蚂蚁和西瓜作文反思 第一篇

在一个炎热的夏天里，有一群小蚂蚁发现了一块红红的西瓜。

它一脚在前，一脚在后，使劲地推西瓜，可是西瓜却纹丝不动。第二只蚂蚁弯着腰，弓着背，试图把西瓜扛起来，可西瓜还是纹丝不动。四只蚂蚁来搬西瓜，有三只都累倒了，还有一只去搬救兵了，它一边跑一边喊：“喂，我们发现好东西啦，你们快来呀！”蚂蚁王国里的蚂蚁听到了，都迅速跑过去了，生怕自己落后。它们看见那么大一块西瓜，吓得目瞪口袋。它们使出吃奶的力气使劲推，可是西瓜还是纹丝不动。蚂蚁们只好捡来一根树枝，搬来一块石头，把西瓜撬动，可是，西瓜还是一动不动，这可怎么办呢？

蚂蚁们只好用铲子把西瓜铲出来，铲好后，用篮子运到地上。一只蚂蚁开来货车，其它蚂蚁把西瓜抬到货车上，司机便把货车开到蚂蚁王国。这下，蚂蚁王国里堆满了西瓜，够蚂蚁吃一辈子的了。西瓜皮怎么办呢？它们把西瓜皮做成了摇篮，送给刚出生的宝宝们。

蚂蚁和西瓜作文反思 第二篇

在今天，我在小公园里亲眼目睹了蚂蚁与西瓜虫战斗的精彩场面。

当时，我正急急忙忙赶回家，正巧看到在公园里有一只蚂蚁和西瓜虫在对持着，我忍不住蹲下来看起来，他们各站一边，一动不动，似乎在想着计策，大约过了五分钟，蚂蚁突然跑了，我以为它当逃兵了，就想回去，再我刚动身的时候，又有一大片黑糊糊的东西映入了我的眼帘，我仔细一看，原来是一大片蚂蚁，看到这么多的蚂蚁，那只西瓜虫还是毫不畏惧地想向蚂蚁大军进攻，蚂蚁也从容应战，在战斗中，蚂蚁损失了很多，但是他们还是卖力的向西瓜虫进攻，终于，在最后时刻，西瓜虫体力不支，被咬死了 。蚂蚁们则背着他们的胜利果实回家了。

当看到这幅情景时，我突然明白了一个道理：只要齐心协力，什么事都能办成。不就是这样吗？虽然西瓜虫比蚂蚁大，但是，在蚂蚁的集体攻击下，西瓜虫还是被解决掉了。

蚂蚁和西瓜作文反思 第三篇

一天，三只小蚂蚁发现了一块西瓜，西瓜看上去大大的、红红的、甜甜的。

一只小蚂蚁舔舔舌头：“要不我们先吃一口吧？”

那两只小蚂蚁望了望对方：“好！”

它们一起爬上了西瓜，它们三个一起吃了一口说：“真甜，我们搬回去和大伙一起吃吧，”可是一只小蚂蚁搬不动，两只小蚂蚁也搬不动，三只小蚂蚁还是搬不动。它们苦恼着：这可怎么办呀？

一只小蚂蚁转了转眼珠子：“去叫大伙们来吧。”

队长赞赏道：“好主意，让我去吧”

他们异口同声：“好！”

队长撒开小细腿跑回洞了，朝洞里喊：“大伙，我们在草地上，发现了一个好东西。”话毕，一大群的蚂蚁纷涌而至。是一块大西瓜！它们搬呀搬呀，怎么也搬不动。它们想呀想：“要不我们把西瓜分成一块一块的，再搬回家吧！”大家高兴地说：“好！”一大群蚂蚁找来了铲子，把西瓜分成了一块一块，一些蚂蚁把西瓜运回洞，洞里都放满了，怎么办呀？队长说：“我们把它吃了吧，大家开心地说：“好！”吃完西瓜大家的肚子鼓得像一个个大皮球。一只小蚂蚁提议：“这个西瓜皮可以做我们的大船呀！”队长高兴地说：“对呀！我怎么没想到呀！”

就这样吃得多，还有了西瓜船。

蚂蚁和西瓜作文反思 第四篇

在一个炎热的下午，蚂蚁们发现了一块大西瓜，这块西瓜的瓜皮绿绿的，就像一顶绿色的头盔，瓜囊红红的像半个太阳，瓜子黑黑的像一只只小蚂蚁。西瓜又甜又脆，就像一个圆滚滚的皮球。

一只蚂蚁奇怪地问：“这块西瓜是谁的呢？”名叫巴雷的蚂蚁提议说：“我们把它吃掉吧！”另一名叫辉子的蚂蚁摇摇头说：“不行不行，我们不能吃独食。”名叫小子的蚂蚁说：“我们还是想办法把它搬走吧！”大家都同意了这个提议。灰子又接着说：“你们三个人留下来，守着这块西瓜，我回蚁巢搬救兵。”就这样，剩下的三只蚂蚁守在了西瓜的旁边，灰子去了蚁巢。

不一会儿，蚁巢里的蚂蚁都走了出来，包括蚁王和蚁后。只见蚂蚁们排成了一条长龙，长龙就像一条长长的瀑布一样，他们走到了西瓜的面前，蚁后看见了就赶紧下命令：“把西瓜搬走！”大家“一、二、一、二”把西瓜搬进了蚁巢里。

蚂蚁王国里举行了一个盛大的晚宴，大家饱食了一顿美味的西瓜大餐。

蚂蚁和西瓜作文反思 第五篇

在一个夏天的下午，烈日当头，骄阳似火，就连树上的叶子都晒蔫了。蚂蚁们也热得大汗淋漓，口干舌燥，多么想喝一口清凉的冰水呀！突然，一只蚂蚁发现了一个硕大无比的西瓜，这西瓜皮是薄薄的，红色的汁水从果肉里流了出来，黑色的籽镶嵌在红红的果肉里，让蚂蚁垂涎欲滴，欢呼雀跃，恨不得马上在上面咬上一口，那味道肯定很美味吧！

蚂蚁回去报告了这个消息，蚂蚁们听到了这个振奋人心的消息，倾巢而出，以百米冲刺的速度跑向西瓜。蚂蚁们咬紧牙关抬，可是西瓜纹丝不动。于是，它们又用棍子来撬，西瓜还是不动，可蚂蚁们已经累得筋疲力竭了。前面两计不成功，蚂蚁们又施一计，它们分工合作，有的用铲子在上面挖，有的用篮子吊，还有的在下面运，各个忙得不亦乐乎，热火朝天。

蚂蚁们开始运西瓜了，它们秩序井然，排着整齐的队伍，蚂蚁们施出了千方百计，有的把西瓜抱在怀里，有的把西瓜背在背上，有的把西瓜顶在头顶，有的两个人一起抬，还有的把西瓜扛在肩上……一边走还一边喊口号，蚂蚁家成了西瓜的海洋。

蚂蚁们真会奇思妙想，它们又回到西瓜边，狼吞虎咽地吃了起来，吃得肚皮鼓鼓的，活像一个大皮球。吃饱以后，它们还把西瓜皮当作滑滑梯，把西瓜汁当作游泳池，一边喝，一边游，玩得真是不亦乐乎。

蚂蚁和西瓜作文反思 第六篇

炎热的夏天，小朋友们要去避暑，下午他们就要走了，半路中，妈妈的背包中掉了半个西瓜。

一群蚂蚁发现了这块西瓜，一只蚂蚁说：“咦，这是什么？”

另一只蚂蚁说：“好像很好吃的样子，让我尝一尝。”那只蚂蚁咬了一口，说：“啊！真解渴！”

一只蚂蚁提出意见：“那么大块的西瓜，我们吃不完，现在走又浪费，不如我们把它搬回家吧！”

于是，这些蚂蚁用吃奶的力气推，一、二、三，推！只用了几分钟，这些蚂蚁就筋疲力尽了，浑身无力，累得倒下了。大家摊在地上开始想其他的办法了。

“我还有点力气，我去把大家召集过来。”

于是，这只蚂蚁来到蚂蚁洞口，大喊道：“兄弟们，我在地上发现了好东西了，大家快来呀！”

地下的蚂蚁有的在储存水分，有的在储存食物，有的在造房子，有的在种植蘑菇，有的在锻炼身体……

它们放下手中的工作，成千上万以风的速度，大步流星地排成方队。

“快点，大家快点！一定要把好东西搬回我们的王国！”蚂蚁队长不停地在集合部队，它们朝着西瓜有序地前进了。

最终，在蚂蚁不断的努力之下，团结之下，终于把庞大的西瓜帮回了“家”，原来这就是团结的力量。

蚂蚁和西瓜作文反思 第七篇

夏天到了，两只可爱的小蚂蚁正到处找有什么东西可以吃，不一会，它们就看见有半个西瓜，这西瓜又红又大，让两只小蚂蚁直流口水。

一只蚂蚁说：“我们把西瓜拿回去分给其他兄弟姐妹们吃吧。”另一只小蚂蚁说：“那我们就一起搬吧。”两只小蚂蚁哎哟哎哟地搬着大西瓜，累得满头大汗，可是大西瓜就是搬不起来。两只小蚂蚁摸着脑门想，可还是想不到什么好办法。突然，其中一只灵机一动，想到了一个好主意：“我们可以叫其他兄弟姐妹一起过来吃西瓜！” “好主意，我赶快去叫他们过来！”另一只小蚂蚁说。

一只小蚂蚁看着大西瓜，另一只小蚂蚁去叫其他兄弟姐妹们。兄弟姐妹来了，他们有滋有味地吃着大西瓜，不一会儿，他们把大西瓜都吃光了，然后大家高高兴兴地回家了！

蚂蚁和西瓜作文反思 第八篇

一个烈日炎炎的下午，蚂蚁家族全家人又热又渴，四只小蚂蚁就跑出去想找点喝的，他们刚一出去就发现了一个又红又大，水淋淋的大西瓜他们惊喜若狂得跳了起来。

四只小蚂蚁快速的爬上了大西瓜，到了西瓜顶他们就大口大口连吃带喝的吃起来，有的站着吃，有的坐着吃，这是一只小蚂蚁站起来说：“我们别吃了，在这样吃下去我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，都要渴死了，我们把他们叫来把这只大西瓜搬回去吃，不是不用坐在这又热又晒得太阳下吃舒服得多吗？”其他三只小蚂蚁很赞同他的意见。

于是，他们派了一只小蚂蚁回去叫家人来搬西瓜，家人一来就开始搬西瓜，可是他们怎么搬，怎么推西瓜却一动不动，于是一只小蚂蚁说：“我们拿铲子，和箩筐来产子用来挖西瓜，箩筐用来掉西瓜，于是一只小蚂蚁飞奔回家他了99个铲子，和88个箩筐，又拿来了一个100米长的大棍子拿来以后大家很好奇就问他：“拿木棍干什么？”小蚂蚁回答我们试着把西瓜撬起来看能不能撬回去，可是他们一试失败了，于是大家有的在上面挖，有的在地下接西瓜，还有的把大块大块的西瓜运回家，最后这个搬牙大西瓜成功的被这些小蚂蚁们运回家了。

这个故事告诉我们要齐心协力才能办好一件事，团结才是最大的力量。

蚂蚁和西瓜作文反思 第九篇

在一个烈日炎炎的夏天里，我出去觅食，我在密密麻麻的草地里隐隐约约地看见了一个人，那人带着两孩子出来野餐，吃完了剩下一大片又香又甜的西瓜。我发现了，立刻回家去叫小伙伴。

我带着三个小伙伴来到了这里，看到大西瓜片大家都高兴极了！但是我们几个用尽了全力，想方设法，还是没能把大西瓜片搬动一厘米。

后来，我们又回家去，叫了更多的大蚂蚁来帮忙，使尽了九牛二虎之力，大西瓜片还是没有丝毫的动向。

最后我们把整个蚂蚁皇宫的同伴全都叫来了！大家想了各种各样的办法，有的推，有的拉，有的搬，费尽全力，满头大汗，气喘吁吁，没有谁偷懒，但还是没能把大西瓜片搬动。

我在一旁冥思苦想，突然，我想到了！西瓜片这么大，一次搬搬不动，我们为什么不先吃掉一部分再搬呢？为什么不分块搬呢？如果分块每次搬一点儿，肯定能搬动！我把办法说给大家听，大家都高兴的觉得真是好办法！

于是我们行动起来了，大家争先恐后地吃起了西瓜，先把小肚子吃饱了，西瓜片也变少了。然后我们分头搬西瓜块，一块、两块……无数块的小西瓜块被我们浩浩荡荡地搬回了我们的地下皇宫，所有的储藏间都堆满了红艳艳香甜甜的西瓜块啦！

搬完了西瓜肉，剩下一个巨大的西瓜皮，这不就是一个最最好玩的滑滑梯吗？我们都开心快乐地玩起了这个香甜巨大的滑滑梯！真是太棒了！

西瓜和蚂蚁的故事告诉我们，任何事情只要开动脑筋齐心协力，再大的目标只要拆开成一个个小目标努力完成，总有一天能实现大目标！

蚂蚁和西瓜作文反思 第十篇

1、对目标的反思：

本活动制定了三个目标，分别是从认知、技能和情感等方面考虑的。在目标的达成性上，第一条、第三条目标基本可以达成。但在实际教学过程中，我发现这个活动内容较多，目标可以适当精简，第二条目标需要适当调整，将尝试用剪贴的方法制作西瓜部分省去，可以放在本次活动的预先活动中完成，将“用简单的形象表现蚂蚁的各种动态。”应该做为一个知识点，作为第二条的重点目标。

2、活动准备：

（1）此活动的开展关键是给幼儿提供充分阅读绘本的机会，喜欢上故事中的蚂蚁，观察他们不同的神态。

（2）在日常生活中为孩子提供观察蚂蚁的机会。

（3）为了更好地控制时间，让孩子有更多的时间可以来画蚂蚁，西瓜可以在活动前让孩子做好，这个活动作为第二课时进行。提前和孩子们一起制作好西瓜。

3、教学过程：

从整体环节看，按照教案中的各环节进行活动，环节较清晰。但第四部分的示范西瓜做法可以省去，可以让活动更紧凑，重点围绕绘画动态的蚂蚁展开，在分析动态，添画蚂蚁肢体的环节，采用范画边讲解边画，一只发现西瓜的蚂蚁，一只在吃西瓜的蚂蚁，一只搬西瓜的蚂蚁，很生动，形象，整个画面体现一种构图美，增强艺术表现力。从说、做、画三方面来组织，在请孩子一起来模仿模仿小蚂蚁，老师特别要注意自身的语言、动作暗示，用自己夸张的动作、表情来带动孩子的情绪，让课堂气氛活跃起来，充分调动孩子的积极性，活跃课堂气氛。在“动态形象 ，添画示范”环节，一定要引导注意观察线条符号添加的作用，并鼓励大胆地运用，我们看到幼儿作品中线条符号起到了非常明显的作用。如：两只蚂蚁离得很远，怎样能让他们说的话让对方听到呢？我们再添画一些什么就更像了？这样可以染幼儿，激发他们运用线条符号的想法。在点评环节应该把说的机会多留给孩子，让孩子来说，自己来发现作品中的亮点及需要改进的地方，对幼儿实际绘画水平的提高会很有帮助的。

针对这个活动，我们还需后续的调整，将活动的目标设计得更恰当，贴切，将准备工作做得更充分，到位，将活动环节设计得更科学、合理，相信孩子们在喜欢绘本故事《蚂蚁和西瓜》的基础上，将创造出更丰富的蚂蚁形象，会大胆地运用线条符号，表现出蚂蚁的动态特征和表情。我相信：幼儿的创作潜能是无穷的，关键是我们老师的挖掘，引导。但愿《蚂蚁和西瓜》的艺术活动会越上越精致吧！

蚂蚁和西瓜作文反思 第十一篇

夏天来了，太阳火辣辣地照着大地。动物们都出门找食物。小蚂蚁花花也出门找解渴的食物。突然，它眼前一亮，大叫一声：“哇，我真是太幸运了！”原来它看见了一块很像月牙儿的西瓜皮。它高兴得手舞足蹈。它冲向西瓜皮，一跳就跳到了西瓜皮上。它跑到西瓜皮的一头，“呼——”快速地滑到西瓜皮的另一头。它就这样滑来滑去。

花花玩腻了，它想：“这块西瓜皮那么好玩，自己一个人玩太可惜了！”它跑回地洞，叫回了自己的好朋友丁丁。它带着丁丁来到西瓜皮旁边。丁丁一看到西瓜皮，惊讶得一蹦三尺高。它们俩想出了一个好主意：丁丁坐在西瓜皮的左端，花花坐右端，这样就像跷跷板一样。就这样，它们一上一下地玩着“跷跷板”。不一会儿，丁丁又想出了一个主意：它们齐心协力把西瓜皮推到水洼里。

它们坐在西瓜皮上，西瓜皮就成了一艘船。丁丁坐在前面当船长，看着前面掌握方向。花花坐在后面当水手，负责划船。它们边唱歌边玩，快乐的歌声传遍了四方！