校园里的合作作文二年级 第一篇

在这个星期天，我听到这样一个故事：说有一个人快要去世了，他听别人说天堂好。于是他想：我死后一定要去天堂。后来，他又听别人说地狱好，因为别人都说现在的人都流行死后去地狱。到底谁说得对呢？于是他决定两边都去瞧瞧。

首先，他来到了地狱。一进鬼门关，他就看到那里的鬼都很瘦很瘦，有的看上去瘦得只剩皮包骨了。他想：地狱是不是不给鬼吃东西呢？但仔细一瞧，原来地狱里也有大鱼大肉。由于勺子和筷子都是一米长的大家伙，所以地狱里的鬼都无法将大鱼大肉吃到自己嘴里。他叹口气，摇了摇头，赶紧逃离了地狱。

紧接着，他又来到了天堂。他看到那里的神都是白白胖胖的。看看大鱼大肉，再看看一米长的筷子和勺子，这个临死的人纳闷了：为什么同样的待遇、同样的工具，却有这么大的差别呢？原来，神们知道彼此合作，他们是你喂我吃、我喂你吃，所以个个白胖，而那些鬼则是各顾各，所以饿得只剩皮包骨。

这使我想起了平时上体育课时的情形：大家比赛“双人绑腿跑”。这个比赛的难度就在于如何合作，只有步调一致才能取胜。我和班上跑步最快的小玲搭档，我们信心十足，心想一定能够拿第一。但结果却恰恰相反，因为我们都太想跑快了，所以各顾各的，不能保证协调一致，最终和第一名失之交臂。现在看来，当时的我们正是由于缺少合作精神才导致了失败。

其实，无论是在学习中，还是生活上，甚至是在以后的工作中，合作精神都是不可缺少的。

校园里的合作作文二年级 第二篇

我也想要去介绍一下这个新伙伴，就是在这个学校算是老同学，但是之前一直都没有接触了，现在因为帮核心宿舍嘛，有一个宿舍重新组合让自己重新回去，一些人有一些交接，其实现在回想起来也是觉得这里的光线是蛮奇妙的嘛，就是一开始你觉得和这些人是不可能会有交集的，但是没有想到最后阴差阳错是吧，而且这一些人自己都是蛮喜欢的，就像坐下来自己发现自己真的非常喜欢，这一些人就是会比自己原先的那个就是好像说自己不应该去这么比较的，但是又不得不去坦诚，说真的这个宿舍让自己更加有归属感。

虽然说其实自己也知道原因所在，只不过就是因为多了一两个比较活泼的.人，然后这些人比较会找话题，就让自己有这种归属感了，当然就是他们相对来说这种为人处事方式也和自己是比较接近的，所以这一招会有这种特别深刻的感觉。之前的话，那这个的话可能就会和自己并不是说特别的契合接近吧。然后现在的话因为就是这个宿舍，其实啊这一些关系也是蛮复杂的，首先有两个人是之前就是同一个宿舍，但是这两个人里面有另外一个，他是转专业成功的在另外一个班级，虽然说他们两个关系很好，但是上课不能一起去上课，然后另外三个人呢就是帮他，就是原先宿舍的关系还不错，虽然说一开始并没有想到逐渐在一起，但是也是阴差阳错三个人又组建在一起了嘛。

所以现在的话在宿舍相对来说还是比较融洽的，建议配合那一个嗯另外两个人中的那一个一起去上课，然后在这个过程中立即发现，他并不是自己原先所了解到的男子，因为他非常的追星嘛，所以自己会下意识的想要去了解一些一些追星的人，但是在上述的这个过程中，自己就觉得自己也是蛮性格契合的，就是他不会说在我面前不断去提到这些明星，这一点是让自己非常喜欢的，虽然说他自己非常喜欢，但是他并不会把他喜欢的东西强加在我身上，这一点就让自己觉得非常的舒服。

校园里的合作作文二年级 第三篇

快乐的合作

合作愉快

星期六，我和我的三个叔叔和我的父亲一起做了一架大飞机模型。我叔叔们拼的是最大的，我和爸爸拼的是格斗工具。我和爸爸先拼格斗工具。再拼的过程中没有任何困难。只有舅舅拼的时候，才难。少了一部分。我们到处寻找，但没有这样的部分。我有点气馁。我妈对我说：“孩子，别灰心。”我相信你一定有办法。妈妈的话给了我信心。我又修改了一遍，终于一架大型航模出现在我眼前。那时候，别提我有多开心了。

（四年级作文，）

小议合作700字

“合作愉快！”这是一句古老的中国谚语。合作是友谊的纽带，代表着一种和谐与默契，一种荣辱与共的决心。然而环顾四周，人与人之间的投入和默契是不是越来越少了？相反，他们相互猜疑，互不信任。我们不得不危险地感到，合作的概念已经被许多人冲淡了。

事实上，社会的快速发展需要合作精神。只有互相伸出真诚的手，用诚信的理念建立人与人之间的关系，才能真正丰富精神世界。

环顾四周，许多领域都需要合作精神。进行一项科学研究需要每个人的合作。如果只有一个人“演练”，如何才能产生效果？要制定一个政策，还需要大家配合实施，否则这个政策就是空中楼阁。创业，也需要员工共同努力，企业才能生存发展.可见，发扬合作精神，树立诚信观念，是我们物质生活的保障。

发扬合作精神，“私”字不能带头。只考虑自己的利益，不考虑他人的得失和集体的利益，合作永远是空谈。我觉得很多人之所以淡化合作的想法，是因为“私人”这个词在他们心目中占了上风。一旦你心目中的私言占上风，一切都会为自己着想，在集体中患得患失，总觉得自己失去了一切；大家都是这么想的，最后的结果就是“鸟兽纷纷散”，合作就更难谈了。

我记得有个党员曾经说过：“生命是活的，给字。”你为什么不这样想？融入集体，把集体事务当成自己的“私事”，想集体所想，为集体焦虑，享受奉献。这样，你心目中的“私”自然就变成了“公”，大家都以“公”字为头，那还有什么做不到的呢？一切以合作为保证，以人与人之间的真诚为纽带，使我们的经济建设和环境保护顺利进行，祖国的腾飞和民族的复兴指日可待。

（小学六年级，）

合作

今天下午第二节课是劳动技能课。

在这节劳动课中，我们继续模拟桥梁。虽然我父亲前一天晚上已经给我买了一些，但我仍然必须自己完成大部分。但是我不能压住自己！于是我对同桌说：“钉子，你能帮我吗？我插不进这个别针。”小丁二话没说，答应了。于是，我扶着桥面，小丁负责帮我钉牢。可是小丁，搞了半天，只戳了一点。我对小丁说：“小丁，你再努力一点。”所以小丁拼命吸奶，使劲打。最后，勉强钉了进去。接下来，剪掉多余的部分。由于我们没有工具，我们只好用剪刀把它们剪了。最后还是被剪掉了。然而我的剪刀也遭殃了，可怜的剪刀被摔得粉碎。

嘿！结果两个人在一起工作了很久，却没有看到多大的成功。看看其他同学，和我们差不多。

（四年级，300字）

校园里的合作作文二年级 第四篇

一天，我们上美术课的时候我和同桌田依然把上次刘老师要求做的小闹钟给忘记带来了，这可怎么办呀！没有作品老师会批评的。还是田依然聪明一些，她急中生智，灵机一动，有办法了。她提议说：“燕一鸣，我们一起做一个小兔子的立体画吧”。我说：“好啊”。我们就准备开工。

说干就干，我们拿出做立体画的必需工具：彩笔、彩纸、剪刀和胶棒。我先在纸上画出一只活泼又可爱的小兔子，接着用大红色的彩笔给兔子画出它最爱吃的红萝卜；然后又给兔子画了一座漂亮的小房子；紧接着我们给兔子画了小桌子和小椅子让小兔子坐在桌子旁津津有味的吃萝卜，画好以后田依然开始用剪刀小心翼翼剪下来，我们一起把剪下来的画细心地粘在一张鲜艳的彩纸上，这样立体画就做好了。

大功告成了，我和田依然看着我们一起合作完成的作品心里美滋滋的。

校园里的合作作文二年级 第五篇

记得有一次，因为学校举办了一个有关于用废品回收的比赛，所以我便和冯伟城一组。我们俩当时的感情还不是很深，因此我们有时会吵架，不配合对方。我和冯伟城虽然不是很喜欢跟对方合作，但是我们各有各的优点。冯伟城用剪刀十分灵巧；而我画画很美。但是我们却没有团结合作，所以比赛的时间也一天一天地过去了。没过几天，我便主动对冯伟城说：“冯伟城，不如我们俩一起合作，制作一个精美的模型火箭吧！”

冯伟城说：“这句话我也想跟你说，但是一直没有开口。让我们一起合作吧！”于是，我们俩便买了做火箭模型的卡纸、胶水、剪刀和透明胶。一会儿便制作起来了。我首先用尺子在卡纸上画了一个大约长5分米的长方形，然后再画了一个圆形，圆形上还画了两条呈三角的半径，接着把卡纸递给了冯伟城。冯伟城用他那灵巧的手拿着剪刀，不一会儿就把那个长方形和一个缺了十分之一的圆形剪出来。接下来，我们就要把这两个图形粘贴在一起了。

我们把那个缺了一部分的圆形的缺口用双面粘实了，成为了一个锥形。然后把那个长方形和锥形用胶水把它们粘贴起来，最后，我们还在火箭模型的尾部贴了四支喷射器和在火箭的机身写上了“神州N号”的字，这样，火箭模型就大公告成了。

我后来才知道，我们俩在那次的比赛中获得了第二名，我感到十分愉快！

校园里的合作作文二年级 第六篇

春节是中国传统的节日，家家户户都张灯结彩，喜气洋洋。今年的春节，我过得特别有意思、充实，回味无穷，因为我品尝到了一块梦寐以求的春节蛋糕——书。

书不但使生活简单而快乐，而且使世界丰富而多彩！为了令我在这个春节过得更充实、更快乐，我随着母亲来到“新华书店”挑选陪我过春节的伙伴。书店里的书琳琅满目、各种各样，让我大饱眼福，我迫不及待地先买了最喜欢的《我们仨》，然后随意翻起书架上的书。忽然，一本书深深的吸引住了我，书里面的一段话打动了我：“活泼的生命完全无需借助魔法，便能对我们诉说至美至真的故事。大自然的真实面貌，比起诗人所能描摹的境界，更要美上千百倍。”看完这段话，我果断的买下了这本书，翻回封面——《万物有灵且美》。

书，就是一个充满智慧的精彩世界，走进了这个令人着迷的世界，就不想再走出来。回到家里，我如饥似渴地阅读着这本书，到了要吃晚饭时已经看了大半本。晚上要睡觉时，我拿了一把小型手电筒，偷偷地躲在暖和的被窝里窃读，直到读完再进入甜蜜梦乡。有一句话“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这种滋味，真是用语言都无法形容的。

校园里的合作作文二年级 第七篇

在我的人生路上，书是不可或缺的亲密伙伴。

有时候，书是一盏明灯，照亮我心中的黑暗，让我明白世间的善恶美丑；有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处；有时候，书是一艘坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸。

小时候我对书充满好奇，常缠着父母给我买，看着书中的插图觉得很有意思。那时候，由于年龄的关系，我通常读一些幼儿类的连环画刊。随着年龄的增长，我渐渐学会了阅读一些文学作品，不再满足于图画故事书了。现在，我开始看一些世界名著，甚至连家里的《西游记》古文版也成了我的必读之物。书就这样成了我最亲密的伙伴。

我爱看书，常常废寝忘食地读着，书中精彩的情节往往让我忘记了一切，整个身心都沉浸在书的世界里。当书中的主人公胜利时，我会高兴得手舞足蹈；当邪恶没有受到惩罚时，我会气得直跺脚；当英雄牺牲时，我会情不自禁地流泪。

书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。如果没有书。我们的生活将会是多么的空虚，我们的生命将会是多么的黯淡无光。

书，见证了我的快乐成长。

校园里的合作作文二年级 第八篇

清晨，当初升的太阳洒进我们的校园，我们来到校园里。当熟悉的铃声在耳畔响起，朗朗的读书声就响遍校园，每个人的脸上都洋溢着笑容，校园显得格外美丽。走进这美丽的校园，一种阳光、一种活力向我们涌来。

树儿随风摇摆，花儿向我们微笑，我们的校园焕然一新。你看，教学楼是去年刚装修的，每间教室布置得井井有条，每天教室都打扫得干干净净。桌子里的书、练习本都摆放得整整齐齐的。中午、课间有的同学在教室里探讨数学难题，有时在讨论难题时，都有一股不肯认输的劲。有的同学觉得做错了题，边做边哭，这些同学其实是最棒的，他们在学校里真是学到了不少知识。

我校又新修了一栋综合楼，设有舞蹈室、美术室、电脑室、实验室、图书室、多媒体教室、梦想教室等。我最喜欢舞蹈了，我们每次练习舞蹈，这些小队员们不怕苦不怕累，每次练习长达一小时左右。有一次，那是去年，为了迎接元旦汇演，每个班要完成两个舞蹈节目，在两个星期完成两个节目，实在有点难，双休两天组织队员们练习，上午练习三个小时，下午练习两个小时，我们的手脚都不想动了，我们的脸上虽然汗水流淌，但是都很幸福。而有的同学像个小孩，每次学会一个舞蹈是那么高兴，心里乐开了花！在那次汇演中我班还得了第一名呢。

在校园的一角，有一次，我们四年级同学正在悬浮地板上做传球游戏，那动作轻快、敏捷、快速，一个接一个不停地循环着传球接球，而有的在打羽毛球，白色的羽毛球，红色的球拍，使的活动场地充满了阳光和活力，有的同学可以连打十几个，而有的刚学会打羽毛球是多么开心，多么快乐！就在这时我班的钟佳薪同学正要接球时，往前一冲，头猛撞在篮球铁架上，他撞得头破血流，当时女生都吓坏了，他用力用手捂住伤口，手被染红了，万翔给了他一个手绢，让他捂住伤口，手绢也染红了。佘曾荣、邓志远、卢晓龙等几位同学准备扶他上医院，这时，老师迅速赶来，背着他赶快上医院治伤，我想这些男生平时看不出，一旦遇到突发事件，他们是那么镇定，遇事不慌张，他们互相帮助，相互关心，这种爱和关心没有终点，一个班级、一所学校满是善良的人，温暖的手，真诚的心，不离不弃，师生之间、学生之间的深情，这爱心温暖了整个校园。

温暖的集体是大家创造的，同学们总是默默无闻地为班级做贡献，争先恐后地带来所需的生活用品，有的同学学习上有了困难，其他同学会及时地给予帮助。我们在这里感到集体的团结，感到集体的力量，更感到了集体的阳光和温暖！

我们班的同学办事能力强着呢！去年冬季运动会上，一个个小运动员鼓足了劲，他们顽强拼搏发挥出了他们最高的水平，为班级争得了胜利，本次运动会取得了第一名，这是大家的共同努力和奋力拼搏的结果。

我爱校园，我更爱我们可爱的班集体，是老师辛勤培育了我们，我们要用智慧和成绩把她打扮的更加美丽、更加动人。同学们我们继续在充满阳光的世界里快乐成长。

校园里的合作作文二年级 第九篇

深秋的午后，缕缕阳光洒在操场上，在同学们酣畅淋漓地挥洒汗水后，老师们也欣然踏上赛场体验那名为“阳光”的体育项目。

韦老师和荆老师不约而同地被绑在了一起，吴校长在指点动作要领后一声哨响，韦老师如猛虎下山般冲了出去，然而令她没有想到的是韦老师的腿仿佛灌了铅莫想移动过快，因为她的另一只脚上绑着荆老师和陆老师。结果可以料想，整体队伍还未移动1米，老师们便停下了脚步。陆老师的脸上挂着惊讶的笑看着韦老师。而韦老师拿出一幅管理学生的架势，两手一挥，好像在说：“你们怎么走得那么慢呢？真快点。”此时，一抹阳光洒在韦老师的身上，转瞬移去。

一次不行，老师们争取重来。于是大家又一次站好位，吴校再进行了一番指点后，哨声再次响起，韦老师又一次迈开了大步，但比上回略我慢了一点，他们踏着阳光向我们走来，但意外又一次出现了。几个人刚行到一半，荆老师突然撑不住，“扑通”一声跪了下来，随后便传来同学们的笑声。荆老师狼狈地从地上爬起，回到原地，重振旗鼓。

然后是老师们的第三次尝试，韦老师被调到了中间。这一次老师们似乎有了经验同时迈起方步。老师们行得更远了，但当老师位到达终点的时候，荆老师再次跪倒。看到此情此景，我心理不禁打趣到：荆老师肯定在想：“韦老师跑慢点，求您了，我荆文俊给您跪下了。”当然，老师们并没有放弃，又一次踏站整齐的步伐向我们走来，终于到达终点并且获得了第一，阳光照在每个老师的脸上，他们如孩子般笑开了花。

阳光伙伴这个项目，我想，荆老师在亲自体验的情况下，肯定会明白：我们在生活中会有一些很好的合作伙伴，然而在合作的过程中，两者的步伐或许会有所不同，而我们不能只顾着自己，而要放慢脚步等等自己的伙伴，从而更加稳定地前进，即便会耽误点时间，但由时间换来的质量有所不好呢？

太阳渐渐向西遁去，操场上只留下了老师们挥洒的汗水和散落一地的阳光。阳光下是老师们拼搏努力的模样，是团结合作的模样也是永远照亮我们心灵的模样。

校园里的合作作文二年级 第十篇

最近以来，学校的班级里的课堂改革有了翻天覆地﹑日新月异的变化。班级中的每一个小组都学会了怎样合作才是最有效的，我们小组也不例外。下面就同学们继续跟着我去了解一下我们小组的情况吧！

大家好！我们是四组，我们是五二班“小家庭”成员最多的小组，成员有：“假小子”—张榕珊、豆包 —肖秋宁、开心果—ME、非洲黑人—王喜玉、“小小书法家” —杨景戎﹙原名杨世超﹚、大眼睛—刘昌坤。

我们组里还有一队同桌冤家，不用我说了吧，大家肯定都通过上面的介绍猜到了吧！对了，就是他们—假小子and非洲黑蛋儿。他们俩可是每天都要发生几场战争的。而且你们也别小瞧了他们，因为他们也是五年级二班重要关注的啊！嘿嘿说跑题了，来，回到正题我们四组是一个优秀的小组，因为我们懂得什么叫团结，下面就来举个例子吧！

XXX天﹙忘记时间了﹚，我们上数学课时，老师正在讲方程，刘昌坤听不明白，于是老师让我们小组帮她解决。于是我们小组其他的成员一起上，仅仅三分钟的时间，我们小组就帮她解决了。因为我们小组的其他成员这三分钟，都用他们那短小精辟的语言讲出了解方程的关键点。

虽然我们是一个优秀的小组，但是时不时也会犯一些错误，比如一次综实课时，小组内的XXX位同学因没有遵守小组比赛的规则，所以害的整个组都淘汰了这次比赛。于是小组的人就开始指责她，更多的而不是去谅解他。

通过这几次的小组合作，我们组还存在的问题：

1、 一起合作时时间观念不强。

2、合作时声音太大。

3、成员有犯错的，不会去谅解他。

我们下一步将会去改正，争取去做五二班最优秀的小组。正如雷锋所说过的：一个人只有他把自己和集体融合在一起的时侯才能最有力量。

校园里的合作作文二年级 第十一篇

我们都知道一个人的力量有限，往往合作起来会让人事半功倍。

还记得二年级上美术课时，老师让我们制作一个小电视，我和同学合作，享受了成功的喜悦。

那天，我叫汪辰艺和我一起合作。根据自己的特点和自己的优势分工。因为我手指灵活，就由我来承担电视外壳的工作。她画画画得生动有趣，栩栩如生，所以她主要工作是画图，给电视创作连环画。

在我用鞋盒当电视外壳时，先拿来剪刀剪，可盒子太硬，锋利的剪刀好像也不听话了，怎么剪也见不开，剪刀就那么卡在盒子上，我苦恼极了，该怎么办呢？汪辰艺像是看懂了我的心思，侧过头来对我说“你试着把盒子弄一个洞再剪，看看行不行？”我听了她的话，心想：真是个好办法！就照着她的方法做，果真一下子就把纸盒剪开了。然后我又给电视外壳做了蝴蝶结，贴画等小饰品，这样一个电视机外壳就做好了。这时汪辰艺这时也画好了连环画，你看：一对好朋友在玩耍，后来发生了矛盾，吵架了。这一幅幅画可真像我们身边发生的一样。但是她还没有涂色，我对她说：“我们一起涂吧！”她说：“可以呀！我们是合作对象吗！”果然没过一会儿，我们就画好了。然后将连环画插入“电视机”后，“电视剧”就开始播放了。同学们看见了连连夸赞，老师也为我们竖起了大拇指。

合作就要互相帮助，合作就能获得成功。

校园里的合作作文二年级 第十二篇

万众一心、众志成城，这样事情才能做得更好更完美，人心齐，泰山移，再难的事情，团体合作也都能解决。

所以，我们在生活中一定要团结，不管是在学校，在家里，还是再其他的地方，以及一些小动物们也像我们有这样合作的精神。

就如那些弱小的小蚂蚁们，它们也懂齐心协力，这样它们才能搬动比自己大的食物，还有最凶残的狼，它们围攻猎物时，也有群体协同对敌的精神和能力。

所以我们也要众人一条心，有坚定的毅力，这样我们才能成功。

在上学期，我们学校举行了运动会，这就是靠我们团结一致，才取得了优秀的成绩。

当时，我们班在亲子互动的时候，出现了许多的差错，使我们心急如焚，就是因为前两个项目比赛的非常好，而这个项目，是我们和五七班第一次合作，一开始因为我们没团结好，所以这一场的第一轮，没有取得优异的成绩。

不过我们绝不灰心，一次次的抓紧练习，然后再商量好，怎样快速地钻出呼啦圈，就这样我们齐心协力一起赢得了胜利，这就叫做团结力量大啊。

如果在比赛时，我们只顾着自己班的成绩是不行的，还要和五七班团结起来，因为我们是一个集体，要赢得两个班的荣誉。有句话说得好，一花独放不是春，万紫千红春满园。

因为一个人的力量是有限的，所以我们要懂得团结合作才行。

校园里的合作作文二年级 第十三篇

在现代社会中，有一个永恒的话题，那就是竞争与合作，一个人不可能独立地生活在社会中，而人与人之间的竞争与合作又是我们社会生存和发展的动力。树有长短，水有清浊，芸芸众生忙碌于大千世界，他们都离不开竞争与合作。

所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中争胜过对方的行为，也就是双方争夺一个目标，而且只有一方能胜，而合作则是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为，双方有一致的目的，且双方共享结果。

对于竞争，在场的各位一定不会感到陌生，没有中考的竞争，我们也就不会站在这儿，然而一个巴掌拍不响，缺少了合作，“南北对话”“南南合作”都将成为空谈；缺少了合作，建立国际空间站将成为泡影；缺少了合作，我们今天将仍活在“非典”的阴影下，处于禽流感的困扰之中。

但竞争与合作并不是对立的，有的同学却把它们分得太开了，有的只谈竞争不谈合作。当别人问他问题时，头也不回甩去一句“不知道”，认为把别人的疑难解决了就是给自己培养了一个对手，对自己的竞争不利，这样的人是自私的，最终将被社会淘汰，有的则认为竞争是没有必要的.，片面讲究合作，从而导致了安于现状，无进取心的悲惨状态，当他还在安乐窝里做着美梦的时候，这个世界已将其遗忘。所以，以上的两种做法都是不正确的。我们应该把竞争与合作放在同等重要的位置，让他们物尽其用，物为我用，使自己达到更高的境界。

如果把人生比作一场戏，那么竞争就是台下一双双挑剔的眼睛，而合作就是与你一同演出的朋友。同学们，让我们正确对待竞争与合作，生出最艳丽的花。

校园里的合作作文二年级 第十四篇

有人说：“合作与竞争是一对双生的花朵，他们互相依赖又互相矛盾。”那么，作为我们应该如何做呢？

我们应该做到在合作中竞争，在竞争中合作。

物竞天择，适者生存。大自然将这个法则照映在所有生物的心理。如果有一些违背这个法则的事情出现，那么，就会有生物为此付出惨重的代价。在几亿年以前，长颈鹿的脖子并没有像现在这么长。那时，树木很茂盛他们并不需要长长的脖子就可以很轻松地吃到树叶。然而，很多树慢慢消失了。长颈鹿开始死亡。后来，长颈鹿为了吃到高处的树叶开始慢慢变长。而那些脖子较短的长颈鹿就死掉了。这就是竞争，只有适应自然的生物才能很好的顺应自然，更好的生活下来。而那些违逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。

在一次商业展览中，有一家卖冰淇淋的小铺与一家卖烧饼的摊子在一起摆摊。正值正午，这时正是卖冰淇淋的小铺最火的时候。老板很是着急，因为他发现他们的铺子里的塑料碗没有了。这时，旁边的卖烧饼的老板将他的烧饼卷成筒递给他。他说：“把它放到这里吧。”老板照做，最后，这种冰淇淋热销全球。它就是蛋卷冰淇淋。这种合作让他们双方互赢，所以合作也有合作的好处。

学会合作，也要学会竞争。只有那样，才能让我们抓住机会，迎接挑战。

校园里的合作作文二年级 第十五篇

合作精神，广义上讲就是几个人互相协作完成一项工作。如再深入下去想想，更可以发现合作精神的重要性，它是完成任何一项工作的基础。俗话说得好：“一根筷子一折就断，十根筷子折不断。”这句话就充分说明了合作精神的重要。

任何重要工作的完成都是合作结出的硕果。马克思和恩格斯共同努力，最终完成了《共产党宣言》，将人类带入了历史的新纪元。与之相类似的例子是不胜枚举的。

也许有人会说运动员获得冠军不是他一个人努力的结果吗？其实正与此相反，运动员取得成功不光是运动员本身的功劳，还有教练、队医……所有人的功劳。就拿莫慧兰来说吧，她获得女子体操高低杠的冠军，在冠军的背后，凝结了多少人的汗水。教练辛苦编排的动作，队医为她做的治疗，队友们的加油与鼓励，当然还有她本人艰辛的训练，这所有的一切才塑造了这个世界冠军。

以上这些便是合作的结果。反之，有的人总是耍弄个人英雄主义，凡事自己一个人做，闭门造车，从不吸取外界的好东西，也从不听取别人的意见。这样，他能够成功吗？恐怕连幼儿园的小朋友都知道不能。

当今社会是竞争的社会，在激烈的竞争中就更需要有合作的精神。现在不只是人与人之间有合作，国与国之间也存在着合作，比如说中日韩联合登山队共同攀登珠峰，一些合资企业的建立，都体现了合作的精神。

总而言之，合作精神好像打开胜利之门的钥匙，有了它，便可以向最终的胜利迈进一大步。

人要有合作精神，合作精神必不可少。

让我们大家手拉着手，共同努力，为把我们的祖国建设得更加美好而奋斗。

校园里的合作作文二年级 第十六篇

每个人都有童年，每个人都有童年的朋友，我当然也不例外，在我的童年中，就有这样一位朋友。

她叫周婷，有一头乌黑浓密长发，弯弯的睫毛下有一双水灵灵的黑眼睛和一张粉红色的嘴。周婷住在乡下的外婆家，我还没上小学时，常常在外婆家住，于是就和周婷成了一对形影不离的好朋友。

每次到了外婆家，我俩总是一起玩，我还记得我们被鸡啄的那一段往事。那天，她神秘的带我到一个地方，那时正是清晨，那里有栅栏围着，还有一棵棵高大又茂盛的树，晨光从树的细缝中射下来，宛如圣光一般。宛然，背后出现鸡叫声，我吓了一跳，没想到鸡生气了，追着我跑。我被吓得屁滚尿流，赶快爬到树上，不敢下来。这时，周婷拿着树枝要来帮我解围，可是却换成她被鸡啄。她一不小心竟掉到水沟里，变成了落汤鸡，连青蛙也在旁边嘲笑我们……

夕阳下，我们一起在草地上玩，那碧绿的草地被染成鲜红色，风一吹来，就像小河一样淙淙流着。我们在草原上追逐，我一不小心跌倒受伤，周婷就拿出手帕把我的伤口包起来，真是谢谢她！玩累了，我们便躺在草地上休息，看着那红艳艳的太阳掉落在山后，我不知不觉的睡着了，醒来已经是在床上，才知道是周婷带我回家的。

虽然我已经认识了许多好朋友，但我永远都不会忘记我童年真正的朋友——周婷，而那些甜蜜的往事，将变成我一生都忘不掉的回忆！

校园里的合作作文二年级 第十七篇

四年级下学期的一个周三，负责晚自习的张老师安排写完作业的同学打扫班级卫生。我正好写完了作业，开始找“搭档”。正想着，我的目光捕捉到了一个同学的身影————对，相信你猜到了，他就是我们班写作业速度最快的齐泽龙。见他已经涮好了墩布，我也立马拿起了扫帚。

了解我们的同学都知道，我和齐泽龙是“冤家”，成天拌嘴。要不是有班主任高老师那双“火眼晴晴”盯着，我们俩一准就会掐得“水生火热”了。但今天却有所不同，只见我在前面紧握扫帚“一阵狂扫”，他在后面舞着墩布“收拾战场”。不一会儿，整个教室地面焕然一新了。打扫完地面，我们又踮起脚尖，抄起抹布，只见两块抹在黑板上争相飞舞，好像两只小鸟在墨绿色的丛林里嬉戏玩耍。黑板干净了，黑板槽也整齐了起来！

地也拖完了，黑板也干净了，教室里没活可干了吗？不，柜子和墙壁上的灰尘仍笑嘻嘻地看着我们呢！不行，我们要斩草除根，把它们全部消灭！五分钟过后，不但柜子亮亮的，就连积成“双眼皮”的那块垫在假花下面的塑料布都被我们擦得发亮呢！这时，同学们也陆续写完了作业，纷纷加入到了打扫墙壁的队伍。就连最不爱劳动的王浩毅也拿起了自己心爱的橡皮擦起了墙上的污垢。

校园里的合作作文二年级 第十八篇

俗话说：“独木不成林”，如果要完成一件事，靠自己单枪匹马的力量去拼搏的话，即使他有三头六臂，成功的几率也只有百分之二十。所以，要完成任何一件事，就要与别人团结合作。我也有和别人合作过的经历。 放暑假后的第二天，天气晴朗，万里无云，是个难逢的好天气。

这天我早早地起了床，寻思着做一件有意义的事。对了！我灵机一动，卖报纸呗！既可以锻炼我的锻炼，又能赚到一些零花钱。好，说干就干！我从我的钱包里拿了一些零花钱，向家里人打听了进报的地点后，就准备出发。可我转念一想，不能自己一个人卖吧？又要拿报，又要收钱，肯定忙不过来。于是，我拿起了电话，向好朋友叶叶发出了邀请，叶叶满口答应了下来。我们约好在进报的地方见面。当我气喘吁吁地跑到进报地点时，正好8点，许多报贩早已等待着了。等到报纸一到，人们就立刻拥上去。我这个矮个头儿根本沾不上边。幸亏一位阿姨帮我们抢到了一些报纸，

不然我们就无法实行计划了。 抢到报纸后，我们首先来到一个热闹的地方——龙马大商城。这里车水马龙，人山人海，是个“下手”的好地方。我急忙上前拿着报纸，呆呆地站着，可没有一个人来理我们。对了，卖报纸就要吆喝嘛！可是谁来吆喝呢？这时，叶叶说：“你不是挺能说吗？平时你说起话来滔滔不绝；发起言来口若悬河；与人辩论起来妙语连珠。