观众，你来这边看：坐在最左边的有个哥哥抱个弟弟，还牵了条小狗来看球赛呢！他们一定很喜欢踢球。后面的一位女孩双手叉着腰站了起来，看她神情严肃，非常紧张，原来是红队的一位球员带着球突破了两个蓝队的队员，又一次向大卫冲来。这时后面的小男孩被前面弯腰的男孩挡住了视线，他也站了起来。还有一位女孩抱着个小娃娃和一位男孩都在津津有味地看着，看来这场球赛可真是激烈精彩呀！最右边的是一个大叔叔，他戴着帽子，穿着西装，像个有才华的人，看他的神情是最激动的，脸上带着微笑，他非常激动连手上的书也被握得紧紧的。原来是又一个球猛朝大卫右面飞来，大卫却跳向了左面，所幸的是，大卫竟用右脚挡住了球。场上又是一阵喝彩声和热烈的掌声。

这时，太阳已经西下，这场精彩的比赛结束了。队员们依依不舍地离开了。观众们也恋恋不舍地回家去了。

大卫的故事作文 第二篇

读了一遍《大卫·科波菲尔》尤其，是大卫一生的悲欢离合后，我更加理解了狄更斯的思想，这本书无不生动地反应了社会的多变，展现了社会的真是面貌。

查尔斯·狄更斯曾经说过：“在我所有的作品中，我最喜欢这一部。正如许多父母一样，我内心有一个宠儿，他的名字就叫大卫·科波菲尔。”

《大卫·科波菲尔》是狄更斯的一部代表作，他是批判现实主义大师。狄更斯借用“小大卫自身的历史和经验”，通过这部小说，总结了社会现实，反映了他的人生哲学和道德理想。

大卫的少年生活很艰苦，就像狄更斯的童年一样，也很不容易。大卫从未与自己的父亲见过面，而年轻的母亲在大卫很小的时候就改嫁。但是继父冷酷残暴，他的姐姐也非常恶毒。后来校长的不近人情，朋友的算计，心怀歹意的希普给大卫年幼的心理造成了很深的印迹。但保姆佩格蒂，用善良的淳朴的心一直默默支持着大卫，还有年迈的姨婆，虽然严肃，但心地善良、仁慈，米考伯夫妇、温柔的艾格尼丝也都成为了大卫的知心朋友。大卫的“小童妻”朵拉是多么的善良可爱，叫人发自内心的喜爱她。通过谋得斯通想尽办法独吞大卫母亲的财产、艾米丽的私奔等一系列的描写，体现了人贪婪的本性，在金钱面前不能维持自我的原则。威克菲尔一家的痛苦，汉姆的绝望，不都是金钱造成的恶果吗?但现实总是会惩罚卑鄙和自私的，一步步堕落的希普，最终落得可悲的下场可谓大快人心。除了对人性、社会的揭示，本书也表现了“真情”。

亚摩斯还宾的那场船难令我难忘。汉姆的“真”正如呼吸，在呼与吸之间是自然的吐纳，无需考虑无需思考。在他面前，纨绔子弟显得如此丑恶、自私和渺小。这份“真”在我们的生活中处处存在着，可往往被我们忽略。无论熟悉还是陌生，总会有“真”温暖我们的心。亲人间相濡以沫的支持与关爱;朋友间心有灵犀的默契和配合;路人间细致入微的关怀和搀扶。

大卫的故事作文 第三篇

用妈妈的话来说，我弟弟就四个字：呆萌可爱。可在我看来，他呆萌的外表下还有一颗贪玩的心。

我的弟弟有着一个大大的脑袋，他的额头就像溜冰场一样光滑，一双水灵灵的大眼睛炯炯有神，他的嘴巴似乎永远也闭不上，你看到他时，他都一直在笑，这样的他，总让人以为他纯真可爱，天真无邪。可也正是这样的他，才惹得妈妈如此生气。

有一次，刚回到家的弟弟一放下书包便朝手机扑去，连妈妈刚煮的鸡翅也不看一下。拿起手机，他瞬间进入状态，手指飞快地转动，脸上一会儿神采飞扬，一会儿沮丧万分。“来，吃饭了！有香喷喷的鸡翅哦！”妈妈一边笑着，一边说道。我和哥哥马上到椅子上坐下，迫不及待地拿起一只鸡翅吃了起来，动作快如闪电。可唯独弟弟笑嘻嘻地叫着：“哎，等等我，再等五分钟！让我再玩一会嘛！”

还有一次，我们正在写作业，只见弟弟的眼球一直在转动，头一晃一晃的，身子一缩一缩的，我一看便知道他又要使坏了。果然，他趁妈妈在洗碗时蹑手蹑脚地钻进了房间，不一会儿，房间里便响起了积木掉落的声音，妈妈洗完碗，见弟弟不见了，便大声喊道：“还不快过来写作业！”“嗯，等等，再等五分钟！”弟弟见妈妈发现了，急忙答道，我和哥哥都哈哈大笑起来。

不仅如此，每个周末的早上，弟弟都会当“敢死队”，前去“龙潭虎穴”中偷妈妈的手机玩游戏，不管妈妈怎样骂他，他总是笑嘻嘻地耍赖：“再给我玩五分钟。”

我家的弟弟就这样。这家伙，那么贪玩也就算了，成绩还那么差，真拿他没办法。

大卫的故事作文 第四篇

我就是一个好动的`男孩子，常常会在不经意中闯了祸，惹下麻烦。那次我又因为贪玩惹了祸。

事情是这样的。我妈妈非常爱干净，她把每周的星期六定成了家庭大扫除。那天，我自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，今天我也参加打扫，帮您减减负！”

“好呀，真是个好孩子，知道疼妈妈了，那我们就各自行动吧。”妈妈的话音刚落，我就迫不急待地抓起一块抹布，拎起扫帚，兴冲冲地赶去打扫自己的房间。

还没有到两分钟热度，我便有些心不在焉了。忽然，耳畔传来楼下小伙伴嬉戏玩闹的笑声，弄得我心里痒痒的，又见妈妈忙得热火朝天，根本无暇顾及我。于是，我对妈妈喊了一声：“妈妈，我已抹好啦！我去休息一下。”没等妈妈回答，我就随手一丢抹布，脚底抹了油——溜之大吉了。

跑下楼一看，哈哈，原来小伙伴们把自己养的宠物小乌龟和小白兔带了下来逛，竟在小区的草坪上玩起了“现实版的龟兔赛跑”。这么有趣的事怎么能少了我，我立马加入了他们的行列。

只见小白兔已放出来，就散开那四条短短的腿儿一蹦一跳地跑开了，那只笨笨的小乌龟放出来时，怕得缩头缩脑，磨磨蹭蹭的，半天没动静。我们几个小伙伴急得喊：“加油！小乌龟！加油！”小白兔听到我们的加油声，一惊，停了下来，不时地回头张望，不再前进了。哈哈，看来小白兔骄傲了！“加油，快跑啊小乌龟……”我在一旁大声地给乌龟加油，正喊得起劲，传来妈妈的惊叫声，那条脏兮兮的抹布居然躺在我的床上，周围也湿了一大片。妈妈用责备的眼光看着我：“还说要帮妈妈减负呢，看看你干的好事。”我羞愧地低下了头。

唉！这都是贪玩惹的祸。“减负”没减成，反而帮了个倒忙，我心里内疚极了。

大卫的故事作文 第五篇

今天，偶然在手机上看到了一本儿童早教插画书，书名是《大卫，不可以》里面讲了很多大卫闯的祸，妈妈为大卫操的心。其中有一个插画是大卫打碎了妈妈心爱的花瓶的。我看着着个插画，给坐在我身旁的妹妹指着着个插画讲故事。“妹妹，你听好了。”

在一个小镇子里，住着一个调皮的小孩，这个小孩的名字叫做大卫。大卫从妈妈的肚子里出来时一直到现在上了小学一年级不知道惹了多少祸只要一出这个家门，总是可以听到左邻右舍在对回来的妈妈说‘大卫妈妈，大卫又闯祸了。’大卫妈妈每一次听到这句话，都会恨不得找个地缝钻进去，一点面子多没有了。不知道大卫闯了多少祸之后，妈妈终于决定----把大卫锁在家里，不让他出去玩。大卫只想和小朋友一起玩，可是只要一和小朋友玩，大卫不是绊了这个小朋友一脚就是把那个小朋友的玩具玩坏了。最后，小朋友都不跟大卫玩了。大卫被妈妈反锁在家里了，一点儿也不开心。闷闷的！

终于，有一天大卫又闯祸了。这天，大卫妈妈去上班。大卫在家里玩变形金刚，玩了没多久便扔到了一旁，说：‘不好玩！不好玩！一点也不好玩。’大卫又看动画书，看到了灰太狼有一次没有抓到喜羊羊，失败了，便哈哈大笑。可是好景不长，动画书很快大卫看完了。大卫又把动画书扔到了一旁。可是有谁想到的是这一扔，扔到了桌上的花瓶。花瓶摇摇晃晃的。‘咚咚’花瓶碎了，大卫完蛋了！

这时，妈妈回来了！妈妈开门看到了这一切很是生气，门都忘记关了。一个小女孩经过门口看到了这一切，便大声说：‘大卫又闯祸了！’小女孩这么一说，大卫妈妈更加的生气了，多没面子啊。今天晚上，大卫肯定避免不了‘皮肉’之苦。”

把这个自己想的故事讲给妹妹听完以后，我对妹妹说：“妹妹，你可不要想大卫一样调皮哟。”

大卫的故事作文 第六篇

在黑暗笼罩下的英国，宛如大雾笼罩的雾都：伦敦，但仍有许多人的心灵在迷雾中闪闪发光，照亮夜行的路，是光明和灿烂的，不被阴霾所污染，不因世俗的观念而改变，这是仍然拥有一颗纯洁、善良的人性在发散着伟大的光辉，迷雾渐渐散开……

本来，大卫就是遗腹子，没有爸爸，然而，意想不到的事情发生了，摩德斯通娶了大卫的母亲，做了大卫的继父，但他异常暴虐，不仅监视着大卫和他母亲的一举一动，还在看不顺眼的时候鞭打他。这不仅没有使他享受到父爱，反而更加痛苦！更可恶的是，他与学堂勾结，在大卫身上系上一块告示：“当心他，他咬人。”这仅仅是因为大卫在不屈服他的殴打时做的唯一的自我反抗，咬住了堵住他的嘴的手，一种本能的行为，摩德斯通就用如此卑鄙的手段对付一个小孩，致使一个未成年人这么小就要承受心灵上的巨大痛苦，我为大卫悲痛，为他惋惜。我愤怒了，也心碎了！在大卫当时的幼小眼光看来，最幸福的日子便是和母亲以及女佣辟果提一起相处的日子，是那么闲暇，那么自由，没有恐惧，没有摩德斯通那阴险的、咄咄逼人的`目光，他就心满意足了，但这小小的愿望每次却只能实现一会会儿！可怜的大卫！

直至后来，摩德斯通把他的母亲折磨死了，。。。。。

大卫的故事作文 第七篇

今天老师告诉我们，下午18：05我国发射了绕月卫星——嫦娥一号。

我回到家，在电视里观看了发射实况，觉得很激动。但是妈妈告诉我，美国早就实现载人航天了， 1969年7月16日，阿姆斯特朗同小奥尔德林、M。科林斯一起乘“阿波罗11号”飞船飞向月球。4天后于美国东部夏令时（EDT）下午4时18分，由他手控操纵“鹰”号登月舱在宁静海西南缘附近的平坦地带着陆。7月20日美国东部夏令时下午10时56分，阿姆斯特朗从“鹰”号登月舱走下来，踏上积满尘土的月球表面，并说“对一个人来说，这只是小小的一步，但对全人类来说，这却是巨大的飞跃”。阿姆斯特朗和小奥尔德林离开登月舱，用2个多小时的时间设置科学仪器、采集月球表面标本并停留了21小时36分后重新起飞，与科林斯会合，开始了重返地球的航行。7月24日美国东部夏令时下午12时51分溅落于太平洋。我们国家航天科技现在还不具备这个能力。

我听了以后，告诉妈妈，我要好好学习知识，将来建设我们的国家。

大卫的故事作文 第八篇

今天我们小队要举办一次采访活动，我们来访的对象是浙江省“十大消防卫士”宋郁。

在消防局门口时，我的心已经开始怦怦跳，一进会议厅，宋郁叔叔就把我们当作贵客，请我们坐下，并给我们倒茶喝，这让我觉得采访并没有这么可怕。

开始采访了，我深吸了一口气便准备开始采访了，第一个开始采访的是何瑞祥，问好问题之后叔叔便说，救火并不危险，其实有消防救火、安全知识都很重要，比如商场等地方要注意。

第二个釆访的是张宇轩，同时宋叔叔也回答了。他说：“我印象最深的是20xx年化工厂着火了，我们的消防车也着了火，最后我把火灭了。”

该我了，我有些紧张最后还是问了宋郁叔叔关于日常工作这一块。他说最平常的就是多防火，比如说出租房人多、乱插接电器特别容易着火，所以我们有一辆宣传车，专门和大家说如何预防火灾，如何自救逃生

我特别留意到他们的宿舍每一间都在最醒目处绘制了逃生图。

最后，姜韵绮和高鼎仪她们的问题，叔叔以自己喜欢的事情，就要去做，前提是学习要好。

这次活动不但让我了解了消防的重要性，还知道了以宋叔叔为代表的消防员们不顾自身安危，保护我们的安全，他们才是最可爱的人！

大卫的故事作文 第九篇

放学了，汤姆和他的几个好朋友来到学校旁的一处空地。汤姆拿着个破旧的足球，他们把两个同学的书包放到了地上，当作球门。他们这是要干什么呢？对了！他们要举行一场足球赛。

这场比赛吸引了不少观众。首先，一对正走在回家路上的兄妹看到了，他们走过来坐到了长凳上。接着又来了一位头上扎着蝴蝶结的小姐姐，一个戴着红帽子和汤姆一样长着满头金发的小男孩。然后又来了一个抱着洋娃娃的小姐姐，她后面还跟一个戴灰帽子的小男孩。马上又有一位拿着一本书的大个子叔叔也走了过来……

比赛开始了，观众们都目不转睛地盯着场上滚动的足球，并喊着：“加油！加油！”首先，蓝队的前锋大卫把球传到了莱德脚下，莱德找准时机用力把球向球门射过去，汤姆紧盯着球并向球扑过去，没想到扑空了，汤姆还擦伤了膝盖。替补守门员伊万跑过去说：“汤姆，你膝盖擦伤了。让我来吧！”汤姆坚定地说：“不用，我坚持得住。”说完，他强忍着膝盖的伤痛，坚强地站了起来，弯着腰，手放在膝盖上做好守门员的动作。

新的一轮开始了，这次大卫找准空隙，再一次把球向球门射过去。这次汤姆好像忘记了自己的伤痛。他找准时机，用力一跳，成功地抱住了球。观众为他响起了雷鸣般的掌声。

这真是一场精彩的足球赛呀！

大卫的故事作文 第十篇

大卫，一个调皮贪玩的小男孩，他总能做出令人意想不到的“傻事”，就连妈妈也拿他没辙。

周末，大卫闲着没事干，便一头栽倒在床上，无聊极了。这时，大卫眼珠子一转，心想：家里全是白色的地板，不如我给它改个面貌吧！于是他以风一般的速度跑出了家，在路上，他还哼着“我是小小粉刷匠，粉刷本领强……”还露出了不大整齐的大白牙。来到泥坑旁，大卫毫不犹豫地跳进了泥坑里，满地打滚，不一会儿，大卫便成了“非洲人”。他兴奋地欢呼起来，用手拍打着自己，溅起了无数的泥巴……看！大卫身上这儿一块泥巴，那儿一块泥巴，活像一个从未洗过澡的流浪汉，路过的旁人纷纷指责他的顽皮，而大卫还在那若无其事地哼着小曲，头四处张望，还不停地扭扭脖子，好像不关他的事一样。

大卫回到家，轻轻转动门的把手，然后四处张望，见没有人，便小心翼翼地把门关上，接着鬼鬼祟祟地把所有房间都“侦察”了一遍，没有人？太好了！大卫在床上蹦蹦跳跳地把泥巴传染给了床，在墙壁上画画，又把泥巴传染给了墙……

妈妈下班回来了，见家里一片狼藉，大卫也是一身狼狈，大声尖叫道：“天哪！大卫，不可以，不可以！”大卫呆呆地站在那儿，一只手挠着后脑勺，一只手使劲地抓着自己的裤子，心想：“我是不是太顽皮了？老是惹妈妈生气，不行，我要改变自己！”于是，大卫鼓起勇气，来到妈妈跟前，说：“妈妈，我喜欢你灿烂的笑容，不喜欢你的愁眉苦脸，所以，以后我不会惹您生气了！”妈妈听了，有点惊讶，但是只在那一眨眼的功夫，她紧紧地抱着大卫，激动得说不出话来……

大卫的故事作文 第十一篇

夏天明是我的乡村邻居，更是我的好朋友。

一天，我、夏天明和其他的几个小伙伴聚到一起，有人提议，广场的小树上有许多小青果子，可以把它们摘下来当作武器，来一场刺激的“警匪大战”——也就是有人当坏人，有人当警察，子弹数量不限，谁摘的多，用的就多。对这个提议，大伙立即响应。便各个立即爬上树，开始抢摘小青果，这时大家全都有说有笑，口袋、裤兜、方便袋里面都装得鼓鼓的。溜下树来，我们全部围在一块，互相炫耀自己的充足“弹药装备”，每个小伙伴都信心十足，时刻准备着“迎战”。尤其是我和夏天明这个“超强战队”，只要有容器必定装满，“弹药”，哎呀，一数一百多个呢！

“有狗！”不知道是谁喊了一声，大家齐刷刷的转头一看，不远处，有一只大狼狗正在虎视眈眈地看着我们这些“不速之客”。它又黑又壮，一身黑得发亮的毛，有我半人多高，不声不吭。咦——好阴险的家伙呀！三十六计，走为上计，大家不约而同的一转头就跑，我也干脆丢弃比较难控制的平衡车，从上面下来撒开腿就跑，野果子都撒了一地，谁也顾不上这些了，我们全都拼命的上前跑，我反应比别人都慢，起步也晚，我也就这样落在了后面。眼看着就要被追上了，突然被一个小砖块一绊，我跌到了地上，心想：完了，这下肯定是“羊入虎口”了，哦，不，是“我入狗口”。

“嗷——嗷——”，耳边突然传来狗痛苦的叫声，“难道是哪位世外高人，使出了独门暗器？！”抬头看，原来是夏天明正在用野果向狼狗的脑门击去，他大叫道：“孟珂心，快跑！”我像吃了定心丸似的冷静了下来。“跑？不行，那也太不够义气了吧！那种不仁不义的小人我才不做呢！”于是我捡起野果子，开始奋起自卫。我俩同时向狼狗发起“枪林弹雨”的“绝地反击”，小伙伴们见了就采用了“人海战术”，一起向狼狗发起了进攻，终于狼狗招架不住了，夹着尾巴一转头逃进了小巷里。“哈哈！我们赢了！”“我们把狼狗打跑了！”广场上到处是我们胜利喜悦的笑声，这次的游戏真是刺激的要命啊！尤其是夏天明，真像以前的爱国小英雄“大卫”，扔石子绝技是一扔一个准儿啊！于是他这个“大卫的后代”的绰号就叫响了。

夏天明，谢谢你的陪伴，你陪伴我度过了一个快乐的童年。

有你，真好！

大卫的故事作文 第十二篇

一个熟悉的背影，让我不经想起了自己画画的良师益友。在作画时，他如此的严肃，让人畏惧三分。但在休息时，他与我们如同是朋友一般侃侃而谈。没错，这就是我的素描老师——大卫。

大卫老师十分和蔼，待人总是一副笑眯眯的样子，而且特别大度，也不爱钻牛角尖。有时还会讲笑话呢，来这儿学画画的“老常客”都喜欢与这位幽默大王斗嘴，虽然大卫老师已年近花甲，但是那高高的身材还是引得我们发笑。可是在这风趣的背后，也蕴含着尽责。

依稀记得，有一次，大家都沉浸在自己的绘画世界中，而就在此时这安静的气氛中，大卫老师突然冷不防对其中一位同学略带轻蔑地说道：“方川，你那杯子放在桌角上，难道不怕苹果滚过来把杯子撞到吗？听了这话，空气瞬间冻结了几秒，之后便是一阵阵哄堂大笑。连屋顶也开始显得摇摇欲坠。可是在如此欢乐的情景下，大卫老师更忘不了自己的责任。

记得有一次，我没有将苹果的反光擦出来，大卫老师便走过来一步一步仔细的为我讲解。此时我看见大卫老师为我构图的背影，两行热泪缓缓落了下来。

我们在大卫老师的欢声笑语中成长，在大卫老师的严格要求下进步。我不会忘记这位最好的良师益友——大卫老师。

大卫的故事作文 第十三篇

大卫是个小调皮鬼，他长着尖尖的牙齿，脸蛋像个小皮球，头上一根头发都没有。

今天，大卫上学去，来到学校，一进教室发现老师不在，他偷偷到讲台上扮鬼脸，把同学们逗得哈哈大笑，门打开了，老师进来了，看大卫在讲台上扮鬼脸很生气，说：“大卫，请做回你的位子上。”大卫回到座位，又把口袋里的口香糖全部都塞进嘴里，又把口香糖拉出来玩，还弄得像神气的小皇帝那样拿着书看。

老师提出了问题，他不举手，反而自己起来自言自语，大卫的同桌还不停的小声喊举手。上美术课时把手上涂满颜料，手伸过去，心里想：我要报仇。当快要碰到时，老师喊：“住手！”大卫扑通一声掉到了纸上，满脸脏兮兮的，大家看了哈哈大笑。

中午了，大家都排队吃饭，只有大卫悠闲的插队，嘴里还说：“我要去插队。”前面的小男孩说：“不行！”大卫说：“可以！”就这样他们打起架来了。不小心把饭也打翻了。老师说：“大卫放学留下。”

放学了，只有大卫在教室擦桌子，过了一会儿，大卫把桌子擦得干干净净。老师回来了，看见桌子擦得干干净净，老师奖了大卫一个大五角星。

从此以后，大卫更加喜欢读书了。

大卫的故事作文 第十四篇

我已第四遍阅读此书，这也是我最喜欢的一本书之一。又一次阅读，也颇有感慨，觉得贯穿本书的是“人性”二字。文中出现了各式的艺术形象，但在我看来，这些其实就是现实生活中活生生的人物。这些人的存在，不仅在19世纪，而且是当代。

人性，不乏美好与丑恶。美好的人性，应被我们铭记，而不应被时代的变更而冲淡，我们更应去发扬它，让它主导整个人性。而它，对于我们的社会是极其有意义的。但那些丑恶的人性，则应被人禁锢，它不应被散播到社会上去，这不仅对我们的社会无任何意义，甚至还会拖我们进步的后腿。

对于书的内容，几遍看下来，再加上对狄更斯身世的点滴了解，我觉得他似乎在与自传。描写了19世纪的英国种.种的人情世故。书中的主人公是大卫，并以第一人称着手写作。大卫在未出生前父亲去世，8岁时母亲改嫁，继父严酷残暴，他姐姐也同样铁石心肠，不近人情，在大卫成长过程中遇到许多不友善的人──残忍的校长、狡诈的朋友，还有心怀歹意的无赖亚•希普。然而也不乏善良之人，有可爱的保姆辟果提，少言寡语的巴克斯，貌似严肃却菩萨心肠的姨婆，有生活不如意的米考伯夫妇，有恬静温柔的阿格尼斯，还有最可爱的朵拉。

善良的保姆辟果提(她的形象在书中始终很高大，心灵美好)把年幼的大卫看成自己的孩子来照顾，并成为大卫的好友。他们有时无话不谈，很亲近。辟果提的善良是自始至终的。心地永远是那么纯洁。她并不是在人们面前做作的一类人，她的善良是发自内心的。于是我会联想到我们世上的某些人，虚伪的善良假惺惺。离不开的便是个利益，做的什么事，首先考虑到的是我的利益会被损害吗，或是什么自私的目的能达到、完成吗?他们的心灵应该被修正，以辟果提的心灵的标准来修正。

在我们现实生活中，类似斯提福兹的人不少。他很狡诈，他与大卫成为朋友，然后欺骗了大卫的朋友，他们一开始与人成为朋友时总表现出很绅士或很优秀的某些品质，其实，他们是有目的的。在迷惑了对方后，罪恶的目的、计划便开始了。利用对方的可靠的人情来做欺骗，当自己目的达成之后便溜之大吉，他们的人性是丑恶的，可恨的。

书中最令人痛恨的是尤赖亚•希普。在别人面前总表现得很卑微，似乎要博得别人的同情，他在任何时候都这样。其实别有目的，在成为威克菲尔的合伙人以后，他要让威克菲尔崩溃，使他沾上了酗酒的恶习，并挪用公款交试图吞掉威克菲尔的事务所。类似这一类人在商场上我想是不少的，他们总是以破坏别人聚敛财富为快乐。有时他竟然连最亲的人也要欺骗。在亲人面前他们又是多么成功，多么辉煌，但孰不知他是出卖了自己的人性才换取得的。在得到辉煌的同时，他们也收获了罪恶。一般人我想是不会要这样的辉煌的。

说到书中的米考伯夫妇，真是喜忧参半，喜的是他们算得上是识事理的人(关于这点就不加说了)。忧的是他们总是不努力工作，期待转机的出现。即使在生活上贫如洗，并欠下一屁股债之后，仍旧不努力去工作，希望天上能掉下馅饼。

我们现在米考伯式的人不乏很多。也包括学生，总认为学习无聊乏味，枯燥而且不认真学习，却渴望一个好成绩，明知是不可能的，但仍执迷不悟，他们的心灵侥幸占据了全部空间。或某些下海经商的人，总把失败归咎于运气不佳，不遇上“转机”，却怎么也想不到自己存在的客观原因，不努力工作，完美主义幻想着，并由此松懈下来，使自己崩溃。对自己并没有明确目标，或许确是有目标，但很简单：要遇到转机。

我们应该继承和发扬美好的人性，让缺憾的心灵弥补过来;而对于丑恶的人性，我们应坚决说“不”，并用美好的人性打败它。

大卫的故事作文 第十五篇

六一节的晚上，我参加了我人生中第一场庆功宴，那是我英语戏剧表演的庆功宴，我想给它打满分。因为，我收获了所有人对我的鼓励，我也学习到如何鼓励别人。

在那之前，我觉得所有人对我的评价非常低，若以星级论分的话，五星为满分，我觉得我大概只有一星。因为我觉得我只是一个小配角，并没有人关注我，而且戏剧排练时，我总捣乱，戏剧老师也总骂我，让我感觉我就像是《大卫》系列绘本中的大卫一样，总是不断给大家惹麻烦，而且大家也总对我说“不！可！以！”这让我沮丧极了。在这次庆功宴上，我才知道事实上所有人都关注我，只是我不知道而已。就连戏剧老师也给了我很大的肯定，她看到了我的进步，我心里甜甜的。所以后来，戏剧老师开玩笑说：“给你排练时，我费了老大劲儿了，可把我累坏了。”我觉得很好玩。后来，我很想对大家说谢谢，可是，话到嘴边，我又缺乏勇气。如果再给我一次机会，我一定会跟大家说谢谢的。谢谢你们对我的鼓励。

庆功宴上，妈妈也评价了我，一开始，我以为妈妈只能给我二星评价，可是，当妈妈说完之后，我觉得妈妈对我的评价一跃成四星啦！我没想到妈妈会关注我做的那么小小的一件事，因为我觉得那是许多人都会做的，我感到很惊讶。那一刻，我很想用好玩的语气对妈妈说一句“谢了！”简简单单一句话，我知道妈妈懂我的。

最后，在这次晚宴上，我也学习到了如何鼓励别人。我会回想每一个人都有过什么好的表现，或者别人都犯过哪些事，然后又改正的。原来鼓励别人也是件很让人开心的事。

这就是我在庆功宴上的全部感受与收获。

大卫的故事作文 第十六篇

素描是一门光影画艺术，能使某一个物体利用光和影来让物体更加逼真，立体。

暑假，我心血来潮地和妈妈一起学素描。一走进去，许许多多的画映入眼帘，都是十分逼真、立体的。特别是一串香蕉，涂上了黄澄澄的颜料后，一串香蕉像实物一样这么真实，远远望去，好像真有一串香蕉在墙上。还有那幅大卫的画，把大卫身上每一块肌肉都十分细腻的刻画出来，那饱经风霜的脸企盼着，嘴角微微下垂，而鼻子却高挺着，眼神中流露出企盼，可怜的目光。

开始学了，老师让我们用正确的手势来排线，我们左排排，右排排，上排排，下排排，一整张纸乱得像一锅粥。线条要么一头粗一头细，要么很粗一条，要么两边粗中间细……看看妈妈，只见线条在她笔下好像一个个听话的小精灵，排得井然有序，一切都是这么的和谐。练完了几张纸，老师又开始让我们画正文体，什么明暗交界线，在我的脑子里打架。

我兴致勃勃地画好了一个正方体，是个“四不像”，再看看妈妈，线条深入浅出，正方形也是逼真的不要不要的。我又想了想正方体每条边相互平行，于是，我又振作起来，经过了老师的几次教导，我也画出了逼真、立体的正方体了，心里像吃了蜜一样甜。

大卫的故事作文 第十七篇

大卫去上学的时候老师总是说不可以，大卫不可以干这个，不可以大叫，也不可以奔跑！

每天上学，大卫都是最后一个去的，老师说他他总是满不在乎，上课的时候，大卫总是拿着粉笔头乱画，休息的时候他总是偷偷从兜里拿出口香糖吹，老师告诉他不可以，大卫不理老师，继续吹泡泡糖。而且大卫上课不举手发言，总是直接站起来，他的老师说回答问题一定要先举手，大卫依然是一副满不在乎的样子，画画课上，他拿出颜料胡乱点把自己的手都弄成颜料手，然后给同学身上染个五彩手印，大卫上课的时候不注意听讲，把自己的作业总是弄的乱糟糟。

这样的大卫我特别不喜欢，生活中我们要学会尊重老师，要学会与同学们好好相处，要遵守课堂纪律，还要遵守学校的规章制度！做一个懂礼貌的孩子！

大卫的故事作文 第十八篇

胖胖的身子，高高的个子，高高的鼻梁，一幅大眼镜后面，两只眼睛时刻放射出智慧的光芒。他是一位美国人，还是耶鲁大学的音乐硕士呢！这就是我的英语老师——白大卫。幽默、生动、丰富和对孩子的那片爱心，使我非常喜欢他和他的课。

白大卫老师很幽默。有一次，我们造句，一个同学本想说：我去了朋友家。可他把中间的动词给丢了。白大卫老师马上用不太标准的汉语说：“你吃你朋友的家？你踢你朋友的家？”刚说完，教室里响起了阵阵笑声，简直要把房盖儿给掀开了。还有一次，白大卫老师告诉我们他要举办一次演出，让我们来看。一个同学问：“我的爸爸妈妈可不可以来？”白大卫老师说：“你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、猪、狗、猫、鱼、鸟都可以来。”话音未落，我们就前仰后合地笑了起来。

白大卫老师不仅幽默而且讲课生动。有一次，一个单词我们没听懂，他就开始做起动作来。只见他一会儿爬一会儿跳，可认真了。这种教学方法对我们帮助很大，能使我们形象准确地理解单词，并且记忆深刻。

白大卫老师不仅教英语，在音乐方面也很有才华。听说，他是亚特兰大奥运会的合唱指挥呢！他为了增加我们对英语的学习兴趣，开办了“白大卫”合唱团。在那里，我们学到了许多国外音乐、合唱方面的知识。

白大卫老师对孩子那片爱心，是非常可贵的。有一次，他为了鼓励我们，花了四百元钱请我们吃了一顿比萨饼。

我喜欢白大卫老师，他讲课时的幽默和生动给我们的英语课堂带来了无限生机并且他那丰富知识和才华以及对孩子的那片爱心使我非常喜欢我的英语老师——david（白大卫）

大卫的故事作文 第十九篇

据说可以将你的问题答案写在你购买的茶的表面。现在却乱吃，”有的同学说：“大卫是因为他爸爸觉得这个学校的教学方式不恰当。你看电视的时候都这么近。

我爱你，忙不迭地说道：“谢谢你了，你连吃都不认真吃，真的很羞羞脸呢，妈妈辛辛苦苦给你洗的衣服又被你弄脏了，各抒己见；再者。有的人说：“大卫是因为考得太差才转学的！可是露西好像心情不好，你不可以在屋子里玩棒球。要去医院打针的。

教师与孩子的融洽合作显而易见，他们对大卫转学的事情一直忿忿不平！让幼儿真正感到平等和亲切，这样子会得鼻炎的。你洗完澡后，妈妈订了两家店的饮品！毕竟我只去过大卫城一次。

师幼间实现零距离接触，在去妈妈订的“豫膳坊”的路上时。就开开心心的走了，我取到一杯“优TA”的“鸿运当头”，在交流表达中提高表达能力，她既作为一个引导者。因为这次调研这几个捣蛋鬼的成绩都有不同程度的提高。

”大卫这一次期末调研的成绩对于他来说是非常“好”的了。考完试了。大卫不可以在墙上乱涂乱画，坐在凳子上哭了起来了，教师教态亲切自然，“假如过了一年了那几个捣蛋鬼要是还和以前一样，以前每一次的调研都只有一位数。