古代信封格式范文图(篇一)

作文不是考前背背模板到考场上就能写出来的。一定是要经过平时的积累和不断优化模板，在考场上才能随机应变。接下来学姐就带你看看大小作文的分段练习是如何进行的（含作文功能句模板，笔记来源：周思成作文）

【大作文】

○题型

1. 单图题：有动作、有⼼理活动、有很多静物和选项

⼈的重点动作与⼼理、东⻄多时要分类、分类要注意可否并列 如：选课进⾏时（18年）、⼤学毕业的选择（13 ）、⽂化的⽕锅 (10年)

2. ⼀图双主体题：态度的不⼀样

分别写左右，每个要带⼀个细节，注意直接/间接引语写：乐观：左右⼈对同⼀瓶⽔撒的不同态度 (12年)

3. 双图题： 对⽐不同、或同现象两个⻆度

如：有书不如读书（17年）、相携 (14年)

▼大作文模板

▷第一段

⭕单图题第⼀段

Graphically/Explicitly/Satirically depicted in the cartoon is a young man/three young men/a group of college students, who (with +表情、内⼼活动, ) is/are doing sth. In front of/Behind him/them is/are , which include/indicate/used to/…. or are X totally different . On his left hand side is A, which…..; on his right, …….(It is obvious that he is going to…./It seems that he is bewildered about…). Under the cartoon is a caption: ‘…’.

⭕双图题/⼀图双主体：实质⼀样，只是左右图⽤in, 左右边⽤on

Upon seeing the set of caricatures above, what arrests my attention most is A（名词加后置定语）：the drastic differences/moving and warm love/crazy scene of attitudes/states of mind/ways of doing sth

between/of/among parents/young men/college students when they are doing sth./ B (that后加完整句⼦）：modern people have totally different attitudes/states of mind/ways of doing sth when they are doing sth. In the left cartoon is a man/woman/kid, who, with a 表情/细节， is doing/does sth adv. However/Similarly, in the right one, another does sth/is doing sth adv, and he/she/they intends to/decides that…

Under the cartoon is a caption: ‘…’

▷第二段

⭕万能诡辩论述

中⼼句：图的⽬的是为了告诉我们，为了。。。，我们得。。。神来⼀转： 可是事实却不是这个样⼦。

具体化：很多很多⼈都。。。。（事实的样⼦） 上逻辑： 两个原因分析他们为什么这个样⼦

恐吓句：可是如果总是这个样⼦，那么就很有可能。。。（可抛弃该句）

①The cartoon(s), simple as it（they) seems(seem), transmits (transmit )a

thought-provoking message that in order to find high paying jobs/achieve our

desired goals/score a success in our life/realize our dreams/construct a harmonious society/prompt mutual development of the whole world, ought to do , (although this task is challenging/daunting).

②But sadly, the reality

is not the case.

③Currently, a mass of young people/parents/some countries

just do sth/ fail to realize the significance of

④ This is partly due to the fact that …(如：numerous young people come from wealthy family, thereby

lacking motivation/only caring about ), but also because+另⼀原因（如：

they are facing numerous temptations, such as A, B, C, which distract them from…). ⑤ But if this trend continues/ no measures are to be taken to../ people keep turning a blind eye to this phenomenon，chances are high that+不好的后果. ( ⽆法很好地融⼊社会、会在激烈的竞争中被淘汰、整个社会的发展将失去动⼒、⼤⾃然会惩罚我们、我们的传统价值和社会稳定将会被严重破坏）.

⭕万能⼈群细分法：讲⼀个品德对于⼈⽣的学习、⼯作、⽇常分别有什么好处

The cartoon(s), simple as it（they) seems(seem), transmits (transmit )a thought-provoking message that in order to find high paying jobs/achieve our desired goals/score a success in our life/realize our dreams， ought to do develop sth/attach more importance to doing sth. Such habit/virtue counts in almost every stage of our life. Firstly, students who master/show/own…generally have better academic performance, because they usually study more efficiently. Moreover, in the workplace, if an employee …., he can definitely

create a good impression on his colleagues and superiors, thereby moving up the ladder more quickly. Besides, this quality/virtue helps a lot in our daily life, too. Those who have such personality are charming and attractive, and people around them are absolutely fond of making friends with them.

▷第三段

⭕要给出解决⽅案

Therefore, measures have to be taken immediately to stop this trend/ prevent this problem from worsening/ guide kids to do sth in a more reasonable way. A should do sth, because 好处.Moreover, it is high time that B did sth .

⭕如果⼆段已经很⻓了，三段可以给出笼统的⽬标和呼吁某⼈⾏动起来。

In all, some measures should be taken to guide students to choose the right courses. In order to achieve this goal, I believe universities, teachers, and parents should make joint efforts.

⭕如果⼆段是歌颂真善美，最后⼀段就总结⼀下。

Doing sth, to sum up, is so important that it not only enables sb to , but also does sth/ but we can(our society can…)

【小作文】

小作文的题型变化较多，但是都离不开书信的统一格式。除了写通知以外，其他都采取同一种格式即可。

▼小作文模板

▷第一段

称呼

Dear Professor Smith/Jack/Mr Chan/Sir or Madam/fellow students/experts,

打招呼

熟/不熟

How's everything going?/ hope you are doing great!

第一句 ：

情况一-I felt thrilled to know that you would.../ felt delighted when I received your letter, (熟) in which you mentioned that you would...Congratulations on doing sth/ am

grateful that you invited me../ feel so sorry to tell you that I have to...

情况二-My name is Li Ming, who is one of the students(staff)in./the coordinator of../ a (不熟) frequent customer(visitor)... or I am delighted that you appointed me to.

第二句：

情况一-I am writing this letter to make recommendations(suggestions) about../share

with you my ideas on how to.../introduce to you sth, which.../ feel so sorry to (熟) tell you that I have to cancel/postpone...

情况二-The main purpose(s) of this letter/email/notice is to invite you to attend.../provide

you with the details about../inform you that../introduce to you sth.., which... (不熟) explain for.../inquire about../answer your inquiry regarding.../report to you the

progress of the preparation work regarding.../Here are the details about..

▷第二段

◾长二段：给建议、原因

◾建议型 第二段：往往第一段结尾就说了该信的目的是给建议，所以第二段上来直接写Firstly＋内容即可。

◾原因型 第二段：往往第一段结尾是给别人一个提议、一个你的推荐、你的结论；那么第二段则需要中心句：The reasons for..／why...are as follows.

◾通知型第二段：

a.一般一段末就已经是中心句了: The main purpose of this notice is to provide you with the details about ./the relevant information regarding... or to answer your

inquiry about....

b.中间部分：三个小标题+具体内容。每个内容两行，三句话。

C.要有结尾： "若有任何疑问，请联系我。

（小作文二段格式示例）

▷第三段

◾欢迎来麻烦我：Should you have any question, feel free to contact me. / If you have further inquires, do not hesitate to send me an email. / If you need more information, please let me know . 如果是notice,要有邮箱: send an email to liming@*com.

◾表示期待与祝愿: I am looking forward to your arrival, and wish you a fantastic trip in China ◾再次感谢或致歉: I would like to express my sincere appreciation/apology again. I hope that...

◾等待回复：Thank you for your time, and I am looking forward to your reply.

（大小作文的模板我都是在周思成作文课上总结的，由于篇幅有限，还有很多老师写的必备范文没有放上来。有兴趣的同学文末自取周思成老师的作文讲义~）

古代信封格式范文图(篇二)

一、活动背景

新的大学生活已经步入正轨，顺利却又平淡，作为青春的代言人，同学们充满了活力与激情，渴望更多新奇刺激的挑战，如此，福尔摩斯协会为同学们提供一次锻炼自己展示自己的机会，举办特色活动—趣味校园寻宝。

二、活动目的、意义、和目标

通过此次趣味校园寻宝活动，提升会员及同学间友谊；增强个人素质以及团队合作能力；提高对推理的兴趣并提高逻辑思维能力；增进与友好协会的友好关系；加深同学们尤其是大一新生对校园的熟悉；宣传消防安全知识。

三、活动主题（活动背景）

破碎的藏宝图

四、活动时间地点

20xx年11月23日

重庆科技学院校内

五、活动组织者和参与者

组织者：福尔摩斯协会干部及各部门干事

参与者：重庆科技学院全校同学

六、活动主要负责人及任务

总负责人：史学猛、张莹莹。

组织部负责人：刘艳。活动所需物品的准备，联系外联部和财务部共同准备，活动中摄影和拍照。活动所需物品：协会宣传展板3块（需铁架做支撑），两张桌子，五个凳子，一个伞，奖品，水，扩音器，相机。要求：所有物品的活动前一小时准备完整。

宣传部负责人：刘永诚。负责海报的制作，活动宣传海报，海报内容见附。还有活动期间照片的采集。

秘书处负责人：王跃。负责臂章的制作、队伍小旗的制作和活动报名以及分组的处理。负责所有财务的整理。臂章样式内容见附。外联部负责人：杨金花。负责本次活动赞助，以及所有对外的交涉。007部负责人：李静。负责所有的题目方面的事宜。要求：绝对保密。

站点负责人：卢振中。共设立就6个站点，5个部门的干部分别负责五个站点。一个总站，由会长和部分干事负责。

各部门工作如有需要灵活安排，以上各负责人另具体工作按活动流程执行。

七、活动安排流程

1、20xx年11月16日晚九点，协会所有干部干事召开会议，落实工作。

3、20xx年11月20日，王悦负责活动相关的所有申请（经费审批，活动地点审批，素质拓展认证申请），海报、横幅、臂章、藏宝图、队伍小旗制作完成。

4、20xx年11月19日，挂出横幅，贴出宣传海报和展板。

5、20xx年11月21日，007部确定题目，并在校园内踩点进行站点的选择，确定站点后通知各站点的负责人进行站点位置的确认。强调：007部人员严禁向任何人透露题目。所有站点的负责人，严禁事先向任何人透露自己所在站点的位置。

6、20xx年11月21日中午停止报名，下午秘书处整理人数并分组。晚9点，在教室（借）召集所有参与活动的同学进行动员大会，进行活动过程的详细讲解和活动注意事项的讲解。把分组的情况发布下去，确定能够到场参加活动的人数，做分组的确定工作，选出组长，留下无错误的联系方式。

7、20xx年11月21日，007落实题目。把题目和提示放在信封里，并密封，在密封口写上“福尔摩斯协会”字样，然后在信封表面写上标题，以便区别。晚上九点召集所有站点负责人开会，详细讲解寻宝过程。

8、20xx年11月23日下午一点，所有活动组织成员到容园食堂下面集合，做最后的准备工作，站点负责人需携带书包，007部发给各个负责人站点信封（强调：在寻宝者来获取信封前，必须保证信封密封的完整性）。一点半至两点，参与者到场，进行签到工作，佩戴臂章。两点，在容园食堂下面，举行寻宝活动启动仪式，由会长卢振中讲话，然后宣布活动开始。在讲话的时候，各站点负责人迅速到达各自站点。总站负责人协助维护现场秩序。讲话完成后，在总站领取第一封提示题目，然后寻宝活动正式展开。

9、20xx年11月23日下午，在参与者寻宝过程中，各站点负责人只需做好各自的本职工作即可。总站负责处理咨询、突发状况的处理。寻宝完成以后，前三强获得奖励，其他的队伍获得参与奖。组织部人员灵活跑动进行照片的拍摄。

10、20xx年11月23日下午五点，寻宝完成后，现场发奖，宣布活动圆满结束。全体人员收拾活动现场。各个部门进行活动总结，三日内交给秘书处，以便日后更好的开展类似的活动。

八、寻宝活动流程

1、20xx年11月23日下午两点，参赛队伍在容园食堂前按队集合，进行寻宝活动开幕式，开幕式结束后，由保卫处综合科尹科长宣布活动开始，宣布完毕，活动计时开始，所有参赛队统一在现场总线索点领取一张学校地图，一封信（里面是：下一站的提示与一块藏宝图残片），参赛队伍按提示前往下一站。

2、当到达下一关卡，寻宝队闯关，内容为逻辑题或者是小游戏，由关卡人员判定通过时，寻宝队会获得下一个信封（里面是：下一站的提示与一块藏宝图残片）。

3、就这样依次类推，通过一种方式让寻宝队作相应的题目，作出后获得一个信封（里面是：下一站的提示与一块藏宝图残片）。

古代信封格式范文图(篇三)

亲子鉴定可检测的样本有许多。

普通的例如：血痕、血液、口腔粘膜、带毛囊的毛发。

特殊的例如：骨骼、牙齿、xxx、精斑、经血。

血痕采集步骤

基本卫生条件：清洁的双手，新的洁净医用纱布和新的洁净信封！

1、先在干净的信封袋上作好标记，标记样本采集日期、样本身份如：父亲、母亲、孩子。

2、采血针或大头针酒精消毒，采集指尖或耳垂血（小孩子也可采脚底板血）5大滴于医用纱布或滤纸上。

3、自然阴干（不能吹干或晒干）后，各装入标记好的信封中邮寄来。

注意事项： 在采集过程中，请勿触碰样本的血痕。请不要弄错样本，请保证样本与信封上所标记的人身份一致。

毛发采集的步骤

基本卫生条件：清洁的双手，新的洁净信封！

1、先在干净的信封袋上作好标记，标记样本采集日期、样本身份如：父亲、母亲、孩子。

2、从头发、睫毛、腋毛等处，拔下至少5根毛发（毛发末端用肉眼可见清晰的毛囊）。

3、将刚拔下的毛发立刻放入已做好标记的信封内。

注意事项：避免用手触及样本的毛囊！采集过程中不要用手触及毛发的毛囊部，确认能在毛发末端用肉眼可看见清晰的毛囊，请不要装入落在地上的样本，和拔下已经很久的样本。请不要弄错样本，请保证样本与信封上所标记的人身份一致。

口腔拭子的步骤

基本卫生条件：清洁的双手，新的口腔刷（棉签）、新的信封。

1、先在干净的信封袋上作好标记，标记样本采集日期、样本身份如：父亲、母亲、孩子。

2、拿专用棉花棒于口腔内右颊 ' 接触并慢慢旋转 20 次；拿出另一专用棉花棒并重复以上步骤于口腔内左颊 ' 接触并慢慢旋转 20 次；每个测试者皆需重复以上步骤采集满6根。

3、采集完成后，将每个检体专用棉花棒阴干（不要日照、热风吹）后，放入原先准备好的信封内。

特殊鉴定样本采集

羊水样本的采集

注意事项：羊水样本必须去正规的医院，并在有丰富经验的注册妇产科医生的建议和帮助下提取。以保证孕妇和胎儿的安全。我们仅需要5毫升羊水样本。请用小试管装取，样本必须尽快送至我们，特别是夏季最好用冰袋冷藏的方式送达。

xxx样本的采集

基本卫生条件：清洁的双手，新的洁净医用纱布和新的洁净信封！

1、先在干净的信封袋上作好标记，标记样本采集日期、样本身份如：父亲、母亲、孩子。

2、将干净纯净（避孕套里）的xxx倒在事先准备好的纱布上，并用笔圈出其范围。

3、采集完成后，将检体放入原先准备好的信封内。

注意事项：xxx分纯净的xxx和不纯净的xxx。不纯净的xxx鉴定，如在xxx上的xxx，即将xxx放入一个干净的大信封内送检。

古代信封格式范文图(篇四)

燕国寿陵少年邯郸学步，他缺少自信，楚国卖兵器的人自相矛盾，他夸大其词，齐国蔡桓公讳疾忌医，他掩盖错误，这些人都来自同一个大家庭——中国古代寓言。

我想对寿陵少年说，拥有自信心的人最美。萧伯纳曾经说过，有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。我们在现实生活中不要一味模仿别人，否则把自己的本领也丢掉。我们要学习别人的长处，学习别人的优点，但不要全盘接受。这样才能做一个优秀的人。

我想对楚国卖兵器的人说，动脑思考的人最美。古人云：覆水难收。男子汉大丈夫讲话就像泼水，泼出来的水无法在收回，讲过的话也一样收不回来。所以一句话出口以前，不能不慎思。我们要做一个适可而止，实事求是的人。

我想对齐国蔡桓公说，不掩盖错误的人最美。著名儒家学者董仲舒说过，匿病者不得良医。不能因怕批评而掩盖自己的缺点和错误。这样的病人就得不到良好的治疗。

中国古代寓言数不胜数，而且十分有趣，使我们懂得了做人做事的道理。让我们一起感受中国古代寓言之美吧！

古代信封格式范文图(篇五)

概述古汉语语法与现代汉语语法的不同之处

摘要：语法是语言中蕴含的使用规律，汉语文化延绵至今，其语法规律也发生了一定的变化与发展。

本文旨在分析古代汉语语法与现代汉语语法的不同之处，力图站在比较研究的基础上明晰两者的区别，以便促成更为深入的认识和理解。

关键词：古汉语语法;现代汉语语法;比较研究

任何语言的组合都不能缺少一定的规则，所谓语法，正是语言表达习惯中所蕴含的规律。

伴随着时间的递进，语言在演进过程中其语法规律也会发生相应的流变。

从时间纵向轴上来看，现代汉语语法与古代汉语语法是一脉相承的关系，前者以后者为基础、从中发展而来。

但受到各类社会文化环境因素的作用，现代汉语与古代汉语毕竟是存在于不同时代的语言，它们的语法规律也有着必然的差异性。

无论是学习古代汉语还是现代汉语，都应当把握住两者的规律，并正确认识古今汉语语法所存在的差异性，从而站在比较的视野下深化对两者的本质理解。

古今汉语在语法上的差异虽没有词汇、语音方面的差异大，但归结到词类、句式的`微观层面上，可以发现两者有着众多的不同之处。

在此，本文尝试从以下两方面来阐述古今汉语语法差异性的表现。

一、古今汉语词法上的差异

同现代汉语一样，古代汉语的词类也分为实词和虚词两大类。

然而有所不同的是，古代汉语中的虚词除了副词、介词、助词、语气词、连词之外，还包括一部分的代词，每类虚词的构成成分也与现代汉语存在不同。

除此之外，古今汉语中的实词活用也表现出一定的差异。

总的来说，古代汉语与现代汉语词法上的区别主要可表现为：

其一，词类活用上的不同。

古代汉语实词不丰富，句法上也并不严格，存在词类分工不细、不明的状况，词类活用的使用较为复杂。

现代汉语中词类活用的例子并不多见，而古代汉语中词类活用的范围则相对广阔许多。

例如：

(1)名词活用作动词、使动词、意动词，或者直接作状语。

“一狼洞其中”中的“洞”即为名词作动词使用。

“纵江东父老怜而王我”中的“王”为“使……称王”的意思，属于使动用法。

在此不赘述详例。

(2)动词活用作名词、使动词。

如 “子钓而不纲，戈不射宿”中的“宿”指“歇宿的鸟”，动词当作名词。

“项伯杀人，臣活之”，“活”为使动用法。

(3)形容词活用作名词、动词或者使动词。

例如 “将军身披坚执锐”中的“坚”指“坚硬的铠甲”，“锐”指“锐利的兵器”，都是形容词活用作名词。

再如名诗句“春风又绿江南岸”中的“绿”字，则是典型的形容词使动用法，意为“使……变绿”。

(4)数词活用作动词。

如 “夫金鼓旌旗者，所以一人之耳目也”中的“一”是“使……一致起来”的意思。

可以看出，词类活用在古今汉语中有着明显的差异性。

比如古代汉语中数词可以活用作动词、动词活用作名词，这在现代汉语中并不存在;而现代汉语中代词活用作动词、名词活用作形容词，这在古代汉语中也是没有的。

古代汉语中的词类活用主要用于语法表意，现代汉语中的词类活用则可以看作是一种修辞现象。

其二，数量表示法上的不同。

由于古代汉语中的量词使用并不发达，动量词使用频率较低。

因此，当表示数量的时候，数词直接放置在名词或动词之前。

“三、五、九”等定数往往表示虚数，或者在数词前加上“将、几、且”等字来表示概数。

另外，在表示分数时，分子分母连用。

二、古今汉语句法上的差异

主要可以从两方面来看：

其一，句式上的差异。

按照句式的类型划分，首先，在判断句中，古代汉语以名词或者名词短语作谓语，如“陈胜者，阳城人也”，而现代汉语中以“是”作谓语;省略句中，古代汉语中的主语省略以第三人称居多，谓语后介词宾语省略的现象较多，但在现代汉语中则较为少见;被动句中，现代汉语中的被动句由介词“被”构成，而古代汉语中的被动词有时用动词来表示，有时则没有标示，被称为意念被动词。

这种无标示的被动词需要在具体语境中加以理解，例如“文王拘而演《周易》”中的“拘”是“被拘禁”的意思，属于被动句。

其二，语序上的差异。

现代汉语句式一般是“主语+状语+谓语+宾语”的顺序，古代汉语中的语序则较为特殊，例如主语可以在谓语后，宾语可以在谓语前，状语可以在谓语后等等。

主要可以表现为：宾语前置句，即宾语在谓语前，比如“沛公安在”就是疑问代词作宾语前置;定语后置句，定语放在中心词之后，如“居庙堂之高”意为“处在搞搞的庙堂之上”;介宾短语后置句，即把修饰动词、形容词的介词结构后移。

现代汉语中介宾短语作状语，位于谓语之前，而古代汉语中则为补语，处在谓语之后;主谓倒装句，即主语在谓语的后面，如“甚矣，汝之不惠”为主语和谓语倒置;定语后置句。

古代汉语中有时为了凸显中心词地位或时语气流畅，会将定语放在中心词之前，如“石之铿然有声者，所在皆是也”，构成“中心词+后置定语+者”的句式。

总而言之，古代汉语是现代汉语 发展 的源泉，两者是一条相交、相融的溪流，在比较中探寻两者在语法上的差异，可以知今而溯古，把握我国 语言 文化的发展脉络与精髓之处。

古代汉语与现代汉语在语法上的区别之处较细碎繁多，本文仅对词法、句法上的主要区别做出了归纳和厘清。

作为语言的使用者和继承者，我们应关注语言文化的递变轨迹，把握语法规律在古今时代的不同面貌。

唯有如此，才能真正进入到古代汉语与现代汉语所构筑出的语言文化时空中去，开掘出更多的文化宝藏。

参考文献：

[1]刘家忠.古代汉语 专题[M].红旗出版社,2009

[2]黄伯荣 廖序东.现代汉语[M].高等 教育出版社,1991

[3]李作南 李仁孝.古今汉语语法比较[J].内蒙古大学学报( 哲学 社会科学版).1987(03)

古代信封格式范文图(篇六)

我们是一群来自华南理工的理工科学生，作为一名理工科学生，想要排出一场轰轰烈烈的话剧确实是一件非常困难的事情。因为我们既没有文学院的才情，也没有史学院的稳重，更没有法学院的口才。有的只是一群只会编计算机程序、会做受力分析和画电路图的毛头小子。

但是这些对话剧并没有帮助，于是我们就尝试改行，或自愿或着改变自己。

最终编程序的同学变成了编剧、受力分析的同学变成了动作指导，画电路图的同学变成了化妆师。

但我们也有我们固有的优势，理工学校男女比例严重失调，男生多女生少，排练起来可以随意粗线条，没有那么麻烦。

开个玩笑，其实我想说的是，一群理科生排话剧，要比专业团体甚至是文科生付出更多的努力。

或许最后的结果并不是尽如人意，但我们并不在乎，我觉得大学生话剧最重要的并不是最后的结果，而是过程。

我们不怕失败，因为我们还年轻，我们有失败的资本，除了生命，没有什么是我们输不起的，即使真那么不幸我们输了，我们还有那句话：大不了从头再来。

我们不看重成功，因为我们是一群追梦的孩子，无论最后我们成功的景象有多么辉煌，在人生的旅程中也只会一瞬而已。可是过程带给你的回忆却可能深深的埋入你的心灵深处并伴随着你的一生。

在我们的剧组里，有已经毕业几年的师兄，也有刚刚加入到剧社的级新生，他们在这段时间里，有的人每天上班工作，有的人为保研东奔西跑，有的人身兼多职每天累到，有的人每天要做几个小时的公车来排练，有的人排完练还要做功课画图睡眠时间只有几个小时。当有人累了，有人委屈了，有人想放弃了的时候，我们都会用这样一句话相互鼓励：你可以的，你不是一般人!

说实话，各位都想成功，起码这是对自己努力的一种回报，但是，各位也都深深的明白一点，无论我们成功与失败，明天的太阳依然会升起，地球依然会继续公转与自转，而我们尚未完全成熟的心灵，却永远的被这一段难忘经历牢牢牵住了。

喜欢写话剧，并非梦想着有一天也能写出像《暗恋桃花源》一样经典的剧本，被世人称赞。

喜欢演话剧，也并非梦想着有一天能站在人艺的舞台上和众多专业的老师一起演出《雷雨》。

我们的梦或许很小很简单。

我们写话剧或许就是因为和别人打的一次赌，我们演话剧或许就是为了在心爱的女孩面前有一次表现的机会，可那又怎样呢?谁没做过梦呢?当有一天我长大了，当有一天我老了，我可以骄傲的问我正在上大学的儿子甚至是孙子：我上大学时候身高不到1米7都敢上台演男主角，你敢么?

我想我是幸福的，因为我有一群追梦的伙伴，有一群为我们提供梦想舞台的老师和领导，虽然这次大戏节已经闭幕了，但这正是个开端，我们要用我们的手，用我们努力，把更多更多没有机会站在这里的人的梦想搬上舞台，让更多更多的人能够像我们一样，完成自己的梦想。

我坚信：心有多大，舞台就有多大!

古代信封格式范文图(篇七)

  实习报告排版格式

  (20xx～20xx学年 第 2 学期)

  实习名称：生产实习

  分项名称： 电路板设计

  系 别： 计算机与通信工程系

  专 业： 铁道信号

  学 号： 20117043

  姓 名： 陈 艳 超

  实习地点： 图书馆二楼电子阅览室

  实习时间： 7月11日～ 7月15日

  实习成绩：

  指导教师(签字)：

  西南交通大学峨眉校区

  20xx年7月15日

  20xx7043 陈艳超 电路板设计实习报告

  一：实习目的和要求

  随着电子工业的发展，大规模、超大规模集成电路的应用使电路板走线愈加精密和复杂。电子线路CAD 软件应运而生，如Cadence，OrCAD，PADS ， PowerPCB， Protel 、 Altium Designer 等， Protel 、 Altium Designer是突出的代表，它操作简单、易学易用、功能强大。

  Protel, Altium Designer 主要用于电路原理图,PCB板的设计，Cadence更适合高速印制板的设计.Cadence是基于约束的PCB设计,约束规则较多，分析工具等比较有优势。 protel适合低端的产品，容易上手使用方便。布线功能也很强大，既可以手工干预，也能全自动布线，效果非常不错。 Protel 它主要是对于比较简单的多层板和复杂的双层板进行设计的，由于它兼 顾了原理图的制作和仿真的功能，所以它的Pcb制作方面显得有点不足，特别是在比较复杂的电路设计时。Protel适合初学者。 而Powerpcb它主要是PCb板的设计，所以它在这方面功能很齐全的，它也存在缺点，就是上手不快。

  本次实习的目的和要求就是会基本的电路设计，从方案分析-电路仿真-设计原理图元件—绘制原理图-设计原件封装-设计PCB板-文档整理，这为我们以后进入相应的工作岗位打下了基础，能够看懂基本的图纸，能够简单的分析设计，大大扩展了我们的工作能力!

  二：实习内容及完成情况

  三：实习心得与体会

  用学号+姓名+实习项目名做文件名

  (如：20110568 张三 电路板设计实习报告)。

  实习报告正文格式

  正文：(小四宋体，段落为固定行距20磅)

  [实习报告书写说明： 请同学们严格按照实习报告的书写要求填写实习报告。装订时请从左边装订。字数20xx以上。长度不超过6页。 实习报告的最后成绩由报告的书写格式、内容的充实性两部分组成，请大家认真对待。]

  一级标题：四号宋体加粗。

  二级标题：小四号宋体加粗。

  正文中表要加表号、表名。在表的上方居中。

  图要加图名、图号。在图的下方，居中。

  实习目的和要求：

  实习内容及完成情况：

  实习心得与体会：

古代信封格式范文图(篇八)

对于不同关系的人行什么样的礼、怎样行礼，书信上的用词不仅丰富，而且区分很细。用于平辈的，通常是“顿首”或“再拜”；用于至亲长辈如祖父母、父母、岳父母等，用“百拜”或“顿首百拜”；用于卑幼，若表示敬重，用“拜手”。

如果写信之人刚好是居父母之丧期，对收信人则用“稽首”，居丧之人署名之前加个“制”字，制在古代表示守制服孝。

当然，书信中同样也重视避讳之礼。对方及其祖、父的名字的字词，便应避讳。事关丧事的信忌更多，给有丧事的人去慰问信叫唁唁，对对方亲属的“死”字要避讳，用具有敬意而又文雅的词代称，如“仙逝、”鹤驾仙游“等。

在信封的使用上，礼俗也有讲究。清代时的信封叫书套，中间粘一红签即一长条红纸，红签必须在信封的顶头往下粘，上边不能留一点白边，上边的字也要顶头写，忌空头，最下边一字要落在最底，忌吊脚。如果是唁信，则忌用红签，信封背面也不盖寄信人的红色图章。

?古代的书信，其用词、格式等，无不关乎礼节，讲究颇多，尤其是引用套语，须极小心，否则便会出现张冠李戴，贻笑大方。虽然现在很少有人写信，但对古代书信在礼仪方面的讲究，我们也是应该有所了解的。

古代信封格式范文图(篇九)

从中国寄信到英国去信封填写如下：

书写格式：

(1)寄件人地址姓名应写在信封左上角。

(2)收件人地址姓名应写在信封右下角。

(3)用法文、英文书写时，按姓名、地名、国名逐行顺序填写，地名、国名用大写字母书写。

(4)用中文书写时，按国名、地名、姓名逐行顺序填写。

扩展资料：

一、古西方的寄信方式：

西方古代没有信封。希腊历史学家海罗多特写道：为了保密，古代的奴隶主用奴隶的头皮作信笺32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333431363039传递消息。

他们先把奴隶的头发剃光，在头皮上写上信的内容，待奴隶的头发长出来后，就把这封“信”寄出去。奴隶抵达目的地后，收信人再把他的头发剃掉，就可以读到信的内容了。

十四世纪人们用纸写信，把信用绳子捆好，再盖上印章，但仍然难免泄密。

大约在一百八十年前，英国才出现了第一批信封。当时有一个书店老板叫布鲁尔，他发现在海边渡假的女士们非常喜欢写信，又十分害怕信的内容被别人知道。

布鲁尔经过一番研究，便根据当时出售的信纸的尺寸，设计了第一批信封，把口子封上，便能保守秘密了。十年后（1844）伦敦出现了第一台糊信封的机器。如此看来，在信封的发明和使用上，中国比西方国家早得多。

二、信封要求：

(1)不准使用旧信封或废旧纸张和有字纸张制成的信封装寄。

(2)信件应装入标准信封内，并将封口粘固。

(3)如用透明窗信封装寄，透明窗必须是长方形的，其长的一边应和信封长的一边平行。信件应适当折叠，使其在信封内有所移动时，收件人的姓名地址仍能通过透明窗清晰露出。

(4)透明窗应该用在灯光下不反光的透明纸制成的姓名地址仍能通过透明窗清晰露出。

参考资料来源：百度百科-信封