老师的声音真美妙作文 第一篇

世界上有许许多多的声音：雨声、雷声、笑声、海浪声，还有小动物的叫声……在众多的声音中，我最情有独钟的是——老师的声音。

在课堂上，老师像只百灵鸟。她那时高时低、时强时弱婉转而悠扬的声音萦绕在耳边，听得我们时而热泪盈眶，时而兴奋不已，时而开怀大笑，时而沉思不语。那是我听到过的最动听的声音。

当我们伤心难过时，老师的话像春雨一样把甘甜的雨露洒在我们的心田，又像是冬日里的阳光温暖着我们。那是我听到过的最温柔的声音。

当我们取得好成绩时，哪怕只是一点点进步，老师都会毫不吝惜地大声表扬、鼓励我们：“加油！你最棒！继续努力，老师爱你！你是我们的骄傲！”那声音像春雷一样的响亮。那是我听到过的最有力量的声音。

在运动场上，老师使尽全身力气给我们呐喊鼓劲。她撸起袖管，攥紧拳头，挥动手臂大声呼喊：“加油！加油！四一、四一，永争第一！”老师的声音响彻整个校园。那声音也是我听到过的最激情澎湃的声音。

我爱老师，更爱老师那千变万化的声音。因为那是世界上最美的声音。

老师的声音真美妙作文 第二篇

温柔的声音能使我们感到舒畅，严厉的声音能使我们感到害怕，严肃的声音能够使我们拘谨。而老师的音乐盒里充满了温柔、切实、严肃、滑稽，它们一个个都跳出来与我问好。

当遇到困难时，"温柔"出来向我打招呼。那次感冒，头痛得厉害，不得不趴在桌子上，老师的眼光一下子转到我这里来，走到跟前用温柔的阳光般照耀着说："感冒了？看看医生吧！"话里还带点责备的感觉。

当犯错误时，"严肃"出来批评我。你听，那声音真叫人胆颤心跳！"你做题时能不能看清楚，有单位就应该换算单位，字写好……"哎，这声音严肃起来还真厉害，不过我也不能再犯低级错误了，否则"严肃"又来了。

老师的声音盒还能带来笑话，让我们不知所措。那天风刮得特别冷，同学们都穿着较厚的衣服，只有一个男同学穿得很单薄，老师见了说："你看人家都穿那么厚，你咋就那么‘苗条’呢？"

老师的声音盒变化无穷，就如同这天气一会儿阳光明媚，一会儿乌云密布，有时太阳出来还下雨。

"落红不是无情物，化作春泥更护花"老师的默默奉献永远记在我心中。老师的声音哑了，但还坚持上课。所谓这声音盒也能发出沙哑的感觉。

老师的音乐盒里收集了这么独特的声音：有可爱的"温柔";有批评的"严肃";有好笑的"滑稽";更重要的是有无私奉献的"沙哑".

老师的声音真美妙作文 第三篇

我有一位老师，她有一双像两颗黑葡萄似的大大的眼睛，高挺的鼻梁，还有一张樱桃般的小嘴，一对灵敏的耳朵，一头长发像瀑布一样直直地垂到腰间。

她那双大大的眼睛异常温和，当我在课堂上搞小动作时，那双闪亮的眼睛就会看着我，好像在说：“不要再搞小动作了，专心听课吧！”这时不知道为什么，我的脸像喝醉了似的刷的一下红了，似乎认识到了自己的错误。

她那张樱桃小嘴丝毫不含糊，每当我有不会做的题目时，那张樱桃小嘴会慢慢地悉心教导我，直到我学会了为止，令我不再迷茫；当我做错事时，那张樱桃小嘴会狠狠地批评我，并让我给“被害人”道歉，道了歉后，我感觉心中忽然舒坦了许多，但是如果你还是死心不改，她会让你面壁思过。

她那对灵敏的耳朵总是能听见讲台下叽叽喳喳的声音，这时她会放下粉笔，一直盯着我们，看到这个时候，我们知道老师她生气了，就安静下来了。当教室里鸦雀无声时，老师就会继续她精彩的讲课。有时老师会分角色给我们扮演书中人物，使原来觉得枯燥无味的课堂变得生动有趣，让不爱学习英语的人都慢慢爱上英语了。

这就是我们班美丽和蔼的英语老师——朱老师，你喜欢吗？

老师的声音真美妙作文 第四篇

我有一个幽默的老师，不管是上课还是下课，总能够关心我们，他就是我们的王老师。

我喜欢我们的王老师，他个子不高，中等身材，不过脸胖胖的。王老师的头发上有一些白头发，工作很认真。

为什么说王老师幽默呢。从下面两件事你就会知道，有一天下午天气变了，王老师没带外套，看我们没穿，就说外面天冷啦，你们带着外套却不穿，你们王老师那没拿外套，我活该受冻，王老师说完，我们全班哈哈大笑，壬老师也笑了。

还有一次上课的时候，王老师在讲题，碰到一道题，这是一个成语，怒目圆瞪，老师说这个空应该填睁，同学们说应该填“瞪”。老师在黑板上把“睁”写下来，老师又叫一位同学把“瞪”写下来，老师还是觉得不对，就把自己的擦了，老师又仔细的翻开书看，最后自己的写对了。对同学们说，他的是对了，你们的错了。自己悠悠地说你们的王老师也不糊涂嘛！王老师摸摸头自己笑了，接着又引来了一次哈哈大笑。

怎么样，我们的王老师是不是很幽默，其实这样的事还有很多，我喜欢幽默的王老师。

老师的声音真美妙作文 第五篇

“ 叮——”同学们一窝蜂似的回到了教室。数学老师满面春风的走了进来，喜笑颜开地说“：今天我们学习圆的面积请同学们翻到30页，“哗哗”同学们马上翻到30页，端端正正地做好，老师开始讲了，慢慢的我被吸引住了。你没有“复述”上节课的教学内容，你让我们又是写，又是画，又是说。最妙的是你用漂亮的粉笔字在黑板中间写下，面积的计算公式还教了我们几种简便的方法：圆周率×。

看着你丰富多彩的教学内容，圆面积的计算公式渐渐浮现在我眼前。复杂的圆面积，神奇的圆周率，带着我遨游奇异的数学王国，时而这跳出来个小数点，如同一个绿油油的豌豆；时而那蹦出个长方体，如同五彩缤纷的文具盒；时而窜出来大小不一的正方体，如同那一块块诱人的糖块……听着，想着，我仿佛也变成了活蹦乱跳的正方体，和它们一起在这奇异的数学王国里载歌载舞……

老师的声音真美妙作文 第六篇

“同学们好，我是你们的新语文老师和班主任，我姓金，名海霞。”听完这段话，我们大家不约而同的鼓掌，”啪—啪”，你读完这段话后，可能会问金老师怎么严厉了，别急，且听我娓娓道来。

金老师一头金大发，瘦瘦的身子，金老师口齿伶俐，常常一讲到某事就联想到历史，每次我都对她刮目相看。

一天，金老师正在讲《将相和》这篇文章，我听得专心致志，丝毫没有听到有同学在窃窃私语，我只看到老师一个锋利的眼神、听到“吱啦”一声，就有一个同学中了“粉笔炮弹”老师说：“你们两个别说话了，有话就写到卷上。”之后，两个人就被扑面而来的卷子压倒了，我心生一口凉气，只见那是满满一大张，要把答案抄一遍。

有一次，我刚背着书包来到学校，就看到黑板上有我的鼎鼎大名，我心想：完了，完了，没放凳子，要罚抄了，怎么办？我现在是十五个吊桶打水——七上八下了，我也是明知山虎，却偏往虎山行，不一会儿，我就汗流浃背了，但是我最大吃一惊的是老师竟然原凉了我，真好！老师也会原谅人呢！

金老师的课堂总是严厉的很，这也对我以后学习的发展有帮助！

老师的声音真美妙作文 第七篇

有人喜欢雨打芭蕉的嗒嗒声，有人喜欢小桥流水的吟唱声，有人喜欢大海撞岸的澎湃生，我却惟独喜欢那普普通通的老师的声音。

“叮铃，铃……！”上课铃起。同学们还在楼梯上慢慢游动着。不知哪个好心的家伙喊了句：“这节课是英语课！”这时，还在楼梯上逗留的同学便猛地冲向教室。那速度要是参加运动会，前三名非本班莫属了。看到这里，你大概想问这个英语老师是谁呀？名气如此之大，听是她的课就吓成这样？

其实呢！这位就是我们大名鼎鼎的`班主任叶子老师——叶飞月，女，芳龄保密，八（1）班英语老师兼班主任。

突然窗边出现一抹身影，闪身就走进了教室。这时部分同学还沉浸在课件的欢乐中只见她浅笑着说：“今天可见大家玩得很开心哦！也给老师分享一下吧？”这声音，虽沙哑，却十分有力，叫人联想到装了钢条的运货马车经过崎岖不平的道路时，所发出的叮叮当当声。教室里立刻一片沉静。课堂上便想起了叶老师柔和而富有的讲课声，中间偶尔有个同学开个小差，她不动声色的说道：“有个我喜欢的同学，我没有看到他的眼睛。”而后马上表扬到：“这个同学已经做好了，我真高兴！”就这样，在课堂上，大家既不紧张也不松懈，45分钟“哗”地一下就过去了。

你现在大概又想起我，瞧你们刚才那害怕劲，这个叶子老师看起来好像还不错嘛！

其实，哪里是怕她嘛！是她那神奇富有魔力的声音把我们深深吸引在教室里。

我喜欢“叶子” 老师的声音。

老师的声音真美妙作文 第八篇

我的学生生涯中遇到过很多的老师，每一位老师，他们的声音都不同。老师的声音有很多种，有如百灵鸟般动听的，有如播音员般字正腔圆的，当然也有平平淡淡让人记不住的，更甚的是还有令人昏昏欲睡的。

声音很好听的老师自带优势，一到上课的时候，教室里一片安静，不为别的，因为老师那悦耳的声音让我们忍不住想认真的去倾听。拥有这种声音的老师，教出来的学生自然也不会差到哪里去，因为上课的时候我们听得可认真了。

对于第二种老师的声音，那种字正腔圆的语音，我们听着少了一份舒心，不过却多了一份肃穆，因为这一种一丝不苟的声音似乎杜绝了我们开小差的一切可能，这样一堂课下来，我们自然将老师所说的一切知识点都听入了耳里，记在了心里。

至于那种老师的声音很是平淡的，虽然这样老师的声音没有占据什么优势，不过，作为学生的我们依旧会认真的去听老师的讲课，这样子的老师反而给我们一种亲近感，这种平常的声音自然的就消除了那种距离感。

现在轮到最后一种，说实话拥有这种声音的老师，上起课来一开口还真当是在奏一首吹眠曲，不过！反转来了！这样的老师往往最具幽默感，在他的课堂上，永远不会缺乏乐趣。我小学的时候就遇到过一位这样的老师，他是我们班的数学老师，他说话的声音是学校公认的低、缓，是那种全程无波澜的声调，乍一听，新鲜感十足，不过听得久了弊端就来了。而我的这位老师最会利用这一点，在他的课堂上，他会将他的声音、手势结合，能用粉笔将过程写下来的时候那说话就只说重点，当我们熟悉了他的上课风格后，简直一点不敢晃神，只要老师一开口，我们就知道重点来了。

老师的声音各有不同，但不论那种，其实我们都能找出其中的乐趣来。

老师的声音真美妙作文 第九篇

一头有着金黄发尾的长发，一副黑框眼镜，嘴边还有一颗“美人痣”，这就是我的英语老师，宿老师。

可以毫不夸张的说，英语老师是语数英三科中最温柔的老师。她跟我们的多数是鼓励，少数是批评，她总是用温柔的语气对待我们。我们也都非常喜欢英语老师。

自从考英语作文开始，我的成绩就一直没有满分过。作文一直都是我考英语满分路上的“绊脚石”。

有一次，宿老师让我们写一篇作文，写好之后给她看。我慢慢吞吞写好之后，怀着忐忑的心情将本子递给老师。只见老师神情严肃，眉头微微一皱，我也十分紧张，手心里出了汗，老师拿着红笔在作业作文上圈出错误，在旁边的我也一直在听老师那又温柔语气的教导。

当老师用红笔指到最后一行时，我突然发现我拼错了一个单词，老师的笔也正好停在那儿，我急忙否认，解释的时候还有点结巴。老师看到我这慌忙的样子，她笑了，我转头看了一眼老师，她笑的眉毛挪了地方，嘴边的那颗“美人痣”也随着嘴角的上扬，变了位置。笑过之后，老师也只是对我说了一句“回去改一下吧”。

每当我再次遇到温柔的人时，脑海里就会想起宿老师温暖的语调和灿烂的微笑。

老师的声音真美妙作文 第十篇

说起咱们班的老师,有的性格温柔,有的暴躁如火,有的喜欢喋喋不休……虽然如此，可我们班的老师们完全就是同学们知识渊博的大朋友。

苏老师，我们班的班主任。不喜欢的是不按时完成作业、爱撒谎的的人。还有一种人，是爱在苏老师面前说胖子的人。这属于本人亲身经历。请勿模仿！苏老师一发火就跳起三丈高，脸不比天上的太阳差——超红。

黄老师，六、五班的副班主任。有副憨直的笑容。他的体形十分魁梧。不知身上长的肌肉还是“泡泡肉”。

喻老师，天生的好脾气，已经结婚当主妇了。在每一节的英语课上，平时语文课上都爱接嘴的尹文皓那可是不依不饶呀！每节英语课喻老师都要绞尽脑汁地整治尹文皓，可依然行不通。每一次喻老师要向苏老师告发。

徐老师，计算机老师。虽然瘦得已经包皮骨了，可跑上楼梯的速度可谓是神速。在他面前，同学们不用吞吞吐吐，完全可以不拘小节。大家都畅所欲言，有什么说什么。

王老师，科学老师。他上的课全班几乎没有人听，因为科学实在太乏味了。不像语文、数学要快速转动大脑。

我们的漫话老师性格各异。怎么样？令你瞠目结舌吧！

老师的声音真美妙作文 第十一篇

我的科学老师，外表平平无奇，虽然他眼睛很小，像极了一颗西瓜种子，但是他才华出众，什么都知道。

平常他总是笑眯眯的，这也使得科学老师的眼睛变成了一条缝，几乎看不到眼球了，他也很喜欢同学们问他关于科学的问题，每当同学们问他题时，他总能回答的很完美，这是一个爱回答问题的老师。

一到上课，老师就变成双面人，同学们听话时他和蔼可亲，说话还有一些幽默，是大家心中的"天使"但是同学们一但不听讲，说话时，你们眼前这个幽默的老师，就瞬间变了一个人，也开始严厉起来了，但只要那个同学又变得听讲时，老师又在一瞬间变了回来，这是从天使到恶魔又到天使的循环，真是名副其实的双面人啊！

科学老师他说话洪亮也很吸引人，总能让同学们沉浸在知识的海洋里，科学老师很喜欢爱思考的同学，因为他总是提出问题，让我们回答，我们也总能回答的很好，这时老师会十分欣慰的笑着。

在科学课上老师会带我们做实验，也会领着我们总结出实验原理，和同学们一起讨论问题，我们都很喜欢科学老师。

这样一个幽默，有趣的老师，你们爱了吗？

老师的声音真美妙作文 第十二篇

五年级时，有一位姓傅的新老师转了过来。

新来的傅老师给我们讲了很多班规。不准乱扔垃圾，开窗户时不准碰玻璃，下课时多读点好书……总之，我觉得傅老师非常不好，傅老师还给我们布置了很多作业，我对傅老师简直恨之入骨，而且他还有洁癖，这就大大加强了我们值日组长的责任。

我和傅老师的关系僵了将近一个月，但是在某一节课中，我对傅老师敬仰了起来。那一天天气格外热，小狗耷拉着舌头，蜜蜂也懒地飞不出窗。上课时，老师让我读一段课文，我本不想举手的，但老师偏偏点名了。我故意小声读着，老师说让我大声读出来。于是我就故意很大声读，没想到老师居然没有生气，而且还对我说没关系，又给了我掌声。我有一点不知所措，但老师继续给我掌声还对同学们说我读得很流利。这让我对傅老师有了一点改观。傅老师批评人都这么含蓄啊。我决定以后不惹老师生气了，立志做一个好学生。

我现在只想说，傅老师，您永远是我心中的一盏明灯，是我跌落谷底时的一个降落伞，是我口渴时的一涌泉水。

老师的声音真美妙作文 第十三篇

在我的心中，一直有一位好老师，她的声音细细柔柔。她从我身边走过，像是带着芳香的风飘了过去。她的眼睛，可以看透学生的心！她是谁？她就是我的语文老师，也是我的班主任——马老师。马老师十分美丽，有着一头金黄的卷发，一双水汪汪的大眼睛在鼻子的上方，她的樱桃小嘴能说会道，从她嘴里讲出的话令我们陶醉。

在一次写字课上，马老师把习字册发下来让我们写，我拿到本子，便打开钢笔写，当我正聚精会神地写时，忽然，一只温暖的手扶着我的额头，慢慢地、轻轻地向上抬起，我疑惑了，心里想，是谁呀？对我那么好，抬头一看，哦，原来是马老师，她用那双温柔的眼睛望着我，好像在说：“你把头低的那么低，不近视才怪呢！要保护视力呀！要做到‘三个一’！”

她并没有说出来，但她的眼睛却会说话，她的眼神提醒了我，我不好意思一笑，立刻把身子挺直，马老师摸了摸我的头，朝前走去，从此，我每次做作业的时候，就觉得额前有一只温暖的手。它时时刻刻提醒着我：写字一定要保持正确的姿势。

还有一次，记得我跟同学闹矛盾，结果擦出了火花，打了起来，马老师把哭哭啼啼的我和另外一个同学带到了办公室，到了办公室，我以为老师会用严厉的语气来责骂我，但令我没想到的是，马老师没有那么做。她站了起来，用温和的语气像谈心似的对我说：“你为什么要打架呢？同学之间难免会发生矛盾，可是，老师没想到你会打架，老师相信你能让我放心，但是，你没做到让老师放心。你身为一名班干部，要团结整个集体，如果，你们班干部都起内讧，能团结吗？好了，不哭，你要学会坚强！”

那时候我还小，老师的话我还听不明白，但我深深记在心中了。我听了老师的话，擦干泪水，走出了办公室。

现在，我明白了老师的话，老师并不是在骂我，而是在教导我。马老师对我那么好，我心想一定不能辜负她。是呀！我能拥有一个这么好的老师是多么幸福！老师对学生提出高要求是为了让他们取得大成功呀！

老师我想对您说：“您是一位辛勤的园丁，浇灌着我们这些祖国的花朵；您是一支细长的蜡烛，牺牲自己照亮他人；您是一只春蚕，为世界吐出白丝；您是一张白帆，带我们飘过无垠的大海；您是一支粉笔，奉献生命留下知识。”

老师的声音真美妙作文 第十四篇

第一次见到她，第一次听她说话，她的声音就响彻了我的心田。那声音清亮悦耳，宛如清早的大森林里，鸟儿亮着湿润的歌喉在歌唱……我的心房仿佛在那一瞬间被打开了。

我喜欢和她在一起，尤其喜欢听她的声音。那是银铃般清亮、泉水般叮咚美妙的声音。我沉浸、我陶醉，我突然发觉她的声音就是一篇美好的乐章，令人难忘。有一天，话简的那一边传来熟悉的声音，它如同山中一条清澈的小溪，从远方向我奔来。那是老师的声音，没错的!一直在我脑海中跳动的音符，我怎能把它遗忘?她的声音是最美的声音!

时间老人将日历翻过了一页又一页。我们还是与她玩闹嬉戏，可是再也没有听到她悦耳的声音。我们还是认真听她讲课，可是再也没有体会到泉水叮咚的轻松。她清脆的声音，真的化成一条小溪，注入了我们每个人的心田。仔细聆听她课堂上详细生动的讲解，课下细致耐心的教育，听到她沙哑的声音，就仿佛看到了她那颗无私的心那份真挚的爱。一天，话简的那一端没有了清脆的声音，然而我依然知道那是老师的声音。一直在我脑海中跳动的音符，我怎能把它遗忘?她的声音是最珍贵的声音!

后来我知道了，老师患了慢性咽炎。我问过妈妈，妈妈说患了咽炎后，嗓子又疼又痒，总想咳嗽，严重的时候会难受得连觉也睡不好。我不知道老师的病，到了不喝水课几乎就讲不下去的程度算不算严重，可是我记得，我和她一起逛街，她咳嗽了整整一路。而她，一看到学生、一讲起课来，自己的病、医生的叮嘱全都被抛到脑后。就这样，她的声音如同于涸的小溪，没有了光彩……然而它依然是我们心中最美最珍贵的声音!因为这声音是老师无尽的心血，是她对学生挚热的爱，那是一份深深的感情!我们永远难忘。

有人说，折九百九十九颗幸运星，就可以实现一个愿望的。希望到那时，我们能再听到老师清脆悦耳的声音。一定会的!

老师的声音真美妙作文 第十五篇

我们有一位爆竹性格的老师，一点就燃，响声巨大，她就是我的语文老师李老师。

李老师长得圆圆润润的，她有一张大大的白里透红的脸，还有宽宽的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起来眼睛会眯成一条缝，李老师还有一对细细的眉毛，她更厉害的是还有一双千里耳，只要她用千里耳听到了什么动静，就会启动那张能说会道的樱桃小嘴，对了，她还有一头齐肩的卷发是有点带棕色的，这就是我的语文老师。

说李老师是爆竹性格是真的一点就燃，有一次我们上课了却还没有安静下来，李老师马上被点燃了。“你们一天天的在干什么？”只听李老师一声怒吼，我们见李老师怒目圆睁，马上就鸦雀无声，连针掉在地上我们都听得见。当时我感觉瞬间空气都凝固了，我身体微微一抖，一下子吓出一身冷汗，李老师看着我们一秒、两秒、三秒又开始喋喋不休，这就是李老师的爆竹性格。

李老师不仅性格像个爆竹，连声音都像爆竹，声音特别大。有一次她因为我们没考好，她带着试卷，走起路脚下生风。上课铃一响“你们考得很好是不是？”我一听吓得差点站不稳，全部同学都从玩乐中反应过来。这就是声威大震。

这是我的老师，他虽然脾气不好，但是那因为爱，这就是我的语文老师，我们爱她。

老师的声音真美妙作文 第十六篇

同学们去上体育课，兰兰生病了，就一个人趴在教室的桌子上。班主任要回班拿作业，看见兰兰生病了，就亲切地摸了摸她的头。老师感觉好烫，急忙说：“兰兰，你怎么发烧了？”兰兰愁眉苦脸地对老师说：“老师，我头好痛。”

于是，老师就抱她去了办公室，给她倒了一杯温开水。温度还是很高，老师就抱兰兰去医务室了。医生来了，拿体温计测出兰兰体温度，就给她挂起了吊瓶。

“老师有事，先出去一下，马上回来，你能一个人乖乖地在医务室等老师吗？”老师接了一个电话后说。兰兰乖巧地点了点头。

兰兰等啊等啊，一直到自己吊瓶打完了，老师都还没回来，兰兰就自己跑回班上了。

“叮铃铃……”下课铃响了，同学们纷纷回到班上。老师也回来了，看见兰兰一动不动地趴在桌子上，就又摸了摸兰兰的头，发现她还是有点烧，就打电话给兰兰的家长。最后，兰兰的家长把兰兰带回家吃药。

兰兰吃完了药，躺在床上休息了。她想，今天多亏了老师啊，不然我会很惨的。

老师就像我们的父母一样关心我们，我们要学会感恩。

老师的声音真美妙作文 第十七篇

我们的语文课充满了快乐气氛和低沉的气氛，每一堂课都充满了欢声笑语和害怕，这都是因为我的双重性格的班主任王洪秋老师。

王老师，他穿着一身白色的衬衫，一条黑色的裤子，还有一双棕色的鞋子，还总是带着一个银灰色的手表。身高一米七五，中等身材，还有一个很独特的特征，他是一个双重性格的老师，其他的老师都是偏向一种性格，而王老师却是两种。来的时候还是欢声笑语走出来后就变得阴气沉沉的，苦瓜脸。

王老师总是用各种语言来激励同学们学习，他总对别的老师说我们这个班级的学生都很听话什么的，让他们重新对我们充满信心。

王老师的心理也很复杂，我们一点也猜不到。今天的早晨读书就有一件事。王老师让我们晨读背课文必须发出声音，可我又不想出声，老师就在我的旁边来回转悠。我就想王老师一直在我身边转，就一定是发现了，我就一直读啊读。但我看吴邵玮也没有读啊，这想不开了。还有上课时我们一直看老师讲课，老师就说你们看我干什么？我脸上有字吗？看课本，过了一会儿，老师又说看课本干什么？看黑板。我就百思不得其解啊！我们到底看什么？

这就是我的双重性格的王老师，也是一名口才很好、心理复杂、根本猜不透的好老师。

老师的声音真美妙作文 第十八篇

     清晨，不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去寻找大自然的美妙“音响”。走进山里，啊，连风都屏住了呼吸。这样一来，我却成了声音的制造者，仔细一听“咚咚咚！”我的脚步声在山里显得极为不协调。

    过了一会儿，太阳公公带着墨镜来上班啦！因为他的上岗，山里的一切都睡醒了。这时，从远处飘来一阵音乐：“丁——冬——丁——冬”咦，是谁在演奏这美丽的音乐？噢，原来是小溪姐姐啊！她扭动着柔软的身躯，像一条银龙在翻滚，跳跃。“叽喳叽喳……”这又是谁啊？原来呀，几只淘气的小鸟迫不及待地要与溪水比个高下呢！看着，听着，触摸着这些，我的心也如河水般荡漾起来。

·突然，只听见“轰隆隆，轰隆隆”雷公正用他那从不离身的大鼓敲击着，乌云婆婆也用自己庞大的身躯挡住太阳公公那俊朗的脸庞。不一会儿，“滴答；滴答；滴答……”顽皮的小雨滴们等不及了，一个个跳下来，为山林洗了个痛快澡，滋润极了！

·“呼——呼——”风姐姐来替大家解围了，她把乌云婆婆请走了。哇！雨过天晴了！但是，落在树上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出一场清脆的音响——

     丁——冬——丁——冬……

     仿佛是一场山雨的余韵

老师的声音真美妙作文 第十九篇

金色九月，开学季已经来临。闻着清香的桂花，踏着坚定的步伐我迎接新的学年。在这个瓜果飘香，桃李满天下的季节里，我们经历了一个漫长的暑假。二小师生又一次重聚。

在我短暂的小学生涯中，刘老师莫过于是在众多老师中最关心我的老师了。她经常帮助我完成作业，在我伤心的时候安慰我，在我犯错时提醒我改正。刘老师对我的关心和帮助不亚于父亲对我的爱。这就是我的刘老师。

记得那一次，刘老师本来已经要下班了，而刘老师却来我们家来家访。顿时，我突然感到心中一股暖流流过，温暖了我的心房。到了家里，刘老师知道了我的家庭情况后，就问我有没有困难？让我的父亲多加锻炼，别担心孩子在学校的学习。并安慰我，不要因为父亲生病而失去动力，有什么困难给她说。并告诉我要在家中帮助奶奶照顾爸爸。

感恩的心，感谢有你。谢谢你对我的教诲，我不会让你所付出的白白浪费。我会用实际行动和优异的成绩来回报您。您在我黑暗无光时，为我点亮了前行的方向。在今后的学习中，我会将压力转为动力，不会忘记您的谆谆教诲。面对问题冷静思考，是你教给我最好的方法。谢谢您刘老师，我会永远记住您的。

老师的声音真美妙作文 第二十篇

什么是最美的声音?是歌唱家那甜美的歌声?是钢琴家*奏出的优美的钢琴声?还是……我认为最美的声音就是大自然的声音。

你听大自然中的水声。

雨，细细的如针，沙沙沙的落在地上，让人感觉到诗情画意的美。

瀑布，那急流冲荡的声音，像一位诗人在赋一首激荡人心的诗，让你知道要努力拼搏，勇敢的面对挫折，让你感受到顽强的意志美。

水声滴滴清脆犹如“大珠小珠落玉盘”，多么美的大自然的声音啊!

你听大自然中的雷声。

“轰隆隆”“轰隆隆”一串串的雷声，像是一位少年在打鼓，多么响亮，多么高亢，但是不同的是它不需要人去击打，自然而雄壮的美。

你听大自然中的动物声。

鸟，在幽静的山谷中鸣叫，多么美妙啊!让你在繁忙时感受到了轻松与闲适的田园之美。

猎豹，在广阔的大草原上奔跑，让你感受到了生命的力量，“踏踏踏”，多么有节奏感啊!

鸡，“喔喔喔”一串串的声音叫醒了大自然中沉睡的一切，唤醒了黎明的早晨，迎接太阳的到来，驱赶了黑夜，多么有意义的美得声音啊!

大自然中的昆虫声多么美啊。

蜜蜂，“嗡嗡”向人们诉说着美妙的事情。在嗡嗡声中向我们说：“我们正在勤劳的采蜜呢!你也要勤劳努力的学习啊!”这就是大自然勤劳美吧。

大自然中的风声多么美啊。

远处传来了呼呼的风声。他一路上跑着、跳着，时而与花儿打招呼，与鸟儿闲聊几句，与小水滴握握手，与树叶交谈，发出沙

老师的声音真美妙作文 第二十一篇

我的英语老师叫陈艳艳，是我小学的英语老师。她个子不高，年纪不大，可头发却是黄色的。她穿着上也很不讲究，一年四季总是那几件衣服，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是她宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。她的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。她常挂在嘴边的一句口头禅是题目：“我的盲儿子”。我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然同学们的成绩进步了许多，自己的病却严重了。

这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。老师每天晚上要帮我们批改作业，让自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。我一直把我的老师当做我的母亲看待；我一直敬佩我的老师；我一直拜我陈老师的往事都一直烙印在我的脑海里。老师在我的印象中散发出七彩光芒。

她总是日夜操劳为我们准备第二天上课题材，可是她却从来没有抱怨过。

老师的声音真美妙作文 第二十二篇

我的作文老师高老师，虽然相貌平平，但是才华出众。

高老师有着一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下，有一张红润的嘴唇，两边的耳朵很大，她还很喜欢穿裤子，四肢健壮有力，她穿着高跟鞋，真是美丽极了！

她还很有趣儿，她会把一些课编成故事或绕口令，有时会逗得我们哈哈大笑。我们就像一条鱼，浸在知识的海洋里游来游去。高老师给我们讲故事。我们一个字也不落的记载了脑海里。有一次老师在讲课时，她把她的作文念了一下，她念了一个错字就引起了我们哈哈大笑。在老师的课堂里经常会联系一些生活实际，让课程更加生动，有趣。

高老师也很认真，我们的每一篇作文她都很认真细致地更改，让我们的作文栩栩如生。在讲课时，她也很认真，把每一个故事，都一一详细介绍，更让人喜欢听她的讲课，每一次都会一直沉浸在她的故事里。

她还很负责，她每次让我们背古诗、背名言名句，让我们增加生活常识，是让我们懂得了很多知识。

这就是我们作文老师高老师她有趣、负责、认真句，我喜欢作文老师高老师。

老师的声音真美妙作文 第二十三篇

一年就这样匆匆地告别了我们，想起那时的幼稚，心中不禁荡起阵阵感情的涟漪！

刚入学的幼稚，无知的犯错，调皮的犯规，成绩的失落似乎没有一项不与老师那罗里叭嗖的声音有关，是老师那苦口婆心的声音把我们一步一步把我们带向成熟的彼岸！

老师的声音很普通！尤其是那些老年老师，他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮，尖锐有力来形容了！光阴的流逝，带走的他们年轻时的激昂与热情，语调似乎一瞬间变得深沉与沙哑！可这融入他们多少的坎坷经历，沧桑变化！听到这种所以，谁不激动，谁不心疼！

当晨曦映入窗棂，老师一夜的疲惫还未消除，又神情凝重的带者学生走进办公室！那训诲的声音又续续不断地传来！声音中听不到疲倦，听不到困顿，听到的是哼哼的教诲，严厉的闪电，暖暖的和风！它们勒住了孩子濒临悬崖的心；它们化成了引导孩子向上的车轮！

老师的声音有爱抚，有责备，有告戒，有鼓励，却没有索取的企求，哪怕是一丁点！在我们受到伤害时，老师的饿声音会抚平我们的伤口！在我们做错事时，老师的声音会让我们明晓是非！在我们成绩落后时，老师的声音会让我们重振旗鼓！在我们！

老师就这样用如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖！伴着老师声音的旋律，我们学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求！

老师的声音真美妙作文 第二十四篇

在这个五彩斑斓的世界中，有多少人，有多少时，散发着多种声音，有一种声音，他能够让我们感悟出人生的大道理，那种声音，时时刻刻围绕在我们耳边，年年日日铭记在我们心里。声音就是老师的教导！！！

那时刚到小学一年级是的场景，我刚刚走进知识的海洋，刚刚听到那神奇的声音，老师教导我，上课时要把手背到椅子后面，考试时，我老告诉我，放轻松，对我说不要紧张，所以，?那次我步入小学的第一场大考，取得了优异的成绩，但没想，那离不开谁的帮助！

现在六年级了。每一天，老师依旧会说：“现在好好学习长大才会有好出息，才能成为有用的人。”在这几天又临近毕业考试了，老师说：“没几天你们就要离开母校，离开这个培育你六年的地方，这几天我们一定要好好复习，在考试时有个好成绩，对母校有个好的交代！”但是我们呢，全当耳旁风。

从一年级的幼稚，到六年级的成熟，我们从胆小变得勇敢，从无知变得懂事，离不开老师，是老师的声音让我明白了“谁言春草心，报得三春晖”，是老师的声音让我知道了“阳光是这样照亮人生，雨露是这样滋润禾苗的”是老师告诉我们，在这个是世界中什么叫做无条件的给予！

老师的声音真美妙作文 第二十五篇

剪着男士短发，幽默风趣的老师来了，没错是她!子林老师。说起她的外貌，那可真是常聊的话题了。炯炯有神的大眼睛，仿佛能看到世间的一举一动和对胜利的渴望;那红润的嘴巴，是说起话来像“连珠炮”的主要来源;头发是最潮流的男士短发，装扮出很潮、非常酷必不可少的东西。

如果说，要评比一场幽默课堂，有她的参加，准拿第一!她的课堂，基本就是欢乐的海洋，每个角落，每一个人，每一间教室，没有一个不沉浸在欢乐里，嘻嘻哈哈的笑声，感染了所有人!哦不，是整个学校!不过前两排的同学就糟了殃，因为她讲话时口水直飞!低头讲话时，第一排的桌子全湿了，抬头讲话时，第二排的桌子全湿了，所以经常会看见一二排的同学戴着口罩，这并不见怪。

她严厉的时候也是有的。举手发言时，话中不能有一丁点的小错误，并且不能随意讲话，如果在她的课堂上，你有一点没做到，那属于你的位置，只有后面的墙角了。

看，这就是我的老师，时而幽默，时而严厉的老师——“森林”老师。

老师的声音真美妙作文 第二十六篇

所谓人能尽其才者，在教养有道，鼓励有方，任是得法也。——xxx

张老师的声音，十分有特色，只要听见她的歌声，就会感到身体上下通透，自己的身体也会预期产生共鸣，令自己也会不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]地沉醉其中，也许这就叫感染力吧。

记得，那是我的第一节课，那时的我，一点基础都没有，声音根本唱不上去，也唱不下来。基本上只能在“do”～“sol”这些因之间徘徊，有的时候连音都唱不准。

这时，张老师似乎也摸清了我的底细，决定先叫我发声方法。

“吸气的时候要像闻一多鲜花一样……”“吸完气要保持住，像大便的感觉一样压一下……”“唱的时候口腔打开，嘴巴里面竖鸡蛋……”“嘴巴张大……”“气沉下去，声音从上面出来……”我按照老师的口令一一做了下去。“不错，现在唱一个‘道路’的‘路’字。”“注意哦，把刚才练的都用上去，想一想刚才怎么做的。”“预备，唱‘lu’哦，起……”我深深吸了一口气，唱道：“lu——”“嗯，不错，发声方法很到位。只是音有一点偏低，再上去一点。预备，唱‘lu’哦，起……” “lu——”“嗯，再上去一点点” “lu——”“很好。”老师见我第一节课的进步就这么大，忍不住离开了琴凳来拥抱我。当我接收到老师的拥抱后，我都会倍感鼓舞，从而努力地使自己做的更好。

练声过后，老师便开始教我唱《送别》。别认为这是很简单的一首歌，在当时的我看来，能唱下来并把音唱准，已经不错了。老师一句一句地教我唱：“‘长亭外，古道边。’预备，起……”“长亭外，古道边。”“好，现在音准了，现在用两小节一口气哦。预备，起……”“长亭外，古……”只唱了一小节过一点，我已经连涨得通红，没有气了。“还是不行哦，回去要练的啊！下课罢。”

说完，她自顾自地弹起了伴奏唱了起来。

我站在那里，一句话都没有说，静静地听着……

静静地，被她那婉转的歌声，感染着…

老师的声音真美妙作文 第二十七篇

她活泼乐观，积极向上，敬业奉献，堪当人类灵魂的工程师，她兢兢业业，甚至“越俎代庖”，照顾我们的衣吃住行。

面对工作，她一丝不苟，即便是一位文科老师，但她付出的辛苦不亚于任何一位理科老师，她总是在早自习提早紧班辅导我们，努力解答同学们的每一个问题，尽管带了3个班，却为了能够给学生挪出学习时间，许多的事都亲力亲为，她不主张“填充式教育”，而是奉行“让学生们思考”的理念进行每一节课，以至于她的教学成绩德育工作都名列前茅，更是在最近的一次月考中，她取得了全年级第一的成绩。她对学生不像是老师，更像是一位姐姐，她深入学生内心，聆听来自学生内心的声音。

学生之间闹矛盾了，她主动调解`开导学生；学生生病了，她跑上跑下，帮忙买药，诸如此类`数不胜数，就如同黑夜里天边最亮的星辰，微弱却一丝不苟地发着光。她就是高二2级部语文组的林建楠老师——我们240班的语文老师。用她的话说：“小身板也会有大能量！”是啊，我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不永恒，但我们真诚；我们可以不完美，但我们努力！老师，神圣的职业，而林老师，将这份责任担在肩上勇敢前行。

老师的声音真美妙作文 第二十八篇

张老师是我们班的数学老师，听说她已经教了二十几年，也算是学校里教书时间很长的老师了。不过完全看不出她已经有二十年教龄了，她看上去好像只有三十几岁。

张老师对我们的要求很高，但又不失风趣。上课时，常会插入几句笑话，讲完后又言归正传，在看到哪个同学不认真听讲时，就会大吼一声那个同学的名字，这样，刚“睡醒”的我们就立刻清醒了。张老师在对我们的学习上从来都是高标准，严要求。有时让我们在五分钟内写完两页作业本。如果家里的作业做错了一道题，就要一字不落地把解题思路写下来。

上课时，张老师从来不按数学书上的方法教我们，总是会自创一个方法，还会给各种算式的种类取名，如果一个算式中所有运算符号都是除号，她就取名叫“纯除”；讲到正方形是长方形的一种时，她就会给正方形取名叫“长方形的变种人”。

张老师翻脸的速度特别快，前一秒还和气地跟我们开玩笑，一回头就开始批评同学了，批完后，就说句“不说了”把这事给结了，又给我们讲题。

张老师的课幽默风趣，虽然有时要提个心吊个胆，但我还是很喜欢的。

老师的声音真美妙作文 第二十九篇

生活中，只稍留意，身边总会传来各式各样的声音：火车的“隆隆声……”，小鸟的“啾啾声……”，大自然的雨打雷鸣声……“言为心声”一个个看似简单自然的话语，在其背后实则在向人们诉说着它特殊的意义。

一个困倦的夏日，赤热的的太阳烘烤着大地。庸懒的人们躲进空调房里小憩，室外除了太阳发着*，一切都那么安静，就连森林里也一片寂静，只有野鸭耐不住寂寞发出阵阵长鸣，那么粗糙，让人听了心烦意乱。此时，我和哥哥正打起精神在树林里穿梭着，寻找野鸭的踪迹。在树荫下，我感到凉快多了。忽然抬头间，树枝枝头上有一道黑影一闪而过，透过树叶，光线刺眼地*了过来。我还没反应过来，哥哥眼疾手快，猛地将手中的石块，“呼”地一声朝野鸭飞去，重重地打在了野鸭的身上。只听见扑通一声，野鸭沉重地摔在了地上，伴随而来的是一声悠长的哀鸣，只见它奋力挪动双脚，扑展双翅，可惜早已身受重伤，力不从心了。况且我和哥哥一前一后围攻着它，它又怎么逃得掉呢？哥哥一把抓住了它的双翅，尽管已伤痕累累，但它仍目光机*，不停振动双翅，挣扎着，嘴里又一次长鸣，这次飞叫声愈加响亮并夹杂着丝丝透人心悬的哀伤。它不再是浅浅的哀鸣或是呻吟，而是坚强的，不屈的，是在向我们抗争。这种声音充满了悲愤，又是那么绝望，或许是它在向同伴告别，向自己生活的树林告别吧！

入夜，周围又

老师的声音真美妙作文 第三十篇

每天，听着老师在教室里“河东师吼”，可苦了我这耳朵呀！

开学第一天，我们照例坐在教室里，听着老师宣读那让人耳朵都起茧子的无聊的条例：“上课不许讲话，下课不许追逐打闹、大声喧哗……”超70分贝的声音刺激着我的耳朵，让我的隔膜震得生疼。我心中强烈不安：要是天天这样，那我的耳朵……

一天，我们正在做课堂作业，老师有大厦大嗓门却又不知在教室的何地响起来：“小数点不要点错地方！”可着实把我们都给吓了一跳。老师，让咱有点心理准备行不？

老师就像一座火山，五年沉寂，一朝爆发。“于志伟，这么简单的试卷你都不及格？你平时怎么学的呀！你难道脑子有毛病啊？”于志伟被老师堪称“噪音”的声音吼得差点站不稳脚跟，我们也在下面超级小声地嘀咕：“老师这声音可以进迪斯尼世界纪录了。”“是啊是啊，你耳朵怎么样？”“快不行了。”“你们都给我听好了！”老师竟然又转过身来训我们，我们吓得赶紧坐直了身子，“现在要好好学呀，数学基础就是在小学打的，小学基础不打牢，初中怎么学？还怎么考大学呀？”天哪，我怎么就生在这样一个班级呀！

老师，请您在河东师吼的同时，考虑一下我们身心健康。放低一点您的声音，保护您的嗓子，也算给环保做贡献了。

老师的声音真美妙作文 第三十一篇

我们的语文老师：李老师很温柔。

她。有着一双小小的耳朵，但是听力却很好，如果我们在下面说悄悄话，李老师马上会听见。她。还有一双小小的眼睛，笑起来都眯成了一条缝，她的脸蛋白里透红，她的身材跟徐老师比起来，有一些微胖。

说一说她的爱好吧。她很喜欢阅读也喜欢带着她的女儿和我们阅读，她都看过的书不计其数，有哲理、名著等等。因为书看得多知道的知识自然也多，她不但喜欢阅读，也喜欢在过节时给我们做一些小节日。什么中秋节呀，10岁生日会呀，样样不少。

“今天的蛋糕真好吃！”我开心的说到底是怎么回事呢？原来是过10岁的生日。嗒、嗒、嗒……脚步声响起是家长们来了。看看外面五彩的气球，再看里面的装饰，其他班的同学很羡慕，这时我们就可以大气的走出去看着其他人羡慕的眼光，心中满足极了，节目开始了，哇，刘武烨的魔术真不错。，该李老师上去说话了，他说话的语气很温柔，以前李老师一直很温柔，可现在经常生气，可能是被我们气的吧，很久没有听到李老师这么温柔了，生日会结束了，可老师温柔的话语却还在我心中。

我敬爱我的李老师，虽然文中没写李老师温柔，但我心里的李老师，一直是温柔的。

老师的声音真美妙作文 第三十二篇

作文班的高老师简直就是“天气预报”，她的脸上总能表现出各种天气。

“雷阵雨加沙尘暴”的高老师。如果要是再老师提问背诵时有人为背下来，高老师脸就会瞬间“多云变雷阵雨”，加上有些同学不认真听课，那就不仅仅是“雷阵雨”了，而是“雷阵雨加沙尘暴”此时我们大气都不敢喘一下，生怕老师更生气。

“多云转晴”的高老师。相反，如果我们该背的古诗都背下来了，并认真听讲，积极回答问题。高老师的脸就会“晴空万里”。此刻的高老师慈祥、和蔼，每一个举动，每一句言语都是那么温柔，使我们感到正在微风之中。

“温度直达100度”的高老师。一下课，高老师就像变了个人似的，把所有的乌云都吹没了，和我们打成一片。一起跳大绳、踢毽子、丢沙包……别看她都已经快50了，可却是一位实至名归的“老玩童”。体力比我们还好，玩游戏赢次数比我们都多，真是太厉害了！

这就是我的“天气老师”—高老师。她脸上总是表现出各种各样的天气，可是她的每一种天气都是在为我们好。同时她又是那样的认真，负责……

高老师，有您真好！

老师的声音真美妙作文 第三十三篇

她白里透红的脸上，有着笑起来眯成线的眼睛，还有一头黑色和棕色交叉的头发，这就是我们的李老师。

李老师平时有着温柔的笑脸，但当我们卷子考差了或家庭作业没做好，就会换上一副严厉的表情。

一天有好几个同学着急的跑进教室，我们就知道老师来了，所以我们以最快的速度做到了自己的位置上，随后一阵脚步声在我们耳边徘徊，脚步声过后，李老师一脸严厉的走进教室，然后把手上的卷子往讲台上一甩便大声说道：“你们怎么回事？这次考试考得这么差。”许多人都不敢往李老师那里看，随后李老师又换上那一张温柔的脸，继续给我们讲卷子，当李老师转过身去，在黑板上写字时，下面就传来窃窃私语，李老师连忙转过头说了声“安静”，下面便立即没了声音，老师听到下面没有了声音，才转过身继续写。

作业本上，她不会放过任何一个细节，当有错误时他会圈划出来或划掉，并要求我们改掉，有时还会抽查我们作业改完没有，都说数学老师走路带风，但我觉得我们的李老师走路带风，特别是脚下的裙子，每次都会随风飘荡。

这就是我们时而温柔时而严厉的李老师。

老师的声音真美妙作文 第三十四篇

老师是宽广的海洋，而我就是海洋里的鱼儿；老师是肥沃的大地，而我就是大地上那葱绿的小树；老师是湛蓝的天空，而我就是天空中的云朵。

老师是为了造福他人而惜牲自己的人；老师是辛勤的园丁，老师是为了同学们的幸福奉献自己的人。记得我上三年级的时候，作文是很不好，是我三年级的语文老师吴老师推荐我要多看书，多看作文选，还让我看新闻联播，有的时候，吴老师还时不时的辅导我的作文，加强我写作文的能力。每当我写好作文的时候，吴老师都会因此奖励我某些东西，吴老师还说：“如果你得到了三颗星，就可以换一颗小红花，得到十个小红花的时候就可以有多一点的奖励了。”后来，我更加努力，只要每天晚上我一写完作业，就开始看30页的作文选；看完之后到七点半，再看新闻联播；到了一次写作文的时候，我的作文成绩一下子提升上来，我本以为吴老师因为这次成绩而不帮我辅导作文了，但是吴老师并没有这样，她一直辅导我作文到三年级第二学期期末。

今年的教师节到了；在这里，我要向我三年级的吴老师说：“老师，您辛苦了！谢谢您一直对我的辅导！”

老师的声音真美妙作文 第三十五篇

老谢是我的体育老师，一个20岁出头的小鲜肉，因其“腹黑”的语言和漆黑的脸蛋，还有呆滞的目光被冠以“巴扎嘿”的称号。

他呆滞的眼神总能迎来我们一阵又一阵的“嘲笑”。有一次跳绳，记时一分钟。一个同学报出了令人惊讶的成绩：216个。老谢的下巴顿时像要掉到地上一样，整个人呆若木鸡，眼睛迷惑的眨了又眨，同学们定了一会儿，发出一阵无情的嘲笑声。

别看他平时和我们打成一片，但他骂起人来可就是男版“容嬷嬷”。那速度，那口水，不仅喷的我们满脸哈喇子，还让我们大脑一团懵。他的话语就像一根针，从皮肤刺进骨髓，再刺进我们的心脏，伴随我们的是一阵又一阵的寒风。

他很黑，这么说吧，把煤和他放在一起，你都分不清哪个是煤，哪个是他。虽然他平时很严，但也有细心的一面。有一次我不舒服，老谢很温柔地问我：“哪里不舒服，要不要去看看？”看着他那黑黑的脸，洁白的牙齿，我的心感到一阵温暖。没想到这位“黑人”老师还有这样的一面。

我喜欢这样的老师，虽然我有千言万语，但最后还是汇聚成一句话：“谢谢您，老师。”

老师的声音真美妙作文 第三十六篇

我的班主任姓刘，叫刘卓。她的眼睛塞铜铃，带着一副眼镜。高鼻梁，大嘴巴，浓眉毛，有两颗牙歪歪扭扭的，像是在扭秧歌。

有一次，同学跟老师告刘启朔的状，说他上课吃东西。老师把刘启朔叫了出来，先严厉的“审问”一遍：“刘启朔，你上课干什么了？”老师的眉头紧锁在一起，一只手插着腰，另一只手扶着桌子。没等刘启朔说话，老师就冷冷的说：“拿一张纸，写下你上课干什么了，然后写以后怎么做，50遍，回去吧！”接着，老师又和他的家长反映了这个问题。

但是那一次，老师变了。有一天，刘启朔拿走了王子晨的笔。老师把刘启朔叫到办公室，和他谈话。我在办公室帮老师摆书，我偷瞄了老师一眼，老师抓住刘启朔的手，微微摇晃着，说：“你没经过王子晨的允许就拿走了他的笔，你觉得这样做对吗……？”没等老师说完，刘启朔就抢着说：“老师，我知道错了，我下次再也不这样了！”

从此以后，刘启朔再也没有犯过类似的错误。老师的改变让刘启朔也改正了错误。我真喜欢老师现在的教育方式！

老师的声音真美妙作文 第三十七篇

七十二变？你没听错，我的老师和“孙悟空”一样，时而严厉，时而温柔，时而幽默。

在我二年级的时换了老师，老师名字叫刘虎，听这名字就知道刘老师像老虎一样凶哦！假如他是老虎，我们就像老鼠，毕竟老鼠怕“猫”嘛！这名字可不是乱起的，上课时，他的声音震耳欲聋，头上还有一个“王”字的疤。有时我们做错题了，他会把我们拎起来，仔细检查题，再给我们讲一遍才能坐下。

有一次我偏僻的小路上，突然一群凶神恶煞的小混混拦住了我的去路。“此树是我栽，此路是我开，要想从此过，留下买路财。”我可是学校有名的穷人啊！我身无分文，小混混正准备搜我的包，忽然刘老师来了，看见这一幕，二话不说拎小鸡似的把小混混都抓了回来，交到学校处理了。

有一次老师遇到伤心事了，上课时同学说话也不管。同学们发现了老师不对走到老师身边齐声问：“老师，你怎么了？”老师唉声叹气：“为师下学期就不在这个学校了，尔等可要用心听课，不要辜负老夫的期望呀！”同学们听到这话，哈哈大笑，随声应和着：“我等定不负恩师期望！”虽然是说笑，但也都默默回到了自己的座位。

刘老师已经不在我们学校了，但我们依旧想念他。

老师的声音真美妙作文 第三十八篇

优秀的老师漫山遍野，有趣的老师百里挑一。你们看题目一定会问你的老师为什么是“仙人老师”？下面我来介绍一下“仙人老师”。

我的老师可神啦！可别看他胖，但是它会“飞”，他会带我们在知识的天空上飞翔。我的老师可厉害啦！他有时候拿着教杆儿，用教杆儿在电脑上指指点点，就像一个欧洲的武士在奋力杀敌。

忘了说了，你们一定很想知道这位“仙人老师”长什么样。身高：1米65，体重：80千克。一双炯炯有神的大眼睛，一头黑多白少的头发，喜欢银色的手表，白色的衬衫，黑色的裤子，一双棕色的步鞋。这些特点，让人一看就感到十分帅气。

在布置作业的时候，我们都会变成“孙悟空”，老师变成了“如来”，仙人老师果然还是仙人老师啊！老师终于开始念九字真言了：今天的作业.…。我们这些孙悟空纷纷倒下了，还有几个卧底，就是语文、数学、英语。课代表等人，就去如来那里领了封印法宝“九个作业”，放在倒下的“孙悟空”上，变成了镇压“孙悟空”的五指山。

我的老师可神了，这就是我的“仙人老师”，一个像如来佛祖的老师。

老师的声音真美妙作文 第三十九篇

我的数学老师是C老师。

她头上顶着一头齐耳短发，成了一处小小的瀑布，眼睛水汪汪的，简直就是两泓立着的水塘，那高鼻子成了极具艺术感的肤色冰锥，让她看起来朴素又亲切，聪明又干练。C老师的确很热爱数学，也感染了我们。

铃铃铃，她走进了教室，边走边说：

“同学们，拿出口算，预备，开始。”

两分钟后，“时间到，交换。”

紧接着就是念答案，一路行云流水，一秒钟都不待停顿。

——别看她让我们写口算时这么干练，但一遇到重要知识点，她就开始“滔滔不绝”。

这不，她加重语气，道：“大家记住，小数加减法和小数乘法不一样，一个是小数点对齐，一个是末位对齐，一定要记住!”“小数除法在转化后，一定要记得，一些情况下，除数要划零。”惜字如金的她，也时常会成为一个唠叨的老奶奶。

这还算好，要谁受伤了，那就……?

前两天H同学磕碰了，正巧被C老师看见了，她赶快跑过来，边找碘伏边问：“你磕哪了?疼不疼，严重吗?要不要去医务室?坐下来忍着点，别怕……”她的唠叨也许真的可以疗伤呢!

这就是我们的C老师，时而干练，时而唠叨，时时都让我们喜爱的C老师。

老师的声音真美妙作文 第四十篇

我们四年级时来了一位姓赵的新老师，一开始我一直期待一个更年轻的女老师，可赵老师并不年轻，我非常失望。

记得有一次赵老师在上课，让我们记笔记。我都记好了，可我觉得记得太乱了，想重记一下。正当我在记的时候，赵老师到了我的座位上，我并没发觉。等到我前面的w君提醒我，我才反应过来。当时我记笔记的地方花花绿绿的，再加上我的笔是蓝色的，赵老师就以为我是在画画，在玩，就在众目睽睽之下批评了我，让我觉得很丢脸，也很委屈。因为我根本没有玩，我的眼泪流了下来，我觉得赵老师好不讲理。

之后我升入了五年级，胆子越来越大，也更愿意积极举手发言，融入到课堂中。慢慢地，慢慢地，我觉得赵老师的课很有趣，她也很幽默，我学到了很多做阅读题的方法，期中考试用了赵老师的方法还获了一等奖呢！我课堂举手次数越来越多，赵老师也开始表扬我，觉得我有很大的进步，我也因此喜欢上了赵老师。

现在我觉得赵老师对我们严格也是非常有意义的。

老师的声音真美妙作文 第四十一篇

他，高高的鼻梁上架着一副数不清度数的眼镜，下面有一撮山羊胡，微有点卷，真有点阿凡提的样子。他一脸的笑相，给我的第一印象便是这老师肯定不凶。

开学的第一天，他滔滔不绝的话语，给我留下了第二印象——他肯定是位知识渊博的好老师。

“同学们，别看我眼镜度数挺深，可我文化程度却不高。同学们，你们可别学我呀。”他短短的一句话给我留下了第三印象——谦虚、幽默、风趣。

记得那时最后一节语文课，老师正在教《在希望的田野上》这篇课文，“王泽睿请你把这篇课文读一遍。”呀！老师怎么叫我读啊！我站起来，不知道是紧张还是怎么了，声音老是发不出来，咳了两声，还是发不出来，将就着吧。

我读着，越来越快，声音也越来越低，连我自己也听不清楚自己在读什么，便读完了。“坐下”老师轻轻地摇了摇头，略带伤感地说：“哎，晓光先生泉下有知，肯定也死不瞑目的。”同学们哈哈地笑了，我挺不好意思的站起来，又重新高声朗读了一遍……因为老师的一句幽默的玩笑话，我的心中少了一些紧张。

他用一颗童心感染我们，他用一腔幽默的话语教育我们。他，就是我敬爱的杨老师。

老师的声音真美妙作文 第四十二篇

我的班主任姓赵，我们都叫她赵老师。她总是打扮得干净又整洁，让人一见了就心生好感。但是老师可是一个多面人呢！

上课的时候有谁不听话，或是下课有谁去惹事生非时，她就会变成“黑色的赵老师”，对他们严厉的教训一番。当然了，并不是经常有人去惹事生非。

当我们表现好，上课认真听讲，积极举手，老师就会变成“粉色的赵老师”，给我们奖励，尤其是公开课。上次公开课，老师还免了我们的作业，我们一起欢呼！此时老师总是笑眯眯的看着我们，像母亲慈爱地看着自己的孩子一般。

上课时老师变成了“绿色的赵老师”，用幽默的句子；用好玩的游戏；用加分的诱惑；用减分的威胁，使我们爱上语文，所以每节语文课我都觉得很短。妈妈说是因为我们喜欢语文才会这样，我不得不佩服赵老师了。

放学后，老师又成了“红色的赵老师”，努力的备课。我们的每一粒知识分子都是老师用汗水换来的，所以我们要好好学习，不要惹老师生气，努力用成绩回报老师。

听了我的介绍，你是不是也喜欢上了我的班主任，这位五色的赵老师呢？

老师的声音真美妙作文 第四十三篇

我认识我们的科学老师一年了，但我仍然记得第一天上课。

那是开学第一天，我们刚刚送走我们上一个科学老师，同学们立刻开始热烈讨论下一个科学老师是什么样。

“啪！”门被打开了，我们新的科学老师走进来。在一瞬间，全班同学似乎都停止呼吸。那苗条的身材，绝美的容貌，这样的大美女，怎么看都不像一个理科毕业的老师啊！科学老师似乎习惯了我们这种反应，说：“我将是你们接下来两年的科学老师，希望你们能配合。”说完，又露出刚进门那种冰似的笑。

她的课，如同她的长相一般值得让人欣赏。我们的美女老师似乎和电有不解之缘：她先让我们用电线连接电池；第二节课又让我们自制电路板；她还让我们拆开电线研究内部结构……每当她接触到电，她那冰似的眼睛中好像带了电。冰让目光变得锐利，电让目光变得敏捷，且光所及之处，每个人都不寒而栗，但我依然喜欢她的课。

我在课上不怎么发言，一是因为敬畏，这么“好”的老师可不是哪都有的；二是因为其中大部分还不懂，可我觉得单单听着，也是一种享受。

她是本科大学毕业，学识虽然不是很高，也没什么头衔，她像普通教师那么平凡，但在我们眼中，她是很特别的。

老师的声音真美妙作文 第四十四篇

我有一位好老师，她可爱，认真又严厉……她到底是什么样的呢？让我一一道来吧。

赵老师有一双水汪汪的大眼睛，小小的嘴，圆圆的脸。下巴下还有一层可爱的婴儿肥。

我的赵老师是一条变色龙，一天。老师为我们讲了一个大笑话，我们全班哈哈大笑，没完没了。突然老师眉毛一紧课本一放，严厉的站在那里。这时我们也坐直，不敢发出一点点声音，生怕他发起火再把我们大训一顿。

我的老师也是一位神仙，眼睛会拐弯儿。耳朵可听见百米的声音，老师转过去在黑板上写东西。这时有一个人小声说了一句话，连我这个尖耳朵都没有听到一点点声音。可老师转头就说，谁在干什么，在说什么，你说他神不神。上课我不小心分神了，没有听讲，老师的火眼金睛发动了一下就看准了我。这时我直冒冷汗，心里一直在想我以后再也不上课玩儿啦，太可怕啦！快做好吧，然后老师把头转了过去，继续为我们讲课。这我才松了一口气。任何小动作都逃不开赵老师的洞察力。

我的老师也很负责，无论是谁上课讲的不懂。还是不会，只要去问，一定给你讲的明明白白，这道题会印在你的心里一样。一看就会，一看就懂。我喜欢这个负责认真又可爱的老师。

老师的声音真美妙作文 第四十五篇

老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，而我的林老师是我最崇拜的老师。

林老师眼睛小小的，但很有神，只要有人买零食，她的鼻子就可以闻到，它的嘴巴才是我们最喜欢的。上课时她的嘴巴滔滔不绝，讲给我们很多知识。

林老师讲课很生动形象。有一次，我们学关于“海”，她为了让我们知道很多关于海的知识，还讲她在海中游泳，最后还让我们看了他游泳的视频。如果关于“小鸭子”的课文，她就学着小鸭子叫、走路，然后再让我们学，我们都很开心。

如果有人在课堂睡觉，林老师可不会把他叫起来骂一顿，他会说，3、2、1拍手，直到那位同学起来为止，才会停下来。

有一次，学校举行庆典，要每个班表演节目，李老师和我们都很兴奋，可是我们都很紧张，老师像仙女一样能看到我们的心思说道：“不用紧张，我会一直在你身边。”上台了，老师果然站在舞台旁边的，我们终于不害怕了，有了自信，很开心。跳完之后，老师说到，你们真厉害！

这就是我们的林老师，林老师还有很多的优点，我就不一一讲了。