《我的口头禅》六年级作文450字 第一篇

今天是星期天，我妈妈准备带我去公园。

我赶快开始洗脸刷牙，就在这时，我一不小心喝了一口漱口水，妈妈正好看到了，“你怎么了？”我说：“没事，没事。”

我一出门，“哐”一声巨响，我摔倒了，爸爸问，“疼不疼？”我说，“没事，没事。”

一进公园，有一个小朋友骑着自行车撞到了我的身上，那个小朋友的家长赶紧跑过来，问道：“撞疼了吗？是我没看好我的孩子。”我说：“没事，没事。”

一回到家，妈妈就开始检查我的作业，我写错了三道题，我以为妈妈会训我，心里想，“没事，没事。”没想到妈妈不仅没有训我，还说，“没事，下次注意不要马虎。”哈哈，我的口头禅转移给妈妈了！

正在我开心的时候，爸爸一不小心把我最喜爱的花碰掉了几个花瓣，爸爸说：“我把你的花弄坏了。”“没事，没事。”我笑着回答。

哈哈，你们喜欢总把“没事”挂在嘴边的我吗？

《我的口头禅》六年级作文450字 第二篇

这段时间，我有一个口头禅，一个十分奇怪的口头禅，那就是——我好难受，好像发烧了！尽管如此，病毒还是在不断地骚扰我。

你瞧他不来了：“妈妈，我好难受，好像发烧了！”“哦，妈妈给您量一量！”“哇，这么高， 39摄氏度!”

不仅在家里难受，还影响我学习。我正津津有味得上语文课，突然，一阵寒风吹来，吹得我瑟瑟发抖，过了一会，我就感觉头火烫火烫的，而且很痛，无精打采的，没有一点力气。于是下课时我跟老师说“我好难受，好像发烧了”老师想了想，说：“今天有英语大考，你不考就没分数了，坚持一下，如果没有英语大考，老师会让你回家休息的。”我叹了口气，说：“那我就坚持到底吧！”英语考试考好了，我回家了，谁知那节课很重要，许多东西没听进去，结果……哎，别说了，反正老师讲什么我是听不进去的。

生病不仅会影响我们的.健康，还会影响我们的学习，所以我们要保护好自己，不能跟我一样，害得我们又花钱，又浪费时间，可还闹了十几天，但愿我的病早点好起来，不然就不能去我那梦寐以求的夏令营了。

《我的口头禅》六年级作文450字 第三篇

每个人都有口头禅，爸爸的口头禅乃：好，很好！妈妈的口头禅为：不知道！我的口头禅更是数不胜数。

一号口头禅：太倒霉了！

那一次，我玩“跑跑卡丁车”：我开着棉花糖SR正冲破坎坷，踏平荆棘，眼见就越居第一，“哈哈，我是第一名！”我高兴地使劲敲着键盘。结果意想不到的事情发生了：后面一名车手勇往直前，“呯！”他把我的车撞到了一望无际的天空，掉下来后，我变成了最后一名。“太倒霉了！倒霉透顶了！我为什么总是这么倒霉呢？”我使劲地拍着电脑桌。

二号口头禅：烦死了！

地球发烧了，人们叫热连天，连知了都在呻吟着：“热啊，热啊！”我在家里做奥数题，两台大风扇都去为爸爸妈妈效劳了，只剩下一台小风扇陪伴着我。

“烦死了！没有凉爽的风吹来，怎么打开思路呀？”我大叫道。

正好，有一道题太难了，费尽心思就是解不开，真难缠。

“烦死了烦死了烦死了！！！”我压抑不住自己烦躁的心情，“不想做了，累死我了，真是烦死了！”

三号口头禅：我不想活了！

《我的口头禅》六年级作文450字 第四篇

口头禅大家都有，而且越想去控制它却越控制不住。也就是说口头禅这个东西改不掉。我嘛，就是一个很懒的人，有的时候连回答问题也懒得回答。所以就养成了一个习惯：每当大家问我题目的时候，我就会手一摊，装作愁眉苦脸的样子说：“我哪知道？”于是日子一长久，我就养成了勤说“我哪知道”的“好习惯”，这句话也就成了我的口头禅。

慢慢地，这句话说多了，家人们也知道了我的口头禅。尤其是爸爸，他总频繁地问我一些我不知道的问题，到时候，我就会露出和上文讲的一样的表情说“我哪知道”。爸爸似乎也习惯了我的口头禅，每当我说出那四个字是，他总会预料到，跟我异口同声地说：“我哪知道”。好像这个问题是他故意问我的。不行，不能再让爸爸在揭露我的口头禅了，我一定要控制住这句话，不要再出丑了。

我这次“闭门修炼”地很成功，已经差不多5天没讲那四个字了，我暗中得意：嘿嘿，万事俱备，只怕实战了。我要亲自逼着爸爸问问题，然后等爸爸以为我说我的口头禅而脱口而出时，我再说出我要说的话，这个事情就算解决了。所以到家后，我拦住爸爸，用尖锐的目光对着他，并说：“爸爸，你不是爱问我问题，来文啊。”爸爸看上去很疑惑，他不知道我葫芦里卖的是什么药。但不一会儿，他就笑着说：“好啊，我来问你。”我点了点头，问题开始了。“你今天在学校表现得怎么样？”“一般般。”“今天学校吃什么的”“番茄炒鸡蛋”“那你为什么不说你的口头禅了。”“我哪知道。”可恶，没想到这样的招数也能比我说出口头禅，气死我了。爸爸笑嘻嘻地对我说：“一开始我就知道你是为了这个来找我的，我就奉陪到底。你啊，还嫩着点了。”“这招真是太高明了”我心里想，我本以为自己策划得很好，竟然还被爸爸识破了，看来这招已经失效了。我唉声叹息，等了多久才等到这一天啊，却一上来就失败了。看来我有必要沿用我口头禅了。

后来，我发现，我有口头禅也不是坏事。最近葛书阳同学在他的轮流日记上写了我的口头禅，我在此纠正一下，是“我哪知道。”不是“我不知道，你问某某某”这篇作文带给我极大的影响，别人还说我有个性呢。总之呢，口头禅带给我的不止是坏处，还可以成为自己的标志性语言哦，我就是靠我的口头禅在我们班上人气暴涨的。看来，我还真是得谢谢我又爱又恨的口头禅了。

《我的口头禅》六年级作文450字 第五篇

口头禅自然是随时、随口、随地都能说出来的一句话，同学们几乎每个人都有自己的魅力话语———口头禅，可我没有，唉！看来我在班级是没有立足之地了，再看看我的家人又是人手一句口头禅，妈妈的“好了没”组合被称为家庭口头禅之首，哦，我的天哪，我是这个世界的人吗？怎么就我没有属于自己独一无二的口头禅，做人真是太失败了。可是老天还是眷顾我的，我终于有了自己的口头禅——“马上”.当清晨的第一束阳光照到我的脸上时，意识着我该起床了，可我这个“小懒虫”怎么也不想起，被妈妈煎荷包蛋的“霹雳啪啦”声吵醒了，可我就是不想张开还在睡意中的眼睛，用被子把整个身体捂起来。一阵“啪啪”声使我流泪不止，原来是妈妈的巴掌功。打了后，妈妈还不放过我，说“懒虫”给我起床。我只好极不情愿的去洗脸刷牙，心里嘀咕着：周末都不让人睡个觉。妈妈像看囚犯似的直到我进了卫生间的大门才又去做早餐。

还不停的念叨：“好了没。”我说：“马上”，可一出卫生间，看到了那软绵绵床，便不由自主的躺上床又呼呼大睡起来，妈妈接连喊了我几次我都没听见，妈妈觉的有种不降的预感，像一头暴怒的野牛直冲卧室，我也被惊醒了，迷迷糊糊的做了起来，但眼睛还未醒目，妈妈不怀好意的说：“舒服吗？”睡梦中的我傻里吧唧的说：“舒服。”睁眼一看顿时下了一大跳，支支吾吾地说：“妈妈你怎么在这啊!"妈妈二话没说便又唠叨了起来。唉！此刻我真想挖个地道躲起来。当晚霞映红了天空时，意味着傍晚就快要降临了，爸爸一瘸一拐的走了回来，我连忙问爸爸怎么了，爸爸气愤的说：“不知道哪家调皮的孩子把香蕉皮乱丢。”然后一蹦坐到了沙发上，啊！爸爸忘了自己还有伤，接着就是满屋子一片的惨叫，我细心的给爸爸涂了伤药后才减少了他的疼痛之苦，最后一步：包纱布，可找了半天都没找到，爸爸等不急了问：“找到了没，房子都快被你拆了。"我说:"马上”突然我的视线转移到了床上，纱布我可找到你了，当我碰到软绵绵的床时，我又睡着了。当一股股凉风吹到身上时，我也被冻醒了，这才想起了自己的任务，一跳起来，啊又是一阵惨叫，原来爸爸等急了，站在这等我，这不被我一跳有踢到了爸爸伤口，没事吧爸爸，我连忙重新又给爸爸涂上了药，布包扎的.更严实了。虽然我的口头禅惹了不少的祸，但是我终于有了属于自己的魅力话语——口头禅，耶！

《我的口头禅》六年级作文450字 第六篇

说起口头禅我最熟悉不过了！因为这句话激励着我成长——失败乃成功之母，总结乃成功之父。从小到大，妈妈把我带大，也一直把这句话挂在嘴边，一直到我懂了这句话之后她才不说。要说我是怎么懂得，还要从那天说起：

记得那是一个充满成功的一天，从早上到晚上都充满了成功！

上午第一节课后——阳光活动课开始了，我们班玩篮球。过了几分钟，到我了，我怀着忐忑不安的心情抱着篮球准备投。我看了又看，才瞄准了投。可是失败了，当我正准备放弃时，耳畔响起了妈妈的话——失败乃成功之母，总结乃成功之父。我想了想：是的呀，要想成功肯定要总结！于是我开始总结，到底哪里出错了呢？原来是我的投球动作错了，因该是手高举头顶，而不是把手低于头顶。我知道了动作，也掌握了技巧，就开始投了，谁知居然投进了！我顿时心里乐开了花，高兴极了！

回到班，老师宣布昨天考试的成绩：韩钰99分、吉柏宇97分……姜媛媛90分！老师狠狠的瞪了我一下，说到：‘怎么考了90分，嗯？’我低下头，不吭声。‘怎么不说话？’‘拿走！’我迅速拿走试卷，飞奔到自己的坐位上，看看自己到底哪里错？原来我的应用题算错了！扣了10分！我开始责备自己：粗心又犯了！为什么算错了呢？我敲打着自己，直到老师说：‘今天我们再来一次考试！’我才停止的敲打，我愣住了，心想：怎么又要考试呀，看来要考不到95分以上了！可是耳畔又想起了那句话——失败乃成功之母，总结乃成功之父。我又继续总结，原来这次是因为粗心，这次可不能再粗心了！我拿到试卷就开始答题，过了几分钟，我以满头大汗，因为我一直十分仔细、小心的答题，生怕哪道题出错。

“叮叮叮”下课铃响了。老师把试卷收了上去，我也信心十足。到了下午，老师抱着试卷来到教室，大声报道：姜媛媛97分！我突然愣住了，心想：我怎么考虑97分！可能是我听错了吧！老师喊道：‘快来拿！’我兴高采烈的去拿试卷，我看着我用细心换来的成绩多么自豪啊！这是我才明白了那句话的含义——只要学会总结错误在哪里，必定成功！

这就是激励我成长的口头禅——失败乃成功之母，总结乃成功之父！

《我的口头禅》六年级作文450字 第七篇

警世贤文之勤奋篇；“有田不耕仓禀虚，有书不读子孙愚。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。少壮不经勤学苦，老来方悔读书迟。书到用时方恨少，事到经过才知难……”——题记

我的口头禅就是：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

书法能陶冶人们的情操，妈妈认准了这一点，我九岁时，她就牵着我的小手走进了“厚德书院”。

接着，妈妈立即为我准备好了文房四宝：笔、墨、纸、砚。上课一开始，龚老师就告诉我们：“字写不好是一时的，笔握不好却是一辈子的。”所以毛笔入门的第一课—执笔教学，是非常重要的。

龚老师一边握起毛笔示范给我们看，说：“要写毛笔字，就要先学怎样拿毛笔，再学基本笔画，最后再学写毛笔字。其实拿毛笔也是有很多讲究的哦！拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔，用无名指和小拇指再把笔顶住。”听完龚老师这一番话之后，我飞快的做出了这个拿毛笔的动作，龚老师又给我指点了一下，我的拿笔的方法更加正规了。一边给我们讲解，说：“基本笔画有横、撇、提、钩、点、竖……”

我手握毛笔，双腿叉开，开始在纸上练习书法点，横，撇，捺。初次练，手中的笔老是不听使唤，它一忽儿东，一忽儿西，“点横撇捺”也在我的笔下翩翩起舞，“点”，成了一个大大的圆饼，“横”也变成了一条蠕动着的蚯蚓，更可笑的是“撇捺”成了守门的大将军！

老师过来一看可乐了，还连夸我下笔有力！我听了面红耳赤，刚抬起头看看老师时，他竟然哈哈大笑起来，因为此时的我也成了“黑脸包公”，双手也变成了“五爪金龙”了！

在笑声中，老师问我还练不练，我毫不犹豫又拿起笔在纸上“涂鸦”起来。练着，练着……

我看到老师对我的呵护和关爱，由此，我对老师产生了一种由衷的爱戴和敬佩。以后的几年中，我都坚持不懈地去他那儿学书法。

如今，我的字正如李白的《草书歌行》中说的，是：“时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。”

学书法的情景历历在目。有了第一次，我才有了后来成功的喜悦。书法是中华民族的传统文化，我有信心担负起将其传承的重要使命！

我明白了：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意思：无论做什么，只要有信心、有恒心、肯做、肯努力，就一定会成功。我真怀念那样的时光，可是时光不会倒流，过去时永远静止的，现在正在像剑一般飞逝，愿我们好好珍惜现在，好好珍惜时间，努力尝试一个又一个第一次，珍惜每一个第一次。

《我的口头禅》六年级作文450字 第八篇

我能行这句话常常挂在我的嘴边，成了我的口头禅，不管在学习上，不是在日常生活中遇到困难，我总是对自己说我能行。

记得在一次生活中，那时我还小，只有五六岁大，那时自行车在我面前就像个宠然大物一样，那怕是儿童小型自行车也是大得很。虽然尝试上车骑，可个子太小了，爬不上去，只好在椅子上上车，一上就摔，循环了许多次，我一生气把自行车一推，这样就放弃也不认为太丢脸了吗？那里丢脸只是个子太矮，于是两个念头在头里打转，我认为应放弃了，可另个念头说：你能行的，你一定能行。我勉强的答应了，我上车自信自满放松，我一开，车开动了，我高兴极了，一摔，疼死我了，我再上车……终于，我学会了。

我自从这次成功我一遇到困难我就不断顽强拼搏，我一次次失败，但我总相信我能行，我一定能成功。

《我的口头禅》六年级作文450字 第九篇

每个人都有口头禅，而且不同的时期会有不同的口头禅。小朋友，你们知道我的口头禅是什么吗？

以前我老爱说“切”字，可是现在我再也不说了，知道为什么呢？这其中还有一段小故事呢。原来，当妈妈说“这题做错了”，我就会说“切”字；当爸爸说“这次考试太马虎了”，我也说“切”字；当同学说“这次你肯定跑不过我”，我还是会说“切”；……我的“切”字随处可听，非常频繁。

常言道“谦虚使人进步”。妈妈认为我的“切”说的不够礼貌、不谦虚，想改掉我的坏毛病，于是想出了一个灵招：每当我说“切”字的时候，妈妈就迅速的再后面加一个“萝卜”，合起来“切萝卜”，让我欲言又止，忍俊不禁。后来，我就在也不说了。

现在我的口头禅有变成了“然后”，小朋友，你们发现了没有？

《我的口头禅》六年级作文450字 第十篇

每个人都有口头禅，我也不例外。你们如果想知道我的口头禅就要一直看下去哦！

今天早晨，我一走进教室，放下书包，拿出昨天老师布置的作业，然后我就四处去寻找我的小组成员。

没一会儿，我就找到了几位同学。我大声喊道：“喂，你赶紧把作业交给我，不然我就告诉老师了。”

于是，他们连忙打开书包，把作业交给了我。我数了一下，还有两个同学没交。

终于，那几个同学来了。我再次说了一遍：“快点快点，赶紧交作业。每次都那么慢慢吞吞的.。”那几个同学马上把作业交给了我，可是我数了数，还差了一个人。

下午，当那个人中午回家吃完饭回来的时候，老师已经来了，说：“昨天我布置的作业谁没完成？”我连忙指向那个同学，老师说道：“就你的作业没完成，你自己看着办吧！”于是，那个同学像箭一样地在写，我在边上说道：“看吧，这就是报应。谁让你早上不交作业！”

这就是我的口头禅，你们看出来了吗？

《我的口头禅》六年级作文450字 第十一篇

在我们班上，虽说是“女权”高涨，可那是在学习上，在课余时间，那可就是男“忍者”们奋起反击恢复“男权”的时候了。到那时候，带头逃跑的还是“女权”主管人呢！不过，我班的男生可是个个自称“无敌忍者”，因此，我特地为自己创作一句口头禅来对付这些所谓的“无敌忍者”，这样，男生们就对我无可奈何了。

下课铃声一响，“解放战争”就开战了。男生们节节胜利，可是“打”到我这儿，就是屡战屡败了。为啥呢？因为呀，他们攻到我这易守难攻的“山头”，我就高呼口号：“忍者们！忍住啊！小不忍则乱大谋哦！”这一喊呀，男生们个个气得咬牙切齿，但又无计可施。而我呢？正和其她遇上“忍者”打了败仗的“女兵”们在一旁幸灾乐祸呢！

我的同胞们见自己驻守的“阵地”都失守了，并且全军覆没，个个“遍体鳞伤”，惨遭失败。而我却是安然无恙，于是纷纷向我讨要“护身神功”，当然，我大方地把“独创密方”传授给她们，看啦，班上的男生们那是气得吹胡子瞪眼睛的呢！

哎，谁叫他们在老师面前不得宠呢？

《我的口头禅》六年级作文450字 第十二篇

“哎呀！哎呀！“听这一声声惨叫，我的”哎呀“朋友又犯了马虎的毛病。

“哎呀！怎么这么不小心，竟然又被石头绊倒了。”他一边爬起来，拍拍身上的土一边生气地说：“哎呀，都破皮了。“他赶紧用纸抹了一下，就一瘸一拐地上学去啦。

到了学校，“哎呀，本子怎么忘带了？“他正要回去拿的时候，老师走了进来。”哎呀，怎么回去拿本呀？“他呆呆地站在那里，样子十分好笑。他只好无奈地回到了座位上。老师走上了讲台，说：”同学们，咱们这节课听写，都拿出自己的本子来。“他举起了手：”老师，我没有带本子。““让你的家长送本子！”老师生气了。他打了好久电话，终于才想起来自己的父母去出差了。“哎呀，我怎么记性这么不好啊。“

终于到了第四节课，这节课发了试卷，“哎呀，怎么考的这么不好。这些题都复习过呀，怎么都错了。对啦，还有这道题这么简单，竟然也能错，真是不应该呀。“他一边摸着头一边懊恼地说。

“哎呀“朋友，你以后不要再马虎了。

《我的口头禅》六年级作文450字 第十三篇

我想，应该每个人都有“口头禅”吧，而我的口头禅就是“那个那个”。

有一次上英语课的时候，我没听课，在和同学讲小话，快下课时，老师布置的作业我没听见，然后我就问同桌：“那个，那个那个，那个……”同桌急了：“什么那个这个，不说我就不理你了！”之后，我只好问别人了，我找到冉航舟，说：“那个，那个那个……”他听了觉得烦人，就走了。我还想：怎么今天这么倒霉。

过了几天，我在妈妈店里去了，我问妈妈：“那个那个，那个那……”“你有话快说，有屁快放！”“就是那个那个那个……”后来，妈妈吼道：“你到底要说什么？”“算了，我还是不说为好，以免你骂我。”

还有一天下午，我饿了，对奶奶说：“奶奶，那个那个那个，那……”“你快点！我还要去买米。”“那个那个算了，反正今天运气不好。”没办法，这天下午只好让我这不争气的肚子忍一下了。

我想，我这口头禅也许让人很烦，也许让人觉得着急。嗯，我下定决心，要改掉我这坏毛病。

《我的口头禅》六年级作文450字 第十四篇

不知从什么时候起，我有了一句口头禅，那就是“没关系”。

一次，我参加温州市铅笔字比赛，得了铅笔字第二名，就差一名就能得第一名了，原来是写了一个错别字呀！我在心里一遍一遍鼓励自己：“没关系，没关系，下次再努力就能得第一名！”

还有一次，我摔跤了，腿上留下了一个伤疤，丑死了。我在心中默默地重复：“没关系的，摔跤了还能站起来，又不是摔断了腿。”我一下子爬了起来，也不知是谁给了我力量和勇气，让我爬了起来，还跳了一下。

特别是一次我参加美术比赛，我画的画收上去的时候，评委老师看了许久，可是领奖的时候等了好久也没有报到我的名字，我在心里安慰自己：“没关系，一定是评委老师报错了，对！一定是报错了！”“哦，不是，戴攸妍是第一，王好第二……”“哇！”我差一点就跳了起来。

这就是我的口头禅。