幻灯片范文(篇一)

电影队还有一项重要工作，那就是幻灯宣传。每场电影前都要放幻灯片表扬好人好事，宣传时事政治。胥东璐在电影队的时候，是专门画幻灯片的，为把小小幻灯片画好画美，他经常熬通宵。放幻灯片要手脚麻利，我们的能手先后有张玉莲、髙国珍、吴海滨等。李春兰、李敏、李建兰、髙国珍是优秀的解说员。说到解说，我们还闹过一次笑话，有一次师里要表彰一批先进人物，其中有个首长的名字叫罗丕官，可是这个“丕”字李建兰认不准，就来问我，我翻了一下字典告诉她这个字念“pi”阴平声调。结果在晚上的电影场上，让她念成了“总会计师罗屁官”，引起全场哄堂大笑。她却说“笑什么笑！就是罗屁官嘛！”

1980年的下半年，我们创作了专题幻灯片《春满江河源》，内容是颂扬修理营土法上马在希里沟车站造大型油罐的事迹。为搞好这次创作，我们请文化科美术干事伍法勋为我们把关。伍干事带我们多次到希里沟车站油库工地现场深入生活，收集创作素材。有了一手资料后，经过多次修改，我写出了解说词脚本。接下来大量的工作是构思和刻画一张张幻灯片了。

去希里沟采访路上的合影。

中间是伍干事，伍干事左边是髙国珍，

最右边是我,我和伍干事中间是司机，

最左边是在文化科助勤的王珏。

自从胥东璐离开电影队后，我们画幻灯片的水平都不高。没办法的我们从许多小人书上找到合适的画面，把它复写到幻灯玻璃片上刻画上色，做成幻灯片。但是大多数的画面小人书上找不到，伍干事就根据剧本要求起稿，伍干事、我、高国珍在半个多月的时间里加班加点完成了这套40多片的幻灯片，并精心录制了由高国珍解说的配乐录音带。在片子的结尾，我们还加上了有师宣传队乐队伴奏、独唱演员常雪蓉演唱的主题独唱曲。这套幻灯片加上小高灵活多变的放映操作，音画交融，达到了相当完美的效果，在各放映点映出后受到指战员们的赞誉。

1981年8月，我们这套幻灯片和48团电影组的另一套幻灯片代表青海省军区参加了兰州军区优秀幻灯调演，我、高国珍和48团电影组的王福军、任永红一道去参加了这次调演。经评比，《春满江河源》获得了二等奖。在总结会上，兰州军区政治部的一位副主任说，这次汇演没有一等奖，二等奖就是最高奖，这是因为我们军区的部队没有一个比得过铁道兵十师的，我们这样做，是激励大家赶超他们。

左起第五个是领到奖状的我，

小高是参加调演的唯一的女兵，和军区首长坐一起

在幻灯汇演的过程中，我看到了兄弟部队自制的宽银幕幻灯机，放映效果比配发的三镜头小幻灯机好多了，回来后决心我们也要做一个。我画好了图纸，关键部件请修理营帮我们加工，小的零件自己动手做。工余时间里，我们全队总动员，大家敲的敲，打的打，剧的剧，锉的锉，好不热闹。不到一个月，宽银幕幻灯机做成了，我们手中又多了一件新的宣传武器。

自己动手制作宽银幕幻灯机

紧张的工作中，我们的集体生活过得和谐而充满欢乐。我们时常进行两种会餐。一是美食会餐。那时在我们的每个房间都有防寒的火墙炉子，铁汉队长就用它隔三差五的给我们炖牛羊肉、做猪蹄煮黄豆，还教会了我做广东特色的饟豆腐。这些食材都是放映点的连队送的，因为当时青藏线连队的伙食都不错，牛羊猪肉供应多，只是蔬菜缺少些。我们去放电影时他们就送些肉类给我们。有时想吃狗肉了，李如章就翻过师机关后院的矮墙，花3元钱在村子里卖条狗，用铁丝圈住拉回宰杀后，由铁汉队长主厨烹饪。美味做好后接下来是美美的会餐。参加我们会餐最多的是摄影干事刘锡年，因为他的卧室加暗室就在我们的隔壁，香味首先飘到他那儿……。

第二种会餐我们叫精神会餐。那是每天的中餐时，文化科和电影队的同志们都喜欢把饭打回来在电影队工作间吃。方涛敏科长一边吃，一边给大家讲各种笑话段子，乐得我们一个个喷饭，笑的不异乐乎！

幻灯片范文(篇二)

那天清晨，天刚蒙蒙亮，班中就已经热闹了起来。同学们来得都比往日要早一些。尽管大家尽量压低声音，但却仍难以克制各自的兴奋，还是有了很大的动静，大家奇异的举动甚至招徕了临班早到同学诧异的目光。因为所有的感动都将在这一日里凝聚。今天不是什么节日，但我们班的教室在7：00时已被精心布置好节日的场景。两个小“密探”率先发出让大家更加兴奋的声音：“她上教学楼了！”“嘘，安静，马上她就进来了！”

与此同时，教室里的灯被全部关掉，门被轻掩，窗帘拉上的同时幻灯片的轻音乐开始播放，六十根红蜡烛也分别被细心的女生一一点亮，教室里顿时温馨而又甜蜜，有着一种家的温暖气息在轻轻荡漾。她进来了，同往常一样，门被轻轻地推开。然而，进来后同往常又是多么得不一样。往常，可能我们正各自在默默地狂补着前一天的作业；可能我们在三三两两地交头接耳议论着青春话题；可能我们在愤青似地抱怨着我们的时代；也可能我们在争分夺秒地利用这宝贵时间恶补睡眠今天的我们，今天的教室会让她吓一跳，今天的我们、今天的教室会让她也不再像往常那样：或是走到我们中间细心倾听，或是看着我们愁眉不展，或是欲止还言语重心长。

果真，随着我们异口同声地一句：“祝您生日快乐！”她被彻底地感动了！幻灯片里的《祝您生日快乐》的曲子结束了，她好像还没有想好应该说些什么。就连班长走到她跟前把我们精心挑选的可爱熊猫靠枕双手递给她的时候，她还没有反映，她只是那样微张着嘴、木木地注视着我们、注视着前方，眼神真的很异样，但我们肯定地相信：那是一种异样地感动！

随着幻灯片播放的画面，我们也沉浸在不尽地回忆和感动中。春夏秋冬、风霜雨雪都没有改变过她课前早早地来到教室的习惯；乖巧温顺、怪戾逆反都没有增加或是减弱她对我们的公正无私地爱；不因权势、不因贫富走遍了我们每一个同学的家；然而她把几十年的光阴都倾注到了学生的身上、把所有的汗水都倾洒在了这样一片可以开满鲜花的沃土上、把所有的心思都花费在了她所挚爱的事业上！这样的一个她却还从来没有为自己过过生日，还从没有吃过自己的生日蛋糕，甚至在她生日的时候就没有和自己的家人在一起过过，作为她的学生，我们不能不感动，作为她退休前的最后一届学生，我们不能再不珍惜她的的这个生日！

幻灯片结束的时候，教室的日光灯全部被同学打开，站在我们面前的她已泪流满面，我们笑了，她也笑了！她虽然几次清嗓子，但她的话语还是有些哽咽、她的声音还是有些拙涩、她的音调还是有些断续：“孩子们，我真的被感动了，我早已忘记了我的生日，是细心的你们让我知道自己六十岁了，六十年，我没有虚长，回首往事，我更加感动，虽然这是我最最感动地一次，但每年都有让我感动的事，正是这种感动让我忘记了自己的家人和生日。孩子们，真的，如果用一首歌来表达我此时的心情，我愿意是《再活六十年》，我想再活六十年”掌声中，这个独特的异样的生日过完了，然而我们的心却难以平静，今天凝聚的不止是我们的感动，不止是我们的真情，还将会是我们的更多的思考。

幻灯片范文(篇三)

在这一学期里，我们xx班从相见到相识再到相互团结，成为了一个新的家庭！我真切地感觉到了班里面有各种性格的“家庭成员”，还有很多“大家长”在无时无刻地关心着我们，我们也在这种环境下，学到了许多许多，真正地长大了······

在这个温暖的大家庭里面，我是一名纪律委员，也是一名语文课代表，有时我还会被指定为班会主力。我做过最重要的一件事莫过于这次的结业式班会了！我算是里面的主要人物，要负起这次重要班会的责任来！这三天里，我们在学校同老师们一起加班加点地工作、编稿、制作幻灯片、写串词，近几天我们总是来得比谁都早，却走得比谁都晚，我们辛辛苦苦地筹备了很多很多，做了四十多张幻灯片，并认真地写完了班会所有串词，真的觉得我自己的担子重了，也变得成熟懂事了，长大了！因为我能够顶住这是最后一次班会的压力，还不辜负老师对我的期望，从而也锻炼了我的合作、组织能力，所以，我觉得这件重要的事情，使我长大了、主事了！

而我认为自己这学期做的最出色的一件事情是：身为纪律委员的我在运动会的时候光荣地被评选为啦啦队队长（组织、助威），请不要小看这个职位！其实，在我心目中这个职位是最能够给运动员力量的.人、是最能够调节现场气氛的人才能够胜任的，所以起初，我根本没有信心做好啦啦队队长。而在比赛的过程中，我发现，其实啦啦队队长这个职位，只要你有能力组织、把大家的心声都给喊出来、再负责任地编几套加油动作就一定会把这个工作做好的！果然，我没有辜负老师和同学们对我的期望，把啦啦队组织地井井有条，忙而不乱！我真的为之引以为豪！我在担任“班中一角”——班干部时，有许多的优点和不足。

我认为我的优点是：对待工作认真负责、组织能力较强、表达能力较强、做事情有始有终、也有着一颗乐观向上的心！

但是我的不足也有很多：做事情没有一定的毅力、效率不太高等等。希望，我的优点可以继续保持下去，也希望我的不足能够在将来改善好，更上一层楼！

幻灯片范文(篇四)

1， 插入新幻灯片，（1）ctrl+m

（2）插入→插入新幻灯片 2， 删除幻灯片：（1）删除幻灯片的全部内容

b:选中幻灯片→DEL,退格键

（2）只删除标题和文本 选中幻灯片→空格

3， 移动幻灯片（复制）

（1） 移动图片或文本到幻灯片中：

右击移动的内容→复制（剪切）→粘贴。

（2） 全部内容：插入→幻灯片副本

（3） 移动位置：点中大纲区中小图标拖动，改变排列顺序。 4， 为幻灯片编号显示时间

（1） 插入→幻灯片编号

（2） 视图→页眉，页脚→进行设置，设置完毕→全部应用。

八，设计幻灯片板式 1， 应用幻灯片板式

选中要更改板式的幻灯片→格式→幻灯片版面设置→选择新的幻灯片版式→更新应用→确定。

2， 套用设计模板

格式→应用设计模板→单击要应用的设计模板→预览→应用。 3， 应用配色方案

（1） 选中幻灯片→格式→配色方案→标准→预览→应用或全部应用。 （2） 复制配色方案：幻灯片浏览视图→格式刷。 4， 设计幻灯片动画效果

在幻灯片视图方式下→格式工具栏中的动画效果。

九，自定义动画

1， 右击幻灯片→自定义动画→顺序，时间，动画，声音。

2， 设置切换效果：选定幻灯片→幻灯片放映→幻灯片切换→全部应用。 在幻灯片浏览视图中，右击幻灯片可以进行多项内容的设置。 十，插入声音

插入→影片和声音→文件中的声音→查找范围→确定。 十一，幻灯片放映

1， F5或视图里放映幻灯片

2， 隐藏效果，浏览视图中选择需要放映的幻灯片。

1， 增加新幻灯片

（1） ctrtl+m （2） F5,放映幻灯片（从第一张开始）→没声音，没动画，点鼠标。 2， 菜单栏幻灯片放映

（1） 预设动画，可以对选择的对象预先进行动画设置

（2） 自定义动画：可以自行选择对象，并进行动画设置。以及声音和出场顺序。 3， 菜单栏输入→影片和声音，可以将电脑中保存的影片文件和声音文件插入到幻灯片中（声音，影片，电子相册）

注：在 power point中生成的文件格式扩展名为， 菜单：格式→背景和应用设计模板 5， 视图：

（1） 普通视图

（2） 大纲视图 （3） 幻灯片视图 （4） 浏览视图

（5） 幻灯片放映视图

幻灯片范文(篇五)

今天下午，吕鹏远的父亲为我们讲课，题目是《美丽的洛阳》。

一开始讲课，吕叔叔给我们放了一段幻灯片，从幻灯片里我们了解到，洛阳的最大横距是170公里，最大纵距是168公里，总面积15229。83平方公里，有涧西区、西工区、老城区、廛河区、洛龙区、吉利区和高新区，有伊川县、孟津县、新安县、汝阳县、栾川县、嵩县、宜阳县、洛宁县和一个县级市——偃师市。

接下来，吕叔叔告诉我们，洛阳之所以叫洛阳，是因为在远古时候这里有一个叫“洛氏族”的氏族，所以叫“洛”，“阳”是因为在邙山之南，古时候称山南为阳，山北为阴，所以这个地方就叫“洛阳”了。而且最早所谓的“中国”、“中原”、“中州”等都不是指整个中国，而是指“洛阳”。

之后，开始第二个课题，名字是“洛阳是十三朝古都”，吕叔叔刚说完，屏幕上出现了一段幻灯片——洛阳是夏朝、商朝、东周、西周、东汉、曹魏、西晋、北魏、隋唐、后梁、后唐、后晋的都城。由于洛阳地广物华，因此成为很多诸候君主要占据的地方，所以不断发生战乱。

然后，吕叔叔又给我们讲了第三部分内容：大禹治水。这时，屏幕上显示：原始社会黄河发洪水，舜就叫鲧去治水，但没有成功，鲧最终被杀。于是，大家推荐鲧的儿子禹去治水，禹采用疏堵结合的方法，把龙门山挖开，让水流走了。

最后，吕叔叔又给我们讲了曹操礼葬关羽、洛阳纸贵、程门立雪、司马光著书等很多有关洛阳的典故，都非常精彩，非常细致，我们听得非常认真。

通过听这节课，让我知道了很多有关洛阳的名人名诗名事，真切感受到作为一名洛阳人的骄傲和自豪，更加细致地了解了我们美丽的洛阳，我非常希望吕叔叔再给我们讲课。

幻灯片范文(篇六)

课题 演示文稿的放映与打包

教学目标：

1、知识目标

 掌握如何为幻灯片设置动画效果  掌握如何为幻灯片设置切换方式  掌握如何建立超链接  演示文稿的打包

2、过程与方法

让学生在动手实践的同时，发现问题，解决问题

3、情感目标

提高健康的审美情趣，在快乐的协作中，学会与人合作交流的学习方式教学重点：

1、幻灯片设置动画效果

2、幻灯片设置切换方式

3、如何建立超链接 教学难点：

1、动画效果的设置

2、切换方式的设置

教学环境：机房/实验室

教学方法：问题教学法，讲练结合法， 教学时间：4学时 主要内容：

（一）组织教学：师生互相问好

（二）

1、导入：

上节课我们学习了要使演示文稿美观大方，具有吸引力，必须对幻灯片进行修饰。那么我们可以从版式、背景、配色方案几个方面进行设置，今天我们要学习的是演示文稿的放映与打包。

2、新授课：

为了使幻灯片的放映更加生动和更具有吸引力，我们可以给幻灯片中的标题、正文和图片等各种对象设置动画效果，以及设置幻灯片的切换方式。

1、设置动画效果 （1）、动画

动画是演示文稿的精华，在画中尤其以“进入”动画最为常用。下面我们以设置“渐变式缩放”的进入动画为例，看看具体的设置过程。

1、选中需要设置动画的对象，执行“幻灯片放映→自定义动画”命令，展开“自定义动画”任务窗格。

2、单击任务窗格中的“添加动画”按钮，在随后弹出的下拉列表中，依次选择“进入→其他效果”选项，打开“添加进入效果”对话框。

3、选中“渐变式缩放”动画选项，确定返回即可。

注意：如果需要设置一些常见的进入动画，可以在“进入”菜单下面直接选择就可以了。 （2）、.动画播放方式

如果一张幻灯片中的多个对象都设置了动画，就需要确定其播放方式（是“自动播放”还是“手动播放”）。下面，我们将第二个动画设置在上一个动画之后

2 自动播放。

展开“自定义动画”任务窗格，双击第二个动画方案，单击“开始”右侧的下拉按钮，在随后弹出的快捷菜单中，选择“之后”选项即可。

注意：在“自定义动画”任务窗格中，还可以快速设置动画播放“速度”等选项。

（3）、设置动画退出

既然有进入动画，对应就有退出动画——即动画放映结束后对象如何退出。

1、选中相应的对象，展开“自定义动画”任务窗格。

2、单击“添加动画”按钮，在随后弹出的下拉列表中，依次选择“退出→消失”选项，即可为对象设置“消失”的退出动画。

3、双击设置的动画方案，打开“消失”对话框，切换到“计时”标签下，把“开始”选项设置为“之后”，并设置一个“延迟”时间（如2秒），确定返回，让“退出”动画在“进入”动画之后2秒自动播放。 （4）、动画播放的顺序

在Powerpoint演示文稿中设置好动画后，如果发现播放的顺序不理想，该怎样快速调整呢？下面，我们以将三个动画方案调整到第二个顺序播放为例，看看具体的操作过程。

选中需要调整的对象，右击鼠标，在随后出现的快捷菜单中，选择“自定义动画”选项，展开“自定义动画”任务窗格，选中第三个动画方案，按住鼠标左键，将其拖拉到第二个动画方案止方，松开鼠标即可。

注意：此处，利用右键菜单快速展开“自定义动画”任务窗格。 （5）、设置背景音乐

3 为Powerpoint演示文稿设置背景音乐，这是增强演示效果的重要手段。方法如下。

1、仿照前面的操作，选择一首合适的音乐文件，将其插入到第一张幻灯片中。

2、展开“自定义动画”任务窗格。

3、选中声音播放方案（其实就是一种动画方案），双击打开“播放声音”对话框。

4、在“效果”标签下，选中“在XX幻灯片之后”选项，并输入一个数值（此处假定演示文稿共有28张幻灯片，我们就输入数值28），确定返回就行了。

注意：这样的设置，就相当于让声音播放动画在28张幻灯片之后停止，替代背景音乐的效果。 （6）、动作按钮

在PPT演示文稿中经常要用到链接功能，我们可以用“动作按钮”功能来实现。下面，我们建立一个“课堂练习”按钮，链接到第十七张幻灯片上。

1、执行“幻灯片放映动画按钮自定义”命令。

2、在幻灯片中拖拉出一个按钮来，此时系统自动弹出“动作设置”对话框。

3、选中“超链接到”选项，然后单击其右侧的下拉按钮，在随后弹出的下拉列表中，选择“幻灯片”选项，打开“超链接到幻灯片”对话框，选中第十七张幻灯片，确定返回。

4、右击按钮，在随后弹出的快捷菜单中，选择“添加文本”选项，并输入文本（如“课堂练习”）。

5、设置好文本的字号、字体等，调整好按钮大小，并将其定位在合适的位

4 置上即可。

2、幻灯片切换方式

为了增强Powerpoint幻灯片的放映效果，我们可以为每张幻灯片设置切换方式，以丰富其过渡效果。

1、选中需要设置切换方式的幻灯片。

2、执行“幻灯片放映→幻灯片切换”命令，打开“幻灯片切换”任务窗格。

3、选择一种切换方式（如“横向棋盘式”），并根据需要设置好“速度”、“声音”、“换片方式”等选项，完成设置。

注意：如果需要将此切换方式应用于整个演示文稿，只要在上述任务窗格中，单击一下“应用于所有幻灯片”按钮就可以了。

3、幻灯片放映方式

PPT演示文稿制作完成后，有的由演讲者播放，有的让观众自行播放，这需要通过设置幻灯片放映方式进行控制。

1、执行“幻灯片放映→设置放映方式”命令，打开“设置放映方式”对话框。

2、选择一种“放映类型”（如“观众自行浏览”），确定“放映幻灯片”范围（如第3至第8张），设置好“放映选项”（如“自动放映，按ESC键终止”。

3、再根据需要设置好其它选项，确定退出即可

4、超级链接

我们在Powerpoint演示文稿的放映过程中，希望从某张幻灯片中快速切换到另外一张不连续的幻灯片中，可以通过“超级链接”来实现。

下面我们以“超级链接”到第10张幻灯片为例，看看具体的设置过程：

1、在幻灯片中，用文本框、图形（片）制作一个“超级链接”按钮，并添加相关的提示文本（如“陀螺旋”）。

2、选中相应的按钮，执行“插入→超链接”命令，打开“插入超链接”对话框。

3、在左侧“链接到”下面，选中“本文档中的位置”选项，然后在右侧选中第10张幻灯片，确定返回即可。

5、打包

演示文稿如果需要在CD机上自动放映，我们就要对演示文稿进行打包。 下面我们看一下具体的设置过程：

（1） 执行“文件→打包成CD命令”，在“CD命名为”一栏，重命名打包文件名。

（2） 单击“添加文件”按钮，选择并确认要添加的其他文件，实现多个演示文稿同时打包。

（三）课后作业：完成课本P288的练习题

幻灯片范文(篇七)

制作简单的幻灯片

教学目标：

1、学会在powerpoint中插入多媒体文件（文字、图片）

2、会利用背景、幻灯片应用设计模板美化幻灯片

3、学会自定义动画和幻灯片切换的使用。 教学难点：幻灯片切换和自定义动画的使用。 教学过程：

一、powerpoint简介及幻灯片版式的讲解

一个简单的多媒体处理软件。多媒体是指文字、图片、声音和影像、版式的认识。

二、多种媒体的插入方法：

1、文字的插入： （1）艺术字的插入

插入——图片——艺术字。艺术字的美化：选中艺术节，再击右键，选择设置艺术字格式。 （2）文本框的插入：

文本框的插入方法：插入——文本框——横排、竖排——拖动

文本框格式的设置：选中文本框，单击右键，选择设置文本框格式。

2、图片的插入 （1）外部图片的插入：插入图片——来自文件——选择图片路径；图片的菜单条的设置，透明色、水印等方式的制作。 （2）剪贴画的插入方法：插入——图片——剪贴画。 （3）自选图形的插入：插入图片——自选图形——选择——拖动。自选图形格式的设置，方法参照文本框的设置。

三、幻灯片的美化：

1、幻灯片背景的设置。

单击空白处，或选择格式菜单选择背景命令。选择合适的背景。

2、幻灯片应用设计模板的应用。

四、自定义动画和幻灯片的切换。 自定义动画的设置

单击幻灯片放映——自定义 动画（出现动画、出来顺序、自动出现等方式的讲解）

五、插入多张幻灯片的方法。 单击插入——新幻灯片

幻灯片的切换自定义动画与幻灯片切换的区别。

六、播放幻灯片 教学反思：

幻灯片范文(篇八)

《制作简单的幻灯片》教案

教学课题 制作简单的幻灯片

教学目标 1．了解什么是 PowerPoint。

2．学会打开 PowerPoint的方法。

3．学会制作简单的幻灯片。 4．能够放映幻灯片。

教学重点 学会打开 PowerPoint的方法，能制作简单的幻灯片并放映。

教学难点 学会制作简单的幻灯片，掌握插入新幻灯片、输入文字和简单修饰文字的方法。

教学方法 讲解法、演示法。 教学过程

一、认识PowerPoint

1．引子

请同学们看一段画面，有文字、图片、声音、动画等等。 2．提炼概念

习惯上，把这类含有多种媒体信息的幻灯片，叫做多媒体演示文稿。要制作、放映多媒体演示文稿，可以使用PowerPoint或WPS演示等软件。

二、启动PowerPoint 1.启动

PowerPoint和Word同属于Microsoft Office办公系列软件，因此它们的启动方法相似，试一试用学过的方法能不能启动PowerPoint。 请一位同学向大家介绍它的启动方法 2．总结

①开始→程序→Microsoft PowerPoint。

②右击Microsoft PowerPoint→发送到“桌面快捷方式”（以后启动只需双击快捷图标）。

三、选择工作方式和版式 1．选择工作方式

PowerPoint有四种工作方式，在制作新幻灯片时最为常用的是前三项。而其中的“空演示文稿”又是最能体现个性色彩的。选择时只需单击○为⊙即可。 2．选择幻灯片版式

在空演示文稿的工作方式中又出现了一个对话框，在这个对话框中选择的就是版式，这些版式都由图例组成，每一种图例都代表一个内容（文字、图片、图表）

1．选择“标题幻灯片” 2.输入幻灯片内容 。 3.设定文字格式

（对文字进行修饰的前提是选定） 4．位置移动

在选中整个文本框时，鼠标指针性状发生变化，则可以进行文本框的移动。

5.选择合适的动画方案

给输入的文字和插入的图片设定动作，使幻灯片有更好的放映效果。

五、放映并保存

1.放映幻灯片

制作幻灯片的目的就是为了播放给大家看。 2.保存幻灯片

和Word一样，用PowerPoint制作的幻灯片也是以文件形式保存在计算机中的，幻灯片文件的扩展名为“ppt”，请一位同学运用学过的知识将PowerPoint进行保存，文件名为“可爱家乡”。

六、教学小结

回顾本节课的知识点，提出重难点，以及要重点掌握的知识。

《制作简单的幻灯片》教学反思

本课我是以多媒体演示讲解为主，学生实践为辅的教学方法，在愉快和谐的课堂氛围中轻松地突破了本节课的重难点。学生通过观察和讨论进行学习。在掌握基本知识和基本技能的基础上，给学生以想象的空间，发挥其创造的能力并激起进一步学习的求知欲望。

信息技术是一门创造性思维极强的学科，在教学中让学生边学边练，培养学生的自主探究式学习的能力，将培养学生对信息技术的兴趣放在首位，并将信息技术与学生的生活实际紧密相连；将信息技术与学生的其他学科学习紧密相连，充分发挥学生的主体性和主动性，体现研究性学习、自主性学习、协作性学习、发现性学习的方法，培养学生的创新意识和处理、应用信息的能力。

信息技术研讨课四年级《制作简单的幻灯片》教案及教学反思

学校：二工镇小学头工分校教师：谢晓风时间：

2011年6月13日

幻灯片范文(篇九)

影视ppt策划文案

理念决定思路，更决定了作品。这是国外PPT高手总结出来的十条PPT设计制作技巧，记住并应用这些技巧，你的PPT会惹人注目。

如果您设计的幻灯片杂乱无章、文本过多、不美观，那么就不能组成一个吸引人的演示来传递信息。本文提出的这些建议将帮助您开发出专业且引人注目的演示。

保持简单

PowerPoint从水平或横向使用幻灯片。该软件可方便地显示图形信息，并支持解说与附录功能。幻灯片本身从来不是演示的主角。（当然，观众才 是主角。）人们来倾听、感受或接受您传达的信息（或二者兼而有之）。不要让幻灯片喧宾夺主，所以它们不必过于繁杂或充满Edward Tufte所谓的“图表垃圾”；您的幻灯片应力求简洁。 您的幻灯片应该留有大量的空白空间，或实体周围的空间。不要被迫用妨碍理解的标识或其它不必要的图形或文本框来填充这些空白区域。幻灯片上的混乱越少，它提供的视觉信息就越直观。

限制要点与文本数量

演示的对象是观众。但用一条又一条的要点令观众生厌可没有好处。应用文本也要遵循这一原则。最优秀的幻灯片可能根本没有文本。由于今天人们过于依赖文本型幻灯片，这听起来可能有些荒唐，但没有解说（由您来做），最优秀的PowerPoint幻灯片就几乎没有什么意义。记住，幻灯片的目的在于支持解说者的叙 述，这个新模板就会出现在微软标准模板中，方便以后使用。您还可以在线购买专业的模板。

应用适当的图表

圆饼图：用于显示比例。将分割块的数目限制在4-6块，用颜色或碎化的方式突出最重要的块。

柱状图：用来显示一段时间内数量的变化情况。将竖条的数目限制在4-8条最佳。 条形图：用来比较数量。例如，比较公司四个部门的销售额。

曲线图：用于说明趋势。

通常来说，表格最适于比较并行数据资料。 但是，表格可能缺乏视觉效果。例如，如果您希望说明您们做出的贡献显著高于其它两个部门，最好以条线图的形式进行说明。但如果您希望弱化您们的贡献低于其它部门这一事实，用表格传达信息就可减少人们的注意力或感情色彩。

使用好色彩

色彩激发情感。颜色可传递感情。合适的颜色具有说服与促进能力。研究表明色彩能够提高兴趣，改善学习过程中的理解与记忆能力。

选择适当的字体

字体可传递微妙的信息，所以我们要仔细选择字体。在整个幻灯片演示中使用相同的字体，补充字体不要超过两个（如Arial和Arial粗体）。确信自己了解 serif字体（如Times New Roman）和sans-serif字体（如Helvetica或Arial）之间的差异。

应用视频或音频

适当的时候使用视频或音频。应用视频短片对具体的例子进行说明，可提高主动认知能力，这是人们自然的学习方式。在PowerPoint中，不必利用应用程序或打开录像机就可使用视频短片。应用视频不仅可以更好地说明您的观点，还可以作为变换口味的手段，因而能够激发观众的兴趣。

花时间对幻灯片进行细分

根据多媒体学习理论的细分原则，当信息以小块或小片段的形式呈现时，更易于人们理解。离开幻灯片视图进入幻灯片细分视图，您可以查看演示播放的逻辑流程。在这个视图中，您可以将一个幻灯片分割成二个或三个幻灯片，这样幻灯片就具有更加自然与逻辑化的流程或进程。您还可以从观众的角度了解幻灯片的总体效果。并且发现更多可以被删除的无关紧要的视觉数据，增加幻灯片的视觉清晰度，提高信息传达效果。