六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第一篇

一个小女孩她很漂亮，可是她的成绩不是很好。她不在乎，她还跟男孩子玩空翻……那的人就是秦美月。她不知道有一个男生已经暗恋上她了。

终于那个男生在秦美月五年级的时候向她告白了，秦木空告诉秦美月：“秦美月，我喜欢你”。秦美月脸红了，跟苹果一样红。她装做不知道。秦木空又大声的向全班告白秦木空喜欢秦美月。秦美月知道臭事大了，就拿走他的水壶让秦木空给她到欠，不然，秦美月不会还秦木空水壶的。

在第二天，秦美月跟她的好朋友张飞美穿一件一模一样的一服。不知道秦木空从哪里钻出来的，秦木空说他也有一件这样的衣服，秦美月说：“你有的话你就穿过来看看。”结果，秦木空下午就穿了。秦美月问：“你怎么也穿了?”秦木空说：“今天中午我在玩的时候把衣服搞赃了，就换了这件衣服了。谁知道你下午也穿。”秦美月说：“我看你是故意的。”上课了，秦木空传纸条，纸条上写到：“秦美月，下个星期五记得穿这件衣服。”秦美月答应了。

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第二篇

在这个世界上，很多人都过这平凡而恬淡的生活。清晨，朝阳中他们奔波在上班的路上，开始一天平凡的工作；傍晚，他们披着月光，回到普通而温馨的家中。就这样年复一年，日复一日，他们平凡着也快乐着。

平凡是这个世界的主流，多数人都生活在平凡里，过着平常人的日子，过着普通人的生活。也许，为了生活，他们有过不幸和烦恼，有过艰辛和苦涩，但他们依旧快乐幸福的生活着。

工作中，一个平凡的人，他没有惊天的伟业，没有令人羡慕的地位和权利，每天都做着平凡而普通的事情，在繁杂中忙碌着，可他每天都充实而快乐着。

生活中，一个平凡的女人，她做着平常的一切。作为女儿/她把孝心献给了父母；作为妻子/她把温柔献给了丈夫；作为母亲/她把关爱献给了孩子；为了家庭，她起早贪晚的操持着家务，但她无怨无悔。为了孩子的学费，也许她有过忧愁，可她依然相信，熬过这苦难，明天一切都会好的，孩子就是她的希望。她用真情温暖着身边的每一个人。

生活在平凡中，我们不要自卑，不要蔑视自己的平凡，“因为我们是平凡中的一员，我的心上印着普通人的愿望，眼睛里印着普通人的悲欢，我所探求的/也是人们都在探求着的答案。”著名诗人汪国真对平凡的解读如此的深刻。他道出了平凡的真谛，平凡是一种魅力。

小草平凡，但可以用自己的绿色装扮春天；雪花平凡，但也有自己冰清玉洁的浪漫。四季平凡，但在轮回中书写着自己画卷。

既然我们选择了平凡，我们就应该选择快乐。但是我们更应该明白，人可以平凡，但不能平庸；可以淡泊名利，但不能没有追求。虽然这样的人生没有眩目的光彩，但却是一种真实而有意义的人生。

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第三篇

著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此，懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的怀抱里，温馨而惬意。而对于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，终日让人不满，抑郁的情绪充塞自己的心灵，相形之下，更显得可悲可怜。

有句古话说得好：“金无足赤，人无完人。”提示了一个客观的真理：自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑出骨头来，因而批评家们永远不愁无事可做，更不用担心有下岗的危险。但这样的工作有意义吗？没有带来光明和希望，只有深渊和颓废。这样的工作多么乏味呀! 没有笑容，没有追求，如果还乐此不疲，便成了一个最大的缺点或错误了。

懂得欣赏的人才会生活，才能发现生活的真谛。在一些不懂得欣赏的人看来，断臂维纳斯即便不是失败之作也是有很大的缺陷的，根本不能称为艺术品，只是一堆废石膏。可这个断臂的爱神不知让多少人着迷，她那柔和的线条，美丽的姿态，自然的神情无不透出一种高贵的美。这种美难以用言语表达，却使每个人看到时都产生强烈的共鸣。是欣赏让人们理解了她的美，感受到了她的魅力。人们一看到她，内心就有一种莫名其妙的愉悦，这便是欣赏作用。

小华盛顿用斧子砍倒了自己院里的一棵小树苗。在父亲没发现时，他主动地承认了错误。父亲没有一味地批评他的错误，因为他更懂得欣赏。他欣赏到了儿子那种诚实的品德，他所犯的错误与诚实比较起来，则显得微不足道了。我们不能说华盛顿因此而上了总统，但不可否认，这一定给他的成长带来了影响。可见，懂得欣赏不仅给自己带来愉快，使自己的生活丰富多彩，还能够影响别人。

美是生活中一切快乐的源泉。懂得欣赏的人才能发现美，才能找到快乐。想成为一个快乐的人吗？那么，学会欣赏吧!

学会欣赏的人，走进玫瑰苑，见到的一定是鲜艳的色彩，闻到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荆棘满丛……

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第四篇

美，在生活中，隐藏着，只等待一双发现他的眼睛。美是河水流淌着的哗哗声，美是风儿吹起柳叶，随风起舞的舞姿，美，当然不只这些，那些在我们身边藏着的，纯净的美，那才是真正的美。

那天，我情绪阴？，拿着考差的试卷，心里觉得天空一片阴？，难到，生活真的那么暗淡吗？踏着沉重的步子，坐上了回家的公交车。车上人很少，但车却颠得厉害，脑里乱乱的，在加上情绪烦重。我越来越的觉得头十分疼。车到了下一站，最后缓缓停下了，我轻轻吐了一口气，可人群都涌上来了，一向到满位后，还剩一个穿着连衣裙的大姐姐。我低下头，想着如何和家人说分数的事情。突然，在颠簸的当当声中，传来“啊”的一声，我抬起头一看，哦，原先是一个小男孩吐了一地，更糟糕的是，不正不歪的，把大部分脏东西也吐在那洁白的连衣裙上。我看了一眼那连衣裙，天呀！裙子上黄一片黑一片，真令人觉得恶心，我想：“一场大战就要爆发了，那连衣裙看起来价格可不菲啊！还脏了那么一大片……”可事情却不像我想的那么复杂，那大姐姐掏出一包纸巾，帮小男孩擦干净了嘴，对拼命说对不起的阿姨说：“孩子病了，咋不带他去看看医生呢？”这才慢慢的把脏东西擦去，自然，不可能擦得干净的。那阿姨满脸歉意的说：“对不起，要不，我赔你一件吧！”大姐姐笑了笑，说：“没关系，我去洗干净就行了。”……这一道风景，多美啊！善良的心温暖生活中的每一个人。大姐姐的宽容，阿姨的歉意，结合在一齐，这就是生活中的美啊！

美，不必须要有森林；美，不必须要是旅游景点。生活中，也有美，也有爱，只要你有一颗会感受爱和美的心，一双会发现爱和美的眼，就会明白，生活原先是那么漂亮，这么美丽多彩。

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第五篇

冬天，真的好美！放眼望去，一个银装素裹的世界。

不知何时，雪已经下了。雪花是那么纯洁，没有一丝杂质，一片又一片，飘飘洒洒地落下来。四周白茫茫的一片，万物都变成了“清一色”，虽单调却不失美感。树上的积雪变成了毛绒绒的“树叶”，为孤独的大树添了无限的快乐。

“墙角数枝梅，凌寒独自开”。梅是冬的代表物，动人可爱：一朵朵五彩缤纷的小花在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡……不仅如此，梅还是中华民族精神的象征，它的灵魂甚是伟大，不畏严寒、傲然挺立、坚贞不屈，这不正告诉我们：要努力奋斗，为正义事业投身，永不向恶势力屈服。

冬天的冰如此厚，稍不小心就会滑倒。这不，又有人倒了。哦，是个年过六旬，穿着笨重大棉衣的老爷爷。原来，老爷爷正在冰上艰难的行走，不料，一个不稳老爷爷就倒了。顿时，围了一圈人，大家将老爷爷扶起后嘘寒问暖，并关切地询问着它的伤势。虽然那厚厚的冰难以融化，但再厚也无法低过人们金子般善良的心！

冬天，真的好美！我永远都爱冬，因为冬给了我太多的快乐：堆雪人、打雪仗……这些都在我脑中挥之不去。

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第六篇

美，是寻常的，又是一个难得的，有时，她会不经意的出现问题在你的面前。只要你有一双具有慧眼，你就会可以发现，生活中的美，无处工作不在。

我不小心在院子里发现了一棵草，那是一块锋利的石头压着，原来是绿色的腰，几天后皱纹更多。起初我不在乎，以为草注定会被锋利的石头淹没。但是，我错了，它的强大，让我震惊。过了几天，晴朗的天空架起了绚丽的彩虹，地面上残留的小水珠在阳光下闪耀着五颜六色的光芒，我又来到院子里玩了一玩，又看到了这片草地。带着一颗怜悯的心，我想帮助草把石头移开，但是，我发现它以惊人的毅力从石头的一侧出来！虽然，它的身体是伤痕累累的，腰部不是挺直的，但是，它仍然强壮而茁壮成长。这，是一种美，一种充满活力的美。

花圃，增长是强蓝色，紫色风信子，随着清风，轻轻地摇曳着。只有白色的小葫芦悄然生长，因为它开花晚，但相信他将能够白色风信子盛开最美丽的花。因此，它是根深深地扎入土壤，长大后难，尽情接受阳光，享受肆意防潮，防雨。最后，交织着蓝色和紫色后出来的第一朵花风信子的生活，它是如此的美丽，这么香。绽放自己，就能够收获和美丽的香味，就能获得自信和喜悦。这是一个美丽，自信的美。

其实，生活中的美无处可以不在，一片新长的嫩叶，一只飞翔的蝴蝶，都是这样那样一个美丽，正如当时法国大雕塑家罗丹说的：“生活中并不是缺少美，而是因为缺少研究发现学生美的通过眼睛”。让我们张开自己心灵的眼睛，好好留心社会生活中的美吧！

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第七篇

春天到了。万物都苏醒了，小河解了冻，树木长了叶，小草发了芽，充满了生机。

天空蓝晶晶的，像一块大大的蓝宝石，还飘着几朵棉花般的云。空中飞着几只小燕子，它们忽上忽下，忽左忽右，一会飞，一会停，像是在做游戏。他们有时还落在树枝上叽叽喳喳地叫，像是在唱着欢快的歌曲。

再看看大地，又是一番新景象。小草像孩子一样顽皮的从泥土里钻出来朝外张望。柳树也发了芽，风轻轻一吹，发出了“沙沙”的声响。小河里，有几条小鱼正自由自在地游来游去，他们一会游，一会停，有几条淘气的小鱼蹦出水面，一会又游到深水里不见了，像是在玩捉迷藏。几只鸭子正在小河里举行游泳比赛，争夺谁是冠军。还有几只鸭子正盯着一条小鱼，准备把它给吃掉呢！陆地上，许多动物在活动。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，青蛙坐在一块大青石上唱歌，顽皮的猴子在树上跳来跳去，小熊和小鹿正在玩游戏。

远处，有层层叠叠的群山，高远辽阔，像是把天和地连在了一起。

啊！大自然的景色真美啊！

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第八篇

艺术之美无处不在。

古时候人们思路新奇，常做出些又实用又精美的玩意儿。就拿陶瓷来说。

陶瓷是人们捏出来的，就如女娲造人，造出来每个都不同。陶瓷的图案是多彩的。有的能让我们仿佛看到天空，空中彩霞若隐若现；有的纹着蜿蜓的长龙，身上的鳞片细细密密，神情威严，让人心生敬畏。

不仅是多彩，它们还“多姿”。有的是柔和的曲线；有的婀娜多姿；有的身板子挺的直直的，屹立不倒，永不弯曲。这就是艺术之美的“妙”，看着都是一类的瓶状物，却有着微炒的差距，个有个的美。艺术之美一下子就体现出来。

跟陶瓷一样的还有唐三彩、兵马佣、阉奴雕。这些都离人们太遥远了，太昂贵了。但就在我们身边，就有艺术美。

家具也有不同的风格，欧美式，复古式等等。我最喜欢的是欧美式的吊形沙发。想想看，一根又白又高又粗的路灯形大杆了，吊着一个状似半边鸡蛋壳的沙发，能不温馨吗？再者是复古式的凳子，上面双龙戏珠、龙凤呈祥、恶龙互斗，什么图案都有。虽不比皇帝所的天子椅，但也是贵臣之座了。这不就是艺术之美吗？

再环顾四周，文件袋藏着艺术气息。文件袋有的是透明的，上面略有几条白白直直的长方形条纹。有的不是透明的，上面的图案各式各样，动漫人物、卡通人物、山水图、高楼图、动物、植物、白的、红的、紫的、绿的、蓝的，啥啥都有，要是没有这些艺术之美，这一切岂不太平淡无味了吗。

不光家具、文具，我们的衣着、妆容、文字都有它的存在。

艺术之美无处不在啊！

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第九篇

美，有很多。努力绽放也是其中一种。

——题记

骄阳似火，四周安静的可怕，在这气氛里消失，小草和大树也静静地凝视着对方。

大树高而挺拔，密密的树冠遮天蔽日，厚厚的树皮像盔甲一样，让炎热无从下手，只能象征性的打击一下。

小草孤独地立在龟裂的土地上，任由太阳暴晒。叶尖也开始枯黄了。可主体却绿得发青得逼眼。稚嫩的它昂首挺胸，对抗天威，逐步适应环境。它看着葱郁的、美丽的大树。这是它所向往的。

大树从早到晚，都是葱葱郁郁的样子。小草却快要枯了。但是它枯得越厉害，就越昂首挺胸。终于小草，在大环境下艰难的熬到夜晚，养精蓄锐

第二天小草又抬起了头，面对骄阳，叶片上还带着昨夜欣喜的泪珠，它做到了，它成功了，它抵住了天威。小草的叶儿更青了，也更亮了。小草看看大树，笑了。

大树依然葱郁，它向小草认可的笑了，大树依然笔挺地立着。在小草心里，大树一直都是榜样，它是活得精彩的！但是小草不再向往它的美丽！

因为，美有很多种。努力绽放是其中一种。小草知道，它没有大树可以对抗炎热的树皮和树冠，但是它有信念，一种努力绽放的信念。小草，是韧的，不管环境如何恶劣，都无法摧毁它。它永远在努力绽放，所以它活的灵动，活得精彩，活得充满热情！

小草可以在艰难的环境下绽放自己，那我们在求知的路上，生活的路上，遇到了困难，不也应该向小草一样充满热情，韧，努力绽放自己吗？用全身的力气去拼搏，去奋斗！小草用尽一生的力气去奋斗，让自己绽放，让自己活得精彩。我们遇上困难也应该努力去绽放自己，不管结果如何。只要努力了，就是美丽的。

第三天，小草在奋斗中美丽！

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第十篇

我家后院有一棵茂盛的大树，它曾经历过多次的风雨，但至今仍顽强屹立着。

那是一年，夏天的台风来得特别猛，我从窗口望去，只见大树被风吹得直摇晃，“呼――呼――呼”一片片树叶被哗哗吹落在地上，落叶撒了一地，而树枝被吹得摇摇欲坠，疲惫不堪，我猜它一定支撑不住了。一小时，二小时，三小时过去了，可是它仍坚持着，勇敢面对风雨，尽管狂风欺压它，尽管暴雨淋打它，树就是不肯倒下。天明时，这棵顽强的树仍然挺拔地矗立着，风雨退去，大树似乎又长高了一点。我看着它，不禁被这棵坚强的大树感动了，一棵大树竟拥有着这种顽强的毅力，任凭风吹，任凭雨打，大树始终不会退缩，多么顽强的生命力啊！

看着这棵大树，我仿佛又回到了那个记忆深刻的台风夜。大树，它向我们展现了不屈不挠的生命力，这种精神是我们都要学习的。

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第十一篇

我的校园虽然不是绿草如茵，花团锦簇，但有能我们学校那会听懂你心中所想的神奇操场，所以它比其他学校更加迷人！说它神奇啊的确是呀，不然它怎么令另大家快乐，开心呢？

当你第一次走进校园，走进这个陌生的地方，你是否觉得非常孤独，感到很不安全。微风习习吹过树木发出沙沙的响声好像在说“小朋友，不要害怕，这儿是一所好学校，这里的老师同学都很喜欢你，你进来这所学校，就像进入了知识的海洋，老师带领着你，同学帮助着你一同在知识的海洋里遨游。”风停了树的话也停了，在这个时候，你那孤独，你那害怕，已经倾刻间烟消云散了。

春天到了，你在我们的校园走上一两圈，你也感受不到校园的美丽，但你再在细看的时候，你会由哀的赞美，你会发现春姑娘的脚步踩在木棉树上，木棉树会开出代表热情的木棉花春姑娘的脚步踩在白槐树上，白槐树会抽出折扇形的叶子春姑娘的脚步踩在紫荆树上，紫荆树开出一朵朵紫荆花，让群群“绿蝴蝶”围着花儿团团转。

当到了夏天，我们一起来到操场上玩，但六月的天气像孩子的脸一样说变就变，一会儿就下起了霏霏细雨，那可怎么办呢？这时凉爽的风滋润着树木，让新叶子从树枝上抽出来，变成一把把绿绒大伞。

校园的花坛更另校园增添了几分生机。花坛上种满了绿草和花儿。在众多花儿中，最引人注目的要数太阳花了，太阳花红的像玫瑰公主白的像白雪公主黄的像黄衣天使紫的像紫纱少女，它们在比美着，盛开着，等待着我们的裁判结果。

我爱我美丽的校园，更爱那神奇的操场！

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第十二篇

美，这个词再平凡可是，但在我眼中，却有另一番韵味。

美是什么？是画卷的美妙绝伦；是百花的.五彩缤纷；是彩蝶的翩翩起舞；还是杨柳的婀娜多姿？其实，在我眼中，生活中的美，无处不在。

轻轻打开书本，有这样一个故事，写一个男孩儿艰难的向树梢爬去，手中紧紧握着一只小鸟，为的只是将它送回家。这段文字诱得我在每一棵树下痴痴地望。我总期盼与那个男孩相逢。为他加油鼓劲，期望他将小鸟儿握住。而我？也将悄悄的摘下鸟巢，送到他面前，与他共同品味鸟儿还巢的喜悦、幸福。难道这不是那充满善良的美吗？

慢慢品析画册，有这样一幅画图，画一群老斑羚为了拯救小斑羚，竟将自我的身体作为踏板，在小斑羚用完后，坠下山谷。这一场景令我愕然无语。我多么想变成一座彩虹桥，使这群斑羚化险为夷，用彩虹的光芒温暖它们冰冷的心，用云朵撑起它们下坠的身体。再用这座无止尽的桥送这群斑羚进入森林，消失在一片郁郁葱葱中。难道这不是那充满无私的美吗？

缓缓查阅相册，有这样一张照片，有一棵蒲公英为了等待远方儿女的回到。衰老了也不肯垂下发黄的头，悄悄用一棵小草包裹住自我的身体，任凭风吹日晒的考验，也决不动摇，呆呆的盼着儿女归来。这个瞬间牢牢埋在我心间，生根发芽，并萌发出傻傻的幻想，期望自我找到它的儿女，送到它身边。别让它腐化融入泥土，并去真正感受久别重逢的忘情。难道这不是那充满亲情的美吗？

美，在“慈母手中线，游子身上衣”的真情里。美，在“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿里。美，在“每逢佳节倍思亲”的情怀里。美，在一声声“多谢”的礼貌里。

广泛的美，这就是我眼中的美。

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第十三篇

随着时间的流逝，一件件往事，在我的记忆中渐渐遗忘，但仍有一个人让我至今还难以忘怀。

繁华的大街上，行人来来往往。忽然，我看到一位老人，疲惫地靠在远处的墙角边上。我走近看了看那位老人，他衣衫褴褛，骨瘦如柴，黧黑的脸扭曲如一截枯根，双眼微微睁开看着走过的行人。虽然满街人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但没有一个人驻足他一眼。

我看见他的样子很忧伤，在这炎热的夏天里，他是不是需要一杯甘洌的冰水?或许再想他失散的亲人，需要人们的安慰和鼓励?我很想去帮他，但出于我还是个小孩，手上没有什么东西可以帮上他，最终我还是无动于衷。

突然，不知道谁的钱包掉在老人的跟前，老人看见了，赶紧起来，把那个钱包捡起，向前方的行人询问。可是行人们都说不是，老人很担心，于是又回到墙角，等钱包的主人来取。这时一位中年妇女急切地向这边走来，低着头四处在寻找着什么，嘴里不住地自言自语：“我记得我带钱了呀!放哪里了呢?”老人看了，急忙走上前，把钱包递在那中年妇女面前问：”这是你刚才掉的钱包吗?”中年妇女仔细一看，激动地说：”是——是啊——太谢谢你了!”老人说道：”不用谢，不用谢，是你的就应该给你，你看看少钱了吗?”那中年妇女打开钱包数了数，高兴地说：”没少，没少，谢谢你!”说着掏出50元，往老人手里塞，说：“这50元给你，你用它买点吃的，要么买件衣服。”老人连忙说：”不用了。不用了，我不需要。”说完，老人又回到了

墙角。

这位衣衫褴褛的老人给我留下很深的印象，虽然外表丑陋，但他内心却无比善良，他那拾金不昧的精神，至今还激励着我前进。

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第十四篇

我的家乡在安阳，这里不仅有许多名胜古迹，还有许多迷人的风景。易园更像一颗璀璨无比的明珠，座落在中华路和紫薇大道交叉口。

易园美景美在树。易园里树木茂盛，绿油油一片。一阵微风吹来，河边的柳树随风舞动，好像在炫耀她那一头长长的美发，引来一群小鸟停在枝头，叽叽喳喳地叫着、跳着、唱着。树下的人们或走或坐，尽情得享受柳树带来的安逸和舒适。

易园美景美在草地。早晨，太阳还没有出来，草地上升起了一层迷迷茫茫的雾，这使得草地看起来若有若无，给人的感觉像到了仙境一般。一阵风儿吹散了雾，追赶着草儿跑，草地上翻起了一层层波浪，像调皮的孩子在玩捉迷藏。

易园的美景美在湖水。从高处往下看，草地和湖水组成一个太极的图案。太极湖的水真清啊！清的见底，蓝的透亮。太极湖的水真浅啊！在那里划船不用提心吊胆。风吹过湖面泛起阵阵涟漪，太阳映在水中，好像一颗金色的宝石，绚丽多彩。

易园真美啊！我爱美丽的易园，更爱我美丽的家乡—安阳！

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第十五篇

美如果美不以自身为途径，为向导，你们到哪里，又如何找到她呢？如果她不是你们言语的编织者，你们又如何能谈论她呢？严冬，困在冰雪中的人说：“她将与春同至，雀跃于山峦之间。”酷暑，收到庄稼的人说：“我们曾看到她与秋叶共舞，雪花点缀于她的发梢。”你们谈到关于美的所有这些，实际并非关于它本身，而是关于你们未被满足的需求，但美并不是一种需求，而是心醉神迷的欣喜。她不是焦渴的唇，也不是伸出空空的手，而是一颗燃烧的心，一个充满喜悦的灵魂。

她不是你们想看到的形象，也不是你们想听到的声音，而是你们闭上眼睛看到的形象，堵下的翅膀。而是一座鲜花永远盛开的花园，一群永远在天空飞翔的天使。当生命摘去遮盖她圣洁面容的面纱时，美就是生命。

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第十六篇

家乡的美是到处都有的，家乡的美在山川，在小河，也在田野。

家乡的山川，峰峦雄伟、危峰兀立、突兀森郁。山上还居住着几户人家，他们相处和谐、亲切。加上山顶云雾迷漫，山腰绿树成荫，构成了一幅独特、迷人的画卷。

家乡的小河，清澈、欢快、美丽，河边围绕着许许多多的花草。花草后面还有几棵茁壮成长的大树。树后面还有一群小伙伴在玩耍。他们和河边的花草，几棵参天大树，一起描绘了一幅美丽的山村画卷。

家乡的田野，金、碧、美，一片片金黄色的稻谷已经成熟了，一棵棵青菜已经呈现了美丽的碧绿。在金色与绿色连接处，还有一个个来收稻谷的人们。构成了一幅丰收的画卷。

如果把三幅山村画貌合在一起，就形成了一幅描绘家乡的美丽画卷——这就是我的家乡!

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第十七篇

秋的宁静，秋的沉醉，秋的美丽。在这里，让我们一览无余。

水还是那样清，树还是那样绿，花还是那样红，这儿一切都没变。只是多了几分快乐，在那棵充满古老，神秘感的树下。

我独自漫步在花丛中，一阵阵带着草香味的清香迎面扑来，夹杂着鸟语蝉鸣，让我沉醉其中。

突然，一股浓浓的味道刺进了我的鼻子里，我随着这股味道而去，我震惊了，一棵参天大树伫立在那里，一眼望去，它庞大的身躯却是那样曲折，茂盛的树叶撑起了一片天。

我不由自主地走了过去，看到的，却是另一番情景。在风的呼唤下，它摇曳着它那茂密的树枝，仿佛在召唤着我前去，我如同被它的魅力迷惑一样，向前走去。

我终于到了，太不可思议了。它的枝繁叶茂，将我彻底征服，我看着它，就仿佛看到了整片森林，正如同一树成林。它千变万化，充满了神奇的魔力，让我感受到了大自然的无穷魅力。

它是秋的公主，千变万化。风，让它充满了魅力；雨，让它充满了朦胧感；雾，让它充满了神秘感。

那参天大树，是绿的美；是茂盛的美；是古老的，神秘的美。他永远在宁静的秋里，美丽的秋里……

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第十八篇

离开了喧闹的城市，我回到了我的家，这里让我感觉到了不一样的美。我听见了，我看见了，我感觉到了……

风敲打着嫩叶，发出了“沙沙沙，沙沙沙”的响声。在这里没有噪杂的哄闹，也没有“滴滴答答”的车声……风声让我这颗焦躁不安的心一下子就静了下来，感到从未有过的安宁，舒坦。正当我陶醉于此时，不知是什么打破了这宁静。噢，原来是大自然的歌者—小鸟，这歌者正为“年夜晚会”练歌呢，清脆的鸟叫如同一首旋律优美的歌曲。聆听着，聆听着，我不知不觉的就被带入了另一个世界里。啊，这就是鸟儿歌声中的世界，是如此美好，我沉醉了，我也听见了…

渐渐地，天拉下黑幕，夜晚的到来使我更加欢喜，我静静的站在窗前，仰望天空，这是一个星光灿烂的夜空，无数颗星星让我眼花缭乱，它们在闪烁，在嬉闹。随着星星的登场，月亮到来了，在月光的笼罩下，夜空如披盖上了一层薄纱美得让人陶醉，如梦幻般的感觉。钻石般的星星，白玉般的月亮，将夜空的美表现得淋漓尽致。多么美的夜，美得像一幅画，我领略到了，也看见了……

在农田里一些农民辛勤的工作着，汗水湿润了他们的衣裳，汗珠滴湿了他们的衣领，然而他们手中的锄头仍未停过。这时，他们的妻儿过来“探班”了，还带来了水解渴，吃的解饿。农民们擦了擦汗，接过了东西，虽然他们这时已精疲力尽了，但我能看到他们脸上挂着的笑容，眼睛里洋溢着的幸福，我懂得了，也感觉到了……

生活中处处充满了美这个生动的字，不一样的美能使人陶醉，使人放松，也能使人感触。

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第十九篇

每当我坐公共汽车时，我总是喜欢坐在窗边，因为那能欣赏到沿途的每一处风景，无论美丽与否，我都喜欢这样，只有这样，我才觉得世界真的在那里。

生活中并不缺少美，而是每个人都在美国的不同要求，所以我们审美观出现不同。我生性乐观开朗的女孩，平时总是不小心，把周围的人都非常友好，谁不倾向于记恨，因为我觉得每个自然是不错的，我想大家是美丽的，但没有采取行动来只掏了美国。

世人他们常常自己喜欢以花传情，每当情人节，恋人们总喜欢可以通过送玫瑰来表达能力她们的爱情，因为没有玫瑰文化就是一个代表对于爱情呀。我们人总喜欢将植物进行形容的有声有色，而对人与人关系之间需要更多的是隔阂，为什么学生不能多一份美来看待与接纳他人呢？美不是企业仅仅表现在社会表面，内心美也同样具有重要。人是生活学习中级的动物呀，不要用挑剔的眼睛去对待他，这样会活的很累。

你瞧，这个问题时候通过老师办还在发展办公室辛勤的批改着作业，这是中国为什么？因为一个老师更希望对于我们能努力提高学习，将来有出息。她们不能完全不同可以自己早些回去休息的，他们能够早点回去之后可以直接看到学生他们的家人，与他们非常开心聊天，但是由于他们之间没有，他们生活在那寂寞地批改着作业，用了多少心思啊？我不禁要问了，这难道不是爱吗？这样的爱难道不美吗？这，这就是为了人间最美的情感因素之一。美不需要倾国倾城，更不可能需要感天动地，而需要简简单单，因为简简单单的爱才让觉得更真实。

发现美的真谛吗？我发现哦！

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第二十篇

李煜，何许人也？你可能会说一位词人，但他还是一为王国之君。一个名不副实的南唐之主。李煜——后人称为李后主的人，他的一生就是一个遗憾，一个最大的遗憾，但却是一个最美丽的遗憾。

后人曾评价李煜：“做个词人真绝代，可怜薄命作君王。”确实，一个亡国之君，有家不能归，有国不能回，每日被囚禁在小院中，以泪洗面。从肉袒出降后，从

高高在上的一国之君沦为阶下之囚，那滋味真不好受。林花谢了春红，太匆匆，一切的欢乐对李煜而言太短暂了，如过眼的云烟。后主的多少恨，应还在梦魂中。单假若李煜没有出生在帝王之家，只是一个平民百姓，一个真真正正的诗人，没有经历过亡国之痛，没有受尽屈辱，他可能就不会给后人留下这么多惊天地，气鬼神的文字了。

可以说，他的一生是个遗憾，但却是一个最美丽的遗憾。法国作家缪论说过：“有些文章是悲哀的文章，有些绝唱是纯粹的眼泪。”张海迪若没有那么多苦难，她有可能就会平平淡淡的过一生；洪战辉若在富贵家里长大，也可能就不会那么坚强；曹雪芹若没有家道中落，可能就会向祖辈走上仕途之路，怎样有那么感人的爱情>故事？同样，李煜若没有每日的亡国之痛，相思之情，又怎能吟出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的千古绝唱？正视这遗憾铸就这伟大的词人，而这遗憾就是最美丽的遗憾。遗憾曾光顾很多人，如邹忌位居高位，却在容貌上略逊一筹；孔子有德，却四处碰壁；屈原，满腹才华，一抢爱国热血去无明君。但李煜这位亡国之君，这一生最大的遗憾，却正是最美丽的遗憾。

六年级作文以美为主题的作文怎么写作文 第二十一篇

从外表上，我看不出他丝毫的美丽，他属于那种混在人堆里瞧都瞧不见的人，他那布满皱纹的脸像黄土高原上一道道沟壑，肤色蜡黄，头发苍白，几根仅有的眉毛随风飘动，走起路来，眉毛一颤一颤的，好似随时都可能跌落下来。眼睛深陷，眼珠浑浊。岁月似神偷，偷走了他的青春年华，时间在他的身上留下了痕迹。

他是个孤独的老人，他经常跟奶奶吵架，他是我的爷爷。爷爷每做一件事不称奶奶的心，他们总是要大发雷霆，互相攻击。这也不怪奶奶，因为爷爷总是说奶奶这干不好，那干不好，总是指手画脚，自己却没什么作为。奶奶明明把东西方好了，收拾干净了，他非要换个地儿，非要挑刺。看电视，他总喜欢去评论那些演员，总是自以为是的看出来电视剧里演员没看出的圈套，看电视一点也不安分。可就是这样一位别扭的老人，这样其貌不扬的老人，却是我心中最美的存在。

那件微小的事使我大受震撼，那是很多人都能做的事，却也是很多人都不曾注意的事。