作文计算器的自述 第一篇

写作文是我们训练的好方法，大家可以看看下面的关于计算器的作文，欢迎大家阅读哦！

数学课，周老师拿着一堆东东过来。“是吃的？”，“是数学光盘？”，好些同学在猜。

一发下来，我赶紧打开包装，把里面的东西倒出来，发现一个绿*的东东，而且上面有很多按扭，哇——是计算器！

“这个计算器每人一个，必须题目上说有用到计算器才能用，不能偷偷地用……”周老师在介绍使用规则，我却想：都有计算器了，干嘛要学数学计算呢？用计算器随便一按，又快又准，排竖式又慢，有时候还会出错。

到中午的时候，老师把作业本发了下来，我打开一看，里面的题目没有一道提起“计算器”这三个字，不是吧！老师，都没用到计算器，计算机发过来有什么用呀？害得我们白白高兴一场。

再看看数学书，里面都是要求口算的题目和一些找规律的题目，还有口算本里的题目，也是要求口算，我们只能偷偷试一下计算器了。

如果什么算术题目都可以用计算器的话，那我就一定非常喜欢数学课了。

我家有一个计算器，更确切地说是一个折叠式的多功能计算器，只要对这个计算器面板上突起的按钮轻轻一按，计算器马上由一个四四方方的形状经过打开、反转再演变成一个三角形耸立在台上，这些动作一气呵成，让人立即就喜欢上它来。

当初就是因为计算器的这个特点，我就毫不犹豫地买下了它。或许是因为它的功能，抑或是因为它的

作文计算器的自述 第二篇

计算器，一个显眼的词，它可谓是计算的强手，中学生学习数学形影不离的伙伴。是它，伴随着亿万青少年轻松自如地学会计算器的基本*作。要歌颂它，可用一句美妙的话来概括——青少年计算的使者。计算器，它时刻帮助我们计算烦杂的数目，使我们轻而易举地计算那些繁琐的算式。对于计算器，我真是感慨万千！下面就来听听我和计算器的有趣的故事。

星期天，我悠闲地捧着计算器玩弄。忽然，我产生了一个非常奇特的想法：看看计算器的极限到底是什么？想到这里，我不知不觉地联想到了5~9的次方数。说干就干，我在计算器上先是胡乱似的随意按了几个数。多次检验后，我总算找出了“5”计算器所能算的最高次数。原来是143次，我恍然大悟，欣喜的将这个数记录了下来。“还蛮有趣味的。”我心里默默地念叨着。接着，我又依次将“6~9”计算器的最高次数求了出来。结果出来了，我欣喜若狂的将*告诉了同学。6的极限是128次，7的极限是118次，8的极限是110次，9的极限是104次。哦，我成功的算出来了。我兴高采乐的欢呼着……

计算器的极限被我识破了，我有说不出的高兴和快慰。快乐如蜜一般甜美地在我心中流淌着，使我的心灵得到了前所未有的甜蜜，温和的阳光雨露的滋润

作文计算器的自述 第三篇

每个学生都有自己的计算器，我也不例外。可我的计算器和其他同学的计算器都不一样，为什么呢？你往下看就知道了。

今天，老师布置了一堆用计算器计算的题。回到家里，我便开始翻箱倒柜地找。找什么呢？??计算器呀！我找呀找呀，找了两个多小时，终于在一本小小小人书里找到了它。我把它放在我的衣服最小最小的兜兜里，又去找了一根针。你肯定要问，找针干什么？按数字键呀！我找来针，把小指头伸到小兜里掏计算器，然后用针戳开计算器，做起作业来。

（幸好我对这个计算器特别特别熟悉，知道每个键的位置；要是别人，拿着八百度的凸透镜（*用语，俗称放大镜）找一个“＋”号也得花上半天）

用了一个小时，我终于写完了作业，开始收拾书包。我想起来，老师让明天带计算器，便小心翼翼地把我的计算器用纸包好，掖到书包里。

第二天一早，老师叫我们拿出计算器，可我刚把计算器放到桌子上，同桌就以为是废纸，给我扔到了地上。这下可不得了了，计算器丢了！我赶紧向老师报告，老师便发动全班同学去找（同桌最积极，因为是他弄掉的，正好趁这个机会“将功赎罪”，要不，别怪你谢大姐手下不留情）。找了一节课，终于??“老师，我找到谢邱铭的计算器了。”一位坐在墙角、戴着高度近视镜的同学举起手来。太好了！可是计算器摔坏了，同桌也惨了。

看来，我这个“超small型”计算器该

作文计算器的自述 第四篇

小电脑，四方方，需计算，按几下。大家猜猜我是谁？哈，聪明的你一定知道我的名字叫计算器。

我的身高比较“硬伤”，只有区区11厘米。但是我有意想不到的高智商，如26加99，拨算盘最少要5秒，而用计算器不到3秒就知道是125，我从来都不用吃饭、喝水、睡觉，只凭太阳光为我提供太阳能能源。

我有智慧的眼睛，我的眼睛就是显示屏。但我的眼睛又不是万能的，最多也只能计算8位数字。我的腰上一共有七排按钮，分六大功能区。第一区为数字“0——9”，用于输入数字。第二区为运算符号“＋－×÷”，用于计算。第三区为储存区，m+、m-用作存数，mrc帮我们将数提出来。第四区为辅助计算区，为了使结果更加精细化，我的“母亲”工匠们还设计出了很多其他的功能键，不过我的主人还没学到那么复杂的知识，也不经常使用。第五区为控制区，可以调节计算模式。第六区为“金鸡*”的开关键区，全区虽然只有一个按钮，但它的用处可大了，开机、关机、归零都包在它身上。

哦，对了，我的内脏也跟你们介绍一下。谁也不知道，我的身体里隐藏了几粒纽扣电池。它们与其他纽扣电池不太一样，它们比一般的纽扣电池更小，而且它们还可以吸收太阳能，将太阳能转化为电能，储存在我体内，然后持续工作，这就是我的心脏。而我的脑子就是一块小芯片，价格比较昂贵，整个计算器的价钱它就占了四分之三。

再把我的亲戚们给你们介绍一下。自从乔布斯发明平板电脑以来，计算机的制造逐渐增长，直到帕斯卡发明了第一部电子计算器，目前，最厉害的计算机就是*的神威.太湖之光。

注意：严禁3岁以下的婴儿单独使用我，以免吞噬我的细小零件。请不要损坏我的任何一个零件，也不要在写作业时使用。

好了，我也已经介绍完自己了，也应该回去工作了，那么大家有没有更喜欢我呢？

作文计算器的自述 第五篇

我家有个计算器,它既有好处,也有坏处,但在我的家中仍然缺少不了它。

计算器有一个方方的身体，最上方是一个显示屏，只有按键一计算，上面就会跳出来*，他的脑袋里到底装了什么东西，怎么会那么快就可以得出*。显示屏下方是可以调节保留几位小数和四舍五入的开关。再下面就是大大小小的键，有数字键，有“+”、“-”、“×”、“÷”、“=”键，还有清除键和开关。这些键齐心协力的工作着，让生活十分便捷。

计算器对我们的好处有很多很多，因为它十分便捷。在遇到计算题时，就可以在上面“**”的按几下，正确的*就“嗖”地从显示器上面显示出来了，非常的快。我们都惊讶的赞叹道：“哇，计算器实在太快了，计算器真是一个‘名副其实的数学计算天才’啊！”计算器还有一个方便的地方。现在有一些计算器变得比我们手掌还要笑一点，这样就可以放进口袋或裤袋里。用的时候拿出来用一下，算完后可以立即放回口袋或裤袋里，这样就再也不要“抗”着计算器在那里跑来跑去，那可多麻烦！

计算器不仅有好处，其实它还有坏处。

有一些小孩子一遇上计算器就拿起计算器直接做，看着好像十分的快，其实背后隐藏着“杀手”可多了。比如，用计算器计算会减弱小孩子的手算以及口算能力，会让小孩子用的上瘾，繁盛计算器依赖症的现象，甚至在考试不爱动笔打草稿，导致考试时计算出错。所

作文计算器的自述 第六篇

在桌子上住着一个计算器和一个算盘，他们是一对形影不离的好朋友。

有一天，两个小男孩一起做数学题，两个孩子一边用计算器算题，一边说：“计算器算的真快呀，不像算盘那样，慢死了!”计算器听后，得意洋洋地说：“哼!本来就是，那个破算盘儿根本没用。”另一个小男孩说：“没错，计算器算的就是快，没一会儿功夫就算完了，不像算盘，磨磨蹭蹭的。”计算器听了心里暗想：“看来我的名气还不小，哪像算盘，一点儿名气都没有，要让我跟他比，问都不用问，肯定我是第一，所以我要和他一*两断。”

从此以后，计算器再也不和算盘一起玩了。算盘在家做了许多香甜可口的年糕，就拿了一些给计算器，算盘把年糕递给了计算器，计算器说：“把年糕放这儿，你就走吧!”算盘问：“计算器，你怎么了，为什么天天都不理我?我有什么地方做得不好，你跟我说，我一定改!”计算器说：“就凭你，哼!还没我的功能先进呢，一点儿也不配和我交朋友!”算盘伤心地哭了。正在忙碌工作的数学书老师听见了算盘的哭声，急忙赶了过来，问算盘是怎么回事儿，算盘说：“数、数学书老师，计、计算器他瞧不起我，还、还说：‘就凭你，还没我的功能先进呢，一点儿也不配和我交朋友。’”，数学书老师听后，对计算器说：“计算器，你不能瞧不起别人，知道吗?你还是根据算盘的功能制造出来的呢!没有算盘哪儿来的

作文计算器的自述 第七篇

“软糖，太厉害了，这次语文竞赛你又拿了全年级第一名！有什么‘秘密武器’快教教我吧！”同桌冯志摇着我的胳膊问。

“哪有什么啊！”我说。

“对我还保密吧！”他笑嘻嘻地对我说。

挨不过他再三追问，我想了想，对他晃了晃手中的双*笔，说：“就是它！”

我很喜欢手中的双*笔，它可是我学习的好帮手。课堂上我用红*的笔芯记老师强调的重要内容，比如数学课上用它记概念、公式等，语文课上摘录老师的板书等。这一部分内容是我课后复习的要点，对照它进行联想，我就能回忆起老师课堂上所讲的内容，这样就加深了对所学知识的理解。预习时和作业时，我则用蓝*笔芯。我翻开课本，指着上面不同颜*的字对他说：“蓝*部分是我自己的感受。喏，红*的部分可是老师强调我们要掌握的知识哦！”

看着他专注地翻看着我的笔记，我以为天下太平了，谁知他又附在我的耳边小声地对我说：“明天我也学着用这种方法！这样我的学习就能提高了吗？”

“对了，上课要认真听讲，课外还要认真做作业啊！”我对他说，“老师经常说你写得字像是‘喝醉了酒’似的——东倒西歪，这说明你作业时不太认真啊！”

看到他不好意思地低下了头，我便安慰他说：“只要改正缺点，改进学习方法，课外多阅读一些老师推荐的书，相信要不了多久，你的成绩就是‘芝麻开花——节节高’喽！”说着，我拿出铅笔盒中的另一支“双*

作文计算器的自述 第八篇

我家有个计算器,它既有好处,也有坏处,但在我的家中仍然缺少不了它。

计算器有一个方方的身体，最上方是一个显示屏，只有按键一计算，上面就会跳出来*，他的脑袋里到底装了什么东西，怎么会那么快就可以得出*。显示屏下方是可以调节保留几位小数和四舍五入的开关。再下面就是大大小小的键，有数字键，有“+”、“-”、“×”、“divide;”、“=”键，还有清除键和开关。这些键齐心协力的工作着，让生活十分便捷。

计算器对我们的好处有很多很多，因为它十分便捷。在遇到计算题时，就可以在上面“**”的按几下，正确的*就“嗖”地从显示器上面显示出来了，非常的快。我们都惊讶的赞叹道：“哇，计算器实在太快了，计算器真是一个‘名副其实的数学计算天才’啊！”计算器还有一个方便的地方。现在有一些计算器变得比我们手掌还要笑一点，这样就可以放进口袋或裤袋里。用的时候拿出来用一下，算完后可以立即放回口袋或裤袋里，这样就再也不要“抗”着计算器在那里跑来跑去，那可多麻烦！

计算器不仅有好处，其实它还有坏处。

有一些小孩子一遇上计算器就拿起计算器直接做，看着好像十分的快，其实背后隐藏着“杀手”可多了。比如，用计算器计算会减弱小孩子的手算以及口算能力，会让小孩子用的上瘾，繁盛计算器依赖症的现象，甚至在考试不爱动笔打草稿，导致考试时

作文计算器的自述 第九篇

小电脑，四方方，需计算，按几下。大家猜猜我是谁？哈，聪明的你一定知道我的名字叫计算器。

我的身高比较“硬伤”，只有区区11厘米。但是我有意想不到的高智商，如26加99，拨算盘最少要5秒，而用计算器不到3秒就知道是125，我从来都不用吃饭、喝水、睡觉，只凭太阳光为我提供太阳能能源。

我有智慧的眼睛，我的眼睛就是显示屏。但我的眼睛又不是万能的，最多也只能计算8位数字。我的腰上一共有七排按钮，分六大功能区。第一区为数字“0——9”，用于输入数字。第二区为运算符号“＋－×÷”，用于计算。第三区为储存区，m+、m-用作存数，mrc帮我们将数提出来。第四区为辅助计算区，为了使结果更加精细化，我的“母亲”工匠们还设计出了很多其他的功能键，不过我的主人还没学到那么复杂的知识，也不经常使用。第五区为控制区，可以调节计算模式。第六区为“金鸡*”的开关键区，全区虽然只有一个按钮，但它的用处可大了，开机、关机、归零都包在它身上。

哦，对了，我的内脏也跟你们介绍一下。谁也不知道，我的身体里隐藏了几粒纽扣电池。它们与其他纽扣电池不太一样，它们比一般的纽扣电池更小，而且它们还可以吸收太阳能，将太阳能转化为电能，储存在我体内，然后持续工作，这就是我的心脏。而我的脑子就是一块小芯片，价格比较昂贵，整个计算器的价钱它就占