杜甫小学作文 第一篇

春天是一个百花齐放、鸟语花香的季节，早晨，我随着杜甫的脚步来到了成都的杜甫草堂。

还没进去，就已经被它外面美不胜收的景色深深地迷住了。一条条长长的柳条像丝绦一样耷拉在我的脸上，一个个“碧玉”从天而降，怪不得贺知章说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。不远处传来了一阵优美动听的歌声，走近才发现原来是黄鹂鸟藏在翠柳里卖弄着自己清脆的嗓子，那歌声多么悦耳啊！

凭窗远眺，到处是来来往往去往东吴的船只。滔滔的江水不时得像小手一样拍打着浪花，好像在说：“快回来吧，回家乡来”。远处山上的冰雪慢慢融化了，润泽了大地，在阳光下散发着温暖的湿气。一行白鹭在天空中飞翔，一会儿排成一字形，一会儿排成人字形，它们就像一个个神奇的魔术师把碧空如洗的天空点缀的生机盎然。

在这美丽的早晨，观赏到如此难得一见的美景，我的心情舒畅不已，真想永远待着杜甫草堂。

杜甫小学作文 第二篇

喜欢杜甫，并不包含什么价值取向，只因为他恰好迎合了我“敢于直面惨淡的人生”的天性。我偏好于将杜甫称为杜少陵抑或是少陵野老，觉得这更有一分亲密感，更因为他恐怕要算是中国历史上名声最大，成就最高，影响最大的中国唐朝现实的代言人吧！

他生活在唐朝由盛转衰时期，历尽安史之乱动荡艰辛漂泊的生活，又具有“尽得古今之体势而兼人人之所专”的高超艺术技巧，因而创作出许多光辉的现实主义的诗篇，反映了唐王朝由盛而衰的历史面貌，大胆揭露了当时的社会现实，具有强烈的时代感和忧患意识，他的诗作也被后人誉为“诗史”。

乘着思想的快马，我一路倾听他浪迹天涯的足音。

泰山在杜甫“贵脚”踩着之后，顿时身价倍增。“岱宗夫如何？齐鲁青为了，造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”笔力浑厚，境界阔大，意象奇伟，这只有升平盛世中意气风发的诗人才能写得出的。

杜甫小学作文 第三篇

每个人都有偶像，正因有了偶像，我们才有前进的动力，奋斗的目标。

在唐代诗人中，我最崇拜的是杜甫。当学了杜甫的诗后，我的学习态度，生活态度都改变了。

杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。刚开始，我认为杜甫跟其他诗人没什么不同，不过是流传至今罢了。但当我学了他的诗后，我开始被他的精神品质所“拜服”。于是，我查了相关的史书，想进一步了解他。

不查不知道，一查吓一跳。自小好学，七岁能作诗，“七龄思即壮，开口咏凤凰”，有志于“致君尧舜上，再使风俗淳”。没错，就是杜甫。对比起他，一向骄傲的我才发觉自己竟是如此平庸。人外有人，天外有天，但我却没想到其境界是那么遥不可及。二十四年在洛阳参加进士考试，本来我以为他会金榜题名，但，事实却是——他落第了。我感到”悲哀“。一是为他感到可惜，这样一个有才之士竞也会……二是由人及己，唉——像杜甫如此聪明的人，也会有做不成的事，那我呢？在我的人生之路上，一定会出现挫折，我也一定会经历失败，我是否能承受呢？一切都是未知数，所以，从现在起，我要培养坚强的意志，经受成功与失败对我的考验。

杜甫虽然仕途不顺，但他却没有因此堕落，而是悲愤坚毅而寄情于诗词。他在兵荒马乱中颠沛流离，也不忘忧国忧民。啊，杜甫的品质真是崇高，不经令我感慨万千，我曾经认真思考过个人与国家之间的关系，我当时认为，国家如此之大，而我却是那么渺小，我个人是不能为国家做什么轰轰烈烈的大事的。但当我看到杜甫虽然怀才不遇，但他却没有因此而对埋怨国家，天下人，而是忧国忧民时，我顿时明白了，虽然我不能为国家做什么轰轰烈烈的大事，但也不该妄自菲薄，而应该好好努力奋斗，为国家付出一份力量。

杜甫是我的偶像，正因为我以他为榜样，我才有了奋斗的目标。因此，只要我不放弃目标，为之努力奋斗，我坚信我一定会更上一层楼。

杜甫小学作文 第四篇

唐朝因为繁华多了些喧闹，喧闹的余音是凝重的叹息。世界被李白嘹亮的歌声无限放大，又被杜甫压抑的沉吟召唤得悄悄还原，最后聚敛成悲怆的质点。

李白失意于现实，寄情于浪漫，因此他活得洒脱而豪放，即使爽朗的笑声夹杂着些许悲凉。

而杜甫正好相反，他具有远大的抱负和崇高的理想，但这之间的狂飙巨澜让杜甫气喘吁吁。杜甫浪漫的绝望，只能锁定伤心的现实。他紧握手中与他同样正直的笔，注视着所有悲哀，透过繁唐的表象，他看到腐败的实质，拔开历史的风尘他预感到大唐正朦胧地走入朝代兴亡的循环。他不能不疾呼不能不呐喊，他的每一声疾呼都被人闻而惊心，他的每一声呐喊都使人振耳发聩。然而此时的君王，早已被轻歌曼舞声色犬马所腐蚀，无意中排斥着一切逆耳之声。文人大多善于并痴于幻想，而杜甫则较早地摆脱亢奋转入冷静，这正是他思想的高明和成熟之处。

然而在杜甫的诗中并不一味地只有悲伤，杜甫真挚，这是大幽默的特质。如杜甫年届五十，坐客农人，说不出的苦，当索米不成空手而归时，“入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同”，愁颜面对愁颜面，是不应有的一模一样。再如写逃离安史叛军回朝时，“麻鞋见天子，衣袖露两肘”，状窘境也是自嘲。读者此时有些想笑，但被悲伤笼罩了。“痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼东门”，是大幽默景象。后人如果在此发笑，笑声里已含满了泪水。

杜甫把握了华夏的杠杆，立在诗歌的支点，缩紧眉头使劲一按，便把深藏于富丽堂皇的大唐撬上尤如明镜的万里晴空。局外人惊异于这种暴露的突然性和彻底性。以至于心中余悸在后代不断传承。杜甫将司马迁和屈原合二为一，这更让人深深折服。一种穿透万物的洞察力，一种广泛深入的沉思，一种至死不渝的赤诚，一种兼济天下的壮志，一种了出口成章的才气，被集中，被组合，被凝炼，轰然一声，杜甫的形象升华为永恒，仁人志士都向他看齐，他屹立在历史的中心。

哭唐的泪水，一半源于杜甫。

杜甫小学作文 第五篇

正月初十，我们和朋友一家一起游览了杜甫草堂。

一提起大诗人杜甫，我就想起了“好雨知时节，当春乃发生。”的景象。“杜甫草堂”是杜甫为躲避安史之乱，携带家人来到成都居住的地方。他在这里居住了近4年，创作了240余首诗歌，其中最有名的就是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的诗句，体现了杜甫爱国忧民之心。每年初七人日，草堂都有“人日游草堂”的民俗活动。

草堂内，有湖有桥，翠竹掩映，梅意盎然。建筑错落有致，最重要的三座纪念性建筑物是大廨、诗史堂、工部祠。大廨内伫立着一座杜甫铜像，他身体单薄，手握诗卷，表现出杜甫即使贫困交加，也不忘忧国忧民的伟大精神。杜甫留下1400多首诗歌，被后人称为“诗圣”，他的诗歌被称为“诗史”，“诗史堂”也因此得名。

草堂内，令我印象深刻的是“茅屋故居”。走进茅屋才能感受到当年杜甫居住环境的简陋。茅草盖顶，黄泥做墙，我不由得联想，这样的茅草房子可以抵挡大风大雪吗?杜甫在这么简陋的环境下，继续创作诗歌，不忘忧国忧民，我真的很佩服他!杜甫真不愧为唐朝伟大的诗人!

草堂内，我还了解到其他诗人，如陶渊明、李白、白居易、李商隐、苏轼、陆游、黄庭坚等，还有一位女诗人--李清照。

游完了草堂，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的呼喊，在我脑海里留下了深刻的印象!这位爱国忧民的伟大诗人，让我至深难忘!敬佩不已!

杜甫小学作文 第六篇

中国，是诗歌的国度，唐朝，是诗歌的巅峰，著名的诗人不计其数，而杜甫无疑是唐朝最伟大的现实主义诗人。

“国破山河在，城春草木深”，这是杜甫在“安史之乱”中看到的景象。看到自己的国家由盛而衰，他愤怒，他沉郁，他悲痛，他没有想到在短短几年的战乱中，盛世大唐会变得如此残破不堪，这完全是因为唐玄宗李隆基贪图享乐、不重用人才所致。杜甫努力了大半生，也只能“官应老病休”，就像“天地一沙鸥”，过起了漂泊无定的生活。

47岁的杜甫带着家人，从长安逃往四川成都躲避战乱，一到这里，他就去拜访“武侯祠”：锦官城外，树木茂盛，黄鹂鸟的歌声优美动听，但却无人欣赏。想当年，诸葛丞相有那么多的崇拜者，在他去世后，还专门修建祠堂纪念他，而现在呢？来拜访他的人却很少，台阶上杂草丛生、自顾自地青翠着，四季轮回，斗转星移，他的祠堂静静地掩映在苍松翠柏中，无声无息……

想想自己，国难当头，却没有孔明先生那样的济世之才，挽狂澜于既倒，不禁潸然泪下……这就是杜甫写的另一首千古名诗——歌颂偶像诸葛亮的《蜀相》。

杜甫一辈子过得很不幸，虽然没有得到皇帝重用，但他的理想始终是报效国家，他一直在努力，他用生花妙笔为我们留下了很多不朽的诗篇，值得我们铭记。

杜甫小学作文 第七篇

文化名人的名号前，往往被习惯性冠以“著名”或“伟大”二字，却少有用“不朽”一词的。这个抽象的概念多少显得过于沉重，然而，杜甫却必然担得起这二字的重量。他的命运恰是整个唐代由盛转衰的写照，他的诗句，亦是人民苦难的缩影。

杜甫的肩上扛着的，是积蕴深厚的文学界在唐朝由盛及衰时期的波澜壮阔，是国家、人民的命运之忧。于是，他的生命便被赋予了历史一般的厚重，自然，亦如历史那般不朽。

七月盛夏，再访草堂。

顺着石铺小路，穿行于阵阵竹林的阴翳。天色微微阴沉，偶有几丝小雨绵绵，小道确也不宽，便平添了一分曲径通幽之感。有些闷热的夏日，连绵的绿荫和泠泠的碧水，足以掩遮四周的喧闹。却不能得知，在乱世的喧嚣下，杜甫的心境是否也能如此宁静?曾有人质疑，那时的杜甫寄人篱下，栖于茅屋，这偌大的竹林，精致的小亭或有画蛇添足之嫌。然而我想，杜甫的心中，其实永远存着这一片竹林与那一份正直和淡泊啊!所以，这佳木吐秀，泠泠碧潭，本不在茅屋周围，却必在杜甫心中。

偶然注意到在路旁石碑上，冯至的一句话：“提到杜甫，人们尽可以忽略他的生地与死地，却忘不了成都的草堂。”

忘不了的，自然也不仅仅是那座小小的草堂。来游的人，大多是熟背着那首《茅屋为秋风所破歌》而来，无奈与苦难中自然是杜甫的气节，也自有那个时代的最强音。

杜甫作为诗圣，梁启超更称其为“情圣”，源于他情感的深沉与真实。在众人安乐于太平盛世的虚幻时，他的眼睛，却将下层百姓一点一滴的痛楚与叹息看得清清楚楚，毛笔饱蘸着浓墨，纸上的一笔一划，皆是异常沉重。那份沉痛的悲哀，一定是真诚的，并且亦是真实的。“朱门洒肉臭，路有冻死骨”、“郑公纵得归，老病不识路”，杜甫的深刻，源于他能看见他人难以发觉的事物。而若无清醒的认识，正直的品格，要做到如此自然决不可能。在他的“三吏”“三别”里，便有《垂老别》的“老妻卧路啼，岁暮衣裳单。孰知是死别，且复伤其寒。此去必不归，还闻劝加餐”;《新安吏》的“眼枯即见骨，天地终无情”。虽是以第三者角度写，却仿若是写自己之情。心中若是不能深刻地感受到他人的情绪，又怎能为他人之苦之乐而悲而喜呢?杜甫为何能做到?正因为，他原本是所有人中的一员，原本便将心灵深深地融汇于民众之间，所以，这个命运悲苦却不朽的大家，才能清楚而深刻地触摸到一个时代的悲哀。

“圣”是赞美工部的同情心之高，然而又并非所有具有同情之心的人皆为“圣”。为何?杜甫乃是将自己命运放入了所有人的命运，而绝非从旁视者的角度悯惜、施舍甚至于俯视，于是，他的视角便开阔，也清楚得多。自然，唯有将心与人民、与国家、与时代融为一体的人，才会与他们同存亡，共命运。所以，当我们想起“忧国忧民”、“晚唐”等等，便会立即联想起他。他，便是不朽的杜甫。

回过头，先看杜甫草堂。

不禁要再提起那千苦流传的名句：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!”初读时，尚觉与前文基调对比，稍显得有些突兀，也不乏学者质疑杜甫所言甚过。然而，再品时，才发觉杜子美确有如此胸襟——他对于下层社会的悲哀看得真切，于是，便能将他们的悲哀看作自己的悲哀了。

沿路再行，便途径三尊塑像。

三尊杜甫的雕像，便是三种各异的姿态，然而脸上的表情却又相互吻合——但凡雕刻的杜甫像，无一不是两道紧锁的眉，一脸悲苦却又凛然的神态。杜甫是位多情的诗人，但他的情，建立在朋友亲故、国家民众的身上，于是他的诗作，写悲情的极多，感叹时事政局的也多，以致于少有流连景物的。不过在我看来，这份永恒不变的“悲”却也恰为其“情”之精髓。

其中之一的铜像，身躯似成一钩弯月，杜甫双膝跪地，眼睛远望前方，恍若眼前，便是山河破碎，便是悲苦民生。是的，杜甫何时而乐?唯有国家安宁，百姓和乐之时啊!杜甫的喜与悲，应该说皆是尤为真切的。无论是“剑外忽闻收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的喜极而泣，还是对友人李白“死别已吞声，生别常侧侧”的担忧，或是对百姓“势异邺城下，纵死时犹宽”命运的叹惜，都源于其亲身之历。他的'忠君爱国，想必早已不必赘述，也可见，杜甫的文笔大多牵着时代的沉重与国民之命运。这样沉重的笔下，又怎可能时时流露出喜悦与轻松呢?

也许这正如范仲淹所描述的古仁人一样吧：然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎!”杜甫的一生，大概为官的日子亦不足几个月，然而处于“江湖之远”，他却为天下“忧”尽了他的整个人生。

从这个角度看，其实，杜甫的“忧”，正是他内心有担当、有责任感的最好证明。

在那个人皆乐于盛世的年代，一位没有担当，缺乏抱负之人，怎么可能为国家，为下层人民而苦而悲呢?是的，杜工部是那个时代唯一清醒，亦是唯一一位敢于担当的智者和贤士啊!

是的，杜甫的不朽，在于他诗文的不朽，更在于其诗文内质的不朽。

中国的语言文字无疑是常青而不衰的，而杜甫亦与中国的语言同寿命。因为，杜甫的诗，是中国的史实，是文字的精髓，是中华文化的浓缩。

杜甫小学作文 第八篇

大唐的诗国太过璀璨，有人成仙，有人成佛，也有人成圣。“圣”之一字实在是太高太重的赞誉，什么样的人才配拥有这样的称号？读杜甫诗时，心中对“圣”一字若有所感，及至读完冯至先生的《杜甫传》，我想我终于懂得“诗圣”二字的分量了。

以下是对孩子们文字的搬运，以及我的一点小想法。

我眼中的杜甫永远紧皱着眉头，永远漂泊在外，永远事与愿违，永远拖着疾病的身子却不留余力地心怀苍生。

沿途的奔波太过劳累，在那个月隐星匿的孤夜，他是否望向家乡的方向，老泪横流。他的人生注定坎坷，他的诗却也注定辉煌。于是“人事多错迁，与君永相望”，于是三吏三别。

朝廷腐败，国家动乱。在官场混迹十余年却依旧苦无归处。满腹的豪情壮志被命运捉弄，倾吐不出的苦闷蹉跎着他的岁月。可他依旧“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，多么难能可贵。

“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”写下这诗歌时他眼里是否也常噙泪水，是否也常有叹息。他不悲叹自己的命运，却为了国家一次次心急如焚。

最终，他走了。却留下不朽的灵魂……

杜甫小学作文 第九篇

那天天气真不错，春雨过后，一切充满了活力，就是这种感觉，伴随我步入了杜甫草堂。

那宽敞而简朴的大门，仿佛在张开双臂迎接我。可能显得有些鲁莽了，握疾步走马观花般地游览，不知不觉进入了一座宅院，非常小，只有二十来平方米，也比较矮，但门前，清溪碧水横淌而过，一座别有情趣的拱桥横跨溪上，自然却不逊情调。西边，两丛翠竹拔地而起，不禁为我带来了一种清爽的扶风，朦胧的树影在竹林中若隐若现。我正惊叹这幽趣的景点，却发现了刻于青石上的两个字：柴门。

来到正门，只见一条波光粼粼的河流从门前环过，这儿叫浣花溪，传说唐代时着力住着一位姓任的姑娘，人美且心善，一天他正在洗衣时，迎面走来一位满身脓疮的和尚，行人都躲得远远的，唯有这位任姑娘不避让。于是这位和尚求她浣一下那满是农学的袈裟，哪知袈裟一入水，霎时水中金莲万朵，再看那和尚，也不知去向，于是，人们就把这儿改名为浣花溪了。

也许这儿的幽静陶醉会将你吸引至此，那么游览吧，展现你不一般的美丽收获。

杜甫小学作文 第十篇

今天是大年初一，“春节”，吃过早饭，爸爸说“带你们去杜甫故里看看。”我们都很高兴，杜甫家乡的文化气氛了。

大约有一个多小时，我们便来到了杜甫故里景区，只见这车水马龙、人山人海，爸爸去购票了，购完票我们便尽到了杜甫故里的院子里，先映入眼帘的是杜甫的大雕像，雕像前是一本厚厚的大书，书是由玉石做成的，上面雕刻着拜诗圣文。再往前走来到一个大牌坊上面写着‘才子门’三个红色大字。

过了才子门，走过小桥就到了诗歌展区，右边的走廊墙上写满了远近中外人士纪念杜甫的诗文，在往前是个大殿门前牌子上写着推己及人，其他大殿写的都是杜甫的成名作茅屋为秋风所破歌；春夜喜雨；兵车行；等多是表达了诗人忧国忧民的情怀。

再往前走，就来到了杜甫小时候出生的地方位于笔架山的一个窑洞，以及杜甫小时的成长经历，介绍他七岁就写了凤凰为题的诗，九岁就练习写了一口袋的字，还介绍了杜甫的诗歌在全球中外各国的影响和卓越地位。

不知不觉天色不早了，我们就恋恋不舍的离开了。

杜甫小学作文 第十一篇

10月23日下午，我们官塘小学的16名小记者在3位老师的带领下，来到了位于安定镇小田村的杜甫祠进行瞻仰学习。

杜甫祠建设得井井有条，有展厅，有杜甫塑像，有杜甫墓，有铁瓶诗社，还有绿草青青的大操场。我们按照导游说的顺序，首先瞻仰学习了杜甫祠的几个大展览厅。第一个展厅所介绍的是杜甫的历史及杜甫祠重修的历史背景。第二个大厅所展示的是杜甫生前事迹介绍。在这里，我知道了许多有关杜甫生前的不朽事迹。他出生于公元112年，殁于公元170年，7岁时就写了第一首诗，170年离开潭州北归长安，竟以寓卒，旅膑岳阳┅┅他擅长诗词歌赋，更怀有一颗爱国之心，不满当时的黑暗统治，忧国忧民。

在参观杜甫祠过程中，我们还发现了许多见闻。在院子的中央，有棵罗汉松，树龄高达500年。在那客厅里，我们发现一块满是古文的墙壁。在展厅的正中厅里，有一尊杜甫爷爷正端坐在那里，手中拿着一本书，正在微笑着，对我们的到来表示欢迎。

参观完后，杜甫那爱国精神深深地打动了，他的文采让我深感佩服。我默默地表示，一定要好好学习，长大后，也象诗圣杜甫那样，热爱自己的祖国，为国增光。

杜甫小学作文 第十二篇

他，一生颠沛流离；他，空怀满腔热血；他说是吟出“安得广厦千万间，大庇天寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的诗史，杜甫。杜甫是诗主，他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山，他嫉恶如仇，但最后贫病而卒。

他有着“会当凌绝顶，一览众山小”的报负，他有着“骁腾有如此，万里皆横行”的志向，他也有着“致君尧舜上，再使风俗淳”的心愿。但虽杜甫风华正茂，满腔报负，但命运弄人，李杜甫为了权倾朝野竟说无人中举。之后他陷入贼手，但却成就了他不配的作品，《三吏》《三别》广为传诵弃官归乡后，他四处飘泊，但也始终忧国忧民。在当他流寓中夔州时，他的生命渐渐走向尽头，但他竟创造出许多不配佳作。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来“，他这时他过去的反思更为千古绝唱。

杜甫在大呼“安得广厦千万间”之后静静离开。他一生多舛，仕途失意不能阻止其抒发自己的感情。越是生活困苦，他的忧国忧民与悲哀就越强烈。之所以越困苦，他越有不朽的佳作。

杜甫小学作文 第十三篇

你的爱国情怀虽不像辛弃疾那样豪迈，却是最真诚的坦露。“国破山河在，城春草木深。”你眼前的春日是那么凄凉，面对这样破败的长安，你却无能为力，或许你也曾想象过当一个将军征战沙场，在“安史之乱”时率领士兵收复失地。

你的感慨虽不像李白那样豪放不羁，却也如春日艳阳般洒脱。“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”收复河南河北的喜讯令你久久不能平静。你开怀畅饮，像孩子一样泪湿衣襟，而在你心中，最牵挂的还是家乡。你一定想看看家乡的模样吧，可身处乱世，怎样才能无忧无虑呢？这真是一个难以解答的问题。

你笔下的景色虽不像李清照的词句那样秀丽，却打动了无数人的内心。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”初春美好的景色不过是为你的情感所照映，它们照映着战乱平息后你快乐的心情。你可能也想过随着偶像李白游山玩水，可你心怀天下，选择用诗歌记录那个时代最直露的现实与悲剧，所以始终无法像“诗仙”那样逍遥自在。

诗圣啊诗圣，再美的景色，也挡不住你忧国的心；再安定的生活，也挡不住你忧民的情。你确实是圣人，你不谈风花与雪月，只哀叹民生之多艰。

杜甫小学作文 第十四篇

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春天来了，春天来了，我和爸爸妈妈，脱掉棉袄，冲出家门奔向成都杜甫草堂。

在一条弯弯曲曲的小河边，千万片柳叶挤满了纤细的柳枝，柳枝千条万条，垂落到小河里，轻梻绿波。你看那柳，枝条柔媚，颜色清翠，在春风的吹拂中微微摆动，那羞涩，飘逸的情态仿佛是一窈窕少女。柳枝上有两只黄鹂鸟，金黄色的羽毛在阳光地照射下闪闪发亮，他们时而在枝头欢快的唱歌，那歌声真动听；时而交头接耳，仿佛两个好朋友在说悄悄话；时而飞到草坪上，一边悠闲地散步，一边欣赏着美丽的景色。突然，一行行白鹭扑打着翅膀，扑棱棱地飞过天空，穿梭在白云之间，直上青天。

远远望去，高大的西岭上连绵起伏，高高的山顶上覆盖着终年不化的雪，积雪在太阳的照耀下寒光闪烁，更显苍山肃穆。近看门前，小路的尽头是一条江，江水清澈碧绿，波光粼粼，江岸两边停泊着各种各样、大大小小的船，那正是从远方而来的东吴商船。不久，他们就会南下回到他们的家乡。

杜甫草堂的美景，真让人念念不忘。

杜甫小学作文 第十五篇

20xx年4月8日下午，我们子美小学五年级的全体师生和家长代表一起游玩了杜甫故里，共同来探知历史。

我们班共有八个组，我们组是秋菊傲骨组，邀请的家长代表是白皓天的爸爸。我们一起坐校车去杜甫故里。在去的路上，我们车上一直是欢声笑语，有歌声陪伴，有古诗朗诵，我们一个个高兴地像欢快的小鸟。

到了杜甫故里，之前我们已经来参加了在这举行的第二届祭拜杜甫典礼。大门口有一个文人的雕像，雕像栩栩如生，诗圣杜甫一手拿书，神态严肃，精神饱满，他就是伟大的诗圣—杜甫。杜甫一生创作了两千多首诗，被后人保存下的只有一千多首，一生创作这么多首诗，怎能不让人赞叹，称他为诗圣呢？

我们先看了杜甫出生时的洞穴，里面十分简陋，我们站在外面热的满头大汗，一进到洞里，顿时感到十分凉爽，听了讲解员的讲解，我们知道了这种洞穴冬暖夏凉，这也是古代中国人民智慧的结晶。我们还看了《兵马行》的幻灯片，灯光设备十分充足，杜甫这首诗写了古代官府对劳动人民的残忍和恶劣，体现了杜甫对劳动人民的同情和对古代官府的憎恨，也体现了杜甫的爱国主义精神。诗句中的“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。”我记忆十分的深刻。

我们还观看了其它地方，这次我们看的都很投入，同学们表现的特别好，讲文明，纪律好，不打闹。

这真是一个愉快的下午呀，这次游玩让我们知道了古代文化，还让我们更加深入的了解了诗圣—杜甫。

杜甫小学作文 第十六篇

这一周没有作业，而且连放四天假。今天是五一，我、爸爸、妈妈和奶奶去参观诗圣杜甫羌村故居，想想就兴奋。

一路上，百花争艳、竞相开放，小草大树都穿上了绿装 。工人叔叔日夜不停的维修道路，我默默点赞他们“劳动最光荣”。

经过二十分钟的车程，我们来到羌村，（羌村位于今陕西省富县城北十五 公里的309国道北侧、这里青山环绕，碧水中流，风景优美，村里有三珠古愧，村东有天宁寺遗址。）沿着公路一直往进走，听村民们说杜甫故居在村中间 。我们沿着巷道一直往村中间走，首先映入眼睑是一颗梨树，距离梨树几米远有两间破窑洞，真的是破旧不堪，这就是杜甫的故居，我有些不相信，但是这确实是杜甫的故居真没想到。爸爸开始给我讲杜甫的历史了（杜甫公园712到770字子美，祖籍襄阳人，长安收复后，诗人随家离开羌村返回长安，居史料记载，诗人一家在羌村住了一年零4个月，其家居羌村期间的诗作大概有十多首。羌村当年以羌人居多的小山村，从此和一代诗圣杜甫紧紧地连在一起。）

在回家的路上，我想这个周末，我收获很多，参观了杜甫故居，对诗人杜甫有了更深的了解，我玩的真是高兴啊！

杜甫小学作文 第十七篇

我国的四川成都有一座幽雅的杜甫草堂，那是大诗人杜甫生活过的地方。今年暑假，妈妈带我参观过。

走进草堂大门，满眼葱葱茏茏。高耸的翠竹，挺拔的大树，密密层层的枝叶把草堂封得严严实实。小路边盛开着五颜六色的鲜花，红的、白的、黄的、紫的……给幽静之处带来一份舒适的清雅。时不时有几只美丽的蝴蝶停留在鲜花上，又给这幅优雅的画面增添了几分灵动。

沿着鹅卵石小路往前走，是杜甫居住过的茅草屋。简陋的桌椅板凳，粗糙的锅碗瓢勺，诉说着他当年生活的穷苦艰辛。

茅草屋旁是水光潋滟的池塘，田田莲叶间，鱼儿们一会儿东，一会儿西，一会儿南，一会儿北地嬉戏，引来了许多游人驻足观望。

不远处是陈列室，史料告诉我：杜甫自号少陵野老，做过工部员外郎，人们又称他为杜少陵、杜工部，称杜甫草堂为少陵草堂、工部草堂。杜甫在这里住了3年9个月，写下了240首诗，其中有我会背的“好雨知时节”、“两个黄鹂鸣翠柳”等。从杜甫的两句诗里，我还知道了他成为大诗人的秘密，那就是“读书破万卷，下笔如有神”。我也要像杜甫一样，读很多很多的书，学很多很多的知识，做一个有很大很大本领的人。

杜甫小学作文 第十八篇

草屋内。

书桌旁，正埋头看书论经的杜甫，缓缓抬过头，窗外风力大作，风穿过茅草与茅草间的缝隙，把桌上的纸张吹伏在桌面打旋，北边床边的婴儿已啼哭不止，黑漆漆的被子破洞有许多，把婴儿的脚趾裸露了出来。

“哎。”杜甫转身相南，走向自己苦命的孩子。

“快，快！”透过窗外一群衣衫不整的孩子正一人抱着一大堆茅草向竹林跑去，此时的杜甫望望头顶的空洞，疾速向竹林跑去。一片片竹叶自眼前扫过，究竟是追不上了，杜甫半倚在竹树旁，眉头微皱，风吹得竹叶沙沙作响。

前方隐隐现出一个人影，是妻子回来了，手提一竹篮，竹篮盖着一块灰色的布，脸面无色的走来，那是一家三口的饭菜，自打工的饭馆带来。

“哎，算了，那些孩子太可怜，随他们去吧。”杜甫悲叹，挽起妻子向茅屋走去。

秋天，一切是那么落寞，窗外渐黑的天，没有停止的风，把小茅屋显得那么渺小，那么摇摇欲坠。

杜甫小学作文 第十九篇

唐代诗人杜甫中年时期在成都一间草堂内定居，生活虽然很清苦，但十分悠闲宁静。

初春的一天，大诗人杜甫叹道：“现在正是植物萌发的季节，要是能下一场春雨就好了！”老天像是听懂他说的话似的，过了几天。雨就飘飘撒撒的下了下来。“哗啦啦……”的声音传入大诗人杜甫的耳中。杜甫朝窗外一看，目光随着雨和风落在小花、小草的身上，由于春雨的无私奉献，路边那刚开放不久、娇嫩的鲜花有点沾湿，显得沉重；不光是五颜六色的鲜花，还有那小草、树木，也都被装点的生机勃勃。而在乡间小路上，乌云黑的像碳，湖泊上偶尔经过一艘灯火璀璨的明船。

诗人不由得联想到：“外面的花怎么美丽，想必明天锦官城里一定是一片万紫千红了吧！嗯，明天锦官城里凡是种满花草的地方一定都是一片万紫千红了吧！”第二天一早，诗人早早的起了床，进了城。真的，锦官城里凡是有花的地方全是一片万紫千红！锦官城成了一片花的海洋！

看到这里，诗人不由得诗兴大发，吟道：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。这也就是现在的《春夜喜雨》！

杜甫小学作文 第二十篇

八月的秋风，狂风怒号，天空飘舞着的都是茅草。茅草飞过了浣花溪，落到了对面的岸上。飞得高的挂在了树梢上，飞得较低的则落在水塘里。这时，一位历尽沧桑的老人，坐在这草堂中，静静地看着这一切。

“茅屋为秋风所破！”他长长的叹一声。

他是杜甫，自从战乱以来，他无时无刻地想要报负国家，关心着百姓的疾苦。但是，他的年纪太大了。

南村的群童居然忍心这样当盗贼，毫无顾忌地抱起茅屋的茅草扬长而去。杜甫毕竟年老体弱，喊得唇焦舌燥也没用，他只好回到自己的茅屋，继续长吁短叹。

过了一会儿，风停了，天变得墨黑，诗圣不由得哀叹：长夜沾湿何由彻，夜晚下着小雨，床头大部分都是湿的，布被又冷又硬，像铁板一样，怎可能睡得着！

杜甫睡不着了，但些时此刻的他仍没有忘记天下贫寒的读书人，要是能够有千万间安稳如山的房子可以包庇天下的贫寒学子，那多好啊！唉！什么时候能出现千万间安稳如山的房子，即使只有我的茅屋被吹破，我也甘心啊！杜甫想。

杜甫的脸色也释然了，回到了自己小小的草堂，继续忍受着雨的折磨。

杜甫小学作文 第二十一篇

“浑欲不胜簪”簪的是你的缕缕忧愁；“茅飞渡江洒”洒的是你的丝丝无奈。直到今天，我才真正认识你。杜甫，你好！

在历史的长河中，忧国忧民是你永不变的情怀，可我怎么也没想到，你的心胸竟如那天空一样宽广。困苦、凄凉的境况，本该令人们同情悲悯；而你却没有沉沦于个人的悲惨，更没有自暴自弃，而是愿“得广厦大庇天下寒士俱欢颜”，此时，我看到的不是一个穷困潦倒的诗人，而是一个关心民生的“圣人”。

“国破山河在，城春草木深”是你在感叹长安沦陷，虽然山河依旧，但满目凄然。你虽悲痛万分，但却着眼大局。此时，我看到的是一个忧国思家的普通百姓。

无论何时，你都如一面镜子，映照出那个时代的丑与恶，苦与悲，一切都那么真实。

人人都说你是千年一遇的大文豪，是高高在上的“诗圣”。可在我心中，你是一个关心民生的“圣人”，是一个忧国思家的普通百姓。杜甫，你是我心中永远的明镜！

杜甫小学作文 第二十二篇

历史上有许多可歌可泣的英雄人物，也有许多默默无闻的人物，他们对那个时代、那段历史有许多深远的影响。无数的传奇人物中，我最崇敬的是诗圣——杜甫。

杜甫，字子美，现湖北襄阳人，生于“奉儒守官”的封建士大夫家庭，处在唐朝由盛转衰的时期，他仕途失意，遭遇坎坷，历经祸乱。

在安史之乱中，杜甫逃到成都，在亲友的帮助下，在浣花溪边盖起了一座草屋，即杜甫草堂，总算有了一个栖息之所，但是，天有不测之风云。正当他稍稍舒心一点时，一场暴风雨袭击了他的草堂，但此时，他想到的不只是自己，而是天下的.穷苦老百姓。于是乎，他写下了千古名诗《茅屋为秋风所破歌》。诗中的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足。”表达了爱及天下的博大胸襟，成为名句，为人们称颂。

杜甫不仅能体察和同情人民的疾苦，而且还能让人有积极向上的精神和勇气。

诗人在《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”一句，告诉我们：只有不畏艰险地去攀登，才能进入俯视一切的境界。这让我们明白了很多很多。

杜甫，这位名人，我敬佩的人物，您诗中的精华是我永远也学不完的，永远永远……

杜甫小学作文 第二十三篇

相传，唐代大诗人杜甫弃官以后来到四川，在成都郊外盖了一间草堂。

一天，唐代著名边塞诗人岑参也来到成都，特地去草堂拜访杜甫。

杜甫与岑参意外相逢，很是高兴，当下取出酒来吩咐家人设宴招待。可是，杜甫的妻子翻遍了所有的柜子，仅仅找出了两个鸡蛋、一棵葱。

杜甫的妻子很为难。不料，杜甫却不以为然地说：“没关系，家中有啥吃啥，咱们拿出所有的食物，以诚相待就是了。”

不一会儿，杜甫家待客的第一道菜便端上来了。原来，这道菜是两个蛋黄做成的，而蛋黄之间又极巧妙地放了一根葱叶。杜甫十分热情地举起筷子，轻声吟道：“两个黄鹂鸣翠柳……”

久别重逢，岑参见杜甫仍把自己当好朋友，立刻与杜甫举杯畅饮，备觉亲切。

紧接着，第二道菜也端上来了。这道菜是用两个蛋清做成的，乍一看，让人觉得有点寒酸。但随着杜甫那“一行白鹭上青天”的诗句吟出，这道菜便别有一番情趣了。

第三道菜是杜妻用一大截葱白做的，看起来并不怎样，可它在大诗人眼里却同样也有了生机。

“窗合西岭千秋雪……”

“妙啊！妙！”岑参一边品酒，一边赞不绝口。

这时候，杜甫家待客的最后一道菜端上来了。岑参见状，惊喜不已，几乎与大诗人同时吟出第四句诗：

“门泊东吴万里船。”

原来，这第四道菜是一大碗冒着热气的清水汤，而汤水上面居然漂荡着像船儿一样的两个鸡蛋壳。

诗成酒毕，两人同时开怀大笑。从此，两个鸡蛋一棵葱一首诗，把两位大诗人的心牵得更近了。

杜甫小学作文 第二十四篇

今天没什么事，就上街走走吧！我思索着。

来到大街上，人来人往，突然，我撞见了一个身穿古装的人。“小孩，你知道这是哪儿吗？”他低下头，询问道。我一一地作了回答，不过我问道：“你是谁？”他答道：“杜甫，字子美。”我差点跳了起来，怎么可能！怎么是大诗人杜甫！见我不说话，他又说：“我见地上有条裂缝，就过去看了看，哪知一不小心就掉了下来，就到了这里。有诗为证‘不知地缝何处来，杜甫不慎掉下来。无人知晓通何处，原是天宫让人来。’”

这时传来“咕噜、咕噜”声，“今日还不曾用餐，故肚中饥饿难耐”杜甫摸了摸肚子尴尬的说道。我把他拉进一家饭店，点了几个菜，要了一瓶酒，一边吃一边谈论诗文。杜甫提到，他最崇拜的诗人是他的朋友李白，我点头会意，的确，李白诗文造诣极高，每个文字都出神入化，让人读着读着便身临其境。杜甫又问道：“现今是何朝代？”我便向他讲述现代史，他听着听着，时而情绪低落，为中华民族遭受的灾难而哀叹；时而情绪高昂，为中华民族之崛起而骄傲。

我们就这样聊着，突然，一阵头晕目眩，杜甫消失了，我也清醒了，原来这是一场梦！虽然是梦，但杜甫的气度跟才华，让我深深的折服。