初中作文特殊的课堂 第一篇

下午操场上非常热闹，学校请了三位老红军在操场上给我们讲故事，据说他们经历了战争的洗礼，用热血点燃了自己的青春岁月，用自己的身躯支撑起了中国人的脊梁，铸就了一段永不褪色的红色记忆。

其中一位慈祥的老红军头上戴着一顶棕色帽子，脸上布满了皱纹。他用他们那个年代的普通话给我们讲以前打仗的革命故事，老爷爷非常激动，似乎当年的一点一滴仍历历在目!虽然我们不能完全听懂老爷爷说的话，但是可以从他的动作中感受到战争的激烈。最惊人的是老红军已经89岁了，还能轻轻松松地躺到地面上为我们做示范，然后又能轻轻松松地站起来，动作非常灵敏，这时操场上响起了热烈的掌声。我心想：“哇!老爷爷好历害啊!真不愧是中国的老红军。”

另外两个红军爷爷还给我们介绍了部队里的学习生涯。作为新一代的我们，更应该接受教育，接受磨炼，用知识武装自己。

“只有保护好自己的生命，才能为社会做出更多的贡献。”红军爷爷铿锵有力的话一直在我耳边回荡，这真是一堂感动满满的特殊的思政课。

初中作文特殊的课堂 第二篇

如果你厌倦了死板的学习课堂，请到大自然来。这是特殊的课堂，这是智慧的课堂。题记

一汪湖水，一片片荷叶，三三两两的同学们构成了今天的课堂，它是充满智慧的大自然，它是今天最好的讲师。

卷起裤腿，脱下鞋袜，小心翼翼地踩入水中的淤泥里，水便漫到小腿。勇于踏出第一步去感受自然，这是今天的第一讲。

双手掬起一捧湖水，选择几片荷叶，就这样对准荷叶，慢慢的放开双手。水便一点点细细长长的地留下，快入荷叶时，水突然断了线，一滴滴似跳珠般散落荷叶中，有的还把荷叶当做了蹦床，一粒粒跳入，又迅速地蹦起，白花花的散开一片，明晃晃的亮瞎了眼。

有几滴比较顽皮，还滞留在叶片上不愿离开，却没有渗入荷叶。随着荷叶的晃动，一会儿聚成一大滴水滴，一会儿散成小小的水珠，分分合合，合合分分，在阳光的反射下亮晶晶的如玻璃球，夺目耀眼。

荷叶像盘，静静地托住它们。即使我又捧起一小堆淤泥抹在上面，它丝毫不脏不陋，散发着属于它的光芒，保持着属于它的净洁与美丽。

水滴让我懂得纯真，荷叶让我认识廉洁，第二讲依旧精彩。

深吸新鲜的空气，远望在阳光下波光粼粼的湖面，一时想拜给予我们智慧的大自然为师。

你看，大自然的捕蝇草，教会我们要经得住诱惑；大自然的腊梅，经历风雪香味犹存，告诉我们做一个洁身自好，清气盎然的人；大自然的梧桐叶，凋落时化作春泥护着原本的家，那让我们见到的是一种无私，是一种奉献，如此甚多。

我们在享受大自然的恩赐时，更别忘了在其中寻找真理，因为它是特殊的课堂，蕴含着无穷的智慧。

初中作文特殊的课堂 第三篇

我的假期生活中的每一天都是丰富多彩的，每一天都是与众不同的。就像美丽的图画一样，有快乐的红色、安静的蓝色、亮眼的绿色、平淡的灰色……

记得暑假里的一天，我们早早起来洗漱完吃过饭，爷爷说要给我们辅导作文。别看我爷爷一把年纪，年过六甲，想当年他可是个严格负责的人民教师。我们排排坐好，身边围绕着花香，香气逼人，等待爷爷开课。爷爷不仅拿出了书，还搬出了他当年用的“装备”——小黑板和粉笔。

开始讲课了，我们几个小孩认真地坐好，爷爷戴上了他的老花镜，左手拿书，右手持粉笔，虽然年纪比较大了，但风采和气势依旧不减。爷爷用粉笔刚劲有力地在黑板上写下了作文题目，教我们审题。要求我们抓住关键词，细细赏析，明白出题人出这个题目的意义何在，不能脑门一热，提笔就写，容易偏题。讲着讲着，正当我们听得入迷时，只听一声惊慌失措的惨叫：原来是表哥遭到了蜜蜂的“袭击”。我们大惊失色，蜜蜂也被花儿的香气给引来了，也想听听爷爷授课。不过一会儿，它又“嗡嗡嗡”飞走了，估计是因为爷爷讲得太深奥了，它听不懂吧。接着爷爷又给我们讲了倒序和插叙的用法，并布置了写作文的任务，要在明天12点前交出，还会评奖。每个人都斗志满满。

晚上躺在床上我想：爷爷一把年纪都辛辛苦苦给我们讲作文，我一定不能讓他老人家失望，要不然我跟“少壮不努力，老大徒伤悲”所说的人有什么区别呢？我在心里默默地下定决心：我一定要写好作文。

第二天，我获得了二等奖。在那个多彩暑假中，每一天都是快乐的，每一天都是有意义的。经过这次特殊的课堂，我明白了一定要好好学习，不辜负别人对我的期望。

初中作文特殊的课堂 第四篇

现在想起，进入初中已有接近三个学年不到的时间，这三个学年来，有欢乐，有泪水，有抑郁，有惊喜……

初一刚来到学校，见到英语老师，当时就感觉这个老师应该是个新老师，很年轻，长的也很好看，所以每次上她的课我都很认真。

但是在那节课，也是成了我最后悔的一节课……

那节课本来是体育课，因为当时快到期末了，英语老师占了我们的体育课给我们默写，老师本处于好意，可是我们不领情，再一味地抱怨，老师脸色越来越难看，最后……老师看我们那么不乐意，问了一句：“你们谁想上体育课？”当时有一名同学竟然站起来了，我当时其实也想站起来，只是看老师那个脸色我就不敢站，老师当时竟然哭了，我真的是第一次见到一名老师哭。当时我就手足无措。

现在想想，当时毕竟刚进学校，什么事都不懂，不懂老师的良苦用心，不懂老师谆谆的尊尊教诲，总是在抱怨老师。

现在英语老师换了一个，也不知道以后会不会再见到她，老师们代表着中国的辛勤的园丁，我们祖国的花朵竟然还嫌弃园丁没有把我们浇灌好，大逆不道。初二开始，数学老师也因为这个原因不再占我们的副科，所以我们班的成绩也越变越差，现在真的很后悔……

现在想想那时的想法，真的好幼稚。

到了现在看见那些经常埋怨老师的学生，我都会让她们适可而止，老师一直在带为我们着想，可我们不但没有感恩，反而厌恶，真的很鄙弃这种学生。

在人生中难免会有一些冲动，只要你能纠正你的三观，你一样可以成为那个你喜欢的`学生样子，成为父母、，老师心中的好学生，为国家尽一份你有的力量，让中国思想文化更加高升！

初中作文特殊的课堂 第五篇

特殊的“书”

每个家庭都是一本书，一本独一无二的书。今天，我就来讲一讲我们家的这本特殊的“书”吧！我们家一共有五个人，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈和我。

爷爷是个瘦高个，待人热情。店里每次来客人买东西，他都是笑呵呵的迎上去。每次到了吃饭的时间，他总是习惯来三两，自斟自饮，乐在其中。他还是一个善良的老人，有一次，大家坐在店里吃饭，听到外面的马路上有一个小男孩在哭，孩子哭得很揪心，极有可能跟家人走丢了。爷爷立刻放下手中的酒杯，跑出去把小孩带进店里来，一问，才知道他才五岁，的确是和他妈妈走丢了，幸好小男孩记得妈妈的电话。爷爷赶紧打电话通知了他的妈妈来接。事后，小男孩的爸爸为了报答爷爷，说要拿钱给爷爷，爷爷说什么也不收，最后，小男孩的爸爸送了一面锦旗给爷爷，这才收下。

奶奶又瘦又矮，背有点驼，满头白发。她是一个名副其实热心肠，每次门口有老爷爷老奶奶来买东西，她就开始发话了：“你们进来烤烤火呀，外边冷！”或者叫上要好的老头老太太们在角落里坐下来，打上几个小时的扑克牌。奶奶打完以后就开始叫唤了：“哎呦，腰疼死我了，下次再也不玩了！”她还十分的有趣，经常给我讲她小时候的事，虽然我有点不懂。

爸爸是一个看上去很闲其实又很忙的人，没事搭拢只脚在电脑桌上，悠闲地玩着斗地主游戏。他性格多变，有时温柔，有时严肃；他工作起来的样子是那样的认真，做起生意来是那样的专业；他还是一个非常孝顺的爸爸，特别是对爷爷奶奶外公外婆；就是这样一个爸爸，用他的双手撑起了整个家庭。

妈妈是一个很勤劳的人，她总是把事情处理的井井有条；每天一大早，起来了就系好围裙，开始了今天的大扫除。可是她一但严肃起来，连爸爸都怕呢！

我——我就不用说了，一个调皮捣蛋，天生有着“多动症”的小女孩，个子不高，却总是令爸爸妈妈头疼。有一次在家里，就我和妈妈，她正在洗头，我想这回到我整她了吧？嘻嘻，好事还真落我头上了，妈妈忘拿毛巾了，要我帮她拿一下，我便去找了一条跟妈妈毛巾一样的颜色，其实那是爸爸的，当她出来时我噗嗤一声笑了起来。你们说我调不调皮呢？

这就是我家的“一本书”，一本五个人组合的书，这本书的内容每天都在增加和丰富，你们家有没有这样的“书”呢？一起来分享分享吧！

初中作文特殊的课堂 第六篇

“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的上课铃声响彻整个校园，我们迅速回到教室，还没来得及坐下，高老师就已经站在教室门口了，他环顾了一下四周，走进教室说：“大家坐好，准备做眼保健操。”我们迅速闭上眼睛，做好了眼保健操的预备动作，“1、2、3、4……”跟随着眼保健操的节拍我们认真地做了起来。

突然，我听到一阵阵“沙沙”的声响，这是什么声音?一向有好奇心的我，偷偷地把手指挪开，睁眼一看，只见高老师拿着一把扫帚正在扫地。等到做完眼保健操，同学们都发现了，我很纳闷，心想：今天老师怎么不上课，扫地干什么?这时，老师边扫地边说：“这堂课是劳动课吧，我们五(3)班的同学就是聪明!”我们听了又是一阵迷茫，但老师肯定是话中有话，为什么要说这句话，说这话究竟什么意思?老师见我们无动于衷，不明白他的意思，就又重复了一次，并且加重了“聪明”两字的语气。一向活泼好动的陈旭，若有所悟地下位拿起一把扫帚跟着老师扫了起来，接着眼疾手快的吴彤和王芷睿也好像明白了什么，各拿起一把扫帚，紧跟着全班同学都行动起来了——有的扫地，有的捡纸屑，有的擦桌子，有的整理讲台……在我们全体师生的努力下，一会儿工夫，教室被我们打扫得干干净净，原来看似还算干净整洁的教室，居然被我们清理出一小堆、一小堆的垃圾，看着它们，大家一个个面面相觑，很是惊讶。再看看现在整洁明亮的教室，同学们心里美滋滋的。

老师语重心长地对我们说：“班级是我家，卫生靠大家。只要我们每个人心中都想着集体，都出一份力，我们班的各项工作就一定能很轻松地完成，而且一定能取得最佳效果……”

这时我心里也生出了一个疑问，教室每天都有值日生打扫，为什么还有这么多垃圾?不应该呀!这不可能发生的事，今天却偏偏发生了。原因很简单，要么是大家平时值日马马虎虎，敷衍了事，要么是少数同学有乱扔的坏习惯。看来我们平时要养成良好的习惯，无论做什么事，都要认认真真，来不得半点马虎。在学习上更要这样，必须认真写好每个字，做好每道题;否则今天遗漏一些知识，明天再遗漏一些，日积月累，我们学习上的困难就会变得跟教室里的垃圾一样——一堆一堆的，所学到的知识自然也就会少了很多。

这堂特殊的劳动课真让我受益匪浅啊!

初中作文特殊的课堂 第七篇

一说到上课，我们就会想到老师在课堂上给我们讲解知识，是啊！无论是语文课也好，数学课也好，英语课也好，我们的知识都是通过老师一堂堂课辛勤的讲解积累的。但是，今天我要讲一堂特殊的课。

星期五下午第一节课，班主任任老师走进教室对我们说：“今天本来是一节思想品德课，但是，今天我要利用这节课来跟你们说一些话”。首先，任老师和我们说到人与人之间应该怎样和睦相处，同学之间要相互团结，互相尊重，不要以强欺弱，遇到困难压迫互相帮助，从身边做起，同桌之间要团结，班级之间要团结，到了校外，碰到其他学校的同学照样也要团结。接下去，任老师对我们说，小学生要像个小学生，在平常生活，学习中，尽量要说普通话，而粗话和脏话更是应该避免。是的，我们班里一些同学平常在说粗话和脏话，相信在这堂课上，这些同学会很惭愧。这堂课，同学们都听的聚精会神，我相信同学们和我一样，对这堂课会有不少启发吧！

通过这堂课，我认识到，成绩固然重要，但是，一个人的品行同样重要，只有平常队自己严于律己，才能使自己健康快乐的成长。

初中作文特殊的课堂 第八篇

3月11日日本经历了有史以来最大的地震，不仅如此还引发了海啸。日本人民虽然遭受了如此巨大的灾难，可是他们体现出来素质却不得不让我们敬佩。老师为了让同学们加深印象，给我们上了一堂让我们感动的品社课。

因地震的关系，造成了供电、通讯的中断。可是日本人还是和以往一样，上下楼梯时靠右站立，空出中间的通道以便救援人员迅速通过。手机电话信号中断了，大家都只好到公用电话亭去打电话，询问家里人的情况。即使心里非常担忧、着急，可还是按顺序整齐的排队等候。电车等交通工具因电力不足都停开了，可因担心家人，只好徒步回家。即便如此，大家还是把大马路留给了救援车队，自己走在凹凸不平的路边草地上。更让我们感动的是，在每天每人只能领取一个桔子充饥的情况下，大家仍然不争不抢，按次序排队。吃完离开后，地面上没有一点垃圾。

回想起，前几天和妈妈一起去超市，看到2个40多岁的叔叔，为了争买几包盐，大打出手。实在是让人惭愧。

我们一定要向那些不知名的日本人学习，努力提高自身素质，成为令人尊敬的人！

初中作文特殊的课堂 第九篇

我是一张桌子，在这个学校已经呆了好多年了，就在今天，又有一群可爱的孩子来上课，这对我来说已不是什么新鲜事了。

一位女老师让这群孩子做一个摸人游戏，让猫用眼罩蒙上眼睛，转三圈，去摸人。然后设条界线，那些人只要超过指定区域就输了。

可他们并没有一个孩子愿意来当猫，于是他们使用石头剪子布的方法来确定，两组中各有一个孩子来进行PK，穿红色衣服的人输了，便“光荣”的出来当猫。看得出他有点垂头丧气，可当老师说猫摸到其中一个人时便有奖品时，猫又开始眉开眼笑了。

游戏开始了。其中一个男孩躲在我底下。躲了一阵子，他似乎觉得这也不安全，于是他跟着那群孩子一起用声音来逗猫：“前面……后面……左边……右边……”其中还夹杂着欢笑声。就在大家躲躲藏藏时，有三个孩子因为玩得忘乎所以了，所以过界了。其中的一个男孩已经面红耳赤了。

这时，穿黑衣服的男孩子愿意当猫，于是那位女老师批准了。游戏再度开始。可这个猫很大胆，而且还是一个透视眼，因为他在走来时，有几个孩子在教室后面准备逃跑，可为时已晚，因为他一下子跑起来，那些孩子朝左跑，他就朝右跑，他们朝右，他就朝左。就在这时，他突然向穿黄色衣服的人扑过来，幸好他扑到那个戴眼镜的男孩。他觉得还没“吃饱”，于是又扑向那个穿白衣服的女生。这时，他露出“马脚”：“这应该是穿白色衣服的女孩！”他因作弊而接受不到老师的奖励。

初中作文特殊的课堂 第十篇

今天上午的第三节语文课，全校有空的老师都来咱们五、二班听课啦！我心里呀，别提有多高兴啦！

“叮玲玲”上课铃响了，同学们纷纷走进教室。我们从书包里拿出书放在桌子的左上角，就静静地扒在桌子上静息。教室里安静极了，只听得见老师们讨论的声音。雷老师走进教室，我们立即从静息的姿势转到坐正。雷老师说：“上课！”刘一麟说：“起立，敬礼！”“老师，您好！”同学们用响亮的声音说道。我们这堂课学的是16课——《酿》。这是一篇讲同学给老师挑了一个错儿，老师知错就改的故事。雷老师让我们回答问题时，同学们争先恐后地抢着答题，好像课堂是一个知识战场。最后，朱俊萧赢得了“胜利”。我也不甘落后，跟着同学们一起在战场上“英勇杀敌”。这堂课对我的印象很深，我记得同学们争先恐后的时候；我记得老师问问题的时候；我记得我答对问题后的喜悦……我们的老师是一位多么好的老师呀！

老师，我感谢您给了我们这一次展现魅力的一节课，让我们展现自己的才华。特殊课堂，是我向往的'课堂。

初中作文特殊的课堂 第十一篇

和瑞广场原来是购物、娱乐的地方，今天却成为了我们的课堂，因为，今天老师带我们来在和瑞广场，进行一次调查采访。

调查采访的主题，就是我们最近几天在学学习的“塑料垃圾”。在听到我们的任务是：至少采访一人幷合影时，我的心情从激动变成了紧张，因为，在不熟悉的人面前，我很少开口说话，如果让我去采访一个陌生人，那就更难了。

我怀着紧张的心情走进商场，开始寻找老人，因为在我心里，老人一般都是和善、慈祥的，他们对塑料垃圾的回收也会有一定的见解。当我满怀期望的向一位老奶奶提出想耽误她三分钟的时间，做个小调查时，令我意想不到的是，老奶奶摇了摇手，幷说到：“我没有时间，你去找别人吧。”说完，便走开了，我的心情一下子跌入了谷底，哎！第一次采访就被人拒绝了。

但我想失败是成功之母，失败一次，不算什么，于是，我重拾信心，开始寻找其他老人，在一家店里，我发现了一位个子不高的老奶奶，我刚想上去采访，但一想，刚才被拒绝了一次，万一再被拒绝，那多尴尬呀！但转念又一想，不试试怎么知道呢？那我不去采访不就失去了一次机会。想到这，我鼓起十二分的勇气，小心翼翼地上前问到：“奶奶，我想耽误您三分钟时间，做个小调查，可以吗？”没想到老奶奶爽快地答应了，我悬着的心总算落了下来，我开始问奶奶问题，当问到上海强制执行“垃圾分类”时，奶奶突然两眼放光，滔滔不绝地讲了起来，她说：“这种方法是对的，但是刚开始难免会有些不习惯，但必须要坚持，这对我们和自然都是有益的。”听到这，我十分感动，也十分赞同，合影留念。一切都是那么顺利，这一次成功的采访，给了我鼓励和自信，后来陆陆续续的又采访了很多。

在这不到一小时的采访中，我学到了很多，既丰富了知识，又明白了在受到困难和挫败时，不要放弃，因为总有赞同你的人在你身后帮助你，鼓励你。

初中作文特殊的课堂 第十二篇

今天我们上了一节特殊的课堂，你听。

“呜——”随着急促的警报声在校园上空响起，我们全班同学急忙用毛巾捂住了鼻和嘴，火速逃离了教室。不知情的你也许会问：“这是干什么呀?”嘘!让我偷偷地告诉你：“我们正在进行消防演练呢!”

我们在教室门前的走廊里迅速排好队伍，紧随四年(3)班从教学楼东楼梯下，然后直奔学校大操场。此时，操场上已是人山人海，个个脸上都洋溢着“逃生获救”后的喜悦。再看看后面的班级，犹如两条游龙正朝操场赶来。露在毛巾外面的两只眼睛里流露出紧张的神情，俨然像真的发生了火灾似的。

待集合完毕，学校的保安王叔叔拎来一只火盆，他往火盆里浇了少许柴油。顿时，火盆上空腾起高高的火苗。我们不由地发出一阵惊呼，个个把嘴张成了“o”形。这时，朱校长走上前来，他一只手托着干粉灭火器，一只手猛地一按喷嘴，“呼——”一团白色的粉末喷涌而出。只见，刚才还气焰嚣张的火苗一下子就失去了先前的威风，乖乖地躲进了火盆里。接着，老师选派几名同学上前练习操作。在众人的努力下，尽管火苗表现得很顽固，可还是被大伙儿给彻底消灭了。

今天的消防演练不仅让我们学会了如何使用灭火器，更重要的是增强了我们的消防意识和安全观念，真是一次特殊的课堂啊!

初中作文特殊的课堂 第十三篇

星期三下午最后一节课，是一节特殊的课——汤圆课，我十分兴奋。何家乐的妈妈讲了元宵节的来历后，开始示范怎样搓汤圆。首先，先拿少点的糯米来搓一会儿，接着，把它压成小饼状。我在心里嘀咕道：“这不是和做陶泥的步骤一模一样吗？”然后，再放一粒芝麻馅儿，用一些方法把芝麻馅儿包住。最后，搓圆，尽量不要把馅露出来。

我们便迫不及待地做了，我顺手拿了许多糯米，压成小饼状，我本想放两粒芝麻，却觉得糯米不够用，还是放一粒吧。一个汤圆做好了，我看了看，只是在左下角露了一点儿馅,突然，叶宸伟做了个“巨无霸”汤圆，就是一个放了四粒芝麻馅儿的汤圆！看起来犹如一个正方体一样。当然，叶迩畅也不甘示弱，做了一个放了三粒芝麻馅儿的汤圆!既然有了“巨无霸”，也会有空心汤圆。瞧！熊翊佐就正在做空心汤圆。他对我“talk”出了这个暗密：“这个汤圆既小又空心，谁吃谁倒霉”。我们说着说着不禁哈哈大笑，期待着谁会吃到这个“倒霉汤圆”。卫歆琦做的这个“特色汤圆”也真特色，似乎一个色子一样，可惜天有不测风云，人有旦夕祸福，这个特色汤圆被叶宸伟弄成了一个圆的。我也做了几个空心的，看看谁会吃到这几个倒霉汤圆。

好吃的汤圆漂浮在水面上，可以吃了，我也分到了一碗。哇！我的碗里有那么多的汤圆啊！one、two……seven！我汤圆有七个！够我大饱口福了。我可怜的同桌——余凯强，他吃到了熊翊佐同志做的“倒霉汤圆”，使得我们十六个人哄堂大笑，笑得眼泪都要出来了……郑溢帆同志和叶雯雯吃到了“巨无霸”，但是是空心的。

这节课后，我们分到了一根脆脆的巧克力棒，我喜欢上这种课。

初中作文特殊的课堂 第十四篇

今天，我们上了一堂特殊的语文课。

上课铃声响了，丁老师满面笑容地说：“这节语文课，我们来玩游戏，名字叫做‘成语猜猜猜’！”我心想：丁老师的葫芦里卖的到底是什么药？

老师详细地讲解了游戏的规则，其实简单：老师报成语，一个同学根据成语做动作，另一个同学猜成语。

游戏开始了，老师请一位绿衣服的同学来猜，那位同学胸有成竹地走上了讲台，背对着大屏幕，老师又请了另一位胖子同学做动作。大屏幕上显示“捶胸顿足”四个字，胖子同学呲牙咧嘴地捶胸、跺脚，台下的观众笑得东倒西歪。而猜的同学却一头雾水，怎么也猜不出来。老师只好再请一位穿蓝衣服的同学来做动作，这个同学嘻皮笑脸地点点胸、跺跺脚，我心想：这分明就是蜻蜓点水吗？还不如上一位同学表演的好呢，他怎么可能猜的出来呢！老师又叫来了第三位表演者，他这动动、那动动，猜的同学看的目瞪口呆，疑惑地问：“是不是三心二意？”台下又传来了一阵爆笑声。第一轮游戏以失败告终。

接下来，又进行了几组“成语猜猜猜”游戏，同学们的表演千奇百怪，精彩极了。

下课铃声响了，游戏不得不结束了，同学们意犹未尽，我们齐声喊道：“老师，下节课我们还要玩游戏。!”

初中作文特殊的课堂 第十五篇

秋天的悄然而至，让每个人为之喜悦，因为，这是丰收的季节。

稻田里，稻子飘香，人们寻香而来，在无边的金黄中，挥洒汗水，享受努力的成果，那是他们的收获。

青春似火，正值妙龄的我们收获了什么？

我拿着家里的小板凳放在高处心里十分忐忑地坐下，想着。

自己的成绩总是让父母失望，好像已经对生活失去了希望，但今天的秋色格外的浓，好像在诉说什么，但更像是在讲课，所以，我正襟危坐着，拿着身旁的笔记本，好像在预备着记笔记。

秋风起，吹乱了发梢，送来花香，带走烦恼。我想，秋风送来花香的意图是什么。我猜，是想让人们远离烦恼，而秋风这么做的收获是一个个灿烂的微笑。

大雁飞，我抬头仰望，目光犀利，心中涌浪。我想，大雁从头飞过的意图是什么。我猜，是想让人们明白自己的不足，让收获的秋天更添诗意。

鸟儿叫，我侧耳倾听，叫声嘤嘤，气定神闲。我想，鸟儿歌唱的意图是什么。我猜，是让人们感受生活的美好。

我收好笔记本，深吸一口气，微笑。

好像真的刚好过了45分钟，我懂得了很多。

今天，秋天是我的老师，我上了一堂特殊的课。

初中作文特殊的课堂 第十六篇

今天周末放假，爸爸来接我。其他同学都走了，张老师却把我和爸叫到了她的办公室。

张老师把我这段的英语学习情况告诉了爸爸。我站在办公桌前，低着头，心里很紧张。老师给我上这样的课，还是头一回。张老师耐心地教育我，说：“任涛，你知道你为什么背写英语单词成绩总上不去呢？就在于你的学习态度不端正。基础再好，不用心肯定学不好！”

说起背写英语单词，我还真的常出问题。那是去年期中考试，就因为背写英语单词，影响了我的成绩，不然，我的成绩不会是银奖！当时，爸爸还为我的中考成绩而婉惜，还教了我一些记英语单词的技巧，期末考试英语成绩就上来了。

回家的路上，我的情绪一直很低落。爸爸鼓励我，说：“笨鸟先飞早入林，人勤苦学早入门。你不要灰心，只要你用心努力，就一定能赶上来的！”

想着张老师和爸爸的话，我的心情很不平静。我暗下决心：这次期中考试，我一定要以优异的成绩，不辜负老师和家长对我的希望！

这是一堂特殊的课，我要记住这一课！

初中作文特殊的课堂 第十七篇

我一路从科学教室蹦蹦跳跳地跑到406班，放下了作业，和王家灵拉着手一起走到405班。

过了一会儿，老师进来了。和以往一样，老师还是笑容满面地进了教室。但是，她一只手拎了一个水壶，另一只手拿了一个茶杯，那茶杯很漂亮，有好几朵含苞欲放的玫瑰花。我的心中顿时冒出了数不清的问题：老师拿茶壶有什么用？老师这是要干什么？老师葫芦里卖的什么药？。

原来是“写清泡豆奶粉的经过”的任务，谁写得最好，就能得到一包豆奶粉。

只见，老师拿起豆奶粉，抖了抖，从上面撕了一个小角，把小角放到旁边。接着，老师甩了甩豆奶粉，边抖边倒在杯子里，时不时还捏一捏豆奶粉的包装，使它更快地进入杯子。一会儿，豆奶粉倒完了。老师拿起水壶母亲樱倒放在桌上，倒了点水，用勺子搅拌均匀。老师凑近杯子闻了闻，说道：“真香啊！”还小口喝了一口说：“真好喝。”老师放下了杯子，让我们写起了作文。

音乐声中，同学们奋笔疾书，都想得到那香甜的豆奶粉，我也想得到美味的豆奶粉。

初中作文特殊的课堂 第十八篇

阳光明媚的下午，我们全班同学来到文化广场上了一堂特殊的课一一参观戈公振故居。

同学们个个激动极了，脚下生风，连走带跑地来到了“书香之家”一一戈公振故居。

一进门，同学们有的七嘴八舌地议论着，有的听解说员动情的解说，有的专心致志地观看着戈公振的资料，还不时做着笔记，有的还眉飞色舞地观看了戈公证的照片，一张张照片像有魔力似的，紧紧地吸引着我们的眼球

戈公振先生1890年出生，1935年去世，享年45岁。他的一生为祖国的新闻事业做出了巨大的贡献。第一本书一一《新闻学撮要》。1933年3月，他去莫斯科访问，梅兰芳当场为他演出，徐悲鸿当场味为他作画，就连邹韬奋也为他写下《从东北到庶联》听到这儿，我不由得惊叹不已。

可愉悦的时光总是像飞箭一样，转眼间，一次令人流连忘返的参观结束了，同学们意犹未尽地回到了学校。

初中作文特殊的课堂 第十九篇

今天，也许，你怎么也想不到，我竟然去“扬州市中小学实践教育基地”上课。

猜猜看，我最喜欢干什么？对了，磨豆桨、喝豆浆。

一开始，我们这组分好了工，我是加水员，我先跑到水池边去放水。豆浆是怎么做成的呢？想着想着，只听“啪”的一声，水从盆里溢出来了，我的袖子弄湿了，我只好重打一盆水。

磨豆腐开始了，我先舀了一勺水，对准石磨中间的小洞眼浇了进去，赵卞缘把黄豆放了下去，张之冕很用力地推磨。就这样，过去了好长时间，张之冕有气无力地说：“啊，好沉啊，太累了，谁来帮帮我呀？”我心想，这么小的石磨，不至于这么使劲吧，还叫累？于是我自告奋勇地说：“我来，我来！”就这样，我从加水员变成了推磨的推磨员。又过了一段时间，“成功了！成功了！”我激动地大喊起来，“我们成功了！”我高兴得一蹦一跳地走向老师。我突然发现，有一颗黄豆浮在浆面上，宛如“湖”中的一颗珍珠，似乎故意站在桨面上祝贺我们似的。

“喝豆浆啦！”老师喜悦地说。我们所有人一拥而上，你争我抢，都想先尝尝豆浆的味道。我也不甘落后，总算抢到了一杯。那雪白色的豆桨浓浓的，散发着浓郁的香气，真是让人无法抵抗。我忍不住喝了一小口，那味道有点儿甜，还有点咸。但想起是自己做的，感觉心里美滋滋的。

其实，我不仅上了磨豆浆课，还上了飞机模型课，船模型课和蝴蝶灯课。但我最喜欢的还是磨豆浆课。

今天的课堂真是让我又难忘、又快乐。

初中作文特殊的课堂 第二十篇

用厕——一个如此简单却又十分值得发人深省的问题。回到新校区的第一天，老师给我们上了一节特殊的品社课——文明用厕。上课时引起了我们的深思：什么是文明用厕？如何才能做到文明用厕？回答只有六个字：细节决定一切!

细节往往能反映一个人的文明修养和道德品质。就用厕本身来讲，从进入厕所的一瞬间到走出厕所的一刹那，举手投足之间都能体现出一个人的修养，但事实上却不尽如人意。例如，有些同学一起去上厕所，把带来的食物和大家“分享”；有些同学在厕所里用手机玩起了游戏；有些同学洗完手便拉出一大截卷筒纸，更随手丢在水池里；还有些同学关厕所门的时候用力过重……等等，这些都是不文明的现象。在厕所这样一个较为隐私的场所，如果我们每个人都能做到轻手关门爱护公物，使用手纸做到既不浪费又环保，不在厕所里做与如厕无关的事情等等，养成良好的用厕习惯，这就是文明用厕。

亲爱的读者，您是否也同意我的看法呢？有时文明就在细节处显现，而有时人们忽略的往往也是细节。愿你我一起从细节做起，让文明在你我身上体现。

初中作文特殊的课堂 第二十一篇

班会课上，老师在黑板上写下了班级事务管理之竞争上岗这样几个大字。我立刻好奇起来，不是说要竞选班干部吗？怎么是上岗呢？我们又不上班。一连串的问题挤满了我的脑袋，不过我没去仔细思考，因为老师已经在讲台上开讲了。

听完讲解，我明白了老师的用意。老师列出了许多职务，将其称之为“工作”，既然是工作嘛，那就有工资，我们的.“工资”就是印章，固定工资一个星期五个印章，每个人都有不同的职务，每个月会根据好人好事和工作进行小组评选，评选出的一个人会多发两个章。如果被表扬或者主动帮忙做事，也会额外加章。有了“钱”，就要存起来，老师今天给我们每人发了一个本子，也就是“存折”。印章可以兑换书、零食及各大活动的入场券。

“找工作”真是艰难！有不少同学选的是相同的职位，这就只能靠竞选投票，比如我选的一个“电脑平台管理员”，就被邹锦飘看上了，这个“工作”最后还是落到了他手里。相比更多的一些同学，我已经算很幸运了，老师给我安排了一个“工作”，有些同学还找不到工作呢！他们就要自己想工作去做了。

这个“找工作”的活动最后也挺成功的，所有人都有了一份“工作。“找工作”让我感到了现代社会实际就业的难度。不管如何，我要好好学习，同时做好我的“工作”！

初中作文特殊的课堂 第二十二篇

今天怎么回事？六二班今天如此神秘，没有大声的吵闹声，只有欢快的笑声，原来是老师在带领同学们玩一个好玩的游戏－－哑剧。哑剧的规则是：老师给每组的组长一张写着密语的纸条，让组长带领组员来完成任务，但是不可以说话，只能用手势和动作来表达出意思，让配合的同学说出成语。

表演开始了，当轮到我们这组时，我和漆思维表演的是－－掩耳盗铃，我表演的是盗贼，漆思维表演的是捕快，因为我第一次表演，所以很紧张。我从门口鬼鬼祟祟的进来了，我用手捂着耳朵，敲了一下铃铛，看看四周没人，迅速拿起铃铛准备逃跑，这时，漆思维捕快听到了铃声，迅速跑了过来，正好看见我手里拿着铃铛，就把我给抓起来，带走了。这时，我们这组同学异口同声的说：“掩耳盗铃”，耶！我们过关了。

轮到下一组的同学开始表演了，是于翔和巨昊的表演，他们的表演也很精彩，他们表演的是－－吃不了兜着走，刚开始是于翔当客人，巨昊当店小二。于翔昂首阔步的走了进来，招手让店小二过来，有手指划着要吃饭，然后巨昊就把碗给了于客人，于客人好像不太满意，呸呸呸！拿着碗就走了。这组的同学绞尽脑汁的想，怎么都没猜对，最后第三次终于说对了。

这个游戏告诉我们一个很简单的道理，我们的语言交流是多么的重要！

初中作文特殊的课堂 第二十三篇

前几天，老师开会回来，十分神秘地告诉我们一个好消息：以后的“少年宫”活动课要在丰满区活动中心进行了。

今天，我们乘车来到了丰满区活动中心。本以为学习内容还是枯燥乏味的语文和数学，可刚进入教室，同学们就开始欢呼雀跃，上课的内容竟然是拼装模型。

首先，杨老师介绍了第一个模型——皮划艇。皮划艇在中国己经有2000多年的历史了，但我国自制的现代皮划艇是在1952年，所以我国在皮划艇方面目前处于劣势。但我相信，不久的将来，我们会引以自豪的。然后，老师带领我们按照标号一步一步地做，皮划艇制作起来真简单，我只在笔架上出了一点小问题，还好马上就修复好了。看到自己亲手制作的手工成品，我无比自豪。

马上，我们又开始了“战斗”，制作“别墅2号”。这次没有老师的讲解，对我们来说是个考验和挑战。很多同学都做不好烟囱和屋顶。这时，有的同学向老师求助，做好的同学帮助别人，还有的同学在一起讨论。终于，我的别墅在同学的帮助下也做好了，它又结实又美观，我的脸都笑成了一朵花。

这次做手工不仅锻炼了我们的动手能力，还提高了我们的思考能力，我真喜欢这样丰富有趣的手工制作课。

初中作文特殊的课堂 第二十四篇

今天是2月31日，我们有一堂非常特别的课。

这个班是一位姓陈的老师给的。铃声一响，他走进教室，开始自我介绍：“大家好，我是一名教师，有两年半的资历，精通中文、数学、英语和科学。我姓陈！”学生们突然大笑起来。

然后，老师用他的手和三块木板在讲台上做了一次演讲，非常开心，充满了声音和形式。他所说的确实被夸大了。然后他问我们，“你明白吗？”我们回答，“我什么都明白！”他露出洁白的大牙齿，笑着说：“难以置信！”

“嗯？”我们睁大眼睛盯着老师。

陈老师解释说：“这和非常好的意思是一样的，都是关于你有多好！我觉得你们真的很棒，很有才华！我对你非常乐观，你是我所选过的最好的学生！”

耶！老师表扬了我们！干得好！

课结束了，陈老师说，你太棒了，我充满了精神和敬意（不仅是文盲，还是一个大白字！为了奖励你，我将给你看一场足球赛！”

说完，陈老师开始表演，我们看到他的表演，差点笑晕过去，这是什么样的足球啊！

这真是一个“坏”而有趣的老师！

初中作文特殊的课堂 第二十五篇

9月5日下午第二节课是品德课，借着这节课，老师给我们做了一件有趣的事情。

首先请我们班画画最好的同学，也是我们班的美术课代表—张天娇同学来在黑板上画画，这可不是展示才艺。只见她先画了一个圆圆的，可爱的脸蛋，接着，又加上了眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是没有画鼻子。

你说什么？没错，我们那件特殊的事情就是玩了画鼻子小游戏！

第一个受到“邀请”的是岳昕钊同学，老师又找来一条毛巾，罩着岳昕钊的眼睛，又第给他一根粉笔，让他转了三圈后，他开始锁定目标，他郑重的画偏了！引的全班哄堂大笑。随后，他取下毛巾，往黑板上一看，自己也捧腹大笑了起来。

随后，梁稼骥、楚航宇、我、白若昕、张天娇、也玩了游戏。但是，给我印象最深的同学是张天娇。

只见张天娇转了三圈后，小心翼翼的走每一步，慢慢的上讲台，又轻轻地摸索，然后，她貌似感觉到了什么，目标迅速锁定在那张脸的周围，经过几次调整，她手中的粉笔不偏不斜的落在了脸上鼻子的位置上，在那张脸的正中央。

当老师问她为什么会画的这么准的时候，她笑着谦虚的说：“没什么了！我也只是靠摸到了留下的粉笔末来判断的。”她的话让我明白：做任何事情都要动脑筋，要想清楚了再去行动，要有一个目标，不要盲目的去听别人的话。

初中作文特殊的课堂 第二十六篇

今天是2月31日，我们上了一堂十分特殊的课。

这堂课是一位姓陈的老师上的。上课铃声一响，他便大步流星地走进教室，然后开始自我介绍：“大家好，我是拥有两年半的教师资质且精通语文，也擅长数学，在英语和科学上还非常有天赋的老师！我姓陈！”惹得同学们哈哈大笑。

接着，老师在讲台上用手和三板，眉飞色舞，声形并茂地讲课。他讲得真是天花乱坠。接着，他问我们：“都听懂了吗？”我们回答：“都听懂了！”他龇着一口大白牙，笑着说：“Incredible！”

“嗯？”我们瞪大双眼看着老师。

陈老师解释道：“这与very good是一个意思，都是在夸你们真棒！我认为你们真的太棒了，天赋极高！我极其看好你们，你们是我带过得最棒的学生！”

耶！老师夸奖了我们！太棒了！

下课了，陈老师说，你们简直太棒了，令我神采飞扬，肃然起敬（不尽是文盲，还是一个大大的白字先生！）为了犒劳你们，我要表演一段足球秀给你们看看！”

说完，陈老师便开始表演了起来，我们看到他的表演，都快笑晕了，这哪算是哪门子的足球呀！

这真是一个“糟糕”又有趣的老师！